高中班主任論壇發言稿范文（精選3篇）

高中班主任論壇發言稿范文 篇1

　　根據今年高一的三個新特點，今年的高一不同于三年前的高一，今年的高一不同于去年的高三，今年的我代課比較多，我在班級管理上主要從下面4個方面著手。

　　一、字當頭

　　嚴格管理是學校的要求，是家長的期盼，是任課老師的希望，更是學生的所需。

　　1、開學伊始，我給我們班級制定了班級目標，打造成一個學習型的班級。

　　2、為了班級總目標的實現，我又制定了4個小目標

　　餐廳方面不準出現浪費現象

　　就寢紀律不能出現違規情況

　　自習課堂必須保證絕對的安靜

　　正課必須做到全神貫注的聽講狀態

　　3、嚴格，并不是不講情理，并不是一棍子打死，而是要與愛融合，要以寬容為總基調，尤其是后進生的管理

　　二、改上著力

　　改革的目的是為了班級管理更規范，班級管理更具有條理性。

　　1、改革班委，實行平等抽簽開會制度。

　　2、改變值日任務不變制度，實行抽號分配任務制度，避免任務大小臟累等問題。

　　3、排座位的方式實行推磨式的方式，解決了諸多麻煩事。

　　三、細上著手

　　教育無大事，處處是小事，八小時做好了就成就了大事

　　1、衛生的細節，像燈管，水池，考試座次表等及時清理。

　　2、安全細節，請假條的嚴格規范，不可麻痹忽視

　　3、晚自習學生的桌面和書立等問題的反復情況等。

　　四、預防為主

　　班主任必須要有一個預設狀態，不可馬后炮，不可問題出來了在找種種客觀理由

　　1、隨著課堂內容的逐漸增加，作業抄襲問題較為突出

　　2、隨著天冷，早上學生的早起進班問題，

　　3、走廊樓梯結冰問題，防止出現安全隱患等。

　　以上是我的幾點具體做法，請大家批評指正，謝謝。

高中班主任論壇發言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領導、各位老師:

　　大家好!

　　首先感謝學校和級部領導對我的信任，讓我作為代表發言。與老班主任相比，我談不上成功，更談不上經驗。今天，很榮幸能有機會將我做班主任的一些心得體會向各位領導和老師匯報!，由于才學淺疏，不當之處，敬請各位領導和老師批評指正。

　　要做好班主任工作，我覺得就要把這份工作當作自己的事業來做，有人說：作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就不是完整的，總會存在些許的遺憾!所以，既然當了班主任，我就盡自己的最大努力去做好班主任工作!在做班主任的過程中，我認識到作為一個好的班主任，必須做一個有心的人。

　　第一、我覺得班主任要有責任心，要懂得付出，能夠付出!

　　班主任是教育學生的第一責任人，肩負著學校的重托，家長的期望，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，要有責任心，關心學生，一切為了學生著想。我在做班主任期間，對自己工作兢兢業業，踏踏實實，對學生關心照顧!

　　如在管理班級學生的午睡這個問題上，學校給學生制定了午睡制度，對于學生下午課是很有益處的，但是剛開始的時候，學生不怎么遵守，我就堅持著午睡之前到宿舍!對班級學生進行督促，我注意到：午睡，如果班主任要是不來，說話的，吃東西的，出來上廁所的格外多，整體入睡晚，下午的狀態就沒有辦法保證!簽于此，我每個學期開學的前幾周我都一直堅持著到宿舍督促學生早睡覺。經過自己的堅持工作，班級學生絕大部分都養成了良好的午休習慣，從側面上為班級的學習提供了保證。又如在管理學生手機這個問題上，我知道現在要求學生不帶手機幾乎不可能實現，但任其使用有大大影響學生們的學習和休息，不管肯定不行。我實行這樣的方法：每次大休回來把全班手機收起來一個宿舍只讓舍長帶著，每次大休回家前再發下去，第一次交的同學還挺多的，到第二次就有很多學生說沒帶來不交，我直接打電話問家長孩子帶手機了嗎，對撒謊的學生手機收上來后下次大休先不給他，慢慢班內同學就形成了習慣，也許正是有了這樣的付出，才使得自己管理的班級取得了一定的成績!看到班級穩定了，學習成績有所上升了，以前很多的苦都算不上什么了，心里更多的是欣慰和高興!我也懂得，做班主任，責任心是關鍵，付出才是硬道理，付出總要有回報的!

　　第二、我覺得班主任還要細心!

　　作為班主任，我一直用心去做事，認真的考慮班級管理的各種問題，力求讓每件事情都精益求精的完成，我會細心的發現學生的優點和缺點，關心每個學生的學習和心里變化，有針對性的去對待不同的學生!細心讓我可以全面分析和正確處理班級問題，提高了班級管理的工作效率，避免出現差錯。

　　在工作中，對于學生學習的細節，我給予了高度重視，作到了“事無巨細，事必躬親”。我日常主要注意的事情有：⑴學生的學習情況、行為習慣、生活情況。努力做到把工作細到上課之時，學生是否在位置上，書本是否拿出來;平時課也下到班級，看有學生們有沒有看課外書、玩手機等，對于出現的問題，我都及時解決。⑵上課前，預備鈴響的時候，我基本上都會到班級看一眼，組織學生上課，看誰遲到，缺課，有沒有什么特殊情況!由于這種安排，班級學生基本上都養成了好的習慣!⑶經常查看學生的值日情況，看誰做的好，誰做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的，也不當很多學生的面批評，而是私下批評教育，對犯錯誤的同學給予改正的機會!⑷學習上，糾正學生的不良習慣，如只看書不動筆等!⑸注意到學生不愛問問題，就召開班會，講解問問題的好處，號召同學要敢于問問題，號召大家在課上、課間多問老師問題!這些對學生的學習起到了很大的幫助!使得在管理學生的過程中，很多的事情可以有的放矢，做的得心應手!

　　關心學生，不應只關注他們的學習還要關注他們的心理變化。在剛開始實行AB分層次教學分班時，從原來十三班調進一名女生叫王珂，學習成績級部八十來名，由于原來我班女生沒有一個學習能在班內考進前五名的，我格外注意她，我發現每個課間王珂都去別的班級找同學說話，回來上課時心不在焉，有時還哭泣。我找她談話問是什么原因。她什么都不說。有一天她給我寫了一封信有六七張信紙，看完內容后我倒吸了一口涼氣，她說她因為原來的物理老師而喜歡上理科，可以分班沒分到她原來物理老師班里去，想調班去另外一個理科班，如果我不同意就不念了。仔細又看了一邊她的信，我當時第一反應是隨她去吧，反正班級考核時有沒有這個人對班級沒有影響，但心里又有些不甘，原指望她能帶動班里女生，這樣讓她走了女生還是沒有帶頭的。我又找到她跟她說：你走可以但現在不行，明校長明確說A轉A,B轉B不允許，你等一段時間到期中考試再說，到那時你成績再能進一步，自己去找校長說不定她會同意。同時又囑咐她這段時間不能耽誤學習，成績下來去任何班級都沒人愿要你，現在教你的物理老師也很優秀，跟王珂列舉了20xx年畢業生中物理老師教過的優秀學生，如陳元呈龍等。讓她慢慢接受這個班級和各科老師。半學期后我再問她時她說不走了，已經適應了各科老師，適應了一個環境不想變了，感謝我當時沒對她有偏見。作為班內女生的帶頭人王珂留下對我班的學習起了很大作用。正是因為有了學生的成長與進步，才讓我體會到做一個班主任的辛苦和快樂!

　　第三 、做班主任還要有愛心，讓學生感覺到“家”的存在，努力營造“家”的氛圍。

　　有一首歌這樣寫到：“我們是一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就該同當。”我告訴學生：我們來自不同的地方，但緣分讓我們相聚在了這個集體，這里就是我們共同的家，我是家長，你們都是兄弟姐妹。家長永遠是愛孩子的，這種愛是無私無畏，不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助、相互關愛，有點小矛盾，小摩擦，也要大度一點，互相體諒。同時，還積極引導學生樹立“我榮家榮，我恥家恥”的思想，號召人人都不要為家抹黑，為集體抹污點，而應該為家增光、為家添彩。這樣，就讓家和集體的概念深入到每個學生心中，讓每一個學生時時刻刻感到愛的存在，家的溫暖。

　　20xx年冬天很冷，連續降雪，持續低溫。在元旦放假回學校后我發現班里一個叫孫玉林同學沒來上學，問他宿舍的同學情況，宿舍的人說他在家學習時腳凍傷了，化膿不敢走路。給他家長打電話，他媽也支支吾吾說不明白。我決定去他家看看，我真的不相信現在的生活水平還有人在家凍傷了腳。我跟孫玉林同位王宇鶴去了白云湖孫玉林家，進他家后第一個感受就是亂，其次是冷。他媽見到我們后也很冷淡沒什么反應，也不說話。孫玉林躺在床上看說，腳上纏著繃帶，腳趾頭不是凍傷了，而是凍爛了。我問孫玉林原因，他跟我說了原因：晚上在家學習到半夜，家里為了節省，沒點爐子，凍著腳了開始沒當回事，感染了。我又問了另外一個我關注的問題，他媽媽是怎么回事，不點爐子，節省也不用到這個地步。他爸爸干嘛了。孫玉林跟我說了家里情況：原來收廢品借了很多錢，政策變了，不讓干了，家里唯一的收入成了父親在勞務市場打工的報酬。雪上加霜的是，他媽接受不了這個變化，受刺激精神不正常，靠藥物維持，常摔東西要不家里這么亂呢。我沉默了。時間關系我沒有待很長時間。去的時候王海彪老師還給買了很多東西，我們把東西留下，我把身上帶的錢全給了孫玉林，說回學校我跟領導反應情況�；貙W校后正趕上學校統計品學兼優的特困生我又給他報名了，每學期他領一千塊錢的貧困補助，再加上自己爭取來的一千五百塊錢的特困補助維持著他的學業�，F在孫玉林成績穩定，他母親的病情好轉，幾乎不用藥物維持了。這是我們當班主任都會遇到的問題，關心愛護每一個學生是我們的職責。

　　第四，做班主任對待問題學生有些“歪心”，讓他們見到你后害怕。

　　每個班里都有一些令人頭疼的的學生，他們從不把紀律當回事。例如奇裝異服，怪異發型，描眉畫眼，扎耳釘帶飾品等等，對待這些學生我們要有一些歪心，批評教育不好用時可以試試別的方法。有一次幾個學生中午在宿舍不睡覺打一種紙牌叫三國殺，我發現后讓他們中午起床后在宿舍等我，別的同學走后我把宿舍門鎖上了，讓他們下午哪也別去，在宿舍打牌就是，但不能爬窗戶出來，嚇唬他們說我在辦公室監控里看見誰出來給他家長打電話，在宿舍里打牌不跟家里說，到下晚自習才讓其他同學給他們開門讓他們去買飯。雖有些狠但效果很好再也沒有在休息時間打牌的了。又如班里名女生戴耳釘，說她多次不改，說不帶的話耳朵眼會重新長上，我有一次晚自習當著全班同學的面幫她摘下來，說晚上睡覺反正要摘下來，明天早自習我在給她戴上，我對象還沒扎耳朵眼，讓她扎她說扎了也不會自己戴，我就當練習練習吧，回家后討媳婦高興。全班同學見后哄堂大笑，這名女生低下了頭。第二天早自習我去教室找她，她說不戴了。其實這樣的方法在座的每一位都會，就是用于不用和度的問題，我覺得對于這些學生他們敢標新立異，心理承受能力一定比其他學生要強，只要找到合適的辦法這些頭疼問題都能解決。

　　以上是我在班主任工作中的幾點心得和體會，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，我相信：班主任辛勤的汗水能能澆艷學生成功的花朵。

　　我知道自己做班主任工作才剛剛開始，以后的路還很長，需要學習的東西還很多，我會一直堅持下去，并且要努力做好。我相信：只要努力的付出了，班主任工作是可以做的更好的!謝謝大家。

高中班主任論壇發言稿范文 篇3

　　尊敬的各位領導，老師們！

　　下午好！

　　回顧剛剛過去的20xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因為我們不僅全面超越了既定的高考目標，而且取得了36年來的最好成績。為了進一步實現我校教學質量穩步提升，在各級領導的推動下各班課堂教學改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續成為班主任的一員，一學期以來在政教處的正確領導和其他教師的配合下，我班的各項工作都取得了較大的進步。下面我從六個方面將一學期以來工作情況匯報如下：

　　一、工作理念、思路、目標

　　1、工作理念：學生工作只可智取，不可強攻，攻心為上，攻城為下。

　　2、工作思路：

　　目標引領、榜樣激勵，

　　制度規范、責任強化，

　　文化潤澤，培養習慣。

　　3、工作目標：

　　讓350的學生成為懂禮貌的人，講衛生的人，有目標的人，守紀律的人，有責任心的人，會學習的人，努力使每一位學生都能健康快樂的成長，讓350在學生的一生中不僅僅是一個數字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。

　　二、立足班級制度建設，實現班級日常工作有條不紊

　　一個集體就是一個團隊，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點，要想把每位成員連接起來，形成一個有凝聚力和戰斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規則。為此我們在入學初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業收發記錄表》、《個人作息時間規劃表》、《衛生輪值制度》、《晚四住校生學習登記表》、《課改小組建設管理表》等。每項制度都有專門的負責人，紀律班長在周六對各負責人一周情況進行匯總，在周日的主題班會上進行總結、公告或懲罰。堅持做到“以理服人，以規治班”，堅持讓每個同學都支持和遵守班級的各項制度，它不僅是班級民主管理的體現，而且是我班主任工作思路的重要體現，是班主任工作中最重要的環節。

　　三、加強班干部隊伍培養，發揮模范帶頭作用

　　班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執行，因此，選擇和培養一支好的班干隊伍，對班級管理至關重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發揚民主，還要注重學生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先，能力較強，積極主動”的原則，慎選擇，重培養。我們班每1—2周班長、紀律班長會組織召開班委會，每月班主任召開全體班干部會議，總結、反思班級存在的問題，同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決，并在方法上進行必要的培訓和指導。讓每個班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學期以來班級在班干部帶領下，高350班各項活動開展順利，取得了一個又一個的榮譽。

　　四、塑造良好班風，促進優良學風

　　每個350班的同學都很愛這個集體，都愿意維護我們班的班級管理，積極為班級貢獻自己的力量。我班嚴格執行政教處下發的班級常規，7：20前起立晨讀，7：20在相關負責人的領讀下開展經典誦讀活動，每周始終堅持英漢練字和一周學習反思。在學生的不斷自省下，大家默默養成了一種習慣，養成了一種良好班風，良好的班風有利于促進良好的學風，班級每位同學，刻苦，認真，踏實，學習成績不斷進步。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學習法》、《夢想之路之期中考試總結暨學習經驗交流會》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》等活動，不僅讓學生做了學習經驗的交流、總結，而且邀請代課教師為成績優異的同學頒發了獎狀、獎品、并留影，通過種種措施對榜樣進行鼓勵。同時學生也對一學期的表現做了小結，并對期末考試和下學期的學習堅定了信心。

　　五、注重班級文化建設，凝聚班級共同信念

　　班級文化是我們班級成員共同創造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求，激發著全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，進一步以高昂的情緒和奮發進取的精神積極投到學習生活中去。

　　1、唱歌活動

　　（1）班歌

　　全班學生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》，此項活動一學期以來，我們堅持下來，并且成為班級的慣例，對學生的影響深遠。

　�。�2）生日歌

　　軍訓結束后生活委員將班級師生的生日統計出來，有同學過生日時，在黑板的左上角會寫有“祝生日快樂”，并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。

　　2、主題班會教育活動

　　一個學期以來，我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學生的精神世界的夢想之路主題教育活動，從思想層面教育學生該做一個什么樣的人。例如：《夢想之路之入學教育》、《夢想之路之目標理想教育》、《夢想之路之運動會總結》、《夢想之路之期中考試總結交流會》、《夢想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》。

　　主題鮮明的教育活動是學生全面發展的主陣地，不僅對學生進行了思想品德的教育，而且陶冶了學生的道德情感，培養了學生的文明行為習慣和健康的心理素質，形成了正確的班級輿論，德育的內容真正潛移默化地融會進了學生的心靈。

　　3、積極開展小組建設，強力推進課堂改革

　　我班課改班級目標是：不求人人成功，但求人人進步，做最好的自己。（橫幅打出）為了實現這個目標，我們班級非常重視班級小組的建設。

　�。�1）選擇組長

　　選擇組長最重要的應該是責任感和具有一定組織協調能力，而不是成績優秀。

　�。�2）合理分組

　　每組六人，根據學科成績分上中下三層（代碼為：A1A2B1B2C1C2），討論、展示時優先挑選BC層的，A層作必要補充，各科可以根據具體情況做必要調整。

　�。�3）小組長的培養

　　定期開展小組長培訓，組織優秀小組長經驗交流，班主任要把主要精力放在對組長的培養上，這是一份細致而又堅巨的`任務，所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實、剛正、以身作則的基本素質，在實踐中不斷培養組長的組織能力和協調能力。

　�。�4）組內文化建設

　　要不斷創設小組內的文化建設，不斷增強小組凝聚力，激發內驅力，實現更高層次的合作。我班通過主題周會對各學習小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發組員奮進的目標，還有組歌在主題周會上進行了展示，效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學生的積極性非常高，效果也非常好。

　　六、積極組織并開展各項活動，培養鍛煉學生的綜合素質

　　學校每學期都會組織很多文體藝術等各項活動，以提高學生的素質，同時促進班級的集體榮譽感的培養，在學校和我部組織的各項活動中，我班學生積極踴躍參加，并取得了驕人成績：

　�。ㄒ唬┘�體榮譽

　　1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓匯演中榮獲“一等獎”

　　2、在第十一屆秋季運動會中獲得：

　　“高一年級集體跳繩比賽第三名”

　　“高一年級協力共進比賽第三名”

　　“第十一屆運動會高一年級團體第五名”

　　3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎

　　4、20__年1月，我班被評為“優秀班集體”

　�。ǘ�）個人榮譽

　　1、軍訓優秀護旗手：

　　2、軍訓優秀標兵：

　　3、校運會優秀播音員：

　　總結即將過去的一學期，自己認為還是干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生偏科現象嚴重，行為習慣還不夠規范，班級制度落實力度不足，有時自己也會頭腦發熱，處理事情簡單化，對學生要求過高，對學生問題卡的檢查落實不到位等等。在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，一定努力創建一個讓班級里的每個學生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發展的機會，人人有所追求，人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園。

　　以上為本人一學期以來班主任工作的情況，請領導和老師們批評指導，并借此機會，向關心、幫助我的各位領導和老師表示誠摯的謝意。