新學期德育主任發言稿（精選9篇）

新學期德育主任發言稿 篇1

　　尊敬的、各位老師：

　　班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是學校教育最直接的組織者、教育者，在上、學習上、生活上積極地教育和引導學生。一個班級班風學風的好壞，與班主任的工作是密切相關的。這里，要我在眾位大家前談談班主任工作經驗，實有班門弄斧之嫌，姑且把眾位同仁大家老生常談的一些工作做法再次擺弄出來，與大家共勉。

　　第一、用一顆愛心對待學生。

　　一是寬容學生，寬容的對待和理解學生，做到以情感人。有一天我進教室發現講臺極其臟亂，頓時怒火中燒，想批評值日生，剛要大發雷霆，轉眼一想不如寬容他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃。看到班主任的舉動，全班同學都把怨恨的目光集中到值日生身上，值日生也如芒在背，羞紅了臉低下了頭，從此講臺衛生無須我強調。二是及時為學生排憂解難，有天學生黃顯跑到辦公室找我說要請假，開始我想都沒想拿出請假單就準備給他簽字，嘴里下意識地問了一句，請假干什么？他說眼睛看不見黑板，配了眼鏡需要自己去拿。我一聽立馬停下簽字，說這件事我幫你去辦，你先去午休，休息好了下午才有精力搞好學習。這本是一件很微不足道的事情，結果我從他的中看到他卻感動了很久，寫道“再次感謝孟老師”。此事后我感慨了很長一段時間，學生在校學習，本來就沒有多少事需要老師幫忙，但如果班主任善于觀察，平時多幫學生買買書、給其父母遞個信息、感冒發燒送送醫，他們就會感激得不得了，師生距離一定會拉近許多。

　　第二、用二個核心管理班級。

　　一是“以班委會為核心”也就是要求學生“跟自己走”，使班干部成為班級自治的核心力量。要做到這一點就必須發現并培養一批強有力的班干部。在班干部的任用上，我逐步放“權”鍛煉干部，加強班干部工作方法訓練，樹立班干在學生中的威信。同時努力培養學生自治能力和培養學生班級主人翁意識，為此我采用班級值日生制度，與班委會干部一起形成二條線管理。經過三周實踐，效果很是顯著，班級常規管理很到位，班級量化管理扣分越來越少，基本上能夠做班主任到與不到一個樣，班風良好。二是“以班主任為核心”也就是要求學生“跟你走”。雖然很多班主任都會采用學生自治的方式管理班級，但我絕不把自己當成一個甩手掌柜，因為那是很危險的，班主任必須當好舵手，時刻深入教室和學生，與學生打成一片，發現問題，校正航向，積極宣傳正面事件和正面榜樣，使班級始終朝向一個高目標前進。

　　第三、用三個策略激勵學生。

　　一是“夸”的策略。“夸”就是夸學生，專業點講就是賞識教育。從某種層面上講，好學生是夸出來的。適度的夸獎，可以使學生對任何班級事務感興趣，并愿意把它做好，從而激勵他們奮發向上。二是“逼”的策略。逼什么呢？逼出學生的共性，逼出學生的集體主義觀念。做法很簡單，就是“一人犯錯，集體受罰”。比如說，某個同學的衛生沒有做好，那么這個小組或這個寢室集體受罰；雖然這種方法看起來不盡人情，但效果非常明顯，這樣做的目的就是時刻提醒學生他不是一個人，而是645班這個集體的一員，他自己的個人行為，代表的是一個小組、一個班級乃至學校的形象。這點是我看電視劇《我是特種兵》得到的。三是“談”的策略。所謂“談”的策略就是談心。談心是班主任工作中的重要內容。沒有談心，就談不上班主任工作。魏書生說：“走入學生的心靈世界中去，就會發現那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。”我通過談心，了解學生個人的、個人興趣和愛好，了解學生近期的身體健康狀況與學習情況，了解班級取得的成績、存在的問題。同時在談心中，學生感覺到我這個班主任對他們的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博；在談心中，學生感覺到老師的真誠，心地的善良。所以班主任要俯下身子走近學生，從而贏得學生尊敬。

　　教育是需要智慧的，孫臏把將領的五個基本素質智、信、仁、勇、嚴中的智放在第一位，足以說明智慧對一個管理者的重要性。我們面對的是未成年人，其人生觀、價值觀正在形成中，這就更要求班主任在教育學生時要如履薄冰、戰戰兢兢，使智慧貫穿在教育的日常管理中。

　　謝謝大家。

新學期德育主任發言稿 篇2

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　送走春天，迎來初夏，轉眼間半個學期已經過去了。在這生機盎然的季節里，大家不斷努力，不斷進取，老師們辛勤耕耘，同學們刻苦學習，取得了一次又一次的成功，收獲了一次又一次的喜悅。同學們的進步，老師們看在眼里，喜在心頭。今天我們高中部全體師生在這里隆重集會，舉行段考表彰大會。下面我對本學期開學以來，學生管理工作作一回顧和：

　　開學以來，我們高中部在石校長的直接下，在董主任錢主任的親自帶領下，各位班主任和任課老師積極配合，使學生管理工作取得了一定的成績。開學初，通過對學生儀表儀容專項檢查整治活動，促進了學生儀表形象的規范。自開展講文明樹新風活動以來，尊敬師長，團結同學，關愛小學生，見面主動向師長問好，成為校園的新風尚。實施關愛工程以來，強化了師生交流談心，使師生關系更加和諧融洽。通過“師德師風調查活動”，對老師文明從教行為進行了專項調查，及時通報，個別談心，促進了師德師風的好轉。扎實有效地開展團組織工作，積極推進學雷鋒樹新風活動，特別是在“向王家琪同學獻愛心”捐助活動中，短短幾天時間內同學們捐款兩千余元，及時減輕王家琪同學家庭負擔及心理創傷，樹立了一種互幫互助的社會美德，弘揚了“一方有難，八方支援”的人間正氣。利用周一升旗對學生進行愛國主義教育，弘揚愛國主義。

　　在安全及日常管理方面，我們實行了“安全自查”制度，利用班會、集會等形式教育學生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防觸電等安全教育，建立值日、老師、學生干部巡查制度，各班衛生監督崗制度、班主任午休晚休值日簽到、簽退制度，衛生檢查評比通報制度，規范違紀學生處罰制度，對學生說臟話、吸煙、談戀愛、上、玩手機等進行了治理，組織班主任從學生出勤、參加活動、違紀處罰、環境衛生、學業成績等方面進行了量化考核，作為學生評優評先評定國家助學金的依據。通過以上工作的開展，由于方法得當，措施得力，班主任負責，同學們努力，學校的面貌發生了巨大變化。違紀學生明顯減少，違紀可恥，守紀光榮，成為學生的自覺行動。有力地推動了學校管理工作的順利開展。特別需要提出表揚的是郭杰老師劉歡老師，這兩位班主任抓班嚴，對學生關愛有加，促膝談心，辦公室、走廊內、教室里都留下他們教導學生的身影。他們所帶的班級班風正學風濃，無論是班級量化考評還是班級成績都都是一流。還有一批默默無聞的工作者，他們是高中部學生會同學，不怕苦不怕累，為同學們服務任勞任怨，工作認真負責，校園內處處留下他們辛勤工作的身影，他們的無私奉獻得到師生一致好評。

　　成績屬于過去，未來需要我們用汗水去創造。在以后教學中，希望老師們能恪盡職守，繼續發揚團結奮進、敬業奉獻，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們師生共同努力，構建平安和諧校園，共鑄遂平中學更加輝煌燦爛的明天。

　　同學們，希望與挑戰并存，為迎接挑戰，收獲希望，我對同學們提以下幾點要求：

　　第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因學習成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學都要認清社會發展形勢，了解國家政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立信心，發揮潛能，相信自己一定能成功！

　　第二，創立一種學風：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，規規矩矩做人。大家能感受到學校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學子，這是校園最美麗的風景。

　　第三，培養一個習慣：我自覺。嚴于律己，寬于待人，嚴格遵守校規校紀。遵守紀律是順利完成學業的基本保證，俗話說：“沒有規矩不成方圓”。學校在學習、生活、活動、娛樂、衛生等方面都有明確的要求，只有嚴格遵守，嚴明紀律，才能成為合格的中學生。學校將進一步加大對違紀違規現象的查處力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學生成人、成才。

　　第四，創設一個環境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、每位同學感到舒適、安全、和諧。通過上學期文明禮儀教育整治活動，我看到同學們容光煥發、衣著整潔、待人友善，這就是進步，本學期要繼續發揚光大。 同學們，我們要珍惜這來之不易的學習機會，更要珍惜集體榮譽。剛才受表彰的同學代表了我們高中部的形象，希以他們為榜樣并向他們學習，也希望這些同學再接再厲，以更高的標準來要求自己，發揮先鋒模范作用。只要我們每個人發揚主人翁，愛校如家，愛班如家，高中生活一定會留下一段美好的回憶！

　　老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們辛勤的雙手智慧的頭腦，去描繪遂平中學更加輝煌燦爛的明天！給家長、給學校交一份滿意的答卷。最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，桃李芬芳；祝同學們放飛夢想，收獲希望，學業有成！

　　謝謝大家！

新學期德育主任發言稿 篇3

　　各位家長：

　　大家好！首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，因為我們都有共同的目標——讓每一個孩子都成功。家長會的第一個目的是讓家長了解孩子在學校的情況，另一個重要的任務，就是通過這次家長會，達到家長和學校溝通、共同合作、努力打造一個“家校合一”的良好育人氛圍。

　　一、介紹學校

　　我們以：“為師生一生發展奠基”的教育理念。我們的校訓：踐行承傳立志;我們的立志教育以《弟子規》為抓手，因為我們認為學好《弟子規》用好《弟子規》，將會讓人生的人生少走彎路、從而充滿幸福。

　　二、習慣養成

　　我校以《弟子規》為抓手，培養學生日常的行為習慣。這些習慣不光要在學校培養，更重要的是在家里鞏固。有些家長說孩子在學校表現的很懂事，到家里就不是這樣了，很多原因是因為您沒有真正要求孩子這樣做。很多事情都是您包辦代替了。您不要以為孩子小，什么事都不讓做。其實我們的孩子有很大的潛力呢，只不過是您沒有發現，其實孩子們在校表現的都很棒。

　　我們學校的“立志教育”為每個年級的學生都制定了相應的教育目標，低年級的總目標是：做一個聽話的孩子。一年級在家里做到：上學放學，保證安全;書具，準備齊全;今日任務，今日做完;早睡早起，刷牙洗臉。在學校里做到：不追跑，不打鬧;見老師，要問好;上下樓，走右道;鈴聲響，進課堂，站立直，不亂晃;認真聽，仔細想;口齒清，寫得棒。二年級在家里做到：小家務，承擔起;小物件，自己洗;自己床，自己理;看電視，一時已。在學校做到：同學間，講謙讓;升國旗，要敬禮;問人好，要肅立;接送物，雙手遞;老師問，聽仔細;應答話，有順序;按要求，去學習。孩子在學校都能按要求去做，看看您的孩子在家里是不是也做到了相應的要求，如果沒有的，請您從今天開始好好培養孩子的習慣，既然我們要求孩子這樣做，我們家長也要用行動給孩子做榜樣。

　　三、遵守紀律

　　請家長朋友們為我們的孩子做好榜樣，比如我們學校要求家長接送孩子不能把車開進學校的甬路，孩子都知道，可您就偏偏違反學校的紀律，您知道嗎，您這樣做您的孩子會覺得很沒有面子的。因為我們教育學生以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥。

　　還有就是我們學校正在打造一個無煙學校，吸煙無論是對于您個人、孩子，還是環境來說都是沒有任何好處的，以后希望您再來我們學校的時候不要再吸煙了，尤其是排隊交飯費的時候，希望您記祝

　　最后愿我們的學校越辦越好，孩子們健康成長，最終達到我們共同的目的——讓每一個孩子都成功。

新學期德育主任發言稿 篇4

　　尊敬的、各位老師：

　　大家好！能有這樣一個機會和大家交流感到很榮幸。其實在座的許多班主任是我學習的榜樣，我這里談不上班級管理經驗，只是向大家匯報一下我在班級管理中的一些做法。

　　一、以身作則，身正為范

　　紀律上，和學生同步作息，要求學生做到的，自己率先做到。如不遲到不早退；在教室里不接打電話不玩手機，樹立正面的形象。

　　學習上，加強學習，與時俱進，至于世事新聞、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點，便于拉近與學生的距離。

　　生活上，嚴格要求自己，穿衣著裝，合符規范，加強行為引導。

　　二、業務求精，學高為師

　　古人說“親其師，信其道”，老師要用自己的廣博學識征服學生、引導學生，讓學生敬佩你、崇拜你、信服你，特別喜歡上你的課，讓他們認識到跟著你能夠學到很多東西。這樣教育學生的時候，能夠起到事半功倍的作用。

　　三、正確引導，強化育人

　　我告訴學生應該做的兩件事：學會做人，學會讀書，其實就是德育和智育問題。現在有些學生的與做派有點偏激、怪異，需要正確的引導，我通過古今中外的大量實例進行教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我要求學生遇到教育問題，可以質疑，但不能無理取鬧，要時刻牢記自己的身份是學生，就是學習的人，應該接受教育，理解批評。

　　四、營造氛圍，潤物無聲

　　加強班級文化建設，讓學生在潛移默化中成長。我搜羅了大量積極向上的短小文章、名言錦句，在后面黑板上定期地粘貼、抄錄；每天讓一個學生為全班朗讀一文章。這樣，既拓展了學生的知識面，又鍛煉了學生的膽量，一舉多得。實踐證明，效果很好。

　　俗話說“班門弄斧”，可我認為弄斧必到班門，若得方家指點，才會有更大提高，希批評指正。謝謝。

新學期德育主任發言稿 篇5

　　各位、：

　　我校德育工作立足“全人”培養，力求滿足每一個學生快樂健康成長需要，著眼于學生的綜合素質和能力的提高，追求實效性德育。

　　一、抓實德育隊伍建設

　　強化管理，突出建設好三支隊伍：一是全員育人的教師隊伍。轉變觀念，突出育人目標：教孩子一天，關注孩子一生。以Ⅸ各學科德育滲透指導意見》、師生結對子活動、課堂三維等促進教師轉變觀念，強化學科育德主陣地。二是全員管理的值勤教師隊伍。明確職責，強化責任，實行安全問責，激勵，全員參與。三是骨干與中堅的班主任隊伍。撰寫教育隨筆、讀書筆記、個案分析，實現班主任的自我發展；師徒結對子、基本功競賽、培訓及德育課題研究等手段提高班主任隊伍素質；互動交流、經驗介紹、論壇等搭設班主任鍛煉

　　展示的平臺；完善班主任工作月考核辦法，評選優秀，以點帶面。學校現擁有一批區、校級骨干班主任，年輕班主任迅速成長，經驗論文40余獲得的市區一二三等獎。

　　二、策劃主題活動

　　學校開展多學科、多層次、多內容的校園文化活動，形成了“以重大節日、紀念日為序列，以愛國主義教育為主題，以科技、文藝、體育和社會實踐活動為基礎”的校園文化活動新格局，構建班級、年級、校級三級活動絡。活動堅持五個原則：一實效性原則：努力做到德育活動與教學工作的融合，使德育活動成為教學工作的延伸；二目的性原則：活動力求貼近學生、貼近學習、貼近生活、貼近實際。三普及與提高相結合的原則：所有的活動尤其是各項比賽，都是在班級選拔的基礎上進行年級、校級的比賽，讓所有的學生都有展示的機會；四特色性原則：開展“講讀書方法，創書香校園”主題讀書活動，豐富多彩的藝術展示活動，特色活動提升校園文化。五校內、外活動相結合的原則：使學生在活動中學會做人，學會做事，體驗快樂。豐富多彩的校園活動使學生的綜合素質得到全面提高。年多家媒體對我校的校園活動進行專題報道。

　　三、選準切入點，抓好學生行為習慣的養成

　　一是以“三禮教育”為切入點，提高學生的基礎道德素質，追求禮儀教育實效。突出關注幾個點：設計好起點；挖掘好支點；抓好“三禮教育與學校德育的最佳結合點；建好三禮教育的點。二是加強規范訓練，促進學生良好行為習慣的養成。

　　四、唱響自主管理主線，規范班集體建設

　　以自主管理 自我教育為主線，規范班級育人模式。實施目標引領、制度保障、評比激勵、人人有崗，崗崗有責。堅持日公布、周、月評優立體，人人爭做五自小標兵，班班爭創自主管理先進班，調動了班與班之間的競爭，促進了良好班風的形成。

　　此外用書香構建學生的家園。書香班級評比堅持“三讀四評”(課前讀、課上讀、課余讀，評書香班級、讀書標兵、書香家庭、讀書活動優秀個人)。以讀書為榮，以讀書為樂，以書香養德，促進了班級文明之風的形成。先后有三個班級榮獲三好班集體。學生在“迎奧運講文明樹新風”讀書活動、“富腦工程建設博覽會”、X中小學生“三禮”征文比賽等活動中取得優異成績。多人參加天津市少兒主持人大賽、X首屆青少年科技創新大賽取得優異成績。

　　幾年來，學校先后被評為全國優秀家長學校、天津市貫徹和落實中小學日常行為規范勢示范校、天津市文明學校、德育工作特色校、三禮教育優秀學校、X校園文化建設先進校等幾十項榮譽。

新學期德育主任發言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表德育處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!

　　今天約家長朋友來召開這次學生家長會，主要目的還是家校聯合共同教育好學生。

　　抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個學生都是平等的，關鍵是學生學不學的問習題，任何一個學生只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。面對孩子的學習生活，家長應注意哪些教育問習題呢?

　　下面我提幾點要求：

　　⑴對你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。

　　⑵生活上貼心照顧，上用心呵護。

　　你那一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了，要教會他們自我心理調適的方法，保持良好心境。

　　⑶切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級戰備狀態，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、沉悶，“透不過氣”來。多陪陪孩子就可以了，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氣氛和學習環境。

　　⑷安全警鐘長鳴。

　　學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。我校在安全工作如上下學路隊等有嚴格手冊，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全安康地完成中小學階段的學習生活。

　　⑸家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對不良行為要及時地預防和矯治。

　　家長同志們，我們的目的是統一的，我們的任務是一致的，希望通過我們的互相合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才最后祝大家身體安康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!

新學期德育主任發言稿 篇7

　　各位同仁：

　　大家好！

　　我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。

　　大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新但我認為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛。也就是我們對學生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處，點燃學生的心燈。讓學生的心在愛的光環里飛起來！

　　我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學年的第三天，當我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的情緒有些怒不可遏。當時我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒。但我已經暗下決心要迫使他自己走。有個這個打算，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動作，（拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等）。我全當沒看到也沒聽到。直到晚自習的第三節課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視，這種對視大概持續有五分鐘，馬宏終于敗下陣來。

　　專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚，是我與他相處一年多來第一次看到的淚。我無語地望著這個父母離異的單親孩子，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷。我班那個五歲就沒了娘的孩子，七歲就喪父的孩子，母親有精神病的孩子，父親雙目失明的孩子······原來他們都比眼前這個孩子幸福一百倍，至少在十五歲的年華里，他們還有父親或母親的真愛，可以體味父親或母親給予真實的溫暖。而這個父母健在的孩子，他的父愛母愛在哪呀。我也忽然覺得自己特卑鄙，因為我有迫他自己走的念頭。孩子的父母已經把他的身寄存在這里，讓他的心到處流浪，老師還要把他流放到哪里呀？

　　所以，我把積攢的所有這孩子的曾經在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

　　當然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信，上面寫道：老師，謝謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不善于表達，不知該對您說什么，所以買了這個禮物。這是一個學生對老師的尊敬與崇敬。我會記得，無論我飛多遠，我都來過這里！

　　其實，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著！天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅持長久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學生的，更屬于我們自己。今年教師節，我收到了一份特別的禮物，我原班的學生集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今天，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結飛揚的同時，我的心也同樣在飛，飛向幸福！

　　所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀！

新學期德育主任發言稿 篇8

　　時光如梭，一學期很快就過去了，回首這學期的工作，既忙碌辛苦，又快樂充實。本學期，我繼續擔任德育處主任一職，同時自身還承擔一定的教學任務，但對落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，深入細致的做學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的一些事情。

　　一、政治思想。

　　1、思想上講大局，事事處處維護學校形象，本著做人要大氣，做事要精細為原則，高調做事，低調做人。

　　2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。

　　3、嚴守學校規章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學習，提高素質。

　　4、熱愛本職工作，熱愛學生，團結同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領導、教師滿意。

　　二、德育工作。

　　總結一學期來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生行為規范養成教育”為中心。每月圍繞不同的主題，開展了系列主題教育活動。通過這些活動的開展，不僅豐富了學生們的校園生活，給同學們搭建了展現自我的平臺，更凸顯了學校“三自”、“三信”德育模式的內涵。

　　一學期以來，德育處始終把“學生行為規范養成教育”放在工作首位。

　　1、對七年級新生進行軍訓和政訓。請邊防武警對新生進行為期三天的隊形隊列訓練，七年級班主任要求學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，以及認真解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規范化要求》。

　　2、加強跑操的訓練和督查，打造學校品牌活動。開學初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規。對于跑操，尤其要說的是我們的班主任和體育老師們也是蠻拼的。從上學年接到教育局安排的陽光體育節跑操任務，欣賞了華川中學的跑操視頻后，我們被深深的震撼和打擊了，當時感到一種悲創，覺得這是一件不可能逾越的高山和鴻溝。但是通過幾個月的艱辛訓練，流淚流汗，最后在體育節開幕式的現場，我們將在場的觀眾和領導深深的震撼和折服了。從被到將，一字之差，背后的艱難有誰能知會，只有我們，參與的師生才最明了。謝謝了，使那一刻永久留存在記憶中的你們。

　　3、積極營造良好的學校班級文化氛圍，在一個月內對班級文化布置提出要求并組織進行評比。每一個月對班級黑板報有布置有檢查和評比。

　　4、精心安排每周一升旗和國旗下講話，認真準備一周常規通報和下周工作布置，對每周二班會活動，明確主題，提出要求。

　　5、督促班主任老師結合學校每周工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。

　　6、重視學生安全工作，積極創建平安校園。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調對學生的安全教育。制定學生課間操上操安全活動預案，以及學生用餐安全預案，落實好每個區域的安全責任人。堅持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，疏導學生有序上樓；做好乘車學生安全教育工作和管理工作，先后對學生上放學路線進行三次統計，利用家長會與家長溝通，強化對學生交通安全的認識，督促學生不坐沒有資質的私家車，提醒學生乘坐公交車上下學。早晨和放學后都在校門口帶領值日教師做好護衛，嚴防外來不良青年對本校學生造成傷害。

　　7、指導團委做好校園文化藝術節的相關工作，與體育組謀劃并開好體育節的各項活動，本學期各項體育比賽取得優異成績，多項獲得都獲得一等獎的好成績。每次活動都做到提前預案，認真布置，力爭做到不留遺憾。

　　8、開好班主任工作例會，總結每月工作，并對下月工作作出要求。

　　9、為了激發全校師生對文明美德的認識和向往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，發展個性特長，打造積極向上、奮發有為的校園文化主旋律，德育處組織實施并召開“第七屆校園道德文化建設表彰大會”。

　　10、積極謀劃成立家長委員會和校務委員會。本學期每個年級都召開了一次家長會。

　　11、本人分管八年級學生思想教育工作，經常利用巡課機會與班主任和學生接觸，了解學生思想狀況，有的放矢開展各項工作。

　　12、修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議認真解讀有關內容，廣泛征求意見。

　　13、做好貧困學生的統計工作，為學校幫扶政策提供依據。

　　14、加強對學校衛生工作的管理。一方面加強對班級和保潔區的衛生情況的堅持和督促。

　　總之，從禮儀、就餐、衛生、紀律、課間跑操等多方面規范學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。但是，學生素質的這些點滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

　　三、存在問題。

　　在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

　　1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務、完成工作、忙于事務缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。

　　2、班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。

　　3、學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。

　　四、今后工作思路。

　　1、要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點。

　　2、不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面。

　　3、集思廣益，想方設法著力研究解決學校值日工作中存在的實際問題。

　　4、在下學期，加強校園精細化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學生行為規范養成教育，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動。

　　總之，在學校校長室和黨支部的關心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌。

新學期德育主任發言稿 篇9

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，為使我校的德育能進一步發展。

　　一、組建強有力的德育領導機構。

　　本學期我校成立了以副校長為中心，政教主任、團委書記及各班主任為主的網絡管理機構，緊緊圍繞學校的德育工作計劃，依靠全體教職員工，遵循青少年學生思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以行為規范養成教育為基礎，全面提高學生的思想道德素質，積極推進了學校優良的校風和學風的建設。在相互協調中逐步使我校的德育管理工作不斷進步。

　　二、德育工作主題明確，學生教育活動落實到位，效果明顯。

　　學校的德育工作做到月月有主題、有活動安排、活動過程記錄及活動效果講評。主要工作有推行校園公共區衛生新方案，向學生推薦100首積極上進的歌曲，學習雷鋒活動。社會主義榮辱觀教育。以弘揚和培育民族精神為契機，組織“《中華魂》讀書教育”活動，開展了征文比賽，主題板報比賽。百科知識競賽。讓學生了解社會百科，培養學生的社會主義自豪感。

　　三、加強學生的日常行為規范和養成教育，提高學生的綜合素養。

　　以《中學生守則》、《中學生日常行規范》和《中學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、自行車擺放、學生佩戴胸卡、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。特別是今年實行了校園公共區衛生新方案，政教處對當天各班早晨及中午衛生打掃情況、保潔情況及時給出書面評價，這一舉措保證了校園內時時處處干干凈凈。

　　政教處加大了日常巡查力度，每周有兩次以上校園綜合抽查，及時掌握和處理學生上網及其余違紀事件，使學生的違紀率大大降低。

　　繼續做好了校園廢品回收工作。提升了學生愛護環境、認識可持續發展的意識。各班都準備廢品袋、廢品箱，及時回收衛生區和教室可再生垃圾，實現廢品回收金額近百元，作班費使用，用于獎勵文明學生、學習進步之星、學習優秀的同學、對學校班級有較大貢獻的同學或作為班級開展課余活動的經費，這又促進了班風學風建設。

　　四、全方位加強學生的教育和管理，德育工作效果得到整體提升。

　　堅持每周一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定學生演講主題和內容。將國旗下的演講作為對學生進行愛國主義、集體主義、養成良好行為規范和道德素養教育的有效陣地。

　　舉行普法征文活動。利用學生大會，對學生進行法制觀念教育；利用宣傳板報向學生宣傳吸煙的'危害、預防犯罪、如何防衛等教育。

　　狠抓考風建設，以嚴格的考風促學風建設。考風的好壞決定學風的優劣。學校利用班主任例會，反復強調考風、考紀的重要性，要求班主任以考風促學風。學校對考試中有舞弊行為的同學進行了耐心細致地批評教育，學生很受觸動，意識到好成績是辛勤努力的結晶，絕不是不勞而獲的。

　　處理問題學生，凈化校園環境。學校對上網吧、勾結校外人員到學校尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息、縱容遷就，發現一個，處理一個，進一步凈化、優化校園環境。本學期我校校為使初一新生了解學校紀律，掌握初中學習特點，盡快適應初中生活，實現小學向初中的良好過渡，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《青界中學學生管理制度》抓好初一新生入學教育。

　　五、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體水平。

　　加強業務理論知識的學習，班主任實現由經驗型向理論型提升。一年里先后組織班主任學習了有關如何開展學生工作的理論文章。召開每周一次的班主任工作例會，在會上請優秀班主任介紹他們的先進經驗，從實踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術，提高班主任隊伍整體素質。

　　開好班主任例會。利用每周一下午的班主任例會，總結上一周的工作，及時發現工作中好的做法和存在的問題，表揚先進，推介經驗。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統一到學校的要求上來，使學校的各項工作井然有序、有條不紊地開展。

　　加大班主任工作考核力度。在總結上學期經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開檔次，充分發揮體制的優勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情，充分發揮他們的積極性、創造性。

　　通過上述工作的開展，目前學生的“三心”（進取心、責任心、公德心）得到了進一步的提升，學校校風、考風良好。校園衛生潔凈，教室布置規范，為學生營造了良好的學習氛圍。絕大多數學生能較好地遵守《青界中學學生一日常規》與《中學生日常行為規范》。