教職工代表培訓的發言稿范文（精選3篇）

教職工代表培訓的發言稿范文 篇1

　　尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　此次能參加培訓，去其他的幼兒園參觀，同時也是聽其他的老師來講課，也是讓我對于幼兒的教育又有了新的一個認識，同時和其他的老師一起交流也是讓我知道，自己還有挺長的路要去走，而且也是要繼續的去做好自己的教學工作，此次外出的培訓也是收獲很多，讓我明白自己也是有挺多的方面，還要繼續的提升。

　　作為幼兒老師，對于學生們的愛，真的很重要，只有自己真的是喜歡孩子，去關心孩子的，那么也是會體現在平時和孩子們的相處以及教學上面，這些自己以前其實做的感覺是不夠的，主要也是自己老是覺得自己是老師，但是其實更多的應該是和孩子們去做朋友，去更好的感受他們，此次聽課也是看到其他老師是怎樣的去做的，的確老師是要有老師的威信但同時更多的是讓孩子們是認可，是愿意把話和你說的，只有如此，孩子們才會更加的親近你愿意聽你說話，和你一起活動，去做一些事情，而之前的我由于有些嚴厲，也是讓孩子們覺得這個老師是不那么容易親近的，同時也是有些話不會和我說，一些互動也是做得不是那么的好。當然我也是知道，自己的確是經驗方面是不夠的，此次的培訓可以說給了我很多的啟發，讓我也是明白，自己的問題所在，是知道如何去改變的。

　　同時和其他的老師一起交流，也是讓我知道她們是如何的來做好教學工作的，這些也是讓我有了更多的經驗，從她們那學到了很多，一些問題，我也是更看的清楚了，特別是自己在教學中，有一些細節也是做得不好，或者沒有去考慮到的方面，和老師的交流中也是發現了，知道如何的去做，才能更好的來教好孩子們。老師的工作有自己的責任所在，而不斷的去培訓學習，讓我也是更清楚了，不但是孩子們要成長，我們老師同樣也是如此，只有我們持續的去進步，那么教出來的孩子也是會更加的優秀。

　　我也是在此次的培訓中分享了自己的一些經驗和心得，也是感觸到，多一些交流，大家彼此之間的經驗去借鑒，也是讓我們能更好的去做好事情。

　　此次外出培訓的機會，我也是格外的珍惜，積極的參與到其中，收獲也是挺多的，同時也是讓我更加的意識到，的確自己要繼續的去進步，來對孩子們的成長更加的負責。

教職工代表培訓的發言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領導、女同胞們：

　　大家好！

　　三八婦女節即將來臨，我很榮幸能作為一名先進女職工代表在表彰會上發言，此時此刻我最想說的是：作為女職工，我們是幸福的，在工作上，我們與男同胞一起并肩工作，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著才華，我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持。我深知，這一切都源于學院的發展，源于學院對職工的關心。今天我作為先進女職工代表，代表的不是我個人的榮譽，而是代表那些在自己的工作崗位上默默耕耘，為學院的發展奉獻著青春和汗水的女職工。在此，我謹代表女職工們向關心女職工工作和生活的各位領導、各位同仁們致以誠摯的感謝！謝謝你們！

　　兩年前我調入學院，就迎來了學院示范示范性建設的浪潮，通過參加示范性建設方方面面的工作，我認識了一個積極進取，團結向上的團隊——院的全體職工。我看到許多老師盡職盡責地工作，力爭建設國家一流的示范性高職院校，成為其中的一員我感到萬分榮幸。

　　今年，我們將面臨全球經濟危機的沖擊，面對高校畢業生就業難的考驗，國家對高等職業教育提出了更高的要求，培養高素質的技能型人才是我們高職院校教師肩負的職責，同時，國家對高等職業教育給與了更高的關注和支持。面對新的機遇和挑戰，我們應該抓住機遇，只爭朝夕，工作中以高標準要求自己，不斷學習業務，學習技術、學習科學知識，提高個人綜合素質，努力成長為勇于創新、敢挑重擔的知識型、學習型的新時代女性。

　　成績僅代表過去，不斷的進步才代表未來，讓我們與男同胞們共同努力，在激烈的競爭中，保持愉快的心情，以不斷的努力做出應有的貢獻，與學院同發展，同進步，為創造我們學院更加輝煌的明天充分發揮“半邊天”的作用。

　　最后祝各位領導、各位同仁工作順利、家庭幸福！祝全體女同胞們節日快樂！祝我們的學院明天更美好！

　　謝謝大家！

教職工代表培訓的發言稿范文 篇3

　　尊敬的各位領導、各位朋友：

　　大家好！

　　今天我很榮幸能作為一名優秀女教職工代表在大會上發言。我知道我們每一位女教師都要兼顧工作和生活，她們在自己的工作崗位上默默耕耘，奉獻著青春和汗水，但我今天又不得不隨波逐流，向家匯報我的事跡材料。我于20xx年9月參加工作，作為一名青年教師，我把滿腔熱血、勤勞、智慧獻給了可愛的學生們，獻給這小小的三尺講臺。

　　我深深熱愛教育事業，也深深地愛著校園這一方凈土。因為一群天真無邪的孩子，我們的人際關系變得單純。20xx年9月我來到了我所在的這所學校——x市x小學，結識了平易近人、和藹可親的`領導，親切友善的同事，我更加熱愛這片好地方。學校安排給我班主任這個角色。為了管理好班級，我拿出自己的閑余時間，跟孩子交流，跟孩子們一起勞動，第一年我班班級風貌、學習成績都在平行班中名列前茅，并被評為“x區優秀班級”。x年我又接管了學校小記者站的任務。帶領小記者采風，給小記者們修改作品，指導小記者參加各項活動。將小記者站與校園廣播站有機結合在一起，還在校園網中開設了小記者專欄。功夫不負有心人，我校“雛鷹”小記者辦得有聲有色，受到校領導的認可與好評。

　　班級管理，我與我的學生共進步。我實行輪流班委制度，每個學生都有機會參與班級的管理，我還設立了“衛生星”“守紀星”“文明星”“創新星”發揚百花齊放的個性特長，還結合不同的節目開展“安全知多少”“怎樣養成好習慣”“我的班級是我家”等主題班會。學生良好習慣得到了養成，學生的靈魂得到了洗禮。當然孩子的可塑性很大，可變性也很大，這就離不開教師的時時刻刻的提醒，可是“正人，必先正己”，于是我堅信“身教大于言傳”。不忘時時給孩子做好榜樣。無論是在課堂還是課下，我總是以自己的人格力量來感染學生，我的言談舉止，時刻被學生效仿，也時刻受學生監督。我輕松地撿起一片紙屑，班級里便干凈了很多，因為有更多的孩子無聲地撿起了地上的垃圾。放學時，我最先主動地關掉教室電燈，每個孩子都會記著要隨手關燈，每一次的學校晨會上，當我聽到我班“某某同學”又受表揚時，我總會感到無比的欣慰與自豪。因為學生才是我最好的榮譽證書。

　　當然，每個班都有一些后進生，而對于這些學生，不僅需要這樣大環境的影響，還需要老師的耐心、細心的幫助。記得我敢接手現在這個班級時，就有這樣一個孩子：他好像有多動癥，因為不管你什么時候走進教室的時候，你都會看到他的書本、書包、衣服仍的一大片，坐在位子上的時候鞋子總是扔得老遠，課堂從沒有安安靜靜地坐下來，每天都有孩子打他的小報告，來到一所新學校，有遇到這樣一位奇葩學生，當時覺得很凌亂，不知所措。一開始會有一些小懲罰，可是作用不大。突然有一天我說要打電話給他爸爸，他當時反應非常強烈，接下來乖了好幾天，這下我像抓住救命稻草，終于讓我找到法子制他了，就這樣相安無事度過了一學期。后來大概在第二學期，我又說要找他爸爸，這下終于把他惹火了，在課堂上他拼命地打自己的頭部和眼睛，邊打邊說：“反正總有一天被爸爸打死，到不如現在就死。”我當時很震驚，一個孩子怎么能說出這樣的話，后來我才指知道他爸爸每次打他都很厲害，所以才會那么怕他。這件事讓我反思了好幾天，我是不是不該把所有的難題都交給家長，我是不是應該換一種教育方法，我怎樣才能讓他知道不管是老師，還是他的爸爸都是愛他的。后來我特地給他的爸爸打了電話，不過不是去告狀，而是讓他明白孩子的想法。后來每次我就自己帶他收拾東西，下課帶到辦公室跟他聊天，給零食吃，讓他感覺到老師喜歡他甚至超過別的同學。只要有一點的進步，我就使勁表揚，直到所有的孩子都認為他是好孩子。現在，可能長大了，各方面表現好多了，成績也穩定多了，看到他一路成長我很欣慰。

　　教育學生不是我們的耐心、愛心就夠的，我們還要以廣博的知識吸引他們，我謹記：要給學生一杯水，自己要有一桶水。于是我堅持參加各項業務學習，國培計劃，訂閱教育教學刊物，向同科老師學習經驗，借鑒優秀的教學方法，以便提高自己的教學能力和業務水平，在學校領導親切關懷和各位同事的幫助下，我的工作也取得了較好的成績：x年被評為x區首屆“教學能手”，x年輔導的小學生作文《夢想泡泡》榮獲x區三等獎，x年—x年度被評為“x區優秀教師”，20xx年撰寫的家教論文《家教藝術》榮獲x市一等獎。20xx年在x區第四屆語文優質課大賽中榮獲特等獎。

　　我把“愛心、耐心、細心”奉獻給我的學生們，在這片田園里勤奮耕耘，但我也沒有忽視我的家庭。我孩子的爸爸是一位律師，比較忙，所以大多就我帶著孩子上學、放學、做家務、周末送孩子上舞蹈班、鋼琴課，不過偶爾我們一家子也會去ktv一下，去近的地方旅行一下，雖然操勞讓我的臉上爬上了皺紋，洗滌劑讓我的雙手變得粗糙，但我的勤勞讓我在這個家里擁有一定的地位，無論是我的孩子還是孩子的爸都對我唯令是從，也算是一路辛苦，一路幸福吧！

　　無論是經營班級，還是經營家庭，都需要我們用心良苦。其實我們哪位女教師不是像我這樣工作，像我這樣生活呢？最后祝愿在座的每一位工作順利、家庭幸福！我的發言完畢，謝謝大家！