優秀教師的期中考試發言稿（通用31篇）

優秀教師的期中考試發言稿 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天，我們中牟四高高二年級全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，作為教師代表，和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻，我感到很榮幸，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀!

　　這次期中考試成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，他們用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，這就是同學們學習的榜樣。

　　但冠軍畢竟只有一個，受到表彰的也總只是少數。對于大多數同學來說，在大度的向受到表彰的同學表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的學習態度是否端正，學習的目標是否明確，學習的方法是否得當，學習的效率是否高效，以及學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。在學習的這個百花園里，怎能少了你的身影，你的參與?我們的老師希望下一次的表彰會上能夠看到你們每個人燦爛的笑臉。

　　我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造中牟四高更加輝煌燦爛的明天!

　　最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學在明年的高考中旗開得勝，金榜題名!

　　謝謝大家!

優秀教師的期中考試發言稿 篇2

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　時光荏苒，轉眼間高一學年已經過去了一大半。面對剛剛結束的期中考試，或許同學們有的考的比較好，心情不錯，有的犯了很多不該犯的錯誤，懊惱不已，也有的滿不在乎，反正也沒下功夫、沒學會。

　　這次期中考試，成績優秀的同學和有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的自尊，向同學證實了你們的努力和實力。但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只是少數人，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習效率是否高效、學習時間是否充足。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

　　同學們，你們是否知道，和你們一起并肩奮戰的老師們也和你們一樣關注著大家每一次考試的成績，也和你們一樣承受著很大的壓力。老師也不過是一個平常人，一個有著瑣事的平凡人，每天早起晚睡，備課、上課、改作業、忙學生、忙孩子…...有時候忙的暈暈乎乎，忙的一塌糊涂，班級的紀律、班里學生的成績、自家孩子的成長，但是我從不怨天尤人，因為這是我自己的選擇。值此，我代表全體教師表決心如下：

　　一、在自身業務水平上，認真學習教育基本理論，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識、能力結構。大數據時代，不能盲目蠻干，不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，多借鑒別人的經驗。此外積極參加教師培訓，零距離接觸許多優秀的教師，學習一些教學方法、班級管理、教師禮儀與修養。

　　二、在生活上，我們會給予你們親人般的溫暖和關愛，朋友般的理解和支持，請相信哪里有你們，哪里就有我們老師;你們哪里有困難，老師就會出現在哪里。我們愿與你們一路相扶走向20xx.

　　三、在教學上，我們會盡心盡力，嚴格要求自己，發揚奉獻精神，為同學們的學習竭盡所能，毫不保留，也決不懈怠。

　　現在，我們全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧。同學們，高中生活是一場精力和智慧的賽跑，必須講求戰略戰術!為此，特提以下幾點建議，希望對大家有所幫助：

　　一、做一名有目標的學生

　　目標是學習的內在動力。不但要有自己的目標，還要寫出來，貼在教室里;當眾說出來，面對你的老師和同學。用公眾承諾的力量，逼自己走向成功。有人說：雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命;人生，從外打破是壓力，從內打破是成長。

　　二、做一名充滿自信的學生

　　我行，我是最棒的，我是獨一無二的，我相信我一定能行。每天進行一些自己積極的暗示。讓它慢慢滲入到你的靈魂深處，進而影響你的一生。大家可以每天早晨站軍姿，握拳然后對自己說：我行，我能行。北大，看我的;清華，我來了;港大，等著我。

　　三、做一名積極和父母老師交流溝通的孩子

　　不少的父母說，也不知道你在想什么，回到家問什么都是“昂”“啊”行”其他的也不多說，有時不高興了還會吊臉子，什么也不說。胡適曾在文章里寫到：我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。〈論語〉中，子夏問孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎。”即子女對父母經常保持和顏悅色才是真正的孝。所以遇到什么事時，要交流溝通，不方便直接說的，可以發短信、留條、寫信，說出來，才有可能解決問題，或許還可能有意外收獲。當然快樂的事也可以分享，比如發個短信：爸，這次模擬考試我的進步雖然不大，可是我有信心期末一定考好，爸一看放心了，再來一條：媽，昨天突然想你了。估計父母就要淚崩了。

　　四、做最優秀的自己。

　　每個人內心深處都渴望成功，我認為成功就是做最優秀的自己。“逆襲”一詞出自日語，后來也成為中國網絡游戲常用語，區別于正常的由玩家向NPC發動攻擊的方式，指在逆境中反擊成功。逆襲表達了一種自強不息、充滿正能量的精神。最近在微信上傳閱一篇文章，題目是“一個高三差生的，頑強逆襲”，其中在寫生活部分時，他說“為了不讓學習分心，我把手機停了機，把‘莫西

　　干”剃成了近似于光頭，剔掉了鬢角，穿起了小學、初中時的舊衣服。為了提高效率，我把平時的腳步速度提高了50℅”。那這位同學收獲了什么，他寫到：曾經肥胖的我收獲了健壯的體魄，曾經卑微的我收獲了好多朋友和支持者，曾經自卑的我挺起了胸膛。然而，這都是次要的，最重要的是塑造了我的性格，整個人變得更堅強。

　　同學們，期中總結之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力。請堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　在接下來的學習中，希望同學們能夠做到：發揮優勢而不偏執，張揚個性而不妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔!

　　謝謝!

優秀教師的期中考試發言稿 篇3

　　尊敬的：

　　忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。我對這一階段的教學工作總結如下：

　　這次考試難度適中，但也有多平時做過的題，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生對生物的積極性不夠。

　　由于實際工作經驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。作為年輕教師，在今后的教學工作中一定要穩扎穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不斷的提高自己的業務水平。

　　最后，需要改變的就是自己的教學方法。平時上課我總是在講臺上和學生交流，提問題時聽到一部分學生和我互動我就當成所有學生都會了，但是通過這次考試我看到了這種交流方式的嚴重后果：平時我認為學的不錯的同學的考試成績并不理想。所以以后上課我必須靈活些，得經常到講臺下轉轉，不能總是講，這樣既能避免單調、避免說教，還能營造活躍的課堂氣氛。同時也有利于自己了解每一位學生的特點，方便以后和學生更好地溝通和交流，提高課堂效率，吸引學生集中注意力聽課，帶動學生的積極性。

　　作為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得優異的成績！

優秀教師的期中考試發言稿 篇4

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　今天，我們在此召開期中總結表彰大會，一是對前半學期的教育教學工作做一個總結，二是對在期中考試中取得優異成績的學生、學生干部、優秀班集體、教師團隊等進行表彰。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得滿意的成績而感到高興，也為我們每位教師付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。借此機會，我代表學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!

　　各位老師、同學們：我們是今年新建學校，在這短短兩個多月之所以能取得如此佳績，首先是因為我們學校開學以來就堅持質量是學校的生命線，全體教師樹立了“質量第一”的意識；其次是因為我們有一支非常團結、高素質的教師團隊。我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，對工作認真負責，毫無怨言，把學生和工作放在第一位，把自己的家庭放在第二位，舍小家為大家，耐心施教，用自己的努力鋪平同學們通向成功的道路，可以說同學們點點滴滴的進步都離不開老師的辛勤努力，他們為了每一位學生的進步都付出了大量的心血和汗水。

　　期中考試只是學習征途中的一個加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒，成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來!關鍵是我們要從中得到經驗和教訓。我們又要開始了新的征程，在此，我要告訴同學們的是：

　　一、正確對待成績

　　應該說，良好的開端是成功的一半，成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。但是我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，這才是我們應取的態度。我們應該有滴水穿石的`精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!這次考試失利的同學也未必是壞事，失敗是成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。

　　二、清醒認識自身的不足。

　　同學們，我們在看到取得進步、取得優異成績的同時，還應該看到在有些同學身上存在的不足，例如：在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，同學之間成績存在很大差距。有的同學學習態度不端正，目的不明確，上課不專心聽講，行動不自覺，作風不刻苦；有的同學不知道珍惜時間，進取心不強，不能按時完成作業，學習的潛能還沒有充分挖掘出來；有的同學不能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校規校紀，沒有養成良好的習慣，出現了飯后課間追逐打鬧、高聲喧嘩、亂扔垃圾、亂倒剩飯剩菜、偷拿他人物品、打架罵人等不良現象；還有的同學沒有感恩之心，不知道尊敬老師、孝敬父母，不能體諒父母的辛苦，不理解家長“望子成龍、望女成鳳”的心愿，無節制的花父母的血汗錢，這些行為已經成為同學們成長中的攔路虎，前進中絆腳石，因此在后半學期里，學校將加大對違紀學生的處理力度，對違反校規校紀的學生將給予嚴肅處理，校園是同學們靜心求學的地方，是大家成長的搖籃，我們決不允許任何人、任何不良行為破壞我們的校風，影響其他同學學習、成長和進步。

　　三、腳踏實地做好下階段學習。

　　同學們，期中考試已經過去，接下來要備戰期末考試，要想在期末考試中取得優異的成績，必須有良好的學習態度、方法和習慣。

　　一是要謙虛。虛心使人進步，驕傲使人落后。對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教。

　　二是要自信。自信是我們進步的基礎，沒有人天生愚鈍，我們在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，然而，學習成績懸殊很大，是因為努力不夠，別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

　　三是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有目標，要有遠大的理想。

　　四是要勤奮、刻苦。俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果，人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的學習典范。勤奮是成長的階梯，書山有路勤為徑，有付出就有回報，只要你肯努力，那你一定會有所進步。

　　五學習要講方法。可以采用“三先三后”的學習方法：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，上課應學會傾聽、積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記，注意力集中，當堂任務當堂完成。在學習過程中，同學們要團結友愛，互相幫助，共同進步。

　　六是養成良好的學習習慣。小學生必須養成：學會傾聽的習慣，善于思考的習慣，敢于提問的習慣，與人合作的習慣，自主讀書的習慣，認真書寫的習慣，自評互評的習慣，搜集資料的習慣，動手操作的習慣，按時完成作業的習慣。養成這些良好習慣，你將受益終生。

　　同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，同學們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，激發爭先創優意識，掀起學習高潮。希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創佳績。也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，從現在做起，制定奮斗目標，頑強拼搏，奮起直追，營造濃烈的學習氛圍，力爭在期末考試中取得優異成績。同時也希望我們老師，在今后的工作中，繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。

　　期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，明天的你們是最棒的！

　　最后，祝同學們學習進步、天天開心、健康成長！祝各位老師身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！

優秀教師的期中考試發言稿 篇5

　　敬的各位領導，尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　下午好！

　　在大家的共同努力下，期中考試已圓滿結束。今天的總結表彰大會，為的是表彰先進，總結經驗，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。

　　首先，我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次期中考試中取得了優異成績的同學、班級、老師表示最熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中取得優異成績的科任老師及班主任表示深深的敬意!

　　這次考試，我們年級從整體上看，還是比較好的。特別是我們年級的前100名同學，他們憑著自己的積極上進、刻苦勤奮、頑強拼搏，受到了學校的公開表揚，受到了老師們和同學的贊許，他們是我們的楷模，他們是我們今后學習的榜樣。在此，我也衷心的希望這些同學戒驕戒躁，爭取更大的進步。

　　在本次考試中72班成績非常突出，在這里特提出表揚。他們為什么考得這么好呢，這與這個班全體同學的努力分不開，與班干部的認真負責分不開，與班主任…….辛勤耕耘分不開，與他們那種積極向上的班風分不開。他們是我們其它班級學習的榜樣！

　　另外有的同學這次考試中，考得不很理想。在這里，老師告訴你，第一不要灰心，不要喪氣，相信自己，只要努力一定會有進步。塞翁失馬，焉知非福，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。

　　下一階段，等待我們的是期末質量檢測，我們的`任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好后期的復習備考我們的目標是在期末考試中能再創佳績同學們，你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，掀起學習高潮希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

　　我堅信：你們的未來不是夢！期中總結之后又是一個新的起點最后愿我們的同學能惜時守時，努力學習，奮發向上。

　　謝謝大家！

優秀教師的期中考試發言稿 篇6

　　尊敬的：

　　轉眼間，又完成了半學期的教學任務。回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名文憑不高水平也不高的教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，不斷學習和提高自己，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。

　　通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴謹復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。

　　考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為五（1）班的數學老師，我對這一階段的教學工作總結如下：

　　一 、從自身角度考慮

　　本人參加工作10余年，心里對教學工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足，認識不是很到位，解決困難的辦法也不太實效。這是自己主要的不足。作為一位經驗不足的教師，在今后的教學工作中我一定要穩扎穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與教學大綱相結合，研究題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。

　　二、 從學生角度考慮

　　學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的`教與學是不利于學生發展的，也不利于教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽。小學高段學生兩級分化比較明顯，但對于五（1）班的學生來說，是基礎比較好的班級，就要保證讓小部分基礎相對來說較差的同學不至于掉隊，不覺得學起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利，有點手忙腳亂的感覺，慢慢的隨著自己對學生了解的深入，以及學生的積極配合逐步適應，就好多了。

　　本班大部分同學都能夠積極配合老師的教學，學習態度和目的也很明確。對數學的學習興趣也很高。極少數同學由于積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對于這樣的同學只能三翻五次的找他談話和輔導，給他講方法講道理，時間一長他自己也認識到自己的不足了，到最后也能主動去問老師或同學的題了，總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性，能動性。這一方面與學生有關，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最后才能達到共同進步。

　　三、從試題角度考慮

　　這次考試難度偏難了些，但也有平時做過的題型，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生審題、分析理解能力的欠缺。很多同學都是丟分在應用題，這主要是平時對應用題的訓練不夠，學生不會讀題、審題，針對這種現象后期將加大學生對應用題的訓練，培養學生的分析、理解能力，給學生創造一個學習數學的良好環境，同時也要給學生進一步明確解題的技巧，只有技巧加實踐才能從根本上提高學生的數學水平。一看到很多的應用題就不知所措，從心理上和應戰技巧上都不過關，針對這種情況，必須首先從心理上糾正學生的錯誤，更重要的是要給學生以實戰技巧方面的指導，在練習中提高自己的解題能力。

　　最后，作為一名新課改下的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得更優異的成績！

優秀教師的期中考試發言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　上午好！今天，我非常榮幸的站在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。

　　首先說說這次期中考試的情況

　　我帶的是七年級2班的英語。這次考試，沒有復習，考題不算太難，應考人數**人，實考**人。這次考試大多數同學發揮正常成績理想，尤其是亞辛，李靜，書影，云風等成績優異，路達，崔立偉，君瑞，子寧，潘文成等比以前有較大的進步，當然其它同學也都在努力使自己更上一個臺階。他們的學習積極性都是很高的，平常上課都表現的很認真，老師安排的任務都有按時完成。通過這次測試，會發現，哪些學生平時學的比較扎實，而哪些學生還有點欠缺。

　　接下來通過考試談談英語的學習，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現在學得比較累；同樣地，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難越學越差現在的發生。

　　這次七年級成績低的學生重點就是聽力。由于孩子們平時聽錄音的時間不足而導致部分學生聽不懂，導致丟分。以后我會創造更多的機會讓學生練習聽力，。同時也希望得到家長們的支持與幫助。在家期間讓學生多用錄音機聽磁帶。

　　學生們都是在七年級時同一起跑線上起跑的`，經過半年多學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰（如：各班舉出好學生進行表揚）。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，而一些學生聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。（作業完不成的下來個別談）以后我計劃讓學生習慣運用日常用語進行口語交流，讓他們感受到學英語樂趣，這樣得方法我認為除了培養了孩子的表達能力，同時寫作能力也會有所提高。

　　其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

　　怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學習習慣的培養是幫助孩子進步的一個好的方法。

　　給家長的一些建議：

　　一、讓孩子多聽錄音

　　在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。聽力分占了有三十分，有學生一道題錯，十分就扣了。

　　二、每周回家后讓孩子大聲說英語

　　家長要留出20分鐘左右時間聽孩子讀讀英語，不管你懂不懂英語。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　三、請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業

　　該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

　　孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！謝謝大家！

優秀教師的期中考試發言稿 篇8

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

　　高中期中考試已經告一段落了，那么高中期中考試總結應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的高中期中考試總結學生演講稿，歡迎大家閱讀與借鑒!

　　高中期中考試總結學生演講稿一今天我們隆重召開本學期期中考試總結表彰大會，獎勵那些學習成績優秀、進步幅度大、品行優秀、在各方面有突出表現的同學，借此機會，我代表學校向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高;希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。

　　今天受到表彰的學生都是各班學習上的尖子和排頭兵，是學校精細化管理養成教育方面有所建樹，思想品德方面有模范表現的同學，他們學習目的明確、態度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模范遵守校紀校規，高標準嚴要求，以自己的勤勞和汗水取得了優異的成績，他們為我校譜寫了一曲奮發有為、頑強拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰之歌、奮斗之歌。希望全體學生向他們學習，為全面提高教育教學質量、推動我校的進一步發展作出應有的貢獻!

　　期中總結，對老師們來說就是要總結成績、交流經驗、查找存在的問題和不足，進一步明確下半學期教育教學管理工作的重點，圓滿完成本學期學校教育教學工作的目標和任務。對學生而言，是對學習態度，學習方法，學習習慣，學習經驗的檢查和總結。通過考試，學生們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用。考試之后，我們有許多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。作為校長的我感到很高興，希望你們更加努力。

　　回顧本學期的教育教學管理工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學校還有部分同學的學習態度還不夠端正、學習目的不明確、行為規范不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學中還出現各種不文明、不團結現象。

　　有的同學在飯后，上課前不能夠很快的進教室，進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧;有的做與上課內容無關的事;有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育;有的同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者干脆不交作業，老師布置的家庭作業也不能按時完成等等。

　　有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。吃東西后產生的廢品亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時把水管都堵起來了。

　　有的同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷于網吧和游戲廳，星期五放學后不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢?還有一部分同學，厭學思想嚴重，甚至做了學習上的逃兵。

　　所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。義務教育階段，同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。

　　結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作對各位教師和同學們提幾點希望：

　　一、各位教師要進一步強化責任意識，一如既往地擔負起教書育人的責任，要堅持以學校的發展為本、以學生的全面發展為本，繼續保持高度負責的精神和工作態度，不斷研究教學內容，不斷改進教學方法，不斷提高教學本領，不斷增強創新意識和實踐能力，出色完成各項教育教學任務。

　　二、班主任要及時了解學生的思想狀況，主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學生進行有目的的思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;上好每周班會課，做到有計劃，有記錄，教育學生自覺遵守“學生守則”、“中學生日常行為規范”以及學校其他規章制度，加強德育工作，幫助學生克服各種不良行為習慣;下半學期，學校將繼續把學生中存在的不良行為習慣作為教育的重點，加強值周領導的巡視檢查和政教處的突擊檢查，加強對文明班集體的評比檢查，發現問題及時處理，對學習成績突出、思想品德素養高的學生將繼續予以表彰獎勵。

　　三、同學們要學會感恩。我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，一些同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學們應該珍惜父母的勞動成果，節約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養育之恩。

　　四、同學們要有進取拼搏意識。成功的學生總是有清醒的現實感，成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學扎實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學就業打下良好的基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。”但是，還有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學晚上不安心休息，白天課堂上睡覺、不認真聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。課堂是我們教學習的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學習成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習 ，這是科學學習方法的核心。聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學習搞好，相信自己一定行。

　　五、同學們要將落實進行到底。同學們，看到別人上臺領獎，你一定很羨慕，但是 “臨淵慕魚，不如退而結網”!其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學既有遠大的理想，也有近期的規劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網。同學們，如果你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領獎臺，就從今天努力做好每一件小事開始!

　　六、同學們要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。希望我們的學生，也希望我們的老師教育學生：克服細小的缺點，發揚細小的優點，樹立文明健康的時代風尚，自覺抵制不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習慣，堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發生，共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。

　　同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心，群策群力，自我加壓，頑強奮進，余關中學的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體同學能在后半個學期樹立信心、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。預祝同學們期末考試取得更大的進步，考出更好的成績，創造新的奇跡!

優秀教師的期中考試發言稿 篇9

　　各位老師，同學們：

　　大家好！

　　很榮幸作為教師代表在這里發言，我是高一九班的數學老師徐鵬，首先感謝校的信任，其次感謝數學組同仁對我的幫助，最后感謝一九班的同學們這學期以來跟我的默契配合，期中會教師代表。

　　今天我發言的題目是：確立目標，制定計劃，實現理想。

　　先請大家思考一個問題：理想中，你想成為怎樣的自己？

　　我們都希望自己將來生活的更幸福美好。學習，是我們獲取科學知識、掌握生活技能的主要途徑，也是個人素質、思維、修養、品德提升的主要方式，是一個人慢慢優秀起來的過程。讀書的意義，在于找到最使我們感到幸福的人生方向。

　　確立正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　制定學習目標要適當。

　　適當：就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。舉個例子，我將九班同學幾次半月考考試分數與期中考試分數列出表格分析，有些平均分數在40分左右徘徊的同學將目標定到了80-90分，我就跟這些同學提出了將下一次半月考的數學成績目標修改為50-55分的建議，并告訴他們下一次考試如果在試題難度差不多的情況下，如果能夠完成這個小目標，就算勝利，如果高于這個分數，那就算超額完成任務，那么下一次考試的目標就可以更上一層樓，逐步遞進實現目標。

　　計劃是實現目標的藍圖，好的計劃等于成功的一半。高中三年的學習生活最是講究效率，制定適合自己的的學習計劃，會大大提高學習的效率，減少無用功。

　　制定學習計劃，必須條理清晰，便于對照檢查。如有的同學在中寫的“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，跟他交流過，該學生跟我反映以前數學課聽不進去，上課容易走神，一節課下來可能就能聽講10分鐘。我給他的建議是這樣的：“爭取在接下來的每節數學課上認真聽講20分鐘，數學成績爭取達到班級平均分”。這個修改過后的目標適當，方法可行，下一次半月考我們再檢查看前一階段的學習是否達到了要求，再合理調整學習目標和學習計劃。

　　便于對照檢查，要求學習目標和學習計劃要具體：就是目標要便于實現，有的同學的目標是，數學考到90分以上。那么怎樣才能達到這一目標呢？可以具體化為：

　　1、課上跟著老師教學思路走。

　　2、課下按時完成課時作業。

　　3、每周至少向老師請教一道不會做的難題或者知識點。

　　4、記熟每個數學公式。

　　諸如這些都是切實可行的方法，大家可以自由發揮，制定適合自己的學習計劃。

　　花有重開日，人無再少年。

　　人生最遺憾的事情不是我不會，而是我本可以。不要在最適合奮斗的年紀選擇安逸。

　　愿你們能為了你們的夢想負重前行，對你們自己的人生負起責任。

　　愿你始終牢記一分耕耘一分收獲，有付出才有回報。

　　愿你們考試結束合上筆蓋的那一刻，有著戰士收刀入鞘的瀟灑與驕傲。

　　愿你初心勿忘，砥礪前行，歸來仍是少年。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

優秀教師的期中考試發言稿 篇10

　　各位、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！很高興作為教師代表在這里發言。今天我們隆重集會為期中考試做承前啟后的。

　　如果高中是長跑比賽，那么高二就像途中跑，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段。這個階段形成的優勢最具有實力，決定了高三的復習質量。同學們，看到往屆高考成績的輝煌時，除了羨慕別人考取心儀的大學，還要不斷積蓄力量，經歷刻苦訓練，使自己盡早成為奮進的高三人。

　　在此，我提出三點建議。

　　第一，要有奮斗進取的。非洲大草原上，一頭獅子在夕陽下沉思：明天當太陽升起，我要奔跑，我要追上那只跑得最快的羚羊。這時，一只羚羊也在夕陽下沉思：明天當太陽升起，我要奔跑，我一定要擺脫跑得最快的那頭獅子。而我要說的是：無論你是獅子還是羚羊，每天當太陽升起，你要做的唯一的一件事就是奔跑。這是因憂患意識而產生的強烈的進取。以奔跑的姿態沖向下一個驛站，才能獲取壯麗而有滋味的人生。高考不止，奮斗不息！

　　第二、要堅持不懈。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。決不放棄，堅持到底的勇氣使他們贏得成功。只要我們咬定青山不放松，不達目的不罷休，就能挖掘潛能，創造佳績。

　　第三、科學地管理你的時間。距離20xx年的高考還有386天，一個今天勝過兩個明天。今天的成功是昨天的積累，明天的成功有賴于今天的努力。讓我們從今天行動，因為明天是失敗者找借口的日子。

　　同學們，高三，高考，不再是遙遠的事情，請大家從現在開始，把軌道切入高三，適應高三，從心理到行動，完成角色的轉換。這個過程中你們絕不孤單，我謹代表高二全體教師向你們鄭重承諾：風雨中師生同行！我們必將以負責的態度和敬業的，為你們的高三做充分的準備，確保每一個學生都走上成功之路。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱？不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量？成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。天道酬勤，一分耕耘一分收獲。

　　滄海橫流方顯英雄本色，風云際會還看爾輩豪情。準高三的勇士們，請立刻付諸行動，贏戰高考，我們一起出發，創造更加美好的明天！最后祝愿老師們身體健康，工作順利！同學們學業有成，馬到成功！祝愿咱四高的未來更加輝煌！謝謝大家！

優秀教師的期中考試發言稿 篇11

　　老師們同學：

　　大家晚上好！

　　在學校領導的關懷下，在八班師生的共同努力下，八班取得了第一次月考和期中考試兩次第一的好成績。下面請允許我分享一下心得。送給同學們幾句話，借以共勉。希望同學們能有收獲。

　　第一：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還——談目標

　　親愛的同學們，志當存高遠。你們當有風華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯的豪情，當有雄心志四海，萬里望風塵的壯志，當有問蒼茫大地，誰主沉浮的國家情懷。作為學生的你們，應該有屬于自己的大學夢。因為年輕，因為青春，所以我們可以志存高遠。

　　目標是引向成功的火，點燃希望的燈；目標是引向成功的燈，照亮前進的路，目標是引向成功的路，伴你走向光明。有目標的孩子不會迷路。要有大目標，然后分解為若干個小目標。實現小目標，你就向大目標邁進了一步。征服一次次的周測、一次次的考試的過程，實際就是你向大目標邁進的過程。

　　第二：敵軍圍困萬千重，我自巋然不動——談勇氣

　　不怕輸，不服輸。我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的'人，在現實生活中，這個套子不是別人，正是我們自己。因此，在這高中階段，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不因暫時的失敗而一蹶不振，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。在人生長路的任何時候，我們絕不服輸！我們要超越！我們要前進！我們要奮斗！

　　第三：曲不離口，拳不離手——談習慣

　　當人一味追求快速成功，渴求擁有大智慧時，往往忽略了良好的習慣才是走向成功的鑰匙。美國心理學巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經典解釋：種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。習慣具有很強的慣性，象轉動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。可見習慣的力量——不經意會影響人的一生。美國著名教育家曼恩說：習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。養成好習慣，你會變得更加優秀。同學們學習好壞的關鍵，就在于習慣。

　　第四：一花獨放不是春，百花爭春春滿園——談團結

　　在八班，我們團結的就像一家人一樣。學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。生活中一個人有了困難，其他人都會伸出援助之手。

　　第五：求木之長者，必固其根本——談總結

　　（1）、只問耕耘，不問收獲。學習的過程遠遠高于結果本身。如果過多的只專注于結果，只關注成績，而放棄了過程的專注與拼搏，那就是舍本逐末。誰都想考好，關鍵是否學好。我們不能左右結果，但我們完全可以掌握好學習的過程。過程完美，結果自然好。

　　（2）、練習就是考試，考試就是練習。把練習當做考試一樣認真對待，查漏補缺，解決問題。當考試來臨的時候，他無非就是一次平常的練習。這樣你才能舉重若輕，應對自如。

　　（3）、失敗是成功之母，總結是成功他爹。失敗是暫時的，我們要勇敢面對，甚至從絕望中尋找希望。如何尋找？那就要總結。總結什么呢？總結題型、規律、方法、思路、失敗的原因等等。不能再同一塊石頭上摔倒兩次。學習要舉一反三，做個聰明的學習者。那你就要學會總結歸納。

　　（4）、注重糾錯，改錯本是你的第二本教輔。消滅錯題的過程就是你不斷進步的過程。

　　（5）、惜時如金，限時訓練，規范作答。時間的有效利用從根本上保證了學習的效率。把每天的問題解決了，你就是在進步。

　　（6）、專注是一種力量。只有專注，你才能聽得進去。可是我們總有分心的時候，怎么辦呢？那你就跟著老師的思路，積極回答問題，讓自己做到三到：口道、心到、手到。堅持下去，你會發現，你已經進步不小了。這就是專注的力量。好記性不如爛筆頭，邊記邊劃拉。

　　（7）、聽老師的話。嚴格是一種愛，是一種更深更重的愛。同學們，如果老師對你嚴格，那說明愛你愛得更深刻。老師舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；

　　老師舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；老師舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，

優秀教師的期中考試發言稿 篇12

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是一班的于彤，今天能夠在這里發言，我感到十分榮幸，在十一月的冬日陽光里，我們結束了期中考試，半學期的學習生活已經畫上句號，不管我們在這一階段是否取得進步，我們都要向前看。記得有這樣一句話：“最智慧的人生是用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的自信面對未來。”如今，我們已踏上新的征程，不論過去成功與否，未來都是我們追求的目標，所以在這里我想和大家分享我的學習方法，希望對同學們有所幫助。

　　愛因斯坦的公式“W=X+Y+Z”給了我們有益的啟示。這里W代表成功，X代表勤奮，Z代表惜時，Y代表學習方法，可見方法對勤奮和惜時起著增加或抵消的作用，只有正確的方法，才能保證學習的成功。

　　首先，要學會預習和復習。預習是在老師授課前，預先了解學習內容，它是學習過程不可缺少的環節。鑒于目前我們新課進程較緊，預習不必面面俱到，重點應放在疑點多、難度大、教學進度快的學科上，做到心中有數。聽課之后及時復習所學知識，好比吃了飯要消化一樣，是吸收知識的重要環節。課后復習可分四步：靜心回憶、細讀課文、深入思考、反復記憶，只有這樣，才能把基礎知識掌握牢固。

　　其次，學會聽課。聽課是學生學習的中心環節，聽課的質量，直接影響學習質量；而聽課的質量，又取決于是否善于聽課。有一部分同學，在教室里聽了八、九年的課，卻不善于聽課，其表現或是注意力不集中，或是根據興趣對老師的講述選擇性的聽講，或是不善于觀察和思考，只是被動的聽。怎樣才是會聽課并聽好課呢？這里有幾方面對聽課至關重要。第一、要有聽課的積極態度；第二、注意力要集中；第三、要勤思多問，學會記課堂筆記；第四、學會利用課間十分鐘的休息時間放松自己。只有這樣，才能有效的提高聽課效率。

　　再次，要建立錯題本。錯題本是自身錯誤的系統匯總，對高中生的學習，錯題本是一個不可或缺的工具。在整理錯題的過程中，我們往往只整理考試中的錯題是不夠的，我認為還應該整理典型題，尤其是老師講過并反復強調的，這些題往往代表了一類題型。在錯題本中也應整理解題方法和思維角度，注明出錯的原因，比如思路錯誤、審題錯誤、概念理解錯誤等。建立錯題本后，還要經常閱讀，做事貴在堅持，持之以恒才能有效。

　　第四，要學會三個字——勤、苦、擠。第一個“勤”字，俗話說勤能補拙，在學習中，要勤于思考、勤于動手，喜歡挑戰，當遇到攔路虎時，要以恒心和毅力去戰勝它，勤于奮己。第二個“苦”字，俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”我們要樹立吃苦的精神，不經歷風雨，怎能見彩虹？追求目標是辛苦的，學習是艱苦的，最終的結果才有可能是甜的。既然辛苦是不能改變的，那為什么不去努力呢？第三個“擠”字，記得魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，現在隨著作業量增大，許多同學抱怨作業太多，根本不可能完成，其實只要你愿意尋找時間，時間還是充足的，比如午飯空、晚飯空的半個小時，這些時間雖然零碎，但加起來還是很多的，我們必須充分利用時間，“上好每一節課，抓緊每一秒，練準每一題，邁實每一步”。

　　同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋知識的海洋。最后，我想和大家重溫一句名言：

　　從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

優秀教師的期中考試發言稿 篇13

　　奢望的兩天已經過去，

　　迎接我們的是挑戰.

　　可我們是否——是否……

　　真的敢于接受挑戰?

　　在這剩下的短暫的日子中，

　　努力奮斗!

　　有的人不曾感到時間的緊迫，

　　仍然，仍然在不經意地安排自己的生活。

　　為何，為何他們會這樣呢?

　　是不是，是不是到了最后才會努力，

　　可是，可是那時我們已經沒有時間，

　　沒有奮發的精神了——

　　同學們，請在這僅有的.，可數的天數里，努力吧!

優秀教師的期中考試發言稿 篇14

　　同學們：

　　早上好！

　　時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的一學期已經過了一半。11月4、5號（周六、周日），將進行期中考試，將舉行全區統一考試。為提高復習效果，使同學們能在期中考試中取得的成績，為此，我代表教務處對學生們提出以下幾點要求。

　　一、端正態度，提高認識。

　　同學們要明確：你是為改自己變命運而讀書，不是給老師、家長讀書，要排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學習就發憤，只要思想跟得上，學習成績定向上！

　　同學們必須強化四種態度：一是要勤奮，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是要刻苦，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功是甜的；三是要進取，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是要務實，求真務實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步！”決不輕言放棄！

　　二、珍惜時間，合理安排。

　　時間對于我們每個人來說是平等的，上課時間、課余時間對每位同學來說都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，要充分地利用一切時間，根據自己實際情況，安排一切實可行的復習計劃。什么時間該復習哪一個科目哪個知識點，要達到什么目標，都要心中有數，“不打無準備之仗”，誰早準備，誰就擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功；思想上和行動上都要跟得上。要做到“早晨一醒，立即啟動”；學習不是一朝一夕一蹴而就的事情，必須付出艱苦的勞動，你不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。

　　我們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上。我們要：比誰早（進），比誰晚（出），比誰少（說），比誰多（練）。“珍惜時間、分秒必爭”。

　　三、復習要高效。

　　首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化；其次，課外練習要及時認真的完成；第三：針對基礎較薄弱的同學對同一類型的題目要反復練習，保證下次碰見類似題目能夠準確做答；而理解能力較好的同學對同一類型的題目可以只做1、2題，領會題目中的精髓，掌握訣竅學會舉一反三。從而節省時間，提高效率。

　　四、重視基礎知識的復習。

　　復習時要抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。重視錯誤，重視總結。狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法熟爛于心。

　　五、要重視小科

　　最后一周政治、歷史等科目的背誦非常重要。要求背誦的都是考試的知識點，必須會背，多得一分就可能提高幾個名次。

　　同學們，讓我們一起堅定信心，努力復習吧！無論前進的路途多么崎嶇難行，無論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去，勝利最終會屬于刻苦、勤奮、堅持、聰明、有準備的人。

　　同學們！希望你們用追求、成功和輝煌感謝關心你們的人。努力吧！向心中的目標沖刺，為人生增彩！為家庭爭光！

　　最后，祝同學們在期中考試中考出自己的水平，取得理想的成績。

　　謝謝大家！

優秀教師的期中考試發言稿 篇15

　　各位領導、老師:

　　大家好！

　　非常榮幸有這個機會和大家分享xx班中的一些事情。xx班自初二以來發展比較平穩，在每次考試中前20名，前100名，以及前__名均能達到或超過指標。當然這些成績的取得離不開xx班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。

　　我認為班級成績的好壞與學生的學習環境息息相關。為保障同學們有一個良好的學習環境，我首先從班級紀律上下功夫。在自習課的管理上采用專心致志做好一件事的思路，班委看自習20分鐘輪換，期間不能寫任何作業，認真負責的看好自習，為其他同學提供安靜的學習環境。若有擾亂安靜環境的同學，則下一個看自習的人選便是這個人，同時班委監督自習效果，若有不認真、不負責的情況出現則會有相應的抄寫懲罰。自此制度實施以來，班級內再沒有趁班委寫作業時說話的情況出現。此外，早午讀前10分鐘采用當天負責班級內值日的值日生輪流負責，早午讀前10分鐘班級內秩序比較有序，這些在保障安靜學習環境方面都取得了良好的效果。其次，平時注意關注學生的行為習慣和學習習慣，注意規矩的培養，關注班級中的動態，如果有問題能夠做到及時引導和處理，這樣就可以把一些處于萌芽狀態中的小問題及時糾正。比如針對作業習慣，為保證學生作業問題處理的有效性，制定詳細的作業班規，沒完成作業的學生第二天中午把作業補齊上交的基礎上，會有相應的抄寫復習任務，課代表每天注意檢查和落實。作業班規制定詳細并落到實處，班級內大部分同學的作業情況得以好轉。再次，關注班級內的學困生。平時以勵志性的言語、故事以及學習方法等做好學生的思想教育，同時以個別談話的方式做好學困生的個別教育。對其以鼓勵為主，批評教育為輔的方式進行教育。在此基礎上，針對學困生的情況與其家長不定時溝通，讓家長了解學生在校情況，并與家長合作商討幫教措施，家校一體，共同教育。

　　教學成績的取得除良好的班級紀律保障外，更多得益于各科科任老師的辛勤付出。例如：語文侯超老師嚴謹、溫和，不放棄每一位學生。歷史陳志學老師學識淵博，獨特的個人魅力深深吸引著學生們。老師們的`付出不是三言兩語可以描述清楚的，xx班學生在各位老師的帶領下穩步前進著。

　　當然除此之外，班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高，有些學生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能進入學習狀態。針對此問題，近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學內容進行回顧復習。大家互相學習，互相督促，共同進步。班級中競爭意識還不夠強。通過活動的形式多競爭、多比較，要及時提上日程，借此培養學生的競爭意識和小組的凝聚力。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和總結表彰工作，以增強活動效果。班級中尖子生隊伍的情況不夠穩定，今后的工作中要更加關注尖子生動態，保證尖子生的穩步發展。

優秀教師的期中考試發言稿 篇16

　　各位老師，各位家長朋友：

　　下午好！

　　我叫劉書漫，現在由我代表老師和同學們向大家匯報我們的班級吧。

　　首先讓我們一起來認識一下四年級這個學段吧。

　　各位爺爺奶奶叔叔阿姨，大家還記得我們剛入學讀一年級那會兒吧，每天都是您幫我們梳頭洗臉，整理好書包送我們上學，晚上放學回家您就坐在我們身邊輔導我作業。可是現在您再也沒有以前那樣認真仔細的指導我們作業了。我想可能是因為我們長大了，到四年級，學習內容發生變化，爺爺奶奶沒有能力再輔導我們了。這就是我要告訴大家的，四年級是小學階段中比較關鍵的學段，我們正處在向高年級轉換的時期，無論是學習內容還是我們的思想都有了巨大變化。知識方面由低年級的讀寫背就可以完成到中年級的分析理解的思維變化，給我們提出了更高的要求，在心理方面，我們學會了思考，更學會了察言觀色，有了自己的喜好，有了更多的自己的想法。所以我們的思維更遠了。這就是您常常覺得我們不聽話的原因。

　　現在您知道了我們所處的年齡特征，是不是很想知道我們在學校都干了些什么呀，那就讓我來介紹介紹我們的班級吧。

　　我們班是由19名男生，10名女生，和5位科任老師組成的一個大家庭，期中留守兒童28個。楊老師就是我們的家長。在這五位老師的帶領下我們班正蓬勃向上，健康成長著。

　　我們班級的成長理念是：做健康快樂人，讀有益身心書。

　　還是從我們的一天說起吧：我們把每天分成五個活動區域，即：6節正課+午間休息+課外活動+放學補習+晚間活動。

　　我們的管理：自主管理與集中管理相結合。為了更好的培養我們的自主學習習慣，老師將我們分成了每2人一組的幫扶小組。在學習上互相幫助、相互監督，一幫一帶，形成競爭對手。同學們在學習中你追我趕，班級充滿了濃厚的學習熱情。開學初我們每個人針對自己的情況制定了各科的奮斗目標，并張貼在自己的座位旁，時刻提醒自己。在這次期中考試中我們班有20位同學實現了自己的目標，取得了可喜的成績。生活中我們還成立了6人一組的自管小組，在平時的活動中小組內的成員相互提醒，相互制約，使我們在校園活動中大大減少了安全事故的發生，同時也讓我們養成了良好的生活和學習習慣。正因為如此，才使我們的班集體正健康快樂茁壯成長著。

　　我們的活動：一是自主學習活動，在校的每一天中，除了按課表上好6節課外，其余的時間就是我們的自主時間了，大家一定會想我們玩的時間比學習的時間多吧？但我告訴您，還真不是您想的那樣，一天中的每一個時間段都有相應的活動，如課外閱讀，體育鍛煉、勞動衛生、書法繪畫小練筆等等，我們在這些活動中練就了技能，學習了新知，我們開心快樂的允吸著知識的甘露。

　　而是閱讀活動：在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽，您可能不知道閱讀多我們來說有多重要，教育家研究發現，小學的重點不在學習成績，在于閱讀，6—12歲的兒童是閱讀能力長足發展的黃金期。但閱讀能力需要兩種條件才能發展起來。第一是持續性和連貫性。即閱讀習慣的培養需要每天有固定的閱讀時間；二是閱讀量的累計，一般兒童一年的閱讀量要達到50——100萬字，才可以使這種能力萌發。為了培養我們的閱讀習慣老師將自主時間劃分為如下幾個區域：早讀英語至少10分鐘，也就是起床后的第一個10分鐘，晨讀語文20分鐘，即每天晨會的時間，午間閱讀60分鐘，中午靜休的時間，我們可以各自閱讀自己喜歡的課外書籍，并寫好讀書筆記。課外交流40分鐘，利用課外活動的時間進行讀書筆記的交流或閱讀小競賽。我們每天都會從書的海洋里吸取不同的知識養分，我們學到了很多從課本上學不到的東西，給我們語文的寫作能力幫了不少忙。

　　三是鍛煉活動：老師教育我們說，不僅要愛學習還要會學習，只有有了健康的身體才能保證我們學業的順利進行。每天早上晨練楊老師親自帶領我們跑步，中午40分鐘的跑步、做操、跳舞、唱歌，讓我們全身的血液沸騰，下午的眼保操、校園舞更是讓我們神精氣爽，放學后我們還和老師一起在球場上拼殺，開心極了。

　　我們的生活：親愛的爺爺奶奶，說到生活您一定是飯菜的感興趣了，口說無憑，還是讓我用數據告訴您吧，在食堂生活滿意度的問卷調查中，我們全校的滿意度是百分之97。5，我們班的滿意度是百分之百，期中有21人認為是“非常好”，7人認為是“好”，1人認為“一般”，百分之八十七的人認為比家里好吃。學校是根據營養學的搭配，一二三餐沒有重復的菜譜，我們吃得可舒服啦。這下您應該放心了吧。

　　我們的成績：說起成績在座的各位一定會打起精神，想知道自己的孩子考了多少分，但是我要告訴大家的是分數只是成績的一個方面。其實我們每個人都有他閃光的一面，不然全面發展從何談起呢。現在我代表老師和同學們將半學期來的成長向各位匯報如下：

　　一、品德方面：

　　有人說成績不好使次品，品德不好就是廢品啦，我們班大部分同學都很棒，能遵守學校的規章制度，團結同學，文明禮貌，盡管我們有時管不住自己，但我們還是積極向上的，半學期來沒有出現過大的安全事故。

　　二、學習方面：

　　俗話說十個手指有長短，我們學生也一樣，同樣存在著基礎、智力、毅力、態度等方面的差異，因此學習上也表現的千差萬別。

　　從學習態度上分：我們班可以分為自主學習型和督促學習型。像劉、郭等，這些同學熱愛學習，有較強的自覺性，能積極主動的完成學習任務并進行預習和復習，他們的成績也是有目共睹的。還有上課專心聽講積極發言的像何、劉等同學。

　　通過半學期的努力，期中考試同學們都取得了可喜的成績，經評定下列同學分別被評為：

　　優秀學生干部：

　　優秀少先隊員：

　　優秀學生：

　　進步之星：

　　讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，愿他們在今后的學習中不斷進步，取得更好的成績。

　　三、能力方面：

　　在老師的精心培養教育下，我們各方面的能力得到了提高，涌現出不少的小能將，他們是：

　　書法之星：龐

　　繪畫之星：劉

　　閱讀之星：周

　　四、存在的問題：

　　1、缺乏良好的家庭教育，多數家庭將孩子的教育問題全部扔給學校，從不與老師溝通，探討學生的習慣養成教育。

　　2、課堂上總有學生管不住自己，不僅自己不認真聽講還影響他人。

　　3、少數同學衛生習慣不好，不講衛生，不愛洗澡換衣服，亂丟垃圾。

　　4、一些同學缺乏責任感，自己的事情不能及時完成，長期拖欠家庭作業，課堂作業敷衍了事，上課還偷吃零食，導致學習成績跟不上。

　　5、家長對孩子的關心不夠，個別同學上課沒有學習用具，沒有作業本，更不用說給您的孩子檢查家庭作業了，所以家長也缺乏責任感。

　　以上都是造成您的孩子學習落后和習慣差的原因之一。

　　最后我想說說我們的愿望：

　　親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，聽我說了那么多，其實是想讓您了解我們，我們在學校有老師陪我們學習、陪我們活動、陪我們玩耍。但這遠遠不夠，回到家我們更渴望您能放下手中的活，丟下手中的牌，陪我一起作業，陪我說說話，聽聽我的喜怒哀樂。您應該知道，我的未來遠比您田間的農活和桌子上的麻將更重要，錢花了可以再掙回來，而我們的青春是一去不復返的啊，我們正處在成長的十字路口，需要您的參與，多陪陪我們吧，爺爺奶奶爸爸媽媽。

　　最后祝各位身體健康，工作愉快！

優秀教師的期中考試發言稿 篇17

　　尊敬的各位教師、同學們：

　　半個學期已經過去了，剛才聽了xx老師的總結，我由衷的高興。我們學校涌現了這么多成績優異的同學。我代表學校向這些同學表示熱烈的祝賀，并希望你們戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末統考和縣調考中取得更優異的成績。

　　今天借此機會，我想講二點意思：

　　一、刻苦學習。

　　大家現在的任務就是學習知識，長大后為社會服務。要想成績好，就要認真聽講。會聽講是學習成功的一半。成績好的同學，在課堂上聽講特別專注。其次是按時完成作業。做作業是對所學知識的鞏固，練習得越多，知識越牢固。再是勤思考。要開動腦筋，學知識要多問為什么，只有這樣才能取得好的成績。現在有的同學到校特別早，下一階段我們就要比比看，看哪一班早晨讀書風氣好，老師沒到，也能在教室里讀書，做作業。

　　二、遵守紀律。

　　期初老師給大家提出了“九個不準”，大家還記得嗎？

　　1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數的同學做到了，老師很高興，希望同學們互相監督，再看到有亂扔紙屑的同學及時向學校報告，向班主任報告。

　　2、吃飯時不準把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。這一點還有少數同學沒有做到。

　　3、不準損壞公共財物，掃帚，學習園地，玻璃，校園花草樹木，飲水機，課桌椅等。這一點大家做得比較好，請同學們注意的是這一次學校又為大家換了教室玻璃，請同學共同愛護，如發現有損壞玻璃現象及時向老師報告，堅決要求賠償，一年級同學的課桌椅不準亂涂亂寫，不要損壞。如有損壞，請同學們照價賠償。教室的電燈，下課必須關掉，晴天，教室不要開燈。請同學們共同遵守，共同維護。

　　4、行人靠右走，這一點同學們做得最差。上學，放學的路上，同學們沒有做到靠右行走，單行行走。

　　5、不打架相罵，不索要他人錢財，這一點有個別同學沒有做到：前兩周有五年級一班的一位同學，向小同學要錢，被老師發現。當時，他主動承認了錯誤，并把錢還給了兩位小同學。還有一位一年級同學在等車時，把另外一個小朋友推到山下，摔斷了腿，他們家賠了許多醫藥費。請同學們以他們為戒。下午放學后等車的小朋友請注意，不準到河邊，田邊玩耍，可以在車上等，也可以在校門口等。請注意不要爬上后面的山，如果不小心會摔傷手腳的。

　　6、按時回家，第六節下課放學后，同學們不要在學校逗留，不要有路上玩耍，不要去同學家，親戚家。必須按時回家。

　　7、從下周起，從水泥廠進來的路上不準亂扔垃圾，扔了的同學罰撿一周的垃圾。以上這些請同學認真遵守。只有大家紀律好，學校才會安全，和諧，快樂。

　　老師、同學們，期末考試又離我們不遠了，我希望同學們頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。我希望老師們再接再厲，再創輝煌，爭全縣第一。到那時，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。

優秀教師的期中考試發言稿 篇18

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　下午好！我是財會（1）班的鄧楚珊。

　　今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。首先，感謝教育我們的老師們，如果沒有你們，我們不可能取得好的成績。

　　我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓吧。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

　　1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

　　2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的`基礎上培養自己的優勢科目。六門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

優秀教師的期中考試發言稿 篇19

　　尊敬的各位家長，各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我們全校師生和家長朋友聚集在一起，隆重召開第二學期期中總結大會 。首先，請允許我代表全校師生，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中取得了進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!

　　今天我能站在這里代表中學組的老師跟大家分享我在教學中的一些感想和體會，感到很榮幸也很激動，希望我的發言能起到拋磚引玉的作用，也希望各位領導和老師提出批評和建議，這次考試成績的取得，首先離不開領導給予的機會及搭建的平臺，學校領導一直以來堅持向課堂要高效向老師要實效。李主任也指導我們實踐互幫導學法，這些都讓我受益匪淺。成績的取得也離不開兩位班主任的全力支持，無論是我所任教的英語課，還是別的科目。班主任總是時時關注，事事關心，什么時候都是心懷大局。成績的'取得更離不開學生對老師的信任和他們所付出的辛勤的汗水，忘不了宋振興同學對每一個細節刨根問底的鉆研，忘不了周小丁同學那張近似完美的考卷，忘不了小助手李鵬舉每節課前對老師課堂要求的詢問，忘不了楊慶賢同學對自己苛刻的的要求，這些事跡都在感動著我想成為一個和你們一樣完美的老師。所以我一直在努力著！

　　同時我也想借此機會向同學們提一些要求：態度端正、目標明確、勤奮上進、養成愛學習的好習慣”。

　　1、態度決定一切，我給我的每一屆學生都說過這樣一句話：凡是值得做的事，都值得做的盡善盡美。學習是我們現在最值得去做的事，很大同學可能已經盡了百分之八十的努力。一個題目你已經學會了一大半，但你終究沒有學會，為什么不再稍稍努力爭取百分之一百呢。那樣才不辜負你前面付出的努力。

　　2、目標要明確。我們的目標要實實在在的，那就是想一想將來要上哪一所高中，以后要進哪一所大學。其實學習是通向成功的一條捷徑。有一天當我去接學畫畫的兒子時，等他放學的那會，我看到了一輛一輛的轎車魚貫而入，甚至都錯不過來了。我很有感觸，所以我接兒子出來的第一句話就是，你一定要好好學習，將來有出息。在這兒我也想對我的學生說。你們一定要好好學習，將來有本事了比什么都重要。

　　3、勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟。說一說我們上高中時 的班長，他是我們班里年紀最小的一個，每天都是他負責我們學校的起床鈴聲，我們是5點50起床，但他每天不到五點就起來了，他學習了近一個小時后才打鈴。最后他考取了同濟大學，保送德國留學，現定居美國。不是提倡大家熬夜早起，但沒有非常之方法是不會取得非凡之成就的。

　　4、要有良好的學習習慣。學習不是一蹴而就的事情，學習需要持之以恒的不懈努力。所以培養良好的學習習慣是很重要的。播種一個行為收獲一中習慣，播種一種習慣養成一種性格，而最終性格決定命運，所以我們要時刻有一種積極向上的學習情緒，把學習當成生活中一個習慣。

　　期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　謝謝大家!

優秀教師的期中考試發言稿 篇20

　　尊敬的校領導、老師們、同學們：

　　本周我們將陸續進行期中考試，有的期待，有的厭倦，面對期中考試，不同的同學有不同的心態,可謂幾家歡樂幾家愁。

　　有的同學說，期中考試昂我歡喜讓我憂，想說愛你真的不容易，可做為學生不愛考試又愛什么呢？那就把期待、坦然、拼搏獻給我們的至愛，迎接這一挑戰吧！

　　期中考試是一個萬能的檢測器，檢測你的心態，半個學期里，你是否將全部心思到學習上，檢測你的狀態，你是否能超水平發揮；檢測你的毅力，開學時的雄心，而今還剩幾成；檢測你的水準，你進步了，還是落后了。因此，面對期中考試，我們應該由衷地喊出，期中考試，我們期待你。

　　王安石在《游褒禪山記》中告訴我們人生的一個哲理：有志、有力、有物。這可以用在我們的期中考試中。首先，我們要相信自己：我能行，此為志；其次，要保持充足的精力，此為力；再次，我遇到不懂的問題要去問，此為物。這三點一定能筑起我們的成功。

　　期中考試，讓我們用信心樹立起輝煌；讓我們用專心和恒心做好復習的準備，讓我們用一顆平常心去臨場發揮，這“四心”是我們摧不垮的長城。

優秀教師的期中考試發言稿 篇21

　　各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　能站在這里和大家交流歷史教學的有關心得，我深感榮幸！本次期中考試本人僥幸取得歷史學科鎮第一名的成績，純屬意外收獲。因為我是今年才剛剛開始改教歷史。業務上知識不夠豐富、學科教學技能上還很欠缺，還需逐步完善，還需向各位請教指導。

　　本學期我擔任我校七年級三個班的歷史和八年級全年級歷史。大多數老師認為歷史最好教，都是過去發生的事情，一就是一二就是二，學生只要死記硬背考試就能拿高分。我開始也這么認為。但上了一星期課后卻有點心有余而力不足的感覺。上節課講的內容下節去提問他們時學生回答的亂七八糟，沒有達到我期望的效果，使我很不自信。這成為一直困擾我的問題。我積極開展反思：歷史一周只有兩節課，而課堂是學生接受、掌握知識的主陣地是學生接受信息最活躍的時間段。所講內容學生若課堂上沒有掌握，根據遺忘規律學生兩天后可能就會遺忘。后來我又詢問學生，開展問卷調查。問學生喜歡不喜歡歷史學科，喜歡歷史課怎樣上，喜歡老師歷史課上多講哪方面的內容等問題。然后我又觀看了許多優秀教師教學實錄，發現許多優秀歷史教師課堂設計的很精彩，簡直引人入勝。學生上歷史課就像在聽故事、看電視劇輕松悠閑，怡然自得。而我上課時空氣沉悶，學生沒精打采。我為了省力，很少給學生補充課外歷史知識，也很少用多媒體課件上課。這也許就是我上課不能吸引學生的一個原因吧！

　　找到了癥結所在，我開始攻克第一個難題：如何讓歷史課課堂氣氛變得很活潑。我先讓學生自學，然后讓學生口述本節課內容，比比看那個同學口述的好？提高學生課堂參與度，力爭一周內讓所有學生都有機會回答問題。這同時也幫助我認識了學生，現在上課我能隨意叫出一個學生的名字就與不斷提問學生問題有關。然后我再完善同學們所說的細節，該補充的就補充，利用學生們看的課外電視、電影資料做背景穿插講解。對于重點、考點板書后讓學生反復強調，力爭當堂掌握。過一段時間帶領同學們到光盤播放室看一次電影或者歷史記錄片，慢慢的同學們上課由無精打采變成了精神煥發、全神貫注。我同時還根據教學內容，上網查閱有關視頻資料，將網址告訴學生讓他們上網瀏覽。變被動接受知識為主動探索新知。

　　課講的再好，學生沒有掌握學習目標，仍然不能實現既定的教學效果。為了讓學生掌握知識要點，我講課的時候不斷開展橫向與縱向的歷史對比，甚至講到某一知識點的時候讓學生盡可能多的說出與此相關的歷史知識。每次上課前給學生3分鐘時間讓學生講述歷史的今天，敘述歷史上今天有哪些大事件發生，這大大激發了學生的興趣，他們為了爭取回答問題的機會，有的提前一星期就查閱了有關的歷史資料。這真的讓我很佩服。

　　雖然取得了成績，但我不會沾沾自喜，居功自傲。我知道還有許多地方我做的不夠。七年級歷史平均分才29.30八年級26.09，與政治等其他學科相比還有點低，另外八年級歷史最高分才37分，七年級歷史最高分才39分最高分都還沒有達到優秀。學生及格率也非常低。

　　本次考試后，首先我會以這次考試為基礎開展反思，查找原因，把培優作為下一步工作的重點，努力提高優秀率、及格率；注重讓學生掌握所講的內容，精講多練，落實堂堂清，周周清。其次，認真備課，把握教材，完善自己的知識技能和業務素質。最后，積極向優秀教師學習，向同行朋友請教。

　　取得今天的成績與學校培養、領導信任密不可分，學校開展的飯后讀書活動也使學生收益匪淺，在平時就掌握了大部分知識。感謝領導對我的關懷和培養，也感謝中心校領導給我這個機會讓我與各位交流。發言當中有不當之處希望大家多提寶貴意見，謝謝大家！

優秀教師的期中考試發言稿 篇22

　　各位老師、同學們：

　　大家好！

　　本學期在校長的正確領導、各位老師辛勤工作下，期中考試已順利結束。整個考試過程，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果。

　　今天，我們在此召開期中總結表彰大會，表彰在過去半學期里，學習中涌現出的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和生活中樂于助人、充滿愛心的小天使。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。借此機會，也向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！

　　在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，甘于奉獻，不斷加強師德修養，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量就是學校的生命線，強化課堂教學改革，加強學法指導，努力為同學們鋪平通向成功的道路。今天我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們奮發拼搏，再創佳績！成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里要告訴同學們的是：

　　第一、要正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，

　　樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們取得成績與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的佳績！

　　第二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，有些班與班之間的分數差距、同科教師之間的分數差距很大，有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，另一方面反思我們學生的“學”。這次考試只是一個加油站、檢測站、里程碑，我們要總結經驗，吸取教訓，爭取下次取得優異成績。

　　第三、要保持積極向上的良好心態。一次考試并不是句號，更不是人生的.全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路”。

　　同學們，或許，以前的你因為疏懶而放縱了自己，成績有些不如意，那么就從現在起，分秒必爭地刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習，營造濃烈的學習氛圍，向更高的目標發起沖刺。

　　“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。老師們，讓我們行動起來，以這次考試為新的起點,新的召喚,從今天做起,把握好今天,把握好自己，共同努力，共同拼搏，共同創造西閆一小更加輝煌燦爛的明天!

　　最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學學習進步，快樂成長！

　　謝謝大家!

優秀教師的期中考試發言稿 篇23

　　尊敬的各位、老師、家長，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　今天，我們學校召開期中表彰大會，我能在這里發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀! 我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但開學以來盡心盡力、刻苦學習，成績一直有所提高的學生。

　　同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現出了一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。

　　更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。 冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數的，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。

　　當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。 我校在王校長的正確下，全校教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，我們學校最近的建設大家都看在眼里，我校裝了班班通，老師可以用現代化的教學手段、更優秀的教學之源進行教學，這樣學生學習起來就不那么枯燥抽象了，學生樂于學習了，我校的教學質量在全鎮是排在前列的。

　　今天我想跟大家說幾句心里話。

　　我想對各位學校說：是你們用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出，當我們取得那么一點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。

　　我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。

　　作為xx小學的一名教師，我是幸運的。 期中考試已經結束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲， 更進一步，在期末考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。

　　最后，祝愿在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位、老師、家長身體健康、工作順心!

　　謝謝大家!

優秀教師的期中考試發言稿 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　上午好。

　　我講話的題目是“每天都有一點進步，每天都有一點收獲”，很簡單很樸實。

　　時光易逝，第二學期過半，剛剛結束的期中考試，同學們認真復習，精心準備，考試過程中嚴格遵守考場紀律，考出了自己最好的成績。今天我們召開其中表彰會，表彰了成績優秀和進步幅度較大的同學，還請積極參加學校各項活動的同學做了發言等，表彰了優秀班級體，我代表全校教職工向受到表彰的同學表示祝賀和感謝。祝賀你們在不同的方面取得的成績，感謝你們為全校同學做出了榜樣，同時希望全校學生向受到表彰的同學學習。

　　我今天只講一個主題：學習!具體講就是“認真總結分析期中考試，努力提高學習成績”

　　期中期末考試是學校最重要的教育活動，學科總結、各班和各年級的總結、學生在教師的指導下自己總結、老師也要開教學總結會、本周各年級還要開家長會，通報期中考試的情況。

　　期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測前一階段老師教和學生學的情況，為下一步的教與學提供參考和依據。希望大家認真總結這次考試的經驗與教訓。

　　對初三高三的同學而言，期中考試傳遞一個特別的信息：我們在全區的位置及相關的升學目標，既是壓力也是動力，沒有人會輕輕松松地取得成功，幾分耕耘，幾分收獲。本學年將是最重要的，隨著高考中考的臨近，你們面臨的壓力會越來越大!壓力的積極積極作用是促進人進步。

　　同學們：努力學習是學生的責任，從我們走進校園的那天起，學習就是學生生活中不可回避的主要內容。

　　學習是學生生活的樂趣所在，是一件快樂的事。學習改變命運、學習提升素養，學習創造財富等等，這是廣義的學習，對中學生而言學習最主要的是學習科學文化知識，通過學習科學文化知識，學會做人、學會做事，為進一步的工作和學習做好知識技能和思想態度等方面的準備。

　　學習也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學是學生應有的品德。一個人能否最終有所成就甚至為社會進步做出較大貢獻，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關。大凡學業有成的名家學者，在談到自己讀書治學的成功之道時，無一不提及勤奮二字，勤奮能激發靈性、創造奇跡。

　　學習是一種時尚!知識經濟時代，高新精尖技術層出不窮，學習已成為每位青少年學生的迫切和首要任務，學習是生存的基礎，競爭的前提和創新的本錢。

　　學習是一門科學!第一要有態度、第二要勤奮努力、第三要有科學的方法。談到方法，成績優秀的同學有一個特別突出的做法就是以課堂為中心，圍繞課堂做好預習、課堂上總是集中注意力，大膽發言、積極思考、認真做筆記、課后練習鞏固。因此上好每一節課至關重要!做好每一次預習、做好每一次作業、才能提高學習成績!

　　成績是一個變量，科學有效的學習方法、良好的學習習慣、主動認真刻苦的學習態度、再加上我們的時間和智慧，相信這個變量的值會越來越大。

　　祝同學們每天都有一點進步，每天都有一點收獲，積累小的進步，成就大的人生。

　　謝謝大家!

優秀教師的期中考試發言稿 篇25

　　各位、老師，大家好。非常榮幸有這個機會和班中的一些事情。班自初二以來發展比較平穩，在每次考試中前20名，前100名，以及前名均能達到或超過指標。當然這些成績的取得離不開班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。

　　我認為班級成績的好壞與學生的學習環境息息相關。為保障同學們有一個良好的學習環境，我首先從班級紀律上下功夫。在自習課的管理上采用專心致志做好一件事的思路，班委看自習20分鐘輪換，期間不能寫任何作業，認真負責的看好自習，為其他同學安靜的學習環境。若有擾亂安靜環境的同學，則下一個看自習的人選便是這個人，同時班委監督自習效果，若有不認真、不負責的情況出現則會有相應的抄寫懲罰。自此制度實施以來，班級內再沒有趁班委業時說話的情況出現。此外，早午讀前10分鐘采用當天負責班級內值日的值日生輪流負責，早午讀前10分鐘班級內秩序比較有序，這些在保障安靜學習環境方面都取得了良好的效果。其次，平時注意關注學生的行為習慣和學習習慣，注意規矩的培養，關注班級中的動態，如果有問題能夠做到及時引導和處理，這樣就可以把一些處于萌芽狀態中的小問題及時糾正。比如針對作業習慣，為保證學生作業問題處理的有效性，制定詳細的作業班規，沒完成作業的學生第二天中午把作業補齊上交的基礎上，會有相應的抄寫復習任務，課代表每天注意檢查和落實。作業班規制定詳細并落到實處，班級內大部分同學的作業情況得以好轉。再次，關注班級內的學困生。平時以勵志性的言語、故事以及學習方法等做好學生的教育，同時以個別談話的方式做好學困生的個別教育。對其以鼓勵為主，批評教育為輔的方式進行教育。在此基礎上，針對學困生的情況與其家長不定時溝通，讓家長了解學生在校情況，并與家長合作商討幫教措施，家校一體，共同教育。

　　教學成績的取得除良好的班級紀律保障外，更多得益于各科科任老師的辛勤付出。例如：語文侯超老師嚴謹、溫和，不放棄每一位學生。歷史陳志學老師學識淵博，獨特的個人魅力深深吸引著學生們。老師們的付出不是三言兩語可以描述清楚的，班學生在各位老師的帶領下穩步前進著。

　　當然除此之外，班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高，有些學生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能進入學習狀態。針對此問題，近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學內容進行回顧復習。大家互相學習，互相督促，共同進步。班級中競爭意識還不夠強。通過活動的形式多競爭、多比較，要及時提上日程，借此培養學生的競爭意識和小組的凝聚力。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和表彰工作，以增強活動效果。班級中尖子生隊伍的情況不夠穩定，今后的工作中要更加關注尖子生動態，保證尖子生的穩步發展。

　　是我在班級管理過程中的一些做法和見解，有不到之處，請各位和老師多多批評指正。

優秀教師的期中考試發言稿 篇26

　　尊敬的老師們、親愛的同學們！

　　時光流逝，轉眼間，已經到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學們兩個月來所學到的知識也將在期中考試中得到充分展示。

　　1、端正態度，高度重視

　　期中考試是對我們兩個月以來所學學科和知識的一次大檢驗。我相信，每個同學都有取得好成績的愿望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實實地搞好期中復習，那么，取得好成績才有了保證。

　　2、精心計劃，全面梳理

　　同學們要在老師的指導下，認認真真地聽好每一節復習課，做好每一道練習，完成每一次作業。只有這樣，同學們的復習才會有明顯的效果。復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平時的認真學習是期考的堅實基礎，但如果期末認真復習，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。

　　3、講究方法，認真答卷

　　考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提前交卷。

　　4、放松心情，嚴守考紀

　　同學們都知道，考試中臨場發揮很重要。因此在考前應放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，把自己平時所學所得體現在考試中。

　　“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認真復習，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。謝謝大家。

優秀教師的期中考試發言稿 篇27

　　老師們、同學們：

　　人生要經歷大大小小的各種考試。再過七天，我們大家將迎來高三的一次大型考試――期中考試，通過考試，我們可以找準自己在班級、年級、學科的位置，明確方向，找出差距，查漏補缺。針對大家的學習和考試，我提三點要求：

　　一、學會學習

　　美國學者、著名的學習專家愛德加？戴爾1946年發現并提出學習金字塔效率圖，顯示學習者在兩周后還能記住學習內容平均留存率。被動學習，聽講是5%，閱讀是10%，視聽是20%，閱讀是30%。主動學習，討論是50%，這就是我們現在倡導的課上的小組合作學習；實踐是75%，這就是為什么每天除了六節正課外，我們還有5節學科自習，兩節公共自習及時的鞏固練習。教授給他人是90%。這也就是上次在二調考試表彰會上我談過的問題：怎樣才是真正搞懂了，就是把學到的知識講出來，如果給別人講明白了，或者把不會的人教會了，說明你自己也真正掌握了。如果自己講不出來，或講了半天別人聽不懂，那就說明自己還是沒有學會或學透。給別人講就是王玉紅校長反復講到的知識回放的一種具體形式，好習慣=好成績，只要堅持，必有收獲。

　　二、學會合理的分配學習時間

　　學習效率的高低與記憶能力關系極大。德國心理學家艾賓浩斯通過實驗發現并繪制了一條保持或遺忘曲線，大意是在學習材料剛剛能記住的一小時后測試測試者僅能記住40%左右，第二天再測試，僅能記住三分之一，第六天逐漸下降到25%。這個實驗說明，遺忘具有先快后慢的規律，因此復習必須及時。有關實驗還說明，在復習時間和其他條件大致相同的情況下，采用分段復習比集中在一起復習效果要好。具體方法是：在學習某門知識的過程中采取學習，復習，再學習，再復習的方法。就是說，在學習完某一內容后，花少量時間進行一次復習，接著學習下一部分內容，緊接著再進行復習，直至學完全部內容。這個方法乍看循環往復，似乎費時不少，其實不然。經驗證明，只要能合理地組織內容，合理地安排時間，就能事半功倍。還拿生物來做例子，這兩天正在復習基因的表達，包括轉錄和翻譯兩個階段。我準備拿出一個15分鐘來復習，就不如先拿出5分鐘搞清楚轉錄的場所、條件、過程和產物，然后復習兩分鐘；再拿出5分鐘復習翻譯的場所、條件、過程和產物，再復習兩分鐘，最后一分鐘，對比轉錄和翻譯。這樣學習效果更好。

　　三、學會考試

　　心態+實力=成功。考試，既是考實力，又是考心理。以一顆平和心，平常心迎接這場考試。考前有計劃安排各科復習；考時不慌張，依據審題要慢、做題要快的原則，本著先易后難，先熟后生的考試方法，細化得分意識，拿足基本分。強化總分意識，敢于舍棄，爭取得高分。記住：我難人亦難，我不畏難；我易人也易，我不大意；考后不對答案，不討論，抓緊時間全心全意投入下一科復習之中，既不能因一科之得意而對下一科掉以輕心，更不可為上一科之失誤耿耿于懷而影響下一科。追求好的過程，必有好的結果。

　　周一的升旗儀式上，楊寶林主任宣讀了一部分學生違紀處理決定。對于我們高三的學生來說，主要是三個問題：男女生非正常接觸，攜帶手機和打架斗毆。即便是你的行為夠不上退學，在家待學一個周，你得拉下多少功課。所以，日常要求大家在平時的學習和生活中嚴格按照“一日行為規范”和“八條禁令”進行。

　　人生精彩，善行擔當；厲兵秣馬，執著奮進。高三的我們，理想高于天，用智慧構筑成功的階梯；高三的我們，越苦越向前，用勤奮迎接未來的挑戰！

優秀教師的期中考試發言稿 篇28

　　各位家長：

　　上午好！

　　首先，感謝各位家長的熱情參與！

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！

　　初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。在這基礎的一年里，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應該做的事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，而初中特別是初一是很有必要的。所以，我建議家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

　　孩子，畢竟要自覺學習是很難的。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！

　　召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學校的情況，為人表現。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談談：

　　一、班級情況

　　本學期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學出錢、出力，共同建設我們的班級。特別要感謝的同學有：擔任值日班長的同學：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔任小組長的同學：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學們的作業；擔任科代表的同學：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業，出小測題目；這么多的同學擔任班干部目的是盡量讓每一位同學有擔當責任的機會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容布置的同學：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經常幫助把上期黑板報洗掉的同學：承澤、柄坤、夢寬。總體上來說，這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學不完成作業，有的同學上課發呆，有的同學小測經常不過關。這些是實實在在學習中的絆腳石，它們反映出同學們不良的學習習慣。

　　本學期最牛的同學是詠晴同學，在鋼琴比賽過了十級之后，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。

　　二、期中考的情況：

　　這次期中考考前我和同學們定下的目標，在考試那幾天同學們都很認真，但平時不夠扎實，因此許多學生還是和A級差一點點。

　　總體來說：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全A率，及格率，平均分等進行綜合計算。仔細分析一下，全A率很不好。也就是說孩子們有認真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學，但是A的僅有6人。說明從小學到中學的轉型還沒有做好。

　　首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。

　　其次，表揚進步的同學，與上學期期末考試相比，本次考試進步50名以上的有：

　　芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，

　　三、本次期中考反應的問題

　　1、偏科現象。

　　比如班上有兩位277分以上的同學就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數的同學是在47名。270還有兩個4A3B的同學，那更是落到了三百多名。另一位同學就因為英語考了不及格，相差將進300名。因此，希望家長朋友們認真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數學、英語，那要非常重視，注意在平時加強學習。如果是政治、歷史、地理、生物，那應該是太不應該，許多孩子可能是對學科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導致他不喜歡讀這學科，希望家長能注意與學生溝通。各科若有不及格現象的同學，大都是態度問題，態度決定一切。若你的孩子有學科不及格，一定要注意引導、督促、溝通，因為出現這樣的問題的孩子，恐怕以后會厭學，而一旦厭學，后果不堪設想。

　　2、學習習慣

　　所有的同學都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易。可是，坐在同樣的教室里面學習效果怎么會差這么多？我們用班規來約束同學，用綜合素質評估來約束孩子的行為，總體上同學們都能做好。在作業方面一直出現不完成作業和抄作業的現象。因此，在這學期我不得不把不完成作業的同學及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢？因為作業是昨天晚上應該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學生站到外面完成作業，那么他又會失去了早讀學習的機會，若是罰抄，本來就做不完的作業，那更是做不完了。不良的習慣主要表現在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，課后作業沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴重影響的個人學習的成績。在中學，學生應該有學習的主動性，一方面可以預習老師沒講過的內容，另一方面也可以復習老師已經講過的知識，如果只是理所當然的認為作業做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經常發信息說孩子作業沒有完成，小測沒有過關，請您一定要高度重視。我們準備每周發一張家庭聯系卡，請家長記得過目。

　　四、給家長的建議：

　　前個月，遇到一位已經畢業的學生的奶奶，那個學生在去年考到香港的一所大學。看到一個學生能在大學實現自己的夢想，我也感到很高興。但是，說實在話，我也教出了許多普通的學生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面原因，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：

　　1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。

　　現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦？我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

　　2、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數學老師講課有什么特色？

　　3、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　4、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。

　　5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。

　　6、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　7、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

　　家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。

　　8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　9、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物（武打、言情小說）問題的處理

　　10.切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不（不獨自燃放煙花爆竹）；不做危險的動作和游戲；居家不隨意開啟門扉；不去青少年不宜進入的場所（如吧、游戲廳、練歌房等）；不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。

　　最后以哈佛圖書館墻上的名言結束我的：幸福不排名次，成功必排座次

優秀教師的期中考試發言稿 篇29

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　今天，我們高一年級師生歡聚一堂，隆重召開20xx-20xx學年度第二學期期中表彰大會。首先請允許我代表學校，向勤奮學習、追求上進、取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀! 同時向辛勤耕耘、無私奉獻、敬崗愛業的高一全體老師們表示衷心的感謝!

　　我希望通過本次期中考試表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在今后的學習中再創新高。 也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。

　　同學們，剛才不論是挑戰班級，還是迎戰班級，我都能看到青年人渾身充滿力量的精氣神，看到你們敢于挑戰，勇于挑戰的挑戰自我、永不言敗的，我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是彩虹的驕傲! 我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功！

　　同學們，本周是5月10，距下次月考一個月，距期末考試只有不到兩個多月時間，誰抓住了最后的黃金學習時間，誰耐得住炎熱與枯燥，誰將在期末考試取得成功與榮耀，鮮花與掌聲。今天的期中表彰大會，包括等會受表揚的的同學，這次大會的真正意義在于自我。我希望同學們通過這次的期中考試 ,去好好思考這樣三個問題：我是誰?我來彩虹干什么?我現在能干什么?

　　此外，我們還想告訴同學們這樣幾個觀點：

　　一、要努力加強自身的道德修養。希望我們時刻注意自己的言行舉止，做一個文明中學生、做一個優秀中學生。我們要尊重老師，珍惜老師的辛勤勞動。我們要珍惜友誼，同學之間要和睦相處，共同提高!

　　二、要有明確的奮斗目標，要有為實現目標而全力以赴的。付出百倍的努力和辛勤的汗水，必須承受巨大的壓力，并轉化為行動的動力。要有一種不達目的決不罷休、不實現目標絕不甘心的，要學會忍辱負重、厚積薄發，要讓自己做一名說到做到、不放空泡、言而有信的人.

　　三、要端正自己的學習態度，激發自己的學習熱情。調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂，體驗互幫互學的友誼與樂趣。

　　四、要正確地面對成績，對期中考試做深刻的和反思。

　　通過對考試的與反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在下次考試的時候，你的知識與能力編成的魚一定已經是牢不可破的。通過考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

　　五、要學會勤奮學習和珍惜時間，要把有限的時間投入到無限的學習之中。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。

　　同學們，期中考試只是個加油站，在我們面前還有很多考試，還有人生許多大大小小的考試，任務依然艱巨，道路依舊漫長，我希望我們每個同學通過這次表彰大會之后能夠提高認識，能夠一步一個腳印，能夠珍惜時間，扎扎實實地度過校園生活的每一天；希望每位同學在彩虹這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂章！

　　同學們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己！

優秀教師的期中考試發言稿 篇30

　　各位老師、各位同學：

　　下午好！

　　本周五，你我1——6年級將要進行20__學年第一學期期中考試，今天利用班會課時間做期中考試動員。不管什么考試，都是對你我學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。朋友們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

　　送給大家三句話：

　　第一句：態度決定一切。

　　學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，你我首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　第二句：目標是前進的燈塔。

　　一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。

　　第三句：勤奮是成長的階梯。

　　書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。

　　朋友們，你我今后的學習任務還比較重，你我要趁早打好基礎，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。你我的中考一年比一年進步，實現了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什么？靠的是你我全體師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態，靠的是你我全體師生團結拼搏、奮發向上的思想動力，靠的是你我全體師生踏踏實實、一絲不茍的學習和工作的作風。朋友們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓你我攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　朋友們，讓你我從容自信，一起加油努力，迎接期中考試吧！最后預祝朋友們在考試中考出好成績！

優秀教師的期中考試發言稿 篇31

　　各位老師、同學們：

　　我今天要講的主題是：以積極的心態、端正的態度迎接期中考

　　根據學校的工作安排，下周（也就是第10周）是初一初二年期中考時間，接下去的第11周是初三期中考以及高一年高二年模塊考試的時間。期中考是為了檢測半學期來同學們知識掌握的情況，同時也是提示下半學期我們應該如何學習的一個重要平臺。同學們在以積極的心態對待期中考時，必須做到幾個方面：

　　首先從本周起部分學科就會開始進入復習階段，同學們應充分了解自己的長處和弱點，根據自己的實際情況，在老師的指導下對各科的復習時間，做出合理的安排，科學制定復習計劃，積極尋找適合自己的復習方法，不能忙亂而毫無頭緒地開始復習。把所學的知識認真整理、歸納，要學會理解和融會貫通，結合成一個有機的整體，全面系統地進行復習。

　　其次在課堂上認真聽講，提高聽課效率；課后應充分利用時間，根據自己薄弱的知識點進行有針對性的復習。這樣會達到事半功倍的效果。”那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，不要灰心，不要自卑，應該更加努力，在老師和同學的幫助下馬上行動起來，進行補缺補漏。

　　第三同學們既要重視考試，又要正確對待考試。應以平和的心態、平衡的情緒對待考試，要調節好復習迎考時的煩躁情緒。

　　我希望同學們誠信考試，不作弊、不弄虛作假、不存在任何僥幸心理，自覺遵守考場紀律，服從監考老師指揮，維護考場秩序。以誠實的手段獲取成功。每個同學都渴望取得好成績，好成績的取得來自你每一天扎扎實實的學習，來自于你每一天認認真真的投入。一份耕耘一份收獲。“今天的成功是因為當初的努力。最后預祝同學們在本次考試中考出好成績。