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教師表彰大會(huì)班主任代表發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2024-07-10

教師表彰大會(huì)班主任代表發(fā)言稿(精選3篇)

教師表彰大會(huì)班主任代表發(fā)言稿 篇1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  在今天這個(gè)特別的節(jié)日里,能夠忝居衡陽市優(yōu)秀班主任行列,并作為代表在臺(tái)上發(fā)言,我感到非常榮幸!這是對(duì)我為師15年以來工作的肯定和贊賞,也是對(duì)我今后人生的激勵(lì)和鞭策。

  15年前,大學(xué)剛畢業(yè)的我便帶著忐忑的心情扎根于衡陽市第十六中學(xué)。15年來,我當(dāng)過11年班主任,先后7次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,4次受到市教育局嘉獎(jiǎng),20xx年,成為學(xué)!笆呀處煛,20xx年,被評(píng)為教育系統(tǒng)模范人員。在教學(xué)第一線,我勇挑重?fù)?dān),敢于創(chuàng)新,擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),參加了省級(jí)課題子課題《低學(xué)習(xí)成就學(xué)生問題的索因及對(duì)策》的研究,撰寫的論文分別獲得了省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);在班級(jí)管理上,我深入實(shí)際,班級(jí)管理論文分別獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或在刊物上公開發(fā)表。

  作為班主任,我總是執(zhí)著地認(rèn)為:班級(jí)管理的過程就是愛心播灑的過程。“愛是教育的靈魂,是一切教育的始端,沒有愛,就沒有教育!蔽矣袀(gè)學(xué)生叫李偲。這是一個(gè)有著“領(lǐng)袖”能力的男生,曾經(jīng)為了“打抱不平”而留下了青紫的傷痕。初一分到我班時(shí),他已經(jīng)養(yǎng)成了“該出手時(shí)就出手”的習(xí)慣。他各科成績(jī)倒數(shù),卻有一個(gè)響亮的綽號(hào)——“野馬”。“野馬”桀驁不馴,愛較真,不論上什么課,總是喜歡借回答問題與教師頂牛。有一天,我剛進(jìn)教室,同學(xué)們便七嘴八舌地向我匯報(bào)“野馬”的種種劣跡,我聽了一會(huì)兒,舉手讓大家安靜,并作出了一個(gè)讓全體同學(xué)都漠然的決定——讓李偲擔(dān)任候補(bǔ)紀(jì)律委員!

  我知道,李偲長(zhǎng)期面對(duì)家長(zhǎng)、老師的訓(xùn)斥與冷眼,已經(jīng)沒有多少自尊心了。這樣的孩子再不挽救,就會(huì)誤其一生的。而要挽救首先就要培養(yǎng)他的自尊心,有了自尊心,批評(píng)才有作用。當(dāng)天李偲的家長(zhǎng)找到我說:“李偲肯定干不好。他頑皮成性,上小學(xué)時(shí)就被老師撤過職,再讓他當(dāng)班干部,不用一個(gè)星期,你也會(huì)撤了他的職的!

  果然,野馬難馴。當(dāng)著我的面,他會(huì)嚴(yán)格要求自己,并且主動(dòng)制止別人的講話,可當(dāng)我一離開,他比誰都講得多,甚至“動(dòng)口”之后還要“動(dòng)手”。針對(duì)這種現(xiàn)象,我沒有搞暴風(fēng)驟雨,也沒有要求立竿見影,而是每天抽出15分鐘時(shí)間與李偲談心,問他當(dāng)天做了哪些事情,讓他反思哪些做得對(duì),哪些做的不對(duì)。有時(shí),我在班上表揚(yáng)李偲熱心幫助別人,并積極打掃班級(jí)衛(wèi)生;有時(shí),我告訴李偲怎樣當(dāng)好一名班干部;有時(shí),我和李偲討論該怎樣樹立自己的威信……

  半年后,“野馬”被“提審”的次數(shù)越來越少,他逐漸成了帶動(dòng)班集體進(jìn)步的“駿馬”。今年中考,這個(gè)入學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)的學(xué)生,竟順利地考入了一所市重點(diǎn)中學(xué)。

  曾記得,現(xiàn)在還在衡陽師院讀大四的蔣超同學(xué),他在讀初二時(shí)就因厭學(xué)而想退學(xué),我先后往他家跑了4個(gè)來回,與他促膝交談,談人生,談現(xiàn)在,談未來,我的誠(chéng)心感動(dòng)了他,終于把他給勸回了班級(jí),五年之后,他順利的考上了大學(xué)。

  班主任前不久,他給我的來信中這樣寫道:“忘不了,教室里,您強(qiáng)忍著病痛給我們上課,豆大的汗珠在您蒼白的臉上涌落;忘不了,辦公室內(nèi),您對(duì)我的可笑行為,總是苦口婆心、諄諄教誨;忘不了,操場(chǎng)上,我們暢談理想,探討人生。是您為我撥開云霧,指點(diǎn)迷津……您是我的良師益友……”讀完這封真摯的來信,我的心靈得到了極大的慰藉。

  作為班主任,我始終相信:擁有廣泛的知識(shí)是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的軟實(shí)力。班主任與學(xué)生相處的時(shí)間比較多,自己的優(yōu)缺點(diǎn)都會(huì)毫無保留的呈現(xiàn)在學(xué)生面前。為了盡可能地將自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來,在學(xué)生面前保持良好的形象,我總是努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷拓展自己的知識(shí)面,力爭(zhēng)以淵博的知識(shí)影響學(xué)生。一次自習(xí)課,我看到許多同學(xué)的英語單詞默寫非常糟糕,于是就運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)教學(xué)生讀英語單詞,讓他們根據(jù)音標(biāo)來記單詞,他們沒想到當(dāng)數(shù)學(xué)老師的我竟可以發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地朗讀英語,于是注意力頓時(shí)集中,認(rèn)真地聽我講解。從那以后,學(xué)生對(duì)我是佩服有加,我感覺自己在他們心目中的地位得到了極大的提高,我說的話他們都愿意聽,也樂意接受。

  作為班主任,我深深地明白:生命在于奮斗,教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗,那奉獻(xiàn)像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉,是常年的流淌,是不計(jì)名利的付出。20xx年4月17日,我母親生病住院,需要馬上手術(shù),可當(dāng)時(shí)我正要準(zhǔn)備上一堂初三復(fù)習(xí)示范課,為了不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望,把課上好,我委托姑姑照看媽媽,自己當(dāng)作什么事也沒有發(fā)生一樣,堅(jiān)持備課、上課、評(píng)課……當(dāng)這一切都做好之后,我坐摩托車趕到已經(jīng)做完手術(shù)的媽媽病床前,看到不省人事的媽媽和那格外蒼白的頭發(fā),我不禁傷心地痛哭起來。我丈夫在外地工作,照顧女兒的重?fù)?dān)就落到我的肩上,我每天早上6點(diǎn)起床送女兒上學(xué),下午5點(diǎn)再接她回家。前年上半年,我班上一位調(diào)皮的男同學(xué)突然逃學(xué)了,家長(zhǎng)和學(xué)校都很著急,我找遍了學(xué)校附近所有網(wǎng)吧以及電游廳,可都沒有找到,下午5點(diǎn)多的時(shí)候,一位學(xué)生告訴我他可能在江東的一家網(wǎng)吧上網(wǎng)。于是,我又趕到江東,終于在一個(gè)僻靜的網(wǎng)吧里找到了他。當(dāng)我把他安全送回家時(shí),已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了,這時(shí),我又急忙趕去幼兒園接我的女兒,當(dāng)看到已經(jīng)在角落里蹲了2個(gè)多小時(shí)的年僅5歲的女兒時(shí),我眼睛一下子濕潤(rùn)了,一把將她攬入懷中……

  這就是我,在平凡的工作中揮灑愛的汗水,在小小的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)青春年華。教師職業(yè)使我感悟了人生價(jià)值,讓我的生命得到了升華。我,無怨無悔。

  最后,祝大家節(jié)日快樂!

  謝謝!

教師表彰大會(huì)班主任代表發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師:

  大家上午好!在這驕陽似火的夏日,我們終于迎來了這激動(dòng)人心的一刻,大家相聚在一起,共同品嘗、回味那一段激動(dòng)人心的歲月!雖然為期兩個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)早已結(jié)束,但是我們的心仍如那驕陽一樣火紅火紅地燃燒著。回想這次培訓(xùn)經(jīng)歷,自己的感受頗深:

  一是形式新穎。在08年的金秋時(shí)節(jié),來自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,大家無需出門,無需調(diào)課,無需請(qǐng)假,無需長(zhǎng)途跋涉,無需集中,無需任何費(fèi)用,可以隨時(shí)隨地、自由自在地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)給予我們更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。每個(gè)板塊均有專家團(tuán)隊(duì)們的視頻課堂、講課提綱、專家講義、案例研討和擴(kuò)展資料等。專家、教授們親切,生動(dòng)的講解,讓我學(xué)到了許多。如:魏書生老師的“讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)管理”中提倡的“松、靜、勻、樂”四個(gè)字,對(duì)我們老師在工作,學(xué)習(xí)中擺正心態(tài)很有指導(dǎo)意義。丁榕老師的“開展豐富多彩的學(xué)生喜愛的班級(jí)活動(dòng)”讓我們知道了怎樣設(shè)計(jì)和開展班級(jí)活動(dòng)。王曉春老師的“讓問題生教育走向科學(xué)”教會(huì)了我們?nèi)绾无D(zhuǎn)化雙差生。張萬祥老師的“班主任如何走向?qū)W生的心靈”讓我們領(lǐng)略到了班主任工作藝術(shù)的重要性,及提高班主任工作藝術(shù)的途徑。陸士楨老師的“新時(shí)期青少年思想教育的新挑戰(zhàn)”,讓我們體會(huì)到了新時(shí)期思想道德教育面臨的很多問題。要處理好這些問題,我們班主任必須積極探索,持續(xù)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中,大家能夠針對(duì)每一模塊及時(shí)地交流,結(jié)合自己在平時(shí)工作中的點(diǎn)滴,共同取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,合作探究。在共同的學(xué)習(xí)交流過程中,原本不曾熟悉的我們,漸漸地成為了好朋友,好姐妹!一天天地學(xué)習(xí)、探討也使大家的計(jì)算機(jī)操作能力也逐漸提高。有些老師網(wǎng)絡(luò)知識(shí)極其貧乏,操作水平非常低,經(jīng)過兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí),兩個(gè)多月的實(shí)際操作,這方面的能力有了質(zhì)的飛躍。因此我覺得通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)交流這種形式太新穎,太令人欣喜了。

  二是令人難忘。在這次培訓(xùn)中,每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)老師都能盡職盡責(zé),竭盡所能地為大家服務(wù)。比方說我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余,要反復(fù)聯(lián)系學(xué)員老師,請(qǐng)大家上學(xué)習(xí)的平臺(tái)注冊(cè),請(qǐng)大家開始學(xué)習(xí),并建立起班級(jí)QQ群,盡可能地協(xié)助廣大學(xué)員和輔導(dǎo)老師解決學(xué)與教過程中出現(xiàn)的問題,保證了我班注冊(cè)報(bào)到率100%,開始學(xué)習(xí)率100%。特別是在學(xué)習(xí)的最后一個(gè)月,天氣特別冷,夜深了,班主任也不會(huì)忘記囑咐我們:“你辛苦了,早點(diǎn)休息哦!”。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶溫暖著我的心。輔導(dǎo)老師楊敏老師白天要完成繁重的教育教學(xué)任務(wù),晚上還要不知疲倦地為我們批改作業(yè),句句點(diǎn)評(píng)都是老師的精辟之言。可以看出楊老師是多么認(rèn)真地批改我們的作業(yè)!很多個(gè)夜晚在完成本班的輔導(dǎo)工作后常常已是第二天凌晨,僅每個(gè)模塊批閱本班100人的作業(yè)、思考題、交流文章就是好幾百篇!我從聊天中得知,楊老師也是一名和我一樣工作在學(xué)校第一線的老師,我由衷地敬佩她。說實(shí)在的,我以前也經(jīng)常參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),可是,真正做到認(rèn)真學(xué)習(xí)的還是這一次。按理說,我只要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成就行了,可是,不知不覺中,每天我只要一進(jìn)入學(xué)習(xí)的平臺(tái)就會(huì)忘卻時(shí)間。在12月2日

教師表彰大會(huì)班主任代表發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位老師、同志們:

  同學(xué)們,物競(jìng)天擇、適者生存,世道必進(jìn),后勝于今,當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)是一種實(shí)力的展示,也是一種意志的抗衡。國(guó)家與國(guó)家有競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校與學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)與班級(jí)有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就是永爭(zhēng)第一不甘人后的一種精神,半個(gè)學(xué)期結(jié)束了,剛才的頒獎(jiǎng)有人歡喜有人憂,在此,我希望大家認(rèn)識(shí)到,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,成績(jī)好的同學(xué)要從暫時(shí)的喜悅中走出來,成績(jī)差的同學(xué)更要從暫時(shí)的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。

  我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。

  我們也希望在本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。

  我們還希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。

  我們更希望,同們正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的效能,通過小組合作的互幫互助,促進(jìn)同學(xué)成績(jī)共同提高。

  在這里我們還有最大希望,要特別對(duì)初四的同學(xué)說幾句,有道是,不苦不累,初四無味,不拼不搏,等于白活!你們?cè)谛5臅r(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù),只剩下短短的二十天的時(shí)間,決定命運(yùn)的中考迫在眉睫,作為初四的每一名同學(xué)都要認(rèn)清形勢(shì),摒棄所有雜念,當(dāng)你懈怠的時(shí)候,請(qǐng)您想一下父母期待的眼神,為了自己的前途,把命運(yùn)掌握在自己的手中,聽從老師指揮,全力以赴投入到學(xué)習(xí)中,合理安排時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),以百倍的信心和頑強(qiáng)的斗志做好充分準(zhǔn)備,打好中考這一仗。初二、初三同學(xué)的會(huì)考也已進(jìn)入沖刺階段,你們要知道地理、生物、歷史的會(huì)考就是中考,同學(xué)們要清醒地認(rèn)識(shí)到中考意味著什么,從某種程度上它意味著你未來的命運(yùn),它是你生命中的一大轉(zhuǎn)折,機(jī)不可失時(shí)不再來,如果此時(shí)你還無動(dòng)于衷,不發(fā)奮努力,必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。古語說,少壯不努力老大徒傷悲,此時(shí)不搏更待何時(shí),中考大舞臺(tái),我們來主宰!初四的同學(xué)一定要在剩下有限的在校時(shí)間,拼上一把,以優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)給對(duì)你充滿期望的父母和老師,為中考交上一份圓滿的答卷。

  我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的優(yōu)異的成績(jī)而欣慰和自豪,同學(xué)們:努力拼搏,奮斗加油! 謝謝大家!

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  • 2019教師表彰大會(huì)發(fā)言稿分享

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天,我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知先進(jìn)個(gè)人這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績(jī),都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開,所以,請(qǐng)...

  • 在優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的發(fā)言

    甘作園丁心不悔 栽培桃李滿園春——在優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 尊敬的各位老師:大家好!值此教師節(jié)之際,能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列,并作為代表在臺(tái)上發(fā)言,我感到特別的光榮、特別的振奮!...

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