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小學家長會議發言稿

發布時間:2024-07-18

小學家長會議發言稿(通用35篇)

小學家長會議發言稿 篇1

  尊敬的各位、親愛的家長:

  你們好!

  我是一(三)班的班主任,可能有些家長還是第一次見面。今日坐在一齊,是為了一個共同的目的,那就是為了的健康成長。我明白,有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學習中,成績怎樣樣?在學校表現怎樣樣?學習本事和發展的潛能怎樣樣?借這次家長會,主要目的也是:期望家長進一步配合教師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  一、班級管理

  我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個問題,今年我采取了團結協作,互幫互助的管理模式,對困難的要伸出援助之手,對學習有困難的學生要幫忙,要樹立班榮我榮,班恥我恥的。作為班主任既要關心孩子的學習又要在上引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子。這些都離不開家長的關心與支持。

  我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環保,掌握安全知識,與他們一齊學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發展。

  二、學習情景

  此刻一年級的孩子,回家做作業的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。可是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自我解答的。我發現成績不夠夢想的孩子,往往依靠性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著教師講解,要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

  學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育,家長的配合,自我的努力,社會的關心和影響。學生的可塑性很大,作為學生的教師和家長就有不可推卸的職責,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今日少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子必須會茁壯成長。

  三、給家長的提議

  因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學生是一個日積月累的過程,孩子的每一點提高,除了教師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。當孩子放學回到家時,你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情景?我想,但如果單靠教師的力量是不夠的,家長也應當進取的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、注意督促孩子按時完成作業,上學帶作業以備檢查。

  2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹,請家長給予關注;

  3、請關注孩子的學習過程。

  4、支持學校、支持全體教師的工作,提出寶貴的意見、提議。

  5、創設良好的家庭育人環境。

  6、正確看待孩子的分數。

  我們應對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,期望各位家長要多理解、多支持、配合,向教師反映孩子在家的學習情景,協調好家庭、學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見提議,或如實反映一些情景。

  祝各位家長工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長,學業有成!

小學家長會議發言稿 篇2

  尊敬的各位家長朋友們:

  大家好!首先要感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間參加孩子小學階段的第一次家長會,這也充分體現了家長朋友們對我們工作的支持和對孩子的關心,在此我代表全體教師對大家的到來表示衷心的感謝及熱烈的歡迎!開學已經兩個星期了,我們學校的各項工作也都步入了正軌,通過這段時間的觀察和體驗,我感覺很有必要和大家坐在一起交流一下。

  首先我先說一下我們的班級概況:我們班共有69個學生,班容量很大,加之孩子們又很活潑,所以管理起來確實有一定的難度,希望得到家長朋友們的密切配合,為了我們的孩子,我們共同努力吧!我們班共有五個科任教師,為了方便大家的溝通,現在我把我和老師的電話公布給大家,請家長朋友們記下來,以便溝通,我的電話是 ——

  第二方面:是關于作息時間(1)學校作息時間,上午 :—————— :,下午 : —————— :,請走讀生的家長一定要在規定的時間里把孩子及時送進學校,并且中午盡量在校就餐,吃完飯便于孩子午休,便于教師輔導;下午請于: 準時到校接孩子,到校后,請不要站在門前觀望,以免影響課堂紀律。(2)你要控制好孩子在家休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,每天晚上8點30分之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間,孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

  第三方面是關于學校的一些規定:

  1、學習用品:

  (1)作業本的準備,拼音,數學,英語本各準備兩本;再準備一本作業登記本,每天晚上家長都要看著登記本督促孩子認真完成各項作業,并且按照學校的規定,簽上你的姓名。

  (2)文具的準備,盡量給孩子準備筆袋,因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上,這樣很容易把新買的文具盒摔壞,孩子可能會心疼,可能會害怕,結果就分散了學習的注意力,而且會發出很大的聲響,影響其他學生的學習,分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多,也不要過少,5支銷好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。

  (4)每天晚上,參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書,帶好一切學習用品,剛開始的時候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

  2、生活用品

  每位學生上學都要帶好紙巾、水壺(在上面貼上標簽,寫上孩子的班級、姓名),水是最好的飲料,不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養成不好的習慣,另外在學校就餐的同學要自帶飯盒,調羹,回家后再把餐具高溫消毒,希望引起家長朋友們的重視。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節約。

  讓孩子穿上宜于活動的服裝上學,女孩不要穿吊帶,涼拖,男孩不要留怪發。督促你的孩子不要把玩具帶到學校。

  第四方面是關于孩子學習方面

  孩子的學習成績是每一位家長都關心的,當然更是我們做老師所關注的,其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績,但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法:

  1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

  2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認,會真的是很困難,所以我要求學生回家提前預習,最好把生字認會,課文讀熟,這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,有很多家長認為只有寫的作業才是作業,這種意識已經很落伍了,我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業,家長都要積極配合,嚴格把關,比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學習興趣,及時復習當天的學習內容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子,但是60多個孩子,我畢竟精力有限,如果能有您的積極配合,相信你的孩子一定會很出色。目前我們的主要任務是學習拼音,很多孩子會讀也會寫,但是不會規范的寫出來,希望家長朋友們看著每一課下面的四線格里的寫法,嚴格要求孩子規范書寫,這樣可以讓孩子養成良好的學習習慣,端正孩子的學習態度,寫完后再讓孩子多讀兩遍,讀會為止,請各位家長務必做到。

小學家長會議發言稿 篇3

  各位家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!再過三個月,您的孩子就要參加小升初的考試了,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,交流孩子在家在校情況,以便我們能更好的提高教學質量,同時,家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學習成績,促進孩子的全面發展出謀劃策。總之,一句話:"一切為了孩子"。我希望也相信,從這個出發點出發,我們六(2)班的每一位孩子一定能取得一份優異的成績,懷揣著一份成功的自信跨入中學的大門,開始又一段新的學習歷程!

  第一次月考已經結束,應該說大部分學生考出了自己的水平,但發現的問題也令人擔憂:

  1。 自覺性差,競爭意識不強,在家在校表現判若兩人。

  2。 心理素質較差,有的過于自卑,有的過于自大。

  3。 學習方法不科學。

  最后,就針對幾個問題來探討一下我們今后家教努力的方向。

  看書

  每天看書至少一小時是風雨不動的作業,因為加大孩子的閱讀量,在一定程度上可以開拓孩子的視野,影響孩子為人處世的態度,尤其是提高孩子的理解感悟能力。但家長對于孩子閱讀的書籍一定要加以引導:(內容)首選是語數英,其次是作文書,最后是內容上以情感,科普為主的課外書籍。(效果)簡單的提問,復述作文內容,背背好詞佳句,更提倡家長與孩子共同閱讀,交流感受。我們希望家長盡量這樣做,只是為了提高孩子閱讀的質量,起一個事先監督的作用,防止孩子"磨洋工"。因為您今晚做的,明天我們老師還是有一個檢查反饋的程序。

  簽名

  可以說,不到萬不得已老師不用這一招。老師要求簽名的目的是什么 是我們迫切希望您能認真地查看簽名的內容,進步的要鼓勵,尤其是退步的要加壓,沒有完成的更不能睜一眼閉一眼,讓我們老師對每個孩子的要求在您的監督下回家后得到延續,鞏固。所以我希望今后我們在座的每一位家長回家和孩子約定:早晨不簽名,簽名時別忘了問一聲,看一眼,共同督促孩子的學習。

  了解孩子學習和生活的需要

  首先我們以平等的心來對待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學的愛孩子——嚴厲與慈愛并重,多鼓勵,多支持;然后是經常陪孩子聊聊天,抽時間在家開展一些活動,晚上盡量不要讓孩子一人在家,經常看看學生的書包里的學習用品,如有情況可通過電話通知老師,及時糾正。有的家長非常關心孩子,自己給孩子買了不少課外輔導資料,讓孩子練習,這是好事。但請家長注意,要適量!多了不僅降低練習質量,而且還影響了學生學校里的作業和學習。

  關注思想

  孩子正處于六年級,是思想品德的形成期,現在社會上誘惑較多,在加上學習的壓力,有時會做一些較為反常的事。作為家長,要多抽一點時間和孩子談談心,了解他的思想動態,他的交友情況。例如,晚上盡量不要讓孩子一人到廣場上玩,因為廣場上魚目混雜,避免交上不好的朋友。對孩子放學,節假日的去向也要關注,千萬不要因為孩子的請求就將同學留宿在家。

  綜上所述,概括為三多:多陪陪,多聊聊,多查查!我們之間多多聯系!讓我們一起努力!

小學家長會議發言稿 篇4

  尊敬的各位家長:

  下午好!衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。

  我也代表你們的孩子感謝大家的到來,因為你們用行動表示了對孩子的關心,對孩子來說這就是他們前進的動力。一轉眼,我們的孩子已經長大了,成為六年級學生了,我大致統計了一下,現在的119名六年級學生中,從一年級開始到現在一直在我校就讀的還有51名學生,這些家長和我們棗園小學一路同行,見證了我校的成長,同時也印證了您正確的選擇。

  再過兩個學期,您的孩子將面臨小學階段的最后一次考試——畢業升學考試,在六年級開始之初,我們召開這次家長會,目的就是為了加強學校、教師與家長之間的聯系,共同探討提高教育教學質量的方法,同時也希望家長也能夠積極參與到教育管理中來,使您們的孩子,我校的第一屆畢業生能夠順利完成小學階段的學習任務,取得最好的成績,獲得最大的發展,為進入高一級學校學習打下扎實的基礎,實現家長、孩子、以及學校三者共同的心愿。總之就是一句話“一切為了孩子”。

  我是負責教學工作的,下面重點從家長如何輔助學生學習方面與各位家長進行交流:

  一、六年級現狀分析

  (一)教師情況:為加大對六年級的師資投入,我們給每個班分別配備了語文、數學教師,實行單科教學,這些位教師個個都有著教畢業班的豐富經驗,可以說都是學校的骨干力量。由此可以看出,我們在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

  (二)學生情況:這屆學生是我們的第一批畢業生,我們深知這些學生成績的優劣,直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低,因此我們從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高,目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。經過前幾年的常抓不懈,大多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。

  但也有少數學生也存在以下幾點問題:

  1、學習習慣差,課堂上不夠專心;

  2、學習缺乏自覺性,作業馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;

  3、也有些學生對學習的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網,考試成績比較差;

  4、還有些學生就是存在偏科現象,發展不全面、不均衡;

  5、更有一些學生心思出現偏差,玩游戲機、結伙瞎玩等。所以,我們想在臨近畢業考試的最后一個學年里,我們學校、我們老師和我們的家長,必須聯合起來,同心協力,對你們的孩子、我們的學生,加強教育,一起來關心、督促他們學習。

  二、家庭教育

  有的放矢家長們都希望自己的孩子學習好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為兒童的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。

  諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。俗話說:“五歲成習,六十亦然”。

  培養孩子良好的學習習慣,是關系到他一生能否取得學業成就的大事。良好的學習習慣內容很多,對于一個小學生來說,至少要養成下面五種學習習慣:第一、培養孩子定時專心學習的習慣。

  學習是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率,取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣,父母必須認真地看待孩子學習這件事。

  小學生放學比較早,放了學可以讓孩子在外面玩一會兒,然后回家開始學習,最好不要拖到晚上。每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關得小一點,給孩子創造一個安靜的`環境。

  在這段時間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、農機具,打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事,一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,一會給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。

  如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個良好的學習環境,還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成,每到學習時間,就會主動坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責罵了,他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

  培養孩子專心學習,還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做,做完了就痛痛快快地玩。

  要讓孩子知道,邊玩邊做作業,并不能減少作業,也不會玩得更多,而且作業沒完成,玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業,才有可能痛痛快快地玩,玩的時間才能多一點。

  這一點要講給孩子聽,也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩,而且堅持不動搖。

  緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志,而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子,不僅事情做不好,學習也學不好。第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。

  由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具。

小學家長會議發言稿 篇5

  尊敬的各位家長朋友們:

  你們好!

  我是六年級(1)班的班主任。首先,我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學校召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會必須能夠到達預期的效果,取得成功!

  下面我向各位家長簡單地介紹一下本班的基本狀況:

  (一)學生狀況:本班共有學生38人,其中男生20人,女生18人。

  (二)教師狀況:語文教學由我擔任,數學教學是黃鳳老師,還有圖音是覃英老師,體育是韋真老師。我們的任課老師都是很認真負責的,他們都積累了豐富的教學經驗,擔任畢業班的教學是沒有問題的,這點請大家放心。

  各位家長朋友們,還有差不多兩個月的時間,孩子們就要畢業了。雖然,小學畢業考不像中考、高考那樣引起社會的重視。但是,我個人認為:小學畢業考也是十分重要的,我期望各位家長能夠認真的對待。為什么呢?主要有三個方面:一是小學畢業考是孩子一生當中所遇到的許許多多次考試中的第一次,俗話說,“好的開始是成功的一半。”能夠正確地對待這次考試,對他以后應對更多的考試將會是一個良好的開始。二是對學生的擇校是很有利的,此刻很多的初中學校,已經越來越注意到小學畢業考學生的分數問題了。三是對各位家長來說,我明白,大家此刻都不缺錢了。但是,孩子取得較高的分數,各個錄取學校可能會有一些入學費用的優惠,這對你們也是比較有利的。不管怎樣說,我們都是為了學生著想,機會一旦錯過,就再也補不回來了。所以,這天的家長會,我主要向各位提出兩點期望:

  一、期望你們加強與老師的聯系和溝通。

  我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫忙。期望我們經常交流,為著孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通,及時了解孩子在校的狀況與表現。根據我以往的經驗,我發現有這樣的一些問題,有的家長把孩子送到了學校以后,基本上就完成任務了。表此刻哪里呢?主要有以下幾種狀況:

  1、自己的孩子在學校讀什么年級?在哪個班?班主任是誰等這些都不了解。

  2、很少過問孩子在校的狀況。如:有時孩子生病了,老師打電話給家長來學校,他還說:“我此刻很忙,你送去醫院吧!”有的家長從來不問學生的考試狀況,段考、期考都得多少分從來不清楚。

  3、沒有注意到孩子的安全教育。有的學生在回校的路上騎自行車時,喜歡搞一些比較危險的動作等。

  雖然,教書育人是我們教師義不容辭的天職,但是,我還是期望各位家長與教師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!

  二、加強家庭教育。

  家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這算是一大遺憾。各位家長,在全面實施素質教育的這天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的。父母對待孩子一般有三種狀況:一是事事管、時時管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選取“有所為有所不為”,更明確地說,只做第三件事。孩子即將小學畢業,漸漸成了“小大人”,有很多的問題也就開始出現了,所以在這個時候,期望家長們多加留意。例如:有的開始對異性有好感了,明確地說就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就就應注意觀察孩子的表現,有不對的行為要及時糾正。還有的由于父母比較忙,沒有過問孩子有沒有家庭作業,做了沒有?是不是看電視太多?或者總是去玩,都不在家。有沒有經常跟一些不良的社會青年在一齊,更不能安排他們太多的勞動任務等。我以前參加過一次高中的家長會議,其中那個學校的校長有一句話我印象個性深刻,他是這樣說的,假如你們將要離婚,那也要等到孩子高考完了再離。這說明什么問題呢?這就要我

  們給孩子創造一個良好的家庭環境,讓孩子沒有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,但是我期望在這最后的一段時間里,各位家長都能夠為自己的孩子創造一個很好的`學習環境,期望孩子們能在父母的幫忙下,很好地進行總復習,在小學畢業考試中取得優良的成績,高高興興地跨入初中學校的大門!我的發言結束了,謝謝大家!

小學家長會議發言稿 篇6

  各位家長:

  下午好!首先,請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,我把一1、學生的基本狀況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。

  本班共有43名學生,男學生16人,女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑,好動的孩子比較多,個性是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

  期中考試已經結束。班級語文成績平均分93分,優秀率60%。的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣,還不明白“天”和“風、云、雨”的區別,所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學中加強訓練,并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

  一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。接任一個新班級,需要一個磨合期,我努力了解他們,他們也在不斷的了解老師,理解我的教育方法。經過兩個多月的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步理解了我,喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師,您的衣服上有灰塵,我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點,發現他們的優點夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對他們的稱贊,來改變他們的學習態度和行為習慣。一個好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養成一個好的學習習慣:

  1.專心致志。孩子由于好動,自控潛力、自學潛力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

  2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的潛力。

  這天的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級的時候就要逐步培養他們養成良好的習慣。只有學校、老師、家長一齊共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,使他們更加自信,健康成長。讓我們懷著完美的憧憬,去迎接完美的明天吧!

小學家長會議發言稿 篇7

  尊敬的各位家長:

  首先說說昨天家長會的幾點感動:

  一、感動于所有的家長按時參會。

  會前我跟孩子們交流過,父母在身邊的,不能爺爺奶奶來參會(提出這個要求,是為了強化父母的責任,孩子的第一監護人是父母,不是爺爺奶奶),很多家長都做到了。熊雯靜同學是請姑姑來參會的,姑姑還帶著上初中的小朋友。李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會的。姚辰王胤的家長,克服了困難來參會。肖寓之的媽媽就在學校,但爸爸還特別趕過來參會……一切的一切,說明了家長對孩子教育的重視。

  二、感動于兩位發言家長的精心準備。

  萬媽媽是幾易其稿,反復修改了幾次。從萬媽媽的發言看得出,這個媽媽不僅重視兒子的教育,還能不斷學習,不斷提高自己,真正做到了和兒子一起成長。這樣做法和精神不僅值得孩子學習,更值得我們所有家長和老師學習。其次是李爸爸,講話稿情真意切,既有理念奠基,又有家長們可以借鑒的做法。而且,媽媽還告訴我,媽媽也為發言稿積極出謀劃策,但是爸爸說,老師要我講話的,我要親自寫稿(有句話是我杜撰的,大家猜猜是哪句)!真的,千言萬語,只能化成一個詞——感謝!

  三、感動于孩子們的不斷進步。

  前一天放學時,我才將電子稿發給家長,讓兩位小主持人在家里練習練習。第二天一大早,兩個寶貝拿著稿子在我辦公室里試講,讓我眼前一亮,這兩個娃娃太給力了!其實,驚喜在后面,家長會的時候,兩個寶貝的表現更有“范”,簡直是驚艷全場。每個娃娃都在不斷進步,都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣,這就是為人父母為人師的幸福。

小學家長會議發言稿 篇8

  尊敬的各位領導、親愛的家長:

  你們好!

  我是一(三)班的班主任,可能有些家長還是第一次見面。今日坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了的健康成長。我明白,有很多家長都很想明白自己的小孩在這將近一年的學習中,成績怎樣樣?在學校表現怎樣樣?學習本事和發展的潛能怎樣樣?借這次家長會,主要目的也是:期望家長進一步配合教師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  一、班級管理

  我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個問題,今年我采取了團結協作,互幫互助的管理模式,對困難的要伸出援助之手,對學習有困難的學生要幫忙,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子。這些都離不開家長的關心與支持。

  我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環保,掌握安全知識,與他們一起學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發展。

  二、學習情景

  此刻一年級的孩子,回家做作業的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。可是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠夢想的孩子,往往依靠性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著教師講解,要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

  學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。學生的可塑性很大,作為學生的教師和家長就有不可推卸的職責,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今日少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子必須會茁壯成長。

  三、給家長的提議

  因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學生是一個日積月累的過程,孩子的每一點提高,除了教師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。當孩子放學回到家時,你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情景?我想,但如果單靠教師的力量是不夠的,家長也應當積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、注意督促孩子按時完成作業,上學帶作業以備檢查。

  2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹,請家長給予關注;

  3、請關注孩子的學習過程。

  4、支持學校、支持全體教師的工作,提出寶貴的意見、提議。

  5、創設良好的家庭育人環境。

  6、正確看待孩子的分數。

  我們應對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,期望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情景,協調好家庭、學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見提議,或如實反映一些情景。

  祝各位家長工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長,學業有成!

小學家長會議發言稿 篇9

  敬愛的叔叔、阿姨:

  大家好!

  我叫,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學生代表為大家發言。

  進入小學,我異常開心,因為我長大了,是一名真正的小學生了!我會讀拼音,寫字,做算術題了!我想每個一年級的新同學都會和我一樣有著激動的心境!當然,我們也會遇到一些困難,比如剛剛學習寫字,教師教我們正確的讀寫姿勢,可是有一些同學不能掌握正確的握筆姿勢,每當做家庭作業時,爸爸媽媽都會在我的身邊,提醒我糾正錯誤的握筆姿勢,讓我明白:正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構成習慣將很難糾正,會影響到今后的學習和工作!

  和握筆姿勢一樣,進入一年級,我們還要養成很多的好習慣,比如遵守學校紀律,不在學校內奔跑,不隨手亂扔垃圾,學會整理自我的物品,做事又快又好等等……

  各位爸爸、媽媽,請相信你們的孩子,他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤,可是我們每個人都有一顆奮發向上的心,都想做得更好!

  我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠!

  多謝大家!

小學家長會議發言稿 篇10

  各位家長,大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,你們的到來便是對我工作的最大支持。因為有了孩子,我們便成了一個戰壕里有戰士,因為有了孩子,我們才成為最最親近的朋友,因為有了孩子,我們也才成為思想統一的陌生人。與大家相識,我很高興。我希望大家以后有什么事能主動與我取得聯系。如果我們有什么誤會,也請大家給我打電話從而消除誤會,我是一個虛心傾聽的人。相信在以后更多的接觸中,你們會越來越了解我。

  我們三(2)班共有64名,男生35,女生29。我叫延小琴,是咱們班的班主任兼語文老師,帶數學的是姬乳萍老師,英語老師是一位老教師衛江霞老師。以往新接班我都會給家長朋友們介紹一下學生的情況,但今天我想跟大家互動一下,我給大家談談建班第一天的一件小事,請大家來分析一下是什么原因?暑假學校布置了實踐性作業:制作奧運人物卡片,開學第一天,其他班幾乎都有上交的作業,但我們班只有三個同學交了。這與哪些因素有關呢?(家長老師互動)

  當然良好的習慣的培養不是一朝一夕的事情,要反復抓、抓反復,有的還需要一個漫長的過程,因此,他還需要我們共同努力,齊抓共管。下面我就談幾個問題:

  一、 關于學習

  在小學六年的學制中,一二年級為低年級,三四年級為中年級,五六年級為高年級,低年級以培養良好的習慣為主,文化知識比較簡單,以字詞為主,多數孩子只要上課注意聽講,考試成績在90分以上是沒有問題的。而中年級除了掌握基礎知識以外,重點要進行句段的訓練,這對學生就提出了更高的要求,不僅要扎扎實實學好基礎知識,還要拓展學生的思維,也就是要著力培養學生閱讀理解和寫作的能力。作為語文這門學科來說,三年級是轉折關頭,各位家長要作好思想準備,從三年級以后,語文就很難考到九十分以上了,不像一二年級語文考試,全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上,這是很不容易的,因為作文最好的一般也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右,而一、二年級作文,只要語句通順,寫得比較具體就不會扣分了,所以到了三年級,語文能夠考滿九十已經很不錯了。

  因此,就要求家長予以配合。不知大家有沒有發現,孩子的語文課本上,課文大多沒有了拼音。孩子要開始試著去讀沒有拼音的書籍,所以,請你給孩子準備無拼音的適合中高年級閱讀的書籍,那些低年級閱讀的作文、日記已不適合孩子再讀,他對孩子的閱讀、寫作已不會再有多大幫助。我建議至少給孩子準備一本中高年級的閱讀的作文書,盡量類型齊全(寫人,記事、狀物、書信、讀后感、游記等等)。因為孩子的寫作先要從模仿開始。

  我們家長對孩子平時測驗也好,最后考試也好,我希望大家不要只看分數,因為每次試卷的難度不一,作為家長,我們主要幫助分析失分原因,哪些地方是粗心引起的錯誤,哪些地方是平時沒有學扎實,比如看拼音寫詞語,課文填空等,這些是基本的知識,作為學生來講這些知識應該掌握的,如果您的孩子在這方面有錯的話,那說明他學習的態度不夠端正,作為家長就要引起重視,要在平時督促您的孩子認真完成作業,每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,是讓孩子積累語言的重要途徑。可能有的家長會說,這幾課的詞語前幾天抄過了,怎么還要抄,其實學生對學過的知識很容易忘的,需要不斷地鞏固,因此,希望家長能夠理解并給予支持,在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業。我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,動作快的孩子會迅速認真地完成作業,質量也比較好,覺得作業太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,注意力不集中,當然就會花費很長時間,他們覺得作業負擔很重,因而讓家長也誤以為作業太多。

  到了三年級,閱讀短文是個難點,也容易成為孩子的薄弱環節。其實,我們學校開展的“海量閱讀”就在很大程度上幫助孩子們提高閱讀、理解能力。

  不知大家聽說過關于猶太人的家庭教育嗎?猶太人曾飽受世界上最深重的災難,很長時間沒有自己的國家,卻在經濟、科學和藝術等方面為世界貢獻了一大批杰出的天才:馬克思、達爾文、弗洛伊德、愛因斯坦…… 幾十年來。諾貝爾獎的得主,猶太人所占的比例遠比其他民族高。猶太人在智力取向活動中的優勢與他們的家庭教育有很大的關系。

  據說在每一個猶太人的家里,當孩子剛剛懂事時,母親就會翻開《圣經》,將一滴蜂蜜灑在上面,然后,讓孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。接著,母親會告訴孩子:書本是甜的。

  猶太人家庭的孩子,小時候幾乎都要回答這個問題:"假如有一天你的房子被燒毀了,你的財產被搶光了,你將帶著什么東西逃命呢?"如果孩子回答是金錢和珠寶,母親就會十分耐心的改善孩子:孩子,你要帶走的不是金錢也不是珠寶,而是智慧,因為智慧是任何人都無法強走的,你只要活著,智慧就永遠伴隨著你。由于歷史的原因,猶太人常常會遭到迫害,往往流離失所,甚至家破人亡,于是,追求智慧和汲取知識成了他們一種立身之本。

  聯合國教科文組織的調查結果是,每年閱讀書籍排名第一的是猶太人,一年平均每人讀到64本書,上海居中國第一,也僅僅有8本而已。中國14億人口扣除學校的課本,課外閱讀平均每人每年平均不到一本。失敗的根源就是我們中國的家庭從小就沒有培養孩子讀書的樂趣。看來,我們的孩子讀書是必然的,也是正確的,家長朋友們,請放下你手中的搖控器、電腦、手機、麻將,和孩子一起讀書吧!

  很多家長對于孩子們學語文覺得束手無策,也覺得和他們一起學語文沒有

  那個必要,不就是寫兩字,看兩本書嗎?很多家長據我的調查檢查數學作業的次數要多于語文,因為你們和孩子想的一樣,數學好看好做,語文比較麻煩。我想說的是,語文是一切學科的根源,如果你連個字也不認識,一句都理解不了還怎么去做數學等試題?大家除了和孩子們讀書以外,其實做得很簡單。關于基礎的東西,老師和孩子一起在學習每篇課文的時候,就把方法滲透進去了,比如說找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答問題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不同文章中,有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心,還需要家長的耐心。因為在學校,每個孩子的時間都是一樣的,每節課有每節課的內容,課間只有十分鐘的休息時間,所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課,但也不能補得太晚,所以對于這樣的孩子,作為家長,只能在家里為他再補補課了。

  很多家長都跟我談到孩子的寫作問題,我就寫作簡單談一談吧!

  開學第一天,我就和學生說了,三年級最大的特點是有作文課了。提起作文,學生是眉頭直皺,家長也是憂心忡忡。因為有了作文,三年級語文學習便被理解成了一個轉折期、困難期,大家也知道作文很重要,也很關心孩子的寫作水平,那么對于三年級孩子來說,起步作文該如何去操作呢?

  ① 質保量完成練筆作業

  為了提高寫作能力,讓孩子在雙休日多寫作文,可能負擔比較重,而且效果也不一定很好,關鍵還是針對平時布置的練筆作業和日記加強指導。現在我們課內每單元有一篇大作文,指導比較細致,寫得也比較好,要求每位學生必須完成。課外呢,有時也會布置些小日記,中間還配合所教課文進行一些小練筆,如《北大荒的秋天》一課學完,我會布置學生利用本節課上學到的總分構段方式和經喻擬人等修辭手法進行練筆。平時的小練筆,和學生的校園生活緊密結合,如果家長能抽出時間加強指導,寫出質量,就受益較大。

  ② 外閱讀注意積累

  多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句,每天讀成語、古詩、《三字經》等,不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。作文不同于其它習題,它不可能在一天或一周內一蹴而就,不能明天要測驗了,我們今天來練練作文,起不到效果。只能靠平時日積月累,逐步提高。說到閱讀,我想在此插一些孩子們每晚讀書的話題。自從我接手這個班以來,我要求每天晚上孩子們讀半小時的書,并且在讀完以后要認真填寫閱讀記錄卡,同時要有家長的簽名。我希望家長不僅僅是簽了個名,要把閱讀落到實處。不要小看小小的閱讀記錄卡,他可以幫助孩子們在讀書的過程中識字、用詞,積累好詞句,也讓孩子們學會了學有所思,所以請家長朋友們在家一定抽出一定的時間和孩子們讀書,聽他們讀,聽他們講,我相信您的孩子語文成績無論怎么樣都不會差到哪?你想想,孩子讀了大量的書,他們知識積累了不少,口才在閱讀和給你們講解中提高了,還通過填寫一句話感受增強了孩子們的概括能力。咱們再退一步講,孩子哪怕將來考不上好學校,走到社會上也會因為他有大量的知識積淀而做人做事都會高人一籌。

  ③ 接觸生活,加強語言表達。

  作文是什么,就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來,把你要對別人說的寫下來,讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,寫作文時有話可說,有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流,看到遇到什么事讓他說一說,聽聽他的意見,口頭表達能力強了,寫作文也會有進步,這就是“口頭作文”,又不加重負擔,又有效。每周我們都會有小作文或是小練筆,屆時請家長朋友們一定要認真和孩子聊一聊,然后再讓他們學著寫一寫,而不要去抄寫作文書上的文章,因為他們未必比孩子們寫的好。

  關于學習我還想說一說孩子們的預習和作業。由于我們學校在進行課堂教學改革,課堂成了學生展示的舞臺,老師已經只是個引導者,組織者,不再像我們小時候一樣一味地的老師在講臺上講個沒完,課文現在基本上都是由學生來講,星期四我講了一節公開課,完全是由學生在臺上進行表演講解,他們那高昂的情緒和宏亮的聲音,真的讓人看了喜歡。我說這些是想提醒大家的是,每次布置下預習作業以后,家長朋友們一定要認真檢查,在家幫助孩子進行排練講解,爭取讓孩子們自己能因為充分的準備而敢于展示自己。

  二、 關于時間

  值日生早上7:30到校,其他同學7:30以后到校,到校后開始晨讀。(我會在頭天晚上幫孩子在海量閱讀叢書上選擇好優美的文章、片段。讓孩子每天早上朗讀或者背誦一段話、一首古詩,日積月累,孩子的語言將會有一個大的飛躍。)中午11:45放學。下午2:30以前不準到校,到校后進行練字。下午5:30放學。

  三、 關于看電視、上網

  周一到周四堅決不準看電視,星期天看電視也要有節制,并要引導孩子看一些有益的節目,比如:科教頻道,動物世界,百家講壇,今日說法等等,少看連續劇。

  堅決杜絕孩子玩網絡游戲,如果不能正確引導孩子上網,就不要開通網絡,否則,一旦上癮,后果相當嚴重。從電視上我們看到的血的教訓太多啦,這不是危言聳聽。

  四、安全問題

  除了學習,孩子的生命安全也是我們一直以來關注的。孩子上下學的安全,在校園里的安全等都是我們放在心上要做的,也一直在做得工作。上個星期的應急疏散演練,間周一節的安全課,每個學期開學的校園行走安全教育等等都是為了保障我們的孩子生命安全。三年級學生對于安全多少有了自己的認識,但是這兩周的放學路上,我發現很多的孩子過馬路仍然不知道看車輛,看紅綠燈,幾個孩子一起在馬路上游戲,這都是很危險的,如果家長確實有事不能接送孩子的,一定要配合教師做好安全教育工作。

  五、零星事。

  1、班級共讀一本書。前兩個學期,我已經和我原來的學生讀了《弟子規》《三字經》《笠翁對韻》《論語》等等經典著作,而且有的孩子已經會把他用到生活中去了。比如說上學期有個二年級的孩子就用《弟子規》中勸人別喝酒的句子中提醒他爸爸別喝酒。這

  些經典會影響孩子的一生,所以我還會和孩子們共同讀經典書目,希望能得到大家的支持,如果哪位家長能給提供好的書目的,會后請留下來與我聯系。當然,如果有哪位家長朋友真的是有困難不能支持孩子閱讀經典,也請您留下來告訴我。

  2、校訊通的使用。我們班64個人,現在已經有62個同學在使用這項業務,我覺得他真的為我的工作和我們聯系帶來了很大方便,每天的作業啦,學生當天的表現啦,親情通話啦等等,最主要的是我能通過這個平臺及時和大家取得聯系,我希望我能在這個平臺上看到每一位家長的參與,大家也可以通過手機直接給我留言或回復,這也是他所支持的。隨著年齡的增長,孩子們也會閑你煩,不讓你送,你也可以通過讓他刷卡身你報個平安等。

  3、建立班級博客。這是學校的要求,要求我們建立班級博客,孩子們可以隨時看到同學們的博文,也能看到老師的教育理念。會展示孩子們的文章,相片等等,如果有哪位精通博客或網絡的家長,請在會后與我聯系。

  4、學會感恩。教師節衛力禎同學給校長發短信祝福的事。

  最后我給幾點總的建議:

  三年級是小學的關鍵時期,是處于小學的中間段,也是轉折期,在此期間,孩子的性格會多變,問題也會增多,特別是品行和學習上的成長,我們更要注重對他們生活和學習上習慣的培養,這樣就需要我們家長與老師一起引導他們,教育他們,才能取得更好的效果。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們提出指正,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后,我想說的是,我會盡我最大的努力來教好這些孩子們,同時我也希望能夠得到你們的支持和配合,因為我一個人的力量是微小的,而且我要教的是31個孩子,只有有了你們在座每一個家長的加入,才能形成一股強大的力量。最后,我想告訴大家的是,我向來堅信這一點:要想成才先成人。所以我對孩子們的習慣養成甚至抓的比他們的知識還要緊。不知大家有什么看法或是建議。接下來就肯請大家自由談談。

  我們的初次見面到此結束,謝謝大家!

小學家長會議發言稿 篇11

  各位領導、學生家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

  一、班級基本情況:

  1、本班共有學生人,其中女生人,男生人。農村學生人,市內學生人。住宿生人,通勤學生人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

  作為學生的數學教師兼班主任,我和他們已經共同度過了一年的時光,一年來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年的學習中取得了許多優異的成績。

  2、成績情況:

  在語、數雙科的成績上,我們有以上的同學表現較好:

  還有后起之秀

  3、存在的一些問題:

  ⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習,考前沒仔細復習。

  ⑵、個別同學學習態度不端正,馬馬虎虎。

  ⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。

  ⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

  這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合。

  二、給家長教育孩子提幾點建議:

  1、多關心,少責罵。

  多關心他們的生活,關心他們的身體健康,關心他們的學習情況

  2、多嚴格,少溺愛。

  少上網,禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看,周末必須保證一定的看書時間。

  3、要全面而準確地估計自己的孩子。

  要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

  4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,并督促其及時完成當天老師布置的作業,同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

  5、要教育學生遵守紀律。

  家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規矩,并且自覺的遵守規矩的人,才能夠時刻按照規矩辦事,才能夠使自己進步。

  考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持

  三、作為家長需要做到“四個一”。

  各位家長,再過一年,你的孩子就要進入到初中學習,這一年是非常關鍵的。

  1、樹立一個目標。

  這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學,能夠上什么樣的中學,適合上什么樣的中學,都需要坐下來幫孩子做細致的分析,然后確定一個目標,并要求孩子為目標去努力。

  2、培養一種意識。

  畢業年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標,肯吃苦。慢慢地你就會發現,在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。

  3、制訂一份計劃。

  有了目標,有了意識,還需要有計劃,因為孩子因為年齡小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會少走彎路,也更容易實現目標。

  4、形成一種習慣。

  這非常重要。有句名言說,性格決定命運,習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣,生活的習慣,再細一點,禮儀的習慣,衛生的習慣,速度的習慣,關心他人的習慣,孝敬長輩的.習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

  各位家長,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  下面談談我個人的想法:

  我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

  孩子們辛苦了五年,多少風風雨雨,多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節,該給孩子的小學生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師,我希望我的學生,在長大以后,在回憶小學生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:“高尚的品質,良好的習慣,優異的成績。”我想在這方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。

  我的第二個想法是:為孩子進入中學奠定基礎。

  孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態,在進入中學后會更快地適應,也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,中學再多的課業,他也能應對自如;孩子有好的品質,那么在和中學同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了。另外,小學畢業的時候有個畢業考試,中學開學的時候,每個中學開學前都有一個入學的分班考試,如果孩子以一個較好的成績走出小學,步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好:“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以,也可以這么說,小學畢業既是一個學習階段的結束,也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的兩個多月里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

  所以,我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作,我們的目的只有一個:為了我們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,說具體點就是為了孩子順利畢業,輕松邁進中學。我們的目標是:讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。

  四、家長配合學校對孩子進行教育

  那么,作為家長在這段時間里,本學期在僅剩的兩個多月的時間,我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢?下面我想給大家幾點建議:

  1、及時消除孩子的浮躁情緒

  而在這個時間段最容易出現的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本結束,很快就要進入全面的復習了,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。五年所學的知識,現在用有限的時間去復習鞏固,學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時辛苦,肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人”。

  2、加強對孩子課外時間的管理

  特別要注意小孩有沒有去網吧,網絡是一把雙刃劍,給我們的學習生活帶來方便的同時,如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網絡之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,孩子不去網吧了,可是在家里沒有節制的上網也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

  3、多鼓勵少點指責

  假如孩子的成績不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學些啥呀,就考那么一點分數,以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子,做個好學生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵,少點指責,這樣成有助于孩子走向成功。

  最后想說的是,我們學校的學生更需要家長的關心,更需要家長的鼓勵和表揚。當然,平時你們也可以多跟我們聯系,以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達到教育的目的。總的來說,我們的目標是一致的,都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長!

  再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

小學家長會議發言稿 篇12

  尊敬的各位家長朋友們:

  大家晚上好!今天,因為孩子們的緣分,我們走進了xx小學,走進了三年級的教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  一、學校工作匯報

  眾所周知,xx鎮被劃為,xx市大力發展,變化日新月異,看著周圍迅速建成的樓房和道路,大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創造了很好的機遇,我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現、干凈、有禮貌,我們的孩子逐漸也會跟他們一樣,有一個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化,以前老師和家長都只注重孩子的成績,注重智力的培養和發展,而現在學校倡導的是全面發展,智商重要,情商也很重要。除了上課,學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動,如跳繩比賽、經典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業展覽、周末拉練、告別小橡皮活動等,看著孩子們賽場上的努力與自信,聽著孩子們課間歡快的笑聲,我真的很欣慰。

  二、班級工作匯報

  我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生,關注細節,注重個人習慣培養,我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。”正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發言、衛生、作業、書寫、閱讀、思考等習慣的培養方面特別重視,因為我清楚小學是培養良好習慣的黃金時期,對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力:

  1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板

  2、我是班級小主人活動

  3、圖書柜

  4、跳繩隊

  5、第二課堂

  三、關于孩子

  大家一定都很關心孩子一天在校都干了點啥。學校7:30預備,全體師生7:30之前必須到校,值日生7:00到校。上午1:40放學,飯后要求在家午休。下午2:10開門,2:30預備,禁止提前到校。學生課程開展很足,活動也多,別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一,所以等會議結束后我安排時間和家長單獨聊。

  四、關于家長

  1、介紹主題:家長好好學習,孩子天天向上。說明家庭教育的重要性。

  研究表明,孩子的教育效果,60%取決于家庭,25%取決于社會,只有15%取決于學校。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長,而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明,一樣的老師、教室、課本、學習內容,一樣的教學方法、一樣的學習時間,學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。

  2、建立良好的親子關系

  這種關系是孩子最早建立起來的人際關系。親子關系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關系應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關系,這也需要家長作出努力。良好的親子關系應建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友,與孩子間能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成員,不僅受到父母和家人的關懷和愛,而且受到尊重。建立了這樣的親子關系,孩子就有了比較寬松良好的成長環境。一般來說,在這種環境中生活的孩子,情緒就會平和、愉快,有話愿意和父母說,會更懂道理,管教起來也更容易,也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發展。

  要經常鼓勵孩子,不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養孩子的自信心。我覺得自信是一種態度,要鼓勵孩子大膽地展示自己,敢于說出自己的觀點和看法,也許孩子大多時候說得和做得不是最好的,但是這種勇于面對的精神難得可貴,要及時給予表揚,讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,參與各項活動的積極性會大大提高。

  叮囑孩子在校認真聽老師講課,積極回答老師提出的問題。其實這一點我也很困惑,并一直在努力,我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,她的回答也不是最睿智的,但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態度:不管你的想法是對是錯,只要向老師表達就可以了,這樣老師才能知道你一直在努力!

  我認為家長平時在家指導孩子,主要是一種方法的指導,目的還是培養孩子的學習興趣。千萬別強迫孩子學習,作為家長,要做到細心,如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有厭煩情緒,這時候我的做法是主動要求孩子先停下來,做自己喜歡做的事兒,或是主動陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性,我家姑娘是活潑又好動,這一點我從來不限制,我告訴她玩可以,前提是你對老師今天講的課都聽明白了,也按時完成老師布置的作業了,那么你就可以玩,甚至我會應孩子的要求和她一起玩。我告訴她,學習的時候要注意力集中,玩呢就玩個痛快,千萬不能三心二意。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的,進而激發出其更大的自覺性。興趣是最好的老師,只有培養起孩子的學習興趣,才能讓孩子愿意學習,做到事半功倍。

  放下咱們家長的架子,試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事,如果用命令的語氣和商量的口吻來表達,孩子接受起來或者是做起來肯定會出現不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱,如果你一貫以家長自居,命令孩子做這做那,孩子也許會照你說的去做,但永遠不會盡自己最大的努力。我經常告訴孩子,也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致,你可以說出你的想法,如果你的理由說服了媽媽,媽媽完全可以采納你的建議,更多的時候,我會以朋友間的聊天方式,不經意地問起女兒在學校的學習情況、和同學的交往情況,這時候,孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你,便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學習、生活狀況。

  3、給家長的幾點建議

  我相信為人父母的都想讓孩子好,可我們要怎么做呢?針對這個年齡階段孩子的特點,我對大家有這么幾點建議:

  (1)身教大于言傳,用自己良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進步。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童,他們的思維具有形象化的特點,模仿性極強,模仿是他們學習做人的主要途徑,而在家庭中,家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,不可能培養出文明的孩子;自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。

  (2)優化家庭環境,讓孩子擁有一個溫馨的家。

  家庭環境是影響孩子身心健康最重要的因素,因此,家長要重視為孩子健康成長創設良好的家庭環境。首先,家庭成員之間要互敬互愛,和睦相處,孩子生活在這樣的家庭中,自然會感到溫馨和幸福。其次,家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍,使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣,如利用假日開展家庭娛樂活動,利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,身心就能健康成長。另外,學習需要集中思想,集中精力,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

  (3)多觀察了解孩子,多陪陪孩子,多夸夸孩子。我提倡賞識教育,贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量。和孩子成為朋友,他會愿意跟你講很多事情。

  (4)興趣特長

  發現培養孩子的興趣,甚至發展為他的特長,對孩子很重要。能培養孩子的自信心,還能讓他更熱愛生活。

  (5)作業

  經常督促檢查作業孩子的作業,讓孩子養成回家先做作業的習慣。關注孩子的作業完成情況,書寫習慣,反映的知識問題,看是否改正等問題。

  (6)閱讀

  讀書可以豐富知識,提高修養。培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣對他的一生都很重要。起個表率,和孩子一起讀,和他一起感悟作者的情懷,和他一起體會書中闡述的道理。閑暇時,看些教育孩子的書籍,可以更加了解孩子,更加理解孩子,可以更科學的教育孩子。

  (7)作息

  早睡早起,并且以身作則。學校有作息時間表,家里也可以制定一份,并且附上相應的激勵制度,幫助作息制度的順利實施。晚上一定要按時睡覺,不能一味地看電視或打電腦,不但保證不了睡眠時間,影響第二天的學習,還影響視力和身體發育。早上一定要按時起床,并且吃早飯。中午在家補個覺,孩子們活動量很大。

  (8)零花錢

  控制好孩子們的零花錢,我不提倡孩子拿太多零花錢,真的沒好處。

  (9)安全

  交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

  (10)隨時與學校保持聯系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法。電話號碼如有變動,請及時轉告。如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

小學家長會議發言稿 篇13

  尊敬的老師,各位家長:

  大家好!

  我是媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個機會,讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長,我還是第一次發言。

  先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望,為了孩子,為了孩子的未來,我們相聚一起來交流和溝通,分享在教育和培養孩子中的心得和感受。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分,我常常對陳月悅說:“為人處事要受人歡迎,要有感恩的心,要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情,才能提高成績。”每次孩子回家總會有學校里發生的“奇聞異事”與我及家人分享,孩子是快樂的,因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會,我要感謝每一位老師對她的肯定,信任和幫助;也感謝學校創造的寬松和諧大氣地學習環境;更感謝班主任黃老師對孩子的關心,您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像,也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育,同樣,家庭的作用也是不容忽視的。

  另外,我的建議是:

  1、其實每個孩子都需要我們家長的精神關愛,而不是指責;對孩子少一份抱怨,多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄,我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法,回到家,他們需要的是我們真誠的關愛,我們首先要問的是你在學校快樂嗎?給她一個笑臉,給她一個擁抱,。給她一個溫暖和諧的家庭環境,讓她可以好好休息,讓她感覺自己不是一個人在戰斗。

  2、我們要支持老師,信任老師,和學校行為保持一致。

  我的學習方法是:

  1、上課保持安靜,認真聽講。

  2、上課多發言,多問老師。

  3、完成作業,學會自己檢查

  我相信在學生自己努力,老師悉心照料,學校科學管理,三方面結合,四3班的每一個同學都會有燦爛的明天。

  最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心,我們的孩子學習進步,祝愿所有的任課老師工作順利,幸福美滿。 謝謝!

小學家長會議發言稿 篇14

  尊敬的、老師們同學們:

  大家下午好!

  第一句話想說的是,北清我們選對了!兒子初中畢業拿回成績(352),為了給孩子找個好點的學校,我幾乎頭發都愁白了。

  選擇北清我也是抱著懷疑的態度(因為北清第一年招學生)親戚朋友鄰居都勸我,(別讓上了,花那么多錢,成績那樣學不了什么的,別老怪著孩子)。可是我兒子他想拼一把,我想陪他讀北清,沒想到短短半年,兒子給我的一次次驚喜,讓那些親戚朋友鄰居們,一個個豎起大拇指,從全班倒數第五到全班第四名,從第四到全班第一,我不敢相信這是真的。一直感覺自己在做夢,沒有我想到我兒子這么厲害,老師們這么棒,北清這么牛!以前我兒子能上大學我不敢想,現在我敢想了,相信我們的孩子,在這么好的條件下,這么優秀的老師的教育下,一定能考上理想的大學。

  兒子回家說(媽媽我英語成績不好),我說沒有關系,我們還有兩年半的時間,來得及。我知道兒子基礎差,想要考上好的學校,必須要比其他人付出十倍、甚至百倍的努力。其實每個家長都明白,都心疼,可是人一輩子能拼幾回,孩子們,讓那些看不起,小看咱們的人,一個個豎起大拇指,為了媽媽的期望,為了老師們辛苦的教導,咱們拼了!拼上它兩年半!

  我相信你們一定行,北清真的會以你們為榮,你們也一定會以北清為傲的!因為北清是最棒的,老師是最棒的!你們也一定會是最棒的!

小學家長會議發言稿 篇15

  “六一”國際兒童節即將來臨,在這里,我代表市總工會向同學們致以節日的問候!向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意!

  少年兒童是祖國的未來,民族的希望。黨和政府歷來十分關心和重視少年兒童的健康成長,出臺和實施了一系列政策和措施,保障少年兒童的身心健康。市委、市政府也非常重視少年兒童工作,不斷加大對教育事業和少年兒童事業的投入。工會組織同樣長期致力于少年兒童教育事業,調動社會各方面的力量,大力實施“春節元旦送溫暖”、“關愛女孩”、“金秋助學”、“陽光就業行動”等一系列為少年兒童辦實事的工程,為少年兒童的學習、生活營造良好社會的環境。

  x縣山青水秀,人杰地靈,自然資源豐富,歷史文化淵源流長。小朋友們要熱愛家鄉、建設家鄉。市委、市政府堅持建設的執政理念,以此推動經濟社會又好又快地發展,這需要全市人民的共同努力,更需要小朋友們學好本領,將來有能力接過這根接力棒,建設美好的明天。因此,我希望小朋友們在老師的辛勤培育下,志存高遠,刻苦用功,全面發展,成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,把家鄉建設得更加美好,把祖國建設得更加富強。

  尊師重教,薪火相傳。少年兒童的成長離不開老師們的心血,我希望老師們要深刻認識自己的神圣職責和重要使命,熱愛教育,熱愛學生,刻苦鉆研,嚴謹篤學,勇于創新,奮發進取,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

  最后,祝孩子們節日快樂,學習進步,健康成長!祝老師們工作愉快,在教育戰線再立新功!

  謝謝大家!

小學家長會議發言稿 篇16

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好!首先,歡迎大家的到來。

  今天是一個期中家長會,那我們就直奔主題,先講講期中考試的相關情況。

  這次的期中考試,考前我沒有針對性地復習,只是利用幾節課的時間,幫孩子們整理了生字。所以,這次的期中考試,第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固,第二,考的是孩子們語言的積累。第三,考的是孩子們的應考能力和應變能力。

  從孩子們成績看,大多數孩子學得比較扎實。有些孩子較上學期的成績有了大幅度的下滑,這樣的情況要引起家長的重視。我曾說過,有些孩子,上小學之前,認識了幾個漢字,會讀拼音啊,就不認真學習了,這樣是萬萬不可的,學如逆水行舟,不進則退。雖說我們不能只關注成績,但是,我們家長還是要注意成績反應出來的一些問題。一年級的時候,孩子們差距不會很大,但是到了高年級之后,差距就會逐漸顯現出來。

  現在講講我對學語文的幾點建議:

  第一、積累語言。

  各位家長若看了孩子們的作業本,應該會發現,最近,我在教給孩子們四字詞,組成這些四字詞的漢字一般都是學過的,偶爾也會出現沒學過的生字,但是孩子們經常見到的。為什么要讓孩子們接觸、了解,甚至是積累這些四字詞,就一個目的,發展思維。孩子們的思維是怎么發展,擴散起來的,詞語是基礎。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當他的積累逐漸多了之后,他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內涵,視野也開闊了,思維也活躍了。我們知道,我們平時的常用字只有3000個左右,但是,為什么說漢語博大精深呢,那就是因為這些漢字可以靈活地,千變萬化地組合在一起,組合之后,就有了另外的含義。所以,我要求家長們,不但要理解我的這種做法,還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語,積累這些詞語,更要引導孩子們多積累一些四字詞。

  第二、廣泛閱讀。

  我想,每個家長都清楚課外閱讀的重要性,但是,很多孩子只是三分鐘熱度。現在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩,認為讀了就讀了,搞這個形式主義有什么用。但是,這的確是一種非常有效的監督手段。每天,我會在朋友圈看大家的打卡情況。待會我會將打卡的形式發在群里,每個家長就在自己的朋友圈為孩子打開,堅持下去,一定會讓孩子終身受益。

  讀什么,也是個大問題。家長們可以在網上搜一下,一二年級推薦書目,有很多很好的建議。另外,盡量讀名家的作品,比如曹文軒,楊紅櫻,沈石溪,伍美珍,樂多多,金波,湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。

  作為教育者的家長,您一定會隨時注意自己的一言一行,盡可能在人格上成為孩子的榜樣,以無聲的形象去感染孩子的心靈。作為教育者的家長,您一定不會把孩子視為自己的“私產”,而是將孩子看成是祖國的未來。作為教育者的家長,您一定會全力支持學校工作和老師的工作,您會關心學校和班級的教育教學工作。作為教育者的家長,您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關注孩子,細心研究孩子每一天的細小變化,并和孩子一起成長。作為教育者的家長,您一定不會把一本教育類的書奉為家教“圣經”,您會尊重孩子的精神世界,按照孩子的個性引導其成長,使之最終成長為最好的而又獨一無二的人!

小學家長會議發言稿 篇17

  親愛的教師,同學們:

  大家好!

  隨著時光的飛逝,眨眼間半個學期已經過去了。期中考試后的這場家長會,我很榮幸能在此演講!

  我們能在那里讀書,我感到無比榮幸與開心,不僅僅因為學校貫徹的高質量的教學理念,更因為我們有一群關心我們的優秀教師。教師的淳淳教誨,悉心點拔,以及教師對我們的辛勤培育,我們都十分感激。

  同樣,我們也不會忘記我們的父母,你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校,可仍然體會到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力,讓我們更加努力。

  這次期中考試,幾家歡喜幾家優。有勝利者,也有失敗者。我們要正確的應對考試成績。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕,敗不餒。考試失利也未必是件壞事,失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自我的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后認真總結經驗,吸取教訓,這樣才會使自我更加提高。

  同學們,夢想的實現需勤奮和努力。天才在于勤奮,要想取得好成績,不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌,更需要反思和思考。有的同學終日的勞累,卻沒有明顯的提高。只是他們不明白他們的不足之處,課前不預習,抓不住課堂上關鍵的45分鐘,只想下課后用自我更多的時間去彌補。重作業而輕復習,忽視學習規律方法的總結和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧,

  期中考試已經悄然離我們遠去。一次考試并不是句號,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調整自我,為下次考試做準備,努力拼搏。

  最終祝各位教師工作順利,祝各位家長事事如意,身體健康。

  多謝大家!

小學家長會議發言稿 篇18

  尊敬的各位家長,親愛的同學們:

  大家好!

  最近一段時間,天氣逐漸炎熱,也是學生易發生溺水事故高發時期,為避免溺水事件的發生,在校內進行主題為“珍愛生命預防溺水”的安全教育,下面學校特向全體同學提出以下要求:

  一、樹立安全意識,加強自我保護,不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時要結伴而行。

  二、不要私自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。

  三、游泳需到有資質的游泳場游泳,而其必須要有組織,并在大人帶領下方可去游泳。

  四、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動身體,如果水溫太低,應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。

  五、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

  六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  七、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

  八、從我做起,嚴守學校紀律,堅決不玩水。同學間要互相關心、愛護,發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍,要及時勸阻并告訴老師或家長。

  九、溺水的急救

  在我們的日常生活中,如果一旦遇到溺水者,我們在營救時應該怎么辦呢?

  當發現有人落水時,不能冒然下水營救,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,應立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  現場搶救溺水兒童的`方法:

  1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;

  2、將溺水人員舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;

  3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

  4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

  綜上所述,溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件是可以防止的。

  謝謝大家!

小學家長會議發言稿 篇19

  各位學生家長:

  晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯系,老師與學生家長能夠及時溝通,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使學生家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功。

  我們學校在張校長的帶領下,正在進行新教育的改革,首先,請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

  下面請語文老師就視頻內容予以解讀并談一談有關階梯式閱讀的一些問題。

  通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位學生家長一樣也在教育學生這條道路上探索著,我的學生還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經這樣的經典國學我也在給她讀,我平時工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經典的文字,一定會凈化學生的心靈,有助于學生建立正確的人生觀、價值觀,養成良好的學習習慣和生活習慣。當然,貴在堅持,只有持之以恒才會見到效果。

  我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書,他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們就請他的學生家長談一談自己如何培養學生愛讀書的好習慣的。

  習慣決定學生的一生,如何培養學生的良好習慣,下面我們就請張瑩的學生家長就此問題和大家談一談。

  下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。

  最后我就學生的一些普遍的情況向各位學生家長做一匯報:

  一、關注學生的變化

  有時有的學生家長向我反映:學生大了,有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點,正處于轉折后期。在這個階段,學生的身心都會發生變化,從而可能影響到學習,所以我們要密切的關注,加以正確的引導。

  1、學習方面

  到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展學生的思維,從不同角度去考慮問題。說到學習在座的學生家長都深有體會。現在的學生越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,學生家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習題,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了,各門功課的作業量相對多了,所以學習方法就要進行及時的調整。學習不應是被動的,而應該是主動的。但有的學生卻屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態。比如,最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學。”因此,有個別學生因為不想學,為了逃避寫作業在學生家長面前說:“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位學生家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業,就算偶爾沒布置作業,學生自己也有一些其他作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,在學習上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起學生家長們的足夠重視。

  2、心理方面

  學生長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、學生家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,學生家長還要把握好批評的尺度,這階段的學生自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的學生知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位學生家長在教育學生的時候要把握好尺度。

  二、理解、溝通的重要性

  學生家長了解了學生的身心變化,就要適當引導學生學會與人溝通,要教導學生多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對,不能總從別人身上找毛病。

  做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴學生家長,引起不必要的矛盾。

  三、家校配合,保證學生的安全

  您把學生交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,學生的每一點進步,更多的是離不開學生家長的努力和付出。所以學生家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得學生家長的同意:告誡學生千萬不要到網吧;在校內不要追逐打鬧等事項。

  2、關于時間,有以下幾個方面需要學生家長注意:

  (1)對于學生的到校時間,我們規定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛生;下午2:00到校。每一個學生都應做到按時到校,不遲到。這是保證學生安全的前提。

  (2)要保證學生有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓學生早睡覺,中午盡可能讓學生也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請學生家長給予關注。

  3、學生家長要經常過問學生的學習,了解學生的家庭學習效果。督促學生獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,并讓學生養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促學生上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些學生不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著學生家長替他解答、替他檢查,因為現在學生家長素質提高了,能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的學生即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,學生家長一定要讓學生從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與學生交流,詢問學生在校的學習情況。要善于發現學生學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的學生一聽到老師要找學生家長就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上,老師也只想告訴學生家長,該學生最近在學校的表現,有什么地方要及時改正,希望學生家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學習習慣。要幫助學生掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,學生家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導學生學習方法有很多,比如學習的四大環節:課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習,學生家長應該協助教師指導學生扎實完成這四步。另外還要幫助學生克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些學生已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。學生家長不可小看這些,這是態度問題,我們家校一定要互相配合,幫助學生克服,讓學生養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  4、今后的數學學習方式。學期已經過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業。我想我們學生家長一定都有這方面的經驗,請根據自己學生自身的特點,有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,學生必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求學生獨立自主得學習會越來越來明顯的體現,如果現在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們學生家長要引以為重視。

  5、其他方面:

  .提醒學生每天佩戴紅領巾。

  .保證學生每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

  .教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

  四、對學生家長的幾點希望

  1、重視家庭教育,學生家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握學生的心理,抓好萌芽教育,才能使學生逐漸步入正道。教育學生是我們教師的責任,也是學生家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是學生家長們的愿望。

  2、學生家長觀念的轉變。我們學生家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注學生的長遠發展、全面發展。認識到學生是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給學生自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小學生,他們更需要得到大人的賞識,有一位學生家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把學生畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把學生夸獎了一番,后來學生越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的學生,學生犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給學生面子。尤其在學習上,任何一個學生都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和學生家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

  3、和學生交流,多關注學生的學習,檢查學生的作業,詢問學生在校的學習。常帶學生們接觸社會,去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等,使學生們全面發展。)針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通。我覺得在教育學生的問題上,首先要了解學生,在此基礎上學生家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。學生家長朋友們多和老師們取得聯系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。現在,有個別的學生在學生家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了學生的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

  尊敬的學生家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望學生家長重視,你們的學生需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發展和生存,必須有學生家長們的關愛,希望學生家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信學生的潛力;永遠不要對學生失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給學生一生有用的東西。相信每個學生都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,您已經在無形中為學生樹立了誠信守時的榜樣,教育無處不在,今天的家長會到此就結束了,但教育的腳步永遠不會止步。

小學家長會議發言稿 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!今天能來參加這次家長會,這是你們對自己的子女成長的關注和重視,也是對我們學校工作的支持。

  今天,召開家長會,不是學校在作秀,也不是來向家長發牢騷,更不是向家長訴說孩子的不是,而是要和各位家長相互溝通,相互配合,共同做好對孩子的教育。共同促進孩子的進步和健康成長,同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。

  一、 學校的發展情況。

  我們學校自建校以來,逐步發展到今天這個環境優美,教學設施較為完善,學校管理逐步正規,教學質量不斷攀升的學校,這離不開上級主管部門的大力扶持和我們全體教師的辛勤努力,也離不開家長們的大力支持。一個學校要想不斷發展,教學質量是關鍵。我們始終堅持“一切為學生著想,每位教師本著雖然在農村,各種條件不如縣城,也要盡可能的讓學生多學點知識。”的辦學理念,努力促進每一位學生的進步,關注學生的全面發展。近年來在各類考試中,我們學校的總體成績排在前列,特別是六年級升學考試常處于全縣前列,學區第一。這些成績的取得與每位教師的辛勤勞動分不開,與學生的刻苦努力分不開,更與我們家長的支持與理解分不開。

  各位家長要想教育好孩子,這離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力,單靠哪一方面都不行。可能你們要說你們忙,要掙錢,但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子,這里請家長靜下心來和我想一想,你們現在教育孩子,為學生投資精力、時間,是在辦活期存折啊,是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來,教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則,你們的金山銀山也會給敗掉。所以請家長一定關注孩子,教會孩子怎樣做人,辦好活期存折、長期投資,打造好聚寶盆,為老年幸福做好保障。我在這里說一下家長的一些片面錯誤的認識,近幾年我農村里學生都往城里轉,是城里的老師教得好嗎?我認為不見得,因為城里的學生在上課之前通過家長的輔導,作業的督促,上輔導班等已經完成了學習任務。而我們農村的呢?有幾個家長能夠重視孩子的學習,不說輔導了,有幾個家長檢查學生的作業?這可能是把孩子轉到城里去的家長身有體會吧。

  下面給我們家長提點意見,最后對家長提幾點要求:

  1.多和老師聯系:我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯系,及時了解孩子在學在家的情況。

  2、多和學校聯系,希望各位家長監督學校,學校有哪些不當之處,或者我們的老師有哪些不到之處,都可以提或者直接找我反映,我們共同努力把學校工作做得更好。

  3、關注孩子上學放學路隊的問題:我校處于公路沿線,存在非常大的的交

  通安全隱患。所以,各位家長應和學校聯合起來,共同監督學生路隊。

  4、學生安全方面,家長對孩子要增強安全意識。

  (1)人身安全。放學回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘堰洗澡和游泳。

  (2)飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣;二是要求學生盡量不要購買小攤小販的三無食品。

  (3)道路交通安全。加強孩子交通安全教育,教育孩子堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學,提醒孩子步行上下學的時候遵守交通規則,主動安全避讓行駛車輛。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道,上學放學不能在公路上追逐、猛跑、玩耍、嬉鬧,不要在車輛臨近時突然猛拐橫穿,嚴禁租用不符合安全規定的車輛接送孩子。培養孩子的自我防范意思,教給孩子一些遇到不法分子、陌生人突然闖入家中的一些應對措施以及110、120、119電話的使用。

  各位家長:一切為了孩子,為了孩子的一切,為了共同而美好的愿望,我們因此走在了一起。相信通過本次家長會,我們的家校聯系工作一定會做得更好,同時更希望我們的家長朋友,在未來的日子里能夠全力地支持和配合學校的工作,讓學生和學校共同進步。我還是一句老話:學生進步了,就是學校進步了,反之學校進步了,學生也進步了。學校與家庭,孩子、你和我已經緊緊地聯系在了一起。我衷心地祝愿我們所有的學生在小學的六年中能夠健康快樂地成長。你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!!

  最后祝各位家長合家歡樂,萬事如意!

小學家長會議發言稿 篇21

  親愛的各位家長:

  大家早上好!

  歡迎在坐的各位家長來校參加我們的家長會,許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀,這是對我們學校的信任和支持,在此先表示感謝!

  孩子進入小學學習,是人生道路上的一個重要里程碑,其重要性勿庸置疑。

  目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:

  1、對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

  2、關注子女的知識、智力與成績,但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。

  3、關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。

  良好的開端是成功的一半,當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時,應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?

  一、物質準備

  除了必要的文具(如數學的學具、美術用品等),還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業的孩子。古人說"寧靜致遠","非學無以廣才,非寧靜無以成學",應該很有道理。

  二、心理準備

  1、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒;

  特別是在孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,"成功"是成功之母:取得進步并得到表揚,才會對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會毀了他的一生。

  2、要培養孩子堅強的意志

  學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神,培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應,可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。

  一個認識問題要解決,不經歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。

  作為家長要對孩子多一些關心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們去克服困難,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養孩子堅強的意志,配合教師學校做好"幻小過渡"工作。

  三、態度、習慣準備

  目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面,要關注智力因素,也要關注非智力因素,這樣才能使孩子全面發展,為以后的學習提供不竭的動力。

  因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的"差生",其根本原因是態度、習慣問題。

  1、培養深厚的學習興趣:

  興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心,提供好書、鼓勵閱讀,教給基本的學習方法,采用具體、生動、形象或游戲的方式,提供展示學習效果的機會等等,激發孩子的學習興趣。

  引導孩子愛學校,也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事,喚起孩子求學的熱情。開學當天,熱情地陪伴孩子到校,欣賞校園景色,并告訴他這是學習新生活的開始,會十分有趣,只要肯動腦筋,付出努力,每天會有進步。我們學校在讀書臺旁,自古就是一個讀書學習的好地方,環境是全省乃至全國最好的,隨著擴建工程的實施,今后我們學校在這方面會更具特色和優勢。這些都培養孩子學習興趣的教育資源。

  2、培養孩子主動積極、努力上進

  讓孩子養成時間意識,做作業不拖拉,在規定的時間內完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業,邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況,同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得,學習是學生的最重要的事情,完成作業是應盡的義務。

  3、培養孩子認真細心的習慣

  如讓孩子做業自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等,這對以后的發展非常有益。

  4、培養孩子專心聽講的習慣

  小學的學習內容多、教授次數也較少,不會一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關注老師的要求。小學的每個班的人數有五十多個,教師在上課時精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會在某些時候有疏忽,因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

  5、培養自主自立的習慣

  帶領孩子實地熟悉上學必走的路線,告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品,并教會他整理書包。(幫助孩子掃地)

  6、培養交往合作的習慣

  要鼓勵孩子和同學交往,一起游戲,互相交流,取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處,不自私、不任性。

  7、遵守規范的習慣

  家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有:不遲到、專心聽講,積極思考,發言響亮等。

  四、品德教育準備

  1、嚴格要求

  全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優點和不足,嚴格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。

  要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;

  在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人,養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。

  2、以身作則

  家長是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

  3、協調關系

  需要說明的是,教師是人,而非神。他們面對的是50多個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,尤其是我們學校的教師,家長素質高、社會對教師的期望很高,家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候,我們也十分重視,一年級的任課教師都是骨干教師,他們的責任心強,教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢,同各任課教師加強交流溝通,向教師反映孩子在家的學習情況,協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。

  我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛,多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

  謝謝!

小學家長會議發言稿 篇22

  各位家長,早上好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!下面進行以下方面的內容:

  一、學習方面:

  說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但現在學習的內容難度加大了,各門功課的作業量相對多了,主要是學習方法改變了。有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業在家長面前說:“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業”這句話是不成立的。

  老師每天都布置一定量的作業,就算老師偶爾沒布置作業,學生自己也有一些其他作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求上進心強,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生 “兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

  二、作業方面:

  開學以來,我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業,或者干脆不寫,這樣的情況時有發生。比如說:每星期的家庭作業,有的學生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,其實就是沒做,希望你們在家督促孩子完成作業,學校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業,一定要給予足夠的重視。

  如:背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導致考試成績不好。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每一天的家庭作業開始!

  三、課堂方面:

  三年級的'課堂,非常重要。在課堂上,學生學習狀態兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:鄭文娟、張亞蓉、徐瑞、毛振東、成曉彤、蘇云鵬、魏愛東等同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在玩東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。比如說:杜凱、何舟、馬千蕊、丁富軍、王麗娟、何亞娟、何富平、周杰等同學。

  四、期中考試方面:

  雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學業,至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數:中年級,學生分數的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。

  人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應該只盯著不如意的分數,不能光沖孩子發火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對學習的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。

  就期中考試大概說一下:數學90分以上的5人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的7人,不及格7人,語文90分以上的6人,80分以上的20人,70分以上的12人,60分以上的2人,英語90分以上的12人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的2人,不及格2人,從期中考試來看進步的學生有:

  五、安全方面:

  安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。尤其是校外租房子的學生,在用電方面家長應引起高度重視,其次在食品安全方面應對孩子加強督促,外面地攤上的垃圾食品一律禁止食用。夏天來了天氣也熱了,星期天或者放學時間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩,過馬路要走人行橫道,有車的時候要停下來,不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進校園。

  六、收費方面:

  本學期開學初,只收了十元錢的作業本費,

  七、對家長的幾點希望:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:

  (1) 對于孩子的到校時間,我們規定早上在 7:00 以后到校上早讀。下午1:40左右到校。每一個學生都應做到按時到校,不早到、 不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關注;

  2、 家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。

  要善于發現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現,有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學習習慣。有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些,這是態度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  3、今后的數學學習方式。學期已經過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成,來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下,也就是說布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗,請根據自己孩子自身的特點,有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。越往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現,如果現在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

  4、其他方面 :

  提醒孩子每天佩戴紅領巾。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

  教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

小學家長會議發言稿 篇23

  敬愛的叔叔、阿姨:

  大家好!

  我叫陳李睿,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學生代表為大家發言。

  進入小學,我異常開心,因為我長大了,是一名真正的小學生了!我會讀拼音,寫字,做算術題了!我想每個一年級的新同學都會和我一樣有著激動的心境!當然,我們也會遇到一些困難,比如剛剛學習寫字,教師教我們正確的讀寫姿勢,可是有一些同學不能掌握正確的握筆姿勢,每當做家庭作業時,爸爸媽媽都會在我的身邊,提醒我糾正錯誤的握筆姿勢,讓我明白:正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構成習慣將很難糾正,會影響到今后的學習和工作!

  和握筆姿勢一樣,進入一年級,我們還要養成很多的好習慣,比如遵守學校紀律,不在學校內奔跑,不隨手亂扔垃圾,學會整理自我的物品,做事又快又好等等……

  各位爸爸、媽媽,請相信你們的孩子,他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤,可是我們每個人都有一顆奮發向上的心,都想做得更好!

  我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠!

  多謝大家!

小學家長會議發言稿 篇24

  各位家長朋友:

  大家好!

  我姓成,從上學期開始帶咱們班的數學,借此機會和大家認識一下,交流一下孩子們的學習情況以及本學期關于數學學科的一些學習計劃

  一、本班學生存在的問題:

  1、上課愛做小動作,說悄悄話。

  (糾正:要求孩子們上課一定要注意力集中,不能做小動作,發現誰走神,我就叫誰回答問題,叫容易出錯的孩子進行板書,尋找問題,大家共同解決)通過一個學期的努力,現在同學們在上課時基本沒有做小動作和說話的。聽課非常認真,回答問題的積極性也很高。

  2、書寫不規范。

  如:數字的書寫:0和6、4和9、2和7等很難區分;列豎式時數位對不齊;繪圖時隨意用筆,畫得不規范等。存在這些問題的孩子我都一一地進行糾正:列豎式時我要求孩子們要把數位對齊,畫橫線時都要用比例尺,一定要規范書寫。做應用題時要帶單位,答要答完整。畫圖要用鉛筆,這樣不僅容易修改,而且畫出來干凈利落。

  人們常說習慣成自然,要想讓孩子學習好,必須養成良好的學習習慣。好的習慣就是成功的一半。在給家長們發作業的時候我一般會提出書寫、計算和繪圖的要求,希望大家在檢查孩子的作業時也能嚴格地要求,家校聯合,將會事半功倍,孩子的學習也將會有大幅度的提高。

  3、粗心。

  在一些簡單的計算題上容易粗心丟分。通過分析孩子們的考試試卷,我們一定都發現了,因為粗心丟掉了不少的分。雖然我常常要求同學們要細心,但是在強調過許多次的問題上,仍然有不少人掉鏈子。而且因為粗心丟掉分,感到遺憾的往往是學習較好的同學。比如,期末考試中畫直角符號,還有的同學豎式列得完全正確,但是橫式上不寫答案,有的抄題常常抄錯。驕傲和輕敵是注定要失敗的。因此本學期我打算在計算上狠下功夫,每天中午五道計算題,為的就是鍛煉孩子們的計算能力,培養他們細心計算的良好習慣。要想改掉他們一直以來養成的粗心的壞習慣,不是一朝一夕,也不是僅憑老師一個人的力量就能扭轉的,所以,需要家長朋友們的配合。每天的檢查作業一定要落實,對于有錯的題,我采取的是“錯一獎二”的方法。(錯一道,再做兩道同類型的題。為什么不用罰而用獎呢?要讓孩子們明白:2道同類型的題只是對他做錯題的一種提醒,這個知識點掌握不牢固,就要多鞏固,多練習。如果能一次性做對,那是最好。)

  二、管理方法

  對孩子要多一些賞識、多激勵、啟發,平等地與他們交流,多了解他們的心中在想什么,努力地做他們的良師益友。

  管理的機制:

  課代表(老師的小助手,負責作業的收發、作業情況的匯總)

  大組長――小組長(負責作業的收發和督促)

  1人準備一枝紅筆,課堂上的.練習,同桌互相檢查,組長復查,老師逐個批閱,糾錯。這樣可以提高學習的效率。做到互相監督,及時改錯,逐一落實。

  本學期初我獎勵了一部分的同學:數學考試的前三名;作業完成好的前三名;進步幅度最大的前三名以及2名數學課代表。這對于得獎的同學來說是一種鼓勵,對渴望得獎的同學來說是一種鞭策。

  對于學習有困難的同學來說,進步獎就是為他們設的,讓他們學習有盼頭,人人都有機會,只要肯努力,進步幅度大就一定會得到自己應有的獎勵。也能感受到進步帶給自己的自信。

  劃分小組,結對子,共同學習,互相幫助,好學生在幫助別人的同時,自己也對知識進行了鞏固,學困生在請教別人的同時,可以一點點地進步。小組長,鍛煉了管理能力,也提高了自己的學識水平。只有比別人學得好,才能有資格去管理別人,幫助別人。

  無論我們將來取得多高的學歷,都終究會踏入社會。要想讓孩子們在社會上立足,就不能僅僅學習書本上的知識,一定要學會與人相處。要是能多一些管理經驗,那么在求職的過程中或參加工作后一定會如魚得水。而這種能力的培養應該從小抓起。

小學家長會議發言稿 篇25

  敬愛的叔叔、阿姨:

  我叫,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學生代表為大家發言。

  進入小學,我異常開心,因為我長大了,是一名真正的小學生了!我會讀拼音,寫字,做算術題了!我想每個一年級的新同學都會和我一樣有著激動的心境!當然,我們也會遇到一些困難,比如剛剛學習寫字,教師教我們正確的讀寫姿勢,可是有一些同學不能掌握正確的握筆姿勢,每當做家庭作業時,爸爸媽媽都會在我的身邊,提醒我糾正錯誤的握筆姿勢,讓我明白:正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構成習慣將很難糾正,會影響到今后的學習和工作!

  和握筆姿勢一樣,進入一年級,我們還要養成很多的好習慣,比如遵守學校紀律,不在學校內奔跑,不隨手亂扔垃圾,學會整理自我的物品,做事又快又好等等……

  各位爸爸、媽媽,請相信你們的孩子,他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤,可是我們每個人都有一顆奮發向上的心,都想做得更好!

  我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠!

  多謝大家!

小學家長會議發言稿 篇26

  各位家長:

  下午好!

  我是x年級x班的班主任,十分感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

  在開學兩周的時間里,孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經允許就沖出教室。

  到了現在,遵守學校的各種規章制度了。看著孩子的這些表現,我心里也十分高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

  但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學習環境,沒有了原先的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

  首先是寫的習慣。大家都明白,一年級的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。

  像我們寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。要提醒家長們注意,您孩子的寫字姿勢,寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字,是非常重要的。回到家要及時的監督。

  這個學期,孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、抄寫本、練習本。其中《課堂作業本》和抄寫本是由老師批改、檢查,練習本則要在家完成。

  上星期,我每次把回家作業開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,能做到的人很少。接下來我也會這么布置,期望家長配合。

  第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業,必須要您的孩子大聲地讀出來,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。

  像上星期我給孩子們發的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會讀,務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。

  當然說和聽的習慣也十分重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的狀況,聽聽孩子在校的表現。相信這點,很多家長都做得比較好。

  幾點讓家長配合建議:

  1、學習用品的準備。剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,必須要考慮到可能對孩子學習產生的影響。比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。

  2、不要過分的保護孩子。比如說,孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提,所以希望家長們理解和配合。

  最后,愿我們的孩子都能在新的學習環境中健康快樂的成長。

小學家長會議發言稿 篇27

  大家上午好!

  光陰似箭,歲月如梭。不知不覺,我們已經畢業了三十個年頭。

  今天,我們懷著無比激動的心情又聚在一起,相聚在這熱情的八月,相聚在這美麗的東寶塔下,共敘師生之情、同學之誼。

  悠悠歲月,彈指一揮間,回憶往昔,我們曾同學習、同歡樂、同甘苦。平場地、搞綠化、砍柴禾、下農場也許是我們那個時候留下的最深刻的印記。曾記得你,趣聞逸事,音容笑貌。想起那過去的日子,不禁感慨萬千,魂牽夢縈;提起那熟悉的名字,頓時倍感親切,心涌熱潮。

  都說師生之情最難忘。是的,是老師的培養和教育,使我們不僅學到了知識,還懂得了怎樣做人。是老師您為我們的人生打下了堅實的基礎,為我們插上了搏擊人生的翅膀。我們成長路上的每一點進步、每一次成功,都與老師的培養教育分不開的。

  三十年后的今天,當我們用自己的智慧和汗水,在創造生活和實現自我價值的過程中,體味了人生的酸、甜、苦、辣之后,在經歷了世事的浮浮沉沉之后,才發覺:讓我們最難以忘懷的割舍不掉的依舊是那份濃濃的同學情。盡管由于通訊地址的變化,我們曾經無法聯系;由于工作的忙碌,我們疏于聯絡,可我們的友誼沒變,我們彼此的思念在日益加深,互相間默默的祝福從未間斷。友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而淡漠。

  今天,我們懷著無比激動的心情又聚在一起,相聚在這熱情的八月,相聚在這美麗的東寶塔下,共敘師生之情、同學之誼。

  敬最后,我衷心地祝愿在座各位老師健康長壽,合家幸福!

  祝同學們身體健康,家庭幸福、工作順利、萬事如意!

  祝愿我們的友誼地久天長!

  謝謝大家!

小學家長會議發言稿 篇28

  工作十三年,做了十三年的班主任工作,雖然辛苦,但很快樂,亦有很大收獲!

  剛工作時,在一所完小,那時,沒有外出學習的機會,每次校長主任從中心校帶回來的《江蘇教育》等有限的教育雜志,成了我的寶貝。校長見我這么喜歡,笑著說:“都給你了。”(學校就我一個青年教師)我如癡如醉地讀著,遇到好的教育教學方法,就摘抄下來。

  漸漸的,我對教育學生有了更多的想法:學生不是學習的機器,我們更應該重視學生的“非智力因素”的發展。小學階段正是樹立學生正確的價值觀,養成良好習慣,形成優秀品質的最佳時期。作為基礎教育的的工作者,我們關心學生學習成績的同時,更應立足長遠,在培養學生“成人”上下功夫。

  于是,作為班主任的我,每個學期的家長會,我跟家長探討更多的不是學生的成績,而是:

  1。好習慣益終身。日常生活中,我們要培養孩子的閱讀習慣,良好的衛生習慣,良好的學習習慣和健康的生活習慣。

  2。態度決定一切。包括:認真的學習態度,真誠的待人態度,積極的生活態度。

  3。能力重于知識。自理能力,孩子能自己做的家長絕不代辦。與人交際的能力。一定的學習能力。動手能力。分辨是非的能力。正確面對挫折的能力。

  4。關注孩子興趣愛好的培養,豐富孩子課余生活。引導孩子正確利用好時間,不沉迷網絡。

  其他的還有:感恩師長,孝敬長輩。不溺愛孩子,嚴格要求孩子,引導學生正確看待失敗和成功等等。

  十三年,我也見證了家長的進步。

  記得工作第一年,剛19歲的我跟家長討論這些問題,顯得特“單薄”。會后,有家長就找到我,跟我說,學生考好試就行了,其他的別管了。

  現在,我班孩子的家長大都跟我是同齡人,我們交流起來有更多的共同語言,已經達成共識。

  學生的成績固然重要,但學會做人更重要。即便有的孩子沒有機會走進大學深造,只要有了良好的品質,良好的態度和習慣。也能有精彩的人生!

小學家長會議發言稿 篇29

  各位家長:

  大家好!

  非常感謝您能配合我們的工作,準時來參加這次家長會.與大家再次相聚,我感到很幸福,一是因為您的到來,是對我們工作的支持,二是因為您的到來,是對我們的尊重。所以,再次對大家的到來表示衷心的感謝。

  我一向以朋友的關系與學生家長相處,我說過,從孩子走進這個班的那天起,我們就是朋友了。今天,我還要告訴大家,從孩子進班那天起,我就把他們看做自己的孩子,真心真意地愛他們。時常感到我們這種職業的幸福,誰能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經常讓孩子們來一些小比賽,孩子的好勝心都很強,看吧,一個比一個坐得端正,認真聽。課也上得比較順利。說了這些題外話,目的是要告訴大家,不要拒老師于千里之外,在對待孩子的問題上,我們的心是一起跳動的。我曾經想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功,自己打心眼里高興,但是老師能做到,老師看著你的孩子成功了,打心眼里高興。同樣的,老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!

  下面我們就來交流一下對孩子的教育問題:

  一、繼續堅持培養孩子良好的習慣

  良好的日常行為習慣有很多,它在孩子的學習生活中占有至關重要的地位。

  1、生活自理能力的培養,包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準備明天要帶的學習用具等等。

  2、,培養學生養成良好的作息時間。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人。那么現在就要注意培養孩子準時到校的好習慣了。希望各位家長盡量能準時到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,提前二,三分鐘就可以了,而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校。周日到周四的晚上要讓孩子早點睡(小學生每晚要保證大約10小時的睡眠時間),這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。

  3、培養學生養成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處,現在我們就要培養他們良好的學習習慣.在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學回到家,就要讓他們把當天的作業先完成.做作業的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校學的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業,或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完成,這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業,要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。

  4、培養愛讀書的習慣,讀書可以使孩子較早地認識很多字,現在他還小,家長可以先給他讀故事,長大了,他自己看故事。尤其是有拼音的書,讓他自己拼讀,這樣,不但能鍛煉他的識字,更能鍛煉他的拼音。從書中,他們能學到很多知識,獲得很多技能,也懂得很多道理,讓他幫做一些力所能及的事。

  有人說:愛讀書的人永遠都不會太愚蠢。我覺得,吃好穿好是一輩子,但是,知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資,富了也不能只福自己的身體,也應該讓自己的大腦富起來。

  二、需要家長配合的事情

  1、座位

  所有的家長都希望自己的孩子坐在的座位上,但是,并非所有的事情都能如你所愿,因為教室里不止你自己的孩子在上學。于是座位問題成了很多家長關注的頭等大事。我只能理解你的心情,卻無法滿足你的要求,因為,我在滿足你的要求的同時,一定傷害了另外一個孩子,傷害了另外一個學生家長。每次排座位,我是嚴格按照高矮次序排的,進了這個班,就是我的學生,每一個孩子都是我的學生,雖然有的我認識得早一點,有的認識的晚一點,但是,從入班那天起,他們都是我的學生,我會公平地對待他們。

  有的家長因為座位問題找到我,他們認為孩子上課愛走神,希望老師能讓孩子坐得離老師近些,以便老師及時提醒孩子上課專心聽講。如果我按照每一位家長的心愿去排座位,我這個班主任就不用進行教育教學工作了,我就天天等著家長來找我吧,今天來一個矮個子的學生家長,告訴我他的孩子的視線被前面的高個子擋住了,明天再來一個學生家長,告訴我他的孩子坐在邊上會斜視,那老師天天就只做這些事就可以了。對于孩子來說,坐在哪里并不重要,重要的是老師愿不愿意關心你,老師對學生的愛心不在于他坐在那里,而在于一個老師的教育良心。我不敢保證我是最講良心的老師,但是我可以請你放心,我會善待你的孩子,因為他不僅僅是你的孩子,他還在我的學生,是祖國未來的*人,我不敢說我有多高尚,但是作為教師的職責我還是會盡心盡力的。

  還有一個更重要的問題是,家長為了孩子的座位找老師,等于讓你的孩子從小就搞特殊化,這對孩子的教育相當不利,我們每個人都希望自己的孩子做一個懂事的人,生活中懂得謙讓,懂得尊老愛幼,但是你的這個做法恰恰是在無形之中教育孩子任何事都要以自己為中心,等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時候,卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。

  我覺得,只要你相信,無論孩子坐在哪里,老師都會關注他,并不像你所聽到的傳聞那樣,坐在后邊的學生,老師就不關心了。你就不會為孩子的座位煩惱了。

  2、學習

  有的家長關心孩子的學習,但是方法不對,他們只是看孩子考試考了多少分,而自己平時卻對孩子的學習不聞不問,也很少陪孩子學習,少于輔導,你就沒想過孩子在校時間有多少呀,光靠老師上課那點時間夠嗎?

  看著孩子每天開心地生活,我感到很幸福。我覺得,學習生活中,有比分數更重要的東西,那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學,能夠與同學和睦相處,能夠與老師產生感情,愿意靠近老師,愿意接受老師的勸告,能夠身心健康地成長等等就夠了。非要一百分才是的嗎?不見得吧?

  所以,我們應該從小培養孩子的學習興趣,經常跟老師多交流,了解孩子的教育方法,了解孩子的思想特點,為了孩子有一個美好的前途,我們多花點功夫也是值得的。因為這關系著他大將來,如果輸了,我們就沒有機會彌補。只要孩子有了一個良好的學習習慣,我們就不怕孩子考不出好的成績。

  3、安全問題

  作為學校,安全工作警鐘長鳴,作為老師,天天都要講安全,請家長朋友在家里也要經常灌輸給孩子安全知識,讓孩子從小樹立安全意識,比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等,讓我們大家齊心協力,為了孩子健康快樂地成長,防患于未然,不至于落下后悔。

  是的,我覺得孩子健康快樂地成長比什么都重要,高分低能的學生我們聽說過甚至見到過,所以,在我的眼里,即使是考不出高分的孩子也是人才,每個人都有自己的長處,每個孩子在我眼里都是寶貝,我不會放棄任何一個孩子,因為,雖然對我來說他是其中的一個,但是對你的家庭來說,他卻是你們的希望。

小學家長會議發言稿 篇30

  敬愛的各位領導、老師們,親愛的叔叔阿姨們:

  下午好!我是來自六(三)班的,今天能在家長會上作為學生代表發言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

  時光如梭,轉眼間,我們已步入了至關重要的六年級。驀然回首,六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知,多了些成熟與充實,掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導,又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導。

  回顧六年來學習與生活,我個人有些學習心得與體會與大家交流一下:

  首先,上課必須認真聽講,思想絕不開小差:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師們無私的、毫不保留的將每一字、每一詞、每一個公式耐心的教給我們。我們怎能不珍惜寶貴的每一分、每一刻。

  其次,上課時思維一定要順著老師講課的程序去思考,積極大膽的回答問題。不要怕錯、不能膽怯,只有發現錯誤才能明白自己還有哪些不懂,及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。

  再則,勤思考老師講的每一點內容都要弄清楚為什么要這樣,不是死記硬背記住就行了,必須做到知其然還要知其所以然。

  最后,課后專心致志,快速準確的完成老師布置的作業,做到數量多質量高。具體到各門功課,我是這樣學習的:

  1、語文,字詞句基礎知識必須掌握。字意不能一點一滴背會,而是理解性記憶。閱讀方面我認為多做練習。做的多了有些技巧就掌握了。作文方面應該博覽群書,體會總結每篇文章的中心思想,列出寫作提綱,學習表現的手法。

  2、數學,主要善于分析總結,數學中的每一個公式不能只求背會,而是從機理中透徹理解,公式是怎么推敲出來的。比如長方形的周長等于長加寬的和乘以2,因為長方形是四邊形,周長就是四條邊的長度之和相加,但是這四條邊又有兩組分別相等。所以長加寬和乘以2,就由此得來,只有這樣才能長記不忘,準確應用。其次多做習題發現錯誤及時糾正不斷提高。

  3、英語,我認為學好音標至關重要,它就像我們的漢語拼音是基礎。只有掌握了音標,才能讀準每一個單詞,每一段,每一字,每一篇文章。再則多讀單詞讀熟了就能根據音標寫單詞。根本不用刻意去背誦單詞。在句型方面必須背會框架套用詞匯。

  4、科學,要理論聯系實踐,勤觀察,他和數學一樣,一些結論不僅要背會而且要理解。多做實驗用課本知識解釋日常生活中的各種現象。這只是我個人的一點學習體會。我知道自己做的還遠遠不夠。我會加倍努力爭取取得更好的成績。

  新學年開始了,在這關鍵的一年中,我們要珍惜分分秒秒,勤奮學習刻苦鉆研。配合老師學好各門功課,遵守學校一切規章制度,積極參加校內組織的一切活動。做一個德、智、體、美全面發展的好學生。

  同學們讓我們朝著各自的目標共同努力吧。爭取明年的畢業成績再創新高,為母校添上一抹輝煌的色彩,報答母校的培養!

小學家長會議發言稿 篇31

  各位學生家長:大家下午好!

  我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文 老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的學生家長。半個學期轉眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的學生家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

  我知道,有很多學生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望學生家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓學生們學得更好,取得更好的成績!

  大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

  第一方面是關于作息時間:

  1、學校的作息時間是這樣的。現在時間。上午,老師7:20到校,學生是7:30分前到校。中午11:45分午學。傍晚4:25放學。在這兒我要提醒幾點:

  (1)、來接小孩的學生家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

  (2)、來接小孩的學生家長請在校門口等待,等我領小孩到門口排好隊,再招呼自己的學生回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的學生家長能到教室門口來領學生,上個禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個小孩淋濕了。

  2、做好學生在家的作息時間。

  (1)學生在家你要監督他完成作業。每天,我們都會有一定的回家作業。希望學生家長一定要管好。以前那些日子,我們在學拼音,有的學生家長可能說,拼音我們也不懂,但是現在都已經在學字了,課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業,他心里的壓力,會多好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的學生家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………

  (2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上8:00左右,一定要讓學生睡了。因為每一個學習的日子,小學生的功課都是有些重的,有的學生家長心疼自己的學生因為學習人都瘦了一圈了,就更加要保證小學生充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個學生家長早飯給學生們準備得營養一些,喝點豆漿、牛奶什么的。

  第二方面是關于學生的各方面的姿勢與能力

  關于姿勢:這一學期我們班有50位同學。人一多,形態上就千姿百態了。我有一天觀察小學生的坐相,發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……

  在學校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

  我想,我們學校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給學生,缺少的就是不斷的鞏固,學生家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下學生各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候,及時地指出來。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。

  關于姿勢,關于禮貌等等,都是學生家長要在平常的生活中,點點滴滴給學生灌輸的。學生還小,我想,我們老師也好,學生家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學習,把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

  關于能力:我想學生家長是否在家里有些小事情要學生好主動干起來了。有的小學生,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴學生,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,因為他們已經是小學生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的學生了,要慢慢培養他們獨立了。

  章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應該說,我們有幾個小學生獨立能力比較強的,相對來說,這些學生膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強多了。

小學家長會議發言稿 篇32

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。可以說,寒冷的天氣擋不住我們的愛子之心!從在場的每一位的眼睛里,我看到了大家對孩子的殷切期望。其實早就應該與各位在一起,交流一些關于孩子教育的問題,但是上學期由于手足口病流行,家長會暫時擱淺了。所以說,一直拖到今天!今天,我們終于見面啦!很榮幸也很高興能夠有機會與各位在一起,探討關于孩子的教育問題。首先向家長匯報一下上學期的工作。

  一個學期以來,我們是教育教學以及日常工作一直在圍繞孩子良好行為習慣的養成而展開。課前準備習慣、書寫習慣(寫字姿勢、練字美觀性等等)、作業習慣等學習習慣,以及樓道內自覺靠右行走,不喧嘩的行為習慣,還有通過習武所培養的孩子的精氣神。大隊委每天檢查,對行為習慣不好的學生扣分,學校也多次組織比賽檢查,我們班級內也開展小組評比,激勵孩子的積極性和主動性。

  上學期的期末考試,我們班的優秀率是88.5%,合格率是96.2%,與三二班是完全一樣的。這說明我們的孩子在學習上還是取得了一定的成績的!但是常規習慣上,我們班男生玩鬧的比較多,特別是個別同學,放學路隊總是給班級扣分,還有同學忘帶黃帽和紅領巾,給班級扣分。再有就是在學校吃午飯的同學,由于邊吃飯邊講話,給班級扣了分數。因此我們沒有得到一次衛生流動紅旗,這是我心中最大的遺憾!

  我們都知道,人的行為是從小養成的,而這一個個的好習慣就是良好行為的種子。有句話相信大家都聽過,叫做“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。”是啊,習慣決定性格,性格決定命運!可以說,一個孩子的將來是否有成就,就取決于他幼年的一點一滴。也有一句話,叫“小時偷針,長大偷金”。從另一個方面說明了行為習慣對一個人的命運有著怎樣的影響。所以,學校作為一個教書育人的陣地,強調孩子的習慣養成,再怎樣也不為過,這是對孩子的一生負責!

  可以說,孩子的成長,離不開老師,更離不開家長。家庭教育在一個孩子的成長中占據了三分之二的時間,甚至更多。若學校強調的習慣在家得不到及時鞏固,效果自然大大減弱。這就是為什么周末的作業往往寫的比平常差,不完成的同學也更多。因為他們沒有老師的叮嚀,隊員的提醒及競爭機制的督促,缺乏學習的自覺性。而有的孩子則任何時候都自覺地完成作業,提筆即書寫認真,比如我們班的張蕾、孫天柳、劉雅婷等同學。玩是孩子的天性,我們不否認孩子玩鬧,但是在孩子良好作業習慣沒有養成的時候,就需要老師和家長多費些心思了!在學校,有老師。在家呢?當然需要父母多辛苦一點!張蕾常常笑著給我講一些家庭的笑話,語言詼諧幽默,讓我感覺到她家庭的溫馨!昨天,張蕾說,“媽媽總是找我借錢!我都給她記了好多帳了!”哎呀!我眼睛一亮,因為我一下子看到了,原來張蕾之所以如此優秀,是因為她有一位好媽媽!作家長的,很顯然是不會缺錢到跟孩子借錢的,否則也不會讓孩子手里管理那么多的零花錢。可是張蕾媽媽通過借錢,讓孩子養成一種理財的意識,而且還鍛煉了孩子的計算能力,多好呀!還有劉佳怡,常常在我身邊,說一說她和爸爸媽媽,以及姥姥之間發生的讓她覺得有趣的對話,讓我感覺到家長在家庭教育上的用心!有的孩子不太愛表現,像天柳和夢月,但是每天中午當班里的男孩在樓下跑著玩的時候,她們捧著課外書安靜地坐在教室里讀。她們的書都是哪里來的?她們的習慣又是如何養成的?我想,相對于家長的支持和引導,老師的強調所起的作用并不是那么重要。

  提到讀書,我也常常在班里或者語文課上強調閱讀的重要性。通過試卷可以看到,三年級語文罪名顯的變化,一是作文,一是閱讀。三年級的閱讀量明顯加大,期中期末考試常常是三篇閱讀理解,比二年級多了一篇。難度也加大了,增加了概括中心思想,談閱讀感受,找中心句等問題,這都是建立在孩子的閱讀能力的基礎上的。二年級的時候我們都是句話練習,在結構的完整性上要求不高,但是三年級開始我們寫正規作文,題目、段落、開頭結尾、標點符號,以及文章是否緊扣主題,作文語言的生動性等,都成為考察的重點。當然,我們沒有必要對此感到如臨大敵,急著送孩子去上各種輔導班,我認為,提高孩子的理解能力和作文水平,只需要做到一點就可以提綱挈領了牽一發而動全身了,那就是——閱讀!閱讀量加大,讀得多了,理解能力自然強,不用我們強調學生也會讀懂題目要求(審題),寫作時也有話可說。古人說,“書讀百遍,其義自現”。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。古人都明白的道理,我們怎么能忽略呢?多讀書,讀好書!學校圖書館每天中午都對學生開放,滿足孩子對讀書的需求。但是我個人認為,圖書館中書籍的實用性及時代性并不太強,建議有條件的家長給孩子辦理威海市圖書館的借書證,借書,能夠督促孩子更加迅速地閱讀,圖書館琳瑯滿目的圖書也能激發孩子讀書的愿望和興趣。在這里,我建議家長每天晚上給孩子半個小時的讀書時間,最好是在睡覺前,給孩子倒上一杯牛奶,打開一盞臺燈,讓孩子自己,或者你陪伴孩子,安靜地閱讀半個小時。二三年級,家長可以引導孩子把讀到的故事講給你聽。隨著閱讀量的增大,你可以引導孩子說一說讀書感悟,——當然要及時鼓勵和評價!(其實,家長的肯定和贊揚是對孩子最大的獎賞)以后形成閱讀的習慣,學生內在感悟和積累的東西比較多,他們可能更多地讀一讀作文,或者寫景記事的散文,就不需要引導孩子說了,而是引導孩子記讀書筆記,把優美的句子、段落和篇章記下來,這是一筆寶貴的財富。(還練字哦!)

  任何習慣的養成,都不是一朝一夕的事情,它需要的是耐心,和愛。

  我們都愛孩子,但是我想問,你會愛嗎?恰當的愛可以成就天才,而不恰當的愛則可以扼殺天才!我知道咱們班有很多很用心的家長,像胡明宇媽媽,修文豪爸爸,蔣宇爸爸,劉雅婷父母,賈帥坤爸爸,等等。我想,家長們也一定會為各種教育問題所困惑和苦惱過。

  在這里,我想要向大家推薦一個人,他的名字叫“周弘”,是南京市的一位普通工人。他的女兒周婷婷,在一歲半時由于高燒用藥不當而導致雙耳全聾。這對于他們全家來說,無異晴天霹靂!但是周弘不放棄,他堅持鼓勵婷婷,教育婷婷,而唯一的方式就是翹起大拇指,說,“你真棒!”當孩子十道應用題做錯了一道,他說,“孩子,你真棒!第一次做應用題就對了一道!真了不起!”孩子學著寫作文時,他就用紅筆劃出寫得好的句子,讓婷婷在全家人面前朗讀,孩子找到了寫作文的樂趣和信心,作文寫的一次比一次好。就這樣,周弘老師用了20年時間,把一個不會說話的聾兒,培養成了留美碩士!他的事跡震驚了教育界,他成就了女兒,同時也成就了自己,他由一位普通工人,成為國內一流的賞識教育專家。他提倡的“賞識教育”,“花苞心態”“全納的愛”“承認差異、允許失敗、無限熱愛”的思想,影響了許多人的教育觀念。去年的三月份和八月份,威海市教育局兩次邀請到周老師,為老師做“賞識教育”培訓。所以在這里,我把周老師的事情講給大家庭,希望家長能夠有所啟發。

小學家長會議發言稿 篇33

  各位家長,早上好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!下面進行以下方面的內容:

  一、學習方面:說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但現在學習的內容難度加大了,各門功課的作業量相對多了,主要是學習方法改變了。有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業在家長面前說:“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都布置一定量的作業,就算老師偶爾沒布置作業,學生自己也有一些其他作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求上進心強,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生 “兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

  二、作業方面:開學以來,我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業,或者干脆不寫,這樣的情況時有發生。比如說:每星期的家庭作業,有的學生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,其實就是沒做,希望你們在家督促孩子完成作業,學校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業,一定要給予足夠的重視。如:背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導致考試成績不好。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每一天的家庭作業開始!

  三、課堂方面:三年級的課堂,非常重要。在課堂上,學生學習狀態兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:鄭文娟、張亞蓉、徐瑞、毛振東、成曉彤、蘇云鵬、魏愛東等同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在玩東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。比如說:杜凱、何舟、馬千蕊、丁富軍、王麗娟、何亞娟、何富平、周杰等同學。

  四、期中考試方面:雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學業,至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數:中年級,學生分數的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應該只盯著不如意的分數,不能光沖孩子發火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對學習的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。

  就期中考試大概說一下:數學90分以上的5人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的7人,不及格7人,語文90分以上的6人,80分以上的20人,70分以上的12人,60分以上的2人,英語90分以上的12人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的2人,不及格2人,從期中考試來看進步的學生有:

  五、安全方面:安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。尤其是校外租房子的學生,在用電方面家長應引起高度重視,其次在食品安全方面應對孩子加強督促,外面地攤上的垃圾食品一律禁止食用。夏天來了天氣也熱了,星期天或者放學時間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩,過馬路要走人行橫道,有車的時候要停下來,不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進校園。

  六、收費方面:本學期開學初,只收了十元錢的作業本費,

  六、對家長的幾點希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:

  (1) 對于孩子的到校時間,我們規定早上在 7:00 以后到校上早讀。下午1:40左右到校。每一個學生都應做到按時到校,不早到、 不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關注;

  2、 家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現,有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學習習慣。有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些,這是態度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  3、今后的數學學習方式。學期已經過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成,來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下,也就是說布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗,請根據自己孩子自身的特點,有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。越往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現,如果現在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

  4、其他方面 :

  .提醒孩子每天佩戴紅領巾。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

  教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

  四年級學生家長會議程安排

  時 間:20xx年5月14日

  地 點:實驗小學四年級(3)班

  出席人:班主任、任課教師、家長。

  議 程:

  一、田校長講話.

  二、班主任講話(學習方面、作業方面、課堂方面、期中考試方面、安全方面、收費方面等)。

  三、征訂雜志方面。

  四、組織填寫收費意見表。

  五、組織填寫問卷調查表。

  六、發放義務檢測表冊,并組織認真填寫家庭基本情況調查表何基本信息卡。

  七、介紹校訊通情況。

  八、個別交談。

小學家長會議發言稿 篇34

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先非常感謝各位能在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,從這點可以看出,你們對子女和對我們學校的關心和支持。召開這一次家長會的目的是為了加強我們老師與家長之間的聯系,交流一下小朋友在家和在校的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生你們的孩子能在快樂成長中獲得滿意的收獲,以實現你們家長、孩子、我們學校老師三者共同的心愿,使孩子有更大程度的進步和提高。

  下面我就先結合學生中的一些現象,和你們談談學生良好習慣的培養。

  一、學習習慣。

  1、上課習慣。我們對孩子聽課的要求是:小手擺擺好,兩腿并并攏,眼睛看老師,耳朵聽仔細,開動小腦筋,大聲答問題。同時做到不隨便講話,有話請舉手。

  2、良好的作業習慣。我們對作業的要求是:姿勢端正,字跡工整,按時完成不拖拉,認真檢查不能忘。

  二、行為習慣。

  1、知道同學之間要團結友愛,互相謙讓。

  我國素有“禮儀之邦”的美稱,“尊重他人,有禮謙讓”是中華民族的傳統美德。可現在孩子中普遍存在著這樣的現象:你打我一拳,我非還你一掌,決不能吃一點虧。為什么會這樣呢?一次我聽到了這樣的的一段對話。兒子說:“今天某某打我了。”父親說:“你不好打他嗎?”也許有家長認為這樣是對的,現在社會還講求謙讓嗎?我們不是要孩子一位謙讓,遇到情況我們可以通過正面教育來解決問題。相信通過老師和家長的努力,一種嶄新的面貌會出現在我們面前:批作業時不搶不擠。活動井然有序。

  2、愛惜學習用品,勤儉節約。

  有些學生經常出現這樣的問題,鉛筆橡皮隨意放,經常找不到,學生見到的東西無人認領。學生不愛惜自己的學習用品,浪費比較嚴重。

  三、生活習慣。

  1、自理。自己管好自己的事情,做自己力所能及的事情。

  2、早睡早起。

  3、適當做些家務。

  我們學生與一年級相比有很大的進步,主要表現在這幾個方面:

  1、作業習慣比原來好了。原來有很多學生老師布置的作業拖拖拉拉,又是非得老師督促才能完成。現在做作業主動多了。

  2、學習的能力提高了。有些學生還有了一定的自學能力了,會提前預習了。

  3、學生的勞動意識增強了。只要輪流到哪個小朋友值日,他都會一大早來打掃衛生,也積極主動的幫助老師做一些他們力所能及的事情。

  4、學會了關心、體諒別人。我們班的8位住校生他們遠離父母,只身一人在外求學,但他們同樣感受到家的溫暖。

  現在大部分學生在各方面都有了很大的進步,當有些地方還表現的不盡人意,他們畢竟是小孩,自控能力不強,他們的思想、行為有反復性,這也是小孩子的成長規律。家長無需唉聲嘆氣。其實孩子們還需要老師和家長們的關心、引導。下面談談需要家長配合的幾個方面。

  剛才我們也講了學生要學會自理,我們的孩子自理能力較弱。許多孩子不會整理自己的書包,書包中的書比較亂,老師要他們找書或本子,他在書包里亂翻,好不容易才找到,這樣既耽誤了學習,又影響了學習。還有的學生上課沒有書,經常忘帶作業本。希望家長能重視,不要代替他們整理書包,但要督促指導他們。孩子是家里的寶,可我希望還是讓孩子做一些他們力所能及的事。

  學習上,許多學生都能及時完成布置的作業,可有些學生的作業錯誤很多,還沒有養成認真寫和做完檢查的習慣。二年級小朋友在這方面比較薄弱,希望家長能在家先督促孩子檢查一下作業,但不能代替學生檢查,一些接受能力稍差的學生,希望在家長和老師兩遍講解下能鞏固一天所學的知識。

  我再從數學方面來說說家長要配合的方面,從數學課堂來說,學生的積極性還是很高的,很多學生都能積極的配合老師,跟著老師的步子走,可有些學生總是注意力不集中上課,不知道在想什么,請她回答問題經常答不上來,希望家長能多和這些孩子交流一下,開導他,我們老師也注意多鼓勵。通過我們共同的努力,改變這種狀況。從數學作業來講,有的學生比較馬虎,不認真審題,不認真思考。題目沒看清楚就動筆開始寫了,這樣做出來的作業質量就不好,即使做得再多效果也不明顯。數學題目也要多讀,一些實際問題(也就是我們以前講的應用題)家長能在家讓孩子多讀兩遍再做,不要急著讓孩子動手,也許有些題目很簡單,可希望在我們訓練下,孩子的審題能力有一個突飛猛進的提高。有些家長很重視孩子的教育,在家還給孩子準備了許多復習材料,可我想給家長提個意見,你們能在家多訓練孩子的計算嗎?許多情況下,孩子的錯誤都發生在一些計算上,由于練得少,生疏,家長可適當地讓孩子做一些計算練習。所以我希望家長能對學生進行訓練。(例子)

  我們班里還有這樣的一個問題,學生容易驕傲,期中考試成績比較好,可抽考成績就有明顯的退步。主要有這幾方面的原因:

  1、學生對抽考的態度沒有期中抽測重視,考試時紀律明顯下降,孩子不定心。

  2、學生知道期中考試成績比較好,所以得意洋洋,總以為自己什么都好,可小錯誤不斷發生,滿分也少之又少。希望家長能和我們一起重視這一問題,對他們要欣賞,并在欣賞、表揚的同時能幫助孩子提出更高一些的目標,不斷努力,不斷進步。(例子)

小學家長會議發言稿 篇35

  大家早上好!

  伴著清晨的第一縷陽光,我們迎來了新的一天,下周一我們將迎來各科的期末考試。時光如梭,轉瞬間一個學期就要結束了。我們應該怎樣更好的迎接考試呢?我們想應該做到以下五點。

  1、抓緊時間,認真復習好每一門功課。期末考試是對一個學期來各科所學內容的全面考查,它所復蓋的知識點多,能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶,還要及時做好查缺補漏的工作。

  2、遵守紀律,創造良好的學習環境。紀律是學習的保證,沒有一個好的學習環境,我們就不可能正常地進行復習,復習的效率就不會高。所以我們在期末更要嚴格遵守學校紀律,特別是課堂紀律。

  3、勞逸結合,以最佳心態對待期末考。期末考是一次重要的考試,適度的緊張是正常的也是必要的,但我們不能太緊張,過度的緊張會造成復習效率低下,要想提高學習成績,要注意勞逸結合。

  4、嚴守考試紀律,以真實的成績向老師家長匯報。期末考我們需要好的成績,但我們不需要假的好成績,假的成績一時能欺騙老師、同學、家長,但最終的結果只能騙自己、害自己。

  5. 沉著應試,正常發揮你的能力水平。考試時,首先要合理地分配時間,先易后難,不要因為某一個題目浪費太多的時間;其次要認真地讀題,分析題目的意思,找出關鍵的詞、句和已知條件,排除一些干擾因素,正確答題;第三要認真地檢查,不提前交卷。

  期末考試就要到來,我們每一位同學都應該認真復習、認真總結,養成良好的行為習慣,做文明之人、行有益之事,以最佳的精神狀態來迎接考試。

  最后,預祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績!謝謝大家!

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