教師節(jié)感恩母校優(yōu)秀發(fā)言稿范文(精選3篇)
教師節(jié)感恩母校優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們就要離開培育我們六年的母校了。
六年的時光是短暫的,卻是美好的、難忘的。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會選擇。在這六年當(dāng)中,我們伴隨過歡樂,留下過眼淚,灑下過汗水,到今天不免會有些戀戀不舍,舍不得為我們嘔心瀝血、含辛茹苦的老師們,舍不得與我們朝夕相處了六年的同學(xué),舍不得這校園里的一草一木。還依稀記得,當(dāng)我們剛剛步入這所古樸自然,歷史悠久的學(xué)校時,臉上那燦爛的笑容;當(dāng)比我們大四歲的哥哥姐姐們給我們系上盼望已久的紅領(lǐng)巾時,心中那微微的激動;可那些都是小時候的事情了,當(dāng)我們親手給一年級同學(xué)系紅領(lǐng)巾時,才發(fā)覺,我們長大了;當(dāng)我們重新在畢業(yè)典禮上相聚時,才發(fā)覺,我們要分開了。
一晃匆匆過了六個春秋,我們曾是多么渴望第六年的到來,可現(xiàn)在,卻又多想在這片曾經(jīng)玩耍過多年的土地上再待一會兒,多想再看一眼熟悉的校園,再在教室里聽一次課,多想再向老師們道一聲“謝謝”,道一聲“您辛苦了”。我們永遠忘不了老師慈祥的面龐;忘不了我們一起走過的日子;一片綠葉,飽含著它對根的情意;一句祝福,濃縮了我們對母校和老師的深情厚誼。
我們即將告別母校,像幼小的雛鷹飛向四面八方,踏上人生新的征程,我們清楚,未來的路,是坎坷的,我們會多么懷念母校的懷抱;未來的路,是盲目的,我們會多么想念老師的教誨;但是,明天的門,在向我們敞開;明天的希望,在向我們召喚。忘不了母校的溫暖懷抱,她會讓我們感激終生;忘不了老師的諄諄教導(dǎo),她會使我們受益匪淺……老師,您的教誨在我的耳畔回蕩,您疲憊的身影在我的腦海浮現(xiàn)。是否記得,伏桌燈下,夜以繼日工作的人是誰?是否還記得嚴厲的批評,真心的夸獎都出自誰的口中?當(dāng)然是您,老師!是那所學(xué)校讓我們感激不盡?是那所學(xué)校培養(yǎng)了那么多健康成長的乳燕?當(dāng)然是您,母校!
我們是祖國的花朵,是初升的太陽,今天我們從北大附小奔赴四面八方,明天母校會為我們感到自豪。再見了,母校!再見了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)!為我們祝福吧,明天更美好。為我們驕傲吧,我們出自附小。
“我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁”!
教師節(jié)感恩母校優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
對待什么事情都要學(xué)會有一顆感恩心,尤其是對待即將告別母校,更要學(xué)會感恩。母校,是知識殿堂;母校,是書海洋;母校,是美麗百花園。
親愛母校,你不知道,種在我心中那顆感恩種子,早已蔚然成蔭。懷念早上趕時間,就這么從一樓踱步而上,周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望,看陌生背影,看同樣陌生一片云。懷念拖堂,懷念做題,懷念表揚,懷念批評。懷念流淚,懷念為誰而流淚,懷念為何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合,在我們尚未追憶之前。
母校,是一首飛揚情詩,把我思念輕輕地訴說。是一課繁茂大樹,節(jié)滿了日日努力碩果。是一本厚厚日記,記載了歡笑與淚水,離別與聚首。是一張一塵不染白紙,愿后來者繪出更瑰麗藍圖。母校,你就是那片天空,讓幼小青鳥也能看到希望。母校,你就是那片大地,讓柔弱花朵也懂得什么叫做堅強。
記得一年級剛?cè)雽W(xué)時候,老師那可親可敬面貌;記得二年級運動會時候,同學(xué)那熱火朝天吶喊;記得三年級歌詠賽時候,大家那滿懷激情朗誦;記得四年級家長會時候,我心那碰碰跳跳不服;記得五年級作文賽時候,我那難以形容激動勁;記得六年級畢業(yè)照時候,大家一絲難過、一絲歡喜。
記得一年級時候,剛?cè)雽W(xué),我感覺對這個地方很陌生。我小心翼翼做每件事,一切聽從老師話,放學(xué)了,其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了,就乖我一個人偷偷躲在教師墻角,流眼淚,心里還不停地抱怨:壞爸爸、臭爸爸、到現(xiàn)在還不來接我!看著眼前不時走過陌生身影,和周圍陌生環(huán)境,我心里害怕發(fā)毛。不一會兒,一個熟悉人一點點向我這邊走來,我定眼一看,是我班主任語文老師,袁老師。因為人生地不熟,也沒有和老師打好關(guān)系,不敢說話,還是呆呆躲在墻角。不一會兒,袁老師就站在了我面前,溫柔話語飄過我耳邊,更飄進我心里。“乖寶貝兒,怎么了,怎么不回家啊?”“我爸爸沒來接我……”我喃喃說。“哦,老師和你一起等,一會兒你爸爸如果還沒來,老師送你回家,好嗎?”我點了點頭。可是過了一會兒,爸爸還沒來,于是,老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝,袁老師說,沒關(guān)系,不用謝。袁老師要走了,我終于鼓足了勇氣,說了聲,再見,袁老師!袁老師高興笑了。
尤其是我們梅校長、胡校長、江主任……對我很好,他們無微不至關(guān)懷使我十分感動他們,更感謝我母校。
別了,可愛母校;別了,花草芬芳;別了,明亮教室;別了,親愛同學(xué);別了,尊敬老師;別了,母校那么多那么多……感恩母校,我愛您,母校。
謝謝大家!
教師節(jié)感恩母校優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我們懷著激動的心情,參加畢業(yè)典禮,經(jīng)受人生重大洗禮,共同回憶我們在母校度過的美好時光,絲絲牽掛涌上心頭。
兩年,不長也不短,可對于正值青春寶貴年華的我們,卻具有某種特殊的意義。我是如此的幸運。在海大學(xué)習(xí)的兩年中,有太多的人和事相伴在我的記憶中,此時此刻像過電影一般閃現(xiàn)在我的腦中,留下滿滿的感動。
青島這座海濱城市,給我留下的記憶,不僅是天的湛藍、海的寬廣、啤酒和海鮮的美味,更是歷史賦予的厚重色彩,承載的是中國人民救亡圖存、捍衛(wèi)主權(quán)的深刻記憶。
海大——我的母校,給我留下的記憶,不僅是充滿人文氣息的八關(guān)山、滿目蔥蘢的五子頂、早春時節(jié)綻放的櫻花,更是海大人“納百川、取行遠”的從容與自信。
建校十年,給我留下的記憶,不僅是國家領(lǐng)導(dǎo)人的出席,眾多重量級嘉賓的到場祝賀,更是母校在建設(shè)國際知名、特色鮮明的高水平大學(xué)歷史征程中邁出的堅實步伐。
兩年學(xué)習(xí)生活,給我留下的記憶,不僅是導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo),同學(xué)們的深厚友誼,室友的傾情相助,更是知恩圖報、不忘初心的自我提醒。
擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的一年,給我留下的記憶,不僅是穿梭于學(xué)生活動的場景、走訪學(xué)生宿舍與學(xué)生交心交流的畫面,更是工作需要細心、奉獻也是快樂的切身體認。
畢業(yè)論文的艱辛寫作,給我留下的記憶,不僅是艱難構(gòu)思的煎熬,下鄉(xiāng)調(diào)研的奔波,深夜碼字的勞累,更是科研需要探索,付出才能收獲的樸素道理。
記憶似扁擔(dān),一肩挑兩頭,一頭是過去,一頭是未來。更多的記憶是為了不負初心,勿忘本底,更是寄托絲絲牽掛,面向更好未來。
牽掛著這座城市,這座既有現(xiàn)代氣息,又承載太多歷史記憶的城市。牽掛著它在實現(xiàn)建設(shè)半島藍色經(jīng)濟區(qū)的宏偉戰(zhàn)略藍圖中的每一次努力;懷念著它具有的濃郁現(xiàn)代氣息以及厚重歷史韻味。多想再去棧橋看看大海,和同學(xué)一起去爬爬嶗山,去逛一次李村大集,可這一切,都隨著時間的流逝離我們越來越遠。
牽掛著母校,這座有著悠久歷史的名校。牽掛著母校在建設(shè)國際知名、特色鮮明的高水平大學(xué)進程中取得的每一項成就,懷念著她的一草一木。多想再去爬爬五子頂,駐足山頂,沐浴著傍晚的清風(fēng),望一望校園美景,感悟她的獨特韻味;多想再泡一次圖書館,沉浸在知識的海洋,盡情享受讀書之樂。
牽掛著我的老師們,這些在我研究生生活中給過我無私幫助的靈魂工程師們。牽掛著我的導(dǎo)師秦宏老師,您給予我太多的關(guān)心與指導(dǎo),一日為師,終生為師,對您的牽掛走到哪帶到哪;牽掛著農(nóng)經(jīng)所的老師們,對我們的栽培學(xué)生沒齒難忘,牽掛著研工部及學(xué)院黨團委的老師們,是你們教會了我“愛與奉獻”,才激勵著我走上了為人民服務(wù)的漫漫人生路。多想再去聽你們講一堂課,再去聆聽你們的教誨。
牽掛著我的同學(xué)朋友,這些曾經(jīng)陪我度過無數(shù)美好時光的人兒們。牽掛著你們是否都找到了合適的工作,是否在求學(xué),抑或是工作、生活中過得舒心,希望你們都能好好的,讓我們約定若干年后再重逢,暢敘友誼,回味青春。
心中還有很多牽掛,這些都化為我前進的動力。讓心中這些牽掛都能朝著預(yù)期的方向發(fā)展,需要我們自身的努力,自己做好了才有力量兌現(xiàn)當(dāng)初立下的大志及慷慨激昂的豪言壯語,但愿若干年后的我們不負這些青春的承諾。陽光下的樹影不管有多長,它的根永遠和樹根連在一起,無論我們走多遠,我的心永遠和這塊土地與這里的人們在一起。
這次我們真的要離開了。再見了海大,我的母校!
謝謝大家!