民辦幼兒園會議上講話（通用35篇）

民辦幼兒園會議上講話 篇1

　　位領導，各位民辦幼兒園舉辦者和園長，同志們：

　　根據會議安排，下面，我就全縣民辦幼兒園的發展現狀、當前安全工作存在的突出問題以及如何加強整改提高工作，作一個分析和布置。

　　一、正確看待民辦幼兒園在學前教育的地位作用

　　學前教育是現代國民教育體系的一個重要環節，是建設教育強縣的一個關鍵部分。隨著社會的進步和經濟的發展，社會各界越來越認識到學前教育的重要性和必要性，讓孩子接受學前教育已成為廣大家長的迫切需求。近年來，民辦幼兒園迅速發展，成為我縣學前教育的重要組成部分，經初步統計，目前我縣民辦幼兒園134所，全縣在園幼兒3萬多人(民辦在園幼兒1.8萬多人)，基本滿足學前一年和學前三年教育的需要，有效緩解了公辦幼兒園的招生壓力。民辦幼兒園對普及學前教育起到積極的促進作用，同時也解決了一些待業人員的就業問題，這是值得肯定的。當然，我們也應該清醒地看到，在辦園的過程中還存在著許多不合法、不規范、不安全等問題，而且這些問題還是非常突出、非常嚴重的，尤其是安全問題人命關天，責任重于泰山，來不得半點的馬虎和疏忽。幼兒是每個家庭的未來，也是祖國和民族的未來，他們的健康成長，關系到千家萬戶的切身利益，隨著獨生子女時代的到來，一個孩子就是幾個家庭，甚至是幾代人的精神寄托和精神財富，一個孩子出了事，就可能對幾個家庭，對幾代人產生巨大的精神創傷，產生無法彌補的損失，還可能引起社會的安定穩定問題。因此，我們今天召開這個專題會，目的很明確，就是提醒各位幼兒園的舉辦者和園長們，要充分認識安全工作的極端重要性和現實緊迫性，把思想和行動統一到縣政府的部署上來，統一到今天會議的精神特別是龔副縣長的講話精神上來，高度重視，迅速行動，抓緊、抓實、抓好學園的安全保衛工作。我們的目標是不出事，尤其是不能出現大的學校安全事故或安全隱患，不能出現惡性案件。

　　二、清醒認識民辦幼兒園普遍存在的安全突出問題

　　5月上旬，縣委、縣政府組織縣監察局、政法委、公安局、司法局、文體局、效能辦、教育局等有關人員組成6個檢查組，對全縣24個鄉鎮、各類學校包括民辦幼兒園進行地毯式的檢查，我也帶了一組，檢查了幾個鄉鎮的民辦幼兒園，發現的安全隱患和存在問題，確實令人感到震驚，也感到特別的擔憂，有些問題到了非規范和整治不可的地步，到了坐不住的地步。總的來說，主要問題表現在：

　　一是依法辦學意識淡薄。據統計，至20xx年底，全縣民辦幼兒園134所，最近調查發現又新增十幾所，目前，全縣將近150所，其中經縣教育局和所在鄉鎮人民政府登記注冊的只有18所，存在著嚴重的非法辦園行為。根據《中華人民共和國民辦教育促進法》和《幼兒園管理條例》"國家實行幼兒園登記注冊制度和辦學許可制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園"的規定，舉辦幼兒園，不管是公辦還是民辦，都必須取得辦學許可并登記注冊。但是，從目前的情況看，我縣的民辦幼兒園只有少數有登記注冊，大多數都存在非法辦園的現象。憑這一點，就可強制取締辦學。

　　二是辦園條件基本較差。大部分民辦幼兒園的園舍都是租用的，辦園環境條件很差，多數園舍面積不足，條件簡陋，特別是部分民辦幼兒園利用舉辦者自家的套房或租用住宅辦園，存在教室偏小、幼兒活動空間不足、不通風、采光差、沒有固定的戶外活動場所，幼兒室內、室外活動面積不夠，園內外氣味不好;大部分幼兒園沒有配備大型玩具，中、小型玩具不夠，教玩具基本沒有按省頒目錄要求配備。

　　三是消防安全隱患嚴重。大部分幼兒園沒有配備消防栓、滅火器，用火、用電不規范，消防設施不符合要求，基本上沒有取得消防安全審核合格證明，存在著嚴重安全隱患。有的幼兒園在100m2的宿舍里集中住宿了140多個幼兒，平時疏散比較困難，就連走動都不大方便。有的幼兒園租用套房只有一個出入口，沒有消防通道，一旦發生火災，無處逃生。尚卿科洋今年一所新舉辦的幼兒園辦在與加油站只隔一堵墻，一旦發生意外，后果不堪設想，根據群眾舉報，該幼兒園現在正對原園舍進行裝修，準備回遷。

　　四是衛生健康問題突出。大部分民辦幼兒園的衛生條件不符合要求，沒有取得衛生行政部門頒發的《衛生許可證》，相當部分教職工沒有經過健康檢查，沒有健康證;一些民辦幼兒園食堂廚房設施簡陋，缺少消毒柜、冰箱等基本衛生設備設施，食物沒有留樣，生活用品隨地擺放，飲食衛生安全沒有保障。大部分幼兒園沒有配備一巾一杯，巾、杯、教玩具、寢室、食堂、廁所等都沒有按要求進行消毒、清洗，沒有流動水設備和方便幼兒飲水設備，非常容易引發群體性公共衛生事件。

　　五是車輛管理嚴重缺位。據統計，目前全縣民辦幼兒園有接送學生車輛200多部，經過交警部門審核辦理校車標志的只有10來部，舉辦者自己購置的車輛為數很少，多數是租的車輛，且多數是"面的"，座位少，安全性能差，大部分幼兒園都無法提供車輛安檢、駕駛員合格資質的證明材料，且嚴重超載。根據交警部門最近發給我局的通報函，從20xx年9月份至20xx年4月份，龍鳳藝術幼兒園、駿鋒幼兒園、安蘭外國語幼兒園、小太陽幼兒園、華廈雙語幼兒園、名仕金星雙語幼兒園、魁斗小龍人幼兒園、魁斗育苗幼兒園、魁斗小英才幼兒園、蓬萊鎮太寶幼兒園、金谷鎮清華幼兒園、長坑鄉大拇指幼兒園、湖頭鎮太寶幼兒園、湖頭鎮苗圃幼兒園、湖頭鎮麗麗幼兒園、陽光幼兒園等幼兒園的校車都發生違規超載行為，多數違法超載100%以上，有的超載達200%。如魁斗育苗幼兒園，一部核載7人的面的車，實載21人，存在著非常嚴重的道路交通安全事故隱患。有的幼兒園還發生校車交通事故，4月8日，名御幼兒園接送學生車輛，行駛至興安路路段時，與對向行駛的一部輕型貨車發生碰撞，造成4人受傷及兩車損壞的交通事故。

　　三、扎實開展民辦幼兒園的安全檢查整治工作

　　根據全國、省、市、縣最近有關會議、文件精神，以及各級領導的批示，經縣中小學幼兒園及周邊綜治維穩工作領導小組研究決定，決定從現在開始至9月份在全縣范圍內開展幼兒園安全專項檢查整治。我們將按照縣委、縣政府提出的集中排查整治方案，確保達到"兩個100%"目標，即隱患排查100%、隱患整改率達100%，和省教育廳提出的"項目逐園過關，排查不留死角"的工作要求，開展拉網式的排查整治，各鄉鎮要高度重視，迅速行動，快速反應， 鳳城鎮在這方面做得較好，工作積極主動。

　　(一)要堅決杜絕非法辦園和濫辦園現象。今年來，全縣就新增加了十幾所民辦園，并且都沒有登記注冊。各鄉鎮在加強現有民辦幼兒園的整頓規范的同時，要堅決制止不斷出現的非法辦園和濫辦園的現象。若因發展需要，確需增加新的幼兒園，鄉鎮政府要認真規劃，實地考證，并提出先審批后舉辦的原則，做到合法合規，在9月份新學期開學時要堅決杜絕非法辦園、濫辦園的行為。各鄉鎮要抓好轄區民辦園的統籌規劃，根據生源和片區情況科學規劃，合理進行布局調整，布局調整規劃要通過鄉鎮人大批準，解決無證辦園遍地開花的問題。

　　(二)各鄉鎮要疏堵結合。各鄉鎮對轄區治安負有第一責任。在這次專項整治行動中，各鄉鎮要做到疏堵結合，讓幼兒園的舉辦者切實感到合法辦園與非法辦園不一樣，舍得投入與不舍得投入不一樣，規范辦園與不規范辦園不一樣，服從管理與不服從管理不一樣。對認真按照各級黨委、政府部署要求，迅速抓好整改提高，辦園條件基本符合的幼兒園要給予鼓勵支持，有條件的在資金、政策等方面給予扶持和引導，基本達到登記注冊條件的就經給予辦理登記注冊，鼓勵他們規范辦園，健康發展。反之，對那些辦園基本條件差，存在問題和隱患較多較突出，又舍不得投入，拒絕整改的幼兒園，要堅決給予強行取締。龔副縣長剛才在講話中強調，各鄉鎮要組織檢查組，深入轄區內民辦幼兒園檢查，督促落實整改。

　　(三)各民辦園要積極主動開展自查整改。重點是園舍安全、交通安全、消防安全、食品安全、衛生安全、校園周邊環境安全，人防物防技防是否到位等。各民辦幼兒園目前都不同程度地存在不合法、不規范、不安全的狀況，會后各幼兒園要立即行動起來，全方位地開展自查自糾，整改整治逐項過關，不留死角，不走過場。對自查中發現的問題和隱患，要主動地去抓落實，對一時無法整改到位的要定出時間表，限期整改，不放過任何一個安全隱患和問題，否則，到頭來吃虧的還是自己。根據要求，要全力清理整頓，明確整改時間，整改后仍不合格的，今年6月份后堅決予以停辦取締，對檢查過程中已發現安全隱患且無法整改到位的無證園應立即停辦取締，各鄉鎮應妥善處理好被停辦取締的幼兒園幼兒就近入學的問題。各民辦園要主動與移動通信公司或電信公司聯系，安裝視頻監控系統和報警系統，至少在校門口等重點部位安裝2個以上監控頭。

　　(四)各中心學校要積極配合所在鄉鎮強化督促檢查和指導工作。會后各中心學校要根據會議的部署和要求，針對鄉鎮轄區內民辦幼兒園的辦園現狀、存在的問題和安全隱患，主動向鄉鎮主要領導和分管領導多請示、多匯報，提出有針對性、建設性的建議和意見，協助鄉鎮政府制定切實可行的檢查整治方案，并抽調精干的人員配合鄉鎮開展這次專項排查整治。要加強對轄區內民辦園的過程性檢查和指導，幫助發現問題，解決問題，不斷提高區域學前教育發展水平。

　　今天中心學校校長也來參加會議，現在正處于汛期，暑假也將到來，這階段是安全事故多發易發季節，各校要注意做好防溺水工作，加強游泳安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全的教育和管理，確保師生安全與學校穩定。

　　我的發言就到這里，謝謝大家。

民辦幼兒園會議上講話 篇2

　　同志們：

　　為進一步加強全縣民辦幼兒園管理，規范辦園行為，保障幼兒生命安全，促進我縣民辦幼兒教育事業健康發展，縣政府決定召開這次全縣清理整頓民辦幼兒園工作會議，下面，我代表縣政府就做好這次清理整頓工作講幾點意見。

　　一、統一思想，充分認識清理整頓民辦幼兒園的必要性和緊迫性。

　　民辦幼兒教育是教育事業的組成部分。20xx年，國務院十部委聯合提出的我國現階段幼兒教育改革與發展的總體目標是：形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規與非正規教育相結合的發展格局。在這一目標的指導下，我縣民辦幼兒教育有所發展，并基本能滿足幼兒教育的需要，但隨著《民辦教育促進法》的頒布實施，民辦教師的辭退和失業人員的增多，近年，全縣不經審批，非法亂辦幼兒園的現象極為嚴重。對此，縣教育局曾作過清理整頓，但效果不明顯，5月28日麻城市龜山鄉民辦幼兒園重大交通安全事故發生后，各級高度重視，教育部、省委省政府、市委市政府分別就學校安全工作召開了專題電視會議，還分別下發了加強中小學幼兒園安全工作文件，縣委縣政府站在安全責任重于泰山和對廣大幼兒生命安全高度負責的高度，認真貫徹上級安全工作會議精神，將民辦幼兒園的清理整頓工作納入全縣中小學安全工作整治方案的同時，責成縣教育局對全縣民辦幼兒園的辦園條件、師資水平以及安全工作進行了全面摸底調查。從調查摸底情況看，全縣現有民辦幼兒園49所，其中經縣教育局審批，并報市教育局備案的有16所，非法舉辦的有33所。幼兒教師共有138人，幼兒3170人。全縣不但非法亂辦民辦幼兒園的現象嚴重，而且還存在不少亟待解決的問題。

　　1、辦園條件差。大多數民辦幼兒園辦學投入不足、辦園條件簡陋，與國家規定的辦園標準相差甚遠。有的舉辦者利用自家房屋辦園，沒有幼兒室外活動場地，教室面積狹小，采光和通風達不到要求。大型玩具，餐飲設備，流動水廁所，幼兒午休床被等基本設備設施不到位。有的租賃他人房屋辦園，所租房屋年久失修，存在很大的安全隱患。

　　2、保教保育質量低劣。大多數民辦幼兒園的教師沒有教師資格證和相應的專業學歷水平，教材征訂隨意，沒有幼兒一日常規活動安排，教師保教保育活動隨意，有的根本就不懂幼兒教育的根本任務是什么，何談發展幼兒的身心健康，嚴重誤人子弟。

　　3、安全意識淡薄。大多民辦幼兒園沒有規范的安全管理措施，沒有成立安全工作領導機構和制定安全工作制度，安全責任得不到落實。雖然各民辦幼兒園都實行了集體早、中餐，但衛生狀況極差，“三防”設施不到位，炊事人員大多未經過體檢，存在餐飲安全隱患。絕大部分民辦幼兒園使用三馬、麻木、農用車接送幼兒，有園車的車輛破舊，存在一些無牌、無照、無證的“三無”車輛，超載嚴重，存在著嚴重的交通安全隱患。

　　4、多以營利為目的。民辦幼兒園的舉辦者成份復雜，主要是被辭退的民師、幼師畢業者、失業人員和鄉村干部家屬舉辦，他們真心辦園的意識不強，大多懷著一種“賺一點算一點，將就辦園”的僥幸心理，根本就沒有把幼兒園當作事業來辦，更不用談辦政府放心，人民群眾滿意的幼兒園了。

　　民辦幼兒園存在的以上問題，嚴重擾亂了我縣教育秩序，阻礙了我縣教育事業的健康發展。他們辦園條件簡陋，安全措施不到位，隱患重重，沒有取得合法的辦學許可證，違規招生，違法收費，從依法行政的角度，各級人民政府必須度度重視，對非法辦園行為應給予堅決打擊，依法取締。麻城5.28重大交通事故的教訓再次警醒我們：生命不保何談教育，對非法辦學行為已到非打擊取締不可的時候了。當前，正值開學前夕，也正是打擊取締非法幼兒園的黃金季節，若措施不力，拖延至開學以后，將加大工作難度。因此，各鄉鎮和縣直各有關部門要站在替人民負責、替教育事業負責的高度，統一思想，充分認識到清理整頓民辦幼兒園的緊迫性和必要性，迅速行動起來，把清理整頓民辦幼兒園工作作為當前一項重要工作抓緊抓好。

　　二、明確職責，形成合力，認真做好清理整頓民辦幼兒園工作。

　　打擊和取締非法辦學事關社會發展穩定大局，事關基礎教育長遠發展的大計。各鄉鎮和縣直各有關部門要切實履行工作職責，形成工作合力，對非法辦園行為形成全方位的高壓態勢。各鄉鎮人民政府要按屬地管理原則，負責轄區內幼兒教育的布局和規劃，負責一切安全工作的監管和整治，負責非法幼兒園的取締工作。教育部門負責幼兒園的業務管理，要堅持標準，對現有民辦幼兒園進行監管和評估，對符合辦園條件的要依法審批，依法管理;對尚未完全達到審批標準的，要下達書面整改通知和行政處罰告知書，并指導督促其整改;對整改不力和基本不具備辦園條件的，下達停辦通知。

　　衛生防疫部門負責民辦幼兒園的衛生防疫工作。食品藥品監督部門負責民辦幼兒園食品衛生的檢測和監管工作。物價部門負責制定民辦幼兒園的收費標準，對非法幼兒園的亂收費收入予以沒收。公安經偵部門負責沒收一切非法辦學者的非法所得。交警部門負責對民辦幼兒園校車的監管。民政部門對合法民辦幼兒園進行依法登記，對非法幼兒園作為非法機構予以取締。工商部門對非幼兒園的非法招生行為予以查處。城建部門負責對民辦幼兒園的校舍進行安全檢測。廣播電視部門不得刊播非法幼兒園的招生廣告，不得為非法幼兒園制作宣傳節目，同時要宣傳國家的政策與法規和非法幼兒園的危害。司法機關要為打擊取締非法辦園工作保駕護航。

　　三、加強領導，強化措施，全面完成清理整頓民辦幼兒園工作任務。

　　這次清理整頓工作的指導思想是：依法打擊非法辦園行為，整體提升辦園水平，全面促進幼教事業健康發展。全縣清理整頓工作的總體目標為“三個一批”，一是對符合設置要求，辦園條件好，無安全隱患，安全措施到位，且具有辦園許可證的民辦幼兒園保留一批，達到這一要求的10所幼兒園予以保留;二是對無安全隱患，且安全措施到位，辦園條件基本符合要求的6所已批幼兒園和6所待批幼兒園限期整改，達到要求后審批一批;三是對不經登記審批，擅自辦園，且存在安全隱患，安全措施不到位，辦園條件差的民辦幼兒園取締一批，這樣的幼兒園共有27所，分布在7個鄉鎮，各鄉鎮必須依法堅持予以取締。要完成以上總體目標任各，各鄉鎮務必加強領導、強化措施。

　　1、加強領導，成立專班。縣政府成立全縣民辦幼兒園清理整頓領導小組，組織領導和統籌協調全縣清理整頓民辦幼兒園工作。各鄉鎮人民政府要由分管領導牽頭成立由公安、工商、交通、教育、衛生等部門組成的打擊取締專班，對不經登記審批，擅自辦園的非法辦園依法取締。縣教育局要組織幼兒園辦學水平評估專班，對各鄉鎮整改的民辦幼兒園進行整改指導評估。

　　2、堅持標準，科學布局。民辦幼兒園清理整頓工作要堅持四條基本原則：一是堅持“科學布局、有序發展”的原則。各鄉鎮人民政府要按屬地管理的原則，根據本地實際，制訂出切實可行、布局科學的幼兒園布局規劃，做到有序發展。目前絕大多數鄉鎮沒有舉辦公辦幼兒園，大多數幼兒家長長期在外打工，迫切希望自己的孩子到優質幼兒園接受教育。因找不到合適的幼兒園就讀，只好由家人就近送到非法幼兒園。因此，各鄉鎮在取締非法幼兒園的同時，務必要做好幼兒的分流安置工作，在中小學幼兒園布局調整時，一定要從實際出發，既要支持社會力量舉辦高標準的民辦幼兒園，又要積極引導公辦小學舉辦公辦幼兒園，以滿足廣大幼兒的入園需求。二是堅持“整合資源、合理兼并”的原則。對現有的民辦幼兒園實行兼并，擴大辦園規模，改善辦園條件，提高辦園質量。現有已經審批的民辦幼兒園凡未達到審批標準的，限期整改一年，一年后，仍未達到辦園標準的，一律取消其辦園資格。三是堅持“以人為本、安全第一”的原則。實行幼兒就近入園、家長接送制度，不提倡跨地區招生、車輛接送。確需車輛接送，應報縣交通主管部門審核批準。要聘請駕齡長、技術精的司機駕駛車況好的車輛接送，并與家長簽訂安全責任合同，嚴禁超載接送幼兒，確保交通安全。四是堅持“嚴格標準，規范管理”的原則。依據《民辦教育促進法》及其實施條例的有關規定，民辦幼兒園的審批權屬縣級以上人民政府教育行政主管部門，今后，有人申請舉辦民辦幼兒園時，應先由舉辦者向鄉鎮人民政府申請，由鄉鎮人民政府對辦園安全、辦園條件和申報材料進行初審，縣教育局在鄉鎮政府同意舉辦的前提下，組織專班進行考核評估，評估合格的由教育主管部門頒發辦園許可證。

　　3、依法行政，分步實施。清理整頓民辦幼兒園工作頭緒繁多，各鄉鎮人民政府和縣直各有關部門要精心部署、緊密配合，8月10日前，由縣教育局依據《教育行政處罰暫行辦法》對限期整改的12所民辦幼兒園和必須取締的27所民辦幼兒園，分別下達《行政處罰告知書》，并由各鄉鎮中心學校送達到舉辦者本人。8月17日至8月24日，對接到《行政處罰告知書》后，對處罰意見有異議，并在7日內到縣教育局提出了陳述和申辨的民辦幼兒園，教育局再組織重新評估，對安全措施到位，且辦園條件符合標準的，依法審批為正式幼兒園。對不來縣教育局陳述和申辨，又不按《行政處罰告知書》的處罰規定，停止招生，停止辦園的民辦幼兒園，縣教育局再下達《教育行政處罰決定書》，并由鄉鎮中心學校送達到舉辦者本人。8月25日至9月2日對拒不執行《教育行政處罰決定書》作出的停止辦園處罰決定的民辦幼兒園，由鄉鎮人民政府聯合執法組上門執法，依法查封，堅決取締。全縣整個清理整頓工作于9月5日前完成。

　　同志們，這次集中清理整頓民辦幼兒園工作，時間緊、任務重，各鄉鎮和縣直各有關部門，一是要高度重視，精心組織，選派精干力量，安排專人專班負責此項工作。二是要密切配合，整體聯動，形成工作合力，全縣上下要對非法辦園行為形成高壓態勢。三是要堅持原則，堅持標準，依法依規辦事，堅持杜絕徇私舞弊行為發生，為清理整頓工作創設良好的執法環境。各鄉鎮人民政府要在縣委、縣政府的領導下，肩負起教育工作的當管之責，站在對人民負責，對幼兒負責，對教育事業負責的高度，堅持科學發展觀和以人為本的指導思想，認真做好本鄉鎮的清理整頓工作，努力促進我縣教育事業健康發展，為構造和諧教育、和諧社會再作貢獻。

　　謝謝大家。

民辦幼兒園會議上講話 篇3

　　同志們：

　　大家下午好!今天我們相聚在這里，召開全縣民辦學前教育工作會議。這是我縣民辦學前教育發展一個好的開端，它將促使我縣的民辦學前教育逐步走向規范化。

　　國家先后于20xx于9月1日和20xx年4月1日正式實施《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，自治區于20xx年1月下發了《廣西壯族自治區人民政府關于加快發展民辦教育的決定》，這充分說明了國家對民辦教育的重視程度。

　　由于我縣的經濟發展還不能滿足學前教育發展的需求，我縣學前教育發展相對來說比較滯后，目前主要依賴于民辦學前教育來完成。下面我就我縣民辦學前教育發展的一些情況作個簡要發言：

　　一、基本情況

　　(一)目前全縣共有民辦幼兒園(托兒所)51所，在園幼兒人數1840多人，其中，城區29所，在園幼兒人數1036人，鄉鎮17所，在園人數804人。從容量角度說，城區學前教育機構基本能滿足了城區群眾希望子女接受學前教育的需要，鄉鎮還未能滿足需求。

　　(二)我縣學前教育發展的現狀。一是學前教育普及程度不夠高，二是辦園條件相對落后，三是鄉鎮(街道)幼兒園發展不均衡，四是學前教育師資隊伍建設相對滯后，五是管理欠規范，六是保教質量有待進一步提高。

　　二、目前我縣民辦學前教育存在的主要問題

　　(一)舉辦者思想認識不到位，對《民辦教育促進法》貫徹力度

　　不大或者根本就沒有貫徹落實。

　　(二)基礎設施建設欠規范化，低成本運行的現象較為嚴重。有

　　些民辦幼兒園在起動階段，為了湊夠開園必備的硬件設施，購置制作了一些簡易教玩具和器械，開辦以后，未及時進行維修更換，大部分民辦幼兒園沒有設備器材購置計劃，未安排專項資金。總體上還存在教玩具種類不全，數量不足，新穎別致，富于啟發教育性的比較少，難以適應新時代幼兒教育工作的需要。大部分民辦幼兒園后續經費投入嚴重不足，必備的設備、設施不足，不能配齊配全“三架二柜”(即毛巾架、水杯架、圖書架、玩具柜、衣帽柜);音、體、美器材、圖書資料、幼兒玩具等不能滿足正常教學需要。

　　(三)教育行為沒有科學安排和規范。一是語言計算訓練較突出，安排超標。二是“小學化”現象嚴重。部分舉辦者辦園理念企業化，急功近利。嚴重違背幼兒教育規律，每個班只有一個教師，沒有分設保育員，幼兒的保育功能被嚴重弱化;幼兒的教學也參照小學的做法，注重讀、寫、拼和簡單的數學計算教學;有的從小班就開始教幼兒學習漢語拼音，教幼兒寫字等“注入式”的學習，幼兒沒有戶外活動，更談不上游戲，使幼兒天真活潑的稚氣、積極向上和求知的愿望被限制，嚴重阻礙了幼兒的健康成長。三是幼兒教育缺乏序列性。由于基礎設施不完善，宣傳不到位，大部分民辦幼兒園班級設置不全，班額過大。四是活動形式單調，在很多情況下教師只重視活動的快樂，忽視了活動對幼兒發展的重要意義，在滿足幼兒的好奇心，激發幼兒求知欲方面下的功夫不深。五是個別民辦幼兒園沒有使用專門的幼兒教育教材;六是個別民辦幼兒園，幼兒在園時間嚴重不夠。

　　(四)教師配置和管理沒有得到很好地規范。一是教師權益難以

　　保障，師資狀況令人擔憂。民辦幼兒園的教師難得有轉檔落戶、職稱評定、進修學習、評獎等機會;福利待遇普遍差于公立園，一般實行聘任制。聘任合同無法得到有效保障。因此，民辦園的教師流動性大，學習積極性不高，敬業愛崗意識淡薄，普遍感到前途渺茫，教師抱有臨時工的心態。二是師資隊伍薄弱，缺乏專業人才。民辦幼兒園中的幼師專業教師較少，一些教師未經過上崗培訓，沒有教師資格證。另外，一些民辦幼兒教師教育理念比較陳舊，幼兒教育的知識、技能相對欠缺，缺乏對幼兒的智力開發，不能夠組織對幼兒開展“動口、動腦、動手”活動。在教育教學中，未能按《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的有關規定開展教學活動，說教的多，活動的少;課時時間長，游戲時間短;教學形式單一，小學化傾向非常嚴重，教育教學活動不符合幼兒身心特點。三是教師配置缺乏穩定性，大部分教師經驗饋乏。四是家庭作坊式的用工現象較嚴重，出于經濟效益考慮把不符合學歷規定、沒有教育能力的家庭成員安排為保育員。

　　(五)衛生保健及安全工作不到位，防范意識淡薄。一是衛生保

　　健項目不全，工作不到位，大部分民辦幼兒園設有寢室，但寢室的面積小，床位安置密度過大，不利于疾病的預防和控制。二是個別幼兒園用三輪車接送幼兒，安全隱患突出。三是部分民辦幼兒園的活動室擁擠，通風條件差，安全通道不暢通;四是大部分民辦幼兒園無消防設施，無安全制度和安全防范措施;五是不少民辦幼兒園食堂不達標，從業人員未經過專業培訓，沒有健康證，衛生條件差等。

　　三、今后一段時間我縣學前教育工作的幾點設想

　　1、加強幼兒園安全工作。安全工作無小事，建立健全安全制度，幼兒園安全工作必須在細微處著眼，不可掉以輕心，確保幼兒園安全無事故。

　　2、加強宣傳，營造良好的輿論氛圍，強化管理，規范民辦學前教育規范有序發展。一是利用廣播、電視等新聞媒體，大力宣傳《民辦教育促進法》及有關法律法規，宣傳民辦幼兒園的貢獻和典型，引導全社會提高認識程度，轉變觀念，改變對民辦幼兒教育的態度，真正從思想上、行動上理解和支持民辦學前教育。二是報請縣人民政府出臺《大化瑤族自治縣幼兒教育管理辦法》等一系列學前教育管理政策，加強對學前教育管理，盡快使我縣學前教育發展走上正規化、規范化、科學化。

　　3、抓好民辦幼兒園園長的培訓及教師的考核、管理、交流、職稱評定、評優選模等工作，組織民辦幼兒園的理論研討、學術交流和教學觀摩，開展民辦幼兒園的檢查評估和示范園的認定命名工作，促進和激勵民辦幼兒園健康發展，穩步提高。

　　4、加強民辦幼兒園教師資源配置管理。加快實施幼兒教師資格認定制度和注冊管理制度。由人事股面向社會認定教師資格，實行注冊管理。嚴把幼兒教師入口關。今后各類幼兒園教師的聘任和錄用都在教育部門注冊的合格教師中選拔。

　　5、逐步建立和完善幼兒教師培養培訓、資格認定、注冊管理、工資待遇等配套的幼兒教師管理體系。爭取把民辦幼兒教師的繼續教育納入“繼續教育工程”，建立培訓基地，將幼兒園園長的培訓納入中小學校長的培訓計劃，不斷提高幼兒園園長和教師的專業素質和能力。

　　6、加強幼兒教育管理力量，確保管理落實到位。幼兒教育量大，面廣，特別是在轉型期，新老問題交錯，體制改革的任務急迫而艱巨，管理責任成倍地增加。幼兒教育作為教育體制的一個獨立階段，下一步我們將繼續加強管理，及時研究新情況，解決新問題，探索新時期幼兒教育發展和改革的思路和模式，正確地引導民辦幼兒園開展各項教育教學工作。

　　7、規范民辦幼兒園的辦園行為。加強民辦幼兒園審批、登記、收費管理、教師待遇和教育質量監控，建立民辦幼兒園良性循環發展機制，促進民辦幼兒園健康發展。根據教育部的要求，明年元月份對已辦理的《許可證》重新進行審驗。辦證地點在政務服務中心。

　　8、切實抓好幼兒園入園率。在普及學前三年教育的基礎上，努力做好0—3歲兒童的早期教育工作。

　　9、建立和完善幼兒教育督導制度。建立和完善幼兒教育督導制度，將幼兒教育的專項督導列入教研室督導工作計劃和常規工作，定期對民辦幼兒教育工作情況進行督導檢查。

民辦幼兒園會議上講話 篇4

　　各位家長、老師：

　　大家好！首先，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們幼兒園的伙食委員管理會議，感謝你們一直以來對我們幼兒園工作的大力支持和幫助！今天的會議是我們本學期的第二次會議，會議的主要目的是一方面讓家長了解一些我們幼兒園是怎樣做好幼兒園伙食管理工作的，另一方面是想聽聽家長們對我們伙食情況有什么好的建議或想法，以便我們今后能更好的做好這項工作。

　　一、幼兒園營養伙食工作。

　　幼兒園營養伙食工作一直是我們幼兒園相當重視的一項工作，我們集團林總常跟我們說，孩子的飲食衛生和質量是我們必須做好的一件事，千萬來不得半點馬虎！從沙坪壩鳳天園調來的主廚王師傅同樣經過體格檢查，擁有健康證，方可上崗。我園今年更是以抓緊抓實食品衛生、飲食衛生、努力提高幼兒的伙食質量為目標，認真貫徹營養衛生要求，保證幼兒吃好吃飽，吃的衛生，嚴格執行飲食衛生制度，保證供給兒童生長發育需要的各種營養素。幼兒園所有的食品都是由集團后勤主管負責采購，設有嚴格的進貨渠道，保證貨物的質量是新鮮、安全的。每天早上園長或保健醫生都要到廚房檢查購進的食物是否新鮮，質量是否合格，發現問題及時處理，不新鮮的食物堅決不入園，做好食堂進貨登記，加強食堂常規管理，嚴格把好購買關，驗收關，衛生關，確保幼兒伙食質量。訂購禽肉類和豆制品等必須要向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照。我園先后接待了食藥監局、街道社區的督導檢查多次，我園的食堂工作都得到了良好的評價。

　　二、介紹營養食譜及制作膳食操作流程

　　幼兒園的食譜是由集團后勤主管，具有營養師資質的王偉老師負責制定，每周五下發到幼兒園后，由園長、保健醫生、主廚召開碰頭會，將食譜進行微調，力爭使每餐食物營養搭配更加合理，食材搭配顏色更加美觀；食譜的設計，除了考慮碳水化合物、脂肪、蛋白質三大營養素的攝入及合適比例外，還注意到常量元素、微量元素：鐵、鈣、鋅、硒、銅、錳、鎂、鉀、鈉、維生素A、C、E、B1、B2的合理配制，使蛋白質、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素和水各種營養素在一日膳食中都具備，且保持合適的比值，使幼兒攝入的營養全面、科學、合理、適量。由于我們的孩子年齡基本上都在3——6歲，所以食譜的制定不僅十分注意營養的搭配，還十分注意色彩的、數量的搭配和口味的搭配、形狀的搭配等等，使每餐膳食都能成為色香味形俱佳的美食。

　　在實際操作中，我們每天認真統計幼兒出勤人數，根據幼兒出勤情況，不斷調整食物數量，每周我們將魚肉禽蛋、動物內臟、面食有計劃地安排在一周五天的基本食譜中，然后又根據綠葉菜每周安排不少于二分之一的要求，將綠葉菜、豆類、根莖類與葷菜搭配，將豆類及豆制品少量多次投放于膳食中，這樣既提高了食物的營養價值，又使孩子能愉悅的吃下。現在的主食是越來越精細，谷類表皮的維生素損失就越多，于是，我們準備在膳食中有計劃的投放一些玉米、小米、高粱米等粗糧。

　　三、幼兒園糕點制作探討。幼兒園糕點基本上是饅頭、花卷、包子幾種形式，孩子們常年吃同一種造型的早餐糕點，難免對食物失去新鮮感、對食物的品嘗欲望有些減弱，為此，今天榮幸邀請到了我們伙委會顧問及成員，協助主廚進行花樣糕點的制作。

　　四、伙委會成員對幼兒園伙食方面提出意見和建議。

　　五、利用伙委會會議機會，向家長宣傳關于傳染病（手足口、咽峽炎、水痘……）等疾病的預防、治療方法。

民辦幼兒園會議上講話 篇5

　　各位領導、各位家長、各位朋友：

　　實驗幼兒園的十年，是發展的十年，奮進的十年，輝煌的十年，我們在感動與欣喜之余，更多的是對未來的憧憬與期待，假如再一個十年過去，展現在大家面前的實驗幼兒園將會是怎樣呢？我堅信，在“愛心奉獻、潛心鉆研、全心服務、真心育人”的精神感召下，充滿智慧、求真務實、開拓創新的實驗人一定會譜寫出更加輝煌的新篇章！讓我們相約在十年！

　　讓我們相約于永恒！

　　再次感謝大家的光臨！衷心地祝福在場的每一位，幸福、健康、快樂！謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇6

　　各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天，做為幼兒園班主任站在這里與大家進行交流還算是第一次，大部分人認為幼兒園嗎，無非是玩玩樂樂，又不學什么東西。恕我直言：相信在坐的諸位或多或少也有同感吧。一位記者詢問幾位專家問其在學生時代，哪個階段是最重要的，經過商議得到的回答是：幼兒園。因為其它階段僅僅是知識傳授多少而已，而幼兒園卻是傳教人與人這間互讓互助，友愛向上，熱情處事等簡單的做人之道和良好生活習慣的初步養成及多種能力的逐步培養，這些都讓他們終身受益。為此，我做為一名幼兒園教師身感自己在班中的重任。有一首語言教材里的兒歌這樣寫到：

　　老師的眼睛真美，走路時我怕了，老師用眼睛對我一笑，我就不疼了；老師的眼睛真亮，提問時我怕了，老師用眼睛鼓勵我，我變得勇敢了；老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面了，誰的辮子散了，扣子掉了，誰的鞋子反了，衣服濕了，老師的眼睛都知道。我愛老師的眼睛，老師的眼睛里終有我。我覺得這首兒歌就是我們幼教班主任的真實寫照。今年我擔任小班班主任，面對2~3歲的幼兒，我做了一下工作：

　　一、與幼兒建立平等的同伴關系

　　我班幼兒是剛入園的孩子，對老師、伙伴都感到陌生，對幼兒園的一切又都有新鮮感，我就抓住良機對他們進行“感情投資”力增讓幼兒在感覺上認為我是他們的同伴而不是老師，不論在語言、動作、表情上，一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，而不是扮演老師的角色命令式地讓孩子不許動這不許碰那，這樣不好那樣不對。讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂就會讓你一起分享，不信你試試。

　　二、努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、腳勤

　　嘴勤就是多鼓勵、表揚孩子，有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”此外，嘴勤還表現在多與家長溝通，一句諺語說“屎殼郎贊自己寶寶香，刺猬也夸自己孩子光”在家長面前多夸夸他們的孩子，家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些教具、玩具，讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識發展能力，手勤還要多為孩子洗洗刷刷，擦擦曬曬之事。面對2到3歲的幼兒，手臉變臟、流鼻涕、拉肚灑尿浸濕衣褲是常有之事，有的孩子生病了，他們將吃下的食物吐在身上，甚至在幼兒午餐時就有人在你面前邊吃邊拉………為其洗洗擦擦不怕臟嗎？其實我也怕臟、怕臭，是什么讓我克服了這一切呢？是我心中油然升起的母愛。我是一個十來歲孩子的母親，我能理解一個母親看孩子時的那種眼神，那種心態，那種愛意。眼勤就是多觀察幼兒，看其狀態、表情、語言、動作對突發事件即時處理，就如兒歌說的那樣：“老師的眼睛最大，誰的辮子散了，扣子掉了鞋子反了，衣褲濕了，老師都知道”腳勤就是經常到孩子中去，多與幼兒接觸，在開始習慣還末養成時要多跟班進行督促檢查

　　三、對孩子要微笑、寬容、耐心

　　在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，視孩子的調皮和錯誤為其成長中跳躍的小音符，因為我認為微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產生信賴；寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。

　　四、認真做好班級的各項記錄及幼兒的發展檔案

　　每天進行室內外設施排查工作，確保無安全隱患，對特殊幼兒進行詳細的晨間記錄。午休時做好交接班和衛生消毒記錄，讓幼兒平平安安快快樂樂地在園度過每一天。此外認真記錄每個孩子的發展檔案是掌握幼兒的第一手資料。

　　五、以人格魅力去感染孩子

　　這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表。言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起，待人接物視而不見的又從何談起去教育孩子呢？！

　　六、注重家長工作

　　家庭、幼兒園是幼兒發展的二大環境，近年來，我園非常重視家長工作，已將其列入園務工作的議事日程。平日，我利用家長接送孩子時與其個別談話溝通，反饋幼兒在園的情況，使每一位家長都能做到協助者和顧問，達到了家園共育的目的。有時，我收集一些家教文章，剪貼在教室門口自辦的“家園聯系橋”上，哎！大篇理論誰樂乎看？為吸引家長，我就在文章周圍多貼上我班幼兒照片，大題寫上醒目文字：上周好寶寶。家長一看自己孩子上了光榮榜，意為文章有介紹自己的寶寶的事跡，迫不急待地進行瀏覽，讀不到一半就會被文章吸引，因為現在孩子大都是獨生子女，家長很重視幼兒的家教呀。

　　七、加強業務學習，提高自身素質

　　平時，我認真學習《幼兒園教育指導綱要》，并且從互聯網上吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學，并做了上萬字的學習筆記，通過學習力增使自己由“施教者”轉換為“支持者、合作者、引導者”同時，我還經常閱讀《學前教育》《幼兒教育》《幼教博覽》各主導刊物來充實自己，拓寬自己的知識面。

　　總之，我本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”關心關愛每一個幼兒，做好班級每項工作，收獲著每份喜悅，簡單而又快樂。

民辦幼兒園會議上講話 篇7

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　自古至今，梅花總是在新春之際開放。白雪紛飛，梅花展開了嬌羞的臉龐。不管它從前是多么的丑陋，但新春到了，要無拘無束的綻放笑臉。那樣，它仍是美麗的，它仍是芬芳的。

　　如花般的我們，也正是如此。元旦佳節，是一個新的起點，也是個將被遺棄的終點。新的歡笑，新的.召喚，新的啟迪，將為我們安上新的羽翼。在新的開端，我們要展現新的自我，讓別人看見我們最美麗的微笑。讓我們用自己的雙手為自己喝彩，腳踏實地，努力攀上勝利的頂峰。輝煌是屬于成功的，成功是屬于努力的，努力是屬于拼搏的……

　　我們要學習梅花的傲雪獨放，讓我們在花季歲月綻放出燦爛的笑臉，讓潔白的羽翼把我們帶向更廣闊的天堂，做一個傲雪獨放的好學生吧！

　　正是由于您的支持與配合，在我市一類幼兒園行列中，我園始終在各個方面起到率先垂范的作用。我園被評為吉林市級綠色達標幼兒園，成功地接受了國家和省市的專向督導檢查，而且在省市組織的各項活動中，我園有40多名幼兒獲獎，其中有一名幼兒獲吉林市少兒才智大賽一等獎，有8名分獲二三等獎。在今年藝術節文藝匯演中，我園選送的幼兒節目榮獲一等獎。

　　成績只能屬于過去，在即將來臨之際，我園將進一步更新辦園理念，提高辦園水平，讓幼兒“在樂中學，玩中樂。”為幼兒成長創設良好的育人環境，讓家長放心，讓孩子們開心，努力為幼兒編織幸福的童年。最后，祝各位家長新年快樂！身體健康！合家歡樂！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇8

　　尊敬的各位家長、老師們、小朋友們：

　　你們好！

　　你們好!運動使孩子們健康!游戲使孩子們快樂，今天，為了促進親子之間的交流，我們xx幼兒園“秋季親子運動會”在此拉開了帷幕。

　　首先感謝各位家長在百忙之中，抽出你們的寶貴時間，來參加我們的運動會，共同分享孩子們童年的快樂，在此，我代表幼兒園全體教職員工及小朋友們向今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!感謝你們對xx幼兒園的關心和支持!我們只有不斷的用心和行動去實踐，去努力，才能很好的來回報社會，回報關心、支持、理解、信任幼兒園的你和他。

　　健康在于運動，我們的孩子正處于身體發育時期，更需要運動，親子運動會的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效地鍛煉了孩子的意志力，培養了孩子的合作意識，同時也增強了家長和孩子的親子感情，從而豐富了孩子的幼兒園生活!親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式，不僅益于密切親子關系，還有益于兒童各方面的身心健康與發展，所以我們敬請家長積極配合，參加各種游戲活動。讓你們的愛伴隨孩子的成長，讓你們的'愛感動孩子，讓他們為之而行動!

　　運動會也是我園對外展示的一個窗口，希望全體老師、小朋友和我們的家長能講公德、講衛生，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現現代人的文明有序的行為習慣。希望全體大小運動員奮勇爭先、再接再厲，賽出風格，賽出水平。希望全體裁判員嚴守規程，公正裁決，確保比賽工作順利進行。最后，預祝我們的孩子和家長能相互配合取得優異的成績!預祝本屆親子運動會取得圓滿成功!謝謝大家!

民辦幼兒園會議上講話 篇9

　　尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　我曾看到這樣的一段話：在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；在敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞強；在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮……時至今日，這段話依然在我腦海中浮現，也時時警示為人母的我，在這人生最美好的時期，該給孩子一個怎樣的童年？

　　人應該是快樂的，而童年生活只有一次，更應該在快樂中渡過，在快樂中成長。但這個“快樂”并不是指吃得好，穿得好，而是指孩子在成長過程中，在受教育的過程中感受到學習的快樂；體會到知識所帶來的求知快樂、思考快樂；在快樂生活中體會到生活的喜悅，分享著成功所帶來的快樂；在快樂著體會生命的感悟，品味人間親情；在與小伙伴們的快樂嬉戲中體驗純真友誼帶來的快樂；在與家人朋友野外郊游是帶來的觀察的快樂......

　　讓妞兒享受快樂，在快樂中健康成長是我的心愿，而我與家人也在努力的奮斗著，與妞兒一起快樂的成長，我希望妞兒的童年生活是幸福的，能從內心感受到爸爸媽媽帶著她的那份快樂。我也特別愿意把我的快樂與各位家長、老師們共同分享。

　　一個人想要成功和生活得健康快樂，她必須擁有一顆愛心。從她出生的那一天起，我就比較注重對孩子愛心的培養，身為教師的我深知身教勝于言傳。我們家是一個大家庭，每次聚會都是四世同堂，有著良好的家庭氛圍，大人們尊老愛幼，給妞妞做出了很好的榜樣。在這個大家庭里最受重視的除了妞妞的太姥姥以外，便是親人們對她疼愛，濃濃的親情伴隨著她的成長。我和她爸爸都是在這樣的大家庭里成長起來的，小時候都很受寵愛，我們長大以后也非常孝敬老人，我們教育孩子的觀點是一致的，我們都認為，只有充分享受過愛的人，才會學著去愛別人。時間長了，她有種意識，記著每個人的好，從小時候她的每件衣服、每個玩具，到現在，她的每一個玩具、書是哪個親人買的她都記得一清二楚。慢慢地，她也模仿著親人、朋友們對她的幫助開始有了小行動。比如：從小每次分東西，我們都會讓她來分，她總是知道先給太姥姥，最后給自己；三歲左右，她主動地給姥姥端水洗腳；看到姥爺很累，她就去幫姥爺捶背；前幾天，她對她的大姨說：“大姨，我的新鞋子穿小了留給你的寶寶穿！”每當這時，做家長的及時肯定，“妞妞，好樣的！”

　　書是人類的朋友，“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”讓她從小和書交朋友，是我和她爸爸早就達成的共識。剛出生時我們就給她訂《嬰兒畫報》，買一些色彩鮮艷的小布書，讓她從小對書有一個認識。說來也怪，她幾個月時，拿起書來就不舍得撕，而且總是一頁一頁地翻看。這也更激起了我們為她買書的熱情！兩周歲時，我們開始給她定購《巧虎——樂智小天地》，這是一套不錯的早教產品。每一本奇妙的立體書以及配套的玩具都讓妞妞愛不釋手！而蘊含其中的豐富內容，更是開闊了妞妞的視野！從而加深了她對書的喜愛。于是，我和老公便暗暗決定，不論我們誰出差，給妞妞帶的禮物都以書為主。就這樣，妞妞的小書柜漸漸豐富了起來！

　　喜歡讀書還讓妞妞對的文字充滿了興趣！每次家長給她指讀，她都會留心記下幾個生字；每次出去，她都會指著廣告牌問，“這是什么字？”日積月累，現在的妞妞已經能夠自己讀一些兒童讀物了，并且正確地運用一些成語流利地表達自己的想法。無疑，這為開闊她的閱讀量，提高她的表達能力打下了更堅實的基礎！

　　“播下一種，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我覺得說，“性格決定命運”一點也不為過。因為，一個人的性格決定了他看待問題的角度與心態。我希望妞妞的內心是樂觀又美好的；我還想在她的身體里裝上一個“小馬達”，讓她一直擁有積極向上的動力。

　　所以，在生活中我們總是以欣賞的眼光看到孩子的長處，多鼓勵、多表揚、多欣賞。平時也經常對孩子說“當然”“ OK”“我相信你”“試試看吧”一類的話，讓孩子在言語中看到自己的優點，從而找到自信。在自信中付出行動，在付出中更加充滿自信，這樣的良性循環，讓孩子的生活洋溢著陽光下的快樂。即使是遭遇失敗，或是做錯事情，我們也會引導她去尋找失敗和錯誤的原因，而不是簡單的呵斥。

　　同時，我們會為她選擇一些勵志的書籍。比如：樂樂趣的《音樂之星——魯比鼠》、《芭蕾之星——魯比鼠》，讓她體會“魯比鼠”在別人的嘲笑中依然堅持、不放棄，最終取得成功的可貴。讓“魯比鼠”成為她的“偶像”，讓這種在她的心中生根發芽。

　　像妞妞這么大的孩子對周圍的很多事物都充滿了好奇心，經常喜歡問為什么，妞妞也是這樣。而面對妞妞的提問，我并不是一味的直接告訴她答案，因為輕而易舉得到的答案，對知識的理解和掌握是不扎實的，往往是知其然而不知其所以然。而通過探索、求證了解到的知識往往會留下很深的印象。比如：二歲半時，妞妞喜歡上了研究動物。晚上看著路燈上面的蜘蛛，妞妞說：“媽媽，蜘蛛是昆蟲！”我并沒有在當時更正，而是肯定了她的這種善于觀察的習慣，但是蜘蛛是不是昆蟲，回家之后一起上查一查。上一查原來蜘蛛是屬于節肢動物門、蛛形綱、蜘蛛目的。這下，妞兒明白了，到現在還記憶猶新；面對家里妞妞使用的三把圖案、形狀相同卻長短不同的湯匙，我會說：“它們有哪些地方相同嗎？”通過觀察妞妞對三把湯匙有了一定的認識，為了能更直觀的認識它們，我進一步說：“給它們起個名字吧！”妞妞說：“它們就像三胞胎一樣，最大的就叫‘三胞胎老大’，中間的就叫‘三胞胎老二’，最小的就叫‘三胞胎老三’吧！”再比如說：看到智慧樹上的“科學泡泡”或是巧虎里的“科學小實驗”，妞妞都會勇于去嘗試，經常把衛生間和廚房搞得亂七八糟，雖然有時以失敗告終，但下一次她依然會興致勃勃地“實驗”著。

　　作為家長，我們給予孩子生命，我們更是她們人生路上的陪伴者，她們成長過程中最長久的朋友。每個職業都需獲證書后上崗，但做家長不同，我們沒有經過培訓就上崗了，所以，這個過程，我們要不斷的學習，不斷校正自己的行為。教育孩子是一個漫長而又不可逆的過程，我們家長，也不能停下調整自己，充實自己的腳步。和孩子一起學習，一起成長，一起感受春花秋月，一起體驗彼此的成功，一起獲得人生路上的收獲。

　　“快樂著你的快樂，成長著你的成長”，這就是我們做家長的欣慰與甜蜜。

民辦幼兒園會議上講話 篇10

　　各位家長：

　　大家好！

　　今天接到鮑老師給的任務，讓我給大家談談幼小銜接方面要注意的一些問題，因為我正好任教一年級，下面我就結合平時的教學經驗，和大家來分享自己的心得。

　　一、關于識字閱讀

　　進入一年級孩子覺得最累的往往是識字。小學一年級第一學期要求會認的字有400個，要求會寫的有100個。所以奉勸各位家長讓自己的孩子上小學之前有一定的識字量，否則孩子會很辛苦。同時避免一個誤區，只認字不閱讀，這樣也不會提高閱讀能力。

　　關于拼音學前班，建議家長有必要去學一下。拼音比較抽象，而且小學的進度安排上基本在一個月完成。讓孩子進入小學前有一定的拼音基礎，就學得比較輕松，不至于讓孩子在小學的第一個月就沒了自信。

　　二、讓孩子學會自理

　　小學和幼兒園的作息時間和學習內容完全不同，要讓孩子自己的事情自己做。特別是整理書包，相當重要。當天晚上檢查自己的書包是否整理好了，放在門口的柜子上，第二天一大早就背好書包，帶安全帽和紅領巾即可。

　　三、讓孩子學會傾聽

　　現在的孩子不會傾聽，上課只顧著自己想說什么就說什么，不會靜下來聽聽剛才那位同學說了什么。這樣，孩子上課聽課的效率就低了，學習成績會好到哪里去？

　　四、家長多鼓勵孩子

　　孩子在6—12歲的年齡階段，他其實自我評價能力是不行的，他對自己的評價來自于同伴、家長和老師。所以，我們一定不要吝嗇你的贊美，及時肯定優點與進步，幫孩子樹立自信。

　　五、家長多陪伴孩子

　　建議家長在孩子一至三年級是盡可能陪著他，如果他養成了好的習慣，那將來的學習也會輕松很多。

　　以上是我一些比較粗淺的認識，和大家作了交流，希望能給大家帶來啟發、有所收益。

　　謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇11

　　各位、校長們：

　　大家好！

　　衛生保健工作是做好保教工作的基礎和保障，我們始終把衛生保健工作認真、細致地抓緊抓好。園內各種衛生保健計劃、完備、統計資料齊全，有一名園主抓此項工作，建立嚴格的檢查評比制度。我們的做法是：

　　（1）配備衛生保健設施，如紫外線燈管、消毒柜，并按要求定期消毒；

　　（2）嚴格執行衛生保健十項制度，各項衛生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴格按制度進行，并按定時檢查和不定時抽查相結合的方法實行監督；

　　（3）堅持做好十項記錄、兩種報告，并做到完備、及時、準確；

　　（4）建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100、建卡率100，并和縣保健院結合每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力，并對幼兒健康狀況進行分析、反饋；

　　（5）做好衛生保健宣傳工作，定期向家長、教師、幼兒宣傳衛生、保健知識，利用家園聯系欄及時向家長反饋幼兒生活、衛生、健康狀況，家園配合更好地促進幼兒身心和諧、健康發展；

　　（6）積極倡導“三講一樹”活動，有目的、有計劃地培養幼兒形成良好的生活習慣和衛生習慣，經常對幼兒進行健康教育和體格鍛煉。

　　飲食工作是衛生保健工作的重要組成部分，關系著幼兒的健康成長。因此，我們從多方面抓幼兒飲食質量。

　　（1）每周制定一次帶量食譜，每月進行一次營養計算和分析，及時調配花樣，使幼兒膳食結構平衡；

　　（2）改善伙食環境，現代化炊事機械齊全；

　　（3）抓好飲食衛生，嚴格執行集體食堂的衛生要求，達到無鼠無蠅、生熟分開、定期消毒；

　　（4）降低飲食成本，提高飯菜、點心質量；

　　（5）提高炊事員烹調水平，力爭做到色、香、味俱佳，使幼兒吃得飽、吃得好，確保幼兒身心健康。

民辦幼兒園會議上講話 篇12

　　各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　首先祝大家新年快樂！萬事如意！

　　我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發言。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂！

　　縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓練，以減少老師們的負擔。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕累 ，為他洗，為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動。

　　是老師用她們的愛心、耐心、細心和童心，呵護著這些原本不懂事的小不點，教他們唱歌，跳舞，讓他們學畫畫，學制作。我們做家長的看在眼里，喜在心上。在此，請允許我代表所有的家長向老師們說一聲：老師，你們辛苦了！

　　孩子是我們的希望。如何教育好孩子？各位家長都有自己的高招。我認為孩子要成材，首先必須學會做人。這里我談談自己教育孩子的一些做法和想法。

　　首先，無論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。

　　錢沒有賺完的一天，應酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機，錯過了，用錢是買不回來的。

　　我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對孩子德育的培養，對他們的語言和理解能力的發展也大有幫助。還可以教孩子干干家務。其實，孩子在這方面有較強的表現欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項，并及時給予鼓勵，如：真棒！你真行！你真是個愛勞動的好孩子！等。要知道好孩子是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而不為呢？

　　孩子都有亂寫亂畫的毛玻對此，我認為，不應一頓訓斥，一陣褒貶，強行制止。開始他在墻上畫時，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么。”“恩，真好！"然后指著一個線條說，"這是不是個‘一’？這是個s……”然后問他，“咱在這兒畫好不好？”他不好意思地一笑，“不好，臟臟。”然后我找來紙，后來買了塊小白板。他可高興了！時不時地鬧著要畫要寫。有時我適當地給他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的。。。"我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢！還有一次他告訴我是嬰兒車。"恩，不錯！"加上轱轆，車上畫個小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂乎！

　　其次：注重公共意識的培養。

　　在家注意讓孩子養成良好的衛生習慣，自不必說。上街吃東西時，我會問他，包裝紙什么的該放哪？他會主動自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強孩子的環保意識，公共意識，意義重大。

　　再者，教育孩子懂得尊敬師長，與小朋友友好相處。

　　入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應先讓老人吃。現在，吃東西前，不用說，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問老師好；告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長都能這樣教孩子，那么，就沒有打人的孩子，也就沒有被打的孩子了。他們在一起將是平等的，和諧的，尊重的，快樂的。

　　提示大家注意一點：回家后不要問“今兒有人打你了么？打你了你還手了么？”之類的話，這樣往往會誤導孩子，甚至使他失去更多的朋友。

　　孩子的模仿力是驚人的。接觸人多了，難免會說一些臟話，罵人的話。所以家長在說話時，應注意自己的語言。一旦發現孩子說臟話，要告訴他：好孩子不說臟話。孩子發脾氣甚至與家長僵持不下時，我們不妨來個冷處理。他們人小鬼大，很會察言觀色。一次次的哄勸和讓步只會助長孩子的不良習氣，給以后的教育管理增加難度。愛不等于一味的遷就，也不等于滿足他的所有的要求。要愛中有嚴，嚴中有愛。

　　另外，我覺得家長應與孩子一起成長。

　　世界在孩子眼里，是新奇的，五彩繽紛的。好奇，好問，好動是孩子們的.天性，難免提出一些難以回答的問題。這時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用“煩死了”之類的話壓制孩子提問的積極性。家長應實事求是地告訴孩子，鼓勵孩子自己找答案，或是與孩子一起尋找答案。為了不至于讓孩子難倒我們，我們家長平時要加強學習。

　　我們還要學會傾聽。孩子回家常向我們講述一些所見所聞，這時我們應耐心地，帶著微笑，帶著鼓勵的眼神去傾聽孩子的描述，傾聽孩子的心聲。

　　孩子每天都在改變，我們應時刻關注孩子學習，生活，思想各方面的變化，做孩子的良師益友。

　　“一切為了孩子！”是幼兒園老師們和我們家長的共同心聲。

　　做為家長，我們應該積極配合幼兒園的各項工作，及時配合老師解決各種問題。我們也應努力給孩子營造一個和諧的，健康的家庭氛圍，讓孩子快樂地學習和成長。

民辦幼兒園會議上講話 篇13

　　尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　感謝學校給我們這個展現自己的機會，讓我們這些剛分配的年輕教師也有機會登上這個舞臺得到鍛煉。

　　從xx年到現在我已經工作三年了，三年來一直擔任音樂備課組組長，一直參與音美教研組的教研活動，學到了一些教研組的具體工作。作為一名員教師我也要求積極上進。所以我今天來競聘白云湖中學音美教研組長。希望為白中貢獻一份力量。

　　下面我就對自己競聘教研組長所具備的的條件作如下闡述：

　　一、作為一名員我自信我有很強的責任感和事業心。凡是學校布置的的任務我堅決服從并在第一時間完成。

　　二、三年來我一直擔任音樂教研組組長，掌握了一定的業務程序，在教學方面分別獲得過學校優質課一定將和員優質課二等獎。

　　三.我是一名年輕教師有著這充沛的經歷和十足的趕緊，通過擔任音樂器材室管理員讓我養成了細心耐心的習慣，相信做任何工作都離不開細心和耐心。

　　假如我今天競聘成功的'話，計劃重點做好以下三項工作：

　　一、積極組織集體備課協調老師們上好學校的音樂美術課，創新課堂，改變學生對音美課的不重視，只是貪玩貪圖輕松的現象。

　　二、積極協調組內的教師開展豐富校園文化活動，豐富學生的課余生活，調節學習氣氛，促進學生學習的積極性，做到音美不分家。

　　三、我們音美組的重中之重就是做好音美特長生的訓練，使更多的孩子能夠踏入高中的大門。在今后的工作中我會協調教師做好訓練工作，相互幫助，相互學習成功的經驗，做到資源共享。努力在現有的成績上再實現一個飛躍。假如我沒有競聘上崗，我也會積極努力扎實工作，為學校貢獻自己的力量。

　　請大家相信我、支持我。謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇14

　　尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　我園自20xx年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進了幼兒園和諧快樂的發展。下面向大家匯報我們的一些做法。

　　一、創設快樂和諧、豐富多彩的物質環境

　　1、園舍設施科學合理。我園園舍整體設計具有科學化、兒童化特點 ，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。多功能的大型戶外玩具、體育器材、家長、教師自制的戶外玩具等豐富的`設施，為幼兒的健康發展了條件。幼兒園自然環境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業。孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。

　　2、走廊文化富有特色。為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個好習慣”“十個好品格”的內容，通過圖形并茂的畫面，引導幼兒養成良好的習慣和品格。我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“結”等民間藝術，進一步弘揚傳統文化，感受傳統文化的精美等。走廊上處處懸掛著快樂教師格言，時時提醒著教師快樂工作。

　　3、班級環境寓教于樂。幼兒園每個班級都會根據課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環境創設。小班禮儀特色環境，倡導禮儀教育的核心是愛的教育。中班的愛心教育特色，確立了培養幼兒愛心和同情心，促進幼兒良好情感的建立的內涵等等。班級里各區角設置合理、材料豐富，為幼兒了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。

　　二、營造快樂工作、和諧發展的氛圍

　　1、打造快樂教師隊伍，倡導敬業樂業觀。教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊伍，才能有效實施我們的快樂教育課程。為此我們每學期都會組織教師學習快樂教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態，知道和諧是快樂的基礎，與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。為了讓老師們在的十個標準：如，每天經常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學習；凡事積極進取；有一點閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子熟悉流行的事情。在園長的帶領帶動下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

　　2、踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。幼兒園為了更好地實踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實踐活動。該實踐活動的指導是“快樂教育”，內涵是愛的教育。為了在社會上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規范》等規范細則，通過這些規范的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。我們特別從入離園接待、教育教學、保育衛生等方面提出了“愛心教師的十個好細節”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現“細微之處見真情”。在組織形式上，我們充分發揮教師的自主性，活動由她們自主設計、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設計，場景由老師們自己布置，每次活動中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場面那么感人，每一個人都會感受到集體的溫暖，一家人的融洽。

　　三、實施快樂發展、科學有效的園本教研

　　1、學習機會，提高教師的專業素養。為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、園外采風、菜單式自主學習、骨干教師講座互動等形式。我們為教師了諸如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領教師廣泛地讀書學習。

　　2、展示平臺，提高教師實踐能力。為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課” “骨干教師示范課” “一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，使得我園涌現出了一大批教學骨干及幼教新秀。每學年幼兒園都會舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業水平。為了不斷激勵展示教師的教學成果，每到學期末，幼兒園便組織老師們將自己一個學期實施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時，將自己一學期制作的玩教具進行統一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學習，展示成果搭建了舞臺。

　　四、創新家園共育方式，營造和諧家園關系

　　1、親子攜手，共同體驗愛的教育。幼兒園每學期都會組織不同的親子活動，來營造愛的氛圍。通過開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

　　總之，快樂教育帶給了我們許多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發展，家園關系更加和諧。今后，我們將繼續加強對快樂教育的實踐，進一步探討快樂與發展的關系，努力提高辦園水平。

民辦幼兒園會議上講話 篇15

　　各位、校長們：

　　大家好！

　　很高興今天有這樣的學習機會，向各位校長、園長進行學校管理經驗的交流，希望在今后的工作中相互共勉。

　　一、創造良好的教育環境

　　幼兒園是幼兒生活、學習的場所，為了向幼兒進行全面教育，促進其身心和諧發展，為幼兒創造良好的教育環境尤為重要。

　　創造一個輕松、愉快地學習環境。教師對自己教育對象的發展狀態進行觀察，并有針對性的進行教育，有計劃、有目的引導幼兒積極參與活動。這就要求教師在設計教育活動和游戲的過程中，要考慮教育對象的個體發展，因人施教，促進每一個幼兒在自己的水平上獲得發展和進步，不同的教育環境，就會產生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養幼兒的自信心和獨立，創設一個既有要求又輕松愉快的環境，使幼兒自由表達自己的意愿，自己的興趣愛好以及發展各方面的能力，只有這樣才能真正發揮幼兒的主體地位和老師的主導作用。一個良好的“物質環境”。從幼兒特點出發，因地制宜，充分利用現有的周圍環境和有利條件，努力為幼兒創設一個符合幼兒發展的物質環境，使幼兒愉快生活，健康成長。

　　二、后勤管理到位，為教育教學保駕護航

　　后勤工作是整個學校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。教學樓進行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒柜等，完善了教育教學設施和校園環境。與此同時我園秉承“快樂中發展，環境中育人”的園訓，對幼兒園環境進行了整體規劃和布置，整個校園簡潔中體現大氣，細節中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨具“示幼”特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛生保健工作堅持以預防為主的原則，每天嚴格執行衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班級環境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒，編好號碼，專人專用。狠抓園里衛生，不留衛生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可和社會的高度。

　　三、打造優秀的教師隊伍，倡導敬業樂業觀。

　　教師是教育工作的主人，打造一支優秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進一步提高老師的業務素質，我園有計劃通過函授、參觀、外出學習等各種形式培訓，使教師文化專業素質迅速得到提高。在各種形式培訓計劃中，首先根據老師的業務程度、專長、擬定了培訓的內容，把這部分老師培養成園內的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進促后進，取人之長，補己之短，進一步提高老師的業務素質。通過培訓教師，通過傳、幫、帶活動，老師的素質發生了飛躍，從平時要我學，變成我要學，形成勤奮好學的好風氣。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學質量， 我園每學期都開展一線教師教學基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內務大練兵等活動。同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業的工作狀態，我園制定了教師十標準：每天經常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學習；凡事積極進取；有一點閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園班子的帶領下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

　　以上是我在園務管理上的一些做法，總之，在學校管理方面，話永遠說不完。只要去不斷的和探索，只要您擁有一顆責任心和事業心，并具有現代創新意識，相信孩子們將在良好的環境中快樂、健康全面的發展！今后，我們將繼續加強科學化管理，進一步探討科學管理與發展的關系，希望得到各位、校長們的幫助與指導。

　　謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇16

　　尊敬的領導和同事：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是幼兒教師的幸福。

　　“一張純潔而燦爛的臉；眼神清澈透徹。想哭就狂喜地哭，想笑就盡情地笑。”這是一個可愛的'孩子！面對這樣的孩子，你覺得生活很美好，陽光燦爛，心情愉悅。你不能不愛孩子，尤其是一個幼兒教育工作者。

　　我沉浸在這樣的幸福中。

　　學習期間學習了系統的幼兒教育理論和方法，先后學習了《教育學》、《兒童心理學》、《音樂》、《美術》等課程。尤其在音樂方面，精通鋼琴、手風琴等器樂，更擅長聲樂演唱。曾獲校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎。實習期間掌握了具體的教育流程和技巧。會在孩子的笑中找到內容，會在孩子的哭中找到原因，會在孩子的各種肢體動作中找到答案。我相信這些都是我接受幼兒教育的堅實基礎和前提。

　　孩子是太陽。這不僅僅是愛孩子的父母的“心話”，也是一個有思想的社會學家對未來的憧憬得出的結論。如何讓孩子在未來家庭和社會的天空中熠熠生輝，成為歷史真正的太陽，是每一個教育工作者的職責和責任。

　　作為初任教師，我們責任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈中播下真善美的種子，消除虛假和丑陋的陰影，讓他們從一開始就在生活中邁出積極的一步，走向卡米努吉。這是我們的美好愿望，也應該是我們的自覺行動。我愿意為這一切努力。如果實驗幼兒園接納我，讓我榮幸成為光榮的一員，我會讓青春的汗水毫無保留地灑在幼兒教育的世界里，澆灌祖國未來的花朵會一年四季盛開茁壯！

　　具體來說，我將執行以下操作：

　　第一，用愛善待孩子。一個有愛心的幼師是合格的。作為幼兒教師，要用自己的愛去引導孩子，和孩子建立良好的感情，形成同伴關系，讓孩子盡快適應幼兒園的生活，讓他覺得幼兒園是自己的家。

　　第二，耐心教育孩子。以正確的態度和耐心對待孩子。不管多忙多煩，孩子問什么你就回答什么。在給孩子傳播知識和方法的時候，千萬不要費心，敷衍，處理事情，讓孩子學會怎么學。像媽媽一樣關心孩子，讓孩子開心，幼兒園滿意，家長放心。

　　第三，工作要有責任心。要知道是不是每個孩子都來上課了，不來的原因是什么？即將到來的孩子學到他們被教導的東西了嗎？關注孩子的方方面面。想著幼兒教育，到處都是孩子和幼兒園，時不時的。

　　朋友同志們：孩子是未來的希望。是家庭的未來，是祖國的未來，是所有為幼兒教育事業奮斗的人，我也即將加入這個行列。讓我們為明天的輝煌而努力！

　　謝謝大家。

民辦幼兒園會議上講話 篇17

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的小朋友們：

　　大家好!

　　我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為家長代表在此發言。

　　在這個辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意!也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝!

　　家長代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間。這兩年多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，作為家長，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂。所以，請允許我代表全體家長向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們，真誠的說一聲，你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

　　作為孩子媽媽，我祝福小朋友們。可愛的小朋友們，你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂，又帶領你們在知識的海洋里翱翔，你們的成長，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼兒園的生活即將結束，半年后將進入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長。

　　語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。

　　最后，我再一次祝愿各位老師工作順利、事業有成;祝愿所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們快樂健康、平安幸福;也祝愿大二班的新年聯歡會圓滿成功。

民辦幼兒園會議上講話 篇18

　　大家上午好！

　　“六月里花兒香，六月里好陽光。在又一個國際“六一”兒童節即將到來之際，我們的心情特別的喜悅，格外激動。今天，我們金福娃幼兒園的全體小朋友和大家歡聚一堂，共同慶祝這個屬于孩子也屬于家長和老師的愉快節日。首先，我代表金福娃幼兒園，向專程而來的各位領導、各位嘉賓各位家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們長期以來對我們金福娃幼兒園的關心與支持。在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節日的祝賀。

　　幼兒教育是一項關系到孩子一生的幸福，也關系到一個家庭和諧的重要工作，回顧這8年一來的發展，我們激情滿懷，從小小3輪電動車到現在的大校車，從大中小一個班到現在寬敞明亮的教學樓，作為幼兒教育工作者的我，感到非常的欣慰，也時刻感到肩頭的重任，為了讓每一個孩子都健康的成長、全面發展，我們竭盡全力，把全部的愛獻給了孩子。每年的六一演出都是老師們的智慧和愛心的結晶，從節目的編排、舞臺的布置以及服裝的設計、近一個月老師們都在加班加點的精心準備著，在這里我向老師說一聲你們辛苦了。

　　本學期以來，我們在對幼兒進行常規教育的基礎上，著重加強對孩子良好習慣養成的教育，讓孩子從小養成良好的生活習慣、和學習習慣，在生活上、從點滴的生活起居、穿衣吃飯做起，從洗手的方法到睡覺的姿勢我們都細心的培養，讓孩子講禮儀、講衛生，懂得如何生活，如何共處，如何分享。在學習方面，注重激發孩子們的學習興趣，學會基本的讀書、寫字的方法，除了基本的識字、計算、音樂、美術、常識等課程內容外，我們對古文、古詩詞的國學啟蒙教育也取得了可喜的成果，孩子在古詩、古文的誦讀中領略到學習古代優秀文化的樂趣，在下面的節目演出中將有所展示。

　　一個學期以來我們金福娃幼兒園的孩子都得到了很大進步，原來頑皮的變得規矩了，原來內向的變得活潑了，原來嬌慣的變的懂事了，原來不愛學習的也變得開始喜歡學習了。看著孩子們健康成長，我們老師和咱們家長一樣，看在眼里也喜在心里。我們要不斷的更新知識，刻苦鉆研業務，努力提高自身素質，把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓健康和歡樂永遠陪伴孩子，為孩子們創造一個溫馨、和諧的教育生活環境，在全面發展教育的實踐中，取得更加優異的成績，不辜負各級領導和家長朋友們對我們的期望，為幼兒的茁壯成長貢獻出全部力量。

　　下面我們全園的孩子已經做好登臺亮相的準備，相信他們一定會給大家帶來驚喜，也相信你們的鼓勵和掌聲同樣會使我們的節目圓滿成功，在一次感謝各位領導、各位家長在白忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，工作順利、全家幸福！謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇19

　　敬愛的園長、親愛的老師、可愛的孩子們：

　　大家好！

　　假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上，望著大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個好消息。一是，今天我們幼兒園迎來了？位新的孩子，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是，原來在幼兒園上學的孩子都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

　　新學期新面貌，幼兒園為孩子添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為孩子設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為孩子準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望孩子每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士！

　　我們芳汀幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位孩子，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團結互助、充滿自信！為你孩子們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。

　　看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿溫馨希望的日子，讓我們在芳汀幼兒園——溫暖的家，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長吧！

　　最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——

　　萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。

　　清聲遍唱余心樂，到處陽光滿苑花。

　　我的講話完了，謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇20

　　各位老師、家委會成員們：

　　大家好！

　　今天大家聚在一起是討論育兒經驗，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝·yoyo還存有很多不足，吃飯速度慢，對事物的注意力不夠集中，性格謹小慎微，遇到不稱心的事情愛哭鬧···我經常反省，這些問題的產生有些是小孩自身脾氣所導致，但是更多的不得當教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請在場各位給予糾正：

　　1、培養良好生活、學習習慣

　　我是在女兒上幼兒園開始，我才接手她的生活管理和教育，當時原有的不良習慣成為我比較頭疼的問題,也深切體會到糾正一個壞習慣的時間是養成習慣時間的2-3倍。所以我現在的準則是不能輕易養成一個壞習慣，即使有眼前短暫的利益。Eg:我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會為了想她多吃一口而開電視或同意邊走邊吃。現在飯菜上桌后即使還有放動畫片在播放，她也會馬上把電視關了去洗手吃飯，嘴里同時喃喃自語：等吃好飯再來看。另外，yoyo在早晚刷牙、按時睡覺方面也一點也不馬虎。1年多下來yoyo獨立刷牙已經能刷的很到位，晚上只要到了8點，她就會主動提醒我可以陪她睡覺了。孩子良好習慣養成的同時，其實自制力也在增強，所以如果孩子們無法養成良好的生活習慣，其實是很多時候是大人沒有耐心和缺乏持之以恒的精神所導致。

　　學習習慣培養：現在的小孩從步入小學開始就學習負擔太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的游玩，去遠足，去郊游。不過為了她以后對沉重學習不會有負擔感，我建議曾yoyo在幼兒園放學回家后先靜心給她自己留下少許的學習時間，然后再玩玩具或看會電視。其實我就督促了她2天，現在她只要一放學就能習慣性的先坐在自己課桌前畫畫，剪紙做手工，貼貼紙，樂在其中。等我下班回家才跟我一起游戲、玩耍，家里阿姨都看得目瞪口呆。我覺得這樣能更快適應以后繁重的課外作業，養成良好的學習習慣。

　　2、給孩子機會，讓她們自己去摸索

　　我先前看到yoyo獨自做事情，很去喜歡關注，在游戲玩耍時喜歡告知其危險系數或者橫加干預。這樣教育的后果是現在我女兒不喜歡獨立完成一件事情，非要我關注不可；平常不管是游戲或處事都非常的謹小慎微，自我保護意識太強，稍有危險她都不愿意去嘗試。這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會的過程，缺乏嘗試和創新精神，思維方式也變得有些呆板。總結先前失敗的育兒方式，所以現在我主張給孩子多多的機會自己去體會，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險的東西都禁止孩子走進，可以在控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免和解決這才是解決問題的關鍵。

　　最后，還有一些問題請教老師和有經驗的家長，是否有什么有效的方式能鍛煉孩子注意力的集中，還有以什么樣的態度去應對愛哭的小孩？

民辦幼兒園會議上講話 篇21

　　尊敬的主席及婦聯的各位領導們、親愛的新洲花園幼兒園的各位同仁們：

　　大家晚上好!

　　首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的主席及婦聯的各位領導光臨我們的晚會。因為有我們主席及各位領導的參與，我們的會場蓬蓽生輝，我們的員工喜氣洋洋，倍受鼓舞，讓我們再次用熱烈的掌聲對主席及婦聯的各位領導表示最真誠的謝意!謝謝你們對新洲花園幼兒園的關愛!謝謝你們對新洲花園幼兒園工作的肯定!一年的時間已快結束，我借此機會向各位領導及親愛的教職員工們，做一個簡短的總結。在我今天的總結中，也許有沒有講到的地方，也許有不太確切的方向，但無論怎樣，親愛的教職員工們，我都是以一顆真摯的心愛著你們的。

　　一年的時間里，我非常感謝我們這個團隊，正是有我們這樣一支團結、向上、努力、創新、付出、奉獻的團隊，才有了我們幼兒的快樂成長。一個一個的活動生動而感人，“三.八”節的親子集體舞;“五.一”兒童廟會活動;“六.一”親子童話節演出;“中秋”水果節;大班露營活動;冬季小小運動會活動;家委會年會活動;元旦迎新年鐘聲成長活動;家長辯論會活動等等，都讓我們的家長、社區及同行們贊不絕口，許多家庭把我們的活動寫入微博與他們的朋友、社會分享。

　　教師是我們幼兒一線的力量，它猶如美麗公主的衣服，讓人們賞心悅目，贊美不已，而制作出這華麗衣服的團隊，是我們的后勤隊伍。無論哪次活動，后勤隊伍都在默默無聞、辛苦無怨的做著幕后工作，制作糕點、收拾場地、搬運道具等。每一次的活動，從開始到結束，他們都沒有露過臉，雖然家長們也許不認識你們，但幼兒園的'功勞薄上永遠留下你們的名字，謝謝你們!

　　幼兒園還有一支特殊的隊伍，這支隊伍是以幼兒園為核心，卻游離于幼兒園之外，那就是家長團隊。家園互動，才是做好教育的根本，我們的老師們為了孩子們，經常下班后進行家長活動，宣傳正確的教育理念。現在我們家委會的隊伍人數已超過60人，仍有很多家長希望加入我們的團隊。這個團隊在我們幼兒園的各項活動中，起到參政、議政、監督、學習、宣傳的作用，為幼兒園能良性的發展起到了橋梁的作用，這一定要感謝我們的教師隊伍。

　　一年中，我們有這樣的和諧、穩步的發展，與我們的上級領導有密切關系，彭主席、呂主席語重心長的循循誘導，辦公室王主任、海霞的細心服務，小陸、秀媛、杜俊等姐妹的關懷，無一不讓我們感動，正是有了這份感動，才使我們更加努力，更加不敢懈怠。

　　20xx年已經來臨，再過一個月，我們又會迎來新的學期，新學期中我們的團隊，一定會和諧相處、開心工作、一如既往的努力向更高更好的目標前進。最后，祝大家在新的一年里身體健康!幸福美滿!萬事如意!

民辦幼兒園會議上講話 篇22

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好，我是高二11班的班主任，一名新手班主任，今天正式拜師于X老師。今天能代表徒弟發言，無比的榮幸、激動。初當班主任，我渴望變得優秀，渴望成為教育界的一名匠人，不負自己，不負學生，不負學校和家長。園丁熟知花期，廚子洞察火候，而木匠一定深愛著他的刨子，我想匠人，匠心的教師應該是熟諳學生的溫度，終身默守著教育，癡心于學生，忠誠于崗位。我們學校就有這樣一群人，他們真誠的`面容，溫暖的話語像太陽一樣閃耀，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪云追隨著太陽，想要接受更多的陽光，好讓自己快速成長。我懷著一顆誠摯的心愿意追隨著我的師傅，渴望學到經驗，希望取得進步。所以非常感謝溫江二中的各位領導對我們的關懷，看到了我們的需要，給與我們幫助，提供給我們一個進步與成長的平臺。

　　學高為師，身正為范，我迫切期待在師傅的帶領下盡快提高工作。今后的工作中，我要虛心好學，主動接受師傅蔡老師的指導，多學習，多鉆研，多請教，努力提升自己的工作能力。另外我還要認真研究德育工作方法，積極探索德育活動策略，努力提高工作效果，比如：在班會課備課上課，班級團隊活動策劃，組織，實施方面先向師傅學習，然后再實踐。最后每學期撰寫一篇德育文章，學期末完成一份學期個人德育工作總結。

　　師傅們，你們的身邊又將多一位學生了，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足還是為人處世上的欠缺，對我們請不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。我代表徒弟們真誠道一聲：師傅們，請多指教，你們又要辛苦了。我相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長的。

　　最后，祝所有的班主任，今天節日快樂！想必班主任們都感受到了學生深深的愛意，我感受到了教育的意義。謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇23

　　尊敬的各位，各位老師們：

　　大家好！

　　我叫，今年 歲，從事數學教學工作 年，非常感謝教育局和學校為我們這樣一個檢驗自我的機會和展示自我的舞臺。對于我個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。現根據學校設置的崗位，我今天要參加競聘的崗位是中學數學教研組組長和八年級數學教師。下面，我從以下幾方面向和同事們作簡要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

　　教研組長是學校教育教學的重要崗位，對學校教育教學理念的落實、強化起到了實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中不可或缺的關鍵崗位。

　　二、競聘優勢

　　1、在工作中我具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢于創新的。作為教育工作戰線上的一名中年教師，我多年擔任初中數學教學和數學教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和機制的創新，勇于探索新的教學方法和手段。

　　2、時常提醒自己“合作才能進步”，保持與同事的良好合作關系，在向各位同事學習好的經驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學理念和方法，敢于剖析當前教育教學中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。

　　3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，通過多年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任八年級數學教育工作。

　　三、工作思路

　　1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

　　2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務”角色，積極為各位教師有效、實在的服務，想他們之所想，讓他們的教育教學改革能順利有效地進行。

　　3、認真完成學校安排的教研、教學任務。結合我校實際，認真執行學校的教研教改任務，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學反思、札記的書寫工作

　　4、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節決定教學成敗。

　　總之，我會好好珍惜現有的機會，努力工作，發揮己的最大能力，以高尚的情操，飽滿的熱情帶好數學教研組合教好八年級數學。

　　謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　伴隨著新年的鐘聲，20xx年帶著微笑、帶著希望、帶著憧憬向我們走來。在此，我謹代表實驗幼兒園對全園小朋友、家長及全體教職工道一聲：謝謝！感謝孩子們，讓我們的生命變得更具有意義，讓歡樂伴隨我們左右；看見你們快樂的度過每一天，我們會覺得生活更美好；看見你們每一天都在進步，我們會覺得自己的生命價值已被充分燃燒。

　　感謝家長們，對我們工作的支持和理解。對我們付出的認可和鼓勵。正因為有了你們的理解、支持，使我們對工作充滿希望、充滿動力。感謝教職工們，是你們用智慧培育一顆顆幼苗；是你們用汗水換取一個個勛章；你們如火的青春和執著的追求，彰顯了的辦園理念、發揚了“平等友愛、感恩奉獻”的優良園風。

　　在此，我以最誠摯的心意、用最吉祥的話語祝福你們，祝你們新年新起點，生活事業更上一層樓。我們相信，實驗幼兒園在大家的支持下依然會像早晨的太陽一樣，永遠充滿朝氣、充滿活力、充滿生機！20xx年，讓我們站在“市一級幼兒園”這個新的起點，夢想不變、目標不變、信念不變，共同續寫教育事業的新詩篇！

民辦幼兒園會議上講話 篇25

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好!我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

　　一、重視孩子的健康。

　　這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

　　二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

　　忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。

民辦幼兒園會議上講話 篇26

　　親愛的寶寶、家長朋友們：

　　你們好！

　　快樂的`暑假結束了，歡迎你們重新回到我們這個大家庭。你們明白嗎？你們變成了中班的大哥哥，大姐姐了。經過一個暑假老師發現：你們都長高了，長的更加結實了。老師相信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了，給小班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧！

　　暑假必須過得很快樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你必須有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會一齊分享你的快樂……

　　同時，十分感謝各位家長在過去的一學年中對我們工作的支持與幫忙，在新學期里，我們會繼續用我們的愛心和耐心引導孩子們全面發展、健康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，使我們的生活色彩變得更加絢麗！

　　為了讓您的孩子能在幼兒園健康、快樂地學習和生活，需要您配合做好以下工作：

　　一、本園接送幼兒時光：早上7：30—8：30；下午16：30—17：30。

　　（注：中午需要接回的幼兒與班主任聯系）

　　二、家長須按幼兒園的規定，嚴格使用接送卡接送幼兒。在幼兒入園、離園時，請主動出示接送卡，不帶接送卡者一律不準入園接幼兒。

　　三、委托他人接送須提前告知班主任，被委托人需帶給身份證、幼兒接送卡方可接幼兒離園。如遇幼兒接送卡丟失，請及時通知班級教師并補辦幼兒接送卡。

　　四、幼兒每一天來園時務必經過保健老師的晨檢方可入園。

　　五、幼兒入園請勿帶首飾、零食及尖銳物品以確保幼兒安全。

　　六、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請務必如實告知園方，并配合園方做好預防措施，否則造成事故，職責由家長承擔。

　　七、幼兒如需服藥，家長自備藥包，在藥包上詳細寫好幼兒的班級、姓名、服法、用量、用藥時光并交于保健老師，方便保健老師幫忙喂藥及教師的特殊護理。

　　謝謝大家。

民辦幼兒園會議上講話 篇27

　　尊敬的各位家長、親愛的孩子們：

　　大家好！

　　孩子們要畢業了，要邁入到小學繼續的求學，作為老師，真的挺舍不得你們的，陪伴著你們三年，看著你們成長，看著你們從哭哭啼啼的樣子到而今有禮貌，懂得知識，有了更多更好的習慣，我也是感到特別的高興，你們成長了，同時也是收獲滿滿，而今要畢業，也是祝愿孩子們在今后的學習之中繼續的去努力，去取得更好的成績。

　　三年，見證著你們的成長，看到你們努力的樣子，可愛的樣子，我們老師所付出的努力也是特別值得的，同時在這過程之中，我們也是看到孩子們成長之中遇到的問題，一一的去解決去做好，同時也是特別的感謝家長們予以的配合，教學不是我們老師的事情，而是需要大家一起都作出努力才行的，特別是習慣的養成，其實一直以來孩子們在學校都是做的很好的，而正是有了家長們在家里的監督，才能持續下去，這個學期也是在家是有很長的一個時間，看到孩子們回到幼兒園之后，依舊有好的習慣，這真的是家長們的功勞，同時也是我們的孩子對于自己負責，會主動積極的做好。

　　小學的學習比起在幼兒園辛苦很多，更多的是在教室里面，沒有了那么多的活動，游戲讓孩子們去玩，不過我也是相信孩子們是可以在小學學好的，之前那么優秀的樣子，邁步到新的學校，也是會交到新的朋友，希望孩子們繼續的保持主動積極的心態，無論是在學習之中或者是在和同學的交往之中都是如此，有新的成績。分別總是有些不舍，更何況我們相處了三年的時間，但是分別同時也是寄托著我們老師的希望，希望孩子們都是未來更加光明美好的，而作為你們的老師，我們也是感到很是榮幸，有這么一群優秀的學生，是讓我們老師值得驕傲自豪的。

　　最后我也是希望家長們繼續的監督好孩子們，去把好的習慣繼續保持下去，小學的學習也是更加的重要，孩子們，要去努力，作為老師，給予你們祝福，今后遇到什么困難，也是要努力的去克服，去想到老師們教導給你們的知識，去好好的用好，最后衷心的祝愿大家都是開心快樂的，畢業了，要走了，不舍，但是更多的是高興，是愿你們更好，孩子們，繼續的努力加油吧。

民辦幼兒園會議上講話 篇28

　　同志們：

　　非常高興和大家共同學習和交流。今天我們在這里召開一年一度的春季開學民辦學校校長會議，主要是回顧總結20xx年民辦教育工作，安排部署20xx年工作，這樣的會議已經堅持很多年了。據我所知，在春季開學時專門為民辦學校校長開一次例會，并且長年堅持，這不僅在省內，而且在全國也不多見。這充分說明，市教育局對民辦學校是關注和重視的。借此機會，我談三個方面的問題：一是正確認識民辦教育;二是教育部門能為民辦學校做些什么;三是民辦學校如何實現自我發展。

　　一、 正確認識民辦教育

　　(一)正確認識民辦教育的現狀和問題

　　近年來，我市民辦教育事業在市委、市政府的正確領導下取得了長足的進步。截止20xx年底，全市共有各類民辦學校1761所，在校生62萬余人，教職工47480人，總資產110多億元。初步形成了多層次、多形式、多門類的辦學體系，已經成為鄭州教育事業發展的重要組成部分。

　　目前全市民辦幼兒園778所，占全市幼兒園總數(1005所)的77.6%;在園兒童140000人，占全市幼兒園在園兒童總數(264000)的53%。各級各類民辦教育培訓機構723所，民辦小學76所，初中52所，高中33所，中專62所，本專科院校11所。從整體布局來看，民辦幼兒園數量過多、規模過小;培訓機構數量飽和、千校一面;基礎教育學校特色不夠明顯，缺乏品牌意識;民辦中職，生源下滑，專業類同，校企合作不夠;民辦本專科學校，尤其是新審批的高職院校，招生情況不佳，有的甚至完不成當年的招生計劃。

　　分析這些現狀，我們在看到長足發展的同時，我們必須清醒地查找問題。我認為全市民辦教育主要存在這樣幾個問題：民辦學校缺乏競爭意識、品牌意識、特色意識，存在著等政策、靠機遇、要扶持的“等、靠、要”現象。

　　(二)正確認識民辦教育的地位和作用

　　分析民辦教育多年的發展，民辦教育已經成為鄭州教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。新時期民辦教育要承擔三大功能：第一是推動教育發展，第二是推動改革創新，第三是推動思想爭鳴。從現實來看，民辦教育打破了由政府包辦一切教育的局面，促進了教育創新和競爭，為教育發展增添了活力，促進了公辦學校增強質量意識和提高管理效率與辦學效益，滿足了人民群眾對優質教育資源的選擇，惠及了民生，達到了各級領導提出的“公辦教育保公平，民辦教育保選擇”的要求。

　　今年鄭州教育工作提出：民辦教育要為社會提供多元化的優質教育資源，發展特色教育品牌，滿足人民群眾的個性化教育需求。這就要求民辦教育要真正承擔起人民群眾對教育多元化選擇的責任，要為人民群眾提供可供選擇的教育需求。

　　我今年在全國人大會期間，專門對民辦教育的發展進行了呼吁。民辦教育是我國教育的重要組成部分，促進社會力量以多種形式辦學，才能讓民辦、公辦學校一起支撐起我們這個國家的教育，才能滿足人民群眾多種教育需求。這就說明鄭州教育離不開民辦教育，如果說離開民辦教育來談教育，只能說是不全面的，是不完整的。

　　(三)正確認識民辦教育的機遇與挑戰

　　正確分析目前鄭州民辦教育面臨的形勢和機遇，有針對性地破解發展中的難題，解決制約民辦教育發展中的“瓶頸”問題，推動鄭州市民辦教育又好又快的發展，是我們當前一個時期亟待解決的問題，也是我們民辦教育的工作重點和中心工作。

　　當前民辦教育的發展是機遇與挑戰同在，優勢與困難并舉。在機遇方面，有政策機遇，有市場機遇。我們大家要敏銳地發現機遇，及時地抓住機遇，科學地用好機遇。從政策機遇來看，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為民辦教育發展帶來新的機遇;《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》的出臺，使河南的發展站在了新的歷史起點;去年《鄭州市人民政府關于進一步扶持民辦教育發展的若干意見》的印發，使鄭州民辦教育迎來了新的春天。從環境機遇來看，省、市主要領導在調研談話中，都多方面、多角度談到要積極扶持民辦教育。在20xx年2月14日市委第20期工作部署中提出：要加大對民辦教育的支持力度，加大對民辦教育的宣傳力度，引導民間資本投資民辦教育事業，營造全民參與、全民支持、全民重視的氛圍。20xx年9月6日市委書記視察教育局時強調要充分利用民辦教育的良好機制，大力發展學前教育，通過政府購買服務的方式，扶持民辦教育發展。從教育發展方式的轉變引發的機遇來看，全國各地去年按照國家教育部的試點要求都形成了教育改革的發展模式，使教育發展方式出現了新的變革，尤其是民辦教育在溫州的試點，更使民辦教育迎來了新的春天。溫州出臺了民辦教育綜合改革試點“1+9”文件，率先在教師社保、人事代理、稅費優惠等方面進行改革。先行先試之后，成功經驗有望在全國推廣。從建設鄭州都市區獲得的機遇來看，社會轉型提供了教育創新的土壤，為教育體制機制創新，形成多元、開放的教育體系提供了良好的社會條件;新的戰略定位提供了教育發展的空間，為滿足人民群眾多元化的教育需求，打造開放、多樣、優質的鄭州教育品牌，鄭州教育將面臨著更加豐富多元的發展機遇。

　　二、教育部門能為民辦學校做些什么

　　主要是談一談教育局的一些工作思路。往年推進了一些，海明處長講了一些實實在在的舉措，當然，離我們的預期還有不小的差距。我們對民辦教育，一是鼓勵，二是管理。剛才海明處長講了很多，我總結了“三個確保”：

　　(一)確保“有錢辦事”。《民辦教育促進法》第四十四條規定：縣級以上各級人民政府可以(沒說必須)設立專項資金，用于資助民辦學校的發展，獎勵和表彰有突出貢獻的集體和個人。但我們通過爭取，在市里經費預算非常緊張的情況下，市政府一下子拿出了5000萬元，作為民辦教育發展專項資金，并且每年都有，這在全國是領先的。另外，我們在學前教育階段實行了“教育券”制度，對就讀普惠性幼兒園的幼兒發放學前教育券，年人均為300元，全市每年預算投入6000萬元。我們還將實行一個政策，義務教育階段民校接受公益性招生學位的，將按照公辦學校生均公用教育經費標準給予補貼。此外，還有中職學生資助政策等。所有這些，我們將確保落實到位，以評估、獎勵、項目、品牌建設等多種形式來支持民辦教育發展。

　　(二)確保“有人辦事”。民辦學校教師的評先、培訓、職稱、保險、流動等，我們正在積極實施和探索。談到這個問題，我們民辦學校會經常感嘆招不到、留不住優秀人才的一個很重要的原因是，你給引進人才什么身份，是事業單位還是企業。《民辦教育促進法》明確規定，民辦教育事業屬于公益性事業，是社會主義教育事業的組成部分。但我們民辦學校卻有一個“民辦非企業”的定義。在今年的全國人大會上，我專門對此進行了呼吁，建議對民辦學校的教師，從在職時及退休后的收入、養老、醫療等方面，能夠享有與公辦學校教師同樣的待遇，從而鼓勵更多的優秀教師投身民辦教育。這是需要我們進一步去努力的。

　　(三)確保“有章辦事”。到目前為止，我國只有《民辦教育促進法》和《實施條例》這兩部，鄭州市到目前為止對民辦學校的管理可以說還沒有成文的規定。這樣的狀況一方面已不適應民辦學校的發展，另一方面也是目前造成我們個別民辦學校不規范的一個制度性原因。所以，我們要在這方面做些工作。一是管理制度。許可證管理、招生廣告備案我們已有制度，今年我們聯合市財政局將出臺學校財務、會計制度，接下來在教育教學、學校管理、聯合辦學、教學點和跨區管理等方面也要制定相應的制度，形成系列化。二是執法制度。如目前工商部門登記的教育咨詢公司對培訓市場確實產生了一些擾亂。盡管這些公司是工商注冊的，但我們也不推卸我們的責任，關鍵是怎么聯合執法。我們可以探索成立一個由工商、教育、勞動和社會保障、衛生、公安消防、物價、文廣新局等部門組成的治理教育培訓業市場秩序領導小組。

　　三、民辦學校如何實現自我發展

　　主要是談一談對民辦學校發展的一些建議。不可否認，一些民辦學校還存在著管理體制不健全、辦學行為不規范、辦學條件和質量還比較低等問題。從整體布局來看，民辦幼兒園數量過多(占全市幼兒園總數77%)、規模過小(占全市幼兒總數50%);培訓機構數量飽和(723所)、千校一面(外語類、計算機類培訓幾近50%);基礎教育學校特色不夠明顯，品牌學校少(161所中小學有良好口碑的不足10%)。因此，民辦學校自身必須認真總結、積極反思、找出問題、妥善解決，切實增強自身的辦學綜合實力，辦老百姓信得過的學校。建議大家做好“四篇文章”：

　　(一)要做好“愿景”的文章。辦好一個學校首先要清楚現在的位置，還必須知道它要駛向何方，它的目的地在哪里。教育是一項“百年樹人”的事業，民辦學校的舉辦者絕不能以短淺的目光，追求一時的利益，必須樹立長遠規劃、永續經營的思想，找準發展定位，立志經過長期努力，走“高端辦學”的發展道路，提高辦學水平，增強辦學活力，做優做大做強一批“百年老店”。 “新東方”俞敏洪說，一個人到了三十歲還不明白這輩子他要干什么，這個人想要成功很困難。“新東方”現在的愿景就是辦中國最好的私立大學，中國的“哈佛”，中國的“耶魯”。圍繞著愿景，俞敏洪講，他是從老師變校長變董事長變總裁，但是有一個身份是不變的，就是教師。所以“新東方”到現在為止沒有做過房地產，沒搞煤礦，不倒賣鋼鐵，專注做培訓，堅持自己的方向。所以，我們每一個民辦學校確實要找準自己的航向，自己的目標，要駛向何方這樣的愿景，我們要分析，我們的長處是什么?我們的弱點是什么?時代提供給我們的機會在哪里?這樣做隱含著什么樣的風險?從這四個要素來考慮我們學校的市場定位和航向。

　　(二)要做好“品牌”的文章。品牌是競爭力，是號召力，是吸引力。我們要努力建設一批有自己的辦學特色、優勢明顯的名牌民辦學校，為社會提供更多的優質教育資源。品牌不是廣告做出來的，是靠品質。單靠打招生戰、打本位戰、打廣告戰，不僅容易產生負面影響，而且屢屢傷及自身，最終是沒有出路的。沒有品質，就談不上品牌。像三鹿奶粉那樣，有幾十億資產的國有企業一夜之間轟然倒下，因為沒有品質。品牌樹立起來是很難的，要毀掉是很容易的。有人說我們民辦教育的市場已經飽和了，對于高品質學校而言，這個市場永遠是不飽和的，永遠是稀缺的。民辦中小學要在加強學生德育工作、實施素質教育、關注每一個學生健康成長等方面展所長、顯身手、做文章，大膽創新教學方法，注重因材施教，對學生進行全程服務、優質教育，培養他們的創新精神和適應社會的能力，做到“人無我有、人有我優、人優我特”，成就特色，鑄造品牌。品牌的核心一個是教師，一個是學生。只有教師的發展、學生的發展，才有學校的發展。教師方面，要有一支德藝雙馨的教師隊伍。要對進入學校的每一個學生負責，對學生的學習、生活、做人方方面面都要負責。

　　(三)要做好“管理”的文章。民辦學校、特別是新建學校的硬件條件都較好。民辦學校更大的競爭在于管理等軟件方面。學校管理是一項系統工程，千頭萬緒，門多類廣，尤其是做民辦學校的校長，更需要校長有耐力和魄力。民辦學校相對公辦學校而言，民辦學校校長既要對舉辦者(投資者)負責，還要對學生、學生家長負責，同時還要受命董事會或校委會;相對公辦學校校長而言，雖然民辦學校校長的權力范圍要小一些，管理過程中可能會遇到這樣或那樣的事情;但是民辦學校校長管理的事情要比公辦學校校長管理得多、伸展得開。現在又加上民辦學校的市場競爭力越來越大，民辦學校校長稍有學生服務不到位、學生管理疏忽，學生家長就有可能到學校說三道四，甚至有些不明事理的家長還要惡語中傷學校，敗壞學校聲譽，無形中給民辦學校校長的管理增加難度系數。因此，各民辦學校要牢固樹立誠信是學校立身之本、自律是學校發展之道的意識，加強學校內部管理，注重提高辦學質量，守法辦學，公平競爭，使學校各項工作沿著規范化的道路發展，以良好的形象贏得社會的尊重和支持。

　　(四)要做好“科研”的文章。向教科研要質量、要效益是民辦教育重大的發展趨勢，誰領先一步，搶占制高點，誰的發展就更快。要舍得在教師的繼續教育、科研上投經費、花時間、上層次。通過教科研，把教科研成果轉化為教學質量，學校才叫得響。民辦學校辦學機制靈活，只要有利于擴大教育規模和提高教育質量，有利于滿足人民群眾對教育的需求，民辦學校在辦學模式、教學方法等方面都可以進行改革實驗，都可以探索尋找適合學校實際的教育教學模式。把提高教育質量、提高辦學效益建立在教科研的基礎上，最大、最難的是課題。據我所知，現在民辦幼兒園有，但中小學還很少聽到，在全省產生很大影響的還很少，比公立學校少。希望鄭州教育改革的典型中多出現一批民辦學校，從而促進我市民辦教育事業上規模上水平，為整個教育事業發展注入新的活力和動力。

　　同志們，我市民辦教育的發展對全市教育的貢獻功不可沒，各位校長為此付出了艱辛的勞動和理性的選擇。在此，我代表市教育局感謝大家，同時也希望大家為實現全市教育又好又快發展獻計獻策，是經驗我們共同汲取，是不足我們共同改進，是問題我們共同解決，是良策我們共同執行，努力把我市民辦教育工作再推上一個新的臺階。

　　今天我在這里代表市教育局也表個態：市教育局會以去年政府《意見》出臺和大會召開為契機，真正從行動上做到公辦、民辦一視同仁，在以后的工作中，與公辦教育一同部署、一同督查、一同落實，和諧發展，大力支持民辦教育發展。

　　謝謝大家!

民辦幼兒園會議上講話 篇29

　　尊敬的各位領導，老師們：

　　大家好，今天我很榮幸的站在這里代表新老師發言，首先請允許我代表全體新老師向為我們提供寶貴學習機會的校領導表示衷心的感謝，向未來工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

　　所謂學為人師，行為世范，教師這兩個字，從小角度說，是傳道授業解惑，從大的層面說，千千萬萬的老師擔負著為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的重任。教師是文明的傳承者，是塑造人類靈魂的工程師，是學生成長成才的引路人。而作為一名青年教師，深感自己肩負神圣的使命，不能絲毫懈怠。在大學期間我們學習了很多教育理念和教學方法，但是紙上得來終覺淺，我們最缺乏的是寶貴的教學經驗，同時，我們的業務知識和業務水平都有待提高。總之，跟師父們比起來，我們還有很大的差距。所以每每想到這些，我都充滿壓力和緊迫感。為了讓我們的能力足以撐起我們的理想，我們迫切需要前輩們的指導，而學校的青藍工程，猶如雪中送炭，為我們開啟了一扇通向成功的大門。

　　拜師學藝，意味著我們要學習師父們愛崗敬業，無私奉獻的精神風范，學習他們教書育人，嚴謹治學的教學風格，學習他們豐富多彩，精湛獨特的教學技術。從而繼承和發揚xx高中“高度凝聚，高度和諧，高度奉獻”的學校精神，發揚“慎思求真，敬業樂群”的教風。xx高中是一所名師薈萃的名校，是一所擁有深厚文化積淀的名校。我很榮幸加入這個優秀的集體。作為青年教師，探索如何教書育人是一個漫長而曲折的過程，但是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在此我謹代表全體青年教師向學校領導及前輩們承諾：我們今后一定在工作中秉承虛心細心的拜師學習態度，勤學，勤問的拜師學習方法，學習借鑒師父們的優秀教學理念，提高我們的思想認識，學習借鑒師父們優秀的教學方法，提高自身教學能力。在學習的同時，也要結合自身的特點，學以致用。力求在師父的指導下，盡快積累經驗，提高教學水平，形成自己的教學思路與風格，為進一步推動學校的發展，貢獻我們青年教師的力量！

　　謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇30

　　各位領導，各位老師：

　　大家好，很高興能跟各位班主任進行經驗交流。這次我想交流的是關于家園共育方面的一些工作。

　　在學期初開家長會時，有家長詢問，孩子晚上到家問他在幼兒園學了什么，大都是不知道或者說忘記了，而在黑板上公布的今日所學也多被來接孩子的爺爺奶奶給忽略掉，希望能想個辦法解決，以便讓家長進行更好的親子交流。于是，每天下午放學后，我會通過校訊通給家長發送今日所學內容和今日之星，也會提及孩子需要在哪些方面做得更好，哪些方面表現得不足，或者是孩子們需要養成怎樣的行為習慣，讓家長知道自己孩子的表現，幫他們改掉一些不好的行為習慣。在周末時，會給家長發送一些溫馨提示或教育指導。家長普遍反映這樣做的效果很不錯。

　　學習單那本作業在班里基本上沒有專門的時間讓孩子去完成，所以我會在學期初發給孩子，讓家長放在家里當作家庭作業，每周會提醒家長與孩子共同完成一課作業，既讓孩子有所學，又增進親子共讀的情感。

　　在家長接送孩子時，雖然時間很短，但我都會及時跟家長溝通，哪怕就是一兩句話，也讓家長覺得是重視他們的孩子，家長也會很配合的進行溝通，有時也會主動跟教師溝通。這學期，明顯能感覺到本班家長對我的信任和理解。

　　說完家園共育，想再說一下關于課前活動的一點做法。早上第一節活動和下午的活動前感覺比較慌亂，上課時孩子常常靜不下來，所以我會在孩子們入座后，用適當音量播放一曲輕音樂，讓孩子感受一下。剛開始時，孩子們其實不太聽得進去，可沒過多久，孩子們也習慣了課前聽音樂這個環節，也能認真的去聽，比如現在課前，我播放輕音樂，孩子們都能保持安靜認真聆聽，部分孩子還能跟著舒緩的音樂做一些動作，聽完一曲就開始進入正式的活動，孩子們也能保持一個平和的心態，不會太焦躁，這個方法大家也可以嘗試一下。

　　雖然我沒有太多的工作和教學經驗，雖然被家長認為長得不像班主任，雖然有時也會對一堆的瑣事手忙腳亂，但是我會真誠的去面對這份工作，不斷學習，不斷進步，爭取做得更好。既為之，便盡力。

民辦幼兒園會議上講話 篇31

　　尊敬的各位、老師們：

　　你們好！

　　首先，感謝xx幼兒園給我這樣一次機會再次參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。我競爭的崗位是教研組長崗位。 在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺，從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受孩子們歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。在xx幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭，一是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好地服務于幼兒及家長并為幼兒園的發展付出一份力量。

　　我作出這個選擇主要基于以下幾個方面考慮:

　　一、在過去三年里，我帶過中班、大班和學前班，上學期兼任教研組長，對幼兒園的整體工作，和保教工作有了一定的認識。

　　二、在上學期兼任教研組長的工作中通過實踐與努力，雖然沒有取得什么重大的成績但對這一職位有了一定的了解。感謝的指導和老師們的支持，當然，也存在不足和問題。但希望再次有這個機會繼續勝任教研組長，我會在工作中不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。更好的鍛煉自己，為進一步促使幼兒園更好的發展貢獻自己的一份力量。 我深知教研組長工作繁瑣、任務艱巨、責任重大，如果本人能再次得到和老師的信任，擔任教研組長。我將在園長的下，圍繞提高教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

　　一、擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的，積極思考建言獻策；團結全園所有同事，共同做好幼教工作。

　　二、虛心學習，提高素質。進一步提高自身的理論水平和業務素質，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。也希望這次暑假能有機會去鶴立教育中心學習。

　　三、“識時務者為俊杰”。及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業文化素質，為勝任我的工作做好準備。

　　四、“工欲善其事，必先利其器。”在這3年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風，不倦的工作態度。認真完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰，在學習和實踐中鍛煉自己，將知識內化為經驗。

　　將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。 我的工作設想：

　　1、倡導民主的作風。 共同研討，少做表面文章，多做實事，不擺架子，力求工作的實效性。幼兒園是個大家庭，教研組是個小家庭，家和萬事興，只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取老師們的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環境，一個既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢的工作氛圍。

　　2、挖掘每一位教師的潛力。 教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我們幼兒園的老師們年輕，有活力，他們缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，爭取表現的機會。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。

　　3、理論學習為先導，提高教研水平。 新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為管理的主要目標，多組織教師進行相互之間的教學交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。以公開課和教研課題為鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視交流，共同提高。 古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果大家信任我，選擇了我，我將全力以赴干好教研組長的工作。如果未能當選，我也不會氣餒，將保持一顆平常心，一如既往地在幼兒教師的工作崗位上快樂著成長著。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

民辦幼兒園會議上講話 篇32

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持。從我接班到現在已有快兩年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業的完成中，都在不同程度上有進步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學了，現在面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

　　一、班級情況分析及培養方向：

　　本學期本班有25名幼兒，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！舉例。比如隨地吐痰、罵人現象居多。

　　有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。當然孩子有犯錯的時候，該批評就要批評，第一次不及時指出來，下次再犯就很難糾正。

　　家長們很關心孩子們的學習情況（尤其是拼音/數學），那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在幼兒園的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，并在孩子的作業本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業。現在的孩子很聰明，學會了為爸爸媽媽圓話。《家長作業》周一不交說是沒有帶，其實，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責備。試問，孩子撒謊是誰的責任？！所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。

　　二、家園共育做好入學前教育工作：

　　我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學得多，學得好。

　　我們幼兒園非常重視幼兒園幼小銜接工作。本學期在課程安排上進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。

　　下面我把我們幼兒園本學期的教育教學工作介紹一下。

　　1、在教育方面：幼兒園共設了語言、拼音、識字、寫字（歸杜老師帶），數學、英語、藝術（唱歌、美術）健康（輪滑）九門課程。本學期的英語和美術采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。美術及語言要求請杜老師來說明一下。

　　2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。

　　3、培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。

　　（1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下，培養幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學習習慣。

　　（2）通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質。在活動中發現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發現問題或孩子的優勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

　　三、做好家長工作，建立良好的家園互聯網。

　　幼兒園各項工作的'開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導，教育就難以達到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。

　　1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學期初召開專題家長會，以取得家長的配合。

　　2、定期開展家長開放日活動，本學期我園每月底進行全園幼兒教學匯報展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現。4月份舉行全園幼兒與家長進行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加。

　　3、要求家長積極參加畢業典禮的準備和開展工作。

　　4、加強與小學的聯系和交流：參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，給幼兒講有關小學的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學生。邀請小學的老師來幼兒園與孩子交談，進一步了解小學的情況。

　　四、最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

　　1、懂禮貌、講文明。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

　　2、教育小孩講衛生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛生，減少疾病的發生。

　　3、做好孩子的安全工作。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學到現在，發現孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。

　　4、堅持自覺刷卡制度。下午放學聽見離園音樂就趕緊離開。如有親戚朋友來接，請提前打電話告知本班老師。

民辦幼兒園會議上講話 篇33

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我們幼兒園老師嚴謹的治學態度，高度的工作熱

　　情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在市直幼兒園這個大家庭里迅速地成長著。時間飛逝，一晃我參加工作已10年了，在這10年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。師徒結對只是一種形式，它內在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高、我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給與真誠的關心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責，為五家渠幼兒園的優秀教師培養工作盡我們的全力。

　　感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！ 最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”。

民辦幼兒園會議上講話 篇34

　　尊敬的各位家長:

　　你們好!

　　歡迎你們抽出時間來參加我們幼兒園的膳食會議，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長把孩子送到文疃鎮中心幼兒園來，說明家長對我們工作的一個肯定，更是對我們工作的支持，孩子們能健康、茁壯成長肯定是家長們最關心的問題，其實孩子的健康也是我們最關心、最關注的事情。

　　今天我們召開這個會議，目的可以讓家長更多的了解我們幼兒園在幼兒伙食的管理情況，孩子在幼兒園的飲食情況、讓大家對我們幼兒園的伙食情況提出合理化建議，進一步提高我園的幼兒膳食質量，讓每個孩子在幼兒園都能吃飽吃好，健康成長。(介紹參會的人員)

　　參加本次會議的都是我們從各個班級選出來的家長代表、……教師代表、學校教干，我們這些人員組成了我們文疃鎮中心幼兒園的伙委會。

　　今天召開第一次會議，本次會議的主要議程是：

　　一、召開會議、介紹我園伙食管理委員會的成員及職責;我園的膳食管理制度及我園的伙房管理及幼兒用餐情況。

　　二、參觀學校伙房及餐廳，了解幼兒的就餐情況。

　　三、集體在幼兒餐廳品嘗幼兒飯菜。

　　四、征求家長意見

　　一、下面會議進行第一項：由魏宗濤宣布文疃鎮中心幼兒園伙委會成員及職責、我園的膳食管理制度及我園的伙房管理和幼兒用餐情況。

　　二、會議進行第二項，參觀學校伙房及餐廳，了解幼兒的就餐情況。

　　三、會議進行第三項，所有參加會議的人員到幼兒餐廳統一就餐，品嘗幼兒飯菜，為我們的下一步工作提出合理化建議，以便我們更好地照顧幼兒，服務家長。

　　四、會議進行第四項，請各位家長到會議室集合，為我們的工作提寶貴意見。

　　關于文疃鎮中心幼兒園伙委會職責及我園的膳食管理制度就說到這里，下面我就我們幼兒園的伙房及幼兒用餐情況做一簡單介紹：

　　首先介紹一下我們幼兒園伙房的達標情況，我們幼兒園的伙房是按照縣食品藥品監督管理局的要求改建，并經過了食品藥品監督局的驗收，辦理了餐飲服務許可證，嚴格按照食品藥品監督管理局及食品藥品監督管理所的要求從事我們幼兒餐飲服務工作。(照伙房照片、餐飲服務許可證照片)

　　二、我們的食堂工作人員，現在有兩名工作人員，她們年齡較輕，個人衛生做的比較好，不是那種拖拉、不講究的人，身體也經過了衛生局疾病防控中心的健康檢查，是健康合格的，我們學校也對她們的個人衛生提出了明確要求。(照伙房人員健康證、及教師健康證)

　　三、關于食譜的制定，我們是盡量做到營養均衡，至于根據幼兒生長需要科學合理搭配幼兒的食譜，以保證幼兒正常發展所需要的各種營養素，說句實話我們沒有營養師，做的不夠好，(就咱全市真正有營養師的幼兒園也幾乎寥寥無幾，)但是我們是做到了主食與副食搭配，粗糧與細糧結合，葷食與素食結合，盡可能保證每天攝取谷類、肉蛋類、豆類以及制品、蔬菜、熱能性食品五大類食物，以獲得充足的營養。(照食譜)

　　四、關于食品的采購，我們做到定人、定點采購，專人驗收，米、面、油都是從玉皇糧油專賣店采購，并且要求是質量最好的;菜是批發商從縣城采購，要求必須新鮮，不論價格貴賤，肉采購的是經過衛生防疫檢驗的，總之我們在食品的采購上堅持“三不”：采購員不買腐爛變質的原料;保管驗收員不收腐爛變質的原料;加工人員不用腐爛變質的原料;。要求做到層層把關，防止病從口入。(照質檢報告等)

　　五、關于食品的制作，為了盡量滿足幼兒身體所需要的各種營養，不僅要供給營養豐富的食物，還考慮幼兒的心理、生理特點。制作膳食時注意食物的色、香、味、美，經常調換花色品種，做到粗糧細作，細糧巧作，以促進幼兒良好的食欲。實行“三隔離”：生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;制作過程中，工作人員必須穿工作服、戴工作帽及口罩，切實保證幼兒食品制作過程中的衛生，由于場所限制，新園、老園食品全部在新園加工，加工好后有專人把老園區的飯菜送送到。

　　六、關于食品的分發及幼兒的就餐，新園區，在幼兒放學前5分鐘，由伙房工作人員把飯、菜等全部分發好，等待幼兒放學進入餐廳就吃上熱飯;老園區，由于場所限制，幼兒的就餐在教室，等幼兒放學后，各班教師把飯菜給幼兒們分發好，幼兒再就餐，在分發飯菜過程中，我們要求各位教師必須按照衛生標準去執行，如分饅頭必須帶衛生手套等;幼兒在就餐時，一開始分發的可能不夠，我們用動作和物品表示自己的需求，舉手表示要加飯、舉勺子表示要加菜、舉碗表示加湯或水，讓幼兒的就餐秩序井然有條，這樣做我們老師可以一目了然的知道幼兒的需求，讓幼兒吃飽、吃好。

　　如果不用動作表示，那么多幼兒就餐，你一句、我一句，聽不清是誰要什么，影響幼兒的就餐速度與質量。幼兒進餐時，我們還加強對幼兒習慣的培養，有個別幼兒可能會有不愛吃這、不愛吃那的現象，我們老師會不斷地巡視，并對幼兒的偏食現象予以疏導，讓幼兒養成不偏食的習慣;個別幼兒在吃飯時會把飯菜弄到桌面，教師發現這種現象會對幼兒講解講究衛生的好與壞，讓幼兒養成講衛生的習慣，當發現幼兒飯菜吃不了，想扔到垃圾桶時，會向幼兒講解節約糧食的良好傳統及美德故事，讓幼兒養成勤儉節約的習慣。

　　七、幼兒就餐結束后的活動情況，幼兒就餐結束后，我們由專人組織幼兒統一如廁，然后再組織幼兒進入休息室進行午睡，在上床前，我們要求幼兒自己把鞋子脫掉，整齊擺放在自己的床前，在午睡過程中，每個休息室都有教師看護，我們要求看護教師要定時巡視幼兒休息情況，幫助熟睡中的幼兒蓋好被子，確保幼兒的午休質量，午休結束后，要求幼兒把自己的床鋪整理好并自己穿上鞋襪。在幼兒的午休過程中培養幼兒的生活自理能力。

民辦幼兒園會議上講話 篇35

　　各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，以下是我在工作中的幾點看法：

　　1、計劃于工作之前

　　“良好的開端是成功的一半”，如何做好班級工作，作為班主任要做到心中有數。在學期初認真仔細地分析班級幼兒實際情況，結合本園的德育目標要求制定詳盡的班級工作計劃，提前將解決問題的措施想好，知道我要干什么，我該怎樣干，那么在開展班級工作時，才能從容不迫。

　　2、加強幼兒的德育教育，培養幼兒良好常規

　　一個班級是否具有良好的常規，直接關系到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規沒有建立好，幼兒沒有養成良好的習慣，教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序，從而影響教學質量。常規的培養是循序漸進、日積月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三個老師平時的堅持，從細節處抓起，教師要將常規教育滲透在一日生活的各個環節中，如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規好了，幼兒的習慣好了，我們的工作才能更好地開展。

　　3、認真做好班級的各項記錄

　　班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑托，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動情況，午休時的交接班等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。

　　4、做好班級安全衛生工作

　　安全工作重于泰山。安全是我們時刻關注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日常活動中，我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護，及時排查各種安全隱患，隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧和引導。并相對的對孩子進行一些安全教育課，此外在節日前、假期前、周五下午我們還相機對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長。

　　幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環境里成長，一定要做好班上的消毒衛生工作。作為班主任，我每天督促保育老師每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用過的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，并教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養成良好的衛生習慣。對于個別衛生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的榜樣示范效應影響同化他們，幫助他們養成良好的衛生習慣。

　　5、配班老師精誠團結，加強班級的凝聚力

　　俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面手難牽”，是緣分讓三個老師走到一個班，作為班主任要協調好三個老師的關系，精誠團結，齊心協力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優勢來帶動班級體的進步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團結了，班級才有凝聚力。一年來，我們三位老師合作很愉快，配合的也很默契，學期初，我們根據班級情況商量制定各種計劃，在“六一”節目排練、舞蹈的編排、班級常規的加強等許多工作時，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。