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有關2024家長會班主任發言稿范文

發布時間:2024-08-04

有關2024家長會班主任發言稿范文(精選30篇)

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇1

  尊敬的各位家長:

  大家中午好

  學生來到驛馬中學第一個學年的學習生活即將圓滿結束。今天,為了學生更好成長與更大進步,我們大家再次相聚在一起。首先,我代表高一一班的老師和一班所有的學生,對大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  將近一年的時間,在校領導的關注指導、各位家長的關心支持以及全體師生的共同努力下,大家也許能夠感受到,咱們高一1班這個剛組成不足300天的新家,已經展現出了驕人的風姿,團結友愛、孝敬誠信班風和踏實認真的學風,高一一班自去年以來,取得了好的成績,早操前晨讀、早讀、晚讀,書聲瑯瑯,常期堅持;上學期獲得“模范班級”稱號,本學期獲得期中考試高一年級第一名今天我結合班級和學生現狀,跟大家交流三個方面的問題,一是成績,二是高中新課程實驗改革,三是學生的分科,這三個關系到孩子教育前景的問題,希望能與您有更深入的交流。

  一、班級和現狀及中考分析

  總體上看,學生進入這學期以來,各個方面都有不同程度的進步。

  1、學生的紀律觀念不斷增強,學習環境不斷優化。

  課前無遲到現象,課堂無違紀記錄,自習課安靜,教室布置優美,地面干凈整潔,桌凳擺放有序,整體的學習環境良好。

  2、孩子們學習的目標越來越明確,知道為什么而學,將來準備做什么,學習有緊迫感,有競爭意識,主動學習的孩子越來越多。

  3、自學能力逐步提高,合作意識不斷增強,學習成績不斷提高。

  關于這一次的成績,班級排名年級組第一,班級平均589.24,比第二名552高出37分,總共考了8課,有6科第一,雖然取得這么好的成績,有些家長就納悶,孩子的學習成績在小學都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績不令人滿意,甚至有些失望呢?現在,我們一起來分析一下各個學習階段的特點,小學時以賞識教育為主,要在很小的時候培養學生的自信心,因此考試分數會很高。初中則是以普及教育為主,考試會照顧到大部分學生,因此分數也尚可。但是,高中教育,特別是在以高考為終極目的的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,考試難度與深度會有很大的提升,得分率就會下降。以11年高中畢業生為例,他們在08年參加中招考試的時候,全市有2萬考生,而升入高中僅僅只有1萬,而11年,包括?圃趦人写髮W的升學率,僅為50.66%,也就是說,當年的那2萬初中生,只有不到1萬人上了大學,一個初中生考上大學的幾率只有14.87%,所以拿初中甚至小學的分數來衡量高中的學習,是不合時宜的。

  孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考的面前所存在的問題,分數是他們問題的所在,而不是他們退步了。

  家長們也許會問,孩子為什么會這樣,其實因素很多,這不僅僅與學習基礎有關(案例:11屆的一個學生,中招入校時的成績僅為580分,在當地連隴東中學也不會錄取,可以說基礎不好,但是在我們學校,經過三年的學習,11年高考超過當年重點大學錄取分數線10分,以516分的成績被西北師大錄。,而且還與孩子的心態和習慣密切相關,學生的學習習慣很重要,目前高三畢業生,部分同學感慨,現在我們不是不想學,也不是不會學,而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣,現在備考的時候,只能是心有余而力不足。

  高考究竟有多難,孩子的學習成績距高考的要求有多大的距離,也是家長們普遍關心的一個問題,現在我們通過數據,來見證一下高考真實的面貌。

  20xx年全省高考考生總數為29萬人,11年高考招生總數10.6萬人,一本上線率為3.097%,二本上線率為9.605%,三本上線率為3.907%,也就是說,傳統意義上的高考成功所指的考上本科大學,在11年,只有不到5萬考生。

  那么我們怎么拿現在的成績去談論高考呢?那我們最科學的方法就是參考學生的得分率。

  以11年高考成績為例,滿分750分,一本線為分,學生要得到總分的75%,二本線為517分,學生要得到總分的69%,三本線為480分,學生要得到總分的64%,?埔慌鸀425分,學生要得到總分的56.7%,那大家可以算一算,就可以知道自己的孩子與高考之間的距離。

  請家長正確看待孩子在班級的考試名次,當孩子名次退步時,原因是多方面的,首先幫助他豎立信心,然后一起幫助分析原因,切不可過于武斷:孩子就笨,不努力,老師要求不嚴等等,班級的孩子總共就那么多,有人進,必然有人退,此消彼長。我們一定要從很多中學生不堪忍受學習壓力而輕生的血淋淋的案件中吸取教訓!巴映升,望女成鳳”是我們共同的心愿,但在高一更應注重孩子學習習慣,綜合素質的培養與提高,讓孩子快樂的成長進步,嚴格遵循教育教學規律。

  為使學生提高成績,考上理想大學,我們下一步準備采取以下幾項措施:

  第一,加強學生學習習慣的培養

  第二,加強對學生學習方法的指導

  通過主題班會及學科教師利用自習對學生進行學習方法的指導

  第三,關注情緒變化,加強心理疏導:寫一日反思,發現問題;個別談心,解決個體問題;開主題班會,解決共性問題;開展文體活動,緩解心理壓力。 

  二,新課程改革

  普通高中學業水平考試是依據普通高中課程標準實行的評價高中學生學習質量的終結性水平考試,根據《甘肅省普通高中新課程實驗工作方案(試行)》等文件制定的學業水平考試方案,高中學業水平考試科目包括思想政治、語文、外語、數學等10個科目,采取書面考試和上機操作考試兩種方式進行。其中思想政治、語文、外語、數學等9科為書面考試,信息技術為上機操作考試,外語不考聽力測試,思想政治、歷史為開卷考試。

  學業考試將本著修完一科考一科的原則,學生在獲得某一學科相應學分后,即可報名參加該學科學業水平考試,考試時間為高一年級下學期末開考信息技術,高二年級上學期末開考物理、化學、歷史、地理,高二年級下學期末開考語文、思想政治、外語、數學、生物?忌腵考試成績以等級方式呈現,合格以上的考生人數將控制在總考生的98%。學業水平考試成績將作為普通高中學生畢業的主要依據,并將和普通高中學生綜合素質評價結果一起記入畢業生檔案,作為高校錄取新生的重要參考依據。

  學生在普通高中三年的學習過程中,要按照新課程學分管理的要求,在每個學習領域都要修習一定的課程,要處理好選修課程與必修課程的關系。應先修習各科目課程標準所規定的必修(包括必選)模塊、并且參加綜合實踐活動,獲得116學分;再根據興趣、愛好和就業志向,從各科目課程標準所設置的選修模塊中選修一定數量的模塊,至少獲得22學分;還要從學校課程中選修一定數量的模塊,至少獲得6學分。修滿144學分以上才能達到畢業的學分要求。學生要在保證學有余力的前提下,在自己感興趣、有潛能的方面,修習更多的選修Ⅰ和選修Ⅱ課程,以促進個性的發展。三文理分科

  隨著課改的深入開展和高考方案的出臺,未來的三年高考仍然是文理分科的考試,對于廣大家長和學生來講,文理分班的重要性,幾乎不亞于一次中考或者高考。合理的選擇文理,會激發學生的學習動力,促進學生成績的提高,將來考一所理想的大學和專業,而選擇不當,則可能會嚴重的影響學生發揮出真正的學習水平,會阻礙他們興趣的發展,更有甚者,會越來越差,將來連個好一點的?贫嗫疾簧。

  關于文理分班,根據我校近幾年分班的實際情況,有一些值得參考意見提供給學生和家長,供大家參考。

 。1)班里或者學校里,哪科報的多,我就報哪科。

 。2)根據傳統觀念,不認真了解現在社會發展的實際情況,自認為哪種類型好就選哪種。

 。3)分班態度不端正,認為理科學不會,成績不好就去學文。

  (4)過早的為將來工作尋找門路,認為哪科好賺錢就選哪科,其實從我們面對的現狀看,這世界變化太快,有許許多多事情是我們目前都難以預料的。

 。5)情感取向型。認為某某同學和自己關系特別好,隨之選擇。

  (6)班級依戀癥。認為目前班級好、和諧,感情深,層次高,對陌生的環境恐懼,不愿意到下一個層次的班級去。

  (7)聽父母的安排,父母讓學什么,我就學什么,惟命是從,背離自己的愿望、興趣和愛好。

  以上這些都不應該成為選擇文理的依據,恰恰相反,這些因素常常是導致選擇文理分科后學習困難,成績上不來的主要原因。約有70%以上的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目,后悔莫及。

  二、怎樣選擇文理

  1.興趣和愛好是出發點。

  興趣是最好的老師,興趣和愛好可以決定學生的學習態度。

  2.要根據個人學科優勢來選擇

  語文、英語、數學好,政史地可以的學生建議學文,尤其語文、英語、數學有優勢,文理分科后,文科的課時要比現在明顯增加,將來高考打高分比較容易;尤其提醒,從歷年高考成績來看,數學和英語成績特別突出的,在文科高考中尤其占優勢,非常容易考上一流名牌大學;語文、數學、英語好,物理、化學、生物好的同學,建議學理,將來高考沖刺名牌大學。

  學文科進入重點大學的條件:數學能拿出手;英語一點也不差;喜歡看書,愛和別人交流,愛發表個人意見,有整理習慣,記憶能力較強;理化生沒有很高的天賦,只是靠辛苦學習,且成績不是非常突出。

  學理科進入重點大學的條件:數學特好;物理、化學、生物均排列在靠前位置;英語很好;整理和記憶能力不強,不善言語和很少和人交流。

  三、要參考高考形勢的變化

  1.高考中,理科考生較多,約為文科的3倍,招收理科考生的學校和系也較多,同時學理的尖子生也多,競爭較為激烈;文科招收的學校雖少于理科,但文科考生也比理科少的多,競爭相對弱一些。

  2.文科就業率低于理科

  3.藝術類的學生,選文選理都可以,但是選文的較多。

  最后,文理分班選擇學生本人拿意見,從個人實際出發,結合社會發展需要,理性的進行選擇。

  總之,各位家長,我們在社會上擔任的角色雖然不同,但我們的目標任務是一致的,那就是學生的考學。一個學生是否成功,或許對我們老師來說,是三百八十四分子之一,而對于一個家庭來說,則是百分之百。因此,為了我們共同的目標,我們必須更加緊密的攜起手來,凝成教育合力,激發學生不斷進取的潛能,下面我想對各位家長朋友提幾條建議,供參考。

  一是要關注孩子的成績變化。高一以來進行了幾次大考,有的學科進行了多次考試,每次考試成績都會有一定的變化,我們家長最關心孩子的分數,但應學會科學正確對待。家長看到成績,拿到試卷,要盡可能地看到孩子的進步之處,忌質問你考了多少分,第幾名,與第一名相差多少,你怎么這么笨,你不要去讀了;對于存在的問題,家長要靜下心來,耐心地與孩子一起商量,分析原因所在講到成績:對于本次其中成績分段,我給大家一個參考建議:家長們結合其它幾次的成績段看一下你們孩子大概(不絕對)的奮斗目標(重點、一般本科、上線儀式、藝術體育等)。

  二是支持、配合學校的各項制度。指導孩子牢固樹立規則意識,嚴格遵守各項制度,還有就是指導孩子要牢固樹立安全意識,遵守交通法規,注意交通安全,身上不要多帶現金,不要帶貴重物品進校。這里在提一下手機的問題:發信息玩游戲(舉例)

  三是加強與班主任、任課老師的聯系通過各種形式,把你的建議、設想反饋給老師?纱螂娫捲儐柡⒆幼罱谛5谋憩F,也可以對老師說說孩子在家里的表現;更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任、任課老師溝通,老師、家長、學生三方,這樣面對面溝通,對學生成長,更有針對性、更有實效性。

  各位家長,從近一年的情況來看,我們這屆學生的發展勢頭是比較好的,只要我們繼續群策群力,相互溝通,嚴格督促,凝成合力,我相信兩年后的今天,我們將充滿期待、充滿信心的笑迎2x年的高考。

  謝謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇2

  親愛的父母:

  大家好!

  感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會,同時對所有家長長期以來對我們班級工作的支持和幫助表示誠摯的感謝。為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天,我們再次相聚。五年級是小學極其重要的學習階段。五年級的學生已經熟悉了學校的一切,對小學生活失去了好奇心和向往。他們認為自己長大了,自以為是,不希望別人更多的控制他們。但是,這是接近青春期和心理發展的重要階段。學生處于盲目自信的階段。他們做事和學習都帶著興趣和心情,逆反心理更強。他們甚至與父母和老師作對來展示自己。這是我開學以來的經歷。不知道家長有沒有感受到。

  利用這次定期考試,我們舉行了這次家長會。主要目的是希望家長能多了解孩子的學習成績,加強你和學校的聯系,希望家長能進一步和老師合作,做好一些工作,讓孩子學得更好,取得更好的成績!

  第一個方面:給家長講講這兩個月的班級情況;

  在過去的兩個半月里,總的來說,大多數學生都取得了很大的進步。尤其是他們搬到樓上后,大家的集體榮譽感增強了,衛生紀律也有了明顯的進步。比如每周一次的紅旗班評,都是努力給班級加分;每周值班的同學也能認真負責的來值班;無論班上誰有困難,都可以主動幫助。

  當然,我們也可以看到還有很多不足,比如:早上,我們不能有意識地按照老師布置的學習任務去學習,而是要看著。有的學生學習態度不端正,沒有及時完成學習任務,依靠老師的反復督促,上課自我約束能力差,精神上溜,小動作。提問的時候連老師問了什么都不知道。在學校,作業做的很認真,正確率很高。而且家里作業潦草甚至沒寫完。

  第二個方面:談談期中考試。

  期中考試教研室開展了語文、數學、英語、理科產品的考試。我來說說這篇數學論文。論文的計算量比較大,容易在計算中出錯。也就是說,這篇論文已經超出了期中考試的難度,考試的范圍很廣。這只是一個方面。另一方面,原因是孩子沒有認真對待考試,做題粗心。三是實踐性不夠強,計算方法已經學會。正確率是通過實踐得到的。除了上課的唯一時間,練習只能輔以作業。但是我們班作業質量不好,應該是我們家長在老師的幫助下完成的。

  第三個方面:與家長的互動經驗交流

  1.你關心孩子的學習嗎?

  有些家長總說孩子拒絕在家學習,這反映了很多家長。我知道他們現在都是獨生子女,都很愛自己的孩子。他們事事追隨他,讓他培養出一個以自我為中心,自私自利的人。我想你肯定不希望這樣,所以我想告訴你一句話,教育孩子也需要手段和方法,以及一定的獎懲制度來培養孩子積極健康的成長。

  2.孩子慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情,盡量讓孩子自己去做,家長不要安排。有些父母看著孩子動作太慢,就不給他們指導,讓他們永遠走不快。一定有一個由慢到快的過程。家長不要過于焦慮,要加強正確的引導。

  我完全理解為人父母的感受。我們白天工作,晚上承擔教育孩子的責任。很多家長晚上還有很多工作要做,很辛苦。但是,再忙也忘不了對孩子的教育和輔導。稍微看看這個孩子

  地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護。在家庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1.家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

  2.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  3.假日也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現實。

  4.創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

  5.創造一種良好的知識環境,起碼孩子學習要有一個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

  6.控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養孩子良好的生活習慣;飲食起居有規律;注重禮貌禮節;出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

  7.經常與老師取得聯系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇3

  尊敬各位的家長:

  大家好!

  我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

  在開學將近兩周的時間里,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,孩子們不知道上課和下課,一天上了幾節課。到現在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里,在中午吃飯的時候,孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜,請幫我舀點湯,謝謝老師!”聽著孩子的這些話語,我們心里也非常高興!在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

  作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學習的主環境里和諧,快樂,蓬勃向上地發展。

  一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀,卻對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"至關重要的第一步"。

  一、首先說的是生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規律。(9:00前要睡覺。)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因為進入小學后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時間,但老師要利用這段時間批改、訂正作業,孩子基本是沒有午睡的,所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

  2、生活自理能力的培養,自己整理書包,準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋,涼鞋等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,學習用具,比如每天刨好7支左右的HB鉛筆,家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校,孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,一個是不安全,甚至有的孩子上課刨鉛筆,影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四,我的講臺桌上已經有一捆的筆了,為了讓孩子養成愛惜文具的習慣,家長可以在孩子的筆上貼上姓名,以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程,需要家長耐心指導、配合。

  3、吃飯的習慣,近段時間,有孩子早上來的較早,就在校門口吃早餐,其實,我們學校要求孩子上學是時間是7:50—8:10分,家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯,這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的,為了讓孩子吃飽飯,養成愛惜糧食的習慣,我會給把飯菜吃完的孩子發獎獎卡,家長在家里也要對孩子進行這方面的教育,同時,晚上在家吃飯了,也要讓孩子養成不挑食,不浪費糧食的好習慣。

  4、要養成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣。特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。

  5、平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機。(周五,周六適當安排時間看看少兒節目,不能看長時間的電視連續劇。)

  6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,平時在家多練習掃地,這樣也減輕你們的負擔,有培養他愛勞動的好習慣,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會用鑰匙開門,倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。

  二、學習習慣。

  1、寫的習慣,大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發育,也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  這個學期,孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業本》是由老師批改,家長只用檢查,因為孩子在學校里的時間有限,所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價,家長在檢查的時候要注意,一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫,如果你的孩子不會,要在一旁指導,我要求孩子是每個拼音寫6個,我不要數量,但要把每個拼音都寫好。

  2、聽的習慣:對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力,現在的情況是,我叫孩子回答問題時,有些孩子會只管自己做自己的事,而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養,家長在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學會去傾聽。

  3、讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業,一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽,特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過,學起來比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對這一部分孩子來說,拼音是比較難學的,家長一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內容,還有班級博客中有每課拼音過關測試,都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好了。

  4、說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現,二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎。老師也會利用課本里的語言訓練點,讓孩子多進行說話練習,并幫他們記錄下來,等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎?家長還可以把孩子說的故事打字打好發到我的郵箱,我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網上發表了,那他們會覺得很驕自豪,其他孩子也可以在網上進行評價,這樣就形成了一個互動的空間。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇4

  尊敬的各位家長:

  首先感謝各位家長,在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效!蹦蔷褪恰凹覉@共育”。

  經過一年半來的相處與合作,我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識,在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,家園工作定能收到較好的效果和成績,一個班級集體就像是一個家庭,教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者,為了孩子們的健康成長,我們都要以這個集體為中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我們希望孩子在這個大家庭中,快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

  本次家長會共分五個議程:

  一、介紹班級具體情況

  二、課程設置

  三、班級特色介紹

  四、家長需要配合的事項

  五、個別交流

  一、介紹班級情況

  時間過得真快,轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了,記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候,哭哭啼啼不肯來幼兒園,種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知,通過家園的配合,使孩子在各方面有了很大的進步,比如說:認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友,結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中,孩子們逐步的適應了集體生活,并樂意參與到活動中,學習了許多的本領。

  這學期,從孩子進入了小班后,我們的隊伍也強大了,現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升,以及我們的教學大綱要求,從托班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。

  孩子們經過小班一學期的學習和生活,在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域:總體來說孩子的語言能力不均衡,好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,口齒清楚,如:樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽等。科學領域:大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動,但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難,有待下學期進行加強。

  小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強,能夠初步了解不同季節的特征,感受自然界變化,知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域:由于我們是以健康和美術為特色,故在這方面我們的孩子發展的較好,大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發展目標。社會領域:我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。

  在體驗各種活動時,也能夠愉快的參與,親近老師和阿姨,并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域:本班幼兒對于此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在,結合本園的特色水粉畫,讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式,引導和幫助幼兒了解、學習。使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

  二、幼兒園的課程設置

  幼兒園到底教些什么,孩子們到底學些什么,肯定是家長們最關心的一個問題。

  小二班課程表xx年2月

  上午主題(科學)主題(語言)主題(社會)數學主題(藝術)

  音樂游戲益智游戲建構游戲體育活動

  戶外:自制戶外:大型戶外:自制戶外:民間

  下午語言科學音樂美術周末活動

  戶外:器械戶外:自主區域戶外:器械區域

  下面我進行些簡單的介紹本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

  這一學期,我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣,將繼續開展主題教育活動。

  在每一個主題活動開展之前,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或vcd等資料等,為幼兒積累前期經驗,同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動,從中學會分享經驗,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。

  而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。根據主題網絡我們設置了主題墻。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花,進而不斷地進行新的探索活動。

  三、班級特色介紹

  本學期班級的特色——幼兒泥工,泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,我們將通過各種有趣的教學活動,讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動,幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有:湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

  四、介紹本學期的教學內容(見墻面)

  1、二月主題:過年真好

  五、向家長介紹班務工作,取得家長的配合

  每月均需要家長配合的內容:

  1、當孩子在現階段出現了一些問題時,我們會通過口頭交流的形式或家園聯系表的方式與您聯系,希望得到各位家長的支持和配合。

  2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時,希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務,《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

  3、請家長們隨時關注班級論壇,關注班級的各種動態。(家長注冊)

  4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑,以口頭或書面的形式介紹給大家。

  5、幼兒來、離家時,請家長檢查幼兒身上有無危險物品,要求將危險的物品帶到幼兒園。

  6、幼兒接送要由專人來接,如果換人了請及時與老師聯系,入園是必須送到幼兒園門口,交到老師和保育員手中。(校訓通反饋)

  7、親子活動討論(具體安排在三、四月份)。

  六、征求家長意見和要求

  家長發言。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)

  七、結束語

  家長會到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇5

  我們將對這些課程制定出合理的教學計劃和課程安排表,每天對幼兒進行教授。在教授過程中,我們會認真、細心、耐心地對待每一位幼兒。在工作中,我們三位老師會充分發揮自己的能力和特長,帶好、管好、教好這些可愛的孩子們,合理安排好幼兒一周活動中的各個環節,讓幼兒在這開放、自由的環境中學習,使幼兒活潑健康地成長,做好幼小銜接工作,為幼兒下一步接受小學教育做好充分的準備。為此,我們三位老師經過認真仔細的討論和商量,決定具體從以下幾個方面做起:

  一、首先是安全工作

  安全工作從始至終使我們工作的重中之重,我們會時刻提高警惕,在幼兒每個活動前,都要進行教育,做到活動前強調安全,要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學活動相結合,使每個幼兒都形成護安全意識和防范的基本能力。

  二、幼兒智育方面

  培養幼兒良好的學習習慣,上課認真聽講,不做小動作,不亂插嘴,能夠積極開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣,自由活動常規,在書寫、拼音等方面多下功夫,盡量以小學生的標準來要求他們;培養幼兒良好的生活習慣,良好的自我服務能力,以減少他們入小學后的種種不適。

  三、德育方面

  1、培養幼兒尊敬愛護國旗,愛家鄉愛勞動人民,有同情心。

  2、培養幼兒懂禮貌,影響到別人時,知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。

  3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發脾氣;做錯了事能承認并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個樣。

  4、遵守集體的各項規則制度,愛護幼兒園的用具玩具,愛惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或失主。

  5、學會自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務。當然,幼兒每一點一滴的進步,都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時,家長也應該重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣(比如:良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、與人相處、生活上注意節儉的習慣等。良好的學習習慣是指,每天認真完成老師布置的作業,能安安靜靜地自己看書、學習、寫字)。同時,家長要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。

  培養健康、聰明、合格的學前班“準小學生”,是老師和各位家長的共同目標,就讓我們大家為這個共同的目標而努力!

  謝謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇6

  各位家長:

  晚上好!

  首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

  作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。

  一、孩子進入中年級的一些變化。

  1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  2、學習方面:從三年級開始,學習要拿出真本事。進入四年級后,課程似乎一下子變難了,學習內容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了,作業量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了四年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。

  二、本班數學數學的情況。

  孩子們的學習環境不同,學習習慣上有很大的差異。

  我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發言的同學有:

  作業認真,書寫工整,格式規范的有:

  開學初對新環境不太適應,經過半學期的努力,進步明顯,已經迎頭趕上的有:

  以上都是一些表現比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業不夠認真,書寫馬虎,經常漏做題目,還有的作業拖拉,不能在規定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現不及格。

  三、給家長的幾點建議:

  為了孩子的進一步發展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;

  一、培養孩子學習數學的興趣

  現代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

  要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

  二、幫助孩子養成良好的學習習慣。

  一些習慣的培養,最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:

  1、教育孩子上課認真聽講

  仔細聽老師的引導和同學的發言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發表自己的觀點,不懂要大膽提問。

  2、講究作業的速度和質量。

  講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業;合理安排時間,充分利用好作業的時間。

  講究質量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

  3、養成獨立思考,不怕困難的習慣。

  孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

  三、家長要做的。

  定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。

  但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇7

  各位家長:

  大家好!可能大部分家長我們已經認識了,我是我們一(3)的班主任兼語文老師。非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們一年級新生的第一次家長會!歡迎大家!首先讓我來介紹一下我們的副班主任,也是我的搭檔鄒綿綿老師,一位非常有愛心、責任心和教育智慧的年輕老師,一會兒還會請我們班的數學錢老師來談談孩子的數學學習。

  24個活潑可愛的男孩子和20個聰明可人的女孩子,組成了我們一(3)班這個大家庭。入學半個月,可愛的孩子們已經帶給我不少的快樂與欣喜:王##、溫##、蔡##、劉##、林##、張##、萬##、徐##、黃##、姜##、這些孩子的向師性較強,已經知道上課要專心聽講,從他們專注的眼睛里,我感受到了孩子對我的喜歡和信任;朱##、潘##、施##、李##、翁##、劉##、盧##、林##、季##、薛##、黃##、戚##、王##、滕##、金##、沙##、陳##、陳##,文靜乖巧,能夠靜靜地和大家相處,上課基本能做到遵守課堂紀律,看著他們安安靜靜聽課的樣子,很是喜歡和欣慰;湯##、黃##、林##、曾##、項##、謝##愛唱愛跳愛笑,很是惹人喜愛;陳##、黃##、余##、章##、胡##,章##、陳##、活潑又天真,課堂上有時會聽到他們冒出的富有個性的語言,課間時常能看到他們快樂跳躍的身影,開學半個月,看到他們各方面一天比一天有進步,很是歡喜;葉##、陳##、沈##、廉##在吃飯時表現出的努力也讓我對他們的進步充滿信心。

  很高興因為孩子我們走到了一起。小學一年級,對于孩子的成長來說,是個非常關鍵而重大的轉折期。這個時期,孩子們的生活、學習和身心都會有一個巨大的變化。同時,您的生活也將發生很大的變化,除了要負擔孩子每天的學業輔導和督促外,還要面對孩子在心靈成長上的這樣那樣的教育問題。您今后的生活,也會因為孩子的學習成長變得更加忙碌和辛苦。但是作為父母,一切都是為了孩子,這是我們義不容辭的責任,相信大家一定會和我一起努力。因此,希望大家能全程參與今天的活動。

  所謂“道同而謀”,我們都是為了孩子的健康發展,那么就需要對“健康發展”這個概念有一個相對統一的認識。所以,我想我們首先要思考和明確的第一個問題應該是“什么是教育?如何正確認識家庭教育和學校教育的地位和關系?”首先請允許我談談我對這個概念的認識。那么何為教育?偉大的前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育就是尊重和愛。尊重就是承認每個生命個體的獨立性,是成功教育的前提;愛是一切教育的核心,這種愛是無私的,不求回報和具有無限感化和包容性的!蔽蚁胛覀兌夹枰卫螛淞⒆鹬睾蛺鄣囊庾R,讓我們的師生關系和親子關系能時時保持和諧融洽。所謂“良好的關系勝過許多教育。”

  那么我們該如何正確地對待和處理家庭教育和學校教育的關系呢?我很認同兩種說法: “水漲船自高!睆奈覀內藵M為患的國情出發,家庭教育是水,學校教育是船‘水漲船自高’;孩子是船,父母與老師的合作就是幫助他們遠航的流水,我們配合得有多好,孩子的發展就有多好。”老話又說“根深葉自茂”,家庭教育是土地,學校教育是陽光和雨露,每一個孩子猶如棵棵幼苗,只有深深扎根于父母教育這塊肥沃的土地,老師的教育才能像陽光雨露般才能促進他們長成參天大樹?梢哉f,家庭教育的方向和質量才是真正決定著孩子人生的方向和幸福指數。因此就有了以下的共識“父母是孩子的第一任老師,承擔著天然的最根本的教育職責”“孩子是父母的鏡子,我們給孩子怎樣的影響,孩子就會給我們怎樣的結果!

  基于這樣的關系的認識,決定了學校教育應該是“因家定教,因材施教”。從另一個角度來說,學校教育是家長選擇的一位合作伙伴或者是一種教育產品,而這位伙伴和這種產品能給孩子產生多少積極的作用,并不一定與財力物力的投入成正比,但一定能讓學校教育產生積極作用的,是我們給了孩子多少的尊重信任和無私的愛,是我們付出了多少時間和精力陪孩子長大,是我們為孩子以身作則到了多少,還有作為老師的我和作為父母的您之間具有多少真正的相互尊重和信任度。

  這樣說來,似乎削弱了學校教育的影響和地位。其實,學校教育還承擔另一項重要的任務,那就是孩子課程學習方法的傳授與指導。因此,我們還要對孩子小學階段的教育內容和目標有一個基本的認識。

  二、小學階段的學習內容與目標-----養成教育。

  很認同一句話:“做好孩子幼兒和小學階段的養成教育,才能幫孩子打好人生的底色。這種底色里應該包括身體健康、心胸開闊、習慣良好、興趣濃厚、”

  1、幫助孩子樹立生命與安全意識,懂得自護與自救。

  任何一種教育都不能以犧牲健康為代價。孩子未成年,身心都處在稚嫩的成長期,缺乏足夠的自理和自護能力。因此,當您放開孩子稚嫩的小手走向自己的天地時,我們要記得叮囑孩子要處處注意安全,愛護自己的身體健康。

  2、培養開闊的心胸,幫助孩子形成健全健康的人格;

  在這里我想給大家講述一個家長的家教故事。在我曾經帶過的一個班級里,有一個歌唱得非常好的女孩子。好幾次被推薦參加學校藝術節歌唱比賽而且連連獲獎?墒怯忠荒辏瑸榱俗屍渌暮⒆右灿姓故惧憻挼臋C會,老師沒有推薦她去參加比賽。孩子難過極了,回家像媽媽哭訴著說老師不公平,為什么她唱得這么好不讓她參加,而讓其他同學參加。這位家長很懂教育,她對女兒說:“女兒啊,不能參加比賽確實挺遺憾的,媽媽也和你一樣感到很難過!币娔赣H認同自己的感受了,女兒停止了哭泣,平靜了下來。母親拉過女兒抱在懷里繼續說:“可你有沒有想過,張老師這么做的原因僅僅是為了讓其他同學有機會參加比賽嗎?”女兒抬頭疑惑地抬頭看著媽媽,媽媽笑著說:“我想啊,張老師那么愛你,一定希望你不僅擁有甜美的嗓子,她一定想通過這件事讓你學會更重要的東西吧。你想啊,你前兩屆參加比賽都獲了獎,最后還得了一等獎,已經證明了你的實力了。這次參不參加比賽已經不重要了。你失去的只是一次參加比賽的機會,可你得到的是一種比獲獎更珍貴的東西,你這么聰明,一定知道是什么的?”女兒再一次疑惑地看著母親不說話,許久,她恍然大悟:“哦!我知道了,張老師希望我不僅能像百靈鳥一樣會唱歌,她還希望我像刺猬和獾那樣懂得謙讓,會欣賞別人!做一個心靈美好的孩子!”媽媽笑著點點頭,把女兒緊緊抱在懷里:“好女兒,媽媽為你驕傲!張老師也一定會為你驕傲的!”當孩子入睡后,媽媽給我打了電話,把剛才的事情想我講述了一遍,并且懇請我配合她的教育,讓我在第二天在班級里表揚她。那一刻,我對這位母親肅然起敬,深深地佩服她的教育藝術。自然地,從心底里更加喜愛和欣賞這個孩子了。從此后,出于本能的彼此信任的心理,我對這個孩子更加關注和關心了,孩子每天生活在快樂和進步中。

  講到這里,我想大家一定會明白:我們教育的首要目標是什么?那就是“人”的教育。這個案例折射出這位母親正確積極的價值觀和教育觀。首先,她懂得理解和尊重孩子的生活感受,告訴孩子她也為她失去比賽機會遺憾難過;其次,她充分地理解和信任老師,每天面對這么多的孩子和工作,難免有考慮不周和疏忽的地方。她堅信老師能公平地對待自己的孩子。最高明的是當孩子向媽媽哭訴老師對她不公時,她能冷靜地面對,啟發孩子思考:“你知道張老師這么喜歡你,又不讓你參加比賽的用心是什么呢?”引導孩子去反思自己的想法和行為,從而學會換位思考和修正自己;最重要的是,即便老師真的是有意無意地給孩子一個不公平的待遇,她能夠“化腐朽為神奇”,保護了孩子的向師性,引導孩子積極地調整自己的心態,更為改善和提高家校聯合教育留出了余地。第二天,當我在全班孩子面前表揚這個女孩時,她的眼里折射出比唱歌比賽獲得第一名更自信和快樂的光芒。我想,這種光芒就是美好人性的光芒。我們的教育所努力和追求的,不就是培養孩子美好的人性嗎?

  3、培養良好的習慣,賦予孩子源源不斷的人生財富;

  每次開車經過黎明立交橋邊,總會讀到這樣一句廣告語:“優秀是一種習慣。”愛讀書的家長或許讀到過巴金老先生的那句話:“孩子的成功教育從好習慣培養開始!敝拿绹洕鷮W家約?凱恩斯說過:“習慣形成性格,性格決定命運!弊憧梢娏晳T對于孩子成長的重要意義。但是,由于應試教育之風的愈演愈烈,很多缺乏正確科學的教育觀念的父母迷失了教育的方向,一心盯著孩子的考試分數,認為只要能考出高分,孩子就會有一個幸福和美好的未來。我想,應試教育是在我國現有國情下無法回避和消除的一種評價方式。為了獲得生存和發展的機會,我們的孩子是需要一定的應試能力,但物極必反,如果我們為了分數而忽略了孩子內在的精神品質的培養,那我們就會不斷地制造出像馬加爵、藥家鑫這樣沒人性的考試機器,那將是一件多么可怕可悲的事!同樣是發生在我帶過的一個班級里的一件事,我遭遇了截然不同另一位母親。在一次期末評選學校陽光學生的活動中,一位不斷考高分,但任課老師和同學普遍反映驕傲情緒嚴重的孩子落選了,家長無法接受和理解,認為“分數代表一切,成績說明一切!边^渡的應試教育觀讓她失去了理智,找到學校,當著孩子的面就對我大呼小叫。家長這樣的過激行為,不僅使得家校合作徹底失效,最糟糕的是這個孩子在這個班級里感到了巨大的壓力,不敢正視老師的眼睛,不能平等自信地和同學相處。出于心虛,這孩子會時不時地違反校規偷偷地帶零食玩具來賄賂同學。其實,這位母親的沖動讓自己的女兒失去了集體歸屬感和自我品德認同感,每天生活在擔憂和討好別人的煩惱中。試想,這樣下去,孩子還有什么快樂和發展可言?

  那么一年級,我們需要培養孩子哪些習慣呢?這個學期,學校大隊部

  向全體孩子提出了養成10大好習慣的要求:

  1、尊敬國旗。當國歌響起時,無論我正在做什么,我都能自覺脫帽肅立。這一點,希望時常來接孩子的家長也一定要做到。

  2、懂得交流。和別人交談時,我能看著對方的眼睛耐心地傾聽,時時配合以點頭、微笑等表情,并誠懇地表述自己的想法。當您和別人交流或談話時,如果有孩子在場,也請您注意要求自己做到。

  3、待人友善。客人來了,我能主動向他微笑問好。您和您的鄰居點頭打招呼就是最好的示范引導了。當同學或是親戚、朋友有不文明的行為時,我會真誠地進行說服、勸阻。所以請您在孩子面前也稍微注意自己的評論他人的言行,讓孩子學會“盡量記得別人的好!”

  4、牢記安全。課間活動時,我能做到不隨意爬高。在過道、走廊、廁所行走時,我會放慢速度。遇到突發安全事故,我能冷靜處理,不慌不亂。當孩子和您在一起走在街上或其他公共場所,請代我溫馨提醒孩子。

  5、認真聽講。課堂上,我能做到靜心聆聽、積極動腦、主動發言,會大膽地向老師提出學習的疑問。在和孩子交流是,也請您和孩子互相提醒要靜下心來看著對方的眼睛聽話,等對方說完了,再把要提的問題清楚明白地講出來。

  6、愛惜用品。學習用品來之不易,應當加倍愛惜,我能小心使用,不扔不拋不損壞。請一定不要讓孩子把卷筆刀帶到學校,卷筆刀里碎碎的鉛筆屑會隨風到處亂飛,這樣不僅破壞教室衛生,而且帶粉塵的空氣被孩子們吸到肺里,多不好。∷,請您也養成一個習慣:孩子每天完成作業后,一定提醒指導孩子對照功課表整理書包,削好5枝以上的鉛筆,兩塊橡皮都寫好名字放在布制的鉛筆袋里。堅持一學期,他就會一輩子不變。

  7、珍惜飲水?诳蕰r,我會帶上從家里帶來的水杯到飲水機前取水,喝多少接多少,接好水以后再把水龍頭擰緊,決不浪費一滴水。在家里,也請您在用水做家務時,做到不浪費每一滴水。

  8、文明用廁。上廁所時,不把手紙隨意亂扔,上完廁所后,我能及時沖水。男孩在家如廁時,請幫助他能做到:“一掀蓋,二尿準,三要沖水嘩啦啦唱”

  9、節約用電。離開教室時,我會及時關掉教室里的電燈或是風扇,節約每一度電。在家也請讓孩子做到人走燈滅。

  10、愛護環境。不隨地吐痰和亂扔雜物,記得隨身攜帶紙巾或手帕,我能將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。如果在校外孩子和您在一起,也請幫我給孩子做個榜樣,先要求自己做到。

  以上是學校大隊部針對學校近幾年的教育工作中發現的孩子普遍需要加強培養的十大好習慣,需要我們共同努力幫助孩子。另外,針對班級管理和課程教學,我們還要持之以恒地幫助孩子們養好以下兒歌里要求養成的習慣。

  當然,孩子需要養成的好習慣還有很多很多。一口吃不成大胖子,大家可以結合自己的實際情況去參考。問題是貴在堅持,日不間斷。心理學研究表明,當我們培養一項新習慣時,只需連續堅持21天,但如果要矯正一項壞習慣,則是一項極其艱難而長期的苦差事。我們校長每年秋季開學時,總會對一年級的老手說這么一句話:“辛苦一學年,輕松5學年!蔽蚁,對于你們家長,則是“抓好一學年,幸福一輩子”啊!為了我們和孩子的幸福人生,請一定至少在這一年內堅持做好每天的點滴事。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇8

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天,還是因為孩子們的緣分,我們大家走進了沙河市第二小學,走進了四(1)班的教室,首先,對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

  看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會,四年級上半年沒有開,所以我想很多家長來學校開家長會,不僅想知道孩子最近的學習情況,而且肯定還想了解孩子所在班級現在的狀況?梢赃@么告訴大家,在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步,我作為班主任感到非常欣慰。

  今天的家長會我主要說以下五方面的內容:

  一、了解四年級班級的基本情況;

  二、期中考試成績分析及學生在校的表現;

  三、語文教學方面;

  四、安全工作;

  五、學校一些活動與安排。

  一、班級基本情況介紹

  我們班現有學生64人,其中男生34人,女生30人。這半學期,我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態較好,積極樂觀向上,多數學生比較乖巧聽話,學生相對其它班級遲到早退現象較少,無故曠課的沒有,同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,多數同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。

  關于班級學生活動方面:我們可以通過大屏幕來了解一下,這是去年六一的學生才藝展示(張恩陽同學的拉丁舞;靳明揚、劉玉章同學的滑板;徐成宇同學的滑旱冰);這是班里的37名同學在迎國慶經典誦讀表演中獲得一等獎,之后代表學校參加了市委組織部的國學經典誦讀,獲得了三等獎。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名,評為優秀班集體;中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人;學校還開展了春季運動會,武術健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂,重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,多給孩子們上臺展示自己的機會,所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子,宣傳部組織的誦讀大賽,學校又把機會給了我們班級,本來我不打算排練,因為這一段時間學校的事情很多,這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次,都是五、六、日;學校的春季運動會,挑選運動會,孩子們練習比賽項目都由班主任完成的;參加中學生運動會開幕式排練的球操,都是我自己編排;緊接著又是學校的武術操比賽?梢哉f這一段時間我感覺很累很累,可以一跟孩子們到一起,就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂,所以我還得感謝四(1)班的孩子們。

  二、考試成績分析及學生在校的表現

  從寒假開學到現在,在幾次的考試中,涌現出了一部分成績優異的同學,同時反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。

  自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動,完成作業較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業或不完成作業,這些學生個別家長現在心中有數;還有一部分的同學表現出不積極思考,上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強,家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱,家長一定要讓自己的孩子注意個人衛生,勤洗澡,保持衣服的整潔。

  三、語文教學方面

  各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現:四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取,知識學習比原來廣泛了。

  低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現在可能就有點不同了,因為現在除了以上這些基礎知識以外,閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點,作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識,所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收,家長能聽寫,讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀,在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊,家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀,資料上的閱讀題試著讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對一的講解效果。孩子們手中都有同步作文,檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美,孩子讀熟了,在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到,像上次留的游記作文,我寫在黑板上,仿“頤和園”來寫,可部分學生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結構,用上表示地點轉換的詞語,抓住景物的特征,可部分學生卻沒有照做,甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關系,校訊通只要我有時間一般都會發,你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問:寫完作業了沒有?孩子告訴你,寫了,這就完事了;更有甚者,連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業,有的孩子不用管,特省心,留了自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊,家長就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其發展,孩子的成績很可能會越來越糟糕,這是你我都不愿看到的。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇9

  各位家長:

  上午好!

  首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、匯報班級工作

  從開學到現在已經有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發現了許多的問題。按照常理,二年級的學生相比一年級來講,不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了?墒,結果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業,課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學校環境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉,已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感,有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因,開學的前一周我們沒有講新課,一直在進行入學教育,希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,可是仍有個別同學仍停留在暑假里,無法適應學校生活。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注,后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下:

  1、課堂表現

  課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是,仍有個別學生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學生。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,幫助他改正壞習慣。已經有兩位家長來過了。一位效果很好,如陰文慧,現在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇?赡苓@個方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討?傊康闹挥幸粋讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀律比較好的同學有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強的同學。如董俊柯、牛啟森等。

  2、作業方面

  開學以來,我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有一部分同學總是不能完成書面作業,不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發生。作業完成不理想的同學有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業的同學里面什么程度的學生都有,有些是以前一直表現很可以的同學如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業不能完成的壞習慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了,有一定的學習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業,每天不光有書面作業,還有口頭作業。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務,各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業寫好啦嗎?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業,讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業,他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住,沒有別的方法?傊瑹o論如何都應讓他按時完成家庭作業。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業,熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每一天的家庭作業開始吧!

  二、說一說語文以后的學習內容與方向

  二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業,我把每天布置的作業告訴大家,讓大家心中有數,以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道,我們現在的作業大部分都是以前的老一套。每學一篇課文,回到家里,家庭作業本上寫兩課的生字,填這一課的練習冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學說作業多,多嗎?肯定會多點,我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區別,孩子大了我們要慢慢培養孩子的自學能力,所以又多了一個預習作業。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語。總之,二年級的作業比一年級的作業多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應二年級的學習生活,總是不能按時完成作業,我建議你讓孩子留級。

  三、對家長的幾點希望

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。

  當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇10

  尊敬的各位家長、親愛的同學們:

  大家好!

  今日,由于孩子們的緣分,我們走進了四(6)班的教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝!轉瞬間,孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的親密協作下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規。

  召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互溝通一下學生在校及在家的狀況,以便教師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  一、班級根本狀況介紹

  1、學生狀況介紹

  我們班共有學生92人,其中男生65人,女生27人;住宿生90人,男生63人,女生27人。半學期以來,總體來說都比擬乖巧聽話,班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關懷愛惜。每天的值日生仔細負責,上課大局部學生能仔細聽講,同學之間能夠團結

  友愛,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級顯得團結、和諧。但問題同時也是存在的,局部同學學習還不夠積極主動,完成作業被動,字體潦草,極個別同學不能準時完成作業,有一局部的同學表現出不積極思索,上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一局部同學生活自理力量還需要進一步加強,要做到準時清理自己的衛生,保持衣服的干凈,留意飲食衛生和個人衛生。

  2、班級治理理念

  班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環境。我們嚴密協作學校的工作,大膽探究,勇于實踐,強化學生的自辦法識,盡心培育良好的班級作風,促進班級建立。我帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節,注意個人習慣培育。有一句話,叫習慣打算性格,性格打算命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡潔一句話,就是要養成良好的習慣!笔煜さ搅晳T很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。習慣的養成特別重要,讓學生在近一個學期中能轉變原先那些不好的習慣,養成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必定會跟著上來。

  二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

  期中考試是對學生半學期以來學習狀況的檢測,這次考試,其中涌現出了一局部成績優異的同學,全級前全級前十名共有19人?

  分在400分以上的共74人,優秀率到達82℅。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也盼望家長協作教育。主要問題有:

  1、局部學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、局部學生的學習習慣和方法不正確,效率較低。如沒有時間觀念,書寫潦草,屢教不改等等。

  3、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要教師監視著,班干部看著,甚至于在屁股后邊盯著。

  4、學生安于現狀,沒有競爭意識。

  對于以上問題,盼望引起家長重視,并給與我們大力支持。

  三、對家長的建議;

  有這樣一個比方,教師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育,假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相協作,再好的教師、再好的學校也不行能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必需在以下幾個方面:

  (1)、做一個典范型的家長。

  協作教師加強對孩子進展思想教育和引導,幫忙他們形成正確的人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的'表率,和子女一起相互監視,共同進步。

 。2)、做一個監視型的家長。

  周末肯定要檢查孩子的作業,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業通過家校聯系了解,實行多種形式了解孩子的學習狀況,思想狀況,準時發覺不良苗頭,準時引導訂正。

 。3)、做一個細心型的家長。

  學生的喜怒哀樂經常表現在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探究子女在校的表現狀況。以下狀況屬不正,F象,沒有作業,常常打電話,作業普遍較少等!家長發覺后應準時了解真相,對癥教育;并將狀況通報班主任。

  (4)、給孩子制造一個良好的學習環境。

  學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。

 。5)、隨時與學校保持聯系,互通狀況,查找教育孩子的最好方法,電話號碼如有變動,請準時轉告,假如能常到學校查看,效果會更好。

  各位家長,盡管我們在教育孩子上付出了許多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了許多成績,但我們的工作確定也存在不少問題,離家長對優質教育的要求還有距離,我們盼望聽一聽各位家長對學校和班級治理等方面合理的意見和建議,盼望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學生。我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

  四、班主任宣布家長會完畢。

  學生成績的進步,力量的提高,離不開教師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關懷和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況,指導工作!也歡送家長們準時了解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互協作,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的進展。

  最終,在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長盼望的方向進展,愿我們的學生蓬勃向上,全面進展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。

  感謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇11

  各位領導,各位老師:

  大家早上好!感謝學校領導的信任,讓我擔任畢業班的教學工作,感謝我們六年級組全體老師的辛勤付出。

  本著對教學的一點熱情,在教學崗位上踏踏實實地做好自己的工作,現在我談談自己在班級管理和教學上的幾點感想,向大家學習。

  一、讓每一位家長動起來

  家長是孩子的第一任老師,如能得到家長的配合,我們的教育工作便能取得事半功倍的效果。我經常通過電話和微信與家長聯系,而且在和家長溝通時,始終謹記一點:不管是行為表現多不好,還是成績多不理想的孩子,可在家長眼里,永遠是他最親愛的心肝寶貝,沒有一個家長喜歡聽到老師對他的孩子諸多投訴。所以,和家長溝通時,我總是先肯定孩子的優點,再委婉地提出要求。情真意切,輕聲細語,讓家長感受到教師是真心地關心他的孩子,是真心地在為他孩子的進步而努力。家長信任我們,便會全力地支持我們的工作。

  二、讓每一位學生動起來

  在教學中,我們總強調抓兩頭帶中間。可實際上我們總習慣性地把過多的表揚和獎勵給了優秀生,把過多的輔導給了成績落后的學生,而忽略了班中的中等生。中等生在班級中占大多數,他們雖然各方面表現一般,卻有很大的進步空間。所以,每接手一個班,我會更多地關注中等生,我會先壯大中等生這支龐大的隊伍,讓他們漸漸加入優等生的行列。這樣,班中越來越多的學生認真起來了,積極起來了,相互影響,相互促動,良好的班風和學風逐漸形成,學生的進步日漸明顯。

  三、讓每一位學生得到肯定

  教師施愛宜在嚴愛和寬愛之間。寬嚴相濟,恩威并施,教育效果最佳。學生常說我很嚴格,是的,作業要按質按量完成,上課不能分心,不懂要問……點點滴滴,滴滴點點,我把對學生的嚴格要求具體到了每一個細節。而在嚴格要求的同時,我從不曾忘記真心地去鼓勵每一位學生。"你今天表現很好,馬老師表揚你!你近來進步了,馬老師真高興!你是一個聰明的孩子,只要稍加努力,定能取得更好的成績,加油!"我就像吹氣球一樣,使勁地把每個孩子吹起來。德國教育家第斯多惠說過:"教育不在于教給學生多少知識,而在于喚醒、激勵和鼓舞。"所以,當學生備受肯定,當學生感受到成功的喜悅,當學生對自己充滿信心,當學生在學習中找到樂趣,自然而然地就會深深地愛上學習。

  四、巧提學生寫作能力

  我覺得要提高學生的語文成績,最重要的是提高學生的作文能力。教學中,我是這樣做的:

  1、多讀

  讀書破萬卷,下筆如有神。蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基說:"閱讀,閱讀,再閱讀。"對于閱讀的好處,我這樣跟學生說:"如果你的閱讀僅限于課堂上的教科書,你就如每天只走一條路,你看到的就永遠只有這條路上的風景。而如果你大量地閱讀課外書籍,你就如走過了無數條不同的路,你每天都能看到不同的風景,每天都會有意外的驚喜。"我給學生推薦書目,要求學生每天至少要有30分鐘的課外閱讀量,并邀請家長加以監督,還讓家長在作業登記本上如實簽下學生的閱讀時間,我再根據家長反饋回來的閱讀時間對學生加以引導,促使學生漸漸養成定時閱讀的好習慣。學生達到了一定的閱讀量,方能厚積而薄發。事實上,當學生愛上閱讀,她也就減少了上網、玩手機的時間,對學生的成長百益而無一害。

  2、多寫

  好記性不如爛筆頭。多寫,多練,讓學生在反復的寫作中揣摩寫作方法,是提高學生寫作水平的一個基本且重要的途徑。很多時候,我們的習作指導往往只局限于單元習作,一學期下來,學生也就寫出了幾篇作文,而且有的還是從百度上抄來的。其實,這樣的訓練強度是遠遠不夠的。教學中,我經常結合單元主題布置相關的練習作文讓學生練筆,每一次練習,先具體指導,打開學生的寫作思路,讓學生有個方向,讓學生心里有個譜,降低作文的難度,讓學生會寫,讓學生愿意寫。

  3、多改

  樹木不剪不成材,文章不改不精彩。當學生完成了習作初稿,我并不急于幫忙修改,而是先要求學生自己在多次的朗讀中,在仔細的審讀中去修改自己的作文,或是要求學生結對相互評改、小組合作評改,然后再組織學生集體進行共同評改。在評改的過程中,尤其注重作文的賞評,讓學生感受創作的喜悅,并引導學生在賞評中感悟并學習其他同學的寫作方法。

  一次習作,經過多番考究,經過多次訓練,逐漸成熟,學生的寫作水平也在一次又一次的訓練中得以提升。

  教育是一門藝術。用心,便能感受當中的樂趣;用功,才能有所收獲。愿我們不忘初心,在教育的路上快樂前行,愿你我在三尺講臺這個小小的舞臺上綻放不一樣的光彩。

  謝謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇12

  尊敬的各位領導、各位家長、各位老師:

  你們下午好!

  今天,我很榮幸代表教師在這里發言,首先請允許我代表__學校全體教師對學校給予我們的關懷和關注表示衷心的感謝!對一貫支持我們學校教育教學工作的各位家長表示最誠摯的謝意!并對你們從百忙之中抽出時間來參加這次家長會的家長朋友們表示最熱烈的歡迎!

  近年來我校教學管理步步規范,教學成績蒸蒸日上。這是因為有了校領導在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,也是因為有了各位教師在沸騰的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,讓遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。這一切成績的取得更離不開你們家長的配合和支持,謝謝你們!

  父母是孩子們的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭、學校、社會融為一體,才能更好地培養孩子全面發展,成為有用之才。我們懷著同樣的心情,擁有共同的目標,也就是把您的孩子培養成才。大家都知道,要想成才,必先成人,學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢,了解孩子在學校的各方面表現,以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現,方便老師在教育孩子時做到因人而異。

  作為教師,我們既要關心孩子的學問,又要在思想上引導孩子,我們愿意用愛心,責任心、悉心的呵護你的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,而有些家長卻認為有老師教育就行了,老師說的話比自己的話管用,其實不然,有什么樣的家長就有什么樣的老師,教育是家庭、學校、社會共同的責任。相信在我們共同努力下,一定能讓孩子在家、在校,這兩個生活和學習的主陣地和諧、快樂、蓬勃向上的發展、為此,我們我代表全校教師向各位家長提出幾點建議:

  一、加強家庭與學校的聯系。

  經常與班主任、任課老師們進行溝通,準確把握孩子的學習動態,關注學科平衡,思想動向。

  二、為孩子創設安靜的學習環境。

  孩子學習時,不要在他們身邊大聲說話、爭論、看電視或打牌、打麻將。給孩子必需的物質條件,購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品,如手機、電腦等。這對中小學生是有百害而無一利。

  三、重視自身的修養和行為。

  樹立威信,為孩子做榜樣,注重家庭教育的一致性、創造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關系,多傾聽他們內心的想法,做好疏導思想方面的工作,防止學生產生厭學情緒。

  四、幫助孩子養成良好的作息習慣。

  督促他們早睡早起,有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動,使他們掌握必要地勞動技能。

  五、做好孩子的作業輔導工作,要經常性的檢查孩子的作業練習。

  很多孩子的學習習慣不太好,沒有自律能力,特別是雙休日,不能按時完成作業,雖然老師每次都會檢查,但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生,有時會力不從心,即使是查出來沒有做,讓學生補做,又會影響當天的功課,這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要,請各位家長切記。

  六、正確的評價孩子的得失。

  一般來說,不少家長看別人的孩子感覺優點多,而自己孩子缺點多哦,這是因為對自己孩子很不了解,期望較高,結果呢孩子的表現很難達到你們的要求。所以,作為父母應理性的對待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長,注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵中成長。

  有人說:“教師是一種良心職業!钡俏覀儏s把它作為一種事業。學生能夠健康成長,成為社會有用之才,是我們追求和奮斗的目標。然而做一名合格父母,教育好自己的子女,是我們做父母者義不容辭的義務;做一名合格的老師,教育好別人的子女,更是我們做教育者不可推卸的責任。蘇霍姆林斯基說:“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育,都不可能完成培養人這樣一個極其細微的任務。”現如今我們的學校校容校貌煥然一新,我們的老師教育教學恪盡職守,我們的孩子成績表現日益進步,親愛的'家長朋友們也請你們不再用老眼光看待今天的__學校、李校教師和您的孩子。讓我們家校攜手,爭做合格家長,培養合格人才,我們堅信,只要老師盡力、學生努力,家長協力,就一定能贏取最后的勝利!

  最后,祝大家所有的付出都能兌現,所有的等待都能出現,所有的愿望都能實現!謝謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇13

  親愛的各位家長:

  大家好!

  今天,借這次考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!下面我將從學生在班中表現情況,考試情況、需要家長配合等方面來談談。

  我們班學生經過一年多的學習,對學校環境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉,已經養成了一些較好的學習習慣,如:上課認真聽講,積極回答問題,按時完成作業,主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績優秀。而男孩活潑、好動的偏多,部分同學好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。

  習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩定,主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據著十分重要的位置。事實正是如此,習慣對于一個人的影響是非常深遠的。

  該學習的時候學習,該玩的時候玩,自覺性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學習、工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學生來說,培養他們的良好行為習慣至關重要。認真聽講的習慣課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是,仍有個別學生無法集中注意力聽講。

  作業認真書寫的習慣學生交上來的作業字跡潦草,說明他做作業時沒有靜下心來,匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多。作業認真與否,家長只要看看就能發現。如果家長不提出要求,久而久之,孩子就養成了馬虎的習慣。及時訂正的習慣老師批改作業就是要發現孩子的錯誤。但有的學生沒有養成做作業之前先訂正的習慣,老師發現再來一個一個地找人,沒有這么多的時間。不訂正,就會造成錯誤的一直延續,所以家長要每天查看孩子作業批改后的情況。

  預習的習慣預習得充分,可以使孩子在上課時積極性更高,對于新知識的學習掌握的會更快更牢。做完當天的作業后,及時地預習,這需要家長的提醒和督促。

  謝謝大家!

  吧上,上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦,付諸東流。各位家長請注意,學生上一般有三個時間:一是星期六、星期日周末,二是周內利用中午和晚上時間上,還有就是在第二個晚自習下后上,三是謊稱有病有事請假后上,我認為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。

  4,各位家長請注意學生的交通安全:絕不能讓學生騎摩托車或開三輪車,學校也不提倡家長騎摩托車或開三輪車送學生,一定要送,要萬分小心。

  5,各位家長每周至少要和孩子談心一次,了解孩子的學習紀律、行為習慣、動態等在校表現。

  6,個別經常犯錯的學生家長要加強教育監督和管理,班級實行的是犯錯記錄和累加制度,對屢教不改或接連犯錯的,班主任電話匯報給家長,或責令學生叫家長。如果犯錯次數累加太多,或情節惡劣性質嚴重影響極壞的,交給家長和學校,在學校處理和家長教育之前不準進教室上課。不這樣處理就無法向其它學生交待,就無法向學校交待,就無法向其它家長交待。

  7,家長應隔一段時間來查看孩子的住宿情況,看住的安全嗎,學生是否沾染上瞎行為壞習慣等等。

  8,家長還應特別注意孩子和“三不”學生(行為不良、品德不好、學習不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往,稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了,就會讓家長有操不完的心。

  9,家長要和學校尤其是班主任應多聯系,加強溝通,交換信息,不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢比較可疑;在家里任性胡鬧;發現孩子有不良行為;發現孩子在學習上松懈;發現孩子偏激、情緒波動大等情況時,家長應及時給班主任t打電話,一起商量著解決處理。

  10,本學期班級費用清算

  11,上學期每生欠4元(讓學生拿出上學期的賬單給家長看)

  開學時收20元/生

  上交作業本費11元/生

  因此開學多收學生5元/生

  2,各科資料費(全級統一)84,84元/生

  一診試卷費7.1元/生

  班費12,5元/生

  (副班長高慧敏記賬,生活委員李鵬陽保管發票,兩人全權負責班費的清算)

  上周收100元/生

  因此學生欠5元/生

  3,開學多收的5元和最近欠下的5元相抵銷為0。

  4,記錄家長的反映要求和意見

  尊敬的各位家長,盡管我們各位老師兢兢業業、起早貪黑,然而工作中還存在著不少問題,懇請各位在填寫完調查表離開前,有要說的話要安頓的'事,讓我一一記在筆記本上,家長會后馬上解決處理。

  我的發言結束,有不當處敬請諒解,謝謝大家!

  你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

  一、班級情況

  首先,請允許我介紹一下班級的情況:

  班級人數是26人,其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡,生活習慣比較好,大部分幼兒都喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動,自理能力普遍較好,除個別外,幼兒之間的個別差異也較大。

  二、介紹本學期

  1、重視孩子能力的培養;

  我班幼兒在剛入園時,大部分幼兒自理能力都很差,愛哭愛鬧,如不會吃飯,不會穿脫衣服,穿鞋子,不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活,很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做。舉幾個很明顯的例子:邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強,上幼兒園天天哭鬧的孩子,不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉,他們從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學習、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質的全面發展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發展,F在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,就表示這個孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經驗積累,并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

  3、重視對孩子的賞識教育

  我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼,大紅花來獎勵他們,他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上,還互相比誰的星星多,在幼兒數的這個過程中,既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!

  本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表'我們也將告之家長我們的教學進度,同時我們非常希望能在‘家園聯系冊’上能看到各位家長對孩子教育的,如果我們每個人能說己的教育和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊,上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現,同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況,希望家長能準確的填寫,如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

  三、家長配合工作

  我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

  4、請家長及時填寫家園聯系手冊,我們將在每周五上把手冊發回去,每周一交給班級老師。

  5、讓孩子知道自己的學名,鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要,如:喝水,入廁,穿衣物等等。

  大家好!今天,您帶著對孩子成長的殷切關懷,對我們工作的支持來參加家長會。作為孩子們的班主任老師,我感到非常高興。請允許我代表我們204班51位孩子,代表所有的任課老師,對你們的到來表示衷心地感謝!

  時光飛逝,還清楚地記得你們送孩子第一天來讀小學的情形,而如今已經過去一年多了。這一年多的時間,我和孩子們相處的時間可能比你跟孩子相處的時間反而要多。所以我更感到身上的責任重大,我不僅要做孩子們知識的傳授者,更要做他們行為的引路人。

  今天我首先想來介紹下我們的班級:

  這個班級是我工作以來花的心思最多的班級,也是我特別喜歡的班。從一年級開始帶他們到今天,這一年多來,我們班在各方面都表現較好。(介紹班級情況)

  另外,我再介紹下班級管理,我一直覺得我們每個家長都是班級管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當然我們班的很多家長都在平時會問一問孩子,你已經有幾顆五角星啦?你有沒有得到表揚啊?等等。我覺得這是在默默地給孩子學習的動力。我們班的小朋友特別看重五角星,那關于五角星是怎么加的呢?首先我們會對上課認真的人加五角星,坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進步的加得更多。聽寫本或課堂作業本上有10次全對,就能加20顆。另外我們還有小組比賽,小組表現好,加星加到15顆就能給小組同學每個人加15顆,并且在后面小組內的紅蘋果樹上貼一只紅蘋果,學期末我們將獎勵優勝小組。

  在后面教室的布置中,我們還有雛鷹爭章欄,里面我設置了學習章,給考到優秀的人加五角星,超越章是超過學習伙伴的人加星。最近我讓班級里的孩子都找了自己的學習伙伴,和自己的學習伙伴比一比,只要超過的都能加星。這也是在給孩子一些學習的動力。另外我們還有保健章和紅領巾章,我們將每天檢查紅領巾和個人衛生,并且評比。

  班級小明星欄我們將學習、紀律或勞動好的小朋友張貼出來,及時表揚和鼓勵表現好的小朋友。

  班級管理:

  談談孩子的習慣問題

  很多家長可能在孩子讀小學后,非常關心孩子的學習成績。有些小朋友一年級還好,到了二年級成績開始非常不穩定,甚至考不到優秀了。首先一個原因是考卷難度上有一定的增加,因為這套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時的學習習慣有一定的關系。

  在西方教育界有這樣一句話:“引導行為,行為變成習慣,習慣塑造品格,品格決定命運”,可見“良好的習慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!

  友情提醒。

  孩子總愛看電視怎么辦?

  現在大多數小孩都喜歡看電視,而且一看就是半天甚至一天,當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開,成為了不少家長的難題。讓他繼續看吧,肯定不好;可是把電視關了吧,他就哇哇大哭。如果你的孩子已經沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。

  1、控制看電視的時間

  2、多帶孩子到戶外活動

  其他

  1、遲到問題

  2、校通問題

  作為我們老師,會盡心盡力,爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的也能更好。當然,我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。我也希望這次家長會是開得實在、有效的,能給我們家長在輔導孩子學習時帶。最后,我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長對我們工作的支持和配合,我們的工作中還有很多地方做的不到位,懇請各位家長給我們提出寶貴的意見和建議。

  再一次感謝各位家長的光臨。謝謝大家!

  下午好。

  首先,我要感謝在座的所有家長,在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。時光飛逝,F在是五年級,再過幾個月就是六年級了。今天,我想借此機會和我的父母談談他們孩子的數學學習。

  一、班級學習情況

  1、我教這個班快兩年了。有很多同學各方面表現都很好。有很多名字。這些學生學習努力,成績好;上課認真,從不做與上課無關的事,既遵守紀律,又專心學習,積極思考發言;作業認真按時完成,字跡端正,準確率高,作業批改及時。

  2、但是相當多的學生有問題。

  如:自制力差,聽課注意力不集中,自己做小動作專注于事情,或者在書上畫寫與學習無關的東西,他完全不知道老師和學生在說什么;

  比如學習態度不端正,把學習當成別人的事,而不是自己的事。具體表現就是作業沒有按時完成,他對玩很感興趣。作業做完了,他在玩,他想多玩。他不愿意修改作業。放學后他留下來,老師不注意就跑了。

  二、期中考試和作業

  1、期中考試成績分析。

  2、此期間的操作設置和要求。

  這學期,家里數學作業完成的不好。忘記業帶回家的現象很多。家里作業質量不好,很多都沒簽。

  三、建議

  教育好學生是我們老師和家長的共同責任。我們的學校和老師會盡最大努力做好每一份工作,教育好每一個孩子。但是學校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在學校教育上。學校教育只能起主導作用,即把握學生發展的大方向,學習知識的環境,發揮學校教育的作用。關鍵在于家庭教育配合的如何。如果配合的好,會起到很大的作用,反之亦然。以下是一些建議

  1、對于認真學習的學生來說,可以把更多的時間花在其他方面的發展上,而不是一味的給他們施加壓力,讓他們失去學習的信心,可以給他們留下更多的時間自由支配和發展自己的特長。

  2、對于無意識學習,成績不理想的同學,

  首先是熱情支持。父母在很多方面支持孩子學習,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。少看電視,盡量控制音量,不干擾孩子學習;兒童學習的文具和書籍應隨時添加到其中。同時注意孩子生活中的衣、食、住、行,讓孩子時刻感受到父母對他們的關愛。

  第二,認真督促。由于孩子自制力差,家長必要的監督不容忽視。當孩子放學后扔掉書包,或者邊看電視邊做作業時,父母應該說服孩子引導他們注意學習。

  第三是仔細檢查。文化程度低的家長不一定能看懂孩子的作業,但也要認真檢查作業本。

  因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業書寫馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

  第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課。

  總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!

  你們好!

  我是六(1)班的班主任,首先,請允許我代表我們班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中放下手頭的事情來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,也是小學至關重要的一個階段。

  今天,為了一個共同的目標,我們坐到了一起,商討學生的發展大計,希望這個家長會不會白開。召開這次家長會的目的就是為了一個家校交流的平臺,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,共同促進孩子的全面發展,健康成長。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  二、班級基本情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。

  1、教師情況:

  我是我們六(1)班的班主任及語文老師。我們班的數學教師是譚玉波老師,工作特別認真負責,今天她沒能參加家長會,是因為她出去參加教研會了。英語老師是楊春老師,是一位年輕有為的老師。

  2、學生情況:

  20xx年秋季學期,我開始接手擔任這個班的班主任,通過一年來與學生的摸爬滾打,我欣喜地看到了每個同學的進步。我們班現有學生62人。 本學期新增9人,是由其他地方轉來的。其中男生35人,女生27人,有19名住校生,還有其他部分學生是寄宿在其他老師處或請人帶的,留守學生有二十多人。在學校、各位家長的關心、幫助下,全體課任老師共同努力,目前的六(1)班,班風正、學風濃。學生也很聽老師的話。但學生的基礎不是很理想!語文教學中學生最難的就是閱讀和上,這方面就要求家長多多管教,讓孩子多看書,多給他買一些豐富自己內心世界的書籍,而且還要和孩子多多的交流。我希望家長與我一起共同教育學生,學會做人,健康成長。你們應該知道,父母是孩子的第一任老師。

  作為班主任我的工作思路是:一切以提高學生素質出發,能夠讓學生鍛煉的,盡量讓學生鍛煉。在學習方面,不僅憑成績孩子們,鼓勵孩子超越自我,今天比昨天進步,明天比今天進步。多鼓勵、表揚,幫他們樹立自信。

  在一個多月的學習生活中,我們班各方面表現令人滿意。

  1)、有良好的學習習慣、愛學好學、學習成績優秀的:向薇、黃璐靈、向燁等。

  2)、有學習態度端正,但學習方法欠缺的:徐曉玲、譚夢歡、陳曉芳等。

  3)其他方面:

  拾金不昧、助人為樂的表現在我們班是有表現;關心集體,積極為班級服務,對于班級工作認真負責的張行等;熱愛班集體,積極為班級服務的方金山、桂東升、董保健等。

  4)、存在的問題

  我們這個班的學生總體來講,兩極分化比較嚴重。雖然大多學數生養成了一定的良好行為習慣。

  但也存在著不足之處:

  第一、大多數學生比較聰明、但好動,自制力較差;

  第二、行為習慣較差,不遵守紀律,部分同學作業不能按時完成;

  第三、做事拖拖拉拉、馬馬虎虎等。

  三、學校情況

  1、安全

  對學生的安全,學校是非常重視的,就說學生每天到校的情況,我們班主任每天是要向學校匯報學生到校的情況,這天班上應到學生數,實到學生數;每天的放學,都是班主任、值班教師護送到校門口。全天侯的為學生的安全著想。學生請假,要寫好請假條,家長要跟老師取得聯系;學生在校發生的偶發事件,老師要能聯系到家長,希望家長能及時趕到學校;還有乘車的學生,家長要和車主簽訂好協議等。

  2、就餐

  食堂就餐,學校實行封閉式管理,學生每天要在食堂就餐。

  一,價格方面,一頓飯4元,管吃。是為了照顧大部分家庭的生活水平。

  二,質量方面,保證衛生和飯菜質量。中午,師生吃同樣的飯菜。為了讓師生吃的飽,吃的好,食堂盡最大努力提高飯菜質量,變換花樣兒,適應大多學生口味。但眾口難調,也許有些飯菜不適合個別孩子的口味,學生不愿吃,沒吃飽,希望家長諒解。

  3、住讀生

  一個學校最大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長,在品行,性格,學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?

  大家好!

  我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。時間轉眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

  我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?借這次機會,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  我開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

  第一方面是關于放學接送時間:學校的作息時間是傍晚4:20放學。在這兒我要提醒幾點:

 。1)、來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

 。2)、來接小孩的家長請在校門口等待,等我領小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。避免因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子,上個禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個小孩淋濕了。

  2、做好孩子在家的作息時間。

  (1) 孩子在家你要監督他完成作業。每天,我們都會有一定的回家作業。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現在都已經在學字了。你每天能看一看他的作業,會好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音。

 。2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上8:30左右,一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些,喝點豆漿、

  牛奶什么的。

  第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力

  關于姿勢:這一學期我們班有42位同學。人一多,形態上就千姿百態了。我有一天觀察小孩子的坐相,發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……

  在學校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們學校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候,及時地指出來。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。

  關于姿勢,關于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學習,把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌。千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

  關于能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,因為他們已經是小學生了。

  關于讀書:這次征定報刊、書籍。各位家長很支持。這點我很高興。說明每位家長覺悟很高。注重孩子的培養。希望定了書以后,大家要充分利用,好好閱讀。家中最好有孩子專用的小書房,幫他相關的書籍。有些家長如果正趕上拆遷,那就給孩子準備一個小書柜,或者準備一個紙箱也行。

  我有的時候對小孩子比較嚴格,也請家長諒解。希望家長有事多找我商量,相信我是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇14

  尊敬的家長朋友:

  你們好!

  今天,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持來參加我校召開的畢業班家長會,我謹代表桓臺實驗學校全體教職工,代表高校長,對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  在距離中考不到一個月的時刻,我校在這里組織召開畢業班家長會,體現了學校對畢業班工作的重視。希望大家結合自己孩子的情況,向科任教師咨詢,與老師多溝通多交流,力爭在下一個階段,能使孩子的復習應試水平有較大提高。

  首先,我向各位家長匯報前一階段高中考試招生工作。在各位家長的理解支持下、在老師們的精心指導下和同學們的奮力拼搏下,在桓臺一中、二中文化課推薦生考試中,我校在首屆畢業生人數少的情況下,有22名學生被錄。ㄈh共招160人),名列全縣第一;在音樂、體育、美術專業推薦生考試中,我校有37名學生被錄取,名列全縣之首。

  下面,我就接下來的近一個月時間里,如何擔當好家長的責任,更好的緩解孩子心中的壓力,談點自己的看法,希望對大家有所幫助。

  1、作好孩子的考前心理調節。我校聘請專家對學生進行了心理輔導,學生可以在家長的幫助下,比較順利的完成此項工作。同時以樂觀積極的態度來影響孩子,其實在這個要害時刻,孩子們已經學會懂事,學會了給自己以較高的期望值。我們家長在這個時候,應該幫助孩子,減輕壓力,放下包袱,輕松上陣,讓他們滿懷信心迎接考試。

  2、在老師的配合下,幫助孩子科學地進行最后一輪的復習。雖然現在距離中考僅有一個月的時間,可是這一個月的時間會帶給孩子無限的變數。高度重視者,將有百米沖刺的干勁,奮勇向前,在與時間賽跑的同時,更培養出頑強的毅力。而馬虎應付者,也許會認為既已定型,無能為力了,在這個時候,我們要告訴孩子,只要最后的成績沒有出來,就不能輕言放棄。因此,在這個月里,我希望家長朋友們能夠舍棄一些平時休閑活動,多陪在孩子身邊,給予孩子更多的鼓勵。當然,父母對孩子的輔導,總是欠缺一點科學性和系統性,所以,我希望各位家長能密切與老師的聯系,家校互相配合,共同攜手,扶持孩子應試成功。

  3、關心孩子的身體,使孩子有旺盛的精力來應試。作為父母,特殊是現在的家庭多為獨生子女,關心孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是,大考之前的孩子,很輕易產生焦慮情緒,表現為厭食、浮躁,甚至沉默、不愿意交流等等。這個時候,我們作為家長的,應該留給孩子充分的時間,讓他們對自己的情緒有個消化的過程。不要過分苛求孩子進補,更不要勉強他們按照我們的要求進行作息。早餐應留意高蛋白,午餐要高熱量,晚餐留意粗纖維的攝入,達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時間,但又要按照中考的考試時間來適當調整他們的生物鐘,以確保應試時間是處于精力的最佳狀態。關注天氣變化,關心孩子冷暖。

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  尊敬的各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表三年級全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是三年級的學生了。小學三年級,是學生在小學學習生活中轉折階段,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,三年級是小學至關重要的一個階段。

  俗話說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報上學期班級各項情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

  在上學期,我們班各方面表現令人滿意。

  1、行為習慣上

  上學期,我們繼續堅持“德育為首”的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養,我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學會自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點,相信各位家長走入教室時,就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。

  2、學習情況

  我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。

  3、存在的問題

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少。

  三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

  為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

  1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業量相對多了,學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習,學習出現偏科現象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發生變化,很大一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

  大家現在坐在我們三年級的教室里,可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受:當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫,課桌臟得放著黑色的油光,上面用改正液寫滿了各種話語。我想,這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責,也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”,。

  四、教師和家長如何應對:

  我們常常說:“外來的和尚好念經”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

  1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀

  2、注重養成教育

  大家知道,小學階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

  學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養:

  第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業,晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章:

  (1)練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

  (2)練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;

  (3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發,一個一個地加以排除,啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環節:課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習,家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高,學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題。對此,我認為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  對家長的十一點建議:

  (1)必須有很強的責任心

 。2)要善于學習育兒知識,提高家教水平

  (3)要多了解孩子

  (4)應當具有危機處理的能力

 。5)要有良好的素質,做孩子的榜樣

  (6)創設有利于孩子成長的家庭環境:

  讓孩子擁有一個溫馨的家;

  建立良好的親子關系;

 。7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

  (8)具有現代父母六要素:

  關心愛撫孩子;

  讓孩子學會獨立自主;

  讓孩子感到快樂;

  正確對待孩子的學習成績;

  給孩子留面子;

  做孩子的朋友;

  (9)引導子女做力所能及的家務

 。10)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣

 。11)理解尊重學校與教師的教育行為。

  三、科任老師發言

  四、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。

  五、總結致謝。

  六、會后個別交流

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇16

  尊敬的各位家長朋友:

  大家下午好!

  非常感謝大家犧牲難得的周末時間趕來參加我們年級及班級的家長會。熟悉高中教育的家長都知道,高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現。

  1、心理問題增多。

  高一的學生有新鮮感,高三的學生有高考的壓力。高二的學生,既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感;因此,高二是一個容易出現動蕩和茫然的時期。也許,有的學生會醒悟,奮起直追。不少的學生則出現倦怠、厭學、焦慮等現象。

  2、成績差距拉大。

  經過一年半的學習,學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次,優秀生因成功而獲得自信,學習興趣濃厚;學習困難的學生屢遭挫折,產生灰心、自卑甚至害怕的心理;中等水平的學生,一部分堅持不懈,一部分目標模糊。因此容易拉大差距。

  3、偏科現象明顯。

  原本就有弱科,歷經一年半,深知弱科對總成績的影響,雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二下學期學習上的漏洞累積更多,開始出現畏難情緒,容易導致弱科更弱。

  4、違紀現象增多。

  高二的學生已經熟悉了學校的管理措施,容易出現自由散漫,如遲到、上課講話、拖欠作業、上網,等等。既影響了學習,也給管理增大了難度。

  5、早戀現象增多。

  高二是高中階段戀愛發生率最高時期。同學之間已經熟悉,異往變得頻繁,高考的距離似乎還遠,學習目標有些茫然,加之生理發育走向成熟,他們企盼獲得被珍惜、關愛的感覺,向往浪漫的愛情,因而會模仿成人談戀愛。但關系處理起來容易產生糾葛,導致精力投入很大,影響學習,甚至成績會大幅下滑。

  6、叛逆思想加重。

  經過小學、初中和高一年半的積累,有一些學習體會,有一些自己的觀點,開始叛逆老師,叛逆家長。不按老師要求學習,不服家長管教。

  因此,高二是高中學生的疲勞期和困難期。為此,我們要非常注意加強對學生的行為習慣和學習紀律的管理。

  這里,借此機會,我給家長們提幾點建議,供大家參考。

  1、要正確對待成績,科學的分析子女的成績檔案

  無論成績高低,不要過多責怪。孩子批評的話聽多了,就會更加自卑,愈加叛逆。要引導孩子,勝不驕,敗不餒。只要有進步,就應當鼓勵;即使退步,也要寬容,幫其分析原因,允許改正,給他機會,有的甚至要安慰。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。再說您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低,F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業。

  2、要合理定位目標,有可持續發展的規劃

  我非常能夠理解一些家長的心情,把孩子送到三中,就是為了上一個好大學,但是,近2年的學習,因為多方面的原因,孩子的成績目前只是這樣,我們恐怕要調整我們的預期目標。孩子還小,將來變化很大,機會還有很多。差一點的大學出來的學生并不是都不如重點大學的學生,差一點的大學的學生并不是不能考重點大學的研究生,藝術、體育特長生并不是沒有前途,成功的途徑并不是只有讀大學、考研、考博一條路。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇17

  親愛的父母:

  大家好!今天,為了孩子的教育,我們又相聚了。首先,我對您的到來表示衷心的歡迎和感謝!謝謝你對學校工作的支持。舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平臺,加強教師與家長的聯系,形成我們之間的教育紐帶,讓教師及時調整工作,提高教育教學質量,同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理,共同促進孩子的全面發展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收獲。

  先給家長介紹一下我班的情況:

  時間過得真快。我照顧孩子已經三年了。從這個學期開始,大多數學生在課堂上變得更加紀律嚴明。他們可以比以前更積極地使用大腦,更有意識地做作業。他們的效率高得多,學習習慣也好得多。孩子也養成了良好的行為習慣。他們可以遵守學校紀律,關心班級。很多同學在不同方面表現突出:作業認真,文筆優美的同學有張、楊、陳朝清、陸、常子騰、王等;應該說,每個孩子都有他的優點,我們應該從多方面來衡量每個孩子。的確,在自己的努力和父母的幫助下,孩子在各方面都有了質的飛躍?偟膩碚f,我們班學生兩極分化嚴重,雖然大多數學生已經養成了一定的良好行為習慣。但是也有一些缺點:大部分孩子很聰明,但是很主動,自控力和自理能力相對較弱。有些學生仍然丟東西,有時他們把書留在家里,有時他們在課堂上找不到作業書。然而,我被你父母的全力支持所感動。長期以來,家長們一直非常熱情,積極支持我們,配合學校開展各項工作。正是因為這里的大力支持和教育,我們班的一些學生最近進步很快,如徐承宇、姚申申、李碩、劉欣然等。我們班涌現出了一批優秀的孩子,如金、許、許倩等。

  作為班主任,我想談談如何培養孩子健康的心理素質和良好的心理素質。

  1、培養孩子的獨立性和自主性

  這些孩子絕大多數都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長大的,受到了很好的照顧。一切順利?梢哉f是“每餐張口,衣服伸手”。只要你把書讀好,你就不用做別的事情了。其實時間長了會讓孩子產生依賴性,導致生活能力不足,學習習慣缺失,成績不好。所以,父母,你可以適當放下,讓孩子學會獨立。有時候,即使他們很失落,我相信在你的引導下,也是一種收獲。教育觀念是父母素質的核心,我們的父母觀念要逐步轉變,要更加關注孩子的長遠和全面發展。認識到一個孩子是不是一個合格的有用的人,不是由一張試卷決定的,而是由社會決定的。未來社會需要的是人格健全、心理健康、社會適應能力強、有終身學習愿望和能力的人。一個人觀察、思考、綜合運用知識和生存的能力很重要。所以,光有知識是不夠的,更重要的是學生的綜合素質,情感,態度,價值觀。因此,我們不能像過去那樣只關注分數。

  2、培養孩子的“胃”

  孩子在家比較自重,生活圈子比較窄,容易出現體積小的問題。他們心里往往只有自己,沒有別人,只看到自己的優點和別人的缺點,有時甚至拿自己的優點和別人的缺點做比較。所以要耐心培養孩子的“食欲”,帶孩子去一些公共場所,讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動中培養孩子豁達樂觀的性格。孩子小的時候會有一個很好的“大方”,為以后的學習和生活打下很好的心理基礎,因為心短的人往往會給自己找麻煩,很容易被一件小事纏住。你覺得,60個人在同一個教室,摩擦不可避免,關鍵在于如何避免,這需要相互包容和大度,希望家長多關注這方面的教學。

  3、培養孩子的進取精神

  人的心理素質往往在人的生活中起著重要的作用。孩子很年輕,很容易被成年人認為很小的事情所驅使。眾所周知,小事蘊含著孩子成功的喜悅。父母應該學會和孩子分享。給孩子信心,鼓勵小進步,很大程度上,學生的學習熱情取決于外部驅動。任何孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或者努力不夠而暫時落后。老師和家長要為他們樹立信心,指導方法,花時間幫他克服困難,解決問題。如果孩子確認自己想做某件事,父母應該給予支持和肯定,相信孩子的才華,鼓勵孩子。孩子會受到極大的鼓舞,進步的決心可想而知。孩子稍有不妥,父母就會譴責、打罵,極大地挫傷孩子的積極性,變得膽小、失去信心,影響以后的發展。所以,我希望家長和老師能夠攜起手來,在學生心中做好自己的工作。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇18

  各位家長:

  感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。

  時間過得很快,轉眼開學已有近兩個月,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有193天,除掉放假時間,只有150天不到!他們現在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發言的主題是:齊心協力,共創高三(11)班輝煌,下面我就這個主題講以下幾個問題。

  一、班級總體情況

  1、班級構成高三理科學生593人。我們高三(11)班共有學生43人。

  2、任課老師:我們學校老師,教學能力強,經驗豐富的老師基本上都集中在高三。教學經驗豐富,能很好的把握高考的方向。

  3、學習氛圍總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。進入高三之后,很多學生意識到了高三對自己的重要性,意識到了學習對自己的重要行,也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。相比高一高二兩個學年,學習勁頭有了很大提高,他們的進步值得期待。

  總體看,班里的學生可分為以下幾種情況:

 。1)目標明確,刻苦努力,成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨6點起床到晚上10:00點就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是非?炭嗟摹K麄冎杏泻芏嗳送砩蠈W習還要加班加點,早晨6點多一些就起床到班看書,一些點滴時間抓的特別緊。如:等這些同學學習非?炭,讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環境下,很多同學的成績有了明顯的上升。

 。2)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經很近了。對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

 。3)滿足于現狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學習上缺乏動力,易滿足于現狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢,這些學生也是老師們關注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

 。4)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊啰嗦,進行教育。他們要想走高考這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉變。另外,班級還有一些同學,他們的情況是,學習基礎較好,腦子比較靈活,學習有些浮躁,但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

  4、成績狀況班級總體成績,總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級總平均分在七個普通班中占有一定的優勢。這是學生和老師努力的結果,更是我們家長支持的結果。

  二、學校的管理本學期開始,本班從多方面入手,多管齊下,狠抓學生的學習習慣、生活衛生習慣。

  1自習做到靜、競;

  2不定時抽查學生的作業,找學生談心;

  3強調學生的規范,穿著校服,佩戴學生證;

  4強化衛生管理,創造良好的學習生活環境;

  5加強行為習慣教育;

  6加強體育鍛煉,強身健體。

  三、班級目前存在的問題。

  第一、高分段同學存在偏科,影響他們的總體成績取得突破性進展。如的英語是軟肋;等同學的數學基礎偏差,科較嚴重的,這些短腿學科嚴重拖了他們總分的后腿。若不及時補救,對高考是很不利的,因為歷屆高考都證明,最后真正考得好的各科均衡的同學,所以希望這些同學的家長能高度重視,配合老師齊抓共管,讓學生文理并重,齊頭并進,主動跟我和任課老師聯系,我們共商措施,爭取在短期內取得補差治偏的最大進展。

  第二、缺乏學習的主動性,學習方法還有待調整,要尋求突破,提高效率。說實在的,我們班刻苦勤奮的同學有很多,但是有的同學成績總是上不來,什么原因,我認為,基礎差當然是一個方面,但是更主要的是他們缺乏正確的學習方法,效率較低,另外每天總是埋頭做題,做了大量的習題,弄得自己非常辛苦,可是做題之后就懶得去管了,沒有反思和,特別是碰到的很多難題,他們很少有同學大膽地去問老師,去解決,而是不聞不問,因此他們的學習就原地踏步,缺少進展。有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發展產生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。

  第三、意志品質有待提高。高三就是一場意志力的較量,一兩天的幡然醒悟、痛下決心,誰都能做到,但一復一日的堅持,在考試成績不理想的情況下依然不放棄不遲疑,這種品格卻是難能可貴的,我希望家長能高度重視,配合我們及早進行引導和教育。

  第四、外界的因素對有些同學影響比較大。如手機,雖然我們學;撕艽蟮牧鈦斫,但是總有個別同學帶手機,其實我們在座的家長應該知道手機的危害遠遠大于它對學生的益處。現在高三作息時間非常緊張,學生睡覺的時間非常有限,而好多同學在10點回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十一點多才睡,因為他躺床上了就忍不住把手機拿出來,第二天朝讀六點就要起來,您說他怎么不打瞌睡?此外課外書籍,絡游戲,和早戀對某些同學的影響都比較大,這些方面嚴重分散了學生精力影響了他們的成績。

  第五、學習缺乏激情,每天總是感覺疲憊,學習效率低下。這種疲憊其實是假性的,主要是成就動機不強,缺乏學習壓力造成的。有些同學甚至根本還沒有意識這一年的關鍵性,處于一種被動學習的狀態當中。高三生活是單調枯燥的,也是辛苦的,如果你的.心態不夠積極,缺乏激情,只會越來越辛苦、無聊。長此下去,結果肯定不會理想。是學生中目前存在的一些問題,希望各位家長通過和學生溝通或者自己的觀察,在自己孩子身上找找,看看存不存在以上問題,一旦存在,要及時采取相關補救措施。

  這里我也告訴家長們幾條我的高考成績不理想同學的特征:

  1、不聽老師話,自以為是,執行能力差;

  2、和班主任老師及科任老師關系不好;

  3、迷戀絡。只要有其中一條的學生,高考必然失敗。

  其他方面

  1.學生偏科現象嚴重,主要表現在三門課中,數學、外語、物理。2.部分學生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習慣有關。

  3.部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。4.很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。

  5.不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我需要和家長協調以下幾個方面的工作。

  四、后階段治班方略:

 、賴栏褚,一盤棋,一刀切。熟悉我的同學和家長都知道,我對學生的要求是很嚴的,而且一視同仁。每個學生,不管成績的好壞,以前怎么樣,到這個班,就必須不折不扣地遵照執行相關紀律和要求。因為在我看來,紀律對于一個普通班而言,是取得成績最大的保證。而一個班集體要營造良好的班風學風,必須杜絕出頭鳥、歪脖樹,要讓整個集體的每一份子都是純良一致的。

 、趪缾酃矟哌M學生的心靈,關懷他們的情感,愛他們就像愛自己的孩子一樣。我自己女兒前年剛從堯中畢業,所以每每看著他們,我都有一種很深的情感依戀。對于一個女性而言,青春真的如此短暫,但是令我欣慰的是,和在座的家長一樣,我把我青春最美好的這幾年,獻給了他們,雖然班主任工作真的很辛苦,但眼角日益增多的小細紋,卻并沒有讓我后悔,相反我覺得自己很幸福,因為短短幾個月后,這一屆和我在堯中共同成長、成熟的孩子們就要過度到他們人生更加絢麗的階段了。所以,我在決定上高三那一刻起,就告訴自己,今年一定傾盡全力,帶好這屆(11)班。這三個月,我每天都在細心觀察每個學生的學習情況,只要發現哪位同學在學習上或者生活上稍有異樣,我會及時找到他,了解情況,有實際困難的,我會盡自己所能去幫助解決,沒有實際困難的,我會悉心開導、安撫。總之,我知道學生在高三這一年是比較脆弱敏感的,我告訴自己一定要做一名愛心使者,把愛和陽光傳遞到他們內心去,幫助他們快樂、穩妥地走過高三。③加強方法輔導,過程監督,全面幫助學生提升各科成績。一方面,就像前面提到的,我基本上對每個學生的各科成績都進行了分析,對他們各自的優勢和劣勢熟稔于心,會在個別談心中給學生適合自己的方法上的指導,另一方面,也會集中針對具體科目做系統指導,譬如數學、英語的提高,文綜學科怎么讀背等。此外,我會經常性檢查、督促學生的學習完成情況,幫助他們克服懶散的習慣,加強學習的緊張感。

  五、需要家長協調的幾個方面

  1.強化責任意識,明確任務的緊迫性。家家有本難念的經,每位家長都有自己的事業,有壓力也有難處,但無論您有多忙,我都希望在今年您能稍停下來,把更多的精力投放到孩子身上,多關心、指導他,畢竟,您這么多年的拼搏,他這么多年的苦讀,都是為了明年的高考。

  2.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。但是如果是孩子合理要求,就盡量滿足,不要讓孩子帶著情緒學習。

  3.要關注學生的行為。比如交友、上、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。4.在關注學習的同時,家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確,多數學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,差,容易生病。

  5.有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發現一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養。

  6.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。7.其次孩子回家要督促他學習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。8.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗,工作態度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業業,設計著每一堂課,批改每一次作業,認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。

  9.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!現在的大學不像我們以前一樣,而是越好的大學學習越緊張,越刻苦,而并非有些人說的那樣,上大學就是上了天堂,吃喝玩樂。我就對同學們講過,說那些話的人上的學?隙ú缓,應該讓孩子以學習為樂趣,不要總是說:高中苦,忍受這三年,上了大學就好了。這種是危險的,我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學,或者大學幾年沒有任何進步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學習,增強自我約束,因為大學里因為玩游戲荒廢學業的也太多了,到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!

  10.高三不苦。很多家長總是對孩子說,我當初為什么把你送到高中呢?就是因為管得嚴,雖然苦,但是對你。正中的生活不苦,只是環境簡單專一純凈,讓你在這一方求學的圣地實現理想。高三也不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種:快樂的高三,充實的高三!

  11.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

  最后,我想用一句話來概括我今天的:您的孩子需要我們的教育,我們的學生也需要您的呵護。家校連心,其利斷金。我們的目標就是:讓青春無悔,助夢想起飛,祝愿我們的孩子們都能圓夢,我們每一個家庭都能擁有美好的未來!謝謝!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇19

  首先感激大各位家長在百忙之中到學校開家長會,在這里我代表學校和我們班的68名學生向你們表現深深的謝意!說切實的,孩子的教導始終都是我們十分關心的問題,把孩子培育成材也是我們家長和學校的共同義務,獨特的欲望。孩子的每一點先進都會給我們帶來勝利的喜悅。當初,我趁這次難得機遇這段時光數學的學習向各位家長匯報:

  1、品格方面:我應當很驕傲的說,我們班的同學都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比方教室里沒有污濁水,他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看,尤其是早到校的同學,固然自己不是值日生,也老是爭著搶著去打掃樓梯。總之,在班里已經構成了踴躍向上的好風尚。

  2、學習方面:我們平時常說,十個指頭有是非,這也闡明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基本,智力,毅力等方面的差別。因而在學習上也表示的千差萬別,針對這種情形,我能做到因材施教,剖析他們各自的特色,制訂不同的教育計劃。在教學中,為了造就學生良好的讀書習慣,我重視以讀書為沖破口,激發學生的讀書興趣。只有學生能熟背課文,我就在他的書目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵,受到了顯明的后果,凸起了以讀為本的教養思維,讓學生在讀中感悟,在讀中積聚,同時浸透常識,為此學生們學習的興致很濃,都獲得了令人滿足的成就,都有或多或少的進步,我也覺得播種的快活。

  3、標準方面:

  平時我們學校很注重抓學生們的行為規范,無論是紀律仍是衛生,兩操路隊等,都有明白的評定尺度,所謂兩操就是課間操和眼睛保健操,路隊就是放學路隊,都有執勤的學生進行考評。說瞎話,開端剛帶這班的時候,學生吃零食的現象特殊重大,值日生剛掃除完衛生,地上馬上就呈現包裝紙。于是,我就想還是試驗班的家長有錢,每天給孩子零花錢,但影響了孩子們的習慣。有的家長忙于本人的工作,顧不上孩子,尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好,但又疼愛孩子,所以就把錢大方得給孩子,豈不知孩子基本就不把錢又再吃飯上,而是買了一些不衛生的貨色吃了,既影響了孩子的學習,又由于不衛生影響了孩子的身材。針對這種情況我制定了恰當的賞罰辦法,受到了良好的效果。多數孩子豈但不吃,還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的,有些孩子勤得出奇,操都不想做,聚集號一響,就找處所躲起來,后來我請求家長寫證實的方法,學生有病的顯著減少。最近因為酷熱的氣象,學生偷懶的景象又復燃了,每次做操,都會有6--8個孩子躲起來,針對這種情況,我想了措施:每次課間操以后,我會提前到教室里,堵住這些同學,她們立刻作出好受的樣子,我也不罷休,我說帶著他們去病院檢討,馬上有的同學就好了,可見這是騙人的花招。針對這種情況情況,在平時組織的班隊會中,我們班都會聯合本班的實際情況,進行有目標的教育,使學生明確意識,及行動習慣的主要性,培養學生的群體主義感,因此在學校組織的月評選中,每次都是文化班,加強了學生的自信念和聲譽感。

  以上是我近段時間來所做的工作的簡略匯報,說真的,我異常愛護這次機會,我也無比感謝為我們班級工作做出奉獻的家長們

  另外,我想針對我班的情況向各位家長提多少點倡議:

  1、為了孩子的健康成長,請各位讓孩子吃好早飯。

  2、平時多關心孩子的學習,多懂得孩子的在校表現。

  3、對孩子不能寵愛,不要袒護孩子。要準確看待孩子的毛病,并予以矯正。

  4、不能鄙棄小學階段的教育,它使培養小學生良好習慣的重要階段。

  5、假期當中督促學生當真實現功課,不要突擊作業,要有打算地進行溫習----作業-----預習。

  6、假期當中要留神保險。

  當然一年來,在班級工作中,也還存在著這樣或那樣的不足,但有你們的關懷跟支撐,再加上同窗們的盡力,我信任:在當前的工作中,咱們會有更大的提高。衷心腸謝謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇20

  各位家長,你們好。

  感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的半日活動。在這里我首先向大家表示歉意。大家都知道,從上學期開始,由于特殊情況,我班換了好幾個老師,使班里的孩子多多少少受到影響,為此我只能向大家說聲抱歉,因為當初大家都是沖著我才進這個班的。所以我只有用加倍的努力,放棄自己的休息時間來彌補大家的遺憾。大家也看到,這一段時間里,我班的孩子不比其他班級的孩子學得東西少,我班的常規也不比其他班級差,在這里我可以自豪地說,我也許不是幼兒園最優秀的老師,但可以說是最有責任感的老師。當然,一個人的精力是有限的,如果有什么地方照顧不周,也敬請各位諒解。好在這一切都已過去,新的老師也已到位。在這一段非常時間里,有許多家長給我送來了關心、理解和鼓勵,在此我要向所有的家長表示衷心的感謝,感謝你們的理解、關心、支持,正因為有了你們的那份情意,才讓我戰勝困難,度過難關。謝謝。

  下面我們回到今天的活動中來,今年春節我在電視里看到了一檔“過年七天樂,運動更快樂”的節目,很受啟發,運動不僅能增強體質,而且還能給人快樂,還有我們中國北京經過努力,已成功申辦到了20__年奧運會的舉辦權,今年又正好是四年一次的奧運會在希臘雅典舉行,這些都是我們開展這次活動的原由,讓孩子了解運動,享受運動帶來的快樂,這才是我們這次活動的真正目標。而且在活動準備的過程中,發生了許多有趣的事情,開始前,我們為大家提供了孩子們平時天天鍛煉的體育玩具,讓孩子自由選擇適合自己的項目,象跳繩、拍球的孩子比較多,而名額只有幾個,于是我們就先讓他們自己商量解決,如果不行,老師再出面協調。如想走高蹺的人多了二個,其中一個是男小朋友周子贇,于是我就問他愿不愿意謙讓一下,他答應了,還有一個退出的是誰呢,幾個女小朋友直指周昱恬小朋友,害得周昱恬哭了起來,我知道,平時恬恬就喜歡走高蹺,今天要她離開,她當然很難過了,于是我就和她們商量,最后還是王菲小朋友高姿態,同意退出,一個難題又解決了,最后周子贇小朋友還是參加了高蹺比賽。還有如跳繩,報名的人有十幾個,競爭太激烈了,于是我就翻開上次比賽的記錄,提醒他們,特別是不大會跳的幾個孩子,堅持下去會不會得出好成績,每個人都想得第一,何必不另起一行呢!象許謙謙、蔣文葉,就坦然接受,很樂意參加同心鞋的比賽了。還有象錢海小朋友本來拍球是他的強項,而他卻選擇了跳木板,過一天硬拉著爸爸來說不會跳了,跳不動,于是我們就鼓勵他堅持下去,不怕困難,后來由于項目去掉一個,錢海如愿已嘗參加了拍球比賽。當然在訓練的過程中也發生了一點小意外,陸嘉臻和范梓源合作的同心鞋,由于不夠協調,擦破了皮,不過兩人還是堅持訓練。通過這次

  活動,促進了孩子的交往能力、協調能力、自我保護能力等多方面能力的發展,同時也培養了孩子勇敢、大膽,勇于競爭的品質以及相互謙讓,相互關心,相互合作的情感。

  最后我想講一講本學期班級的一些情況,本學期以來,我們聽取了一些家長的意見,加重了拼音教學的份量,并且注重寫和讀雙管齊下,也取得了一點成績,正如溫學婧小朋友所說,我原來的本子上a都寫不好,現在我拼音字寫得很好了。最近大家看到了,也很關心墻上的表格,“比一比,誰的紅花多”,開學以來,我一直在思考一個問題,這些孩子馬上要升小學了,競爭意識對他們來說很重要,如何增強他們的競爭意識,但又不失自信,有的孩子思維很活躍,但常規習慣不夠好;有的孩子性格內向,能安靜上課,但不能大膽發言,于是這張表格出爐了,范圍比較廣,對每個孩子而言都有一格優勢。當然,這張表格只是一種手段,并不是最終的目的。只是在孩子的學習、生活中起一點促進的作用。就象我們故事“小河馬有用處”中所說的,每個人都有自己的長處,只要找到自己的位置,并在原有基礎上有所發展,這就是最大的進步。不知你們看到了沒有,在外面的家園聯系欄中,我把每月的教學內容和教學主題都打印出來貼在墻上,而且全園也只有我們一個班這樣做,這樣可以讓你們早一點知道我班的這個月內的教學要求和工作安排,對我們布置的一些家長配合的作業也能有所了解。在我們表格第一欄中的小紅花,就是孩子和家長共同努力得到的。本學期我們還根據孩子的個別差異,個性特征,設計了每月一個競賽活動:二月份是拍球、跳繩比賽,三月份是“比一比,誰能坐端正”競賽活動;四月份是“誰的作業最整潔”競賽活動;五月份是古詩階段匯報比賽;六月份我們將舉辦一次故事大賽。讓我們的孩子每月都能找到一個屬于自己的亮點,為他們在幼兒園的學習、生活中留下精彩的一頁。

  各位家長,時間過得很快,再過三個月,我們的孩子就將離開這里,進入小學的課堂,今天也許是我們最后一次在這里聚會了,正如我在班報中所說,在你們孩子的成長過程中,我們有緣相聚,讓我們珍惜這份情誼吧。在以后的日子里,希望在座各位繼續支持我,關心我。謝謝大家。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇21

  一、介紹班級情況

  上學期我們班共有49人,轉學3人,由于本學期教室不夠,所以把原二(5)班分流到其他四個班,我們班分到了11個學生,加上1個插班生,總共現在有58個學生,其中男生30人,女生28人。

  二、上學期期考成績

  我是教數學的,我就說說上學期數學科成績的一些情況,上學期我們添加了段考,由于小孩是第一次接觸,所以考試的成績不是很理想,我們班平均分

  86.4分,期考成績比段考成績要好一些,我們班期考平均分為90分,及格率為100%,其中90分以上有34人,占了班級人數的大部分,80到89分的有9人,70到79的有4人,60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的,但和一些優秀學校相比,還是有一定的差距。

  三、本學期數學科學習思路

  1、培優,本學期的一個重點工作將放在培優,讓好的學生更好,這不僅是班級的一個工作重點,也將是學校的一個工作重點,為此學校將會開展一系列的數學知識競賽,讓我們的優等生的特長得到一定的發揮。

  2、補缺補差,從這一次期考我們可以看出,雖然我們班有一大半的人上了90分,但我們的平均分還是在90分的邊緣,很大的一個因素就是托分,班里面有一個60多分的,我們的平均分就差不多要少一分,所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平。本學期主要采取的方法,一個是同學之間的互助互學,老師的課后輔導,和家長的配合。

  三、本學期班級管理制度

  本學期,我將對學生的三方面實行管理,學習、紀律、進行管理,首先我們會有一個展示臺,每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況,無違紀現象的同學將會有一朵小紅花上墻,如:學期期末我們的評優評先將會以這個為依據。

  四、班級偶發事件

  1、家長給零用錢太多,學生來校買東西吃,甚至請很多小朋友吃,在學生之中造成不好的影響。

  2、丟三落四,不是忘了這樣,就是忘那樣,忘簽字,忘帶書,忘帶作業。

  3、部分學生聽課效率低

  4、不記事情,作業格式交代又交代還是記不住。

  5、說謊話

  五、對家長的幾點要求

  一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教 ,對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢 ?

  首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

  其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.

  第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況.如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣.

  第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的.正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇22

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育是非常重視的,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:

  一、本學年班級情況介紹(及視力檢測情況反饋);

  二、期中考試情況分析(語文)及本學期的學習情況匯報;

  三、數學、英語老師發言;

  四、孩子的不良行為習慣及矯正;

  五、學校后期的主要的工作;

  六、家長代表發言;

  七、班主任寄語;

  八、家委會工作總結和布置。

  一、本學年班級情況介紹

  下面我先介紹一下我們班這個學期的基本情況:

  一年級的時候,我們班是60人,這個學期,轉走了一位小朋友,班上現有學生59人,男生32人,女生27人,這在整個年級當中,男女生比例算是比較均衡的了。從一年級接班到現在,教咱們班,也有一年多了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進,又很活潑。大多數同學能夠

  做到按時到校,遵守紀律,和同學友好相處,上課專心聽講,認真完成各科作業,做好值日工作。能干的我們——介紹班級班干部;這就是我們班這個學期的基本情況。

  二、期中考試情況分析(語文)

  下面我再來簡單的分析一下這次語文期中考試的情況和小朋友們這個學期以來的學習情況:

  期中考試情況分析:

  綜合期中考試和平時小朋友們在校的表現,我們班的學生各有自己值得肯定的地方。

  光榮榜:進步小明星、優秀小幫手、發言小明星、傾聽小明星、坐姿小明星、優秀日記、書寫工整的作業(小小書法家)、家長堅持檢查簽字的作業。(課件出示)

  以上是我們班這個學期大致的學習情況,都說“父母是孩子的第一任老師”,非常感謝這些家長一直以來堅持不懈地對孩子學習的關心,你管的是自己的孩子,同時也是對我工作的大力支持!畢竟我一個人的精力是有限的,我教的是一個集體,您管的是孩子的細節!

  三、數學、英語、老師發言

  四、孩子的不良行為習慣及矯正

  在了解了孩子在校的表現之后,我想,家長們同時也希望能對孩子在這段時間里出現的不良行為習慣找到正確的方法進行矯正。我們都有著一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。孩子們有缺點,有小問題,不過首先還是要對孩子們進行肯定的是:大部分孩子對學習很有興趣,都能積極向上,養成上課認真聽講、大膽發言的習慣,這一年多時間接觸下來,發現了他們身上越來越多的閃光點:

  第一是自信。這主要表現在班級管理上。我是根據孩子自身的特點和能力,給每個孩子安排了管理崗位,采用的是部分固定部分輪流的形式,每個孩子都有自己的崗位。我發現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作,沒有哪個孩子懼怕過自己的工作,或擔心自己工作做不好,每天,我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。有家長曾提出質疑,說組長也算班干部?“組長”用嚴格的定義來說不算班干部,但我想每個孩子都有一個適合他的崗位,會讓他覺得他在老師心目中是有一定位置的,有了他們在班級中的存在感!笆聼o巨細”,每一個崗位都有它的責職所在,只是所管的轄域不同罷了。

  第二是有很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要,直接影響著班風班貌,而要一個班級有凝聚力,首先就是要培養孩子的集體榮譽感。到了二年級,我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了,做什么事情也都能顧慮到班級了。在這一方面,我也是很注意的,每個星期一學校舉行的升旗儀式上會對班級上一周的評分情況進行總結,到了班上我會再一次在班上和小朋友們一起分析這一周哪些地方做得比較好,哪些地方還有不足。在這里要和家長說明一下,如果班上有小朋友因為個人的原因造成班級扣分了,我會要求該小朋友這個星期的下午放學后留下來打掃衛生,以此來彌補他為班級扣掉的分,這項班規還希望家長能夠理解與支持。

  升入二年級后,應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養成階段,自制能力還不夠,不可避免地會出現一些不良行為習慣。

  經過這段時間的觀察和教育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面:

  1、個別學生時間觀念不強,表現為不能按時上學,有遲到現象。

  2、有部分孩子自制力太差,表現為上課做小動作,插嘴,不注意聽講,與同桌或前后座同學小聲說話,上課鬧著玩。

  3、學習不認真,敷衍,表現為作業書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業書寫不規范、不工整。

  4、孩子動作慢。

  5、家庭作業不按時完成,有些會拖到很晚;不交作業,理由是忘了寫或丟到家里

  6、愛動手打人,或逗別人,經常被別的小朋友告狀。

  7、做值日不主動,不積極,有時忘記。

  8、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現不積極。

  針對孩子出現的這些情況,除了老師在學校里督促和引導,家長在家里也應針對孩子出現的情況進行引導。

  那需要家長配合的地方有哪些呢?

  1、檢查孩子每天的家庭作業,一定要讓孩子養成良好的學習習慣。一年級時,我也呼吁過家長檢查作業并簽字,但是通過孩子的表現,我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多,尤其是像有些口頭作業,老師無從檢查起。學校鼓勵我們的老師給學生“減負”,要求不給一二年級的學生布置任何書面作業,學校領導有他們的想法,我也覺得是應該給孩子們“減負”,但就“不給一二年級的學生布置任何書面作業”這一條,我還是有自己的想法:低年級段的孩子字詞的學習很重要,也是良好學習習慣的養成關鍵期,適當的書面作業能夠增強小朋友們對“同音不同形”字的認識,鍛煉他們手腦的協調能力,同時能夠在完成作業時,培養他們集中注意力。尤其是在組詞方面,有時他嘴巴里說得出來,但是讓他寫時,他就不會寫。所以,對班上有些小朋友我是點名要求他將擴的兩個詞要寫下來的。再一個也能鞏固記憶。只要不是機械地抄寫,我想適當的書面作業還是有必要的。當然,如果家長有不一樣的看法,只要您能保證孩子完全掌握好了這些知識,您不要求孩子做書面作業我也沒意見,不過,希望您能在作業中反饋出來,讓我知道您孩子在家的學習情況。在作業方面,我想再次給家長們提點小小的建議:孩子做完作業后一定要檢查,看孩子的作業是否按要求完成,作業本是否整潔,書寫是否工整規范。對于在作業中發現的問題,可以寫在作業本后,也可以第二天發QQ或電話里和我交流都行。

  2、提高作業的書寫質量。對于孩子們的作業,最基本的要求是工整,干凈和高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。也不能在本子上涂涂改改,到目前為止,就涂改這一點,班上小朋友還是做得很好,因為他們是寫鉛筆字,寫錯了可以擦掉,但如果到了三年級要寫鋼筆字了,想要擦掉就沒那么容易了,所以從現在起就要養成良好的書寫習慣,提高正確書寫的效率。班上有幾

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇23

  尊敬的各位家長、親愛的孩子們:

  你們好!

  隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,我從三年級上學期時接的咱們班,一轉眼,他們已經是五年級的學生了。

  俗話說,好的開端是成功的一半。本次家長,目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果!

  孩子進入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段,F在孩子正處在高段的波動期,要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:

  一、學習方面

  知識內容廣泛了,現在的考試非常靈活,書本上的死知識考得很少。所以這就對學生提出了更高的要求,在學好課本知識的同時還要拓展孩子的思維,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點,認為小學階段孩子只要把語文、數學、英語三門主課學好就夠了,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。

  進入高年級以后學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學!崩蠋煵贾玫淖鳂I靈活性增強了,如收集資料等。學生自己也要主動做一些作業,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

  現在的情況看來,孩子之間的差別有些已經比較明顯,因此對于成績差一些的孩子,需要家長盡力的幫助,才能扭轉知識上的漏洞和缺陷。另外,孩子們在習慣方面表現出來的差異應經影響著他們的學習效果,如有的孩子聽課不夠專心,許多孩子的家庭作業因為無人監管經常少做和不做,還有的孩子作業書寫潦草,錯題比較多。長此以往,孩子的學習已經在不知不覺中退下來了,希望引起重視。

  二、心理方面

  很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等,以免使孩子逆反,從而起反作用。

  三、思想意識

  思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱,不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但是不是簡單直接的教訓,而要與孩子多談心,多商量。

  四、社交指導

  孩子進入高年級以后對朋友更重視了,有時好朋友的話在孩子的心里份量更重,他們有時不分是非、無原則地迎合朋友,樂于加入一個小團體,而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化,往往有一個最具影響力的核心人物“領導”一個小團體,這個階段家長應對孩子的交友引導,經常詢問并了解孩子的交友情況,并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來,盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,允許孩子在家長規定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步,也影響到以后的“情商”,朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟,所以家長一定要并指導孩子學會怎么與同學交朋友,怎么在一個團體中去交往、適應,成為一個有人緣的孩子,這樣對孩子的心理、思想的成長和學習的穩定都是很重要的。

  在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在語文教學方面,我將帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難,盡可能讓孩子的學習既有興趣有樂趣,又能踏踏實實、認認真真地收獲知識和促進能力。

  各位家長,要教育好孩子,就一定要每天抽點時間關心孩子,愛孩子,就應付出你的時間,而不要找忙的借口,不要說我可以為自己的孩子付出生命,可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,也請提出,我將在以后的工作中進一步改進,如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流。我的電話是,歡迎致電。

  謝謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇24

  教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,不過看著孩子一天天地長大,一點點地進步,我內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。老套的紀律和簡單的成績如何相信家長朋友都已經聽了不知道多少次了。那么今天家長會我要講就一個:誰是最好的老師?

  當你的孩子出生那一刻你們如獲至寶寶貝著,明知道他們還太小不會講話也不厭其煩的教著:媽媽、爸爸。一遍又一遍,一天又一天。是你們自己教會他們人生道路上的第一聲呼喚。你們是他們的第一個老師。那時你們用了多少個日夜才教會那一句爸爸?那一句媽媽?然后是第一次爬,第一次走路,人生里的多少第一次都是你們教給的?而孩子學了些什么?當你教他走路時,他學的真的只是怎么樣走路而已嗎?肯定不是的,他還學到了你教走路時的語氣和樣子。也許認真的你會發現自己的孩子總是神情語氣和自己相似。你還坦然的認為,那是必須的,我的孩子么,肯定像我。以為這是血緣的必然性。其實不是,這是你教給他們的。

  人們總說近朱者赤近墨者黑。孩子還小,他們不懂什么是對什么是錯,他們茫然的來到這個世界時,只是一張白紙,這張紙將會寫下怎么樣的篇章全看這個篇章的開了怎么樣的頭,而這個開頭往往不是我我們老師起的,是你們,是父母或者是爺爺奶奶自己起的。

  你們可以回憶下,一個整天臟兮兮的孩子,他家肯定至少有一個家長就是臟兮兮的。而孩子干干凈凈的,帶他的家長肯定也是干干凈凈的。我們學校有好些孩子臟的讓你不敢靠近,我總是想,哎呀難道連洗臉都要老師教嗎?可是你教了他還是那么臟。為什么?直到有一天我看見他的媽媽,我明白了,不是沒教。已經教了,而且教的很好,他的媽媽,獨屬與他的最好的老師,已經教的很到位了。所以我們老師再怎么教都已經于事無補。所以有時你責怪孩子一個不好的習慣的時候,你可以先問問自己是不是自己平時的行為教壞了?

  一個講禮貌的家長他的孩子肯定也是講禮貌的好孩子。一個亂扔垃圾的家長,你們知道我們老師得花多少精力教育他們垃圾應該扔到垃圾桶嗎?所以,不要再只是簡單的一句:老師你多教教。老師我想說:家長,你多注意一下自己的行為。你給你的孩子開了一個搞笑的開頭送到我的面前讓我書寫一個嚴肅的人生。對不起,真的好難的。學校才教完過馬路要看紅綠燈,你就闖紅燈了。你讓你的孩子該怎么做呢?我才說完要不亂扔垃圾,可是有多少家長朋友來學校接孩子的時候亂認垃圾?上個學期放假那天我帶著孩子把教室掃的干干凈凈?墒欠艑W后,我們的走廊一片狼藉。當你覺得無所謂的磕著瓜子,然后亂扔的時候,不好意思,你正在教著你的孩子做一個亂扔垃圾的孩子。

  也許有家長朋友覺得我怎么總說些和學習成績無關的事。那么接下來我們說說成績。成績最好的老師,也不是我們老師,還是你們。我們只能教給孩子知識,但是孩子學沒學進去,就是你們教的了。如果你們本身就是一個沒有毅力的人,如何要求你們的孩子有毅力去學習?你的孩子上課不專心,那么你自己是否也是一個做事不集中精力的人?你的孩子總是打架,那么你自己是不是總是靠打來解決問題?你的孩子粗心大意,你是否也做事粗心?為什么你的孩子在學校做作業,回家就不做呢?因為在學校老師教的就是要做作業的,而回到家,你們呢?作為孩子最好的老師你們教了嗎?怎么教的?不是一句你要做作業,然后自己就喝酒,打牌等等。如果我們老師也只是一句口頭上的話,孩子也不會做的。他會做,是因為他們知道老師要求的,老師會來查的。而自己的爸媽或者爺爺奶奶只是一說就過了。

  也許我說的不那么好聽,但是事實卻就是這個理。我們班32個孩子,只有一個語文老師,一個數學老師,一個班主任。但是每一個孩子都有自己的爺爺奶奶,爸爸媽媽。孩子對我們而言是32個孩子的其中一個,而對你們呢?2個中的一個?有很多孩子唯一的一個。我們花了8分的精力對你的孩子,那么你們起碼得花128分精力在你的孩子身上。而事實,你們有多關心你的孩子?家長朋友,孩子是自己的,不要扔給老師就算了。我不是說你們全都不管自己的孩子。但是確實有些家長,我老師可能天天為你的孩子額外的付出我們的時間和精力去教,而家長卻來指責老師留著他的孩子。真是可笑至極。那是你的孩子,朋友們!

  家長們,孩子是你們的。作為老師,我們盡力的去教育,我們為了你們的孩子嚴格要求自己禮貌,謙和,講文明的時候,希望你們也一樣要求。只有大家一起的努力才會給孩子一個統一,正能量的,明確的教育。永遠相信自己才是孩子最好的老師。

  有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

  為了孩子全面發展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學;蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  由于時間關系,今天講的內容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:我相信,我能行!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇25

  各位家長:

  下午好!

  首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

  同學們入學一晃已經五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關于咱們孩子的學習和生活,作為孩子們的老師,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家對我們工作的支持,對學校工作的支持。今天各位家長來到這里,不但想了解孩子的表現,更想與老師溝通教育孩子的方法,因為大家心里都知道,孩子對于老師是三十一分之一,而對于我們這個家庭卻是百分之百。因為我們彼此工作都很忙,這樣交流的機會不是很多,今天借助這次家長會,把我的想法以及教育專家們的一些觀點,同各位家長交流,讓我們共勉。我們常常說:“外來的和尚好念經”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默的作用,家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。五年級的孩子們,即將進入青春期,漸漸出現了叛逆心理,有了自己的想法和個性特點,即家長口中經常所說的,越來越不聽話,你說他,他不聽,寫的作業不愿意給我們檢查,和同學之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……

  那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

  現在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質上的要求,可以說是應有盡有,可是經過我對孩子們的了解,我發現孩子們最需要的不只是這些,他們更需要的更需要父母的愛。為此,我建議您:

  (一)把你的時間留一點給孩子

  1,在周末和假期的時候,每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。 讓他們懂得你是在關心他,對他在學校的生活是感興趣的!

  2,每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語,講故事"等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得 !記得一次我們的習作《家庭趣事》中,很多孩子居然找不到素材,他們認為在家的時候,一般是自己呆在自己的房間寫作業看書、聊天等,真正與父母呆在一起的時間很少,更不用說是“趣事”,表面上是這只是我們家庭生活的一角,但又何嘗不是我們現代家庭的悲哀呢?孩子們失去了他們本該擁有的童年,失去了本該承歡膝下的快樂,而我們家長也離我們的孩子是不是越來越遠了呢?

  3,和孩子一起外出。節假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景, ,參觀,這樣不僅可以拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,而且可以增進彼此之間的情感! 4,和孩子一起看書,看電視。,并相機交流觀后感,培養孩子的鑒賞能力。

  (二)把你愛撫送給孩子

  每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會

  蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育。"每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發現"那只杯子里的水越來越多"。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。

  (三)把你的信任送給孩子

  根據孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情"。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。 把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。比如,周末的時候和孩子們一起包包餃子、打掃衛生、洗洗衣服等等,不僅可以培養孩子獨立自主的能力,而且可使他們明白勞動的辛苦,更加珍惜你們所賦予的勞動成果,更重要的是,在你和他們共同完成任務的時候,你給他的信息是:你相信他可以把事情做好!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇26

  各位家長:

  下午好!

  我們中山的家長恐怕是國內生活節奏最快的家長,百忙之中的`您,來了,我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來。你們的到來,是對學校工作的支持,特別是對班主任工作的支持,我真心地謝謝大家的光臨!

  在這里,我想向大家做三個方面的匯報與交流。

  首先是班級前段工作的匯報。

  經過九年的寒窗“苦度”(不是苦讀),孩子們進入了一片全新的未知的世界--東升高中。開學2個多月以來,孩子們對生活環境與學習環境都經歷了一個由陌生到熟悉的過程。作為他們的班主任,我深感自己的肩頭擔子的分量——責任重于泰山,這不是一句口號,是我真實的感受。帶著這份責任,我也在不斷地熟悉這幫孩子,并確立了自己班主任工作的基本思路:做人與讀書并重,如果非要分個先后,則為人是第一位的,不會做人的孩子不可能真正把書念好,讀書的最終目的也是為了做個好人。

  基于這樣的教育理念,我始終把為人的問題放在第一位,因為為人的問題解決了,學習問題自然就不是問題了。每周一次的班務處理,我都會給孩子們準備一份精神食糧。開學至今,我在全班發表的書面講話有《“5分”的感動》、《昨天,班上的衛生終于被扣分了》、《一個優秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗,只需心中有愛》、《雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越》與《自律、他律與無律》六次。這樣做,尤其是堅持這樣做,盡管我辛苦一些,但重于泰山的責任不容許我回避這種辛苦。職責所在,我也愿意享受這種辛苦,愿意做的事,再辛苦,只要有收獲,也是快樂的。孩子們對我的辛苦,也給與了充分的理解、配合與尊重:他們當中的大多數同學,能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。

  我對孩子們的嚴格要求重在攻心,古語說的好:“攻心為上,攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空,在我的班級里,他們每個同學都不用擔心被學校公開批評,更不用擔心受到這樣或那樣的處分(當然,我這也是有條件的,那就是他們別逼我)。比如學校實行操行分制度,學校規定的基分是70分。作為一種管理手段,這我當然不能放棄,但我們班的基分100分,這樣就很安全了,再怎么扣,也不可能扣到安全線(60分)以下,即使有誰扣到了安全線以下,那就完完全全是咎由自取了。所以,我覺得孩子們在我的班級里生活與學習,應該是輕松和快樂的。

  不知道我的表述是否清楚,我這種做法,只是把所有的問題都內部解決,用一句流行歌詞來說,就是“所有的痛苦都自己扛”,一點也沒有放縱孩子們缺點和錯誤的意思;蛘哒f是他們改正缺點與錯誤的環境,是嚴謹而又寬松的,學校不是監獄。所以,您一點也不用擔心自己的“好孩子”在我這個“沒有原則的老師”這里學壞了。恰恰相反,我對他們的教育是深入靈魂的,這種教育的影響,是長久的,甚至不會因為將來的離開而消逝。

  其次是與各位家長,就孩子們的教育談幾點個人的看法。

  一、是思想重視。

  我曾經寫過一篇文章《教育與賺錢》,文中表述了這樣的觀點:教育需要投入,所以教育是不能賺錢的。但教育不能賺錢,只是表面現象。教育的賺錢,只是回報周期長一點而已,教育的賺錢,只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢,而且賺的是無法計數的大錢。所以我們說,教育是最有效地中長期投資,一個家庭,一個地方,一個國家,道理是一樣的,教育好后代,就是最大的賺錢!的確是這樣,我們可以設想一下,如果在子女當中,將來有一個吸毒的,或者被抓進去一個,那么整個家庭還有幸?裳詥?恐怕是從此暗無天日,水深火熱了吧。賺再多的錢又有什么用?對今天沒有來的家長,我表示理解,我一開始就說了:廣東的家長恐怕是國內生活節奏最快的家長。在座的各位,則以自己的實際行動,表明了對子女教育問題的高度重視,你們是有遠見的,我的學生,有你們這樣的父母,是幸運的。對子女的教育問題,再怎么強調,都是不過分的。再怎么忙,我們都一定要全方位關注自己的孩子:身體、生活、學習、思想與情感狀態。一句話,養不教,父之過;教不嚴,師之惰。父母的角色與老師的角色一樣,要想當好,都是一件十分不容易的事情。

  二是目標明確。

  挑剔中成長的孩子會苛責別人,物欲中成長的孩子會過于自我,敵意中成長的孩子常會爭斗,譏笑中成長的孩子容易膽怯,羞恥中成長的孩子缺少自信,寬容中成長的孩子會寬容別人,贊同中成長的孩子學會自愛,鼓勵中成長的孩子會有自信,友愛中成長的孩子學會關懷,稱贊中成長的孩子會欣賞別人,得到支持的孩子會信任別人,受到公正對待的孩子懂得正義。

  這12句話不是我的原創,但歸納得很好,所以拿來與各位家長共勉。

  對于孩子的教育培養目標,我的觀點就一句話:做個好人!上善若水、厚德載物,優良的品德比黃金還寶貴,身體健康,心理健康,心地善良,做個好人比什么都重要!不知道您是否認同我的這種觀點。

  有的家長可能會認為:自己文化水平不高,在孩子的教育問題上有心無力,這是不對的。在前幾天播出的“百家講壇”《風雨張居正》第十五集“神奇考成法”中,主講人酈波教授說了這么幾句話:

  作為語文老師的我很少與讀小學的兒子談語文方面的問題,我只跟他說人生最重要的四個習慣——四做:

  做,別怕錯;

  快做,別磨蹭;

  專心做,別馬虎;

  邊想邊做,動腦筋。

  有了這四個習慣,人生無難事矣!

  酈波教授這番話告訴我們:好習慣是一個人不可或缺的品質,因為好習慣其實是好品德的具體表現,是一個人人生成功的基本保證。的確,如果您的孩子以前成績不怎么好,您仔細想想,是不是輸在習慣上?

  陶冶孩子的品德,培養孩子的習慣,只要我們想做,就一定能做得同大學教授一樣好。

  我們對孩子培養目標的定位,是否可以概括為這樣一句話:陶冶好品德、培養好習慣,最終做個好人。

  三是方法得當。

  家長對子女的教育,有時候并不需要特別多的知識,但一定要有恰當的方法。

  只要不是混日子,中國高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此,對于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛”,只要條件允許,我不但不反對,而且非常支持。溺愛孩子是天下父母的共性,這活簡單,連母雞都會干,但這種愛必須是有原則的,這種原則就是在品德修養與文化學習方面,不能有絲毫的寬容!在為人與為學這兩方面寬容孩子的話,其實不是愛而是害,并且不是一般的害,而是害他(她)一輩子。我想天下父母沒有哪個會成為危害自己孩子的罪魁禍首。

  這是我想說的第一點:生活上的從寬與為人為學上的從嚴和諧統一。

  這里,我想再具體強調一下:

  有的孩子知道自己嬌慣自己,動不動就請病假。身體是革命的本錢,有病當然是要治療的,但能堅持邊治邊學的話,還是堅持為好。我的身體并不怎么特別強壯,也不是沒有病過,就沒有因病請過一次假,這樣的堅持已經是第29個年頭了。我的女兒從小身體不好,是醫院的常客,但也基本沒有因病耽誤過功課,偶爾一兩次,也都把書本帶到了病房。我從來不認為自己的女兒有多么聰明,她正是憑借這種堅持,順利地從小學、到中學、到大學再到了研究生。如果借病假之名,行偷懶之實,那就更要不得了,這已經是人品問題了。

  當然,最近是個特殊情況,“甲流風暴”搞得大家都有些草木皆兵了,因為甲流的席卷,我們誰也不敢掉以輕心。希望風暴過后,不再出現這種病假過多的狀況。否則,基礎再好的孩子,也會因此而被拖垮,成績垮起來容易,要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的,唯有成績才是真實的。所以,孩子的成績因為病假過多而被拖垮,應該是我們大家都不愿意看到的結局。

  我們有的家長主動嬌慣自己的孩子,比如赴朋友的約會,總想帶著孩子,這假啊,一請就是半天或者是一個晚上。這種愛子之心我非常非常理解,但不怎么認同這種做法。我想,現在的人都不怎么缺少一口吃的,現在的孩子也不像我們小時候,看到好吃的,就喉嚨里面伸出手來。今后碰到類似情況,最好安排孩子靈活解決,只要吃得衛生就好。如果孩子愿意,就去我家也行,因為伙食不怎么好,所以也不收費。高中階段的課業真的很緊張,有的科目落下一節課,可能你下節課就聽不懂了。所以,我的這次家訪,都一改往日被訪學生在家等候的習慣,自行在向導的帶領下,只身前往,就是不想耽誤孩子們寶貴的學習時間。

  我想說的第二點是:對孩子的要求要適度。

  我們要給孩子壓力,但不能次次都要求孩子考第一,次次都要求孩子有多少多少進步。只要孩子盡力了,考個什么分數并不重要,甚至將來考個什么學校并不重要,只要盡力了,落榜也并不可怕,因為高考升學率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進取而導致成績不好,導致將來高考落榜,則是不可以原諒的、是非?蓯u的。因為這種懶惰,不但決定了一個人讀書的失敗,也預示著一個人將來做事的失!

  我想的說的第三點是:學校不是萬能的,孩子到了學校,不是進了保險箱,教育的成功離不開多方面的合力。

  學校的工作、尤其是班主任工作離不開各位家長一如既往的支持與幫助。孩子的成長必須有社會、家庭與學校的合力。社會的力量姑且不論,那就家庭與學校多費心,我們彼此之間多費心。教育好一個孩子真的太不容易了。這次,學校召開了家長會,我對近道的部分學生進行了家訪,在提倡老師的“家訪”的同時,我們不妨提倡家長的“校訪”---家長訪問學校,訪問班主任。我們不得不承認,校訪比家訪更現實,也更有效率。道理很簡單,以我們班為例:58位學生,家長抽個半天,每人一次“校訪”就全齊了,而班主任老師的家訪,得58次才能周全。當然,訪問的形式也是可以豐富多彩的,現在是信息時代,打個電話、發個短信、上個QQ,都是很好的形式。如果條件允許,大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……

  最后是就我個人的工作向大家表個態。

  我早向孩子們表述過這樣的觀點:

  有句老話,叫做“一日為師,終身為父”。表面上看,這句話好象只是對學生的要求,要求學生知道老師的價值,要求學生知道對老師的感恩。其實不然,這句話應該首先是對老師講的,他要求我們的老師,自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師,才真正稱得上“一日為師,終身為父”。

  各位家長,我是一位老師,也是一位父親,老師與父親的角色很多方面其實是相似的。在自己的女兒面前,我一直力爭自己是一位老師一樣的父親;在自己的學生面前,我一直力爭自己是一位父親一樣的老師。

  各位家長,如果我今后的工作有什么做得不到位的地方,請您多多指點。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方,我不敢請求您的原諒,誠如我講話的標題所言“責任重于泰山”,所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個不允許出現失誤的崗位,我只是請您相信:這種失誤一定是因為我的水平問題,而不是因為我的態度問題。

  各位家長,高中階段是孩子們人生中最美好、最關鍵的三年。我們開車開錯了,可以倒回來,錯的距離遠了,可以掉頭開回來。而人生之路沒有倒檔,更不可能走錯了掉頭重來,所以,讓我們都打起十二分精神,關注自己的孩子,讓我們的孩子在我們殷切關懷的目光里健康成長。

  各位家長,陶冶孩子的好品德,培養孩子的好習慣,讓我們的孩子成為利民利國利家的有用之人,應該是我們的共識。有了好習慣,就不愁沒有好分數,有了好分數,就不愁進不了理想的大學。有了好的品德,就不愁沒有好的人緣,有了好的人緣,就不愁沒有好的未來。有了好品德與好習慣,剩下的問題交給我來辦;有了好品德與好習慣,孩子未來的路將會越走越寬敞,遠走越漂亮。

  我的電話號碼是……,我的工作郵箱是……歡迎大家常聯系,只要是家長們的聯系,我一定都很開心。

  對我今天的講話,對我以前與今后的工作,歡迎各位家長批評指正。借此機會,請各位家長接受真誠的祝愿:

  祝愿您和您的家人健康快樂!

  祝愿我們的孩子誠實為人、勤奮為學、內外兼修、學業有成!

  謝謝,謝謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇27

  親愛的各位家長:

  大家好!

  很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我是五年級xx班的班主任及語文老師。今天耽誤大家的時間,主要是進一步同你們溝通,想實實在在為地方做點事,為自己的家鄉將來多出幾個大學生。所以,關心孩子的成長,關注孩子的養成教育,使每個家庭的孩子終生受益,使每位學生能有扎實的基礎。從現在起必須抓起,否則,壞的習慣一旦養成,想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬,富要讀書。”特別是將來的社會,沒有高學歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。

  每一位家長對于自己的孩子可以說是:“望子成龍,望女成鳳!弊鳛槔蠋熗瑯酉M坛鰜淼膶W生有前途,有作為。學校的中心工作,教師的根本任務是教育學生,把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸,教不好學生是做教師的恥辱。

  就目前這個班級我帶一個學期來講,感覺班級學生基礎不是很好,應變能力較差,學生學習積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績,前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高,尤其,最近我發現有部分學生學習態度不端正,這種現象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學習。

  今天約各位家長來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得更好的進步,為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力?梢哉f,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

  多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學習已經很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,面對成績差的`孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度!

  教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒有規矩不成方圓,這些規定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規矩,并且自覺遵守規矩的人,才能夠時刻按照規矩辦事,才能夠使自己進步,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應多和老師聯系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系,在課堂上,老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。

  總之,教育孩子是一項長期工程,只有當你的孩子步入社會,走進工作,才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現這個理想,教師愿意從一點一滴做起。

  謝謝大家!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇28

  各位家長朋友:

  下午好!

  知道今天大家能會聚一堂真的是不容易的,今天的到會率這么高,我很感動。今天我們坐到一起,聊的是同一個話題,那便是我們的孩子。

  說實話,從我接到這個班,我就沒有任何一天輕松過,特別是一些調皮的男孩子,讓我操了不少心總的來說目前咱們班孩子的發展狀況逐漸良好。作為老師,他所做的一切肯定是為了你孩子的發展,根據你孩子學習的情況,與你交流、溝通,或者是需要你的配合,作為老師他只能做到的是,讓絕大部分的孩子發展達到優秀的水平,讓絕大部分家長滿意。不可能在每件事情上都做到面面俱到,也沒有能力讓每個孩子的發展達到同一水平。所以很需要家長和我的密切配合,孩子對于您來說是全部,對于我來說是四十五分之一錯過了小學,影響了初中,甚至將會影響到他們一生的發展。

  千言萬語,一句話,為了我們的孩子發展得更好,多交流,多溝通。

  一、常規管理

  作為班主任,我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學期我主要仍是從培養孩子的各種行為習慣和各種能力入手,從整體看來,經過兩年來的學習和鍛煉,學生進步都很大,絕大部分孩子都變得懂事、好學了!昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘,昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如:上課表現好、做操好、值日好,作業好…都可以隨時發章。這些活動的開展,充分調動了學生的積極性,效果非常好。大家集體榮譽感都增強了,衛生紀律學習方面都有明顯的進步。這些評比大大約束了那些沒有好的衛生習慣的同學、學習不努力不認真的同學,F在,認真聽講的同學多了,學習效率高的同學多了。字跡端正的同學多了。隨地扔垃圾的現象很少,講究衛生的同學多了。每人都能認真做好兩操。現在全班同學都形成了一種團結、競爭、積極向上的風氣。從本學期的六項常規評比來看,個別學生的禮儀做得不是很好,不能禮貌地向老師問好,紅領巾沒有按規定佩帶或是遲到,課間時還有個別男生學生做一些危險的動作,這些都影響了班級的評比希望在下半學期有所改正

  二:說說期中檢測。

  我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。但總的來說,大部分學生能夠適應學習生活,課堂上注意聽講,課后認真練習鞏固,在這次的其中考試中取得了好成績。但是有個別學生上課總是注意力不集中,愛做小動作。老師的問題他根本沒有聽清楚,很影響學習,這次考試成績是不容樂觀的。

  當我們孩子在學習上出現問題的時候,我們不是去向他嘮叨,他也未必聽進去。我們更應該想到的是采用什么辦法幫他們改正,否則讓孩子就這樣放任自流,長此下去,孩子的缺點會根深蒂固。有些事情一開始必須強制執行,我們家長必須對孩子做到該嚴便嚴,但要嚴的有理,得讓孩子知道你之所以這樣做的目的,讓他們能感覺到自己有個既嚴得有原則又深愛著孩子的父母,比如看到孩子作業字跡不好,千萬別說……有的孩子欺騙家長作業完成了,那么對這樣的孩子最好的方法就是……千萬不要讓繁忙的工作占據了你跟孩子相處的時間,更不要讓繁瑣的生活占據了你教育輔導孩子的時間,因為你的孩子正處在人生的黃金時期。學習習慣的養成是有一個過程的而這種過程并非一時可以完成何況小學生,當然更是如此。

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學習,反映的家長很多,我知道,現在都是獨生子女,有的家長許多事都順著孩子,學習變成討價還價有的家長認為孩子學習苦,對孩子要求不高。有的家長工作忙,對孩子悉心管的少,責罵較多。種種情況在不知不覺日積月累之中孩子對學習缺乏熱情。其實,教育孩子也是要有手段,有方法的,是需要智慧的,也是需要信心耐心的。當你的孩子學習出現問題,您是否對癥下藥,方法對不對,有沒有持之以恒,相信只要有家長的正確引導,您的孩子一定會更好學的。

  三、家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

  第一、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查口頭作業、復習、預習作業也不容草率。要檢查作業質量,督促做作業的同時兼顧自覺性的培養。習慣的養成非一朝一夕,希望家長們能耐心的做好配合工作,幫助學生養成良好的學習習慣。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,課后要復習鞏固,因為二年級識字量大,課程緊,完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監督孩子們預習復習,背誦課文,每天默寫,非常好。

  第二、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"

  第三、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練

  第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力在課余一切學習中乃至生活中都要注意認真培養上述能力

  第五、關心孩子的雙休日。無特殊情況周五周六應該完成所有作業,督促孩子認真完成周記,可先打草稿再修改謄寫。鼓勵孩子多看書少看電視。學習情況不理想或是學有余力的同學可補充一些閱讀練習題,當然家長應注意調整孩子的心理,讓他想做樂做。整班語文基礎知識比較扎實,識字能力,寫字能力還有閱讀能力都有所提高。但二年級語文成績相對于一年級來說是有所下降的,那是正常的。因為新教材的知識點多,難而廣,很多知識來自課外,而且考試題型跟三年級相似,特別是有了看圖寫話這一內容,要不扣分那就難了。老師利用平時的和上課時間對孩子們的說話、寫話能力進行培養但也是有限的。最主要的是要多看課外書,打個比方:寫作是需要語言的,而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語言素養,在他們寫作時能順手拈來,所以希望家長能夠配合我們讓孩子在家的時候也看看課外書,那將使孩子終身受益

  四、家長需要注意些什么呢?我覺得有以下幾點:

  1、發現問題及時與老師聯系。

  尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師。

  2、督促孩子認真完成回家作業,動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

  說明:很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。

  習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

  平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著,這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

  有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定……。

  這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話:培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習卷子上的題目,閱讀題,理解題,需要家長適當指導一下。

  4、為孩子創設祥和安寧的學習環境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

  我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題,我想再簡單的題也會做錯。

  5、保證孩子有充足的睡眠時間。

  6、關于回家作業:我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺得作業太少,但做得慢的小朋友已經覺得負擔很重了,再多就完不成了。對一些基礎字詞掌握得比較扎實的孩子,要留給孩子更多的時間自己安排,可以預習后面的內容,也可以多看些課外書。圖畫書可以豐富孩子的想象力,作文書,一些文學書籍可以提高孩子的寫作水平,百科書可以拓展孩子的知識

  還有一點要引起大家的注意,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。

  今天的家長會到此結束,如果有好的建議還請不吝賜教,最后,再次感謝各位家長的光臨和指導謝謝大家

  祝您:工作順利!合家幸福!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇29

  家長您好:

  歡迎您在百忙之中抽空參加兒童家長會。我們表示非常感謝。

  小學一年級的入學是孩子們人生旅途中的一個重要轉折點,為了讓孩子們盡快適應學校的新生活,他們的學習和生活發生了巨大的變化,今天我們就如何根據初中生的特點,與家長討論如何提高學校與家庭聯合教育的效果。我們班是一個大家庭,有66名學生,33名女生和33名男生。

  II、課程包括:

  語文、數學、寫作、英語、體育、音樂、藝術、閱讀、口語交流、寫作、品德等。

  為了讓我們的孩子從一開始就在心理、生活和學習上盡快適應學校生活,我將解釋家長應該做些什么。

  三學生上課時間:(下周更改:中午前半小時)

  上午:7:30上課,11:20上課。這段時間包括30分鐘的早期閱讀、四節課以及兩節課之間的詩歌節奏練習。

  下午:2:00上課,5:20上課,中午四節課,第一節課后做眼保健操。

  四、學生到校要求:家長接送子女時,不得越過家長的停車線。上午和中午十分鐘到達學校。為了確保每個孩子的安全,我們一年級的學生要求他們的父母按時接他們。

  V、當一個孩子剛剛進入小學并開始了一個新的人生階段時,父母和孩子應該共同提出以下幾點。

  兒童的心理準備。

  父母應該更多地與孩子溝通,祝賀孩子,讓孩子明白上小學是一件光榮、自豪和快樂的事情。家長也可以給孩子講小學時代有趣的故事,讓孩子向往小學生活。然而,我們也應該讓孩子們明白,上學是一件必須做的不可談判的事情。小學生活與幼兒園生活大不相同。請注意以下幾點:教育孩子在學校遵守基本規則,記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包和其他學習用品,放學回家注意安全,不要與陌生人同行。除了告訴班主任家長的聯系電話外,他們還應該告訴他們的孩子,如果他們有什么要說的,就告訴老師,如果你不明白,就去問老師。

  2.材料準備。

  家長應為孩子準備合適的書包、鉛筆盒、橡皮擦、鉛筆,以及必要的練習本、抄寫作業專用書和其他文具。購買的文具應簡單實用。不要讓孩子使用自動鉛筆和中性筆。必須使用木鉛筆,每天晚上必須為孩子們磨五支鉛筆。

  3.父母的心理準備。

 。1)了解學校是學習的場所。

  學校是孩子們在集體生活中磨練學習技能、培養社交能力和形成健全人格的地方。因此,家長們應該意識到學校不同于幼兒園,這將是一項艱苦的工作。孩子們必須努力學習以適應群體生活的規律。

  (3)兒童培訓從學校開始。

  “學習沒有捷徑”家庭學習必須在放學后立即開始。

  放學后,孩子們必須養成家庭學習的好習慣。放學后,家長應該引導孩子復習當天學到的功課,從10分鐘到20分鐘不等。習慣之后,慢慢地延長時間。即使老師那天沒有布置作業,也要讓孩子們在課桌前學習,并逐漸讓孩子們養成放學后做作業的習慣。首先,父母最好和孩子在一起。當孩子說“我愛你”;我已經完成了我的家庭作業“家長應該親自檢查和簽名。如果他們做得好,他們必須表揚他們。這樣,孩子不僅可以獲得成就感,而且有興趣。如果有什么錯誤,他們可以立即糾正孩子。例外的是書面和口頭作業,包括聽、說、讀、寫。家長應督促孩子仔細填寫并檢查。如果他們不檢查并簽字,孩子會想:“我不知道!;媽媽無論如何也不會看的&“所以他們做事粗心大意,甚至養成了不完成家庭作業的壞習慣。所以家長們必須認真對待這一點。在家里養成良好的學習習慣孩子們喜歡閱讀并養成閱讀習慣。他們還可以無意識地培養自己的傾聽、理解、專注和毅力。另一方面,多聽故事的孩子能夠接觸到各種文章的材料,有良好的表現力和語言表達能力。年幼的父母可以研究孩子的年齡、發展和興趣,選擇適合他們的圖畫書和故事書。

  3.養成專心做事的習慣。

  值得注意的是,不應允許兒童在學習時做其他事情。有些孩子總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做作業。這樣,如果他們對學習沒有足夠的重視,他們的注意力很容易轉移,學習就會無效。

  4.讓孩子們有廣泛的興趣愛好。

  我們應該盡最大努力培養孩子的興趣,關心各種事情。一年級是一個充滿好奇心和活力的時代。家長可以根據孩子的興趣愛好參加各種活動,讓孩子成為個性化、有吸引力的人。

  VII、讓孩子養成良好的生活習慣。

  1.早睡早起。生活是有規律的。

  一年級兒童需要大約10小時的睡眠。早餐必須在家好好吃。不要把零食帶到學校。中午午飯后,最好讓孩子們午休半小時,以保證中午上課的效率。如果生活是不規則的、分散的,孩子們的心就會分散,缺乏活力。即使坐在座位上也會發呆。許多孩子忘了帶這個和那個,所以他們不能專心上課。

  2.遵守紀律,按時到校。

  為了避免發生不安全事故,學校提前15分鐘開門,所以不要讓孩子過早上學。不要讓孩子遲到。如果孩子因病或其他原因不能上學,家長必須打電話給老師,以免發生意外。

  VIII、父母的期望和鼓勵會促進孩子的不斷進步。

  1.當父母發現自己孩子的優點時,他們會贊美他們:“孩子的優點是什么?”;太好了&當你看到他為朋友所做的一切時,不要責怪他;你是怎么做到的&hellip&hellip”你應該贊美他:“你應該贊美他。”;真的幫助別人,好孩子&當孩子情緒低落時,不要說;看誰告訴你不要聽我說的&“你應該安慰她:”我了解你的心理狀態“相信自己的孩子并不愚蠢,他們必須有提高的潛力。學習也是如此。這樣,孩子們會對學習更有信心。

  2.讓孩子們體驗學習的樂趣”學習“

  理解一件事,學習一件事,就像打開另一個世界的大門。這種感動會給孩子們帶來自信。如果他們繼續理解和學習,孩子們會越來越喜歡學習,并激發他們的學習興趣。因此,讓孩子盡可能多地體會理解和學習的樂趣,為知識打下堅實的基礎。

  最后,感謝您在百忙之中抽出時間參加兒童小學第一次家長會。再次感謝您對我們學校的關心、支持和愛!

有關2024家長會班主任發言稿范文 篇30

  尊敬的各位家長:

  下午好!很高興今天能和大家坐在一起。我叫,是孩子的班主任,兼任英語教學。

  首先,我代表咱)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。

  這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

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