活動發(fā)言稿(通用24篇)
活動發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!近幾天雖然有些冷,但我的心卻總是暖烘烘的——因為我從咱們學校開展的“師生認親”活動中進一步體會到了親情的溫暖、關懷的`溫馨,讓我重新找回了家的感覺、愛的體驗。
自從我們的爸媽為了生活,咬著嘴唇,扯著思念,背井離鄉(xiāng),外出打工之后,我們便加入到了“留守孩子”的行列。每天面對的是爺爺奶奶慈祥而衰老的面龐,伯叔娘嬸奔波而勞碌的身影。我們的生活簡單而單調、我們的學習枯燥而乏味、我們的情感脆弱而叛逆。
每當放學走進家門時,冷冷清清的院落里缺少了生活的氣息,眼中的世界不再色彩斑斕,每天伴隨我們的是孤獨;每當考試不理想時,我們總是失魂落魄的等到夜深人靜,讓淚水獨自流淌,苦悶無處傾吐、煩惱無人排除;每當同學們談論家庭趣事時,一句漫不經心的話語,可以使我們觸動情感、暗自傷神。多少個夜晚,噩夢把我們驚醒;多少人夜晚,我們咬著被角默默地流淚;多少個夜晚,我們獨自仰望星空,冥思苦想……
有時,我們會有一種莫名其妙的感覺,覺得自己被拋棄了,就像一個孤鐘一樣,永遠奏不出響亮的聲音。隨著年齡的增長,我們與父母、老師的隔閡也越來越大,似乎整個世界都離我們遠去,我們真的好寂寞、好空虛、好無聊。老師對我們的教育,瞬間就會被遺忘到某個角落,不會去聽、不會去想、更不會去做。這在師長眼中,也就成了叛逆,然而有誰知道,正是親情的缺失才導致我們這樣。
我們渴望、我們呼喚——我們渴望關懷、我們呼喚親情。
小草,因為有了陽光的照射,才呈現(xiàn)出勃勃的生機;鮮花,因為有了水分的滋養(yǎng),才顯得更加美麗;我們留守兒童,也正是因為有了學校搭建的“師生認親”平臺,才使我們重新燃起了希望之光。自從學校“師生認親”活動開展以來,我們留守孩子便有了心靈家園,在“干爸”、“干媽”們的親切關懷下,心理上得到了呵護、學習上得到了幫助、生活上得到了關懷、思想上得到了激勵、經濟上得到了資助,享受到了不是親人勝似親人的濃濃關愛。
滴水之恩,當涌泉相報;親切之情,應永生莫忘。我們留守學生,只有搞好學習、健康成長,才能無愧于學校領導和老師們一片良苦用心。干爸、干媽,請你們放心吧,在今后的日子里,我們一定會謹記師長教誨、嚴守學校章程、認認真真學習、堂堂正正做人。
活動發(fā)言稿 篇2
從聽了一位老師給一年級學生上了一堂古詩――《畫》。老師在教學時,讓學生先看畫面上畫了哪些景物,再指導誦讀,接著,讓學生完整地說說每行詩句的意思,學生學習的興致慢慢消失,盡管課堂上用上了多媒體,有聲有色,學生也應該能從畫面看出些古詩的大概內容,可是,要求學生自己表達清楚,實在太難。因為他們缺乏生活經驗,對古詩不可能有深切的體會。那一年級老師應該如何指導學生學古詩呢?我在一年級古詩詞的教學中,做了以下一些嘗試。
每教一次,我要求自己反復誦讀,學生模仿。課堂上,我很喜歡也非常愿意與學生們一起高聲誦讀。“我們一起來”是我在課堂上常說的一句話。一首新詩,我愿意先讀給大家聽,讓他們在欣賞中感受詩韻,并掃清生字的讀音問題。然后,我喜歡請全班同學起立,放開聲音跟我一起讀。開始大家聲音小,兩遍之后,他們已經把握了快慢高低,聲音逐漸朗朗起來。而且在共同誦讀之中,感覺我和學生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學生,使他們更喜歡誦讀古詩了。
在理解內容時,我就精心設置情境,引導學生進入想象空間。比如,在學習古詩《草》時,我引導學生看圖想象春天草原會是怎樣的一番景象,冬天又是怎樣呢?讓孩子在想象、交流中出示詩句,這樣,就會使想象的畫面具體、形象起來。學生把詩的內容與眼前的畫面相對照,整體感知了詩歌內容。學生對古詩的精練語言和優(yōu)美意境便有了一些真切的體驗。
當學生具備了一定的感知想象能力時,還要引導他們在“練”字下工夫。如教杜甫的《春雨》時,讓學生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當?shù)鹊,這樣不斷地引導學生感受古詩的魅力,進行扎扎實實的誦讀實踐,學生腦中積累的古詩文自然越來越多。為幫助學生理解詩歌內容,加快背誦的速度,可以引導學生編玩一些別開生面的游戲,如《畫》、白居易的《草》可設計成精美的謎面。還有的在卡片上只寫詩文的其中一句,讓同學猜說詩題和作者,并對出下句。多樣的形式。能為古詩文的積累添磚加瓦。
小學語文新課程標準修訂稿的一個重要傾向是吸收了民族傳統(tǒng)的教學精華。修訂版新課程標準第一次明確背誦篇數(shù),小學階段背誦優(yōu)秀詩文不少于150篇,并在課程標準后面附有古詩詞背誦推薦篇目八十首,以此把語言積累落實到實處。一年級的古詩教學一定要符合兒童的年齡特點,教師要緊扣語文課標的精神,誘導學生從中開智力之泉,養(yǎng)浩然正氣,立奮發(fā)之志。真正做到以學生為主體,讓學生成為學習的主人,使他們熱愛中華古詩詞,把中華文化發(fā)揚光大。
活動發(fā)言稿 篇3
讓閱讀成為習慣,讓好書伴我成長
一、開場
親愛的各位家長,老師小朋友們:大家下午好!
書是一道厚厚的門,垂青著每位敲門者!
書是人類寶貴的精神財富,閱讀與我們相伴一生!
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”;讀書是一種心靈的“旅行”!
讀書是那蜿蜒曼妙的城堡,埋藏著這世上最閃亮的星星;
讀書是我們心中最深邃的美麗,讓我們的人生之路更加豐富、多彩! 今天是4月23日,是世界讀書日!為了激勵大家更積極地去讀書,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁“散居在世界各地的人們,都能享受讀書的樂趣!
今天我們幼兒園在這個特殊的日子里舉辦以“讓閱讀成為習慣,讓好書伴我成長”為主題的圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動,希望通過我們的這個活動,督促孩子愛讀書、喜歡讀書,養(yǎng)成良好的讀書習慣,和圖書做永遠的好朋友,在孩子的成長過程中讓閱讀成為成長的基石,讓閱讀開啟寶寶精彩人生的開始!
二、園長致辭
首先請碑林區(qū)西鐵第二幼兒園的趙莉園長為活動致辭!掌聲歡迎! 。。。。。。
謝謝趙園長的精彩致辭!讀好書,知禮儀,做好人,現(xiàn)在我宣布“讓閱讀成為習慣,讓好書伴我成長”圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動正式開始!
三、正式開始
今天主要有兩個活動,第一,就是圖書的讀來換去活動,今天我們每個寶寶都從家?guī)砹怂谋緯覀円涯阕x過的書和其他的小朋友去交換,一方面可以資源共享,另一方面也是把你認為的好書推薦給其他的好朋友,作為分享。 每個班前二十分鐘一部分孩子拿著你的兩本書去別的班和別的小朋友交換,另外一部分孩子在本班等待別的班的寶寶來和你交換,后二十分鐘,出去交換的孩子拿著你換來的圖書回班里,等待交換,剛才在班里的寶寶出去交換。 在這個活動的過程家長可以跟著孩子做輔助,主要讓寶寶去推薦他的圖書,你的書的有點在哪,別人為什么要和你換。家長注意孩子的安全。
第二個活動是自制圖書的評比,前兩天各班的寶寶都發(fā)揮自己的智慧和繪畫功底制作了一些圖書,今天我們要對這些圖書進行一個全園性質的評比活動,我們還特別邀請了部分家長作為評委,一會兒這些評委家長可以去每個班去看看孩子們制作的圖書,并且評出部分優(yōu)秀的自制圖書,我們要進行獎勵。家長在看的過程中請對孩子們精心制作的作品要愛惜,不要毀壞,更不要帶走。
下面活動正式開始。。。。各班的老師安排那些孩子去交換,那些孩子等著來換,評委家長們可以開始看看孩子們得自制圖書。。。。
中場詞:
早在1995年,聯(lián)合國教科文組織就通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,受到全世界人們的關注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。
書是人類進步的階梯,一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚光大。書是人類的記憶,告訴我們是誰、做了什么以及其中的榮辱得失。讀書著書從來就是人類獲得智慧、傳遞文明的極為重要的方式。
在知識經濟時代,現(xiàn)代化建設比以往更倚重于知識的力量,更依靠于全民文化素質的提高?茖W發(fā)展,以人為本。特別是孩子們,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,讓讀書成為他們終身的愛好,十分有利于創(chuàng)建和諧社會和學習型社會。借助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠。
在讀書中積累知識,開擴視野;在讀書中修身養(yǎng)性,洗滌心靈。一個國家的每位公民如果酷愛讀書,這個國家就會繁榮昌盛;一個幼兒園的每位孩子如果酷愛讀書,這個幼兒園就會健康向上; 一個家庭的每位成員如果酷愛讀書,這個家庭就會充滿書香,
古今中外,人們崇尚讀書,都認為讀書是把孩子培養(yǎng)成才的最主要的途徑。 現(xiàn)在孩子的年齡階段是記憶的黃金時期,也是學習相對輕松的一個階段,如果能利用這些時間多讀些課外書,養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣,就能為一生的幸福奠基。
四、頒獎
五、結束語
讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事,而應是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為此,我們倡議:打開書,讀吧;讀了書,分享吧!大人們每天忙于工作,忙于生計,已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想,如果一個孩子有一個愛讀書給他聽,愛講故事給他聽的爸爸媽媽,這個孩子將會是何等的幸福!
希望我們的家長積極行動起來,使自己也督促孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣,把生命中的每一天都看成是讀書日。
愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時,我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請大家從今天開始,從現(xiàn)在開始。我們的家長,爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋,汲取書的營養(yǎng),讓閱讀成為我們的習慣,讓好書伴我隨我們成長!
今天的讀書活動即將結束,希望大家記住這一天,并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領導、親愛的各位老鄉(xiāng),大家上午好!
我很榮幸能夠成為我們商會的一份子,這首先要感謝我們商會的組織者一直以來的努力,感謝一直關心支持商會的各界領導和社會人士,同時對今天到會的各界領導和老鄉(xiāng)表示熱烈的歡迎。ü恼疲。
雖然我們都在鄭州工作,但平時見面很難,利用這個機會,大家見見面,敘敘舊,感情就不一樣了。即使喝杯開水,我們也是滿足的,我們要的是濃濃的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)音。美不美,家鄉(xiāng)水;親不親,故鄉(xiāng)人。自古人生四大喜事:“久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時”!八l(xiāng)遇故知”排在四大喜之二,足見古人對同飲一江水的鄉(xiāng)情的看重。
不管我們的工作多忙,老鄉(xiāng)們都要抽出時間,加強溝通、聯(lián)系及信息交流,傳遞鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。它是我們的:鄉(xiāng)情平臺、人脈平臺、信息平臺、資金平臺、合作平臺、發(fā)展平臺。商會是你我他走向成功和轉機的橋梁;商會也是市場、信息、資金、人脈為一體的完整經濟平臺,使會員相互走向人脈關系提升,資源對接,廣泛交友,深度合作的道路上來。歡迎各位老鄉(xiāng)積極參與,與同鄉(xiāng)共贏與發(fā)展。我作為商會的工商稅務顧問,我會盡最大努力為商會服務好,為各位老鄉(xiāng)各位會員提供最滿意的服務!
最后,再祝領導和老鄉(xiāng)們身體健康,合家幸福,好運連連!祝我們的商會召開成功!
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇5
這次會議是根據市委、市政府統(tǒng)一安排,經區(qū)工委、管委會研究同意,部署為期3個月的公安系統(tǒng)教育整頓活動,目的是要著力加強公安隊伍建設,切實解決當前公安隊伍中存在的突出問題,下面我講七點意見:
一、切實加強組織領導。開展好教育整頓活動,標準要求高,工作任務重,必須有堅強的組織領導作保證,做好四項工作:一是成立專門班子,制定教育整頓活動方案,分步分階段推進教育整頓活動,不能毫無章法,打無準備之戰(zhàn);二是領導干部要以身作則,增強黨性修養(yǎng),自覺接受監(jiān)督,提高領導干部的公信力、號召力、向心力、戰(zhàn)斗力;三是要“嚴”字當頭,要教育好廣大公安干警在從嚴治警問題上形成共識。領導班子務必排除干擾,頂住壓力,班子成員務必鐵面無私,高度一致,將違法違紀者從嚴查處,決不姑息遷就;四是作為班子成員要切實履行好“一崗雙責”,始終做到兩手抓,兩手都要硬,任何時候要堅持一手抓業(yè)務工作不放松,一手抓隊伍建設不動搖,從自己做起,做好事、做好人,管好自己,管好隊伍。
二、認真做好思想發(fā)動工作。這次教育整頓活動實質是民警自我教育、自我提高。一是通過不間斷的思想發(fā)動,使民警真正提高思想認識,克服厭煩畏懼心理,從不自覺到自覺,從要我搞教育整頓到我要搞教育整頓;二是克服走過場心理,實實在在的開展工作,要把此次教育活動提升到真正成為轉變公安隊伍形象的層面上來,人人都要參與,人人都要有所作為;三是我們要叫響“從我做起,向我看齊,對我監(jiān)督”的口號,牢固樹立模范帶頭意識和嚴格自律意識,要借這次教育整頓活動真正解決隊伍中的問題;四是深入到群眾中去,深入到社會各階層中去,廣泛進行調查研究,積極創(chuàng)造條件,營造寬松的環(huán)境,真誠“開門”納諫,讓人民群眾和社會各界把心里話說出來,找準抓住隊伍中存在的突出問題,確;顒尤〉脤嵭。
三、扎實開展宣傳活動。一是通過各種途徑對教育整頓活動進展情況取得的成效和存在的問題進行廣泛的宣傳報道,主動接受群眾監(jiān)督;二是讓廣大人民群眾看到公安機關解決自身存在問題的信心和決心,從而更加理解公安工作,積極支持、關心公安工作;三是給公安民警自身產生壓力感和緊迫感,迫使民警時時處處警醒自己,按教育整頓活動標準嚴格要求、規(guī)范言行,逐步潛移默化,提高隊伍整體素質。
四、全面搞好自查自糾。要堅持“真抓、早抓、主動抓”思想和“預防為主、教育為主、施教于先、執(zhí)紀于后”的方針。一是在干部選拔任用,經費管理、裝備管理等方面嚴格落實制度;二是結合新形勢、新任務,積極開展理論學習活動,經常分析隊伍現(xiàn)狀,及時解決苗頭性、傾向性問題,做到警鐘長鳴,防患于未然;三是加強養(yǎng)成教育,在日常工作、生活中,要敢于面對問題,敢于解決問題,要堅持用正確的行為標準來指導自己的言行,對于違法違紀行為要敢抓敢管,自覺維護人民警察形象。
五、全力突破經費難題。主要做好三條,一是堅決將收支完全脫鉤,實現(xiàn)真正意義上的收支兩條線;二是不能克扣基層隊伍的公用經費,必須按財政劃撥標準按月足額下發(fā)到基層所隊;三是不能給基層所隊下達罰沒創(chuàng)收任務。其他經費問題,要積極爭取市里有關部門和區(qū)工委、管委會的重視和支持,做好協(xié)調工作,確保經費落實。
六、建立健全監(jiān)督機制。一是建立警務監(jiān)督網絡,由局紀委、督察大隊組織實施,社會各界和人民群眾及廣大民警參與,使警務監(jiān)督工作制度化、規(guī)范化、經;;二是加大內部督察監(jiān)督力度,對民警遵守工作紀律、上崗執(zhí)勤、警容風紀、執(zhí)紀執(zhí)法等工作開展現(xiàn)場督察、專項督察和多方位督察,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和通報批評,剎風肅紀;三是完善和深化警務公開制度,繼續(xù)加大警務公開宣傳力度,擴大警務公開知情面,適時進行警風評議,廣泛聽取群眾意見,自覺接受群眾監(jiān)督。
七、堅決解決突出問題。要堅持“依法治警、從嚴治警”方針。一是對極少數(shù)嚴重違法亂紀,以身試法,屢教不改者,不遷就,不護短,不遮丑,不手軟,加大查辦力度,及時嚴肅查處,懲一儆百,維護黨紀、警紀的尊嚴;二是深入推進精細化管理,并切實與“帽子、票子、位子”掛鉤,對不團結的要通過談話教育,消除隔閡、促進團結。對不適合繼續(xù)從事公安工作的,要向上級部門匯報并盡快調整。對有違紀違法反映或者具體線索的,要會同有關部門立案查處;三是必須堅持高標準,嚴要求,立足公安工作實際,對人民群眾反映強烈、隊伍中普遍存在的突出問題,敢于動真來硬,堅決清除隊伍中的害群之馬,糾正消極腐敗思想。實踐證明,人民群眾看教育整頓活動取得實效,主要是看存在的問題找出來沒有,找準沒有,改沒有改,看關注的熱點難點問題解決沒有,成效怎樣,隊伍的整體素質提高沒有,精神面貌怎樣。隊伍中存在的突出問題能否得到解決,是衡量教育整頓活動是否取得實效,有沒有走過場的一個重要標志,我們要牢記好這點。
同志們,這次在全體民警中開展為期3個月的教育整頓活動,只是一個良好開端,一個新的起點,今后的教育任務依然繁重,我們要以這次會議為新起點,以“強班子、嚴警紀、聚警心”為主線,按照既定思路,加大落實力度,保證各項整改措施得到切實貫徹執(zhí)行,收到實際效果,從而將公安工作以及公安隊伍建設推向一個新局面,為岳陽經濟快速發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定作出新的貢獻。
活動發(fā)言稿 篇6
各位老師,同學們:
創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實黨的教育方針。通過文明校園創(chuàng)建活動,切實提高師生的精神文明建設水平,努力推進校園文化和諧健康發(fā)展,在創(chuàng)建文明校園活動中,我們要把握四項工作原則。
一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學生滿意,教師滿意,家長滿意,社會滿意。堅持科學育人思想,把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動力,把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點和歸宿點。
二、以學生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學生的素質為核心。把每一項工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過程,讓全體學生在參與創(chuàng)建中增強責任感和使命感,提高個人文明素質,提升校園文明程度。
三、講求實效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務實為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學工作有機地聯(lián)系起來,并不斷豐富其內涵,把創(chuàng)建工作轉變?yōu)橥七M學校各項事業(yè)發(fā)展的內在動力。
四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法,不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力,建立科學化、制度化的工作機制,開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
老師們,同學們,讓我們開拓進取,上下一心、共同努力,全面做好創(chuàng)建文明校園這項工作!
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位、親愛的各位老鄉(xiāng):
大家中午好!
很榮幸被邀請參加攸縣商會年會,我代表佛山市利信創(chuàng)通投資管理有限公司的歐陽董事長發(fā)言。首先要感謝我們商會的組織者一直以來的努力,感謝一直關心支持商會的各界和社會人士。
雖然我們都在廣東工作、發(fā)展,但平時見面很難,利用這個機會,大家見見面,敘敘舊,感情就不一樣了。即使喝杯開水,我們也是滿足的,我們要的是濃濃的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)音。美不美,家鄉(xiāng)水;親不親,故鄉(xiāng)人。佛山市利信創(chuàng)通投資管理有限公司作為商會的副會長單位,長期以來得到了商會老鄉(xiāng)朋友的支持幫助,做到了共享人脈平臺、信息平臺、資金平臺、合作平臺、發(fā)展平臺。
佛山市利信創(chuàng)通投資管理有限公司成立于20xx年,前身是金禧擔保佛山公司,注冊資金5000萬。從事民間投融資中介平臺業(yè)務,累計在廣東地區(qū)撮合交易億。
隨著近兩年國家對金融行業(yè)的逐步開放,新一屆政府激活民間資本,扶持中小微企業(yè)政策的支持。本著解決中小企業(yè)“融資難,融資貴”的難題,利信創(chuàng)通借著發(fā)展普惠金融的春風,在20xx年底啟動了利信創(chuàng)通全國連鎖加盟民間投融資品牌。目前連鎖加盟門店達到6家。
作為廣東地區(qū)本土第二家民間投融資連鎖品牌。我們的優(yōu)勢有三點
一、擔保公司出身,有著八年的民間投融資經驗,完善的風險控制體系;
二、成熟的品牌形象,對標中億佰聯(lián)、福元運通和盛大金禧,我們的加盟費用低;
三、專業(yè)化的運作團隊,完善的培訓體系,聘請了來自銀行、律師所等專業(yè)機構的專業(yè)人士作為講師。
最后,再祝和老鄉(xiāng)們身體健康,合家幸福,好運連連!祝我們的商會紅紅火火。
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇8
親愛的老師、同學們:
大家上午好!
我是來自醫(yī)學部護理(4)班的。很榮幸能作為捐贈學生代表在這次“奉獻愛心,捐資助學”的活動中發(fā)言。
在同一片藍天下,我們共同享受著溫暖的陽光!大自然給了我們同樣的厚愛,然而生活卻給了我們不同的境遇。“幸福的.家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸!”他們無法像同齡人一樣盡情享受家庭的溫馨,他們在渴望著,奢望著可能永遠不會屬于他們的幸!暾募彝、健康的身體、熱騰騰的飯菜,而這種幸福在我們看來是那么的微不足道!
羅丹說:“世界并不缺少美,而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)”。同樣,世界并不缺少愛,而是缺少釋放愛的契機。在校黨委的親切關懷下,由工會、學生處主辦的這次“奉獻愛心,捐資助學”活動,給了我們展現(xiàn)的舞臺。同學們,愛心無止境,助學見真情,讓我們共同伸出援助之手,以拳拳愛心為這些貧困的學子撐起一片晴朗的天空,讓我們用真誠的熱情去溫暖需要關心的每一位特困生,讓我們慷慨解囊去慰藉那些無助的同學,用一顆博愛的心去感染身邊的世界。
眾人拾柴火焰高,大家都能出一份力,點滴也能匯成江河,大家都能奉獻一份愛心,積沙也能累積成塔。
同學們,你們的愛心將化為貧困學生健康的笑臉,你們的奉獻將為他們開啟充滿希望的明天!我們衷心祝愿并真誠相信每個奉獻愛心的人生活因此而充實快樂!為了同在藍天下的我們能同樣擁有美好的明天,讓我們大家都伸出援助之手幫助貧困學生,獻出我們的一份愛心吧!
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、各位同學:
大家好!
大家好!我是來自xx學校xx班的,今天我演講的題目是《我們的心里住著一個雷鋒》。
雷鋒是誰?在座的大家我相信都會異口同聲的回答,雷鋒就是那個全心全意為人民服務,用短暫一生做了許多好事,而且值得我們學習的雷鋒叔叔。而我今天要說的雷鋒并不是這個雷鋒,而是住在我心里的雷鋒,住在我們興園學校所有學生心里的雷鋒。
他們夜以繼日地工作,不知批改過多少作業(yè)。在他們的教導下,我們懂得了怎樣做一個有用的人,一個有抱負的人,一個有素質的人。他們熱愛自己的工作,付出了全部,回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。他們就是我們敬愛的老師,住在我們心里的雷鋒。
她總是工作到很晚。每次升旗儀式時都用她那溫柔的話語教導著我們。即使我們犯了錯,她也沒有責怪和批評,而是那諄諄教誨,身體力行。一次,天下起了雨而沒帶雨傘的我正等著媽媽,看著別的同學一一被爸爸媽媽接走,我渴望著媽媽的出現(xiàn),而這時頭頂上出現(xiàn)了一把傘,你住在哪一棟啊,小朋友?我送你。她就是我們的校長,被我們老師親切地稱為校長媽媽的'。她就是住在我們心里的雷鋒。
他,很平凡。當我們還在睡夢中時,他已經為我們打開學校的大門;當我們學校有垃圾時,這時總能看到他辛勤的背影;當我們放學回家和爸爸媽媽樂呵呵的吃飯時,他一人在學校堅守著,無論酷暑夏日還是寒冬臘月。他就是我們學校的環(huán)保衛(wèi)士劉爺爺,他是很平凡,但他有一雙不平凡的雙手和一顆暖人的心,他就是我們心里的雷鋒。
有人說雷鋒已經走了,我想說:不,他沒走。像雷鋒叔叔這樣的人有很多很多,他不僅就在我們的身邊,住在你我的心里,還時刻地教導著我們做好事從小事做起,從身邊做起。同樣,也教我們做了許多好事。
過馬路時,心中的雷鋒讓我們扶盲人過馬路;做公交時,心中的雷鋒讓我們給有需要的人讓座;看見垃圾桶旁有紙屑時,心中的雷鋒讓我們順手撿起扔進垃圾桶;心中的雷鋒還教導著我們不忘災區(qū)和貧困山區(qū)希望小學的朋友。
這就是我們心中的雷鋒。雖然,在1962年的夏季,雷鋒叔叔離我們而去,但他的永遠住在我們心里。我們要學習雷鋒叔叔的釘子,學習他把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。我們要讓雷鋒住進每個人的心里,這樣才會使世界充滿愛,讓這個世界變得更美好,才會讓我們的祖國更富強。
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇10
各位,老師和同學們:
下午好
我演講的題目是:關愛留守兒童,播灑愛心陽光。
大家可否知道,在我們身邊有這樣一群孩子,他們的父母為了生計外出打工,用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入,同時也在為社會的經濟發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農村的老家,過早的離開了父母的呵護,感受著遠離親人的痛苦,體驗著親情的缺失,忍受著孤獨的煎熬,獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們全社會的共同關愛,為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長,讓我們大家行動起來,共同用一顆熾熱的心去關心和幫助他們吧!
愛心是開啟心靈的鑰匙,讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童,那就讓我們現(xiàn)在就行動起來,伸出您的雙手,從生活上,學習上去關心他們,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,鼓勵他們參加學校集體活動,融入集體生活,培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢,從生活上,學習上去解決他們所面臨的實際困難,讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛,身有人護,難有人幫,讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來,民族的希望,關愛留守兒童是我們大家的責任,為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天,請您伸出溫暖的雙手,讓健康,快樂圍繞在每個留守兒童的身邊,為構建和諧社會做己的貢獻!
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇11
尊敬的家長、可愛的小朋友們、辛勤的老師們:
您們好!
時光飛逝,我們xx幼兒園在上級領導的大力支持下走過了一年堅實的腳步,在過去的一年里,是家長們的信任激勵著我們快速的成長,是老師的汗水澆灌著美麗的花朵,是這些美麗的花朵香滿了幼兒教育界的天空!我知道,我們還很不足,可我們知道腳踏實地,知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣,如何建全孩子們的健康思維與心智!不管社會如何變化,我們的追求不會改變——做體現(xiàn)孩子最本原性格的幼兒教育!做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育!做優(yōu)化錘煉孩子思維、人格、習性的幼兒教育!我們對老師的考核管理集中在孩子行為的改變上孩子學習興趣與意識的改變上孩子的日常行為的改變上最后是孩子學習成績的改變上!
活動發(fā)言稿 篇12
親愛的同學們、老師們:
大家下午好!
為了普及重大災害來臨時的逃生能力和消防安全常識,提高全校師生在災害突然來臨時應急防護與逃生自救能力,強化消防安全意識,積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰(zhàn)經驗,切實做好學校的安全工作,構建平安校園,在丁橋鎮(zhèn)專職消防隊的大力支持下,在全體師生的共同配合下,今天我們成功開展了我校20xx年應急避險逃生暨消防演練。
本次演練,學校經過了精心的準備,制定了演練方案,增加了演練的內容,調整了逃生疏散的線路,充實了逃生線路上的管理崗位,演練目的只有一個:那就是在真的災害來臨時,盡最大努力保障師生生命的安全,特別是學生的安全。
今天的演練,我們再一次按照確定的疏散線路進行了模擬逃生,當警報響起。大家迅速集結,有次序地向相對平坦寬闊的操場成功疏散,用時 分鐘,說明大家應急應變的能力,聽從指揮、服從管理、有序逃生的意識還是很強的,只有這樣,在真的災害來臨時,我們才能保證臨危不懼、才不會出現(xiàn)只顧自己不顧他人的混亂局面。請同學們記住:在真的災害來臨時,只有互相配合、禮讓,多考慮他人,逃生的速度反而會加快,逃生的成功率反而會更高。
今天的演練,我們還聆聽了知識講座;看到了現(xiàn)實生活中很少看到的消防車,他是消防隊員打敗火魔有力的武器;我們觀摩了丁橋鎮(zhèn)消防對的隊員們給我們演示的高壓水槍出水表演;我們還觀看了學校老師使用滅火器撲滅小型火災隱患的表演。
今天的演練是一次比較成功的演練,組織了學生迅速安全地疏散,訓練了逃生生存技能,進一步檢驗了全校師生的組織、應變能力,強化了師生消防安全意識。但是今天的演練是一次有準備的演練,大家心情上還是放松的,有的學生還以為是玩一玩,這種想法千萬要不得,重大災難說來就來,它是不會提前通知你的。
還有一點很重要,安全不僅僅是預防重大災難,安全涉及到我們生活的方方面面,我們即將下發(fā)的《中小學生自護自救安全常識》,就是涵蓋了家庭生活安全、戶外活動安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、發(fā)生自然災害時的自護自救等六個大的方面72個學習內容,和我們的生活息息相關。希望各班組織學生有針對性地進行學習,希望每一位同學課后、回家和爸爸媽媽一起學習,讓我們小手、大手相牽,共同學好自護自救常識。
總之,希望我們全校師生牢固樹立這樣幾種意識:安全在于遵守制度,在于平時預防,在于自我保護,在于學習知識,更在于臨危不懼!后學校我們將采取定期與不定期想結合的方式開展逃生演練,提升演練的真實性,以擴大安全知識與良好的心里素質在我們師生中的覆蓋面,為構建平安、文明、和諧學校而不懈努力。
活動發(fā)言稿 篇13
在淮中深化改革謀發(fā)展的關鍵時期,倡導“三規(guī)三勤”并非是新事物,新舉措,我認為這正是我校的一貫作風,規(guī)范教育已蔚然成風,至于三勤正是對我校傳統(tǒng)三苦精神的新發(fā)展和新注解。我們常講,認真就是能力,實干就是水平、那么,如何從口的巨人變?yōu)樾械母邩,值得每一位淮中人的深思;為實現(xiàn)淮中夢,更需要每一位淮中人的加油助力!首先,我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動的意義。
在全校深入開展“規(guī)范做人、規(guī)范做事、規(guī)范做題”及“勤奮學習、勤快勞動、勤儉愛國”教育活動,是踐行“社會主義核心價值觀”的必然要求,是學生健康成長的現(xiàn)實需要,是做好立德樹人工作的行動指南。通過“三規(guī)三勤”教育活動,來培養(yǎng)學生三規(guī)三勤習慣,不斷提高學習、勞動和實踐能力,促進學生全面發(fā)展和健康成才,努力打造具有淮中特色的“三規(guī)三勤”教育校園文化品牌。
其次,我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動的方案。
1、結合實際,正確引導。各班要根據學生年齡特點和實際情況,把“三規(guī)三勤”教育與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合,與深化中國夢宣傳教育相結合,與黨的群眾路線教育實踐活動相結合,堅持鮮明的道德實踐導向,持之以恒地開展“三規(guī)三勤”教育活動。
2、領導帶頭,人人參與。一方面,校長主任帶頭參與,學習和實踐,率先垂范;教職工人人參與,以身作則,將三規(guī)三勤教育帶進課堂,不失時機的對學生進行引導教育;另一方面,班級學生干部、各班優(yōu)秀共青團員要在教育活動中發(fā)揮模范帶頭作用,爭做“三勤”榜樣;全體學生要積極參與,在教育活動中不斷提升自身綜合素質。
3、開展主題宣講教育活動。學校根據學生年齡特點利用櫥窗、宣傳欄、主題班會等途徑,提升學生對“三規(guī)三勤”的理解和認識。
4、各班要充分發(fā)揮文化育人功能,研究設計不同的活動形式及載體,將“三勤”教育融入到征文、演講、主題班會及主題板報等活動中,充分調動起學生參與活動的積極性,培育和打造一批“三規(guī)三勤”教育校園文化活動品牌。
5、選樹“三勤”活動先進典型。各班要重視培育、挖掘和宣傳教育活動中涌現(xiàn)出的三規(guī)三勤等方面的先進典型和榜樣,選樹一批“三規(guī)三勤”活動先進班級和個人,帶動整個校園文化的優(yōu)化與提升。
再次,我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動的實施步驟!叭(guī)三勤”主題教育活動分三個階段實施:
1、廣泛發(fā)動、宣傳階段。在全體學生中要開展“規(guī)范做人、規(guī)范做事、規(guī)范做題”及“勤奮學習、勤快勞動、勤儉愛國”主題教育活動,倡導一種生活習慣,養(yǎng)成一種人生品格,創(chuàng)建文明激情型校園。
2、組織實施階段。各班除必須完成本方案規(guī)定的活動內容外,還可結合實際,組織開展特色鮮明、形式多樣、實效明顯的教育活動。
3、總結表彰階段。各班報送活動總結材料,學校要進行“三規(guī)三勤”教育活動總結表彰。
最后、我們要以“三規(guī)三勤”教育活動為契機,打造“三規(guī)三勤”教育文化品牌,通過開展三勤教育活動,深入研究“三勤”教育活動的設計形式及載體,使全體師生把個人的學習、勞動、生活、成長和國家的前途命運結合起來,內化為共同的價值取向和行為習慣,借鑒以往經驗教訓,逐步摸索有效的開展途徑和載體,逐步將此項活動提升為課程,打造成“三規(guī)三勤”教育文化品牌。
總之,淮中的可持續(xù)發(fā)展,容不得半點懈怠,讓我們齊心協(xié)力,團結合作,共同奏響三規(guī)三勤進行曲,助力一心一意淮中夢!
活動發(fā)言稿 篇14
尊敬的商貿公司各級、縣內各位經銷同仁:
在這丹桂飄香、碩果累累、豐收在望的金秋時節(jié),我們迎來了“高科、傳奇、金星等手機經銷商訂貨會”的勝利召開,在此,我謹代表...通訊的全體員工,對各位的到來,表示最熱烈的歡迎;對這次會議的成功召開表示最真誠的祝賀。
本公司自成立以來,奉行“伙伴攜手,共贏天下”的發(fā)展理念,在各位、同仁的關心、支持、理解、配合下,由原先經營單一的手機配件到此刻的集配件、手機于一體的綜合性實體。以其高品位的質量保證和優(yōu)質的經營理念,占據著xx縣大部分市場,甚至發(fā)展到周邊的、等地,目前,已初具規(guī)模。為此,我對一向以來關心、照顧、幫忙我公司發(fā)展的所有經銷商和社會各界人士,致以崇高的謝意!
借此機會,我再次向各位介紹一下...x通訊經營的產品和經營方式:
一、經營產品:
1、配件類:以“...”品牌為主,兼營一些其它品牌手機相關配件。...公司即福建...x電子有限公司,成立于1997年,注冊資金達2200萬美元,是一家集研發(fā)、生產、銷售為一體、擁有獨立強大品牌銷售絡、最具先進制造規(guī)模,為移動數(shù)碼產品帶給全面電池解決的國內電池行業(yè)最具品牌價值企業(yè)。
20xx年獲得“名牌”稱號,20xx年成功入選500最具價值品牌,20xx年...x被認定為馳名商標。
...x以品牌戰(zhàn)略經營,充分利用自己在手機電池領域已有的品牌優(yōu)勢和渠道資源,在電池產業(yè)橫向發(fā)展,構成了以手機電池、筆記本電池、數(shù)碼電池3大體系并駕齊趨的格局,最大限度地滿足了市場的需求。
我公司是由福建總公司設在分公司,延伸在...的獨家代理商。個性是手機電池及其系列配件在我縣入市以后,受到廣大消費者的青睞,凡在我公司購買或配制電池者,都十分稱贊它優(yōu)良的質量。僅一年多時間,我公司就銷售塊電池。這足以說明,它已得到社會的認可。
2、成品類:以...x商貿公司經銷的手機為主。高科、傳奇、金星等手機的相關狀況,前面幾位老總已經介紹得十分清楚,我就不再重復累述、占用時間了。
二、經營方式:
1、樹立“上帝”意識,關注客戶需求
客戶不是上帝,客戶是我們服務的對象,是我們服務的理解者。我們必須要樹立真誠為客戶服務的意識,與客戶建立相互信任的關系,真誠的傾聽用戶的心聲,想用戶所想,知用戶所需,一切以客戶為中心,讓客戶有“上帝”的感覺。
2、強化“優(yōu)質”服務,提高辦事效率
我們仍然采取“客戶親自上門、公司送貨到點”相結合的辦法,在質量、價格、時間上努力做到讓每一位客戶滿意。作到內強素質,外樹形象,優(yōu)化服務意識,提高辦事效率。同時,對我們工作中的不足,望各位給我們提出寶貴意見或推薦,以利今后共謀發(fā)展。
同志們、朋友們,在競爭日益激烈的通訊市場,想開拓一片自己的天地,只有知識、實干、勇氣等因素是不夠的,還需要大家通力合作、密切配合、和衷共濟和相互理解。讓我們共同攜手,創(chuàng)造...通訊事業(yè)的一片藍天。
謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇15
老師們,同學們:
大家早上好
三月,是春暖花開的日子;三月,是活力四射的季節(jié);當我們走進春波蕩漾的三月,豐富的節(jié)日迎面而來。3月5日,學雷鋒做好事喚起的是我們內心那股樂于助人的渴望。3月8日,婦女節(jié)特有的溫馨氣息,拉近了我們與親人之間的距離。而今天3月12日,我們將相會另一個充滿綠色氣息的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?沒錯,就是植樹節(jié)。
說到植樹節(jié),我們就不得不提起一位偉人,孫中山先生。孫中山先生幼年就對植樹十分熱愛,在海外留學時,也經常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹。1924年他在廣州演講《三民主義》時反復強調:“我們研究到防止水災和旱災的根本方法就是要植樹造林,要造大規(guī)模的森林”。在1925年的3月12日這天,他在北京逝世,我們將這天定為植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績。
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美,愛松樹不屈的風骨。樹木是我們人類的好朋友,不僅可以美化環(huán)境,而且還能夠調節(jié)水的循環(huán),增加土壤的凈水資源,保護水土。
同學們,讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏草坪。讓我們去愛護校園中的一草一木,愛護我們生活環(huán)境中的一草一木。"勿以善小而不為,勿以惡小而為之",從我做起,從身邊做起,讓我們將校園變得更加美麗!
活動發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領導,親愛的老師同學們:
你們好!
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!贝_實,讀書,能夠拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能夠引導我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還可以提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,使我們莊嚴思考,能夠讓我們奮發(fā)圖強,能夠讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經,品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng),中華民族歷來提倡“讀萬卷書,行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠流長!
一個民族因讀書而興旺;
一個國家因讀書而富強;
一個人的一生因讀書而美麗。
朋友們,我們都知道周總理說過:“為中華民族之崛起而讀書。”一個民族,一個國家,要發(fā)展離不開創(chuàng)新,要創(chuàng)新離不開學習,要學習離不開讀書。尤其是進入21世紀,面對洶涌而來的世界經濟知識化、信息化和全球化的浪潮,我們需要學習更多的新知識,需要練就更強的新本領。終身學習必將成為每個人的立世之本,否則,將會被社會所淘汰。故,讀書、學習、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友,在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。
我們港口小學正努力以“書香”營造書畫的校園特色,打造“書香校園”文化。老師們、同學們,讓我們快快行動,投身于火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節(jié),讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳,更加自信、充實地走向美好,走向未來!
老師們、同學們,腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!作為港口小學的一員,讓書籍成為我們的精神食糧,泛舟書海,親近書本,閱讀書本,為精神打底,為人生奠基;與好書為伍,與經典為友,享受讀書的快樂,譜寫詩意的人生,愿我們的校園書香飄溢。最后,我要把朱永新教授的一句話送給大家,以此共勉。“閱讀,讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀,讓博學和睿智拯救我們!閱讀,讓歷史和時間記住我們!閱讀,讓吾國之精魂永世傳承!”
謝謝大家。
活動發(fā)言稿 篇17
親愛的老師們、同學們:
大家好!
在剛剛結束的火災應急演練活動中,我們老師們都能夠認真執(zhí)行演練預案所規(guī)定的職責,忠于職守,嚴格要求,保障安全,快速疏導,不擇不扣地完成規(guī)定的任務。我們絕大多數(shù)同學也都能夠把演練當實戰(zhàn),高度警惕,互幫互助,快速撤離,井然有序,很好地保證了本次演練工作的圓滿完成,在此,我謹代表學校向同學們出色的表現(xiàn)提出表揚,向為這次活動付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝。
同學們,學校組織這樣的活動,目的是為了增強全體師生的安全意識,提高師生員工的自救、自護能力,提高我們對突發(fā)事件的應變能力。安全在于防范,責任重于泰山。通過這樣的演練活動,我們希望每一位教職員工都能夠清醒地認識到,作為成年人,在突發(fā)事件面前,我們應該把學生的生命安全放在第一位,最大限度地保障全體學生盡快脫離險境。我們希望每一位同學都能夠清醒地認識到,在突發(fā)事件面前,我們只有聽從指揮,團結一致,齊心協(xié)力,才能夠最大限度地保障我們每個人自身的人生安全。
同學們,“隱患險于明火,防范勝與救災”。作為未成年人,我們要提高安全防范意識,做到及時清理教室、樓道內易燃的廢棄物,不隨意撥動教室、樓道內的電器開關、消防設施,發(fā)現(xiàn)險情及時上報,平時不玩火,注意用電安全,防止各種安全事故的發(fā)生。同時,我們還要加強學習安全知識,提高自救、自護能力,掌握在緊急情況下機智逃生的本領,并向家人、鄰居積極宣傳,讓更多的人關注安全,珍愛生命。
活動發(fā)言稿 篇18
9月13日在五中進行了一次學區(qū)教研活動,劉會風老師講了一節(jié)公開課,課題是《敬業(yè)與樂業(yè)》。
通過這次教研活動,我有了很多收獲。
展示課中,每個學生將自己負責講解的知識點以自己設計的方式展示在黑板上,知識結構清晰,重點突出;講解時過渡自然,表達清晰,這節(jié)課中學生們不僅充分地展示了他們的知識水平也充分地展示了他們的組織能力、表達能力、思考能力。老師很少講話,只是在適當?shù)臅r候做一下點撥啟發(fā)。當然老師在課前會提出要求,如展示時學生必須脫離課本?梢哉f這節(jié)課中學生各種形式的展示與點評都閃爍著學生自主學習與創(chuàng)新的智慧。
老師只是在“不啟,不懂,不發(fā)”的關鍵時刻出現(xiàn)。這些做法都最大限度地發(fā)揮了學生的主體性和教師主體性,真正做到了學為主體。這些也都有利的培養(yǎng)了學生自覺學習的能力,真正是“我要學!蔽蚁肴绻覀兡荛L期堅持這種做法,那么在學生們離開了這所學校后,不管在哪里學習,他們也都知道自己今后怎樣學習,因為他們已經掌握了一定的學習能力。
用欣賞的眼光調動學生的積極性。學生的學習熱情是如何調動起來的?是不是有一種精神層面的東西去影響,感染學生呢?這也是我最期望得到答復的問題。在這里我找到了答案,那就是“從人格上去尊重每一個學生!彪m然簡單,卻正中要害,道出了教育教學的真諦。教師不岐視每一個差生,讓后進生本已自卑的心靈得到安慰。課堂教學的評價標準傾向于學生的參與度。學生得到充分尊重了,學生都有了學習自信心,學生的學習積極性被充分調動起來了,那一切的成功就不在話下了。
活動發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位領導:
大家早上好!
江蘇自1998年成立以來發(fā)展至今,經歷了20年的風風雨雨,已經發(fā)展成為上興地區(qū)乃至全國知名的企業(yè),公司占地1600余畝,擁有員工2600余人,資產總額達到40億元,江蘇不斷壯大,離不開集團員工的的共同努力。我在這里向在座的每一位辛勤奮戰(zhàn)的工友表示衷心的感謝!正是因為有了你們的辛勤付出,才換取了我們這一歡樂時刻!正是有了你們勤勞的耕耘才讓公司和我們取得今天飛躍的進步!俗話說,和諧從溝通開始,只有當溝通無障礙,才能了解彼此的真正需求、獲得相互的理解,才能更好的推動我們的工作,營造良好的工作氛圍。為了提高了集團各部門之間的團隊協(xié)作能力、加強集團員工的凝聚力,集團舉辦了江蘇電子競技大賽。無論是集團大樓還是國電、門市部、交安分廠等部門,大家對于集團舉辦的活動富有很大的熱情,積極踴躍的報名參賽,截止到8月11號為止游戲報名人數(shù)達到了111人。大家經過競爭激烈的初賽,進入到今天的決賽,今天很高興和大家一起聚在這。
電子競賽作為上娛樂的一項重要內容,適應了集團員工休閑娛樂的需求,希望以這種喜聞樂見的活動形式來增強集團員工的團隊協(xié)作能力,把游戲轉化為提升自我能力及團隊協(xié)作的途徑,加強各事業(yè)部及中心員工之間的溝通與交流,加深集團員工之間的了解,提高團隊協(xié)作。同時,也希望通過電子競技比賽讓你們工作之余放松心情,減輕工作壓力。我希望參賽隊員在比賽中發(fā)揮出不服輸?shù)模堰@不服輸?shù)倪\用到今后的工作中去。當然,在競賽中友誼第一,比賽第二!
這次的電子競賽活動,希望讓大家加強了解,增進友誼,增強凝聚力,促進公司的發(fā)展,最終推動江蘇鍍鋅事業(yè)有限公司的事業(yè)走向輝煌。在接下來的日子里,讓我們共同努力,在江蘇這片沃土上,辛勤耕耘,用我們的雙手和行動把集團做大做強,把我們的生活點綴得更加豐富多彩,創(chuàng)造更加美好的未來!
活動發(fā)言稿 篇20
各位老師:
大家好!
一、準備充分
有一個充分的課前準備是教師課堂教學的有利保證。做好充分課前準備,是教師實施課堂教學有利保障;是提高教學質量任務完成的有效條件。有利學生良好習慣培養(yǎng),對以后的學習有著較遠影響。幾位老師在課前都做了充分的準備,準備了生字卡片,圖片,食物教具等,為課堂教學的實施提供了有利條件,特別是生字卡片的準備一面有圖一面是生詞,有利于檢測生詞的掌握,為教學目標的達成起了較好的輔助作用。
二、教師專業(yè)素養(yǎng)較高
教師的語音素養(yǎng)較好,幾個老師有著良好的語音面貌。純正的發(fā)音會影響學生。因為學生會在無形中,潛移默化地、有意無意地模仿英語老師的語音、語調,一旦形成,很難較正,這也是語言學習的自然規(guī)律。促進了他們的強烈求知欲的培養(yǎng),促進學生主動的學習,起到事半功倍的效果。這方面幾個老師倒做得較好,如劉琦老師。教師的形象與人格素質較高。形象素質并不是說教師要“貌若天仙”,但一定要落落大方,和藹可親,平易近人,在學生的心目中起模范和表率作用。而教師的教態(tài)自如和給學生的親和力,無疑對培養(yǎng)學生的學習英語的興趣,起到了良好的促進作用。如梁玲老師利用自己流利的英語結合手勢創(chuàng)設情境。
三、書寫規(guī)范
好的板書給人賞心悅目的感覺,能樹立老師在學生心中的形象,課堂教學的藝術離不開具體生動、富有表達力的語言,離不開基于扎實的專業(yè)知識又經不斷錘煉出來的教學組織能力也離不開直觀、形象的優(yōu)秀板書。我們的板書直接影響到學生的書寫能力,因為學生的模仿能力很強,如果我們示范的不到位的話,學生們學的也可能不到位。精心設計的板書,能使學生賞心悅目,興趣盎然,活化知識,對知識加深理解,加深記憶,是提高學生非智力因素的重要手段。這方面官志梅老師做得較好,書寫也漂亮。而且課堂結構也比較合理。
四、創(chuàng)設了情境:
教學中幾位老師都注重創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的興趣,使學生在情景中掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能ㄐ緯梢歡ǖ淖酆嫌镅栽擻媚芰Γ如梁玲老師在教單詞是自己利用老師語言優(yōu)勢,邊做動作,邊用英語創(chuàng)設相關的情景,讓學生很快投入到學習中去,劉琦老師教學單詞時也讓學生表演老創(chuàng)設相關的情景,真正達到了課伊始,趣亦生的良好效果。
五、目標達成度較高
幾位老師教學時采用多種教學手段,傳授知識與培養(yǎng)能力相結合,注重學生聽說讀寫能力的培養(yǎng),注重語法的訓練,完成了教學目標,教學重難點突出。
五、建議
1、優(yōu)化課堂結構,讓課堂的每個環(huán)節(jié)用時合理,使整節(jié)課和諧發(fā)展,不要出現(xiàn)頭重腳輕等現(xiàn)象。
2、把課堂換給學生,實施有效的合作學習、落實自主的探究學習、掌握合理的傳授學習,讓學生正真成為學習的主人,教師正真成為合作者,引導者。讓學生在積極的情感體驗中主動的快樂學習,敢于直舒己見,敢于質疑問難,敢于標新立異,在知識、能力各方面得到不同方位的全面發(fā)展。把握好講授與自主學習的關系,尋找課程改革和傳統(tǒng)教學的中間地帶。
3、加強學生句型的操練,提高英語表達能力,正真使語言應用和中考相結合,尋找語言教學和中考的中間地帶,培養(yǎng)說英語的同時,提高他們應試的能力。
活動發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
今天是20xx年3月5日,是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”53周年紀念日.
雷鋒,這是一個熟悉的名字,同時又是一個光輝的名字,這個光輝的名字猶如一顆明亮的星,為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人,克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng).雷鋒是怎樣的一個人呢?
雷鋒,原名雷正興,1940年12月18月出生在湖南省望城縣一個貧苦農民家庭。六歲時,與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上懸梁自盡,雷鋒成了孤兒,被六叔收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事,為了給老人減少負擔,常常出去討飯、砍柴。1958年,他來到鞍鋼參加工業(yè)建設,當一名推土機手,又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝,成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次,三等功兩次,團營嘉獎多次,被評為節(jié)約標兵,沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。1960年8月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。1960年11月,雷鋒光榮地加入了中國共產黨。
雷鋒經常把自己的藏書拿出來供大家學習,他幫助同志學習知識,同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低,雷鋒就手把手地教他認字,學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞,雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后,把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子。
天快暖了,連隊里發(fā)放夏衣,每人兩套單軍裝,兩套襯衣,兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務長領來了衣服。發(fā)到雷鋒的時候,他卻說:“只要一套軍裝,一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”事務長奇怪地問道:“為什么只要一套?”他說:“我身上穿的軍裝,縫縫補補還可以穿,我覺得現(xiàn)在穿一套打補釘?shù)囊路任倚r候穿的要好千萬倍呢!剩下的兩套衣服交給國家吧!”
1962年8月15日上午八點多鐘,細雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后,發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞,立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道,為安全起見,雷鋒站在過道邊上,揚著手臂指揮小喬倒車轉彎;“向左,向左„„倒!倒!”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝,車身猛一搖晃,驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子,雷鋒不幸被倒下來的木桿子砸在頭部,當場撲倒在地,昏過去„„戰(zhàn)友們立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救,由于顱骨損傷,導致腦機能障礙,雷鋒就這樣和我們永別了,年僅22歲。 雷鋒同志因公犧牲后,他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來。毛主席為了號召全國人民學習雷鋒同志一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務的精神,寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。從此,“學習雷鋒好榜樣”的歌曲響徹中國大地,雷鋒的精神影響了一代又一代中國人,并且也影響到全世界。因此,每年的3月5日,就被確定為學習雷鋒紀念日。
提起雷鋒,人們就會說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車.雷鋒,一位普通的士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,他以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。雷鋒之所以偉大,是因為他做了我們每個人都能做,卻沒有去做的事情。他的舉手之勞,給別人帶來了無數(shù)感動和深遠的影響。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里,我們應該做點什么呢? 同學們,不知道你們有沒有這樣的經歷:當你不小心摔倒時,你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當你遇到一個難題百思不得其解時,你是否希望能有一個人耐心指導一下;當你迷路時,你是否渴望有人能幫你指點道路;當又累又渴回到家時,你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學們,其實只要在別人需要幫助時,我們獻出一點點關愛,就是在以行動學習雷鋒精神。
我們向雷鋒叔叔學習,就要從身邊最平凡的小事做起:彎彎腰撿起地上的一片紙屑;做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學,做一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學習,做一個愛學習的小標兵;見到師長,父母問一聲好,做一個懂禮貌的好孩子;愛護校園的花草樹木、公共設施;撿到錢幣或物品,主動交給失主或老師;同學在學習,我們保持安靜;不打架、不罵人、不說不文明的語言;進出教室有秩序的行走;看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學病了,關切地問候一句,扶他上下樓梯,幫他補習功課;看到教室的燈沒關,水池的水龍頭還在滴水,隨手關掉,為學校節(jié)約水電;回到家里,為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務„„這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。
只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。同學們,讓我們攜起手來,共同努力,從點滴小事做起,學雷鋒,樹新風,把無私奉獻當成一種責任,把助人為樂當成一種習慣,做一個新時代的“小雷鋒”!讓我們的校園變得更文明更美麗,讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
活動發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領導們參加我校數(shù)學教研組的這次研討活動。構建新型的課堂教學模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領導赴河南永威學校參觀學習后,通過全校教師的參與討論,結合學校教學工作現(xiàn)狀和學生的學習實際情況,從而決定在全校開展“雙基教學,雙培育人”的教學改革。雙基:課堂上努力使每個學生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能;雙培:在教學的整個過程中要始終貫穿對學生自主學習能力、日常行為習慣的培養(yǎng)。
20xx年,“雙基教學,雙培育人”教學在我校全面實施,但在實施的過程中,我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學方式理解不夠,存在很多問題和困惑。于是本學期,我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基,雙培教學?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學目標?”“如何設計有效的導學?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進行研討。上次通過大家的研討,已經達成共識,制定教學目標首先要充分理解教材,準確把握教材;結合本班學生的學習狀況制定的目標要具體,恰當。
今天,我們一起觀摩了老師的一節(jié)數(shù)學課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體,圍繞“如何落實雙基雙培教學中的導學!边@個主題展開研討,希望老師們暢所欲言。
我們先請xx老師談談自己是怎樣在教學中落實雙基雙培中的導學的?
執(zhí)教教師說課:教學目標、重難點、設計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學,教學過程中的得與失。
主持人:聆聽了老師的說課,大家肯定會有很多話要說,希望大家積極發(fā)言,也熱烈歡迎現(xiàn)場的領導參與我們的討論。
(一)在新教學方式下如何指導學習?
主持人:上面幾位老師對教師如何指導學習?這個問題,結合本節(jié)課認真的交流了自己的看法并提出了“設計有效的教學環(huán)節(jié)”和“設置有效問題”等,很好的建議。
(二)在新教學方式下怎樣培養(yǎng)學生的學習能力?
與會教師評課
主持人:謝謝幾位老師的精彩發(fā)言,你們從學生的角度考慮到,在教學中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學手段,充分發(fā)揮學生的主體作用。
活動發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位老師,大家好!
今天我們來談談我們學!叭牧健苯虒W環(huán)節(jié)中的鞏固與檢測這兩個環(huán)節(jié),我覺得在我們平時的課堂教學中還存在一些問題和困惑比如:
。1)鞏固練習習題設置的質量不高,且形式單一。
(2)鞏固練習難易程度的把握不當,有些過難有些過易。
(3)當堂檢測,給當成了課后作業(yè),也就是當堂檢測的時機把握不好,和當堂檢測的目的及反饋形式不明確。
。4)當堂檢測題不知如何設計。針對以上存在的問題,結合我們平時的教學,利用所給的課例,大家來談談鞏固檢測這兩個環(huán)節(jié)的教學策略和我們教學時該注意些什么:(下發(fā)課例)
剛才各年級代表老師的精彩發(fā)言相信已給大家留下深刻記憶,在這里我不再一一贅述,接下來與大家分享我在學習和實踐中過程中的一些認識:
一、鞏固。
1、先來說鞏固,鞏固練習是課堂教學的重要環(huán)節(jié),就新授課而言,鞏固練習通常安排在一節(jié)課的最后十分鐘左右,鞏固的目的應該是本課教學最最核心的知識、方法、原理、技能等。在日常教學中,老師們常常挖空心思搜集很多的練習素材,把課堂撐得很滿的同時,也讓教學走向了凌亂。因此,有針對性地設計課堂鞏固練習是非常必要的。它能最大限度地提高練習的有效性。下面我就列舉這種以少勝多的方法:
例如教學三年級下冊《你必須把這條魚放掉》一文,設計這樣的檢測練習:
辨別同音字組詞:釣未允鉤末充
“釣、鉤、未、允”是本課的生字,看似簡單學生卻很難把握,這樣一區(qū)別,學生勢必會記得牢些。如果把全部生字都用來組詞,也許還起不到只記記重點的作用。
2、設計要有利于培養(yǎng)學生的綜合應用能力。
復習課中,教師應著力于提高學生解決問題的能力這一目標,檢測題的設計要突出綜合性、應用性、靈活性和開放性,培養(yǎng)學生運用知識的能力,從而提高學生的綜合素養(yǎng)。
3、設計要有利于提高學生的文化素養(yǎng)。
《語文課程標準》指出:語文是人類文化的重要組成部分,它的內容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要部分,語文課堂教學不僅要培養(yǎng)學生的思維能力,而且要通過教學活動的設計,傳承文化和文明,提升學生的語文素養(yǎng)。
例:教學《恐龍》一文時,安排讓學生上網查找有關恐龍的資料,搜集恐龍圖片,還可利用多媒體課件,展示各種恐龍的外形特點和活動情況,豐富學生的感性認識。
4、設計要有利于完善學生的知識結構。
受小學語文教材的制約,一些優(yōu)等生的求知欲很強,認知空間還很大。為了滿足這部分學生的需求,完善他們的認知結構,設計延伸題可以向知識的縱深方向發(fā)展?傊,鞏固迫切需要探究的問題,是設計時要與學生的思維產生共鳴,要逐步健全學生的知識體系,并有利于學生的后繼學習。
二、當堂檢測
課堂檢測是語文課堂中檢查學習效果、鞏固知識、提高能力的重要手段。教學目標實現(xiàn),學生能力是否提升要靠檢測來了解,高效課堂的實現(xiàn)更離不開及時檢測。當堂測試是促進學生高效學習的法寶,更是保證教學質量的根本。語文學科的學習是學習者在獲取知識和技能的同時獲得情感價值體驗的過程,課堂的當堂檢測是為我們的學生在學習過程中為掌握知識和技能,獲得預設的情感價值體驗所做的有針對性的有反復的操練。
1、檢測概述
檢測包括單一檢測和綜合檢測兩大類,單一檢測是針對一項知識或技能,比如字詞的理解,從不同的角度加以操練,以達到掌握所學內容的目的。而綜合檢測是針對學習目標,采取一定策略組織的問題的組合。比如語段分析及檢測學生對課文中心思想的把握。在理論上,檢測是學習過程的重要組成部分,沒有很好的檢測就沒有高效的學習。所以當堂檢測從整體上看應該是綜合檢測,從局部看根據重難點又需要單一檢測,即當堂訓練一定要有層次,否則將會直接影響到課堂的學習效率,甚至決定一堂課學習的成敗,沒有把握好當堂檢測的層次就會出現(xiàn)“題海戰(zhàn)術”這樣浪費時間和精力的現(xiàn)象,也會使學生在學習中感到疲勞從而產生厭學情緒。
2、怎樣檢測
現(xiàn)在的我們班的實際情況是,在學校,很難找到時間來輔導學生,即使有也會加重學生負擔;在校外,家長根本不關注或很少關注、也不會督促學生的`學習;但不少學生又學有困難,他們本該是最應該得到重視并應該進行強化的群體,由于這部分學生本身自制能力就差,加之又缺少外部約束,使得他們處于一種尷尬的地位,在班級中也經常屬于被遺忘的角落。怎樣處理既要提高質量但又沒有足夠的練習時間做保證這一矛盾問題呢?我想,只有優(yōu)化課堂檢測,提高課堂檢測效率,做到在教學中盡量了解每位學生的學習情況多關注B、C類學生,發(fā)現(xiàn)問題當堂補救。這是說著容易做著難的事,但我們只能盡量去做,從以下幾方面去做:
首先,要精選習題內容。要以教材為核心,精心地、有側重地選擇和設計檢測題。習題設計應做到重點突出。教師應從大量的練習中挑選最主要的東西讓學生檢測,以保證學生高質高效地掌握知識。所以,在習題設計時應注重優(yōu)化。設計一些開放性的練習,給學生提供較為廣闊的創(chuàng)造空間,激發(fā)他們的求異思維。
其次,要注重檢測的形式。(力求形式多樣)
每堂課都要完成基本練習,不拔高,不降低。基本練習是使學生把剛剛獲得的概念、規(guī)律,首次應用于實際之中,是對教材內容的直接反映,應設計一些基礎知識的練習,使每個學生較熟練地掌握基本知識。特別是對于那些對學習缺乏信心,沒有承受難題的能力,遇到挫折就停步的學困生來說,使他們體驗到了成功的快樂。但也要照顧到優(yōu)等生,設計的習題要低起點,多層次,可以分為必做題、選做題和思考題等多種形式,滿足所有學生的不同層次的需要。
就是要注意及時反饋,檢測的目的就是看學生是否當堂達到了教學目標,老師要做到心中有數(shù)。檢測時學生要像考試那樣獨立完成,老師不提供任何形式的指導,學生不允許討論。反饋可以是老師批改,也可以是同桌互該或全班對該。作為老師來說,可以通過檢測反饋回來的信息,了解那些學生已經達到了教學目標,那些學生還需單獨進行輔導。并針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,做出相應的處理。
最后想說,鞏固和當堂檢測這兩個環(huán)節(jié)要靈活把握,對一些教學知識單一,無需拓展的內容,如:某些說明性的文章。鞏固拓展和當堂檢測這兩個環(huán)節(jié)如何實施,它還有更廣闊的運用空間。我們大家可以發(fā)揮自己的聰明才智,使它為課堂教學錦上添花。另外,具體方法如下:
1、邊學邊鞏固,適時進行課堂檢測
教師在教學過程中,應遵循遺忘曲線揭示的規(guī)律,結合小學生記得快忘得也快的記憶特點,積極采用邊學習邊鞏固的方式,不能等到一節(jié)課學完以后再去鞏固所學的知識,而應讓二者穿插進行。講完某一知識點之后,給學生很短的時間進行自我鞏固,隨即進行當堂檢測。例如在講《小松鼠找花生》一課時,要求學生會寫“里”和“果”字。這兩個字的前四筆筆畫相同,但第五筆出現(xiàn)差異,是學生學習的一個難點。為了鞏固學生記憶效果,我在學生獨立練習書寫后,進行了課堂小測驗,給每名學生發(fā)一張空白紙,要求他們寫下這兩個字的筆順。通過這種隨堂檢測的方式,取得了不錯的效果,順利攻克教學難點,既實效又高效。
2、課堂檢測題型在單一檢測中以填空、默寫、聽寫為主,綜合檢測中以選擇題為主。
重點內容采用問答題,在知識遷移上甚至采用了一些開放式的問題,并增加了即興口述的環(huán)節(jié),比如搶答等形式多樣的檢測方式,讓學生在課堂檢測這一枯燥環(huán)節(jié)中也能享受到思考的樂趣。同時,也可以“逼迫”學生對學過的知識進行認真的鞏固與復習,同時作為教師可以利用檢測結果來客觀評價學生的學習狀況,也可以激發(fā)學生提升進一步努力學習的勇氣,它可以成為鞏固舊知識學習新知識的中樞環(huán)節(jié)。
3、合理安排課后作業(yè)
課后作業(yè)既是鞏固學生課堂上所學知識,提高學生運用知識、解決問題能力的一項重要活動,也是教師反思教學得失的重要手段。因此,合理安排課后作業(yè)也是打造高效課堂的重要手段。教師在安排課后作業(yè)時,需要精挑細選,要結合教學重點,選擇有代表性的習題,使學生做到“做一題會一類”,努力實現(xiàn)“舉一反三、觸類旁通”,避免機械重復。此外,作業(yè)的設計還要恰當?shù)剡M行分層,根據不同學生對知識的掌握程度,安排有針對性的作業(yè)。如,給學習困難的學生單獨畫題,讓他們做基礎的題目;對于優(yōu)等生則要求他們完成有難度的、具有挑戰(zhàn)性的題。通過這種分層留作業(yè)的方式,有效解決“吃不飽”和“吃不了”的問題,促使不同層次的學生都得到不同。
三、小結
新課程標準對課堂教學提出了更高的要求,教師必須通過各種方法打造高效課堂。課堂教學是師生和諧互動的結果,它包括教師的“教”和學生的“學”,這就需要我們大家不斷反思、不斷總結經驗,既從自身出發(fā),努力提高自身的專業(yè)素質,又要注重培養(yǎng)學生學習的興趣和積極性。當堂檢測一般包括復習檢測、對新知的針對性檢測、鞏固性檢測、綜合性檢測、拓展性檢測等,它應當貫穿于整個課堂教學活動之中。在經過一系列課堂檢測后,學生經歷了一次自我總結、自我檢查,自我拓展的過程,從而加深對所學內容的理解和掌握,而教師也通過對檢測的分析對學生的課堂掌握情況有了解,使學和教更加有力的結合起來。課堂檢測的作用不能忽視,檢測組織的是否科學、頻率是否合適,形式是否恰當,對提高學生的學習效率,提高他們的學習成績有著不可低估的推動作用?傊,打造高效課堂任重而道遠,需要我們在實際工作中不斷探索和研究。以上內容是我查閱資料、自己學習的結果、由于個人知識的局限和欠缺,肯定存在許多問題,希望大家老師批評指正。謝謝大家!
活動發(fā)言稿 篇24
老師們,同學們:
大家好!陽春三月,春回大地,萬象更新。三月雖略帶寒意,但卻處處充滿人間的真情和融融的暖意。三月五日,是偉大領袖毛主席提出向雷鋒同志學習的光輝日子,今天,我們追尋雷鋒成長的道路,繼承和弘揚雷鋒精神。我們要通過學雷鋒活動月的系列主題教育活動,培養(yǎng)同學們高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范。
同學們,當你彎腰撿起一張廢紙時,你就是雷鋒;當你隨手關好水龍頭時,你就是雷鋒;當你扶起身邊摔倒的同學時,你就是雷鋒„„這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。
同學們,學習上我們要學習雷鋒的“釘子”精神,善于擠時間,鉆研科學文化知識,爭當勤奮學習的好學生;生活中舉止文明,自尊自愛,積極向上,爭做全面發(fā)展的好少年;在學校的這次活動月的“學雷鋒優(yōu)秀班集體”評比中努力為班集體爭得榮譽,爭取在“學雷鋒標兵”評比中能奮勇爭先,讓越來越多的校園學雷鋒新星裝扮我們的校園。
同學們,學習雷鋒,就要象雷鋒那樣,志存高遠,胸懷寬廣,樹立遠大理想;學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時代步伐,發(fā)奮學習,掌握建設祖國的本領;學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。
英雄雖已逝、浩氣猶如虹,讓我們高唱雷鋒之歌,與雷鋒精神同行,爭當雷鋒傳人,爭做文明少年,真正把“學習雷鋒精神,弘揚雷鋒精神”貫穿于我們的學習和生活之中,將“雷鋒精神”幻化成實際行動,讓雷鋒精神如一朵嬌艷的奇葩盛開在校園內外!