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初中地理老師家長會發言稿范文

發布時間:2024-10-17

初中地理老師家長會發言稿范文(精選31篇)

初中地理老師家長會發言稿范文 篇1

  尊敬的各位家長:

  大家好!很高興能有機會跟各位家長真誠交流,時間過得很快,轉眼本學期又已過去,八年級對我們的每一位學生來說是處在人生的十字路口,至關重要。我們都知道,明年6月19號左右他們就要參加會考了,他們現在正處在學習關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的中考中最大地發揮他們的水平,考上理想的高中。所以,我們要齊心協力,共創佳績!

  我是地理老師。我今天講話的內容主要有以下幾點:

  第一、會考的重要性。地理是中考科目之一。地理在中考中成績的好壞直接關系到孩子的升學,省級示范性高中要求2A3C,普通高中也要求全部得c。更何況高中還要學地理、考地理。

  第二、教學及復習進度安排,由于地理學科要參加會考,下學期課程學習完畢后主要是復習七、八年級四冊地理課本

  第三、本學期地理已舉行了期末考試,從學生的學習及考試情況來看,學生的總體水平持平,部分學生成績有所上升,名單。

  從試卷來看,本份試卷的難度不大,考察中國地理的內容,因為中國地理內容較多,所以此次試卷安排了50分的選擇,20分的填空,僅留30分的綜合應用,這和會考有所區別(會考40分選擇,10分填空,50分讀圖應用)?嫉闹R點都是講過的基礎知識,而且基本都是屬于識記性的內容,全部在書上能夠找到答案。而且基礎分的分值也較大,選擇填空每題每空都是2分,而且最后的綜合應用考察的也基本是基礎知識的掌握和理解,稍有難度的可能就是選擇和填空里的幾個考得比較細的題,但都不難,分值也不大。第四、地理的學習

  最基本的一點:態度,因為態度決定一切,你從思想上就不重視你肯定不會有一個好成績,另外要養成良好的學習習慣,要堅持、不怕困難,地里有些地方是偏理科性質的,但背誦的東西又比較多,只要學習態度端正、并且有個良好的學習態度,你的地理成績肯定就上去了。從學生的學習情況來看,只要肯下功夫,在短時間內(如一個學期)成績的大幅提升絕對不成問題,比如剛才提到的那幾個進步較大的同學。所以對孩子一定要有信心,幫助孩子建立自信

  具體學習方法:在本學期上課前我專門抽出一節課的時間給同學們講解過學習地理的方法,希望學生能扎扎實實的把平日所學的知識掌握好,除了上課認真聽講外,課余時間學生最好也能抽出一定時間進行復習鞏固。而且我對學生的要求不高,在課前抽出5分鐘的時間看課本,每節課認真聽講,課后按時認真完成作業,課后五分鐘的時間復習當天所學,進行背誦,記憶

 、俪浞掷玫貓D,做到圖文結合。雖然本次考試僅有一道讀圖大題,但會考的讀圖題很多,因為地理學科的特點是圖文并茂、以圖導學。在平日的教學中,我們特別注重學生讀圖、識圖能力和繪圖能力的.培養。地圖是地理的第二語言,是學習地理重要的工具。把知識落實到圖上,從“手中有圖”,到“心中有圖”。

  ②理解性記憶。地理并不是一門死記硬背的學科,各地理事物之間相互影響,相互制約,要善于找到因果聯系記憶法,理清脈絡,學習起來更加輕松。

 、蹖Ρ扔洃浄ā?傊瑢W習方法很多。

  第五,家長需要經常督促孩子搞好地理的學習。多關心孩子地理作業、筆記和背記資料。多與孩子溝通,及時了解孩子的地理學習情況。對于成績暫時不理想者,可以進行適當的鼓勵。有事可隨時打我電話。成長中的孩子,可塑性大、變化性強,我們作為家長的必須要對孩子的未來樹立起堅強的信心,不急不躁的幫助孩子打好基礎,為孩子的未來成長,做好我們該做的工作,不讓我們的孩子輸在中考的起跑線上。我相信,在全體同學、老師和家長的共同努力下,我們會考一定會取得圓滿成功。謝謝!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇2

  各位家長:

  上午好!我是咱班的地理任課教師,首先,我代表咱班任課老師和全班同學,歡迎和感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

  轉眼本學期又已過半,現在地理也是中考科目,雖然分值不是特別大,但是您要知道分也能決定孩子的命運。所以,我們要齊心協力,共創佳績!

  我今天講話的內容主要有以下幾點:

  第一、會考的重要性。地理是升學科目之一。地理會考成績的好壞直接關系到孩子的升學,地理學業考試正是我們的孩子邁向成功的第一步。更何況高中還要學地理、考地理。

  第二、教學及復習進度安排,由于地理學科要參加中考,我們學校每周安排了三節地理課,我們計劃本學期學完八年級上冊和下冊的部分內容,下學期復習七、八年級教材及進行全面的總復習。總復習階段是綜合訓練和中考模擬考試等。

  第三、本學期第一次月考成績已經出來了,從學生的`學習及考試情況來看,學生存在以下問題:

  一、試卷問題:

  1、做題審題不認真,打眼一看,直接做題。

  1、答題用語不規范,這是最容易扣分的地方。

  3、錯別字多,書寫潦草,在試卷批閱中,每個班都有相當一部分同學書寫潦草,根本看不清楚寫的到底是什么,這樣的試卷,看不清楚,直接扣分,非?上。

  4、讀圖、析圖能力差。地理考試圖很重要,大題全部有圖,很多同學只背復習提綱,脫離書本上的圖。

  二、主要出現的問題是:

  1、課堂聽講不認真,每個班級都有個別學生上課不帶課本。

  2、不按要求完成作業。書寫和背誦作業。

  3、大多數學生對知識的掌握還處在死記硬背的階段,實際應用不靈活。

  三、改進措施

  1、加強基礎知識的鞏固和訓練。

  2、幫助學生養成良好的地理學習習慣,充分利用地圖,做到圖文結合。培養讀圖、析圖的能力。

  3、加強學生實際運用地理知識解決問題的能力。地理并不是一門死記硬背的學科,各地理事物之間相互影響,相互制約,要善于找到因果聯系,理清脈絡,這樣學習起來更加輕松。

  4、課堂上充分調動學生的學習積極性,使學生主動參與、樂于思考、勤于動手,培養學生學習地理的興趣和能力。加強學生學習地理的自信。

  5、歡迎孩子多問,才能發現復習中的不足和問題,才能指正過來,憋在心里不問,只會越積越多。

  四、配合我們做好以下工作:

  1、家長需要經常督促孩子的學習。督促孩子養成課前預習,課堂積極發言,課后及時復習的好習慣。多關心孩子地理作業、筆記和背記資料。對于成績暫時不理想者,可以進行適當的鼓勵。

  2、每周抽出一個小時背誦地理知識

  3、希望各位家長改變地理是副科的觀念,只有家長重視,孩子才會重視。

  多跟老師聯系,有事可隨時打我電話。為孩子的未來成長,做好我們該做的工作,不讓我們的孩子輸在中考的起跑線上。我相信,在全體同學、老師和家長的共同努力下,我們明年的中考一定會取得圓滿成功。謝謝!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇3

  各位家長,晚上好!很高興學校給了我們這次相聚的機會。歡迎大家今晚從百忙中抽時間來參加我們的家長會,在此,對你們的到來表示衷心感謝!首先,我為大家介紹本班的數學老師——葉老師,英語老師——譚老師,我是本班的語文老師兼班主任——盧老師。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學校的表現,講一些習慣培養方面的話題,針對三年級出現的新問題共商對策,也希望家長們能進一步配合教師,做好一些工作,加強家庭與學校之間的聯系。

  一、陳穗民老師講話。

  二、班主任講話。

  大家聽了陳穗民老師《養成教育成功的關鍵》相信各位家長也

  受益非淺。下面,我就談談這半個學期以來,本班學生在校的一些情況。

  1、 紀律方面:本班的學生在這個學期初時,由于剛放完暑假

  回來,同學之間可能有許多新奇的事急著要說,所以上課的紀律不是很好,講話的同學比較多。但經過老師在日常中不斷對他們進行紀律的強化教育,現在的課堂紀律比以前有所改善,舉手發言的同學也比過去增多了,表現比較好的有鄭丹玲、何卓琳、周煒聰、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、梁敬松、林喆、鄭陽欣、黎見陽、韋嘉儀、林演喬、劉梓健、占瑞琪、周俊杰、陳鈺林、譚卓彬、馮景華、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、陳倩儀、黎銘恩等同學。

  2、品德方面:本班的學生個性都是比較好動,聰明活潑,但在禮貌方面我覺得還是不夠好。開學初,我在校門口值日時,看見許多不是本班的學生都主動上前向我敬禮問好。相反我們本班的許多學生卻沒有做到這一點,有的同學甚至視若無睹。看到這種情況,我非常痛心,我立刻在課堂上對學生進行禮貌教育。通過向學生講一些名人尊師的故事,向他們講解日常要禮貌待人的重要性,漸漸地,學生在禮貌方面也有所改善了,F在輪到我值日的時候,我看到的都是一張張可愛的笑臉,尤其是陳倩儀、李菲、車展鵬、許淑萍、徐楓、何卓琳、蕭穎鈺、賈宗達、黎見陽、黃樂彬、許淑萍、覃永豪等同學,覺得非常欣慰。

  3、 學習方面:本學期學生的語文成績比較好,單元測驗,本班的

  合格率都達到百分之一百,這另我感到很安慰。期中考試平均分92.31,優秀率:90%,合格率:100%。成績的優秀,少不了家長的重視,同學平時認真地完成作業,作業比較優秀的有以下這些同學:陳芊楠、陳倩儀、陳鈺林、黃梓斌、賈宗達、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、林喆、鄭陽欣、韋嘉儀、劉梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、黎銘恩、鄭丹琳等同學。

  下面就語文主要存在問題就是:

 。1)學生不會讀題。沒有認真讀題的習慣,題目意思沒弄明白,白白丟分。

 。2)閱讀理解丟分很多。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習慣,在完全獨立的情況下,讀文章不認真。粗粗讀了一遍就做題,有的甚至沒有完整地讀完,只是就著題目沒有目標地在文章中搜尋答案,找到一個算一個。其實閱讀題目最關鍵的就是反復閱讀,答案總是會在文章中,不像數學題做不出來就是做不出來。三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主,大部分文中都有現成的答案,有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的,這就是看平時的基本功了。對于閱讀理解,平時正式出題做的次數是不多的,但其實教師帶領學生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進行這一方面能力的培養。剛才已經說了,我們要求上課一定要專心聽講,而且要積極發言,參與到討論中來,鍛煉自己的頭腦,發展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看,平時一些愛動腦愛發言的同學,閱讀理解能力都是不錯的。

  給家長的建議:

 。1)注意督促孩子按時完成各科作業。

 。2)讓孩子早睡早起的好習慣,條件可以的讓孩子進行午休。

 。3)讓孩子多看課外書。適合閱讀的課外書,如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學名著、百科知識類書籍等等。《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《小王子》等等?傊瑢τ诤⒆觼碚f,認真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識,更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。

 。4)、讓孩子在家做些力所能及的家務。

  以上就是我對本班所作出的幾點總結,如果有說得不對的地方,請大家盡管提出來,便于我日后更好地開展教學工作。

  三、 科任老師做學科匯報。

  宣布家長會結束。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇4

  各位家長:

  您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  就當前的班級來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高,但是,最近我發現有部分學生學習態度不端正,這種現象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學習。

  其次,這次家長會的.主要內容:

  一、學習方面

  1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。。

  2、知識學習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學習方面的改變還表現在內容增加了,難易增強了,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。

  二、家長的配合。

  家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提升和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

  1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,因為孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子因為不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學習已經很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學們提升成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提升自己的水平。

  三、安全方面

  “安全責任重于泰山”,學生的安全,家長、社會、學校都有責任。在校期間,學校對學生已反復地實行了安全教育,學生有一定的安全意識。為了確保學生生命安全,請家長主動對子女實行法制教育和安全教育,使他們不管在學校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規則,使他們在學校是好學生,在家庭是好孩子,在社會是好公民。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現這個理想,教師愿意從一點一滴做起。

  謝謝大家!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇5

  尊敬的各位家長們:

  大家好!

  首先,感謝各位家長的到來。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發點。

  一、五年級學生特點:

  五年級孩子正處在高段的波動期,所以我們要想教育好孩子,必須了解這個年齡孩子的特點:

  1、學習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,開設的英語課就是最典型的例子,它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。

  2、心理方面:很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執)但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  知道了特點,我們知道教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

  二、希望家長能配合的`地方。

  在接下來的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。

  1、正確地認識孩子是否是個有用的人。我們要認識到現在的社會,孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

  2、正確地關心孩子的學習。一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。面對這些情況,家長該怎么做呢?

  首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.

  其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

  第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況.如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣.

  第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的.正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。

  三、家長如何輔導孩子語文學習的幾點建議。

  語文學科中,可以分為基礎知識、閱讀、口語交際與作文;A知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去幫助孩子學好語文呢?

  1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,故要學好語文就得把它與生活緊密結合,從生活中來,到生活中去。我們的生活五彩斑斕,一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材,并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,他看見菜單上的菜名起得很有意思,就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來,卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語,可以記下突發的思維靈感,可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做,但起碼應培養孩子養成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認識上升為理性認識的良好習慣。

  2、要檢查孩子在校學習的情況。家長在孩子學習中不是主角,也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者。很多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣,或者自己不懂得語文無法教孩子,這真是一個誤區。作為家長,你只要檢查一下孩子的作文是否完成,孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,這些都是孩子認真學習的依據;蛘吣阋獧z查更透徹一些,你可以讓孩子復述課文的內容,給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或專題練習,將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

  3、培養孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面,基礎知識學習好了,能為閱讀打下扎實的基礎,閱讀能力強了,作文的水平就能提高?刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r間?措娨曁鄷习a的,它會阻礙孩子的發展,把孩子看電視的時間漸漸轉化為讀書時間。

  4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導?有家長說自己的作文就很糟糕,或者根本不知道作文的技巧,怎么辦,很簡單,作文就是做人,就是生活,只要你注重孩子的內在品質的修煉,提供一個豐富多彩的生活世界,多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,當然還要多閱讀有益的課外書.孩子的文章自然就會永不枯竭。

  這幾天孩子的語文學習情況:

  1、學生整體比以前有進步,上課大部分能認真聽講,但舉手情況不是很好。

  2、訂正作業的習慣比以前有所進步——今天作業必須今天訂正完。尤其表揚女孩子訂正比

  較快一點,新轉來的朱琳作業也是比較好,比較干凈,訂正也比較快。但也有個別同學還是和以前一樣沒有進步。名字在這兒不點了,相信家長心理也有數,如果沒有訂正完,他的零號本上我一定寫著或者一定發了家校通。

  3、個別學生的作業家長必須認真核查簽名。

  總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生.希望家長能充分地信任和配合老師;蛟S我們有你們不滿意的地方,但要相信我們的出發點是一樣的,都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子,我的學生早日成為我們的自豪我們的驕傲。

  4.題外話。

  這學期開始早讀的情況比以前好了,但也有個別男孩子(7、10、22、24、27)這幾位同學是不愛讀書的。今天早上我一進校門這幾個孩子就在操場飛快地跑著,玩著。學校我已經批評過了,希望這幾位家長回去后能再教育批評,讓他們有學習的緊迫感。

  四、期末成績反饋。

  1、副課

  (1)副課成績反饋。(與星級評定有關) 副課期末都有復習資料,只要能認真背誦并默寫,考試一定沒有問題。上學期期末我們的副課成績

  品社:31人優秀

  科學:24人優秀

  信息:24人優秀

  音樂(樂器:口琴 合格:2、3、23、37不合格:8、9、10、22、24、25、27); 美術(平時作業:合格:7人(3、6、7、22、23、28、35);

  體育:體質達標(身高體重、肺活量、立定跳遠、實心球前拋、50×8或400米);視力要4.8以上

  為什么今天要提上學期的副課成績。是希望家長能開始引起重視因為這每一門課都與星級評定有關(題外話:有個別家長目光比較長遠,已經考慮到了孩子報考蛟川的事,我們知道報考蛟川有門檻,星級也很重要。所以提前在考慮這事,大概認為我給他的孩子星級扣得太緊了。其實這評星級我只是個審核的人,沒有資格和權利改動任何東西。)我想在這里有必要解釋一下各科星的評定標準:品德星,智慧星,健美星,才藝星,特長星

  所以,科學、信息、品社:期末復習資料家長一定要把關,最好能默寫出來;樂器、美術作業、體育(涉及到星級評定:才藝星 健美星),說明星級評定標準

 。2)主課(語文、數學、英語)智慧星,如果平時成績有一個合格就不能評了。

  這學期開始優秀分數為85分,但我們的平時的要求要高,還是定在90分以上。

  2.學校各類項目都要鼓勵孩子積極參加及指導:舉六一活動為例字。(特長星)

  3.關于班干部和三好生評選。(五年級開始每學期有一次區三好生評選)

  挑能為老師干事,成績較好,同學之間威信較高的。

  4、幫助孩子養成良好的學習習慣。

  5.關于家校共建安全小組。

  上學期有俞佳池爸爸,胡柏林爸爸,陳璐爸爸來參加了,其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經連續參加幾次,真的非常感謝對我們工作的支持。這學期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參加。因為這個我知道確實大家都很忙,我想以后公平起見我們還是輪著來吧,大家都為班級出一份力。如果實在有困難我們也可以調節。

  6.收費。

  最后,又要問家長收錢了。剛開學的階段總是要交各種的費用,剛收完保險費,家校通又要收費了,如果要訂的交50元,帶來的等會兒結束了以后可以交上,沒帶的明天讓孩子帶來。我希望每個人都能訂上,這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達。

  還有一年級我們收了一次班委費,其實早就用完了,但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收,有些費用就自己墊了。這學期我們還是收取50元班委費,期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了。

  三、英語方面。(見文件)

初中地理老師家長會發言稿范文 篇6

  各位家長,各位同學:

  大家下午好。我很榮幸能夠在本次班會上發言,由于本次班會距離期中考試較近,所以在這里我想先說一下考試中出現的問題。之前我也跟同學們說過,考試中心態是很重要的。有的同學一拿到考試卷子心里就開始害怕,害怕遇到自己不會的題,如果同學們是這種心態的話,那么這場考試是注定考不好的。我們大多數的同學在考試中肯定會遇到不會的題,這很正常,關鍵是你要怎么對待。有的同學一遇到不會的題心里就開始發慌了,以致于后面的題全都管不好。有的同學死扣不會做的題,浪費了好多時間,結果還沒做出來。甚至有些同學一看不會做,就呼呼的睡大覺,這說明根本沒有把考試當回事。以上這些行為都是我們不提倡的,如果有些題大家真的不會做,可以先繞過它,先做其它會做的題,其它的題做完之后再反過來思考不會做的'題。而且大家一定要向相信你做的出來,每道題都有它要考查的知識點,如果你沒做出來,那就說明還沒思考出解題的方法。

  生物這樣的學科,靠的就是我們平常的知識點,只不過它不會直接問你,而是換成其它的形式。比如說想考大家患炎癥時,白細胞的數量是增多還是減少,就可以這樣出題:小明患了炎癥之后又痊愈了,那么下圖中能夠表示白細胞數量的圖是哪一個?再比如,想靠我們鐵的作用,就會以這樣的形式問:世界衛生組織倡導人們使用鐵質炊具,以便人體吸收更多的鐵,請問,鐵的作用是什么?雖然前面有好多的前綴,但是實質上就是考察我們鐵的作用。所以說我們一定要會看題,之后再會做題,當然如果同學們連知識點都沒有掌握好,那就更不用說做題了。我相信,我們在座的每一位學生肯定都想考一個好成績,但是,只想卻不行動,理想永遠也答不到。所以說,希望大家以后更加認真地對待學習。

  借助這次家長會,我們家長聚集到一起,這是一個很難得的機會,所以說,我也想借此機會跟家長交流一下,我算是各位家長的晚輩,如果有說的不合適的地方還望各位家長多包涵。教育不單單是學校的教育,家庭的教育也很重要,不都說父母是孩子的第一任老師嘛,有時候家長的一句話可能比老師的千言萬語要管用得多。所以,我很希望家長們重視教育,協助學校的教育工作,有任何事情多與學校溝通,我們共同促進孩子的成長。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇7

  名位家長:

  我是學前班的美術老師,我叫。

  美術作為一門基礎學科,是對幼兒進行審美教育的重要途徑,對于促進幼兒的全面發展有重要的作用,美術課能提高學生的藝術修養,讓他們擁有一雙發現美的眼睛,善于創造美的雙手,擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈,當然美術課不僅能培養幼兒的審美情趣,而且對幼兒的觀察力,想象力,創新能力的培養和發展都有非常大的作用。

  本學期美術課教學目的,有以下六點:

  1,通過美術教學,培養幼兒對美術的興趣與愛好。

  2,培養幼兒的觀察能力,想象力,動手能力等。

  3,學習美術的基礎知識和基本技能。

  4,能識別各種色彩的名稱,了解各種繪畫的基本工具。

  5,熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法:揉,搓,壓,捏。

  6,學習撕紙,折紙,剪紙,嘗嘗初步的造型能力。

  美術課作為一門非考試學科,也希望得到家長們的重視和支持,大部分家長在美術課前都準備好了工具,比如說:水彩筆,蠟筆,彩筆,等等,都已經準備齊了,只有小分部分幼兒,有那么幾個還未準備齊全的,希望家長們多多的配合!我們的作品將在每個月的月底,展現在學前班的教室外墻上。

  我的發言完畢!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇8

  尊敬的各位家長:

  大家好!很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的49名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任,共同的愿望,F在,我趁這次難得機會就開學半學期以來的班級工作向各位家長匯報:

  一、認識四年級

  各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學,什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現:四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。希望大家對四年級有一個新的認識。

  二、匯報班級工作。

  我們班共有49名學生,大部分同學學習積極努力,成績優異,學習熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

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  我應該很自豪地說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。

  其中,我覺得我們應該要注意的一點是,孩子們自以為進入了民樂班很了不起,有部分學生有很大的優越感及有驕傲的情緒。舉個例子:有一天,我們班做完早操回來,途經四(1)班,正好看到他們在做消毒工作。于是我們班就有個同學說了這樣的話:“為什么他們班可以消毒,而我們班沒有?要說特殊,我們班比他們更特殊啊!”與此同時,附和聲是一大片的。你聽,這樣的話從一個四年級的學生口里說出來,怎不叫我們驚訝?有一句古話“驕傲使人落后”,所以,有驕傲情緒的孩子注定不會有更大的進步的,因為他已經覺得自己很好了,他就不會再想讓自己可以更好的。

  學生的優越感從何而來?驕傲情緒從何而來?我覺得主要是孩子們覺得自己比其他同學多學了一樣技能,自以為有一個名號叫民樂班,就感覺自己樣樣都比其他同學厲害了!于是,我們老師總把教導孩子要謙虛,學會虛心地向別人請教,虛心地看到周圍的一切,明白人外有人,天外有天,我們只是很幸運,可以比其他同學多學一樣,并沒什么大不了的!在此,也希望各位家長可以配合老師,平時多向孩子灌輸這樣的思想。

  (二)學習方面:

  我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

 。1)表揚上課專心聽講,發言積極的同學:等同學

  (2)表揚書寫認真、字跡工整美觀、認真完成作業的同學:等同學

 。3)表揚喜歡讀課外書,而且主動自覺讀好書的同學::

  (4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做:還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。會后,家長們也可以相互交流,學習他們好的經驗與方法。

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  1、班里很多同學自我約束能力較強,行為習慣好。如:

  2、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。

  3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。

  4、部分學生身上帶錢, 愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。特別是中午在校午托的同學,之前發現會出校門去買東西吃。經過家長們的配合教育,現在這種現象基本沒再出現。

  5、部分學生在家喜歡看電視和上網玩游戲,特別是喜歡上q。我剛開學就跟學生說了有關的規定:星期一——五是絕對不可以看電視和上網的,除非家長獎勵性質的。周末可以適當看一下或玩一下,一次一般不超過半小時,而且是在做完作業的前提下才可以的。請家長在家要做好督促,因為我常發現有孩子上學期間中午1點多也在q上的,因為他還在群上說話的。

  三、關于語文課的一些要求,希望家長們以后能支持和配合老師。

 。ㄒ唬、本學期語文我特別重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的。我們給每一個學生發了“預習要求”,要求學生每一課的預習都按著這個要求一項一項地做好。目的除了達到預習的效果,還要形成習慣。同時,四年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要聽寫相關詞語與背誦課文段落。到了四年級,作文對于學生來說至關重要,在學校,老師只能教給他們習作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。鼓勵孩子做摘抄好詞佳句,每周至少看1~2小時課外書。所以,也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學,可以先找例文仿寫,千萬不能網上或書上抄一篇,那就沒達到練筆的主要目的了。

  關于課外閱讀,大部分家長是很支持和配合的,這一點我要感謝大家!像上個星期我布置買《愛的教育》很多家長都打來電話詢問要買哪一種,自己買的那種行不行。這讓我很感動!有這樣積極和配合的家長,孩子一定也會成長為一個積極向上的人!關于《愛的教育》,其實很多孩子在三年級的時候已經有讀過了,但當時讀的是比較簡單的版本,F在我們要讀的是跟原著更接近的版本,換句話說就是更難一點。因為從前幾次的測試中我發現孩子們的課外閱讀能力比較差,我一直在思考如何能提高他們這方面的能力。在我們教導主任張主任的提議和幫助下,我決定師生同讀《愛的教育》,每天完成一定的作業,并每星期利用一節閱讀課來作課外閱讀的訓練,希望經過這樣長期的訓練,孩子們的課外閱讀能力能有所提高。介時也希望各位家長能給予充分的支持和配合!

  愛讀課外書是好事,但現在我們提倡孩子讀些什么事呢?很多家長也向我提過這樣的問題。我平時也有發現在孩子們在傳閱一些漫畫、校園小說等比較輕松的作品。當然這些并不是不能看,我們可以讓孩子把當成一種消遣,笑一笑,輕松一下我們因學習而緊繃的腦筋,但如果長期都在讀這些書的話,那就失去了讀課外書的真正目的了。我們讀課外書是為了提高一個人的文化修養,是為了提高孩子的理解、概括及寫作能力。于是,這就要求我們要多引導孩子讀經典的,優美的好書。

 。ǘ⒂捎诤⒆舆是貪玩的年齡,希望家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,并讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業,并且自己檢查作業,做完作業之后再做其他事情的好習慣。

  當然,在工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

  并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇9

  敬的各位家長:

  下午好!

  一、目前數學學習的現狀。

  短短幾個月的時間,是一個學生走近我,我走近學生的過程;也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中,我發現我們班的學生聰明活潑、熱情大方,表達能力不錯,思維比較活躍,集體榮譽感也很強,在數學學習上的興趣還是很濃的,大部分的學生在課堂上能積極參與,其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想,不時閃現獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學期,漸漸熟悉了他們每一個人,他們的名字,他們的興趣愛好,他們的優點和缺點。在聰明活潑的背后,我看到了他們的浮躁和粗心;在熱情大方的背后,我看到了他們因為熱情過度,上課也忍不住跟同學說悄悄話的小毛病;在表達能力強的背后,我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰;在思維活躍的背后,我也看到他們耍小聰明,跟老師斗智斗勇逃避學習任務的另外一面……做為一個教了近10年書的教師,孩子們的這些壞毛病,我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病,提高學期成績呢?這是我作為教師一直思考的問題。在這里,我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流。

  二、幫助學生提高數學學習成績的對策

  首先,向各位家長匯報一下本次數學期中測試的情況,期中考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,這次考試的總體情況是100分的全年級3人,我們班占2人,90到99分的有xx人,80到89分的有xx人,70到79分的有xx人,70分以下xx人。但期中考試也反映出了這樣一些問題:1、學生在做題的時候不夠細心。所以在考試中往往出現將題目符號看反,數字看錯或題目算式是對的,結果卻是錯的,做題中丟三落四的現象更是明顯。比如讓人痛心的選擇題,有的孩子沒有認真審題,選擇題全部填上答案,而沒有填上相應的序號,從而整題分數全失。

  2、沒有養成良好的檢查習慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查,我經常笑孩子們是用60分的心態做題,用100分的心態檢查,認為只要做完便是滿分。

  3、不能靈活地運用知識,缺乏舉一反三的能力。表現在處理實際問題的能力不強。出現以上情況的原因歸結起來主要來自于平時做題的習慣不對導致的。有的學生是因為平時作業書寫馬虎,只管數量不講質量;有的學生平時由于做題的時候依賴家長、老師,所以考試需要自己獨立完成的時候速度就比較慢,做不完了就匆匆了事。針對這些現象,我建議家長朋友們在平時的家庭作業中應當盡量放開讓孩子自己完成,但是放開并不等于放手。有的家長也可能是因為工作原因,在督促孩子學習上完全放手不管,這也是很不好的,因為孩子畢竟還小,自我約束能力不強,很容易受外界影響,發生變化。比如這個學期,我明顯感覺到有個別孩子養成了作業馬虎、拖欠作業的習慣,有的孩子由于家長沒有及時督促完成家庭作業,到了學校只要老師開會或者有其它事沒盯著補做,就會一直拖著不做,慢慢地就養成了懶惰的.習慣。這對于孩子來說也是直接導致學習下降的一個主要原因,數學學習關鍵在于上課認真聽,課后及時做題鞏固,如果沒有鞏固這個環節,要想扎實掌握也是很困難的。因此,還要再次拜托家長們一定要及時檢查孩子作業完成的情況以及督促孩子養成良好的作業書寫習慣。

  每一個父母見到孩子學習松懈。成績不夠理想,都十分焦急。有的家長就開始抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學習成績,我覺得最重要的一點是培養孩子良好的學習習慣。根據蘇聯杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過程并非一時可以完成。因此,對于小學生來說,養成良好的學習習慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是,我們現在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效。

  那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

  第一、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。而孩子往往比較討厭作業。

  原因有:

  一、學習有困難

  根據多元智能學說的原理,人的智力是由語言、數理、音樂、運動、協作等多種能力構成的,不同的孩子,他們的智力存在不同的差異。有的孩子可能語言、數理方面的能力強一些,有的孩子可能音樂運動方面的能力強一些,因此。每個孩子領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量,有的學生要比別的學生花更多的時間,在目前情況下,教師布置作業往往傾向于中等生,如果作業一多,他們必須花很多的時間,這時如果沒有人來幫助督促,時間一長,這些學生就容易喪失信心,害怕做作業。

  二、學習目的不明確

  玩是孩子的天性。自實行雙休日以來,學生課外活動的時間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視、玩電游等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩個痛快,等到第二天要上學了,實在沒辦法,才匆匆做作業。這樣的作業,它的質量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經常關心他們的學業,督促按時保質完成作業。

  三、意志不強

  學生放學回家,經常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業,如果這時父母把電視機打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業了,就津津有味地看起電視來。結果,把做作業的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業補上。因此,做家長的要給孩子立下規矩,放學回家,要先做作業后娛樂,而不應放任孩子。

  四、情緒的影響

  心理學研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關系比較緊張的家庭的孩子,做作業的態度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境,避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于學習有困難的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓斥,甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。

  學生不能很好完成作業,除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業,家長要及時了解原因,有針對性地進行教育。

  第二、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

  第三、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

  第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。

  三、談談初小銜接的問題

  作為一名初中二年級學生的家長,在這里,我也想跟各位家長談談初小銜接的問題。小學階段,學生的學習任務相對來說是比較輕。主要學習科目只有語文、數學、外語三門。平時的作業也不是很多,但是,到了中學以后,

  學習的任務一下子會增加許多。考試的科目,也會從3門增加到7門,初中二年級是8門。為了讓孩子在小學畢業以后,能夠很快適應中學緊張的學習生活,在小學高年級,隨著知識容量的增多和難度的加大,我們老師會適當增加學生的作業量。除了書本上和練習冊上的練習外,我們會適當補充一些習題。希望家長能夠理解和支持。因為學生的技能技巧的形成,必須借助一定數量的練習才能形成。很多家長都給我反映,孩子不是不會做,而是粗心。其實,這個粗心也包含有基本功不扎實的因素。我們只有通過一定數量的練習后,才能讓學生達到一做就對的效果。小學如果有扎實的基本功,到了中學后,孩子就會學得輕松,如果基礎不扎實,到了中學還得補上這一課,到那個時候去補,不管是時間和精力,都要花費更多。

  各位家長,為了孩子,讓我們攜起手來,共同努力,一起托起明天的太陽。謝謝!

  可是上課時,敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個人在唱主角,比如,崔銘威,吉磊,李志慧,彭玲玲,徐德道,謝俊等同學就回答得多一點。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去。

  做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:

  1、專心致志。

  有的孩子由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。

  父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。

  孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養孩子活躍的思維。

  不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

  5、背記詞匯和課文。

  小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

  6、養成看書讀報的習慣。

  家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。7。培養周期學習習慣。掌握學習周期,培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

  作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養成,這包括學習上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討,各自發表不同的意見,并達成共識。其中有:

  1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子, 讓孩子成為一個小大人。

  2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。

  3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當的引導。

  4)現在是三年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。

  5)密切家校聯系,在家多和孩子溝通、交流,經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。

  這次家長會上,我想讓各位知道,現在的教學觀和教育觀在發生變革,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

  蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

  為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業,總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發現,很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言,在現在的語文課堂,我們經常可以聽到諸如:“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的,F在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。兩個月的訓練下來看,本班孩子的口語表達能力應該是可以進步的,他們發言時能做到聲音響亮清楚,讓人聽了很舒服。個別同學的表達能力還不夠強,但是也在進步,已經敢于在班里舉手發言了。此外,我還盡量長早機會讓孩子愿意說,樂于說。比如,在語文課上開展小小組討論,然后推薦一個來發言,這樣,就增加了大家發言的機會。還比如,利用晨會課,讓孩子介紹最近的新聞,聽來的故事,利用班隊活動讓孩子交流讀書心得,精彩故事,孩子的能力不可能一下子提到,但是,只要堅持不懈地去做,去練,總會有進步,“滴水還能穿石”何況是人呢?

  要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字,F在我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到,所以,從一開學,我就給孩子們布置了一個固定作業,每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發現,班上有些其實孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應該指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。

  關于寫,主要是指寫好字和寫好短的習作,F在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習,有考試,不免有作業,F階段,常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經過兩個月的觀察,發現了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現在,班里還有少數學生少做作業,碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業的時間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業速度提高的不少,而且到現在為止,沒有出現忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學習習慣是能夠養成的。三年級是小學階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。

  真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。電話、郵箱都行。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇10

  尊敬的各位家長:你們好!

  我是六(四)班的英語老師,很高興有這個機會與您交流,在此,我不想說什么高深的理論。只想就我接手這半年來遇到的幾個問題與大家交流點自己的想法。

  1、我們班級的英語水平一直位居年級前列,首先得感謝各位家長對我們工作的大力支持,其次要感謝我們的學生,他們聽課認真,作業規范,絕大部分同學學習態度端正,積極上進。

  2、平時經常有家長向我反映,現在孩子不愛聽磁帶了,也聽不到他們讀書的聲音了。我認為這很正常,孩子大了,不再單純模仿了,他們的興趣從聽讀轉到了說寫上。課本上的內容一看就會,也用不著反復聽讀。這時,您不妨買點同級的英語課外讀物,以幫助開闊視野,提高興趣。孩子有了一定的英語閱讀能力,再加上英語的小短文詼諧幽默,他們一定會喜歡的。

  3、每一次單元練習過后就會有成績不夠理想的學生家長很著急地打來電話,心情是可以理解的,但我認為孩子的路還很長,孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么,但如果每次都不夠理想,就應該幫助好好找找原因。依我的經驗,孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認真,課后沒有及時消化。后進生99%都是在課堂上產生的,而并非靠補課請家教能學好的。進入六年級以來我們的練習更有靈活性,而并非單純的.死記硬背。

  以上我的交流如果有不當之處,歡迎家長們批評指正。我們的目標是一致的,一切為了我們的孩子。愿我們攜起手來,讓孩子快樂的充實的度過這一年。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇11

  各位家長,各位同學:

  大家下午好!

  我很榮幸能夠在本次班會上發言,由于本次班會距離期中考試較近,所以在這里我想先說一下考試中出現的問題。之前我也跟同學們說過,考試中心態是很重要的。有的同學一拿到考試卷子心里就開始害怕,害怕遇到自己不會的題,如果同學們是這種心態的話,那么這場考試是注定考不好的。咱們大多數的同學在考試中肯定會遇到不會的題,這很正常,關鍵是你要怎么對待。有的同學一遇到不會的題心里就開始發慌了,以致于后面的題全都管不好。有的同學死扣不會做的題,浪費了好多時間,結果還沒做出來。甚至有些同學一看不會做,就呼呼的睡大覺,這說明根本沒有把考試當回事。以上這些行為都是我們不提倡的,如果有些題大家真的不會做,可以先繞過它,先做其它會做的題,其它的題做完之后再反過來思考不會做的題。而且大家一定要向相信你做的出來,每道題都有它要考查的知識點,如果你沒做出來,那就說明還沒思考出解題的方法。

  向生物這樣的學科,靠的就是咱們平常的知識點,只不過它不會直接問你,而是換成其它的形式。比如說想考大家患炎癥時,白細胞的數量是增多還是減少,就可以這樣出題:小明患了炎癥之后又痊愈了,那么下圖中能夠表示白細胞數量的圖是哪一個?再比如,想靠咱們鐵的作用,就會以這樣的形式問:世界衛生組織倡導人們使用鐵質炊具,以便人體吸收更多的鐵,請問,鐵的作用是什么?雖然前面有好多的前綴,但是實質上就是考察咱們鐵的作用。所以說咱們一定要會看題,之后再會做題,當然如果同學們連知識點都沒有掌握好,那就更不用說做題了。我相信,咱們在座的每一位學生肯定都想考一個好成績,但是,只想卻不行動,理想永遠也答不到。所以說,希以后更加認真地對待學習。

  借助這次家長會,咱們家長聚集到一起,這是一個很難得的機會,所以說,我也想借此機會跟家長交流一下,我算是各位家長的晚輩,如果有說的不合適的地方還望各位家長多包涵。教育不單單是學校的教育,家庭的教育也很重要,不都說父母是孩子的第一任老師嘛,有時候家長的一句話可能比老師的千言萬語要管用得多。所以,我很希望家長們重視教育,協助學校的教育工作,有任何事情多與學校溝通,咱們共同促進孩子的成長。

  大家好!

  我是咱們班的生物老師。很高興能有機會站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學習,下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學習方法。

  一、生物課的地位

  生物課是目前初中開設的一門必修的學科,雖然不參加中考,但是各位家長也不能忽視。首先,生物課不參加中考,但是生物課的學習可以培養一個學生的生物科學修養,從做人的角度考慮,學好生物可以指導我們的日常生活,提高我們的生活質量。其次,從生物課的學習態度,可以看出一個同學的學習態度,有助于家長了解學生。再次,從目前的高考來看,高中生物的學習是建立在初中的基礎之上的,學好初中生物,就是為孩子的高中生物學習打下堅實的基礎,就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。

  二、生物的學習方法

  首先,要讓孩子認識到這門學科的重要。美國西點軍校有一句名言:"態度決定一切"。一個人有什么樣的心態,就會有什么樣的追求和目標。好的學習態度,才能聚精會神、心無旁騖的聽老師講課,才能取得事半功倍的效果。

  其次,課后必須及時復習和周復習。按照課程標準的要求,初中生物每周3節課,而現在的情況是每周只有2節課,為了完成新課,課堂上幾乎沒有提問和輔導的時間。而很多知識點又是考試的基礎,就拿這次考試來說,很多同學得就是因為知識點不會,才考的不好。而這些知識點都是我們授課的重點,并要求孩子作好記錄。"萬丈高樓平地起",有了扎實的基礎知識才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅實的走好每一步,懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并督促孩子把每課的知識點背下來,并完成好作業,做好復習。每個孩子都是上天派給父母的天使。當這些天使降落人間的時候,他們失去了自己的翅膀,而需要在父母和社會的愛的翅膀的保護之下才能成長。

  我相信:您的愛,我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空,他們的生物成績會越來越好!

  謝謝大家!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇12

  尊敬的各位家長,同學們:

  大家下午好,班主任因身體有恙故而不能參加這次家長會,對此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會再接再厲,和其他教師共同促進班級的共同成長。今天我主要談三個感謝。

  一、感謝家長

  雖然我不是班主任,但是從班主任的話語中,我可以了解到,我們的每一位家長都是非常關心孩子們在校的情況。在辦公室的時候,也會聽到家長給班主任打電話的問候,也會看到家長來校了解孩子在校的各方面的情況……是啊,孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶,不管工作有多忙,只要有關于孩子的事,你們會毫不猶豫地放下手里的活,來學校了解情況,以便自己孩子更好地成長。感謝家長積極配合學校以及教師們的工作,這樣我們共同的目的達到了。家長們的不易,孩子們,你們看到了嗎?你們也許現在還不能深深地體會到,但愿你們從今天開始,可以做個有心人,做一個爸爸媽媽眼里的好孩子,這是對她們最好的感謝。

  二、感謝學生

  親愛的同學們,這次期中考試已經收尾,你們成績的高低大家也非常清楚,不管成績的好壞,我知道,大部分學生是真正用心學習了,真正用心度過了在校的每一天,正是因為你們那認真學習的態度,才讓我們有了工作的動力,感謝你們對老師們的信任,因為你們知道,在校的真正目的,也知道了讀書到底為了什么。成績比較差的同學,老師也多次找你談話,成績進步與否,你比誰更清楚,還是在這里說句感謝,感謝你們在課堂那些積極的表現,其實,你們也是很棒的,只不過,自己早早地否定了自己,希望從今天開始,做一個對自己負責的人。

  三、感謝班主任老師,其他學科老師。

  在這開學幾個月的時間里,老師們工作的點點滴滴,都盡在我們的眼前,他們的盡心盡責,他們的勤勤懇懇,他們的和藹笑容,無時無刻地在熏陶著每一位學生。我們同事之間的互相團結,為班級建設向班主任進言獻策,為的就是擁有一個好的集體,給大家營造一個好的學習氛圍,更好地促進每位同學的健康發展。

  在這里尤其要說一下,我覺得這個班級的孩子是幸福的,因為他們有一個負責任的班主任。這一點毫不夸張,隨著冬季的來臨,夜色早已拉下了黑色的帷幕,其他老師在下班的時候就早早地離校了,唯獨只有他們仍在辦公室內處理的班級的事情。是啊,每逢此刻,我總會和班主任說,當班主任就可以當孩子們的爸爸了,真是太費心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任。

  因為幸福,所以感謝,同學們,此次家長會舉辦的目的想必大家早已知曉了,希望大家在老師和家長的共同努力下,齊頭并進,繼續揚起前進的風帆,去開創屬于自己的一片藍天,孩子們,努力向前飛翔吧!我們都很看好你的。加油!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇13

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  今天,因為孩子的緣分,我們相聚在六一班的教室。這次的家長會,就針對這次的期中考試情況和學生在校數學課的表現給各位家長匯報一下。

  進入六年級半學期以來,整體來看,多數學生有進步,課堂上能跟著老師的思路積極動腦,并積極回答問題。

  一、期中考試介紹

  這張試卷是由我出的,是按照規定的難易要求來出的,也是校長考核通過的。相信很多家長在上個星期就已經看了試卷,試卷的難易適中,可是就我們班的情況來說,兩極分化嚴重,最高分98分,而最低的只有13分,而且10多分的同學有三個,希望家長能好好重視!這次考試我們班90以上的有5人,80分以上的有7人,這兩個分數段的同學要比二班要多。但是我們班的低分段的同學也比二班要多,這導致班上的平均分比二班要少了。

  二、當前多數孩子存在的問題

  1.學習習慣差,課堂上不夠專心;2、學習缺乏自覺性,作業馬虎、書寫潦草,或拖拖拉拉,不及時完成;甚至抄襲別人作業;3、也有些學生對學習的重視程度不夠,考試成績比較差。

  就當前我們班的情況而言,女生學習態度非常好,但是個別女生可能基礎稍差一點,加之練習做的少,所以未能跟上。女生數學成績特別突出的少,也不會特別差,而男生的思維非;钴S,但是粗心大意,成績特別好的是男生,特別差的也是男生。家長可以對照自己孩子的成績看看和成績好的同學的差距。

  三、我的教學計劃

  1.提高學生的計算能力

  通過考試發現很多孩子的計算能力非常差,學習的習慣也不是很好。為了提高學生的計算能力,每天我們在上課之前聽算10道口算題,現在已經進行了差不多一個月的訓練,有些同學有些進步,可有些學生習慣不好,每天的聽算隨便拿個作業本就在上面寫,前一天寫的第二天就不知道哪去了。但是有些學生卻習慣非常好,作業本干凈整潔。

  通過這次考試也發現班上同學的一些問題,為了提高這些學困生的成績,我在班上進行數學學習小組,由成績好的且有自我管理能力的同學做組長,分配的組員都是成績由好中差三個檔次組成,這樣做的好處是希望有成績好的同學帶動成績稍差的同學,組長的責任就是負責檢查組員的作業,組員有不懂的題目你要幫助他,組長還要記錄組員的上課表現和晚自習表現,組長起到榜樣和示范的作用,這既能鍛煉組長的管理能力和領導力,又能提高組員的成績,達到共同進步。通過這一個星期的實施情況來看,每個同學的自制力稍有提高,作業完成情況也比以前好多了,學生的上課表現也好一些。家長們可以看看自己的孩子和哪些同學是一組,安排表都貼在墻上,請自己看看。

  四、對大家提出幾點建議:

  1.建議家長抽時間多看看學生的作業,了解孩子的作業情況。作業是否干凈整潔,如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的。

  2.作業家長簽字,目的是讓家長知道學生在家里寫了作業,作業寫的如何。另外,最重要的是,從情感上,支持了孩子的學習,孩子會感到家長很重視他的學習,激發孩子學習的興趣。所以周末的作業請家長簽字。因為在前幾次的作業讓家長簽字,可帶回學校時很多學生讀說沒有簽字,希望家長能配合,這也是您關心孩子和關心他的學習的一種表現。

  3.正確看待孩子的分數

  期中考試已經結束,作為家長,應該清楚,分數只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心?荚嚪謹挡焕硐,應該與老師、孩子一起研究問題所在。

  各位家長,學生的成長和發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只要三股繩擰到一起,才能為孩子創造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次,不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優越的成績,讓我們共同努力,使每個孩子都走向成功。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇14

  各位家長:

  你們好!

  感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。特別感謝很多家長能遠路趕來參加家長會。我們都有一個愿望一個期待。期盼自己的子女在這里學習好、生活好、品行好。通過三年的努力,考上理想的大學,接受高等教育。

  你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學校的工作的支持和對自己的子女的關心。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,而且還能說明你們對子女教育的重視,還能給學生鼓勁。在學生看來,他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他,他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,若你們來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的學習的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,增進對你的子女的了解,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量;了解本屆學生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務;同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績,以實現家長、孩子、老師共同的心愿。

  下面說說家長關心的幾個方面。

  一、班集體建設情況

  我們在學校組織的各種活動中取得了優秀的成績。如:全校廣播體操比賽一等獎;全校歌唱祖國大合唱二等獎;校56屆運動會高一團體總分第一名;校56屆運動會精神文明一等獎;高一軍訓優秀排。在這些成績的背后有我們53位同學付出的許許多多汗水和家長們的大力支持。這些成績大大鼓舞我班的氣勢,表現出全班同學的強烈的班集體精神,F在本班的學習紀律良好,多數同學的學習態度端正,學生的自我管理能力逐漸增強。我們還組織了卡拉OK活動和籃球聯賽,一個強有力的班集體正在形成。

  班干部組織和工作基本到位:臨時班干部采用任命制,本班嘗試點圓式管理法。以班長為圓心,以各班委為圓內的點;以紀律委員為圓心,8個紀律組員和各值日班長為圓內的點;以學習委員為圓心,以各課代表和學習幫輔組為圓內的點;以各課代表為圓心,分別各以8個交作業組長為圓內的點。在班中施行常任班委與值日班委相結合的班級管理制度;每一個課代表下屬的8個交作業組長各不相同,也就是說班中的每一個學生都要負責收交作業。創造機會讓每一位學生真正體會到班級主人的責任,通過這種角色換位,讓學生知道自己應該怎樣做,不應該怎樣做,從而提高學生的自我教育意識和自治能力,也鍛煉了學生的管理能力。管大放小,管主放次,授權負責,分層管理,既有利于班級的建設與發展,又有利于學生個性完善、能力的提高。大圓小圓,圓圓相扣,現在本班班級管理已經基本正常化,學生的自我管理有條不紊。

  班級中也涌現出一批關心集體的同學。如:周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、汪女國、林鑼等。

  班級中也涌現出一批刻苦求學的同學。他們知道:我們來嚴中干什么是來吃苦考大學的!他們也深刻領悟出梅花香自苦寒來真諦。如:徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。

  二、這次考試成績分析

  1、了解本屆學生在全市所處的位置—————(略)和高一分班情況:兩個加強班、兩個重點班、八個普通班,所有擇校生分到普通班,每班10個左右。

  2、在期中考試中,本班兩門學科(物理、化學)在8個普通班中第一,班級總分在8個普通班中第二;有10位同學擠身校前200名(強化班和重點班共218人),有10位同學擠身校前300名,蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學取得了非常大的進步。在全市三校聯考的44個班中排名27。

  三、正確認識和處理出現的問題

  高中的整個三年:高一是起步適應期。這個時期學生能夠深入思考一些問題,有強烈的求知欲,認為自己前途一片光明,對學習有過高的期望值,而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興。這一時期也是學生打好基礎的階段,并且面臨人生道路的第一岔路口,因為高一結束將進行文理分科。高二是穩步提高期。經過了一年的高中生活,學生在學習上有了一種融會貫通的感覺,學習和自學的能力都將有明顯的提高,心態也比較穩定。但是隨著這一時期學習的內容越來越多,難度越來越大,且學習的要求的提高。于是學生的成績必然會出現波動,身體狀況也呈下降趨勢,學生的整個狀態比較低迷,學生的心理問題出現比較多,需要我們的家長、老師特別的關注。高三是沖刺期。

  1、正確認識孩子的的學習情況

  每個人都渴望成功,然而還有比成功更寶貴的東西,那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,然而教育的效果則是區別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子笨。分數只是孩子所有努力中的一個記錄,對待分數的態度如何,直接影響到孩子的發展。

  下面請聽聽某位同學在周記中的心聲:

  周記摘錄:

  每次回家,爸爸總是要問我近來的學習情況,在學習上,他們對我抱有很大的希望,這些,既成了我學習的動力,無形之中也成了我的一種壓力,考得好差,自己覺得沒什么,但是覺得對不住父母。但是,我覺得這種壓力對我沒有什么負面影響,它反而促進我努力地學,每當有放松的時候,想一想父母的要求和希望,就能重新認真起來,學習上有困難,想要放棄的時候,我能夠從父母那里重新得到力量,可以說父母親對我的影響是十分大的,有家人的鼓勵,我可以做好任何一件事。但我最怕的是,在我失敗時,父母給予我的只是憂愁和嘆息,而不是理解和鼓勵。

  他們任勞任怨、含辛茹苦地把我們拉扯大,供我們上學,確實不易。他們叫我放下擔子,把心理包袱卸下,只要我努力了,他們無話可說,他們給予了我無限的安慰,我不必再擔心如何承受家庭帶來的壓力了,我只需更多的動力,因為我會適當地給自己加壓,但父母的大力支持,彼此理解、信任,能以朋友的交談,討論自己的未來,我又有什么理由不拼一拼,搏一搏呢?

  從以上同學的話里可以看出都非常看重父母親對自己學習成績的態度的,因為你們的關愛是對他們最大的鞭策,你們的理解是給他們最好的信心。所以請家長對孩子多鼓勵,少指責,多找原因,不一味看結果,做孩子學習上的參謀,那么一個人的努力就變成多個人的努力,孩子的成績一定會突飛猛進的。

  2、正確理解早戀行為

  我們的學生現在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時期。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期的顯著特點是隨著生理發育的逐步成熟,他們在心理上的表現就是容易興奮和沖動,神經敏感,產生了愛情的萌芽,大多數早戀的孩子是發生在這一時期。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  3、正確對待孩子的厭學情緒

  到高中以后,也就是現在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里,自我感覺良好的學生越來越少,他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠,更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高,學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感!多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生?吹讲煌膶W生不同的閃光點,都要予以肯定和賞識,讓他們有成功愉快的體驗。

  以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇15

  各位家長:

  大家下午好!

  很高興因為您的孩子,我們走到了一起。孩子們入學已經一個多月了,通過這一個多月的觀察,我們可喜的發現了孩子們的進步與成長,這些進步、成長與家長的大力支持、認真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝。

  記得有一句廣告詞是這樣說的:不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想:對于剛剛入學才六、七歲的孩子來說,是什么決定了他們起跑的速度呢?經驗告訴我是慣的養成。好氣養成的前提就是家校共育,因為家長的共同、重視程度決定了孩子氣養成的速率與質量。以是我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關鍵的一步。通過近一個多月的接觸,我們發現絕大多數家長都可以主動主動的共同老師,但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐。

  本日在這里,我作為語文老師的代表和人人做一下學科方面的交流。主要談談家長如何在家輔導孩子研究,同時也想向你們提出一些要求,目的只有一個:那就是使你們的孩子健康快樂的成長,更牢固、更全面的掌握知識。

  一、關于拼音研究

  漢語拼音是識字、研究通俗話的有效工具。拼音講授是開學至今一直在舉行的十分重要的一環,現在已經進入了結尾階段。這拼音基礎是否打牢將直接影響孩子的語文研究,因此家長在家的共同鞏固十分重要!

  想要掌握好漢語拼音,有四個要求:

  讓孩子熟記三表是基礎:聲母表、韻母表、整體認讀音節表;要求能熟練準確認讀和默寫。像現在我們不能布置書寫的作業,我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等。

  在拼音的拼讀方面需要家長配合的是:每天回家督促孩子讀拼音,并簽名,可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級,我們要求家長在每課書上都要簽名,布置學生每天把新學的內容至少讀5遍,然后家長把關,簽名,現在絕大部分家長已能做到,這樣第二天我給學生過關的時候看到家長記錄的情況,只要抽讀其中的部分內容,孩子如能熟練讀出我就給他打上星星,并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花。每個班級老師要求的做法可能不同,但督促孩子多讀,是每位家長必須要做到的`。以后拼音研究結束后,課文的背誦、朗讀、生字的過關也是需要家長配合過關、簽名的。

  二、關于認讀字和要求會寫的字

  新課程是讀寫分開的,生字表(一)里的400個字是本學期需要學生認讀的,在研究拼音的時候,每課已經出現了如許的認讀字,比如拼音第11課后的字,有些家長讓孩子寫這些字,這個沒有必要,這些字只要能讀出就行,但應該在沒有拼音的情況下讀出來,而且要學會組幾個詞。我們發現學生在認這些字時艱巨很多,家長在輔導孩子認字的時候,不要直接告訴他這個字讀什么,而是讓他本人去找這個字的讀音,家長可以和孩子一起想些好舉措識記這些字。一年級上學期就要認400個字,量是十分大的,而且回生現象很嚴重,有的字現在會讀,隔一段時間就不認識了,這就需要經常、反復的鞏固,那么僅靠每天的兩三節語文課是遠遠不夠的,希望家長多幫助孩子。

  接下來很快要開始寫字了,本學期要求學生會寫的字是生字表(二)里的100個字,那每堂課的任務就更重了,因為讀寫分開,讀的字和寫的字不全是一樣的,比如,識字第三課《在家里》有14個需要認識的字,再有四個要求寫的。要寫的字都是出現在田字格里。等當前孩子開始學寫字了,請家長為孩子準備幾本田字格的本子,也可以在家給孩子聽寫生字、詞語。

  三、另外提幾點建議

  1、請為孩子創設良好的研究環境。

  有條件的為孩子準備個專門研究的書房,住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心研究。

  2、培養良好的研究慣。

  剛說過我們低年級要求不留書面作業,每天留的都是讀的作業,為了養成孩子良好的作業氣,家長應要求孩子在相同場所、相同時間完成作業,讓孩子逐漸養成放學抵家就做作業的氣。

  如果家長給孩子布置了一些自主作業,那就要給孩子讀題,檢查作業本是否干凈、字跡是否工整。

  在養成慣之前,要督促注意克服壞慣,不要一邊看電視一邊做作業,不要做一會兒作業就跑出去玩一會兒,所以家長陪在身邊比較好,當孩子表示:做完功課了!家長應親自檢查、適時鼓勵、指導訂正。

  在這里我重點談一談家長怎么指導孩子在家預。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇16

  尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  我是xx班班主任,首先,請允許我代表xx班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關心和對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的,是為了密切家校聯系,加強家校配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  一、期中考試成績分析

  在前兩周我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學成績進步較大,各科成績平均分在五年級三個班中名列第一。但從期中考試中,我也發現班上學生存在以下幾個問題:學生偏科的現象比較嚴重,有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學生的基礎知識不扎實,以前學過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學生的學習習慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意,在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。

  二、學生情況

  本班現有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。班風正、學風濃,學生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的,盡量讓學生鍛煉。在學習方面,我不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時表揚。在我這一年的努力下,現在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學習局面,學生集體榮譽感不斷強。當然學生也存在一些問題,比如:個別學生紀律觀念薄弱,上課無心,作業潦草馬虎等等,我希望家長與我一起共同教育學生,讓學生能夠健康快樂成長。

  我將班級孩子大體分為三類:

  第一類:品學兼優的孩子,這些孩子學習品質很好,有很好的自制力,能主動學習,他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長自豪,你們培養了一個優秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加更大的壓力。

  第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,這些學生成績不夠理想,但他們也有希望,他們是……(姓名省略),面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養,學生的努力,更有家長的汗水。

  第三類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我很忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,使孩子在成長中出現各種問題,作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發生。

  一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班,教室在哪里,更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個稱職的家長。我想作為一名合格的家長,應該在品行,性格,學習方面對孩子進行良好的教育和影響。

  一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣。好習慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監督學生課后上網吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現象。要注意觀察孩子平時交往的對象,星期六、天除了做作業外的不良行為,及時發現苗頭加以制止。

  二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的.真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,家長要經常性的了解學生的學習情況,在校的各種表現,和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點時間和精力關心學生的學習,對學生的學習過程進行管理,了解孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,有沒有保質保量完成老師布置的作業。但也有的家長對孩子不理不問,他們總是說,工作太忙。我想,家長再忙,又是為了什么?還不是為孩子創造一些好的生活條件。

  三、配合學校教育孩子學習實踐《弟子規》。我縣所有中小學從上個學期開始學習實踐《弟子規》活動,《弟子規》是中華傳統文化的精華,凝聚著儒家千年處世哲學與生存智慧。《弟子規》細述弟子在家、出外、待人、接物和學習上應有的禮儀和規范。讓孩子從小學習弟子規,接受中華傳統優秀文化的熏陶,孩子會終身受益。因此家長要配合學校教育督促孩子學習實踐弟子規,對孩子在思想或行為上的良好轉變,家長要善于發現并給予積極表揚。對孩子不好的行為要結合弟子規進行針對性的教育。另一方面,家長自己也要了解和學習弟子規,做孩子的榜樣,增強《弟子規》的教育效果。

  四、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們老師進行交流。

  五、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網、打游戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

  家長朋友們,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才,最后,歡迎家長多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議。

  謝謝大家!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇17

  各位家長:

  晚上好,非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學快一年了,慶幸一切都好。其實,各位家長與我的聯系是經常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習生活等方面的表現,交流教育孩子的方式方法。今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的情況。

  一、學生情況:

  1、班級具體情況

  全班共有52位學生,絕大多數學生經過一年的常規教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真,成績優秀的好學生:朱煒淇、袁子薇、袁子衡、袁曉彤、殷倩儀、許恬、蕭錦鵬、吳楷琛、溫恩梵、蘇子文、丘言德、彭學敏、倪楚楠、劉譯之、劉栩靈、劉燊宜、林浩鑫、李柔、柯美玲、黃忞宜、何梓健、連佳赫等同學,他們上課認真、發言積極、作業能認認真真完成,能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有周子博、周錦輝、周嘉茵、鄭權、鄭楷濱、嚴金僧、蕭梓政、王梓靈、王嘉瑀、譚澤斌、施保城、馬元、劉澤升、陳嘉瑩、何舜瀚、陳宇烽、陳煒恒、何明科等。作業優秀的有朱煒淇、殷倩儀、蕭錦鵬、吳楷琛、丘言德、彭學敏、柯美玲、黃忞宜、何梓健等學生。但也有部分學生升入一年級后,組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業馬虎,拖拉,至今尚沒有養成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。

  2、低年級學生常規要求

 、、生活上常規要求,要養成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過:“教育歸根到底是培養習慣。” 好習慣來自于平時的點滴培養,良好的習慣終身受益。我們要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按時到校上課。孩子要養成愛清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手,從培養孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生,要愛護班內衛生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內衛生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做,使我班衛生保持良好。

  ②、學習上的常規要求,在學習上也要養成良好的學習習慣。孩子上課認真聽講,積極回答老師和同學提出的問題,并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。能按時完成各項作業。做好課前準備,要擺放好學習用具,家庭作業按時完成。做完作業后,自己要準備明天的學習用具,特別要準備好語數練習本,削好鉛筆。

 、、為了讓學生養成良好的坐姿和寫字姿勢,我們要求孩子把書包放進柜桶,騰出更多的椅子空間來坐,F在經督促,大部分的孩子都能做到了,但還有一小部分孩子沒能按要求做好。原因主要是書包本身就太大,根本放不進柜桶;沒學會收拾書包,把很多不需要用的東西都塞到書包里,使書包太大了。所以,在這里請各位家長配合教育孩子收拾好書包,書包太大的可否換個小一點或堅固一點的購物袋代替呢?總之確保孩子的書包每天能放進柜桶里去,而不是放在地上。

  二、在這兒我要提醒各位幾點:

 。1)、請您一定要按時送孩子上學,千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。同時,每天的上午第一、二節課都是講授新知識的寶貴時間,孩子遲到,學習必然受到影響。

 。2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子,不要隨意進出校門,咱們學校低年級學生多,接送家長多,為了您的孩子的安全,請一定理解學校的工作,所有的規定都是為了孩子。

 。3)、孩子要有充足的睡眠,晚上睡覺的時間,家長一定要控制好在8:30—9:00。中午不要過早回校,要在家里作適當的休息,在1:30分左右到校就可以了。

  (4)、請你一定要控制好孩子帶什么東西回學校。錢、零食、飲料、玩具是絕對不可以帶回來的,因為這些東西會衍生出很多很多的問題。而課外書是可以的,而且我們都建議孩子應該帶一本回來,可以在下課的時候看,但不需要帶太多,看完一本再換另一本。

  (5)、請你配合教育孩子要學會保護自己。大家都知道,我們學校教室桌椅多,走廊窄,學生多。如果在教室走廊里追跑、打鬧,必然會造成混亂,小則把桌椅撞亂,大則把同學撞倒撞傷,自己也會受傷。對于這點,我抓得很嚴,經常抓人罰站在辦公室門口,讓他下課再沒機會去跑,F在,請各位家長能諒解并配合老師做好教育。

 。6)、請您一定重視孩子的點滴成功。

  老師在學校發的小獎品家長一定不要不當回事,當孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外,期末將評選三好學生、評優秀班干部、優秀少先隊員。家長要保持平常心,鼓勵孩子積極參與爭取。

  在家里,家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜地發現自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,您的孩子會進步得更快。

 。7)、必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時間。

  看電視和玩電腦游戲的壞處,不說大家都知道了。原則上我們要求孩子星期一——五都不能看電視和玩電腦游戲的。因為他們每天在學校學習的時間已經很長了,放學回家如果還是窩在沙發上看電視,或坐在那里玩電腦,那他整個人就會變得呆呆的了,一點活力都沒有。放學回到家,我們應該讓他到室外去活動活動,跑跑跳跳,讓身心都能輕松一下。

 。8)、讓小孩有廣泛的興趣。

  作為家長,我們應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關心。一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣讓他們參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

  三、針對期中測試,談幾點體會:

  考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。期中考試的語文試卷出來后,我發給學生,針對出錯的題目,在班內進行了講解、練習,并要求學生讓家長看到試卷,了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題,從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納,重難點比較突出?疾榈膬热菔欠浅V泛的,認讀的字詞,要求會寫的字詞,句子、寫話,各方面都進行了考查。出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實。另外,對生字的筆順和筆畫掌握不牢固,還出現一些同音字混淆或是錯別字現象。幾個突出問題:粗心、不認真,簡單、會做的題反而出錯。不檢查試卷,學生字跡不干凈整齊,很多都被扣書寫分了。

  針對這些情況,在接下來的學習中,我們就要在這些方面多督促,輔導孩子。

  各位老師面對全班52個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力。尤其是我們學校,家長的素質高、社會對教師的期望就很高,這就需要我們老師的責任心特別強。但在工作中也難免會有些不足之處。所以,還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,就輔導教育孩子等問題與我們交流溝通,主動向老師反映孩子在家的學習情況,協調好家庭學校的關系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇18

  各位老師、各位家長:

  大家好!

  今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,李老師讓我在這次家長會上發個言,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。

  一、作為家長,我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過后,培養孩子學習的自覺性,讓孩子知道學習是自己的事,不是為家長學為老師學,讓孩子知道我要學的重要性,而不是要我學。只有主動學習,孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改, 讓孩子知道:每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

  二、對孩子多一些鼓勵。

  我常對孩子說,只要你盡力了,就可以了。每一個人的起點不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現在的孩子正處在一個成長期,我們做家長的,也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創造一個良好的學習環境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

  1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。

  2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業,抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意,我相信有失必有得,你會發現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發現自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學會思考了,F在學校發生什么事,他都主動跟我講。

  3、培養健全的人格,鼓勵孩子多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

  三、家長要放低姿態,以平和的心態、平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友。

  成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友,孩子才會樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時掌握孩子的心理與學習動向,及時發現問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為,語言是思維的外衣,語言能力的增強,可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維發展。

  四、言傳身教。

  孩子成長初期的認知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會太懂,而我們的所言所行,就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則,時刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強孩子辨別是非的能力。

  五、鼓勵為主,批評為輔。

  俗話說:數子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心,自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表揚或批評的話,在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚,同時,也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會牢記自己的優點,逐步改正缺點,循序進步。

  六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

  人生,就如同一次單程遠航,人生態度,如同遠航的方向,方向對了,能避免少走彎路,快速前進;樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達到更高的目標,實現更大的價值。

  七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。

  在當今物質充盈、物欲橫流的時代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德,將使孩子一生受益無窮。

  家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況,也及時把孩子在家的表現告訴老師,達到共同教學的目的。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

  謝謝大家!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇19

  各位家長:

  大家好!我是咱們班的生物老師。很高興能有機會站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學習,下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學習方法。

  一、 生物課的地位

  生物課是目前初中開設的一門必修的學科,雖然不參加中考,但是各位家長也不能忽視。首先,生物課不參加中考,但是生物課的學習可以培養一個學生的生物科學修養,從做人的角度考慮,學好生物可以指導我們的日常生活,提高我們的生活質量。其次,從生物課的學習態度,可以看出一個同學的學習態度,有助于家長了解學生。再次,從目前的高考來看,高中生物的學習是建立在初中的基礎之上的,學好初中生物,就是為孩子的高中生物學習打下堅實的基礎,就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。

  二、 生物的學習方法

  首先,要讓孩子認識到這門學科的重要。好的學習態度,才能聚精會神、心無旁騖的聽老師講課,才能取得事半功倍的效果。

  其次,課后必須及時復習和周復習。按照課程標準的要求,初中生物每周3節課,而現在的情況是每周只有2節課,為了完

  成新課,課堂上幾乎沒有提問和輔導的時間。而很多知識點又是考試的基礎,就拿這次考試來說,很多同學得就是因為知識點不會,才考的`不好。而這些知識點都是我們授課的重點,并要求孩子作好記錄。 “萬丈高樓平地起”,有了扎實的基礎知識才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅實的走好每一步,懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并督促孩子把每課的知識點背下來,并完成好作業,做好復習。每個孩子都是上天派給父母的天使。當這些天使降落人間的時候,他們失去了自己的翅膀,而需要在父母和社會的愛的翅膀的保護之下才能成長。

  家長們也許會問,孩子為什么會這樣,其實因素很多,這不僅僅與學習基礎有關,而且還與孩子的心態和習慣密切相關,學生的學習習慣很重要,高三的很多學生嘆息,我們不是不想學,也不是不會學,而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣,備考的時候,只能是心有余而力不足。

  為使學生提高成績,要跟大家談三個問題

  第一,加強學生學習習慣的培養,著重于以下幾個習慣的養成:

  其一,自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程,一堂課能否學習好,其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習,才能對知識點有自己的判斷,

  老師才能進行有效地輔導,所以自學的習慣尤為重要。

  其二,討論探究的習慣,發現問題,解決問題,學會合作,是一個成功社會人必須具備的素質,這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中,預習結束之后,由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題,這樣不僅教會學生探究新知知識,更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題,對知識點的理解再表達,從而完成對知識的學習和掌握。

  第二,加強對學生學習方法的指導

  通過主題班會對學生進行學習方法的指導,其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。

  第三,關注情緒變化,加強心理疏導:發現問題;個別談心,解決個體問題;開主題班會,解決共性問題;開展文體活動,緩解心理壓力。

  我相信:您的愛,我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空,他們的生物成績會越來越好!

  謝謝大家!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,請允許我代表學校及六班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。

  俗話說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報上學期班級各項情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

  在上學期,我們班各方面表現令人滿意。

  1、行為習慣上

  上學期,我們繼續堅持“德育為首”的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養,我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學會自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點,相信各位家長走入教室時,就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。

  2、學習情況

  我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在上學期,我們班既涌現了學校作文競賽獲一等獎的同學,也有“實小神算手”之稱的同學;有歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的等同學,也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的等人,還有籃球校隊主力、紅領巾廣播站小編輯……他們的成績太多太多了,在這里因為時間的關系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在上學期末的全市調研考試中,我班語、數、英語成績都能令人滿意,全班人僅語文學科上90分的,就達人。

  3、存在的問題

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

  三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

  為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

  1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業量相對多了,學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習,學習出現偏科現象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發生變化,很大一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

  大家現在坐在我們六班的教室里,可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受:當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫,課桌臟得放著黑色的油光,上面用改正液寫滿了各種話語。我想,這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責,也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”,而是六年級學生已經有五年的在校時間,經歷比較豐富,對學校的管理比較熟悉,又面臨畢業,學生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復雜。

  四、科任老師發言

  五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。

  六、總結致謝。

  七、會后個別交流

初中地理老師家長會發言稿范文 篇21

  各位家長們:

  大家好!

  感謝家長們是能在繁忙的工作之余來到我們學校,參加這次的高三家長會,剛剛是過去的期中考試,各位家長們也是拿到了孩子們的成績,可能有些家長高興,有些家長懊喪,的確每個孩子的成績都不一樣,有好的,也有不好的。但是我想說,孩子們都真的很努力了。

  高三,是一個很重要的階段,明年就是高考了,所以家長們對孩子們的期望也是很高,也是希望他們能考個好的成績,這都是沒有錯的,不過我還是希望我們的家長們能理性的看待這個成績,我想我們在座的很多家長也是考過試,明白有時候我們的努力和我們的成績不一定是理想的,但是只要我們的孩子們努力了,我想我們還是要接受這個結果的,而且高三的日子還有很多,我們的孩子只要繼續的努力,我想到時候學生們的高考還是會考到理想的分數的。

  我也說說我們班級的一些基本情況,我們班是比較優秀的一個班級,整體的成績在年級來說,是名列前茅的,按照目前的復習進度和孩子們目前的成績來說,考上大學并不是特別難的事情,當然最主要的是要考上一個好的大學,這也是所有家長們的.一個期盼。我們的學生學習都非常的認真,很辛苦,每天從起床到晚上睡覺,可以說一整天都是投入到學習當中,作為他們的老師,我看到學生們認真的樣子,有時候都覺得不忍心,想讓他們休息下,但我更知道為了他們的未來,現在他們的辛苦是值得的。同時我們的學生面對挫折也是決不放棄的,有些學生的成績在班級來說,不是特別的好,但是在日常里,依然是認真的學習,每次月考成績下來,如果不好,總是會在之后更加的努力。這種精神我覺得是特別值得去稱贊,表揚的。

  我也希望我們的家長們對于我們的孩子,必須了解孩子們的實際能力,不要給他們太多的壓力,給予他們一些人生的指導,而不是盲目的攀比成績,同時對于他們取得的成績多給予一些肯定,不要打擊他們的自信心,多關心他們的心理狀態,只要孩子是積極的,認真的,我覺得就足夠了,高考的壓力學生們都感受到了,如果心理承受不住,或者消極了,那么可能家長們的期望更是達不到,可能還會出現退步的現象,這也是我們大家不希望看到的情況發生。

  同時有什么問題,我也希望家長們和我們老師多交流,和我們的孩子們多去交流,了解他們,鼓勵他們,讓他們在下次的考試中有所進步,在日常的學習中能積極向上。

  謝謝!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇22

  各位家長:

  下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會,下面,由我來講一下我班狀況:

  一、班況分析:

  本學期由我和范教師兩位教師擔當我們小班的教育教學及保育工作,我們班共有30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭,到一個完全生疏的環境和人群中長時間的生活,很自然的會產生擔心全感及不適應的反映,也會有很大的變化,從不熟悉教師到喜愛教師及喜愛幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來,我們把工作重點都放在安撫孩子心情上,用各種各樣的方法和形式,幫忙幼兒熟識環境,盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等,讓幼兒喜愛幼兒園的生活,喜愛來幼兒園,喜愛與教師、小朋友一起玩兒,現在孩子們適應的很快,心情根本穩定了。

  通過開學這段時間觀看,我們發覺我班的孩子聰慧、好學、承受力量強,動手操作力量強。如:孩子都能記住自己的號,大局部孩子會自己主動去喝水,上廁所。會自己吃飯等等。特殊是在動手操作方面,比我想象的要強的多,穿珠珠,涂色等都特別有急躁,仔細認真。

  我也從不同渠道了解到,大局部家長提到了幼兒的自理力量的培育和膽小不會交往等問題,還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的力量和習慣方面進展重點培育。下面我一一談一下:

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  本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手,并用自己的毛巾擦手,能開心地自己午睡,自己開心的進餐,正確使用小勺、整理碗勺,讓幼兒知道自己的事情自己做,讓幼兒知道主動喝水,并用自己的杯子等。增加孩子們的上課意識,標準坐姿,學習仔細聽講和回答下列問題,練習站隊,知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規章做各種活動。

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  現在局部孩子能友好交往,共享食物、物品,有事能主動請教師幫忙解決,個別孩子做不到。本學期我們利用嬉戲和區域活動等,讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為,嘗試、練習社會交往技能和策略,使幼兒保持活潑開心的心情,在日常生活中漸漸學會使用禮貌用語,見到教師要問好,走時要說再見,不打人,不罵人,學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西,逐步克制以自我為中心,提高孩子交往合作方面的力量。

  (三)語言表達:

  個別幼兒發音不清晰,我們會單獨訂正。很多家長曾經給我們說孩子性格內向,盼望鍛煉孩子敢于在集風光前表現自己。針對這個問題我們將實行了一系列的活動讓孩子開口說話,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛的話題,鼓舞膽小的'幼兒在小朋友面前大膽表演,鼓舞全班小朋友在大家面前講故事,表演等。個別幼兒對于教師的問話不答復,也不作出反響,我覺得這是個習慣問題,我們應當告知他學會敬重別人。

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  小班的孩子自理力量差,孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要教師的幫忙。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,寧靜的入睡,自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,在這些方面我們也盼望家長朋友能夠親密協作,在家中的時候,也讓孩子自己的事情自己做。

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  俗話說“心靈手巧”,幼兒的熟悉和力量都是在動手操作過程中建構的,孩子們的動手力量有待逐步提高,我們通過開展區域活動,構造嬉戲和穿鞋競賽活動,進一步提高孩子們的動手操作力量。請家長在家中為幼兒預備一把小剪刀。

  二、教育教學

  本學期我們使用的是新版的教材,新版教材汲取了國內課程討論的最新成果,突出了“因地制宜實施素養教育,為幼兒一生進展打好根底”的教育思想,注意家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒進展的五大領域,并配有幼兒用書。符合幼兒身心進展特點和學習特點。如:“我愛幼兒園”主要是教師帶幼兒參觀幼兒園,讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課,都貼在門口每個主題都有家長協作的內容,請家長關注。

  三、本學期的主要活動

  1、教幼兒播送操及律動

  2、結合秋季組織幼兒秋游活動。帶著幼兒感知秋天、熟悉秋天。

  3、十一月組織穿鞋競賽。

  4、加強體育鍛煉,開展玩沙包的活動。

  5、學期末開展家長開放日活動。

  四、需要家長協作的工作:

  我們的工作離不開家長的支持和協作,為了孩子能安康成長,盼望家長們對孩子消失的問題準時與我們聯系溝通,使家園教育全都,本學期需家長幫助的工作有:

  1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(7:30前)。家長肯定要親自接送孩子,將孩子交到教師手中,晚上接孩子假如的確有事來不了,肯定要提前給班上教師打招呼,沒有通知,我們不能讓孩子離園。

  2、假如幼兒有特別病史或生。ㄊ中g),請提前通知班上教師。另外,現在正是秋季傳染病流行季節,為了孩子的安康,請家長帶孩子少去公共場合。

  3、準時疏導孩子的不良心情。家長的評價標準應當從“今日吃的什么”到“今日學了什么”最終轉變為“你今日在園快樂嗎?你為什么事情快樂?”等。

  4、請家長給孩子做一個沙包、毽子,拿幾個旺旺瓶做成高蹺,以備開展豐富多彩的體育活動。

  五、提出珍貴意見

  如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來,我們會盡最大努力滿意家長的需求。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇23

  尊敬的各位家長:

  大家好!我叫,是七年級5—8班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心,愛女之情,同時也是對我們工作的最大支持。下面,為了孩子們更好的學好生物這一科,我想從三方面與各位家長探討交流。

  一、關于初中生物的學習的作用及位置

  從20xx級開始,生物不參加中考,但要結業考試,B等及以上同學才有資格進入豐都重點中學。后面政策到底會怎么變,也說不清。既然國家安排這門課就有他的道理,生物知識也是中學生在成長過程中必須掌握的知識。高考也越來越重視生物學科。初中生物是生物學習的入門階段,是高中生物的基礎,F在高中很多孩子就是生物基礎打的不好,學的很吃力!叭f丈高樓平地起”,有了扎實的基礎知識才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅實的走好每一步,懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并督促孩子完成好作業,做好復習。特別是下學期要結業考試,一定要督促孩子背復習提綱。

  二。我的教學對策。

  我們在完成正常教學的前提下,針對部分學生的消極態度,我們在教學過程中把握了這么幾點,來促進學生的學習態度:

  1、我們在課堂教學中穿插與我們實際生活切相關的知識,激發學生學習的興趣,體現學以致用。

  2、讓學生清楚生物在當今社會的大好形勢,隨著生物技術、基因工程等興起與應用,生物學也越來越受到人們的重視,生物占高考總分的比例也越來越大不說,也是將來專業選擇的很好、也很有前途的方向。

  3、中學生學習生物學可以培養自己科學嚴謹、求真務實的學習態度,因為許多生物學實驗要求我們認真觀察,如實記錄,全面分析才能得出最后答案。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們人類的關系,逐步培養我們的環保意識,讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況,從而讓自己健康快樂地生活。

  三、孩子們的表現

  生物課堂上孩子們還算表現的不錯,我們合作的非常愉快,經過一年多的相處,我也越來越愛他們,有時候甚至感覺他們調皮搗蛋都是那么可愛,當然也有生氣的時候,偶爾有幾個活潑開朗的孩子擾亂我的課堂,令我無法把課進行下去,為此我也苦惱過那么幾分鐘。不過他們畢竟是孩子,我們都是從那個時期過來的`,不犯錯怎么叫孩子呢。

  四。對家長的建議

  希望在農村的家長多帶學生體會一下勞動的艱辛,拉近生活有生物的距離。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害,多去接觸大自然的美好,給孩子們一個寬松和舒適的成長環境。再就是剛剛講到的,一定要讓孩子重視下學期大概6月初的結業考試,周末多督促他們背和記。一份付出一分收獲,我相信你愛的會給娃創造出更好的明天。

  謝謝各位家長對我們工作的支持,我們在教育的崗位工作著,一定認真對待本職工作,一定要對得起成長中的孩子,一定要對的起期盼望子成龍的家長,一定要對的起培養我們的國家。謝謝各位家長

初中地理老師家長會發言稿范文 篇24

  尊敬的各位領導、各位老師、各位家長:

  大家好!

  孩子是祖國的未來,家庭的希望。今天,有這么多家長放棄了休息,有的暫時放下手頭的生意或者工作,請假前來參加這個家長會,充分說明你們對孩子的重視,也充分說明了你們對學校工作的支持,請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!

  家長朋友們,下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:

  一、基本情況

  我,F有7個班級(包括學前班),全校學生200多人,教職員工11人。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施,如多媒體教室、圖書室、為學生的提供了良好的學習環境,也為我校教學教研提供了可靠的保證。

  二、課程設置

  本學期我校除了開設所規定的所有課程外,我們這學期從三年級開始開設了英語科,是為了讓我們的學生把英語這門學科打下牢固的基礎。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

  三、教學管理

  在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面,我校十分注重學生的作業質量,不但要求學生作業數量合理、練習廣泛,還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。但也有部分同學的作業仍不見起色。

  在對學生考核上我們嚴把考試關,平時的單元測驗,要求教師要認真組織監考、批閱、講解,并讓學生帶回試卷給家長看,同時做好試卷分析,總結經驗與將要努力的方向。

  四、家校聯系

  在家校聯系方面,考慮到一是家長們工作忙,二是教師任務也很重,親自到家訪問可能不現實。因此,在這方面,我們要求班主任及任課利用學生通訊錄打電話及時向家長反映學生的在校情況,主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業,向家長撒謊說沒有作業,因此我們的家長就要特別注意孩子的動向,學校老師是每天都布置作業的,看書,預習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子,當然在這一方面也請家長能主動配合學校,一方面,希望家長平時能抽空常到學?纯春⒆,多和孩子的教師溝通溝通。另一方面,有條件的話,請家長們與我們聯系,知道自己孩子的老師是誰?他的電話號碼是多少?便于能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。

  五、不足之處

  由于我校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難,這是我們不可否認的。一方面,我們民辦學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去,由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有就是我校的同學絕大部分都是留守兒童,父母都不在身邊,都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起,由于老人比較溺愛孩子,讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣,這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

  六、最后,我有幾句話,供大家參考

  1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法,但無定法。是什么意思呢?就是說,教育孩子是有一定的方法的,但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”,對別人的孩子來說是好的方法,你可以借鑒,但對你的孩子來說并不一定是好方法。

  2、對于家長來說,要使你的方法得當、有效,首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則,任何方法都無濟于事。

  3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗,對孩子來說,都是一筆財富,都是將來踏上社會,適應社會的基石,一旦被你家長所代替,孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。

  4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣,孩子自己會不斷研究與探索,一發而不可收。到這個時候,你不教他,他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。

  5、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的,孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長正確定位,切忌好高務遠,不切實際。我們經常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。

  6、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀,在我們這里現在貧窮的只有兩種人,一種是因為患病無法正常勞動的,這類人我們不僅要同情,更要伸出援助之手,幫他們度過艱難的歲月;另一種是好吃懶做,好逸惡勞的,我們要鄙視他們。除此之外,我們都過著舒適或者比較舒適的生活,為社會服務。

  7、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了,那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子,和孩子多交流,讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。

  家長朋友們,昨天,因為孩子——在我們學校上學,讓我們相識;今天,因為一個共同的目標——把孩子培養得更好,讓我們相聚;明天,讓我們為孩子的成功而喝彩?傊痪湓:一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心,教育孩子是我們應盡的責任,也是你們責無旁貸的義務,就讓我們攜起手來,緊密合作,為孩子創造出一個美好的明天!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇25

  尊敬的各位家長、朋友:

  你們好!

  我是xx班的班主任。首先,請允許我代表我班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來,為什么這么說呢?因為對于學生來講,只要自己的家長身在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習,去實現自己的理想。

  召開這次家長會的目的,是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  本班現有學生xx人。班風正、學風濃,也很聽老師的話但部分學生的基礎不是很理想!語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上,那這方面就要求家長多多管教,讓孩子多看書,豐富自己內心世界的書籍,而且還有和孩子多多的交流,因為說是為了寫而起步,時不常的和孩子拉拉家常,講講學習以外的話題,有時候這對孩子也是一種間接的幫助。同時我希望家長與我一起共同教育學生,學會做人,健康成長。相信大家都知道,孩子是父母的第一任老師。

  作為班主任我的工作思想是:一切以提高學生素質出發,不虛求榮譽,只求學生自身素質的提高。多方面的鍛煉學生,讓他們在身心上都得提高的,讓學生養成基本的獨立自理能力。在學習方面,我不以成績論英雄,只要孩子一天比一天進步足矣。

  一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點過于偏了,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么學生之間成績相差有的很大呢?我認為這其中關鍵在于家庭教育。清華大學一位教授說過這樣一段話“0 0后孩子的父母在事業上可以做到100分,但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長,到現在為止還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長呢?在品行,性格,學習方面又怎樣對孩子進行良好的教育和影響呢?”

  借此我想向各位家長提一下建議:

  一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。

  二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,家長要經常性的了解學生的學習情況,在學校的表現,和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習,對學生的學習過程進行管理,了解孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,有沒有完成老師布置的作業等。

  三、要給孩子創造一個良好的學習環境?赡芗议L要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。

  四、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長則要更多的和教師進行交流溝通。

  五、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢多了,往往會用于上網、打游戲,等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長:我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才。

  六、關于校車問題。接教育局通知校車至20xx年起所有學校的大巴車通通調整為座,同時不允許超載一人,所以在校車的調整上有一些改變。大家都知道學生的安全重于一切,我們將采取嚴格的措施堅決保證學生的安全。最重要的是希望乘車的學生按時到點候車。不是校車不等是等不起,因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了,這樣不但影響了學校校車的正常運轉,更加影響了學生上學。

  最后,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇26

  親愛的父母:

  大家早上好!今天因為孩子的緣分,我們又在6班/班的教室見面了。今天主要和大家交流三個話題。

  第一,數學下一階段知識的特點和重要性

  我們已經進入總評,小學復習涉及的內容包括“數與代數、圖形與幾何、統計與概率、數學思維/綜合與實踐”五章,是對小學數學知識進行整體梳理,讓學生對知識有一個系統的了解和掌握,為以后的數學學習打下堅實的基礎。這個階段也是一些學生檢查和填補空白的好時機。所以,希望在座的各位家長特別關注孩子現階段的學習情況。

  第二,目前大多數孩子的問題

  1、上課注意力不夠集中,很浮躁,走不深;

  2、有些學生缺乏自我意識,作業馬虎,寫作馬虎,或者是在拖延。他們用計算器進行數學計算,甚至抄別人的作業;

  3、有些學生對學習不夠重視,考試成績相對較差。

  4、有的學生思想偏差,思想不習慣學習。

  第三,給大家提一些建議

  1、建議家長花時間看看學生的作業,了解一下孩子的作業。作業是否干凈整潔,如果孩子作業寫得很潦草,說明孩子寫作業時粗心大意,三心二意,那么即使作業寫了100遍也沒有用,所以如果孩子沒有用心寫作業,請督促孩子重寫。

  2、數學離不開計算,計算能力的提高主要靠平時的作業練習。雖然現在科技發達了,但是孩子以后還要應付很多考試,現在考場不允許用計算器。所以,請停止孩子使用計算器,要求孩子認真完成作業,養成獨立完成作業的好習慣。

  3、每個孩子都有自己的天賦和特長。家長要及時了解孩子的數學存在哪些弱點。只有找出孩子的弱點,才能有針對性。如果是計算問題,就要多練習,多練習變量公式;如果很難理解問題的意思,一定要讓孩子多獨立思考,關鍵點撥,問題多暴露。熟能生巧;如果很難解決問題,就要選擇典型例題講解透徹,改變題型,舉一反三,多做綜合題,使之理解透徹,才能達到事半功倍的效果;如果是態度問題,希望父母不要慣壞了他們,嚴格一點就絕對不會妥協。數學學科的特點決定了要多做題多實踐,實踐不是重復,在實踐中發現問題,在解題中鞏固學到的知識和方法,從而提高解題能力,逐步培養孩子的邏輯思維能力。

  4、作業家長簽字,目的是讓家長知道學生家里已經寫好作業了,怎么寫作業。另外,最重要的是在情感上支持孩子的學習,孩子會覺得父母很重視自己的學習,激發了學習的興趣。

  各位家長,學生的成長和發展,離不開我們老師的辛勤付出,離不開家長的密切配合,離不開學生自己的努力。只有三根繩子擰在一起,我們才能為孩子創造美好的未來。只教育我們的孩子一次。我們不能失敗,重新開始。為了我們的學生,為了你們孩子的優異成績,讓我們一起努力,讓每一個孩子都成功。

初中地理老師家長會發言稿范文 篇27

  尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是黃笑然的媽媽,當鞠老師告訴我,讓我這天在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時,我有些惶恐,因為笑然不是最優秀的孩子,我更不是最優秀的家長,所以首先十分感謝校園,老師一向以來對笑然后教育與愛護,其次要感謝我的孩子,是她平時努力才為我贏得了這天這個機會。認識我的人都明白,笑然一向在爺爺奶奶身邊長大,直到今年二年級,我才把她帶在自己身邊,所以一向以來,與其說是笑然在長大,不如說成是我和笑然在一齊成長,所以這天讓我來分享經驗是真的談不上,我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事,每個孩子的特點都不一樣,適合笑然的不必須適合每個孩子,所以我這天把我和笑然的成長經歷與大家分享一下。

  首先談談自主學習吧,這也是天下所有父母較為關心的一個話題。

  我們都明白讓孩子在快樂中學習,而這一切的快樂都要孩子自主的去學習,而不是逼迫,任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學習十分好,每一天放學回家,第一件事就是寫作業,并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣,我也是從陪伴中過渡來的,必竟孩子沒有那么大的自我約束力,習慣的養成需要家長的付出。就應說整個一年級我是陪伴的笑然過來的,進入二年級后,我對笑然說,你已經長大了,作業需要獨立完成,因為她們很少有寫的作業,一般狀況下都是讀讀,因為這樣讀的話就務必有家長在身旁聽,所以我和然然說需要讀的就寫下來,并且我和然然約定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束后再來問媽媽,這樣利于孩子動腦,而不要把我們當成她的依靠,有問題找媽媽。

  第二就是上課的聽課效率,上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學習變的'更簡單,此刻孩子小,上課不聽,回家我們也能夠給孩子講一下,隨著孩子慢慢長大,上了初中,高中,即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補習,但是孩子也不有時間的,所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣,對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的,而這一習慣的養成也并非說就是孩子聽話,我和笑然在家曾這樣做過,大家都明白,孩子最佩服的人就是老師,對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利,大部分孩子都有這樣的夢想,長大了當一名老師,所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有,白板,白板筆,黑的紅的藍的,教鞭棍,耳麥,讓笑然回家當小老師,而我們就是她的學生,講的資料就是當天學的知識,當然的,和她說的時候,不能說是讓她感覺我們是不相信她,每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了,而是一種謙虛的態度,讓她帶著職責來完成這件事,。我是這樣和笑然說的,我說,我們上學的時候學的和你怎樣都不大一樣呢,我和她商量說,你看這樣行不行,你每一天認真聽老師講課,回家的時候,當媽媽的老師,幫媽媽講

  一下,笑然愉快的答應了,自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節課,由笑然當老師,當然我這個學生絕對也是一個合格的學生,我會認真的聽她講,還會用心的回答問題,哪怕有時錯了,但我絕對會用心,這樣做有兩個目的,一是,檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教,讓孩子看看上課就應是什么樣貌的,每次完后,我都會夸張的表揚然然,并且問她,這樣的學生老師是否喜歡呢,不用說出來而讓她明白上課就應是什么樣貌,但是此刻我們已經不再每一天堅持了,不是笑然不愿意,而我真的沒時間,我們還要練鋼琴,還要看書,她每次一講起來,就沒完沒了,也是因為我感覺笑然此刻已經養成了這種習慣,最起碼從目前來看。

  三是閱讀

  其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處,不僅僅僅是寫作,分析理解,而是會受益終生的,關于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言,讀萬卷書,行萬里路,讀書破萬卷,下筆如有神,等等等等,并且我們這個二實小也十分的重視閱讀,每月都有推薦的書,校園已經給了孩子這樣一個氛圍,一個提示,告訴孩子讀書的好處,那么家長帶給孩子的也很重要,作為家長我們首先要做到的是三個舍得,舍得時間,舍得金錢,舍得放棄,舍得時間,在養成習慣的初期需要家長的陪伴,舍得金錢是舍得給孩子買書,舍得放棄是娛樂時間,我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間,對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,這個角呢其實很單,我在地是鋪了一個墊子,買了一個矮書架,放在身旁,這樣她能夠隨手拿的到,而不用坐在寫字桌上,直直的坐的,感覺就很累。在我們家每個屋都有書,我末逼著她去看書,而我只是讓她感覺書的存在,如果她視而不見,我就隨手拿一本,讀給她聽,不管她聽與不聽我都讀,有時我還夸張的笑,她當然也好奇我為什么笑,有時會問我,我就把最有意思的部分讀一點,關鍵時刻我會停下來,告訴她我有事了,下次再讀吧,她當然著急,所以只能自己

  拿起書。舍得給孩子買書,讓孩子每一天都有書能夠看,從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書,這些書有是笑然看了,也有沒看的,還有的看了5遍的,當然這些沒看的書,此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認為這并一不一種浪費,所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書,讓她從書中得到樂趣。在培養笑然的這興趣時,我們家曾這樣做過,我們三人輪流讀一本書,每個人在規定的時間內務必把書交到另一個人手上,到三人都看完時,我們針對這本書開一個家庭討論會,都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲,由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺,我們三個人每看完一本書就增加一個標志,每周總結一次,輸的那人要滿足小標志最多的那人一個愿望,當然了每次輸的肯定是我和她爸爸,總之我們透過這一系列的方法,讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆,每一天堅持寫一篇日記,無論寫的如何,都要去鼓勵她,慢慢這種堅持就轉成了一種習慣。

  最后是與校園老師的溝通,我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子,而老師是一個人要照顧的40多個孩子,所以難免會有忽視的地方,所以我們要加強與校園的聯系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在校園的動態,發現問題立刻對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長。用心參加校園組織的各項活動,這些活動的參加,也許看不到顯而易見的成績,但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態。

  每個孩子都有自己優點和長處,那么也有自己的缺點和不足。我不是最優秀的家長,笑然也不是最出色的學生,但是我們會一齊努力成長,共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒,還有很多優秀的學生是笑然學習的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會讓我們一齊交流,共同進步。謝謝大家!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇28

  各位家長朋友:

  大家下午好!

  根據多年的教學經驗以及我所看到的相關材料,下面我從以下幾個方面從在座的各位家長共同探討一下:

  一、重視家長的榜樣作用,和孩子一起成長

  托爾斯泰說:"在一個家庭里,只有父親能自己教育自己時,在那里才能產生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣,一切有關孩子進行自我教育的談話都將變成空談。"你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你下崗擇業時充滿自信,子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的,家長的人格力量是最重要的教育因素。

  周末,一位年輕的母親從幼兒園接回孩子,發現孩子臉上有輕微的傷痕:"是不是幼兒園小朋友抓的?"孩子點點頭。媽媽發火了:"你為什么不抓他?這個星期天媽媽不給你剪指甲,星期一你狠狠地抓他!"

  無獨有偶,一個小學生因做錯了事,遭到同學的嘲笑。這個學生的父親聽說后,氣沖沖地趕到學校:"打他,打壞了我出醫藥費!"說完,掏出幾張人民幣重重地摔在課桌上。

  真是可悲而又可憐。在這種近乎病態的教育環境中長大的孩子,能養成良好的品德嗎?今后能適應社會的要求嗎?對這樣的家長必須猛擊一掌:你們在傷害孩子的心靈,干擾孩子的健康成長! 家長大多是普普通通的,不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子。這位家長的教育方法雖然不能算是最科學,但他注重從小培養孩子,正確引導、鼓勵,培養孩子做人、做事、成材、成長--這正是家庭教育最需要的。

  二、努力創建"學習型家庭",讓孩子以學為樂

  現在,全社會都提倡"創建學習型家庭"。所謂"學習型家庭",是指在家庭中有濃厚的學習氛圍,家庭成員都能自覺地學習,學習成為家庭生活的重要活動;在家庭中有較豐富的學習材料,能提供給大人和孩子學習,而且能做到學習材料不斷充實,不斷更新;家庭中有固定的學習場所等。 我們認為,要創建"學習型家庭",必須確保"三優先":為孩子創造安靜的學習環境優先,在家庭中創造濃厚的學習氣氛優先,增加教育投入優先。

  創建"學習型家庭", 以下幾點必不可少。

  首先,要有固定的學習場所。就是要有孩子自己學習的空間。

  第二,要有固定的學習時間。要想使孩子成長為愛學習的好孩子,這一點也非常重要。在固定的學習時間內,家長要和孩子一起學習。

  第三,有條件的家長 可以陪著孩子一起看看書,讀讀報等。

  我們都明白,溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。在這樣的環境中,孩子心情舒暢,精神振奮,容易產生愉快的情緒體驗和積極向上的學習需要。在這種環境中成長的孩子往往具有較強的進取心和探求欲望。

  三、尊重信任孩子,促進孩子主動發展

  尊重信任孩子,意味著愛護他們善良美好的心靈;意味著應該在任何可能的時候,都支持孩子的決定;意味著放棄權力和優越感;也意味著一種涵養和寬容待人的高尚品格。

  孩子呀呀學唱,爸爸不耐煩地說:"啊呀!你不要再唱了,難聽死了。"

  孩子拿回99分的卷子叫家長看,粗魯的爸爸說:"才99分,沒考100分還有臉叫我看?" 孩子主動幫助媽媽洗碗刷鍋,媽媽毫無心意地說:"別給我幫倒忙啦!"

  從諸如此類的言語和相類似的行為中我們不難發現:為什么孩子無法接納自己?為什么孩子與父母之間的代溝越來越深呢?

  所有問題的答案只有一個,我們的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信自尊的全部原因,都與父母對孩子的態度有關。

  孩子“行”與“不行“,在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子---是為他們鼓氣?還是給他們泄氣?每個孩子都有很多潛能,而潛能的發揮與成人對他們的賞識十分不開的,人家都說,好 孩子是夸出來的。

  天津有位有名詩人的叫田曉菲。田曉菲10歲出版詩集,14歲考入北京大學,可以說她的父母對她的教育是成功的。成功的秘訣在哪里?有位記者采訪她的母親,他母親說其中重要的一條就是:我從來不對她說你怎么那樣笨?這么簡單的問題都不會?也從來不拿她和別家的孩子比,你怎么不如人家?這位母親舉了一個例子:曉菲4歲的時候,還不會寫字,卻在哥哥新發的作文本上胡涂亂抹整整劃拉了四大頁,全是誰也看不懂的亂七八糟的符號,如同天書一般。她回來了,曉菲興致勃勃地把本子遞給媽媽說:看我寫的字!做家長的,一般一看挺好的新本子給弄成這樣,即使不罵孩子,也一定要說孩子幾句,這是一般常情。她本來也想說孩子幾句,話到嘴邊又咽了下去,一想這是孩子對學習寫字的興趣呀,馬上改嘴對曉菲說:真好,這是你寫的嗎?媽媽都寫不出來這樣漂亮的字,等你爸爸回來讓你爸爸看看!爸爸回來了,看到這樣一篇恐怕全世界任何人都讀不懂的字,也表揚了曉菲,并且給她買了新本子,鼓勵她認字、寫字。

  看完這篇文章,這位母親的話給我留下了深刻的印象。她多會抓住教育孩子的時機,將一次本來該對孩子的批評迅速地轉化為對孩子的鼓勵,便起到了化學反應一樣,結果發生了根本性的變化。如果她拿到這樣一本被孩子弄得一塌糊涂的本子罵了孩子一頓,說你怎么這么笨,這叫寫字嗎?這不是胡糟蹋嗎?你看看誰誰家的孩子多懂事,像你這么大都認多少多少字啦,還會彈琴畫畫,哪有像你這樣瞎胡畫之類的話……結果會怎樣呢?孩子第一次天真幼稚的學習興趣,被抹殺了! 我再給大家講一個真實的故事:

  一位媽媽第一次參加兒子的家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他到醫院看一看。”

  回家的路上,兒子問她,老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現最差;惟有他,老師表現不屑。然而,她還是告訴了她的兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。”

  那天晚上,她兒子破開荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓人喂。

  兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數學考試,你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫院查一查!

  回去的路上,她流下了淚。然而,當回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她又突然想起第一次參加家長會的情景,便振作起精神,對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名!

  說這話時,她發現,兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也舒展開來。第二天上學時,兒子去得比平時都要早。

  孩子上初中,又一次家長會。她坐在兒子的位子上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的意料,直到結束,都沒聽到。

  她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中! 高中畢業了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所學校。 她兒子從學;貋,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉身跑到自己的房間大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您。" 這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。

  這位母親真是一位偉大的女性,是她造就了兒子,最為關鍵的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認同孩子,以此提升他的自尊和自信。

  我們絕對不把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好,是別人的孩子;即使自己的孩子出現的問題再多,是自己的孩子。不做橫向的比,只將孩子自己和自己比,哪怕有一點進步和長處,都值得贊揚。

  做家長的要切記:不要說孩子笨,不要拿自己的孩子和別人家的孩子比。

  四、教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,

  電視上有這樣一條公益廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉身,發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。 榜樣的力量是無窮的,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識,可自己卻不讀書又不看報,整夜迷戀打撲克,連孩子晚上做作業的'空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣,自己卻在孩子做作業時看電視,孩子的好習慣如何養成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習慣的種子,就能獲得品德的收獲,播上品德的種子,就會得到命運的收獲。也就是說,孩子有好的行為就會有好的習慣,孩子有好的習慣就會有好的性格,孩子有好的性格就會有好的品德,孩子有好的品德就會決定孩子的命運。大家像一想,有道理嗎?如果父母嚴格要求自己,做孩子的表率,努力培養孩子的良好品德,就會為孩子的美好前程創造條件。

  五、家庭教育與學校教育密切協作,促使孩子健康成長

  在孩子的成長過程中,有三個方面對孩子起著重要的影響作用,即學校、家庭和社會,在這三方面中,如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育,那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面,在對學生的教育中,老師與家長的目的無疑是一致的,因此,我以為家長與老師的關系實際是一種協作的關系。

  家長對老師的不尊重使家庭教育和學校教育嚴重脫節,會使孩子厭學、裝。ú徽\實)的地步。假若家長對老師不存有成見,及時地和教師取得聯系,人非圣賢,孰能無過”,老師在自己的工作中,同樣難免犯錯誤,有時我們的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響,如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單,往往給孩子造成更大的負面影響,作為家長,應該積極地在孩子面前樹立老師的權威形象,使學生尊敬老師,才能使學生信任老師,而學生的信任是老師正常進行教學的基礎。鑒于此,我們希望家長在家里不要當著孩子的面品評老師,而應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象,如果真的由于我們工作失誤而對您的孩子造成不好的影響,我們希望家長正確處理,積極地與老師聯系,而不是在孩子面前輕率地對老師進行評價。為了孩子,我們愿意接受家長的批評,但應注意方式。

  六、給家長提幾條建議

  1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心,才樂于學習。

  2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

  3.經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發揮潛能,增加自信。

  4.刺激學習欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

  5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗衣服,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。

  6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認真讀書、解答課外練習題,汲取知識。

  7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、 等等

  最后,我想說:孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇29

  尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、認識四年級

  中年級是小學階段中一個關鍵性的年級,我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段,學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學習,那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化:

  1、學習內容

  從四年級開始,孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、學習方面

  說到學習在座的家長都深有體會,F在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了,各門功課的作業量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習,而是一種主動學習。

  但我們的孩子,大多數都屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態。比如,最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學。”因此,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業在家長面前說:“今天老師沒布置作業!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業”這句話是不成立的。

  老師每天都布置有一定量的作業,就算老師偶爾沒布置作業,學生自己也有一些其他作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學,每堂課都精心作為準備,吸引學生的注意力。在課堂上,學生學習狀態兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。這學期,我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學習效率。

  5、成績方面:

  雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業,至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數:中年級,學生分數的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應該只盯著不如意的分數,不能光沖孩子發火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數更重要。但是對數學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。

  6、其他方面

  轉折時期,思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點反應都沒有。寫作業也竊竊私語,紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經常會和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發展。其實,孩子這么小,還是應該和父母在一起,由父母來督促學習,效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負責任的做法。

  二、匯報班級工作

  我們班共6人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨,也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和數學老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

 。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。

 。ǘ⿲W習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

  (1)表揚學習優秀的同學有:李佳佳

  (2)聽講專心,發言積極的同學:李宏哲同學。

  (3)書寫認真、字型漂亮的李佳佳,李宏妍,張瑩。

 。4)其他方面:我班的大多數同學都能做到熱愛勞動,積極參與集體活動。

  三、存在問題

  當然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學生管不住自己,不僅不認真聽講,還要影響別人;部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規校紀……突出表現在:

  1、作業方面:

  開學以來,我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業,或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業呢?所以,當您在檢查作業的時候,不能簡單地問:作業還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然,有些家長也很苦惱,是要查作業的,但不知道孩子什么作業,搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業,一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉折的關鍵期一旦落下,以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎?

  以上這些不良現象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每一天的家庭作業開始!

  2、學習主動性還存在一些問題:

  一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業,因此處于被動應付的局面。

  3、自信心嚴重不足:

  特別是一部分學習有困難的同學,由于學習跟不上趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象,要引起重視,希望家長配合教育。

  4、學生的一些良好習慣沒有形成:

  個別學生,這次考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業沒有保證,訂正作業更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發生不良的后果,后悔就晚了。

  大家都知道,數學知識就象自行車的鏈條,也許我這個比喻不是太恰當,但當一節斷了,很難再續上。十以內的加減法熟練了,二十以內的就學得快了,二十以內的熟練了,百以內,萬以內的加減學起來就很輕松。加減法熟練了,乘法就好學了,乘法熟練了,除法就簡單了。在課堂上,我會盡力做到每一節課都把知識點講全,講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習,達到真正的熟練。當然數學不單純只是計算,至于其他題的類型,家長就不必再作輔導。您現在在家只幫助孩子把布置的家庭作業按時完成就可以了。

  總之要提高數學成績并不難。這里要做到的就是三個字:一個是“勤”,另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  四、對家長的幾點希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。

  是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

  2、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意。

 。1)對于孩子的到校時間,我們規定早上在8:15前到教室交作業、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛生;下午1:20到校。每一個學生都應做到按時到校,不遲到。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關注;

  3、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。

  督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。

  要善于發現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現,有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。

  4、小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。

  通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環節:課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習,家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  5、關于家庭作業量的問題。有的家長說作業少點,有的家長說作業多一些。

  俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業也是這樣,有的家長認為多一點,有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法,學生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點,掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說,或者打個電話過來也行,我們都會虛心接受,適當調整。當然別的事,也是這樣,在教學上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當面給我們指出,千萬不要因為一點小事,就鬧得大家心里不愉快。

  6、今后的數學學習方式。

  學期已經過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗,請根據自己孩子自身的特點,有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現,如果現在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

  7、其他方面:

  1、提醒孩子每天佩戴紅領巾。

  2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

  3、教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

  4、晨檢。學校要求每天上午8:30前要測量體溫,提醒學習提前到校,別擔誤上課,這些工作需要您的配合。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇30

  尊敬的各位家長們:

  你們好!

  我是四年級(5)班的數學老師。首先,我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會,我想就“如何配合學校的教學,有效地指導孩子的學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方,供家長們參考:

  1、要重視學習習慣的培養

  一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:

  1。專心致志。有的孩子入學之后,由于自學能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

  2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3。認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起后勤于檢查的習慣,每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。

  2、在作業方面

  作業是課堂教學的升華,作業可以檢查孩子的學習效果,完成作業,是學生最基本、最經常的學習活動;家長要培養學生良好的作業習慣,我覺得應該從以下幾方面著手。

 。1)培養按時完成作業的習慣,要求學生當天的作業當天完成,這就希望大家能配合,檢查作業的書寫和正確率;

 。2)獨立思考的習慣。當孩子在作業中遇到問題時,家長要做一個引導者,鼓勵孩子多讀題,仍然不懂時引導孩子去理解,不要直接講解,這樣避免孩子形成依賴;

 。3)做完作業認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢?主要是孩子沒有良好的檢查習慣。

  3、讓孩子享受成功的喜悅

  俗話”數子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事,還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續努力!沒關系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。

  4、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績

  有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識,掌握一些簡單的運算,這樣在老師講這部分內容時,孩子看上去豪不費力就懂了,但事實并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學習方法,并非真正適應初中的學習生活,當他們面對新內容,特別是思維含量較高的問題時,孩子就會感到困難,因此常會出現這樣的狀況:家長在家看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數學學得很好,但真正考查或解決實際問題時,孩子往往有些不適應;蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程,關注孩子的學習內容,關注孩子的數學思維方法,因為數學并不僅僅是單純的計算。同時,在評價孩子的學習成績時,不要只看分數,“唯分數是問”,90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。

  要“多向比較”,關鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會更有利于孩子將來的學習,培養孩子的責任感。

  各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,

  我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。我相信,你們的到來,將會使孩子們的學習成績更上一層樓。

  最后,祝愿您的孩子早日成為優秀的人才!祝各位家長身體健康、萬事如意!

  謝謝大家!

初中地理老師家長會發言稿范文 篇31

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先感謝各位家長,能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校之間聯系,相互交流孩子們在學校和在家的一些情況,以便我們及時調整工作,更好的教育孩子,提高教學的質量,同時也希望家長能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開展學習,使孩子們能夠在英語學習中取得最佳的成績,以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。今天我很榮幸能和各位家長,就本學期的英語教學與諸位共同探討,研究對策,幫助孩子學好英語,用好英語,為今后的英語學習打好基礎,更確切地說是養成良好的聽說讀寫的習慣,掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。

  一、英語學習的現狀

  小學階段是建構外語學習方法和策略的基礎工程。孩子們通過學習英語,不僅獲得相應的語言和文化知識,而且從中可以總結與完善自身的學習方法和策略,促進他們全面發展。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段,一二年級著重學生基本語音的模仿,三四年級則注重英文的規范書寫和仿寫(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那么四年級是很關鍵的一年,因為四年級起到了承上啟下的作用,我們要在三年級良好的基礎上讓孩子繼續保持英語學習的興趣,為將來升入高年級打下堅實的基礎。

  二、如何讓孩子喜歡學英語主動學英語

  本學期我們學新起點英語四年級上冊,共8個單元。2個復習單元。每個單元共六課書,其中前三課為新授內容是本單元的重點,情景會話,圖詞結合呈現詞匯,要求學生理解和掌握。能夠認讀單詞,會背默,詞匯表82頁至83共77個生詞。我們的進度大概是每兩周一個單元,平均每天背一個到兩個單詞。會讀會說會仿寫句子,能夠圍繞本單元話題說一段話。后三課為學生提供了豐富的語言材料,第四課是提高擴展課和語音訓練。第五課是閱讀課,均與本單元話題有關,要求學生借助圖畫讀懂小故事,第六課是綜合復習本單元知識,一些聽說寫的練習。教材要求孩子們注意養成良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。

  首先,應該讓孩子明確英語學習的重要性,幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學習方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學好的。

  其次,幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。可以這么說,良好的學習習慣是英語學習成功的一半。什么是良好的學習習慣呢?良好的學習習慣分兩部分:一是課堂習慣,二是課外習慣。課堂良好習慣表現為:能集中注意力聽,能積極大膽發言,能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要,很多孩子在做題和考試中遇到困難,很大的原因就是上課沒有專心聽課,“都是上課不聽惹的禍”,“適時作必要的筆記”這一點,對與成人來說是相當簡單的,而對于一個幾歲的小學生來說,卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,或者什么也記不到,甚至會起到影響上課的反作用,但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能。在我們學習每單元第四第五課時,我會要求同學們記一些單詞和短語,讓同學們直接記在書上,在這些詞下劃一條線,然后記中文即可,并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習慣表現為:

  1.能完成老師布置的預習任務,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思,

  2.能按時,保質保量的完成課外作業,能自覺自發地進行聽說讀寫的預習和復習工作;能自覺閱讀和運用英語書籍。

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