教師節主題學生演講稿(通用33篇)
教師節主題學生演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
今年的9月10日是我國第_個教師節。老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的'荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達,日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會才會如此輝煌。
老師應該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情。請接受我們誠摯的祝福吧,教師節快樂!
謝謝!
教師節主題學生演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
相信大家都有聽過這樣一首歌:
“感恩的心,感謝有你;
伴我一生,讓我有勇氣做我自己;
感恩的心,感謝有你;
花開花落,我一樣會珍惜…”
也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的,只知道在這優美的旋律中,我總能憶起她,能做為她的學生,原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的.了不起,或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說,“叛逆每個人都有,但要學會克制,否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼里看到了真誠。于是,從那以后,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友。
算起來,我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當然,從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人,對于她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時行樂的”的態度。和她走著背道而弛的方向。有時候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們的愿望。又是一年的教師節,我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導;感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
謝謝!
教師節主題學生演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
行走在漫漫的求學路上,有多少溫暖的手曾經扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時時關注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂的批評,我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源,學其成時念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把驚魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們又衷的敬意?
搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了,春風化雨的笑容,蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩,人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光,照亮了我們的旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過去的一切,都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候,我們就會想起您堅定的面龐,您留下朵朵靈魂之花,爭相啶放在這漫長的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的'身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用血滋潤。
感恩老師,用我們的心靈和行動,鑄造美好的未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖,春風般的和蘊,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因為您賦予了我們命運的支柱。
感恩老師,用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白發蒼蒼,從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐,為了未來的花朵,您已經付出了太多太多。
從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了,從何述起,如何回報。
感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理,日子如水,花開花落,我們一樣會珍惜。
贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀,讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感恩老師,一切盡在不言中。
我的演講到此結束,謝謝大家!
教師節主題學生演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
九月,伴著收獲的氣息如期而至。我們歌唱九月,因為這是恩師永恒的節日;我們牢記九月,因為這是我們對恩師真誠的表白。對于我們每一個人來說,從頑皮孩童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人,也是我們一輩子的益友。從某種意義上說,感恩不僅是一種品德,更是一種責任。感謝老師,報答老師,需要我們切實地行動起來,從現在做起從點滴做起,一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。
值此教師節來臨之際,我們向全校同學發出如下倡議:
1、為老師送上一句親切的問候:老師,您辛苦了!
2、親手制作一張滿載著愛的賀卡,代表著我們一顆顆感恩的心。
3、給老師送一束美麗的鮮花,報答老師的恩情與教誨。
4、給老師買一包潤喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心。
5、課間休息時,主動為老師擦黑板,老師,您歇會吧,讓我來。
6、以全班同學的名義,為老師倒一杯茶。
7、認真上好每一堂課,高質量地完成老師布置的任務。
8、在學校的橫幅上寫下對老師的祝福,祝老師教師節快樂。
九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起,在一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
同學們,讓我們行動起來吧!熱愛老師,關心老師,尊重老師。用我們的點滴行動,獻上我們對老師的最真誠的祝福和最衷心的感謝。
最后,讓我們再一次向親愛的老師致以崇高的敬意。
教師節主題學生演講稿 篇5
同學們:
大家好!
在這個秋高氣爽的金秋時節,我們走進了新學期,同時迎來了一年一度的教師節。我代表全體同學向老師們表示祝賀,并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師,你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業。以三尺講臺為陣地,你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,把希望撒向祖國各地,帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想,決定了千家萬戶的痛苦和歡樂,決定了祖國的未來和希望,我們敬重你們。
敬愛的老師,你們默默耕耘、兢兢業業、精益求精,但從不求回報,從不索取,只為了學生能學到更多知識,飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發,而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發過早地覆蓋智慧的額頭,也不馬虎一分一毫,無愧于人民對你們的信任,你們理應受到學生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的老師,我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意,當我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時,總忘不了你們。你們的汗水不會白流,心血不會白費我們絕不辜負你們的期望,成為祖國的棟梁之才,建設更加美好的未來。
今天是你們的節日,我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利,取得更輝煌的成績!
謝謝大家!
教師節主題學生演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!
今天國旗下講話的題目是《老師,我們向您致敬!》
當晨曦第一縷陽光撒進校園,你是否記得9月10日教師節即將到來。在此,我預祝直塘小學全體老師們工作順利,節日快樂!
老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花。一支粉筆,點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師無限的深情;一個講臺,輝映著老師的艱辛。
我們總以為老師是一座寶庫,貯藏著無盡的珍寶,可老師總是謙虛地擺擺手說,他不過是開啟寶庫的一枚鑰匙;我們總以為老師是一片森林,生長著參天的古木,可老師總是笑著搖搖頭說,他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師把生命溶進講臺,那沿著黑板緩緩下落的粉塵就是他們的青春年華。
然而在現如今,老師神圣的光環已有些許黯淡,不和諧的音符也會或多或少地出現:有時老師就站在講臺上,卻有同學昂首闊步從后門直接闖入教室;老師精心布置的作業,有些同學不能按時完成;老師剛宣布放學,有的同學便拔足飛奔,沒有跟老師說一聲“再見”,同學們,對老師的尊敬實際上體現在平時的點點滴滴:看到老師主動問聲好,提問時善于使用“請”字;得到解答后及時說一聲“謝謝”;進入教室讓老師先行;對老師布置的任務都認真對待努力完成。這就是對老師工作最大的肯定與尊敬。
教師節即將來臨,同學們一聲親切的問候,一句祝福的話語,一次漂亮的作業,一個精彩的回答……就是教師節同學們帶給老師們的快樂和敬意!
最后,再次祝福全體老師幸福快樂,全體學生學習進步!
謝謝大家!
教師節主題學生演講稿 篇7
小時候,我做過許多夢,這些夢都是色彩斑瀾的,像童話充滿了孩童的幻想。長大了,這些夢都離我遠去,只留下了三尺講臺。當我
第一次走進小學,當一群天真活潑的孩子聚集在我身邊時,看著他們充滿稚氣的臉我突然感覺,我原本也可以這么高大。十幾年來的工作經歷,使我學到了許多為人師表的真諦。
工作閑暇之余,內心深處時常有一個聲音在問:新世紀已經來到,作為跨世紀的青年,跨世紀的教師,你將怎樣做,才能夠在將來做到問習無愧?
我們的職業是教書育人,我們的奮斗目標當然是將“人”育成新世紀國家的棟梁、民族的希望。我們在教書育人、傳道授業中奉獻給孩子們的是知識。有人把教師比喻成伯樂。的確,我們是新世紀的伯樂,不僅要善于發現千里馬,而且要喚醒和發掘普通馬的潛力,使之成為千里馬。我們所選擇的路是任重而道遠的。教師對孩子的愛是一種博大的愛,只有源源不斷地給予,沒有回報,沒有索取。高爾基說:“如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子,奉獻所學的一切。”這就告訴我們,奉獻需要動力;而這動力就來自崇高的理想,來自于對教育事業的赤誠之心。有了這一股動力,才會有無私的奉獻行為,而我們各位都為這共同熱愛的事業忠誠地工作著。
眾所周知:有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應。所以實際上給教師提出了更高的要求--教師必須高素質。
現代型教師要具備高層次的現代素質。美國哈佛大學校長普西認為:一個人是否具有創造力是一流人才和三流人才的分水嶺。21世紀的人才必須掌握現代科技的最新成果,必須具有較強的創造力和適應性。
所以教師首先需要從傳統型教師向現代型教師轉軌。學習是奉獻的前提,只有不斷學習,只有這樣才能適應瞬息萬變的現代社會,適應不斷更新的現代教育,適應求知欲旺盛的孩子。要真正把培養學生獲取知識的能力作為教育的重點,使他們走上工作崗位后,能夠不斷地和有效地更新、掌握所需的科學知識、民適應實際工作的需要去創造性地工作。
教師還要具備高尚的師德,強烈的事業心,把自己的精力和心血撲在培養現代化人才的教育事業上,有高度的奉獻精神。“無德無以為師”。教師的思想道德品質在教育中會滲透于全部的教育過程,它起飛的作用是難于估量的。因此,教師必須處處有高深的道德品質,必須樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,必須處處以身作則,讓自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立好榜樣。教師無小節,處處是楷模。
“德高為范”固然重要,但學高才能為師。根據現代發展的需要,既要有比較扎實的專業知識,又要有相關學科的一般知識,要轉變教育觀念,屏棄傳統陳舊的教法,運用教育教學規律,掌握科學的教學方法和教育學、心理學等基本理論,并將其有效的創造性地運用于實踐中。不斷改革,不斷優化教學,大膽探索,科學地解決問題,善于汲取最新成果,在自己的教育教學中開拓創新,有真才實學去教育學生。
“沒有愛就沒有教育”。愛學生是教師必備的心理素質,教師愛學生就是對學生尊重、理解、信任,給他們信心,與建立起新型的師生關系。現在,大力提倡“蹲下來,看孩子的世界。”賞識學生,使我們走向學生,縮短了師生情感距離,建立新型師生關系。享受過賞識的人們都不會忘記那種美好的感受。記得俄國著名教育家烏申斯基說過:“兒童所憎恨的老師,是在任何時候也不可能從那里得到表揚和承認什么事情做得好的老師。”為人師表,要不失時機地賞識、信任、尊重、寬容和提醒學生。一個微笑,一句稱贊,一個親切的動作,溫暖了學生,也亮麗了自己。
“春蠶到死絲方盡”。我們是跨世紀的教師,時代賦予我們誠之師德
以信從教說起教師,會使各位很自然的聯想到人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,他們所從事的職業不但是傳道,授業,解惑,更重要的是為人師表,言傳身教。漢代的著名思想家揚雄在他的《發言》中說:“師者,人之模范也。”千教萬教教人求真,千學萬學學做真人,這其中真的內涵是豐富的,但最根本的就是誠信。說起誠信,留路幼兒園的幾名教師可稱其為楷模,她們用真情的語言,優質的服務贏得了孩子和家長的好評。留路幼兒園,在經歷了20年的風風雨雨后從最初的230人到現在的不足30人,進進出處的孩子們走了一茬又一茬,當年梳小辮的小老師已然步入中年。但它們始終堅守著一種信念——那就是無論情況怎么變化都要用滿腔得到愛心去教書育人。保育工作在幼兒園在工作中應放在首位。王先是一位性格最溫柔的老師。一大早。孩子們被匆匆忙忙的家長送到幼兒園,剛開始孩子們對這陌生很不習慣,小班的哭鬧聲響成一片。只見這個孩子在愛媽媽的懷里怎么也放不下,那個孩子勉強被放下來,可有緊緊抱著媽媽的雙腿使勁的哭喊著:“媽媽,我不上幼兒園,不上幼兒園。”孩子那揪心的哭喊聲讓年輕的媽媽走也不是,不走也不是,不知什么時候孩子媽媽的眼圈已經紅了。孩子的媽媽們大多都是一線的職工,每天要做車顛簸到幾十里外去上班,已經很辛苦了,不能再讓孩子們牽扯他們的心了。想到這些王老師感到肩上的擔子重了,她親手從父母的手中接過孩子,邊為他們擦去臉上的.汗水邊親切的說:“看,本來挺漂亮的,一哭可就不美了,老師可最喜歡不哭的孩子了。”說完就帶他們看活動室里那些色彩絢麗的裝飾,窗臺上那隨風轉動的小風車很快就吸引了孩子們的視線,漸漸的孩子不哭了,他們開始跟在王老師的身后,象個下尾巴似的并不愿離開。趁此機會王老師又給他們講小風車的故事。時針伴著孩子們的歡笑聲飛快的滑動著。“孩子們加餐的時間到了”王老師又耐心的為孩子們兌好溫開水,削去蘋果皮,還細心的剜去果核。她那甜美的笑臉,溫柔的話語使孩子們感到她和媽媽一樣親。在王老師的工作日記上,我曾經看到過這樣一句話:教育者沒有情感,沒有愛就如同池塘沒有水一樣,沒有水不能稱之為池塘,而沒有愛也就不能稱為教育。幼兒園的教育是保育和教育相結合的教育。談完了保育,再來說說教育。這邊老師剛把孩子們安頓好后,上課的時間又到了。“老師,你看我寫的作業。”小姑娘扒著辦公桌,看著她前面的老師,“吉祥,這個字母應該是這樣寫的”這是大班老師主動開設的寫字課。下班的時間到了,琴房里依然傳來陣陣歌聲,“到點了,怎么還不下班呀”“我看孩子們挺有興趣在彈兩首曲子。”隨眼望去全班不過7、8名幼兒,但老師仍舊如此執的教著。讓孩子們吃飽、吃好、吃的又有營養是每一位家長的心愿,更是餐廳李新蘭老師的工作目標。李老師在任課的同時,又承擔起餐廳的全部工作,為了孩子們喜歡吃,吃得好,她自購烹飪書籍反復揣摩,每當看到書中一道很適合幼兒的食譜, 她便在家里反復的練習。她還根據幼兒懂得生理狀況與營養要求制訂食譜,優化膳食模式。幼兒的飯菜要求小而精,她又開始練習刀功,土豆絲切的是細了又絲,肉片駢的是薄了又薄,可她手上的老繭是長了又長,冬天的涼水是刺骨的冷,她的手由于長期浸泡在涼水中,久而久之,原本一雙細嫩的手暴裂出道道小口子。她還開玩笑的說“這下可好了,我這雙手呀,以后給老公按摩都省了。”由于工作需要她上午要教課、做飯;下午還要備課、采購對自己女兒的照顧無形中減少了,丈夫曾埋怨過,女兒曾不滿過,但李老師說:“在留路工作的女同志哪個不是這樣,為了全園的孩子們吃好、喝好,我辛苦點也沒什么。”多么樸實的話語,她們就是以一顆真誠的心去善待孩子們的。
愉快而充實的一天即將結束,上站的家長回來了,緊鎖的大門大開了。“郭老師,入園的孩子少,我怕來晚了孩子著急。”“不用著急,我們每天開鎖大門的時間是固定不變的。”一個承諾就是一個服務目標,“爸爸媽媽來接了”孩子們的歡叫聲此起彼伏,喧鬧一天的幼兒園此時卻是如此的安詳,正等待著明天新的開始。在這個普普通通的群體中,讓我們感受到了幼兒老師平凡中得到偉岸,感受到了一種奉獻的圣潔與不凡。這7位老師正以自己獨特的方式描繪著自己的一片藍天。
教師節主題學生演講稿 篇8
尊敬各位領導、各位老師:
大家好!我是--州--縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這里,與各位領導、各位優秀教師代表一起座談,同慶教師節,我倍感親切、自豪和無比驕傲。在此,我謹代表廣大特崗教師,向關心、支持、厚愛我們教育事業的各級領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!
近年來,全省教育事業在省委省政府、省教育廳的正確領導下,教育規模、教育質量等各個方面都得到了新的發展。作為第一批特崗教師,我見證了特崗教師在生活和工作環境上都有了很大改變。特崗教師的成績得到了學生、家長、社會的多方認可。這些都離不開省委省政府和省教育廳的正確領導,我代表特崗教師們再次感謝您們給予我們的關心與厚愛。
三年的特崗教師生活早已結束,服務期滿,我順利成為一名事業單位正式編制人員,繼續在教師崗位工作。六年的教師生活,雖然我沒有取得很大的成績,但是,我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得,剛報到時,步行了7個多小時的路才到學校,眼前的情景是:石木結構的校舍,潮濕的宿舍里竟然長出了芫荽苗;全校三個年級,三位教師,每個人包一個班級的全部課程;沒有電視,沒有手機信號;吃的菜自己種,喝的水要到山腳去挑;教學設施陳舊,我的講臺上除了有粉筆、黑板擦,還擺放著小錘和釘子,隨時需要自己動手修理課桌椅……剛開始,我討厭這個地方,不是討厭這里的人們,而是討厭這里的條件。但當我正式走上講臺,面對一個個渴望求知的學生,面對著一雙雙熱情的眼睛時,我心潮澎湃,我終于明白自己到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,我可以讓他們找到人生的目標,我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子,暗暗告訴自己:“這里就是我的價值所在,我的理想就在這里植根。”于是我堅定了用知識改變山村面貌的決心。在小學,學生大多數是苗族,聽不懂普通話,我就采用“雙語教學”,一個學期就使學生的統測成績取得了全鄉第一名的成績。來到中學后,我發現有很多單親子女和孤兒,于是,利用課余四處呼吁社會各界人士積極助學,從--年至今共獲得對200余名貧困生和對60名單親子女、孤兒的資助,總金額有10萬余元。看到改變的一切,我覺得自己的選擇沒有錯,為了這些孩子,我覺得所有的付出都很值!
特崗教師植根于山村,遠離親人,把青春獻于大山,沒有城市里肆意享受青春的街頭,我們站在“特崗”的舞臺上,面對清風明月,我們無怨無悔。因為我們在平凡的崗位上做著不平凡的事業。誰說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹,誰說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,敢于堅定執著,相信希望就在前方。
感謝特崗生活歷練了我,考驗了我,也洗禮了我。我愿繼續留在這片土地上發光發熱。我相信所有的特崗教師都會貢獻自己的力量,都會成長為一名真正合格的教師,愿我們一路走好。
最后,祝各位領導、各位老師身體健康,工作順利,闔家幸福,祝我們的教育事業蒸蒸日上。
謝謝大家!
教師節主題學生演講稿 篇9
尊敬的各位領導,各位同仁,各位朋友:
明天就是教師節,二十九年前我過第一個教師節的情景還歷歷在目,二十九年過去,國家在發展,麗水在前進,麗水教育在成長,我們也在成長。從一個初出茅廬的稚嫩的青年教師成長為一名骨干教師,我的成長正是我們大家成長的一個縮影。今天有這樣一個機會代表在麗水教育第一線嘔心瀝血的老師們發言,不免心潮澎湃感慨良多。
在這個我們自己的節日來臨之際,我首先要向辛勤培育過我的老師表達我的感激之情,是他們給了我人生的智慧,給了我成長的階梯。我為自己繼承了他們的教育情懷,人品文章,延續著他們的光榮與夢想而感到驕傲與自豪。我也要向我的學生們表示感謝,是他們讓我感受當教師的幸福,讓我保持一份童真保持一份激情。還要感謝關心栽培我的各級領導,熱情指導我的前輩,同甘共苦的同事,我的兄弟姐妹,讓我向你們真誠地道一聲:教師節快樂。
各位同仁,當我們走進教師隊伍,肩上便承接了一副沉甸甸的擔子,傳承文化,塑造心靈,啟迪智慧,成人達己,這不僅僅是一項謀生的職業,更是一項值得為之奉獻終身的事業。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈,以行動維護師道之尊嚴,視教育為漫漫人生之樂事,以培育英才為自身生命之延續,心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。歲月流逝,我們依然保持著生命的沖動和激情,我們雖然比別人有更多的付出、更多的辛勞,但卻收獲著比別人更多的幸福體驗。
各位領導,各位同仁,改革開放以來特別是麗水撤地設市十年來,麗水教育的發展有目共睹。和全國一樣,教育投入大幅增長,辦學條件顯著改善,教育改革逐步深化,辦學水平不斷提高。而今天,麗水經濟的不斷發展和麗水人民生活水平的日益提高,對教育提出了更高的要求,對進一步提高麗水教育質量的呼聲日益高漲,麗水教育的發展面臨機遇更面臨挑戰,作為麗水教育人,應該有強烈的責任感和使命感,從自己做起,從點滴做起,從一節課,一次輔導,一次談心,一本作業,一場考試做起,志存高遠,腳踏實地,不辜負這片生我養我的土地。作為我自己,作為一名骨干教師,如何進一步提升自己的專業素質,如何發揮帶頭作用引領青年教師成長,如何在教育教學崗位上創造新的業績,如何在更大的舞臺上為學校和麗水教育爭光,我在思考我更要有行動。
在當前素質教育不斷深化,新課程改革不斷前行的時候,作為新時代的教師,我們應該站在歷史的高度,以寬廣的視野,用長遠的目光思考我們要給學生什么樣的教育,如何真正做到為學生發展奠基,對民族未來負責,我們要不斷加強自己的理論修養,進一步更新教育觀念,用我們的努力捧出一個個有鮮明個性的活生生的人,用我們的努力讓每個學生得到生動、活潑、主動的發展,讓我們與學生共度我們的生命歷程、共創我們的人生體驗。
國家中長期教育改革和發展規劃綱要指出:百年大計,教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優先發展教育、提高教育現代化水平,對實現全面建設小康社會奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有決定性意義。作為一名人民教師,一個新時代的人民教師應該具備優秀的道德素質、良好的溝通能力、廣博的理論修養、扎實的專業功底、開闊的知識視野。更重要的是要有強烈的責任感與愛心。只有這樣,我們才能在教育教學崗位上適應時代,適應學生,才能建功立業,為國家為民族貢獻自己的一份力量。明天,無論我們遇到什么困難,都讓我們用微笑用激情去面對。讓我們一起努力吧。謝謝。
教師節主題學生演講稿 篇10
尊敬的老師同學們:
你們好!光陰似箭,日月如梭。又到了一年一度的教師節。我們滿懷喜悅對各位老師說:老師們,您辛苦了,祝你們教師節快樂!從一年級開始,您就把我當做自己的孩子。如今,我們已經成為了五年級的學生了!再過一年,我們就要離開這充滿了愛的校園。讓我們再向各位老師說一聲:老師們,您辛苦了!在外面,您是我們的老師。在校園,您是我們的媽媽!學校也成為了我們的第二個家!在我們的校園里,在我們的家里,有許多愛我們的爸爸媽媽!我們就是一顆小苗,您就是太陽,是您晶瑩的呵護,讓我們茁壯生長!
祝老師們節日快樂!
這幅教師節黑板報主旨突出,插圖生動,文字書寫規范,設計富有創意,值得欣賞!
教師節主題學生演講稿 篇11
老師們、同學們:
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽光的照耀下,我們又迎來了一個教師節,365天一個輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發,我們想對您說:“老師,辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區,奮戰在特殊的'教育戰線上。
在過去的兩個月里,祖國大地極不平靜,長江嫩江流域出現罕見的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬抗洪軍民誓死護堤,與洪水展開殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項活動,為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個人都走下去,我們民族就會走在最前方,做為中學生,我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅,他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍,他們沒有時間回頭多想,也無須回頭,只知道自己應該有永遠向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧!
九八級二班一九九八年九月七日
教師節主題學生演講稿 篇12
親愛的老師們、同學們:
在這個充滿希望和收獲的金色九月,我們走進了新的學年,也迎來了第xx個教師節。今天我們歡聚一堂,借此機會,我謹代表學校,向為學校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!
漫步校園,看著老師們淡定的神情,我的內心充盈著感動,因為他們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福,這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅,讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的腳步!為了學校的發展,老師們用愛去喚醒愛,用心去交換心,以人格孵化人格,以智慧點燃智慧。此時此刻,我越來越清晰地感覺到:咱們雙中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
在過去的歲月里,全體教師辛勤工作,共同見證了學校的發展:校園環境整潔優美,學生行為文明規范,教育質量再創佳績,社會聲譽不斷攀升。這一切的一切,得益于全體教師的共同努力,離不開各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這里我再一次向各位老師表示衷心的感謝,感謝你們為學校付出的一切。
如今,新的學年剛剛開始,學校各項工作全面展開并步入正軌:教學秩序井然,后勤保障到位,各項工作順利開展。開學初我們多次迎接了市、縣各級部門的檢查,得到了好評。可以說,做到了開好頭、布好局,這一切,都浸透著每位老師的汗水,見證著每位老師的努力。步入新的學年,我們學校面臨著新的機遇和挑戰,還存在許多困難,仍需要我們全體教職員工同舟共濟,求真務實,勇于創新,為實現我校的跨越式發展而辛勤工作,不懈奮斗!
老師們,我相信在全校師生的共同奮斗下,我們一定會全面提升辦學質量,創造出更多的雙中奇跡,打造一個更響亮的學校品牌,辦人民滿意的教育!
最后,再次感謝各位老師在過去的日子里為學校所作的一切!衷心地祝愿大家萬事如意,健康快樂!祝愿大家節日快樂,夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
在這清風送爽,丹桂飄香的金秋季節,我們迎來了第XX個教師節,這是祖國和人民對每一位教育工作者的崇高評價和深切關懷,是我們每一位教育工作者的驕傲!我謹代表鄉黨委,向辛勤工作在教育戰線上的各位教職員工,致以節日的問候和崇高的敬意!感謝你們的辛勤耕耘,感謝你們為我鄉教育事業的改革與發展做出的.巨大貢獻!并表彰在教育教學工作中作出突出貢獻的老師。
多年來,在各級政府的大力支持和全體師生員工的共同努力下,我鄉教育事業取得了長足的發展,并獲得了豐碩的成果。一直以來,面對艱苦的教育教學環境廣大教職員工發揮了艱苦奮斗,愛崗敬業的崇高品質和優良作風,適應21世紀國家發展農村教育的新要求,加快內部管理體制改革,順應時代潮流不斷為我鄉教育事業做出新的貢獻,大力支持了我鄉的經濟建設和各項社會文明事業發展。
同志們、隨著國家科教興國戰略的深入開展,教育的改革與發展也進入了一個新的歷史時期。全面建設小康社會,進一步強調實施科教興國戰略,為新時期教育事業的改革和發展指明了方向。農村是科教興國的主戰場,是為社會發展、國家建設提供社會基本智力保障的平臺。教師是教育理念的載體,是素質教育的組織者和實施者,是知識創新的重要力量。“國運興衰,系于教育:教育振興,系于教師。”教師的價值取向、精神風貌和知識、能力水平直接影響著學生素質的培養。因此希望各位受表彰的老師再接再厲帶動我鄉教育事業邁上新的臺階。
同志們,面對我鄉教育基礎差師資薄弱的現狀,全鄉教師能夠克服困難,力爭上游,是我鄉教育事業有所發展。近年來,我鄉教育硬件設施逐步完善,師資力量不斷增強,我鄉教育水平不斷提高。“知識改變命運,教育成就未來”我鄉始終把這一理念慣穿于教育工作中,把建設一支高素質的教師隊伍作為大事來抓,努力建設一支熱愛教育事業、知識基礎扎實、教風嚴謹、業務精深、實踐能力強的教師隊伍。鄉黨委將繼續一貫支持我鄉教育事業,推動我鄉教育事業不斷向前發展。
當前,我鄉教育事業正處于發展的重要時期,加快發展,時不我待。希望廣大教師充分認識到時代賦予的新任務和新使命,不斷提升自己的業務素質和職業道德水平,做先進生產力和先進文化的弘揚者和推動者,做青年學生健康成長的指導者和引路人,熱愛教育,精心教學,開拓創新,教書育人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
最后,祝全體教職員工節日快樂,工作順利,身體健康,家庭幸福!
教師節主題學生演講稿 篇13
尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家好!
金秋沃野,丹桂飄香,伴隨著豐收的喜悅,我們共同迎來了第xx個教師節。今天,我們朝陽地小學全體師生以無比激動、無比振奮的心情,迎來了鎮領導的光臨,在此,我代表朝陽地小學全體師生,向領導們的無私捐贈表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
近兩年,在上級領導和社會各界的關心和幫助下,我校堅持“以人為本,和諧發展”的辦學理念,重視學生全面發展,教育教學質量在今年的暑期統考中,已經走在了全學區的最前列。 百年大計,教育為本。關心教育,關愛孩子,就是關心祖國的未來。今天各位領導的到來,體現了政府對教育事業發展的愛心、關心、責任心。我校全體教師一定不辜負領導的殷切希望,在以后的工作中把這一份關愛付諸于行動,勵精圖治,嚴謹辦學,把朝陽地小學辦成一所社會認可、家長信賴、學生滿意的學校。我也希望同學們學會感恩,都能銘記領導的深情關愛,以此為動力,刻苦學習,提高素質,練好本領,以優異的成績回報社會,報效祖國,報答領導和所有關愛你們的人。同時,也懇請各位領導一如既往地關心和支持朝陽地小學的發展建設,懇請你們經常光臨我校指導工作,對我們的工作提出更多的寶貴意見。 讓我們再一次以熱烈的掌聲向關心、支持、幫助我們的領導們表示感謝!
最后,衷心祝愿各位領導身體健康、生活愉快,祝老師們節日快樂,工作順利,祝同學們快樂學習健康成長!
教師節主題學生演講稿 篇14
尊敬的陳市長、各位領導:
大家上午好!
非常感謝各位領導在百忙之中于第36個教師節來臨之際到我校進行慰問、指導,你們的到來不僅說明市委市政府對瑞安教育及廣大教師的關心,更說明了市委市政府對我們老城區教育的支持和厚愛。你們的到來令我們玉海中心小學這所百年老校蓬蓽生輝。
我們玉海中心小學前身為西南隅蒙學堂,由號稱“東南第一筆”的書法家池志澂先生和鄉哲洪炳鏘于光緒二十八年(也就是1902)創辦,至今已有1XX年歷史。xx年撤鎮后,學校終稱瑞安市玉海中心小學。
學校現有教學班32個,學生1462人,教職員工76人。其中,1位教師獲全國先進教師光榮稱號,5位教師榮獲了溫州市師德楷模、溫州市師德標兵、省春蠶獎優秀教師,2位青年教師獲瑞安市十佳青年光榮稱號,2位教師獲溫州市與瑞安市勞動模范光榮稱號,14位教師獲市級以上教壇新秀稱號。
學校全面貫徹黨的教育方針,提出“小中求全、小中求精、小中求優”“三小”辦學思路,全面實行科學管理,面向全體學生,努力提高學生全面素質。歷年來,學校富有時代感、愛國情和地方性的教育活動,如家長學校、藝術社團、《小蕾》校報、《古詩文誦讀》、《活動智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風景線。學校先后被評為首批“全國雛鷹紅旗大隊”,省家庭教育先進集體,省藝術教育先進集體,省國防教育先進集體等。xx年年,學校榮膺浙江省“百年名校”100強,瑞安市僅瑞安中學、市實驗小學和我們玉海中心小學3所學校。近年來,學校教育教學質量穩居全市前列,在、XX學年瑞安市五年級英語科學學科教學質量監控中,學校雙科綜合值均名列全市第一;在XX年瑞安市畢業班語文數學學科教學質量監控中,學校語文數學雙科平均分名列全市第一。為此,我校被評為XX年度瑞安市教育教學規范化a類學校和XX年度瑞安市教育工作先進集體。
隨著瑞按城區的東移,這樣一所具有一支優秀師資隊伍、具有高質量的百年名校也面臨著發展中的一些困難:
首先,我們面臨著舊城改造中辦學規模不足、辦學空間不足的問題。我校現有32個教學班,但在郵電南路改造中,據說學校只有27個教學班的規模,而且學校占地面積并沒有多大的改變。我想,城市建設規劃必須具有超前意識,做到高起點規劃,高標準建設。隨著老城區城市化的進程,城市就業人口增多,必然對學校發展規模提出更高要求。學校作為重點基礎建設,應該做到幾十年甚至上百年不落后。27個教學班和原有的辦學空間遠遠不符合城市化的進程中玉海中心小學發展的規模。
其次,我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛生問題。在郵電南路的拆遷過程中,由于種種困難,拆房時斷時續,沒有規劃,給廣大師生出入安全造成很大的威脅,我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時,在拆房的過程中,沒有及時處理建筑垃圾,使得學校周邊道路瓦礫成堆,更有甚者,有些居民干脆把這些地方當成垃圾場,使得學校成了垃圾堆里的學校。
因此,我們借陳市長慰問之際,希望我們市委市政府給予我們老城區學校更多的關注。我們也相信,在我們陳市長的關心和支持下,我們玉海中心小學一定能克服困難,依托百年人文底蘊,再顯今朝玉海魅力。
最后,我代表全校師生再次向關心、支持我校教育事業發展的市委市府、各級領導表示衷心的感謝!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節主題學生演講稿 篇15
大家節日好!一年一度的教師節又踩著輕巧的腳步向我們走來。如果說父母是最值得戴德的人,那么,教授,您便是我們最值得恭敬的人。本日,我特別僥幸地站在這里,代表全部同學向全部教師衷心腸道一聲:教授,您辛苦了,祝你們節日高興!
經歷多少季候的輪回,多少個春夏秋冬,您便是那紅燭燃燒著亮麗的生命,您用真情傳播著伶俐的火種。就象那春蠶獻出平生的虔誠,就象那冬梅吟唱著初春的歌聲。您不知經歷了多少個不眠之夜,多少次徹夜達旦,但卻不曾有任何牢騷。您用友愛收縮了心與心的間隔,您用真知指引我們走出了昏暗。
教授,異國令人傾慕的家財,可是你們有一顆樸拙的心,你們用質樸無華的本質教導我們,用慎重結壯的傳授方法吸引我們,用親切溫和的立場打動我們。你們培養了許很多多的優秀人才。再過幾年、十幾年,當我們手捧獎杯、證書,當我們建功立業,我們必定不會健忘,是你們付出了辛苦的汗水,指導我們追求各自的抱負之光。祝你們節日高興,健康高興!
教師節主題學生演講稿 篇16
尊敬的各位、各位老師:
大家上午好!
丹桂飄香,秋菊逸彩。在這秋高氣爽、果實累累的季節里,我們迎來了。今天,區委區政府在這里隆重召開表彰大會,作為“名師”代表發言,我感到無比激動、無比榮幸、無比自豪。我謹向關心支持教育事業的各級和社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!也向各位奮戰在教學一線的同事同仁們道一聲“節日快樂!”
作為長安沿山邊遠地區的一名普通教師,面對區委區政府給予的名師榮譽,我既高興又慚愧,深感責任重大。我決心不辜負區委區政府的厚望,以更加昂揚飽滿的狀態,更加扎實認真的工作作風,投入到教育教學改革創新的浪潮之中。我將努力做到:
一、立德樹人,用愛點燃學生的心燈。
“沒有愛的教育是缺失的教育”,我們關愛學生不單單是希望學生獲得更多的學科知識,更應注重學生良好品德的形成。堅持育人為本,德育為首,把教書和育人緊密結合起來,關愛學生,全面推進素質教育,促進學生全面發展,努力培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。只要我們心中有愛,就可以對我們的事業投入自己更多的熱情,只要我們心中有愛,愛的燈光就會照亮孩子的世界,那一盞盞心燈被點亮了,我們的心也就溫暖了。
二、高樓遠望,做專業的引領者。
“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”這是王國維《人間詞話》中“古今成大事業,大學問者”必經過的第一種境界。在教育教學工作中,我們大多教師深感工作忙碌繁雜,似乎這些理由讓我們聽到的只是自己匆匆的腳步聲,而忽略了自己靈魂的追求。我們必須不斷地反思自己的教育方法,反思自己的教學方法,反思一下自己是否真的讀懂教材,是否真的讀懂課標,又是否真的讀懂學生?若我們教師常有這樣的反思,這樣的遠望,豈不能在專業的道路上飛得更高,走得更遠?我們更要善積累、多、敢實踐,積極參與課題研究、撰寫學術論文,做專業的引領者,帶領年輕教師一起成長、共同提高。
三、默默堅守,做德行的模范。
愛崗敬業、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創新、奮發進取,淡泊名利、志存高遠,乃師德之精華,更是教師的天職。面對榮譽、利益和誘惑,我們必須嚴格要求自己,自覺維護職業道德和尊嚴,在多元化社會中堅持崇高的追求,不向世俗低頭,展示人民教師的人格魅力、職業風范和道德操守。作為名師,我們更應該起到示范引領的作用,讓我們的教師團隊都能德高為師、身正為范,美如蓮,善若水。
“耿耿園丁意,拳拳育人心”。在今后的工作中,我們將珍惜榮譽,牢記使命,繼續為打造“高質量、有特色、精內涵”的長安教育貢獻自己的微薄之力,為教育事業的蓬勃發展揮灑無悔的激情!
最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、節日快樂!祝愿各位工作順利、闔家幸福!
謝謝大家!
教師節主題學生演講稿 篇17
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我非常榮幸能夠站在這里,向各位老師致以誠摯的問候和最崇高的敬意。今天是教師節,我代表全體中學生向辛勤付出的老師們表示感激和敬意。
老師,您是我們心中的太陽。您像太陽一樣,給予我們溫暖和光芒,為我們帶來希望和成長。您不僅是我們的知識傳授者,更是我們的引路人、榜樣和朋友。
在這短短的時間里,您用辛勤的汗水將我們蛻變成一顆顆閃閃發光的明珠。您的言傳身教教會了我們知識,讓我們懂得了做人的道理。您耐心細致的教學讓我們受益匪淺,讓我們感到了學習的樂趣和成就感。
在您的幫助下,我們度過了一個又一個難忘的時刻。您在我們的心中種下了勇往直前的種子,在您的引導下,我們克服了一個又一個困難,實現了一個又一個夢想。正是因為您的指導和激勵,我們才能騰飛。
老師們啊,您是我們心中最偉大、最無私的`人!您默默奉獻,您辛勤耕耘,您時刻關心著我們的成長。您是一位心靈的工程師,您為了我們的未來播種,您為了社會的發展奉獻。最后,讓我們一起舉起雙手,向辛勤付出的老師們說一聲:
“謝謝您們,我們愛您們!”祝各位老師們身體健康、工作順利!愿您們教書育人的事業越來越好,為祖國培養更多的優秀人才!
謝謝大家!
教師節主題學生演講稿 篇18
尊敬的教師們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節踏著輕快的步伐緩緩而來。對我們每一個中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。教師——您永久都是最值得我們敬重和感恩的人。在第xx個教師節降臨之際,我代表我們初一(7)班全體同學向辛勤工作的教師們致以誠心的感謝和真誠的慶賀。
教師,您是最值得我們敬重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人。這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的將來。您雖只是一尾紅燭,卻心聯學子之心。您不計較個人得失,這毫無保存的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡,您——宏大的教師,您的愛,如陽光一般暖和,如春風一般溫暖,如清泉一般甘甜。您的愛,細致而暖和,您的愛,高潔而宏大!在慶祝教師節xx周年的`日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感謝,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候,一封表露自己感謝之情的親筆信,一個賀卡,黑板上一句祝愿的話,講臺上一支鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節的電子郵件——帶給您節日的歡樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終身為父。”值此第xx個教師節降臨之際,我在這個特別的日子里,向我們敬重的教師深深的鞠上一躬。誠心地對我們的教師說一聲:“教師,您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氣氛。我向您保證從身邊小事做起,仔細聽好每位教師的每一堂課,完成好每位教師布置的每一項作業,真正從一點一滴做起。做到喜愛教師,關懷教師,敬重教師。影響身邊的親人朋友,為制造一個全社會尊師重教的氣氛作出自己的奉獻!
教師節主題學生演講稿 篇19
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好!
金秋九月,一個收獲的季節,一個感恩的季節,一個屬于教師的季節!在第x個教師節來臨之際,我們隆重舉行慶祝第x屆教師節。首先恭祝老師們身體健康,工作順利!預祝同學們健康成長,學業有成!
感謝各位領導和來賓在百忙中蒞臨學校指導工作,感謝你們一如既往地對小門家中學的關注和支持,在此,我謹代表全校師生向大家獻上我們最真摯的問候和最衷心的祝福!
兩年砥礪春華秋實,兩載如歌激流勇進。自20xx年6月合校兩年多來,我校本著“綻放生命,人人出彩”的辦學理念,把“創造幸福,收獲幸福,傳遞幸福”作為學校、師生發展的終極目標,主動積極進行教學改革與創新,在教育大潮的磨礪中逐步發展,在激烈的競爭中不斷壯大。我校確定了五項重點工作:一是努力改善辦學條件;二是加強教師隊伍建設;三是提升教育質量,注重課堂教學效率的提高;四是規范學校管理,創建平安校園;五是加強校園文化建設,注重校園文化隱形工程建設。我們通過提升軟實力,增加了辦學的信譽,贏得了社會的廣泛認可。構建了學校的“三大中心兩大基地”。學校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康愛特中心,兩大基地----金夢想校外實踐活動基地、筑青春少年宮活動基地,他們是我們實踐“門中夢”的動力來源。學校著重開發四大板塊:轉變教學方式,建設“大展示合作高效”課堂;注重生本發展,打造“陽光大展示”社團;豐富“大展示”內涵,構建“陽光大課堂”;關注常態,養成教育常抓不懈。四大舉措扎實有效推進了素質教育,開創了良好的校風、教風和學風,辦學條件不斷改善,教學質量不斷攀升,今年中會考我校“五項指標”總評全市第5名、農村中學第2名,受到社會普遍贊譽。隨著學校的發展,社會對我校的關注度迅速提高,我校先后3次承辦市教育教學工作現場會,市府、教育部門各級領導8次到校參觀指導工作,省市內外兄弟學校8次來校參觀考察。在綜合性督導評估中成績突出,起到引領示范作用。
學校的發展離不開各位老師的辛勤付出,在過去的教學工作中,我校涌現出一大批先進、典型的教師,他們以校為家、愛崗敬業、在自己的工作崗位上取得了優異的成績,為我校的發展譜寫了華麗的篇章。
下面我宣讀本次表彰大會的獲獎名單:
1、教學成績優秀教師:
2、優秀班主任:
3、中考優秀教師:
4、蓬萊市師德標兵:
讓我們用熱烈的掌聲向上述獲獎老師表示衷心的祝賀!同時也希望大家能以更大的熱情投入今后的工作中,在這里也預祝大家能取得更優異的成績!
在上級領導的關懷下,在愛心名企的支持下,在所有門中人的共同努力下,我們堅定地相信:發展中的門中,將以更加堅定的步伐,走向輝煌的未來!
教師節主題學生演講稿 篇20
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
金春收爽,九月飄噴鼻,功績的喜悅正在我們心底泛動,正在阿誰功績的時節,是誰還正在播灑盼看,是您們,我可親可敬的師長教師們。
十分僥幸正在即將蒞臨之際代表全體同教正在那里表達我們的感激之情戰深深的祝禍。正在此,我代表全院同教背所有孜孜不倦、辛苦工做的師長教師們道一聲,師長教師,您辛苦了,祝您節日歡愉!9月10日是個仄凡的日子,但卻有著輝煌的內涵;9月10日是個仄淡的日子,但卻有著輝煌的色采。是您,我酷好的師長教師,使阿誰日子變得偉大、神圣!所有的教師都應當享用一份崇拜取祝禍。酷好的師長教師,或許您正正在用含笑的眼神,擯除進教的新生;或許您正正在用嘹明的嗓音解道著您最愛的課程;或許您正正在用戰風細雨般的話語教育您的高足;
那么,正在您的節日蒞臨之際,您就歇歇吧,給自己一個喘息的機緣,也請您接收我們的祝禍,聽聽我們獻給您的詩,聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆,點撥常識王國的迷津;三尺教鞭,指導通背抱負的門路;一塊烏板,記下您們的無窮稀意;一個講臺,輝映著您們的艱苦。寂寥的春放,煩瑣的夏日,講臺上的鞭策感動激昂大方,書桌旁的循循善誘,校園里的妙語橫生,家訪時的語重心長。是您們,堅守著戰仄的一隅,竭全心靈之好地雕塑著精力之好。出有富麗的舞臺,出有簇擁的鮮花,三尺講臺就是師長教師您奉獻人生的六合,您用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光、聰明的苦霖;您用常識的苦露,灌溉我們抱負的花朵;您存心靈清泉,孕育我們崇下的情操。幾度風雨,幾度年事,您為我們撐起了一片油膩下的天空,父母給了我們身軀,您卻給了我們魂靈,。加加乘除,算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇拜!
悠悠歲月,消磨了您珍貴的芳華,您無怨無悔。酷好的師長教師,您的忘我奉獻我們看正在眼里,您的不求回報我們記正在心里。忘不了您充謙期許的眼神,給了我們的動力;忘不了您戰風細雨般的話語,蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩大春風般的,鼓起我們行進的勇氣。假設我們能搏擊藍天,那是您給了我們起飛的同;假設我們是擊浪的怯弱鬼,那是您給了我們弄潮的氣力,假設我們是不滅的水炬,那是您給了我們光明的水源!一個個日子升起又著落,一屆屆教生走來又走過,當歲月變成星斗,歷史成為滄桑,您卻還守著巢窠,放飛著盼看;當花紅柳綠,鷹飛草長,您卻還固守貧寒,培養桃李芳噴鼻。當手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑,您兩鬢成霜,可是年輕的心卻從未改變邊幅。可以或許您已咽喉紅腫,靜脈直張,可您卻不聲不響;可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙,但心里的憂傷卻從不寫正在臉上,您用終生的芳華戰熱血為我們筑起了一道幾經風雨,幾度寒暑,是您庇護著我們獲得宏壯寬大的常識,穿越人生的渺茫。當我們走進常識的殿堂,突然回看,模糊可見燭光中笑臉可掬的您們。酷好的師長教師,人們都道您是蠟炬,可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔,都道您是春蠶,可春蠶的絲環繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁;人們都道您是園丁,身旁簇擁著稚嫩的蓓蕾,可誰又知道您正在百花衰放時您卻靜靜地憔悴。敬愛的師長教師,是您用執著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”,什么叫“歲寒,然后知松柏之后凋也。”敬愛的師長教師,您可知道,是您用您的為人師表,用您的謹教慎思,讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆:“仰之彌下,鉆之彌堅,瞻之正在前,忽焉正在后。夫子循循然善誘人,專我以文,約我以禮,欲罷不能。”我不是詩人,沒法用詩的語行刻畫您,我不是繪家,弗成以或許潑朱圖繪,全神地勾繪您,我更不是個做家,弗成以或許以富麗的詞采描寫您。只要尊敬您,認真學習,獲得好的成就,或將來某一天正在事業上做出成就,才是我們獻給您最好的禮品。又一個教師節即將來到,讓我們重拾過來的回想,將自己對您的那份愛取尊敬記載下來。從青澀少年到耄耋白發,我們的每步發展都滲出了您的汗水,我們有訴不盡的感激之情戰深深的敬意。您用執著的熱情,開墾熱漠的荒原;您像清澈透明凱斯娛樂城的苦泉,灌溉干涸的地盤;您能把笨拙變成文明。師長教師們,您們應當站正在共戰國的殿堂上,戴上名譽的彩色花環,聽故國為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌。工夫易逝,師恩永駐;教育之恩,難以回報。我們將以自己的成就來證實對您的感激!目前,我們充謙懷疑地道:今天,我們為師長教師您而傲岸;明天將來誥日,師長教師您將果我們而傲岸!
最后,衷心感激我敬愛的師長教師們,感謝您為我們付出的一切,不管將來走到哪兒,感激您的心永遠不變!師長教師,感謝您!您辛苦了。
教師節主題學生演講稿 篇21
各位老師、同學們:
大家好!
金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第xx個教師節。在此,我謹代表重慶市北碚區xx中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節日快樂!老師們,同志們,正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出,才有了我們王樸中學的跨越發展。學年度,是令人欣喜的一學年,是滿載收獲的一學年,是王樸中學全體師生追求夢想,放飛希望,風雨兼程,實現跨越的一學年。這一學年,我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學;這一學年,我們成功舉辦了“建校xx周年校慶暨市重掛牌慶典”;這一學年,學校的內涵發展得到了進一步豐厚:教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富,辦學特色不斷彰顯,辦學條件不斷改善。
這一學年,我們的名師隊伍不斷擴大,區級以上骨干教師達到29人;這一學年,我們的教育教學取得了豐碩的成果:我們又一次收獲了中考、高考的喜悅,中考、高考上線的人數和比例,遠遠超過了聯招學校,尤其是級高考成績尤為喜人,本科上線九十余人,上線比例達到歷史新高,其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優異的成績考入了重點大學,為學校爭了光、添了彩。這所有的'成績都是大家努力的結果,這是大家的光榮,是我們學校的光榮!老師們、成績屬于過去,榮譽歸功大家,未來在于創造。作為重慶市重點中學的王樸中學的每一位教師,在收獲果實的同時,也注定我們必須有更高層次的追求。新學年已經開始,創重成功只是學校發展的開始,我們將在新的時期里迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標,進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念,以“忠、勇、仁、義”為校訓,營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。
希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度,又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界,以學校發展為重,嚴格要求自己,熱愛學校,關愛學生,以奮發向上的精神和扎實工作的作風,不斷更新知識,刻苦鉆研業務,積極投身到各自的工作崗位中去,自覺加強師德修養,淡泊名利,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學年,新高度,新起點,新希望,新面貌。我相信,只要我們心系學子,情歸校園,齊心協力,團結一致,人人爭先,個個奉獻,全情教書,全程育人,學校明天一定會更加美好!讓我們同心同德,真抓實干,為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,工作順利,節日愉快!
謝謝!
教師節主題學生演講稿 篇22
尊敬的各位領導,各位老師,各位同學:?
大家下午好!?
今天是20__年9月10日——中國第30個教師節。?
我非常榮幸能夠代表礦總院各專業所有實習同學祝在座的各位老師教師節快樂。
中國有悠久的尊師重道傳統。西周時期,就提出“弟子事師,敬同于父”。《呂氏春秋·尊師》有云:“生則謹養,死則敬祭,此尊師之道也。”在中國幾千年的燦爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,各位老師做的貢獻何其巨大。任何的感恩,贊美,與各位老師的付出相比都是微不足道的。?在學習醫學之前我就聽過這樣一句話:學不貫古今,識不通天人,才不近仙,心不近佛者,斷不可作醫以誤世。我想這意思大概是說:若非神人切不可習醫吧。那么醫者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。?
帶著這樣的疑問,我誠惶誠恐地走進了醫學殿堂的大門。開學典禮上就跟著老師宣誓:“我志愿獻身醫學,熱愛祖國,救死扶傷。。。”懵懵懂懂間感覺這樣的儀式過于形式化,心中并無深刻體會。直到寒窗苦讀醫學四年,方知醫道為“至精至微之事”習醫之人“必須博極醫源,精勤不倦”。?
幾乎每個老師都對我們說過,學醫是一輩子的事情,要活到老學到老,我想著就是對此最通俗的解釋了吧!?
這點從各位老師在課堂上的口如懸河,對所有教學重點,同學疑問應付的游刃有余,各種相關方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個老師都是學富五車,才華橫溢,可是即便如此,各位老師還是在不斷學習,提高自身知識儲備和醫學素養,實在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學汗顏。古人云“世有愚者,讀方三年,便謂天下無病可治;及治病三年,乃知天下無方可用。”故學者必須博極醫源,精勤不倦,不得道聽途說,而言醫道已了,深自誤哉。老師們用更通俗的話語告訴我們,醫者不可自大,馬虎不得!?
在礦總院已實習三月余,跟隨各位老師面對病榻上被疾病折磨的患者,方才切身體會到孫思邈先生的《大醫精誠》:“凡大醫治病,必當安神定志,無欲無求,先發大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富,怨親善友”。?
幾個月的相處學習發現,到今天各位老師仍然恪守“大醫精誠,厚德懷仁”的古訓。各位老師用行動告訴我們:大醫精誠,精于高超醫術,誠于高尚的品德。二者缺一不可,方成就大醫。?
醫者不只是一種安身立命的職業,更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個老師都是如此心系患者,治療過程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹記于心,在現今醫療環境下老師們在竭盡全力做到最好,看到那一張張憔悴的面孔,我想說老師,您辛苦了!?
在礦總院,我們見到的是各位老師全心全意為病人的付出,再苦再累,各位老師面對病人都是一副溫暖的笑臉,查房時對病人噓寒問暖,完全把病人當做自己至親之人,老師說醫生要給病患信念、希望和關懷,做他們戰勝疾病的精神支柱。“人命至重,有貴千金,一方濟之, 德逾于此。”心術不正,見利忘義之人是做不了好醫生的。此為醫德,各位老師用平實的點點滴滴向我們展現何為醫者。
我所疑惑的醫者,在這里——礦總院,各位老師為我做出了最真實,最貼切的解釋,你們不是神人,你們只是在努力做到“大醫精誠,厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫者的驕傲罷了。?
在我們此類教學醫院,各位老師即為人醫又為人師,醫者,懸壺濟世者;師者,傳道授業解惑者。各位老師,正是這二者的完美結合。?
在繁雜的工作中老師們并沒有對我們的幼稚問題和錯誤感到不耐煩,仍然悉心教導,工作教學中對我們的嚴厲,平時生活中對我們的關懷,我們都看在眼里記在心里,我們已無數次在心中對您說,謝謝老師!?
有人說:父母之愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說:老師之愛,讓我們見識到不求回報、無私關愛的博大。?
泰戈爾曾經說過:“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。
我們不知道如何表達內心深處對各位老師的感激,在這特別的日子里,或許只有讓各位老師看著你們親自培養出的我們成長進步,暗暗發誓在將來的某一天能在事業上做出成就,成為一名真正的醫生,能夠在即將面對的數十載醫者路里,眼底辨秋毫,胸中存灼見,持一顆仁者心,握一把千秋劍。才是我們獻給老師最好的禮物吧。
教師節主題學生演講稿 篇23
同學們:
9月10日,本周X是老師們的節日——“教師節”。在我們很小的時候就知道:老師是辛勤的園丁,我們是園中的花朵,我們在花園中快樂的成長著。老師是冬日里的陽光,讓我們的心靈即使在最寒冷的季節也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花,是沁人心脾的那一股清香。
一日為師,終身為父,我記得這樣一個故事:居里夫人是世界聞名的科學家,在一次發表會上,突然跑下臺去,與一位白發斑斑的老人親切的擁抱著,大家都感到莫名其妙,一位世界上有名的科學家怎么會去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭,鄭重的說:“他是我的老師!”
感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。
同學們,讓我們在教師節到來之際,用行動感謝老師們的付出吧!
教師節主題學生演講稿 篇24
尊敬的各位領導、親愛的同事們:
大家好!光陰荏苒,時光如流。眨眼間,第三十四個教師節即將到來。很高興能在這個金秋送爽、丹桂飄香的日子里,與大家共同度過這個教師節。今天,我演講的題目是《情系三尺講臺,心掛莘莘學子》。
人們總說我們像蠟燭,燃燒自己,照亮萬千學子的青春;人們總說我們像陽光,奉獻光輝,助力萬千學子的成長;人們總說我們像春蠶,孜孜吐絲,溫暖萬千學子的心房;人們總說我們像雨露,揮灑甘霖,滋潤萬千學子的靈魂。這些贊美,讓我感到無比自豪,同時,也認識到自己肩上擔子有多重,任務有多艱巨。
我們的學生,是國家的未來,民族的希望,我們鋪就的是萬千學子的成才之路,我們扛起的'是萬千學子通向未來的橋梁。在今天這個特殊的日子里,我的心中感慨萬千。今年,是我在學校度過的第三個教師節,每年的教師節,我都會收到孩子們親手做的禮物。那可能是一張手寫的卡片,上面寫滿了孩子們的祝福;那可能是一朵嬌嫩的小花,里面蘊藏著孩子們無暇的愛心。
回首當年,我還曾經因為這份光榮職業,陷入糾結。在沒有成為老師之前,我的朋友和我說,現在的孩子都是寶貝,很難教也很難管,動輒就把老師氣得半死。朋友的話,確實讓我產生了幾絲猶豫,但是,我并沒有選擇放棄,沒有選擇退縮。
帶著心中的向往,帶著心中的夢想,我離開校園,踏上三尺講臺,開始了我的教書生涯。至今,我還忘不了自己第一次給孩子們講課時的那份緊張與激動。我忐忑不安地進入教室,同學們的目光“唰”一下,聚集在我的身上時,我緊張得差點說不出話來。然而,讓我感動的是,當我走到講臺前,我看到講臺上放著一張卡片,卡片上寫著“歡迎老師”,以及所有孩子的簽名。看到那些稚嫩的筆跡,再看看孩子們充滿期待的眼神,我心里的那一丁點緊張,頓時消弭得無影無蹤。
在三年的執教生涯中,孩子們帶給我太多感動。天氣冷了,他們會偷偷在作業本上叮囑我要注意身體,他們犯錯時,會偷偷寫紙條告訴我不要生氣……這些人間的小天使,讓我感受到了作為教師的甜蜜,作為教師的幸福,也更加堅定了我“教書育人”的決心。
不忘初心,方能砥礪前行,未來可能有風雨,也可能更辛苦。但有了孩子們的陪伴,我會更加努力,把知識傳遞給他們,把關愛傾注給他們,把真心奉獻給他們!
最后,祝愿各位老師身體健康,工作順利,大家教師節快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節主題學生演講稿 篇25
各位老師、同學們:
你們好!
記得小學四年級時,學校里新來了四位年輕貌美的女教師,很幸運我們班也分到了一位。聽說她們都剛剛大學畢業。我暗暗感到慶幸,雖然我不明白她的性格如何,可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡,梳著馬尾辮,圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經常穿牛仔褲,配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好,通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏,一節課下來后她的汗水浸透了她的衣衫,額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧,她的課同學們都聽得津津有味,都顯得聚精會神。
她不僅僅課講得好,并且在育人方面也是一流的。我們班上有個調皮搗蛋的壞小子,總愛惹事生非。一次,他又惹禍了,由于我沒有目睹他惹事的經過,所以對此我一無所知。我只記得教師叫我們讀課文,而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的教師那樣,不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學說了一節課,之后那個同學哭了。教師見狀,似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛生紙給那個同學。這時,教室里靜極了,全班同學似乎都被這一幕感動了。教師察覺后回過頭來說:“大家趕緊預習課文吧。”在她回頭的那一刻,我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪,從那以后,那個同學似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個同學都頭疼過,沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。
是啊,人們都說,教師就像蠟燭一樣,點燃自我,照亮別人。在她的身上不正表現著這樣的精神嗎?
教師節主題學生演講稿 篇26
各位老師、各位領導:
我北津學院教務辦,作為學校的一員,我參與并見證了北津學院的開展,也感受到了學校的溫暖,在這里,特別感謝大家并祝你們節日愉快。
有人說,“大學是一個廚房,教師是炒菜的廚師,而領導是端盤子的,目的都是讓學生吃
好。”從這個意義上來說,我們教學管理人員就是盤子,時刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業當成事業來做,用良心和智慧去做,只有這樣才能忠于黨的教育事業,然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學校里,不管從事什么崗位的工作,都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當前高等教育研究的熱點和難點。學生到底需要什么樣的知識?哪些知識對學生短期開展有用,哪些知識對學生的長期開展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校,學生知識之本又在哪里?光有知識還夠不夠?知識是不是最終的目的?知識之上是哲學,藝術、哲學之上還有智慧,我們現在離開展學生的智慧還有多遠?
世上很少有像教師這樣的職業,與國家和民族的.興衰息息相關,也很少有像教師這樣的職業,承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作責任重于泰山。在這瞬息萬變的社會,在這紛擾的市場經濟下,我們需要保持一份清醒和寂寞,更需要新的境界和汗水。
感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭發的傳統,但自從xx年進入北津學院以來,我的頭發已在這里白了大半。我對教育的執著,也感染了本部門的同事,他們從遠離教育專業的專業慢慢變得喜歡教育,鉆研教育,進而開展到報考高等教育管理或高等教育學專業的博士生,其中的甘苦自知。只要我們懷抱理想,只要教育不再偏離規律,我們的教育才會越來越好,我們的教師節才會令人愉快。最后,預祝明年的教師節更加令人愉快!
教師節主題學生演講稿 篇27
尊敬的老師們:
你們好!在這秋風送爽,喜獲豐收的季節里,我們又迎來了一年一度的教師節,在此,我真想真誠地對你們說一聲:“老師們,祝你們教師節快樂!”老師們,你們對我們的諄諄教誨和語重心長的勸導,我們一輩子都忘不了。
不記得有多少次,上課時我們對某個知識點不理解,你們就耐心的講解,慢慢地開導我們,直到我們弄懂了為止,這可是一個十分艱難的過程。我們都知道,這費勁了你們不少心血。有時,為了讓我們弄懂,弄明白,你們講得嗓子都有些發啞了。每當某個同學犯了錯誤,你們也不責罵他,你們先告訴他錯在哪兒,再讓他們改正錯誤,你們這是何等的語重心長啊!如果我們是鮮花,老師就是園丁,讓我們行欣欣向榮;如果我們是航船,老師就是燈塔,指引我們前進;如果我們是小鳥,老師就是藍天,任我們翱翔;如果我們是小草,老師就是土壤,給予我們豐富的營養......
老師們,在教師節來臨之際,我們要用我們最優異的成績來回報你們,讓你們不白費那么多心血。你們有苦干了一年,這一年里有喜有憂,有笑有淚,我衷心地愿你們笑口常開,桃李滿天下。
教師節主題學生演講稿 篇28
尊敬的領導:
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里,我們又迎來了自我的節日——教師節。在這和諧、莊重的完美時刻,請允許我代表橋頭中心小學全體教師向多年來關心和支持我校發展的橋頭鎮委、政府以及各級表示衷心的感激和崇高的敬意!也請允許我對支持和關愛我成長的各位、各位同事表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的教師們節日歡樂!
我是一名奮斗在教學一線的普通教師,沒有什么感天動地的豪言壯語,也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只可是是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,在教師這個平凡的崗位上默默奉獻的微不足道的一分子。回首從教以來的十四年,我雖沒有取得重大突破與飛躍,但踏踏實實一步步走來更令我欣慰。
我想,在座的各位都明白,一個人,不能沒有活力和夢想,因為,夢想有多遠,我們才可能走多遠。教師——就是我夢開始的地方,夢想的實現不但需要活力,更需要踏實的工作和努力的拼搏。我擔任學校總輔導員工作以來,能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點,順應新的發展要求,結合工作實際,探索適合我校少先隊工作的方式與方法,并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩、喜聞樂見的少先隊活動。在工作中,我始終堅信:“誰愛孩子,孩子就愛他。僅有愛孩子的人,他才能夠教育孩子。”正是帶著這種愛的體驗,以年輕人特有的飽滿熱情和進取,將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下,努力做少年兒童感悟人生的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者。
這些年,在教學工作中,我把主要精力都用來備課、上課、批改作業、輔導學生,以及給自我“充電”,付出的是時間、精力、汗水甚至淚水,收獲的是自信、本事、學生的喜愛和的認可。最讓我欣慰的是多年的實踐賦予我勝任小學英語學科循環教學的技能。所以,我深信樂于付出的人往往會收獲最多。因為熱愛,我成為教師隊伍中的一員,自走上教育崗位的第一天起,就立志站穩三尺講臺。三尺講臺,關系未來,“臺上一分鐘,臺下十年功”,這話不假。為了提高教學效率,我反復研教材、摩,一遍遍試教,一句句錘煉,尤其是重點、難點的把握。每次課后,我會把新的體會寫進。用心鉆研和善于的好習慣鍛煉了我,使我逐漸成長為英語骨干教師。我多次上公開課、示范課,并獲區、市級優質課。成績屬于過去,在今后的教學中,我會一如既往地用心,進取探索,力求創新,讓學生喜愛并留戀我的課堂。
我始終認為教師是最辛苦也是最享受的職業,活到老學到老,終身都要學習,每一天都在提高。我很珍惜每個學習機會,認真參加省、市、校級培訓,很多訂閱雜志與書籍,研讀消化吸收,理論聯系實際,提升自我的專業素養和理論水平。在關注自身發展的同時,我也經常與新教師互動交流,走進課堂,相互學習,博采眾長、共同成長。我所做的一切,是那么平凡,那么微不足道,我可是做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的'責!
在我的身邊,有許許多多的教師,都只是默默地在自我的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,他們沒有驚人的事跡,也沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是此刻或是將來,都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位。他們以炎黃子孫,龍的感染、浸潤了我的靈魂,堅定了我為這個職業的奉獻決心。我——一名沸騰著熱血的青年教師,愿用自我的青春和活力來捍衛著這個神圣的職業!用執著與堅定托起我無悔的教師夢!
教師節主題學生演講稿 篇29
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
在這金秋送爽,碩果盈枝的美好時節,我們迎來了教師節。值此佳節來臨之際,我們代表全校學生向一直堅守在自己崗位,默默付出的老師們,真誠地道一聲:“老師,節日快樂。”
國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。被譽為“人類靈魂工程師”的您,以“立德樹人”作為神圣使命、堅持“身正為高,行為世范”的師德師風,在大美理工續寫桃李滿天下、春暉遍四方的大愛育人。您在“知行統一、博厚悠遠”的感召下將愛與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華,再到續寫民族之華章,層層遞進,您將理工大學的和圓夢中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀,從您的神態言辭中脫鞘而出,精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素;您的敬業是一根聳立的旗桿,從您的投入,細心中沖決而出,無言地見證靈魂工程師的贊譽在風中飄舞;您的學識是一尊仰之彌高的航塔,從您的旁征博引中噴薄而出,指點著知識汪洋中,一艘艘小船出海的航路。因為有您,我們不再感到迷茫;因為有您,我們有了前進的方向;因為有您,我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。親愛的老師們,如果沒有你們的辛苦付出,也就不會有我們今天的成績。讓我們抓住機遇,共同努力,為深化教育領域綜合改革,推動教育事業科學發展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學子也定將在老師的感召下秉持“誠實為人,踏實做事,崇尚學術,崇敬學者”的哈理工,在母校的強校之路上,譜寫熠熠發光的青春之歌。“飲其流者懷其源,學其成時念吾師”。佳節致敬感師恩,此情大愛致吾師。祝愿各位老師節日快樂,身體健康,家庭幸福,萬事如意!
教師節主題學生演講稿 篇30
尊敬的各位老師:
中秋佳節剛過,我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節日——第xx個教師節。值此歡慶時刻,我謹代表學校向辛勤工作在各條戰線的全體教職員工,致以誠摯的問候和良好的節日祝愿!
老師們,坐在這里發言,我們常常有兩個主題。一是憶往昔,二是展未來。自我擔任三中校長以來,夙興夜寐,常常白日里反復思量,入夜又輾轉反側。20xx年的中考成績公布之后,我很少提及。伴隨著強烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安,也讓我再一次靜下來認真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出,也能看到學生們拼搏進取的努力,卻也看到了學校陳年已久的積弊。看著學生們期盼的眼神,家長們渴望的目光,我知道,我們做的,遠遠不夠。
老師們,在踏入教師這個行業之初,大家都曾懷著美好浪漫的憧憬,相信自己能夠最大限度地使學生得到發展,實現自己的人生價值。今天,這種信念是否已經被復雜與殘酷的現實所粉碎?在這個特殊的節日里,請每一位教師都認真思考:為了教師的榮耀,我們怎樣當老師?或許,這是我們對教師節最好的紀念。
新學年剛剛開始,在全體教職工的努力下,學校的各項工作全面展開并逐步步入正軌:新生軍訓圓滿結束,教學秩序井然,后勤保障服務到位。可以說,新學年我們開了一個好頭,這一切浸透著全體教師的汗水,見證著教職員工的努力。步入新的學年,我們的學校又有了新的發展,師資隊伍不斷加強,教學改革全面展開,這些為學校發展帶來了新的契機。三中要發展,要躋身優秀,關鍵在于我們全體人員的共同努力。作為校長,我真切的號召大家同心協力的做到以下兩點:
一,同心同力,做更好的自己。在座的各位老師們,有從事多年教學工作兢兢業業耕耘在三尺講臺的老師,有含辛茹苦、誨人不倦的班主任,有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和后勤人員,還有為學校發展把青春奉獻給學校、熱心支持學校發展的離退休老同志,你們每個人都是工作中的楷模!三中的發展對我們自身有新的要求,我們需要敬業愛崗、埋頭苦干的奉獻精神,嚴謹治學、自強自勵的進取精神,同心同德、攜手共進的協作精神,追求真知、嚴謹執教的敬業精神,每個人的今天比昨天好一點,三中的明天就會更燦爛一點。群星競相閃爍,方有夜空的美麗;百川齊心東流,才有滄海的壯觀。
二,重品重德,創更好的未來。我們應該重師德、煉師能、鑄師魂,努力具備海納百川的開放胸懷,銳意進取的改革膽略,樂于奉獻的全局意識,與時俱進的創新品格,一諾千金的誠信人格,兼容并蓄的文化修養,坦誠和諧的人文關懷,昂揚向上的生活情操,當好知識的傳遞者,道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者,情感信念的塑造者。三中的特色創辦依附于我們的教師特征,三中的未來寄托于我們的務實進取。 老師們,憶往昔艱難跋涉,望前程任重道遠!回顧過去,令人深思;面臨困難,讓人覺醒;展望未來,催人奮進。每當我們邁上新的征程,總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風發,青年教師茁壯成長,期待大家的同心同德,期待我們每個人成為學校可持續發展的不竭動力。我希望老師們常保笑容,鍛造現在和將來,希望我們推崇真誠與務實,收獲殷實而厚重。
老師們,靜下心來教書,潛下心來育人,我們辛勤的付出,定將激勵學子們努力拼搏;我們辛勤的勞動,生活會永遠銘記。真誠希望全體教師能志存高遠,銳意創新,團結一致,和舟共濟,求真務實,為實現學校發展目標辛勤工作,不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
教師節主題學生演講稿 篇31
尊敬的各位領導、尊敬的老師們:
大家下午好!
在這秋高氣爽的時節,我們迎來了第xx個教師節,迎來了北雅中學教師節表彰大會的隆重召開。我是來自1102班的周興華,很榮幸能夠作為學生代表在這里發言,首先請允許我代表北雅中學二千余名學生向我們尊敬的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福:老師,你們辛苦了!
九月金秋,老師是這個季節的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的,現在的,將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節,我們不會忘記,當群星閃亮的時候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業;當萬家燈火輝煌,家人共享天倫之樂的時候,是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。
三尺講臺是你們為我們指點迷津,開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。有人說:父母之愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說:教師之愛,讓我們享受到了愛的博大!老師!您是燭光,照亮了每一個學生的心靈,指明了前進的道路;您是雨水,澆灌著株株幼苗;您是馬達,推動著每一個學生前進。此時此刻,無論用什么樣的語言,都無法表達我對老師的感恩之
心。還記得:當我們學習遇到困難時,是老師為我們答疑解惑,即使他的須發已被歲月一根根染白也不在乎;在人生旅途中,當我們彷徨無助時,是老師與我們促膝長談,帶領我們走出困境,給予我們溫暖;當同學們離開學校后,在辦公室里,燈還亮著,那是老師在批改我們那堆小山似的作業!
我們不是畫家,不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩人,不能用優美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家,不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學生我們覺得很幸福,我們會把對老師深深的愛,化作實際行動,尊重老師的勞動,認真上好每天的每一堂課,以優異的成績,作為送給老師最好的禮物。
最后,祝老師們節日快樂!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
教師節主題學生演講稿 篇32
尊敬的各位領導,各位老師,各位同學:
大家下午好!
今天是20xx年9月10日——中國第30個教師節。
我非常榮幸能夠代表礦總院各專業所有實習同學祝在座的各位老師教師節快樂。
中國有悠久的尊師重道傳統。西周時期,就提出“弟子事師,敬同于父”。《呂氏春秋·尊師》有云:“生則謹養,死則敬祭,此尊師之道也。”在中國幾千年的燦爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,各位老師做的貢獻何其巨大。任何的感恩,贊美,與各位老師的付出相比都是微不足道的。 在學習醫學之前我就聽過這樣一句話:學不貫古今,識不通天人,才不近仙,心不近佛者,斷不可作醫以誤世。我想這意思大概是說:若非神人切不可習醫吧。那么醫者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。
帶著這樣的疑問,我誠惶誠恐地走進了醫學殿堂的大門。開學典禮上就跟著老師宣誓:“我志愿獻身醫學,熱愛祖國,救死扶傷。。。”懵懵懂懂間感覺這樣的儀式過于形式化,心中并無深刻體會。直到寒窗苦讀醫學四年,方知醫道為“至精至微之事”習醫之人“必須博極醫源,精勤不倦”。
幾乎每個老師都對我們說過,學醫是一輩子的事情,要活到老學到老,我想著就是對此最通俗的解釋了吧!
這點從各位老師在課堂上的口如懸河,對所有教學重點,同學疑問應付的游刃有余,各種相關方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個老師都是學富五車,才華橫溢,可是即便如此,各位老師還是在不斷學習,提高自身知識儲備和醫學素養,實在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學汗顏。古人云“世有愚者,讀方三年,便謂天下無病可治;及治病三年,乃知天下無方可用。”故學者必須博極醫源,精勤不倦,不得道聽途說,而言醫道已了,深自誤哉。老師們用更通俗的話語告訴我們,醫者不可自大,馬虎不得!
在礦總院已實習三月余,跟隨各位老師面對病榻上被疾病折磨的患者,方才切身體會到孫思邈先生的《大醫精誠》:“凡大醫治病,必當安神定志,無欲無求,先發大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富,怨親善友”。
幾個月的相處學習發現,到今天各位老師仍然恪守“大醫精誠,厚德懷仁”的古訓。各位老師用行動告訴我們:大醫精誠,精于高超醫術,誠于高尚的品德。二者缺一不可,方成就大醫。
醫者不只是一種安身立命的職業,更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個老師都是如此心系患者,治療過程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹記于心,在現今醫療環境下老師們在竭盡全力做到最好,看到那一張張憔悴的面孔,我想說老師,您辛苦了!
在礦總院,我們見到的是各位老師全心全意為病人的付出,再苦再累,各位老師面對病人都是一副溫暖的笑臉,查房時對病人噓寒問暖,完全把病人當做自己至親之人,老師說醫生要給病患信念、希望和關懷,做他們戰勝疾病的精神支柱。“人命至重,有貴千金,一方濟之, 德逾于此。”心術不正,見利忘義之人是做不了好醫生的。此為醫德,各位老師用平實的點點滴滴向我們展現何為醫者。
我所疑惑的醫者,在這里——礦總院,各位老師為我做出了最真實,最貼切的解釋,你們不是神人,你們只是在努力做到“大醫精誠,厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫者的驕傲罷了。
在我們此類教學醫院,各位老師即為人醫又為人師,醫者,懸壺濟世者;師者,傳道授業解惑者。各位老師,正是這二者的完美結合。
在繁雜的工作中老師們并沒有對我們的幼稚問題和錯誤感到不耐煩,仍然悉心教導,工作教學中對我們的嚴厲,平時生活中對我們的關懷,我們都看在眼里記在心里,我們已無數次在心中對您說,謝謝老師!
有人說:父母之愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說:老師之愛,讓我們見識到不求回報、無私關愛的博大。
泰戈爾曾經說過:“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。
我們不知道如何表達內心深處對各位老師的感激,在這特別的日子里,或許只有讓各位老師看著你們親自培養出的我們成長進步,暗暗發誓在將來的某一天能在事業上做出成就,成為一名真正的醫生,能夠在即將面對的數十載醫者路里,眼底辨秋毫,胸中存灼見,持一顆仁者心,握一把千秋劍。才是我們獻給老師最好的禮物吧。
教師節主題學生演講稿 篇33
尊敬的老師,親愛的同學;
大家好,我們又迎來一年一度的教師節。
親愛的老師此時你們心里再些什么呢,為了明天那堂課,怎么才能讓同學們理解、明白。或者您們在盤算班里的計劃,怎樣才能做到周全,也許您們什么也沒想,教書是每個老師的天職,埋頭苦干早已是家常便飯,有人把您們比喻燃燒自己,照亮別人無私奉獻的蠟燭,您們在自己的崗位上奉獻著智慧和才華,培育出一代又一代的國家棟梁,長江后浪推前浪,一代更比一代強,您們的后代一定會將您們的優秀品質發揚光大。盡管您們沒有出眾的外貌,沒有誘人的權力,但是您們有一顆高尚的心,在黑暗中為我們指明方向的明燈,讓我們從困境中走出來,您們燃燒的是蠟燭般的生命,從頂燃到底一直是光明,您們奉獻己的青春為學校增添光彩,那么偉大大,我們永遠不會忘記。
親愛的老師,在教師節我們真誠祝福;節日快樂。