教師培訓開班發(fā)言稿（通用3篇）

教師培訓開班發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領導、可敬的鄉(xiāng)村學校的同仁們：

　　大家早上好！

　　“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”，在這日暖風清的4月，我校迎來了“農村市級骨干教師進名校”的活動。首先，我代表安靜小學全體師生對各級領導的信任表示誠摯的感謝！對來到我們學校、將和我們共同學習、生活的25名鄉(xiāng)村名優(yōu)教師，表示最熱烈的歡迎！

　　“城鄉(xiāng)攜手，互幫互助，和諧發(fā)展，共譜教育新篇”是我們共同的心愿。這次活動，對我們全校師生來說，是一次鍛煉、一次收獲。鄉(xiāng)村教師甘于清貧、忠于教育事業(yè)、在鄉(xiāng)村土地上辛勤耕耘的精神定會鼓勵我們扎實工作、不斷進取，珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境。25位教師也將會把他們的教學改革的經(jīng)驗，傳給我們，那將是最寶貴的財富，將為我校的教育工作錦上添花。

　　在這短暫的一周活動中，我們會用安靜人火一樣的熱情，為你們服務；我們會用安靜人坦誠的心和你們共筑友誼；我們會用安靜人樸實、真實、扎實的教學藝術為你們提供精彩的課堂教學；我們會用安靜人多年來的教育教學經(jīng)驗與你們共勉；我們會用安靜人互幫互助的美德與你們攜手促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展；我們會用安靜人愛崗敬業(yè)的師德與你們共譜教育新篇。

　　愿我們攜手共進，共同研究，共同交流，共同促進城鄉(xiāng)教育和諧發(fā)展，共同譜寫教育的新篇章。最后愿我們合作愉快，愿各位老師在哈市愉快，愿我們的友誼地久天長！

　　謝謝！

教師培訓開班發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，全面實施“農村教師隊伍提升工程”，山西省教育廳、財政廳于20xx年啟動了山西省貧困縣農村教師培訓項目 ，我縣為項目縣之一。今天臨汾師范大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。

　　永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總人口6.4萬人，是國家扶貧開發(fā)重點縣。全縣共有中小學校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學生及在園幼兒8458人。 近年來，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要務來抓，出臺了《關于進一步加強教育工作的決定》，加大投入，強化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學質量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達線42人，中考達重點高中線54人，職業(yè)中學對口招生升學率達82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的要求。

　　如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質的教師隊伍是關鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟條件、人員素質、設施設備等因素的影響，我縣教師尤其是農村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！

　　老師們，為做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細致周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設計了培訓方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務，為全面提升我縣教師隊伍素質，創(chuàng)建山區(qū)教育強縣做出積極的貢獻。

　　最后，祝各位領導和專家，身體健康，萬事如意！ 祝老師們取得豐碩的學習成果！預祝培訓班取得圓滿成功！

教師培訓開班發(fā)言稿 篇3

　　各位同仁：

　　秋天是成熟的季節(jié)，也是蓄勢的季節(jié)，更是憧憬的季節(jié)。今天，區(qū)骨干教師發(fā)展班（第二期）開辦班了，我以一個教育老兵的名義向大家致以熱烈的祝賀！祝大家學有所獲，愿大家持續(xù)發(fā)展！

　　你們是我區(qū)青年骨干教師，在教育教學中擁有了一定的積累，取得了一定的成績，獲得了一定的、榮譽，現(xiàn)在該往何處去，這可能是大家困惑的地方，大家可能處于發(fā)展的一個瓶頸期。為了幫助大家解決困惑，突破發(fā)展瓶頸期，我們進修學校特地開辦骨干發(fā)展班，助推大家成長！第一期發(fā)展班已經(jīng)圓滿結束，許多學員收獲多多，我們將在第二期辦班中，秉承一期辦班經(jīng)驗，解放思想，拓寬視野，使其培訓內容更豐富，活動更精彩，讓我們這個發(fā)展班發(fā)展的更好！

　　一、在理論學習中發(fā)展

　　1、學教育理論——我們將請我校資深教育理論老師解國祥指點大家學習教育理論。

　　2、學專家思想——我們將組織大家觀看我國當下教育專家、名師的視頻，閱讀他們的專著。

　　3、學課改動態(tài)——我們將聘請課改先鋒給大家暢談課改體會。

　　二、在教學活動中發(fā)展

　　1、觀摩名師教學——請大家參加國家、省市高端教學活動。

　　2、自行教學設計——請大家學習教學理論，動手教學設計。

　　3、參加有關賽事——請大家參加有關部門組織的賽事活動。

　　三、在教育科研中發(fā)展

　　1、邀請專家指導——給大家邀請像陳建先老師這樣的專家現(xiàn)場指導。

　　2、搭建展示平臺——給大家提供像《Xx教師》這樣展示自己才能的舞臺。

　　3、開展同伴交流——給大家創(chuàng)建相互之間分享交流、取長補短的機會。

　　四、在自我努力中發(fā)展

　　1、積極參加學習于——把參加學習當做發(fā)展機遇。

　　2、認真完成作業(yè)——把完成作業(yè)當做鞏固提高。

　　3、主動展示自我——把主動展示當做自我鍛煉。

　　各位同仁，有位網(wǎng)主有這么幾句個性簽名——墨筆既然提起，便未曾想過放下，惟有不斷前行，方能留下更多風景！我想，在座各位，如果我們“為一大事來”，孜孜追求而不懈努力，前行的路上一定會風景燦爛！