指導教師代表發(fā)言稿（通用5篇）

指導教師代表發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領導，親愛的幼教姐妹們：

　　大家上午好！

　　我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發(fā)言的機會，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會。短暫的一個月我們的生活緊張而充實，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作為輔導教師，工作中我是你們學習的指導者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養(yǎng)；一起設計教學活動，反復說課，交流評課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機關幼兒園這個童話的城堡里�；叵脒@期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學習、共同成長；是“國培”讓我領略了來自各個幼兒園教師的風采，感受到了各位老師的努力與執(zhí)著；是“國培”讓我和大家結下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長開，友誼之樹長青！

　　最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！

指導教師代表發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家好！

　　很榮幸能夠代表我校暑期社會實踐指導教師代表在這里發(fā)言。

　　長期以來，我院高度重視大學生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養(yǎng)、科學研究、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新四大職能，積極引導大學生在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”，充分發(fā)揮了社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

　　20xx年暑期，在學院學生工作領導小組的精心部署和關心指導下，學院81支社會實踐分隊、1500余名師生，分散到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、自治區(qū)內(nèi)外，鍛煉真才實學、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。

　　一、以人才培養(yǎng)為宗旨，不斷健全和完善學生社會實踐教育體系

　　大學的根本任務是育人，社會實踐活動是大學進行人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育的重要途徑。在學院學生工作領導小組的帶領下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務求實效，采取隊長+分隊實踐內(nèi)容申報，公開招募隊員的模式，前期培訓動員、中期支持指導、后期總結激勵相結合，保障學生實踐活動有序開展，收到了實效。

　　二、以科學研究為依據(jù)，不斷提高大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力

　　社會實踐活動是大學生將理論與實踐相結合的重要途徑，我院結合學院學科特色和人才資源優(yōu)勢，組織大學生到相關企業(yè)，如豐泰發(fā)電有限公司、內(nèi)蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風電廠開展崗位見習活動，在崗位上引導青年學生學習專業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。通過見習活動，學生們紛紛表示，要努力實現(xiàn)知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經(jīng)驗提升能力，只有擁有真才實學，才能更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　三、以服務社會為抓手，鼓勵和堅定學生服務西部經(jīng)濟事業(yè)的決心和信心根據(jù)學院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調(diào)研、“低碳生活和諧自然”宣講、大學生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學發(fā)展，引領社會”學生黨員踐行科學發(fā)展觀調(diào)研等活動任務，達到了了解國情、服務社會、認清位置、完善自我、成長成才的預期目的。

　　此外，把握時代脈搏，弘揚志愿服務，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區(qū)內(nèi)開展法制知識普及活動，為營造文明社區(qū)盡了微薄之力；霍寨溝小學支教隊為霍寨溝小學留守兒童進行課業(yè)輔導、愛心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關愛空巢老人愛心志愿服務，為孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻社會、服務三農(nóng)的過程中，我院大學生始終以求真務實的態(tài)度、銳意進取的精神和主人翁的姿態(tài)踐行著強國使命，努力成長為可堪大用、能負重任的棟梁之材！

　　四、以文化傳承創(chuàng)新為目的，著力增強學生的愛國情懷和投身祖國事業(yè)的決心

　　組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神。“隨風遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據(jù)地，通過對紅色景區(qū)的參觀、學習，進一步了解了大青山革命根據(jù)地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰(zhàn)的足跡，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰(zhàn)場上失去雙腿的英雄，隨著英雄的回憶重溫了戰(zhàn)火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛國主義精神、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。

　　在社會實踐中，我也有幾點體會想和大家分享。

　　第一，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性

　　在活動的組織方式上應采取組織、自發(fā)相結合、分散與集中相結合以及點面結合等多種方式并存。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發(fā)揮學生的主觀能動性。社會實踐小分隊采取招聘方式募集隊員，使全體學生機會均等，充分調(diào)動學生的積極性，避免使使社會實踐流于形式。

　　第二，注重社會實踐前的培訓

　　在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓，從社會實踐對大學生的意義、能力導向、內(nèi)容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯(lián)系實踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對學生進行了細致的培訓，提高學生對實踐的認識，調(diào)動學生實踐的積極性，給予學生實踐過程中的具體指導，幫助社會實踐分隊順利的起航。

　　在社會實踐培訓會上，我還重點談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，并下發(fā)了《社會實踐安全預案》，要求實踐隊員在實踐中要有規(guī)避危險

　　的意識，尤其要注重人身安全。

　　第三，注重社會實踐基地建設

　　在開展社會實踐活動中，應積極與用人單位建立聯(lián)系，并以此為依托，建立社會實踐基地，把社會實踐與大學生畢業(yè)相結合，這不僅可以使大學生到工作中鍛煉自己，為將來畢業(yè)就業(yè)做好充分準備，并且還可借助社會實踐的機會為學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。

　　第四，總結成果，交流經(jīng)驗

　　總結是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經(jīng)驗，在總結中要注重實效。實踐活動中，同學們感受深刻、收獲頗豐。實踐歸來后，我們以優(yōu)秀個人事跡報告會、經(jīng)驗交流會、成果展等多種形式，將同學們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步升華，總結出適用于自身的方法和經(jīng)驗，在今后的實踐活動中揚長避短，做的更好。

　　綜上，在校團委的悉心指導下，學院的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我院20xx年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我們將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。

　　謝謝大家！

指導教師代表發(fā)言稿 篇3

　　大家好！

　　“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，在這個滿載收獲、抒情言志的季節(jié)里，我們二小啟動了青藍工程儀式。感謝各位領導們的信任，讓我做為指導教師代表發(fā)言，心中滿懷感激與忐忑，我知道這是鼓勵，更是鞭策。回首五年前，剛來到二小時，也是茫然的不知所措，只是那時我和你們一樣幸運，遇到了好領導、好老師，他們總會把自己的經(jīng)驗和想法，耐心細致地教給我，陪伴我不斷成長。

　　“長江后浪推前浪”，如今我也成了所謂的師傅，我覺得師徒簽約只是一種形式，它的目的是師徒攜手前進，同生共長，在二小這片肥沃的土地上，我們欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。所以今天在這個隆重的結對儀式上，我想代表師傅們向大家表個態(tài)，我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經(jīng)驗和心得，毫無保留地傳給你們，在你們困難時，給予真誠的關心與幫助，扶持你們走出困境。

　　最后我想對年輕老師們說：做個有心人，你的師傅不只一個，“三人行必有我?guī)熝伞�，二小的每位老師都是值得我們學習的。徒弟們！師傅大門常打開，愿你們采得百花成蜜后，能早日青出于藍而勝于藍。

　　最后祝大家合作愉快！心想事成！

指導教師代表發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

　　大家好!

　　我叫，是來自楊凌中等職業(yè)學校的一名實習指導老師，作為實習工廠指導教師隊伍中的一員，我和其他同事一樣為自己所承擔的工作任務感到驕傲和自豪。

　　我們知道，實習實訓是職校生培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結合的最好平臺。開展職校生實習實訓工作是推動教育教學改革，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。學生實踐能力的形成和提高，對他們今后進入社會參與社會實踐，生產(chǎn)實踐、科研實踐都有非常重要的作用。

　　為了進一步加強實踐教學管理，提高實踐教學質(zhì)量，在學生實習過程中，我們指導教師要努力做到：

　　一、貫徹理論聯(lián)系實踐的原則

　　在真實生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)實習，加深學生對理論知識的理解，并積極運用所學的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，建立正確的職業(yè)道德觀。

　　二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認識，進一步增強責任感和使命感

　　作為實習指導教師，我們必須把學生的安全工作放在首位，嚴格考勤制度，全面負責學生的生活和學習，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為我們指導工作的出發(fā)點和落腳點。

　　三、深入調(diào)研，落實安排實習教學工作任務

　　我們有必要深入到學生中進行調(diào)研，了解學生思想、學習、生活、心理等情況，及時處理和反饋，落實實習教學的各項工作任務。

　　四、牢記“學高為師，身正為范”的師訓，崇尚師德、師風我們要嚴格遵守實習工廠各項規(guī)章制度，團結互助，互幫互學，服從學校的管理，嚴格要求自己。要充分發(fā)揮、應用好平時所學的知識，用先進的方法與理念教育學生，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力；用高尚的品德感化學生，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，把學知識、學技能、學做人相結合，使學生接觸認識社會，提高社會交往能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。

　　在此，我同時也要告誡所有的同學們，實習實訓是從學生到技術工人轉變的必須經(jīng)歷的過程，同時也為今后能盡快融入企業(yè)打下堅實的基礎。實習實訓是為了讓大家進一步明確自身專業(yè)特點，更清楚、更準確地進行職業(yè)定位，從而端正在校學習態(tài)度，明確學習目的。我衷心的希望你們抓住這一難得的學習和實踐機會，在實習過程中積極主動，不怕苦，不怕累，勤學好問，刻苦鉆研，尊重老師，服從實習安排，并在實訓期間樹立良好的安全防范意識。

　　作為實習指導教師，我在此承諾，我將以身作則，言傳身教，嚴格遵循實習要求，科學指導實習過程，按時指導學生完成實習任務。我們一定不辜負學校領導和廣大師生的厚望

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

指導教師代表發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的.各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　很榮幸，我今天能夠作為學科競賽指導教師代表在這里發(fā)言，一起隆重慶祝學院學科競賽表彰大會。首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學校謀發(fā)展的學校領導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進創(chuàng)新努力學習的同學獻上最美好的祝愿！

　　我院自20xx年參加首屆浙江省大學生機械設計競賽以來，8年里機械設計、電子設計、機器人技術等競賽項目中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項，省廳級一等獎5項，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等，參與競賽指導教師80人次，參賽獲獎學生104人次。學院注重學科競賽制度建設，成立以教務辦、學工辦、實訓中心為綜合協(xié)作的競賽負責制，針對校內(nèi)宣傳、報名、組織預賽、經(jīng)費管理、后勤保障、報銷、后期報道等工作進行細致分工。通過完善考核，建立激勵制度，調(diào)動教師的積極性。競賽師資方面，采取以老帶新，以中青年教師為主的方式組成競賽指導教師團隊。08年以前，我們一直采取教師個人負責制，成績一直提高不到一個層次。自09年開始，我們利用學院的專業(yè)優(yōu)勢形成了以機械、機電、電子專業(yè)的幾位骨干教師組成學科競賽教師團隊，學生以各自的小組組成大的團隊為一個整體，相互配合協(xié)作，全面應對學科競賽項目。在競賽準備過程中，指導教師注重對學生工程實踐能力的培養(yǎng)，計算機應用能力的培養(yǎng)等各方面的綜合培養(yǎng)。同學們在競賽的過程中，學到了還未開課的內(nèi)容，到了課堂中，涉及到了自己競賽中能用到的內(nèi)容時，學生的學習積極性和主動性非常好。

　　幾年以來，競賽的成果和榮譽，無不包含著指導教師和參賽學生的汗水與付出，競賽結果不理想的時候，總有華銓平院長、陳罡院長等領導的“繼續(xù)努力，下次會更好”的鼓勵，深深刻在我的心里。競賽成功后也有我們共同的喜悅，領導們的祝賀。光鮮的成績背后還有很多無人知道，令人感動的故事。09年，省第六屆機械設計競賽時，我們的學生團隊，連續(xù)通宵了6、7天，困了就睡在當時學院的會議室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來繼續(xù)制作機器人設計。比賽前一天的晚上，指導教師和參賽學生還在比賽安排的賓館里通宵測試和維護機器。凌晨4點鐘左右，一位學生躺下后，沒多久，又閉著眼睛坐了起來，手里還揮舞著操作的動作，又躺下了，同學們都笑了。可是笑的背后同學們都知道，他連續(xù)工作了7天沒怎么睡覺。作為指導教師的我，看在眼里，疼在心里。讓同學們不要打擾他，抓緊休息，早上6點鐘就要起床，趕赴賽場。雖然我們是高職的學校，但最后總成績在356個參賽的本�？脐犖橹锌偝煽兣诺谄呙�，高職�？平M第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎，包攬了大賽所有獎項�？墒俏ㄒ贿z憾的是，那位做夢的同學最終因機器故障，未能完成任務獲得獎項。但他還調(diào)侃說，劉老師能帶他來參賽就很開心了，在競賽中收獲了很多，很多，鍛煉了自己。20xx年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業(yè)技術院校技能大賽機器人項目任務的時候，離省賽只有不到2個月的時間了。以往制作一個機器人的周期為至少4個月。這次的題目是3臺機器人配合工作，報名了2支隊伍。要在短短的時間里，制作6臺結合電子與機械要求又很高的全自動機器人談何容易？另一件令我感動的事是，崔海老師的愛人剛剛誕生小寶寶還未滿月，崔老師就每天泡在實驗室，陪著學生準備比

　　賽，他的愛人沒有阻止他，而且很支持他的工作，作為一個剛剛做了父親的人未能陪在愛人和孩子的身邊，經(jīng)常通宵奮戰(zhàn)在工作崗位上是需要何等的勇氣。經(jīng)常看到實驗室里，祝光源老師幫忙抱著孩子，崔老師指揮著學生訓練機器人循跡動作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著女朋友，2、3個月沒有見女朋友幾次面，差點鬧得分手。因為白天要上課，晚上通宵給競賽指導，在他回老家的路上，因為疲勞差點出了車禍。參賽的學生，在實驗室和體育館通宵著訓練，困了就鋪個涼席睡在地上，體育館里地上的地毯上。省賽和國賽下來，學生和老師有6人次因為勞累流了鼻血�？吹竭@些，我為我的教師團隊和學生團隊驕傲和自豪，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊伍，怎么能不出成績？

　　當我們參賽前，人們常用質(zhì)疑的眼光看著我們“紡織服裝學院也有機電”？我們通過競賽的實力和競賽的成績，很好的回答了他們“紡織服裝學院不但有機電，而且機電實力還挺強!”通過省內(nèi)和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術學院。同時，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優(yōu)勢與不足，這個過程中我們也結識了很多同類院校，加強了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創(chuàng)新設計大賽慧魚組競賽，歷史悠久的浙江大學的校內(nèi)機械創(chuàng)新設計競賽，寧波大學承辦的寧波市首屆大學生機械創(chuàng)新設計競賽等。

　　學科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅，也有努力拼搏、積極訓練的汗水，更離不開學院領導的支持和學院各部門的積極配合。在這里非常感謝大家為學科競賽共同做出的努力。每當我?guī)ш爡⒓痈黜椯愂�，都牢記學院對我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先，精于技藝，誠信重諾，勤奮敬業(yè)”為指引，身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術學院”的一份子，我們要做的就

　　是努力拼搏，為學院爭取更好的榮譽。我們也祝愿各學院的學科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術學院培養(yǎng)社會所需要的優(yōu)秀人才而共同努力。

　　謝謝大家！

　　機電與軌道交通學院

　　20xx年11月24日