教師年終發言稿（精選4篇）

教師年終發言稿 篇1

　　各位老師，同事：

　　大家好！經過四個多月的辛苦工作，xx學校20xx—20xx學年度上學期的各項工作到今天為止，基本結束了。在這個學期里，學校發展仍然保持了較快的勢頭，沒有出現大的安全事故，因610洪災和甘肅校車事故帶來的不利影響都比較妥當的化解了，教學質量也穩中有進，作為學校的主要負責人，我非常感激大家的理解和支持，非常感激大家的智慧和和奉獻！

　　我們先一起來回顧一下20xx年學校的八件大事：

　　1、在全縣農村率先創辦第一家寄宿制小學，并迅速以收費低、管理精、服務好的特點贏得廣泛贊譽。

　　2、3月26日，全縣幼教工作現場會在我校召開。3月29日，教育報、楚天都市報等中央及省級新聞媒體記者就我校化解農村幼兒入園難的探索進行集中采訪。

　　3、成功戰勝610特大洪災，順利復課，并在暑假進行了較大規模的災后重建。

　　4、成功舉辦六藝匯演和冬季運動會。

　　5、葉麗東、方登、鄧世珍等60多位學生在學科競賽中獲得國家級、省市縣級獎項。潘張畢、方杏、方紫薇等學生在市級報刊發表習作。

　　6、湯永輝、潘東紅、方金平分別被評為全縣優秀員優秀教師和抗洪救災先進個人。方麗瓊獲得全縣幼教優質課競賽二等獎，皮翠柳、潘東紅分別獲得全鎮語文、數學優質課競賽一等獎，湯永輝為全鎮科學課教師主講示范課。退休教師潘干卿出版個人詩聯集《晚晴集》，校長潘廣云出版個人作品集《有你更好》。

　　7、學校貼補差價近萬元，采取小車換大車和增加車次的辦法，在不增加家長負擔的情況下，克服了校車超載的困難。

　　8、借助絡媒體，在通山、武漢和北京志愿者的努力下，尚雯婕歌迷會為我校援建價值4萬元的尚？學路上圖書室，向師生開放。

　　相比這些，還有一些更可喜的變化在悄悄發生著：

　　一是我們這個團隊，我們的教育團隊越來越強大，不包括退休教師在內，一共有49位作風優良、特色鮮明的教職員工；我們團隊中女教職工越來越多，從人數上已經超過了男教職工；我們團隊中出現了越來越多的新面孔，漂亮面孔。

　　二是我們的待遇，從平均水平來比，在關刀鎮內，不說最高，也是相當高的。

　　三是我們學校的形象，學習參觀的人越來越多；縣級的典型越來越多；群眾的越來越好；學校在縣內外的知名度和美譽度越來越大。

　　經過這幾年的不斷發展，云溪學校現在基本形成三大特色：

　　一是幼兒教育在全鎮農村領先，

　　二是寄宿制創建在全縣超前，

　　三是校園文化建設（尚·學路上圖書室）初具特色。

　　當然，我們面臨的挑戰也很多，主要表現在兩個方面，一是因為地理位置的局限，優秀人才難以引進，難以留住，制約發展；二是因為家庭教育的缺失以及課堂的重復低效，學校的教學質量提升緩慢。如何迎接挑戰，解決云溪學校發展的難題，這考驗著我這個校長的智慧和意志，也考驗著全體教職工的智慧和意志！

教師年終發言稿 篇2

　　教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養，師者為師亦為范，“學高為師，德高為范。”

　　走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識和文化品味的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每一位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

　　“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師 德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。

　　首先，教師要為人師表，既要注重言教，又要注重身教，特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要和崇高的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下極其深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間的起作用。 所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

　　其次，凡要求學生做到的，自己首先應該做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人。

　　最后，師德的核心問題就是“愛”。 師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的.保證;師愛是培養師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉變后進生，使他們良好發展的靈丹妙藥。冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放，奉獻自己的愛心，呵護學生的成長。離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。

　　教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥。在學習上和生活細節上關心他們。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。

　　要做好一名人民教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。

教師年終發言稿 篇3

　　尊敬的各位老師:

　　大家上午好！

　　有人把老師比作春蠶和蠟燭，因為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我要把老師比作黃牛，我就是一頭在家鄉土地上耕耘了整整25個年頭的老黃牛。本人87年7月從師范畢業分配到家鄉執教，在這執教的25年中，我服從領導和組織安排，工作兢兢業業，盡心盡責，教學刻苦鉆研，精益求精，對待學生全心全意，團結同志，遵紀守法，為人師表，為家鄉的教育事業默默奉獻自己的青春熱血和力量。

　　一、服從領導安排，一切以工作為重

　　本人兩入小學，二進初中，堅決服從領導和組織調配。教了十年初中地理，領導突然安排我教初三畢業班語文，我也受命迎難而上。動大手術沒多久，我本是休假，領導安排我代課，我也沒有推辭，帶病堅持。前年61班畢業前幾個月，學校臨時代換班主任，要我擔當，我沒顧及多病的身體，依然挑起重擔，把這個班勝利帶向畢業，并使這個班三分之一的學生考上了安化重點中學安化二中。領導安排我擔任語文教研組長和中心校語文教研員，我也欣然受命，認真工作，并出色完成各項任務。

　　二、認真鉆研學問，一切以提高自身教育教學水平為重

　　學高為師，德高為范，教師一定要提高自身業務素質和思想道德品質。本人中師畢業，自視學歷很低，本人刻苦自學，先后獲得自考漢語言專科和本科文憑，這在我們鄉鎮是絕無僅有的，本人無論教哪門功課，我都力求在教學上有所得。平時喜歡讀書，這樣便于知識積累，課堂教學追求生動活潑，教學風格追求幽默風趣，課后喜歡反思課堂教學生成。經過這樣長時間的歷練，本人課堂教學贏得了學生的喜歡，領導和同事們的欣賞。本人XX年成為XX鎮中心學校建國以來第一個獲得中學語文高級職稱的老師。

　　三、加強學生思想道德品質教育和班級管理工作，一切以學生為重

　　本人無論當班主任還是任課教師，都把學生思想道德品質教育放在第一位，經常找學生談心，與學生交朋友，對待學生有頑強的耐心與赤誠的愛心。我的班級管理工作以愛心為鑰匙，以耐心、誠心、精心、細心、貼心為良方，不講粗暴，喜以潤物化之，深受學生喜愛，也得到領導老師們的好評。

教師年終發言稿 篇4

　　尊敬的各位老師，大家上午好！

　　隨著本學期的結束，十三中誕生已經整整一年了。這一年，無論是對于十三中來說，還是對于每一位十三中人來說，都是極不平凡的一年，都是刻骨銘心的一年。在這一年里，十三中人用實際行動承擔著教育的責任，用辛勞詮釋著教育的力量。

　　在這一年里，我們雖然忙碌，但卻充實；雖然艱辛，但卻欣慰。我們問心無愧地面對自己的辛勤付出，滿懷激情地分享自己的收獲，我們欣喜地發現，在簡短而充實、平凡而忙碌的300多個日子里，學校的人際關系融洽和諧，辦學質量不斷提高，教學設施不斷完善，辦學品位不斷提升，社會影響越來越好！

　　-XX學年度即將結束，我代表校長、代表學校班子成員，對一年來辛勤工作、無私奉獻、勤懇敬業的全體老師表示衷心的感謝！感謝您們對學校工作的理解支持，感謝您們對我們班子的理解寬容，感謝您們對學校發展作出的重大貢獻！

　　現在，我從以下四個方面，將一學期來學校工作進行總結：

　　（一）確立品牌建設理念，特色求發展。

　　本學年是十三中的創建創標之年，我校以此為契機，在教育局的正確領導和親切關懷下，全體教師凝心聚力、和衷共濟、拼搏進取，圍繞“為每一位學生的終身發展和幸福奠基”的辦學理念，突出“創建十三中辦學特色，打造教育品牌”的辦學宗旨，努力追求“為教師發展鋪路，為學生成才奠基”的辦學目標，確立了品牌建設理念，提升辦學品位、外樹形象提升學校影響、內強素質提高教師專業化水平，開展特色活動提高學生綜合實踐能力，使學校各項工作上臺階。

　　（二）默默耕耘，無私奉獻，用愛心與真誠繪就精彩華章。

　　我們的一線教師，不提要求，不計得失。有的老師顧不上生病的孩子、顧不上年邁體弱多病的老人、顧不上身體不適的愛人……大家為了十三中發展，都毫無怨言，任勞任怨。

　　我們的十六位班主任老師每天從早到晚一絲不茍地管理班級學生的自習、早操、上課、課間操、午休、活動、晚休、和學生談心、和家長溝通、和教師協調；辦公室、課程管理處、總務處和兩個學部的同志為學校的各項創建或臨時性工作犧牲了許多休息時間……盡管學校剛剛創建，迎檢項目多，但很多老師沒有因接受學校臨時性工作而產生怨言，沒有教師因個人事務而影響集體工作。

　　在十三中艱苦創建的這一年的日子里，十三中人與眾不同，大家把每一項工作都想做到最好，始終堅持一絲不茍，精益求精，我校全體教工“人人參與創建，個個爭做貢獻”，大家以學校發展為大局，心往一處想，勁往一處使，認認真真地做好每一件事情。好人好事層出不窮，團隊精神得到加強。廣大教師以新學校、新學生、新團隊為契機，以新課改為平臺，自覺融入這個追求卓越的大集體中，早起晚睡，不知疲倦，辛勤耕耘，默默奉獻，我一直被大家這種精神所感動!

　　（三）提高認識，深化研究，積極推動課堂教學改革。

　　學校始終把教師的發展放在首要的位置，為教師搭建平臺，努力讓每個教師都有自我完善和自我提高的機會，形成教師培養綠色通道。

　　這一學期，學校名優教師脫穎而出。學校通過校本培訓、基本功展示、教學觀摩、教研活動、優質課評比、課改過關課等活動，為教師的成長搭建舞臺。在xx縣教師基本功大練兵活動中，董潔、蔣振明兩位教師獲獎。

　　這一年里，十三中老師們齊心協力，不計名利，全身心地投入，超負荷地工作，克服了常人難以想象的困難，再次品嘗了成功的喜悅，教育教學質量得到最大限度的提高。2名教師獲市級獎勵、9名教師獲縣級獎勵、40名教師獲學校獎勵。全縣統考中，十三中的考試成績在全縣聯評中名列前茅，與中考相比較，進步幅度很大

　　（四）以人為本，凸顯十三中德育特色。

　　十三中建校伊始，我校全體教職員工充分認識到教育的本質是育人，學校應以學生為本。牢固樹立為學生服務的意識，真正尊重學生、愛護學生，充分挖掘每一位學生的潛能，使每一位學生在學校里盡可能地得到更好的發展，為每一位學生的終身發展奠定基礎。

　　“管”是一種手段，“管理”是一門學問。十三中人在管理上做文章，關愛學生、關懷學生、服務學生，變“嚴管學生”為“科學管理學生”。一方面，通過豐富多彩的“文明校園”、“我是十三中人”、“晨會十分鐘宣誓”、“格言解讀”、法制教育、心理生理健康教育、“軍事化訓練”、演講比賽、主題班會、體操比賽，以及“表孝心、獻愛心”等社會實踐活動，對學生進行正確地“疏”。一方面，教師對學生實行包聯制，每個教師包聯10到15名學生，對其在校的一切情況實行跟蹤管理，每兩周向家長匯報一次，實現了學校教育與家庭教育的無縫鏈接，從學生思想教育、心理輔導、生活管理等方面進行正確地“導”。

　　XX年5月6日，十三中召開了家長會，參會率達到百分之百。這次家長會學校制定了詳細的實施方案，班主任對本班學生一年來的成長，進行了精心的備課，制作了課件，對家長進行了全面匯報，同時對學生也進行了感恩教育，家長會達到了超乎預期的效果。

　　禮儀教育在十三中校園綻放出了美麗的花朵，老師與老師、老師與學生、學生與學生……文明禮貌，和睦相處，寬容相待，校園處處歡樂和諧。

　　一年來，十三中也喜事連連。先后被評為xx市XX年度陽光體育活動先進單位、市依法治校示范校、市平安校園；XX年度被評為縣局目標責任考核先進單位、規范化食堂、教育教學創新實踐活動先進集體，文藝節目被評為縣第五屆校園藝術節一等獎，同時學校被評為優秀組織獎；XX年學校黨支部被局黨委表彰為先進黨支部，高中學生籃球運動會被評為道德風尚獎等。暑假期間還將迎接省級標準化高中的初步驗收工作。所有這些，都為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。

　　我們充分認識到學校之間的競爭主要就是服務質量的競爭。我們雖然沒有一流生源，但我們能提供一流服務。我們主張把生源的差異作為一種資源來開發。我們的目標是高考成績同一檔次的學生，在我校三年高中學習取得的進步，要遠遠優于其他學校。

　　任重道遠須奮蹄，風正潮平好揚帆。當前，良好的校園環境和社會評價為我校教育大發展提供了良好機遇，面對機遇，我們要“相依長風沖巨浪，敢立潮頭唱大風”。在上級領導的正確指導下，圍繞十三中的五年發展規劃，凝心聚力，樂于奉獻，開拓創新，以更飽滿的熱情，以更高昂的斗志，以更科學的態度，以更扎實的工作，為辦人民滿意教育、促十三中健康和諧科學發展做出新的更大貢獻。

　　最后，關于放暑假再談幾點：

　　1、 今天全干會后，我們教師就可以安安心心過一個40天的暑假，可以休息調節、可以旅游放松、可以合家團聚，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的`寂寞；向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻；與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。總之希望大家過一個舒心浪漫的假期。學校也給大家一份薄禮500元，以示感謝和慰問！

　　2、今年暑假學校領導和部分教師還有許多艱巨的校舍維修、基建、招生、招聘教師、有望生補課、學習培訓等任務，望大家理解學校、積極完成各自的加班任務。特別是暑期有望生補課，不光各位教師要理解學校，還要給家長學生做好耐心的解釋說服工作。

　　3、關于教師聘用一事大家不要擔心，安心度假，8月25日教師學習會再做安排。

　　最后祝大家：

　　身體健康，家庭幸福，吉祥平安，假日快樂！