2024主持人發(fā)言稿（精選30篇）

2024主持人發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位專家、領導、老師們：

　　大家下午好！ 在這正是橘黃橙綠時的秋末初冬之際，帶著對教研的熱忱，我們欣喜地迎來了教育集團新宜分部/安徽省教育科學研究項目 《幼兒混齡體育游戲的活動設計與指導策略研究》的開題儀式。

　　今天，我們有幸邀請到了各位領導、專家們參加此項活動。讓我們用掌聲歡迎。

　　現(xiàn)在我為大家隆重介紹我們的來賓，他們是：

　　師范大學教育學院院長、教授、碩士生導師

　　師范大學教育學院教授、碩士生導師  

　　xx市教研室理論室主任

　　xx市教研室幼教教研員 張葵

　　教育局黨委書記、局長

　　教育局黨委委員、教研室主任

　　教育局辦公室副主任、理論教研員

　　各位領導、 專家能親臨開題報告會，這是對我園課題研究工作的信任和支持，也是對我們課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　今天參加開題報告會的還有：黨支部書記、園長黃，及三部園長和教師代表、課題組成員。

　　下面進行會議第一項： 有請墨幼集團黃曉晴園長致歡迎詞。

　　感謝黃園長熱情洋溢的歡迎詞。

　　下面進行會議第二項： 掌聲歡迎xx市教研室主任 宣讀課題立項通知。

　　感謝江主任。

　　課題研究離不開領導的關心支持，下面掌聲歡迎施局長給我們作講話。

　　我們一方面祝賀新課題開題，一方面將面臨新的挑戰(zhàn)。新的課題，新的任務，新的思路，為什么要研究、 研究什么內(nèi)容，用什么方法研究，達到什么目的，采取什么措施，是每一個課題需要面對的核心問題。

　　下面進行會議第三項：請我園課題主持人楊俊梅陳述課題開題報告。

　　楊園長在報告中給我們詳細闡述了課題的重要意義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標，擬定了課題研究的思路方法，可以說是給我園設計了一幅教育科研藍圖，我們將努力付諸實施。

　　下面進行會議第四項：請課題組成員代表徐笑冰老師發(fā)言。

　　課題組成員既要牽頭，也要研究，真正的研究任務還是我們廣大一線教師，徐老師的發(fā)言代表了課題組成員的心聲，我們衷心希望各位努力完成研究任務，不枉我們開題的夢想

　　今天是個起點，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個開始，我們將進行為期兩年的探索。如何在課題研究中促使教師專業(yè)成長？怎樣開展本課題研究？開展本課題研究有何價值？我們將會面臨許多新問題、新困惑。

　　下面進行會議第五項：

　　請與會專家對課題研究可行性進行論證指導。

　　（一）首先有請曹長德院長進行論證指導，大家掌聲歡迎!

　　曹院長講話高屋建瓴，重點從游戲的價值探究、理論意義拔高、成果的內(nèi)容等幾方面進行了論證和指導， 給我們帶來了很大的啟發(fā)。

　　（二）請高向東教授進行論證指導，大家掌聲歡迎！

　　高教授詳盡分析課題研究方案，并針對研究的保障、研究方法、研究意義等方面提出了具體的修改、研究 建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會認真落實高教授的指導、建議，不斷完善研究方案、認真開展好此項課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。

　　（三）掌聲歡迎主任進行論證指導。

　　江主任用三個關鍵詞對課題進行了評價：“來之不易”、“值得珍惜”、“充滿期待”。對于課題的`設計有序、有心、有范、有新，這些都離不開高校的幫助、局領導的支持、墨幼班子的作為與示范、墨幼團隊的行動與堅持。并對課題研究提出了兩點建議：“一升”——“拉高研究立意”、“一降”——“降低研究立場”。再一次江主任的指導！

　　下面進行會議第六項： 江興玲主任對課題研究作總結(jié)性發(fā)言

　　首先非常感謝區(qū)教育局領導對我們課題研究的關心和支持。再次感謝江主任用“欣喜、感謝、感動、自信”四個關鍵詞，對我們的課題研究的.肯定，并對老師們進行了鼓勵。我們將認真實施，豐富研究過程，通過大家的共同努力，爭取取得輝煌的成果。

　　今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路， 領導的要求讓我們感受到任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意！謝謝！ 課題的實踐和研究離不開專家的引領，領導的支持，也離不開一線教師的參與。我相信，在各位專家的指導下，在領導的關心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展，取得豐碩的成果！ 最后， 我們真誠地希望各位專家、各位領導對我園的課題研究工作給予更多的指導。

　　開題儀式到此結(jié)束。感謝大家參加今天的課題開題會！ 請各位專家、領導、課題組成員一起合影留念！ 謝謝大家！

2024主持人發(fā)言稿 篇2

　　尊敬老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是大學生經(jīng)濟協(xié)會會長。今天很榮幸的站在這里同大家進行社團交流。大學生緊急協(xié)會堅持以人才為導向，團隊為根本， 我們社團是團結(jié)興趣愛好相近的同學，發(fā)揮各自的特長，開展各種健康有益、豐富多彩的活動，從而豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉學生經(jīng)濟、管理、交際、處事等各方面的能力；是大學生擴展自己興趣愛好、完善自我的完美平臺。

　　在此，我也談談我工作這一年里的經(jīng)驗：

　　1.在工作開展前，都必須要求先明確工作目標，擬定詳細的活動，因為各項工作。只有按預期制定的開展才能取得預期的效果，達到預期的目的，我們在制定時，不能好高鷺遠，好大喜功。

　　2.完 備和成熟的內(nèi)部 建設是社團發(fā)展的基礎，是各項工作和活動運行的關鍵，所以建立自己社團的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行至關重要。在工作開展過程中，社團內(nèi)部既要分工明確，做到責任落實到人，又要相互協(xié)作，形成一個緊密的工作團體，這樣開展工作才能取得高效益。不斷提高社干工作水平。隨著各社團發(fā)展的規(guī)模不斷擴大，要求更加嚴格，社團工作的難度也隨之不斷加大，社干隊伍建設越來越重要。為此，我們根據(jù)需要定期召開會議，并適當?shù)亟M織各種活動，使一批能力強的社干脫穎而出。增強社干對社團的歸屬感和榮譽感，進一步增強社團的凝聚力，推動社團工作更加健康地發(fā)展。

　　3.我們每一個社團服務的對象是廣大會員，所以我們飛曜動漫社在開展各項工作時，都盡最大努力地發(fā)動我們的會員參與其中，讓每一個會員都能融入到我們的工作氛圍中來，從而把我們的各項工作開展得有聲有色。以會員為本，以質(zhì)量求生存。

　　為此，我們社團在完善本組織的規(guī)章制度的前提下，應該與時俱進，不斷創(chuàng)新。時刻感受時代脈搏，傾聽大眾心聲。開展貼近學生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會建設的精品活動、特色活動，使我們社團發(fā)揮更大的作用。前方的路還需要我們?nèi)��?chuàng)造，美好的前程需要我們用辛勤的汗水去澆灌。最后，祝愿我們所有的社團擁有更美好的明天。

2024主持人發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位、來賓、老師、同學們：

　　大家好！六一是紅領巾的節(jié)日！六一是全世界兒童共同期待的美好節(jié)日！同學們！讓我們拋棄所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節(jié)日里放聲歌唱，盡情地品位金色的年華。

　　“同一個世界，同一個夢想”承襲了中華民族的五千年文明，聚集了全世界的目光。我們作為國家的希望、民族的未來，我們因奧運來到而驕傲，因祖國的富強而自豪，我們更因肩負時代的重任而意氣奮發(fā)，作為二十一世紀的新一代，我們要感恩祖國，感恩時間萬物，要倍加珍惜今天幸福的時光，在家做一個好孩子，在校做名好學生，在社會做為好公民。

　　汶川大地震驚天動地，而人的愛心更感天動地。當面對災區(qū)的小伙伴，我們胸懷一顆大愛之心，伸出了援助之手，捐出了零花錢，更捐出了真誠的愛心，送去了我們最美好的祝愿。愿同學們的這種愛心拓展到學習生活的每一個角落，用愛心畫出一個完美的同心圓。

　　同學們，我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領巾的名義宣誓：祖國至上，人民為先，誠實守信，自律自強，勤學好問，誓做棟梁，振興中華。

2024主持人發(fā)言稿 篇4

　　開頭：甲乙自我介紹、向小朋友問好（英文問好）

　　甲：世界上有一種愛任你肆意的去索取，卻不要求回報，這種愛叫母愛，這個人叫母親。

　　乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨心酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲媽媽！您受苦了！首先代表大地教師對各位母親節(jié)的到來表示最衷心的感謝及最熱烈的歡迎！

　　合：母親節(jié)親子活動現(xiàn)在開始！

　　甲：小朋友你們知道今天是什么節(jié)日嗎？——母親節(jié)小朋友這么厲害呀？那我們來問問看她知不知道好不好？

　　甲問乙：你知道母親節(jié)是什么時侯嗎？5月的第2星期5月12日

　　乙：小碰有你們知道母親節(jié)是再什么時候了嗎？———5月的第2星期5月12日

　　甲：哇！乙好厲害呀小朋友想知道母親節(jié)是怎么來的嗎甲姐姐也好想知道哦那我們請厲害的乙來說說母親節(jié)是怎么來的好不好！

　　乙：趕緊告訴我們吧

　　甲：那你們要用耳朵聽哦待會兒我講完要考考你們哦看看你們有沒有和乙一樣厲害哦

　　乙：我也用耳朵聽現(xiàn)在我要下去看看哪個小朋友也是用耳朵聽的

　　乙：介紹母親節(jié)來歷提問：好了現(xiàn)在我要提問題嘍！但是我要現(xiàn)問問姐姐母親節(jié)是誰的節(jié)日呢？

　　甲：我才不告訴你們呢我要悄悄的跟乙說

　　乙：姐姐說對了那你們大聲告訴我母親節(jié)是爸爸還是媽媽的節(jié)日呢？媽媽好厲害呀！

　　節(jié)目（1）甲其實并不是只有在母親節(jié)這天才要去特別關心母親、365天里每天沒一天都是母親節(jié)母親的關心是不放假的我們永遠忘不了媽媽從小到大的關心在母親節(jié)到來之際帶動跳《我們一起來》跳舞吧

　　節(jié)目（2）：乙無論走到哪里我們忘不了你呀媽媽！

　　乙：借此《母親節(jié)》來臨之際讓兒女們把心底的頌歌獻給您親愛的媽媽！下面有請小朋友為大家表演《我的好媽媽》

　　節(jié)目（3）甲讓我們用英語跟媽媽說母親節(jié)快樂！最后請媽媽和寶寶一起手拉手來跳舞親子互動《新疆舞曲》

　　結(jié)束語：乙媽媽和寶寶跳的很棒哦請寶寶帶媽媽回班級參加小活動（游戲），獻禮物

　　合：最后祝媽媽們母親節(jié)快樂

2024主持人發(fā)言稿 篇5

　　各位兄弟姐妹，長輩晚輩：

　　上午可（課）好啊：

　　很想讓塘下和湖嶺的小學語文教師聚一聚，聊一聊，走一走，游一游，搞一次“草根教研”，來一次“草根之旅”，今天，我們終于如愿以償。這得感謝塘下教育學區(qū)張步鈺先生的策劃，還得感謝湖嶺鎮(zhèn)小校長魏康靜的鼎力支持。

　　今天，我們在這里開展以“以生為本，合理選擇教學內(nèi)容”的專題研討會，其目的只有一個：磨磨課，聊聊天，感受一下生本課堂的春風。

　　各位朋友，“以生為本，合理選擇教學內(nèi)容”主題很新穎，很實惠，從中我們可以提煉出兩個詞條：一個教什么，另一個怎么教。那就牽涉到小學語文課“教學內(nèi)容”的篩選和構(gòu)建問題。今天，湖嶺鎮(zhèn)小何建敏老師執(zhí)教的《琥珀》和場橋二小王曉寅老師展示的《魚游到了紙上》，給我們提供了很好的課例，值得在座的斟酌品位。

　　王榮生教授說：“一堂好課的最低標準是要有適宜的語文教學內(nèi)容。”語文課堂上，“適宜的教學內(nèi)容”是課堂成功的基儲墊腳石。由此看來，“教學內(nèi)容”的地位不言而喻了。當然，在建構(gòu)“教學內(nèi)容”過程中，要遵循“生本”的原則。學生需要什么，我們便教什么。以生為本，充分尊重學生的知識水平和能力，使所建構(gòu)的“教學內(nèi)容”與學生的“最近發(fā)展區(qū)”相吻合，成為學生提高語文素養(yǎng)和精神品質(zhì)的“滋養(yǎng)品”。

　　為了使大家對“以生為本”的課堂有更深入的了解，下面有請羅鳳三小的徐順珍老師作專題發(fā)言——《生本視野下合理選擇教學內(nèi)容的背景及意義》；

　　徐順珍老師的發(fā)言可謂是一場及時雨，給我們帶來淙淙泉水——【結(jié)合案例】；

　　第二位發(fā)言的是鮑田鎮(zhèn)小的顏碎媚——《生本原野上的一道風景——教學內(nèi)容立足表達》；

　　顏碎媚老師的講座可謂是一陣順來風，讓我們感到絲絲涼意——【結(jié)合案例】

　　下面請?zhí)料骆?zhèn)小的胡亦楷結(jié)合課例作發(fā)言——《生本視野下合理教學內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)——〈以魚游到了紙上〉為例》；

　　胡亦楷老師的課例真正是滴滴久旱露，讓我們感受陣陣甘甜——【結(jié)合案例】

　　感謝兩位做課的老師，也感謝三位講座的同仁，早上活動到此結(jié)束。下午繼續(xù)交流。

　　一、總體情況分析

　　本次質(zhì)量抽測三年級上冊語文，出題范圍為前六單元內(nèi)容。試題包括“基礎知識”、“閱讀理解”、“習作”三大塊內(nèi)容。考察的知識點涉及到拼音、字詞、句子、標點、課文內(nèi)容的理解和識記等多方面，題型有傳統(tǒng)的，也有創(chuàng)新的。總的來講，課內(nèi)外知識結(jié)合，有一定的難度。除了前三題較容易外，其它各題均需要通過較長時間思考、辨別，才能得出答案。因此，80分鐘的考試時間略顯緊張。從我校所改的抽測試卷情況來看，不少學校的不及格率達到10%以上，除部分學校外，85分以上的成績比例不是很大。

　　二、各題情況分析

　　1、看拼音，寫詞語。這是我們常見的考察學生對一類生字掌握情況的傳統(tǒng)訓練形式。正確率較高的是“玩（耍）、（膠）卷、（郊）外。”學生錯誤較多的出現(xiàn)在“接受”上。其中，“接受”的“受”字，在這一題上失分。

　　2、辨字組詞。三組詞語中，學生對“辨”和“辯”分辨不清。還有“免”字錯誤較多，原因也是超范圍出題所致。（“免”字出現(xiàn)在第七單元的26課《科里亞的木匣》生字表中。）

　　3、補充詞語。8個詞語均為課文中出現(xiàn)的成語。大多數(shù)學生都能填出，說明我們老師們平時對成語還是足夠重視的。有些孩子會將字寫錯，比如，“垂”字的最后一筆應該比上橫短，學生卻得比上橫長；“欣然怒放”的“欣”寫成了“心”或者“新”；“翻來覆去”的“翻”筆畫較多，寫不出；“準確無誤”的“準”丟了一橫；“風餐露宿”寫成了“風殘路宿”。由此可見，三年級孩子寫錯別字現(xiàn)象比較嚴重。

2024主持人發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位領導，各位師姐妹:

　　大家好!

　　很榮幸今天能在這里代表陳老師的徒弟們發(fā)言。首先請允許我向給予我們悉心指導、耐心幫助的陳老師致以崇高的敬意!

　　為了迎接區(qū)市省舉辦的教學能手大賽，陳老師多次犧牲個人的休息時間，耐心細致的的為我們一遍又一遍的為我們磨課，從教學設計的三維目標、導課講課、作業(yè)設計、時間安排、說課稿書寫、參賽禮儀等方面對我們進行了耐心指導，讓我們明白一堂好課不僅要備得好，上得好還要多和別人交流意見，磨課本上記錄了我們團隊成員每次磨課時的思維火花，記下了陳老師對我們的無私付出。在磨課中，我領略到了團隊里其他老師教學中的別樣風采，使我受益無窮，在后面的`賽教活動中我們團隊中有三人取得了省級教學能手的稱號。

　　雖然在我們團隊中的成員都有一些收獲，但這些成績的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團隊中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學工作中，我們將以陳老師為榜樣，積極實踐，不斷反思，不斷探索，努力為我們咸陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

2024主持人發(fā)言稿 篇7

　　開場白

　　合（ABCD）：親愛的老師，同學們，大家新年好！

　　A：新的鐘聲

　　B：新的祝福

　　C：新的希望

　　D：新的未來

　　合（ABCD）：新的一年邁著豪邁的步伐向我們走來了！

　　A：回首20xx，我們感動感恩

　　B：感謝老師們的默默奉獻和辛勤耕耘

　　C：展望20xx，我們期許期待

　　D：希望我們的明天更加燦爛美好

　　A：祝愿我們可敬的老師們在新的一年里

　　B： 身體健康，萬事如意

　　C： 祝愿我們可愛的同學們在新的一年里

　　D： 學習進步，天天向上

　　A：讓我們用最動聽的歌聲

　　B：唱出新年最美的旋律

　　C：讓我們用最動人的舞姿

　　D：跳出新年最炫的節(jié)拍

　　合： 讓我們共用享受這段美好的時光，5年 班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

　　A：下面有請 帶來今天第一個節(jié)目《 》

　　中間串詞自己準備一下

　　結(jié)束語

　　A：我們就要和20xx說“再見”了；

　　B： 再見20xx，謝謝你讓我歡笑

　　C： 再見20xx，謝謝你教我成長

　　D： 再見20xx，謝謝你讓我難忘

　　A：我們就要和20xx說“你好”了

　　B：你好20xx，我們將更加斗志昂揚

　　C：你好20xx，我們將更加奮發(fā)向上

　　D：你好20xx，我們將更加懂事堅強

　　合：讓我們一起大聲高喊：新年快樂！

　　合：元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，

　　AB：再次衷心的祝福老師們心情愉快，合家歡樂！

　　CD：祝同學們百尺竿頭，更上一層樓！

2024主持人發(fā)言稿 篇8

　　親愛的老師、同學們：

　　大家早上好！

　　今天是我們一2班第一次盛大的聯(lián)歡，感謝同學們冒著寒風趕來。

　　是啊無論是誰在這一刻都無比的興奮和激動。

　　因為我們放下一切全身心的放松，這是件多么快樂的事啊！

　　下面我們一2班的第一個元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始（一起說）

　　我們的第一個節(jié)目是《吹氣球》（我們分成十個組各站在桌子兩側(cè)氣球放在中間，開始以后氣球落在哪邊哪邊就被淘汰）由張老師和司老師做裁判。

　　剛才的比賽很激烈，下面我們要放松一下玩一個小游戲《打電話》。請比賽的隊員準備。（每隊十個人）

　　打電話的規(guī)則是兩隊排成兩行每一行的第一個同學看好紙上的一句話然后用肢體語言告訴下一個同學。直到最后的同學說出答案，哪隊最接近答案就勝利。

　　游戲玩完了咱們該唱一唱了。下面的游戲叫做《擊鼓點將》皮球從第一個人開始傳，不能停。哨音一響球在誰的手上就有誰來表演。

　　今天我們玩的很開心，我們不僅感受了快樂還體會到了團結(jié)有多么的重要啊！

　　是啊這次聚會真是棒極了我們周五再見了！

　　祝大家元旦快樂學業(yè)有成！

2024主持人發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表高二高三的全體同學向剛剛邁入滎陽二高的學弟學妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們在經(jīng)歷了中考的磨礪之后義無反顧地選擇了二高。在二高，兩年的學習生活使我深深的感受到了，二高，有著嚴明的紀律，催人奮進，二高，有著辛勤的老師，敬業(yè)奉獻，選擇了二高，對于你們來說既是一次機遇，也是一次挑戰(zhàn)，希望你們能夠抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在二高這片沃土上，放飛自己新的夢想。

　　高二的同學們，你們已走過了一年的風風雨雨，相信你們的心已倍加堅強，希望你們調(diào)整好心態(tài)，刻苦努力，盡快去適應文理分科帶來的新集體，擔負起承上啟下的重任。

　　對于和我一樣的高三同學而言，這是一個不同尋常的開學典禮，它莊嚴的提醒我們，高三，這個生命中不可多得的，可貴而又難忘的時段終于到來。

　　同學們，第一次踏入高三的班級時，你心里是否會緊張？第一次面對高三繁多的作業(yè)時，你是否會舉足無措？第一次挑燈夜戰(zhàn)，你心里是感到新鮮還是充實？也許，剛?cè)敫呷�，緊迫和辛苦的生活讓我們不適應，心中充斥著迷茫，掙扎，也或許連連的挫折會讓我們覺得希望不在眼前，甚至想過要放棄。或許每個人都會感到陌生，或許每個人心中都帶絲懼怕，然而更多的，應該是激情，是在高三中奮進，向夢想去沖刺的激情！我們要相信自己，要堅定自己前進的腳步。累了，問問自己的夢想，痛了，想想自己曾經(jīng)奮斗的日子，我們不能也不甘心讓十多年的付出化為烏有，我們必須堅持著奮斗下去，到愿望達成，到夢想成真。

　　身在高三，我們被寄予太多的希望，老師，家長，朋友，看看他們辛勤的付出，看看他們殷切的目光，再加上學長們的光輝戰(zhàn)績，我們沒有理由退縮，我們只能拼搏拼搏再拼搏。我們要有足夠的勇氣，對學校領導，老師，家長說，我們會努力點燃夢想，我們要搏擊讓希望展開翅膀，我們抱著必勝的信念，熱血在激蕩，我們要實現(xiàn)夢想，鑄就人生的輝煌。

　　天其實不高，海其實不遠，夢敢做就能圓。最后，用大學生歡送會上的誓詞，與大家共勉：

　　志存高遠，十年寒窗，師長翹首，望我飛翔。

　　東風浩蕩，我已起航，聞雞起舞，珍惜時光。

　　迎戰(zhàn)高考，斗志昂揚，攻堅克難，百煉成鋼。

　　鐵骨錚錚學勾踐，兵鋒所指六月天，

　　胡天雪地滅匈奴，不搗黃龍誓不休，

　　金戈鐵馬今猶在，看我壯士掃神州。

　　謝謝大家我的發(fā)言到此結(jié)束。

2024主持人發(fā)言稿 篇10

　　各位老師：

　　大家好！

　　如何將減負與提質(zhì)二者統(tǒng)一起來，三中一直以來在抓質(zhì)量、提質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)量上積極探索、勇于實踐，取得了一定的經(jīng)驗和成效。

　　一、抓培訓，向提師能要質(zhì)量

　　一所學校，最大的本錢就是擁有一支名師眾多的教師隊伍。名師怎么來？培養(yǎng)出來！要大力進行師資培訓。

　　1、各學科物色培養(yǎng)領軍人物。我校有省骨干教師8人，市優(yōu)秀教師7人，市學科帶頭人3人，市骨干教師32人，縣學科帶頭人、縣骨干教師80多人。利用這個優(yōu)勢，開展了學科領軍人物評選活動，樹立標桿教師，構(gòu)建標桿課堂，通過領軍人物的引領，促使人人過關、節(jié)節(jié)入模，實現(xiàn)人人成為標桿教師，節(jié)節(jié)都是標桿課堂的目標。

　　2、雙向培養(yǎng)提師能。新老教師結(jié)對幫扶，互助共贏。老教師傳授新教師教學經(jīng)驗和方法，讓新教師盡快成長上道；新教師輔助老教師掌握運用現(xiàn)代教學設備和技術(shù)進行教學的能力，提高教學效率。

　　3、舉辦名師講座。每學年有計劃邀請知名教育教學專家來校舉辦講座，不斷更新全校教師的教育觀念，開闊視野，提高理論水平；定期組織教師分學科集中線上觀看名師講座，并要求撰寫心得體會；校內(nèi)推選有獨特教學風格和影響力的名師舉辦講座，在教研組內(nèi)，展開大討論，集體研究教學案例。

　　4、開展“讀書活動”，更新教育教學理念。每年給每位教師發(fā)放一本名師著作，要求閱讀后做讀書筆記，分享心得體會，進行評比。

　　5、做好公開課、示范課，競賽課的反復磨課、評課工作。達到使課時目標定位精準，教學環(huán)節(jié)通暢，過渡呈現(xiàn)階梯，技術(shù)生成創(chuàng)新，語言詩意典雅，妙趣橫生。

　　6、開展教學能力大比拼活動。舉辦教學論文競賽、演講比賽、教學案例評比。豐富教師的教育教學理論，提高教師的教育教學技能，為其成長為學者型、研究型、專家型教師奠基。

　　二、抓課改，向課堂45分鐘要質(zhì)量

　　課堂永遠是抓質(zhì)量的.主抓手、主陣地、主渠道。我們在優(yōu)化教學設計、改進教學方法、改革課堂模式上下功夫，打造高效課堂。課前：要求吃透教材課標，抓住重難點，落實“三維”目標，制作好課件；課中：要求教學方法靈活，理論聯(lián)系實際和時政，因材施教，分層教學，精講，精練，落實“三清”；課后：寫好教學反思，在反思中成長。“自主合作探究”的課堂模式，我校一直堅持較好。

　　三、重基礎，向落實雙基要質(zhì)量（基礎知識、基本技能）

　　基礎知識、基本技能在中考、高考考查中占70%以上。兩基是“西瓜”，難題是“芝麻”。教學中要求教師點多面廣，注重雙基，花主要時間夯實基礎知識、掌握基本技能。

　　四、強管理，向精細化管理教學常規(guī)要質(zhì)量

　　常規(guī)抓得實，再差也有八成。我們創(chuàng)新手段，精細化管理教學常規(guī)，做到常抓常新。

　　備課：做到“真”。杜絕“抄”“舊”“空”。要求精心設計導入、方法、講、練、結(jié)語、板書，處理好“創(chuàng)新”與“雙基”的關系。每學期進行一次教案展示，接受大家監(jiān)督。

　　上課：突出“好”。每學期舉辦一次“課堂開放周”，請家長觀摩課堂。行政人員每天推門聽課。促進教師上好家常課、上好每一節(jié)課。

　　作業(yè)：力求“精”。

　　1、下水作業(yè)探深淺。凡布置學生做的課內(nèi)作業(yè)，要求教師先做一遍，讓作業(yè)布置更有針對性，變“廣種薄收”為“精耕細作”。

　　2、分層布置見個性。根據(jù)學情分層設計基礎性、拓展性、個性化作業(yè)，處理好面向全體與因材施教的關系。學校每學期舉行一次作業(yè)設計大賽。

　　輔導與考試：落實“常”。輔導重在落實“任務性早讀”和“跟蹤輔導”，及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題；大型考試實行“師生同考”，以考促教，以考促學。

　　教改：體現(xiàn)“新”。教研教改“以問題研究為載體，以課堂為陣地”進行，讓教研著力課堂，成果走上課堂。

　　常規(guī)檢查：貫徹“嚴”。采取集中查與抽查相結(jié)合，定期查與隨機查相結(jié)合，本組查與交叉查相結(jié)合的方式進行檢查，檢查結(jié)果與績效考核掛鉤。

　　評教：著力“幫”。對教師的教學工作通過學校評、同事評、學生評、家長評幫助教師查找到問題，改進工作。

　　五、優(yōu)服務，向“雙減”要質(zhì)量

　　多彩優(yōu)質(zhì)的延時服務促進學生健體、潤心、啟智、怡情。

　　1、豐富內(nèi)容列“菜單”。為自愿參加課后服務的同學提供作業(yè)輔導、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展等，上學期開設了10個社團，本學期增設了演講與口才、計算機編程兩個社團，增強課后延時服務的吸引力。

　　2、創(chuàng)新形式顯活力。大型健身運動和小型社團相結(jié)合，輔以作業(yè)輔導，動態(tài)設計課后延時服務，服務形式靈活多樣，兼顧學生成績提升、體質(zhì)健康與特長發(fā)展。

　　3、為學生搭建展示興趣與特長的舞臺。開展了名著閱讀交流會、學科核心素養(yǎng)競賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、校運會等，多管齊下，提升延時服務質(zhì)量。

　　六、多激勵，向防差轉(zhuǎn)差要質(zhì)量

　　三中雖然每年中考翠微班、凌云班、梅江班、高分班錄取人數(shù)都在500人以上，但差生面也廣，厭學、逃學、自卑、叛逆學生不在少數(shù)。我們認為只有少數(shù)人的高質(zhì)量不是真正的高質(zhì)量。因此，我們在防差轉(zhuǎn)差上下大力氣。

　　1、傾注愛心、奉獻真情去轉(zhuǎn)差。要求教師增強親和力，把微笑帶進課堂，把風趣帶進課堂，營造彼此信任、和諧共處、合作共進的課堂氛圍，讓學生變“盼”下課，為“怕”下課。使學生向往老師、向往學校、向往上課。

　　2、加強勵志教育。通過班級文化建設、榜樣示范、課前宣誓、十星爭創(chuàng)活動等，激發(fā)熱情、增強信心，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

　　3、善用多用激勵表揚去增強自信心、激發(fā)學習興趣，使學生獲得健康成長。我們經(jīng)常開展各類研學活動、競賽活動、實踐活動，每個學期期中、期末甚至每個月都會對學習、體育、衛(wèi)生、勞動、藝術(shù)等方面表現(xiàn)好的學生進行表揚。哪怕是學生成績很差，但只要其在某方面有閃光之處，就要正面激勵，而且及時表揚，大聲表揚，當眾表揚。我們要求三年下來，要讓每位學生最少獲得一張獎狀。教育老師要有正確的人才觀，多一把尺子量人，就多一個人才。善待差生，用真情對待差生。

　　“雙減”背景下，三中將緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，持續(xù)在教師隊伍建設、課堂教學改革、教學常規(guī)落實、課后延時服務、防差轉(zhuǎn)差等工作上鼓實勁、出實招、求實效，不斷提升教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意教育，為“重塑有自豪感的教育”貢獻三中力量。

2024主持人發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們：

　　大家上午好！

　　彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。

　　當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

　　帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

　　今天是個特殊的日子。

　　今天是個愉快的日子。

　　今天是屬于我們自己的日子。

　　今天是六一國際兒童節(jié)，在這里，我謹代表南泥幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂！ 我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。

　　下面，我宣布，我們幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始，請欣賞大合唱《學習雷鋒好榜樣》《感恩的心》

　　小老鼠上燈臺，偷吃油下不來，喵喵喵 貓來了 ，嘰里咕嚕滾下來。小小班的小朋友們來了！下面我們用熱烈的掌聲有請小小班這些可愛的小老鼠閃亮登場。

　　泥娃娃，泥娃娃，可愛的泥娃娃，小一班一群可愛的泥娃娃來了，有請我們小一班的小朋友帶來的舞蹈《泥娃娃》。

　　小班的小朋友表現(xiàn)的都這么棒，我們中班的小朋友當然也不甘示弱啊！小朋友們大家都喜歡吃水果嗎？我們中二班的小朋友不但喜歡吃各種各樣的水果，而且還串編了一套水果拳，好厲害呀！大家想看嗎？——請看，他們來了！

　　讓我們再次為中二班小朋友給予更熱烈的掌聲吧！太精彩了在這么給力的表演下，接下來小朋友會帶來什么樣的表演呢？

　　我們小二班的小朋友跚跚而來到舞臺的中央，他們將要為我們帶來非常可愛的舞蹈《柳樹姑娘》。

　　親愛的小朋友們你們喜歡袋鼠嗎？它們不但可愛而且還會跳健康操，很厲害吧！那我們趕快跟中一班的小朋友一起來跳袋鼠健康操吧！

　　若我們用詞語來形容我們的手，一般都是靈巧的，有力的，我們小一班小朋友帶來不一樣的詮釋《左手右手》，請欣賞。

　　下面請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈串燒。

　　今天，每個小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂的舞蹈跳出快樂的樂章。請欣賞《小紅鞋》表演者中班小朋友。

　　人之初，性本善，性相近，習相遠。這是咱們的老祖宗給我們后代子孫留下來的經(jīng)典之作——《三字經(jīng)》 請大家一起欣賞大二班小朋友誦讀——《三字經(jīng)》吧！

　　誰說女子不如男，今天羅宇辰小朋友堪比古代的花木蘭，她的勇氣絲毫不比男兒差。請欣賞她帶來的歌曲——《花木蘭》

　　衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來詮釋一些美麗，每個人都有著形形色色的衣服，我們應該把這種美麗展現(xiàn)出來。有請小朋友帶來的《環(huán)保時裝秀》。

　　六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月，明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌！

　　慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長的光臨，讓我們明年六一再相會！

2024主持人發(fā)言稿 篇12

　　第一項：主持人（江晨陽、金虹希）

　　合：各位叔叔阿姨，大家晚上好！（鞠躬）

　　男：首先，請允許我代表所有的老師和同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。 女：歡迎你們走進班級了解我們在學校的生活， 男：歡迎你們走進班級和老師一起關注我們的學習和成長！ 女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

　　男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨

　　女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷

　　女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。 男：在父母的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

　　女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始

　　第二項：情況簡介（班主任）

　　男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得

　　女：我們成功的點點滴滴，老師會記得

　　男：俗話說，金無足赤，人無完人

　　女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著很多不足

　　男：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓

　　女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長

　　男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步

　　女：接下來請班主任鄭老師具體介紹班級的基本情況。掌聲歡迎。

　　第三項：家長代表發(fā)言（付晨萱媽媽）

　　男：感謝鄭老師！（停頓下）每當我伏案業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊

　　女：每當我考試不理想時，爸爸媽媽的安慰總是及時出現(xiàn)

　　男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血

　　女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)

　　男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 。

　　男：接下來，我們有請家長代表付晨萱家長發(fā)言，大家掌聲歡迎。

　　第四項：優(yōu)秀學生才藝展示（應梓豪、付晨萱）

　　女：謝謝付晨萱家長。下面，讓我們掌聲有請應梓豪、付晨萱表演節(jié)目！

　　第五項：優(yōu)秀學生代表發(fā)言（林）

　　男：謝謝應梓豪、付晨萱的精彩表演。（停頓下）接下去，有請班長林語?同學上臺發(fā)言，掌聲歡迎！

　　女：謝謝林語?。（停頓下）

　　第六項：任課老師發(fā)言

　　女：下面，先請數(shù)學老師楊老師，掌聲歡迎。

　　男：感謝楊老師。接下去有請英語老師鄭老師。

　　女：感謝鄭老師。再讓我們有請科學老師趙老師。

　　男：感謝趙老師。

　　合：最后，我們把時間留給各位家長和老師。謝謝！（鞠躬）（退場，安靜站邊上傾聽）

2024主持人發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長、各位領導、老師同學們：

　　大家下午好！

　　首先，我代表八年級全體老師向能在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　你們的到來讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教育教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才能做的越來越好。今天，雖然室外天氣很冷，但我們的心里卻暖意融融，這都源于在場的家長的一片真誠火熱之心，給我們學校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來！

　　這次學生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報一下我校本學年來在安全、教學及后勤方面的工作，以及我校今后的辦學方向和目標，重點是由班主任老師向家長們介紹本班學生半期以來的學習生活情況，目的是讓家長抽出更多的時間參與教學，參與管理，加強學校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及老師達成共識，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長，實現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的愿望。

　　這次家長會有五項議程：

　　一、對前半期各類優(yōu)秀學生進行表彰獎勵

　　二、由各班主任介紹班級情況

　　三、由包級領導做重要講話

　　四、優(yōu)秀學生代表發(fā)言

　　五、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

　　下面進行大會第一項，

　　首先有請宣布獎勵決定。

　　下面頒獎

　　下面先由我介紹八一班班級情況。

　　下面有請楊老師介紹八二班基本情況

　　下面請鄭老師介紹八三班基本情況

　　下面有請衛(wèi)老師介紹八四班基本情況

　　……

　　…….

　　…….

　　下面請李書記講話。

　　下面請優(yōu)秀學生代表本次中期考試全級第一名八四班王永亮同學發(fā)言 下面請優(yōu)秀學生代表本次中期考試全級第二名八二班連歡同學發(fā)言

　　下面請優(yōu)秀學生代表本次中期考試全級第三名八三班楊健健同學發(fā)言 下面有請優(yōu)秀家長代表八一班馮亞文家長發(fā)言

　　下面有請優(yōu)秀家長代表八二班李照輝家長發(fā)言

　　下面有請優(yōu)秀家長代表八三班張倩家長發(fā)言

　　感謝各位代表們的精彩發(fā)言，今天的家長會我們表彰獎勵了半期以來的各類優(yōu)秀，各班主任老師對自己班級的情況做了詳細的介紹，學校領導李書記做了重要講話。先后有三位學生代表和三位家長代表做了熱情洋溢的發(fā)言。

　　相信通過這次家長會，學校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學習進步，為了孩子的美好明天，讓這次家長會成為我們之間溝通的心橋，讓我們一起努力吧!愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成！今天的家長會到此結(jié)束。

2024主持人發(fā)言稿 篇14

　　女：敬愛的各位來賓各位朋友：

　　合：大家晚上好!

　　女：今晚我們xx公司的全體同仁在這里歡聚一堂，喜慶昨日的輝煌業(yè)績，瞻望公司的美妙將來!

　　男：回首往昔，20xx年關于我們每一個人來說都難以忘懷，她給予了我們希望、收獲，更重要的是給予了我們生長的閱歷。

　　女：瞻望將來，一年勝似一年景，迎來美妙明天。我們深信：在中國經(jīng)濟持續(xù)高速開展的帶動下，公司的事業(yè)一定能江河日下，她的明天將愈加美妙。

　　男：炮竹聲聲辭舊歲

　　女：微風送暖迎新春

　　男：愿新年的炮聲帶給我們不祥如意

　　女：愿新年的鐘聲帶給我們幸福安全

　　男：我是掌管人

　　女：我是掌管人

　　男：列席我們今天晚會的是公司的全體同仁，同時十分榮幸，我們也約請了客戶和廠商的嘉賓：他們是：先生，先生，先生

　　女：先生，先生，

　　男：xx公司的開展和勝利，是和你們的鼎力支持和協(xié)助分不開的，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示盛大的歡送和衷心的感激。

　　男：下面有請公司總經(jīng)理先生上臺，先生在20xx年，可謂是三喜臨門，新婚嬿爾，喜得貴子，公司業(yè)績江河日下可喜可賀.讓我們以熱烈的掌聲送給他真誠的祝愿(掌聲)，有請先生為我們致新年賀詞。

　　女：接下來有請公司指導=總和各部門指導上臺為我們祝酒，有請各指導

　　男：這杯酒有三個祝福：一是祝xx公司事業(yè)興隆興旺，財源廣進;

　　女：第二個愿望是祝我們遠方的父母和親人身體安康.萬事如意;

　　男：第三個愿望是祝我們每一位朋友年來年行好運，心想事成.步步高升.朋友們，一同干杯。

　　男：今晚的晚會分兩局部停止，第一局部是吃團年飯;第二局部是文娛扮演和抽獎活動，文娛扮演和抽獎會在12樓的卡拉OK音樂大廳停止.同時，提示各位同事，在進入歌舞晚會現(xiàn)場時，記得將您手中的獎卷副卷投入抽獎箱，這樣您才有時機中大獎，祝各位同事們好運！

2024主持人發(fā)言稿 篇15

　　各位老師：

　　大家好！

　　今天我校隆重召開課題研究開題報告會。這是我們范營一中教育科研工作中的一件大喜事。開展課題研究有利于教師的個人成長，課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價值的精彩綻放。在研究過程中教師以理論學習為先導，以探索實踐為重點，把敬業(yè)愛生融到了提高課堂教學質(zhì)量之中，形成了自己的特色，積累了卓有成效的做法和經(jīng)驗，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，大大地豐富和提高了自己。開展課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學的教育理念去改進自己的教育手段和教學方法，進行反思教學。育人為本，科研先行。有沒有高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果，這是衡量一所學校教育教學研究水平高低的重要標準。因此，爭出高規(guī)格、高質(zhì)量的課題研究成果已經(jīng)成為我校教育科研工作的奮斗目標。在當前實施新課程改革的大好形勢下，我校數(shù)學組申報的課題研究順利開題，是我校教學研究工作的一次突破，必將進一步提高我校的教育科研水平。

　　希望課題組全體教師明確肩上的光榮責任和各自的研究職責，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發(fā)揮才智，奉獻汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭當教研骨干，不斷更新教學觀念，改善教學行為，使自己真正成為教學和教學研究的主人。

　　預祝開題成功，課題研究圓滿成功！

　　謝謝！

2024主持人發(fā)言稿 篇16

　　敬的各位、各位、教師們：

　　今天，我們在青州六中盛大舉行國家關鍵課題“面向新課程的村莊高中教師專業(yè)打開形式與效益研討”開題儀式。

　　到會今天開題儀式的和有：基地教科所韓立福博士、基地教科所梁博文教師，青州市教學局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熾熱的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位和標明熾熱的等待和誠意的謝謝!

　　開題儀式正式初步。

　　首先請基地教科所韓立福教授宣讀課題立項證書，我們等待!

　　下面進行證書授書儀式

　　下面請青州市教學局副局長夏永軍同志致賀詞。我們等待!

　　下面請課題主持人、青州六中校長崔仕友同志說話，我們等待!

　　同志們，今天的開題儀式雖然時間短，但意義深遠，我校一定會以此為關鍵，不斷深化教學教學改革，極力加快教師專業(yè)成長腳步，勤勉研討，厚實工作，在教學的引領和教導下，在各級的支持和關心下，課題研討一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明日一定會愈加夸姣!

　　開題儀式到此結(jié)束!謝謝我們!

　　下面進行第二段陳說。讓我們以最熾熱的掌聲等待韓教授作精彩陳說。

2024主持人發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的領導、各位同仁：

　　下午好！我是實驗中學南校區(qū)執(zhí)行校長，能受邀參加教育系統(tǒng)慶祝教師節(jié)座談會，感到特別榮幸和振奮。

　　現(xiàn)將學校的有關情況做一下匯報，不當之處，敬請指正。今天匯報的內(nèi)容，可概括為兩個關鍵詞，一是“苦盡甘來”，二是“任重道遠”。

　　1、苦盡甘來

　　每次新生入學，都會給他們介紹學校的變化歷程。

　　8月15日第一次進入南校區(qū)時，因為各項配置還未到位，整個校園空蕩蕩的，我們第一次的全體教師會是在學校一片空地上開的。截止到9月1號，短短15天的時間，通了水電氣、安了桌凳床，所有準備工作全部到位。為了讓孩子們順利入學，老師們吃了很多苦、留了很多汗，度過了很多個不眠之夜。

　　兩年以來，縣委政府和教體局對南校區(qū)投入了太多的關愛，投資310萬元的新建宿舍樓落成進駐，投資370萬元的操場投入使用，投資320萬元的圖書樓即將完工，投資110余萬元的大門施工開始啟動。很快，一個北靠城南公園、西臨體育中心，風景優(yōu)美，設施齊全的學校就會呈現(xiàn)在我們面前。所以，所有的苦都是暫時的，我們的學校會越來越美，越來越好。

　　2、任重道遠

　　隨著縣域經(jīng)濟的發(fā)展，家長對學校教育的期望值越來越高，我們也深感任務艱巨、責任重大。于是，在新的學期，我們制訂了詳盡的計劃，提出了“一保證、三提升”的口號。

　　“一保證”指保證學生在校的健康發(fā)展，保證學校的教育教學質(zhì)量。明年，也就是南校區(qū)招生以來嚴格意義上的第一屆畢業(yè)生，力爭實現(xiàn)中考人數(shù)大跨越，給家長和社會交一份滿意的答卷。

　　“三提升”，指在打造學校特色上的三點探索和嘗試。

　　1、因為實驗中學南校區(qū)又名岳飛中學，我們制定了“傳承岳飛精神，弘揚忠孝文化”的文化建設思路，忠即“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”，孝即“孝順父母、尊敬老師、善待老人”，對孩子們進行感恩和勵志教育；

　　2、營造讀書氛圍，打造書香校園，讓老師們都成為書香教師，魅力教師、科研教師，使學生們都能愛讀書、會寫作、能演講；

　　3、開設家長學校，成立“家、校、社區(qū)聯(lián)盟”，把學校、家庭、社會的力量有效整合，形成齊抓共管的和諧局面。

　　學校目前也存在一些困難和問題，需要上級和社會各界給予關注和解決。第一，學校周邊的小商販不斷向?qū)W生兜售一些三無食品，存在食品安全隱患；第二，學校周邊部分路段路燈不亮，老師們下晚自習后回家不太方便；第三，城南公園和體育中心門口常有群眾晚上跳廣場舞，對學生晚上休息產(chǎn)生影響。

　　各位領導和同仁，我們也很清楚學校工作還存在很多不足，與上級要求以及家長的需求還有很大的差距。這次座談會既是對我們的鼓勵，也是對我們的鞭策，我們會一如既往，努力工作，為湯陰教育的發(fā)展和輝煌貢獻自己的一份力量。

　　最后，向關心支持學校發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝，對所有教育同仁提前道一聲節(jié)日快樂。

　　謝謝大家！

2024主持人發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：

　　大家晚上好！

　　金秋十月，是一個撒播希望、預示收獲的季節(jié)，我們在此迎來了xx職業(yè)學院經(jīng)濟與管理系20xx年迎新晚會。在此，請讓我代表經(jīng)濟與管理系全體教職員工對20xx級新同學的到來表示熱情的歡迎。親愛的同學們，因為你們的到來，因為相聚的緣分，讓我們今晚能夠歡聚一堂。正是因為你們的朝氣和活力為經(jīng)濟與管理系注入了新鮮的血液！而今夜的也將因為你們而更加生動美麗！你們經(jīng)歷了十年寒窗，穿越了千山萬水，相會在xx職業(yè)學院，相聚在我們經(jīng)濟與管理系。同學們，三年的大學生活已經(jīng)啟程，在你們前面漫長而又短暫的大學時光里，只有規(guī)劃好自己，才能讓你們的人生道路越走越開闊，只有珍惜好別人，才能讓你們的人生道路越來越精彩。經(jīng)濟與管理系，作為xx職業(yè)學院最富有生機的系部之一，我們現(xiàn)已擁有省級特色專業(yè)點建設點兩個，我們正在努力進取，不斷的超越自己，而你們，就是這場實踐的參與者和行動者。作為老師，我們唯一的等待就是希望你們能夠肩負起“經(jīng)世濟民、管乾理坤”的時代責任，

　　期盼你們在這個偉大的時代能夠指點江山、激揚文字！

　　同學們，為了你們心中美好的理想，讓我們共同努力！為了你們將來燦爛的前程，讓我們共同奮進！同時，就在今夜，就在這個時刻，讓我們盡情享受緣分帶來的歡樂，讓今夜的明月見證我們的情誼，讓今夜的晚會滿載我們的歡樂！

　　最后，預祝經(jīng)濟與管理系迎新晚會取得圓滿成功！謝謝！

2024主持人發(fā)言稿 篇19

　　大家下午好！

　　我是本班小朋友yy的媽媽，我與大家分享的題目是：“因勢利導，給孩子插上閱讀的翅膀”。

　　這次班上開展的“書香寶寶”評比以及以前的圖書分享等活動，讓我感受到兩個孩子不同的需要，孩子們在參與這些活動之后，讀書興趣、表達能力等方面都得到了較大的提高！

　　在這里，請允許我向所有老師表示真誠的感謝！（鞠躬）

　　是她們付出無比的辛苦，才使我們的孩子能夠健康成長！

　　老師讓我與大家分享親子閱讀經(jīng)驗，這讓我誠惶誠恐，我想了很久，也沒想出在育兒路上，自己有什么成功之處，兩個孩子都平常無異，各方面都還有很大的進步空間，可作為家長，配合老師工作是我們最基本的職責，既然沒什么成功經(jīng)驗，那么，就和大家說說我的育兒感悟吧。

　　我和老公家在外地，本市沒什么親戚故舊，雙方父母年事已高或體弱多病，不能給我們太多的幫助。所以從孩子出生時起，我們就不得不全程照管兩個孩子的一切，孩子小時身體非常差，在我印象中，幾乎沒有哪個月沒上過醫(yī)院，幾乎每次生病都要打幾天吊瓶。

　　而讀書啟蒙，就是從醫(yī)院開始。

　　大約在他一歲多時，有一次因為發(fā)燒去醫(yī)院掛吊針，孩子愛動，一動就跑針，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常煩躁。在我無助的時候，無意中翻出包里帶的一本《識車標》的書，就給他念，起初只想讓他安靜打針，可沒想到幾天針打下來，書上的幾十種車標，他竟然全都認識。

　　此后我就開始給yy買書，從開始的車標書，到與車有關的書，從一般小汽車、特種車到工程車，從認識車的種類到了解車的基本構(gòu)造，再到后來慢慢了解簡單原理，從只看圖片，到文圖共讀，就這樣開始了他的閱讀之旅。

　　和早早表現(xiàn)出對文字的興趣相比，yy讀書興趣的產(chǎn)生顯然遲緩了許多。兩三年中，我甚至想不起來他什么時候看過書。直到有一天，他在書柜中看到一本同事送的舊《幼兒畫報》，讓我給他講里面的故事，而且讓我講了好多遍，于是，我在網(wǎng)上買了《幼兒畫報》合訂本，有段時間，yy天天要求我們講紅袋鼠故事，甚至要求把一本書講完，常常我講的口干舌燥，可看他聽得津津有味，就覺得非常欣慰了。

　　有段時間倆孩子喜歡看《熊出沒》電視，我雖然不喜歡，可依然在網(wǎng)上買了《熊出沒》的書，書中的對話雖然有些粗俗，可看到y(tǒng)y喜歡看的樣子，也就不計較那幾句粗話了。

　　我知道yy的閱讀，還有很長的路要走，我也希望他能像一樣能自己看書，可我明白，對于孩子，永遠不能勉強，我們能做的，除了等待，還是等待。哪怕這一等，可能是數(shù)年。

　　總結(jié)我們在孩子讀書上的努力，我覺得主要是以下幾點：

　　一、創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境

　　從我懷孕時起家里電視基本就沒開過，孩子出生后更沒時間看電視，于是我家不看電視的傳統(tǒng)，一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　隨著孩子慢慢長大，電視電腦總是避不開，于是，我們把自己認為可看的節(jié)目從網(wǎng)上下載，用電視放出來，這樣家長即可以保證電視內(nèi)容是健康有益的，又能較好的把握孩子看電視的時間，每次看時約好時間，看完自覺關機，這方面，倆孩子都做得很好。

　　我和老公有空了也喜歡看書，家里幾乎每個房間都有書隨處散落，盡管有倆孩子我們很難安靜閱讀，但哪怕只是做做樣子，也讓孩子知道，讀書是一種非常好的活動，爸爸媽媽都喜歡。

　　二、因勢利導、不計代價

　　有朋友問我：三歲孩子看什么書好，五歲孩子看什么書好？我總不理解：自己孩子看什么書，為什么要問別人呢？男孩女孩興趣不同，就算性別相同，不同孩子的興趣也截然不同。別人推薦的，一定適合自己孩子嗎？在我看來，給孩子買書，只需要一個條件，那就是：孩子喜歡。他喜歡機器人，就買機器人書，喜歡恐龍，就買恐龍書，然后慢慢擴展、慢慢延伸。

　　有些朋友覺得孩子一本書看完、看透才叫看，如果只看一眼就放下，那么這本書就浪費了。在我看來，所謂開卷有益，只要孩子愿意看，一本書哪怕只看一頁，買五十本哪怕只看一本，也算看了。買了或許會浪費，可孩子至少還有讀書的機會，假若不買，怎么知道孩子喜歡不喜歡呢？問問我們自己，除了特別喜歡的，又有多少書被我們讀熟讀爛了呢？

　　三、耐心等待，不給孩子任何壓力

　　大家看我在這里分享感悟，或許以為我在孩子讀書方面做得很好，可事實上，我在一個孩子身上總結(jié)的所謂經(jīng)驗，都無法在另外一個孩子身上復制。最終不得不承認：孩子好是人家自己好，與我們無關，孩子不好是我們沒做好，與孩子無關。

　　每個孩子都有自己的特長，所謂優(yōu)點換個角度就成為缺點，而缺點反過來也可以成為優(yōu)點。讀書較多的在性格上還有很多需要進步的地方，比如自理能力、妥善解決自己情緒的能力、主動關心幫助他人的意識等等，而讀書較少的yy恰恰更有情義、更懂得體諒關心他人、能更好地處理自己的情緒，自理能力方面也更勝一籌。

　　讀書確實很好，但卻不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好，我們渴望孩子讀書，但卻不能強迫孩子喜歡。我們與孩子一起閱讀，一起感受讀書的快樂，相信終有一天，那個曾經(jīng)對讀書完全沒有興趣的孩子，已經(jīng)悄悄在某個角落里安靜地閱讀。

　　兩年來，孩子從學校分享圖書的活動中，讀到了許多有益的故事，從“書香寶寶”評比活動中，第一次自己制作了小書，一向不愛給別人講故事的，現(xiàn)在也能在家給我們讀書講故事了，在培養(yǎng)孩子閱讀的路上，除了因勢利導、積極鼓勵，更多的是潛移默化和耐心等待。除了家長的努力，更多的是孩子自己的成長！

　　最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。我們多希望能將讀書的愛好培植進孩子的血液，希望讀書不僅能改變他們的命運，還能帶給他們一生的快樂！我們或許一生平淡，非富非貴，能留給孩子的，也只有這唯一的讀書的愛好了！

　　最后，衷心祝愿所有老師、家長新年快樂、萬事如意！祝愿所有小朋友們天天快樂、健康成長！（鞠躬）

2024主持人發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位企業(yè)家、同志們：

　　大家好！借今天下午我們港商協(xié)會即要舉行酒會這個活動之際，我們在這里舉行一個縣企業(yè)代表座談會。

　　出席今天座談會的領導有：縣委常委、紀委書記同志；參加今天座談會的還有縣直相關單位主要領導、港商企業(yè)代表、臺商企業(yè)代表、民營企業(yè)代表、工商聯(lián)會員代表以及縣企業(yè)代表座談會領導小組辦公室人員和縣新聞單位記者朋友等，共60人。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　我想今天的座談會這樣來開，分兩項議程：一是聽取企業(yè)代表對相關職能部門落實府89號文的意見和建議。二是請縣委常委、縣紀委書記同志作小結(jié)講話。

　　在座談會議程未進行之前，我想有必要向大家說明一下今天這個座談會的主題和目的意義：去年，世界金融危機對我國企業(yè)造成巨大沖擊，我縣部分企業(yè)也出現(xiàn)不同程度的訂單減少、經(jīng)營困難現(xiàn)象。為幫助企業(yè)渡過難關，保障我縣經(jīng)濟社會健康、可持續(xù)發(fā)展，我們縣委、縣政府高度重視，相繼出臺了一系列幫扶我縣企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠措施，其中在去年12月12日，我們以縣政府名義印發(fā)了《關于應對世界金融危機幫助扶持我縣企業(yè)發(fā)展的意見》（89號文），要求各鎮(zhèn)和相關職能部門遵照執(zhí)行。今天座談會就是想聽聽企業(yè)對相關職能部門落實縣政府文件精神的意見和建議，以便把我們的工作做得更好。稍后，請企業(yè)代表踴躍發(fā)言，不要有什么顧慮，我們想要聽的是最真實的聲音。對企業(yè)家談到的問題，我們將盡最大的努力給予解決。可以這樣說，我們今天的座談會也可以說是征求意見會，主要是聽聲音、征求意見……

　　下面進行議程的第一項，請企業(yè)代表發(fā)言……

　　下面進行議程的第二項，請請縣委常委、縣紀委書記同志作小結(jié)講話（請大家鼓掌歡迎）……

　　各位企業(yè)家、同志們，今天舉行的縣企業(yè)代表座談會已進行完畢。最后，再次對參加座談會的各位領導、各位朋友、同志們表示衷心的感謝！祝各位身體健康、家庭幸福！

　　謝謝大家!

2024主持人發(fā)言稿 篇21

　　十分高興受邀參加一中《有效課堂教學》和《特色班級管理》課題開題報告會。一中作為我市的龍頭學校，無論在管理方面還是在教育教學方面，都有亮點，很有特色，是一面旗幟。

　　夏校長經(jīng)歷豐富，對基礎教育十分了解，是專家型校長，無論是工作目標、工作思路還是工作的方法、措施都非常清晰和具體。

　　大家知道，優(yōu)質(zhì)學校應體現(xiàn)在以下四個方面：先進的辦學理念、科學的教育管理、高素質(zhì)的教師隊伍、培養(yǎng)出高質(zhì)量的學生（品德高尚、素質(zhì)全面、身心健康、有創(chuàng)新精神和實踐能力）。大家都知道，課程改革也好，畢業(yè)班教學也好，教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)是關鍵。同樣一節(jié)課，不同教師上效果是不一樣的，就是這個道理。那是因為不同的教師，他的教學經(jīng)驗、理論儲備、知識積累、生活閱歷、應變能力或者說駕馭課堂的能力是不一樣的。所以，對教師的培養(yǎng)，特別是青年教師的培養(yǎng)都是學校的重點工作之一。市教育局，特別是高局長對骨干教師的培養(yǎng)，尤其是對發(fā)揮名師的示范、引領作用十分重視。上個月在城南中學召開了全市“名師工作室”建設現(xiàn)場促進會議，要求省示范學校，有條件的重點學校都要積極申報市級“名師工作室”，希望一中在這方面帶個好頭。

　　我所了解，我市各校包括一中都十分重視對青年教師的培養(yǎng)，也有很多好的做法和經(jīng)驗。比如，青藍工程（拜師結(jié)對），校本培訓，校本教研，對青年教師提出幾個一，給他們壓擔子，委以重任等等。我認為開展課題研究是培養(yǎng)青年教師，提升教師整體素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量最有效最捷徑的途徑之一。當然開展課題研究不僅僅在于取得了什么成果，更重要的在于研究的過程。通過課題研究，可以聚合一批人，鍛煉一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。它可以成就一批善于學習，勤于反思，勇于實踐，敢于創(chuàng)新的教師。如果學校堅持開展課題研究，不斷提高教科研水平，并將研究成果轉(zhuǎn)化到學校日常的管理和教學上，就能夠使得“學校有品位，教師有風格，學生有特長，辦學有特色”。這也是很多名校成功的做法所證明了的。

　　當然，我們開展的研究，多數(shù)屬于行動研究（問題研究），以解決本校、本班、本學科的具體問題，這是對的。但也要思考帶有共性的問題，如課堂教學的效率與質(zhì)量問題（有效、高效），學生的管理包括班級管理問題，學生的教育包括心理健康教育問題等等。一中這次開展的兩個課題研究，我認為很有針對性，各位老師、各位班主任都可以參與研究，大家可以從不同角度，不同的方面進行研究和探索，最后形成大家認可的、具有指導性的研究成果。而且，在研究的過程中，逐步形成學習、研究良好的濃厚的教科研氛圍，使得教師們把學習、研究當作工作和生活的必需。在家長和社會心目中，形成這樣的深刻印象，那就是“學校高雅，教師儒雅，學生文雅”，充滿生機，和諧自信，高水平，高質(zhì)量。

　　希望大家在今天的開題會議后，積極地行動起來，把著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，把切入點放在不斷改進教學方法上，把生成點放在改革創(chuàng)新的精品意識上。以問題為動力，以課題為載體，以效益（質(zhì)量）為中心。也希望學校在開展研究的同時，注意收集、學習借鑒外地成功的經(jīng)驗，比如有效教學，xx縣從小學到高中堅持了四五年研究，屬于國家級課題實驗，并已結(jié)題。20xx年市政府在xx縣召開過現(xiàn)場會，參加會議的有各縣區(qū)分管教育的領導、教育局長、基教科長、教研室主任以及各省市示范高中校長和部分小學、初中校長。規(guī)格高、效果好。霍邱縣在部分學校開展的“新教育”實驗研究，也是國家級課題，20xx年全國現(xiàn)場會在霍邱縣召開，影響很大。

　　有效教學提出也好，高效課堂提出也好，并不是新課程改革這幾年才提的，而是已經(jīng)提了好幾十年。因為，我們做過老師的都知道，教學上的最大的效益在課堂，最大的浪費也在課堂。如何進行課堂教學改革，充分發(fā)揮課堂教學效益，進而提高學習質(zhì)量，這是我們每年都要在教學工作會上提出的，道理都十分清楚。但具體怎么改，怎么做，各有各的說法和做法。俗話說“教學有法但無定法”，課堂教學改革可以說“仁者見仁，智者見智”。

　　xx縣進行的有效課堂教學實驗，無論是在理論層面上，還是在實踐操作層面上以及所取得的效果來看，都是符合新課程理念和實施要求的。他們進行的有效教學的理念就是“先學后教，問題評價”以及“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”。我個人理解就是“以學定教，先學后教，以教促學”。老師通過導學案（單）的設計，將“知識問題化，問題層次化”。教師在備課時必須要做到備教材、備教法、更要備學生。而且課堂教學的模式也發(fā)生了變化，自主學習，合作交流，總結(jié)檢測，很有新意，效果也很好。希望大家抽時間去了解一下。

　　最后，我相信，有夏校長和各位領導的高度重視，有一中教師多年積累的經(jīng)驗，開題很順，研究也會很順，更相信必定會結(jié)出豐碩的研究成果。

　　占用大家時間，謝謝大家！

2024主持人發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位領導，尊敬的各位同行：

　　近年來，我們在縣委、政府的親切關懷下，在縣教委正確領導下，在譚校長的親自帶領下，在全校師生的共同努力下，我們x中學堅持“以人為本，強化管理，為所有學生的一生奠定和諧發(fā)展的基礎”的辦學目標，按照“以教學為主體，科研為先導，師資隊伍建設為重點，全面質(zhì)量管理為手段”的工作思路，立足常規(guī)，強化管理，面對現(xiàn)實，真抓實干，為學校實現(xiàn)追趕式前進、跨越式發(fā)展夯實了基礎，學校各項工作始終保持了持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好勢頭，連續(xù)三年取得了自恢復高考三十年來輝煌的高考成績，教學成績躍入了重慶市前10強。然而，對于今天的墊中，我只能用兩句話來形容我的心情。在夾縫中求生存在無奈中求發(fā)展，所謂夾縫，是我對當前教育環(huán)境及教育發(fā)展現(xiàn)狀的憂慮，所謂無奈，指我們學校面臨的機遇與挑戰(zhàn)，對于當前教師人才招聘體制的看法。

　　下面我講兩個觀點：一是對于當前教師人才招聘體制的看法，二是對當前教育環(huán)境及教育發(fā)展現(xiàn)狀的反思。

　　提到當前教師人才招聘體制，相信大家可以從各種渠道看到和聽到很多負面的反映。謹舉幾例：xx年畢業(yè)于x大外語系的優(yōu)秀畢業(yè)生胡紅英語過8級，xx年應騁到，xx年參加x縣公招考試，專業(yè)考試第一名（86分）綜合考試是入圍中的最后一名（67分），被分到二職中；同年西師大化學系的譚政坤因綜合考試不理想沒有考到墊中來憤然離開故鄉(xiāng)，選擇了壁山中學。今年英語過8級的xx年畢業(yè)于西師大外語系現(xiàn)在永川一個職業(yè)技術(shù)學院任教的邱君要求調(diào)回來至今無法實現(xiàn)，同樣是西師大漢語言文學系畢業(yè)的張靜因男朋友是研究生被我校招錄但只能是在師范當代課教師，東北師大畢業(yè)的學生也只能在墊五中任語文教員。也許，這些是個案，但是個案的出現(xiàn)也許帶來更多的個案，直至由點及面。由此我認為，我們的體制肯定有弊端和不足，當然我們不能用“一把火燒光”的虛無主義態(tài)度來對待它，我們要看到這個體制的可存在的價值，但我們要不斷地通過努力去改善它改進它，因墊中畢竟是唯一的一所重點中學。我們已經(jīng)在這個體制之中，我們表達心聲與大膽呼吁的前提是服從與做好本職。這是我對“體制”的一點淺見。

2024主持人發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的校長、校長、尊敬的家長朋友們、老師們：

　　大家好！

　　首先向各位新生家長介紹一下出席本次會議的學校領導：

　　此時此刻，我謹代表初中部全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的總校校長和各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　現(xiàn)在我宣布，20xx學年第一學期入學新生家長會現(xiàn)在開始。各位家長朋友，兩個月前，你們幫助孩子做出了人生第一次重要選擇。孩子們參加了我們學校的入學檢測，并在兩千名學生中脫穎而出，因此你們的孩子是出色的，也是幸運的，我們?yōu)槟愀械津湴梁妥院馈．斎荒銈兺耆�有理由相信你們的選擇也是正確的：因為這里有一流教學設施、賢明的領導、優(yōu)良的校風、嚴明的紀律；有團結(jié)奮進、業(yè)務過硬、敬業(yè)樂業(yè)、關心愛護學生的師資團隊，有和諧朝夕相處、互幫互助、真誠友愛的同學，這里是大家成就孩子們夢想的地方。

　　作為地區(qū)的一所知名學校，近年的發(fā)展是步步新臺階，取得的成績有目共睹，學生家長的評論贊譽交加。特別是20xx年和20xx年的中考，在持續(xù)的進步中連創(chuàng)佳績。我校匯集了來自全國各地的名師，他們在原來各地教育界都是領軍人才、享有很高聲望，他們使我們普通百姓的孩子享受全國一流名師教育的夢想。在總校全力支持下，校長帶領名師團隊，管理理念超前，教育方法獨特，成績斐然，在社會上反響很大。家長朋友們，優(yōu)秀的孩子不光靠學校老師的教育，更離不開優(yōu)秀家長們的培養(yǎng)。只有家校結(jié)合，齊心協(xié)力，時刻關注孩子，為孩子營造良好的教育條件，讓每一個孩子在中學都能快樂的學習和生活、健康的成長！

　　一、下面請輕紡城中學總校校長先生蒞臨會議作指導講話：

　　感謝總校校長對中學初中部新學期工作的指導。讓我們感受到學校所取得的輝煌成績，又為新學期提出了殷切的希望。

　　二、下面請初中部校長

　　感謝校長的帶領下，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，攀上了一個又一個的高峰，贏得了社會和家長的高度贊揚和廣泛認可。讓我們再次把掌聲送給校長，感謝校長講話。

　　三、下面請初中部教務處主任講話：

　　感謝主任對并回顧上一學年初中部教育教學管理取得成果。如果說學生學習不好是次品、身體不好是廢品、思想不好則是危險品。我們不敢保證每個學生都能考上，相信我校的教學工作一定會為家長朋友們培養(yǎng)出一個自尊、自信、樂觀、身體健康的精品！

　　四、下面請初中部政教處主任講話：

　　感謝對生營造一個更加舒適、溫馨、安全的學習環(huán)境做出的努力。

　　五、下面請家長代表講話：

　　感謝家長代表熱情洋溢的講話，更感謝家長代表對我們的信任。有了家長們的支持，學校工作就有了源源不斷的動力，我們每位老師一定不負重托，更加精益求精努力工作，竭力實現(xiàn)家長的期望。教師，要努力用敬業(yè)、博愛、儒雅成就每一位學生，把每一個學生的成長當做學校的最高榮譽！

　　六、下面請學生代表發(fā)言

　　各位家長朋友，我校兩位學生代表的發(fā)言，介紹了七年級學生去年一年來的校園生活和學習情況。我們學校的老師給予學生的關心和愛護是最真摯的，我們的教師賦予學生人性的呵護，讓每一個在中學學習的學生都是精神煥發(fā)，積極進取，顯示出生命的活力！我們校園文體活動是最豐富多彩的。學生的學習生活是輕松自由、健康、樂觀向上的，時刻享受著快樂、體驗著成功。

　　總結(jié)：

　　各位家長朋友們，我們有信心和決心把我們的本職工作做好，因此請在座的各位家長一定要相信我們、支持我們、配合我們，讓我們家校形成合力，使你們的孩子在中學獲得成功，今天你們的孩子要以將以你們的孩子為榮！通過三年的努力，你們的孩子一定會成為學校的驕傲！我堅信：三年以后，你和你的孩子一定會說，你們今天的選擇是對的。

　　同時，歡迎各位家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。

　　最后，我衷心希望學校的`工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好的愿望，家長們的心血一定不會白費。再次感謝總校校長蒞臨會議。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意。

　　謝謝大家！

2024主持人發(fā)言稿 篇24

　　親愛的各位領導、老師：

　　大家下午好!

　　今天，我們在這里召開“學校第二學期期中考試質(zhì)量分析會”，目的是認真、理性的分析、總結(jié)本次期中考試我校教學質(zhì)量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強校”的意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在期末考試獲得更大的進步!

　　今天的教學質(zhì)量分析會共有4項議程：

　　(1)兩位教師代表做典型發(fā)言

　　(2)由我對語數(shù)學科成績進行分析

　　(3)佟主任分析英語、科學學科考試情況

　　(4)校長作總結(jié)

　　在會議正式開始之前，我強調(diào)兩點要求：

　　(1)請所有與會人員暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)

　　(2)請認真傾聽并保持會場的安靜;

　　教學質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始！

2024主持人發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　首先，感謝學校領導和朱宗影老師對我的信任與關懷，讓我光榮地成為xx市xx名師工作室xx小學站xx名師工作室中的一員。這將是我教學生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點，因為它給了我近距離走進名師，感受其人格魅力，接受其專業(yè)引領的寶貴機會。

　　大家知道，年輕教師的成長之路，除了其自身的努力外，名師的指導和點撥，會促使其教學水平長足的進步與發(fā)展。這對于一個在實際的教學中面臨諸多困惑與不解的我來說，加入名師工作室，就意味著我可以更直接地接受名師的教誨，學習名師的教育機智和解決問題的.策略與方法。特別是在課堂教學技能的錘煉上，我可以在名師的傳授與指導下，模仿他們的教學風格，更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學態(tài)度，改進教學方式，從而力促自己盡早走出教育困境，實現(xiàn)專業(yè)領域的質(zhì)的飛躍。正是本著這樣的動機思考，我毫不猶豫地向?qū)W校遞交了加入申請書。

　　今天，作為工作室學員之一，我在此向大家作出口頭承諾:我會充分利用工作室這一研修平臺，遵守工作室的規(guī)定要求，服從組織安排，虛心學習，大膽實踐，不斷總結(jié)，不斷反思，并將我在工作室中的所學、所想、所做運用到自己的實際教學中去。我相信，經(jīng)過工作室的培養(yǎng)和我自身的努力，我一定會實現(xiàn)自己的專業(yè)成長之夢，也一定會更好地服務于我的學生、我的學校。

　　謝謝大家！

2024主持人發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位，老師、親愛的同學們：

　　今天，市文化館，市圖書館的們，在百忙之中來到我校舉行關愛留守兒童，冬日送溫暖活動，對于我們這個農(nóng)村小學來說，這是一個收獲感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表李莊小學的全體師生，向各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

　　現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們獨自守望著自己的一片天空與理想，長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關愛與呵護，這給他們的學習與生活帶來了諸多困難。這次冬日送溫暖活動，給孩子們帶來的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一筆寶貴的財富。

　　讀書改變命運，教育開創(chuàng)未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業(yè)，就是關心祖國未來。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記著你們的善心。通過本次活動的開展，我相信我們?nèi)�體師生會倍加珍惜學習機會，銘記各位的深情關愛，并以此為動力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領，報效祖國，回報社會，在人生的道路上，永遠充滿愛心，永遠充滿向上的力量。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們表示感謝。

　　最后祝各位，老師們工作順利、全家幸福安康。

2024主持人發(fā)言稿 篇27

　　同志們：

　　今天，我們在xx小學召開“全市小學教育教學質(zhì)量分析會”。會議的主要任務是：認真分析上學期小學四年級教學質(zhì)量抽測和小學教育教學現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務，動員全市小學教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)全市小學教育教學質(zhì)量在新的起點上取得新的突破！

　　參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長，市教育局科室負責人、教研員，共計多人。

　　剛才，會議進行了第一項，分別觀摩了xx小學執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、執(zhí)教6年級數(shù)學《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學，積極參與課堂教學觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學管理，扎實提高課堂教學效益，向課堂教學要質(zhì)量。

　　下面會議進行第二項

　　作《小學四年級教學質(zhì)量抽測和小學教學情況分析報告》

　　下面會議進行第三項

　　讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領導作重要講話

2024主持人發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位家長、各位領導、老師同學們：

　　大家下午好！

　　首先，我代表八年級全體老師向能在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　你們的到來讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教育教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才能做的越來越好。今天，雖然室外天氣很冷，但我們的心里卻暖意融融，這都源于在場的家長的一片真誠火熱之心，給我們學校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來！

　　這次學生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報一下我校本學年來在安全、教學及后勤方面的工作，以及我校今后的辦學方向和目標，重點是由班主任老師向家長們介紹本班學生半期以來的學習生活情況，目的是讓家長抽出更多的時間參與教學，參與管理，加強學校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及老師達成共識，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長，實現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的愿望。

　　這次家長會有五項議程：

　　一、對前半期各類優(yōu)秀學生進行表彰獎勵

　　二、由各班主任介紹班級情況

　　三、由包級領導做重要講話

　　四、優(yōu)秀學生代表發(fā)言

　　五、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

　　下面進行大會第一項，

　　首先有請宣布獎勵決定。

　　下面頒獎

　　下面先由我介紹八一班班級情況。

　　下面有請楊老師介紹八二班基本情況

　　下面請鄭老師介紹八三班基本情況

　　下面有請衛(wèi)老師介紹八四班基本情況

　　感謝各位代表們的精彩發(fā)言，今天的家長會我們表彰獎勵了半期以來的各類優(yōu)秀，各班主任老師對自己班級的情況做了詳細的介紹，學校領導李書記做了重要講話。先后有三位學生代表和三位家長代表做了熱情洋溢的發(fā)言。

　　相信通過這次家長會，學校和家長的.聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學習進步，為了孩子的美好明天，讓這次家長會成為我們之間溝通的心橋，讓我們一起努力吧！愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！在這里順祝各位合家歡樂，心想事成！今天的家長會到此結(jié)束。

2024主持人發(fā)言稿 篇29

　　親愛的各位同學：

　　大家好！

　　時光荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間十年過去，很開心多年之前與大家相識，更開心多年之后與大家再相聚。

　　十年之前，我們共處一室，情同手足；十年之后，我們天各一方，各自念想。

　　十年之前，我們擁有青春與夢想，走到一起；十年之后，我們懷揣回憶和祝愿，再次相聚。

　　十年之前，我認識你們，十年之后，我思念你們。

　　感謝時空讓我們于茫茫人海之中再次走到一起，感謝歲月給予我們共有的過去和美好的將來，感謝上天讓我們可以健康、快樂、幸福的坐在一起共同舉杯。

　　十年同窗一朝散，人生從此各不同。

　　天南地北各西東，再見不忘當年情。

　　曾經(jīng)我們幼稚卻真誠，曾經(jīng)我們無知卻求知，曾經(jīng)我們?nèi)跣�卻堅強，曾經(jīng)我們年輕卻慢慢成長，我們在最好的時間相遇，那是人生的運氣。

　　我們也許平凡，也許榮光，也許見慣了波瀾起伏最終卻風淡風清，而相同的是，我們曾在一起。

　　天地寬廣，宇宙縱橫，獨一無二的你，獨一無二的我，才會有這樣獨一無二的相逢，也才會有這樣獨一無二的相聚。

　　世間有千千萬萬的人，而于千千萬萬中，獨獨我們相會學校，這是緣分，我無比的尊重這緣分，感恩這緣分，也許生命中有人曾賜予我金錢，有人曾賜予我全力，有人曾給予我地位，但無人能取代你們。

　　因為我與你們一起見證了一段年華，你們與我一起見證了一段青春，我相信友情本是與親情、愛情同樣珍貴的感情。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴，才好還鄉(xiāng)。千言萬語無法道盡此刻心情，愿與大家一起舉杯，飲盡杯中酒，共祝同學情。

　　愿第二個十年、第三個十年、第四個十年，我們依然可以快樂的、健康的、幸福的相聚。

2024主持人發(fā)言稿 篇30

　　各位家長：

　　很感謝大家在百忙中抽空參加新學期的第一次家長會。在這次的家長會中，我主要從班級管理和學生學習兩方面和各位家長交流孩子們在學校的情況。

　　首先我們聊一下孩子的學習情況。

　　首先，我總結(jié)一下上學期孩子們的學習情況。上學期語文期末考試，我們班49位同學參加考試，平均分是95.8，其中100分8人，他們分別是：90分以上的45人。分析孩子上學期在學習上的薄弱方面，我認為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。

　　我記得在上學期期末考試之前，我對考試的重點平卷舌音、筆順等一一進行了強調(diào)，還發(fā)了復習資料讓孩子回去進行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯了許多不應該錯的地方，這主要是因為平時沒有很好地進行聽講，沒有把老師所說的中重點放在心上，也因為有些孩子有點自以為是的情緒，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意，所以，在等一下與大家的交流中，我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性。

　　另一方面就是學生對答題方式的掌握。因為是一年級的學生，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過程中，基本不會出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過程中不認真聽然后自以為是地答題，也有可能是依賴性太強，因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的，所以也有一些同學因為不懂得字而無法完成題目。這一點，我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的習慣，不能完全手把手地教孩子完成練習，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的依賴性。另外，關于孩子的檢查，其實不止在測驗，我們應該在平時注重他們這一習慣的養(yǎng)成。即平時要讓他們自己檢查作業(yè)進行訂正，但不代表我們家長什么事都不用做，而是在他檢查完之后，我們應該及時幫他再檢查一下，看一下有沒有錯誤的地方，幫助他及時改正。

　　接下來，我會跟大家總結(jié)一下開學幾周孩子們在學校各方面的表現(xiàn)情況。

　　首先，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假，加上春節(jié)，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是，有相當一部分同學的心思還放在假期里，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場面，或是看到的`動畫片，所以在學校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差，與同學說話，以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學有：。雖然說認真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是，積極舉手發(fā)言，積極開動腦筋能夠幫助促進學生更認真地進行聽課，所以，請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言。同時，在語文學習中，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學”，在閱讀理解中，也往往通過“讀”然后再在文中找答案，所以，平時老師布置的預習以及朗讀作業(yè)，必須要讓孩子把課文認認真真讀幾遍，在課堂上也要開口讀。

　　其次是孩子的作業(yè)。

　　由于這學期學生開始學習合體字，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個因素，但是，也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學期認真了，這主要是因為是學習態(tài)度的問題。在這里，我要先表揚作業(yè)完成得好的同學，他們是：等，這些同學無論是格式還是書寫，每次作業(yè)都完成得很好，我想，這除了和孩子認真的態(tài)度之外，和家長的嚴格要求也是分不開的，因為據(jù)我所知，有些家長對孩子的要求使很嚴格的，對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道，因為孩子還小，很多行為習慣都需要我們大人約束，而這種嚴格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴于律已是非常重要的。

　　接下來我想要跟大家交流關于班級管理方面的情況。

　　經(jīng)過一個學期的適應，來到一年級下學期，孩子們基本上都適應了學校的生活，包括學校的課程安排，老師的教育方式、溝通方式等，可以說，每一個孩子在這方面都有了一個很大的進步，相信，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。

　　孩子們基本上適應了學校的生活節(jié)奏，這學期，在培養(yǎng)學生行為習慣方面，我把重點放在培養(yǎng)學生的自律和自理能力方面，主要是讓學生學會聽鈴聲、看時間來組織自己的學習、生活。學會聽的鈴聲主要是課前預備鈴。

　　謝謝！