期中表彰大會八年級學(xué)生發(fā)言稿（精選3篇）
期中表彰大會八年級學(xué)生發(fā)言稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫楊，來自初二（5）班，我很榮幸能有這個機(jī)會和大家交流。首先，我要感謝為我的進(jìn)步付出努力和心血的老師們，感謝和我朝夕相處，給我鼓勵的同學(xué)們。謝謝你們！
早在考前，各科老師都鼓勵我：“把心態(tài)放平和，你本來就不錯！”正是這一句句鼓勵，促使著我前進(jìn)，自第一次期中之后，我便將第一名的吳謙益同學(xué)作為了學(xué)習(xí)的榜樣，而這次，他也仍是第一名，正是這樣一個高的目標(biāo)，讓我有了大的動力，去克服一切困難，取得了如此大的進(jìn)步。站在這里在，我沒有什么了不起的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就和大家分享一下我的做法吧。
第一，不折不扣地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真地聽每一堂課。我們的科任老師無疑是最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，平時只要按照老師的要求去做，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印去做，學(xué)習(xí)定會有進(jìn)步的。在課堂上，要全身心地投入，一定得保證注意力百分百集中。不做任何小動作，不做任何與本堂課無關(guān)的事情。一定得隨著老師的思路去聽課，去思考，學(xué)會當(dāng)堂理解，當(dāng)堂記憶，當(dāng)堂掌握。課堂上積極回答老師提出的問題，積極地參加課堂討論。正如老師所說：視線與老師視線相碰撞，思維與老師思維同步。一切課過去以后，抓緊“黃金兩分鐘”，對則學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行整理，歸納。針對不懂的問題，及時去請教。將知識點(diǎn)透徹地掌握，并適當(dāng)舉一反三，甚至繼續(xù)拔高！對于老師布置的課后記憶、背誦、聽寫等“軟任務(wù)”，不抽機(jī)，不耍巧，不需要家長監(jiān)督，自覺提前做到位。只有把老師講的內(nèi)容全部聽進(jìn)去了。把老師布置的任務(wù)都高質(zhì)量完成了，我想，學(xué)習(xí)成績想差，都難。
第二，合理安排零碎時間。因?yàn)闀r間就像海綿里的水，擠擠總會有的。上學(xué)放學(xué)路上，念一念不熟悉的內(nèi)容，既可以基因重點(diǎn)，又給枯燥無味的路增添了一份別樣的趣味；有空時，做一做錯題本，自備資料，把這兩項(xiàng)“法寶”同步，同樣可能助于我們成功。每天的零碎時間合起來，至少是有一、兩個小時，每天都把它利用起來，長此以往，回報就會越來越多，你離成功的距離也會越來越近。因?yàn)槌晒Γ肋h(yuǎn)只會行垂青于付出努力的人。
第三，確定學(xué)習(xí)競爭對手。時時比較，擇善而從，擇不善而改。學(xué)期初，在心底暗暗確定一個競爭對手，看他每科成績是多少，我和他原來的分差是多少，現(xiàn)在分差是多少；差距是拉大了，還是縮小了。他有哪些優(yōu)點(diǎn)，我的問題出在哪兒。平時，他用功學(xué)習(xí)時我要比他更努力；他偷懶量，我不放松對自己的要求，直到全面超過他。然后選擇下一位，尋找比自己稍強(qiáng)的對手，再力爭超越他。
第四，積累一點(diǎn)有作的答題方法。考試答題時，在答題卡上，要保持卡面整潔，字跡要工整。作文語言要優(yōu)美，不能一篇“流水賬”就寫下來了。如果這樣，即使文面再怎么整潔，都不能得高分。任何試卷的答題都要甕中保持條理清晰，做到了想好了再寫。把關(guān)鍵詞找出來再接著答題，也是一個不錯的方法。遇上難題的時候，可以實(shí)行一下“適當(dāng)放棄”。如果一道題在思考了5－10分鐘仍無頭緒，便去思考下一道。在所有題目做完了后，再回過頭來思考，說不定一會兒就能解決。在卷子發(fā)下來后，第一件事就是看錯因，思考為什么會出現(xiàn)這種錯誤——是不會，或者是粗心大意。隨即是改錯，將自己能更正的先更正了，再在老師講題之后，將錯題抄在錯題本上。每一個錯題都是好題，一天天積累下去，定會使自己本身受益扉淺。在統(tǒng)一時間內(nèi)重做一遍后，得保證錯過的，不會再犯相類似的錯誤。
同學(xué)們，每一天都是一個新的起點(diǎn)，過去的成績也只屬于過去。從現(xiàn)在開始，拋下過去的光榮和屈辱，驕傲或沮喪，重拾勤奮之劍，找準(zhǔn)你的競爭伙伴，去學(xué)海中搏擊吧！也許，下一個期中總結(jié)會，站在這兒的就是你！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期中表彰大會八年級學(xué)生發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
在這次期中考試中，我取得了一定的成績，這成績?nèi)〉秒x不開各科老師對我的諄諄教導(dǎo)。在這里我表示對老師的感謝，同時好成績?nèi)〉秒x不開自己的努力和勤奮。下面，說一下我學(xué)習(xí)中的方法，與各位同學(xué)共勉。
首先，把自己的學(xué)習(xí)情緒調(diào)整好。把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)再去學(xué)習(xí)，就會取得事半功倍的效果。情緒對學(xué)習(xí)的效率起到至關(guān)重要的地位，情緒調(diào)整好了，那就可以靜下心來去記憶、去思考。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是需要耐心的。所以，我經(jīng)常嚴(yán)格要求自己去以最大的耐心做好每一件事，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
其次是建立錯題檔案。錯誤是每個人都不可避免的，但我卻認(rèn)為，錯了要改正、要記錄。固此，在學(xué)習(xí)中，我把每一道錯題收集起來，每天翻看一遍，提醒自己，不要重復(fù)犯這樣的錯誤，讓自己長記性。記住：不可一錯再錯。
第三，學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真仔細(xì)，馬虎粗心是我們學(xué)習(xí)的大忌。我就有粗心的毛病，但我會努力改，甚至讓自己放慢速度做題，每次做完要檢查幾遍，絕不草草了事。做作業(yè)時，每一項(xiàng)作業(yè)都要認(rèn)真對待，對各科我都一視同仁，努力把各門功課學(xué)好。
同時，注重培養(yǎng)自己的閱讀能力，閱讀面越廣，知識面越廣，理解與認(rèn)知能力便會在潛移默化中提高。除了課本知識，我最看重的便是閱讀了。無論作業(yè)多繁重，我都會擠出時間來看書。書也要有選擇的讀，我讀的大多是一些勵志、教學(xué)方法之類的書或一些開動腦筋的輔導(dǎo)書。多讀書，可以對自己更客觀、全面的評價，能使自己的視野更開闊。
雖然，在這次的考試中，我取得了一定的成績，但成績只代表過去，未來的路還很艱難，讓我們牢記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”愿我們每一個同學(xué)樹立起自己的奮斗目標(biāo)，勤奮努力，走出人生的輝煌。
期中表彰大會八年級學(xué)生發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位、各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
作為一個中學(xué)生，考試已成為我們生活中的一部分。因此，我們不要去抵制它，那無疑代表著你在抵觸你的未來，反之，一個明智的人把它當(dāng)作工具，以查找自己的不足。
只要我們認(rèn)真對待每一次考試，不論他是失敗或成功，都能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
上一次的考試對我無疑是一次重創(chuàng)，它差點(diǎn)擊垮了我，但我通過反省，找到了癥結(jié)所在：學(xué)習(xí)效率太低。上次大會中三的同學(xué)們已經(jīng)了解了我的想法，我想不必再談，但我仍要說我們不要以為有了高效率，就不注重抓緊時間，只有雙管齊下，效果才看得出來，否則，便適得其反。
而這一次的考試給我的感觸更大，更讓我堅(jiān)定了一個信念――自信，有了自信你就邁出了成功的第一步。如果你能堅(jiān)定目標(biāo)，并不屈不撓的為之奮斗，成功必定就在眼前。目標(biāo)是既定的，是我們內(nèi)心成功的一個標(biāo)準(zhǔn)。因此，它是可以改變的，而且一定要改變，但卻不能降低自己的目標(biāo)，在一次一次的進(jìn)步中，我們的目標(biāo)，也要不斷提高，并且一定會提高，因?yàn)槲覀儓?jiān)信自己，夢想與自信催生力量。否則，我們只有面對一次次的失敗，最終墜入深淵。
注意好的學(xué)習(xí)方法，抓緊時間，每一分、每一秒的高效率，就像一個乘法算式，你做好每一項(xiàng)，最終的結(jié)果必然會更好。但我們絕不能僅僅滿足于此。我們要充滿自信，把他變成一個乘法算式。這樣，最終的結(jié)果定然是成功。
同學(xué)們，拿出你們的自信，超越自己，沒有永遠(yuǎn)的王者。今天坐在發(fā)言席這里的是我，明天可能就是你，這兒是一個平臺，這兒屬于每一個人。
但一定要告訴自己，明天坐在這兒的還是我！