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初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-11-20

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿(通用28篇)

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇1

  各位家長、同學們:

  上午好!

  很高興能夠看到我們的家長們能夠在百忙之中抽空來參加這一場家長會,召開本次家長會的目的是要加強學校和家長的溝通和聯(lián)系,促進學生的教育和發(fā)展。利用這次家長會我主要講五點:

  一、通報一則喜訊。

  在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學質(zhì)量獎“七率””的評比中,我校20xx屆有“五個率”獲得教育局的表彰,排在晉江市55所學校中第八名,這說明我們學校的平臺非常高,我們的老師是非常優(yōu)秀的,我們的學生努力的,我們的家長也是非常給力的,在這里我代表學校對家長的支持表示感謝。(其中:單科A率(第一名);全科及格率(第二名);高中升學率(第二名);單科及格率(第三名);體育及格率(第五名)。)

  二、初二年是承上啟下的一個年段,學生將面臨的生理、心理的變化。

  在這個階段正處于青春叛逆期,已經(jīng)有了一點點不那么聽家長的話了,這個時候,需要我們學校和家長緊密合作,加強聯(lián)系,及時關注學生的異常變化,包括早戀、成績下滑、心理波動等現(xiàn)象,只有教師和家長共同行動起來才能促進學生健康成長,不要讓學校單條腿走路,家長也要動起來,也要關心孩子的成長,陪伴孩子的健康成長有時比我們賺錢更重要。

  三、借助期中考試這樣一個契機,及時和老師、孩子一起溝通交流,及時總結(jié)期中考試的得失。

  考得好不必過于驕傲,考不好也不必過于傷心,及時總結(jié)才是最重要的,因為一場考試并不能說明什么問題,接下來還有更多場重要的考試擺在學生的面前。

  四、家長要了解初二年學生的一些政策變化。

  一是初二年將進行地理生物的會考,這兩個科目不僅僅是A 與不A得問題,它還是一場信心戰(zhàn)的問題,如果初二年地理生物雙A了,將對進入初三年的學生來說無疑吃了一顆定心丸,而如果初二年地理生物沒有雙A,這無疑對學生的信心是一種打擊,所以我們家長要關注學生在初二年時地理和生物的學習情況,確保學生能夠做到雙A;二是本屆學生將把體育考試成績納入總分,其分值為40分,考試項目包括長跑、立定跳遠、實心球、跳繩,還有籃球、足球、排球,難度比以往都有所增加。

  五、活用智學網(wǎng)的功能。

  現(xiàn)在我們學校的階段考試、期中考試、期末考試都使用這個系統(tǒng),這個系統(tǒng)將為我們學生的`考試提供科學有效的分析,包括答題情況、知識點不足、錯題集等方面都有進行反饋,如果是VIP的家長則有更加強大的功能。

  總之,我們的共同目標都是一致的,為了孩子20__年能夠考上一所好的高中,在這兩年里,我希望我們共同努力把你們的孩子,也是我們的孩子培養(yǎng)成一個有擔當?shù)膬?yōu)秀學生。

  謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位家長:

  大家好

  非常感謝大家的光臨。因為孩子們,我們有緣相識、相聚在這里。作為孩子們的班主任,我非常感謝在過去的兩個多月里,家長朋友們給予我們工作的大力支持,也感謝您對我和其他任課老師的信任。

  第一項議程:語文期中試卷的分析。

  下發(fā)在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷。我想借此機會,對本次考試做一下分析,希望對于您以后輔導孩子的學習有一定的幫助。

  雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

  由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導致部分孩子成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀42人其中滿分2人,90分以下的有12人,不及格1人。這13個家長要注意了,小學一年級一般要求孩子達到90分以上。請你們認真分析孩子的出錯原因。幫助孩子的學習成績盡快趕上來。現(xiàn)在請家長看著自己孩子的試卷我具體分析一下。

  總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!

  第二項議程:談談孩子習慣的養(yǎng)成。

  我們班共有55名學生,28名男生、27名女生,男女生比例還算協(xié)調(diào)。

  在過去的兩個多月,大部分孩子已經(jīng)適應了一年級的學習和生活。上課時能認真聽講,作業(yè)能及時完成,平時也能自覺遵守學校的各項紀律,搞好衛(wèi)生。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合!

  “小樹易直也易彎”,培養(yǎng)孩子,應從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始,好習慣決定好成績,好習慣甚至決定著孩子的命運。下面我將從三方面談談習慣的養(yǎng)成。

  第一,是孩子的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。(8:30前要睡覺,早上早上6:30左右起床,每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點30分左右到。領讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時到校,不能遲到,當然也不能來太早。有個別孩子來得太早,來了又不看書,這樣純粹就是浪費時間。)

  2、生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個過程,沒有誰生來就會做事,所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。

  一要讓孩子學會自己整理書包。像寫完作業(yè)了,要讓他們自己整理書包,把作業(yè)本之類的放在講義夾或文件袋里,同時準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好,要求每個小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆,貼上標簽,(沒有標簽的鉛筆上面一大堆,無人認領,)課本等也不能落下。另外,第二天如果有美術(shù)課,要帶上繪畫工具;有體育課,要穿運動鞋,運動褲。以上這些,做家長的都有指導好孩子,但不包辦。

  二要培養(yǎng)孩子獨立記作業(yè)的習慣。有的孩子,一回到家,第一件事就是問父母:媽媽,今天回家作業(yè)是什么呀?其實學校里我們做老師的都講過的,甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽,他認為爸爸媽媽微信里有,不記住也沒關系,漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學,您不妨先問孩子:今天的回家作業(yè)是什么?這樣,孩子就會專心聽老師交待的任務,您也可以輕松很多。當然,考慮到孩子年齡小,他會忘記一點兩點,這我們允許。

  三要培養(yǎng)孩子做家務的能力。平時在家,可以讓孩子幫著端碗、拿筷子、擦桌子,掃地、洗襪子等,他做得不好不要緊!至少,提高了他動手的能力,這樣孩子在學校搞衛(wèi)生也就輕松了。

  四要讓孩子學會自己系紅領巾、洗紅領巾。我讓孩子們把紅領巾系在校服領子外面,但是有的孩子解開后就不會系了。為什么這樣?因為您沒教他!還有,我發(fā)現(xiàn),有的孩子紅領巾非常臟,像抹布一樣掛在脖子上,我們的家長卻視而不見。其實,每個雙休日,你都可以讓孩子洗洗紅領巾。經(jīng)過自己的辛勤勞動,孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領巾變鮮艷了,他的內(nèi)心該多么興奮啊!

  3、要養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領巾,星期一舉行升旗儀式要穿好校服。

  4、平時的學習時間盡量不看電視、不玩電腦。(周五、周六晚上適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇。)

  5、平時在家吃好早飯再來上學,不要帶零食來校,更不要到學校旁邊的小賣部去買零食。

  第二,是學習習慣。

  1、寫的習慣。盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等),雖然我們老師會時不時提醒,但是畢竟是大班化教學,不會照顧到每一個孩子。

  2、讀的習慣。平時老師布置了讀書或背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來。作為家長您應該認真地聽,然后給予評價,多多鼓勵,讓孩子愛讀書給你聽。

  3、說的習慣。平時多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定基礎。

  第三,運動的習慣。

  生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯,性格開朗,學習優(yōu)秀。上次體能測試很多孩子成績不理想,這與平時少鍛煉是有關系的。所以,希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩,同時要把訓練的成績記錄下來。目前為止,我還發(fā)現(xiàn)個別孩子跳繩不會。不要小瞧了跳繩這項運動,其實它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力。

  第四,是語文學科方面的習慣。

  這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整體認讀音節(jié);全冊要求認識400個常用字,具體見《生字表一》,寫100個筆畫簡單的字,具體見《生字表二》,會讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子。

  1、寫字

  大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。還要教會孩子使用橡皮,每個字最多只能擦一兩遍。實在寫不好,先在草稿紙上練幾遍,再寫到作業(yè)本上。因為有些孩子的作業(yè)本常常因為橡皮使用不當,或者是一個字寫了又擦,擦了又寫,擦出一個個窟窿。家長還要督促孩子寫對筆順,每學完一課,家長可以讓孩子邊寫邊說筆順,同時數(shù)一數(shù)總共有幾筆,寫在字的旁邊。如果您能堅持,相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂亮!(展示字寫得好的作業(yè))

  2、口頭作業(yè)

  接下來我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容。預習包括把課后生字在文中圈出來認讀,借助拼音讀通課文。再往后,我們的課文越來越長,如果不預習,孩子們學起來就會覺得困難,內(nèi)容也無法很好掌握,所以希望在學新課之前讓孩子讀讀課文,哪怕只讀兩三遍也好!復習包括熟練朗讀或背誦當天的課文,認讀當天所教的生字并注音,如果有新學偏旁,還要能說出來,有些孩子在預習時已經(jīng)基本能認讀課后生字了,經(jīng)過一節(jié)課的學習,那他就能做到熟練認讀。這些預習、復習工作,每天都應該認真監(jiān)督孩子完成,能夠切實做到這點的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子,您的孩子也會在起步階段會走得更扎實很穩(wěn)健。

  4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣

  良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,每天25分鐘,和孩子一起學習,或看書或看報,讓孩子有一個良好的讀書氛圍,這樣不僅有利于閱讀習慣的養(yǎng)成,而且能鞏固孩子的拼音、認識更多的生字,還能從課外知識中汲取營養(yǎng),開闊眼界,豐富孩子的語言,對孩子以后的閱讀、寫作打好基礎。現(xiàn)在,孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。

  最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,努力做好工作。最后也想說句心里話,我從教23年,教過一到5年級,體會最深的就是教一年級的老師最辛苦,特別是第一學期,其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心。同樣我也覺得一個能每天陪著孩子看書,指導孩子作業(yè)的.家長更是不容易,是一位了不起的家長!我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步,作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作,謝謝大家對我們教育工作的支持!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  大家好 !首先感謝各位家長對我們工作的支持,能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍,望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長,不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,以便老師能及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之,我們的目標是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希集思廣益,真正把這次家長會開成有意義的家長會。

  一、我先說說學生情況,我把學生分成三類 :

  一類同學學習習慣相當好,學習積極主動,上課專心聽講,作業(yè)專注書寫認真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。這類學生很少,不超過10人。第二類學生是自覺性相對差點,作業(yè)能及時完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學生占絕大多數(shù)。第三類學生是學習習慣很差,作業(yè)不能主動完成,即使完成了也潦潦草草,錯題一大堆。自控能力差,上課經(jīng)常說話,影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數(shù)也不是很多,不超過十人。

  二、認為家長在子女的學習管理上也有很大差異,我大致也分為三類:

  一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學習情況,而且能身體力行,親自檢查,對孩子的要求很嚴格,孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。

  第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。

  第三類家長也是及少數(shù)的家長說,題目我自己都不會做,讓我怎么過問,還是交給老師吧,我認為這是一種及不負責任的做法。

  三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W生成績,養(yǎng)成良好的行為習慣所采取的措施。

  由于面對的是明年的升學,所以我們每個月都組織一次月考,而且每個單元學完后也進行一次單元檢測。開學這兩個多月,我們進行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學生的競爭意識都要設立光榮榜,并讓學生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標,后面貼的就是學生期中考試后寫的各自的目標。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫,每天早晨和中午要進行宣誓,對學生進行惜時教育。每天下午還進行跑操,目的有兩個,一是鍛煉身體,二是增強集體榮譽感,培養(yǎng)雷厲風行的作風。

  那么,作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?

  1、家長應感到時間的緊迫性,大家想想,年前還有2個月,過完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,也就還有三個月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關系?

  2、加強對孩子有關吃苦耐勞的教育。這一段時間,由于學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望,不要把學習看做是苦差使。

  3、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。由于時間緊,節(jié)奏變快,課一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時間,有的孩子玩起游戲沒完沒了,這是影響孩子學習的大忌。

  4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。

  5、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課,在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下,以保障路上的安全。

  6、用實際行動真心關心孩子的學習,這也是我想跟家長們重點說說的方面。

  第一、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(學生有報喜不報憂、舉例、有考不好不給家長看的,試卷請請人代簽,希望家長多聯(lián)系老師)我也知道,我們班大部分家長都非常的認真負責,我可以從我們同學的家庭作業(yè)上可以看出,有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子,你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯,但是如果你的孩子學習習慣或者是學習基礎的確與班里大部分同學有明顯差距的,我還是欣賞你們的這種做法,因為如果光靠學校教育和老師的努力,你的孩子會覺得學習非常的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯,在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學時又是晚歸,這種學習狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的,他們品嘗不到學習的快樂和成功的感覺,學習對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長,請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應用題練習紙上只能作對一個兩個,甚至全錯的,那請你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應該做的。

  平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應該要多觀察,幫助他找到根本原因。

  第二、多鼓勵,少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學習過程,進行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。

  7、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì),一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。

  8、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務劇W鳛榻處煟覀円矔诮逃虒W工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

  以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)一份您的孩子三次成績匯總。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇4

  各位家長:

  大家好!時間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學學習了兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校情況,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,共同探討孩子在學習、成長中的問題。下面,我把孩子們在上學期的有關情況簡要地向家長們做個匯報:

  一、匯報前半學期學生情況

  我們班共55人,男生22人,女生33人。還記得第一天上課的時候,絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間,說話的,走神的,甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,他們能上課了進教室等老師,并提前把下節(jié)課的課本、學習用品準備好。上課時也越來越認真,都積極回答問題,不再亂說話,不再下位;放學了與老師再見,而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。

  大家可以看到前面的滿天星評比欄,這是學生在校表現(xiàn)的很好的證明,因為里面包括了學習、紀律和衛(wèi)生,尤其是學習一欄,課上認真聽講和積極發(fā)言的學生可以得到老師的小金星,另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學生也可以的一顆小金星,湊齊時刻小金星可以換一枚果實。

  另外我們還以組為單位,進行小組比賽,從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比,這樣大大激發(fā)了學生的積極性。

  孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是:

  (一)綜合方面:

  這學期已經(jīng)過半,但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段,對小學的學習生活不太適應。課上不遵守課堂紀律,不聽課,隨意做小動作,甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講,干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,可以說,女生相對來說還是比較好管教的,出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生。可以說,老師在學校里每天下課后重

  點關注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學生,希望家長們能配合老師做好孩子的工作。

  (二)學習方面

  從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試。基本上反映了學生的真實的學習水平。可以說,大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,每次考試100分的學生很多,其實一年級的知識很簡單,考試成績應該不能低于98分才是理想的成績。但每次考試班里總有幾個學生考80多分,甚至70多分,甚至更低,這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差,很簡單的知識就遇到了困難了,這應該引起家長的重視了,家長應該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。

  (三)其他方面

  剛?cè)雽W正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣:如有些同學上課不認真聽講,課堂學習效率低;課下作業(yè)寫不對,有時侯還忘記改;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心;個別學生讀的作業(yè)不當回事,有時不完成。這些同學不好的學習習慣,會給他們以后的學習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響,我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應及時想辦法糾正,讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好,使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

  二、期中檢測分析

  相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,語文A等53人,B等2人;,(A等90-100分,B等80-89分,C等60-79分,D等60分以下)。那么借這次家長會,我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況。總體來說,這次語文檢測,題目相對來說比較簡單,同學們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外,和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分,但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,無則加勉”。

  1、基礎薄弱,知識掌握不到位。像第一題歸類題,部分同學把韻母和音節(jié)混淆,音節(jié)中本沒有聲調(diào),有的同學卻添加了聲調(diào)。其實這就是知識掌握不牢固,

  等以后他真正理解清楚了,做這類題目就會形成一種條件反射,是不容易出錯的。所以,我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié),而應該透過錯題的背后尋找原因,否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的,相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了,所以我錯了。”這樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會,應該如何把這個漏洞補上,他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,是遠遠不夠的。

  2、識字較少,組詞能力欠缺。像第六、七題連線題,考查的是學生的識字能力和組詞能力,有的學生對生字不熟悉,導致連線錯誤;有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴。例如打球、騎車,這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠,需要平時多多積累。

  3、不理解題意,組織句子能力較弱。本張試卷難點是最后一題,將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意,有的孩子直接照抄原題,有的孩子則在組句時前后混亂,不通順,不懂得做題技巧。

  三、語文新階段要求

  (一)學習習慣

  1、作業(yè)

  現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣,我們也要給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習環(huán)境。根據(jù)教育局要求,一二年級不布置書寫作業(yè),那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè),以便及時了解孩子的學習情況,每天保證按時簽字。

  前一段時間布置寫的作業(yè)時,個別孩子出錯很多,家長卻簽字通過,我覺得家長不應該為簽字而簽字,簽字的目的是督促孩子的學習,孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字,一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣,另外是家長的.疏忽造成的,希望家長真正負起責任來,提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來,我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。

  2、預習

  大家都知道預習很重要,凡事“預則立,不預則廢”。捷克教育家夸美紐斯說過:一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識,即理解新知識需要舊知識作基礎。預習可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),并在上課前迅速補上這部分知

  識,為聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法,同時也是一種良好的學習習慣。只有認識到預習的重要性,才能積極地去實踐,并持之以恒,最終養(yǎng)成預習的好習慣。

  語文課我們要求做到:

  1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀,藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等)。

  2、書空生字---把田字格里要求書寫的生字,先說筆順再看占格位置。

  3、熟讀課文---提前預習課文,分出自然段,并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語,要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,借助拼音,字字讀過去,應以逗號為界,逗號內(nèi)的字挨個讀過后,不要急著往下讀,應該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。其次是拿書讀,當孩子指讀過幾遍后,就可以讓孩子拿書讀了,這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

  3、復習

  復習時家長先要了解今天所學內(nèi)容,要求掌握的生字詞必須掌握,書寫是否正確,課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。(舉例:小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。

  (二)生活習慣

  我們常說的一句話,好習慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上五六支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,明天沒有本

  子,后天沒帶筆,有的孩子書沒讀多久,就已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,下課了,書、作業(yè)本往里一塞,書包整個一個大雜燴。

  四、家校配合

  一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十五分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我們老師手中,我們不能怠慢,但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應該積極配合起來,做好以下工作:

  1、安全問題

  對于課間孩子們之間的一些小矛盾,家長應教給孩子正確的處理辦法,切記:領著孩子告老師。一聽孩子受委屈了,接著掉頭就來找老師,給孩子出氣、給孩子撐腰,您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生矛盾,雙方都有責任,我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”,一些事調(diào)查下來,一般是兩個人的責任。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词拢梢韵劝矒岷⒆樱o孩子分析道理,教育孩子該怎樣做,然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,讓老師處理并教育其他孩子,可以給我打電話或發(fā)短信,我很愿意您和我一起共同關注孩子們的安全問題。

  2、不要過分保護孩子

  比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

  3、生活方面

  冬天到來,天變得越來越冷,請適時地添加衣服,照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學,請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇5

  各位家長朋友們:

  大家下午好。歡迎各位百忙之中前來赴會,工商孩子發(fā)展大計。應班主任邀請,談談對孩子教育的一點看法。

  提到教育學生,朱老師也算是我的老師,她有豐富的情感和經(jīng)驗。我也在偷偷向她學習了很多教育智慧。正是在朱老師的管理下,我們大10班呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢,學風濃厚,學生善良、淳樸、團結(jié)向上,為我第三部取得優(yōu)異的成績做出了突出的貢獻。

  第三部本次考試總評第二名,繼續(xù)進步。我9班無論全科尖子生和主科尖子生都呈現(xiàn)領先狀態(tài),12班在C班中繼續(xù)領先,而我們大10班在B班中的優(yōu)勢十分明顯,有許多值得表揚的亮點:

  大10班語數(shù)外三大主科成績突出,尤其是數(shù)學和英語,有很大的發(fā)展?jié)摿Γ髣抛恪?/p>

  大10班的尖子生進步明顯。全校的全科300強人數(shù)由入學的6人,增加到現(xiàn)在的12人,實現(xiàn)了翻倍,尤其是主科成績特別突出。百強人數(shù)有原來的3人增加到8人,翻了近3倍;200強翻了4倍,300強人數(shù)達到了20人,也翻了一倍。

  具體到個人,我們班涌現(xiàn)出了一批品學兼優(yōu)的全優(yōu)生。如時晨曦、胡馨月、李寧、趙藝翔、周靜琳、王碩譽、高誠雪、趙梓茜,張佳慧、呂子宇、宋雨等;大10班進步生成績喜人。我們班進步生的平均名次,竟然高達53個名次,全校遙遙領先。尤其是楊文迪進步達到了466個名次,可謂一飛沖天;其他如崔蕭蕭、李寧、蘇巧夢、趙梓茜、時晨曦、韓雨豪、陳慕軒、沈潔昕、胡俊鋒都進步很大,為大10班的進步作出了突出的貢獻。

  大10班的同學們,你們都是老師心中的驕傲,你們都是老師心中的優(yōu)秀孩子。在人生成長的關鍵階段,老師送你們幾句話:

  青春就是一場勤奮的較量,天道酬勤,付出總會有回報。

  人長的漂亮是優(yōu)勢,而活的漂亮卻是本事。

  希望大家能沉下心,因為寧靜方能致遠;希望大家樹立遠大的夢想,因為有夢想的地方,再累也是天堂,只要路是對的,就不怕遙遠。

  希望大家不怕失敗,因為你可以被打敗,但絕不能被打倒;一花凋零荒蕪不了整個春天,走出荊棘,前面一定是鋪滿鮮花的星光大道。

  希望大家不怕吃苦,因為人都是被逼出來的,偉大都是熬出來的,你越努力,你的運氣就會越好。

  更希望大家學會用腦學習,增強學習智慧,掌握科學的學習方法,提高學習的效率,因為學習本身就是一種腦力勞動。

  同學們,俗話說:“初一相差不大,初二開始分化,初三天上地下。”13歲前后,是孩子人生成長的三個關鍵期之一。所以注定是你們?nèi)松械年P鍵一年。希望你們能快樂健康的度過美麗又煩惱的青春期。

  而由此也想送各位家長幾句話:

  孩子的教育如同食品都是有“有效期的”,錯過了教育的有效期,再談教育,則悔之已晚。

  家庭教育是孩子教育的主陣地和動力源,父母也是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)直接影響孩子的素質(zhì)。母親影響孩子的永遠,而初中父親的影響慢慢超過母親的影響。孩子99%的的成功來自爸爸1%的改變,爸爸素質(zhì)有多高,孩子就能飛多遠。

  父母一定要做好孩子的榜樣。所謂一流的父母做榜樣,二流的父母做教練,三流的父母做保姆。

  父母一定不能溺愛孩子,因為溺愛就是害,是坑孩子,慈母多敗兒。

  父母一定跟進孩子的教育。因為孩子優(yōu)秀、良好、合格的差距就源于:三分之一的家長能跟進孩子,三分之一的家長虎頭蛇尾,勉強應付,三分之一的家長沒能力跟上。

  各位家長朋友們,當你老了62%的家長都會后悔對子女的教育不當。錢是掙不完的,工作是干不完的,只有孩子的教育是不等人的。

  各位家長朋友們,大10班的學生是優(yōu)秀的,大10班的老師是優(yōu)秀負責的,大10班的家長也一定是優(yōu)秀的,希望各位家長能積極配合老師的教育,樹立尊重老師的意識,對孩子多進行正能量的教育,少在孩子面前發(fā)牢騷。因為一個人越來越成熟的標志就是你看到的不滿越來越少,你心理有了陽光,你的世界才能充滿陽光,你的內(nèi)心黑暗,你的世界只能是牢騷不斷。

  希望同學們和各位家長都能不斷進步,心想事成。祝愿我們大10班同學乘勝追擊,再接再厲,在期末考試中再創(chuàng)輝煌。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位家長:

  家好!

  首先,很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言,同時也很感激大家的支持厚愛。

  時間過得很快,依稀之間你們已踏上了初三的征程,曾的嬉戲玩笑,曾的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著你們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,你們成熟了許多。

  這里,為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接中考,戰(zhàn)勝中考,取得好成績,就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

  把握中考,首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前,你們要把心態(tài)調(diào)整好,摒棄雜念,集中精力,專注于學習,專注于高考。這時,集中精力理是種明智,因為在定時期內(nèi),個人的資源和能力是有限的,無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)的時間,消磨你的意志。這時,對于你們來說,學習是主流,不要被生活中些小事,同學間些摩擦所拖累。

  把握中考,其次擁有健康的體魄,社會需要的不那種弱不禁風,身體孱弱的白面書生,而是擁有科學知識健康體格的接班。所以,平時的體育鍛煉,不僅能鍛煉你們的體質(zhì),充實你們的革命本錢,更能鍛煉你們的毅力,為你們的高考加油!

  把握中考,再則就要勤奮努力,科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風雨終成果,你們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,你們正處于一輪復習階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎是至關重要的。平時復習中你們不僅要重溫習課本、弄懂,體會課本提供的知識方法,還要弄清數(shù)學定理,公式的推導過程及例題的求解過程,研究習題例題之間的關系,達“通-項、會-片、高-步”的目的。復習,就是個查漏補缺的過程,個知識全面化,系統(tǒng)化的過程。你們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時參試的關系。平時復習,定要有周密的學習計劃,六門功課間安排合理,注意六門齊頭并進,平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,合理安排時間休息,做勞逸結(jié)合,既使感到充實又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對于學習方法的具體細節(jié),這里便不再多說,因為大家都仁者見仁,智者見智。

  如果把中考比作場戰(zhàn)斗,那么你們就是打仗的士兵,老師是指揮你們的將軍,你們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

  最后,祝愿你們能明年的中考中取得理想的成績,考上理想的高中,種瓜得瓜,種豆得豆,種汗水的,都能得到珍珠。愿你們的老師、你們的家長能夠為你們的成功而驕傲,自豪!

  謝謝!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇7

  尊敬的老師們、同學們:

  大家下午好!今天,我們在這里隆重召開期中考試總結(jié)表彰會,目的是總結(jié)半個學期以來,同學們在學校的表現(xiàn),并以此為新的起點,進一步發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更大進步。剛才,政教處宣布了期中優(yōu)秀班集體和模范學生名單,教務處宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學,在此,我代表學校,向在半個學期以來,表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異的班級和同學,表示熱烈的祝賀!

  同學們,半個學期以來,學校的各項工作得到了長足進步,主要體現(xiàn)在:

  一、各級領導對學校關懷備至。

  1、開學初,學校有775名學生獲得國家貧困生活補貼,最近,又有344學生再次接收國家貧困生活提高補貼,這是國家實施惠農(nóng)政策重大舉措,希望同學們要胸懷報恩之心,更加勤奮學習,以優(yōu)異成績感謝黨和政府地無微不至關懷,以實際行動回報社會。

  2、3月15日,xx市教育局領導來校評估驗收校園平安創(chuàng)建工作,學校順利通過驗收,并榮獲市級“平安校園”稱號。

  3、3月24日,由市委常委、政法委書記楊率領的教育調(diào)研組來我校進行教育專題調(diào)研,對我校近年改善辦學條件、取得優(yōu)異的成績給予了充分的肯定。

  4、3月24日,省教育廳裝備處石xx處長一行蒞臨我校,對學校教學裝備進行摸底,準備進一步提升我校教學裝備,實現(xiàn)教學設備“班班通”工程。3月31日,受郭副省長的委托,省教育廳專門派人到我校送來了價值5萬多的體音美器材,解決了我校藝術(shù)教育中的“瓶頸”問題。

  5、3月21日,圖書館迎來了中國人民大學AIESEC協(xié)會的五位外籍留學生,他們分別來自于德國、澳大利亞、日本、俄羅斯和印尼,各位外籍義工們深入課堂,開展口語教學交流,課后開展英語講座,為身在地處蘄北山區(qū)的我們青中學生們免費開展了英語學習交流平臺,增長了見識。

  二、學校常規(guī)管理有序推進。

  1、政教處堅持以人為本,育人為先,多種途徑開展德育教育活動。三月份,集中開展了“行為規(guī)范”教育,“愛護校園衛(wèi)生”整治月活動,通過學生集會進行宣傳教育,對違紀學生利用校園廣播和學生會周報予以通報。特別是對學生打架、外出等重大違紀事件加大了處罰力度,對“德困生”開設學習輔導班,進行紀律教育。四月份,集中開展了“文明禮儀、儀容儀表”專題整治活動,利用課間操時間對各班學生進行逐人審核,逐人清查。為加強學生寢室住宿監(jiān)管,針對少數(shù)住宿生在教師住房住宿,帶來安全隱患,管理困難的現(xiàn)象,學校加大對各班非寢室住宿生清理力度,在校住宿生一律回寢室住宿,并和相關的責任人簽訂安全責任狀。

  2、教務處狠抓教學質(zhì)量,認真組織中考備考工作。教學質(zhì)量是學校的生命,學校的榮辱興衰與在座的每一位息息相關。初三同學經(jīng)過三年的寒窗苦讀,一千多個日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在6月20,21這兩天來收獲。考場就是戰(zhàn)場,兩強相遇勇者勝。你們在未來的40天要面對眾多的作業(yè)、考試,你們會因?qū)W習壓力過大而煩亂,你們會因成績提高不快而徘徊,甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此,同學們,我忠告你們,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。

  同學們,經(jīng)過半個學期的學習,你們中的絕大多數(shù)學生都有了明顯的進步。我們高興的看到:有工作責任心強,以身作則,老師的好助手的一(4)班的梅佩、一(9)班的黃、二(3)班的陳、三(4)班的陳、三(7)班的蔡穩(wěn)同學;有團結(jié)同學、學習認真的二(1)班陳、二(4)班的陳、三(1)班的占xx同學;有助人為樂、為他人著想的二(6)班陳、二(4)班的蔡、一(2)班的張xx同學;有孝敬父母、溫柔善良的二(6)班的馬xx同學;有學習認真、尊敬師長的三(2)班蔡、三(7)班的周xx同學;有品學兼優(yōu)、熱愛學習的二(9)班的陳、三(5)班的姜、三(6)班的陳xx同學;有文明禮貌、熱情大方、成績優(yōu)異的三(6)班的鄭xx同學;有拾金不昧、誠實守信的二(9)班的陳、二(2)班孫、三(4)班的裴xx同學;有尊規(guī)守紀,嚴格要求自己的一(8)班的黃、二(2)班的吳xx同學,還有工作潑辣、正義感極強的學生會主席張xx同學;工作方法得當、能力全面的女寢部長章xx同學;勇挑重擔、值日吃苦的保衛(wèi)部長涂xx同學;工作積極性高,甘為人梯的衛(wèi)生部長張倩倩同學等等,他們都是全體學生的榜樣。剛才表彰過的同學只是你們眾多優(yōu)秀學生中的代表,希望你們在后半學期里不驕不燥,不斷進取,再創(chuàng)佳績;同時也希望那些沒有受到表彰的同學,以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣,刻苦努力、頑強拼搏,迎頭趕上。當然,在看到你們?nèi)〉眠M步、取得優(yōu)異成績的同時,你們還應該看到在有些同學的身上還存在一些不足:有些同學的學習成績還不夠理想,進步的幅度較小;有些同學學習的目標不夠明確,每天待在學校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè),還有的同學打架罵人,違犯班規(guī)校紀,給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面的影響,讓自己成為同學們前進的絆腳石。為此我在這里給大家提幾點希望:

  第一:惜時間、定任務。計劃好每一個可以利用的時間,針對自己特點及不足,安排具體的任務,讓我們學習和生活過得充實。特別是初三年級同學,在最后的39天時間里,要爭分奪秒,合理高效做好中考前的最后沖刺。

  第二、勤思考、善請教。能力都是從思考和實踐中得來的,不思考是不可能完成初中學業(yè)的。我們要勤于分析、歸納、推理,要不怕困難;同時,也要善于請教,當我們在思想上有困惑、生活中有困難、同學關系處理有難處、學習問題上三思不得其解時,要及時向老師、班主任、同學請教或交流,獲得他人的幫助。我們要形成我為人人、人人為我的團結(jié)互助的良好風氣。

  第三:查效果、知得失。檢查每天的學習、思想、言行等方面,明確找到自己的收獲與得失。為明天的進步提供借鑒。比如:方法上的借鑒、安排上的借鑒、學習內(nèi)容上的借鑒、言行舉止上的借鑒。

  第四:靜心情、保安全。最近的天氣越來越炎熱,我們的心情越來越浮躁,同學們要靜以修身,適時放松,勞逸結(jié)合,以輕松的心態(tài)投入到學習中。

  “光陰似箭、時光荏苒”,剩下的半個學期,時間緊,任務重。初三畢業(yè)班的同學,將迎來中考的最后沖刺;初一、初二的同學,在迎接期末全縣統(tǒng)考的同時也將準備升入更高的年級,所以這將是一個繁忙、緊張的時期,我們還要繼續(xù)面對更大的競爭和挑戰(zhàn)。我們更需要增強憂患意識、責任意識和競爭意識。全校師生必須牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的觀念,充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,與時俱進,奮力開拓,用我們的實際行動為自己留下更加輝煌的足跡,為xx中學的明天譜寫新的篇章!

  謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇8

  尊敬的家長朋友們:

  大家好!

  首先, 感謝家長對我們工作的大力支持與配合。

  共同的心愿: 我們的努力+您的關愛=孩子的成功

  開學到現(xiàn)在已經(jīng)有二個月啦!很多家長最關心的就是自己的孩子在這二個月的表現(xiàn)。以下是我對孩子們在這二個月的課堂表現(xiàn)作以下小結(jié):

  1、課堂發(fā)言特別積極的:

  2、課堂發(fā)言比較積極的:

  有些同學課堂較沉默、很少舉手發(fā)言,希望這些同學在以后的課堂上積極動腦,舉手發(fā)言

  一、期中考試情況

  語文90分以上8人,和上學期期末考試相比有所進步,最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分。數(shù)學90分以上5人,最高分是陳佳新的99分,這些成績的取得離不開學生的努力,更離不開家長同志們的關心。但是還存在著許多問題,尤其是數(shù)學上,有些同學粗心現(xiàn)象特別嚴重,比如42里面有個一和個十,好多同學不看題直接寫了4和2,這種錯誤 只要稍微細心一點就會避免。

  二、關于家庭作業(yè)的建議:

  希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強,如果你不小心放任了孩子,必然會導致孩子出現(xiàn)以下幾種情況:一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣。二、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。

  培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣

  1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準備好學習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

  2、作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題,自己先檢查,自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,先不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。實在弄不懂的,家長也可以給孩子講解,不能只找錯,不改錯!

  3、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習慣,作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習慣。

  三、生活習慣。

  1.早睡早起,生活有規(guī)律。(8;30)睡覺,在這強調(diào)一下到校時間,早上7:30上課,7:10到校,中午2:00上課,1:40到校

  2.生活自理能力的培養(yǎng)。

  3.養(yǎng)成勤剪指甲,換衣服。洗澡的習慣。

  4.平時的學習時間。盡量不看電視。

  關于看電視、玩游戲

  孩子都喜歡看電視,許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯,邊看電視;邊寫作業(yè),邊看電視的壞習慣!這些都會嚴重影響到孩子的思維能力,導致學習、做事注意力不集中,不愛思考,做事慢。

  要求: 星期一到星期四,中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好,吃飯快,或主動幫家人做家務,可獎勵看半小時!把看電視作為一種獎勵,每天時間不超過半小時!

  星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視,打游戲有限制!

  四、其它習慣

  1、講誠信

  每個父母都希望自己的孩子具有誠信的習慣,不喜歡孩子撒謊。但是,許多孩子卻是說的一個樣,做的另一個樣;當面一個樣,背后又一樣。例如:我教過的一個孩子,當著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè),決不拖到周日晚上再寫作業(yè)。可以回到家里,不是看電視,就是玩,拖拖拉拉不愿寫作業(yè),氣的家長直給我打電話。我也常聽家長說,孩子也沒把考試卷紙給我看呢?(肯定是孩子考得分數(shù)太低,不敢)我甚至還看到過幾次這樣的行為:(換名換卷)等等。面對孩子的這些行為,有的父母是無所謂的態(tài)度,輕易的就過去了,有的父母則是訓斥、懲罰,這兩種方法無論是哪種有時都會促使孩子更擅長于撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導。

  建議一:給孩子樹立誠信的榜樣。 要糾正孩子的不守信用,家長首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一,不履行承諾,孩子就會受到暗示,跟著模仿。在日常生活中,許多父母為了誘導孩子做某件事,總是輕易地許諾孩子某些條件,但是事后卻沒有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后,就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,他就會從父母身上得到一些經(jīng)驗,一旦這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時,父母恐怕要后悔莫及了。

  建議二:常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約,一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段,另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。每到假期,我都會和女兒簽約。放假初期,我都會和女兒商量在假期里每天要做些什么,雙方達成共識后就一條一條寫下來形成計劃,并制定好獎懲條例,然后雙方簽字生效。然后每天她就會按計劃做事。做到了獎勵,做不到按約懲罰。從小學一年級一直堅持到現(xiàn)在。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習慣,更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計劃的好習慣。在初四最緊張的一年,她每月還要為自己定計劃,每天做什么,每周做什么。這都是簽約帶來的。要經(jīng)常大聲對你的孩子說:不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說是不管用的,要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn):不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后,和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下,也是給孩子新機會。

  2、 有愛心

  3、閱讀習慣

  著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓孩子變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。”

  建議一:營造一個閱讀的環(huán)境。

  父母應該為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,父母可以為孩子建立一個小書架,擺上孩子自己的圖書,例如童話傳說、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架,孩子就會愿意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人

  建議二:圖畫書,最好的閱讀起點。 圖畫書,又叫繪本,是以圖畫為主體,配合簡單的文字,以精妙的圖畫來講故事的一種形式。圖畫書不僅能引領孩子感受閱讀的快樂、增進想象力、體驗空間表現(xiàn)能力,而且還能促進孩子注意書中那些細微的、幽默的、有趣的細節(jié)變化,豐富孩子解決問題的開放性思維,讓孩子學會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)更多的價值。讓我們的孩子都時常與圖畫書相伴,讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂、溫暖和創(chuàng)造力。

  建議三:和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書,分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領孩子走進閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做:步驟一:介紹故事。討論圖書封面上的標題和圖畫。 請孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二:大聲朗讀故事。朗讀要生動,對故事情節(jié)和語言表現(xiàn)出明顯的興奮。在適當和方便的地方,暫停一下,請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么。問簡短的問題,看孩子理解了多少,并激發(fā)其好奇心。步驟三:階段小結(jié) ? 問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關故事情節(jié)的問題,比如某些事件為什么會發(fā)生。問問與故事相關的問題,比如他們是否有過類似的經(jīng)歷,或如果故事的主人公換了他們,他們會怎樣做。

  建議四:持續(xù)默讀持續(xù)默讀應作為孩子每天在家必做的事情,它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設定15-20分鐘,在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情,純粹為了快樂去閱讀,可以選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時間,家長自己也要來享受閱讀,這非常重 。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要,書中有樂趣。但是,如果在他們“真實的”世界里從未見到一個大人在讀書,那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣,所以一旦持續(xù)默讀時間結(jié)束后,孩子往往會迫不及待,一有機會就會把書找來讀下去。

  五、個人衛(wèi)生習慣

  勤洗頭

  勤洗澡

  勤剪指甲

  勤換衣服

  天天刷牙

  手臉腳洗干凈

  六、給家長的幾點建議

  1.學習用品的準備。

  2.教育孩子要學會和孩子溝通。

  3.要注意鼓勵,少責罵。

  4.有事和孩子商量著干

  孩子是一棵苗,要他長成一棵不俱風雨的參天大樹,還須精心的栽陪。

  送給家長的話:

  如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇9

  尊敬的老師:

  大家好!

  很榮幸作為學生代表在這兒發(fā)言,我是,是我們班的學習委員,轉(zhuǎn)眼間,我們高三的學習生活就過去四分之一了,期中考試的成績我想大家都拿到了手里,家長們也是可以看到各自孩子的成績怎么樣,可能有些高興,有些失望,但是這都是我們努力了那么久的成績,我真誠的希望各位家長們給我們多一些鼓勵,多一些安慰。

  我們從早上起來,到晚上睡下,腦子里想的都是學習,都是英語的單詞,數(shù)學的題目,語文的詩詞,還有其他科目的'各種題目,各種要記憶的公式,可以說非常的辛苦,有時候我們也會感到很壓抑,很失落,要是考試沒考好怎么辦,要是學不好怎么辦,但是又一張試卷發(fā)了下來,我們發(fā)現(xiàn),我們根本沒有那么多的時間去想這些,題目早已經(jīng)很多很多的要我們?nèi)プ隽恕8咧性?jīng)的快樂和美好,似乎到了高三,就徹底的變味了,我們開始為了高考而努力,心思似乎都花在學習上面,吃飯的時候,我知道,很多同學在食堂里都是幾口就吃完了,然后趕緊回教室學習,甚至有些喜歡吃魚的同學,到了食堂都不點魚了,因為有刺,吃飯的時間就長了。

  的確有時候我們付出了很多,但是成績下來的時候,我們還是覺得考得不好,沒有達到自己的預期,但是我們依舊還是會努力,會去奮斗,我們知道,我們的時間沒有太多了,必須要多花些時間去努力,去把學習方法優(yōu)化,讓自己能更高效的去學習。我們自己肩上已經(jīng)有了沉重的壓力,在這種學習的氛圍里,即使家長們不給我們壓力,我們也是感到包袱很重,真誠的在這里也是希望家長們不要再給我們壓力了,我們也知道您們是為了我們好,但如果一直施加壓力,可能我們還沒到高考,就會崩潰,班主任老師也是知道我們學習的壓力很大,有時候講些笑話給我們,或者在自習課上讓我們稍微放松下,但我們更明白,此刻必須把學習搞好。

  期中考試的成績,可能家長們有的滿意,有的不滿意,但是我想說,這都代表不了什么,我們看到這個成績,我們也知道我們要努力的地方還有很多,我們要進步的空間還有很大,我們必須抓住時間,多去學習,爭取在下一次的考試中有所進步,家長們,請相信我們,我們一定會努力地學習,積極的迎接高考的。

  謝謝!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇10

  尊敬的家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此,我代表年級組對家長表示謝意,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

  召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學生在校及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來,為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅實的基礎。

  總之一句話,就是“一切為了學生,全力沖擊中考”。

  這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。

  初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點,新添化學學科,學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的`。前途命運。

  一、 學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

  初三年級的工作是學校工作的重點,也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:

  1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們?nèi)W習的榜樣,也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。

  2、加強備課組的建設,備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、學生有收益、教學有質(zhì)量。

  3、市教科所、區(qū)教研中心、學校領導會定期組織初三年級的教學調(diào)研活動,促進教育教學質(zhì)量的提高。

  4、硬件設施的投入都優(yōu)先初三年級的教學,辦公條件也得到改善。

  二、年級概況

  總體情況我們還是比較滿意的,各班的班級管理都比較到位,都表現(xiàn)出良好的班風學風,班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦,每天早上7:25以前到校,下午5:40放學后還要處理一些學生問題,經(jīng)常是6:30以后才能回家,中午還要守學生午休,一整天都堅守在學生身邊。正因為我們老師很有責任心,嚴格科學的管理,所以各班涌都現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的好學生,如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊,李丹妮、蔣佳欣,劉思琪;326班郭可思,楊自峰,謝馨雨,327班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂;328班鄒興旺、王天姿等。他們都是認認真真對待學習,所以取得了很好的成績。而有些同學,對待學習的態(tài)度截然相反,不但自己不學,還要影響其他同學,甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行為,也是違反義務教育法的行為。如326班王軍劍、鄧杰;328班鐘勇、黃政。

  全年級的212名學生中,絕大多數(shù)是認真守紀、積極向上,但也有少數(shù)同學表現(xiàn)不盡人意,出現(xiàn)違紀、打架、遲到、曠課、恐嚇同學、離家出走、談戀愛,無心上學,人在課堂心在外,上課睡覺、講小話,玩手機,看小說,聽音樂,隨意下位,不交作業(yè),不尊重老師等現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候,您應該積極配合老師妥善處理,而不是回避或推卸責任,這樣做對教育孩子非常不利,對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過:“6A的家長一定能教出6A的孩子”。我也認為:“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。問題學生后面大多存在一個問題家庭”。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇11

  各位家長:

  下午好!首先感謝各位兩年多來對我工作的支持,平時我提的.要求大家都能做到,很多要求更是無條件的服從,謝謝你們的信任!同時也感謝你們的理解,因為辦公室的事情有時會比較忙,沒有時間留校、沒有時間清作業(yè),大家也都知道等我空的時候一定能夠會補上,所以也沒有人催促。再次感謝你們的理解!

  下面先說一下本次期中檢測的情況,本次期中檢測是單項練習,是按課文內(nèi)容填空,我也跟孩子們說了,按課文內(nèi)容填空,有兩種形式,一種是按原文填空,這就考察了孩子們背誦和字詞的情況,不會背誦肯定不行,光會背誦,不會寫也不行,寫的時候沒有看清空格的前后,添字漏字也不行,所以非常考驗孩子的耐心和細心。另一種情況就是根據(jù)課文的理解來填空,這個要求比較高,一方面對課文要理解,把握關鍵點,另一方面還要會審題,例如:要填寫人物的優(yōu)秀品質(zhì),你就不能寫性格特點,比如要填寫哪吒的優(yōu)秀品質(zhì),就只能說(不畏強暴)的哪吒,就不能填(機靈)的哪吒或者(本領高強)的哪吒,而且填空時依然要求空格的前后句子要通順。這個對于答題的靈活度要求就更高了。以后還會遇到更高要求的按課文內(nèi)容填空,他將會結(jié)合一個單元,甚至整本書來填空,這種題型一直到六年級都會考,所以這種題型必須掌握,還需要多練習。

  大家看看孩子的分數(shù)和考卷情況就可以知道孩子的掌握的情況了,也會知道問題在哪,找到問題就要有針對性的解決。不會背誦的加強背誦,字詞不過關的多聽寫,理解能力不夠的上課多聽,語練語補要多讀,這種題型要多練。

  本次檢測最高分是90—95共xx人,95—90共xx人,80—90共xx人,剩下的就不說了,還希望家長能更重視,當然了,我也會重視,多督促,盡自己最大的努力爭取他們的進步。

  第二點就說說三年級的語文學習,和低年級相比較,三年級肯定是個轉(zhuǎn)折點,不要說孩子了,我一開始都不適應,覺得他們就像一年級一樣,似乎什么都不知道,語文練習本,教了幾遍,還是有人錯,作文就光格式就教了好多遍,在課堂上寫對了再回家寫,多了一本語練,就覺得忙不過來了,閱讀理解也加深了。林林種種讓有些孩子覺得應付不過來了。再加上有些孩子作業(yè)速度也慢,不會抓緊在校時間,所以每天回去一定很辛苦,孩子辛苦,家長也辛苦,所以當務之急一定是努力提高孩子的作業(yè)速度,無論采取什么方法,否則再到以后的學習會更累。

  最后給大家?guī)c建議:

  1、從一年級就說起的“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)。“聽”包括上課聽,回家聽,要求:仔細聽、認真聽、專心聽,這個重要性,我就不多說了。“說”就是表達能力了,不要光看孩子平時能說會道,會回嘴,把家長回的無話可說,那沒有用,要會說書面語,規(guī)范的語言,要能說到要點上,這對閱讀理解題很有幫助。“讀”就是多讀書,讀課外書的重要性也不需要我再強調(diào)了,也不要說幫孩子買呢,他就是不看,那就等于沒買。我打算在回家作業(yè)上每天多一項讀書的作業(yè),寫清楚讀了什么書,讀了多少頁,希望家長起到督促作用,千萬不要讓孩子自己隨便寫寫,那就沒有意義了。“寫”就是寫作能力了。三年級開始有作文,相信很多同學頭疼,家長也頭疼。不要過度焦慮,只要有一定的讀書量作為積累,就么有問題,反過來說,不讀書,沒有積累,肚子里沒有貨,那肯定寫不出好文章的。對于方法的指導,課堂上肯定是重點的重點,但是方法掌握了,沒有豐富的語言也是沒有用的,就是白開水一樣沒有滋味,就是我們平時說的干巴巴的,就像記流水賬,所有又回到要多讀書的問題上了。

  2、要端正態(tài)度,無論你的孩子處于什么樣的水平,態(tài)度端正了,學習效果就會好,平時成績好的同學也是,平時成績不理想的也是。學習態(tài)度最顯性的是就是作業(yè)的書寫,書寫認真一定態(tài)度好,書寫馬虎態(tài)度就一定不好,希望家長抽空看看孩子的作業(yè),馬虎的一定要教育,要重寫,把好作業(yè)關,態(tài)度關。努力提高學習效率。老師也一定會督促,也會把關。

  3、要孩子嘗到成功的滋味:人們常說“失敗是成功之母”,意思是從錯誤和挫折、經(jīng)驗和教訓中使人變得聰明起來。孩子成功機會愈多,就愈能發(fā)揮出自己的才華,就愈利于各種能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。看到孩子的進步就要表揚,讓其在成功中獲得樂趣,在成功中增強克服困難的勇氣。9~10歲的孩子年齡還小,他們對表揚會比大人更感興趣,父母要看到孩子細小的進步,及時適當?shù)剡M行表揚,給孩子“戴高帽”,還是有必要的。

  4、做好預習和復習的工作。試想,課文都沒有讀熟,上課怎么可能跟得上,復習也是,學了要記,錯了,訂正過了,更要記,語文就是記憶理解,這個階段記憶更重要,掌握了,才便于他們理解。

  希望家長能夠幫助孩子度過這個由低年級到中年級的過度,有問題可以和我及時聯(lián)系,您的孩子如果有問題,小問題我可能就解決了,也不會打擾你們,如果我打電話給你了,就說明你要重視了,這個問題不止一次發(fā)生了,我需要你的配合了,也希望您更重視,努力讓他改正過來。

  最后,再次感謝家長們的支持和理解,有問題及時和我聯(lián)系,能夠幫助大家的,我一定會做到。謝謝各位!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇12

  敬愛的領導、老師們,親愛的叔叔阿姨們:

  你們好!

  我叫,是初一9班的學生。

  我清楚記得,在小學畢業(yè)的時候,有人問我去哪里讀初中,我說康杰二中,當時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起初中生的書包,跨進康杰二中的大門,真正融入了這個大家庭,成為了康二學府莘莘(shēn shēn)學子中一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。

  因為,在這近一年的時間里,我感受到了學校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣,領導的關愛與支持,老師的教誨與呵護以及厚重的校園文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級,更深愛著我的學校;我熱愛這里的每一寸土地;更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會能代表初一全體學生向各位長輩吐露我們學生的心聲,我萬分激動。話已在喉,那么,我就一吐為快。

  我們的校園,雖然沒有高樓林立,但她給了我們陽光般的溫暖,使我們在其腹中茁壯成長;我們的校園,雖然沒有奇花異草,但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私地孕育著我們,這里辛勤的園丁無私地培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。

  我們學校的領導和老師求真務實,開拓進取他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然,更使我們?nèi)w學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣。為了我們能安靜高效的學習,班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經(jīng)常深入到班級和課堂,來關注我們的生活和學習。

  數(shù)學課上,同學們思維敏捷,課本、學案、幻燈片層層結(jié)合,井然有序;小組合作積極探討,爭先恐后地回答問題;老師的微笑帶著同學們在數(shù)字的海洋里遨游,不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語文課前的名言積累和小朗誦成為學習中不可缺少的一部分,聽同學們妙語連珠,激情飛揚。課堂上時而慷慨,時而低沉,老師適時地點撥,相關的典故、小故事,引領著大家穿越時空與古人交流,與大師對話,領略中華文化的博大,提升自己的人文素養(yǎng),開闊思維,放飛夢想。

  英語課上,英語老師與同學們親密無間,創(chuàng)設情境,營造氛圍,口語對話,豐富多彩的形式調(diào)動大家積極參與,老師的肯定,同學的掌聲,讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了,你依然可以看見老師或單獨糾錯,或邊走邊談,或親切叮囑,時而皺眉,時而微笑,時而鼓勵,時而贊許。每一次取得成績時,有老師會心的微笑和真誠的祝福;每一次失利時,有老師沁人心脾的`鼓勵;每一次受挫時,有老師會及時出現(xiàn)在身邊,告訴你:相信自己一定是最棒的!

  在這樣的大家庭里,在多位家長的共同呵護下,我們怎能不快樂?怎能不進步?怎能不成長?他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動,那么就不會有我們今天的好成績。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師說一聲:“你們辛苦了!”

  我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容學生的一切,總能用發(fā)展的眼光看待學生的錯誤,及時進行教育,不厭其煩地引導其改正。我細心地發(fā)現(xiàn),在我們改正錯誤之時,就是老師開懷一笑之際。現(xiàn)在的我們依然懵懂無知,要學習的東西還有很多,我希望領導和老師繼續(xù)隨時幫助我們,為我們指引方向,讓我們在通往成功的道路上少走彎路。我們一定會虛心接受,認真思考,為揚帆遠航做好充足的準備。

  爸爸媽媽們,你們看到了,如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上。學校為我們創(chuàng)造了極好的機會,只要抓住機會,我們就會成功。而努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用,我們要感恩這里的領導,感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學習過的校園。

  爸爸媽媽們,領導老師們,你們就放心吧!我們一定會努力地學習,把最優(yōu)異的成績帶回家,把更多的喜報帶回家,絕不辜負你們的殷切希望。最后,我要再次感謝所有的爸爸媽媽們,謝謝你們在過去對我們無私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子,我們將永遠是你們的驕傲!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇13

  尊敬各位家長:

  大家晚上好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、認識四年級

  中年級是小學階段中一個關鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學習,那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:

  1、學習內(nèi)容

  從四年級開始,孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該聽的還要聽,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、學習方面

  說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習,而是一種主動學習。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學。”因此,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的.每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學,每堂課都精心作為準備,吸引學生的注意力。在課堂上,學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:柯敏鑫、瞿征力、郭宇等等同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。這學期,我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學習效率。

  5、成績方面:

  雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數(shù):中年級,學生分數(shù)的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。

  7、其他方面

  轉(zhuǎn)折時期,思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀律在大幅度下滑。其實,孩子這么小,還是應該和父母在一起,由父母來督促學習,效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負責任的做法。

  二、匯報班級工作

  我們班共26人,男生18人,女生8人。大部分同學學習積極努力。作為數(shù)學老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您的孩子我的學生美好明天!

  三、存在問題

  1、作業(yè)方面

  開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。家長每天抽20來分鐘時間多看看學生的作業(yè),有家長可能要問,題目都不怎么會做、不懂,這沒有關系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯的訂正沒有,我的作業(yè)都是先批改評價,再讓孩子訂正,訂正后打“優(yōu)”,所以我一堂課的作業(yè)都需要批改兩次的。其實,了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔,如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處,所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。再看看校訊通逐條對照,“量”完成了沒有,接下來作業(yè)都要家長簽字,目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè),作業(yè)寫的如何。另外,最重要的是,從情感上,支持了孩子的學習,孩子會感到家長很重視他的學習,激發(fā)孩子學習的興趣。對促進孩子的學習都是非常有效果的。從學生的書寫上就能看到自己孩子的學習情況,包括成績

  這一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。那么聰明的孩子,就因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面。所以目前僅從分數(shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關鍵期一旦落下,以后六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2、學習主動性還存在一些問題:一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業(yè),因此處于被動應付的局面。

  3、自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習跟不上趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。

  4、學生的一些良好習慣沒有形成:個別學生,這次考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:上課聽講不專心,課堂練習不做,因為數(shù)學光聽懂也沒有用,必須要嘗試練習,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們的家長和老師更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  四、期中考試

  1、作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關情況。我們(401)班26名學生,男生較多,比較調(diào)皮。

  2、每個孩子天賦、特長各有所長,父母要及時了解你的孩子數(shù)學存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項,才便于有的放矢。如果是計算問題,就要多練,進行變算式練習;如果是理解題意有困難,一定要讓孩子獨立審題多思考,關鍵處點撥,題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難,要選擇典型例題講解、講透,題型變換,舉一反三,多做相應的綜合型題目,使其理解透徹,以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題,希望家長千萬不要溺愛,該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學學科的特點決定要多做題多練習,練習不是重復,在練習中發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題中鞏固所學知識和方法,從而提高解決問題的能力,從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。

  3、正確看待孩子的分數(shù)

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,應該清楚,分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心。考試分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次,不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績。我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  總之,一切為了學生,為了學生的一切,咱們攜手一起努力吧!我的講話完畢,謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇14

  各位家長:

  大家好!一晃孩子已經(jīng)升入二年級了,我們又有這樣的機會坐在一起,共同討論和交流一些關于孩子的學習和生活的問題,作為班主任,首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我工作的支持,對學校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學生在班中表現(xiàn)情況,需要家長配合三方面來談。

  一、介紹期中考試情況。

  本次期中考試可以說是打個翻身仗,由期末考試的倒數(shù),變?yōu)榱饲懊渲屑议L和孩子們都付出了很多很多,當然也收獲了很多很多。

  數(shù)學、語文試卷相對于平時練習的卷子可以說難度較小,所以班中沒有不及格現(xiàn)象。

  數(shù)學平均分93.18,其中彭x、郭x和馬x4人滿分,13人90分以下,最低分80分。錯誤集中在填空題2小題,學生需要考慮下午時太陽的方位,同時還要考慮背對太陽是的方位,題中含有兩個條件。其余各題均是考前復習過的,屬于粗心型錯誤,還有個別學生對長度單位換算不理解。請家長根據(jù)孩子情況個別輔導。

  語文平均分95.70,其中周、范x、馬x、馬牧祺、李x一6人滿分。和馬x兩人是雙百,4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上,學生升入二年級獨立審題答卷本來就很難,再加上要回答問題,可謂是難上加難。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分,可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外,我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。我看過他們的教材,初入門時多是分析短文,積累好詞好句,通過兩個多月的學習,他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的,這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀,或者有針對性地多做些閱讀短文題,我則在課上和學生們一起分析課文,教給他們方法。大家分工不同,但希望通過一學期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。

  二、學生表現(xiàn)情況。

  通過入學后這一年半的學習,我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化:

  (1)識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們,如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了,而且大部分學生都能出色完成,這真的是平時閱讀積累的結(jié)果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了,以前每節(jié)課都有幾個不認字的學生,現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學生不認字。

  (2)學習自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學生們按時完成,這都是依靠家長督促,當然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習慣后,升入更高年級后學生的學習自覺性都會很高,當然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對學生學習的提高也是很有幫助的。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇15

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  我是高一(16)班的語文老師,我姓張。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我想,這不僅表示您對孩子成長的關心,同時也是您對我們學校工作的支持。我代表孩子們感謝你們!

  相信您一定已經(jīng)看到自己孩子的成績了,孩子考得好了,您自然感到欣慰,考得不好了,您肯定會想:我的孩子怎么這么不爭氣!

  但是,當您這樣想的時候,您知道嗎,您孩子的壓力比您的壓力還要大。就在家長會前一天的晚自習,有的學生跟我說:“老師,我這次成績退步了,所以我不想讓我的家長來,我覺得這樣會讓他們覺得丟人。”

  我這樣跟孩子說:“不,如果你考好了,表示家長可以放心了;反倒是你沒考好的時候,才是家長該來的時候。如果你認為家長的到來對你來說是種壓力的話,那么他們的到來就是對的。因為你會為了避免下次有同樣的壓力而把這次的壓力變成動力,這樣你才會進步。”

  當我這樣告訴學生的時候,我看到他們似乎輕松了許多,基本上能夠正視自己的成績了,為此,我深感欣慰。

  但是,我想提醒家長的是,孩子是您自己的,您比我們更了解您的孩子。現(xiàn)在的孩子長大了,自尊心更強了,心理也很脆弱,所以我希望家長們這次來的目的不只是教訓孩子,更重要的'應該是鼓勵。

  我要講的就這些,最后祝大家身體健康,萬事如意!

  謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會,在此,我代表全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天我講話的內(nèi)容包括五個方面:

  一、作息時間

  我校自x月x日,正式使用x季作息時間。希望各位家長能合理安排孩子時間,要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養(yǎng)成中午午休的習慣。盡管學校經(jīng)常在講不要早到校,并按時趕到學校,但仍有個別孩子很早就到了校門口,互相追逐打鬧,既影響周邊住戶的休息,又造成了許多不安全因素。作為家長,我們要關注孩子的生活習慣,指導孩子合理安排時間,合理休息。希望各位家長能根據(jù)學校開校門的時間,按時督促孩子上學,不在馬路、小賣部等地方逗留,到校后叮囑孩子安靜地上自習,完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  二、接送孩子

  一是提醒各位家長注意接送孩子的位置:送孩子,要求送至學校大門口即可,不要將孩子直接送到教室門口,要讓孩子自行走進校門,以培養(yǎng)孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全,請配合學校,督促自己的孩子,放學、上學靠右行走,不要三兩人并排。也請您不要把摩托車、自行車、電動車等直接駛進校園。

  二是提醒各位家長注意與老師、學生交流的時間。在老師上課期間,請不要打擾,有事等待老師下課后再談,切忌不待老師下課,直接闖入教室送學習用品、食物、鑰匙等,影響教師正常上課。學生上課時間,各位家長不要在教室門口、校園內(nèi)逗留,以免影響正常的教育教學秩序。

  三、學生的.學習生活習慣和學校的要求

  x至x年級學生上語文課,要求帶齊典、詞典等工具書。另外,學校不提倡家長給孩子購買教輔材料,因為學生使用后,往往不再動腦筋,直接抄下答案。久而久之,會讓學生養(yǎng)成不勞而獲的習慣。我們也不允許學生將等教輔材料帶到學校來。

  學生上課時服裝要整潔,星期一,要求學生統(tǒng)一穿校服。體育課,要求學生一律穿著運動服、運動鞋,不得佩帶項鏈、鑰匙、小刀等危險物品;

  信息技術(shù)課(也就是微機課)要求學生戴腳套進入,不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進入夏季,天氣炎熱,請各位家長注意孩子的穿著,不要讓女孩子穿得過于暴露,男孩子要穿整齊,不要給您的孩子穿奇裝異服上學。

  另外,春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié),請家長注意孩子的個人衛(wèi)生,上學時為孩子準備好飲用水,別讓孩子到學校水泵上嘴對嘴去喝生水。盡量不提供零用錢,要求孩子不買不衛(wèi)生的小吃,不在路邊攤吃早餐、買零食。

  四、學生家庭作業(yè)

  每天都會有一定數(shù)量的家庭作業(yè),以鞏固課內(nèi)知識。,各位家長要檢查孩子作業(yè)的完成情況,要拿出記作業(yè)的小本進行對照,看他是否確實完成了,完成的情況如何。對孩子的教育在于平時的點點滴滴,我們都只有x個孩子,沒有什么比我們的孩子更重要了,關注孩子,多和孩子交流,不要讓一時的疏忽造成終身的遺憾。

  為了您的孩子全面發(fā)展,您可以讓孩子在完成家庭作業(yè)的同時,參加一些實踐活動。如:朗讀、閱讀、為孩子選擇電視節(jié)目(不要選擇言情劇、娛樂劇)多看電視新聞、科學知識、多帶孩子進行戶外鍛煉,讓他們做力所能及的家務活。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導班。如英語班、作文輔導班、電腦培訓班、音樂、器樂、繪畫輔導班等,多關注孩子在家時做了些什么,孩子愛好什么,為他們提供條件,別讓我們的孩子輸在起跑線上。

  謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇17

  各位家長:

  大家好!

  我是本班的數(shù)學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活,珍惜最后一個學期的小學學習機會,爭取圓滿完成小學的學習任務,做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高短信教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。

  這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二單元的知識點,題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共2人,他們是王瑩、范蕭兒。九十五分以上有16人,九十分以上的35人,占全班人數(shù)的百分之67 %左右,存在一些問題:從學生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細心,有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題,以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。本學年是小學沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,為了打好基礎..

  一、近兩個多月學生在校表現(xiàn)情況

  1、上課認真,回答問題積極的同學:

  2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高,且書寫認真的同學有:

  3、積極問老師題目的同學:

  4、數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學:

  二、本學期的教學計劃

  五月份將進入總復習。針對學生基礎差這一特點,準備從最基礎的知識開始復習,課余重點輔導基礎較差的學生,讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復習的知識練習,目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復習的知識練習,目的是加深鞏固所復習的知識點,并考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫,加強對作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。

  三、給各位家長提幾點建議

  1.多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學習,導致成績差,應該進行適當?shù)呐u,但是孩子確實努力了,成績還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬不要潑冷水,更不應該放棄。

  2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài),特別是他的學習習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,并標上題號,這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍,得數(shù)也不會抄錯。

  3.平時應和孩子談談心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學上還有什么問題,針對孩子學習情況,應及時和老師聯(lián)系,及時溝通。可以發(fā)短信,打電話,也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

  各位家長,你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇18

  各位家長朋友:

  很高興大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我們今天坐在了一起,借這個機會,來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。我想,非常關心孩子的成長,把孩子培養(yǎng)成材也是我們的共同責任和愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、班級介紹

  我班現(xiàn)有學生78名,男生 45 名,女生33名。在班級管理工作中,我是嚴格按照班級管理制度進行的。整體看來,開學到現(xiàn)在,學生進步都很大,從一年級剛?cè)雽W時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講,積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級,禮貌待人。學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成得也又快又好,下面我對學生的情況作以下匯報。

  1、課堂表現(xiàn)

  課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。

  2、作業(yè)方面

  開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭诲e。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。她們有一定的學習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有朗讀課文。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。

  這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  下面進行表揚:

  作業(yè)認真,字寫的好有:

  愛勞動:

  學習上進步很大的有:

  課上積極回答問題的有:

  我們班:

  他們能以身作則,幫老師管理班級紀律,真是老師的好幫手。

  二、期中考試

  我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上,每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。三、教育孩子的方法

  首先,家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,所以,作為老師、家長,應尊重每個孩子的人格,尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力,做家長的就不必太苛刻。

  第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如,孩子回到家隨便問問:今天過得愉快嗎?學校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個同學,他的哪些方面值得你學習?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  三、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

  二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是每學一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫一課的生字或詞語,另外就是讀課文預習課文。孩子大了,我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,所以又多了一個預習作業(yè)。這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。還會讓孩子寫日記,抄詞語。當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

  俗話說:“習慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

  所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關注孩子的學習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。

  家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包,培養(yǎng)勞動習慣,消除孩子的依賴性。孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

  有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上看動畫片,就給他約定:今天你做完作業(yè)你就可以看動畫片,否則,動畫片不能看。

  這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  問題嚴重了再來找老師。

  2、嚴把家庭作業(yè)關

  學校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習,或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當天應做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。

  另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯。

  五、生活方面

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。

  (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

  我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

  我們只有相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位家長:

  大家下午好,首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們

  我的教學理念是“讓師愛溢滿課堂”,老師需要愛學生,老師的愛更需要公平。在平日的工作中,我時刻提醒自己不偏愛任何一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從不以成績論英雄,而是注重于學生的努力程度,只要學生盡力了,學生認真了,學生進步了,老師就會為他高興,為他喝彩!激勵同學們相互勉勵,共同進步。

  3、向課堂45分鐘要成績。

  應該說“課堂一刻值千金”,上課認真聽講是學習進步的根本保障。而不少學生上課走神、插嘴,嚴重影響聽課效率。我堅持每周聽3—4節(jié)課,關注學生們在課堂上的學習情況;并安排周圍的學生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學生注意聽講:每天放學之前,值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎上根據(jù)班規(guī)進行相應的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學生操行等

  鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學習生活,從而從失

  敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績還是不夠理想,我們也不要悲觀失望,而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,只要孩子有進步就行,哪怕一次考試進步一名,一年就可進步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來的,家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力!但愿家長們能創(chuàng)設一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題,做孩子的知心朋友。

  四、家庭教育有著學校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。

  孩子是每個家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高,都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學校教育的形式是群體性的,任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學生身上,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學校教育永遠離不開正確的家庭教育,一個學生走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對學生的愛的體現(xiàn),如果沒有良好、正確、合理的`家庭教育相配合,再好的老師,再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會導致學校教育事倍功半。作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學,再到初中,這已經(jīng)是

  2、控制學生看電視的時間,禁止學生進網(wǎng)吧,玩游戲。在校學習已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學生看電視,有的學生是擠時間來學,而有的同學是擠出時間來玩,來看電視。控制學生進網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡應是一個工具,而不是一個玩具。

  3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習,大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道,因為有時可能一件看起來不起眼的事情,會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。

  5、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器,甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學生有通訊工具是與同學聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,影響學習影響休息。

  6、最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間,既要休息好,又要督促孩子按時完成各科作業(yè),利用課余時間查漏補缺,為自己的成長打下更堅實的基礎。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家好!歡迎您們的到來!謝謝你們對學校工作的支持,我代表全班46名同學感謝各位家長的理解支持!

  大家最關心的是學生的成績,下邊我用表格對比的形式展示各位同學成績的變化。……看到這些成績,有的家長高興,有的家長生氣,還有的家長無所謂。作為孩子的家長,我認為還是比較理智的分析一下原因比較實在。因為在一個問題學生的背后一定有深層的原因:比如學習方法不對頭、學習基礎差、家庭原因(如父母外出打工,學習無人督促等等)。中國有句古話叫:“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。”所以,作為父親的責任就是當好孩子的做人的榜樣,教育管教孩子,指出孩子的缺點毛病,并及時糾正;作為母親的責任就是管好孩子的生活,為孩子提供吃穿必需的物質(zhì)保證。每位家長都應該承擔起自己的應負的責任!如果在學校學生作業(yè)完不成,教師沒強調(diào),那就是教師的責任!我比較信奉的一句話:家校聯(lián)手,孩子不愁。下面我從以下四個方面交流以下我對家庭教育的理解和做法:

  1、勞動。隨著時代的進步,獨生子女越來越多。今天早上我看見了這樣的一幅情景。在寒冷的天氣里,一位六旬老者送自己的孫女上學。大家會說這有什么好說的。我把當時的情景給大家說一說,當時這位老者在前邊慢跑,孫女跟在他的身后有節(jié)奏的“一二一”的邁著稚嫩的步子上學。而有的家長真可謂是是一級服務:騎著老年電動車親自送到學校門口,還不放心提著書包親自送到教室,真可謂是關心備至、細致周到!上去第二節(jié)有一位女同學的爺爺給其孫女送棉鞋,在教室外,爺爺彎下腰給孫女親自脫單鞋!真是“可憐天下父母心”啊!我要告訴大家的是:家長們的服務太周到了,不知不覺中培養(yǎng)了孩子“衣來伸手,飯來張口”的毛病;剝奪了孩子勞動的權(quán)利,代替了孩子動手能力,孩子的事情要嚴格要求他們自己獨立完成!比如:背書包、檢查作業(yè)、定鬧鐘自己按時起床上學、記得帶作業(yè)等等。作為農(nóng)村的孩子,很多人已經(jīng)不去田間地頭,已經(jīng)不認識大自然中的一些植物:如蒼耳、狗尾草……農(nóng)村中一些樹木槐樹、榆樹、香椿樹對于很多孩子來說也變得陌生起來。春天勾榆錢、采香椿、5月勾槐花、6月去麥地撿麥穗、7月去地里丟化肥、拔雜草、10月去地里收玉米、摘棉花等等,由于科技的發(fā)展,由于除草劑的先進,這些活動逐漸淡出我們的生活,這不能不說是農(nóng)村孩子錯過了一次次參加勞動,體驗勞動的機會!

  2、感恩。孝敬長輩、尊重別人、寬容。一個人從哇哇學語的嬰兒成長為一個健康、有品德、有修養(yǎng)、懂知識的人一定的學會感恩,首先學會孝敬父母,因為父母給了我們生命;父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人;父母舍不得吃舍不得穿,把一切好吃的好用的毫無保留的奉獻給她的孩子。唯獨對自己儉省節(jié)約,衣服不爛就行,食物填飽肚子就可!“烏鴉反哺,羔羊跪乳”,連最普通的動物都知道孝敬長輩,何況人類呢?

  3、習慣。珍惜時間、預習、多讀課外書、養(yǎng)成查字典的習慣、自己的事情自己做。很多家長一見面就說孩子的缺點和毛病。這是教育的誤區(qū)。好孩子是夸出來的,不是批出來的。孩子的自信培養(yǎng)很重要,我建議大家下去認真去讀兩本書《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》,孩子的成長就需要生活的'磨練,就像《綠野仙蹤》中的稻草人在去往奧芝國尋找聰明的大腦途中,學會了關心別人,學會了思考。《夏洛的網(wǎng)》中的小豬威爾伯在好朋友蜘蛛——夏洛的幫助下樹立自信,最終成為遠近聞名的“王牌豬”。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟”,知識就是財富。下邊我們來講一講以色列人教育孩子愛書的方法:在每一個猶太人的家庭,當小孩稍微懂事時,母親就會翻開《圣經(jīng)》,滴上一點蜂蜜在上面,然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻,意在告訴孩子:書是甜的,讓孩子對書愛不釋手!……猶太人會用這種方式來讓自己的孩子愛書,這是每一個父母值得學習的地方,每一個父母也應當讓自己的孩子愛書。猶太人從來不焚書,即便是一本攻擊自己的書。每個猶太父母都會教育自己的孩子要愛書,因為他們知道讀書是使大腦充滿智慧的最好辦法。因此,每個猶太家庭的孩子,都要回答這樣一個問題:“如果家里的房子有一天失火或財產(chǎn)被劫,那么你在逃命時將會帶走什么東西?”倘若孩子回答的是錢或者鉆石,父母就會馬上耐心地啟發(fā)道:“孩子,有這樣一種寶貝,一沒有形狀,二不見顏色,三無什么氣味,你知道是什么嗎?”要是孩子還回答不上來,父母就嚴肅地說:“記住!你要帶走的不是錢,也不是鉆石,而是智慧。智慧像健康一樣,任何人都無法搶走,你將終身擁有。只要活著,智慧將永遠與你結(jié)伴而行。”

  謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇21

  各位家長,您好!

  歡迎大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。時間過得好快啊!不知不覺中,二年級上學期已經(jīng)過去兩個半月了。作為跟班走的老師,我感到萬分榮幸,深深感到自己與這群可愛的孩子們緣分匪淺。

  首先非常感謝各位家長一如既往地支持、理解與配合學校與班級的各項工作。每一個優(yōu)秀的班集體背后,總會有一群用心的家長們在默默努力。特別是家委會的成員,比如劉逸澤家長、鄭康旭家長以及李想家長總是毫無怨言地為孩子們復印卷子,孩子們的每一次進步都與他們的付出分不開。在此,我真誠地向大家說一聲“謝謝”!

  接下來,我將從以下幾個方面講起:

  一、家長如何有效地配合老師?

  首先,家長要有強大的行動力。我們班從一年級開始就建立了微信班級群,這個群主要用于布置作業(yè)、發(fā)布通知以及教師與學生、家長之間的溝通交流。俗話說得好,強大的行動力是班級凝聚力的保障。如果老師在微信群里發(fā)布通知并注明“收到回復”的話,希望家長朋友看到后能夠及時回復。這不僅能夠讓老師迅速了解是否所有家長看到通知的情況,同時也是家長對老師工作的一份尊重。咱們班大部分家長這方面做得都比較好,特別是劉逸澤家長、和銘旭家長、閆鈞越家長、李想家長、馮怡飛家長、劉浩寧家長、吳怡晨家長等等,總是第一時間回復。相反,個別家長遲遲不能回復,希望以后能夠做得更好。另外,希望每一次發(fā)通知時,家長都能夠認真閱讀通知內(nèi)容,并全力配合。個別家長沒有仔細看清楚,甚至老師都已經(jīng)在群里說的非常詳細,反復強調(diào)多次的事情,他們也會一遍遍地重復詢問。認真閱讀的家長,肯定也會培養(yǎng)出認真讀題的孩子。

  其次,家長要和教師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線,在孩子面前多夸自己的老師,不說消極反面的話,以免增加孩子對老師的抵觸情緒。老師請家長的目的是為了教育好孩子,而不是故意找家長的麻煩。因此,一定要尊重老師,心平氣和地與老師了解孩子的情況,并與老師的教育步調(diào)一致,共同解決孩子目前存在的問題,從而幫助孩子健康地學習與生活。

  最后,家長要給孩子樹立學習的榜樣。要積極配合老師加強對孩子思想意識、學習習慣的督促與引導,幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。家長用自己良好的行為習慣為子女做好表率。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵和進步。俗話說得好,“如果孩子教育不好,那么父母的后半生將會在無盡的凄涼與悲催中度過。”希望每一位家長以身作則,將來收獲一個美好的晚年生活。

  二、家長如何有效地檢查作業(yè)?

  本學期,我繼續(xù)擔任咱們班的數(shù)學老師。如果細心的話,您會發(fā)現(xiàn)每一次作業(yè)的第一項都是訂正前一天晚上的錯題。大部分家長都能及時督促孩子訂正錯題,例如胡宇涵家長、吳怡晨家長、劉琳茹家長、馮怡飛家長、鄭康旭家長、賈夢涵家長、陳一銘家長等這方面做得很好,希望繼續(xù)保持下去。相反,個別家長和孩子不夠重視,認為錯題是否及時訂正無關緊要。其實不然,每一道錯題,都能夠反映出孩子新學知識的漏洞。遇到錯題,我們要及時反思、認真訂正,只有這樣才能真正做到查漏補缺、穩(wěn)步前進。

  另外,家長輔導作業(yè)時,要多在學習態(tài)度與方法上引導,而不是思維上的過多包攬。通過批改學生的作業(yè),我發(fā)現(xiàn)個別學生的作業(yè)幾乎每一次都是優(yōu)秀,但脫離家長、獨立考試時,孩子的各種問題就暴露無遺,不僅有知識上的漏洞、盲點,還有態(tài)度上的馬虎、粗心,甚至不會獨立檢查。在此,我建議家長放手讓學生逐漸養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣,讓學生真真正正獨立起來。

  最后,建議每一位家長都為孩子準備好一個專門用來驗算的演草本。二年級的數(shù)學跟一年級大有不同,計算時不僅數(shù)字變大了,而且又將要學習加減乘除四則運算。學生做題時,常常不能一下子口算出得數(shù),這時候就需要在演草本上進行豎式計算。另外,學生需要養(yǎng)成良好的驗算習慣。我們需要引導孩子一行一行地規(guī)范書寫豎式,而不是胡亂畫。這樣也方便學生做完題后,拐過頭來重新檢查。

  三、家長如何面對孩子的成績?

  1、肯定優(yōu)點。當孩子將一份不是很優(yōu)秀的卷子呈現(xiàn)在您眼前時,心里的失落或不高興是正常的,不過作為家長要換個角度想想孩子,他(她)柔弱的內(nèi)心已經(jīng)歷多少的糾結(jié)、自責和忐忑,孩子能將卷子或者成績告訴您,已是很不易的事情了!所以家長要先肯定孩子是個誠實的孩子,能如實告訴你他學習的情況。這樣做也是避免以后孩子為了逃避你的責罰而采取撒謊、欺騙等不良行為。

  2、稱贊努力。如果孩子的成績很好的,要稱贊孩子“看來你這一段很努力啊!”“哈哈,我就說我的孩子不會差,看看,你一努力就不一樣吧!”或者說:“說說看,你都從哪方面做了改變就進步這么多了?太棒了,按照你的方法,繼續(xù)加油喲!”繼而鼓勵孩子總結(jié)進步的原因,總結(jié)適合自己的學習方法。

  3、理解孩子。如果孩子考得并不好,這個時候更要理解孩子,哪個學生不想取得優(yōu)秀的成績?“向上是人的本性,孩子更想考好”。此時的孩子內(nèi)心一定充滿了愧疚、不安和難過,孩子需要的是父母的理解和幫助。這個時候是萬不能批評、呵斥孩子的。言語不當會讓一部分孩子從此失去學習的信心。

  4、端正態(tài)度。考試,只是將一段學習的內(nèi)容進行一個檢測,每一次的成績都是局限的、不全面的,不能孩子學習的全部,也不能代表孩子的全部。特別是小學階段,如果把成績看成一個結(jié)果時,家長的精力放在孩子的學習過程上,過程好了結(jié)果一定不會很差。同時,比成績更重要的是孩子學習的興趣、是勝不驕敗不餒的狀態(tài)、是合適的學習方法和優(yōu)良的習慣。成績很重要,孩子的成長比成績更重要。

  四、本學期數(shù)學學科建議

  1、督促學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習慣。不論是課堂作業(yè),還是家庭作業(yè),不論是數(shù)字,還是漢字,我們都要督促學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習慣。這樣子,孩子考試時才能書寫規(guī)范、保持卷面干凈,才不至于被改卷老師誤判。

  2、督促學生養(yǎng)成驗算的好習慣。本學期開始,我要求學生人人準備一個專門驗算的演草本。遇到難以直接口算出得數(shù)的式子,我們要鼓勵學生在演草本上列出豎式計算。

  3、督促學生養(yǎng)成獨立檢查的好習慣。這里我再次強調(diào)家長要放手逐步引導學生自己去檢查,不要過多包攬。只有自己檢查出錯誤,學生才真正學會了獨立思考。

  4、本學期1~9的乘法口訣是教學重難點,同時也為后面除法的學習做鋪墊。希望家長每天晚上督促孩子熟記所學過的乘法口訣,形式可以多樣化。(數(shù)學課本第107頁附有乘法口訣表)先要求學生一口氣橫著背誦,必須達到滾瓜爛熟的程度。全部學完后,我們再要求學生豎著背誦。另外,家長還可以打亂順序,隨機說前半句,學生快速接后半句。

  五、期中考試注意事項

  1、提前為孩子準備好學習用具(橡皮、尺子、5支削好的鉛筆等),并叮囑學生考試之前再檢查一遍是否全部準備齊全。

  2、幫助學生調(diào)整好心態(tài),切記考前焦慮與浮躁。家長可以這樣跟孩子說:“平常心對待這次考試,爸爸媽媽相信你只要認真讀題、仔細檢查,一定會取得好成績的!”

  3、叮囑孩子時刻記著“認真”二字。認真聽老師讀題,認真思考,認真做題,認真檢查。

  4、二年級考試跟一年級考試大有不同。一年級的孩子識字量小,考試時是老師讀一小題,學生做一小題,而二年級考試,老師只讀每一道大題的要求,不再細讀每道小題了。

  5、查漏補缺,及時復習。每一單元學完后,家長都可以引導學生把這一單元的教材的知識點、例題和練習題重新溫習一遍,梳理一下知識點,使學生做到心中有數(shù)。掌握不好的知識,可以反復練習。

  最后,我希望二二班所有的孩子們都能有一個快樂、幸福的童年。相信通過六年我們的共同努力,孩子們會越飛越高,學有所成!愿每一個孩子都有一個光輝燦爛的未來!

  謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇22

  尊敬的家長朋友們:

  感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。不知不覺,孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合,和各位任課教師的悉心教育下,大部分的同學在這次期中考試中都取得了比較理想的成績,孩子們各方面均取得了不同程度的進步。下面我主要談一下這幾個方面的情況:

  一、班級現(xiàn)狀

  以前同學們的團結(jié)意識、紀律意識都比較淡薄,注意力不夠集中。比如在軍訓的時候有遲到的,有做小動作的,有很多在教官發(fā)出命令后不能及時做出反應的。開始上課以后,有不帶書的,有遲到的,聽課的時候很多同學都不看黑板,不看老師。作業(yè)質(zhì)量差,交作業(yè)拖拉,書寫亂等現(xiàn)象。經(jīng)過兩個多月的規(guī)范,在各個方面取得了明顯進步。

  1、進步:

  (1)團結(jié)意識明顯增強

  比如:在籃球賽的時候,雖然我們班沒有贏得比賽,但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰,因為我看到了他們團結(jié)和永不放棄的精神。隊員們不放棄,旁邊加油助威的同學也沒有放棄,沒有一個同學中途離場,一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說,結(jié)果不是最重要的,只要過程問心無愧就好了。

  (2)紀律方面有很大進步

  我們106班的紀律一直都是比較好的,目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。對于個別在課堂上講話的同學,都會及時處理,經(jīng)過長期的規(guī)范和整改,在課堂紀律、集會紀律、出操紀律等方面都較剛開學有了很大進步。

  (3)作業(yè)收交及完成情況

  經(jīng)過多次對課代表和科組長的培訓和指導,現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊,并按時上交。書寫方面,各科老師都在抓書寫,所以目前班上同學的書寫情況也有明顯進步,作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。

  (4)課堂配合方便有明顯進步

  剛開上課,有大部分同學不知道上課要看黑板,要看老師,頭一直埋著,雖然不講話,但也沒有認真的聽。現(xiàn)在較以前有了很大的進步。大多數(shù)同學會看黑板,會看著老師,會主動做筆記,課堂氣氛比較和諧。

  2、不足:

  (1)衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。

  (2)責任心還不夠強。老師布置3件事情,他可能只能記住1件。還有黑板上寫的作業(yè),幾天了居然有同學不知道有這個作業(yè)。好記性不如爛筆頭,老師和家長都有義務提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習慣。

  (3)聽課的狀態(tài)還不夠好。總是有幾個同學的注意力不能集中,沒有跟上老師的思路。

  (4)學習的主動性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒,不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學呢也只是滿足于完成老師布置的任務,缺乏主動學習和鉆研的精神。

  二、班級管理方面

  開學初,由同學們共同提煉出“責任、堅持、感恩、團結(jié)”作為班訓。我們共同制定了我們的班級目標:“初中106,爭創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個長期的目標,優(yōu)秀也并不單純指成績優(yōu)秀,它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作:

  1、制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規(guī)和操行評定細則

  目的是用班規(guī)和操行分來約束和指導孩子們做人做事。細則里面包括加分和扣分,每周每人的基礎分為80分,在此基礎上加或者扣,如果當周操行分低于60分就會通知家長。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來,這些規(guī)定執(zhí)行得很好,也取得了良好的效果。

  2、班級文化建設

  教室是學生最常待的地方,所以我想把教室布置成干凈整潔,積極向上,溫馨和諧的一個家。現(xiàn)在看來,設我們班的班級文化建設在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學生在這樣一種氛圍中學習,無形中會受到熏陶,希望能收到潤物細無聲、潛移默化的效果。

  3、班干部的.培養(yǎng)

  目前班委中有的同學成績好,但做事情積極性不夠,有的同學做事情很積極,但紀律不夠好,很難服眾,所以下一步將對班委進行部分調(diào)整,目的是把合適的人用在合適的地方,讓他發(fā)揮更大的作用。

  4、利用班會課進行常規(guī)教育

  一開始初一新生對很多規(guī)定不是很熟,自控能力也比較弱,比較容易出現(xiàn)違紀事件。我會利用班會課多講校規(guī)校紀及班規(guī),每周開展主題班會,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,來促進學生的成長和樹立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范,我會想辦法阻止其擴大化,減小它的不良影響。

  三、半期考試成績分析

  對于學校下達的達標人數(shù),我們班每段都達標了。

  年級前10名:1人,前20:名3人,前40名:5人

  700分以上的有2人

  680以上的有8人

  650以上的有25人 前三段人數(shù) 與其他班都差不多,甚至比有些班還多幾個。

  600分以下的有12人

  總的情況是:尖子生也有,但還可以更突出一些。中間勢力還是比較強,還有很多上升的空間。我們班的主要的問題在于中偏后的學生有點多。因為這部分同學基礎很不好,加上習慣不好,惰性強,所以希望這部分同學的家長要引起重視,多鼓勵孩子,讓他一定不要放棄學習,只要不放棄,就總會有進步的。

  四、希望家長配合的方面

  1、多給孩子一些尊重,多與孩子溝通,像對待成人一樣對待你的孩子。

  2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學習習慣和行為習慣。比如:預習,作業(yè),復習,改錯,守時,穿校服,戴校牌等習慣。

  3、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。

  4、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣。(教一些打掃衛(wèi)生的方法)

  5、不要給孩子太多的零花錢。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)

  6、不讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品到學校。

  7、引導孩子正確看待各科的關系,不分主科、副科,教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  8、培養(yǎng)孩子的自理能力,如洗衣服,疊被子,收拾屋子,打掃衛(wèi)生等。

  9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,不要只看到缺點。

  10、不要只注重學生的成績,要看到孩子的進步,要培養(yǎng)孩子的綜合能力。

  最后,感謝大家來參加這次會議,謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇23

  同學們:

  大家好!

  今天,在這里欣賞到各級部這么多的精英,感到十分欣幸。 的確,優(yōu)秀的成績,給予每個人的機會是均等的。路在自己腳下,看你如何走。同在一個學校,同一個老師,同念一樣的課本,為什么,有的人就名列前茅,金榜提名;而有的人卻逐節(jié)敗退,名落孫山呢?除了每個人的素質(zhì)、基礎等方面有所差異之外,還有兩個重要因素,那就是學習態(tài)度和學習方法。

  首先,態(tài)度決定一切。 我們要有積極向上的、遠大的理想,勇于克服各種困難,有面對現(xiàn)實和適應環(huán)境的能力。要堅信自己一定能成功。要虛心、勤奮好學,勤于實踐,一絲不茍,有較強的責任感。

  要明察自身的優(yōu)點與不足,并能不斷地完善自己。 在勇敢者心中,沒有萬一,只有一萬個成功的信念。沒有比人更高的山,沒有比腿還長的路。(大量事實證明,在同等知識技能的條件下,誰具有這種健康的心理素質(zhì),誰就會獲得更多的成功。) 高尚的追求,使生命變得壯麗,使變得富有。庸俗的追求,使生命變的昏暗,使青春變得衰朽。高尚,還是庸俗,由目標區(qū)分;成功,還是失敗,因目標不同。瞄準天上的星星,或許,永遠也射不到,但一定會比瞄準樹梢,射得高遠。而沒有目標,再辛勤的勞作也只能是徒勞。目標就是信念,是一種強大的,內(nèi)在的,寄托,是托起人生大廈的/支柱。信念是成功事業(yè)的臺階,是戰(zhàn)勝艱難的力量,是人生的精華,幸福的源泉。信念的力量在于/即使身處逆境,也能幫助你鼓起/前進的風帆。 海爾總裁張瑞民說:“什么是不簡單?把每一件簡單的事作好/就是不簡單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好/就是不平凡。”習慣是人生之基礎。而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。簡單的招式練到極致/ 就是絕招。使人疲憊的不是遠方的高山,而是鞋里的一粒沙子。人的心態(tài)決定人的命運。 置身于紛繁的大千世界,我們要善于排干擾!既要排除來自外界的各種誘惑,也要排除自己內(nèi)心的厭學情緒!管得住自己是人才,管不住自己是失敗者。成功是優(yōu)點的發(fā)揮,失敗是缺點的積累。 要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上/下功夫 人生的最大快樂,就是品嘗到奮斗的苦澀/ 和接踵而至的成功的/甘甜。對自己苛刻一點,不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力,我們時刻要堅信:汗水凝結(jié)的晶體,總會折射出最燦爛的光芒。

  其次,學習方法是一個重要的因素,“方法是才能的一半”。 老師課堂講授的知識,往往是“一語千斤”,因此課堂效率/乃學習效率之根本。跟上老師的思路,實在是/ 用最少的時間,最高的效率,學到了知識的關鍵之處。 有一位高考狀元談到學習方法時說:我之所以能記得更多,是因為我記的東西“簡”而“整”。一課文,甚至整本書的主要內(nèi)容,也許能用半頁紙的絡圖/ 來概括,成十上百的題目,其題型解法,也可能不超過五種。抓住各個部分的關鍵字眼/和相互關系,將他們歸為整體,就不會擔心在深入時亂了陣腳。我喜歡讓復雜的東西簡化,我喜歡挖掘所學知識中的某種聯(lián)系,然后將它們概括起來,結(jié)合起來。用捕魚/可比用魚鉤釣/有效率得多。 “天才與常人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間” 學習如同打仗,若想取勝,必須制定嚴密的作戰(zhàn)計劃,有宏觀,有微觀,有長期,包括(期中考試要拿什么名次,考怎樣的分數(shù)),有短期的,如(今天晚上,盤算著明天干什么)。“事前有計劃,事后有”。每晚當天所學,周末當周所學,月底當月所學。“行勝于言”,貴在堅持。把自己遠大的理想,分解成若干小目標,劃分成若干步驟來實現(xiàn)。計劃進度要前緊后松,并在實踐中不斷修正。積小勝為中勝,積中勝為大勝,使每天都生活得很充實,很明白,每天都在向總目標靠近。緊張有序,忙而不亂。堅持下去,總體目標垂手可得,遠大理想輕松實現(xiàn)。

  培養(yǎng)良好的學習習慣,習慣是行為的自動化,好習慣會使人獲得成功和幸福,壞習慣會導致人生的失敗與不幸,習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。會學習、善學習、巧學習,既是方法,也是習慣。遇到不懂的問題,知道向工具書請教,向圖書館請教,打開相關的書以求解答;知道怎樣圈點批劃,怎樣做筆記,怎樣做卡片,這些求知的方法,經(jīng)常運用,就是習慣;成了習慣,方能獲得大益。播下一種行動,收獲一種習慣。播下一種習慣,收獲一種性格。播下一種性格,收獲一種命運。

  面對考試失利,要記住告訴自己,不要服輸,失敗永遠不是定局,失敗的本質(zhì)就是,這個失敗根本就沒有失敗,只是暫時地還缺乏成功的條件。世上沒有恒常的失敗,也一定沒有永遠的成功。所以我們在失敗中,不要失去向上的信心;在成功中,更不要失去警醒的心。

  心靜如水,激情似火:對待學習,對待難點,要永遠保持一種激情,用這股激情,支持我們克服學習中的一切困難,永不氣餒,心中永遠要有一片燦爛的陽光。對待榮譽與失敗,贊揚與批評,要以如水的平常心去看待,不要讓周圍的氣象萬千,影響你平靜的心湖。 凡事預則立,借此,祝同學們:當機會來臨的時候,你已經(jīng)準備好了!我們堅信:只要有一個明天,就會有無窮無盡的希望。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇24

  尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  時間過得真快,再過兩個月,你們的孩子即將結(jié)束七年級的學習生活,踏入八年級的行列了。今天,我們請來各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現(xiàn),以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂地成長!

  1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;比如:(付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,成績出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學科來說,兩極分化比較嚴重,成績好的同學有很多,但同時學困生人數(shù)也不少。究其原因,有聽說訓練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高,筆試部分若丟分,則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長們,請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè),就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上,有少數(shù)同學基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,聽寫不好的同學居然還不以為然。作為一種語言的學習,必須多花時間、加強積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書,這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要,但我們都沒抓落實,今后我們要引起重視,讓孩子多聽多讀多做練習。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。這使得有的同學敢于和老師頂嘴。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如(上課喜歡吃零食、看課外書)。

  教師和家長如何應對:

  我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

  (1)對于一些默寫、背誦的作業(yè),我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽聽。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺性不夠,老師布置的作業(yè),如果能有家長一起參與檢查,可能他們會認真完成。

  (2)接下來我要說的是家庭作業(yè),只要當天有英語課,基本上都會有作業(yè),如果孩子回家說沒有作業(yè),說明孩子在說謊。我校給每位學生發(fā)了家校聯(lián)系本,以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況,但仍然有幾位同學不做作業(yè),這說明這些家長對孩子的關愛實在不夠,導致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字,這也是為了給學生一點點壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責,而且做得很好,而有些家長只是完成簽字的任務,不檢查作業(yè)的內(nèi)容,往往上交的作業(yè)字跡潦草,錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

  (3)督促學生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲,最好能每天堅持聽20——30分鐘,督促孩子背誦課文這將對孩子的學習有很大幫助。

  (4)爭取消化當天所學的單詞,不要積壓任務。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學生默完后,督促他們對著書本更正。

  (5)每一個單元都有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當?shù)念A習。

  (6)提前做好課前預習,這樣能在課堂上有效的掌握。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇25

  尊敬的各位家長

  大家下午好!首先感謝您能在百忙之中來校參加家長會。

  春節(jié)后由于吳老師的工作原因,不得不離開我們六班,我由此接過了吳老師手中的接力棒,從那時起我就深感責任重大,時刻不停地在提醒自己一定對六班學生嚴要求。兩個月來我們六班取得一定的成績,我很感謝我的各位班干部和每一位學生,還有今天在座的各位家長朋友,班干部工作離不開你們的支持和關注。

  首先我來談談班級管理,我的指導是:以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,不求一時一刻的榮譽,不求華而不實的虛名,只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在班干部的隊伍建設和培養(yǎng)上,我能讓學生做的,絕不插手,如墻體板報的設計和制作,音樂劇的排練,包括衛(wèi)生、紀律,堅持讓每一個學生發(fā)揮才藝,發(fā)揮能力,真正實行自主管理,搭建學生成長的舞臺,事實證明,每一位學生都是出色的。在班規(guī)班紀方面,我的管理是嚴格的,但是必須給學生講明,考慮到學生對制度的接受程度,這就大大提高了教育管理的實效。兩個月的工作,我深感我的學生思維活躍,知識面廣,鮮明。

  同時經(jīng)過兩個月的磨合,逐漸形成了有序的教育教學秩序和良好的習慣,如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學習互幫制度、表彰制度,總體上講,班風正,學風濃,達到了工作的預期效果。

  其次談談本次的考試成績與學生的學習行為規(guī)范。本次考試比較真實地反映了學生的將近兩個月的初中學習水平,從本次考試我也看到了一些問題。一些學生的良好的習慣還沒有形成,時間觀念不強,不能很快進入上課、自習的狀態(tài)上課不會聽講,思路不跟老師走,發(fā)言不夠積極,聽課效率不高自學意識不強,只會完成作業(yè)問題意識不夠,不會的為體不會到辦公室問老師,學習中的合作互助不夠壓力不夠,不追求更高目標。這就需要我們老師,家長配合教育學生,由于隨著年齡的變化,學習方式也應該隨著變化,必須學會自主學習,合作學習,主動問老師。因為很多知識要靠自己去消化,領悟,觸類旁通,有的孩子需要意志,有的需要耐力,有的需要細心,有的需要方法,求知欲強的會越來越好,或有明顯進步,而懶散態(tài)度的學生絕對不行。不過,從本次成績分析,我相信每一個學生的潛力是很大的,我也相信每一個學生在我們班這種關系融洽,教學相長的氛圍中,在老師悉心指導和家長的正確引導下,形成一個有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。

  第三我與各位家長就以下問題需要達成共識。

  (一)要密切注意孩子的心理變化,有的放矢,經(jīng)常和孩子交流,詢問學習情況,不要等成績下來,才去關注,更多的關注他們的學習過程。

  (二)關注孩子的青春期問題,獨生子女的家庭居多,孩子成長過程中會有諸多問題,可以通過一些筆談的形式加以溝通。

  (三)全面準確地估計自己的孩子,過高過低估計孩子的學習水平都會極大影響他們的學習情緒和學習成績。

  (四)正確看待分數(shù),現(xiàn)時代分數(shù)不能決定一切,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強適應能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應未來社會。應該心平氣和地和孩子一起研究存在的問題和努力改正的方向和措施。

  (五)要多給孩子信心,培養(yǎng)習慣。面對習慣差的孩子,責備不起作用,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心引導,共同制訂一些改正的計劃。

  (六)要教育學生遵守紀律,與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。由于學生年齡小,出現(xiàn)問題是正常的,教育學生要多做自我批評,服從學校教育,尊敬老師。家長在遇事處理上要正確對待學校的管理,相互理解相互支持,才能受到好的效果。教育孩子不利于團結(jié)的話不說,要光明磊落,誠實做人,胸懷大度,不斤斤計較,明辨是非,不意氣用事,互諒互讓。

  說實話,孩子是一家人的希望,你們把這份希望放雙語學校。我作為孩子的老師,身感責任重大,我會盡心盡力去教好、教育好每一個孩子,孩子都是一樣的可愛,而孩子與孩子又是不一樣的,有些孩子可能掌握知識快一些,有些可能稍慢一些,但我相信在我和您的共同努力下孩子會好起來的。任何一件事情都不是完美的,我工作中也可能有不足之處,還請咱家長多與我溝通、聯(lián)系,因為我們都有著一個共同的目的:一切為了孩子!

  三、最后請各位家長配合學校幾件事情:

  1)出入校門要主動出示家長證,更不要帶接學生。

  2)零食是否合適

  3)300元以上的物品禁帶

  4)不允許帶的書刊不要帶來

  5)5月4號返校時14:30以前到的家長到教育教學領取孩子個人通知,14:30以后到辦公室找我就可以了。

  四、有關任課老師與家長見面(馮老師、龐老師)

  再次感謝各位家長,在今后的工作中還需要各位家長的配合和支持。我相信,全班的學生會和我一道繼續(xù)努力。正如我們今天的家長會主題:通過交流,互相理解,達成信任。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇26

  各位、老師

  非常榮幸有這個機會和班中的一些事情。班自初二以來發(fā)展比較平穩(wěn),在每次考試中前20名,前100名,以及前名均能達到或超過指標。當然這些成績的取得離不開班各位科任老師的辛苦付出,在此特別感謝各位科任老師。

  我認為班級成績的好壞與學生的學習環(huán)境息息相關。為保障同學們有一個良好的學習環(huán)境,我首先從班級紀律上下功夫。在自習課的管理上采用專心致志做好一件事的思路,班委看自習20分鐘輪換,期間不能寫任何作業(yè),認真負責的看好自習,為其他同學安靜的學習環(huán)境。若有擾亂安靜環(huán)境的同學,則下一個看自習的人選便是這個人,同時班委監(jiān)督自習效果,若有不認真、不負責的情況出現(xiàn)則會有相應的抄寫懲罰。自此制度實施以來,班級內(nèi)再沒有趁班委業(yè)時說話的情況出現(xiàn)。此外,早午讀前10分鐘采用當天負責班級內(nèi)值日的值日生輪流負責,早午讀前10分鐘班級內(nèi)秩序比較有序,這些在保障安靜學習環(huán)境方面都取得了良好的效果。其次,平時注意關注學生的行為習慣和學習習慣,注意規(guī)矩的培養(yǎng),關注班級中的動態(tài),如果有問題能夠做到及時引導和處理,這樣就可以把一些處于萌芽狀態(tài)中的小問題及時糾正。比如針對作業(yè)習慣,為保證學生作業(yè)問題處理的有效性,制定詳細的作業(yè)班規(guī),沒完成作業(yè)的學生第二天中午把作業(yè)補齊上交的基礎上,會有相應的抄寫復習任務,課代表每天注意檢查和落實。作業(yè)班規(guī)制定詳細并落到實處,班級內(nèi)大部分同學的作業(yè)情況得以好轉(zhuǎn)。再次,關注班級內(nèi)的學困生。平時以勵志性的言語、故事以及學習方法等做好學生的教育,同時以個別談話的方式做好學困生的個別教育。對其以鼓勵為主,批評教育為輔的方式進行教育。在此基礎上,針對學困生的情況與其家長不定時溝通,讓家長了解學生在校情況,并與家長合作商討幫教措施,家校一體,共同教育。

  教學成績的取得除良好的班級紀律保障外,更多得益于各科科任老師的辛勤付出。例如:語文侯超老師嚴謹、溫和,不放棄每一位學生。歷史陳志學老師學識淵博,獨特的個人魅力深深吸引著學生們。老師們的付出不是三言兩語可以描述清楚的,班學生在各位老師的帶領下穩(wěn)步前進著。

  當然除此之外,班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高,有些學生做事磨蹭,有些不知道自己要做什么,不能進入學習狀態(tài)。針對此問題,近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學內(nèi)容進行回顧復習。大家互相學習,互相督促,共同進步。班級中競爭意識還不夠強。通過活動的形式多競爭、多比較,要及時提上日程,借此培養(yǎng)學生的競爭意識和小組的凝聚力。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和表彰工作,以增強活動效果。班級中尖子生隊伍的情況不夠穩(wěn)定,今后的工作中要更加關注尖子生動態(tài),保證尖子生的穩(wěn)步發(fā)展。

  是我在班級管理過程中的一些做法和見解,有不到之處,請各位和老師多多批評指正。

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇27

  尊敬的各位家長、各位師德師風監(jiān)測員、各位老師、親愛的同學們:

  大家下午好!

  今天是半期檢測后第一周的最后一天,我們召開全校家長會。首先,請允許我代表全體師生員工向各位家長、各位師德師風監(jiān)測員的到來表示熱烈歡迎!其次,向?qū)W校全體教師和后勤人員致以誠摯的問候,向獲獎的師生表示祝賀。本次家長會目的是將學校上半期工作向大家匯報,同時進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學方法,形成家庭教育與學校教育的合力,進一步提高教育教學質(zhì)量。下面我就本次家長會談三個方面內(nèi)容。

  一、上半期學校工作開展主要情況以及取得成績

  主要工作開展情況:

  1.本期為了探索小班額教學,提高教學質(zhì)量,我校將三年級、四年級分成了三個班作為實驗,每班班額都在40人左右,通過實驗我們是成功的。

  2.加大教師培訓力度,我校繼續(xù)通過派出去、請進來、校本培訓對教師專業(yè)培訓,本期共派出教師學習共計23人次,承辦貴州省名師吳艷梅工作室教學研討級骨干教師培訓活動1次,為期兩天,受益教師28人次,開展校本培訓研訓活動3次。

  3.規(guī)范學校管理,加強未成年人思想道德建設,提高育人質(zhì)量。本期學校將未成年人思想道德建設與義務教育學校管理標準有機結(jié)合,探索適合學校的管理模式。

  成績的取得:

  1.教學成績,半期檢測獲全鎮(zhèn)8個第一,7個第二,5個第三的好成績。

  2.學校管理評估,在各級各類檢查評估中均取得優(yōu)異的成績,從沒有被開處理通知單。

  3.活動開展方面,我校大課間中快板板塊被選中為市級未成年人思想道德建設現(xiàn)場會表演節(jié)目,最近在強化排練。在安全文明方面被推為今年的市級示范校創(chuàng)建。

  4.教師獲獎8人次,如:陳紅嬌老師在師德師風講故事比賽中獲鎮(zhèn)、學區(qū)、縣一等獎,現(xiàn)被縣選為巡回演講員,聶琴、楊敏蘭、陳丹老師在縣優(yōu)質(zhì)課比賽復賽中均獲一、二等獎。

  這些成績的取得不開各位家長的大力支持與配合,更離不開全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏。在此我代表學校感謝各位家長的大力支持與配合,感謝全體同學的努力拼搏,感謝為了孩子一切辛勤耕耘的老師們。

  二、談談今后工作思路:

  本學期我校有教師28人,生約675人,14個教學班級。為了提升學校辦學內(nèi)涵,提高教學質(zhì)量,促進學校更好更快的發(fā)展,將從以下幾個方面去努力,

  1.繼續(xù)實行小班額教學,下個學期一年級、二年級將實行小班額。

  2.繼續(xù)加大教師的培訓力度,提升教師專業(yè)化水平。

  3.繼續(xù)以少年宮為主陣地開展好未成年人思想道德建設工作。

  4.創(chuàng)鄉(xiāng)校振興示范校,創(chuàng)市級安全文明校園。

  三、關于晚自習晚自習的作息時間。

  我堅信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會在雨化小學健康愉快地成長與發(fā)展。

  謝謝大家!

初二下學期期中考試家長會發(fā)言稿 篇28

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是x年級x班的,今天,我十分榮幸能作為學生代表和大家一起在期中考試表彰大會上和大家分享我的演講。在此,我要感謝各位領導、老師以及各位支持我的同學們!謝謝大家!

  回首望去,緊張激烈的期中考試已經(jīng)結(jié)束了x天了。在此次的考試中,我們xx學校的各位同學,積極的做好考前準備,認真復習上半個學期來的每一節(jié)知識。這使得這次的考試變得十分激烈,十分的緊張。但也因此,有不少同學展現(xiàn)出了自己優(yōu)秀的成績,突破了過去的記錄,更超越了過去的自己!

  同作為xx學校的一名學生,我也在這次的考試中有了不少的進步和收獲。尤其是在備考的那段時間里看著大家緊鑼密鼓的學習和奮斗,不禁又讓我加緊了自己的學習腳步,并在學習上更拼了一把力!這才有了我現(xiàn)在的結(jié)果。

  當然,取得好成績自然是讓人歡喜的,但即使在這次的考試中成績不理想的同學,也不必就此失落。期中考試作為一項測試,主要的目的并不是為了考出分數(shù)的多少,而是測驗我們對之前學習的掌握程度。在當今的社會中,分數(shù)越來越不能代表一個人真正的實力。我們應該清楚的認識到,在考試中完成每一個題目的思考和經(jīng)歷才是我們最寶貴的收獲。

  當我們遇到不會的題目時,當我們無法順利解開答案的時候,我們要做的不應該是沮喪,而是應該重視這個問題,并暗暗記住,在接下來的學習中,及時的去解決自己的問題,改進自己的不足!

  面對考試的時候,我們應該遺憾的東西,是自己的不準備,是在考試中的大意和粗心。如果是因為自己能力不足所發(fā)現(xiàn)的錯誤,也許我們反而應該高興。高興自己能在此次的考試中測出自己的不足!了解自己應該怎么去加強自我的知識!讓自己更進一步!

  當然,對于考試,我們雖然重視,但有一點,我們決不能因為考試而失去自己最寶貴的品質(zhì)——誠實!無論是那種方式取得不屬于自己的成績,永遠也不會在今后的道路幫助自己!我們必須要以誠實的心態(tài)面對考試,面對自己!這樣才能真正映照出自己最真實的模樣!

  祝愿各位同學們都能在這次的考試中取得自己的`收獲,下次考試,我們一定能更加出色!

  謝謝大家!

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