學期末家長會發言稿范文（通用31篇）

學期末家長會發言稿范文 篇1

　　各位家長：

　　大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這里我也深表感謝。孩子們已經來到這個學校、來到這個班級學習生活一個學期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報。

　　一.介紹班級的基本情況

　　介紹班主任、輔導員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學生而言，能擁有這樣一批優秀的教師也是非常幸運的。

　　我班現有學生34人，參加學校入學考試入取的學生有25人，后加入到這個班級的學生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學數量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優秀，無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經過民意選舉產生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學、紀律委員劉妍同學、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻!

　　雖然他們到這里才一個學期的時間，但是我發現同學們聰明伶俐、積極健康、樂于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現比較讓我滿意和欣慰。

　　二.感謝家長對班級工作的大力支持

　　對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛入學的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時候，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機，好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢!”我當時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學生

　　開學后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學們的一份心意。

　　開學后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服，對于要求所穿的衣物，學校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話盡量準備，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。

　　同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經常和我溝通了解孩子學習情況的家長，這說明你們對孩子學習的關心，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經常給家長打電話，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時了解孩子在家的表現，讓孩子們能表里如一。

　　三.匯報學生的優點

　　1.樸實、能干，重感情：張子慧中秋節送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節時同學們自發攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習老師走時，同學們和他們合影留念，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。

　　2.對待事情認真，我布置的任務都能想著完成。

　　3.英語晨讀語音語調模仿的很有味道。

　　4.能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進步，受到學校領導的大會表揚。

　　5.學校提倡素質教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》

　　6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

　　四.欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻

　　這所有成績的取得，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

　　五.學生存在的問題

　　1.朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。

　　2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。

　　3.作業完成情況有待提高，平時做題馬虎、不謙虛。

　　六.總結分析期末試卷

　　我們接著再談談孩子的學習成績吧!這也是家長們都比較關注的一個話題。總結期中考試的經驗教訓，說明期末考試的嚴肅和正規。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是有些同學還存在馬虎的現象，忘記落零、抄錯數字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發獎狀，合影留念。

　　七.輔導員講話、看生活視頻

　　我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞，平時對班級的各項事務盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。(看視頻)

　　這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂!

　　八.給家長們提一些小建議

　　1.重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。

　　2.家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，不要只是盯在孩子的分數上，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信、指導方法，幫助他克服困難、解決問題。

　　3.家長給孩子創造一個學習的氛圍。和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的表現。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。希望家長多了解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程!在假期、周六、周日，家長應督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網打游戲，引導孩子學會學習。

　　4.盡量不要在上課時間打電話或發信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。

　　5.學生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。

　　6.教育孩子的品質：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。

　　7.對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。

　　8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學生的作業，保質保量、簽字不流于形式。

　　九.假期安排

　　各位家長您好!愉快的寒假已經開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質保量的完成學校的各項任務。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。

　　1.親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學校發的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規范，學校會評比。

　　2.培養孩子學會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現錯別字，之前寫不好的建議重寫。

　　3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。

　　4.填好學生假期表現評價表。

　　5.每名同學至少上交一篇優秀日記、讀書體會、征文“我的2019”，(具體格式要求：標題宋體三號居中，下面寫鐵嶺市實驗學校小學部四年四班 姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文并茂)還可以有年俗攝影作品和美術作品

　　6.創編一份“節日小報”，A4紙橫著畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發的資料袋里，開學連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》，最后祝大家假期愉快。

學期末家長會發言稿范文 篇2

　　各位老師、各位家長：

　　大家好!

　　我是魏煒的媽媽，非常感謝這半年來各位老師對我孩子的教育，以及各位同學對我孩子的幫助。今天喬老師給我這樣一個機會，能和大家一起交流、學習，我感到非常榮幸。

　　現在我就說說我和孩子共同生活中的一些體會。

　　一、習慣的養成很重要。

　　習慣的形成非常，包括學習習慣和生活習慣，包括孩子的習慣和家長的習慣。

　　學習習慣的養成，對孩子的學習生涯很重要，這樣孩子就能輕松學習、快樂學習。良好的學習習慣可以節約學習時間，提高學習效率，并且減少差錯。我對孩子的要求很簡單，必須要做的事，不能帶著情緒去做，學習是孩子的工作，當好媽媽是我的工作，既然要做，而且必須要做好，那就快樂的對待各自的工作吧。

　　好習慣的養成需要一年，也許更長，壞習慣的形成一個星期就夠了，習慣的養成不是一朝一夕就能形成的，要和孩子并肩努力，共同養成。

　　二、當好孩子的督導員，及時了解孩子的學習情況。

　　孩子學了什么，學到哪兒了、學得怎么樣要知道，孩子有問題，要和他共同討論解決，不能用簡單的“怎么連這個都不會”，對待孩子的問題，放低姿態，放低聲音，共同討論、引導孩子解決問題。

　　三、媽媽既是家長，又是朋友，還是導師。

　　這么多的身份，有時我也覺得很累，但還得努力做好。

　　對待原則性的問題，就要拿出家長的威嚴，孩子必須按照家長的要求做，犯了錯誤一定要批評，還得要他知道他錯了。對孩子的小想法、小情緒，要做聽眾，聽他給你講，你這時要做的就是耐心疏導而不是火上澆油，朋友是用來共享喜怒哀樂的，孩子和媽媽之間更是這樣，共享喜樂，疏導哀怒，這是媽媽的責任。別看個子也許比媽媽還高,畢竟是孩子,行為和還得家長把關,認為是對的一定要堅持讓孩子做下去,態度一定要堅決,剛開始有抵觸是正常的,形成習慣就好了,多和孩子溝通,有了點滴的效果,及時表揚,和孩子共同進步。小時候，媽媽在孩子心中什么都會，什么都行，當孩子慢慢長大，認知能力不對提高時，聽到的會是：“這個媽媽肯定不會，這個我比媽媽厲害”。失落肯定會有，但慢慢地會覺得孩子長大了，自豪感油然而生，我們的目的不就是讓他們長大，讓他們比我們強嗎?

　　我的孩子比較好靜，不張揚，一有機會，我會鼓勵他做一些力所能及的事，展示自己，尤其是這學期他進步很大，這和老師的授課氛圍是密不可分的。他原來的老師總是跟我說，魏煒上課不積極發言，當我問時，他會說，我會就行了，為什么要說出來。我跟他說，回答老師的提問是對老師勞動的尊重，也是對自己各方面能力的展示和肯定，比如語言表達和理解問題的能力。再加上老師的鼓勵起到了非常重要的作用。講個小插曲，我孩子的體育一只不好。有一天，回家后他非常高興地對我說，體育課上蛙跳時左老師表揚他了，我問他怎么回事，他說，老師摸了摸我的頭說，嗯，不錯，不錯!從此，他的蛙跳成績一直很好。所以我們對自己的孩子就不要吝嗇說鼓勵和表揚的話，用積極、向上的意識影響孩子，讓孩子身心健康地成長。

　　孩子的教育是系統性、綜合性的，學校、社會、家庭“三位一體”的教育，讓每位家長深知家庭教育責任的重大，總之，配合學校和老師督促孩子努力學習、健康成長，是我們的職責所在，盡自己所能努力做好。

　　謝謝大家!

學期末家長會發言稿范文 篇3

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這個會議，時間過的真快，轉眼一學年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發展，我們的感到很是欣慰，這離不開全體教職工的付出和努力，也離不開各位家長的配合。

　　今天，我們再一次聚在一起，有四層意思：

　　一是對你們支持我們的工作表示衷心的感謝;

　　二是把幼兒園這一學年的工作向你們做一個簡單的匯報，讓你們進一步了解幼兒園; 三是關于幼兒暑假期間的安全跟大家提幾點建議;

　　四是請大家對我園各項工作提出寶貴的意見或建議，以便我園今后更完善，更好的服務家長和幼兒。

　　首先，感謝在做各位家長這一年以來對我們工作得支持與配合，不管是大班的家長朋友，還是中、小班的家長朋友們，都能從各方面配合幼兒園和老師的工作，比如按時接送孩子入園離園、積極參加幼兒園各項活動、安全敏感期能自覺排隊，有的家長主動加入家長聯防隊，確保接送秩序和幼兒園安全等等……也幫幼兒園做了大量的宣傳，比如咱們幼兒園的辦園條件、環境、幼兒的伙食情況，還有老師們的辛勤付出，幼很多家長會跟我說，你們老師真的特別辛苦!一句簡單的話語里蘊含的是我們廣大家長朋友們對幼兒園和老師們滿滿的信任和支持!對此，我十分的感謝大家! 接下來，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個簡單的匯報

　　榮譽方面：上學期，我們幼兒園通過了長武縣文明校園的驗收，被長武縣人民政府授予縣級“文明校園”的稱號;并積極爭創咸陽市示范幼兒園，很榮幸在今年3月份被咸陽市教育局授予“市級示范幼兒園”的稱號，這些榮譽的獲得是非常不易的，市級示范幼兒園的.考核標準有37項指標115條標準，我們根據標準逐條對照，自查自糾，終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個新的臺階;今年的年度考評，清老師的論文榮獲國家級一等獎，彌老師被評為縣級優秀教師;高老師被評為縣級優秀黨員;還有6名老師參加縣級賽教分別榮獲二等獎和三等獎。

　　保教工作方面：首先，我們調整了幼兒在園的作息時間，將原來的上午10：00-下午3：00調整為上午8;30-下午4;30，不僅對幼兒的身心發展提供了更加健康有益的成長環境，還解決了家長們上班忙，無法照顧孩子的問題，為農民朋友提供了更充足的時間。

　　其次，除日常的保教活動之外，我們還開展了豐富多彩的主題活動，比如：中秋、國慶、冬至、六一、清明、端午等節日主題活動，讓幼兒了解祖國傳統節日文化的同時，體驗在幼兒園過節的快樂。另外還有教育扶貧方面，我園本年度共資助貧困幼兒180人次;衛生保健方面，全體教師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢合格證明入園，幼兒每天的晨午檢、活動室按時消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等;幼兒營養膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長的單雙周營養食譜，確保幼兒營養攝入科學、均衡，讓幼兒健康成長。

　　安全方面，每學期開學初的安全家長會，每周對幼兒進行的安全自護教育，每周的安全隱患排查，校舍、玩具檢修，每個月一次的安全演練，如消防、地震、防暴等等，配備了整套的安全防護器械等等，為幼兒的健康和安全提供了堅實有力的保障。 諸如此類的工作還有很多很多，我就不一一詳述。

　　下學期，我們將用來更大的挑戰，就是創建咸陽市文明校園，同時，繼續優化我們的幼兒園教育環境，強化師資隊伍，開展更加豐富有趣的主題教育活動，提升服務質量，繼續大力資助貧困家庭幼兒。

　　希望家長朋友們繼續一如既往的支持我們的幼兒園，信任我們的老師，相信我們幼兒園一定會越辦越好。 根據教育局相關文件精神，下學期開始，所有中小學、幼兒園必須嚴格按照有關規定設置班額，即幼兒園小班25名，中班30名，大班35名幼兒，幼兒園預計設置大中小各2個班，在此溫馨提示各位家長，下學期報名前給幼兒提前做好入園體檢，持相關證件按時報到，滿額后不再接收。

　　今天活動結束后就要放假了，這里有請幼兒園李園長強調一下暑假期間孩子在家的安全問題： 最后，再次感謝各位家長的聆聽，新的學年即將來臨，希望各位能一如既往的支持我們的工作，同時，祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂。謝謝!

學期末家長會發言稿范文 篇4

　　尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　我是xx同學的家長，這天坐在那里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學校領導、老師道聲"辛苦了'!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平常把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批判指正。

　　　　一、要有意識地從小培育孩子養成良好的習慣。

　　我個人認為這是全部的教育中最重要的一條。良好的習慣包括許多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，經常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培育孩子養成良好的習慣呢?首先，培育孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己整理自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開頭的時候可能有點慢，或者做得不好，但漸漸地就會好起來。其次，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網。不好大人興奮的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小仔細培育，孩子必需會養成好習慣。當然，發覺孩子身上有了一些壞習慣，也必需要留意漸漸克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

　　　　二、重視孩子的"健康'。

　　那里的"健康'不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批判與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素養和健康素養不斷得到提高。

　　三、給孩子制造一個良好的家庭學習環境。

　　孩子學習或做作業時，家長不好看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個寧靜、舒適的學習環境。

　　四、把孩子當作一個朋友，多明白，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

　　人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時刻跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種發奮必需有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對孩子講"我們不求無怨無悔，但求問心無愧'，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考試成果不好的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的.考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

　　　　五、要激發孩子的愛好，并且要留意愛護他們的愛好。

　　愛好是的老師，全部的學習的內在動力都來源于愛好。孩子奇怪 心重，求知欲強，對什么東西都表現出深厚的愛好。但是假如不留意愛護，孩子對學習的愛好會漸漸淡化。此刻大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學習失去愛好甚至厭惡學習。沒有了愛好，干什么都不成了。我認為孩子能一向對學習持續愛好，是他能主動地學習的關鍵。

　　六、專心協作老師和學校。

　　老師是孩子的學問傳授者，道路指引人，做為家長必需要專心協作老師，協作學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且老師都期望每一個同學都能勝利。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校專心協作，才能與學校構成幫忙孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的進展。

　　感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導同學，把淺顯的學問及做人的道理教給每一位同學。幾年來，你們賜予孩子們的不僅僅僅是學問，更多的是讓他們樹立專心向上的人生態度，孩子們第一點的進步都分散著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛苦的加班加點。實踐證明，學校在同學的學習成果方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。"捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。因此說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最誠心的敬意!(鼓掌)

　　最終，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

　　感謝大家!

學期末家長會發言稿范文 篇5

　　各位家長：

　　您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎！今天我們召開這個家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的理解園，理解老師以及小班幼兒這個學期的目的以及在園的、學習情況。

　　2、希望家長進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯絡。

　　會議流程：

　　　　一、介紹班級老師、幼兒的情況。

　　我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們可以多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

　　目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨生子女，在家有著六對一的'教養優勢，同時也折射出很多個性，例如：自我、動手薄弱、交往才能薄弱等。

　　二、介紹本學期的教學目的和教育理念。

　　本學期，我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養成，在各項中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比方：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的教學目的是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

　　2、知道自己的名字和學號，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

　　3、在成人的幫助和下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和；

　　6、能覺察生活中物品的大小，，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活親密相關的物品和人；

　　7、喜歡參與活動，擺弄，材料，會跟著老師有地唱歌、敲打、做模擬動作。

　　我們使用的是多元整合幼兒園活動，它包括了安康、語言、社會這五大領域，同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，詳細活動安排有“一日活動表〞這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到開展。

　　三、介紹幼兒在園的表現情況。

　　孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，如今大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當午睡或有來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。大多數幼兒已認識了自己的學號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數幼兒還需要老師的提醒。

　　幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯，餐具會按照類別擺放；我班幼兒的交往才能和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

　　〔1〕、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；

　　〔2〕、自我控制才能較差；

　　〔3〕、生理因素的影響；

　　〔4〕、教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

學期末家長會發言稿范文 篇6

　　各位家長：

　　趙老師一番美意，要我來談談教育培養楚楚的經驗；哪有什么經驗可談，充其量不過是些體會而已啊，拋磚引玉吧。

　　我和夫人，年輕的時候到過北大荒，我們北大荒有句名言，“好孩子是揍出來的”；老師們可能最反對了，因為現代教育強調的是，“好孩子是夸出來的”；我感到，兩者似乎各強調了一個側面，畢竟，“沒有規矩不成方圓”這一點，應該是都有共識的吧。楚楚犯規了，我會嚴厲責罰；但有優異表現，我也會抱著她兜圈，甚至趴在地上讓她當馬騎呢。

　　好，言歸正傳。

　　一、全力以赴，以孩子為核心

　　說實話，我如今當楚楚的全職家教、全程陪讀和音樂督導，也并非從一開始就設計好的，實際上有一個轉變的過程。

　　最初，我們也是想給楚楚上名校的，但那個十萬元的捐助款也委實不低，還未必有稱心如意的老師呢。后來就想啊，這個十萬元，楚楚整個小學期間請家教也綽綽有余了，還不如進一般的學校和請家教呢。后來又想，請家教，還不如自己來呢，隨叫隨到才效率高啊，于是便有了新的想法。

　　開學后，得知我們遇到了好老師，班主任趙老師是從民辦名校調過來的，語文周老師還是區的學科帶頭人，真是孩子們三生有幸哪；還有什么話好說呢，咱別的不會，好生配合老師教育孩子總還是能堅持做到的，從而下定決心不去律師事務所上班了。我可是執業律師，國家規定可以干到七十歲的，為什么不去賺錢呢？孩子重要哪，有那么認真負責和業務精湛的老師，可遇不可求哪，孩子那可是我們的未來啊。

　　二、 持之以恒，才能收獲成效

　　記得一上年級中段，趙老師召開過一個小型家長會，幾個孩子都是體育成績夠嗆的家伙，我們楚楚也是身居其中。

　　趙老師全面講述了體育不及格的后果、對孩子的影響和加強鍛煉的要求。楚楚是全班年紀最小、個子倒數第三的，沒轍，練。每天，體育回家鍛煉的要求是一項，楚楚練五項，根據每年的項目還有所調整；無論刮風下雨，還是嚴寒酷熱都從不間斷，哪怕是有些頭疼腦熱的也堅持不懈。有時還采用心理戰術，如在數數時加快節奏，以期動作的跟上。

　　如今，楚楚的跳繩每分鐘最快二百二十幾個、仰臥起坐六十幾個，在全班、甚至年級都能名列前茅；針對拖后腿的新項目五十米跑，我給楚楚設計了每天五十個高抬腿跑，并逐漸加碼到時下的一百個，聽說最近成績也上去了。楚楚能在女生的體育中排名第三，我想，大家只要能持之以恒地給孩子們加強鍛煉，體育成績肯定能超過楚楚的。對了，下學期的生存訓練，孩子們要學會游泳，楚楚這下領先了，她能游三種姿勢和五百米的距離呢。

　　三、注重素質，培養愛好特長

　　楚楚是個愛好廣泛的孩子，到了二下年級，其器樂學習再度提上了家庭會議的日程。反復比選，我們最終選定了大提琴。

　　我的樂理非常好，舞臺經驗也很豐富，還會拉小提琴，這個音樂督導的任務又責無旁貸地加上來了。大提琴是所有器樂中最難的，因為其音域和指法的緣故。但任何的器樂的學習，最難的還要數基本功的訓練。每天半小時的基本功的訓練，那是很枯燥無味的，但這是基礎，無論如何都要認真地長期付出，才能最終收獲。

　　我想，楚楚能在一年半完成別人五、六年的進度，還在全省的大提琴的比賽中取得四級組的金獎，除了名師的教導外，這基本功的扎實是最重要的。為了調動其興趣，我先后采取了盲拉、點評挑刺、自我評價等方法，使得基本功的訓練始終能扎扎實實地進行。如今，重點中學樂團的大提琴考試水平，楚楚已遠遠超越了。我想，能作為特長生進入中學，該是我們家長認真考慮的大事兒，畢竟好的中學有限，一切都要為了孩子的未來著想啊。

　　謝謝大家。

學期末家長會發言稿范文 篇7

　　各位家長：

　　你們好!

　　今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會議有四項議程，一是結合開學以來學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，對于學生度寒假的建議。二是和各位家長在一起共同談談孩子的習慣培養問題，三是請語、數、外課任教師談談學期末學生的復習要點和方法，四是請一位成績優秀的學生家長談談自己的教子經驗，與大家共享。

　　一、 學生這學期總體表現情況：

　　①站路隊、列隊時能夠做到快靜齊，但教師一轉身，就些學生就顯得格外調皮，開始松懈下來，列隊不夠整齊，竊竊私語，或插隊，路隊偶爾仍有逃跑的情況，經教育這些逃跑的個別學生已有改進，兩操時，有的學生不是班主任監督，他就不做，或不好好做，特別是在后期開展的陽光體育運動中，站在后邊的高個男生竟然掉隊，教師不跟隨著跑，他們就三五成群地走，并不跑，沒有起到鍛煉的目的。

　　②班上紀律有所好轉，但學生自律性很差，多數男生不能很好地約束自己，課堂上起哄，把音樂老師氣走，包括一些看似很聽話的小男生，閑話也很多，趁老師不注意，他就開始說，對于來本班上課的老師對我班的印象是：上一節課很累，有些學生不能受到一點表揚，表揚他一下，他就得意忘形了。

　　③學生吃零食的現象少了，但并不否認完全沒有學生在校吃零食，常見班級某個角落有糖紙或都瓜子殼，我想是誰的孩子，可能家長心里已經有數了。

　　④周一學生要穿校服，少先隊員佩戴紅領巾，經過近期嚴格要求，佩戴紅領巾的同學多了起來，但每天仍有十來位同學不戴。

　　⑤本學期比較特殊，我們老師和學生多了一項任務：做晨午檢，在這里感謝家長的理解和配合，經過上次的家長會說明，多數家長都在百忙之中給學生做了晨檢，偶爾有些家長在忙或不在意漏了這項工作，經過溝通，目前很少有學生家長不給學生做晨檢了。

　　⑥有十八名學生素質報告手冊沒有交。他們是：

　　⑦近期收費：單元檢測試卷費。

　　關于其他方面有家長想詳細了解的，會后請找我，我再單獨和你們交流。

　　二、說一下有關寒假得要求

　　今年寒假從201x年1月27日左右起，具體時間等考試結束后，再通知給各位同學。在這近一個月的寒假里，相信各位家長一定能加強對子女的教育和管理，一定會創造條件讓學生度過一個“安全、健康、有益、愉快”的寒假生活和一個歡樂祥和的新春佳節，以飽滿的精神迎接新的學期。這里我想請家長幫助孩子做到以下三點：

　　1、請您和您的孩子一起制定一份“我的新年我做主”---寒假生活計劃表，這樣您的孩子就容易做到生活、學習、休閑、活動有規律。家長要督促孩子按照設計內容自覺實施，因為這樣的習慣對孩子的成長是非常有好處的。對于這張表，家長可以讓孩子裝飾一下，或者在假期即將結束時重新制作一張，開學之后，我們班將選出部分設計優秀、內容充實的進行展覽展示，希望各位家長能夠支持，搞好這項活動。

　　2、是安全大事，切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即年齡未滿十二周歲的兒童不能獨自騎自行車;不單獨去偏僻的場所;不暴食暴飲，吃腐爛變質的食物;居家不隨意開門、不玩電、不玩火(不獨自燃放煙花爆竹);不做危險的動作和游戲;不去不宜進入的場所(如網吧、游戲機房、舞廳等)。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。

　　3、 是作業，請您督促您的孩子按計劃完成每日必須完成的寒假作業，做到不突擊、不拖拉。對孩子的作業，家長要一定要關注、督促還要共同研究。您要注重指導孩子寫一手好字;注重指導孩子多讀書，讀好書。還可以根據自己孩子的需要和特點來和孩子共同選擇書目，養成愛讀書的好習慣。除此之外我們還應該創設良好的家庭育人環境，寒假正是休閑的時間，一定不要讓孩子接觸賭博、吸煙、喝酒等不好的行為。要讓孩子多做一些力所能及的事情，這些對孩子的健康成長是必不可少的。如果家長有事需要與學校聯系勾通，請撥打我的手機聯系，最后在此真誠地送上兩個祝愿：祝五(3)班的每一位學生快樂學習、健康成長!祝五(3)班的每一位家長心情愉快、萬事如意!

學期末家長會發言稿范文 篇8

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家上午好！

　　我是家長，站在這里有點惶恐，各位在孩子教育方面都有自己的理念與方法，應該說都是專家。所以說點什么好呢，我想天下沒有哪一位家長不關心自己孩子的成長。我就將自己在孩子教育方面的一些想法和做法跟各位老師、各位家長做個匯報吧。

　　一是做孩子的朋友。我覺得和孩子相處，就要和孩子交朋友。除了在小學低年級對她有比較嚴的管教，到小學高年級，我便很少使用家長的權威去管制她。她每天放學回來，我會問她，今天班上有什么有趣的事呀，記得那時，不管是中餐還是晚餐，她總是滔滔不絕地跟我講班上發生的事情。記得有一次她說班上在傳誰喜歡誰，誰和誰有緋聞了，我就開玩笑問她，你有沒有緋聞，她說沒有。我笑著說“那是你班男生沒眼光，好好讀書，將來讓他們都后悔去吧。”她聽了哈哈大笑，說我就是王婆。還有一陣，她說班上流行看言情小說，說實話，我不想讓她看，怕她上癮，分神。

　　可是如果我壓制著不讓她看，她就會在學校抓住一切機會去看的，那樣更加不可控了。我就試探著說，看這個沒什么不好，但不能沉迷其中，你如果想看，借來看看也無妨。沒想到她說，我翻過，不感興趣。一句話讓我如釋重負。其實她想看什么書，我一般都會滿足她，而且自己也會看，這樣就這本書，倆人才有話題。最近她愛看劉同的“誰的青春不迷茫”系列。我也看了，覺得不錯，至少能讓她覺得現在校園里遇到的事情將來在社會上中作中都會遇到，每個人都會遇到，是青春成長中的常態，這樣就不會心里失衡。那天她提到書中有一段“當年和作者一批分到電視臺的有好幾個大學生，只有作者和另外一個男孩每天要工作十幾個小時，而另外幾個卻很輕松，只要工作6小時，作者心生不滿，另外那個男孩對作者說，就當我們在升級打怪，他們一天的經驗值只有6小時，而我倆一天的經驗值卻有十幾個小時，你說誰會升級快呢”，她說很受益，至少明白了，比別人多做一點，就會多一些鍛煉和經驗，而不是去計較自己又多做了什么吃虧了。

　　二是給予孩子充分信任。我家的網絡和電視一直都沒有對女兒設限。她也想玩游戲，一般她問我可不可以玩時，我都會答應，但有時間限制。而且是她自己設置時間，我說我相信你。她每次都能在規定的時間離開電腦。我覺得其實只要真正地給到孩子信任時，孩子也會以自覺來回報你對她的信任。記得當年每周五晚都有“我是歌手”的電視節目，她非常愛看，但周六在藍天有一天的課，周五是她做藍天作業的時間。這樣一會到客廳看一下，一會又跑去作業。我給她想了個辦法，叫她把作業拿出來，放廣告時，就把聲音關掉，她馬上低頭作業，沒想到她的作業效率反而很高。忙里偷閑時，母女倆還會打賭每期的歌手排名。我記得她當時很有感觸地說“真幸運，我有一個和我有共同愛好的媽媽”我聽了感覺很欣慰。

　　三是重視知識學習，正確對待考試成績。強調學習效率、強調學習方法、鼓勵拓展知識面如閱讀課外書、參加夏令營，積極參加班級活動，課外活動，鼓勵發現和學習他人長處。她經常跟我說班上哪些學生在哪方面很利害，比如LSC每門功課都很好，MYH的數學很穩定，至于SY，完全是她的偶像：文筆好，脾氣好，人緣好，辦事能力強。她能看到別人的長處，其實也是對自己的一種反思和促進進步的方法。另外對于學習成績，我也盡量做到平淡對待。我不希望她過于看重分數，我更希望她仔細去看卷面的錯題，分析是什么原因錯了，這樣才能了解對知識點的掌握與否。當然她考得好時，我會很高興，但不會獎勵錢或禮物，我會說你考得這么好，我們去慶祝一下吧，然后帶出去吃個披薩或者麥當勞。其實她自己也能感受到，考好了，心里那份成就感所帶來的快樂比任何獎賞都要高！當然也有考砸沮喪的時候，小孩情緒波動大，這就更需要幫助她分析、梳理、派遣，盡量將負面影響降低，盡快回到正常軌道。

　　初中三年，是孩子求學階段中最重要的三年，一方面要面臨激烈的中考競爭，另一方面又要度過最迷茫燥動的青春期。怎樣平安度過，成了做父母的最大挑戰。總聽身邊朋友說，家里的孩子難管，母子之間各種問題矛盾，各種斗智斗勇，有趣卻也無奈。怎樣讓孩子身心健康地度過這個特殊時期，我相信大家有更多更好的經驗，希望以后多多交流分享。謝謝大家！

學期末家長會發言稿范文 篇9

　　各位家長：

　　你們好!首先，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　一、說一說孩子們的發展情況：

　　經過小班、中班的學習與生活，大班小朋友們已經有了明顯的變化，成長與發展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協調能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發展，已經為他們今后的發展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續促進他們的發展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質，為他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去，培養與激發他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力。

　　孩子們已經擁有了相對穩定常規意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、游戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情，在幼兒園的學習中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學習生活打下堅實的基礎。

　　二、說說幼兒的常規、及行為習慣：

　　在這個學期，我們發現了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調性得批評，但是他們也是會長大的，很多習慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學校里，在家里，犯錯誤了，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會之后呢?社會能原諒他嗎?社會又憑什么去寵她、遷就他?最最起碼一個人站應該有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養成了習慣，以后會是什么樣子呢?也許是我說得嚴重了點，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。

　　三、請家長配合我們的工作

　　1、多聯系

　　家長要督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　2、安全問題

　　為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

　　3、座位問題

　　有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔心。

　　4、接送孩子

　　幼兒來園時間7：20分以后，請不要早來園，若你有事情事先與我們教師說好。接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征

　　5、校訊通與班級網頁

　　校訊通與班級網頁是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園學習生活照片、活動內容都會發布在班級網頁上。校訊通會向大家發一些通知。

　　有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，你想：你只要看一看，給我們發一些你的建議或要求，我們也是為了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

　　在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解，有你們，才有我們漂亮的環境，有你們，才有孩子更多的學習工具(包括你們制作的沙包、娃娃，帶來的小植物等等)，才讓我們的環境變得更美。孩子們在玩中學，在觀察中學，它們的進步與你們密不可分。謝謝你們!

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!

學期末家長會發言稿范文 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　感謝各位能夠來參加今天的活動，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，將過度到大班，為了使我們的孩子勝利過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務好，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況和下學期的打算。我們每個人都在反思、總結作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!

　　在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調為振動，并請各位家長不要進行大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合!

　　首先班級各項工作總結：

　　一、安全方面

　　孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：

　　1、活動安全

　　每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發現存在安全隱患的物品及時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內。開學的時候我們每天中午吃飯之前都會進行一節常規教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學期的學習，班上的孩子上課的時候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解!本學期我班還針對地震，進行了練習，讓幼兒知道發生地震是應該怎樣做才能保護自己和他人。

　　2、接送安全

　　在這里我要表揚我們班的很多家長，在剛開始發放接送卡，實行接送制度的時候，家長們放學都會按時拿接送卡來接孩子，由于這項工作實施起來確實有點難度，在我們沒有堅持的原則上，到現在接送卡也沒有人來拿了，也怪我們老師的失職。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進行交接(孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園);二、是要家長重孩子的接送安全;三、檢查接送卡是否有丟(怕萬一被人撿走)四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都能電話通知本班老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿. 對于接送卡的這個問題，我們也在老師集體會議上討論了很多次，各班都有我們這個情況，所以在下學期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案，也請家長下學期繼續配合我們的工作。

　　二、衛生保健工作

　　每天幼兒入園時，我們保育員都會對幼兒進行一日三檢。檢查幼兒的臉有無異常，書包里有無危險品，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行三次消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學后，衛生間都要用84消毒液進行沖洗，最后孩子們接完了，保育員打開紫外線燈，進行消毒。為了預防口足手病的發生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進行玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進行一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個孩子“三檢查”，關注孩子的情緒變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛生習慣。幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環境保護意識逐漸增強。

　　午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現在他們吃飯都快多了。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感——既重視又不能緊張)

　　我發現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我一直主張要“狠心”點，我這里的“狠心”并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時時關注孩子，給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次。

　　三、教學方面：

　　我們幼兒園的教學是根據孩子的身心發展進全面的、系統的有計劃的安排課程，首先是大的教學規劃：從托班進園到幼兒園畢業孩子各方面的能力要達到什么目標，在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們老師每個月都有浮動工資的，每個月園長都會到我們每個班按照周計劃上面的課程抽課，如果沒有按照周計劃上的課程上就是0分，沒有準備，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門的浮動工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個禮拜一中午全園教師研討美術計劃，每個禮拜二班級三個老師要開班務會，班務會上列每周的班級的工作重點，上周的工作小結，每周三年級組要研討下周的周計劃，每周五幼兒園教師開周會，每個月的月底我們還要開月總結會，每個學期我們園長都會對幼兒進行綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內容，更加注重的是幼兒的綜合素質。在這次期中評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意思、教學效果(識字、書寫、數學概念、音樂、兒歌等知識)、小朋友在課堂上的主動性和創造性、閱讀習慣(坐姿、書本愛護、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等)、教師教態、組織能力、教師的教學方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會情感發展(愛周圍的人、愛家人、有禮貌、關心他人、關心班集體等)，我們幼兒園特別重視幼兒自我保護意思的培養。例如：如果發生火災、地震幼兒如何自我保護?如果你和家人走失了你會怎么做?我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做?我班有個孩子回答說：打110，找警察叔叔。等這個學期，我們學習了4個主題：

　　附加內容方面：

　　1、歌曲、律動

　　2. 另外是書寫數字1——10，基本筆畫。剛開學的時候我們班上還是有很幾個孩子拿筆都不會，現在基本上都寫的很好。還有我們班有幾個小朋友寫字會寫成倒的和反的，請家長不用擔心，這是幼兒的年齡特征：(上網查)

　　對于寫子方面。我一直都要求孩子們寫字正確姿勢：不能夠趴到寫，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距離。

　　有的時候個別孩子寫字會趴到，各位家長在家里也要注意督促，叮囑幼兒。

　　另外我們每周都有布置家庭作業。我們對在座的每一位家長和孩子都了解，知道孩子有哪些亮點，哪些方面還要加強，而家長對我們老師也摸了底，知道我們的教學方法和性格，勾通起來也比較容易，我們班家長都很配合我們的工作，一聽說下學期預報名，大多數家長都很信任我，我在這表示感謝!每周一我們老師會進行批改并點評，大多數小朋友都能夠按時完成，但是有部分孩子的作業是天天都收不到的(點名：)。

　　希望各位家長每天能夠督促幼兒按時完成作業，讓幼兒養成一個按時完成作業的好習慣。下個學期可是大班的小朋友啦!

　　4、美術是我們幼兒園的特色：中班美術內容邏列一下美術最重要的是培養孩子的想象力。美術活動除了可發展幼兒創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發展。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，各位家長應該鼓勵幼兒參加美術活動，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。所以我們幼兒園是以美術教學為特色。作為一個大工程來開展，每周我們都是先由年級組先寫出一周的美術教案，然后周一全幼兒園的老師對教案進行研討，修改，教育是個循序漸進的過程，不是一兩天就能見特大的成效，要達到我們幼兒園預定的目標最少要一至兩年甚至更長的時間，通過一個學期的學習，我們班上的小朋友都有了很大的進步：(舉例)

　　四、本學期各項活動點評。

　　1、開學初第一次家長會，我們班的班有5個家長缺席。在這里謝謝各位家長的支持。

　　2、我們班春季親子活動由于當時手足口病比較惡劣，不宜人多。所以就改成親子蔬菜品嘗活動，但是我們有自己組織孩子們去大自然感受了花香，那天孩子們玩得很開心，盡興。

　　這里還是要謝謝家長，謝謝家長們對我們老師的肯定和包容，那次活動有1個家長未出席 (家長出席要統計)

　　4、禮儀小天使：開學的時候就有家長問我，老師你們這里接待家長為什么不教師自己接待還要讓孩子站在門口接待，那樣孩子會很累，其實我們讓幼兒開展小天使的活動也是為了更好的培養幼兒的膽量，給孩子鍛煉的機會，這個學期我們班是輪了兩次，每個孩子我都會安排到，我都提前一天告訴家長和孩子，本來我們班上的小天使是要求7點40 到幼兒園的，有些做到按時來，有些會遲到，第一次輪小天使的時候我們班有些孩子比較怕生，說叔叔阿姨早上好的時候聲音比較小。但是第二次的時候班上班上膽子比較小，第二次聲音還比較大。另外我在門口值班的時候還發現有些家長可能早上也比較趕時間吧，當孩子們向他說早上好的時候，沒有打招呼就走了，這樣很會打擊孩子的信心，所以希望以后各位家長能夠多給予孩子一些微笑。

　　五、優秀家長

　　本來這個學期我們班上是要評優秀家長的，我們的優秀家長不是說老師要評誰就評誰的，我們是從多方面進行評比的，這學期由于我們是第一次嘗試，沒有經驗，對家長的各方面配合情況、教育孩子等情況沒有記錄詳細資料，所以我們這學期暫時不評，下學期幼兒園將會把方案及每月家長配合和教育孩子情況公布到櫥窗，這樣一來學期結束就很容易看出誰是優秀家長，沒有被評為優秀家長的家長還請多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來!

　　以上，是我對這個學期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長!

學期末家長會發言稿范文 篇11

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好!因為孩子，我們又一次坐在了一起，你們的到來就是對我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們多年來對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。我們應該說是老朋友了。

　　老朋友見面，說話也就更方便，今天家長會開始之前，我想給大家讀一篇我在博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。 期末測試考完后，我用三個小時，坐在辦公室里認真的批改學生的試卷，為考得好的學生感到自豪，為由于粗心而做錯題的同學感到惋惜。為平時訓練抓住了某個題目而暗自竊喜，王心儀同學考了84分，可她已經盡力了，朱正新同學考了81.5分，明天要好好表揚表揚他;覃茜同學又是第一名，可真不簡單啊;陸振華這孩子，就差兩點五分及格，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要掉隊了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴重，看來這方面還有所欠缺啊。 昨天，將試卷發了下去，要孩子們帶回家改錯并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。晚上，我一直把手機放在口袋里，因為我想著肯定會有家長打電話來和我交流交流孩子的考試情況的，這是期末考試啊!可直到11點我的手機自動關機，也沒有一個家長打來電話。 今天一早，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個家長在試卷上寫了意見，其他試卷均只有一個家長的名字，有的孩子錯題還是原封不動的放在那里，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方。 突然很灰心，為堅持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我。 這只是一個孤獨的戰場，場上只有我和孩子們。

　　聽了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉:我平時很關心孩子的學習啊，只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經很不錯了;老師，我孩子的作業我已經按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業了，他都說已經做完了。 那么，今天，家長會的第一內容我想先給大家介紹一下本次期末考試的基本情況: 本次期末測試的內容是1至4單元的綜合知識。本想在考試后將學生考試的名次寫在試卷上，讓家長了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會給孩子帶來壓力，所以在試卷上沒有寫清名次，但做為老師，每一個學生在班級中所占的位置是非常清楚的，我想:作為一個家長，自己孩子的學習在班上處于一個什么位置也應該非常清楚，這里，我只將各個分數段的情況作一下說明，散會后如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這里來看一下。本次期末考試90分以上的7名同學，80到89分的27名同學，70到79分的7名同學，60到69分的沒有，不及格的共4名同學，其中兩名同學50多分，2名同學30分以下，(這兩個同學作文都沒有寫)。最高分99，最低分13.5(相差實在太遠，不知道各位家長是何感受)。平均分79.5，優秀率37.8%，及格率91.1%。各位家長可以對照此分數段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。

　　當然，一次測試也說明不了什么，關鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此機會反問各位家長一句:拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補坑了嗎?如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責怪孩子，也不要置之不理。考試過后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來訪，期待著您在試卷上的簽字。 第二個方面，我想談談家庭作業。 目前，我們家庭作業的類型主要有預習、背誦、寫生字、語文課堂作業、同步練習。這些作業我已經擺到了每個學生的課桌上，請各位家長翻看一下自己孩子的作業，主要看看每一次作業的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預習和已背的人簽字，每一次老師批改過后錯的題是否已經改正了。給大家三分鐘，將每一種作業都翻看一下。 以上作業要求全部達到的家長請舉手。

　　下面我想說說這些要求沒做的危害: 1、不預習，第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節奏，因為我的課是按學生已預習的基礎上的。 2、不背誦，所學的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠的損失是不會寫作文。 3、寫生字不改錯，這個字下次就還會寫錯。 4、語文課堂作業、同步練習不做完，應該掌握的知識點就沒有掌握，而且還特別容易養成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習慣。老師批改之后不改錯，那就等于這次作業你白做的，因為會做的你還是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業沒有意義，那我每天花幾個小時批改作業也變得毫無意義。本來，作為老師，我只需要改語文課堂作業就行了，同步練習屬于課外作業，應該由家長批改。我也曾想做這樣的要求，但考慮到有的家長可能不會改，后來我就想我辛苦一點，改就改吧，于是每天再忙，我都會抽出一個小時的時間來改同步練習。有時改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯，家長也不督促學生改錯，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發現我改的作業發下來學生不改錯，我就不再改學生的作業，因為改了也沒有意義。這點我希望各位家長檢查孩子作業時一定要督促孩子把上一次作業的錯題改過來。

　　第三，我想對各位家長提以下幾個要求: 1、每天的家庭作業家長必須檢查簽字。家長確實拿不準的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關，不可馬虎。 2、每次做語文課堂作業和同步練習之前一定要督促學生改錯，如發現學生有一次沒改錯，課堂作業我會繼續改，但同步練習你的孩子的作業我就不會再批改了。交由家長批改。 3、每一天的作業，每一門的作業都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會電話通知你來校和孩子一起補作業。 要求不多，可有點狠，可能有的家長會覺得我說話有點不留情面，可是，明白事理的家長一定能理解，因為我說這一切的目的只有一個，那就是為了您的孩子好。因為，我的孩子有46個，而你的孩子只有這一個或兩個。什么都可以補，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時間，可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之后，當你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時候蔣老師那么狠狠的逼我和我的孩子。 班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快(例如：余林易、覃茜、龍健康、黃佩林、張澤濤申慧婷、申宇鵬、申宇帆、秦順坤、周志宇、鄒銘詩、莫文杰、張可等學生)。可同時也有一部分學生上課的時候你講什么充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉。改作業，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。正是因為孩子學習習慣和學習態度上的差異，而造成了學習效率的一種差異。關于效率，就拿作業來說，同樣的作業，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。

　　我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學習態度上有問題。學習態度制約學習的效率，制約學習的成績，制約考試的成績。良好的學習態度是學習成功的重要內因之一。 ( 平時成績作業情況 全班99%的同學能認真完成課堂作業，他們大多書寫整潔，但家庭作業不寫的情況很嚴重，劉家信、楊林建、尹佳、鄒萸亮、王俊豪、林鑫經常欠交或遲交家庭作業，不主動補齊作業。) 第三，家庭的重視程度有差異。 每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發現有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關的時候結結巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。 眾所周之，一個孩子的成長，受到學校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學校一送，就沒自己什么事情了。 的確，學生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學真的是不夠聰明，但應該不是低智商。小學階段是基礎教育，普及教育，只要學習習慣、學習態度沒問題，也就差不到哪里去。因此我們更應關注孩子學習過程中的情感智商的培養。這種“情商”，包括我們對待事情的責任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。如果孩子在學習中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。

　　各方面都有進步的同學越來越多，而且進步了一大截，如王心儀、李雅維、朱正新，還有張澤濤、黃義勇這兩位同學通過家長、老師對他們的細致與耐心教育，這兩個學生整個都變了，學習心靜了，習慣好了，答卷速度加快了。 總之，在我眼里，我們班無差生，只有努力與不努力之分。當然，差異畢竟是存在的，現在班級還存在一些不好的現象。

　　尊敬的家長朋友，請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。” 讓我們家校合作，共創孩子美好人生。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，身心健康，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家!

學期末家長會發言稿范文 篇12

　　尊敬的家長：

　　你們好!

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

　　一、班級工作小結：

　　孩子們經過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養成了自覺洗手喝水的習慣。

　　本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環境教育的優勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環境和社區環境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜等，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。

　　二、幼兒發展情況匯報

　　孩子們經過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。

　　健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續培養。在動作發展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協調。

　　社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。

　　語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

　　科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類;能區別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

　　藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

　　三、提出下學期需要家長配合的事宜：

　　1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

　　3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

　　4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。

　　5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況， 針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

　　四、 寒假注意事項

　　1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學，開學時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。

　　2、希望家長們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。

　　3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

　　4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

　　5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。

　　五、征求家長意見

學期末家長會發言稿范文 篇13

　　感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作：

　　一、孩子情況

　　本班人數由上學期的9人上升為19人，本學期我們開展了“家長聯系手冊”這項工作，每個月老師都會跟蹤、關注每位孩子的情況，并及時在聯系手冊上給家長進行反饋，讓家長及時知道孩子本月在幼兒園的各項表現。這項工作開展得很成功，活動的成功是離不開家長們的配合的，所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學期中家長們能一如既往的支持這項工作，并保管好孩子的“家長聯系手冊”，避免丟失現象發生!

　　二、教學情況

　　本學期的各科授課內容都是授完，拼音：已經把23個聲母教完，在進行聲母授課中，我們適當給孩子進行了聲母與單韻母的相拼，孩子能進行簡單的相拼。算數：按照教材把內容全部授完，本學期進行了6-10以內的加減法，孩子們的掌握還是不錯的。識字與英語：我們進行了識字與英語的檢測，以下是我們的識字檢測、英語檢測結果。本學期共檢測識字：315字，其中包括單字140字，詞語175字，全班平均識字量：126個，占90%，平均識詞率：166個，占95%。英語共檢測單詞22個，句子24個。全班平均識詞量：21個，占95%，平均識句量：19句，占79%。每學期期末進行識字、英語的檢測的目的是為了解孩子對所教授的內容掌握情況，孩子只要能掌握率達到80%以上的，說明孩子的掌握是很不錯的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。這次的檢測成績將會貼在“家長聯系手冊”上，但希望各位家長不要太過于看重孩子的檢測結果。只要孩子有了進步，我們都要進行表揚!一個檢測結果，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的，現在的首要任務是讓孩子對學習感興趣，要讓孩子在玩中學，學中玩，不要給孩子施壓太多壓力。

　　三、各項通知

　　1、我們幼兒園放假時間為7月3日(星期二)，3號當天孩子在園吃完午餐，中午不做校車接送，家長在中午11：30——12：00間必須來接孩子。3號下午正式放暑假。

　　2、3號家長中午來接孩子回家時，要拿裝被子的袋子來，把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬。

　　3、本學期的暑假，我們幼兒園應家長的要求，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長，請到彭園長處報名，今天為暑假班報名的最后一天，7月8日暑假班正式開班。

　　4、各位家長如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園介紹給他們作為參考，感謝各位家長能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝!

　　5、下學期的開學時間，老師會提前給家長打電話。

　　本學期最后一次家長會到此結束，謝謝各位家長的親臨，謝謝!

學期末家長會發言稿范文 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規 古詩和兒歌了 ……

　　本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況。

　　我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。

　　二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

　　本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

　　我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：

　　1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

　　2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;

　　3、能根據自己的需要入廁、喝水;

　　4、能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

　　5、多數幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

　　7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。

　　我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。

　　三、幼兒在園的表現情況介紹

　　“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經汗流浹背，仿佛空調的制冷系統出了毛病。也有孩子出現反復哭鬧現象的。有些家長做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。

　　記得，有個周一的早上，孩子們陸陸續續的上幼兒園，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什么啊?孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間，我看到有個小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點害羞的說，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福!特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經過一個小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

　　我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差(年齡小);(3)、生理因素的影響(多動);(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

　　幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，雖已經適應了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當病假結束入園時又出現反復哭鬧不愿來園的現象發生，家長一定要給予鼓勵，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學的兒歌，你也去上幼兒園學會了教媽媽等。

　　由于天氣越來越冷，孩子們越穿越厚。每次如廁，都是老師一個一個幫忙脫再一個一個幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛生間就已經尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個一個已經幫忙把褲子褪下來，有的由于褲子穿的過于繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內向，不主動說導致尿褲子，都在老師對孩子個性了解后，主動提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的。對于這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說，讓我們避免此類事情的再次發生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。

　　四、家長需要配合的工作

　　經過一學期的相處，我們的小寶貝們都進步了那么多，我發現我們作為家長也有需要提高的地方。如以下幾個地方：

　　1、 接送卡的正確使用。(對，相處了熟了，但接送卡還是要按規定正確使用起來。為了孩子的安全，請家長給予理解)放學時，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手里，由老師來喊孩子的名字。家長就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話(6176207)

　　2、 為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。 咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽。不說 您或許不知道，如果您能細心的彎下腰來 浪費三十秒的時間摸摸孩子的口袋 查看孩子的小手，就能避免以下事情的發生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小的螺絲帽 長螺絲釘的，有帶打火機，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣，剛經老師教育后的第二天，有個孩子竟然帶了2019的現金。當然這些都如數的交還給家長，接到這些錢，家長也驚訝。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。或許他無心，覺得好玩。家長一定要做好孩子的監督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習慣。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進了孩子的喉嚨里，不說是責任誰擔當的問題，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長要注意 下次錢財貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞有報道一孩子，把家里的五千多現金撕成碎片，經五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛，無邪。 如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯，最好能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時遺忘。如果發現幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導并帶回來，我們會及時表揚的并處理好的。

　　3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。關于這個問題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過 幼兒年齡小，交往能力差，有的方法不對，有的好動，控制能力弱。非發自內心的掙打。孩子本來就活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，他們也是經過和小伙伴一次次的摩擦，學會與小伙伴友好的交流和相處。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經繃的緊緊的。生怕孩子們發生摩擦，盡量把事故降到最低。有疏忽的，我們也是不希望的。再次 深表歉意了。家長在遇到這種事情發生時，首先需要冷靜對待。老師不會偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發生。孩子傷著 ，老師也心疼也自責。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年 還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發生，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，大多數家長處理的很好，在此感謝這些家長的理解和支持。謝謝你們!

　　4、 明年開學后，天氣越來越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉，請各位家長準時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬別來太早。剛開學時，有的家長送幼兒上學，比老師上班來的還早。您在外面等著，我們也不好意思。但老師的工作時間也是科學安排的。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動。如果生病或有事不能來園，請家長及時打電話向老師請假。

　　5、 如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現象和您聯系。或者我們打電話有什么重要的事情要通知，如果聯系不上就不好了。有什么問題或關于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學習。

　　假期要求

　　1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

　　3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

　　4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。

　　5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況， 針對不足進行鼓勵和培養，如在家開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

　　五、 寒假注意事項

　　寒假定于1月10日正式放假，2月 日開學，假期里，注意孩子們的安全和行為習慣的培養。

　　1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所

　　2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具……

　　3、 培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……

　　4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

　　5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。

　　過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發生。

　　結束語

　　我們一切也都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們， 如果有照顧不周的 也請您們諒解，多多包涵!因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長! 雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。

　　今天的家長會到此結束，祝家長們工作順利，家庭幸福，祝孩子們聰明活潑，健康成長，最后提前祝大家春節快樂，心想事成，萬事如意!

學期末家長會發言稿范文 篇15

　　首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。

　　介紹三位教師

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

　　今天我們家長會的內容有以下幾個方面：

　　一、教學方面

　　1.10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。

　　2.科學和藝術方面.這學期，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，并且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持。

　　3.我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓 我們大班是每周兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。

　　二、自理能力方面

　　再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.

　　在這里我要重點說一下關于這方面的問題： 通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

　　1.自理方面： 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。 在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

　　在和家長的交流時我們也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

　　2.常規方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　3、行為習慣

　　細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說。

　　三、家園合作

　　作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

　　1.不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

　　2.注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。)

　　3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

　　4、一周中我們總會給孩子們布置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛煉了孩子的責任感。

　　四、安全工作

　　1、咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

　　2、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以后送，每月收30元;晚班：以開大門時間為準順延一個小時收40元。月初交托費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)

　　3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯系。

　　4、收費通知：材料費、幼兒用書、預防藥、彩筆、油畫棒、醫療保險，下周收，收費時給家長發通知，列出每項收費清單。

　　5、衛生習慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。 幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

　　6、每月初收托費，時間三天，請家長按時交配合工作.

　　7、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師)

學期末家長會發言稿范文 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕。現將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。

　　本學期我們繼續貫徹、實施 “幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境，通過多種形式發揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。

　　下面就跟大家談談我們具體的做法。

　　（一）滲透式語言活動

　　發展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動，培養幼兒創造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

　　（二）生活化活動

　　“解決問題應該是各科課程的中心”。密切于現實的聯系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的實踐活動過程中學習。

　　具體從以下三方面進行探索：

　　1、引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數量信息。

　　2、拓寬學習空間，提高解決生活中數學問題的能力。

　　3、將數學教學內容融入幼兒的一日生活。

　　（三）注重幼兒交往能力的培養

　　挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

　　（四）用藝術陶冶幼兒的情操

　　本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發。

　　利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術感受力和表現力。例：親子繪畫及親子活動等。

　　（五）養成教育求實、創新

　　本學期我們開展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

　　我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

　　（六）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

　　我們充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。

　　通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。例如慶”元旦”親子活動。創建孩子與家長的親情感。讓孩子健康、快樂的成長。

　　（七）做好幼兒的安全工作。

　　安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

　　（八）家長工作形式多樣。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。

　　你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。

　　請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處 。

　　（九）下學期的特色課程安排（下學期的計劃）

　　為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們根據我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學內容，豐富幼兒業余生活，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。

　　1、特色課程的展示

　　2、介紹特色課程意義和效果

　　3、特色班的開設和收費標準

　　總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。

　　家園合作是幼兒發展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網站交流等多種方式和大家進行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況，通過博客交流，共同促進孩子的健康成長。

　　以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網站管理，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。

　　謝謝大家！

學期末家長會發言稿范文 篇17

　　親愛的老師、同學們：

　　時間過得真快，轉眼已進入了本學期的第十八周，這意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

　　學校將于下周組織期末考試，六年級畢業考是6月21日(下周二)，一到五年級考試是6月23日(下周四)。

　　考試可以讓我們找到學習中存在的不足，知道離學習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學習中做適當調整。回眸身后，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學的方法迎接期中考試。”

　　復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進一步鞏固知識，切忌為了復習而復習。通過復習，還可以培養綜合地分析問題、解決問題的能力。

　　怎樣做好復習工作?同學們可以借鑒以下幾點：

　　1.上好復習課。

　　每一節復習課都是經過老師精心設計的。在復習課上，老師要和大家一起回顧每一類知識的重難點，對前面學過的知識進行梳理，所以我們要上好每一節復習課，認真聽講，積極動腦，千萬不能在課上開小差或走神哦!

　　2.敢于提問。

　　如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習多鞏固。只有這樣，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。

　　3.認真完成作業。

　　復習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地布置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業，只有這樣復習才能達到事半功倍的效果。

　　4.自我復習。

　　每個同學的知識水平都不一樣，每個同學都有與別人不同的知識優勢和知識缺陷，因此我們要用清醒的頭腦，找出自己知識上的不足，制定計劃，有選擇有側重地進行自我復習。

　　老師這里有個很好的復習方法：可以將平時作業、日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起，并且專門用一個本子建立“錯題集”，記錄這些錯題。期末復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。錯題比較集中的單元，就是你缺漏多的地方，經常復習，防止同樣的錯誤在期末考試時再次發生。

　　5.勞逸結合。

　　要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。我們不提倡同學們晚上開夜車或過早起床復習，因為這樣會導致睡眠不足和復習效果差，上課時會打瞌睡。復習期間大家還是像平時那樣，注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結合，每天按時睡覺，保證充足的睡眠。

　　衷心地希望我們全體同學能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好復習工作，在期末考試中取得優異的成績。

學期末家長會發言稿范文 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！今天是本學期召開的第一個家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。

　　家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習等各方面的情況。

　　一、班級教師情況

　　我們班是小班，班里有四名老師，我和**老師主要負責幼兒教育教學方面，**老師主要是負責幼兒衛生保健這方面，**老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作。

　　二、班級幼兒現狀

　　（一）目前我班共有xx名幼兒，x名男孩，xx名女孩，年齡在3—4歲之間。盡管剛開學新來的寶寶不是很樂意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長們都基本能堅持把孩子送來。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮班上老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與全天的活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。

　　（二）在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的！有個別較小的孩子還是需要老師的幫助。偶爾也會有孩子挑食，但是在老師的引導下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好。

　　（三）午睡起床方面，能自己動手穿褲子，襪子，鞋子。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓孩子把這個優勢堅持下去。

　　（四）在幼兒園的環境教學活動中，我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設置了主題活動。我們為9月份設置了主題活動“介紹我自己”“認識新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵幼兒認識新的朋友，結交新的朋友，適應幼兒園生活。

　　三、本學期班級發展目標：

　　（一）常規方面的培養。

　　建立良好的一日生活常規，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環境，而且也有利于幼兒行為習慣的培養。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來說，培養良好的一日生活常規更是相當重要。

　　1、在進餐這一環節，我們會教給幼兒如何進餐：身體坐正，一手拿勺子（同時示范、講解正確的持勺方法），一手扶碗，眼睛看著碗，低頭吃。吃飯前要洗手，洗手時，要六步洗手法等。光教是不夠的，更重要的還要靠平時的鼓勵與糾正、指導，只有引導幼兒反復練習，才會收到好的教育效果。

　　2、在工作實踐中，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開始。因此，在幼兒來園、離園時，我們都會很自然地提醒他打招呼，平時家長也主動帶動幼兒問好。

　　（二）五大領域的發展目標：

　　1、語言目標：能夠主動向老師表達自己的想法。喜歡聽故事、并有初步的理解能力。還有幼兒普通話的運用。

　　2、社會目標：能主動參加與各項活動，有自信心。樂意與人交往，有互助、合作和分享的意識，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。初步了解社會常識。

　　3、科學目標：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦、探究問題。

　　4、藝術目標：幼兒能夠積極跟隨老師進行音樂活動。通過美術活動，愿意動手制作。

　　四、一日活動安排

　　由于大家對我們的具體工作以及幼兒園的一些活動時間課程不太了解，現在我把幼兒園具體時間安排的“一日活動時間表”，介紹一下。

　　五、園所大型活動逐月安排

　　（內容參考各園所年歷）

　　六、家園配合

　　（一）為讓幼兒能養成良好的常規，有個良好的作息時間和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。

　　（二）接幼兒時盡量人員要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話。為了孩子的安全，請家長們給與理解。

　　（三）家園聯系本每周都會發回家，會把孩子一周的情況寫在上面，家長也可以把寶寶在家的情況寫在上面。以便及時溝通幼兒情況。

　　（四）家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

　　（五）本學期主要是加強幼兒自理能力的培養，幼兒在園已經進步很大，希望家長也學會放手，例如早上入園有些家長為孩子換鞋、脫衣服、搬椅子等等。

　　（六）如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　（七）我們定于每周五是幼兒的分享日，家長盡量給幼兒帶一些書本、玩具分享，如帶零食為了衛生考慮希望家長可以帶些獨立包裝的讓幼兒進行分享。

　　（八）自然角是幼兒勞動、學習了解自然的實驗基地，家長可自愿提供一些綠色植物。

　　（九）孩子來園時，盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危險物品如：扣子、小球、別針等。女孩子不要用太小的發夾，以確保孩子的安全。如需要在園服藥，請詳細寫好姓名、班級、服用時間、劑量，晨檢是交給保健老師。

　　七、結束部分

　　幾個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后，我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，再次謝謝大家能參加這次的家長會。

　　我發言到此為止，謝謝大家！

學期末家長會發言稿范文 篇19

　　尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

　　大家早上好!

　　在這辭舊迎新之際，我們匯聚在國旗下，我們全體師生要向我們的學校，舟山小學表示新年的祝福，同時也要向全體敬愛的教職工和親愛的同學們表示新年的祝福!盡管這個祝福來的有點晚，但我依然要祝愿你們，伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。回首，我們激-情澎湃;展望，我們豪情滿懷! “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進步快樂不只是一點點!祝愿我校舟山小學、全校師生在新的一年，呈現新氣象，取得新成就，得到新發展。

　　同學們：時間總過得很快,開學到現在已經近一個學期了，今天已經是第20周的星期一了，期末考試就要來臨。期末考試是是評估一學期來學習質量的一種重要手段。因此,希望全體同學要進一步加強期末考試重要性的認識，要與老師密切配合，認真做好期末考試復習工作，各門功課復習的時間不會很多，每位同學要根據自己學習的實際，合理科學安排各門功課的復習時間進行自主復習，要按時、獨立完成課內和課外作業，復習要主動，不懂要勤問，要對一學期來所學的內容進行系統梳理，全面復習，要切實做好查漏補缺工作，要調整心態，精心準備，樹立必勝信念。

　　同學們，學習是苦中寓樂的事情，說其苦，是因為學習要付出艱苦的勞動，需要一種鍥而不舍的精神;說其樂，通過一次考試能證明自己有進步、能成功，你們是充滿學習信心來到了我們學校，學習科學文化知識是你們的任務，掌握技能本領是你們的愿望，希望你們都能考出好成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。同學們，所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有收獲;相信自己我能行，最后祝同學們在期末考試中友好競爭，取得優異成績。

　　謝謝大家!

學期末家長會發言稿范文 篇20

　　各位家長：

　　上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

　　我是王老師，20xx年畢業與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

　　今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　一、班級情況分析

　　首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。

　　針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

　　為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

　　（一）、家長的準備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

　　2、對幼兒進行心理準備教育

　　對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

　　（二）、孩子入園三步曲

　　1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

　　2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：

　　（1）、哭鬧的更厲害。

　　（2）、停止哭鬧，自由玩耍，

　　（3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

　　家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

　　3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

　　（三）、孩子入園后出現的幾種情況

　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

　　2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

　　4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師。

　　5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，堅持入園。

　　二、教育教學方面：

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。簡單介紹一下各領域的教育目標

　　1）健康：

　　A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　2）語言：

　　A樂于與人交談，禮貌

　　B注意傾聽對方，能理解日常用語。

　　C能清楚說己想說的事。

　　D喜歡聽故事、看圖書。

　　E能聽懂和會說普通話。

　　3）社會：

　　A能主動地參與各項活動，有信心。

　　B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　4）科學：

　　A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　5）藝術：

　　A能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

　　B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。

　　C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

　　三、保育工作：

　　保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。

　　幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

　　四、家園工作：

　　1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

　　2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤。

　　3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。

　　5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到，可是我們一定會盡自己的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

　　今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

學期末家長會發言稿范文 篇21

　　尊敬的各位家長您好：

　　今天很高興在這里和大家來交流我對班級常規管理的想法和做法。，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合。本學期由于老師的變動。我臨時擔任了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師，但我用自己的愛，認真地“看”，仔細地“讀”幼兒這本生動的書，讓我在平凡的崗位上描繪著一個生機勃勃的世界。

　　首先我代表我們班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，將過度到學前班，為了使我們的孩子勝利過度到學前班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務好，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況和下學期的打算。平時我們每個人都在反思、總結中不斷地進步和和改正自己不足，在家長的鼓勵和建議中讓我的工作不斷完善!感謝家長給我提出的寶貴意見!

　　我們中一班共有23為小朋友，是由9個小女孩和12個小男孩組成的班級 ， 一個好的班級，離不開教師的精心管理，好的常規教育使孩子們生活有序、心情愉快，使我們的老師帶班輕松、得心應手。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。

　　孩子在生活上生活的快樂，在學習上學習得輕松，這與孩子的常規培養是密不可分的，因此我馮老師研討、總結后概括為三個大點。

　　首先班級各項工作總結：

　　一：培養幼兒良好的行為習慣

　　1.培養幼兒自我保護能力，就是幼兒收到為先或可能發生危險是的應變能力的具體表現，放置意外事故的發生使幼兒身心發展得到保障，能知道119‘120、110、等最基本號碼代表的意思

　　2.培養幼兒愛清潔、講衛生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習慣

　　3.安全工作應注意、幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時我們家長和老師同時教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。

　　4.家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不到地方，以避免幼兒帶危險物品入園。

　　5.在安全事故中，由于個別孩子比較調皮最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發幼兒的衛生和安全都得良好的保障!

　　二、衛生保健工作

　　幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個健康的身體，才能更好的學習知識。每天幼兒入園時，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的記錄。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行定時三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養成了飯前便后用肥皂洗手的良好習慣、幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環境保護意識逐漸增強。

　　午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。

　　我發現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我要表揚一下我們班的孩子，自理方面進步特別大，疊的被子都很漂亮，現在疊的和老師一樣整齊，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。

　　三、教學方面：

　　1.我們幼兒園的教學是根據孩子的身心發展進全面的、系統的有計劃的安排課程，首先是大的教學規劃：在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，在這次期末評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意識、教學效果(識字、書寫、數學概念、音樂、兒歌英語知識)、小朋友在課堂上的主動性和創造性、閱讀習慣(坐姿、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等)、對于一些幼兒自我保護意思的培養的問題。例如：如果發生火災、地震幼兒如何自我保護?如果你和家人走失了你會怎么做?我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做?我班的孩子回答的非常積極。

學期末家長會發言稿范文 篇22

　　今天能有機會在這里作為家長發個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：

　　第一點：讓孩子懂得感恩

　　首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。

學期末家長會發言稿范文 篇23

　　各位家長朋友：

　　下午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！

　　中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　1、本學期我們采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進他們在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。在活動進行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，在操作中得到發展；在活動之后，我們老師之間也會及時交流、反思，并和個別幼兒談話，了解他們的學習情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。

　　2、在我剛接觸這些孩子的時候，我發現許多的孩子沒有自我管理的意識。針對這個情況，本學期，我們注重培養孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經驗，在孩子們面前變得簡單了。現在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好；除了會幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學具、鎮里玩具。他們得到的'，除了技能還有愛。

　　孩子們在一學期的鍛煉中，在各個領域有了不同程度的進步。

　　本學期全面發展好寶寶：

　　智慧寶寶：

　　才藝寶寶：

　　禮貌寶寶：

　　愛心寶寶：

　　進步寶寶：

　　3、寒假注意事項

　　明天開始正式放寒假了，假期從1月24號到2月16號，2月16號報到，17號正式上課。為了孩子度過一個愉快的假期，請家長朋友們在寒假期間注意：

　　1）寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。

　　2）請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全；遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。

　　3）注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

　　4）寒假期間的走親訪友正式您對孩子進行禮貌教育的良好時機，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。

　　5）放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1。5米以上，注意保護眼睛。

　　6）假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脫衣服褲子，自己進餐等等。

　　7）學習認識自己的名字。

　　4、結束語：

　　在老師的心里每個小朋友都是好寶寶，老師希望你們在新的一年里，越來越能干，本領越來越大！在此我也在這給大家拜個早年，愿大家龍年大吉！

學期末家長會發言稿范文 篇24

　　各位家長：下午好!

　　首先，讓我代表我班所有老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝!光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，他們馬上就要離開幼兒園，進入小學的學習生活的，所以這是孩子在幼兒園的最后依次家長會，這次家長會的主要內容有：

　　一、大班孩子情況分析

　　本學期，我們班沒有插新生，共有幼兒32人。通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。

　　二、本學期的教育教學工作

　　這個學期共18周比上個學期短了4周，可是這學期的知識沒有少，所以請家長在家要認真輔導孩子寫作業，拼音量比較大，平均每周學習三個新的，所以課堂復習時間就少的，數學這學期要學習10以內的口述應用題、10以內的連加、連減和混合加減、20以內進位加和退位減10以內的單數比較大小和加法、減法比較大小。請家長在家輔導幼兒寫作業的時候盡量不用橡皮。

　　三、幼小銜接

　　本學期是幼兒在幼兒園上學的最后一個學期，孩子下學期馬上就要上小學了，大多數父母擔心孩子上學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學老師發現，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。

　　那孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?

　　(一)做好上小學的心理準備。

　　1、孩子的心理準備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。

　　2、家長的心理準備要做好接送的準備和一日三餐的準備，小學不同與幼兒園，不是全日制。

　　(二)培養孩子的獨立意識。

　　幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理

　　(三)培養準小學生的自我服務能力。

　　學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

　　(四)加強孩子學習方面的自我管理能力。

　　這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學后發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。

　　(五)培養孩子的注意力。

　　孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。

　　(六)加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。

　　進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。

　　(七)培養孩子生活規律化。

　　要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

　　(八)要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。

　　對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。

　　其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

　　四、家園配合

　　為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：

　　1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。

　　2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

　　3、現在幼兒已經處于大班下學期，馬上就要升入學前班了，班級的學習內容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

　　4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

　　6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　7、請為孩子準備一份學習用具：文具盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)。帶來書一定寫名字。

　　最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。

學期末家長會發言稿范文 篇25

　　各位家長朋友：

　　大家下午好！

　　感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天下午有兩個流程，像往常一樣，首先是我向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況，家長會后是孩子們的匯報表演。時間過得太快，眼看又到了期末，我們我們每個人都在反思、總結工作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善！

　　在會議之前我想給家長們看兩張照片，小班與現在的他們，給我唯一的感覺就是長大了懂事了，看著他們長大，帶著他們升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，繼開學時家長會之后，今天我們再一次聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的.最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。接下來我就本學期開展的集體工作來向各位匯報幾個方面：

　　一、本學期開展的主題活動和重點工作。

　　1、教育教學方面：本學期我們采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進他們在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。這個學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，計劃開展主要開展的主題活動有“我長大了”“安全我知道”“紅葉黃葉滿天飄”“方便的社區”“顏色的發現”“前前后后高矮粗細”“雄赳赳氣昂昂”，在每個主題活動開展之前，我們都會提前告訴孩子，并和他們一起做好各項準備：有知識經驗方面的、物質準備方面的、環境布置方面等，如“我長大了”，孩子帶來自己小時候和現在的照片，從而使孩子們可以相互討論自己小時候與現在的不同，進一步感覺到自己長大了，自己是中班的小朋友了，能做弟弟妹妹榜樣等再如：“樹葉”這一主題，孩子們經歷了撿樹葉、畫樹葉、等過程，孩子通過觀察發現各種樹葉的顏色的不同、形狀的不同、特征的不同?有了前面這些早期經驗，我們學習了詩歌《樹葉》，詩歌內容是：“一片片樹葉，落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小猴撿起一片，他是我的雨傘，小熊撿起一片，他是我的蒲扇，梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽，大家撿樹葉，撿的多歡喜”！孩子們懂得了詩歌運用了比喻法，小動物把樹葉當成了什么。如：梅花鹿——餅干。最后，孩子們對句式的特點發現了規律之后，活動還有延伸，鼓勵幼兒仿編詩句，他們編的內容有：小貓——老鼠，小兔——蘿卜?并用簡單的圖畫表達詩歌內容。在活動進行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，在操作中得到發展；在活動之后，我們老師之間也會及時交流、反思，并和個別幼兒談話，了解他們的學習情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。

　　2、本學期，我們注重培養孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考（如：認識自己的名字活動）。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經驗，在孩子們面前變得簡單了。現在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好；除了會幫助同伴拉拉鏈、扣紐扣、搬椅子之外，還能幫老師許許多多的忙。他們得到的，除了技能還有愛。

　　二、家長配合工作

　　1、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　2、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

　　3、關于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長把孩子的藥交給老師，并且簽字（特別強調：幼兒拿的藥不會給孩子喂），如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發短信都以。表揚：陳思羽的媽媽、管珺瑤、李俊豪、韋涵哲，特別表揚一下谷洪波的家長，親自來到幼兒園給老師請假。

　　4、作業：前面說的家長共育就特別重要了，作業完成的好不好，不能單方面靠老師了。

　　（1）作業的整潔。

　　（2）保管愛惜的程度。

　　（3）作業的質量。

　　作業是培養一個習慣，要求的是質量而不是數量，有些小朋友把數字寫進筆畫作業本，有的多謝很多，其實格式全是不對的?所以，家長的觀念一定要轉變，在幼兒園這個階段的孩子不是寫得多、數得多、認得多才是好的，我們班有小學老師的孩子，家長要求不寫字。

　　（4）經常都有家長問：今天有沒有作業？但家長對作業的概念還只是局限在寫字這一塊，其他的需要孩子回家去完成的，如：撿樹葉、帶紙箱等，有一個現象是如果孩子沒完成時，孩子就覺得是奶奶不給我帶，欠缺獨立完成的意識。

　　三、結束語：

　　10個孩子10種個性，更何況我們班有幾十個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！

　　在老師的心里每個小朋友都是好寶寶，老師希望他們在新的一年里，越來越能干，本領越來越大！在此我也在這給大家拜個早年，愿大家龍年大吉！

學期末家長會發言稿范文 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作，就是教育孩子。回首這一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助。

　　一、我先總結一下上學期的基本情況

　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的工作開展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子都顯示出自己的個性。識字與閱讀課程中，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對識字產生了興趣。孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進行，使孩子不斷成長，在此再次對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝!

　　二、結合實際情況，我就教學活動中的具體工作先向家長提一些要求：

　　⒈來園時間：我班有許多孩子經常遲到，現在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養成守時、依時的好習慣。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學工作，希望家長把孩子交給老師后，立刻離開活動室，放學后不在園內逗留。(影響其他班上課外班)

　　2.課外班的開課時間在定

　　3.請家長認真閱讀我們發給小朋友的通知，并按通知的內容，配合教學工作的開展。

　　4.拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量(早飯后或午飯后)家長簽名麻煩家長按頁書寫

　　5.本學期，我們每個周五是“圖書分享日”，使幼兒初步學會分享。

　　孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。

　　其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……

　　最后誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、改善我們的教育環境。最后祝各位家長：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!

學期末家長會發言稿范文 篇27

　　各位家長：

　　上午好！很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。

　　下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。藍天藝術幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現在我把本學期的教育做個簡單的總結。

　　（一）下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛生習慣！

　　1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產生肢體的接觸，特別是一些調皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養成幼兒園生活及學習的規律。

　　2、進入中班以來，我們一直重視培養自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

　　3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。

　　在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵。

　　接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。

　　我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數字教起，在這半年里我學習了1—10的簡單數字，了解了10以內的數字意義，并達到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養孩子有一個良好的書寫習慣，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。

　　在這里我特別要表揚以下小朋友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。

　　在我們的整合教材里，我們學習了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結構，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨。第四本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小朋友們認識市場，了解市場，明白市場給我們帶來了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯系方式，可以讓我們每個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方。

　　在蒙氏數學里：

　　我們學習了顏色配對，按規律排序，認識長短，比多少，各種圖形的認識，還學習了5以內的按物點數，那么蒙氏數學是我園教學的一大特色，它通過操學學具對孩子的感觀刺激，從而培養孩子對數學的興趣，蒙氏數學就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。

　　在這里我要表揚我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。

　　（二）安全問題：

　　1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望在下學期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事，請最好在早上來來園時告知老師，如果你忙就打個電話，跟老師聯系一下，這樣我們雙方都放心。

　　2、注意上學，回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候，這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

　　3、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培養孩子勤檢節我的良好習慣，以防意外事故發生。

　　4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。

　　5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬容待人，學會分享，學會合作，學會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。

　　6、為讓幼兒不耽誤正常教學活動，希望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園，如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注你的孩子。

　　我發言到此為止，謝謝大家！

學期末家長會發言稿范文 篇28

　　各位家長，很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這一次的家長會。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！要說的話實在是太多太多了，但想必家長們都非常想知道孩子在學校的各方面的表現，我就挑出重點為各位家長說一說，一起互相交流。以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

　　一、班內基本情況。

　　三（1）班共有學生45人，大部分學生課堂上積極思考，大膽發言。從上學期的期末成績來看，大部份學生呈良好的上升趨勢，成績有了顯著的提高。重點是后進生，相比較自己而言，有一定的進步。這學期的期中考試情況來看，發現學生缺乏獨立思考的能力，缺乏對學習任務的恒心與毅力， 值得我們大家去思考一些問題，尤其是學習習慣和生活態度以及個人性格發展的問題。

　　（1） 表揚熱心班集體事務的同學：

　　（2） 表揚聽講專心，發言積極的同學：

　　（3） 書寫認真、字型漂亮的同學：

　　（4） 進步很明顯的同學：

　　小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現象開始出現，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學五年學習成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。現在您的孩子就處于低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化，我個人認為主要有這樣幾個變化：

　　（1）學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的我們可以看出，正是由于學生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷，所以很多孩子閱讀提失分很多。學習方面的改變還表現在內容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒語說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級。有一些學生因為感到學習困難不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒布臵作業，或者說在學校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成。為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子卻越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

　　（分析試卷）

　　（2）心理方面：孩子一大，心理狀況也變了。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，我們要做的就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。不要以勢壓人，而應該以理服人。批評時先肯定孩子的努力，再告訴他該如何做就比較妥帖。

　　（3）思想意識：

　　三年級，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現效果為“零”的效果。

　　二、重要問題

　　（一）作業問題。從開學到現在，我們班交作業的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會有沒交作業的學生。作業成了我們老師教學的一大阻礙，很多時候，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。孩子作業會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業則是學習的態度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負責的態度問題。

　　在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是最重要的還是要靠家長配合。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣，我想一個好習慣的養成應該包括好多方面的，下面我就談一下我幾點看法：

　　1、迅速開始。有些同學在坐下開始做作業時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業呢？

　　內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣，更何況現在已經是三年級了，家長也可以體會到，年齡越大的孩子越難說服，其實你想要省心，最重要的還是在年幼時養成的習慣。

　　5、培養孩子活躍的思維。

　　不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　6、養成看書讀報的習慣。

　　家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語，好的句子。

　　7、培養周期學習習慣。

　　掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。能夠合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

　　現在是三年級了，應該多看一些課外書，增長一些課外知識。努力創建“學習型家庭”讓孩子以學為樂，尊重孩子的自信，促進孩子主動發展，注意家庭教育的一致性，引導孩子和諧成長，密切與家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。

　　（二）差異問題

　　首先，我先從語文學習方面來談。

　　一是“抓閱讀”。

　　孩童時期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我希望家長能督促孩子每天在家中多讀些課外書，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑選好的課外書，做完作業后看半小時左右。

學期末家長會發言稿范文 篇29

　　各位家長：

　　首先非常感謝你們的到來。在這個學期里，我們和你的孩子們共同度過了一個美好的時光，現在他們更懂事了，懂得體貼大人了，知識面更廣了，小朋友之間討論的話題也更多了。總之，我代表我們班三位老師感謝你們對我們工作的支持與配合，更重要的是對我們的信任。今天我會以最快的速度總結匯報，另外的時間交給家長，讓你們談談孩子一學期來的進步與不足，下面我們的家長會正式開始。內容有以下：

　　一、匯報本學期各項工作的開展情況

　　1、教學：我們根據教學計劃及大綱，完成了所有的教學課程。

　　1)拼音:24個韻母(6單韻母、9復韻母、5前鼻音韻母、4后鼻音韻母)

　　及其漢字書寫(36個漢字)

　　2)數學：除數學書上的內容外，破十法、湊十法、題型變換，如填+、-;>、<、=、看圖列算式、( )+2=4題型等;

　　3)禮儀品格：

　　a) 禮儀本學期教學內容是：

　　基本禮儀：坐姿、站姿、走姿、敲門、開關門、接打電話(接聽電話、撥打電話、掛電話、轉接電話)需要幫助的人;

　　公共場所禮儀：排除等候、自覺排除日、乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進入旋轉門、交通(紅綠燈、行走、馬路不是游戲場、交通標志)、安全常識(警告標志、著火逃生);

　　節日禮儀：九九重陽節(賞菊和登高、關心老人)、春節(拜年)等;

　　4)其他課程：語言、健康、社會、自然、美術、音樂、字寶寶、識字

　　這里有一份評估成績，家長可以上來看看

　　1、出勤率、發病率

　　2、各項比賽

　　3、本班各項工作取得的成績(紅旗嘉獎公布)

　　二、幼兒各項成績匯總(見表)

　　三、幼兒任務完成情況和出勤情況公布(見表)

　　四、對幼兒進行綜合點評

　　五、禮儀品格教學內容及成效

　　禮儀品格作為我園今年這個學期的一名特色課程，進行了大膽的嘗試，開展了這名課程，我覺得孩子們的整體“素質”提高了，首先，坐姿、站姿，敲門、開關門，他們會互相幫助，懂得謙讓，能自覺排隊，走樓梯、愛心、獨立自信(孩子們上臺比以前自信了，如當小老師)、有責任感，如：值日生、組長(邱康龍幫湯佳杰一事，小組長收作業一事，能力都在提高)比如，能體諒大人的辛苦，知道疼老師(買金嗓子一事)，甚至孩子們下課后有時會問我，余老師，你怎么不笑了?我故意說，又沒什么開心的事，干嘛要笑?那我們和你玩冊，你就開心點嘍!會給老師畫賀卡等。這些都是孩子們進步的地方，而且其它老師都會和說：黃老師，你們班的孩子今年真的是長大了，雖然有些孩子是有那么調皮，但已經不會像以前一樣不分輕重了，真的是懂事多了，不管是禮貌還是行為常規各方面。比以前愛勞動了，中午吃完飯后主動會打掃擦桌子，打凳子，甚至掃地、拖地，有一次，隔壁大大一班的張老師中午吃過飯到我們班來和我們商量一些教學上的事，我們班的孩子們正在掃地，她倒是很驚訝，你們班的孩子就會掃地了?你們猜孩子們怎么說，老師們要改作業，有很多事要做。當時我們也確實是有很多工作要做。 孩子們會有這樣的表現，一他們長大了，也懂事了;二也受這名課程的影響。我個人認為非常好，孩子的禮儀品格可以說就可以奠定一生的基礎。

　　六、假期任務

　　放寒假了，還有一些小任務要家長和孩子一起做，收集廢舊材料，如漂亮包裝盒、果凍盒、瓶子罐子等，還有寒假里每個家庭做一個最漂亮的作品，可以是畫的、粘貼、自制的，最好都是用廢舊材料加工做成的，要大氣、美觀。請各位家長和您的孩子們一起制作，明年開學后，看看哪個家庭做得最有創意，最漂亮;另外孩子們的寒假作業都放在幼兒檔案里，請家長每天要督促幼兒完成，明年開學一樣要檢查，家長自己給孩子們安排一下，一天不需要寫太多，比如漢字一天寫5個左右就足夠了。同樣合理安排孩子的作息時間。(講解作業)

　　所有的成績只代表過去，我深知，我們的工作中存在著許多不足，但我希望通過你們，來提高我們的工作質量，沒有最好，但求更好，同樣需要你們的支持與配合，下面由家長發言，談談孩子本學期進步的地方，不足的地方。

　　開學時間是三月一日，幼兒注冊報到時間是二月27至28日。

　　七、家長發言(談談孩子本學期進步的地方，以及需要改進的地方)

　　謝謝各位精彩的發言。 讓我們再次用熱烈的掌聲給這些孩子鼓勵。

　　下面我宣布，本次家長會到此結束。最后祝大家在新的一年里：心想事成、萬事如意!

　　請家長到臥室拿孩子的被子回家，并將孩子一起接回去。

學期末家長會發言稿范文 篇30

　　各位家長好

　　為了更好的交流，我們先認識一下。點學生的名字家長答道。

　　首先感謝大家在百忙之中來參加家長會，這足以說明家長都很重視孩子的教育。其次給各位家長報喜，經過一學期的學習，咱們的孩子都能適應小學生活，也取得了不起的成績。它們愿意來上學，喜歡做作業。針對孩子的各種表現和教材的特點，我想從四個方面談起。

　　一、要多關注孩子的學習過程而不是結果。從了解作業內容和試卷問題兩方面來談。

　　1、了解作業內容。

　　(1)家庭作業。每天晚上，要看孩子是否記下了作業，如果孩子說沒有作業，存在三種情況，一是沒記下，二是弄丟了，三是確實做完了，不客氣的說做完作業的是那些自覺而做事迅速利落的孩子，這樣的孩子每個班也就3、5個，最多超不過10個。各位家長一定要清楚這樣一件事情：不布置作業的情況幾乎沒有，如果孩子說沒有作業一定要查實原因，并根據情況采取不同的措施引導孩子一定做完作業。如發現孩子沒記作業，要及時問老師或同學，問明作業。如果孩子記得不清楚，要問問孩子學到了哪里，從孩子的口述和書面記錄中弄明白作業，然后讓孩子做作業。家庭作業主要起復習鞏固的作用，一定要認真對待。

　　(2)星期天作業。每周的作業是對前面內容的復習鞏固，一定指導孩子分階段完成，每次最多不超過10分鐘，不可集中完成。我們星期天會布置一點實踐作業。目的是希望通過父母與孩子的合作，一是培養與孩子的感情，二是鍛煉孩子的動手能力，三是了解孩子的學習情況。現在，我們已經做了4次實踐作業，每次作業的質量等等不一，不要小看這些事情，說不定一次小小的成功會改變孩子一個壞習慣，所以作為家長要盡量給予孩子幫助，使他做出漂亮的實踐作業。出示以前的作品，向家長介紹。

　　2、試卷問題：作為家長，我們都特別關心孩子的分數。我知道主要有以下幾種心態：1、一年級的孩子，90分就行。我覺得這種心態不太合適，試卷有難易之分，簡單一點的，90分就有點少，難度較大，90分說不定還是比較好的。第二種心態考了100分，家長十分高興，吃肯德基，我認為最重要的是分析一下為什么考了100分。是孩子不粗心了，還是能認真檢查了，還是技能提高了?第三種心態，考得不好，就嚴厲批評。這種做法最要不得。正確的做法是一起幫助孩子分析錯在哪里，是粗心，還是沒有掌握?針對不同的錯誤采取不同的方法，達到掌握的目的，這才是最好的處理方法。

　　二、與日常生活結合，輕松學數學

　　現在我們的數學學習了6個單元的內容。100以內數的認識，學看鐘表，方位與圖形，100以內的加減(一)(主要是口算)，人民幣的認識，100以內數的加減(二)(主要是豎式，也叫筆算)。其中學看鐘表中的大約幾時、100以內加減的加減法部分學生掌握還不熟練。不夠熟練的主要原因是學生練的少，與生活結合的少。

　　本冊的難點和重點單元是100以內數的進位加法和退位減法，進位加法要讓孩子明白滿十進一的道理，退位減法要讓孩子學會借一當十的算法。據我了解咱們不少的孩子做這樣的題時經常都三落四，原因有兩個，一是對于算理不清楚，二是孩子小嚴密度比較差。作為家長我們應該了解孩子的薄弱環節，幫助孩子通過各種方式解決這些難題,比如給老師打電話，告訴孩子哪里有問題，老師會有針對性的引導。

　　人民幣的認識與生活緊密結合，在平時實施教育輕而易舉。逛超市、買菜都是最佳機會，這里的難點在于實際運用，如拿50元錢賣42元8角的皮球應找回多少錢，關鍵在單位換算，小小的單位換算能把很多孩子繞到陷進里去，家長要在孩子做這方面的題時關注一下。長度單位米和厘米的認識，比較抽象。孩子很難判斷出那些物體的長度用厘米，那些物體的長度用米，需要從生活中找這方面的知識和孩子一點一滴分析解決，統計這個單元主要學習用“正”字統計法，也就是5個5個的數。孩子容易犯的錯誤是，漏數，多數，總之是數不正確。個別學生即使數對了也許會寫錯了位置。出錯的主要原因是孩子觀察圖的方法和能力有待提高。平時我教育孩子觀察圖都要按從上到下、從左到右的順序有次序的觀察，數完一個寫一個。如果家長能用同樣的方法去引導孩子，咱們的孩子在雙管齊下的情況下，肯定能有所長進。

　　特別提醒家長的是本學期期末考試只讀題目要求，里面所有的內容包括填空都要靠孩子自己，識字少的學生要吃虧了，這些家長要做有心人在孩子做作業的時候右意識的培養孩子的識字能力和訓練孩子的讀題能力。

　　三、指導孩子學習的方法。

　　1、逐步讓孩子養成獨立做作業的習慣。在做作業之前要提出明確的要求，比如書寫認真，干凈、正確無誤，做完后認真檢查，并簽名，通過批閱作業，學生作業有錯，但沒及時改正。如果孩子書寫較亂，筆畫不規范，占格位置不對，那就需要你陪孩子做作業過程中指導。如果孩子的作業達不到要求，就要重寫，讓他受到懲罰，引起重視。

　　2、督促孩子做完作業及時整理書包，不要忘記作業和書本等學習用品。經常有孩子早上來時沒有本子，沒帶文具盒，有的甚至忘記帶書，這樣都影響他們上課。

　　總之，良好的學習習慣是一種良好的非智力因素，是孩子必備的素質，也是他們學好數學的最基本保證。只有我們雙方配合，堅持不懈地抓良好的數學學習習慣的培養，才能培養出具有良好數學素質的孩子。

　　四、學生情況分析

　　1、總結開學以來的作業情況。共做了15次作業，二次實踐作業。學生的作業質量差距比較大。作業的質量和清潔度能體現一個孩子的數學能力。我敢肯定的說，咱們班沒有一個笨孩子，但是作業確實存在差異，(重點講實踐作業情況)我不想讓一個孩子掉隊，這是我的責任，但是我自己是完不成任務的，希望得到家長的配合，你們可以看看孩子的作業，從中你發現了什么?你有什么感想，你以后該怎樣對待孩子，我想每個家長都心中有數了，在此不多說了，一句話，為了咱們的孩子請家長費點心，你會有喜出望外的收獲的。

　　2、學生在課堂上的表現。因孩子的性格不同，他們在課堂上的表現也不一樣。有些孩子一節課能不斷的舉手，有些孩子整天都不帶反應的。大家可想而知，舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機會多，不舉手的孩子常常會待在被遺忘的角落里老師很難了解到孩子的真是情況，對于這個問題我想請大家幫忙，家長在家引導孩子多說話，多交流在學校的情況，給孩子鼓勁，積極舉手，即使老師不叫你，你對自己的答案沒有把握也要舉手，對有對的道理，錯有錯的收獲。我曾經不止一次的問自己：有些孩子不舉手為那般?我反思來反思去，認為大概有這樣三種原因一是膽小;二是對自己的答案沒把握，害怕出錯唄老師訓;三是一些孩子很懶惰，懶到不愿意舉手，這樣的孩子即使對晚上的答案都不舉手，這些孩子真的需要家長給他鼓勁。這三種情況的孩子癥結在四個字上：缺乏自信。老師對于培養孩子自信有著不可推卸的責任，但是咱們的班額這么大，僅靠老師力量太薄弱，家庭教育在孩子的成長中有不可替代的作用，家長還需關注孩子的意志品質的培養，在這里不多說了。

　　咱班里還有一個突出的特點，回答問題聲音小，小的自己都聽不到，何況別人!只看到嘴動的也不在少數，不知道是老師嚴厲嚇壞了孩子，還是孩子天生聲音小，無論哪種原因，做家長的一定要引導孩子學會說話，也就是要看到對方的眼睛，高度至少應該讓別人聽到、說清楚，還要注意速度。

　　3、下面我對每個孩子做簡要的分析，希望家長在以后的引導中做個參考。

　　4、欣賞幾個同學的數學故事。

　　最后說幾件平時的小事情。

　　(1)跳繩。跳繩的好處及學校的活動。

　　(2)接送學生的問題。地點：無論東西南北來的學生都要到學校門口處接送孩子。時間：早晨7:40到校，下午2:10到校，請家長為了孩子的安全著想，一定按點接送孩子。很多家長也看到，現在社會上一些渣滓，專拿無辜的孩子說事情，咱們要全心全力的保全孩子的安全，需要家長要守時，不養把孩子的安全當兒戲。

學期末家長會發言稿范文 篇31

　　第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。

　　第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的.作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為_不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。