七年級期中家長會發言稿范文（精選30篇）
七年級期中家長會發言稿范文 篇1
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先請允許我代表初一（4）班的所有任課老師和全體學生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這不是我們第一次見面，但這次我是以一個全新的身份與大家見面，也就是初一（4）班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是，我臨危受命，在開學近兩個月時接手了這個班。半途接班，對任何老師來說，都是一件棘手的事，會遇到一系列的困難。
對于我來說，這更是一個比較大的挑戰。班級管理對于我來說是一個陌生的領域，我也是在摸索中前進。但是，請各位家長放心，既然我接了這個班，我就會盡最大的努力把它帶好，這是我的職責。當然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里，就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學習生活中都能得到最大可能的進步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長的共同心愿！
一、向各位家長匯報一下我的班級管理工作
1、培養學生的主人翁意識
更換班主任，這對學生們來說，是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中，學生的情緒、學習狀態各方面必然會出現變化。為了減少不良變化的發生，我的工作重點之一就是培養學生的主人翁意識，讓學生意識到無論班級里有什么變動，這個班級永遠是他們自己的，他們要維護這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級，維持班級的穩定；他們才會有一個良好的學習環境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外，班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天，我就將兩個板塊承包給了兩位學生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過程中，不僅鍛煉了學生們的動手能力，更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會知道：班級是我家，維護靠大家。
2、真誠地親近每一位學生，公正、公開地善待和評價每一位學生。
我的教學理念是“讓師愛溢滿課堂”，老師需要愛學生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時刻提醒自己不偏愛任何一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是注重于學生的努力程度，只要學生盡力了，學生認真了，學生進步了，老師就會為他高興，為他喝彩！激勵同學們相互勉勵，共同進步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應該說“課堂一刻值千金”，上課認真聽講是學習進步的根本保障。而不少學生上課走神、插嘴，嚴重影響聽課效率。我堅持每周聽3—4節課，關注學生們在課堂上的學習情況；并安排周圍的學生提醒經常走神或者打瞌睡的學生注意聽講：每天放學之前，值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學生在其他課堂表現的途徑，在此基礎上根據班規進行相應的懲罰，主要是常規加減分，這也將作為期末學生操行等第的依據。為了提高學生課堂上學習質量，下半學期，我們將開展一系列比賽，如爭做“課堂發言的小能手”，激勵同學們課堂上遵守紀律、認真聽講，積極思考、大膽發言。
二、向各位家長匯報一下期中考試情況：
相信各位家長最關心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況：總分最高分373，總平均分為248；語文最高分121，平均分94；數學最高分143，平均分84；英語最高分124，平均分70；總體情況是穩中有所進步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長會俞老師一定也向大家詳細介紹過，形象地說，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經躋身到年級前二十名的行列；各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著不足。金字塔前面出現了一個比較大的斷層，有許多同學有潛力來填補這部分空白，比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學成績上出現了小幅波動，這是很正常的現象，家長不需要過多的苛責。而波動較大的就要引起重視，請家長多關心關心學生的學習情況，及時反饋學生在家的表現。
三、正確看待孩子的分數。
看了孩子的分數后，老師也和各位家長一樣，孩子進步了感到很高興，孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分數，只要平時抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說明不了問題，其實這幾張試卷并不能代表學生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經驗，查找出老師和每個學生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”；對于落后的這一部分同學我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒有戰勝自己的勇氣，要鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差，調整好心態，以最快的速度投入到新的學習生活，從而從失敗走向成功；如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，只要孩子有進步就行，哪怕一次考試進步一名，一年就可進步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力！但愿家長們能創設一種良好的家庭育人環境，盡量抽出時間和孩子一起，經常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學校教育不可替代的特殊的優勢和作用。
孩子是每個家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學校教育的形式是群體性的，任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學生身上，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學校教育占有特殊的優勢地位，學校教育永遠離不開正確的家庭教育，一個學生走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對學生的愛的體現，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。失敗，往往會導致學校教育事倍功半。
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學，再到初中，這已經是第四次加工了，因此家長和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與人為善，客觀理智。作為老師，個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來，日復一日，年復一年地忙碌著，操勞著，只為教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
五、今后應關注的事項
1、堅持每天檢查學生的作業記錄本，保證學生的作業時間和質量，檢查作業是否真正完成。（作業態度、學習態度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現，需要老師幫忙協助的問題都可以寫在上面，再沒有時間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業）
2、控制學生看電視的時間，禁止學生進網吧，玩游戲。在校學習已經使眼很疲勞了，回家不提倡學生看電視，有的學生是擠時間來學，而有的同學是擠出時間來玩，來看電視�？刂茖W生進網吧，玩網絡游戲。網絡應是一個工具，而不是一個玩具。
3、經常與老師取得聯系，與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數的學生有通訊工具是與同學聯系，而且是在上課和晚上休息的時候聯系，影響學習影響休息。
6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。
“十年樹木，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的愛，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧！
謝謝大家！
七年級期中家長會發言稿范文 篇2
尊敬的各位家長：
您好！
我們今天的家長會主要有三部分組成，一是這次期中考試的成績分析；二是班級中存在的主要問題；三是家長在家里該做哪些指導。
一、首先是期中考試班級成績分析：
本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試，非常重要，本次考試采取單人單桌，試卷密封進行批改并登分，考試時嚴禁帶手機，一經發現0分處理；對于夾帶，以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內每個學生的成績以分數條形式發給了你們，通過看孩子的考試成績應該能看出自己孩子前一階段的學習情況和學習狀態。為了方便大家比較孩子各科位置，現在公布一下班級平均分；語文70.7，數學76.2，英語84.9，政治70.5，歷史63.6。
年級各科最高分：語文91，數學100，英語98，政治98，歷史94。
從全班整體來看，班級最高分452分，最低分187分，分數懸殊有很大的差距，這個差距在什么地方呢？這就是我今天講的第二個問題，學生學習存在的主要問題。
1、部分學生包括成績好的學生存在抄襲作業現象，作業、試卷上的錯題不訂正，老師要求會背誦的不能很好去背，不想動腦，有懶惰畏難情緒。在家騙家長，在校瞞老師。長期以來成績下滑。
2、有的孩子做事精力不集中，不認真、不仔細，到了阻礙學生發展的程度了，學習效率很低，例如：一個孩子，上課不注意聽講，走神，課下作業非常困難，別人用10分鐘完成的，他用30分鐘還出錯很多，
3、學生懶動手。這部分學生不夠積極，不能積極主動地問老師問題。學生學習是“習”得的，我經常告誡學生，做一個題和做10個題，50個題的感覺是不一樣的，要過計算關，算少了根本不行，可是這些孩子們聽可以、說還湊合，做最差，這就導致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個問題：該讓學生形成哪些好的習慣，家長該做哪些指導。高考狀元具備的六個學習習慣：
1、預習的習慣。
2、復習的習慣。
分散學習比集中學習成果顯著的多，請您給孩子養成每天復習和預習的習慣。復習后在做作業。
3、作業的習慣。
錯題本的整理也應該放在作業的習慣里，家庭學習，主要體現在“查和改”上，查：學生在學習完之后很難有學生知道哪個地方學好，那個地方沒學好。就要完成查的過程。怎么查呢？找錯誤，查筆記。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：錯題本�！熬訄蟪鹌咛觳煌�。”錯題本是日本學生發明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。有一句教育的真理“世界上最有價值的習題不是專家出的習題，而是自己做錯的習題”。每天不要求多，其實做題的數量很多，買很多的習題冊做題都是沒有用的。只要把做錯的題改正過來，做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理，或叫三色筆記，重、難、疑，用不同的顏色。
4、聽課的習慣。
這些習慣都和認真做事有關，表現在一定要一個時間完成一件工作，全心全意地完成作業，作業精力不集中，做什么事精力集中呢？請看您的孩子有沒有這些毛病：每天晚上做作業時遇到不會做的題向同學詢問；每天晚上不看表，沒有時間控制；每天晚上習題失控，做一道題經常花30分鐘以上；每天晚上遇到的難題，錯題處理不干凈，沒有錯題本；每天晚上作業前不復習，作業時把書打開就做作業；每天晚上作業時有喝水習慣；每天晚上作業時吃零食；每天晚上作業時打電話；每天晚上作業時上衛生間的習慣；孩子們的應試能力的培養出現這么多問題。有的孩子說做作業時聽音樂是最有效率的，你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發癥：考試時粗心丟分很多。粗心是永遠也治不好的，但是用教育方法控制粗心。
5、不為失誤找借口的習慣。
這是個態度問題，遲到了怪家長喊晚了；作業沒帶怪家長檢查時沒放進書包；沒帶課本上課；作業沒有完成等等，孩子總有這樣或那樣的借口，還有的家長為孩子開脫責任。這都是找借口，對培養孩子守時、嚴謹、認真等好的習慣是很不利的。
家長可以采取的方式：
方法一、處罰。處罰是什么意思呢，處罰就是打罵的意思，這招很管用。為什么這招管用呢？對一個初中的學生說道理，他們比家長說得還深刻，給他們講道理是沒有用的，因為他們都是腦袋管不住手腳的人，只有打罵是最管用的，講道理是沒有用的。古人講，玉不琢，不成器。但家長在處罰時一定要注意五項基本原則，否則就是濫殺無辜了：
1、處罰是最高級別懲罰。一個小學五年級的家長說：“我的孩子已經成了滾刀肉了�！睘槭裁茨�？他的孩子犯了一個很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。
2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子，當家長準備動手的時候，要是發現自己孩子已經哭了就不要再打罵了，點到為止，起到威懾力就可以了。
3、處罰前要讓孩子明白處罰的規矩。當周末家長看見孩子看電視時說：“你，寫作業去�！庇泻芏嗪⒆与x開電視機時有兩個問題搞不清楚：第一個是為什么家長可以看而他不可以看；第二個問題是什么時候可以看電視。因為你的家里沒有規矩。
4、就事論事的原則。犯了錯誤以后要就事論事，不要數罪并罰。
5、立即處罰的原則。有的母親當孩子犯錯誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你。
二、陪讀。
緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業，家長坐在孩子同桌，以免出現注意力不集中現象。松散式陪讀。適于注意力相對集中的孩子。方法是，每天晚上孩子寫作業時要求他把門打開，家長把電視機關掉，保持家里安靜。這扇門必須打開，有的家長說孩子房間的門用世界上最先進的武器都打不開。有的孩子關著門，在自己的房間里一學就是兩個小時，你相信嗎？可能嗎？他們把門關上以后肯定發生了許多“見不得人的事”。一個孩子不良的學習習慣就是在關上門以后形成的。
三、表揚。
表揚對孩子是一種激勵，但要注意不能濫用。家長濫用表揚的話，他們是很容易看出家長的陰謀詭計的。
四、監督。
學習計劃做好以后，家長要陪伴孩子做好監督工作，家長能堅持21天，就可以使量變到質變，孩子學習不好，習慣沒有形成，第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學生也能堅持21天。單一的教育方法都會導致學習習慣的失敗。知子莫若父，知女莫若母。只有家長了解自己的孩子，將這四招融匯起來使用，才會有成效。不能只批評不表揚，也不能只表揚不監督。
五、家校聯系本。
要求孩子把每天作業寫在上面，家長對著布置的作業檢查監督孩子落實情況，要求做的給簽字，要求背誦的給簽字，并要求寫清內容。請您一定要每天檢查孩子的作業完成情況，一是防止抄作業，二是及時了解孩子學習中存在的問題，別讓問題成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的錯題是否改正，孩子的學習方法對不對，要及時糾正，四是，每周在家校練習本上給孩子一個評價，讓孩子能學起來有奔頭，有動力。
我有一個說法叫“責任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的`一生就改變。
我的發言就到這里，謝謝大家！
七年級期中家長會發言稿范文 篇3
尊敬的家長朋友們：
大家好！
感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。不知不覺，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學在這次期中考試中都取得了比較理想的成績，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。下面我主要談一下這幾個方面的情況：
一、班級現狀
以前同學們的團結意識、紀律意識都比較淡薄，注意力不夠集中。比如在軍訓的時候有遲到的，有做小動作的，有很多在教官發出命令后不能及時做出反應的。開始上課以后，有不帶書的，有遲到的，聽課的時候很多同學都不看黑板，不看老師。作業質量差，交作業拖拉，書寫亂等現象。經過兩個多月的規范，在各個方面取得了明顯進步。
1、進步：
�。�1）團結意識明顯增強
比如：在籃球賽的時候，雖然我們班沒有贏得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰，因為我看到了他們團結和永不放棄的精神。隊員們不放棄，旁邊加油助威的同學也沒有放棄，沒有一個同學中途離場，一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說，結果不是最重要的，只要過程問心無愧就好了。
�。�2）紀律方面有很大進步
我們106班的紀律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。對于個別在課堂上講話的同學，都會及時處理，經過長期的規范和整改，在課堂紀律、集會紀律、出操紀律等方面都較剛開學有了很大進步。
�。�3）作業收交及完成情況
經過多次對課代表和科組長的培訓和指導，現在作業基本能收齊，并按時上交。書寫方面，各科老師都在抓書寫，所以目前班上同學的書寫情況也有明顯進步，作業質量也有很大改善。
（4）課堂配合方便有明顯進步
剛開上課，有大部分同學不知道上課要看黑板，要看老師，頭一直埋著，雖然不講話，但也沒有認真的聽。現在較以前有了很大的進步。大多數同學會看黑板，會看著老師，會主動做筆記，課堂氣氛比較和諧。
2、不足：
（1）衛生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
（2）責任心還不夠強。老師布置3件事情，他可能只能記住1件。還有黑板上寫的作業，幾天了居然有同學不知道有這個作業。好記性不如爛筆頭，老師和家長都有義務提醒孩子養成多記錄的習慣。
（3）聽課的狀態還不夠好。總是有幾個同學的注意力不能集中，沒有跟上老師的思路。
（4）學習的主動性還不夠。主要表現在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。優秀的同學呢也只是滿足于完成老師布置的任務，缺乏主動學習和鉆研的精神。
二、班級管理方面
開學初，由同學們共同提煉出“責任、堅持、感恩、團結”作為班訓。我們共同制定了我們的班級目標：“初中106，爭創最優秀”。這是一個長期的目標，優秀也并不單純指成績優秀，它包括的內容很多。為此我做了以下工作：
1、制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規和操行評定細則
目的是用班規和操行分來約束和指導孩子們做人做事。細則里面包括加分和扣分，每周每人的基礎分為80分，在此基礎上加或者扣，如果當周操行分低于60分就會通知家長。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來，這些規定執行得很好，也取得了良好的效果。
2、班級文化建設
教室是學生最常待的地方，所以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個家�，F在看來，設我們班的班級文化建設在全校范圍內都可以算得上是非常好的。讓學生在這樣一種氛圍中學習，無形中會受到熏陶，希望能收到潤物細無聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養
目前班委中有的同學成績好，但做事情積極性不夠，有的同學做事情很積極，但紀律不夠好，很難服眾，所以下一步將對班委進行部分調整，目的是把合適的人用在合適的地方，讓他發揮更大的作用。
4、利用班會課進行常規教育
一開始初一新生對很多規定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現違紀事件。我會利用班會課多講校規校紀及班規，每周開展主題班會，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學生的成長和樹立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范，我會想辦法阻止其擴大化，減小它的不良影響。
三、半期考試成績分析
對于學校下達的達標人數，我們班每段都達標了。
年級前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人
700分以上的有2人
680以上的有8人
650以上的有25人前三段人數與其他班都差不多，甚至比有些班還多幾個。
600分以下的有12人
總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。中間勢力還是比較強，還有很多上升的空間。我們班的主要的問題在于中偏后的學生有點多。因為這部分同學基礎很不好，加上習慣不好，惰性強，所以希望這部分同學的家長要引起重視，多鼓勵孩子，讓他一定不要放棄學習，只要不放棄，就總會有進步的。
四、希望家長配合的方面
1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對待成人一樣對待你的孩子。
2、繼續規范孩子的學習習慣和行為習慣。比如：預習，作業，復習，改錯，守時，穿校服，戴校牌等習慣。
3、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。
4、培養孩子熱愛勞動的習慣。（教一些打掃衛生的方法）
5、不要給孩子太多的零花錢。（培養孩子節約的品德）
6、不讓孩子帶手機等電子產品到學校。
7、引導孩子正確看待各科的關系，不分主科、副科，教育孩子不要出現偏科現象。
8、培養孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛生等。
9、多發現孩子的閃光點，不要只看到缺點。
10、不要只注重學生的成績，要看到孩子的進步，要培養孩子的綜合能力。
五、表揚以下同學
優秀班委：
紀律好的同學：
思維好的同學：
踏實的同學：
做事情積極的同學：
進步較大的同學：
最后，感謝大家來參加這次會議，謝謝大家。
七年級期中家長會發言稿范文 篇4
各位家長：
下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：
一、匯報前半學期學生的學習情況
我們班共54人。大部分同學學習積極努力。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹：
(一)綜合方面：
這學期已經過半，大部分同學都已經適應了小學的學習生活。但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對小學的學習生活不太適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。我希望這些學生的家長能夠好好的思考思考。下一走準備怎么做。當然我班大部分學生都是很討人喜愛的。大家可以看一下我們開辦的光榮榜和蘋果樹專欄，兩個月的時間已經碩果累累。我們的光榮榜展示了我班學生課堂學習勞動等方面全面發展。雖然成績很重要，但我們評價一個學生的優劣要看他能否全面發展。成績只代表一個因素。德志體美勞全面發展的學生才是最棒的。我班的阮子寒、牛瀟靜、邢珂同學是我班所得榮譽最多的同學，榮譽證明他們是最棒的。另外還有魏文豪、楊冉冉、陰婷宇、陰文慧、王文皓等同學表現都相當的不錯。我為有這樣的一些學生而感到驕傲。
(二)學習方面：
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。從開學到現在我班進行了四次語文方面的考試�；旧戏从沉藢W生的真實的學習水平。我們這個大家庭里是囊括了好中差各個階層的人士。學習好的基本上就穩定在那幾個人身上：如范鶴、牛邵勛、王文皓、徐云鵬等。學習差的也總是那么一些人：如劉原迎、阮新康、史柯雨、徐帥帥等。另外還有一些是上次考的好的驕傲了退步的：如陰文靜、陰俊杰、陰文慧、孔得雨、陰少涵、張瑤、鮑孝敬、牛園、牛于川、董俊柯、楊冉冉、陰婷宇、李習政等。你一松手成績嘩的就下去了，你一努力成績噌的就上去了。如我班的任坷欣、劉亞寵、侯文可、范盈盈、陰智慧、齊圭鈺、齊東偉、陳超文、董隨恒、張鑫雨、陰慧娜等。這里邊的學生第一次考試時成績都是不及格的，但是他們通過自己的努力有的已經考了70多分，有的雖然沒有及格但已經相差不遠了。我相信通過他們的努力以現在20分，10分的速度去跨越，何愁追不上前面成績好的同學。我知道這份成績背后包涵了家長和學生太多的心血。你們是最可愛的人。謝謝你們。大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。特別還處于懵懵懂懂什么還不太懂，不明白成績為何物最喜歡玩的小學一年級的學生而言更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。
(三)其他方面：
剛入學正是孩子們各種習慣養成的時間段。通過這兩個月的學習和生活。很多孩子都養成了良好的學習習慣，如有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：張永泰、陰少涵、楊冉冉、陰婷宇等同學，他們的作業都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：陰文慧、侯雨菡等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學卻沒有養成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講，課堂學習效率低。課下作業寫不對，有時侯還忘記寫如阮新康、牛啟森、陳超文等;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心如董俊柯、陰強偉等。這些同學不好的學習習慣，會他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響，我希望這些同學的家長們能夠認真對待。和我們一起努力及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣。
二、匯報期中考試
對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
這次期中考試是我班學生自上小學以來第一次參加的正式考試。由于孩子們小，沒有這方面的經歷，再加上見的題型少。我班的成績考的并不是很理想。特別是語文方面總體成績很差。全班學生優秀人數僅7人。而不及格人數卻有16人。全班分數最高的仍是范鶴同學語文95數學97。相比之下全班最差的只有十幾分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。學生的成績出來后我的心久久無法平靜。這幾天我一直在反思我這兩個月的所作所為。我自認為我不是一個善于偷懶的老師，我已經夠努力的了。是什么原因導致我班成績會如此的差。可能是我太相信我的學生了。忽略了學生之間是有差異的。打個不恰當的比喻。老師講課就好比發彩信。老師發出的彩信由于學生手機型號不同接收能力是不一樣的。有的手機接收能力強一字不拉的全部接收了，而有的手機信號不好只接收了一部分，而有的手機由于型號不對根本無法接收。通過這次考試讓我明白了今后的工作方面。我會更加努力的。老師也好，家長也罷，角色的定位告訴我們什么都可能省就是不可以省掉花在孩子身上的時間，身為父母和老師必須在孩子身上花費大量的時間和心血!就讓我們從現在開始實施吧!這句話送給我自己，也送給在座的各位家長朋友。
三、說一說語文以后的學習內容與方向
兩個月時間已經完全可以讓每一位學生適應小學生的學習和生活了�，F在不管是語文還是數學各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學習，課下還要及時地得到鞏固，學生每天的學習任務都很繁重。說實話作為學生他們過得也很累。為了不給他們增加額外的學習負擔。我上次所提的每天定量認字和拼寫寫話作業我沒有強制實施。讓他們根據自身情況自由掌握。按時我們語文的平時的學習流程大家都知道不用我多說�？墒菫榱思议L們心里更有數一些，我這里再重復一下你們比較關心的作業方面的一些事宜。我們現在的家庭作業一般都比較固定。每學習一篇課文晚上回家的作業一般都是背課文、寫生字、填練習冊。背課文方面由于以后課文越來越長，內容越來越深，根據難易有些要求全篇都背，有些要求背誦部分，最次也要求學生熟讀。生字方面由于目前寫字是重點基本上每天的作業是每個字寫三個字帶拼音并寫筆畫，以后會根據需要在寫筆畫的基礎上會要求他們組詞、寫句子，寫筆順等內容。請家長們給予關注。每學一課的家庭作業基本是固定的，而周六日的作業可能比較靈活。一般會讓學生寫好幾課的生字，每個字不再是寫三個而是根據內容一個或兩個。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時間學生可能光顧著玩容易忘記寫作業，請家長多上心，督促他們完成節假日的作業。另外由于學生小，作業亂寫，為了讓他們有一個良好的寫作業習慣，我們一般家庭作業讓寫在專門統一的生字本上，本皮上畫有紅花的是專門的家庭作業本，本皮上蓋有五星的是課堂作業本，這個本子一般留在教室是不往家里帶的。孩子只需準備一個課堂練習用的生字本就可以了。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對學校的工作有個大致了解。做到心中有數。以便更好的輔導你的孩子。
四、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(一)安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
(二)學習方面
學習方面我只想說一點就是請各位家長因材施教。想必通過這次的家長會你對你的孩子的學習情況有了基本地了解。我希望各位家長根據自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導。本著因材施教，揚長避短，笨鳥先飛，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導方案。如果你的孩子的成績不錯，我希望你在平時的輔導當中嚴要求，要求他們全部基礎東西全部掌握，提高準確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養成粗心地習慣，他的成績將很難提高。另外在掌握基礎知識地基礎上讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應變能力。如果你的孩子學習處于中等那你對他們的要求不要太高，掌握基礎知識是重點。然后慢慢地提高。如果你的孩子很差，你就需要好好考慮怎么做對孩子的學習最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力來應付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學習上，數著孩子地點滴進步，和他一起成長。落后不可怕，可怕的是放任自流永遠落后。我相信只要用心付出，你會有回報的。
(三)生活方面
冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
五、家長發言
剛才說的都是我自已一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸請到了四位家長。請他們給大家說一說他們在教育孩子方面是怎么做的，大家互相交流，學習一下。好不好?
在這里我想給大家說說我班同學李冰的故事。李冰同學由于去年不小心骨折在家休學半年，為了不耽誤孩子的學習，還處在恢復期的李冰同學堅持在今年九月份和所有的小朋友一起走進一年級的教室，從走進教室的那一刻起，他的父母就放棄所有全程跟讀。剛開學沒幾天由于手術在家休息了一段時間，為了不耽誤太多的功課，剛能下床李冰就在父母的陪伴下來到了教室。李冰同學不顧自身疼痛堅持上學，父母為了孩子放棄所有全程陪讀。這是怎樣的一種境界啊!他們一家人的精神讓我感動。我也是一個孩子的母親，看看李冰的父母，再想想自己，我是多么的不稱職，早上孩子還沒醒我就上班了，晚上天黑才回家，有時回家還要忙工作，只有睡覺時才會在他身邊。導致我兒子啥事找他奶奶卻想不起來找我。這充分說明我是一個多么不合格的母親，假如我能做到李冰父母的一半孩子也不會這樣對我。我想在位的各位家長是不是也有和我一樣的情況呢，我們是不是因為工作的原因把自己的孩子給疏忽呢，扣心自問我們對得起自己的孩子嗎?我們是不是該好好反思一下呢?
好了，今天我們這個大家庭的家長會先開到這里，謝謝大家對我工作的支持和理解！
七年級期中家長會發言稿范文 篇5
各位家長：
大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開門見山地說說這次家長會主要議程：
一、關于孩子兩個月來在校表現情況
兩個月以來，整體看，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，從一開始不會做值日生到現在都搶著干，集體榮譽感都很強，都比較講文明，懂禮貌，這些都是非常明顯的變化，當然還有很多很多，就不一一列舉了。這里要特別表揚一些小朋友。
1、作業清楚，字跡工整，正確高的小朋友：沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇。
2、上課專心，積極舉手發言的：沙凱文、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、于萍、黃曉潔、張帆。
二、期中考試情況
相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測�？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于
班30多個孩子，人數眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步。現在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
三、以后的建議和要求。
對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業
如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數學都會有作業。孩子作業不清楚時，可以打電話詢問老師。培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣：有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做作業，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，或是聽講時手里愛擺弄小東西，自控力差，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，這些壞習慣很多時候是寫作業時養成的。希望家長們能夠回家加強監督，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，督促孩子寫好每一個字，做好每一次作業，多檢查一下孩子的作業完成情況，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。另外，作為家長，多稱贊孩子、鼓勵孩子，主動學習，平時做完作業，多讀讀或者復習一下前面學過的課文，讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣，
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養是關鍵期，培養學生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學習語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？
3、家長和老師多聯系
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽誤孩子的學業，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子
養成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的孩子上課經常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。
6、生活不要包辦
讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品，放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。
7、多關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經驗的家長學習學習，取取經），培養孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家！
七年級期中家長會發言稿范文 篇6
尊敬的老師，親愛的家長、同學們：
本次期中考試是初三學生的第一次大考，各方面都很重視，在各科老師的認真對待和積極引導下，學生復習的熱情的勁頭都比較足，為了搞好期中歷史復習，迎接期中考試，讓每個學生都能考出自己比較滿意和理想的成績，我們幾個歷史老師為此還專門給學生編印了一套系統的期中考試復習資料，以幫助和引導學生復習。很多學生在考前在老師的引導下都能認真的復習。從本次期中考試的成績就反映這一點。
期中考試以及考試后的各項工作已告結束。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎題也占有相當的比例，考察的知識范圍比較寬泛。
從學生答題的情況來看，學生的答題能力答題方法較以前有所進步，大部分同學的基礎知識掌握的比較扎實和牢固，但仍有少部分同學基礎掌握很欠缺，從中反映了這些同學消極的學習態度和被動松散的學習狀態，希望通過此次考試能夠認真反思，端著自己的學習態度，明確自己的學習目的學習任務和面臨的升學壓力。大部分同學答題的基本功有所提高，錯答混答答非所問的現象基本消除，錯別字也少多了，但是還有極個別同學太粗心，還是不小心寫錯了字，結果很可惜失掉了不該失掉的分數，還有些同學不注意審題，結果錯誤百出，有的同學基礎知識掌握不準確，導致答案出現紕漏，也失掉了不該失掉的分數，還有個別同學答題語言不夠規范，口語話現象依然存在，歷史答題忌口語話，說明了這些同學沒有掌握好基本的知識，有的同學對知識的理解綜合運用能力比較差，對學過的知識不能學以致用或靈活運用，針對此次考試中出現的這些弊端，今后采取必要的措施進行整改，加強學生對基礎知識的運用能力，多引導學生對史料進行分析，教給學生分析史料的方法，培養學生分析問題解決問題的能力，還要對那些基礎知識掌握差的同學進行個別督促和輔導，利用有效的時間對他們進行測試式的訓練，提高基本功。面向全體學生，提高每個學生的學習水平和考試能力。
為了初進每個學生的學習和成長，希望家長和老師密切配合，齊心協力，形成家校結合的機制。為此我給家長提幾點建議或要求吧，希望家長在繁忙中每周抽出一點時間抽檢自己孩子本周的學習情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問聽寫，作業也應一周檢查一次，考前在家復習的時候，希望家長督促復習。通過家長和老師的齊心配合，孩子的學習一定能夠取得進步的。
七年級期中家長會發言稿范文 篇7
各位家長：
今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，再此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。
九年級面臨巨大的畢業升學壓力，這一時期是優秀生潛心努力學習的時期，是中等生產生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負責任的家長，是能夠把孩子的學習和表現掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學習程度如何，一旦發現問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次來學校或電話和老師溝通，在教育學生方面可以說盡到了一個父母應該盡的職責。學生能否成材與多種因素有關，不管學習如何，但一定保證孩子先做一個完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關注你的孩子的學習和行為表現，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學校，為人生起步奠好基。
召開本次家長會的主要目的：
1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。
2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績的提高。
3、共同努力備戰明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的高中。本次家長會共有四項議程：
一、介紹任課教師
我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學生。他們很辛苦，同時也很高興，為能讓學生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表()班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
二、任課教師發言(下面請任課教師分析這次月考情況)
三、班主任發言(下面由我介紹學生的近期表現，月考成績，及存在的問題)
1、學生近期表現
開學初學生表現較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學生學習懶散，上課不注意聽課，極個別學生上課愛說話，傳紙條并與社會無業青年接觸密切，課后練習不能保質保量完成，抄襲現象嚴重，取得一點點成績就沾沾自喜。
2、月考成績分析
這次月考總的情況不錯，數學、英語、化學、政治平均成績學年排名第一。涌現出一批優秀的學生，尤其是,,三名同學進入全校統考前十名，還有部分同學成績在學年上升20——80名，如：,，同時也有一部分同學成績下滑比較嚴重，如：,。所以情況不容樂觀，部分學生偏科現象比較嚴重，家長應該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓而忽略了優秀學科的鞏固，所以導致差科成績有所提高而優秀學科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優秀學科學習方式方法的基礎上，在差科上多下工夫。
下面具體分析開學以來的兩次月考情況。
(成績對比)
從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學生在小學時成績并不優秀，所以他們的學習要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監督。
3、存在的問題
學習方面
(1)、學習較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學習效率低。
(2)、學習方法不當，學習氛圍不濃，競爭意識不強
(3)、部分同學學習基礎薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因.
(4)、不懂得珍惜時間，學習態度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位
(5)、部分同學因成績不理想缺乏自信心，不愛發言
(6)、抄襲現象嚴重。
(7)、上課有個別同學用手機、發短信、玩微信及看漫畫書。交往方面
有個別同學與校外無業人員接觸密切，尤其是女同學。
4、對家長的幾點建議：
(1).嚴格監督孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。
(2).監督和檢查孩子的練習情況，尤其是周六、周日。
(3).嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網吧和游藝廳等娛樂場所。
(4).反對同學聚會，反對在同學家留宿。
(5).不允許帶手機、P3、P4、學習機及漫畫書等。
(6).注意孩子的儀容儀表。
(7).不要聽信孩子的片面之詞。
(8).只要有交錢的情況就應及時和老師溝通，確定數額。
(9).不要放棄孩子學習，放棄學習就是放棄孩子的未來。
5、學校的要求：
四、互動交流
漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力!感謝您的到來，感謝您對班級的支持!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望，也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程，第一項是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項是將學校對九年級的教學要求以及明年中考的目標做一下介紹，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學生平時的學習情況，第四項是班級今后對學生學習上的要求，第五項是針對學生心理，生理上出現的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說到這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現的開始!
七年級期中家長會發言稿范文 篇8
各位家長朋友：
大家好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步、為了孩子的明天。
學校介紹：
多謝各位家長把孩子送到三中來就讀，謝謝您對三中的信任。大家可能看到了，我們的學校雖然不大，但三中人一直努力要把學校辦成一個精品學校，就硬件設施來說，我們有標準的理化生實驗室，有標準的多媒體教室，每個班里都有投影儀，有電腦，這個暑假整修了操場，新鋪設了塑膠跑道等，可見，學生們可利用資源并不比其他學校遜色，由于學校的學生人數不多，所以，人均占有資源數是城區中學中最多的，各位家長把您的孩子送到德州三中就讀是一個不錯的選擇，因為我們有著優良的學習環境氛圍和一群實干負責的老師。
科任老師
我們5班的課任老師組合是非常優秀的，幾位主課老師是有著豐富教學經驗的老教師了。數學老師由我擔任，我是91年參加工作的，到今天已經21年了。是市講課比賽一等獎獲得者；外語老師是陳桂芹老師，90年參加工作，比我還早一年；教學經驗非常豐富。趙巖老師擔任語文學科的教學工作，同學們已經和她見過面了，她的女兒從這兒畢業后，現在在一中讀高三。兒子今年在我們學校讀初一。
其它各科老師年令也比較大，大家可以以后慢慢認識。
班級介紹
本班目前有50位學生，其中女生19位，男生31位。軍訓這幾天下來之后，我們班學生整體表現不錯，好多同學給我留下了深刻的`印象。我們班有一批做事認真，仔細、負責的同學如潘蕊、鄭茂松、魏學超，劉晨，王澳華，康銘鳳，王瑞淼等，有常博員，翟立曄，曲俊彥，張世龍，等一批熱愛班級的班干部。還有幾個同學性格比較內向，如孟文月，梅志賢，呂雅杰，包金剛等。還有的比較外向，熱情豪放，如龐月壯，林金超，張辰雨等同學。
當然，問題也照樣存在的：
1、我們班有幾位常好動的同學，注意力不集中，動作總是遲半拍，小動作不斷，一會這樣，一會兒那樣，總是不能集中精力做好一件事，并且影響其它同學。
活潑好動是孩子們的天性，但我覺得有幾位同學，動的有點過了，這樣，在以后的學習生活中，可能會影響到他的學習成績，并且對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。這幾個同學主要是男生，尤其是幾個個子并不太高的同學。
2、班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經常出現罵人現象，雖然我們的老師都很重視引導，但是這些現象依然存在！
治班策略
根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養成，讓學生背誦中學生日常行為規范，德州三中一日常規五字經，弟子規等。這些都是為了讓孩子們從一進校就開始形成一個良好的行為習慣。讓學生在盡可能短的時間內能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣。這些習慣形成后，學習的成績必然會跟著上來。
初中小學區別
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大
學習
中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
分數區別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也可能是班級第一，小學�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷
正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢？由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發生上述心理問題。
七年級期中家長會發言稿范文 篇9
各位家長朋友們，大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是，大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會，是對自己孩子的重視也是對學校工作的支持。欣慰的是，您的認真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們！
今天咱們的會議有以下幾個流程，首先由我圍繞班級工作以及語文學習嘮叨一會，然后任課教師關于各科學習進行闡述，最后由家長代表發言。為了達到“皆大歡喜”的效果，我們爭取長話短說，有話直說。接下來所舉事例均為無惡意，純屬共同探討，如有不當之處請會后私聊，相信您的認真是給孩子樹立最大的榜樣！
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分，其一：回首，我們笑容燦爛；首先，對于半學期以來的工作做個簡短的總結，概括為這幾句話。
1.文明班級，美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下，班級常規多次名列前茅，被評為學�！拔拿靼嗉墶钡拇螖蹬c日俱增，看到一面面鮮紅的小紅旗，孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級，那失落會寫滿一臉。在我看來，這就是孩子們進步的表現，集體榮譽感的真實體現。
2.衛生整潔，細致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合，尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆，年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛生，有時候看到滿頭大汗的爺爺，想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔，其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分，因此我看不得座位不整齊，瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭，我斗膽做了件不知道是否違規的事兒，那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號，然后學生就可以很快地擺好座位，如果單純地靠孩子們的小眼睛對準擺座位的話，那還真達不到我想要的效果，畢竟我自己去擺也擺不了一步到位，總是要瞄準了再瞄準，這對于繁忙的低年級班主任來說，還真不是件小事兒。另外，每天只要是集體出教室，我總會要孩子做以下三件事：收拾書本（或抽屜或書包）、撿好垃圾、擺好桌椅（尤其是凳子必須放到桌子底下）。從孩子們進校門的第一天起就訓練，所以現在他們基本上可以自覺做到，一方面減輕了衛生壓力，更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習慣也可以帶到孩子們的生活當中。
不信聽聽這個故事，有個周末，咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說：“媽媽，你千萬不要丟垃圾到地上，不然被戴紅領巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的！”他媽媽頓時笑得合不攏嘴，雖然有些天真搞笑，但是在學校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結果，而是讓孩子有那么一種意識，有了愛班級的意識才會有良好的表現。
3.習慣優秀，良好基石。在當今社會中，我個人認為好習慣勝過好成績。而一個人的習慣養成至少得堅持29天，大人如此，更何況是咱們的一年級孩子呢？所以從開學到現在我一直在堅持培養孩子的各種好習慣，比如說：佩戴校牌，入校文明禮儀，課前準備，上課用心聆聽，說話既要完整又得聲音洪亮，下課收拾桌面，放學路隊整齊等等，每個細節都影響著孩子們習慣的養成，因此有時候會因為嚴格而整理隊伍，導致放學推遲時間讓各位家長翹首等待，深感抱歉，但更多的還是我的良苦用心，我相信您的理解可以給我更多的鼓勵！
以前聽到過一句話——好班級是守出來的！雖然現在離好班級還有很遠一段距離，但是我真的在努力地花時間，每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外，我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子；每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事，而且努力地提醒要做好文明聽眾，畢竟聆聽與講說同等重要；每次做完衛生家務便會要小組長檢查，雖然沒有萬無一失，但是孩子們的責任感在漸漸加強，不求一步登天，且行且進步就是最大的收獲，發言稿《期中家長會發言稿》。
記得第一次要孩子們準備好作業抄寫本的時候，內心忐忑著，擔心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意，畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業了，可是，每天的嘮叨和叮囑讓孩子養成了好習慣，現在隨便翻開一個孩子的作業抄寫本，都會有神一般的享受和收獲。當然這些也和您的督促有關，要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們，有個別小鬼還真會養成得比較慢。
4.期中測試，花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中，很多孩子都考到了令人滿意的成績，雖然有些孩子的成績還沒有達到我的預期設想，但是咱們班的總體水平還算不錯，細心的家長就會知道，其實期中考試的很多題目平時都是練習過的，在日常學習中踏實的孩子一般情況是不會出現漏洞的，由此看來，孩子們優異成績的取得和您的努力使分不開的，可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當然這只是個人看法，咱們還是秉承求同存異的原則，允許有不同意見的。這次考試是孩子們入學以來第一次大型考試，最大的目的就是給他們樹立考試的概念，畢竟在現代倡導素質教育的應試教育階段，總逃不了考試這一關，不過為了不給孩子們太大壓力，咱們還是稱之為“檢測”好了，換個角度想想，如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學習情況，對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應這些檢測，因此您大可不必過多擔心孩子們的壓力，因為老師也會依據兒童心理發展規則把握適度原則的哦。
5.安全健康，有目共睹。記得一開學，擁有職業優勢的梓昊媽媽就給班級準備了一個醫藥箱，應急處理的藥品都已準備，但是至今為止，里面的棉簽用了4根，碘酒用過兩次，都是一點點小摩擦而用到了，其他藥品一律都處于密封狀態，這就反映了一個情況，咱們班孩子在學校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面，我也會繼續用心地關注每一個小崽崽，寧可讓醫藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉！
上個月底，咱們班大把的孩子患感冒，可把我急壞了，一個周一的早晨走進教室，只聽見咳嗽聲，心理默默想著：這下可糟了，感冒的孩子多了，影響會非同一般。果然，感冒的孩子超過了兩位數，正好當天有體育課，看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服，心生擔憂，只好拿著一卷大大的衛生紙給孩子們墊在背上，那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛，我說這個并非夸獎自己，而是告訴自己要善于觀察發現，因為細節往往可以決定成敗。
半學期以來，班上每個孩子的表現不僅寫進了班級成長密碼本，同時也寫進了我的心里。在此做個簡單的總結，不當之處還請多多包涵。（明星聚集齊歡笑）
我要講的第二部分是：展望，我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達到的目標。其實目標可以用四個字總結，那就是：聽說讀寫！您自己看都需要一小會，我們的孩子需要學大量知識才可達到這樣的目標，有時候我們有什么資格去責怪孩子們的慢、責怪他們不努力呢？問問咱們自己，有沒有把這樣的目標記住呢。說到這，也許會有家長朋友說：“這還不是老師的任務？家長有記下了的必要嗎？”要是這樣想的話，您還真的輸給了您的孩子，不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎？我想說的是，教育不僅僅是學校的事，更不僅僅只是老師的事兒，家校通力合作方可創造奇跡。
對于展望未來，我寫了幾句成長秘籍打油詩，相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史，不管好壞讓他成為過去，我們必須對孩子的未來充滿著希望，說白了，我們是無法預測孩子未來的，我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標去引導孩子走向美好的未來。
2.現在給您看幾張圖，我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片，對比一下，觀察細致的家長就會發現，二年級需要寫的漢子明顯增多，課文也明顯變長變難了，這其實在給我們敲警鐘，萬丈高樓平地起，如果孩子們一年級沒有打好基礎，識字量不達到一定標準，到二年級真的難以跟上。咱們后段學習任務非常繁重，兩個月時間四單元課文，每課識字量相當大，學生要掌握的筆畫、知識點較多，每篇課文都需要背誦，由此可知，一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉變為識字大王。我之所以要和大家分享這事實，就想告訴各位，雖然期中考試成績可觀，但是難點都在后頭，拋開期末測試，單說知識點就已經讓咱們頭疼了，孩子們怎么辦呢？看到了您的愁苦表情，當然也也不用太擔心啦，哪個孩子不是從一年級往上讀的呢？這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合，該預習的時候督促孩子讀好課文，標好拼音，該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下，該完成的習題決不能帶頭偷懶，該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細致檢查，您檢查仔細了，我絕對會看得更仔細，不信您可以看看我的作業登記本。如果拼音還不能過關的，那必須一個個過關，否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細致，該鼓勵必須鼓勵，該批評也得狠心，我知道很多家長忙里忙外，特辛苦，但是我知道您一定會格外重視孩子的未來，時候我們自己也是百變大咖呢。
3.近段時間上課過程中發現部分孩子的朗讀水平和說話水平相對欠缺，尤其是需要稍微動腦筋的問題就不愿意思考回答，甚至是語言表達問題重重。我們深知，現在語言交際表達也是一種能力，能說會道的孩子怎么樣也不會吃虧，因此我有個想法，為了鍛煉孩子們的口頭表達能力，以后的每日親子閱讀30分鐘這一項作業改為“把當天上語文課的內容用完整的話講給爸爸媽媽聽”，您將孩子的說話情況反饋給我，這是一項很細致的工作，需要花費您寶貴的精力和時間，但是我想只要堅持效果一定不會差，到時候咱們班孩子的語言表達能力肯定會頂呱呱，是嗎？
4.優秀是一種習慣。這句話是我高中班主任念得最多的，而且當時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現在孩子尚小，無法完全理解其中的含義，不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨，悟出點點道理是遲早的事兒。
七年級期中家長會發言稿范文 篇10
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學班，經過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優勢。但是在最近一周的課堂教學和作業觀察中我卻發現這樣幾個問題：
1、學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現象嚴重。
2、學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3、學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。
4、學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調動學生爭優創先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5、學生兩級分化現象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。
結合本班學生語文學習的現狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關于語文學習我要說以下幾點：
1、重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預習方法）請我們的家長朋友從家長會結束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導。"一種習慣的養成只需要堅持28天每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）
2、重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數量的問題，但是也養成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機�！陡呖紶钤袀�文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發現了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3、嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象征，可是現在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質健康測試結果顯示，我校的近視率高達31、7%，這幾天座位偏后的孩子陸續有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業有些偏多的現實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業種類及數量的增加孩子就出現作業時間長，無心作業和胡亂應付的現象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續發展。因此，需要家長朋友根據作業的多少，限定孩子完成作業的時間，提高書寫的速度，當然書寫質量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是 《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
七年級期中家長會發言稿范文 篇11
尊敬的老師們、家長們：
首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。
一、本學期的工作重點。
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還有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面�？朔蕾囆�，培養獨立性，提高生活自理能力。
1。提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節奏？舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包，課本，作業本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替，舉例：第一天書包里帶了什么東西，放學回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數。例如：取作業。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是事情必須自己做（有的家長認為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。我們要實施封閉式管理，但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學時，在門口，有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯系。
2、增加幼兒閱讀能力
據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。幼兒畫報、嘟嘟熊引導孩子閱讀。
3、快樂數學
數學個別化教學是我們幼兒園的一個特色教育，個別化教學識針對每個孩子的不同發展情況進行量身定制的作業，目的在于幼兒更清楚地掌握數概念，個別化作業從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時間月亮的地方書寫結束時間，當孩子接到個別化作業時先要求幼兒瀏覽一遍作業，然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦！”在開始做作業，這個培養幼兒良好的做作業的習慣即從瀏覽————用眼睛告訴教師————開始做作業————結束時記錄時間————最后檢查后交作業，如果在做作業過程中做錯了就應該舉手，當老師詢問：“有什事情要我幫忙？”孩子們會說：“我這題做錯啦！”這些都是一個良好行為習慣的培養，同時也讓幼兒明白安靜地做作業不影響他人，提供一個良好的學習環境。希望家長在家中也能按這種方法輔導幼兒做個別化作業。
每次老師都會看作業，如果有錯，我會用鉛筆在書上批改出來，家長看見后訂正過來就可以。大班的快樂數學相對于中班來說更難度，所以需要家長配合，每次布置的作業要和孩子一起完成。說說今年快數的教學進度，和家長需要配合的`地方，必要時發書給家長講解都可以。
4、拼音的學習。
本學期我們要開始拼音的學習了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業，寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以我這孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業，因為這是一個習慣的養成，告訴孩子老師布置的學習任務是一定要完成的。如果不做孩子上小學就會出現不知道家庭作業是什么？有的家長會追著別的孩子問：“今天的作業是什么？”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業是什么？哪怕是簡單的告家長書需要簽名的，都是作業�！�
5、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發揮潛能。與以前的孩子相比，我發現，現在孩子的創造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。
6、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
二、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
三、結束語。
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
七年級期中家長會發言稿范文 篇12
尊敬的家長朋友：
你們好！轉眼間一年級下學期的半個學期就過去了，很高興再次見到大家，并感謝大家能夠在百忙中抽出時間來參加這個學期的家長會，我非常歡迎您們的到來，感謝您們對我和學校工作的大力支持，感謝您們對孩子的真心關愛。
記得上次在家長會上，我對大家提出了一些要求，要求家長每天晚上抽出一些時間檢查孩子的作業，聽孩子讀書、背誦課文、默寫生字等。大部分家長都做得很好，每次檢查完后，都認認真真地在作業本上或書本上簽上名字，有的家長還會根據實際情況，在孩子的作業本上寫上一兩句鼓勵的話或針對孩子存在的問題向老師提出一些要求，我認為這樣做很好，孩子得到了家長的鼓勵，自然就會更加努力學習，你對老師的要求，讓我也得到教學方面的幫助。通過家長的合作，孩子們的努力，的確也取得了可喜的成績。上學期期末參加鎮統考，全鎮13個班，我班的語文、數學的一分三率都排在鎮的第四名。全班35人，語文總分3332分，平均分95.2分，合格人數35人，合格率100％，優秀人數32人，優秀率92％。其中100分的有15人，9099分的有17人，還有3人是60多分。數學總分3203分，平均分91.46分，合格人數35人，合格率100％，優秀人數29人，優秀率90.6％。其中100分的有4人，90-99分的有20人，8089分的有8人，還有3人是70多分。本學期中段考試，鎮沒有統考，但是在學校統考，成績也還算可以，語文總分3299分，平均分94.26分，合格率100％，優秀率91.43％，其中100分的1人，9099分的有28人，8089分的有4人，70分、60分的各1人。數學的總分3238.5分，平均分92.53分，合格率100％，優秀率80％，其中100分的有6人，9099分的有18人，8089分的有8人，還有2人是70多分。這些成績都是有賴家長的支持和孩子們的努力。但在成績面前，仍存在一些問題，比如這次中段考試，語文滿分的同學只有1個，是因為同學的寫話能力不夠好，語句寫得不夠通順、還有個別同學的生字詞不過關。數學的優秀率還不是很理想，是因為還有小部分同學比較粗心大意，計算不夠準確，解決問題的能力差，成績欠佳。但一次成績的好壞不足以判定孩子學習態度和學習成績的`好壞。有個別孩子的成績確實不太理想，那么請家長朋友拿到試卷后，先幫助孩子認真分析孩子出現錯誤的原因，是馬虎所致，還是漢語拼音、生字詞掌握不好，或是寫句子、寫話、解決問題能力方面有待加強訓練，然后再對孩子進行有針對性的輔導，一年級，孩子才起點，還不到該放手的時候，請您一定要幫助孩子走好每一步，務必要讓孩子養成好的學習習慣。中段考試已經過去，期末考試很快就到，希望家長能一如既往地和老師配合，幫助孩子迎接期末考試。下面我再次向家長提出一些輔導孩子學習的具體要求和做法：
1、語文方面：我認為低年級最重要的是識字和朗讀訓練，識字是閱讀和寫作的基礎，識字多，才能把課文讀通，讀書讀得多，孩子的語言表達能力就自然會強，閱讀和寫作能力就自然會提高，所以我們一定要認真抓好孩子的識字和朗讀訓練。所以我要求孩子每晚聽寫兩課詞語，聽寫完后家長要檢查對錯及認真程度，并要監督孩子把錯字重寫3次，每晚要讀兩篇課文及課后的詞語，要反復多讀幾次，要求簽名寫時間。
2、數學方面：要加強孩子計算的準確度和解答應用題的能力，所以我要求家長每晚出20道口算題，4條應用題讓孩子算，家長可以在課本或學習輔導中抄出來，或根據孩子的實際情況自主輔導，尤其學困生要加強練習。
3、無論聽寫或口算，家長務必要檢查監督好。說實話，對于孩子的家庭作業，我確實第二天沒有時間檢查。因為我一天最多只有兩節或一節的空課�？照n我用來備課或批改堂上的作業和輔導個別的學困生，又舍不得用上課的時間來檢查，因為上課的時間用來講新課、做課后練習、積累等。如果孩子做完作業沒人檢查，是對是錯都不知，成效就不大。一年級孩子的學習內容比較簡單，我相信在座的家長完全有能力輔導的。我也知道每一位家長工作都很忙，每晚下班后已經很累，但為了孩子美好的明天，再苦再累都要抽出時間檢查孩子的學習情況，請不要隨便問句“作業完成了嗎？”就了事，或看都不看，就在作業本上簽上名字。要做到“真正看”。首先看有沒有認真做，再看有沒有漏做，最后看答案是否正確，發現差錯要監督孩子及時訂正。
4、要重視孩子的思想教育和行為習慣教育。每天除了督促孩子學習外，還要舍得花時間與孩子溝通，問問他一天的學習、生活情況，今天學會了什么，有什么開心或不開心的事，這樣你就了解他的思想動向，及時表揚，或糾正他的錯誤做法，或向老師匯報，共同想辦法教育�？傊瑢⒆拥慕逃皇且怀幌Φ氖�，要持之以恒，你今天的付出，就是明天的收獲。以上是我個人的看法，如有不當之處，請家長朋友多多指教和提出寶貴的意見。
再次感謝大家的光臨，祝福大家一切安好，并祝愿我們的孩子在我們的共同努力下越來越優秀。
七年級期中家長會發言稿范文 篇13
各位領導、各位老師：
看到百忙中趕來的家長，心中不勝感激。在這將近一年的時間里，我對本班的學生有了更深的了解，和家長朋友們也建立了良好的溝通關系，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎。
一、說期中考試
各位一定都很關心孩子的成績吧，但是我想告訴大家的是成績并不能衡量一個孩子的好壞，只能說明近一段的學習情況。我更希望看到的是家長們對孩子進行正確的引導，正確對待孩子的每一份試卷，幫助孩子在考試中找到得與失，教會孩子學會分析試卷，從而避免下一次再出現同樣的錯誤。
二、說管理
本學期，我班采用作業評比的方法，在作業、字體、衛生等各方面都有了較詳細的規定，目的是激發孩子學習的積極性與主動性。
在班級文化建設中，我班的宗旨是給孩子一個輕松的學習環境，讓孩子有一個積極向上的心態，無論遇到生活還是學習中的困難的時候都有頑強拼搏的意志力。
我們的班風就是“開朗、自信、誠實、活潑”，希望孩子們保持自信，做一個快快樂樂成長的好孩子。不用給孩子太大的壓力，要讓他們明白自己到學校來的任務不僅僅是學習，它更是一種經歷，學會如何成長，學會如何做人。
三、建議
我們都希望孩子更加茁壯的成長，請允許我在此向大家提幾點建議。
1、孩子回到家中，督促孩子按時完成作業，最低要求是檢查孩子作業完成情況以及字體是否工整。
2、堅持幫助孩子檢查作業，并在作業上簽字。
3、根據孩子每天的作業量，在孩子完成作業的基礎上，適當聽寫課內生詞、默寫要求背誦的課文，把基礎知識學扎實。
4、多和孩子溝通，了解孩子的心理變化，及時解決出現的一些問題。
5、多看課外書，開拓孩子的視野。
6、多看有意義的節目，增長見識。
7、合理利用電腦，幫助孩子解惑答疑。
8、有時間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界。
9、注意搞好孩子的個人衛生，每天早晚洗漱，勤洗澡、勤換洗衣服。
10、要求孩子做一些力所能及的家務，培養孩子的動手能力。
七年級期中家長會發言稿范文 篇14
親愛的老師們，家長們，親愛的學生們：
大家好！
我叫是班上的學習委員，我很榮幸代表我們班在這講話，其實我沒有太多的言語，學習對于我們而言是最熟悉的，這次的期中考試能夠僥幸的取得不錯的名次，我不甚惶恐，我要感激各位老師們，其實我們大家都要感激老師，這個學期已經過半了，能夠看出來老師們每天都是非常的操勞，在我們的學習上面甚至比我們自己還上心，我聽過老師們說的最多的就是：“我比你們更加希望你們能夠考滿分”我現在想想都是深受感動，其實在我們周圍很多同學都是聽進去了，在學習的時候非常的用心，這次的成績我想大家只要努力了就不應該有什么遺憾。
說到學習方面，我一直都覺得沒有什么事情比這些重要的了，現階段的我們除了學習還真的是什么都干不了，我們已經是高三了，緊張的學習氣氛一天比一天加重，不管是老師，還是家長們都很在乎，特別是這次的其中老師，幾乎現在的每一場考試都關心到不久的高考，我們應該保持一顆穩定的心態，現在只有不斷您的積累知識，學習才是關鍵，我總是說自己應該努力應該實現一些最基本的，每一次的考試進步一點都是對未來的高考多一點信心，我真心的覺得沒有什么比這些重要的了，我們只有在學習當中不斷的積累知識，在考試當中考取一個滿意的成績才是理所當然。
那么提高自己的學習成績，其實就是在我們日常的每一堂課，每一堂自習，每一個學習的機會，就是在這些點點滴滴的細節，其實我們不要去羨慕那些成績好的，因為每個班級都有那么幾個人他就是這么優秀，我之前聽過一個故事，一個成績好的同學在學校每天都在玩，一樣的成績優秀，那么成績差的同學看著成績好的同學這么放松自己，他就也不學習，但是人家成績好的同學放學之后卻在家里認真努力的學習，有句話叫做“一個人優秀總有他優秀背后的付出”，同學們讓我們繼續的努力的做好自己吧，不要在以后留下遺憾。
我很感激身邊的每一個人，老師、同學、家長我非常的感激，其實在學習的過程中我們身邊的每一個人或多或少都在給予我們幫助，這些幫助是實質性的，也有精神層面的，路漫漫其修遠兮，我們還有很長的路要走，高中最后的階段努力吧！
七年級期中家長會發言稿范文 篇15
各位家長：
下午好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現并探討一下家庭教育。
一、學生情況：
1、班級具體情況
全班共有50名學生，絕大多數學生經過一年的常規教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生：侯俊濤、蘇婷、劉祥楊等同學，他們上課認真、發言積極、作業能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的黃彥福、高嘉勤、黃子瑞、侯俊濤、蘇婷、毛宏武、張資羚、劉洋、蘇逸臣、胡斌、蔣登楨、劉真伶、劉祥洋等。作業優秀的有蘇婷、侯俊濤、毛宏武、劉祥洋、杜靜、趙君雪、王佳玉、蔣登楨、郭明浩、楊陽、王薇蕓、饒思萌、郭文軒、馮潤馨、高嘉勤、李彥濤、蘇逸臣、郭雨軒、王佳富等學生。但也有部分學生，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
2、低年級學生常規要求
①、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養習慣�！焙昧晳T來自與平時的點滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。要養成愛清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生，要愛護班內衛生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛生保持較好。
�、�、學習上的常規要求，在學習上也要養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要準備好語數練習本，削好鉛筆。
�、邸⒆飨r間的和接送要求
作息時間。上午，學生是7:30到校開始早讀。中午11：50放學。
下午2：50到校，星期一、星期二放學時間6:00，星期三、四、五放學時間5:30在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。同時，每天的上午第一、二節課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。我校星期一升國旗的時間是8：05應督躇孩子早點到校。穿校服
（2）來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等我帶孩子們排隊走到檔您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好在9:30。
二、針對期中測試，談幾點體會：
考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，試卷出來后，我發給學生，針對出錯的題目，在班內進行了講解、練習，并要求學生讓家長看到試卷，了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出�？疾榈膬热菔欠浅V泛的，認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實。另外，對生字的筆順和筆畫掌握不牢固，還出現一些同音字混淆或是錯別字現象。幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯。不檢查試卷，有個別學生字跡不干凈整齊。
三、存在的問題
但是在看到成績的同時我也發現了一些不盡人意的現象，比如有的同學經常完不成作業，遲到。對于這些問題我是一旦發現，立即和家長溝通。有時您可能正上班，就打斷您的工作，把您叫來。但是作為教師，最欣慰的是看到學生取得優異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事，所以我生怕因為自己的一時疏忽，不能幫孩子及時改正缺點，所以還請你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。
教學過程中存在的問題：
1、是關于孩子的各方面的姿勢與能力：
關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。
2、關于自理能力，
我發現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板他們已經是小學生了，要慢慢培養他們獨立的意識。應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如侯俊濤、劉翔楊、蘇逸臣、馮潤馨等同學獨立能力強得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。
3、請您一定重視孩子的點滴成功
老師在學校發的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，期末將評選三好學生，評優秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協助孩子的工作。下學期競爭上崗，采取值日班長，都當班干部得到鍛煉。積極相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調自己孩子的特殊情況，強調孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛。或者是為了自己的面子，對孩子的成長沒有任何好處。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
5、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問
家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養學習習慣，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。上學好放學路上要注意交通安全，
7、請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是學生。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標一切為了孩子。
四、在家庭中要養成良好的學習習慣
1、家庭作業，家長應該抽出一點空，給學生查一下，或者監督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。有的家長還聘請了家教。對孩子是用心良苦。
2、對老師留的'任何作業都要重視。有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。
3、讀書習慣。一年級的孩子沒有必要買練習題、輔導書。可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學習勵志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
4、節儉的習慣
5、養成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
6、培養獨立完成作業和積極認真的習慣。
前面我講過了，一年級的孩子正是養成習慣的關鍵時期，而習慣的培養肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。
家長在輔導孩子作業時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
七年級期中家長會發言稿范文 篇16
尊敬的各位家長,大家好!
首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 “一切為了孩子”。這就是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一、三年級的特點：
我們大家都知道，三年級在小學階段是過渡年級，是孩子的轉型期，是孩子跨入中高年級的起始年級，數學有了許多新的要求。同時，三年級也是孩子學習習慣，學習態度逐漸定型的'重要過渡階段。如果這個時期順利通過了，孩子就步入了良好學習習慣的大道，到了高年級就好教育，學習、生活對他們來說都是輕松快樂的。否則，學習擔子會越來越重，最后造成厭學，成績差的后果!所以，我們老師、家長需要更多地關注孩子各方面的特點和變化，用我們關切的眼神、真誠的鼓勵、正確的引導來幫助孩子順利度過這一時期。
二、三年級數學的特點：
3年級的數學學習已不同於1、2年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大，這方面對學生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學習起來一時難於適應，再加上如果沒有養成好的學習習慣，學習的努力程度不夠，這樣也就很容易出現學習困難和成績下滑的現象。
對于3年級的數學教學來說，我覺得應以激發學習興趣、培養良好習慣和教會學習方法為主。3年級的孩子正處於由形象思維向邏輯思維過渡的關鍵時期，也是性格形成和習慣培養的重要階段。他們大都活潑好動，自制力不強，情感還比較脆弱，思維不夠嚴密。課堂40分鐘，若能集中精力學習30分鐘就已經很不錯了，如果這30分鐘能夠積極思考，專心地學，是完全能學好的。為了提高課堂的學習效率，在上每節新課前我都精心制作了課件，運用多媒體上課優點確實比較多，學生學習起來更加積極有趣，更加輕松愉快。因為多媒體課件當中的聲音圖片動畫對孩子很有吸引力。但并不是新課上完了，他們就學會了，因為數學知識必須通過不斷練習運用才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般要讓他們練習相關內容的題。數學作業 在平常的教學中，我是比較重視學生學習習慣的培養的。比如：正確的書寫姿勢和書寫工整的習慣，課前預習和課后復習的習慣，專心聽講的習慣，認真做作業并按時完成的習慣，獨立思考的習慣，作業后仔細檢查的習慣，及時改正錯題的習慣等等。一個良好習慣的養成是需要長期培養的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅持下去，因為一個好習慣會讓孩子受益終生。
在課后輔導方面，我覺得還是下了不少功夫。我經常利用早中晚的課余時間，對學生進行了輔導，主要是針對上課沒學好，作業不會做和作業沒完成的學生。
三、學好數學的習慣。
1、專心聽講的習慣。
大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則平平?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大?聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力~!專心聽講，積極回答問題，數學成績不會太差。
2、善于求異和質疑問難的習慣。
愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。
3、培養學生認真閱讀課本的習慣。
讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發引導下;激發學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。
4.學生養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、存在的不足之處：
一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現在：上課聽講不認真，家庭作業經常完不成;加上學生家庭的不配合，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。
最后我送給大家提高學習效率的三句話，也可以把它當成進行自我管理的三句話：
1、我的目標是什么?
2、我現在在做什么?
3、我做這件事對我的目標有沒有幫助?
七年級期中家長會發言稿范文 篇17
尊敬的各位學生家長：
下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。這既是各位家長關心孩子的體現，也是大家對學校工作和我的工作的大力支持。
在正式內容開始以前，我想和家長同志們一起交流幾個關于孩子教育方面的觀點。
1、在升學和就業壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要；
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養成良好的行為習慣，如遵規守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3、實驗班也好，平行班也好，老師和同學只是外因，自己才是起關鍵作用的內因。敖春燕同學兩次班級第一，這一次以499分在年級中名列第35名（有四個文科班，200多人），充分說明了一點：只要想學習，在哪里都可以學好。
4、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發展的動力與壓力。
5、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網，教會他打漁的本領�，F在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢要賺，孩子更要管。
我的發言完畢，謝謝大家！
七年級期中家長會發言稿范文 篇18
尊敬的各位家長朋友：
下午好！
在此，我謹代表學校全體教師，向百忙中前來我校開會、關心支持學校工作的各位家長，表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝！今天的家長會共分兩部分，第一部分，由學校德育處和教導處就教育教學的整體情況進行匯報；第二部分，由各班班主任及任課教師與家長就班級學習活動情況進行交流。
下面我就學校教學方面的工作向家長作匯報：
本學期我們依然秉承“書香浸染，全人培養，張揚個性，七彩校園”的教育理念，在教學方面重點打造高效課堂，鞏固教學特色，開展豐富多彩的教學活動，使孩子們快樂學習，快樂成長。
一、特色教學促使學生能力的全面提高
作文三步法教學：xx年4月，作文教學觀摩會在我校召開，我們的教學得到了專家、同行的肯定。今年，我們在以往作文教學基礎上開展了為期一個月的鞏固訓練。訓練中，每天完成一個片段，細化一個寫作技法，每周成文一篇，一個月下來，每個班的成文都是厚厚的一摞，學生平均完成小片段12-13個，大作文完成4個。與此同時，我們改革作文批改方式，保證每天下午的作文面對面講評，分享寫得好的，共同修改寫的差的，另外，作文批改除了有教師的指導批改建議外，我們邀請家長、同學加入到作文互批之中，并且從二年級開始，分梯度教授修改作文的方法，讓所有的學生關注作文修改，使學生寫作能力進一步鞏固和提高。期中考試，我們對學生的作文情況進行了統計，三至六年級滿分10分，平均成績25.8，二年級的寫話滿分10分，平均達到9.4。（課件2）
“晨誦-暮省”讀書活動：晨誦，每天十五分鐘的古詩詞、童謠或英語誦讀，開啟每一天的學習旅程。暮省，每天20分鐘，有的班級老師成了故事媽媽給孩子們講故事，有的班級學生向學生介紹趣聞軼事，還有的班級安安靜靜沉浸在自由閱讀之中，不要小瞧這20分鐘，滴水可以穿石，幫助孩子養成良好的閱讀習慣。我們提倡營造大閱讀氛圍，提倡師生共讀、親子共讀，建議家長在家里和孩子一起讀書，哪怕是短短的20分鐘或者10分鐘，因為豐富的課外閱讀和積累是提高學生理解力、學習能力的前提。
足球、體育游戲、形體特色教學：xx年，我校被評為省足球傳統校，校足球隊在唐山市校園足球聯賽中以全勝戰績獲得冠軍。6月初，校足球隊還將代表唐山市參加在長春舉行的全國校園足球聯賽。成績的取得，源于正確的理念引領，源于教師的辛勤付出。一直以來，我校十分重視體育教學和學生的體育鍛煉以及學生形體的塑造，一至四年級開設形體課，全校開設足球特色課和體育游戲課，配備專職體育和形體教師，開發符合我校教學發展特色的教材內容，按照發展目標一步步培養孩子們的體育運動能力，塑造孩子們的健康體魄。（課件3、4、5：特色教學剪影）
二、特色社團為學生搭建成長平臺
本學期，充分利用學校教師資源，結合教師自身特點，免費開設藝體社團9個，主題社團23個，利用周二、周三下午放學后的一個小時開展活動，豐富學生的課余生活的同時，為學生搭建健康成長平臺，“掌握一項技能，培養一個興趣，收獲一份快樂”。到目前為止，本學期各社團活動6次，參與人數701人，活動覆蓋率68%。小軍旅禮儀團承擔升旗儀式任務并成功完成，開心小作家、筆尖舞、濃情假日寫字團，泥點點、小巧手手工團，菁菁草詩社等完成作品數達100多份，尋覓攝影團拍攝照片多張，七色光朗誦團完成30多個誦讀作品，小喇叭故事團已經完成2個配音故事，金話筒主持團完成5個主持作品，丑小鴨劇團已完成3個完整而精彩的劇目，并報送《狐貍和烏鴉新編》參賽。
七年級期中家長會發言稿范文 篇19
父母，監護人：
下午好！金浦中學七（3）班家長協會正在啟動。首先，我代表 7（3）班的所有老師和學生，向所有人表示感謝。每個人都可以抽出時間參加這次家長會，這足以表明父母和監護人關心他們的孩子和他們的期望。兒童是國家的未來，社會的未來，學校的未來和家庭。未來。那么，孩子的未來是什么？它依賴于教育。教育分為幾個階段：產前教育，學前教育，學前教育和學校教育。同時，它可以分為家庭教育和學校教育。這里的孩子們都在學校教育階段，所以學校決定舉辦這次家長會。這次家長會的目的是在學校老師和家長的監護人之間相互溝通。通過學校與學校的交流，教師和家長可以及時準確地發現問題，有針對性地解決問題，解決問題。方法。家長協會的第一個過程：班長余凡致歡迎辭。家長協會的第二個過程：有一名學生代表本次中期考試的一年級學生劉泉發言。事實上，我班上的每個同學都希望在父母的會議上表達自己的感受，但由于時間關系，我們必須就前兩位代表發言。
首先，介紹了班級情況。我班有 55 人，男生 35 人，女生 20 人。語文老師是南方老師，數學老師是葉德金老師，英語老師原本是沉繼謙老師，但被學校送去讀書�，F在，湖北師范大學梅曼的英語本科畢業生名列前茅。從學校開始到現在，班級委員會的所有成員都可以以身作則，始終為同學樹立榜樣，協助班主任嚴密管理班級，班級操作也有序。 10 月初，他在學校舉行的廣播演習中獲得了優秀的編隊隊伍和優秀的指揮獎。《日常行為規范》在比賽中，我的同學王健，張翔和張偉為我的班級贏得了學校的一等獎。此外，在學校教務處組織的書畫比賽中，我的班級余凡，王超，傅勤也分別獲得了一，二，三等獎。有跡象表明我的班級很有才華。
二，中期考試分析。在剛剛結束的中期考試中，與舞臺測試相比，我班級的整體成績發生了巨大變化。在階段考試等級的前八名中只有一個班級。中級考試成績的前八名有劉泉和王。 Jian，Yu Fan 和 Ye Ke 是四個學生。他們的成績分別排名第一，第三，第四和第五。中期考試以三種外語為基礎。與其他三個班級相比，語言和英語領先于其他三個班級，排名第一。但數學成績略差于其他課程。
三，假期學生管理。
學校每周都強調學生的安全問題和人身安全，所以我希望家長也要提醒學生注意以下幾點：
1、注意學生上下學的安全，并警告孩子付錢注意安全。當您返回學校時，請注意您的孩子是否已進入商業娛樂場所，如吧和游戲廳。
2.應該敦促學生在度假時立即回家，學生不應該相互交叉。
3.學生回家后，他必須督促孩子按時完成假期作業。
父母對孩子的教育也是必不可少的，讓孩子健康快樂地成長。只要心靈朝著正確的方向前進，你的孩子就不會誤入歧途，即使成績不好，但孩子會學會成為人。第一天的大多數孩子只有十二或三歲。他們仍然無法獨立學習和獨立生活。因此，孩子們仍然需要我們的.老師和家長及時響起警報。四是培養行為習慣。我們學校教師的責任不僅僅是教學，更重要的是教育人們。
因此，在教學的同時，我們更關注教學生為人的原則。因此，我們從學生的行為習慣入手，說實話，時下的大部分學生都是獨生子女，而且大多數是留守兒童。所以有些學生沒有養成良好的行為習慣。例如，要培養性格內向，不善于溝通。投擲，導致諸如章節等壞習慣。因此，應提醒家長引導孩子養成良好的行為習慣，同時教育孩子。五，家庭與學校之間的溝通。作為一名班主任，我認為我們學校和家庭之間缺乏溝通，所以孩子們都是由學校的老師教，但父母不問;雖然孩子們在家里接受父母教育，但學�；旧喜粫䥺�。這導致教師不了解學生在家中的表現，而且父母不了解孩子學校的各個方面。這種情況對學校教育孩子極為不利，往往是因為對這種情況沒有真正的了解。以錯誤的方式教育孩子，方向錯誤，最終結果不好甚至適得其反。因此，我們的老師希望家長和監護人來到學�；虼螂娫捙c學校老師溝通，及時了解孩子在學校的表現，以便更好，更有益地教育孩子。最后，一切都是為了孩子們。對于學生來說，我們的老師每天都會面對數十甚至數百名學生。為了提高效率，我們誠摯邀請家長提出寶貴的意見和建議。支持我們的工作。我們的老師是您父母的心。它在同一個方面。我們只有一個目的。我們將培養我們的孩子和學生成為社會需要的人才。我的演講結束了，謝謝！
七年級期中家長會發言稿范文 篇20
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!我是初二年級二班學生家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請允許我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
1、家校配合，培養孩子良好的學習習慣
孩子的成長離不開學校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。好的學習習慣是學生取得好成績的關鍵，所以家長應經常與學校取得聯系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養成良好的學習習慣。如：老師要求周一到周五，學生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。當然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節目來看。
在家中，家長要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。
2、平時教育中以表揚鼓勵為主
自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點，平時無論生活中還是學習上，我都以表揚鼓勵為主，以此來增強孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內向，遇到困難好跩塊，比如他寫字一直不是很好，我每次一說他，他就會說“俺就是很笨那”。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他：“我今天值班(或在路上)見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進步很快，只要你認真繼續努力，會更好�！�(其實未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑，但是我認為和增強小學低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可。
3、盡力給孩子創造一個良好的家庭學習氛圍
環境是培養孩子性格品質的重要后天因素。關于這一點我想和大家一起來分享一則小故事：
有一天，一個過路人發現路旁有一堆泥土，土堆中散發出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時之間，他的家竟然滿室香氣。
路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?”
泥土回答：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已�！�
路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?”
泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間。”
這則小故事說明：一個人的成長環境和生活環境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考。
最后，祝老師們身體健康，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。
七年級期中家長會發言稿范文 篇21
大家好！我是范家長。
首先感謝班主任孫老師給我這個機會，能夠站在這里和大家討論孩子的成長教育。我感到十分榮幸，也感到老師對孩子無微不至的關愛。請允許我代表所有家長對辛勤工作的老師說聲：謝謝辛苦了！
首先我和大家分享一下范子謙同學的學習情況：
范xx同學從一年級開始學習成績比較穩定沒有大起大落現象。但在升入四年級第一次月考成績滑落到17名，責備是少不了的！面對孩子自責的表情更應該是家長的思考。究竟是什么原因造成這么大的滑落？經過和班主任孫老師的溝通了解到在學校的表現還是可以的，出現了貪玩、馬虎、不夠專心等現象。
有問題要找到解決的辦法。我們很溫馨的和做游戲一樣的召開了一次家庭會議。人人都是平等的，自己檢討錯誤由另外兩個人提建議，我是記錄人從我開始。我檢討如抽煙喝酒玩手機不講衛生；對范媽媽也提出建設性的意見如多吃飯早睡覺。最后子謙檢討，包括生活習慣方面、如喝水較少、吃飯不專心、走路不踏實具體到每個細節，學習習慣方面如：上課需認真聽講；按時完成作業；書寫工整、速度要快不磨蹭。提出問題每個人都要去改正，通過各科成績分析在子謙接受、有信心的情況下確立了各科成績95，總成績475的期中考試目標。給他空間、合理要求。通過這次期中考試成績反應范子謙同學取得469分，離目標接近。這樣的成績我很欣慰。也證明子謙朝著目標努力了付出就有收獲，希望再接再厲，努力學習在學習中找到快樂！
以上談的是成績，現在我和大家一起談談作為家長的感受，檢討一下自己：
1、我認為現在作為家長都很忙碌陪孩子的時間較少。當孩子在身邊的時候缺少我們的關愛，懶得和孩子溝通，心情都很浮躁只知道批評孩子：你錯了！沒真正去了解孩子，給他幫助、鼓勵，只要你用心陪孩子你會發現他非�？蓯�，有你該學習的地方。他對你的親切是沒有修飾的，這需要我們和孩子建立親切的橋梁真正去關愛孩子。
2、成績固然重要更希望培養孩子做一個善良正直的人！勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鍛煉孩子百折不撓，堅強的心理素質和拼搏進去的精神。讓孩子做到：茍日新，日日新，又日新。
3、在真正了解孩子的情況下和老師多溝通，不能說自己的孩子什么都不了解有問題找老師.我們要互相配合孩子、家長、老師形成合力。學校表現、家庭表現、考試成績、做到具體掌握。尋找問題尋找原因，積極處理孩子的事情。孩子沒小事，孩子成長的步伐是我們跟不上的，希望我們共同努力。
再次的感謝默默付出辛勤工作的老師！
你們是孩子生命中的燈塔照亮孩子們前進的道路
你們是蠟燭照亮了孩子燃燒了自己
相信各位老師的付出終有一天會桃李滿天下春暉遍四方！
最后祝愿孩子們健康快樂成長取得好成績!祝福各位老師家長工作順利生活幸福！
七年級期中家長會發言稿范文 篇22
各位家長：
下午好。先自我介紹一下，我姓王，是這個班的語文老師，我是從去年的畢業班下來接著擔任這個班的語文教學工作的。
先談一談對這個班級的總體印象。從整體來看，這個班級的學風還是比較正的�；緵]有特別走樣的孩子。我指的特別走樣的孩子指的是那種如：沉迷網絡游戲不能自拔的；上課根本不聽，甚至逃學的。這樣的孩子沒有。而且很讓我欣慰的是，絕大部分家長對孩子的學習是非常關心的，孩子有什么問題，有時我通過電話，有時是面談，只要指出來，家長都會和我積極地配合對孩子進行教育，使孩子及時的改正錯誤。
接下來我想和大家一起分析一下本次期中語文考試情況�？偟膩砜幢敬纹谥姓Z文考試不難，題目比較簡單，大部分是基礎題。我們班的語文平均分是90分。六十幾分的一人，七十幾分的一人，一百分的也一人，是朱英曼同學，大部分是九十分以上。家長們手里的孩子成績可以和我們班級的平均分比較一下，他在班級中處于一個什么位置就可以知道了。在這里我還要建議大家的是，不僅要關注孩子的成績，更要關注孩子試卷里的問題，每個孩子出現的問題都不一樣，家長要和孩子回家以后分析分析，然后制定下一步的學習計劃，孩子的成績才能提高。從平時的測驗和這次期中考試來看，有一個問題是很明顯的：基礎知識掌握不扎實。大家看孩子的試卷，很多扣分都是字不會寫，詞組錯了。甚至在其他造句、作文里也有很多錯別字。這也是讓我很不解的地方。剛接手這個班，我就有一個很大的感觸。上一界和這一界的六年級，同樣是報聽寫，改完后上一界基本是有50個左右是100分的，20個左右不理想的。但這一界恰好相反，20個100分的，50個左右都是不理想的。最近我找同學們作了個調查。問他們：家庭作業報聽寫給家長檢查并訂正的有多少？結果檢查的只有一半。在這里我想和各位家長強調一下，聽寫過后一定要檢查，否則錯的還是錯的，不訂正一點效果也沒有。家長在家報一遍聽寫，到課堂上我們還會報一遍，只有經過多次的反復聽寫，反復訂正，孩子的字詞才能掌握扎實、牢固。
當然，經過兩個多月的學習，我也看到我們班級有許多孩子在語文學習上一直是非常認真、穩定、扎實的。他們是：朱、耿、葛、余、司、趙、劉、蔡、趙、沈、朱、吳、儲。另外在期中考試中有進步的是：黃、朱、俞、王、闞、儲、楊、魯、鄭。還有一些同學是平時小測驗還可以的，但期中考試卻發揮失常的。家長可以幫孩子分析一下原因。
最后，我想向大家談談我的語文作業方面的要求：語文作業每天有哪幾項，我都要求孩子把它專門抄在家庭作業本上。家長對于自己的孩子應該很了解，不自覺的孩子家長要逐項對照檢查。對于聽寫、默寫這樣的作業要逐字檢查，要求孩子訂正。這樣的作業對家長來說只要對照書本就可以檢查出來對錯，不存在什么難度。其他練習類的作業家長看不懂的就檢查他有沒有寫完，字認不認真。有時可以翻一翻孩子發下來的課堂作業本，看看前面有沒有訂正。另外無論帶哪個年級、哪個班我都強調孩子要養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書不是耽誤功夫?”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。大教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀�！睂W習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
最后，我想說，我和家長們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子更好地走完小學學習的最后一年。
七年級期中家長會發言稿范文 篇23
各位家長：
大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開門見山地說說這次家長會主要議程：
一、關于孩子兩個月來在校表現情況
兩個月以來，整體看，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，從一開始不會做值日生到現在都搶著干，集體榮譽感都很強，都比較講文明，懂禮貌，這些都是非常明顯的變化，當然還有很多很多，就不一一列舉了。這里要特別表揚一些小朋友。
1、作業清楚，字跡工整，正確高的小朋友：沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇。
2、上課專心，積極舉手發言的.：沙凱文、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、于萍、黃曉潔、張帆。
二、期中考試情況
相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測�？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于
班30多個孩子，人數眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學習有困難的孩子，這樣孩子在學校的壓力會小些，學習上也會有一個很大的進步�，F在解決還來得及，到了下學期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
三、以后的建議和要求。
對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業
如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數學都會有作業。孩子作業不清楚時，可以打電話詢問老師。培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣：有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做作業，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，或是聽講時手里愛擺弄小東西，自控力差，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，這些壞習慣很多時候是寫作業時養成的。希望家長們能夠回家加強監督，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，督促孩子寫好每一個字，做好每一次作業，多檢查一下孩子的作業完成情況，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。另外，作為家長，多稱贊孩子、鼓勵孩子，主動學習，做完作業，多讀讀或者復習一下前面學過的課文，讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣。
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學習課文了，這才是真正的語文學習，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養是關鍵期，培養學生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學習語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？
3、家長和老師多聯系
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風氣，也會影響、耽誤孩子的學業，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學校的各種表現。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子
養成按時接回家，少看電視，早睡早起的習慣。有的孩子上課經常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學習和身體健康。
6、生活不要包辦
讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品，放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。
7、多關心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經驗的家長學習學習，取取經），培養孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學習。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家！
七年級期中家長會發言稿范文 篇24
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計。
發言內容：
一、班級簡介與期中考試成績分析
（一）班級狀況簡介
八（16）班目前學生書仍為54人，男29人，女25人，科任教師與以前未有變化，這些有利條件保證了我班得到健康持續的發展。
目前我班整體狀況良好，各方面的表現都能取得較為令人滿意的成績，某些方面還比較突出。是全校師生心目中的優秀班級。在八（16）班這一集體里，每一位學生都能得到不同程度的成長與提高，每一位老師對我們八（16）班都充滿信心，工作積極投入，認真負責，爭取做到不愧對任何一位學生及其家長。我們每一位老師都知道，學生的進步家長的滿意是衡量我們工作效果的重要標準。
自從建班以來，我就召集學生共同制定了班風學風（班級建設的目標與方向）：敬、競、靜、凈
�。ㄔ敿毥榻B，見宣傳欄），，建設了較為豐富多彩的班級文化（班級之星、班級博客、黑板報墻報等），開展了形式多樣的活動（主題班會，文娛晚會等）這些都是建設良好班風學風的指導思想與重要保證。
通過八（16）班全體師生的共同努力，我們取得了很多成績，例如每年的年級十佳（學校對學生的最高評價，每一個年級只評十人）評選，我班每次都能競選成功（崔羽翩、何婭），優秀學生的成長肯定離不開一個優秀的班集體。我班經常被學校評為“優秀班級”。學校各項活動（讀書節、藝術節、體育節等等）學生積極參加并取得了較為有一的成績，例如攝影、書法、美術、歌曲、體育、征文等競賽都取得了不錯的成績，何婭、徐嘯、王斐、孟丹暉、王銘濤等同學都是多才多藝的學生，他們通過這些活動鍛煉了自己，也為班級爭得了榮譽。每一次考試，很多評比指標我班都位于城區班前列。
當然在取得成績的同時，也不能忽視問題的存在，綜合起來看，我班也出現了以下些不好的現象。應引起老師與各位家長的重視。
1、集體活動開展難度較大，學生的自私心理較為嚴重，參加集體活動的意識不強。
2、談戀愛、講名牌消費、注重外表打扮等現象還在個別學生身上繼續發生，并且有蔓延趨勢。
3、思想懶惰、不思進取的學生是日越增多，發現學生的思想越來越復雜，想的問題是越來越多，但大都與學習無關。
4、思想叛逆、不服管教的學生有所增多。這一點七八年級變化最明顯。有部分學生的審美觀念與價值取向真是令人費解，甚至達到不可理喻的境地。
5、只想索取不談孝敬回報的學生多了。對自己要求很低，責任意識較差。
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�。ㄍ▓笙汝P數據，分學校、班級、個人三方面，投影優秀學生名單與照片，也提醒家長學生可以通過看博客了解一些情況）
�。ㄈ﹥炐銓W生代表發言（倪俊），優秀學生家長代表發言（戴獵陽）。
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科任老師要求與寄語
二、現階段學生的心理狀態
八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級時對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。13—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年的逆反期”。"逆反期"是一個人從兒童到成人過渡的關鍵時期，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環境的獨立思考能力、感受力和行動能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識支配強烈的表現欲，即處處體現自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現自己的價值。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現象的出現正是逆反心里的具體體現。希望家長注意觀察與引導。
三、和家長談一談家庭教育問題
如何幫孩子順利渡過“逆反期”？
多進行情感交流：
1、不要因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。
2、當子女向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。
3、多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現自我價值，用知心朋友的態度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。
4、即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應采取適宜的形式，避免間單粗暴導致更深的隔閡；
5、要用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會使子女尊重自己。
四、平時家長應注意的問題
�。ㄒ唬�、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
�。ǘ�、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
（三）、理智愛子的問題
溺愛是一個人本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
�。ㄋ模⒓彝ソ逃c學校教育緊密配合的問題
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。學校的教育主要任務是傳授知識，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環境是一致的，教學規則是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。
�。ㄎ澹⒏改敢娑鴾蚀_估計孩子的智力。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“
�。⒄J識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
五、給家長的幾點建議
�。ㄒ唬┢綍r應注意的問題：
1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
（二）對家長們的幾點希望與要求：
1、合理控制小孩交友范圍，活動時間與空間。
學校作息時間的安排與變化（平時、周日下午）
2、多和孩子討論他的將來，激發學生的讀書意愿。每個孩子，都會有對自己的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的理想需要具備那些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發學生的學習積極性。
3、要讓孩子有危機感，要有壓力。要想塑造自覺的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題。學習動力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導孩子，讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對自己成長的小環境大環境有正確的清醒的`認識，有危機感。關于大環境，而今大家的一句口頭禪“現在是競爭社會”要讓孩子明白，這個激烈的競爭的大環境，是應當熱烈響應，并積極參與其中的，要讓孩子真心向往競爭。
4、發現問題及時與老師聯系。
5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況，為孩子創設良好的學習環境。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？
最后送給大家一句話：培養孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財富。
6、歡迎家長對老師的教育教學工作提出寶貴意見或建議。
六、各位家長與任課老師自由交流
七年級期中家長會發言稿范文 篇25
各位家長朋友們:
大家上午好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.
今天的會議主要有三項議程，一是由我將本學期你們的孩子在學校的學習、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報，同時談談后期班級工作的一些打算;二是請部分學生代表也說說他們的心聲;三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經驗;最后教學問題和和家長們交流。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，在坐的學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學生，前半學期下來之后，我覺得班級學生整體表現很不錯，在學校舉行的會操比賽、體育藝術節、拔河比賽、冬季越野比賽中均取得優異的成績，表現突出的有:秦學濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽、籍風凡、嚴希文、楊寶欣、吳華超、趙文宇、倫志浩等同學在拔河中表現出很強的集體榮譽感和團隊精神值得我們每位同學好好學習、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成績，受到了學校的高度稱贊，還有不顧個人只想著集體的董春坤同學，在運動員生病期間自告奮勇，不怕苦不累積極為班級去訓練，作為同學作為家長作為老師的我們很受鼓舞，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們在平日里教育的成果。本次期中考試也取得了優異的成績，有董敏、秦學濤、嚴希文等同學進入年級標兵。等同學前進幅度大。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。不過也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學退步較大。這些同學關健是在學習方法上欠明確，也有個別同學對學生有松懈心理以至使成績下滑。
下面我要談的問題是有關孩子的思想品行及習慣問題。開學半個學期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習慣導致經常性的違反紀律。看待這個問題，我一直認為，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發現不良習慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以為好玩進而形成不良行為。
對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人�，F在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，，因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。
最后我想給家長說幾點建議:
�、俳逃⒆右胸熑涡�。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，宋友超、劉振玲同學，帶著愛心來做事，她們是衛生委員，每天都帶領同學們打掃衛生區，打掃得很干凈，而且犧牲了休息時間，每天來往于各個衛生區，有高度的責任心，她們做得很好，在成績上就能看出來，她們是不斷上進的孩子，有很強的班級責任感，我很喜歡欣賞她們，是因為她的責任心，相信不論在以后的學習還是工作中她們都會是佼佼者，因為她們都有一份認真的心。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行、任勞任怨，勞動、打掃衛生都沖在前面，餐廳衛生一直位居學校前列。班長秦學濤為班級建設獻計獻策。各項工作起模范帶頭作用。這是細心，更是責任心。他為班級工作時做出了最大的貢獻，我們班級的每一項成績的取得都與他不可分割，我正因為有了一群如此負責如此用心的班委成員而感到欣慰，有時內心說不出的感動，感動于他們如此小的年齡卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事，多年來和他們在一起慢慢讓我收獲到了是孩子們真的長大了，真的能讓我和家長們漸漸放心了，他們的慢慢的長大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們，因為他們把我們班當作了家。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責任感讓我們班的全體同學獲得良好的學習環境。
在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如:要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。
②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話:尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經發生過，所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語:行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，一位家長跟我說，現在不是孩子的學習成績問題，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。
⑤.理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到電腦、手機，游戲機(里面有不堪如目的鏡頭)，出手給孩子的錢很大方，現在讓我們看看班里吃零食的現象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉，不知這是班級還是餐廳?餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任七班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯系溝通。
七年級期中家長會發言稿范文 篇26
尊敬的各位家長：
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!下面，作為本班的班主任和數學老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報前半學期班級工作
轉眼間，本學期的學習生活已經過半，您的孩子在學校的表現如何，我想是各位家長目前最關注的事情�，F將孩子前半學期的具體表現匯報如下：
1、課堂表現
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。目前大部分同學上課能專心聽講，課堂紀律比較好。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強的同學。
2、學習方面
開學以來，總有個別學生學習不在狀態，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業也按要求完成，可是學習效果比較糟。這些學生我們要給予足夠的關注，要弄清楚他們學習不在狀態的原因，幫他們改正錯誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學生進步了，開學以來，我發現他們知道學了，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認真完成家庭作業，學習的積極性很高，很愛學習。另外，再說一下字體方面，作為小學的初級階段，讓學生養成一個字體書寫工整的學習習慣尤為重要。有些學生已經養成的良好的書寫習慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。而另外有一些同學，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里?一個字懶。態度決定成敗，有什么樣的學習態度，就會有什么樣的學習結果。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從今天開始吧!
二、期中考試分析
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是有的孩子考到了好成績，憂的是有的孩子的成績不理想，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，知識和能力不能劃等號，知識和優秀不能劃等號。我們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力、審題能力、理解能力和檢查能力還有待加強。出現問題比較多的原因主要有以下幾方面:第一:題目理解不到位，第二，計算不認真。在今后的教學中，還要把那些出錯率高的題目多練習，扎扎實實的掌握。
三、家校配合
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、培養孩子良好的學習習慣。
這是我們今天開家長會的重點。首先講家長如何幫助孩子養成一個好的學習習慣。幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西?”這位科學家平靜地說：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學到什么?”“學到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察大自然�！边@位科學家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養成良好習慣對人一生具有決定性意義。青少年研究專家孫云曉最近指出：“習慣決定孩子的命運�！绷晳T的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質不高，往往就是因為這個人有許多壞習慣。
專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。現在的一些家長非�？粗貙W習成績，千方百計地培養孩子的外語、美術、音樂等多方面的能力，而忽視習慣的培養，這恐怕是我們現在一些家長最大的誤區。如何培養孩子的好習慣，關鍵在于了解孩子。任何教育都應以了解教育對象為前提。作為成熟的父母，應當善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當即質問或訓斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發思考一下：孩子為什么要這么做?經過這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養成良好的習慣。
孩子小時是培養習慣的最佳時期，一般的情況下，通過獎勵和懲罰(注意：絕不是體罰，“懲罰”孩子是一門藝術!)反復幾次，一個好的習慣就可形成了。
(1)、培養孩子在規定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭。孩子在學校里的學習是有嚴格時間規定的，在家里也應該有固定的學習時間。例如，放學后應先寫作業后玩，有關調查表明，學習好的學生，一般都在嚴格規定的時間內準備功課，這樣做主要是使學生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產生了學習的愿望和情緒。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學習的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學習。同時訓練學生的專注能力，集中精力學習，而不是學習時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進不到學習狀態中，有的在學習時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。這些孩子貌似學習，但實際上學習效果極低，既白白浪費了時光，又會養成做事心不在焉的壞習慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發展，使學業落后，以至形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個小時”，而要教育他們在規定的時間內精神專注，高效率地完成任務，幫助孩子學會控制干擾，訓練他們高度的專注能力。
(2)、培養孩子認真聽講習慣。很多孩子在學校不認真學習，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講?這需要家長和孩子之間進行溝通交流。家長要鼓勵孩子學習，用勵志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進的心，學會專心聽講學習。
(3)、培養孩子積極舉手發言的習慣。
積極舉手發言表現孩子好學，認真學的一面。當家長的需要鼓勵孩子積極舉手發言，家長可以和老師溝通了解孩子在校表現情況來鼓勵孩子舉手發言。當孩子在家時候，可以和孩子溝通了解孩子當天聽講舉手發言情況，盡努力鼓勵孩子舉手發言，說明舉手發言的好處，有利于開拓思維，提高學習積極性;有利于提高學習成績。
(4)、培養孩子不懂就問的好習慣。孩子有不懂的地方，教師和家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。
(5)幫助孩子養成認真細致的習慣。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。家長回家，無論多忙，請抽出時間幫助孩子檢查一下作業，不一定要檢查作業的正誤，可以看看孩子作業是否已經完成，字跡是否工整清晰
(6)幫助孩子養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。在習慣養成之前，需要我們共同的配合，督促他們讀課外書，讓他們和好書交朋友。
(7)、教育孩子養成做完作業細心檢查的習慣。做作業時一般都是整體知覺在發揮作用，不少孩子只顧趕進度、出思路，很少顧及到一些細節問題：在作業中常常出現差錯，不是寫了錯別字，就是、看錯運算符號或者少做了習題;做完作業之后，應該教孩子及時從整體知覺調整到部分知覺，從細微處檢查是否有漏洞。因此，家長、教師最好教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養成細心檢查作業的習慣。
(8)、培養孩子養成復習舊課和預習新課的習慣。經常督促孩子按時復習當天課程，預習第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當天所學知識，為第二天上好新課打下基礎的好辦法。如果當天所學的知識不鞏固，甚至沒有學會，日積月累，在學習上就會產生積重難返的大困難。所以一定要培養學生養成預習--聽講--復習--作業--總結的系統學習方法。
(9)、培養孩子上課記筆記的習慣
很多孩子在上課時候不喜歡記筆記，當家長就需要做好孩子的思想工作，讓孩子在課堂上記筆記。養成一個聽講記筆記的習慣。在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。
2、重視家校溝通
我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來�？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
3、嚴把家庭作業關
孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。
4、校訊通
到目前為止，我班有一部分學生開通了校訊通，我感到很欣慰，充分說明我們家長朋友對自己孩子學習的重視。今天我想強調的是一些使用方面的問題，很大家長只是開通了校訊通，但很少關注，老師發的短信他們很少看，這樣會耽誤很多事，因為有了校訊通，學校有什么事，學生學習上應注意的事項，老師大部分會以校訊通的形式通知到各位家長。所以請各位家長多關關注短信。另外，如果你更換的聯系方式，請及時的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。如果誰想添加，會后請找我聯系。
四、生活方面
1、培養學生科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學校作息時間。
(2)午睡問題。
夏天到了，很多孩子下午有瞌睡現象，請家長朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學習。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上第一節課就沒精神，請家長給予關注。
(3)個人衛生。
夏天到了，是手足口病的高發季節。孩子愛活動，動不動就一身汗，請關注你孩子的個人衛生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。
(4)其他方面。
有其他事情及時和老師聯系、溝通。做到有事及時和我溝通。
五、安全方面
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。
我的話講完了，謝謝大家!
七年級期中家長會發言稿范文 篇27
尊敬的各位高一（8、16）家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！高一（8、16）班的政治老師，我想和大家分享三個方面的的感受。
一、我想和各位說，孩子是“父母”的孩子，不是“爺爺、奶奶、外公、外婆”的孩子。我的意思不是說只是父母的孩子，但他們首先是父母的孩子，作為孩子的父母，我們不要把該自己承擔的責任推給孩子的“爺爺、奶奶、外公、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺、奶奶、外公、外婆”對孩子的教育方式和我們是不同的，正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問題的表現。我們可能會有很多理由，但我想說的這些理由都只是理由，有些可能只是一個借口而已。在高中三年的關鍵時期想懇請各位多抽出時間來關注孩子的成長，陪伴他們，現在來看我們與他們長時間在一起的時間可能也就這三年了，三年后上大學，然后工作，如果都不在本地，就是常講的翅膀硬了就飛走了。所以珍惜這個關鍵三年，可能也是僅有的三年時間吧。
孩子是“父母”的孩子，不是“我們老師”的孩子。說實話我們老師都有把學生當作自己孩子的習慣，但畢竟是當作，不是自己的孩子，我們和他們沒有血緣關系，那種與生俱來的情感我們沒有也不可能有。有的家長說，我孩子回家說老師對他多好，比我們對他好多了。我想告訴你們再好也不如你們好，如果孩子這樣說你就要反思，一定要注意了，而不是任由這種事情再發生了，更不能說這就好了老師都對他那么好，我可就放心了。有的家長說，你們老師一句話頂我們十句話。你要想為什么你的十句話不管用，可能就是因為是“十”句，太多了，我們的一句話管用，就是一句話說到點子上了。
二、我想和各位說，相信我們老師。我們學校今年的高一老師是聘任制，我們8班的班主任張老師上一屆是學校的文科實驗班班主任，去年的高考實驗班也取得了優異的成績。（16班的班主任王老師是我們學校老師和學生們公認的好老師，任教的班級屆屆高考都取得優異的成績。）經過這段時間各位也應該通過孩子了解到她是多么的認真、負責，對同學們的關愛可以說是無微不至，相信你的孩子在這個班三年一定會身體、心理、學習上都健康成長。至于孩子們政治的學習，也請你們相信我，我也自信我一定能夠在三年后給大家一個滿意的交待，我常和孩子們說我不能在三年后被你們家長罵我是個大騙子，給孩子政治教的一塌糊涂。對于你孩子政治成績你可以通過平時的作業和考試有所了解，或者你也可以直觀的拿起他的課本，讓他復述，簡單的說就是查查他課本的熟悉程度。
三、我想替孩子們和你們說，要讓他們感受到你們的濃濃愛意。這屆學生們絕大多數是90后后，也就是99、98年的，也有極少數的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露，也更脆弱。他們非常的敏感，他們從小接受的是受西方影響很大的教育。如果我們在家庭中還是傳統的中國式的教育，“愛他在心口難開”，甚至不開的話，對他們的傷害就比較大。我們是否可以在家庭中也像外國的影視劇中放的那些一樣，把什么“寶貝啊，我愛你啊”之類的放在嘴上。在學習上我們教師在學校應該說對他們已經嚴格要求了，可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了，你們可以在生活上更多的關心和愛護他們。另外我想特別關照你們一定不要在他們考試考的不好時批評他們，這個時候他們就像是受傷的動物一樣，可能老師已經找過他談話，更主要的是他自己也對自己的考試成績是極不滿意的，傷口還在滴著血，你如果再在上面撒把鹽，結果可想而知。也就是說你對他的愛，不要讓他錯認為僅是對分數的愛，那樣做可能就會與你的愿望背道而馳。
最后，我替孩子們感謝你們對他們的關心，在這個不是周末的下午來到學校參加家長會，相信你們的付出一定會有美好的回報，讓我一起憧憬三年后美好的時光。謝謝大家！
七年級期中家長會發言稿范文 篇28
你們好！
歡送各位叔叔阿姨們來參加我們初一x班這一次的家長會，我是本班的班長，某某。 初中，是一個很重要的階段。承接著小學，面向著高中，這三年是我們打根底的階段，也是真正開始學習的階段。同樣的，初中也是我們成長發育的階段，由一個小孩，真真正正的成長為一名青少年。這是我們人生的轉折點，也是我們面臨的，質的飛躍的階段。
從小學到初中，我們會面臨著各種各樣的問題，青春期與叛逆期同時到來，我們總是會充滿矛盾的`看著問題，也會逐漸開始關注著己身，我們開始有了自己的想法，而不是選擇一味的聽從父母或者老師，而這自然也會面臨著各種問題。
先說說我們的變化，最明顯的特點，就是我們開始“自戀〞了。這個自戀指的是自我意識開始發生變化，我想各位叔叔阿姨應該也見過自己的孩子在家里的鏡子前打扮的時候吧。我們總是會羞澀的裝作在洗漱，然后在家長看不到的時候又偷偷發型，梳妝打扮。我們總是沉迷于自己的優點，認為自己很厲害，但又常常因為自己的缺乏而感到焦慮，不知該如何是好。我們開始一名兒童逐漸向成年人靠攏，而這些問題那么是壓迫在我們身上以及阻礙在我們前進路上的累贅，而這個時候，就需要各位家長和老師們的關心與幫助了。
所以在此，我也希望能夠向各位家長、老師提出一些小小的要求。
1、不要再把我們當做小孩，而是像成年人一樣對待我們，給予我們尊重，讓我們能夠發表自己的感受，自己的想法，而不是在家中一樣，或是咋學校一樣，是家長、老師們的“一言堂〞。不要總是時刻盯著我們，讓我們去學習，學習確實是我們應做的事，但過多的催促卻會造成我們的反感，讓我們更加討厭學習。
2、請多理解我們，我們雖然在逐漸向成年靠攏，但我們畢竟還只是初中生，不過十余歲的年級，還不是真正的有的成年人。所以我們也防止不了走彎路，但是走彎路不可怕，挫折助我們成長，不經歷磨難的我們，始終是生活在你們關心下的溫室花朵。所以我希望家長，老師們可以適當的放手，讓我們自己去體驗生活在的酸甜苦辣，而不是什么事情都幫我們操辦完成，只等我們收獲成果。
3、多給我們一些稱贊，讓我們了解到我們做的還是非常好的，畢竟這個階段的我們多愁善感，多一些贊賞，也能讓我們多一些自信。我想這樣，我們和老師、家長之間的關系也一定會更好！
謝謝大家！
七年級期中家長會發言稿范文 篇29
你們好！很高興再見到你們，一年多的家校共育，一年兩次的家長會，還有一年七八封信的交流，讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任，本來不應該再客氣，但是今天我還是想首先表達一下我的謝意，感謝各位家長朋友的光臨，感謝您放下手頭重要的事情到學校來參加孩子的家長會，并感謝您一直以來對我們教育教學工作的大力支持和幫助，感謝您對孩子的無私無畏的付出，謝謝！我還要感謝這學期新轉來孩子的家長朋友，謝謝你們平時的大力支持和這一次家長會的準時光臨。~同時我也期待通過此次家長會，通過家校共育，能夠讓我們的孩子更優秀。
一、這次期中考試
我知道大家都比較關心孩子的學習成績，所以此次家長會我先想先來說說這次期中考試，試卷總共十三大題，試卷難易程度相對于平時的測試卷要簡單許多，試卷偏重于書本基礎知識的考查，像試卷的前十大題，從不同角度對書本上的字詞基礎知識進行了全面考查有些題目本就是“語文天地”中練習的原題。第十一大題是對上半學期的一個知識點應用文“留言條”的考查，只要做到格式正確，留言的內容清晰即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解能力，最后一題是開心寫話。所以，對于孩子們來說并不難，孩子呢，在此次考試中也取得了較為滿意的成績。班里共49人，其中滿分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平時的測試卷，孩子們都各自有了很大的進步。其實無論孩子考多少分，只要比從之前的他自己有進步，我們都應該加以肯定和表揚的。我們應該重視考試，但也要正確對待考試，這次期中考試雖說只是對前一段學習情況的檢測，但也能夠從中看出一些問題，比如有些孩子字詞掌握不好，有些孩子閱讀理解力有待提高，有些孩子還需加強寫話練習等等。考試能夠檢測孩子的學習，但我們知道孩子的學習不是為了考試，而考試也只是檢測孩子學習效果其中一種方式而已，所以我們還要客觀地對待孩子的考試成績，考好了值得表揚，考差了要注意幫助孩子分析原因，總結教訓，同時更要鼓勵。那么相對于孩子的成績來說，我覺得更重要的我們要關注孩子學習的習慣、態度和方法。
二、在校表現
接下來，作為班主任我想向家長朋友們匯報一下這半個學期以來孩子們在學校的表現：
1、上課情況
課堂之上，大部分孩子都已經養成了認真聽課、積極動腦、積極發言的習慣，可是仍有個別孩子上課精力不集中，小動作不斷，寫作業時也是邊寫邊玩，對學習缺乏濃厚的興趣和足夠的信心，這需要我們進一步的關心和幫助。俗話說，課上十分鐘，課下十年功，會聽課的孩子學習一定是優秀的。
2、作業情況
我們平時留給孩子的家庭作業有，生字抄寫聽寫、寫字本、樂學、日記、單元測試卷等，從作業上來看，除個別孩子外，孩子們大都能認真、按時完成作業，而且有些孩子的家庭作業還完成得特別好，像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等，作業干凈整潔，令人賞心悅目。自然也有個別孩子寫個生字也有錯字錯詞，缺胳膊少腿，而且字跡潦草，令人慘不忍睹。明顯的是應付作業的態度。希望能夠引起我們家長朋友的重視，小小二年級這種對待作業的態度和習慣是非常糟糕的，我想這也與我們的家長有很大的關系吧，因為我們每一次留作業時，都有家長檢查簽字的。孩子年齡還小，沒有自制力，孩子的習慣尚處在養成時期，所以期待我們的共同努力能讓孩子有所進步。
3、文明、衛生及其他
這個學期學校依然開展了文明班級、文明個人的評比，要求孩子們處處講文明懂禮貌，處處講衛生愛集體，大部分孩子表現得都特別好，但有些孩子依然管不住自己，比如，管不住自己的嘴，說臟話，吃零食；管不住自己的手，亂扔垃圾，亂撕紙張，在課桌上或別人的圖書上亂涂亂畫；管不住自己的心，勞動不積極不主動，放板凳要提醒等。期待孩子們今后能有更好的表現。
三、關于二年級的語文學習
識字
二年級相對于一年級來說識字量增大，課文篇幅變長，而且生字也越來越難記難寫，孩子在學習時容易回生，往往是學了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我時常給孩子們布置一些有家長幫助聽寫的作業，并讓您幫助監督和檢查孩子的作業，簽字等，辛苦您了，在這里我要謝謝諸位家長的配合，看到您在孩子的作業上圈出的錯字，工工整整的簽字，我心里涌滿了無限感動和感激，孩子有您、我的教育教學工作有您是一種幸福。
閱讀
鞏固認識和學習生字，除了經常聽寫之外，還有一個最好的辦法就是閱讀，有些字就是孩子的反復閱讀中慢慢掌握的。而閱讀興趣需要培養，閱讀行為需要堅持，閱讀習慣需要慢慢養成，這期間離不開老師和家長的幫助。為此，我做出了我應有的努力，我們組建了班級圖書角，堅持讓孩子早黎明中晨誦《弟子規》，堅持讓孩子在午間閱讀課外書，堅持開展讀書課，并經常給孩子們講故事等，我的做法或許是微不足道的，但目的只有一個，就是讓孩子愛上閱讀，讓孩子在閱讀中識字，閱讀中積累，閱讀中培養語感，閱讀中提高對語言的感知力、理解力等。所以，也請您抽出一些時間來陪孩子閱讀，或是鼓勵孩子閱讀，并把圖書作為珍貴的禮物送給孩子。而且一定要堅持，這一點據我了解，我們班徐子賀的媽媽做得最好，有時間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些寶貴經驗�；蛟S有些家長確實是忙碌的，但這不能當做借口，畢竟孩子的成長不能等待。
寫話
字詞掌握好了是寫話的基礎，閱讀也能夠豐富孩子寫話時的詞匯。二年級了，寫話開始成為訓練的重點，這是為三年級作文提前做準備的。所以，我開始教給孩子們正確的日記格式，把教材《松鼠日記》一課提前教學，教給孩子用心觀察生活，讓孩子在一周一次的練筆中鍛煉寫話能力，并把孩子的優秀日記作為表揚傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優秀日記得以上傳展示，并受到校訊通網絡里讀者的好評（展示博客里孩子們的優秀作品）。
低年級寫話要求不高，《語文課程標準》中是這樣來規定低年級寫話的：
1、對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。說得簡單一點就是孩子能夠圍繞一個內容寫一段通順完整的話。所以我的要求是讓孩子先把每一個句子寫好，標點符號加清楚，能夠圍繞一個內容把話說清楚。多讀、多積累、多觀察、多練筆，我相信每個孩子的寫話能力都會達到課標要求的。而我們家長所能幫到的就是平時監督孩子多閱讀，提醒孩子多觀察，告訴孩子多積累，教會孩子勤練筆。多鼓勵和幫助孩子，從寫好每一個句子開始。
四、給您幾點建議
我知道一個孩子就是一個家庭的希望，本人雖不是名師，但是絕對是做事認真、對工作極其負責的人，孩子交給我們，我們會盡最大努力，但是光靠老師單方面的力量還是不夠的，還需要您的配合，我也知道您平時也很忙，但是孩子的成長無法等待，他需要我們的合作，需要我們的共同努力，所以在這里我還要給您提一些建議：
1、對孩子的日常習慣常抓不懈。
2、嚴把家庭作業關。讓孩子養成提筆即練字的習慣，養成認真預習、認真書寫、按時完成作業的習慣。
3、堅持讓孩子閱讀。
4、重視家校溝通，有問題及時溝通，及時解決，把問題解決在萌芽狀態。
另外，我想提醒家長們，盡量少在孩子面前說大人世界的事情，比如社會上的一些陰暗面，孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣，尤其是對學校老師的不滿，孩子都具有向師性，喜歡老師，也喜歡老師說教的這一門課程。希望各位家長多給孩子一些關愛，多為他們的成長做些準備。每一個成功的背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責任，讓我們攜手努力。我們要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望；絕不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為才的父母�！蔽乙源撕痛蠹夜裁�。
最后，再次感謝大家的光臨，孩子的未來，有您，也有我，我們一起努力�。≈x謝！
七年級期中家長會發言稿范文 篇30
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，與他(她)一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、學習習慣
1、督促孩子按時上學(早上7：40以后8：00以前到校，中午11：25放學。下午2：40以后3：00以前到校，5:40放學)，放學要按時回家。學生作息時間表根據季節變更,再另行通知。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候，孩子在寄宿班的要和寄宿班阿姨協商好。等隊伍解散后家長方可帶孩子離開，不能中途拉出。等待的地點在校門口30米以外兩邊，給學生留出行走位置。
2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。
3、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照 表格 準備學習用品。
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力;
5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
二、生活習慣
1、注意衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。周一至周三必須穿校服，女生裙子配緊身褲或褲襪。
2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。(現在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解)。
4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。
6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。( 教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
三、補充
1、建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子。
2、病、事假及學生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。
3、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。
四、建議
1、鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經有了;橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。
3、調整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時間，而且一天要上8節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。早上到校后所有孩子都集中進行早鍛煉，如果8點剛到，其他孩子已經在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時間。
老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學生都會在市一小學健康快樂的成長的。
謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學業有成!