中考備考交流研討精彩發(fā)言稿（精選28篇）

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家上午好！

　　下面我代表夏中九語組將我們平時的一些做法向各位老師作以匯報，不足之處還望大家批評指正。

　　一、以集備定方向

　　“精誠團(tuán)結(jié)、和諧共享”是我們團(tuán)隊的核心信念。復(fù)習(xí)備考質(zhì)量的好壞首先取決于每周集備質(zhì)量的高低。我們團(tuán)隊共有六人，集備這一環(huán)節(jié)我們實行的是一人主備、三人輔備、一人記錄，最后由教研組長確定復(fù)習(xí)方向，定目標(biāo)、定內(nèi)容、定進(jìn)度、定反饋，且確定下次集備的核心點。只求精細(xì)，不拼繁多。集備猶如指揮棒，它指揮著一周教學(xué)的方向。在這個指揮棒下我們要做到“五個杜絕”和“兩個樹立”。

　　“五個杜絕”：杜絕進(jìn)度差異、杜絕單打獨斗、杜絕問題掩蓋（特別是教學(xué)反饋中的問題）、杜絕只教不練、杜絕私藏資源。

　　“兩個樹立”：

　　1、樹立學(xué)習(xí)的意識。認(rèn)真解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明與檢測》，研究歷年中考真題，強化目標(biāo)意識。且要關(guān)注現(xiàn)實，共采信息資源服務(wù)于中考，力求落實使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。

　　2、樹立超前意識。進(jìn)度要超前、訓(xùn)練要超前、考試要超前。例如，剛進(jìn)入九年級始就堅持套題訓(xùn)練。

　　二、借課堂搭平臺

　　我的師傅詹永鋒老師常告誡我：講的越多考的越差。經(jīng)過實踐，對此我深信不疑。由于課程緊張，教學(xué)實效性是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵因素。在課堂上，老師所能做的就是全力配合，讓學(xué)生多做、多記、多讀、多練、多說。在這一過程中，教師不再口干舌燥、考試不再擔(dān)驚受怕、課堂不再索然無味。一套試卷的題型考點、文意思路、方法技巧等便能在學(xué)生的爭討陳述中出乎意料的清晰呈現(xiàn)。懶老師才能教出勤學(xué)生。阿里巴巴總裁馬云先生說過：“好學(xué)生不是教出來的，好老師定會發(fā)現(xiàn)學(xué)生”。或許發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足及時糾正并定期跟蹤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點適時激勵，這才真正符合現(xiàn)代化的教育規(guī)律。總之，在課堂上我們要大膽放手，學(xué)生會學(xué)了、學(xué)會了才是最大的實效。

　　三、以訓(xùn)練為主線

　　在訓(xùn)練的過程中，我們確立了兩個方向：

　　一是基礎(chǔ)的積累，不打折扣的落實是關(guān)鍵。在古詩文考點的復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生自己動手制作題卡總結(jié)考點，教師再點撥、補充、完善，統(tǒng)一考點，統(tǒng)一答案，統(tǒng)一背默，統(tǒng)一過關(guān)，最大力度的做到在課本基本知識面前沒有高手更沒有低手。

　　二是能力的提升，永不間斷的訓(xùn)練是抓手。在訓(xùn)練中，我們主要采取以下形式：

　　1、依據(jù)一周所學(xué)，參照中考真題，設(shè)計周末練且有專人負(fù)責(zé)形成系統(tǒng)。

　　2、實施每堂“一練一講一測”的教學(xué)流程，夯實基礎(chǔ)，透視題型，掌握方法，提升應(yīng)變。

　　3、實行一周一考或一周多考。六個教學(xué)班統(tǒng)一安排，統(tǒng)一評比。

　　4、嘗試高手練套題、新手練類題。做到全面提高與重點突破的完美統(tǒng)一。

　　5、堅持“考——查——補”。通過考試，查找漏洞，及時彌補。在反復(fù)演練中總結(jié)歸納并合理運用做題方法。

　　面對訓(xùn)練中的兩個大方向，到底是向左還是向右？經(jīng)過不斷失敗后的探索，我們確定了在基礎(chǔ)中培養(yǎng)能力，夯實課本基礎(chǔ)知識，經(jīng)過收集加工、整理優(yōu)化歷年中考真題進(jìn)行訓(xùn)練，變式再訓(xùn)練，在反復(fù)訓(xùn)練中提升學(xué)生做題的應(yīng)變能力。

　　四、從細(xì)節(jié)找突破

　　把握住細(xì)節(jié)就真正地抓住了增分點，這一突破口我們要牢牢地抓住。首先，狠抓落實和規(guī)范。關(guān)于落實要分層次、分步驟，限定日期不打折扣；關(guān)于規(guī)范，力求在平時的默寫、練習(xí)、隨筆中一律用作文本操作，力保一字一格，字字清晰。考試中，由老師統(tǒng)一命題，統(tǒng)一制定答題卡，嚴(yán)格按照中考標(biāo)準(zhǔn)，做到書寫規(guī)范、答題規(guī)范。平時即中考，中考即平時。其次，關(guān)注分值。每次考試訓(xùn)練都要強化關(guān)注分值確定角度回答問題的意識。例如：分值是2分，通常答一點或一句話即可；分值是4分，回答的角度和要點很可能是兩個。此外，平時做題核對答案時要有意識培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己本題的得分，并作為下次閱讀訓(xùn)練的起點，逐步培養(yǎng)閱讀得滿分的意識。

　　以上是我們平日教學(xué)工作中的一些具體而簡單做法，沒有新的東西我們只是老老實實的堅守了一些學(xué)習(xí)語文的老經(jīng)驗，諸多不足之處還請各位同仁批評指導(dǎo)。下面我將我們團(tuán)隊對本學(xué)期的一些初步的復(fù)習(xí)備考思路向大家作以陳述，只愿有益但求無過。

　　雖然我們這次取得了點滴的成績，但與一些兄弟學(xué)校相比還存在差距，希望與大家多交流、共學(xué)習(xí)。愿各位同仁開心的工作，幸福的收獲！謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好，我是，今天非常榮幸能夠坐在這里和大家一起交流中考語文復(fù)習(xí)工作，今天要跟大家交流的談不上什么經(jīng)驗，只能算是我們學(xué)校在中考語文復(fù)習(xí)備考中的一些具體做法的匯報，希望能得到在座各位老師的指正，從而使我們能有更大的進(jìn)步。

　　我們學(xué)校語文組的復(fù)習(xí)工作可以概括為幾句話：立足一點，用好兩書，三線并行，四個抓實，四塊提高。下面具體談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

　　一.立足一點，計劃詳實。

　　1.立足《考試說明》，心中有數(shù)。

　　《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我們組的老師們先共同解讀了xx年的《考試說明》并對近幾年中考試卷進(jìn)行分析研究，明確考試方向，洞察考試熱點，同時讓學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，瀏覽近幾年中考試題，師生都能做到心中有數(shù)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢，減少盲目性。

　　2早定計劃，具體詳實。

　　中考復(fù)習(xí)時間短暫，但任務(wù)繁重，內(nèi)容龐雜。因此復(fù)習(xí)之前老師要吃透《考試說明》的精神，以此為依據(jù)與指導(dǎo)，分專題分層次分課時進(jìn)行統(tǒng)籌安排，分幾階段復(fù)習(xí)，每月每周每天甚至每節(jié)課復(fù)習(xí)什么怎么復(fù)習(xí)、如何檢查落實都要心中有數(shù)，要使有限的45分鐘盡量有效的利用，不做無用功。

　　開學(xué)第一周，我們就及時召開了備課組會，每位老師提出各自的觀點，全面探討語文中的各個專題，并制定了非常詳實的復(fù)習(xí)計劃。每節(jié)課上什么，測什么，作業(yè)是什么，是否需要出練習(xí)，誰負(fù)責(zé)出都有詳細(xì)的安排。（展示并解說計劃）語文復(fù)習(xí)計劃分為三輪進(jìn)行：3月2日至5月12日是第一輪復(fù)習(xí)，目標(biāo)是梳理知識、夯實基礎(chǔ)、專題復(fù)習(xí)、全面提高。5月18日至6月9日是第二輪復(fù)習(xí)，目標(biāo)是查缺補漏、精講精練。6月15日至6月25日是第三輪復(fù)習(xí)，目標(biāo)是模擬訓(xùn)練、提高實戰(zhàn)能力。這樣有了目標(biāo)、計劃，復(fù)習(xí)起來井然有序，能收到事倍功半的效果。

　　二.用好兩書，不入題海。

　　兩書指《中考語文考試說明與指導(dǎo)》和《中考專輯》，今年的《中考語文考試說明與指導(dǎo)》不是地區(qū)出的，我仔細(xì)比較了一下和14年的地綱有大部分內(nèi)容是相同的，可以用好用足用透兩書，不需要大量做題。在復(fù)習(xí)過程中我們注重指導(dǎo)學(xué)生做好兩書中的每一道題，進(jìn)而掌握各種題型的答題規(guī)律和答題技巧，對于省綱中一些我們地區(qū)不考的題型如課外文言文等也果斷摒棄不講。

　　三.三線并行，合理分配。

　　三線為基礎(chǔ)線，專題線，寫作線。改變了以往先復(fù)習(xí)完六本書再來復(fù)習(xí)專題的做法，將課本基礎(chǔ)知識和專題講解及寫作指導(dǎo)交叉進(jìn)行，一來可以減輕一個月里學(xué)生密集復(fù)習(xí)文言文的壓力和疲憊感，二來給落后生多一點時間，更有利于老師抓落實。

　　我們的安排是：

　　每周的周一周二一般復(fù)習(xí)文言文，八年級開始的重點篇目一共21篇，每節(jié)課復(fù)習(xí)兩篇，共11節(jié)課6周完成。復(fù)習(xí)方法是先利用《中考專輯》中好的專題四的內(nèi)容和專題十一中的練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再由教師根據(jù)《中考專輯》編小測題（時間不超過十分鐘），利用課前時間進(jìn)行一天一課的小測，批改后訂正錯題并將錯題向組長重測一遍，保證課課過關(guān)，人人過關(guān)。一課一課小測結(jié)束后再進(jìn)行一輪分冊的檢測，查缺補漏，并突出重點篇目。

　　周三周四周五一般進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，共語音、漢字、詞語、病句、標(biāo)點、修辭、名著、詩歌、綜合性學(xué)習(xí)、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀等12個專題需要9周完成，周五有時講評練習(xí)，時間不足時會利用早讀和留讀時間講評。

　　周三下午進(jìn)行作文指導(dǎo)，包括作文當(dāng)堂訓(xùn)練課和指導(dǎo)課及構(gòu)思課等，每周一節(jié)。

　　以往我們也是先過課本，再分專題，但是老師普遍有一種前緊后松的感覺，密集復(fù)習(xí)文言文因內(nèi)容多很難一一抓落實，所以從上屆開始我們采取了這樣的三線并行的復(fù)習(xí)方法，中考中取得了比往屆更加優(yōu)秀的成績。這學(xué)期從開學(xué)以來復(fù)習(xí)的效果來看，文言文學(xué)生復(fù)習(xí)得比較輕松，每課的檢測通常只有幾個人不到八十分，多數(shù)同學(xué)能上九十分，經(jīng)過重測之后都能過關(guān)，專題的復(fù)習(xí)和作文的復(fù)習(xí)也能井然有序地展開，實踐證明這種三線并行的方式是可行的，時間安排科學(xué)合理有效。

　　四.四個抓實，夯實基礎(chǔ)。

　　中考語文有四類分，即字詞、詩歌、古文、名著常識是要花時間狠抓的，必須確保不丟分，這四類是每個語文老師都很重視的，只是抓實的方法不同，我們備課組著重從課本入手，依據(jù)課標(biāo)，緊扣考試說明，緊緊圍繞重點篇目的文言文、古詩文，主要以每天課前檢測題為載體來鞏固和加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的落實，力求做到細(xì)致到位，扎扎實實，重點突出。

　　①字詞抓實：寒假已布置學(xué)生抄寫并復(fù)習(xí)掌握《中考專輯》中的字詞，《中考專輯》中主要是課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，本學(xué)期則以掌握《中考語文考試說明與指導(dǎo)》中學(xué)生易寫錯讀錯的字詞為主，先布置回家抄寫，然后利用課堂時間聽寫，批改完抄寫錯題三遍加深印象。第二輪復(fù)習(xí)時只對錯題進(jìn)行重測，每個學(xué)生根據(jù)自己不同的掌握情況，出一份錯題重測試卷，利用零碎時間進(jìn)行檢測，學(xué)生自己動手，印象深刻，效果良好。還要提醒學(xué)生復(fù)習(xí)課后成語的意義，要能根據(jù)意義寫出成語。

　　②默寫抓實：寒假一項作業(yè)是背誦必背古詩32首，每天在家長監(jiān)督下默寫一兩首，默寫完家長向老師反饋，這樣一來學(xué)生的古詩默寫已經(jīng)基本過關(guān)了，這學(xué)期先分六次抽查默寫，再自編錯題試卷檢測一次，最后考前再綜合檢測一次，這樣反復(fù)檢測，可確保不丟分。

　　詩文的理解性默寫作為一個專題，主要梳理三種句子的理解背誦：一是體現(xiàn)古詩文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，《望岳》中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”等；二是到今天仍有生命力、經(jīng)常運用的句子，如劉禹錫《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名”等；”三是頗有文采的佳句，如陶淵明《桃花源記》中的“芳草鮮美，落英繽紛”“《飲酒》中的“采菊東籬下，悠然見南山”等，教師好每首詩的靈活默寫題，讓學(xué)生完成并訂正，再對錯題加強記憶。

　　③古文抓實：主要利用《中考專輯》中已好的知識，先一課一課復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完后小測，批改后將錯題抄在本子上，第二輪時自己一份錯題試卷并重測，做到人人過關(guān)，最后再分冊綜合檢測一遍。

　　文言文的節(jié)奏學(xué)生掌握得不好，我們將它作為一個專題來上。主要利用《中考專輯》進(jìn)行指導(dǎo)，并由教師一份常考的易錯節(jié)奏題進(jìn)行訓(xùn)練。

　　④名著抓實：中考要求考的六本名著學(xué)生之前都讀過，只要適當(dāng)檢測就可以了。名著要求讓看過書的孩子會考，其實就算看過書也不一定記得清楚，所以還是要強化一下記憶。

　　首先要求學(xué)生去讀課本后面六本書的名著導(dǎo)讀，這里面的內(nèi)容有名著簡介、閱讀建議、精彩片段、點評、探究思考，要強化記憶作家國籍主要人物名字、品質(zhì)，以及相關(guān)人物等。

　　其次是引導(dǎo)學(xué)生梳理《水滸》、《童年》、《駱駝祥子》、《格列佛游記》四本情節(jié)性特別強的名著中的重要情節(jié)，要求學(xué)生能講述清楚事情的起因經(jīng)過結(jié)果。

　　第三是教師自己精編檢測題。注意內(nèi)容的選擇，不僅是簡單的篇名及作者、人物及品質(zhì)等，更應(yīng)關(guān)注作品中重要人物及其相關(guān)的重要情節(jié)或精彩片段，特別要拎出一些人物動作、語言、神態(tài)描寫的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生判斷。

　　五.四大板塊，提升能力

　　按照中考語文試卷的結(jié)構(gòu)，我們分語言的運用、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀和作文訓(xùn)練四大板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，旨在提升能力。

　　（一）語言的運用板塊：

　　具體內(nèi)容：詞語的理解運用、病句、標(biāo)點、修辭

　　方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)《中考專輯》的知識點后，老師利用《考試說明》進(jìn)行方法指導(dǎo)，精講《考試說明》中的例題，課后完成《中考專輯》《考試說明》中的專題練習(xí)，批改部分了解情況，并針對性地評講。第二輪出一份題型較全的測試卷，查缺補漏。

　　（二）綜合性學(xué)習(xí)板塊：

　　具體內(nèi)容：

　　①材料探究類（新聞題、文字材料探究、圖表探究）

　　②活動參與類（擬活動方案或計劃、設(shè)計活動主題或主題語、提出解決問題的建議、開場白串詞等）

　　③語言表達(dá)型（編擬欣賞廣告宣傳語、對聯(lián)、仿句、頒獎詞、短信發(fā)帖等）

　　④口語交際型（邀請勸說、主題訪談、話題辯論、言下之意）

　　方法：每個類型從兩書中找相應(yīng)的例題，精講兩三題，歸納答題方法注意點，課后完成兩書中練習(xí)并認(rèn)真講評。第二輪出一份題型較全的測試卷，查缺補漏。

　　（三）課外閱讀題板塊：

　　具體內(nèi)容：記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀

　　方法：

　　1、心中有數(shù)。

　　我覺得學(xué)生閱讀題做錯，常常并不是不會答的問題，而是答的不是題目中所要問的，即審題能力不足，兩書中都有對各種文體常見考點的歸納，要讓學(xué)生熟知不同文體的常見考點和設(shè)題方式，一看考題就能明確命題者的考察意圖，做到心中有數(shù)，才不會答非所問。

　　2、手中有法。

　　分文體對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識，注意答題時什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級錯誤。重視教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式，然后再有針對性的訓(xùn)練，效果會更好。

　　我們的做法是先進(jìn)行各類文體的單項考點的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。單項復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，就是對各類文體閱讀能力的基本考點進(jìn)行一個一個地復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。先將這些基本的能力點復(fù)習(xí)透、訓(xùn)練到，然后再綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練各種文體的文章閱讀。從應(yīng)考的意義上說，基本點訓(xùn)練到位了，學(xué)生就有足夠的能力應(yīng)對各類文體的文章的閱讀了。這種分步驟的復(fù)習(xí)、訓(xùn)練方法，能提高學(xué)生化解難點的能力，進(jìn)而閱讀能力會有大幅度的提高。

　　3、講評有效。

　　要擺脫"師生對答案"這種耗時低效的"注入式"的試卷講評方式，閱讀題目評析貴在得法，重在高效。

　　以記敘文閱讀考點——概括內(nèi)容情節(jié)為例，具體步驟是：

　　①先讓學(xué)生通讀《中考專輯》中記敘文閱讀專題中所有記敘文，找出此考點的設(shè)題方式：

　　A一句話概括全文內(nèi)容。（《九步之暖》第1題、《幸福的秘密》第1題、《一碗煎餃》第1題、《善良是心靈的燈盞》第1題、《雪地烤紅薯》第1題、《沒有一種給予是理所當(dāng)然的》第1題、《春光美》第1題）

　　B概括多件事。（《這輩子最愛的人》第1題、《火車上的相遇》第1題、《溫暖的記憶》第1題、《父親的大學(xué)》第1題、《你不該是一朵奔向黑暗的花》第1題）

　　C將部分情節(jié)補充完整。（《讓我看著你》第1題、《一只空瓶子的溫暖》第1題、《怯懦》第1題、《你有什么資格說尊嚴(yán)》第1題）

　　②根據(jù)不同的設(shè)題方式，講解歸納答題的思路或步驟，語言表達(dá)的方法或模式，將兩三個典型題例講清講透，可參考《中考專輯》。例題最好選用南平中考題目，參考答案用中考答案，這些畢竟是幾位專家一個來月坐下來苦思冥想，深思熟慮的結(jié)果。而一般的模擬試題，魚龍混雜，標(biāo)準(zhǔn)不一，很不規(guī)范，可能反而誤導(dǎo)學(xué)生。

　　③課堂上完成《考試說明》中對應(yīng)題目，抽取好中差各類型的學(xué)生在前后黑板板演答案，老師講評時先讓學(xué)生明白評分標(biāo)準(zhǔn)，再給黑板上的答案打分，這樣可以讓學(xué)生聽得更認(rèn)真并且有意識地注意一些易錯點，可以通過對自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的反復(fù)比較思考，糾正自己的思路偏差，修整完善自己的思維。

　　④課后完成《中考專輯》中對應(yīng)練習(xí)，及時批改評講。

　　（四）作文板塊：

　　作文是整份試卷中分量最重的一道題，也是語文學(xué)習(xí)中的重中之重，在寫作教學(xué)上花的時間多可收效甚微，所以有些老師在中考復(fù)習(xí)時弱化了作文的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，如何在短時間內(nèi)讓學(xué)生的作文能力有所提升，需要講究策略：

　　1、作文復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)過程。

　　2、上好作文專題輔導(dǎo)課。在第一輪復(fù)習(xí)中，從審題、立意、選材、布局、首尾等幾個方面進(jìn)行強化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白，一篇好的作文要切題，要有真情實感，要有一個深刻鮮明的立意，一個新穎的選材，一個精巧的布局，一個精彩的開頭，一個完美的結(jié)尾。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點。

　　3、上好寫作訓(xùn)練課。第一輪復(fù)習(xí)中，圍繞常見主題如情感、成長、品德、感悟等，精選作文題當(dāng)堂寫作，要求一節(jié)課要完成600字以上的作文，強調(diào)書寫規(guī)范整潔，只有這樣，優(yōu)秀作文才可能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。以正規(guī)的作文紙來練筆，這樣多次訓(xùn)練后學(xué)生比較容易控制字?jǐn)?shù)，也會習(xí)慣注意卷面要求。

　　4、上好構(gòu)思訓(xùn)練課。到了臨近中考時學(xué)生語言表達(dá)能力已經(jīng)基本定型，不會有明顯提高，而學(xué)生作文普遍的`困難是不知道如何打開思路，不知道寫什么，審題容易出現(xiàn)偏差，加上第二輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生各科學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，布置大作文既增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)又不能保證學(xué)生完成的質(zhì)量，因此我們備課組主要采取提綱式的作文訓(xùn)練，要求先寫出中心和選材，結(jié)構(gòu)框架，再寫出開頭和結(jié)尾段，這樣可以讓學(xué)生接觸更多的作文題，加強訓(xùn)練審題立意選材的能力，強化首尾點題扣題的意識，提升寫作能力。

　　5、重視作文，建立自己的資料庫。寒假中，已經(jīng)布置學(xué)生將過去寫過的優(yōu)秀作文按主題進(jìn)行，例如：學(xué)校生活、家庭生活、社會生活、自然天地、想象世界、自我成長等等，這學(xué)期繼續(xù)將寫過的好作文加入資料庫，第一輪后不再布置大作文，除了構(gòu)思訓(xùn)練外，還要求每周對作文進(jìn)行修改，文字上好好推敲推敲，潤色潤色，并反思自己作文中常存的毛病，提醒自己糾正。

　　6、分層次指導(dǎo)。教師可以為部分優(yōu)秀學(xué)生量身定制文體，揚長避短。中考迫在眉睫，如果整齊劃一地要求學(xué)生掌握各種文體的寫作技巧，克服作文中的弱點，不太現(xiàn)實。因此要根據(jù)學(xué)生的寫作特長，為學(xué)生選擇最擅長的文體，如有些男生知識面廣，思想較一般學(xué)生深刻，對事物有獨到的見解，那就指導(dǎo)他寫好議論文；如有的女生感情豐富細(xì)膩，文筆優(yōu)美，那就指導(dǎo)她寫好敘事性的記敘文；有的學(xué)生人物描寫很出色，那就讓他在人物描寫上多下功夫，指導(dǎo)他在作文審題時，選材盡量靠近寫人。而對于成績中下的同學(xué)來說，就是要求他們老老實實寫好記敘文，盡量將文章寫具體寫細(xì)，會扣題寫作就行了。

　　我們語文組有六位教師，在復(fù)習(xí)中注重集思廣益，堅持集體備課，發(fā)揮集體的力量，明確復(fù)習(xí)中遇到的各種問題，商討解決辦法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，把握正確方向，少走彎路，少做無用功。只要我們肯動腦筋，認(rèn)真去探討復(fù)習(xí)技巧，總結(jié)語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗，在工作中不斷改進(jìn)，中考語文總復(fù)習(xí)的教學(xué)工作一定會做得越來越好。以上就是我校中考語文備考的一些不成熟的想法和做法，望各位老師多提寶貴意見，也衷心的祝愿在座的各位老師工作順利，健康快樂！謝謝大家。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　作為初中語文組的代表，在此和大家交流自己的教研收獲，我倍感榮幸。

　　我的成長，首先要感謝語文組的前輩和同仁們。是他們，為我鋪墊成長的平臺；是他們，為我創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)步的機會；是他們，為我搭建展示自我的舞臺。當(dāng)然，我更要感謝重慶一中這個輝煌的舞臺，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了施展才華的空間。

　　回憶我的教研之路，有以下三點想和領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報：

　　一、廣泛閱讀，創(chuàng)造智慧。

　　蘇霍姆林斯基曾深刻地指出：“真正的教師必是讀書愛好者……一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實質(zhì)所在。”讀書——是豐富知識和理念的“源頭活水”，不僅是為人師者的發(fā)展所需，更是教師的職業(yè)尊嚴(yán)所系。

　　語文教師就要以自己的儒雅、神韻、氣質(zhì)、魅力、領(lǐng)悟影響學(xué)生，感染學(xué)生，吸引學(xué)生，以自己文化的、精神的、心理的、內(nèi)在的、主體的體驗和學(xué)生進(jìn)行心的交流，美的引導(dǎo)，理的啟示。

　　海納百川，有容乃大。書看得多了，在文學(xué)里浸潤時間長了，文化積淀就厚實了，只有這樣，才能造就“學(xué)識寬厚智如源泉”的大智者，才能修成“行可以為表儀”的大德者，才能帶領(lǐng)學(xué)生在語文的大海里自由遨游，從平庸走向杰出。

　　我的語文教學(xué)觀，就源自于有一次我向周鵬老師請教，他向我推薦了王尚文教授的《語感論》，我讀完后進(jìn)而又讀了韓軍的《新語文教育思想》、李海林的《言語教學(xué)論》系列書籍，并最終確立了自己言語教學(xué)語感中心說的語文教學(xué)觀，成為這種教育思想的堅定踐行者。

　　二、潛心研究，讓智慧開花。

　　同樣是蘇霍姆林斯基的一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來”。

　　我的教研之路，是我的指導(dǎo)老師——陶老師親手帶我上路的。印象最深的就是第一次命題，要求我全部原創(chuàng)，并且逐字逐句一一點評，包括標(biāo)點符號，讓我深刻明白了原創(chuàng)、嚴(yán)謹(jǐn)、人文關(guān)懷等諸多命題的原則，命題水平迅速提升，逐步形成了自己“每道都原創(chuàng)、每次都突破自己”的命題風(fēng)格。后來，也是在陶老師的引薦下，我開始了與重慶市教科院中學(xué)語文研究員王方鳴老師的合作，連續(xù)五年來，每年都參與重慶市中考語文科研試題的命制、連續(xù)五年都參與編輯重慶市教科院的中考語文復(fù)習(xí)綜合本，是6位編輯中唯一的中學(xué)一級教師。

　　在此，除了感謝我的指導(dǎo)老師們，還特別感謝唐校長，他為我打開了一個全新的廣泛的研究天地——綜合實踐課程，我參與了重慶一中獨創(chuàng)的綜合實踐課程“三61三模式”課程結(jié)構(gòu)”的全部研究過程，拜讀了《有效課堂論》《綜合實踐課程》等相關(guān)的二十多本著作，獲益匪淺，進(jìn)步良多。

　　三、不斷反思，創(chuàng)新提高。

　　美國心理學(xué)家波斯納提出，“如果一位教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)，永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上”，因而，他提出“經(jīng)驗+反思＝成長”的教師成長模式。

　　教學(xué)是一門有缺憾的藝術(shù)，對“缺憾”的思考，就是反思。反思教學(xué)中的得與失，反思學(xué)生的亮點與問題，反思突發(fā)事件處理的靈活度，反思教案的完善與改進(jìn)……把反思記錄下來，即使只言片語，也是日后創(chuàng)作論文的重要靈感源泉。我的好些文章，都是這樣創(chuàng)作出來的。

　　回顧自己的成長經(jīng)歷，我認(rèn)識到：成長是一個過程，永無止境；思考也是一個過程，永無終點。我相信，讀寫不斷，思考就會不斷，思考不斷，進(jìn)步就會不斷。雖然我取得了一點成績，但仍還有很多方面需要不斷改進(jìn)和完善，比如，在國家級核心期刊中還沒有發(fā)表過著述，還需要不斷努力。

　　希望獲得語文組前輩和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一如既往的支持，希望可以為重慶一中的輝煌增添一份綿薄之力！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，生源不是太理想，這雖然為我們教學(xué)任務(wù)的完成增加了難度，然而“不拋棄、不放棄”是我們語文組全體老師一貫堅持的原則，我們相信用心澆花，定會花開滿園。在今年中考中，我們的語文取得了較好的成績。這些成績的取得是我們語文組全體老師踏實肯干、用心教學(xué)的結(jié)果。下面我代表語文組將我們平時的一些做法向各位老師匯報一下，不足之處請多多指正。

　　一、加強學(xué)習(xí)更新觀念

　　日常教學(xué)中我們重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”。“三個轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為備課的指導(dǎo)思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為備課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力的途徑;“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　二、精誠團(tuán)結(jié)高效合作

　　一直以來我們確立的核心價值觀是“團(tuán)隊合作精神”。原因有四:

　　一是由教學(xué)工作的性質(zhì)決定，教學(xué)成果的形成不能靠單打獨斗，而是合作的結(jié)果。

　　二是根據(jù)木桶原理，成果的大小不取決于最長的木板而取決于最短的木板。

　　三是捆綁式火箭威力最大，能達(dá)到1+1大于2的效果。

　　四是教師的工作壓力大，心理負(fù)擔(dān)重，在艱巨的教育教學(xué)工作面前，尤其需要教師間的合作，保持愉快的心情，產(chǎn)生更大的熱情。

　　競爭雖然重要，但合作大于競爭，因此我們努力構(gòu)建合作基礎(chǔ)上的和諧競爭的良好氛圍。

　　1、一人有難，大家支援。

　　俗話說:眾人拾柴火焰高。第一次質(zhì)量檢測前夕，我們組一位老師因病請假，為了不讓這兩個班拉下，在這關(guān)鍵時刻我們組其他老師勇挑重?fù)?dān)，再苦再累也毫無怨言，目的就是不讓這兩個班在這次考試中拉下。

　　2、集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　一滴水只有放到大海才不會干涸，要想取得好成績必須加強集體備課，把個人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰(zhàn)才能取得更大的勝利。我們在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。尤其是在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)時，備課量相當(dāng)大，集體備課的優(yōu)勢更加明顯。如果一個老師單槍匹馬地干很有可能會感到力不從心，效果也不一定好。我們將復(fù)習(xí)內(nèi)容提前分工，每人根據(jù)自己的特長進(jìn)行選擇準(zhǔn)備。這樣通過集體備課，老師明確了近期和遠(yuǎn)期的任務(wù)，也減輕了備課壓力，發(fā)揮了集體的智慧。

　　除正式的集體備課外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學(xué)體會的交流。看似不起眼的一次交流，卻能幫助他人解決一個百思不得其解的難題。通過集體備課，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎活潑的教學(xué)方法都得以展示和交流，大家互通有無，新老共同進(jìn)步。

　　3、關(guān)注現(xiàn)實，共采信息，服務(wù)中招。

　　中考試題和現(xiàn)實生活的聯(lián)系越來越緊密，九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)極為繁重。學(xué)生聽新聞、看報紙、關(guān)注現(xiàn)實的時間極少，復(fù)習(xí)中為了彌補這個不足，就需要我們?nèi)握n老師關(guān)注社會熱點、焦點，并及時引入日常的復(fù)習(xí)中。

　　三、教學(xué)反思提升素質(zhì)

　　新課程非常強調(diào)教師的自我反思，反思是教師成長進(jìn)步的核心因素，也是教師做研究的一種方式。基于上述認(rèn)識，首先，我們提出基本問題讓教師反思，確定自己發(fā)展的進(jìn)程:“我曾經(jīng)怎樣?我現(xiàn)在怎樣?我要達(dá)到什么目標(biāo)?我怎樣達(dá)到這個目標(biāo)?”教師們自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和成長點，有效地促進(jìn)教師對課改深層次的思考。第二、設(shè)計了課堂教學(xué)反思題目。從教師自身教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、授課內(nèi)容方式和技能技巧、課堂整體狀況四方面為教師設(shè)計課堂教學(xué)反思的內(nèi)容，使教師學(xué)會多角度進(jìn)行教學(xué)反思。第三，引導(dǎo)教師分三個階段寫教學(xué)反思:第一階段，在教學(xué)前進(jìn)行反思，使教學(xué)成為一種自覺的實踐，有效地提高教學(xué)預(yù)測和分析能力。第二階段，在教學(xué)中進(jìn)行反思，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。第三階段，在教學(xué)后的反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化，提高總結(jié)能力和評價能力。

　　雖然我們這次取得了點滴成績，但是和兄弟學(xué)校比還有相當(dāng)大的差距，我們還需要加倍努力。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　20xx年中考，語文科得了10個A+，20個A，38個B+，不論是跟去年中考比，還是跟我們自己上一屆比，都有了一點進(jìn)步。回顧這三年、特別是去年那一年走過的路，有一些做法是很不錯的，也有一些需要我們加以改進(jìn)。

　　值得推薦的做法：

　　1、充分發(fā)揮年級組，特別是同年級同科老師的作用

　　這種作用主要體現(xiàn)在必要的時候，其他年級老師盡全力協(xié)助九年級，或者幫九年級出出主意，或者提供九年級需要的資料，比如20xx年中考說明出臺后，教研組長利用語文組學(xué)習(xí)時間，組織其他年級的老師幫助九年級研究中考的方向。同年級同科的老師則共同完成各種工作，比如資料的搜集與整理、計劃的制定與實施等等，從不以任何借口推辭不干。

　　2、重點班的科任老師有超前意識，舍得多下點功夫

　　重點班的步子邁得比其他班快，所以科任老師不能等其他班，得自己先往前想、往前走；重點班的科任老師要注意多做題目，并篩選出對學(xué)生有益的題目來。

　　3、普通班的科任老師注意抓基礎(chǔ)，抓得分點，力爭拿到該拿的分?jǐn)?shù)，比如字詞、課內(nèi)文言文、默寫等，不遍地撒網(wǎng)。

　　4、緊跟中考指揮棒走，做到有的放矢作為畢業(yè)班的科任老師，我們能注意研究近三年的中考題，注意聽中考解說，明白中考考什么、怎么考、有怎樣的題型，并在總復(fù)習(xí)的時候反復(fù)操練。操練時不平分力量，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和分值高的題目做到有所傾向。

　　5、緊抓作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練的量要夠，最少要保證每兩周一篇；要抓作文書寫；作文內(nèi)容以寫事為主，教會學(xué)生怎樣寫好一件事、幾件事；還要注意作文格式的訓(xùn)練，如排比式、并列式等。

　　6、時刻關(guān)注尖子生。建立尖子生檔案，發(fā)現(xiàn)他們不足之處，及時進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好跟蹤記錄。

　　不足之處：

　　1、作文訓(xùn)練的效果不夠明顯：書寫抓得不夠嚴(yán)；學(xué)生作文素材積累少，缺乏新意；作文細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練不到家。

　　2、尖子生培養(yǎng)不到位。語文科向來難定尖子生名單，因為他們的成績很不穩(wěn)定，幾乎每次考試錯的都不一樣，對他們的培養(yǎng)也不知該從何入手，經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)什么就補什么，缺乏一整套有針對性的訓(xùn)練。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好。我是xx班的，非常榮幸能有機會在沖刺中考的最后階段，在莊嚴(yán)的國旗下，與大家分享我的中考感悟，我今天講話的題目是《立足中考，放眼未來》。

　　我們現(xiàn)在正處于人生中一個重要的節(jié)點――中考。考前的我們，一同備戰(zhàn)，考后的我們，各奔前程。不管你是繼續(xù)留在東華拼搏未來的輝煌，還是選擇遠(yuǎn)走他處嘗試不同的風(fēng)景，都是我們對自己人生的一個重要選擇――這次選擇，定將決定你未來10年的生活，甚至一輩子的前程。那么我們選擇的依據(jù)是什么呢？關(guān)鍵的一點，就是我們的理想。正如周立波所說，"理想給人力量，理想給人方向".我相信不少同學(xué)已經(jīng)有自己的理想，但我也相信現(xiàn)在仍然有部分同學(xué)對前程感到迷茫，不知所措。

　　一個夢想是當(dāng)一名作家的小男孩兒，十分喜歡寫作，可是語文成績卻很糟糕，因為他覺得語法又復(fù)雜又枯燥，所以他討厭冗長的、毫無生趣的寫作訓(xùn)練。

　　不過小男孩兒從未改變過自己的夢想。一天，語文老師發(fā)給學(xué)生們一張家庭作業(yè)表，上面列滿了作文題，要大家任選一個感興趣的話題寫一篇作文。小男孩兒開始選擇題目，他看了幾行作文的標(biāo)題，都覺得沒意思，一點寫作的欲望也沒有。忽然，他的目光停留在了"吃意大利通心粉的藝術(shù)"這個題目上，一下子他就有了主意。

　　男孩仍以他自己喜歡的方式在寫，而將學(xué)校里學(xué)的那些作文技巧和語法規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。幾乎是一筆呵成，男孩兒覺得渾身舒暢，那是從來沒有的寫作經(jīng)歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師布置的作業(yè)。作文交上去之后，男孩兒并不報期望會受到表揚，因為這種事從來都不會發(fā)生到自己身上。可出乎男孩的意料，他的文章竟被老師當(dāng) 范文 在全班同學(xué)面前朗讀，而同學(xué)們也都在認(rèn)真地聽著他的文章，教室里只有老師渾厚好聽的聲音在回蕩。老師讀完后，同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆的掌聲。

　　后來，男孩長大了，在一家地方報當(dāng)上了記者，由于寫作和選材敏銳的洞察力，他被主編派駐白宮，后又受聘于《紐約時報》，成為著名的專欄作家。他就是羅素貝克――兩次普利策新聞獎的得主，后來又擔(dān)任了普利策新聞獎的評委。他的理想真的實現(xiàn)了。

　　同學(xué)們，有的時候，你在通往夢想的道路上，阻礙你的可能僅僅是一層窗戶紙。阻擋羅素貝克實現(xiàn)夢想的那層窗戶紙，僅僅是一篇小作文。而你捅破通往夢想道路上的那層窗戶紙，需要的是對夢想的堅持、是戰(zhàn)勝當(dāng)下的勇氣、是對勝利的渴望與不懈追求，是對自己的決絕與信念！

　　同時，我要說的是，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，正如一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活，而是要立足于當(dāng)下，立足于我們自己的努力。我們確定了我們的方向，迎面而來的就是中考。中考是我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的一個挑戰(zhàn)，是我們當(dāng)下要面對的人生百米跨欄的第一道欄桿，不管自己現(xiàn)在的成績是高或是低，不管現(xiàn)在自己累或是不累，都要為你的選擇而奮斗，都要拼這僅剩下的10幾天，盡全力躍過這道欄桿。努力了，不管結(jié)果如何，都算是躍過了這道欄桿，即使躍過去的姿態(tài)不怎么優(yōu)美，但也曾留下一段拼搏的歲月，也是無怨無悔。如果此時不努力，面對這道欄桿，你只能鉆過去。

　　加油吧！東華學(xué)子們，立足當(dāng)下的中考，不斷努力；放眼不遠(yuǎn)的將來，為理想而奮斗，譜寫出屬于自己的光輝的樂章吧。我的講話完畢。謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位，各位老師：

　　大家下午好，還有16天我們九年級的學(xué)生就將進(jìn)入考場了，時間很緊迫，我很榮幸代表我們九年級英語備課組在這里反饋一下我們近一周的工作情況，上兩次模擬考試中、上課時出現(xiàn)的情況和我們的改進(jìn)措施，也請各位、前輩老師能為我們指點迷津，在最后的這兩周中為學(xué)生的中考盡到我們最大的努力。

　　首先，我們上周四和這周一舉行了兩次模擬考試，試卷題型符合中考試題的難度及標(biāo)準(zhǔn)，但是我們在改卷的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要在以下方面十分較重：

　　1、基礎(chǔ)題，這是因為學(xué)生沒有好好吃透老師復(fù)習(xí)過的知識點，課下沒有及時去復(fù)習(xí)；

　　2、書寫不規(guī)范，很多同學(xué)覺得這是平時考試，不重視書寫規(guī)范；

　　3、學(xué)生不夠重視考試，有的同學(xué)拿到試卷幾分鐘就完成了考試，英語學(xué)科總分150分，選擇題就占了100分，很多同學(xué)通過猜、蒙等方式做題；還有同學(xué)認(rèn)為這個不是真實的考試，隨便做一下，等到真正中考的時候在認(rèn)真去做。

　　其次，最近上課時大部分同學(xué)很認(rèn)真，但是有一小部分覺得已經(jīng)馬上要考試了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)來不及了，上課時就容易打瞌睡，開小差，作業(yè)也不按時按質(zhì)量的完成。

　　這些是我們近期考試和上課時遇到的`問題，這對我們老師來說是很嚴(yán)重的事情，所以我們在上課時一定要精講精練，讓學(xué)生提起興趣，因為大部分的課時都是試卷講評課，所以我們在上課時就更需要備好課，還要讓學(xué)生作為主體，讓他們自己了解自己的易錯題。

　　同時有的學(xué)生心情會有些浮躁。這時，我們教師就要放低心態(tài)，要虛心接受學(xué)生的建議，細(xì)心觀察學(xué)生動態(tài)，細(xì)心和耐心是少不了的，并且要有適當(dāng)?shù)馁澝溃�和他們多多溝通和交流，問問他們是怎么想的，奮斗目標(biāo)是什么，準(zhǔn)備考多少分（讓學(xué)生自己制定分?jǐn)?shù)目標(biāo)）。

　　還要根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求學(xué)生對比每次考試的分?jǐn)?shù)，自己進(jìn)行分析錯題，建立錯題庫，老師要及時督促。

　　每堂課務(wù)必要求學(xué)生掌握記筆記，我們主要要求學(xué)生直接記錄在自己的試卷上便于下次檢查。對英語而言記憶背誦是很重要的，不能在最后就放棄背誦，要督促學(xué)生熟讀、背記教材的語法點、聽力材料、課文等重要部分。

　　總之，在這最后的關(guān)頭，我們要和學(xué)生一起努力，幫助他們解決困難，做好他們堅強的后盾。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　下午好！

　　迎高考是決定同學(xué)們前途命運的大事，也是家長、學(xué)校、社會關(guān)注的熱點問題，特別是學(xué)校我們將高度重視。因為大家的命運和我們學(xué)校的生命力緊密相連。

　　下面我代表學(xué)校教導(dǎo)處關(guān)于迎高考作簡要的分析。

　　一、高考題的分析

　　1、高考試卷注重基礎(chǔ)知識和基本能力的考察，語、數(shù)、英平均95分，文綜、理綜200分以上就能上二本。

　　2、題量仍然很大，時間有限，這就不僅要求會，而且要求快、準(zhǔn)。

　　3、更加注重思維能力的考察。

　　二、同學(xué)們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

　　在座的各位同學(xué)都很不幸，接受的是應(yīng)試教育，參加的是素質(zhì)教育的考試，素質(zhì)教育喊叫已幾年了，由于自始自終遭到應(yīng)試教育的排斥和頑強的抵抗而進(jìn)展緩慢，步履維艱。學(xué)校的教育教學(xué)體制改革力度不大。

　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法存在以下幾個問題：

　　1、過于浮躁的心態(tài)

　　有人說全世界最苦最忙的是高中生，看的是語文課本，想的是數(shù)學(xué)問題，念的英語單詞。凡事喜歡圖“快”，追求“立竿見影”，企圖“畢其功于一役”。豈不知“地凍三尺非一日之寒”，“滴水石穿，在于持之以恒”。具體表現(xiàn)是作業(yè)不想做，課本不愿看，基本概念理解不透、不深，一知半解，似懂非懂，而到處去找難題，做難題，偶爾做出一個難題，便興奮不已，沾沾自喜，而更多的情況是浪費了寶貴的時間，增加了自卑的心理，這就是“欲速而不達(dá)”，任何急功近利的短期行為都從根本上違背了事物發(fā)展的規(guī)律。

　　2、胸?zé)o大志、鼠目寸光、斤斤計較

　　斤斤計較個人的得失，恩怨，耿耿于懷，消沉墮落。如同學(xué)間的矛盾，家庭原因，便自嘆命苦，狹窄的心胸擠彎了健康的性情，走秀的火焰向無養(yǎng)性靠攏，比如學(xué)校收30元錢，心理不平衡了，既然我們無力改變就不要自尋煩惱，斤斤計較個人的得失，就會忘記他人的存在，忘記老師迎著凜冽的寒風(fēng)奔波的辛苦，忘記老師在長夜孤燈下默默耕耘。忘記了學(xué)校這個集體的存在，忘記了社會的存在。你必須被社會淘汰，幾年以后，你會覺得現(xiàn)在的行為是十分的幼稚，十一分的可笑，十二分的愚蠢。但你已為你的斤斤計較付出了慘重的代價。

　　3、學(xué)習(xí)方法陳舊，學(xué)習(xí)效率太低

　　時代在飛速發(fā)展，而我們依然駕著一輛破舊不堪的車子，走在時代境遷的路上。

　　①“鐵杵磨針法”或“愚公移山法”

　　早起晚睡，披星戴月，因為他確信“想要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，那么這樣下去金榜提名時，大家已是白發(fā)蒼蒼的老大爺和門牙下崗的老奶奶。

　　②“題海”戰(zhàn)術(shù)

　　從小學(xué)開始，大家就背起比體重還重的書包，在題海中苦苦掙扎，課課小考，科科大考，可謂苦海無邊，哪里是岸？不去總結(jié)規(guī)律，不注重解題方法，不能以不變應(yīng)萬變。

　　③思維的定向性

　　考察團(tuán)被困在沙漠里，等到救援的飛機到了，科學(xué)家剛剛渴死，從他們身上找到一瓶蒸餾水，經(jīng)專家鑒定，如果他們喝了這瓶水，生命就會延續(xù)到救援人員到來的時候，但他們只知道蒸餾水是用來做實驗的。

　　天堂和地獄的故事。

　　我們要學(xué)會多方位的思考問題。

　　④紙上談兵，眼高手低

　　拿到一個題似曾相識，說得頭頭是道，但具體操作起來卻不能得分。理科表現(xiàn)步驟不全，運算有誤，文科表現(xiàn)句子不通，錯別字多，標(biāo)點運用不當(dāng)，這就是不注重基礎(chǔ)知識和基本能力的后果。

　　針對現(xiàn)狀，提出幾點要求：

　　1、消除自卑心理。

　　2、跟著老師走，不要誤入歧途。

　　3、排除一切干擾因素，一心只讀圣賢書。

　　4、注意總結(jié)方法，注重知識點的突破，提高效率。

　　5、學(xué)會多方位、分角度分析問題。

　　古往今來，奮斗者何止萬千，而成功者寥若晨星，只要我們付出了，奮斗了，拼搏了，縱然沒有成功，但我們無怨無悔。

　　英國詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”希望同學(xué)們振作起來，以積極健康的心態(tài)，燃燒起火一樣的激情，融化遍地的冰雪，渡過這高中生活中最后一個寒冷的冬季，明年你們這些小鳥將帶著親人、老師和朋友的祝福飛入理想的大學(xué)。

　　謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位、老師和親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，非常榮幸能在這里和大家一起誓師，共同見證這個難忘的日子。此時此刻，作為一名和同學(xué)們朝夕相處的普通教師，我的心里也久久不能平靜。

　　再過100天，同學(xué)們將迎來人生的第一次機遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星。而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時刻。如果說前一段時間，你們還在玩鬧嬉戲、三心二意，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭的激戰(zhàn)時刻了，該是你們證明自己實力的關(guān)鍵時刻了。也許九年級的路有些崎嶇，有些坎坷；也許九年級的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績、為分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)，倒不如說，九年級是在考驗一個人的忍耐和堅強，是在挑戰(zhàn)一個人的潛能。九年級的辛苦，將讓你的生活更充實；沖刺的勞累，將增添你生活的勇氣；未來的成功，將使你從稚嫩走向成熟。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同學(xué)們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠(yuǎn)航。剩下的時間內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信你們能夠理解，這一切，都是為了你們能夠出

　　類拔萃，為了你們能夠有所作為。在這背水一戰(zhàn)的時刻，我們一定更加努力，備好每一堂課，做你們最忠誠的朋友，為你們鼓勁加油。請同學(xué)們堅信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！

　　此時此刻，麥?zhǔn)兄袑W(xué)就像神舟飛船的發(fā)射場，而你們就像是蓄勢待發(fā)的神州火箭，你們將沖破一切阻力、困難，拋開一切苦惱、彷徨，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。

　　最后，我祝愿親愛的同學(xué)們以優(yōu)異的成績，去實現(xiàn)我們共同的理想，讓夢想與智慧在六月盡情綻放！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的同學(xué)們：

　　大家下午好！ 今天早上，我們在這里舉行了南溪五中xx屆高考壯行會，并將我校高三學(xué)子送到了高考的征途上！今下午，我們又在此隆重集會，再次舉行初三中考動員會。因為今天是

　　xx月xx日，再過天，xx年宜賓市中考戰(zhàn)役就要打響。時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。推開記憶之窗，同學(xué)們，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到南溪五中的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節(jié)，我們師生相伴的時光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人和朋友。三年里，你們或許有過歡暢的笑，或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏的身影，百日誓師會上的眾志成城。我們相信，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。有我們?nèi)�校師生的大力支持，為此借這次機會我給大家提出以下三點建議：

　　第一：目標(biāo)決定結(jié)果。大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念我想，作為九年級的同學(xué)，我們的目標(biāo)就是一個：考入高級中學(xué)，爭取榜上有名

　　第二：態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態(tài)度：

　　一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；

　　二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；

　　三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點總有可能；

　　四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶，

　　為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步”，不到最后一刻，決不輕言放棄！

　　第三：方法決定結(jié)果。科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。

　　一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤。教材中基礎(chǔ)的知識最具有生命力，只有夯實基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的能力測試

　　二要重視糾錯、不犯重復(fù)性錯誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯、寫錯。同學(xué)們更要熟練掌握老師教給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！

　　同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)xx年的中考。

　　我堅信：今天，你們以南溪五中為榮，明天，南溪五中將以你們?yōu)榘粒?/p>

　　謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！很榮幸有機會站在這里，和大家交流幾句心里話。 今天是20xx年x月x日，再過100天，我們將踏上中考的戰(zhàn)場，去實現(xiàn)人生的理想。在今天這個特殊的日子里，我們齊聚一起，盤點行囊，為迎接中考作最后的沖刺，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌！

　　回首過去，我們心潮澎湃；放眼明朝，我們豪情滿懷。因為我們堅信：真正的水手不會畏懼大海的風(fēng)浪；真正的獵人不會害怕叢林的野獸；真正的成功者不會痛惜付出的代價。路就在我們腳下，命運掌握在我們的手里。100天，可以突飛猛進(jìn)；100天，可以碩果累累；100天，足以創(chuàng)造奇跡！

　　面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還在不以為然地打發(fā)著不多的時日。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考付出了多少心血！你們的老師正在承受著多大的壓力！你們的母校又為了你們能取得好成績而給予了多大的支持！同學(xué)們，拋棄那些無聊的游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的.青春花季，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾我們所學(xué)，以一個老師的責(zé)任，助你們揚帆遠(yuǎn)航。最后的一百天里，老師也許對你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但我們相信同學(xué)們一定能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這里，我謹(jǐn)代表初三級全體任課老師莊嚴(yán)宣誓：以飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)，投入到備考工作中去；刻苦鉆研，備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學(xué)生。我們希望同學(xué)們緊緊跟隨老師的步伐，腳踏實地，自信地向前沖，激情飛揚地把握屬于自己的人生機遇。

　　同學(xué)們，時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風(fēng)；時間，是一張沒有回程的車票。初三是人生征途中的重要一站，中考的號角已經(jīng)吹響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不博待何時！同學(xué)們，讓我們從今天開始，調(diào)整好狀態(tài)，安排好時間，爭分奪秒，以更高昂的斗志，百倍的信心，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷，給自己的初中生活劃上一個最完美的句號，為我們母校的校史增添光輝燦爛的一筆！

　　同學(xué)們，堅持吧！努力吧！奮斗吧！在你們的身后有偉大的父母，有偉大的老師，有更偉大的湖景！

　　最后，祝同學(xué)們百日夢圓，祝我們母校20xx年中考再創(chuàng)新輝煌！ 謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個平臺與同行一起來探討初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)工作。今天、我們?yōu)榱艘粋�共同的目標(biāo)，如何有效地搞好畢業(yè)班英語考前復(fù)習(xí)。20xx中考逐漸臨近，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校也不例外，從第4周開始進(jìn)入復(fù)習(xí)。針對英語中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、求進(jìn)、體現(xiàn)新課改的特點，如何在有限的時間之內(nèi)搞好中考英語復(fù)習(xí)是一個很關(guān)鍵的問題。在此，本人結(jié)合我校實際，向各位同仁談?wù)勎覀冇⒄Z備課組平時的一些教學(xué)活動，教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法等等，僅供各位參考。

　　任何一個人的智慧都是有限的，而集體的力量是無限的，良好的復(fù)習(xí)效果的取得離不開教師間的精誠團(tuán)結(jié)。我們備課組的力量應(yīng)該說是很強大的，每個老師的業(yè)務(wù)水平都很高，而且非常敬業(yè)，所以在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前，我們就統(tǒng)一了思想，要求做到資源共享，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)思路，充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，盡量做到精選習(xí)題，要提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動的廣度和密度以及媒體的使用上。

　　有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。盡可能的提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)生的聽課效益；這種大容量，高密度快節(jié)奏的教學(xué)模式一直是我校有效英語復(fù)習(xí)教學(xué)倡導(dǎo)的重點。這樣就對我們的備課提出了更高的要求，所以老師之間相互聽課，在課后相互交流，相互學(xué)習(xí)和探討就顯得尤為重要。

　　其次，復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性還要求在教學(xué)的設(shè)計中充分體現(xiàn)為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計教學(xué)。課堂設(shè)計要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識與信息，復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┙虒W(xué)內(nèi)容。但是這么多的課文內(nèi)容，憑一個人的力量是不可能做到的，所以我們按照知識點來把課文劃分成塊，每一塊都有一個相應(yīng)的老師負(fù)責(zé)，然后匯總，做到資源的最大利用。

　　在上一學(xué)期期末的時候，我們在緊張的教學(xué)之余就制定了寒假的工作安排，每個初三英語老師都分到了相應(yīng)的任務(wù)，如有些老師負(fù)責(zé)題型專練方面材料的收集，有些老師負(fù)責(zé)知識點專練方面材料的收集。雖說，每個老師的寒假休息時間被占用了，但保證了本學(xué)期教學(xué)計劃的順利進(jìn)行，大家認(rèn)為還是值得的。

　　本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就要求我們制定非常詳細(xì)的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)安排。在采納了每個老師的建議后，我們形成了比較詳盡的復(fù)習(xí)計劃表。我們把復(fù)習(xí)工作分成三個階段，第一階段是課文知識的梳理，預(yù)定在五月初完成，現(xiàn)在看來，時間還是蠻緊張的。在這一時期我們的任務(wù)就是通覽課文，提出要點，攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。因為這一階段的復(fù)習(xí)工作直接關(guān)系到學(xué)生知識點的落實，重點難點的突破，以及整體英語水平的提高，這一階段的工作做好了，第二輪的復(fù)習(xí)就能夠駕輕就熟。所以我們認(rèn)為在如此短的復(fù)習(xí)時間，備好每一節(jié)課，抓住重難點，盡量做到落實細(xì)化，注意相關(guān)知識的歸納總結(jié)和拓展是相當(dāng)重要的。而如果有所遺漏，則很難再補回來，因為時間已經(jīng)來不及了，所以我們采取的可以說是地毯式的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)課文時著眼于找基礎(chǔ)，抓基本功訓(xùn)練，在口頭練習(xí)的同時又落實到筆頭練習(xí)。每個單元的重點詞匯，詞組，語法點，交際功能以及練習(xí)等，由相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師及時整理出來，并分發(fā)到每個老師手里。但是我們復(fù)習(xí)課文并不是簡單的炒冷飯，知識點的簡單溫故，一個單元一個單元機械的語法點的講解。在教學(xué)過程中，我們會有機的重新組合語言點和知識點。

　　同時，我們鼓勵老師多聽課，多采納其他老師好的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，可以在復(fù)習(xí)課文時采用多種復(fù)習(xí)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。我們每一個老師的課堂是開放的，隨時都可以進(jìn)去聽。在我們英語辦公室，每天聽到最多的就是經(jīng)驗方法的交流和總結(jié)。就是這樣良好的教研氣氛，給學(xué)生營造了相對輕松和快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

　　在第二輪的復(fù)習(xí)工作中，我們安排了專項復(fù)習(xí)和語法專練，其實在第一輪的復(fù)習(xí)中，當(dāng)碰到相應(yīng)的語法功能項目時，我們都會進(jìn)行著重復(fù)習(xí)，所以第二輪單純的語法練習(xí)會很少進(jìn)行，主要是動詞方面的復(fù)習(xí)會講得多一點。

　　題型方面的專項復(fù)習(xí)放在第二輪。主要強化閱讀理解和完型填空的訓(xùn)練。閱讀理解的各類題型的練習(xí)要讓學(xué)生接觸到，閱讀理解的四篇文章，一般包括了說明文，記敘文，應(yīng)用文，或科普性的文章。前面一般是信息題，往往字面上能找出答案。接下去會稍難些，字面上不大看得出來，要有推理能力，要有深層次的理解。要求學(xué)生有猜測詞義方面的能力。老師在訓(xùn)練閱讀時，應(yīng)精選材料，重點訓(xùn)練學(xué)生對文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判斷能力上，并講解閱讀理解常用的命題方式，以及答題技巧。例如，科普讀物的標(biāo)題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閱讀理解題，從一些引進(jìn)教材，或報紙雜志上，選取素材。這樣做肯定會很辛苦，但為了提高學(xué)生的成績，我想即使再苦再累每位老師也會樂意去做的。

　　完型填空一共15個題目，是中考題中較難的題，也是拉分題。要求學(xué)生有一定的語法方面的知識，有熟練的交際經(jīng)驗和掌握寓意的技能，要具備一定的文化背景知識和一般常識性知識，要將所學(xué)的知識，綜合運用于一個主題或一個語境，通過上下文所給提示進(jìn)行語言邏輯分析推理。我認(rèn)為，整體性，綜合性，技能性的全局考慮，是做好完型填空的關(guān)鍵。在做完型填空時，必須遵循這樣一個原則，不能孤立的就詞論詞地去推測，判斷詞語，而必須根據(jù)上下文，從整體的觀點入手，了解大意，然后根據(jù)所學(xué)的詞組搭配以及習(xí)慣用語等來判斷所填的單詞，當(dāng)選項是同義詞時，更要善于從字里行間，前后詞語搭配尋找有關(guān)線索。所以在平時加強閱讀方法的指導(dǎo)是很重要的。

　　我們看了今年的考試說明，發(fā)現(xiàn)今年的詞匯運用有所變化，從去年的18小題，只要做對15題即得滿分15分改為15小題，每小題1分。這樣一比較，難度顯然是增加了很多。再說，很多中檔學(xué)生平時對詞匯運用這一題型相對沒有把握。特別是用所給詞的適當(dāng)形式填空，錯誤率是極高的，是一個很薄弱的環(huán)節(jié)。因此我們認(rèn)為有針對性的選取和編寫一些詞匯專項練習(xí)就很有必要。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的過程中注重語言基礎(chǔ)的落實和知識的梳理對這一題型的得分與否也是很有關(guān)系的。

　　說到中考的作文訓(xùn)練，我們覺得教材中的話題復(fù)習(xí)不能忽視，要讓學(xué)生能用英語把他們表述出來，因為它們是寫作的信息來源。針對書面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題，特別是分值加大以后，我們在復(fù)習(xí)過程中要求學(xué)生兩天寫一篇作文，每周至少寫一篇高質(zhì)量的作文并交給老師批閱。我們還應(yīng)提醒學(xué)生，要做好書面表達(dá)，還應(yīng)注意以下幾個方面：

　　①語言的準(zhǔn)確性。

　　②語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語，避免Chinglish的出現(xiàn)。

　　③表達(dá)的連貫性。以此來逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的英語思維能力和寫作水平。

　　說實在的，學(xué)生在復(fù)習(xí)期間成績能否提高，特別是中檔生成績的提高與作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)是密切相關(guān)的。成績優(yōu)秀的學(xué)生，作文能力是不用擔(dān)心的，而如何使中檔生寫出一篇規(guī)范，語言優(yōu)美，行文流暢的好作文來，我想會讓一些老師覺得頭疼。我們覺得在平時的作文訓(xùn)練中，可以采用以下的的教學(xué)方法。首先是選取比較有代表性的題材，先確定文章的要點，以及總體思路。該用什么樣的人稱，文體是什么，時態(tài)用什么。確定這些后，再思考開頭用什么樣的句子，中間如何行文，結(jié)尾句如何把握等。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是個特別的日子，因為再過100天，你們就要參加中考，接受人生旅途中的第一次重大考驗。今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的拼搏！

　　100天，很短暫，我們可以讓它富有意義； 100天，很倉促，相信你會讓讓它變得更加充實和完美。

　　同學(xué)們：中考是你們?nèi)松�旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為首先要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析。我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的去迎接挑戰(zhàn)，這樣才能離我們美好的夢想更近一步。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，沖破黎明前的黑暗你就會有脫云見日的狂歡！“三更燈火五更時，正是男兒發(fā)奮時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”。相信這些語句在座的每個人都比較清楚地知道它們的含義。為此今天我們在這里特召開誓師動員大會，為同學(xué)們吶喊，為同學(xué)們助威。在莘莘學(xué)子出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，更會兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦釋疑解難。當(dāng)你們將要展翅騰飛時，我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發(fā)之際，你們最應(yīng)該的是放下包袱，充滿希望，甩開步子，奮勇前進(jìn)！我相信6月18、19日一定是我們實現(xiàn)理想的日子。 “人生難得幾回搏，此時不搏待何時？”。為了父母殷切盼望，為了老師朋友的無限期望，更是為了自己能夠擁有一個美好的明天我們一定要努力拼搏奮斗，竭盡全力！

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們,我們在課堂上要打起十二分，聽老師講解，向同學(xué)請教，博聞強記，認(rèn)真思考，要勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)；課外，我們要帶著問題思考，帶著任務(wù)走路，不能浪費光陰，不能讓歲月蹉跎。我們要和其他班級比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)，和本班同學(xué)比刻苦，比用功，來一個勤奮大比拼，來一個刻苦大競賽。我們深深懂得，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。讓老師家長們看你們的行動！我們深信你們將決勝六月考場、人生考場！

　　同學(xué)們，在此,我向全體同學(xué)提出以下要求：

　　1、樹立目標(biāo)

　　我們的學(xué)習(xí)并非為現(xiàn)在，而是為將來。樹立明確的目標(biāo)，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的不竭之動力。

　　2、充滿信心,我自信，我能行

　　相信自己做得到，你一定會做到,能做到。自信是我們永恒的強大支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。

　　3、堅決服從

　　中考就是一場戰(zhàn)爭，惟一不同的是沒有硝煙。在戰(zhàn)場上，不折不扣的執(zhí)行命令，是克敵制勝的基礎(chǔ)。在備戰(zhàn)中考的最后100天，我要告訴同學(xué)們的是：不折不扣的聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣 2

　　的執(zhí)行老師提出的每一個要求，不折不扣的完成老師交給的每一項任務(wù)，惟有如此，我們才能確保中考的勝利。

　　4、努力拼搏

　　“人工不竭，天巧不傳。”一個人的價值，是通過拼搏來實現(xiàn)的，同學(xué)們，讓我們行動起來，用行動來達(dá)成目標(biāo)，讓我們拼搏起來，用拼搏來換取快樂，用拼搏來獲得成功，用拼搏來贏得尊重！

　　5、惜時如金

　　利用好課余課余時間;加快你的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。珍惜利用一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒；使自己的緊張起來，不拖拉，提早達(dá)到中考前應(yīng)有的臨戰(zhàn)狀態(tài)。

　　不會珍惜時間的人，終將一事無成。懂得珍惜時間的人，更懂得時間的寶貴，他將永遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人。

　　6、自我約束，精益求精；

　　精益求精，把粗心與誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠(yuǎn)離遺憾。

　　同學(xué)們，只要多一分努力，我們就可以走上人生的高速公路，陽光大道；反之，稍有懈怠，我們將步入荊棘叢生的小路甚至是泥潭。既然如此，我們?yōu)楹尾贿x擇前者。

　　秣馬厲兵三個月，敢抒凌云壯志；砥礪磨劍一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒地積累，石破天驚地暢想；舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光，爭分奪秒，實現(xiàn)理想！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　十年磨一劍，今朝試鋒芒。時光如水，日月如梭，彈指一揮間，中考在眼前，大家為之厲兵秣馬、全力以赴已久的考試，滿懷期待又心存擔(dān)心的時刻就要來臨了！臨戰(zhàn)誓師，臨陣壯行。今天，我們在這里集會，為的是給同學(xué)們提振士氣，堅定信心，強調(diào)方法，提醒文明，幫助同學(xué)們備戰(zhàn)中考，贏得中考，奪取佳績，再創(chuàng)我們學(xué)校中考成績新輝煌！

　　九層之臺，起于累土，成功的人生源出于每一次抉擇的成功，中考，就是我們?nèi)松�之路上接受的第一次�?yán)峻挑戰(zhàn)，也是對我們九年學(xué)習(xí)生涯所學(xué)知識、能力、素質(zhì)和意志的一次莊嚴(yán)的考驗。寒窗數(shù)載，蓄勢以待，此時此刻，你或許豪氣沖天，等待金榜題名；或許如臨大敵，內(nèi)心緊張不安。俗話說得好：“平常心，賽黃金。”不管你內(nèi)心怎樣，但你一定要記住，心態(tài)比智力更重要！我們應(yīng)該把中考看成是一種鍛煉的機會，以一種珍惜的心態(tài)對待它。只要我們滿懷希望，沉著冷靜迎考，憑著我們年輕的身體，充沛的精力，聰敏的大腦，靈巧的雙手，我們一定可以創(chuàng)造出本屬于我們的成功！在此，我臨考寄言，與大家共勉，希望起到拋磚引玉的作用，讓同學(xué)們有所收益。

　　一、調(diào)整心態(tài)，自信參考

　　同學(xué)們，我們都知道，心態(tài)決定行動，行動決定成功，積極的心態(tài)，堅定的信心是成功的精神支柱，是一切挑戰(zhàn)的必勝保證。只有“勝不驕，敗不餒”，信心滿滿的人才能遇難呈祥，愈戰(zhàn)愈勇，奪取最終的勝利。

　　厲兵秣馬、養(yǎng)兵千日的備戰(zhàn)時刻已經(jīng)過去，勇敢面對、背水一戰(zhàn)的時刻即將來臨。我們只有擁有信心，才能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。我希望在坐的每一個考生，考前首要任務(wù)就是調(diào)整好心態(tài)，要充滿自信，做到在戰(zhàn)略上藐視困難，在戰(zhàn)術(shù)上重視困難。考試期間要合理飲食，勞逸結(jié)合，進(jìn)考場時，要做到不慌不忙，胸有成竹；考試中，要鎮(zhèn)靜自信，沉著應(yīng)考。盡管中考不會出現(xiàn)很難的題，但萬一碰到難題，既要有自信又要冷靜面對。難題也是由幾個小題組成，其中有一個小題不會做，并不代表其他小題不會做。因此，我們一定要認(rèn)真讀題，抓出題目中的有用信息，把題目多讀幾遍，咬緊牙關(guān)，先把會做的小題做出來，做到每一分必爭。當(dāng)然，感覺自己一下子無法解答的題目，一定要學(xué)會先放手，因為中考每堂的時間是有限的，把其他題目優(yōu)先解答，若有時間，集中火力攻克難關(guān)。

　　多年的考試經(jīng)歷也告訴我們，參加考試，不可能一帆風(fēng)順。有的人可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認(rèn)真總結(jié)失敗的原因，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。要提得起，放得下。考試期間做到三不：不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有信心和恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。

　　此外，就幾個事關(guān)心態(tài)的細(xì)節(jié)，提別給大家提個醒，請大家做好：

　　1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如實準(zhǔn)確填好姓名、準(zhǔn)考證號碼、座位號、迅速瀏覽試卷等，要對考試內(nèi)容有一個大致的了解，了然于胸，做題時從容不迫。

　　2、進(jìn)考場之前，先上廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。

　　3、進(jìn)入考場前，用涼水洗一把臉，保證考試時有一個清醒的頭腦。

　　4、準(zhǔn)備一些紙巾，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。

　　5、帶一瓶礦泉水進(jìn)考場，在心里煩躁時，喝口水調(diào)節(jié)鎮(zhèn)靜。

　　6、考試中遇到慌亂時，可以深呼吸幾次或全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法，消除緊張慌亂情緒。

　　二、牢記常規(guī)，細(xì)心參考

　　馬虎粗心是我們成功的絆腳石，也是我們一直在克服的缺點。每年都有一些很有實力的同學(xué)，因為粗心而在中考中成績欠佳。因此，中考中，我們必須牢記常規(guī)，細(xì)心參考。

　　首先，考前準(zhǔn)備要細(xì)心。因為成功往往屬于準(zhǔn)備充分的人。考前除了要做好思想準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)外，還要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備，如檢查好準(zhǔn)考證、座位證、考試工具等是否帶齊，做到有備無患，上場心不慌，考試沒有后顧之憂。

　　其次，考試做題要細(xì)心。做題的總要求是審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；看題要細(xì)致，檢查要認(rèn)真。要認(rèn)真按照老師平時的指導(dǎo)和要求應(yīng)對考試。做題時按先易后難的順序進(jìn)行。每道題都要細(xì)心、認(rèn)真地研究，不輕易放過任何一分；切記不要漏題，要注意試卷的正面和反面，特別是不要漏掉試卷背面的題；要注意將答案寫在答題卡上，選擇題用2B鉛筆填滿涂黑，填空題填在橫線上，作圖題先用鉛筆輕描后用水芯筆標(biāo)線，其他題做在答題卡上的規(guī)定位置上；做完整套試卷后，還要認(rèn)真檢查，要通覽全卷，細(xì)致校對復(fù)查，不放走每一個該得的分?jǐn)?shù)。此外，要有時間觀念，要充分有效地分配時間，不要讓時間白白地浪費。考試不能遲到，不能早退或提早交卷。這里特別提醒的是英語考試開考后，任何考生不允許入場。要珍惜每一分鐘，用好每一分鐘。

　　三、遵規(guī)守紀(jì)，文明參考

　　古人說“無規(guī)矩不成方圓”。中考是學(xué)業(yè)水平考試，也是高中生源的選拔考試，有選拔就有競爭，競爭就要公平，而紀(jì)律和規(guī)矩是公平的保障。所以我們在考試中一定要遵規(guī)守紀(jì)，一定要按照考試條例的要求參加考試，只有“有條”才會“不紊”，“有規(guī)”才會“有效”，才能取得優(yōu)異的好成績。所以希望我們?nèi)�體同學(xué)將“規(guī)則”時刻放于心中，心甘情愿接受約束，同時注意按照學(xué)校和老師的要求，合理科學(xué)安排好飲食起居，勞逸結(jié)合，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，確保考試順利有序進(jìn)行，圓滿完成中考。

　　同學(xué)們，從某種意義上來講，中考也是我們文明素養(yǎng)的一次大考察，是祁陽七中初三考生做人教育的大檢閱。俗話說：輕輕一謝值千金，淡淡一笑抵萬貫。言行是情緒的波動器，言行也是檢驗人的試金石。希望大家在這次“聚會”中杜絕一切不文明的言行，以禮待人，文明做事，尊重監(jiān)考老師，關(guān)心幫助同學(xué)，相互勉勵，攜手迎考，努力做到文明中考、和諧中考，展現(xiàn)我們祁陽七中學(xué)生良好的文明素養(yǎng)，給母校留下美好的印象。

　　四、嚴(yán)肅認(rèn)真，誠信參考

　　中考不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質(zhì)的考試。所以，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族誠實守信的傳統(tǒng)美德，誠信參考，彰顯本色。為此，我們莊嚴(yán)地發(fā)出倡議，號召全體考生，在中考中，用自己的實際行動，切實做到誠實做人、重諾守信、誠信考試，不辜負(fù)家長的殷切期望、老師的辛勤培養(yǎng)、社會的深沉重托，也不致違背自己的做人準(zhǔn)則、學(xué)校的教育思想、社會的道德規(guī)范。

　　最后，我代表學(xué)校全體教職員工向全體初三畢業(yè)生表達(dá)最真摯的祝福：預(yù)祝同學(xué)們中考一帆風(fēng)順，人人考出最佳成績，個個金榜題名！謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　春暖花開，又是一年芳草綠，仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的熱情，帶著成長的渴望，投入到開明的懷抱。猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)站在了人生又一個重大的轉(zhuǎn)折點上，迎接那早已燃起的中考的硝煙。

　　回憶三年來的點點滴滴：每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨，每一張樸實真誠、燦爛如花的笑臉，每一節(jié)充滿思辨的課堂，每一次奮力拼搏的運動……獲得成功后的歡笑，暫時落后時的憂傷，我們同歡笑共承擔(dān)……感謝你們，親愛的孩子們，你們給了我們太多的感動和欣喜，因為有了你們，我們的生命變得更真實、更精彩、更激昂！盡管陪伴你們成長的道路有時會很累、很苦、甚至很痛，但這些都是我們真真切切的生命體驗！能夠有幸陪伴你們走過生命中最亮麗的花季，這是我們百年修得同船渡的緣分。

　　面對將要到來的離別，也許有千般不舍萬般無奈，但更重要的是――珍惜眼前，把握現(xiàn)在，為我們?nèi)匀粖^斗在一起的每一天，涂抹最繽紛的色彩，留給記憶最斑斕的`畫卷！所以，孩子們，我想提醒你們，記住剛才各學(xué)科老師代表給大家的建議：堅定信念、夯實基礎(chǔ)、勤思善問、執(zhí)著前行！

　　時間，仿佛一列前行的火車，今天，停靠在了距離中考60天的驛站上，60天以后，你們將踏上中考的戰(zhàn)場，當(dāng)你們在出征迎戰(zhàn)之前，蓄勢待發(fā)之際，請記住：

　　失去的時間無法挽回，但失去的知識卻可以用行動找回來；一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點，有可能！一天天的進(jìn)步也許并不引人注目，但就是這一個個不引人注目，終將托起一個意想不到的成功。生命不打草稿，人生沒有彩排，你無需因太多的錯過而悔恨當(dāng)初！60天的充分利用足以讓你創(chuàng)造奇跡！

　　請珍惜這一段忙碌而又充實的青春，我們和你們一起走過；請珍惜這一份短暫而又漫長的等待，我們與你們并肩而行！沖刺中考的路上，你不是孤身作戰(zhàn)，疲憊時有依靠，困惑時有勸告，獲勝時有微笑。老師們期待著：六月，成功的喜悅與你攜手；老師們期待著：六月，理想的大門向你敞開！

　　用快樂的心情迎接中考，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，用平和的心境看待成績，用無畏的豪情去面對前進(jìn)路上的坎坷和荊棘！六月的每一簇鮮花都將為你們盛開，校園的每一寸土地都記錄著你們的精彩。請相信自己：我一定行！

　　同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌，在如詩的歲月面前放歌，在絢麗的理想面前放歌，我們將帶著從容的微笑，去迎取志在必得的勝利！

　　同學(xué)們，“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅信今年六月的你們，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　預(yù)祝同學(xué)們20xx年中考成功！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇16

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家好，又是一年春來早，又到一年備考時。

　　離中考只有一百來天了，隨著時間的邁進(jìn)，老師和學(xué)生都難免開始出現(xiàn)緊張的情緒。這段時間是出效益、出成果的時期，至關(guān)重要。但少數(shù)學(xué)生，心理容易出現(xiàn)偏差，表現(xiàn)出緊張、焦慮等癥狀，作為班主任應(yīng)當(dāng)時刻了解。情況會聚起來，主要是有少數(shù)學(xué)生擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上，信心不足，還有的學(xué)生覺得努力了，但成績起色不大，又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法而煩惱，還有的父母期望值過高，使學(xué)生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會越來越重，影響學(xué)生的后段學(xué)習(xí)。作為班主任深刻意識到這一變化，新情況要有新方法，新變化更要細(xì)措施、強管理，關(guān)注學(xué)生的思想，與學(xué)生多溝通，多理解學(xué)生。在這里，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勎医窈笞霭嘀魅蔚囊恍┳鞣ā?/p>

　　向管理要質(zhì)量。重視分層分類管理，加強教師對學(xué)生的幫扶工作，重點面向優(yōu)秀生，搞好心理輔導(dǎo)工作，確保優(yōu)秀生考上重點高中。對偏科生列出補偏計劃，提高重點科目的成績，同時還要加強對中間生的管理，防止其不良情緒的滋生；對成績稍差點的學(xué)生要格外的關(guān)懷體貼、多和他們談心、多與家長聯(lián)系。總的指導(dǎo)思想是“保優(yōu)、促中、推偏、穩(wěn)差”八字方針，面向全體，分類指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊，確保人人成功。

　　營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，班會活動，學(xué)生個別談話等多樣的方式，使每個學(xué)生明確目標(biāo)、制定適合自己的目標(biāo)，在班內(nèi)營造良性的'競爭氛圍。對升學(xué)指標(biāo)計劃，細(xì)致分解各類名額及標(biāo)準(zhǔn)，與科任教師一道，分析學(xué)生實際情況，努力完成升學(xué)任務(wù)。

　　張馳有度，提高效率。既要善于給學(xué)生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學(xué)生提高利用時間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高成效。營造好考前氛圍，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。鼓勵學(xué)生打破“已成定局”意識，鼓舞學(xué)生士氣，“三月五月多流汗，六月中考操勝券”，充分利用好黑板報、誓師欄，營造和諧、溫馨的環(huán)境，提高學(xué)生積極性。

　　定期進(jìn)行集體會診。最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用，充分發(fā)揮各科任老師能動性，重點研究每位學(xué)生的階段性問題，找出每位學(xué)生在各科中的問題共性，與老師們多切磋、勤商討，認(rèn)真落實指導(dǎo)工作。群策群力，制定好各階段的工作措施，同時，對每次考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析，召開班教集團(tuán)會、學(xué)生小結(jié)會，明確目標(biāo)，給優(yōu)秀學(xué)生補弱科、跛科，牢牢抓住偏科生的有效培養(yǎng)。

　　力求一個“早”字。對班主任工作要及早分析研究，做到：工作思考早，發(fā)現(xiàn)定位早，目標(biāo)確定早，計劃謀略早，問題解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服工作中的困難。

　　班主任工作要求做到“五勤”。即眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略。再次，必須每天做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生交心談心，了解情況。

　　困難與希望同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。只要努力了，就會有希望，就會有回報！這些權(quán)且作為我的匯報和工作思路。

　　謝謝大家。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來自高二5班的陳璐，今天我國旗下演講的題目是《以良好的心態(tài)備戰(zhàn)中考》。

　　在拼搏的學(xué)生時代，我們的命運不只譜寫在幾張試卷上，但這幾張試卷卻公平的刻滿了我們的青春。時光荏苒，高一迎來了升入高中的第一次大考；歲月如梭，我們也從懵懂的高一步入了高二，以學(xué)長學(xué)姐的姿態(tài)迎接中考；白駒過隙，高三做著藝考和高考的最后準(zhǔn)備。

　　相信各位同學(xué)都在緊張的準(zhǔn)備中。期中考試是檢驗我們半學(xué)期所學(xué)知識的一次考試，成績將直接反應(yīng)同學(xué)們即時學(xué)習(xí)的水平。成績考得好差對期中之后的學(xué)習(xí)計劃的制定將會產(chǎn)生直接的影響，對下一階段學(xué)習(xí)的信心都會產(chǎn)生干擾。因此，期中考試千萬不可大意。特別是基礎(chǔ)薄弱、有偏科問題的同學(xué)更不可掉以輕心，必須找準(zhǔn)問題及時改進(jìn)，從而獲得提高。

　　大戰(zhàn)將至，心態(tài)成為我們的導(dǎo)向并支配我們的思維。良好的心態(tài)在一定程度上影響著我們的考試成績。考前做好充分的準(zhǔn)備，增強自己的信心，打一個有備之戰(zhàn)。在這里我給大家?guī)�點復(fù)習(xí)建議：

　　1、有效復(fù)習(xí)知識點

　　該背的一定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯。梳理所學(xué)的知識點，結(jié)合平時作業(yè)，練習(xí)冊找到自己知識上的不足，看錯題（你的錯題集，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方），明確自己的復(fù)習(xí)計劃，切勿好高騖遠(yuǎn)。

　　2、勞逸結(jié)合，輕松應(yīng)戰(zhàn)

　　復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)總是要廢寢忘食，加班加點的復(fù)習(xí)功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學(xué)習(xí)時間，殊不知，這樣持續(xù)緊張的生活和學(xué)習(xí)導(dǎo)致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降。所以我們應(yīng)注意勞逸結(jié)合，動靜交替，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外活動使我們從過度緊張中解脫出來，始終做到心情舒暢，精神愉快。

　　3、穩(wěn)定心態(tài)不做激烈運動

　　保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，做到課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境，避免安全事故的發(fā)生。

　　總結(jié)起來，在備戰(zhàn)考試之前，心態(tài)往往是最重要的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來只有付出辛勤的汗水才能獲得豐富的回報。最后希望同學(xué)們以認(rèn)真的心態(tài)應(yīng)對考試復(fù)習(xí)，以輕松的心態(tài)面對考試過程，以豁達(dá)的心態(tài)笑對考試成績。

　　預(yù)祝同學(xué)們在期中考試中取得優(yōu)異的成績。

　　謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇18

　　老師們，同學(xué)們：

　　下午好！

　　光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們又一起進(jìn)入了草長鶯飛的四月，今天，我們在這里隆重集會，舉行期中考試表彰大會，首先請允許我代表學(xué)校教導(dǎo)處向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！

　　一份耕耘，一份收獲，在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵和典型。像七年級校花獎獲得者七二班王賀、七三班王夢珂總分645分；八年級校花獎獲得者八三班王朝霞總分749分；單科狀元獲得者中七年級英語單科狀元七二班王賀，八年級數(shù)學(xué)單科狀元八三班王朝霞都是滿分120分。

　　以上獲獎同學(xué)之所以能取得優(yōu)異的成績，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任和任課老師利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要以他們?yōu)榘駱樱�向他們看齊，力爭在下次考試中能取得理想的成績。

　　同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認(rèn)真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。

　　下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點要求：

　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

　　各班級都應(yīng)召開期中考試分析會，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

　　作為一名學(xué)生，要想成績好，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空”。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

　　三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的學(xué)科有不同的特點，針對本學(xué)科特點，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。

　　同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

　　下面我對九年級的同學(xué)們講幾句：

　　九年級的全體同學(xué)們，你們好，中考在即，中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。怎樣才能成功？答案是愛拼才會贏！

　　有一句格言，我很欣賞：人，不能苦一輩子，但必須苦一陣子。辛苦一陣子，幸福一輩子！我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！我們要珍惜時間，把握現(xiàn)在，奮力沖刺，拒絕遺憾，笑迎中招，讓青春在拼搏中閃光，讓人生在奮斗中豪邁！

　　同學(xué)們、老師們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想奮勇出擊！沖鋒的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮勇出擊，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我堅信，11年中招，我們蓮池二中一定會捷報頻傳，再創(chuàng)輝煌！

　　在這里我衷心祝愿九年級的同學(xué)們在六月的中招考試中能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。能夠圓夢六月，六月圓夢，同時我也預(yù)祝七、八年級的同學(xué)們在下次期末考試中取得優(yōu)異的成績。

　　最后祝全體師生身體健康，心想事成！我的完了，謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是：珍惜時間，把握期末復(fù)習(xí)。

　　兩千年前，一位偉人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　我們出生時，世界送給我們的禮物就是時間，無論是窮人還是富人，這禮物都是如此公平：一天24個小時。作為學(xué)生的我們用它來學(xué)習(xí)，用它投資自己的生命。時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它，雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。有人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天因為他的做事效率很高。他用屬于自己的時間做了很多有意義的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人：元首、科學(xué)家、發(fā)明家等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。

　　魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。由此，我們得出這樣的結(jié)論：成功的人，善用時間，庸碌的人，消磨時間。

　　這是本學(xué)期最后的一次升旗儀式，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要結(jié)束了，一學(xué)期的校園生活中，我們收獲著快樂，收獲著成功。同學(xué)們，期末考試還有2天即將到來，我們沒有大把的時間來揮霍，如果你還不緊張，請這樣想想，若等你捧著試卷，后悔地問自己：怎么就期末了呢，我怎么沒有發(fā)覺呢？如果我復(fù)習(xí)的時候抓緊時間，這些題都不是難題了那時就晚了，復(fù)習(xí)時間是很寶貴的，請與老師配合一同認(rèn)真復(fù)習(xí)好功課，以扎實的知識，迎接期末考試！

　　在這里我有幾句話與大家共勉：只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

　　最后，祝大家在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯的成績，在此，我談?wù)勎覀冇�考�?fù)習(xí)策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰(zhàn)中考。

　　復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。

　　（一）迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想

　　1.導(dǎo)向引路:要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材、以及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的方法，解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考成績。

　　2.整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識系統(tǒng)化,條理化,簡單化.

　　3.訓(xùn)練能力:通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力,理解能力,寫作能力和實際應(yīng)試答題遷移能力.

　　（二）主要措施與方法

　　1.狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識考點的范圍,始終以考試說明作為復(fù)習(xí)指南，對于中考中的基礎(chǔ)知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。

　　2.重點搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時以課本為典型示例,教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練,對重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān),重點要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,名句,懂得文言實、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊為單元，做一課一測，課課過關(guān)。文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個字應(yīng)能聯(lián)系到課內(nèi)相關(guān)的字，這就要求對課文內(nèi)容必須熟悉。現(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的.文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過講評試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說明文，小說、散文等。然后按各種文體的知識點給予歸納，如說明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說明順序，運用說明方法，注意說明文用詞的準(zhǔn)確性等，以一種文體來推及相關(guān)的其他文體。又可推及說明文—副詞—準(zhǔn)確性，記敘文，品析句子，小說 —動詞—生動形象 理解句子 由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。

　　3.對于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來,每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強作文的指導(dǎo)和講評工作,特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓(xùn)練。

　　4.強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次,討論一周的復(fù)習(xí)安排,有計劃,有步驟的展開。堅持互相聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高。

　　5.要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷,這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確,更有實效。

　　（三）初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計劃：

　　第一輪復(fù)習(xí): 課本為主，按冊復(fù)習(xí)。2月中旬到4月中旬為止,著重于從課本入手,依標(biāo)扣本,在字,詞,句,篇中夯實基礎(chǔ),特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯題強化”的步驟進(jìn)行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高語文復(fù)習(xí)的目的性和實效性。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個復(fù)習(xí)過程。

　　在第一輪復(fù)習(xí)中要做到：明確考點（邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點范圍，邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)，避免無效勞動）；夯實基礎(chǔ)（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法）；強調(diào)規(guī)范（強調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范，避免無謂失分）；點面結(jié)合（以專題訓(xùn)練為主，試題模擬作輔助，專題吃準(zhǔn)考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”，“地毯式轟炸”。

　　第二輪復(fù)習(xí): 專項訓(xùn)練，強化重點。 4月中旬到5月中旬為止,應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有順序,將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習(xí)強化——相關(guān)錯題點評”的步驟。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的師和家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)中考倒計牌上的數(shù)字歸零的時候，也預(yù)示著同學(xué)們在洛外初中三年的生活將劃上句號，后天你們將走向中考的考場，為你們?nèi)松�又一個新的起點和高度而拼搏。在你們?nèi)松�關(guān)鍵的時刻，洛外又一次把催征的戰(zhàn)鼓擂響，老師們又一次把叮嚀的話語送到你們耳旁，家長們又一次把心靈的雞湯為你們溫上，這就是我們的洛外呀，事事追求完美，事事為學(xué)生著想，事事要做到最后最好。

　　早上在辦公室，聽到你們在班級的吶喊聲，我們知道那是你們按耐不住的激動，是畢業(yè)的激動，是人生又一個起點的激動！激動是青春期的一個重要標(biāo)志和情感發(fā)展過程，是青春的象征。看著你們一張張生動的臉龐，想想老師們陪你們走過的三年歷程，特別是初三全力備戰(zhàn)的日子，有誰不激動，有誰不自豪！此時此情，作為校長，我想講三句話。三個感謝，一個銘記，二個注意

　　第一是感謝。一感謝我們初三管理團(tuán)隊和全體教師。正是你們嚴(yán)格的管理，有著強烈的責(zé)任感與事業(yè)心，有對學(xué)生的無私的關(guān)愛與教育，才使學(xué)生們長高了，長大了，成人了，懂事了。感謝王定國主任，王軍霞主任和袁峰主任，你們對初三工作全面設(shè)計，抓管理抓落實，抓節(jié)點抓環(huán)節(jié)，每天早中晚，總會一個班一個地巡視！感謝王建國主任，無論是漆黑寒冷的冬天早晨，還是小雨紛飛的夏季清晨，他總會站在操場吹起最后一分鐘遲到的哨音！感謝已退休的惠炳義老師，為了你們，他放棄在家顧不上照自己的小孫子！感謝班主任三年如一日早中晚對你們的陪伴，對你們一次又一次苦口婆心的鼓勵和教誨！感謝所有課任教師對你們一遍又一遍耐心細(xì)致的輔導(dǎo)！感謝在備戰(zhàn)實驗和信技術(shù)的日子里，教師們陪你們一個又一個深夜與周日。我想信，所有初三人的努力，必將化為同學(xué)們青春相冊中那一抹最美的風(fēng)景，必將化為師生之間永恒的情誼！

　　第二個感謝，感謝初三的全體學(xué)生們。你們用勤奮，用品行，用拼搏創(chuàng)造了屬于你們的好成績，也創(chuàng)造了學(xué)校的好成績。正是你們每天下午在操場上渾汗如雨的訓(xùn)練，換來了你們中考成績?nèi)司?2.8的好成績，這說明，青春的驕傲是用汗水澆灌成的。實驗考試，你們?nèi)司?8.8分，549個滿分，129個29分，這說明，成績的取得是勤學(xué)苦練的結(jié)果，也說明沒有差生，人人都能成功！你們經(jīng)過一次次的大考，一次次的密集訓(xùn)練，你們堅持住了，你們不斷進(jìn)步了。你們搬進(jìn)了新的教學(xué)樓，每次巡視我看到，整潔的地面，干凈的教室，沒有人為塤壞的痕跡，我也為你們的有了好的品行而感謝你們！當(dāng)然我也要感謝你們的家長，在年來對學(xué)校工作的支持與配合，和對你們無微不至的關(guān)愛。過去的時光難忘記，你們在洛外留下太美好的記憶，也將成為洛外辦學(xué)最大的財富，洛外也感謝你們！

　　第二句話：希望你們銘記兩個字。大家猜猜什么字。拼搏精神我想當(dāng)你們第一次走到東校區(qū)校院的時候，首先映入你們眼簾是兩個大字，拼搏。經(jīng)過三年在洛外的日子里，我想你們會更加體會到這兩字的含義，他是學(xué)校精神。你們能會學(xué)校的各項工作中看到這種精神，你們能從教師身上看到這種精神，這是洛外成長的力量，發(fā)展的動力！正是在這種精神的鼓舞下，我們師生共同成長，實現(xiàn)了洛外一年一個臺階地快速發(fā)展！同樣，希望拼搏精神，化為同學(xué)們前行的動力，用拼搏讓你們的高中生活更加精彩，讓你們的人生更加輝煌！

　　第三句， 面對中考，兩個注意一注意“心情”。考前，學(xué)會放松，不人為緊張；考中，吃透“題情”。 不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調(diào)查，作答時再審題目，先易后難。要控制情緒池波動。見到簡單題，不激動，要細(xì)心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態(tài)。

　　考后，放在一邊，不理不睬，不對答案，不交流。二注意安全工作。要堅決服從班主任和帶隊教師的管理，聽從安排和指揮。有什么情況，也請你們及時與帶隊老師取得聯(lián)系。一方面要注意交通安全，食品安全，最好是幾人結(jié)伴而行，還要注意自己的言行，不爭嘴不斗氣，一句話，考試期間，大家都要平平安安。

　　同學(xué)們，缺乏競爭和考試的人生是不完整的，人生不拼不精彩！考場就是戰(zhàn)場，也是你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx的中考。

　　最后祝同學(xué)們考出優(yōu)異成績！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　在離高考還有200天的時候，我給大家提出的口號是《并敵一向，千里殺將》，并給大家提出三個關(guān)鍵詞：自信、專注、堅韌。這些話語還清晰地響蕩在我們耳邊，但時間已過去了整整35天了，我們又迎來了一診復(fù)習(xí)迎考動員會。這說明，當(dāng)我們的思緒還在飛的時候，當(dāng)我們的嘆息聲還在飄的時候，時間已悄無聲息的流逝。所以，懷揣遠(yuǎn)大理想的樹德學(xué)子面對真實的生活，不要用虛幻、嘆息、哀怨、懈怠等消極行為“讓時間再飛一會”，而是要放眼長遠(yuǎn)，立足現(xiàn)實，積極行動，用行動“讓時間慢半拍”，用效率“讓時間多一分”。面對我們即將要攻下的“堡壘”——一診考試，我給大家的建議是：跨越模擬，走向真實。

　　眾所周知，參加任何一項競爭性活動之前都需要“模擬”，奧運會前要封閉訓(xùn)練以賽代練，演講比賽前在虛擬觀眾前反復(fù)演講，新藥用于人體之前做活鼠實驗等等。我們面對高考，也需要經(jīng)歷這樣的過程，一診、二診、三診等等。這種診斷性考試，其實就是模擬考試，它不僅僅是診斷同學(xué)們知識儲備情況，也試圖通過模擬高考的氛圍來檢驗并訓(xùn)練同學(xué)們的考試心理和考試技巧。所以，特別提醒同學(xué)們不要等閑視之，而要拿出百倍的精神和十足的精力去認(rèn)真對待。一診考試其實是高考的提前上演，這就是我給大家提出“跨越模擬，走向真實”的緣由，希望大家像重視高考一樣重視一診考試。老師清醒要變?yōu)閷W(xué)生清醒，由于所涉事項眾多，時間有限，我僅僅在三個方面以15個問題的形式提醒同學(xué)去診斷和準(zhǔn)備。

　　1、考前心理

　　能否按時入睡，不開夜車？能否笑聲依舊，給同學(xué)們一個鼓勵的眼神？是否身體有活力，步伐有彈性？是否多了一點莫名其妙的發(fā)火或者不爽？能否按時起床，不去抱怨出操號聲？

　　2、知識準(zhǔn)備

　　是否制定了切合實際的復(fù)習(xí)計劃？是否對每一科的考試要點和典型題例有清晰的認(rèn)識？是否愿意主動找老師答疑解惑？自主復(fù)習(xí)時能否做到專注主動？有沒有錯題集和好題集？

　　3、考試技巧

　　是否愿意提前15分鐘進(jìn)考室放松情緒？是否瀏覽全卷后才開始作答？是否看清題號并及時填涂機讀卡？在遇到一時做不起的題時能否冷靜自信？考試結(jié)束后能否投入到下一科的準(zhǔn)備而不是斤斤計較于得失？

　　總之，盡管一診考試很重要，但考試結(jié)果沒有最好，只有更好！我們努力去享受準(zhǔn)備考試的過程，而不要過于計較考試的結(jié)果。只要我們盡力去拼搏就無怨無悔，如能這樣，成功就離我們不遠(yuǎn)，讓我們攜手同行，追求卓越，一診必勝，高考必勝！

　　謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的同學(xué)：

　　下午好！今天下午，我在此隆重集會，行初三中考會。再幾天，20xx 年中考役就要打響。

　　同學(xué)，而又充的三年初中生活就要束了。

　　你三年前 著 真的笑 ， 著求知的激情， 著成 的渴望，投入到我校的 抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴 缺，多少個寒暑易 ，我 生相伴的 光 超 了你的父母、家人和朋友。三年里，你 或 有 的笑，或 有 痛快的哭。但 老 忘的是你 堂上默契的配合。我 相信，深夜的孤燈 ，父母的聲聲叮 ， 友的殷殷期盼，都將化作無 力，催你前行，勵你成功。

　　此借 次機會我 大家提出以下三點建 ：

　　第一態(tài)度決定結(jié)果。

　　得有一句歌 ：“不 雨，怎能 彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有 力就沒有 力，沒有 力就 不出一個人 藏的潛力!考 要有 力，在一定的 力下，我 必 化如下 度：取的 度。得直白一點，就是每分必爭！

　　第二：目 決定 果。大家都知道，成功的道路是目 示出來的。我要 的是：目 有多 ，我 就能走多 。我 的目 和追求不是 了 ，也不是 了 明什么，而是要 得起我 的付出，無愧、無悔于我 青春的 念 ! 我想，作 九年 的同學(xué)，面 中考，我 的目 就是一個：考更高的分?jǐn)?shù)，考入更好的學(xué)校， 自己九年的學(xué) 交一份 得起自己的答卷!

　　與此相反，有的同學(xué)，考 度不端正。反正考不好了，或者，一 沒考好，便灰心 氣，考 得 且 。有一句 ，想送 大家：年 怎能承 失 ？不到最后一刻，決不 言放棄！我 ，正確的心 是，盡可能考，一分必爭，不 自己留下一點 憾。

　　我想提我以前的兩個成 都不太好的女生，中考后 生的小故事

　　第三：方法決定 果。

　　中考要取得好成 ， 盡管需要有扎 的基 知 、 熟 的基本技能和在 年累月的刻苦 研中培養(yǎng)起來的能力，但同 ，也取決于 的 。

　　得分好與 失常，得分的差距往往是很大的。

　　下面， 合數(shù)學(xué)科的特點， 幾條考 的建 ，以便使同學(xué) 不慌，并能在 的考 中超水平 。

　　其一、精神要放松，情 要自控

　　最易 致心理 、焦 和恐懼的是入 后與答卷前的“ ” 段，此 保持心 平衡的方法有三種：① 移注意法：避開 考者的目光，把注意力 移到 往日有趣、滑稽事情的回 中等。②自我安慰法：如“我過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。③抑制思維法：四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷時。

　　其二、提前進(jìn)入“角色”考前一個晚上睡足八個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達(dá)考區(qū)，一方面可以消除新異刺激，穩(wěn)定情緒，從容進(jìn)場。

　　其三、迅速摸透“題情”剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多信息，為實施正確的解題策略作全面調(diào)查，一般可在十分鐘之內(nèi)做完兩件事。

　　1.順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即穩(wěn)定)。

　　2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B 兩類： A 類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目， B 類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

　　其四、三先三后

　　1.先易后難。就是說，先做簡單題，再做復(fù)雜題；先做A 類題，再做B 類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一遍 )，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。

　　2.先高 (分 )后低 (分 )。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，后做低分題，以使時間不足時少失分；到了最后十分鐘，也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。

　　3.先同后異。就是說，可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。一般說來，考試解題必須進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，思考必須進(jìn)行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位，必須進(jìn)行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。三先三后，要結(jié)合實際，要因人而異，謹(jǐn)防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。

　　其五、信心要充足，暗示靠自己答卷中，見到簡單題，要細(xì)心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態(tài)。

　　其六、一慢一快就是說，審題要慢，做題要快。其六、其他小技巧：

　　（1）選擇題、證明題一定要寫，哪怕亂寫都行，不能空白。

　　（2）填空選擇中遇到角度計算的，不會可以用量角器量出，選擇題中方程解的選擇可以把答案代入。有的選擇題或填空題可以用畫圖度量的方法或動手操作的方法求得。

　　（3）遇到尺規(guī)作圖時：①一定要像；②一定要用圓規(guī)，即有圓弧；③要有結(jié)論。

　　（4）分式方程要檢驗。應(yīng)用題一定要寫答（結(jié)論），如統(tǒng)計、概率的應(yīng)用、解直角三角形的應(yīng)用、方程的應(yīng)用等。

　　（5）結(jié)論判斷一定要先做判斷，“是否成立（存在）”型題成立的占多數(shù)。

　　（6）考試結(jié)束前15 分鐘一定要檢查，力爭會做的題不失分。

　　（7）要做好心理緩解，遇到實在不會做的不要緊張，你不會的別人也不會。有句話送給大家：“我難人亦難，不畏難；我易人亦易，不輕易。”

　　其七、考后要求

　　1、不準(zhǔn)對答案

　　2、調(diào)整好心態(tài)準(zhǔn)備好下一場考試。

　　科學(xué)有效的方法，可以讓我們應(yīng)考事半功倍。同學(xué)們更要熟練掌握老師教給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！

　　同學(xué)們，缺乏競爭和考試的人生是不完整的，人生不拼不精彩！考場就是戰(zhàn)場，也是你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx 年的中考。

　　我堅信：今天，你們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校的老師們將以你們?yōu)榘粒?/p>

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇24

　　親愛的同學(xué)們

　　同學(xué)們，九年寒窗，九年苦讀，九年磨一劍，六月試劍。面對挑戰(zhàn)，如何把握機會，是我們每個人都應(yīng)深思的問題。有這樣一個故事，一個信奉上帝的人，家鄉(xiāng)發(fā)大水后被圍在一塊高地上，望著不斷上漲的大水，他堅信上帝一定會來救他。一只木船過來了，船上的人讓他上船走，他說你們先走吧，上帝會來救我的。一根木頭漂過來，圍著他打轉(zhuǎn)，但他心里只有上帝，對木頭視而不見，木頭漂走了。水不斷上漲，快到脖子的時候，一團(tuán)草繩漂了過來，上面還有一布條，布條上寫著：‘救命草’。但他仍對上帝癡心不改，朝著向他漂過來的草繩大喊：‘滾開，別擋著上帝來救我的路。’草繩漂走了。水就要沒頂了，但他依就在喊：‘上帝會來救我的，上帝會來救我的。’然而上帝始終也沒有來，他倒是自己去見了上帝。他責(zé)問上帝：‘上帝，你怎么不去救我呢？’上帝說：‘孩子，我是沒有去救你，可我給了你三次逃生機會呀！第一次我給你派去了木船，第二次我派去了木頭，第三次派去了草繩，一次次良機你怎么都沒有把握住呢？看來你還沒有大徹大悟，你還得繼續(xù)修煉。’

　　同學(xué)們，我們沒有被大水圍困的經(jīng)歷，但在我們生命中同樣有一次次機會需要把握，你選擇了勤奮學(xué)習(xí)、頑強拼搏、挑戰(zhàn)自己、百日沖刺就能笑傲六月。

　　三個月，是對每個人命運的挑戰(zhàn)，我們每個人將面臨選擇，為此，我給同學(xué)們選了一首曲子，貝多芬的《命運交響曲》，樂曲中心：從黑暗走向光明，通過奮斗爭取勝利。凱旋式的進(jìn)行曲，肯定了光明和勝利的必然性。這段樂曲，不僅僅是音符的完美結(jié)合，它凝聚著貝多芬之魂，貝多芬出生在一個音樂之家，但這并不意味著他音樂之途一馬平川，暢通無阻，命運與生活對他并不寵幸。童年時，被不懂教子之道的父親，三更半夜叫醒練琴的苦澀難熬，而在音樂追求過程中，又與一代音樂巨子—————莫扎特?zé)o緣，一次匆忙的見面不料卻成永別，使他在音樂創(chuàng)作上失去了一個重要的良師益友。在一次不幸后，他雙耳失聰，這對于習(xí)慣用音樂表達(dá)情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊，但貝多芬并沒有倒下，相反，他憑著一腔男子熱血，毅然向命運挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)感官與智慧的極限，在一個無聲的世界里開創(chuàng)出一個只能讓人敬仰而難以超越的'音樂高峰，留給世人一個無限美的聽覺感受的音樂圓度，正如這曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所展示的那樣他扼住了命運的咽喉。

　　同學(xué)們：貝多芬從聽覺完全失聰?shù)匠蔀榕e世公認(rèn)的樂圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒有向命運低頭，以其與命運搏擊的非凡人生奏響了氣勢恢弘的石破天驚的命運交響曲，它向我們昭示：人生無時無刻都在接受命運的挑戰(zhàn)，只有在命運的十字路口敢于作出戰(zhàn)勝自我的抉擇，才能走上強者之路，誠然，我們無法象貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對挫折，那樣樂觀的態(tài)度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運交響曲》。

　　同學(xué)們，人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒 的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒也要是一座橋。沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。

　　人生的決竅就是要站好自已的位置，在社會的競爭分層中，如果一個人選錯了位置，在對自已不利的環(huán)境中，就難以發(fā)揮自已的長處，那是十分可怕的。阿基米德曾說過“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點，找到一個能使你全力以赴，能使你的品格與長處得以充分發(fā)展的事業(yè)和環(huán)境。富蘭克林說，“寶貝放錯了地方就是廢物”，說的就是這個道理。

　　同學(xué)們，人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，九年求學(xué)路，90多天拚勝負(fù)，讓我們苦戰(zhàn)三個月，逐鹿考場，笑傲六月。在這僅有的三個月內(nèi)，我真誠的希望你們奮力一搏，用拼搏實現(xiàn)理想，用勇氣收獲未來。我堅信六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的校長、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我校隆重召開畢業(yè)年級圓我夢想迎戰(zhàn)中考百日誓師大會，值此機會,向奮戰(zhàn)在一線的九年級各位老師表示衷心的感謝!向奮力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的初三全體同學(xué)表示美好的祝愿!

　　同學(xué)們，不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。希望你們“拼搏100天，創(chuàng)造報答父母的資本！奮戰(zhàn)100天，讓學(xué)校以我為榮耀！苦戰(zhàn)100天，給自己一個完美人生！”中考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭；是實力、智力、毅力的檢驗；是精、嚴(yán)、細(xì)、實的比拼。經(jīng)歷過中考的人，十六歲的閱歷會變得豐富；經(jīng)歷過中考的人，十六歲的色彩會變得絢爛；經(jīng)歷過中考的人，未來人生路上的風(fēng)浪會變得渺小；經(jīng)歷過中考的人，整個人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。同學(xué)們，最后的中考沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，我們老師所能做的一切，就是極盡所能地為你們創(chuàng)造良好的條件。他們會主動出擊，做到“三個吃透”，即吃透教學(xué)大綱、范圍、內(nèi)容、要求，吃透學(xué)生的知識、能力、心理、習(xí)慣，吃透中考新的變化、特點、形式，科學(xué)施教，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的效率。我們老師將盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。

　　同學(xué)們；老師關(guān)心你們成績的同時也更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步；抓好你們的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)，并抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績更上一層樓！

　　同學(xué)們：燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題名，家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳。學(xué)校從到教師可以說從方方面面都準(zhǔn)備好了，你們的父母也都為你們的成功準(zhǔn)備好了。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　——好！沒準(zhǔn)備好的同學(xué)也不要緊，因為我們還有時間——最后沖刺的100天。值此，我再向同學(xué)們提幾點建議：

　　一、合理安排好時間

　　盡量選擇一天中效率最高的時間段進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。比如，早晨頭腦比較清醒，多背一些需要記憶的知識點。并且要注意勞逸結(jié)合，休息好，運動好，才能有更好的精力投入學(xué)習(xí)。

　　二、緊扣考綱以課本為本

　　像老鼠愛大米一樣愛課本，不少同學(xué)，把課本束之高閣，而是一遍一遍的做題。課本、總復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)的依據(jù)，是命題的依據(jù)，你們的總復(fù)習(xí)編委就是中考命題組的主要成員，希重視它。

　　三、做題要有技巧

　　做題的時候，寧作不同類型的題5道，而不做同類型的100道題；注重題的類型，遠(yuǎn)比注重題的數(shù)量更重要。同時要復(fù)習(xí)歷來考試和練習(xí)中的錯題，從錯題中挖掘問題的真正所在，以鞏固所學(xué)的知識。此外還要加強應(yīng)試技巧和速度的訓(xùn)練。

　　四、增強跟老師跟同學(xué)的交流

　　利用業(yè)余時間和同學(xué)們討論做題的經(jīng)驗，交流過程中，可以得到自己不知道的一些做題方法和技巧，從中受益；放下負(fù)擔(dān)，把自己遇到的疑難問題請教你的任課老師，和老師交流過程中，不但能得到你想要的解題方法，老師還可以告訴你更多的解題技巧。

　　五、調(diào)整好自己的心態(tài)

　　要制定合理的目標(biāo)，不要給自己太大的壓力。要樂觀、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的'。我們要做的就是踏實地走好每一步。

　　六、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　希望同學(xué)們要在此刻發(fā)揚高度良好的風(fēng)貌，要比平時更加遵規(guī)守紀(jì)，更加約束自己，遵守一切校紀(jì)校規(guī)，包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，特別是讓自己生活簡單，平時做不到的，現(xiàn)在要做到；平時做到的，現(xiàn)在要做的更好。希望同學(xué)們保持良好的生活習(xí)慣，按時作息，不造成任何不好的消極后果。

　　同學(xué)們，“礪志報親，拼十年寒窗、挑燈苦讀、不畏難；笑書人生，攜雙親期盼、背水勇戰(zhàn)、定奪魁”。大家都知道：幸運兒屬于敢于競爭，掌握方法的人！此外，100天的沖刺中，你們不是孤軍作戰(zhàn)！有母校的支持，有家長的鼓勵，有老師的指引。珍惜100天吧，飛翔的夢會在六月張開翅膀！拼搏100天吧，雄心智慧會在六月發(fā)出光芒！用好100天吧，母校、父母、恩師將在六月收獲期望！

　　我的完畢，謝謝大家！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　經(jīng)過近一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期末考試。

　　考試的正常發(fā)揮，其實很大程度上取決于準(zhǔn)備加心態(tài)。準(zhǔn)備充分自然胸有成竹，鎮(zhèn)定自若，臨陣磨槍難免忐忑不安。臨近考試，同學(xué)們，讓我們充分準(zhǔn)備，同時放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，運籌帷幄，決勝千里。我們與其說是去應(yīng)付考試，不如說是去迎接考試；是檢測，更是提高。通過期末考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋�以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對待期末考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。

　　期末考試，不僅僅是測試你對知識的掌握，更重要的是，它還測試你是否是一個誠信的人！古人云；"人而無信，不知其可。"

　　誠信，是社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則。誠實守信應(yīng)是每個學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風(fēng)氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴(yán)。

　　誠信考試，這一新概念一經(jīng)提出就受到了廣泛的關(guān)注，引起大家尤其是學(xué)生的強烈共鳴。跨入一中的大門，莘莘學(xué)子的心里應(yīng)該都明白，我們要挑戰(zhàn)的是高考。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是平時的考試都是摻有水分，不夠真實，那么我們從何得知自己對知識的掌握程度？更從哪里去積累點點滴滴的自信？考試成績不夠理想，可以下次繼續(xù)努力；但如果因為考試不誠信，無異于品行沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去？在過去，每每考完試，當(dāng)我們聽到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時，我們的心中不免會為這些同學(xué)感到絲絲遺憾和不值。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時糊涂。所以，為了檢驗出自己的真實水平，更為了不為一時的僥幸心理而后悔，請同學(xué)們自覺遵守考試紀(jì)律，誠信考試，愛惜自己的名譽。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。我們一中學(xué)生應(yīng)該傳承民族美德，樹立道德之新風(fēng)。因為只有親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。

　　期末考試即將開始，值此我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。

　　2、學(xué)生干部，團(tuán)員帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。

　　3、同學(xué)之間互相督促，防范作弊，弘揚正氣。

　　真誠希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚求實學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識的尊嚴(yán)！用誠信品德向自己，向老師，向家人交上一份高水平的答卷。

　　相信很多同學(xué)最近都在如火如荼的復(fù)習(xí)之中，讓我們珍惜每一秒時間，抓住每一個知識點，充分準(zhǔn)備，以沉著的心態(tài)走進(jìn)考場，迎接期末考試。

　　最后，祝同學(xué)們期末考試取得理想成績！

　　謝謝大家。

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位學(xué)校、老師、家長朋友們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！很榮幸，今天有機會和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見證這一歷史時刻，此刻，我的心情和在場的所有人一樣，無比的激動。首先，讓我代表在座的學(xué)生家長，向為孩子們的成長，傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校、老師們，致以衷心的感謝！！感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘。

　　人生的道路是漫長的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時候。今天，同學(xué)們所面臨的學(xué)考，是你們?nèi)松�關(guān)鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個人都深切地體會到它的重要性，我們的家庭和孩子，都為自己確立了一個奮斗的目標(biāo)，考入向往已久的高一級學(xué)府。孩子們?yōu)榱诉@個目標(biāo)，已經(jīng)付出了多年的努力，如今那目標(biāo)離我們越來越近，僅有一百天的距離，我們只需再拼搏這一百天，就會達(dá)到光輝的彼岸。

　　一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都應(yīng)寫滿奮斗的歷程，拿破侖說：“最艱難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時”。的確，越接近成功，道路越艱險。但是，請孩子們相信，在向?qū)W考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，因為，我們每一個家庭、每一位家長都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅實的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍。

　　接下來的這一百天對同學(xué)們來說，無論從腦力還是體力上都將是一場惡戰(zhàn)，所以我們家長要盡心盡力做好后勤工作，以良好的心態(tài)給孩子打造一個平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切，少一些嘮叨；多一些鼓勵，少一些責(zé)備。關(guān)注孩子的情緒變化，適時給孩子減壓，作孩子心理的疏導(dǎo)師，奮斗的加油站。配合老師，齊心協(xié)力，引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。

　　孩子們，作為家長我們深深地知道，學(xué)考就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同樣，備戰(zhàn)學(xué)考也是一場激戰(zhàn)，你們在未來的一百天要面對繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會因壓力過大而煩躁，也許會因成績提高不快而煩惱……孩子們，親愛的孩子們，我想說，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，請相信自我，只要正確地評估自己，給自己確定一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，勇敢沖刺，你們就能贏得勝利、贏得未來。

　　孩子們，無論遇到什么樣的困難和壓力，都要及時調(diào)整好心態(tài)，保持平常心，正視復(fù)習(xí)中的困難，持之以恒，克難奮進(jìn)，哪怕只有一天的時間我們也決不放棄，記住一句話：努力過不后悔！只要你們努力了，不管結(jié)果如何，在爸爸媽媽眼里，你們永遠(yuǎn)都是最棒的！

　　最后，衷心祝愿我們每一個孩子在學(xué)考中取得理想的成績，希望你們帶著今天的激情和百天后的戰(zhàn)果到高一級學(xué)府繼續(xù)深造，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。謝謝！

中考備考交流研討精彩發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　陽春三月，春暖花開。初中三年的青蔥歲月，轉(zhuǎn)眼只剩下三個多月的時間，再過一百天，我們就要奔赴中考的戰(zhàn)場，滿懷信心的迎接人生的第一次挑戰(zhàn)，九年的努力，就要結(jié)出豐碩的果實。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，在這最后一百天的時間里，我們要一鼓作氣，全力奔跑。

　　看著此刻的你們，讓我憶起了曾經(jīng)備戰(zhàn)中考、高考和研究生考試的點點滴滴，也許有些同學(xué)和當(dāng)時的我一樣，有過因為一直在努力成績卻還是上不去的沮喪，有過看著時間一天天過去自己卻還有很多知識點沒弄明白的焦慮，有過壓力巨大卻又無處可言只能暗自鼓勁的堅持。當(dāng)然，也會有做出了一道題的釋然，排名又上升了一點的激動，目標(biāo)一點點靠近的喜悅。學(xué)業(yè)生涯的酸甜苦辣，在這最后三個月的時間里將會體現(xiàn)的淋漓盡致。接下來的這一段路，也許會苦、會痛、會失望、會難過，但是既然我們選擇了搏擊蒼穹，就要用足夠的毅力去戰(zhàn)勝前面可能遇到的一切艱難險阻。我相信，經(jīng)過一百天的努力，大家都能長大成熟；經(jīng)過一百天的磨練，大家都能破繭成蝶；經(jīng)過一百天的拼搏，大家都能圓夢中考。我也希望，在接下來的一百天里，大家能堅定信念、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助，以最好的狀態(tài)來走好腳下的每一步。我們現(xiàn)在的付出，將會給我們的青春添上濃墨重彩的一筆，我們現(xiàn)在的拼搏，是為了當(dāng)我們再回首時，對這段痛并快樂著的旅程，沒有遺憾和后悔。

　　作為一個從學(xué)習(xí)生涯過來的學(xué)習(xí)者，作為一名和你們并肩作戰(zhàn)的教師，為了能在有限的時間里，發(fā)揮自己最大的潛能，有更好的狀態(tài)去面對接下來的日子，在此我提出一些意見和建議，希望能有所幫助。

　　一、認(rèn)清自我，明確目標(biāo)

　　從大的方面來看，我們每一名同學(xué)目標(biāo)都是相似的，就是在中考中取得優(yōu)異的成績。但是，由于每一名同學(xué)的思維特點、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等各不相同，這也就意味著我們要根據(jù)自己的實際情況來制定目標(biāo)。目標(biāo)的制定不可過高或過低，最好是通過一定的努力能夠?qū)崿F(xiàn)。除此之外，目標(biāo)還要具體化、層次化。我們可以先嘗試著制定一些小的目標(biāo)，實現(xiàn)這些小目標(biāo)之后再向高層次的目標(biāo)努力，這樣我們就會離自己預(yù)期的目標(biāo)越來越近。

　　在制定目標(biāo)之前，首先要分析自己的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，在保障優(yōu)勢學(xué)科穩(wěn)定的前提下，發(fā)展弱勢學(xué)科。其次，還要分析自己在各個學(xué)科上可能提升的空間以及各個科目和知識點的分值特點。最后，根據(jù)不同的時間段來制定相應(yīng)的階段目標(biāo)。

　　二、制定計劃，付諸行動

　　"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，從我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷來看，做事情有計劃、有條理，會讓我們少走很多彎路。自接手九（3）班的班主任工作以來，我每學(xué)期開學(xué)時都會要求他們上交一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，有的同學(xué)可能改了好多遍才勉強通過，之所以這樣做，就是希望他們能夠規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)和生活，能夠看清自己所處的位置，能夠衡量自己的得失與進(jìn)步。在此，我也希望同學(xué)們下去之后都能好好思考，給自己最后的初中生涯做個規(guī)劃，給自己的未來增添一些色彩，給自己的人生多一份的充實。

　　"千里之行，始于足下"，再好的計劃如果不付諸行動那也等于是紙上談兵。時不我待，我們要有即刻出發(fā)的信念，要做到"今日事今日畢"，不拖拉、不偷懶。在這里我建議每名同學(xué)在頭一天晚上花幾分鐘的時間去思考一下自己第二天要做的事情，并把它們具體的寫在紙上，第二天的時候就一項一項去落實紙上的內(nèi)容，晚上的時候再去檢查一下自己的執(zhí)行情況，反思記下做的好的和不好的地方，再調(diào)整自己的計劃，通過這樣一天天的執(zhí)行，我相信，我們一定會有更多的收獲。

　　三、講究方法，提高效率

　　人生沒有捷徑可走，但學(xué)習(xí)卻有方法可循。老師看到很多平時學(xué)習(xí)都很用功的同學(xué)，成績卻總是提不上去，同樣類型的題目做了一遍又一遍還是不會，于是自己跟自己生氣甚至想要放棄。我想說的是，方法比努力更重要，刻苦并不意味著蠻干，要做學(xué)習(xí)的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　在此我建議，同學(xué)們可以先對沒一門學(xué)科的重難點和知識點先進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上找己弄懂和沒弄懂的覅放，對于已經(jīng)明了的那一部分，可以不用花費太多的時間，對于沒弄懂的那部分要各個擊破、逐一解決。馬上就要進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，我們要對各個學(xué)科的提綱有個清晰的脈絡(luò)，最好是能以知識樹的形式進(jìn)行，一層層往下推導(dǎo)。"好記性不如爛筆頭"，在平時的練習(xí)中藥多動腦、多動筆，多思考。拒絕懶散、避免一知半解，追求弄懂弄透。

　　四、堅定信念，超越自我

　　若說前期的努力比的是能力，在這最后的一百天里，比的更是我們的意志力。隨著中考的臨近，我們可能會越來越心急，越來越擔(dān)憂，但是請你們相信，只要我們能時刻保持一份寧靜的心態(tài)，潛心于學(xué)習(xí)，堅定自己的信念，我們就一定能夠走的更遠(yuǎn)、走的更久。當(dāng)然，太過絕對化的信念也許會給我們帶來很大的壓力，過多的否定情緒也可能讓我們陷入自卑的困境。因此，我們要多給自己一些積極的暗示和信念，告訴自己"我可以怎么樣"，"我能夠怎么樣"，而不是要求自己"我一定要怎么樣""我不能怎么樣"，老師相信，意志力可以戰(zhàn)勝一切，經(jīng)過這一段時間的歷練和煎熬，你們一定都能成為學(xué)習(xí)的勇士，肯定會收獲到除了學(xué)習(xí)之外更多的東西，你們一定能夠戰(zhàn)勝自我，超越自我。

　　五、加強鍛煉，強鍵體魄

　　身體是革命的本錢，比學(xué)習(xí)更重要的就是強健的體格。如果沒有好的身體，我們就很難保持充沛的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。四月底五月初進(jìn)行的體育中考，就是我們中考的第一站，如果體育分?jǐn)?shù)不合格，即使文化課成績再好也沒有資格進(jìn)入理想的學(xué)校，但是只要我們加強鍛煉，在最后一百天的時間里進(jìn)行突擊，體育成績將會有很大的提升。因此在體育課上，我們要充分利用好這四十分鐘的時間，積極配合體育老師，認(rèn)真完成老師布置的每一項任務(wù)。

　　面對眼前的壓力，體育鍛煉也是放松減壓的最好途徑，適當(dāng)?shù)捏w育運動也能讓我們勞逸結(jié)合，使我們的思維更加敏捷。在體育鍛煉中，我們能夠戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我。從現(xiàn)在開始，大家都要跑起來、動起來、跳起來，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

　　同學(xué)們，最后的一百天，我們的老師們也會與你們同在，我們將會竭盡所能的幫助大家，助力加油，不論是在學(xué)習(xí)還是在生活上遇到的問題，你們都可以和我們溝通交流。請你們不要害怕前面的險阻，大膽往前，全力奔跑，讓我們以最好的心態(tài)笑對接下來的每一天，讓我們以最飽滿的狀態(tài)來面對每一節(jié)課，讓我們以高傲的姿態(tài)來打好中考這一仗。

　　最后祝愿大家都能在中考中取得優(yōu)異成績，給自己一份滿意的微笑，給家長一個滿意的答案，給學(xué)校一個滿意的結(jié)果。

　　謝謝大家！