新年家長會發言稿(精選5篇)
新年家長會發言稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的小朋友們:
大家好!
我是王小朋友的媽媽,今天非常開心來參加我們大二班的新聯歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為激代表在此發言。
個辭舊迎新的日子里,我首先祝愿在座的各位新快樂,萬事如意!也請允許我代表激,向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師,何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝!
激代表,我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩半的時間。這兩多來,看到在孩子幼小的.心靈中孕育著成長的喜悅和希望,作為激,我感到由衷的驕傲與自豪,而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育,正是在你們的悉心教導與呵護下,小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們激帶來了欣慰與歡樂。所以,請允許我代表全體激向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們,真誠的說一聲,你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作,感謝你們一直以來的默默奉獻,感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。
作為孩子媽媽,我祝福小朋友們。可愛的小朋友們,你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子,你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子,也是老師們的好孩子,你們吸吮著老師們的甘泉,不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容,也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂,又帶領你們在知識的海洋里翱翔,你們的成長,凝聚了老師太多的心血和汗水。很快,你們在幼兒園的生活即將結束,半后將進入新的人生路途。在此,我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康,快樂成長。
語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝,我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。
最后,我再一次祝愿各位老師工作順利、事業有成;祝愿所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們快樂健康、平安幸福;也祝愿大二班的新聯歡會圓滿成功。
各位激朋友及xx班的各位小朋友:
我是老爸,值此辭舊迎新之際,首先我代表我們全家,感謝三位老師對小朋友的精心培養和照顧!謝謝你們,辛苦了!
其次,我再代表各位激朋友,再次感謝三位老師對xx班所有小朋友所付出的辛勤勞動和汗水。你們真的辛苦了!
孩子是國家的未來,是民族的希望,教育孩子則是一項長期的重要的系統工程,也是最難,最需要國家、社會和家庭同投入的重要工作。
“在孩子這塊神奇的土地上,播種什么樣的思想,就收獲什么樣的行為,播種什么樣的行為,就收獲什么樣的習慣,播種什么樣的習慣,就收獲什么樣的個性,播種什么樣的個性,就收獲什么樣的命運。”
孩子是家庭的中心更是重心,沒有哪位父母不愛自己的孩子,也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來,承擔起我們作父母的應有責任,配合好學校為教育好我們的下一代而一起努力吧!
新年家長會發言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師,親愛的小朋友們:
大家好!
首先非常感謝各位家長朋友在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的慶元旦活動。平時大家都很忙,今天非常高興能又一次和大家聚在一起。回想起剛來到大五班時和大家從陌生到熟悉,到今天的成為朋友,我們大家都在努力,再次感謝大家對班級工作的支持、理解、信任。,每次的月末展示活動,家長會大家都能按時參加,并且提出了許多好的建議。在與大家的交流,交往中,讓我們感受到家長對幼兒的表現是滿意的,對我們工作是認可、理解的,學期中一次的家長評議,我們班得到了最高分。像這次的元旦燈籠,真正的讓我看到了大家的'多才多藝,園里的領導還有許多同事都來我們班參觀,我們的燈籠做的好,交的齊,受到的大家的一致好評,還有許許多多感謝著我的人和事,我們一點一滴的記在心里。有大家的鼓勵支持,我們三位老師也付出百分百的努力,我們也取得了一點點小小的成績,全被評為合諧之星,這不是驕傲,只是說明我們是一個團結積極向上的集體。
不光我們班有變化,相信大家這學期已經看到幼兒園的變化,幼兒園環境變美了,幼兒園的伙食也在不斷的提高。幼兒園在黃園長的帶領下,正朝著更高更好的方向發展,相信大家已經知道我們幼兒園已經通過市級一級一類幼兒園驗收。明年會繼續申報市級示范園。這是我們大家的榮譽!希望大家在以后的工作中一如繼往的鼓勵支持我們。謝謝大家!
接下來說一下今天的活動流程:
1、班級元旦聯歡——月末展示活動
2、游園猜燈謎活動——元旦聯歡結束后,家長帶孩子去操場猜燈謎,選擇一個燈謎,將猜到燈謎的紙片慢慢撕下,每人限撕一個,之后拿到我們班對獎。每位幼兒只有一次對獎機會。
3、對獎之后幼兒隨家長離園
孩子們今天和爸爸媽媽,爺爺奶奶做的游戲開心嗎?那家長們通過今天的活動也一定看到自己孩子的進步,心里也一定幸福和開心的。孩子是上天送給我們禮物,是他們讓我們幸福開心的在一起。下面就請家長和孩子們我們一起來唱babytree,唱出我們的幸福吧!家長朋友們,小朋友們,深深的祝福你們開心每一天,健康每一天,再一次祝大家今天快樂,明天快樂,天天快樂,感謝大家的光臨與參與,月末展示活動到此結束,謝謝大家!請家長帶領幼兒去操場猜燈謎。
新年家長會發言稿 篇3
親愛的各位家長、各位老師:
大家中午好!
我叫周是我們xx幼兒園小二班、小朋友的爸爸,非常榮幸能作為家長代表在這里發言。
轉眼間,xx年將要和我們說告別,自從八月小孩入園到現在,我們在幼兒園留下了好多回憶。我家兩個小孩沒有上托班,由于年齡原因直接上了小班,回想兒子剛入園的時候,說話吞吞吐吐,而且吃飯飲食上特別挑食、厭食;女兒膽小、不與其他人溝通,孩子的狀況當時讓我很擔心和頭痛。但現在兒子能流利的背誦古詩、吃飯也不再挑剔,女兒和其他人說話膽子也大了起來,孩子們回家經常說起老師教的知識,最明顯的是兩個孩子之間在遇到吃的、玩具等方面少了好多爭搶現象,懂得了相互謙讓,作為家長看到孩子一點一點的進步,一個階段慢慢的變化,我打心里有著說不出的高興。我們孩子在此的進步、變化我想離不開何老師、周老師的耐心教導和辛勤培養。時常在想啟蒙老師對孩子的教育和今后發展影響是至關重要,孩子的想象力、正確的道德觀、健康的人格都是在啟蒙教育階段開始形成,家長把希望、信任寄托給幼兒園,我相信xx幼兒園就是孩子們的第二個家,老師就不但是孩子的老師同時也是孩子的父母,我深信在我們幼兒園在老師們的呵護下,孩子們一定能茁壯成長!
在孩子上學的每個早晨我們的老師都提前在幼兒園門口用溫和的語言和燦爛的笑容迎接每個孩子入園,細心檢查每個孩子的'體溫;園里把每天教學情況、一日三餐都通過掌通家園發在網絡平臺上,第一時間達到學校、學生、家長的及時溝通;在園里除了日常文化課學習,還將畫畫、手工、游戲融入在教學當中,大大提高了孩子們動手能力、創新能力、增強了學習的趣味性,也培養了孩子的自信。最難忘的是學校放學了、家長下班了,但班主任老師還在加班,她要把當天所學內容和作業用微信發給每個家長,在家長們閑余時把孩子的作業、視頻發在微信里后,老師還要得抽時間去查閱、評論!這么多的點點滴滴,正是是老師們工作的反映、是老師們血汗的奉獻、是老師們愛心、耐心、責任心的付出!在此請允許我代表各位家長對我們幼兒園的老師給予最誠摯的感謝!
在即將到來的20xx年里,希望我們xx幼兒園能用科學的管理、趣味化、人性化的教學更好的服務于孩子們、服務于每個家庭,讓我們的孩子在園里健康、快樂的成長!最后祝愿本次元旦匯演圓滿成功;也祝福在場的家長們、老師們、小朋友們新年快樂、平安幸福!
新年家長會發言稿 篇4
尊敬的各位領導、老師,親愛的小朋友們:
大家好!
很高興今天能和大家一起來探討有關對孩子的教育問題。在這里,首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合,我們的工作才能夠順利地開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
經過小班、中班的學習與生活,大班小朋友們已經有了明顯的變化,成長與發展速度在加快,語言豐富了,思想活躍了,綜合能力加強了,身體變得棒棒的啦,運動協調能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發展,已經為他們今后的發展打下了良好的基礎,而我們大班老師的職責,就是要審時度勢,抓住這個特點與機遇,在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續促進他們的發展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質,為他們做好幼小銜接的準備工作,讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去,培養與激發他們的夢想,使他們擁有邁向未來的信心與動力,真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥,讓我們飛得更高、更遠!”大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。再有半年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面。克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。在和家長的交流時我們也發現,孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。
下面我簡單總結一下我們這學期在園里的一些具體的學習情況:語言方面是這樣的,到了大班孩子們學的的兒歌少了,鍛煉他們說話的機會多了,比如講故事,續編故事結尾等一些不僅鍛煉思維還提高孩子表達能力的語言訓練。再就是比較重要的一點,即孩子們逐漸學會自己看圖書,練習閱讀逐步養成愛讀書、會讀書的習慣了。希望家長在家里為孩子創造讀書的條件,更希望家長們能坐下來和孩子一起看書、識字、講故事。這就是現在幼教上最流行的親子閱讀。這將為孩子進入小學學習打下良好的閱讀習慣。
健康方面:我班的孩子差不多個個都是身體健康,身強力壯的,這個冬天流感期間,別的班卻很多,唯有我班幾乎全勤,并且我們孩子格外的勤,來得很早。孩子們的身體好,學習跳繩、“頂拐”等也學得快。我們看在眼里也很欣慰。良好的生活和衛生習慣對孩子的成長也很重要,孩子們到了大班具備了一些基本的自理能力,希望家長為孩子創造施展才能的機會,而不是怕他做不好而不給機會。比如自己洗臉、洗腳、疊衣服、整理玩具等。孩子們都能做得很好。家長們要放開他們的手腳,孩子們在家什么活不做的話,除了看電視電腦還有什么其他事么?
數學方面:練習口算是主要的,結合實際的物品進行口算練習,一味的扳手指算出得數并不可能開發孩子的'智力。數學思維并不只是算算幾加幾等于幾,可以比較多少、排順序、口算應用題等訓練。
藝術方面:蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基說:兒童的智慧在他的手指尖上。孩子不論是剪紙還是玩泥塑他總喜歡一邊說一邊做他動手的同時不僅鍛煉了小肌肉的靈活性也活躍了思維,培養了語言能力。所以讓孩子動手制作、繪畫、搭積木、剪紙、折紙動手活動可謂一舉多得。受益無窮。這里我要感謝一直支持孩子,為孩子準備充足活動材料的家長們。平時讓家長們提供材料時,總有一些積極的家長第一時間讓孩子們帶來(鞋底鞋帶等),為我們正常開課提供了方便。這學期我們共學了折紙十幾種,粘貼物品也有好多,所以用紙比較多,希望家長們不要抱怨,俗話說一切為了孩子。你我的想法應是一致的。當前的教育口號是杜絕一切小學化傾向,我們也就順應時代的發展,讓孩子在玩中學,在動手中提高能力,開發智力。
作為幼兒生活的另一重要場所,也就是在家庭中,我們需要家長要配合那些方面呢?
1、不要事事包辦代替,孩子的發展潛能是非常大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)
2、注意孩子的第一次,壞習慣的養成其實都是在不知不覺中,在我們家長一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。)
3、孩子之間無大事。一個班三十多個孩子,難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導,并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導解決。
如果孩子的身體不好不能來園,希望能和老師請假,電話號碼是:
最后住家長們身體健康,合家幸福,新年快樂。
新年家長會發言稿 篇5
尊敬的各位領導、親愛的家長朋友們:
大家下午好!
xx年即將走過,新的一年就要來臨,在這特殊的日子里,我們又一次相約,在此隆重聚會,我代表學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎,并提前恭祝大家元旦快樂!孩子成才是我們共同的期望,在影響孩子成長的各種因素中,家庭教育和學校教育是最重要的兩個陣地,因此加強家校的溝通,讓學校教育和家庭教育形成互補關系,保持學校和家庭對學生教育的一致性與協調性,對促進學生順利成長有著不可估量的作用。不放棄、不拋棄一個學生,深化小班化教學特色,“讓學生快樂學習,讓教師幸福工作”,是本學年我們全體教職工一直在研究討論的一個熱點話題,為達到最佳的育人效果,本學期學校開展了《育人技巧經驗交流活動》,已經取得了初步的成效,今天召開“家校攜手、呵護孩子健康成長”研討會,我們把前一段在教育學生方面的工作向大家做以匯報,同時也歡迎家長朋友把您教育孩子方面的成功經驗和我們分享,希望通過本次活動在家長和學校之間架起一座暢通的橋梁,實現教育的雙贏。
面對21世紀已經開啟的大門,越來越多的人意識到:中國能否贏得本個世紀,關鍵在于人才的培養。我們已經感覺到新世紀人才之戰的彌漫硝煙。中國孩子的聰明才智是世界聞名的,同時他們的心理素質之差也是出了名的。根據我國有關方面調查資料顯示:中國兒童的心理素質合格率僅為19%,而美國為41%,日本為60%以上。他們是跨世紀的一代,也是肩負重任的一代,可以說中國下世紀的發展就寄托在他們身上。但他們尚且稚嫩的雙肩能否挑得起這千斤重擔?
常常聽一些家長感嘆:“孩子越大越沒有責任感了,變得自私,對家庭和社會很漠視。”小學階段,作為孩子的師長,我們必須有以下兩個認識:
1、一定要陪著孩子一起成長。兒時少一分投入,長大多百倍辛苦。孩子的成長是不可逆的過程,時光一去不復返,童年錯過不再來,為了不讓孩子輸在起跑線上,所以我們一定要珍惜這段美妙的過程,陪伴孩子一起成長。
2、孩子要教育,教育有方法。我們現在教育的對象絕大多數是“獨生子女”,隨著物質生活越來越優越,他們從出生起就在長輩的關愛甚至溺愛中成長,過分的溺愛、過分的苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子健康成長。然而重視孩子的生活條件而忽視孩子的心理健康教育,是我們大多數為人父母容易犯的通病。大家可能已經發現:現在許多孩子很聰明,學習時反應很快,一學就會,有的還是電腦高手、打游戲機的專家,但學習積極性不高,學習主動性差,成績不理想,問題學生越來越多。因此我們需要共同探究有效的新的教育方法。
家長難管,教師難教,隨著時代的進步,各種媒體資訊的蓬勃發展,孩子的思想也產生了巨大的變化。“棍棒底下出孝子,嚴師出高徒”等家庭和學校教育的舊觀念早已不合時宜了。《教師法》規定教師不得體罰、變相體罰學生,不得諷刺、挖苦、歧視學生,《未成年人保護法》也規定父母或監護人禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人。在這種情況下,我們如果還用老眼光、老方法處理問題,那么就注定了教育失敗的結局。
創造適當的機會,采用適當的方式,讓不同層次的孩子都能得到最大限度的發展,是我們為人師者的不懈追求,學校從9月30號開始在廣大教職工中間開展《育人技巧經驗交流》活動,引領教師關注學生健康成長,彰顯個性化育人特色。一線教師人人參與,12月23號初賽結束,歷時3個月,《美在于呵護》、《沒有壞孩子》、《特別的愛給特別的你》、《教育需要等待》、《呵護稚嫩的心》等演講在活動中引起教師共鳴,掀起教師比干勁、比奉獻的熱情,活動取得了良好的效果。
今天我們在初賽的基礎上推選出六位教師參與今天的溝通,老師們所講的例子都是真人真事(為保護孩子的隱私,在有些事件中老師用的是化名),他們從不同的角度,講述自己教育學生的心得體會,有的用賞識教育激發孩子學習的內驅力,有的`幫助孩子樹立自信,為孩子的明天鋪路搭橋,有的對問題學生傾注滿腔愛心,打開孩子緊鎖的心扉,有的用真誠的溝通,贏得家長的信任,形成教育的合力,促使孩子取得巨大進步。希望我們的經驗對您的家庭教育能有一些幫助,同時也希望家長朋友根據會前下發的交流意見書對我們發言的教師做出評價并打分。
“把家長希望子女成才的迫切愿望、把教師教書育人的心情和學生學習的積極性,引導到正確的方向上來”是學校義不容辭的責任,親愛的家長朋友們,孩子是新世紀的主人,教育下一代我們重任在肩,
讓我們家校攜起手來,坦誠溝通,齊抓共管,探究一條孩子健康成長的陽光之路,為每一個孩子成為最佳的自我鋪就成功之道!最后,預祝本次研討會圓滿成功!
謝謝大家!