師徒結對子師傅發言稿范文（精選7篇）

師徒結對子師傅發言稿范文 篇1

　　尊敬的各位、各位同事：

　　大家好！首先，非常感謝公司對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發言，我感到非常榮幸。

　　我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司對員工工作的高度重視，是公司為全面提高員工務素質所做出的高瞻遠矚的舉措。在這項活動中，我不會辜負的重任。我會做到以身示范，幫助徒弟制定成長計劃 ，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。

　　這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業技術水平。

　　公司給了我這樣一次機會，我一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我一定做到在教導過程中吸取徒弟的閃光點，不斷為自己充電，在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學習各自的長處，共同發展，共同進步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。

　　最后：

　　愿師傅們：兢兢業業、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。

　　愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。

　　祝各位、同事身體健康、天天快樂，愿我們的公司越來越好! 謝謝大家！

師徒結對子師傅發言稿范文 篇2

　　尊敬的各位、各位老師們：

　　大家下午好！

　　今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結對儀式正在隆重舉行。

　　由于學校和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

　　拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協議，它將承載的是一份責任與一份自我體現，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己在教學工作中的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發展盡我們的全力。

　　同時我也想給徒弟們提幾點希望：

　　一、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經驗豐富，有些教學基本功非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

　　二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。

　　三、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在教學中要不斷地、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的業務技能，把理論與教學實踐結合起來。

　　最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。

師徒結對子師傅發言稿范文 篇3

　　尊敬的各位、各位師傅：

　　大家好！

　　非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動的徒弟代表在這里發言。在此，請允許我向這個學習平臺的公司們表示衷心感謝，向在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　作為初次踏入化工行業工作的新員工，我們需要進步，需要成長，為此，我十分感謝公司為我們搭建的“師帶徒”活動平臺，它給了我們明確的培訓計劃和發展方向，在踏上化工行業的初期，就有師傅為我們指點迷津，授業解惑，這讓我們與同樣告別校園，進入化工企業工作的同學相比，少了一份迷茫，多了一份自信；有了師父的諄諄教誨，我們才得以向著目標一步一個腳印，扎扎實實地向前走。

　　總覺得自己很幸運，在我步入俊源后的每一天，都有由衷的感恩隨行，師傅每一次的教誨，讓我不斷收獲，不斷吸收，不斷成長。在師帶徒期間，師傅經常教導我們要勤學多問，及時，仔細研究各項工藝流程，增強事故處理能力，盡快提高自身水平，做一名合格的俊源員工。

　　在過去兩個月的工作學習中，師傅在現場從扳手管鉗開始，手把手地教我各種工具的使用和各種設備的運行和檢修，在給我檢測評估時，他能反饋出很多我自己沒有意識到的問題，及時幫我查漏補缺。比如在對壓縮機切入流程的問題上，起初我從初學者的角度覺得檢查流程可有可無，而師傅在聽我匯報開機流程時會很嚴肅的給我指出，把我的問題及時反饋給我，從而起到了肯定或否定的'作用，讓我以后可以有意識地注意調整。在主控室的學習有了師傅的幫助，也同樣有很大收獲，在主控室工作最重要的就是思路清晰，注重細節，從容不迫，師傅先從切泵、切反應器開始，逐步引導我自己去思考打回流、開停車等的操作流程，并定期考核，對我的缺點和優點給出中肯的點評。在這兩個月的學習里，作為新手學徒的我，對其間的學習感悟三言兩語是說不完的。

　　作為俊源新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“師帶徒”活動給我們的學習機會，我們深知自己存在很多的不足，有許多地方有待提高。“學高為師，身正為范”我們定會多多學習師傅的施工方法，多學習師傅的工作態度，多學習師傅的豐富經驗，在師傅的“傳，幫，帶”下茁壯成長。我們會按照師傅安排的計劃，勤學多問，及時，實踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法，加強自己的動手能力，把理論與實踐相結合盡快提高自己的業務水平，扎扎實實地走下去。

　　親愛的同胞，誠心，細心，，耐心是我們的學習態度；勤學，勤問，勤看，勤聽是我們的學習方法；成長，成熟，成才，成功是我們的學習目的。我相信，通過師傅們的言傳身教，以他們深厚的資歷，精湛的技藝，一定會幫助我們迅速成長。三人行必有我師，就讓我們以謙虛的態度與師傅攜手努力和奉獻，共創俊源輝煌！

　　最后，我代表所有的徒弟們，向“師帶徒”學習平臺的們道一聲感謝！向師傅們說一聲：你們辛苦了！

師徒結對子師傅發言稿范文 篇4

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家好！

　　感謝學校及各位同仁對我的信任和肯定，讓我代表師傅在這里發言。其實我的理解是：是師傅，也是徒弟，是徒弟，也是師傅。韓愈在《師說》里說：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”但學校為我們創設了這個師徒結對的平臺很好，使我們有更多的機會在一起切磋、交流、溝通、提升、進步。

　　曾經我也是一名徒弟，跟著我的師傅，亦步亦趨地學習，終于成長為一名現在看來算是合格的教師。自己成長的每一步，離不了師傅的幫忙指導，智力支持、生活關心。現在當了師傅，當了師傅們的代表，我們會像我們過去我們的師傅們一樣，毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及體會，在徒弟們遇到困難時，給予真誠的關心和幫助，走出一條師徒合作的共贏之路。當然我們也依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己。

　　為了我們的教育理想，我們走進了師徒結對的平臺。教學相長，切蹉提升。師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合，而徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅求教，增進交流，更要潛心鉆研，大擔創新，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風格，將是藝術小學最寶貴的資源和財富。

　　其實，你的師傅并不只一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。

　　我們師徒結對，在一起潛心鉆研教學，研究學生，細心做好做好班主任工作，一同想方設法應對日新月異的人民教師這份待遇低，壓力大，工作繁忙的卑微卻也體面的工作。誰也沒有三頭六臂，誰也不是神仙皇帝，只有我們團結起來，協同工作，才能完成這項復雜而精細的工作。

　　江山代有才人出，各領風騷數百年。你們年輕人是早晨八九點鐘的太陽，學校的希望，衷心祝愿你們青出于藍而勝于藍。

　　最后，讓師徒攜手我們在藝術小學的懷抱中都來做一名快樂的、幸福的教師。謝謝大家。

師徒結對子師傅發言稿范文 篇5

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家好！

　　今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發言，這是學校及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸，更是責任，是壓力，更是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

　　我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。

　　成為一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

　　1、真誠熱愛學校，用心熱愛你的學生。學校，是我們成長的沃土，既然我們選擇了教師這個職業，選定了福山一中這方熱土，就應該無怨無悔地為之奮斗，當你真誠地熱愛這片家園時，你就會永遠充滿青春的激情與斗志。當你真正用心去愛你的每一位學生，你的工作生活將成為一種享受，你將與你的學生心靈相通，真正體驗到“教與學的快樂。”

　　2、教學相長，切蹉提升。師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合，而你們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，你們既要向師傅求教，增進交流，更要潛心鉆研，大膽創新，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風格，將是福山一中最寶貴的資源和財富。

　　3、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。

　　最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！

師徒結對子師傅發言稿范文 篇6

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家,下午好！很高興也很榮幸能夠作為“師傅”代表發言。自我從教以來，已經帶過幾個?徒弟，聽起來是個不小的數目，在此，特別感謝學校一直以來對我的信任。不過，說實話，到現在聽到她們喊我“師傅”，我還是有些不太適應，倒不是因為她們把我叫老了，而是因為自己所知甚少，“師傅”二字愧不敢當。我只不過比她們幾個早一點進入教育行業，比她們多積累了些工作經驗，在其他很多方面，她們都是我學習的榜樣，因此，可以說，我和她們更像是互幫互助的朋友關系。

　　在工作中，我們一起討論、交流，共同提高語文教學和班級管理水平。平時，我和她們會互相聽課，共同評課，我在評課時，注重她們每次上課的閃光點和進步之處，當然也會直接指出她們課堂教學中存在的問題；在她們上教研課之前，我會和她們一起揣摩如何完美地呈現一堂課，我會一字一句地指導她們備課，從備課內容到課堂的語氣，然后和她們一起模擬課堂，聽她們一遍又一遍地練習講課。通過這樣反復的練習和修改，她們最終都能把教研課講好，我也感到很欣慰。在班級管理方面，我會直截了當地指出她們班級中存在的一些問題，并給己的合理的建議，并督促她們及時糾正錯誤；對于比較棘手的問題，我也會幫助她們一起處理。看著她們在工作中逐步的成長，點滴的進步，我作為同事、朋友和師傅，心里自然是樂開了花。同時，通過和她們討論、交流，我自己也對如何上好課，如何管理好班級有了新的感悟，學到了很多新的東西。

　　在生活中，我們是無話不談的朋友。下班，我們會一起品嘗美食，一起逛街，一起八卦娛樂。和她們每個人相處愉快而又融洽。我很珍惜學校給的機會，也很珍惜這一份份“師徒”緣分。祝愿她們越來越好！

　　最后，我想到了我的師傅，我之所以能夠成為她們幾個還算合格的“老師”，離不開我師傅當時對我的嚴格要求和諄諄教導，感謝她毫無保留地教我如何待人接物，感謝她手把手地將教學方法等傳授給我。以后，我會更加努力地提高自己的教學水平，不辜負師傅您對我的期望，努力成為我幾個“徒弟好友”的榜樣！

師徒結對子師傅發言稿范文 篇7

　　尊敬師傅們：

　　下午好！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的師傅們。

　　師傅的情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤時教導我的是師傅；當我遇到一些難解決的事無助的時候，為我細心講解的是師傅。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　我感謝師傅們的教導，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我用愛和行動來感恩師傅。

　　當我懷著害怕的心第一次跨入社會的經營時，師傅您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了企業的管理，也帶進了我學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道工作難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走出了復雜的社會學里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。師傅，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的師傅，感恩您為我所做的一切！”縱使再多的話語，也道不盡我對師傅的一片敬佩之情，也說不盡我們對師傅的愛，只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。在節日到來之前，本人以日志書信的形式寫下對你的感恩之情，回顧成長路，感悟師生情，品味師之愛，共證赤子心。

　　師傅們節日快樂！