二年級家長會學生發言稿（通用7篇）

二年級家長會學生發言稿 篇1

　　各位叔叔阿姨：

　　你們好！

　　我是二年二班的學生郝，首先歡迎各位家長能來到我們班級，我在這里介紹一下我的學習情況：我從入學開始，每次大考小考基本是在班級前四名位置，媽媽叫我“千年老二”，我覺得這個稱呼很好，爸爸告訴我：“考試要是總考第一，會迷失革命方向，會沒有奮斗目標的，”我覺得也是這個道理，我現在第二，可以繼續往第一上奮斗！

　　因為我是小齡入學的，所以爸爸媽媽總是怕我學習累，一般很少給我壓力的，他們讓我要快樂學習，要懂得樂學、會學、能創，媽媽從來不看著我寫作業，我在寫作業的時候，媽媽都是做自己的事情，但這并不表示媽媽放手不管我，老師布置的家長給孩子批作業、出題的任務，媽媽都是認認真真的做，媽媽每天都要詢問我老師留什么作業了，寫完了，媽媽都要看看的，媽媽說啦：“不能失去原則的放縱。”經常有全國各地的學校邀請媽媽去給他們講版畫課，但是媽媽為了我，推掉了很多活動，在我上學的一年多的時間里，媽媽給我吃了兩次“笤帚疙瘩燉肉”，一次是因為第一次考試，英語聽力的時候，我聽了不往卷子上寫，在底下玩兒，上午剛剛考完，還沒有批卷子呢，媽媽就將我拎到版畫室一頓給我胖揍，雖然很疼，但是我記住了媽媽說過的一句話：“打的不是你的成績，打的是你的態度，”媽媽說：“我絕對不會因為你做題不會或者考不了前幾名而打你，但是你的態度不端正要狠收拾。”第二次挨打是前一段時間，媽媽說我欺負同學，看不起同學，我又挨了一頓胖揍，媽媽說：“學習不如你的同學，長大了未必不如你，也許人家會做的比你好千倍萬倍，學習成績放第二位，最重要的是人要有好的品質。好的人品會伴隨終生。”

　　爸爸媽媽沒有打麻將、打撲克的愛好，他們最大的愛好就是喜歡讀書，他們給我樹立了榜樣，所以我從小就喜歡讀書，爸爸每次上網買書的時候，都讓我做主給自己挑書購買，正因為我讀書很多，所以我知道的事情也多，我最喜歡讀科學方面的書籍，我的老師都說我作文和課文分析能力特別強，媽媽說正因為我讀書多，詞匯量豐富，所以能寫出好的文章來，我覺得要將讀書當做一種樂趣，不能當做一種任務，那就沒有興趣啦。

　　在今后的學習中，我要更加的團結同學，幫助同學，不爭第一，但是要向著更高的目標奔跑！長大了，要成為讓爸爸媽媽引以為豪的孩子。

　　謝謝各位家長。

二年級家長會學生發言稿 篇2

　　各位家長：

　　你們好!首先我代表全校師生對您的到來表示感謝，你們的到來就是對學校工作最大的支持，是對任課教師由衷的尊重，是對孩子發自內心的關愛。

　　在上學期的家長問卷中，很多家長提出每學期增加開家長會的次數，學校通過討論，決定調整了家長會的次數和時間，在形式上也稍作改變。

　　首先固定家長會的時間，每學期集中開兩次家長會，一次在剛開學的第二周，也就是今天的家長會，有的班級可能換了班主任或任課教師，通過家長會讓老師和家長們盡快熟識起來，特別是讓家長明確任課教師的教學要求以便進一步督促孩子，同時家長也可以利用家長會向老師介紹自己孩子的特點，有針對性的提出幫教要求。第二次可以在學期中，也就是學期過半，通常是期中考試后的一周，經過兩個多月的相處，老師對學生和家長都有了解，可以通過這次家長會向家長進行反饋。有必要的學生還可以開第三次家長會，通常安排在期末考試前的第三周，對于平時學習掉隊的同學，老師可以在小范圍內明確提出要求，請家長在最后的復習期間加以配合督促，以保證學生能夠通過家校共同努力下，正常發揮自己應有的水平，為自己一個學期的學習交上一份合格的答卷。

　　其次家長會的形式可以多樣。家長會，不僅班主任和任課老師是主角，家長和學生都應唱大戲，挑大梁，我們可以請家長代表交流家教體會，可以讓學生代表發言，可以向家長展示學生的作業、作品、獲獎作品、才藝等，讓家長更全面地了解自己的孩子等等。

　　本學期，我校準備將第二次家長會變成表揚會。首先學校會營造氛圍，掛出橫幅，利用櫥窗每班做一塊展板，內容是表揚本班的任課教師、家長和學生，以文字、圖片等方式;其次學校開廣播大會，表揚本次獲獎的任課教師、家長、學生的名單，學校還將發獎狀。然后各班召開表揚會，先布置一期以表揚為主題的板報，由班主任談談本班所有任課教師的情況，公布由本班學生民主選出的三名被表揚的老師;接下來，請本班被表揚的三位家長向家長們介紹經驗;然后請三位同學說說自己在校在家的生活，最后由班主任和任課老師公布在班級范圍內值得表揚的學生。評選優秀家長的條件如下：

　　1、自覺履行教育子女的職責。重在教子做人，提高子女思想、道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

　　2、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求適當，方法正確。針對子女的年齡特點、個性特點實施教育，促使子女良好發展。

　　3、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心健康發展。

　　4、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

　　5、愛護、關心、嚴格要求子女。不溺愛，不打罵，不歧視，保障子女的合法權益。

　　6、身先為范，工作積極，作風正派，要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取，各方面為子女做榜樣。

　　7、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

　　8、與學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性，認真參加每一次的家長學校活動。

　　請各位家長能夠按照學校評選條件和任課教師的要求，配合好任課教師共同做好教育孩子的工作，爭取每一位家長在孩子小學期間都有機會當上優秀家長，畢竟我們交流的最終目的是為了更讓孩子健康幸福的成長。

二年級家長會學生發言稿 篇3

　　尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　同學們，三年前，努力考上四中的信念使我們聚集在一起。從此九百多個日子，我們學習生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過淚，揮過汗，我們曾品嘗過失敗的苦澀，但更多是激起對未來的暢想。

　　如今我們將面對這一百天的時間，實現三年的拼搏，續寫華彩的樂章。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。那么，就請行動起來吧!燃起熱情之火，迸發勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長成青青之木。

　　一百天是一種挑戰，迎接挑戰緣于一種自信，不管我們曾經多么努力拼搏，一馬當先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們相信“駑馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執著地走過九百多個日日夜夜，那么就應該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難。“少年壯志不言愁”，我們迎接挑戰，敢于做到平時難于做到的事。請相信，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。

　　如果你曾經苦惱過，猶豫過，彷徨過，沮喪過，那么從今天開始讓自信之源鼓脹起風帆，支撐起不夠豐滿的雙翅。但機遇總是偏愛那些有準備的人。有信心還需有能力。力量來自于“知識”。所以在這一百天的時間里，我們將與老師密切配合，合理安排學習時間，揚長避短;攻克知識難關。280班的全體同學們你們是否都做好準備了?大隊伍在邁進，不要成為落單的孤鳥。臨近高考，我們的潛力將要迸發。280班的黑馬將陸續抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱!

　　實現心中的理想，我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態迎戰高考!

　　我們宣誓：六月一仗，我們必定勝旗張揚!

二年級家長會學生發言稿 篇4

　　辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨：

　　大家下午好！

　　我是李思涵，今天站在這個講臺上，代表二年二班全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

　　各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的愛護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學向爸爸、媽媽們提幾點建議：

　　1、經常過問我們在校的學習情況。

　　2、教育我們要有端正的學習態度。

　　3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

　　4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心的輔導和幫助我們完成好家庭作業。

　　5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

　　6、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。

　　各位叔叔、阿姨，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在各位老師的教育下，我們的學習成績有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信在學校的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才。

二年級家長會學生發言稿 篇5

　　在這個親切溫暖的日子里，很高興能代表全班同學與你們相聚一堂。您們的到來使我久久不能平靜，這種心情無法用語言表達，太多的欣喜與幸福盡在不言中，現在我只能用最真切的眼神看著你們每一張慈愛而溫和的面孔，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。

　　首先請允許我代表全班同學稱呼您們爸爸媽媽們，感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個幸福充滿愛的世間，讓我們受到了家的溫暖，學校的溫馨，也讓我體會到了人生，品嘗到了生活。還記得小時候，您把我抱在懷里，用您全部的愛呵護著我嗎?還記得稍大時，我向您撒嬌，您責罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長大時，我因生活挫折，灰心喪氣時，您在背后鼓勵我，安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中。爸爸媽媽們，有時，也許因我的固執而向您頂嘴;也許因為我的虛榮向您們撒謊;也許因為我們的無知而埋怨您們。但現在我想說的是，都已經過去了，現在的我們，長大了，懂得了您們為我們深深的疼愛和所做的一切。

　　隨著年齡的增長，我們之間也出現了所謂的“代溝”。也許是我們長大了，已過了青春期的我們有了自己的見解，有時會因為您們的不理解而出現叛逆心理，但并不代表我們不愛您們;也不是我們的翅膀硬了。在此，我想代表全班同學向您們真誠的說：“爸爸媽媽們，請原諒我們以往無知與任性，對不起!

　　還記得嗎?當我懷著真誠的心向您們匯報成績時，也許會使您們由希望轉為失望，由溫和轉為嚴肅，但是請相信我，我真的努力了，盡力了。我們不是上帝的孩子，我們是您們的孩子，是有夢有理想的孩子，只要我努力了，盡力了，您們就應該為我自豪，我就是您們的驕傲。也許我不能做到最好，但我會做到更好!

　　在座的爸爸媽媽們，如果您的孩子因考試的失利向您傾訴時，因挫折而氣餒時，請不要責備他們，要安撫他，告訴他，摔倒了不怕，咱再堅強的爬起來，有一天，你會成功的;如果您的孩子因成功而欣喜時，要告訴他，不要驕傲，要更加努力，做到更好。

　　我們這一代都是幸福的孩子，擁有父母全部的疼愛，但是我們清楚地知道，我不能再父母的襁褓里一輩子，我要闖出自己的一片天空，我們這一代90后要活出自己的精彩，朝氣蓬勃的過好每一天。爸爸媽媽們，我相信自己，請您們也相信我，為我加油，為我喝彩，成功一定屬于我!

　　在此，我想邀請您們走進我們的學校生活。在這個充滿團結友愛的班集體中，我們每一個同學都是相親相愛的兄弟姐妹。老師像父母，我們又組合成了一個大而又溫馨的家。在平日的學習中，同學們都互幫互助。有問題，一起面對，共同商議，攜手解決。每天早晨，天沒亮，同學們都競相來到班里，汗流浹背地背誦重要的知識。課堂上，每一雙眼睛都凝神地盯住課本與黑板，偶爾，課間的歡聲笑語，那是我們提神和諧的音符。課外活動時，我們便會選擇自己喜歡的運動項目盡情的玩嬉。夜晚，我們又遨游在知識的海洋里，探索無止境。我們的每一天都是充實而快樂的，每一天都有新收獲。我們收獲的不單是知識，更重要的是為理想而不斷地奮斗，執著追求，如何做人處事的人生哲理，是勝不驕敗不餒的堅強意志。

　　也許有時，我們辛苦的努力付出，卻得不到相應的收獲，偶爾會難過，會傷心，甚至偷偷的哭泣，是因為我們感到心里有愧于您們對我們的付出與希望，辜負老師的期望，但是我們決不放棄，永不言棄，甚而更加努力去奮斗，去拼搏，去證明自己。在我們班，每一個女孩都滿懷夢想與追求，迸發出女孩的活潑可愛;每一個男孩都胸懷大志與理想，迸發出男孩子的開朗與陽光。在這個91人的大家庭里(班級)，我們快樂充實地生活、學習，濃濃的團結友愛之情飄灑在班里的每一個角落，每一位同學的心中，我們時刻都在沐浴著老師對我們的無限關愛。在這個大家庭里，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》，我們都在爭做最可愛的人，爭做別人心目中的英雄，爭做學習的霸主。所以，爸爸媽媽們，請您們放心!

　　最后，我想代表全班同學給您們說說我的學習歷程心得。我們都已經歷了十幾年的教育，隨著年齡的增長與閱歷積累，我已不再是個小孩子了，我懂得了學習求知的重要性，我理解了幸福由自己掌握，人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們為我辛勤的付出。在這個艱難而長遠的道路上，我不僅學到了知識，我也懂得了為人處事的道理，具備著在社會上生存的能力。我已不再是那以往對您們撒嬌的小孩子了，我們長大了，懂事了。

　　爸爸媽媽們，雖然我長大了，但是我們依然是您們的孩子，您們的親生骨肉，不管我們在哪里求知，請記住，您們永遠都在我們的內心處，您們永遠都是我努力的方向與前進的動力!

　　在以后的人生路途中，請相信我們，您們最親愛的孩子。我會努力奮斗，頑強拼搏，會實現高一時曾經在我內心深處默默的承諾您們，三年后，我會給你們一個交待，給老師一個交待，同時也給我自己一個交待!請相信我們，我們一定會成功的!

　　謝謝，我的講話完畢。

二年級家長會學生發言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家一直以來對我們學校工作及班級工作的支持與幫助。這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，面對面的交流學生在校及在家的情況，以便我們對孩子的了解更加全面，也為了幫助我們更好的提高教育教學質量，同時更加真誠地期待家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

　　一、班級整體情況

　　經過兩年多的相處，我和孩子們相處越來越融洽與默契，我能感覺到孩子們一天天長大，一點點的進步。整體來看，班級學生學習氣氛越來越濃，正如我們上學期班級共同的學習目標：惜時、勤學、善悟。家庭作業完成情況已經基本上不再成為問題，孩子們上課發言也表現越來越積極。學校多次聽課后老師們反饋的情況就是感覺我們班孩子很有自己的思想，有主見，敢于提出自己的意見及建議。學習氣氛濃郁，班級風氣也很正氣。有人說班里孩子很單純，我認為是因為他們是非觀念清楚，沒有過多束縛，在他們心中黑白分明，所以對待問題有了強烈的求知欲，喜歡問為什么。而這種執著的精神也是一個人進步不可缺少動力。上學期班級語文成績位于年級前列，英語成績也在改善和提高之中。數學上面對新老師很多學生不適應，家長及時和我溝通，使我能夠及時與任課老師聯系，調整了教學方法，孩子也能在家長和老師的教育下轉變學習態度。這些工作都是家長和老師共同完成了，我們都是為了孩子能在學校收獲到更多。借這個機會也向家長們表示感謝，有了大家的理解與支持，相信我們班級的工作會越來越好。

　　二、學習上要幫助孩子

　　在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。對錯是理解問題，書寫工整與否是態度問題。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30—40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！

　　三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

　　為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。

　　我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。（校會上已經聽吳強同學介紹了他在家庭中，父親是如何幫助他改變不良習慣，逐漸形成了良好的習慣）

　　四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。

　　父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現很好。你再注意看看他的表現。

　　（請家長們看一看孩子們想對家長說的話。從他們的話語中您感受到了什么？是否從沒有聽您的孩子說過，很多時候話在他們的心里，只是我們沒有給他們機會表達。當我看這一位位孩子的日記中的話語，邊往電腦里錄入，我邊從心中發出一陣陣感慨）

　　五、家長的榜樣作用十分重要

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學校的表現嗎？知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

　　（之前與有些同學家長聊過，家長有些認為孩子好是全是老師的功勞，我不否認在學校老師盡心盡力把每個孩子都當自己的孩子來看，來關心教育，但是家庭的教育才是使您的孩子與眾不同的直接原因。家長的教育觀念會選擇不同的教育行為，也會使孩子有不同的生活習慣。請辛強強、李迎春家長來和大家分享一下他們教育思想，相信很多家長也都是這樣做的）

　　六、從各方面培養學生的學習能力

　　作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。現在的孩子很會"說"，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道杰出的人才都愛讀書。為了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。學校也開放了閱覽室，圖書借閱制度也使孩子能接觸更多的課外書。課間、午休時間看到很多孩子捧著心愛的書籍閱讀，我覺得那是非常美的畫面。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。因為，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。

二年級家長會學生發言稿 篇7

　　尊敬的家長：

　　大家晚上好!

　　我很高興能作為學生代表在此發言，并且很榮幸有這個機會與大家分享學習心得。首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會!我叫王志強，在經過上次月考后，我得到了全班同學仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持!

　　其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好的學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍功半，出力不討好的結局。以下是我的學習心得：

　　說到學習方法，興趣可謂是學習的領頭兵，帶領整個軍隊作戰。“興趣是最好的老師”這句話大家都耳熟能詳。如果作為一個學生沒有學習的興趣，便沒有了學習的激情，沒有了動力。因此，就不會想著主動地去學習，更不會發奮地去學習。我常常發省自問，為什么而讀書——為滿足自己的意愿。我不僅僅是為讀書而學習，為未來而學習。反之，我熱愛學習，并享受這個汲取知識的過程。

　　然而，成功之路缺少不了奮斗，如果說，興趣是基本前提，那么奮斗便是手段，成功的手段。在學習的道路上，困難是無可避免的。也許很多人認為學生有天賦好壞之分，我也是這樣認為。以前，我學習并沒有很努力、很刻苦。在我上初三之后，我就發現單憑天賦是無法取得好成績，無法成功的。可以說學習就是沏茶，天賦也許是上好的茶葉，老師的教育好比是山泉。奮斗無疑是你的沏茶功夫。只有天賦，不去取水沏茶，是喝不到甘甜的香茶的。所以，我們要奮斗。

　　那么，如何奮斗呢?奮斗，也就是不懈地努力、拼搏。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“奮斗”或者“努力”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，卻實實在在的是硬道理。我們可以想象到高考中莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”。很多同學都會抱怨作業太多，甚至每晚寫到凌晨一、二點。然而，消去對學習的抱怨，這便是奮斗。奮斗得越多，未來的收獲便越大。

　　當然，奮斗是必要的。但也要講究學習方法、學習效率。有一個好的方法，往往使學習變得事半功倍。

　　除了學生自己的主動之外，少不了的是老師們、同學們的幫助，更少不了的確是家長的鼓勵與正確的教育。每個家長都很關心孩子的成績。然而，孩子的付出卻很少人看得到。考場如戰場，每個人都會有失誤，每個人都會有勝利。在孩子們沒有取到父母理想的成績時，家長是不是應該將責罵替換成鼓勵呢?或許，有了家長的鼓舞，我們才會更加的努力，就能用下次的成功將上次的失敗掩蓋。

　　最后，目標是學生的動力。只有立下了正確的目標，才能飛得更高、更遠。但家長們卻不能給孩子定下太大的目標，給予孩子過多的壓力。每個學生都應該有自己的目標，并朝著目標這個方向奮斗，才能領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的風采。

　　這些只是我在學習過程中總結的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。 漫漫人生，唯有激流勇進。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸。可是，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現實的挑戰，來自于對目標不懈追求的執著。我們有著特殊的任務，有著特殊的目標。所以，我們在學習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來，這八個字我要送給我的同學們：放眼未來，把握現在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開始。

　　我的發言完畢!謝謝大家!