關于高中教師開學發言稿（精選3篇）

關于高中教師開學發言稿 篇1

　　告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏。今天我們全體高一教師心中充滿喜悅，因為我們將和一群神采奕奕，志向遠大的高一新生一同站在新的起跑線上，一個充滿激情與挑戰的時刻即將開始！ 我們將引領你們踏上高中生活的征程。

　　高中階段是人生的重要階段，作為教師我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身新課程改革，以敬業務實的工作精神開拓進取，立足于講臺，向課堂教學要效率，奏響提高教學質量的凱歌！ 為每一個學生的發展和終身幸福搭建平臺，為每一個學生的奮飛插上翅膀，我們會用生命之火點燃你們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生！ ”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就會點燃一支火把，照亮一片心靈。為了你們的明天，我們將奉獻今天！

　　三年的時間，看似漫長，其實短暫，匆匆流逝不過彈指一揮間。在這三年的高中生活中，希望你們學會生活，學會學習，學會合作。謹記：學會做事重要，學會做人更重要；學習重要，學會如何學習更重要；施展自己的才華重要，具有團結友愛的團隊精神更重要。人生并非坦途。大家應該有充分的心理準備，在今后的學習和生活中一定會遇到這樣和那樣的困難。所以，你們要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，才能見到美麗的彩虹。

　　同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！ 帶著父母望子成龍的期盼，帶著自己魚躍龍門的渴望，就請用你們的勤奮與汗水，用你們的智慧和熱情，努力拼搏，為一中再創輝煌！讓我們師生攜手共進，共同譜寫一中壯麗的篇章！

　　謝謝大家！

關于高中教師開學發言稿 篇2

　　首先我為同學們在今年高考和高一期末跟蹤考試中所取得的優異成績感到驕傲，是你們為母校爭添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一去繼續努力奮斗拼搏，刻苦學習的精神所感動。

　　今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，同學們不畏酷暑，堅持學習我相信你們學到的不僅是書本上的知識，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅強意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服吧?!

　　作為一名中的老師，我們為有你們這樣的好學生而自豪!希望高三同學的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們x中更加發揚光大!

　　俗話說：“一年之計在于春”那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，奏春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。

　　作為一名教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質量。

　　只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌!在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，教學激發學生，獨立思考和創新意識。

　　讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責!

　　愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合。

　　對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。

　　借此機會，對同學提出幾點希望：高三年級的同學們，你們是xx中學新的希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為高一、高二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，高二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與震中學子試比高，一年更比一年好!

　　高一新生們，你們是xx中學的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛的同學們，你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業要靠你們去創造，一個無愧于綢都嶄新的xx中學將在你們的努力下崛起。努力吧!努力、努力再努力是時代的最強音，學習吧!學習、學習、再學習是新世紀的進軍號!讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學習、去奮斗、去拼搏吧!

　　祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯成長。

　　謝謝大家!

關于高中教師開學發言稿 篇3

　　尊敬的各位、親愛的老師們：

　　新學期好！

　　輕松愉快的暑假眨眼就過去了，我們又迎來了新的學期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作，我感到非常慚愧�；仡欁约旱慕逃�教學工作經歷，我覺得沒有什么經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、，就可以把不可能變成可能。

　　上學年，由于語文老師緊缺，尹校問我愿意嘗試教語文嗎？我想，作為一員，就應該為學校的發展考慮，我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。于是我服從安排，跨美術學科改教二年級語文，并且擔任班主任，由于語文教學經驗尚淺，所以我對工作從不敢怠慢，每個字的讀音、書寫筆順，每句話表達的意思，每課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學工作輕松了許多。看著學生們一天天的進步以及取得的成績，心中無比喜悅。在今后的教學中我也會更加努力學習，不斷提高自身素質。

　　當班主任的確很累，特別是小學低年級的班主任，有時感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風般的問候，參加一個個充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態度去從事我熱愛的班主任工作，去關愛眼前的每一名學生，努力為他們的一生負責。今天，我想用我所經歷的幾個小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。

　　1.好習慣伴我成長

　　我渴望我的學生將來都是具有健全人格、良好修養的人，所以，我特別注重學生行為習慣的培養。班級的衛生工作我都是承包到個人，所有的孩子都會盡職盡責地完成自己的保管區。每次大掃除，我從不進行分工，而是鼓勵孩子們自己尋找班級的衛生死角，看誰發現得多，打掃得干凈，如果發現有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動，這樣孩子們居然更愿意參與到這項為集體服務的活動中來。每周利用晨會課評一次“衛生小隊”，獲勝隊員每人可得到一張笑臉，讓學生不僅學會了勞動，更學會尊重勞動成果，培養了團隊。

　　2.采用了多種競爭和表揚的形式

　　我在班上開展了“大家照鏡子”活動，每周進行一次，對于班上同學優秀的舉動及時進行全班表揚，多肯定他們的表現，給表現好的學生發放了，如：守紀律、默寫、背書、書寫、學習態度等方面。有時候我也會獎勵孩子一粒糖一包餅什么的，其實也不值什么錢，但孩子們特別在意這個禮物，在意我們的關注，這也是他們努力學習的過程在得到成果的時候最需要的一份肯定。

　　3.關注身邊的大小事，探討做人的道理。

　　我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進行交流和探討，有個孩子在地上發現了紙團馬上報告我，我鼓勵孩子們就這個問題開始了探討，最后孩子們出“方法總比問題多”，我們發現了問題，但一定要尋找處理的辦法，結果大家搶著把那張紙撿了扔進了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們美麗的校園，交談認識的花草樹木后，大家一致認為后面的花壇就是我們班級的后花園呀，不但自己不去踩了，看見其他班的學生走進去，也會及時阻止。這些事情看上去雖小，但在現實生活中，學生受到的教育影響是多方面、多方位的。

　　班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心。新學期，我會同我的孩子們繼續努力，即使不是最好，但也一定會更好！

　　高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學校的發展離不開每位老師的努力，作為一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長相伴，讓做人和學習成為我們每日的挑戰，成為生活對我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學校共同成長進步！