研究生畢業答辯開場白（精選3篇）

研究生畢業答辯開場白 篇1

　　各位老師早上好!

　　我來自**學院**班，我叫，我的論文題目是《沈陽市中小企業勞動爭議現狀及對策研究》，本篇論文是在劉佛翔教授的指導完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、意義，資料收集準備工作以及文章結構內容。

　　一、選題背景、意義

　　隨著20xx年1月1日《勞動合同法》及20xx年5月1日《勞動爭議仲裁調解法》的頒布實行，我國勞動用工進入了一個新的階段，政府、企業、勞動者三者的權利、義務和相互關系得到了進一步規范。勞動用工管理、企業和勞動者的法律意識也得到了提高。但是，與此同時，社會經濟的不斷發展，多種用工形式的并存，勞動用工管理的不規范，各種利益主體之間的利益矛盾，也為各種類型勞動爭議的出現帶來了隱患。

　　根據人力資源和社會保障部發布的20xx年到20xx年統計公報顯示，我國各級勞動人事仲裁委員會受理的勞動人事爭議案件以每年平均6.7%的幅度持續增長，與此同時，我國各級人民法院受理的勞動爭議案件亦以每年平均10%的幅度遞增。集體爭議逐漸增多且規模不斷擴大，有的甚至直接成為了群體性突發事件的導火索，嚴重影響了經濟發展和社會穩定。其中不得不提的是勞動合同內容及其配套的管理規章制度知雙方什么時候享有權利，什么時候履行義務。但往往用人單位在勞動合同的簽訂及規章制度的制定方面存在各種各樣的問題，導致員工離職時一旦發生爭議，用人單位敗訴的幾率明顯增加。如何避免和減少因勞動合同及其配套的管理規章制度引發的勞動爭議，讓爭議在源頭上得到有效地控制和預防，建立和諧、穩定的勞動關系，已經日益成為企業人力資源管理部門所關注的重要工作。

　　勞動仲裁制度是我國勞動爭議處理機制的重要組成部分，是勞動爭議處理過程中的關鍵環節。我國的勞動爭議仲裁制度是自20世紀80年代開始逐步建立的，經過近20余年的發展變革，原有勞動爭議仲裁制度的各種缺陷也顯現出來，已經無法適應市場經濟體制改革的大環境，勞動爭議仲裁制度改革的呼聲日益高漲。20xx年12月29日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》，并于20xx年5月1日正式實施，標志著我國的勞動爭議仲裁制度正逐步歷經從產生到完善的過程。新頒布的《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》的基本框架為第一章總則、第二章調解、第三章仲裁、第四章附則，其中第三章包含一般規定、申請和受理、開庭和裁決三部分。新法仍然延續原有思路，確定仲裁程序前置，這點使部分專家學者提出異議，認為新法改革并不徹底，應該取消仲裁前置程序，從根本上重新構建我國的勞動仲裁機制。由此可見，勞動者的權利能否得到有效救濟與勞動仲裁制度的構建存在直接關系，勞動仲裁制度的構建是否合理，也直接關系到勞動關系是否能夠和諧發展。

　　企業的發展需要良好的人文環境和社會環境，良好的人文環境和社會環境需要各種社會關系的穩定與協調，而勞動關系正是現代社會中最基本的社會關系，勞動關系是否協調關系到能否構建和諧社會，進而關系到企業是否能順利發展。沒有勞動關系的和諧就沒有社會的和諧，也就沒有適合企業發展大氛圍，大環境。21世紀初，隨著多元化經濟的深入發展，我國的勞動關系也發生了明顯的變化，企業自身經營環境的改變導致內部的利益摩擦不斷增多，勞動關系不和諧的問題普遍存在，因侵犯職工合法權益而引發的勞動爭議特別是集體勞動爭議逐年增加，勞資沖突糾紛升級。從我國目前勞資沖突的性質來看，絕大多數是由于勞動者的基本勞動經濟權益被侵害，而又長期得不到解決所致[1].所有這些變化深刻影響著勞動關系的變化和發展。例如，針對拖欠工資、社會保險、加班費等勞動報酬的爭議、因企業改制、職工下崗等問題引發的勞動關系爭議等呈現明顯增長的趨勢;集體勞動爭議成倍上升，規模不斷擴大，有的集體爭議還引發群體性突發事件，勞動關系矛盾成為危及社會穩定和經濟發展的主要矛盾。這些矛盾已經不能不引起重視[2].因此，對我國中小企業勞動爭議解決問題的研究，仍然是學術界高度重視、致力研究的重要課題。

　　二、資料收集準備工作

　　自20xx年10月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目等。在劉佛翔老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年12月正式定稿。

　　三、論文的結構及內容

　　本文基本框架為五個部分：第一部分為研究的背景、意義及相關概念的界定;第二部分對比了國內外中小企業勞動爭議的情況，并借鑒了國外的一些先進的做法;第三部分分析了沈陽市中小企業勞動爭議現狀、產生的原因及類型;第四部分結合真實案例對中小企業人力資源管理中存在的問題進行分析;第五部分針對存在的問題，給出切實可能的對策與建議。

　　第一部分，研究的背景、意義及相關概念的界定，闡述勞動關系、勞動爭議、勞動合同法、中小企業等相關概念的界定。

　　第二部分選取歐洲、亞洲典型國家，全面盤點這些國家中小企業的現狀、發展及勞動爭議處理的經驗，對比我國中小企業現狀，就我國中小企業管理中存在的問題進行診斷分析。

　　第三部分通過數據全面展示沈陽市目前中小企業的勞動爭議數量、類型、爭議主體等現狀，分析產生原因，為下一步提出對策奠定基礎。

　　第四部分以筆者在日常勞動爭議仲裁工作中的真實案例為借鑒，具體詳細分析中小企業在人力資源管理中存在的不足、應防范的風險。

　　第五部分總結上述四部分中存在的問題，結合當前的實際情況，從企業管理和社會管理兩個角度，分別提出對策與建議。企業管理方面，重點講述企業在簽訂勞動合同、制定規章制度這兩個導致大部分勞動爭議產生的問題的對策及應遵循的原則。社會管理方面，重點從加大法制宣傳、發揮工會的作用、加強勞動監察、勞動仲裁機構建設等方面，提出構建和諧勞動關系的對策與建議。

　　經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人能力不足，加之時間有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。

研究生畢業答辯開場白 篇2

　　各位老師早上好!

　　我來自**學院**班，我叫，我的論文題目是《例》，本篇論文是在劉佛翔教授的指導完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、目的，資料收集準備工作以及文章內容。

　　一、選題背景、目的

　　大多數人對海關這一職業并不熟悉，也不了解海關工作的具體內容，作為一名海關人，時常會遇到這樣的疑問：為什么這里沒有海，而卻有“海關”?還有人對“海關”的認識不是來源于有關我國對外貿易的新聞報道，就是來源于在進出關境時攜帶的物品是否需向海關申報，這才意識到“海關”的存在。事實上，作為調控國家宏觀經濟的杠桿，除了稅收、金融、財政等機構外，海關也是一個重要的管理部門。根據《中華人民共和國海關法》規定，“中華人民共和國海關是國家的進出關境監督管理機關。海關依照本法和其他有關法律、法規，監管進出境的運輸工具、貨物、行李物品、郵遞物品和其他物品，征收關稅和其他稅、費，查緝走私，并編制海關統計和辦理其他海關業務。”概括起來就是“監管、征稅、查私、統計”四大任務，又可稱為海關的四大職能。

　　海關是國家唯一賦予對進出境貨物、物品實施監督管理的職能部門和機構，是守衛國家大門、體現國家主權的象征，擔負著維護國家經濟利益和社會政治安全的重要職責和神圣使命。中國海關現有關員(含海關緝私警察)約6萬人，雖然與其他部門相比，海關隊伍的人數并不多，但卻是繼中國人民解放軍實行軍銜制、中國人民警察實行警銜制之后的第三支實行銜級管理的隊伍，實行的是準軍事化管理，并一直在不斷地努力將自身打造成為一支準軍事化紀律部隊。由于海關工作內容的特殊性，對于四大職能，海關系統內部由上至下設置了與之相對的業務職能部門，海關工作人員在了解有關法律法規和相應知識的基礎上，還應必須熟練掌握各項業務的具體操作規程和管理辦法。

　　教育是人類現代文明的基石，培訓是人才成長的通途。教育和培訓是提升人力資本的重要途徑，較高的人力資本(HumanCapital)會為組織帶來較高的收益。海關教育培訓工作的收益主要表現在伴隨著海關業務工作和隊伍建設的不斷發展而發展，并在發展中為不同時期的海關工作提供強有力的專業人才和智力支持。發揮海關教育培訓的先導性、戰略性和基礎性的作用，抓好教育培訓工作是建設海關人才隊伍的重要保障，海關教育培訓的現代化直接關系到現代海關制度的建設。通過使用查閱文獻、發放調查問卷和訪談等方法，對海關系統教育培訓現狀進行分析，歸納總結出目前教育培訓工作還存在的問題，了解癥結所在，進而提出切實可行的對策。

　　二、資料收集準備工作

　　自20xx年12月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目等。在劉佛翔老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年1月正式定稿。

　　三、論文的內容

　　本文以SY海關為例，就目前海關系統教育培訓的開展情況、個人滿意度和考核評估等方面，向SY海關關員進行了問卷調查和訪談，調查問卷反饋出的數據和訪談結果反映出海關教育培訓工作普遍存在以下幾個問題：思想觀念落后、組織和個人需求分析不足、教學方式方法陳舊、課程內容缺乏時代特色以及考核評估機制未充分發揮作用等。

　　通過運用學習型組織理論、組織創新理論和員工培訓理論，并借鑒發達國家公務員培訓機制及特點，特別是國外海關教育培訓做法的基礎上，從解決實際問題的角度出發，在建立健全保障機制和激勵機制、改進教學方式方法、調整課程設置內容、加強考核評估以及適當引入市場機制等方面提出了設想。建議海關系統采取一些切實可行的措施，滿足廣大關警員合理需求，激發其主動參與教育培訓的熱情;大力推進學習型海關建設，使廣大關警員深刻認識到教育培訓對海關事業發展的決定性作用，不斷提高個人綜合素質和海關隊伍的整體戰斗力;有效緩解當前海關系統普遍存在的人力資源緊張、對關警員能力要求越來越高、海關發展面臨嚴峻形勢和挑戰等現實壓力。

　　經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人能力不足，加之時間有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。

研究生畢業答辯開場白 篇3

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很榮幸作為畢業生代表站在這里，代表大家傾訴離別心聲。今天是我們即將離開學校的日子，是一個值得紀念和慶祝的日子，是一個你我將永遠銘記的日子。首先，請允許我代表全體碩士畢業生，向辛勤培育我們的各位領導、各位老師致以最衷心的感謝！同時，也預祝我們本屆畢業生在以后人生旅途中攀登一個又一個新的高峰！

　　三年的時光，一千多個日日夜夜，聽起來那么漫長，而今面對離別，卻發現還有那么多的'來不及。來不及在圖書館里再一次翻閱喜愛的書籍，來不及在實驗室里多一次調整數據，來不及在寢室里再一次臥膝長談……如今，卻要離開了！

　　在這幾年的學習過程中，其實感觸最深的就是對自己不斷否認、不斷懷疑又不斷肯定的過程，而也是這幾年的學習生活讓我懂得了怎樣做事、怎樣做人。在老師和同學們的幫助、支持和鼓勵下，我一直在不斷努力著，努力獲取進步，努力充實自己！這三年里，我曾迷茫過，沮喪過，思考過，奔波過，是學校、學院提供的有利平臺，是老師們的支持和鼓勵，讓我一次又一次向前邁步，健康成長！許許多多令人感動的畫面歷歷在目，太多的記憶值得珍藏！三年過去了，學校和學院的一切已然成為了我永不磨滅的回憶。

　　感謝母校、感謝學院，為我們提供了學習求知的環境，為我們的成長成才構筑了堅實的平臺！感謝各位老師，在我們迷茫的時候給予我們指引；在我們啟程的時候給我們力量！學生即將遠行，請允許我們道一聲：老師，您們辛苦了，謝謝您們！

　　明天我們就要背上行囊離開母校踏上新的征程了。此刻，有太多的難以忘記、太多的不愿離去。讓我們學會銘記，銘記這里的每個人帶給我們的每份真誠與感動；讓我們學會奮進，帶著母校給我們的每筆財富在以后的人生道路上不斷前行；讓我們學會祝福，祝福母校在培養優秀人才的道路上越走越遠，祝福母校的老師們身體健康，祝福我們全體畢業生前程似錦，明天會更好！

　　謝謝大家！