小學二年級家長會上的班主任發言稿(精選28篇)
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇1
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發生了變化,所以,借這次家長會和家長們也互相認識一下。
撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:
一、班級介紹
我們班有學生44人,男生23人,女生21人。
1、品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。
2、學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,而學生與學生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。有些同學上課認真聽講,積極發言,成績優異。有些同學文靜內向,上課雖認真聽講,但,發言甚少,成績較為理想,但,還有進步空間。有些同學上課不認真,作業不完成,成績令人堪憂。上個學期,期末考試,平均分79.1,成績差強人意。仔細分析了試卷,原因不外乎基礎知識不扎實,審題不認真,做題馬虎,應付了事。但是,真正因為不會做而考的不好的學生其實并不是很多。大部分學生是不認真做造成的。本學期開學至今,我們剛好教學完前面兩個單元,上周測試,平均分86.3分,略有進步,不及格的孩子人數減少了,還有一個孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我們要表揚在新學年中表現較優秀的孩子。
(1)表揚學習優秀的同學……
(2)表揚上課認真聽講的同學……
(3)表揚上課發言積極的同學……
(4)表揚書寫認真的同學……
(5)表揚有進步的同學……
3、行為規范上面。這點是讓我最頭疼的,我教了20xx年的書,也當了20xx年的班主任,但是,這個班是最讓人頭疼的,表現在哪些方面呢?首先,也許是已經養成了隨便想講話就講話的習慣,剛開學的時候,班級亂七八糟的,就連老師已經到了班級,他們仍然熟視無睹,繼續講話。早讀午休,老師還沒到位,基本就是一個字亂。第二,值日生從來不知道要打掃衛生。就算老師提醒強調了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現象。針對這些問題,我花了無數的精力,時刻跟班,這管,那管。以至于,剛開始有個孩子說,邱老師好兇啊!聽到這句話,我心里很不是滋味。但是,令人欣慰的是,經過一段時間的管理,班級面貿還是發生了許多變化,前幾天,學校少總還表揚我們班現在在二年段中是表現最好的一個。
二、交流本學期的工作設想
接下來談談本學期的工作設想,以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會。
從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。老師在班級的時間是有限的,只有孩子學會自我管理,班級才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個階段,我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部,將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現自己,積極參加班級活動及班級管理。
2、讓孩子學會自主學習
家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導嗎?不錯,可是,時代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學習伴隨終生。因此,孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃,每天學幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績,他會認同這種做法,以后,自覺的學習習慣就養成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導法等。孩子在此過程中,為了一個目標去努力,去完成一個又一個小的目標,最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導方式,來引導孩子培養自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現,針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉詹姆士說:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:教育就是培養習慣。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。
我國著名教育家葉圣陶說:什么是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。是呀,良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,讓我們聯起手來,相信這么一句話:好的習慣就是好的未來!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇2
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表二班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的`大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當不錯,只有三五個男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習,孩子們已經具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,看到一本加拼音的故事書,即使一個字不認識,他也能很流利地把整個故事讀下來,看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明:
一、教學方面:
1、語文學習突出的同學有:
2、課堂上發言積極,思維敏捷的有:
3、書寫工整的有:
4、課堂上聽講專心的有:
5、成績有很大進步的有:
6、需加倍努力的有:
7、講文明懂禮貌的有:
8、英語成績比較突出的有:
9、生活自理能力強的有:
10、愛清潔、愛勞動的有:
以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們二年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,是43個孩子的當家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時,有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學習成績差別那么大呢?我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有43個人,43個人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
三、給家長的建議
因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學習習慣的養成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應該積極的配合起來,幫助孩子養成良好的習慣,做到家校合一。
四、推薦幾點做法:
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發展,都有更加美好的明天!
以上是我的發自肺腑的話語,謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數學學習的情況……
我們老師說了這么多,家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,下面請朱迅儀同學代表全班同學發言……
父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不同,下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!
俗話說:讀萬卷書,不如行千里路,感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰,激情滿懷。然而他們還太小,沒有太多豐富的語言,所以,他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇3
各位家長:
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:
一、匯報班級工作
我們班現在學生共54人,男生34人,女生20人。孩子們經過一年多的學習,對學校環境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉,已經養成了一些較好的學習習慣,如:上課認真聽講,積極回答問題,按時完成作業,主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績優秀。而男孩活潑、好動的偏多,部分同學好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
二、家、校配合,讓學生養成良好的習慣
美國心理學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩定,主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據著十分重要的位置。
事實正是如此,習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣:一是量化的學習習慣。他認識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候學習,該玩的時候玩,自覺性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學生來說,培養他們的良好行為習慣至關重要。
1、認真聽講的習慣
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是,仍有個別學生無法集中注意力聽講。(點出上課注意力不能集中的學生名字)
2、作業認真書寫的習慣
學生交上來的作業字跡潦草,說明他做作業時沒有靜下心來,匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多。作業認真與否,家長只要看看就能發現。如果家長不提出要求,久而久之,孩子就養成了馬虎的習慣。
3、及時訂正的習慣
老師批改作業就是要發現孩子的錯誤。但有的學生沒有養成做作業之前先訂正的習慣,老師發現再來一個一個地找人,沒有這么多的時間。不訂正,就會造成錯誤的一直延續,所以家長要每天查看孩子作業批改后的情況。
4、預習的習慣
預習得充分,可以使孩子在上課時積極性更高,對于新知識的學習掌握的會更快更牢。做完當天的作業后,及時地預習,這需要家長的提醒和督促。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師。
“溫柔、細膩”是媽媽們的寫照,而“勇敢、堅強、豁達、大度”是爸爸們的特點。我們班的男孩子較多,因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們,能跟隨爸爸的足跡,長成一座偉岸的大山。
1、首先讓我們了解男孩:
由于生理和心理的作用,男孩比女孩更容易憤怒,更需要發泄。侵略、冒險和競爭是男孩的天性。女孩用語言來表達情感,而男孩是用身體行為來表達他們的情感。即使男孩生氣了、發怒了,也不會先說出來,他只會用他的方式發泄出來,他的發泄恰恰成了違紀的前奏。這是男子漢成長中的正常行為。
運動造就男孩雄魄,運動還有利于男孩的心理健康
運動可以讓男孩更具韌性。在運動中,男孩會不斷經受體力和意志的考驗,會體會到痛苦、挫折和失敗。在運動過程中,不僅要教會男孩怎樣去贏,還應教會他們怎樣輸得體面。教會男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折,為將來健康生活奠定基礎。
2、父親的養育方式更符合男孩發展的需要
母親給予孩子更多的是穩定性和安全感,父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動上,母親更多的是與孩子進行身體接觸和語言交流,而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的,刺激身體和不可預知結果的游戲。
綜上所述,我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘,讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊,彼此一定會有很大的收獲。
四、生活方面
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規定早上7:30到教室交作業、上早讀。下午2:00到校,2:40準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神,下午第一節有打盹的現象,請家長給予關注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通,加強聯系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。
在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。
為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
謝謝大家!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇4
各位家長:
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:
一、匯報班級工作
通過這段時間的觀察與了解,我發現了許多的問題。按照常理,二年級的學生相比一年級來講,不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了。可是,結果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,一個多月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業,課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學校環境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉,已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感,有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因,開學的前一周我們沒有講新課,一直在進行入學教育,希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,可是仍有個別同學仍然無法適應學校生活。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業、學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注,后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下:
1.課堂表現
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律,采取各種方式來提高孩子的注意力,可是,仍有個別學生無法集中注意力聽講。比如班上的楊瑞、楊家駒、劉佳興等都是上課無法做到認真聽講的學生。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,惰性很強的同學。如李靜怡、牛志偉等。
2.作業方面
開學以來,我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有一部分同學總是不能完成書面作業,不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發生。作業完成不理想的同學有:楊瑞、孫永康、楊嘉嶺、楊家駒、孫璐李彥龍等。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業不能完成的壞習慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了,有一定的學習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業,每天不光有書面作業,還有口頭作業。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務,各位家長捫心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?讓家長聽寫生字、詞語的聽寫了嗎?學習差的家長經常不管,你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業寫好啦嗎?怎么能行呢?總之,無論如何都應該讓他按時完成家庭作業。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業,熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每一天的家庭作業開始吧!
二、說一說語文以后的學習內容與方向
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業,我把每天布置的作業以校訊通的方式告訴大家,讓大家心中有數,以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道,我們現在的作業大部分都是以前的老一套。每學一篇課文,回到家里,家庭作業本上寫當天學過的生字、詞語,填這一課的練習冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,我們要慢慢培養孩子的自學能力,所以又多了一個預習作業。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業基本上是固定的,很好掌握。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語。總之,二年級的作業比一年級的作業多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應該有這些心理準備。
三、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
一、是培養孩子良好的日常行為習慣
俗話說:“習慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育!我們不能只關注孩子的學習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包,培養勞動習慣,消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩,節約用水、用電,隨手關水關燈,愛惜學習用品,講衛生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
二、重視家校溝通
我發現一個現象,一說叫家長很多家長都不樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題,讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其
是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師。
三、嚴把家庭作業關
學校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題,我想再簡單的題也會做錯。
四、校訊通
校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話,很多事情不能傳達。開通以后,學校布置的一些任務和一些特殊的作業我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了方便。
五、生活方面
1.培養學生科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,早晨不能早于7:40,下午不能早于1:30。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神,下午第一節有打盹的現象,請家長給予關注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子,一般看到的優點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
(4)學生安全。
安全是重中之重,特別是冬季一定注意用電、用火的安全,防止煤煙中毒,周末禁止私自外出等。
(5)學生衛生。
冬季冷了,許多學生就不注意講究衛生了,特別是飯盒,應該每天清洗,保持干凈。
總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力,共同教育培養孩子。
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇5
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會,感謝你們長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹
半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現在的社會并不是一味地看分數,他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經驗交流
1.激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以出一句話:培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
5、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多孩子鍛煉的機會。
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇6
尊敬各位教師、家長朋友們:
大家上午好!
我是XX同學爸爸——。今天能有機會在此與大家交流發言,我感到異常榮幸。首先,請允許我代表各位家長,向悉心哺育和關心孩子們成長各位教師表示崇高敬意和衷心感謝!在學校,是教師將知識無私地傳授給孩子們,讓他們健康地成長;是教師將愛無私地奉獻給祖國花朵,讓他們展翅飛翔。在家,家庭是孩子們成長第二課堂,家長是教師們助手,要想讓孩子們安全、健康地成長,離不開學校這片沃土,離不開教師辛勤培育,也不能缺少家庭關懷。在此,我就孩子們成長談幾點自身體會,不當之處敬請大家批評指正。
一、給孩子創造一個良好家庭學習環境。
父母是孩子第一任教師,家庭環境對孩子成長異常重要。首先,要盡力為孩子營造一個主動向上學習氛圍。我們做父母必須以身作則,身體力行。比如在孩子做作業時,我們就不能開電視、玩電腦等,還孩子一個安靜、舒適學習環境。第二,要教育孩子尊敬長輩,言行一致,講話文明。我要求孩子做到,自身必須做到。第三,培養孩子良好學習習慣和生活習慣。比如按時完成作業;先做作業后玩耍;要么不做,要做就要做好;糾正學習中粗心大意,培養良好學習習慣,如:寫字時鉛筆削細一點、寫字要橫平豎直、規范筆順、寫字姿勢要端正,保持作業書面整潔,按時完成作業等。在家做試卷練習時,嚴格按照時間要求做題,完成后按照評分標準進行打分,錯題及時改正,并加強訓練。孩子從幼兒園剛踏入小學時,我就培養她早睡早起習慣,晚上七點至八點睡覺,早上五點半起床。孩子剛上一年級時數學成績不是異常好,我就給她買了幾套數學試卷,在她早起洗漱后,利用半個小時時間,結合教學進度和孩子接受能力,輔導她做一做,這樣不但加深了她當天所學知識,而且又培養了她勤于思考習慣,使她數學成績逐步提高。第四,注意培養孩子閱讀興趣和習慣。李曉萌語言表達與閱讀能力都還不錯,可是作文寫作不行。我就買了一些她感興趣書,和她一起看書,把好詞好句記下來,培養孩子養成了良好閱讀習慣,讓她能靜心讀書,開闊了視野。另外,還要注意把閱讀選擇權利交給孩子,盡可能地為孩子提供輕松自由閱讀環境。第五,教育孩子自身事自身做,不挑食,不亂花錢,不亂扔垃圾,不以自我為中心,教育她要學會合作,培養團隊精神。
二、把孩子當作朋友,多交流,多溝通。
人與人之間是需要互相溝通,父母與孩子之間也不例外。我覺得,如果能找到合適時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定會事半功倍。作為孩子,她們都希望自身是最棒,然而不可能每次都能爭第一,我常對孩子講,只要認真去學習就可以了。孩子考試成績不好或者哪一方面有差距時,我就幫她分析原因,找差距,加強練習,進一步拉近與孩子距離,當遇到問題時她就主動和我溝通,當孩子學會了一些方法時,在學習和生活中遇到困難自然就解決了。
三、以平常心來對待孩子學習,多鼓勵、少批評,減輕孩子精神壓力。
孩子每取得一點進步,都要及時發現與表揚,使她今后做得更好。孩子自尊心異常強,盡量少批評,正確引導孩子向正面發展。適度對比,對比學習成績好同學為什么能夠做到,對比年齡相仿小朋友為什么能夠全面發展,一經對比會發現自身還存在差距,激發她學習動力。我從來不用分數高低標準去衡量自身孩子用心不用心,當她成績好時就讓她繼續努力,當成績不好時分析其中原因,樹立孩子自信心。平常注意引導孩子做到學習和休息相結合習慣,學習累了讓她看看動畫片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點家務活,星期天帶她到外面去走一走,逛逛公園看看大自然美好風景等,這樣對孩子學習有異常大幫助。我每個月還訂了兩份小同學們課外讀物,有時去書店買些課外書,開拓孩子課外知識面。
四、關于家長簽字問題
孩子平時作業、考試試卷等都需要家長簽字,有家長只草草地簽個“名字”或者“考不好!”“一般!”“繼續努力!”等就自身忙去了。這是對孩子不負責任態度,簽字時候,我覺著是跟孩子交流機會,我就心平氣和地跟孩子坐下來,一起分析錯誤原因,找出問題所在,然后有針對性學習或練習。直到孩子記住了怎么錯,改正后保證以后不會錯為止。同時,簽字也是家長與教師溝通孩子學習、交流好機會。
總之,看著孩子一天天茁壯成長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得每一點進步都離不開各位教師諄諄教誨,離不開同學們無私幫助,也離不開家長辛勤付出。我相信,有教師們精心培育,有家長們密切配合,孩子們一定會健康地成長,更相信二年級六班在周教師帶領下永遠是秀、最棒班級,這也是我們做家長驕傲!在此,我再一次向為了孩子們成長而付出辛勤汗水教師們表示衷心感謝!并祝愿每個孩子都健康、快樂、幸福地成長!祝愿所有教師和家長朋友們身體健康、工作圓滿、家庭美滿!
謝謝大家!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇7
尊敬的各位家長:
大家下午好!
孩子的成長離不開學校、老師的教育,更和家庭、父母的培養息息相關,怎樣讓孩子健康快樂地成長,讓孩子做到自信、自強、自立?做為父母,這也是我一直在同孩子成長過程中不斷分析、,下面談談對孩子教育的一點個人體會:
培養良好的品德。現代家庭基本都是獨生子女,孩子在成長過程中自我意識很強,難免受到的消極或負面影響,我們從正面教育,增強孩子辨別是非能力,培養孩子富有同情心、積極樂觀的良好品質,以及有集體榮譽感、尊敬師長,團結同學;培養孩子的自信心,我們會經常鼓勵她,讓她敢于去想、敢于去做。
培養良好的行為習慣。一個良好的行為習慣會讓孩子終身受益,首先培養孩子養成自己的生活自理能力,做自己力所能及的事情;其次,培養孩子學習方面的獨立思考能力,自己主動完成作業,孩子特別喜歡閱讀,以前總是讓我們三番兩次催著才能去做作業,就要求在規定時間內完成才能課外閱讀,孩子最后能積極主動去完成作業。
經常跟孩子交流溝通。每位父母都希望做孩子的朋友,在我自己的經歷中發現跟孩子交流溝通非常重要,關注孩子的心理成長,我們在生活中主動問在學校里開心和不愉快的事情,發現孩子的心理狀態,遇到問題積極引導,陪孩子一同成長。
培養孩子多方面的興趣。每個孩子都有自己的興趣和愛好,根據孩子的特點,女兒參加了鋼琴、舞蹈和畫畫班的學習,不斷鼓勵她克服困難,堅持學習,培養自己的一技之長,在女兒上幼兒園時,睡覺前我每天晚上讀兩到三遍故事,一直堅持直到她上了小學,或許是無意識的行為讓女兒有了閱讀的好習慣。
培養孩子是一門藝術,在孩子的成長過程中,父母也得到了成長和學習。女兒的健康成長與老師們的辛勤培育是分不開的,希望每個孩子都能健康快樂地成長!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇8
大家好!我是王穎的媽媽。
首先感謝學校和老師給我們提供這么好的一個平臺,讓我們二年(1)班的所有家長有機會在這里共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分的榮幸!
自從孩子進入二年級后,我發現他變了,變得更懂事了,變得更有上進心了,也愛讀書了。這是老師管理和教育的結果。孩子的每一點進步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題,我真的沒什么經驗可談,只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
一是,在家里為孩子創造一個良好的學習環境,給孩子一定的空間,盡量培養孩子的自制能力。比如:孩子做作業時,盡量讓其獨立完成,不懂可以問,但不由家長隨時陪讀、陪做;孩子做作業時,家長盡量將電視聲音關小點,避免孩子分心,便于孩子集中精力。
二是,多一點時間和孩子在一起,多溝通,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視,聊聊天所以,對待孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他盡快的把手頭的學習做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業、聽寫生字,抽查背誦的功課,讓孩子知道我們在時刻的關注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍,并堅持寫一篇日記。讓他感受到你的關懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發現自己所付出的是值得的。
三是,培養健全的人格,鼓勵他,多參加集體活動,增強集體榮譽感。如,學校舉辦的各種活動,我認為我們應該多鼓勵孩子參加,讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中,孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,作為家長的我,看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨,離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長!在此,我再次向,為了我們的孩子,而付出辛勤勞動的老師們,表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們,身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家。
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇9
尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學們:
你們好!
你們好!首先,我代表萬安小學的全體教師,對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時間進行的期中考試。可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意,覺得孩子沒有考好,我可以告訴大家,這次考試,我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的,當然也有個別是考得太差了。大多數的孩子成績是八十多分,我們平時的單元考是95分優秀,80分以上為良,那么這次為什么我說他們80多分,我還是比較滿意的呢?第一,因為期中考試是一次沒有準備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文,或一個知識點的評價,孩子剛學好,記憶猶新;一學期一次的期末考試,我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數次,把所有的重點難點給孩子再三強調,學生是有了充分的準備打仗的;兒期中考呢,一個它內容比較廣,是對四個單元的考核,另一個是我們并沒有花很多時間去復習,考試的前幾天時間,我們還是在上新課內容。第二,這次的試卷題目對我們的孩子來說確實是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學校拿來的,我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,并不是說我們的'孩子智力上比他們差,而是平時所接觸的事物不一樣,所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子,我們農村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,而他們光是在學校的花銷就是幾萬一年,何況還有雙休日,寒暑假的各類補習班,家庭教師。相差懸殊的教育投入,所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說,那邊的孩子考95分,我們這里考85分已經很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,甚至有幾個還得到了99,100的好成績。
當然也有個別孩子考得很不理想,六七十分,甚至有十幾分這樣的分數。這些學生思想上都要求上進,有學習好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業不認真,甚至不完成作業,這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。
老師不是圣人,也會有脾氣,會生氣,會偏心,人當然都是喜歡美好的事物,無可避免的會喜歡學習好,乖巧的孩子。有時候對于一些屢教不改的孩子實在是氣急了,言語上難免會比較沖,這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的,罵過就好了,難道真會不管他們嗎?對這些學生,我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,對沒完成作業的學生我們留下寫作業,對學不會的學生我們留下給他們補課。有時候想想,反而是覺得有點愧對一些學習好的孩子,把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業,及時檢查他們的作業,發現有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇10
尊敬的各位家長朋友:
你們好!今天,因為孩子們的緣分我們相聚在此,首先請允許我代表我們班所有的學生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會!代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來說,由于年齡的原因,他們也許不在乎我們家長會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲、就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班總共有35位同學,男生22人,女生13人,學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業完成,上課認真聽講、積極回答問題;也有一部分同學作業完成情況不理想,平時布置的作業回家有時沒完成,就是完成了,質量也不好。。當然這學期也有不少可喜變化:半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,我們班在短短兩個月的時間就拿了八面流動紅旗,這對孩子們來說,有很強的鼓舞作用。大家集體榮譽感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業完成得又快又好。升入二年級以來,我發現孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起。等同學,在他們的作業本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步,比如、學習成績有了很大的進步。還有的同學真的是把班級當成了自己的家,特別有集體榮譽感,如,、等,在每次我布置任務的時候,都能積極主動參與。
二、期中情況分析
接下來再說說期中檢測。本次期中考試我們班數學平均分97.63分,100分的有11人,98—99.5的有 13 人,90—98分的有10人,80分—90分的1人,此處應該有掌聲。
為我們認真努力的孩子們,還有辛勤的我。要知道我和孩子們一樣也需要大家的鼓勵,看到孩子們各方面的進步,我感到無比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續配合我的工作,讓我們班在今后能有更大的進步,更喜人的成績。一直以來,我認為孩子成績好,不是偶然的,也許有些孩子天資聰明,但聰明不可能一直交上好運,良好的學習習慣才是關鍵。一二年級對于聰明的學生來說,即使好的習慣沒有養成,也容易考好,但是再往后如果良好的習慣沒有養成,到了三年級以上,成績會慢慢滑坡,學習起來會越來越吃力。首先我們來看幾張孩子們的作業,(課件出示優秀作業)這幾張作業一直是我們班的模范作業,你們看從作業的干凈到書寫的工整度,都是很棒的,說明平時家長要求就高。(課件出示)那么這幾張作業是我比較頭疼的,雖然字不是最差的,但是作業的卷面總是很凌亂,從孩子的作業上可以看出他對待學習態度就是應付了事,完成就行,不重視質量。現在只是要求劃線和書寫格式就已經很多同學做不到了,我不敢想到了三年級以后,如果換了中性筆不用鉛筆寫作業,會成什么樣,那真是慘不忍睹了。現在我們來看看六年級學生的要求,無論(課件出示六年級試卷)在填空、判斷,還是選擇題,都做到這么細,把每個做題思路都給寫了出來,這樣就減少了做題的失誤。我們到了三年級以后就要開始訓練孩子的審題答題習慣,把思考過程給寫出來。
三、對家長的教育培訓。
孩子,我該如何教育孩子你?
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇11
尊敬的老師、各位家長:
下午好!
我是李玲玲的媽媽。首先非常感謝實驗小學為我們提供這樣一個平臺,也非常感謝老師和家長們給我們這樣一個寶貴的機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
我的孩子同那些品學兼優的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經驗,只能算是感受,我也說不出什么高深的理論,我只能羅列我女兒成長過程中的些許點滴,與大家共同分享。
一、盡量給孩子提供一個良好的家庭環境
我女兒是一個非常平常而且普通的孩子,無論是幼兒園老師還是小學老師都和我不止一次地反映過,孩子在學校過于文靜,不太愛與人交流,說話急了還會結巴,上課不愛舉手等問題。我總是對她心存愧疚,我總是固執地覺得女兒之所以這樣子,很大一部分原因是因為眼淚幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。
由于職業的特殊性,我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間,我先生只見過我兩次,一次是孩子六個多月的時候,在家陪了我一晚上就匆匆回部隊了,第二次就是我產前的一天了。等女兒出生不到一個星期,我丈夫又回部隊了。所以懷孕的時候我是一個人哭,生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對我是既心疼又恨,他們總說是我把女兒給哭傻了。
這可能也是我不顧一切,愿意背井離鄉來到昆山的原因,我一定要給女兒一個完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時候,晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點了,知道是爸爸了,但不是太親近。目前和爸爸關系不要太好!在我看來,孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實。
二、鼓勵孩子參加體育鍛煉,增強孩子的生活自理能力
我家女兒個子在同齡人里面算是比較高的,現在在班里應該也算是比較高的那種吧!還經常有人開玩笑地問我:是不是你們家營養弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個子高很大一部分,是遺傳我先生的,還有一部分就是她鍛煉的結果。女兒像她爸爸,比較喜歡動。孩子四周歲的時候,她爸爸的部隊在嵊泗。部隊里大大小小的孩子有四五個,其他媽媽們要上班,媽媽就我一個。我們每周帶孩子們去海里游泳。女兒就是從那個時候開始喜歡上游泳的,現在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學要比一般的孩子辛苦一些,亭林公園的山她每天至少來回爬一次。我們夫妻倆很少開車去接她,除非雨雪天氣或她生病的時候。
女兒穿著也很普通,她的衣服基本上都是運動服。也就是一般的外貿店里買的百來元一件的那種。她的頭發也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱職的媽媽,一來我確實不會給她扎漂亮的小辮子,二來,我上班很早,早上我基本上6:20前就上班去了,沒有時間給她梳辮子。說起來不怕你們笑話,我們家這個活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫。以前看過一本書,大抵的意思是兒子要窮養,女兒要富養。我和我丈夫都是普通的工薪階層,我們會盡力給她提供我們力所能及的條件,但是我個人認為女孩子的富養更應該是精神層面的,我女兒現在去超市買東西比我還膩乎,買一件東西她還要比比看看,看看哪一件更便宜更合算。
女兒的生活自理能力還是比較強的,這可能是得益于部隊大院的生活。他們雷達部隊盛產女兒,在嵊泗那年,四五個女兒,只有我一個媽媽在連隊,我沒有辦法幫她們一個個洗澡,我就每天傍晚讓她們排成一隊,每人端個盤子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個時候開始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時候,我們每年暑假寒假的時候就到部隊看她爸爸,那時候她還很小,但是每次上下火車,她都要幫我數包,看看有沒有拉下東西,出站的時候她也是很賣力地幫我拎包。現在每天做完作業自己削鉛筆,整理書包等這些事情,我們是從來不去幫她的。
三、提升孩子的內在氣質
女兒四周歲開始練舞蹈,五周歲開始練小提琴。在學舞蹈和小提琴以前,我帶她去各個培訓班走了一圈,當時這兩樣東西是她自己選的。她那時很小,也是還不懂,但是我還是很認真地對她說:自己選的,就不能輕言放棄。我們沒有給她報任何文化課的培訓班,我想將來也不會。在學習小提琴的過程中,也經歷了一些困難。我自己對音樂是一竅不通的,跟了她上小提琴課兩三年了,連五線譜也沒有看明白。但我女兒包括我還是比較堅持的,曾經看過一句話特別感動!今天與各位家長一起分享:有人會問,女孩上那么久的學、讀那么多的書,最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們就算最終跌入繁瑣,洗盡鉛華,但同樣的工作,卻有不一樣的心境;同樣的家庭,卻有不一樣的情調;同樣的后代,卻有不一樣的素養。
我一直沒有講到女兒的學習,原因是我們對女兒的學習成績確實關注不是太多。孩子們考試多了,有時考好了,有時考差了,對于分數我和孩子她爸爸都不會做過多的評價。我們充其量幫她分析一下錯題的原因。實驗小學是一個非常好的學校,在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養下。孩子比入學初期開朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學校的一些事情。在這里我要誠摯地說一聲:老師們!你們辛苦了,感謝你們!孩子們優良的學習成績離不開良好的家庭氛圍與學習習慣,孩子們都很聰明,我們家長做好我們該做的,身正為范,其余的相信我們的孩子們自己都能做得很好!
我和孩子爸爸對女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快快樂樂地成長。將來能有一份可以養活她自己的工作,有一個幸福的家庭,最重要的是有一個愛她的丈夫。就這樣,足矣!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇12
尊敬的各位家長:
大家好!
歡迎參加二三班家長會!我覺得應該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會,彼此增進了解,統一一下教育孩子問題上的意見,交流一下孩子在校、在家的情況,一便我們更好的培養孩子。我希望今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中,不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望,作為教師,我希望更多家長加入到你們的行列。
下面,我介紹一下本次聚會的主要內容。這次聚會我們交流三個話題:一、匯報學生的學習情況。二、說說學生的品德養成教育。三、安全教育。最后,有問題的家長可以和我單獨交流。
一、匯報學習情況
開學兩個多月了,把學生的在校表現跟各位家長做個匯報:全班39名學生,20個男生,19個女生。總體來說,大部分學生能按老師的要求去做,上課認真聽講,認真完成作業。但是,有一個比較嚴重的問題。學生不愛發言,數學課還好一點兒,尤其語文課上,讓大家談個感受,說個想法,教室里鴉雀無聲。不知道是因為孩子年齡大了,有自尊心了,怕說錯了讓大家笑話,還是自己壓根不會說。我課下跟同學們了解情況,他們都笑笑不作回答。可能這兩方面的原因都有吧。
每次都是老師極力動員,學生就是不買賬,急得你要命,全班也就幾個學生積極回答問題。趙、田、張、張、周、張、馮、姜、馬、孟這方面做得很好。趙、張、王、王、李、王、楊、張、雷舉手次數比較少,岳、邢、楊、田從來不主動舉手。希望家長們在家做做工作,聊天的時候側面說說。
四年級孩子也就十歲左右,孩子還小,一般都貪玩、好動,但有了是非觀念,能約束自己,知道自己該干什么,不該干什么。在這一點上,希望李、周、王、徐四位家長引起重視。李多動,擺弄文具,收拾書包,跟別人說話,不閑著。我倆私底下商量好了,一節課提醒她三次,超過三次,拿著書站后面聽。現在,好點了。周起初給我的印象是老實,通過一段時間的交往,我發現他一點兒不老實。每天我都檢查作業,開始,他說忘帶了,我讓他下次帶來。后來發現,他總忘帶,我就產生懷疑了,果不其然,真是騙我呢。這回他再說忘帶,我也不信了,讓他補。他心里年齡特別小,故意找事。王就是懶,家庭作業完成不理想,家長還得操操心。徐沒有女孩子的踏實勁,特別愛跟男生鬧。無論挨著誰,都能找到話題。長大了,適合在外交部干。
還有,就是周、劉、王,每次下課先玩,然后急急忙忙上廁所,經常上課遲到。有時候,我生氣了,讓他們在門口站著反省。
下面,我就期中考試成績說一說。有的同學考九十多,甚至一百,有的不及格。有的家長說了:“我們腦筋不好使。”這不是理由。科學家對人腦進行了研究,大多數人的'先天智力水平是一樣的。為什么若干年后會有所不同呢?主要取決于后天的學習習慣和學習方法。大家都知道“天才”,科學家對“天才”進行了研究,天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何況我們這些普通人呢?一個班四十來人,為什么學習有好有壞,除了學生自身努力之外,還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面,我們做一個小測驗,看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業?你是否經常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學習上遇到了哪些困難或取得了哪些進步?你是否和孩子探討一些問題?這五個問題,誰都回答的是“是”,請舉手。我們為他們鼓鼓掌,你們是稱職的父母。我們做父母的,不能光把孩子喂飽,穿暖,就沒事了,還要教育。三字經不是說了嗎,“養不教,父之過。”我們要教育他們好好學習,認認真真做事,踏踏實實做人。有家長問我:“老師,我們孩子不好好寫作業,不是看電視,就是玩。”這是普遍現象,你們家孩子這樣,我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級,去年就有這樣毛病,咋辦?直接把閉路掐了,誰也別看了。多清凈,問題一下子解決了。我們家每個月物業費、水電費總共一百塊錢左右,我朋友家電視從早到晚總開著,每個月都一百七八。你看,孩子把作業寫了電費還省了,一舉兩得,多好。還有,你得告訴孩子“你寫作業是你的工作,就像掙錢是父母的工作一樣。”讓他從思想上正確看待寫作業這件事。另外,要給孩子規定寫作業的時間,過點收拾東西不要寫了,讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信,現在你還能管他呢,等大了,再想管就不容易了。現在你是他爹,管不了了,他是你爹,你們信不信?千萬要注意,在孩子寫作業的時候,你千萬不要閑著,你拿本書看看,做做樣子也行,孩子一看,我爸還學習呢!這也是個熏陶,活到老學到老嘛。要不你就做家務,掃掃地,洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑,心里癢癢。偶爾,讓孩子給你讀篇課文,背個古詩,隔三差五,你給孩子考考生詞。既增進感情又讓孩子積累點知識。
二、說說學生的品德養成教育
本學期,學校開展了兩個大型的思想品德主題教育活動:誠信教育和環保意識的養成教育
誠信教育:各位家長可能注意到了,一樓大廳有一排誠信貨架,里面只有文具和書籍,學生可以根據自己的需要購買所用物品,然后根據上面貼的價簽,將錢自己投到錢箱里。學校設立誠信貨架的目的不是賺錢,這些東西有的甚至低于進價,也就是賠錢賣給學生,目的是培養學生實事求是的態度,誠實做人的優良品格。
環保意識:學校提倡學生將廢棄的東西收集起來,比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式,將賣廢品的錢用來買文具或課外書,讓學生從小養成變廢為寶,廢物利用的習慣。
作為家長可以有意識地培養孩子孝敬父母,尊敬長輩;熱愛勞動,自己的事情自己做。比如:家里來了客人,教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯,讓孩子洗洗碗,掃掃地;學著自己洗襪子、桌罩、紅領巾,培養孩子獨立生活的能力。孩子大了必將離開父母,這是基本的生活技能。開學初,有次做值日,我發現馮子卓連掃地都不會,我告訴他“這禮拜回家學掃地,下禮拜我檢查。”沒過兩天,他告訴我會掃了。家長不要舍不得孩子干活,干不好不怕,指導他干,慢慢就會干了。孩子能幫你了,你不清閑點。小時候不培養出來,長大也不知道幫你干,你這輩子也熬不出頭了。
三、安全教育
每個孩子都是含苞待放的花朵,經不起風吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉,捧著怕摔著,含著怕化了。每個孩子都有無限的未來,說不定下一個諾貝爾文學獎就是咱孩子。可得把咱孩子看好了。然而,安全教育的問題不只在學校,家長也要重視。孩子出門前,多囑咐一句:“路走靠右行。過路口看車。”別小瞧這一句話,可能救孩子一命。
在學校里,我也每天提心吊膽,您這么信任的把娃交給我,我得負多大責任啊!天天囑咐,可孩子并不知道事情的嚴重性。前陣子,趙上廁所,一個一年級小孩冒冒失失沖過來了,小趙一躲,撞樹上了,眼角撞青了。前兩天,下午上學,趙一跑摔倒了,把小手指磕破了。有一天,馮子卓跟張鬧著玩,推張耘菘,張摔倒把雷超群壓底下了,雷超群左邊顴骨壓紫了。為此,我們臨時開了個班會。設想一下,如果他倆站在窗邊,人直接從二樓下去了,后果可想而知;如果站在樓道口,人直接滾到一樓了,輕者骨折,后果不堪設想。生命不是兒戲,生命只有一次,我們要珍惜生命。
這次聚會接近尾聲,希望我的匯報能影響到您。如果有說的不對的地方,請您多指教,我們互相學習,共同進步。
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇13
各位家長:
晚上好!
二年級的數學同一年級相比,抽象知識多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。下面我想針對作業與各位家長做一下交流:
關于數學書寫:
這學期,我增加了一個常規作業,就是讓孩子回家后練習寫數字。由于去年我任教三個班級,為了讓抓好孩子們的作業訂正和課后輔導,費盡了心思,花盡了精力,但確實還有做的不夠的地方。我發現許多孩子在答題時出現的錯誤并不是因為不懂,而是由于粗心大意造成,數學書寫這方面也不是很好。這學期我準備從抓數學書寫著手,來培養學生做數學題的嚴謹的態度和良好的習慣,從而減少粗心大意和潦草答題的現象。因此這個常規作業是非常有必要讓孩子每天堅持完成。
關于每日一題:
每日一題中的題目都是由我經過篩選,每天讓孩子積累一道題目,題目的深淺難易是由淺入深,由簡到繁,由基礎到提高。這樣個練習的目的是給孩子們布置任務去積累題目,讓他們學會積累知識的方法,從而在以后的學習生活中可以模仿運用。關鍵的一點是要讓孩子們學會把所有的題目積累在一本本子上,并妥善保存。但是我發現有很多孩子丟三落四,今天一本本子,明天又是另外一本新本子,這樣這個練習的效果便會大打折扣。另外也請各位家長能夠配合,及時批改這個家庭作業。
對于作業,請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那么作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。因為數學具有邏輯性和嚴謹性,如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,就很難把題答對,答完整。
對于訂正作業,這個學期的課堂作業本我會在批改完畢之后,當天讓孩子訂正,再重新上交,這樣做的目的,一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在第二天解決,二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業。
關于整理書包,由于數學課上要用到的本子較多,有數學書,1號本,3號本,課堂作業本,另外2號本是在中午的時候,讓孩子們寫每日一題用到。希望家長能教會孩子在整理書包時能夠把這些本子和數學書放在一起,在用到的時候,就可以馬上找到,和數學書一起拿出來。
本學期還有一個重要的學習任務,需要家長配合完成。請督促您的孩子把1~9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的基礎,非常重要。
各位家長,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境!
最后,祝各位家長合家歡樂、萬事如意!
謝謝大家!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇14
各位家長:
大家晚上好!
二年級的數學同一年級相比,抽象知識多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。下面我想針對作業與各位家長做一下交流:
關于數學書寫:
這學期,我增加了一個常規作業,就是讓孩子回家后練習寫數字。由于去年我任教三個班級,為了讓抓好孩子們的作業訂正和課后輔導,費盡了心思,花盡了精力,但確實還有做的不夠的地方。我發現許多孩子在答題時出現的錯誤并不是因為不懂,而是由于粗心大意造成,數學書寫這方面也不是很好。這學期我準備從抓數學書寫著手,來培養學生做數學題的嚴謹的態度和良好的習慣,從而減少粗心大意和潦草答題的現象。因此這個常規作業是非常有必要讓孩子每天堅持完成。
關于每日一題:
每日一題中的題目都是由我經過篩選,每天讓孩子積累一道題目,題目的深淺難易是由淺入深,由簡到繁,由基礎到提高。這樣個練習的目的是給孩子們布置任務去積累題目,讓他們學會積累知識的方法,從而在以后的學習生活中可以模仿運用。關鍵的一點是要讓孩子們學會把所有的題目積累在一本本子上,并妥善保存。但是我發現有很多孩子丟三落四,今天一本本子,明天又是另外一本新本子,這樣這個練習的效果便會大打折扣。另外也請各位家長能夠配合,及時批改這個家庭作業。
對于作業,請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那么作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。因為數學具有邏輯性和嚴謹性,如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,就很難把題答對,答完整。
對于訂正作業,這個學期的課堂作業本我會在批改完畢之后,當天讓孩子訂正,再重新上交,這樣做的目的,一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在第二天解決,二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業。
關于整理書包,由于數學課上要用到的本子較多,有數學書,1號本,3號本,課堂作業本,另外2號本是在中午的時候,讓孩子們寫每日一題用到。希望家長能教會孩子在整理書包時能夠把這些本子和數學書放在一起,在用到的時候,就可以馬上找到,和數學書一起拿出來。
本學期還有一個重要的學習任務,需要家長配合完成。請督促您的孩子把1~9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的基礎,非常重要。
各位家長,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境!
最后,祝各位家長合家歡樂、萬事如意!
謝謝大家!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇15
尊敬的各位家長:
下午好!
你們好! 我代表二年級任課老師的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這已經是我第二次和所有家長面對面,對孩子的學習生活進行交流和探討。我也非常珍惜這次機會,希望通過這次交流,各位家長能對我們小學二年級下學期的學習要求和家庭教育等方面有一明確地了解,并對您孩子的學習情況有一更深的認識和正確的指導。
我們這次家長會是根據期中考試的情況,篩選一些成績不太理想的學生,召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學生上都要求上進,有學習好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業不認真,甚至不完成作業,這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。針對這些學生,我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致。在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的。對沒完成作業的學生我們留下業,對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們業,及時檢查他們的作業,發現有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師,我發現有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發展,其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習慣培養。
良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業,培養他們良好的作業習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發,讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣,將有益終身。
二、教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質?在這里我用一位觀察者的話回答大家:讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路。
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,我們學校每天中午和晚上放學都有老師送隊,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。謝謝大家!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇16
你們好!首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。現在我給大家介紹一下這次家長會的目的,這次家長會實際上就是期末考試前的動員會,我希望通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階,到期末盡可能取得滿意的成績。 我們班的學生思想上都要求上進,有想把學習學好的愿望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但我發現有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發展,其實是放縱溺愛。那么該怎樣做好孩子的家庭教育呢?其實我們在座的各位家長有許多好的教育方法,今天我們就請幾位家長談一談。
首先有請潘易嬙同學的家長。潘易嬙同學在去年的期末考試中取得了199分的好成績,平時她的媽媽很關心孩子的學習,很有一套教子方法,下面我們一起來分享她的教子經驗。
從潘易嬙同學的家長的發言中,我們收獲很多。
另外我還想請我們班一位托管生的家長談一談。我們班有些孩子的家長平時很忙,所以就把孩子交給我們來托管,平時的作業由我們在校輔導完成,那么這些孩子到家后,家長是不是就可以不管不問呢?我班的張可悅同學家在東寶高中旁的寶山學府,從一年級開始就在校托管至今,她的成績在一年級上學期和下學期的兩次期末考試以及平時的考試中都名列前茅,在體育,美術,舞蹈等各科學習中也相當不錯,下面我們請張可悅的家長談一談她是怎樣教導孩子的。
剛才聽的都是幾個女孩子的家長的發言,女孩子相對于男孩子而言要聽話的多,成績自然進步更快更顯著一些,下面我想請我們班一位男生的家長發言,我們班有一對雙胞胎兄弟,名叫易韓宇和易韓天,這兩名同學特別可愛,兩兄弟很愛勞動,經常搶著勞動而且干起活來有板有眼,特別有禮貌,見到老師老遠就打招呼,但是他倆也有一個毛病,那就是愛動,貪玩,以前有時不做不交作業,但是后來他倆在家長的督促下逐漸改掉了這個毛病,作業能按時上交,而且字跡工整,正確率高,字也越寫越棒,成績都是在九十分以上,他倆為什么有這么大的轉變呢?這與他們父母的教育和輔導有很大關系。下面有請這倆兄弟的家長談談教子經驗!
感謝以上幾位家長談經送寶,相信剛才幾位家長的發言一定會讓你有所收獲,當然還有很多家長也有很不錯的教子經驗,由于時間關系我們就不再往下發言了。會后家長們可以相互交流,相互學習。
我們班還有一位同學,她叫劉雨熙,她不僅學習好,而且各種習慣特別好,上課專心聽講,從不做小動作或講話,作業認真,字寫得很棒,成績也特別棒,尤為可貴的是,作為班干部很負責,老師交待的事總是完成得很好,而且和同學們團結友愛,同學們都非常喜歡她。還有一個多月就要舉行期末考試了,下面請劉雨熙同學談一談她的學習經驗,和她的復習計劃。
還有一個多月就要舉行期末考試了,為了取得好的學習成績,在此,我對各位家長提幾個要求:
1、任何時候都對孩子滿懷希望;
2、經常了解孩子喜歡什么,讓孩子感到在家里很快樂;
3、經常鼓勵孩子,當孩子遇到失敗時,不要潑冷水;
4、父母不在孩子面前爭吵;
5、孩子學習上向你請教時,不管你多忙也要耐心傾聽;
6、不對孩子說“就你笨,什么都不會做”之類的話;
7、一般不強迫孩子,給孩子自己選擇和判斷的機會;
8、對孩子許諾的事,說到做到;
9、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;
10、經常與老師保持聯系;
11、孩子犯錯誤時,不要與孩子算陳年老賬;
12、不要對孩子不聞不問或放任自流。
最后我希望我們學校、家長在孩子習慣的培養上多下功夫,良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業,培養他們良好的'作業習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發,讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣,將有益終身。
我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣”。是呀,良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,讓我們聯起手來,相信這么一句話:好的習慣就是好的未來!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇17
尊敬的各位家長:
大家好!這已經是我們第二次舉行家長學校活動了。我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。新年伊始,我在這里也一便給大家拜個晚年,祝大家合家幸福,身體健康!孩子入學一晃已經二年級了,我們又有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這半年多來對我工作的支持,對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
下面,我再把我們二(2)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:
1、專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。
7、培養周期學習習慣。掌握學習周期,培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成,這包括學習上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討,各自發表不同的意見,并達成共識。其中有:
1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當的引導。
4)現在是二年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。
5)密切家校聯系,在家多和孩子溝通、交流,經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業,總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發言。
在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言,在現在的語文課堂,我們經常可以聽到諸如:“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。語文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發現,班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣?而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。
班里一個孩子就很高興地跑來對我說:“老師,我媽媽也喜歡看我們的書,她說好玩死了。”孩子說這話是興奮的,是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子讀簡短的文章,應該指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。關于寫,主要是指寫好字和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次作業,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。現在我要求學生每人一本采蜜本,就是把自己在讀書過程中看到的優美詞句抄下來,常常讀常常看,常常背,我覺得對孩子的閱讀和寫作幫助肯定很大。因為要學習,有考試,不免有作業。現階段,常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。電話、郵箱、校園網都行。
再說一些學習以外的事情:
1、監督您的孩子不要去網吧,不要讓孩子沾染游戲。
2、如果哪位同學在校吃飯,學校提醒您要辦飯卡,盡量不要零買,概不佘賬。
3、學校今年的家訪采用三種形式:走訪,約訪,隨訪。
4、注意孩子的安全,特別是周末,一定要監督好,不要給孩子太多的零花錢,這樣,可以對孩子的成長有利無弊。
今天的家長會到此結束,再次感謝大家的到來!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇18
尊敬的各位家長:
下午好!
你們好!我代表二年級任課老師的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這已經是我第二次和所有家長面對面,對孩子的學習生活進行交流和探討。我也非常珍惜這次機會,希望通過這次交流,各位家長能對我們小學二年級下學期的學習要求和家庭教育等方面有一明確地了解,并對您孩子的學習情況有一更深的認識和正確的指導。
我們這次家長會是根據期中考試的情況,篩選一些成績不太理想的學生,召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學生上都要求上進,有學習好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業不認真,甚至不完成作業,這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。針對這些學生,我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致。在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的。對沒完成作業的學生我們留下業,對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們業,及時檢查他們的作業,發現有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師,我發現有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發展,其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習慣培養。
良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業,培養他們良好的作業習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發,讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣,將有益終身。
二、教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質?在這里我用一位觀察者的話回答大家:讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路。
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,我們學校每天中午和晚上放學都有老師送隊,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
四、下面我來談談每個學生的情況
1、紀嘉欣同學:
你是個聰明、活潑而且非常純潔的小女孩。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關心集體的身影。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極了。老師相信,只要你在學習上踏實一點,目標定的遠些,高些,那就更棒了。加油吧,你將會是個很有出息的女孩!
2、田倩同學:
你是位聰明又可愛的小女孩,是老師心目中的好學生,老師喜歡你上課專心聽講,勤奮好學的勁兒,這學期你上課回答問題次數多了,思考問題的速度也加快了,語文、數學成績進步很大,老師對你有更高的期待,希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,這樣,好成績會一直跟你交朋友的。加油吧!
3、邱蓮同學:
你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處。父母不在家,表現還如此好,真難得。你如果今后做每一件事再細致認真一些,處處嚴格要求自己,相信你將贏得更多的掌聲。
4、季強律同學:
你上課認真聽講,對老師布置的作業不能認真主動地完成。有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里。如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,希望家長和你想些辦法來解決。老師期待著你的進步!
5、紀汝強同學:
本學期你確有進步,大家有目共睹。但老師總訝異于你做作業時那種神速的動作,你發現沒有,在你做作業時表現出行動慢。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生,但你若不改掉這些小毛病,以后變成大毛病該會怎么樣呢?試試吧!老師希望你改掉。
6、紀汝康同學:
你學習認真,總是認真按時完成老師的作業。你很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了,加油吧,老師期待你的進步!
7、張文靜同學:
你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,不過,最近你又進步了,這可真讓我松了一口氣。一定要努力,給老師、家長爭光!
8、紀汝鶴同學:
你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學后都一樣。令老師高興的是,最近你好像懂事了,進步也大了。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?認真完成作業、認真聽講、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。
9、李莎莎同學:
你是我們班上的“小才女”,優秀的成績,逼真的繪畫,優美的字跡贏得了同學們的青睞。在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,,你的字跡瀟灑漂亮,你的文采令人驚嘆。但在優秀的語文基礎上,為什么你的數學成績不太理想呢?老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,勇敢地表現自己,老師期待著你的每一點進步!
10、邱仁強同學:
活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點。可是,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?你課堂上自由散漫,作業難按時完成,字跡潦草。老師看在眼里,急在心里,好在老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心和耐心。送你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩個痛快。
11、曹月強同學:
你是一個積極要求上進的男孩,你聰明、機靈,數學是你的的特長,但你的語文成績還不太冒尖,雖然有幾次考的不錯,但不夠。老師希望你廣泛閱讀課外書籍,變“要我學”為“我要學”。讓自己的目標更高些,更遠些,繼續努力,千萬別粗心,這樣好成績會一直跟你交朋友的。你的前途無量,老師期待你的成功!
12、紀名宇同學:
你待人誠懇,心地善良有很強的責任心。你也很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了。可有時老師發現你進取心不夠,容易滿足,那怎么行呢?記住:讓自己的目標更高些,更遠些。老師期待著...
13、徐娟同學:
你像只快樂的鳥兒,你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你、欣賞你。講臺旁,你是位老師,領著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學們值日工作時,那樣子,可真神氣!你就是這樣一位聰穎可人的小女孩。老師希望你繼續努力的學習、工作,不斷充實自己,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!
14、李慧同學:
你是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結同學。在優秀的數學基礎上,你的語文成績有進步但還不太理想,這是基礎差的原因。你記住,語文你一定能學好!但有一個要求,在課堂上要能積極踴躍地發言,敢發言了,才說明你有信心,老師期待你的進步!
李聰同學:
15、紀汝貴同學:
你是個聰明、上進心很強的男孩,你尊敬老師,團結同學,待人有禮貌,雖然你成績達不到前幾名,但你的進步很大,特別是語文。老師希望你更加嚴格要求自己,改掉上課開小差,做小動作這些壞毛病,不滿足現狀,有競爭,那么,你一定會跟“優秀”靠得更近一些。大家期待你的進步!
17、紀文靜同學:
一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學,誠實純樸,樂于助人,這很好。你的每一點進步,老師都為你感到高興但老師想告訴你,好成績是屬于勤奮好學的人,老師希望你以后在學習上大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?
18、紀文杰同學:
你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發言也積極了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!
19、徐培東同學:
你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫、發呆,從不完成作業,字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?
20、紀汝全同學:
你知道嗎?每當你上課時專心聽講,用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,每當你認認真真、工工整整地完成作業時,老師是多么高興,可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
21、紀名雪同學:
你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,你學習基礎較差,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前。愿你繼續努力,我始終會做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!
22、邱陽陽同學:
你是一個有個性的小女孩,有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老師,常常幫老師做事情,在這個學期,你的學習有所進步,課堂紀律方面也比以前好,能夠不影響他人,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,學校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應,有一個美好的小學生活!
23、季巧銀同學:
你是位聰明的學生,懂禮貌,愛勞動,講衛生。課后,你總是默默不語,埋頭讀書,做作業,同學們都十分欣賞你。可是,在課堂上,你也沉默不語,這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想,在課堂上,你不能再“沉默”下去了,老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,嘴巴靈巧的孩子。
24、紀名銳同學:
你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業,老師相信,你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
25、朱旭東同學:
你是個聰明又可愛的小男孩,認真不夠學習,作業不能按時完成,如果你今后上課時不做小動作,做作業不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。
26、徐慧同學:
其實很聰明,這學期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正,相信你會進步的。老師期待著你的進步。
27、紀名義同學:
你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,做作業不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。
28、莊文杰同學:
你是位遵守校規校紀的好學生,課堂上你專心聽講,作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,勇敢地回答老師問題的學生,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
五、長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議:
1、發現問題及時與老師聯系。
尤其是孩子上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業,動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
說明:很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發現有幾個孩子上課業總喜歡站著,這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業時站起來在3次以內,你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以出一句話:培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、為孩子創設祥和安寧的學習環境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時,不要在他身邊大聲、爭論、看電視等。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題,我想再簡單的題也會做錯。
5、開展課外閱讀活動。
今年,我校正在進行書香校園的系列活動之一——語文課外閱讀活動.課外閱讀就是最經常的,直接的語文實踐,是學生形成良好語文素養的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要.我校以提高學生閱讀能力,能力為導向,以豐富學生的課外生活,提高學生情趣為目標,特制訂實施.每個孩子買一本適合自己的課外書,帶到學習互相交流看,同學們課余時間都迫不及待地捧著閱讀.這是一種很好的現象。
6、保證孩子有充足的睡眠時間。
二年級的孩子8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會影響第二天的學習。看書寫字時間不要時間太長。
7、保證孩子有鍛煉身體的時間。
平時應該讓孩子有玩的時間,在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導,是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的,那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利,如果在他的童年就沒有快樂的話,那么他什么時候才會快樂呢?所以,我們應該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂地成長,這樣才能使孩子身心健康。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇19
尊敬的家長朋友們:
大家中午好!
首先,請允許我代表xx初中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間冒著嚴寒來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。本家長會的主題是“安全幸福,和諧施教”,目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,以便大家更好地教育孩子健康成長。今天,我想跟各位家長談一談以下 方面的內容:
一、學校情況簡介
xx初中始建于1996年,現有6個教學班,在校學生xx人,教職工35人。其中市級教學能手1名,縣級教學能手6名,縣委縣政府授予“園丁獎”1名,縣級優秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業,以教書育人為己任,把立德樹人作為根本任務,全面實施素質教育,齊心協力抓教育質量,建校以來學校教育教學質量逐年穩步提高,近幾年來中考旬中重點班上線均突破10人。(建校以來,平均有每年有4名學生考上985或211工程的名牌大學,都找到了不錯的工作)
建校以來,學校不斷深化改革,謀求發展,辦學條件日益改善,教學裝備水平明顯提高。有大小部室近20個,各班均實現現代化網絡班班通,校園網絡全覆蓋。目前,我校萬的擴建工程已立項開年就要招標建設。工程主要包括新建一棟x平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場,鋪設塑膠跑道和草坪;裝修舊教學樓等。工程的竣工使我們的校園發生徹底的變化,可以解決師生吃飯和住宿困難的問題,消除諸多不安全隱患。使我們石門的孩子也能在良好的環境中學習和成長。
二、學校辦學特色
學校積多年的辦學經驗,形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中,學校以 “辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”為宗旨,以培養“會學習、會生活、會做人、會健美、會審美、會創造”的合格中學生為目標,秉承“以愛為源、因材施教、質量第一、培養新人”的辦學理念,堅持以人為本、依法治校,實行科學明主管理,努力打造特色學校。目前,學校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書法、繪畫、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托,積極開展運動會、籃球賽、藝術節、書畫展等素質教育活動,全面提升辦學品位,彰顯辦學特色(校園內有學生的作品)。
三、學生安全必須家校聯手。
學生的安全,牽系著每位家長和教師的心,事關學校的和諧發展,事關家庭的幸福保障,事關平安和諧社會的構建。近年來,我校以創建“平安校園” 為抓手,進一步樹立“安全第一,預防為主”的意識,積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動,落實各項防衛措施,切實加強和維護校園安定穩定。大體上秩序井然,平安無事。但也出現了一些不容樂觀的安全事件。
在xx派出所破案的有XX年5月16日入室盜竊案;XX年5月15日的非法侵入他人民宅案;XX年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,在學校備案的有私自離校沉迷網吧事件;課間晚休期間學生發生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛引發打架事件。這些不安全事件的發生給學校、家庭乃至社會都造成了不良的影響。歸其責任有學校的責任,我們的家長也有著不可推卸的責任。下面我來分析一下原因:
1、家校教育和監管沒有形成合力。
因我校占大半學生是留守兒童,家長長期在外打工,孩子就交給爺爺奶奶以及其他監護人,這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛,更不上教育的形式,其他監護人覺得不是自己的孩子不好意思嚴格管理,責任心不強),導致周末孩子無人監管,從而出現不做作業,到處亂竄,沉迷網吧,沉迷手機游戲,網上交友,看不雅圖片、電子書及視頻。在學校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天,因周末兩天教育監管的缺失,導致家校教育沒有形成合力,最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果,使學生的整個人生觀、價值觀、世界觀的扭曲,甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。
2、 控制零花錢,控制亂消費。
家長每周給孩子的多少不代表對孩子關愛的程度,反之,每周錢給的越多卻把孩子害了。錢給的越多,孩子花起來就越瀟灑,越不能理解錢的來之不易,就養成了胡亂消費、貪圖享樂、不懂珍惜、不求上進、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習。現在國家的政策好每天在生活上都有補助,可以說一周孩子在校花不了多少錢。我認為每周給50足以,若節省一點的話40元也花不完。所以,請我的家長控制好每周的錢,要教育孩子理財之道,制定消費計劃,使孩子成為一個學會花錢,學會感恩的人。
3、孩子早戀家長怎么辦?
早戀是危害是很大的,直接影響青少年的人格,身心健康和學業成績等,尤其對女孩更為明顯突出。現在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個同學,就鬧心,著急,上火,怕影響學習成績,很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子,會產生對異性的關注和戀愛的感情,這是很自然的。家長應該信賴孩子,以朋友的身份、平等的地位與孩子談心,幫助孩子處理情感波動的問題,以培養孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。當發現孩子有早戀的傾向時,要教孩子自尊自愛,區分友誼與愛情的關系,家長在對孩子進行性教育的同時,要適當進行一些性、戀愛、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長身體、長知識的黃金年齡階段,生理、心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途是非常可惜的。
家長朋友們:我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望,所以我們將始終堅持“辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”的宗旨,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才,為將來孩子的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
最后,再次感謝各位家長來參加今天的家長會。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意。
謝謝!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇20
大家好!我是郭旺的媽媽。今天,能在這里和大家共同探討培養教育孩子的問題,我感到十分榮幸。孩子們在學校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我代表全體二年級六班的家長對老師們辛勤的勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。
下面我針對郭旺的情況,談一下自己在教育孩子過程中的一些體會。
一:做一個善良、寬容、自信、誠實豁達的孩子。
首先我把怎樣教會孩子做人放在第一點來談,好的行為習慣和學習習慣就是從學習做人中潛移默化形成的。所以我們從小就很重視培養兒子擁有健全的人格。現在很多獨生子女家庭的孩子,他們任性、脆弱、依賴性強、獨立性差、缺乏責任感,常常以自我為中心,愛自己,不知道怎樣愛別人。針對這樣的情況,應該從父母自身做起,多給孩子樹立正面積極的好榜樣,在生活中處處規范孩子的行為,讓孩子能明辨是非。這樣持之以恒的言傳身教,你的`孩子也會逐步地懂事起來,越來越優秀。
二:重視孩子的學習,培養專注力,在家庭中營造和諧的學習氛圍。
孩子的學習除了聽課、考試我們家長不能參與以外,其他的比如回家的預習、復習,作業我們都是可以或多或少參與其中的。郭旺在一年級的時候,家庭作業幾乎還要“陪”著完成。孩子做作業,我在他的床邊看書,主要是陪著孩子把心靜下來,在坐姿不端正的時候加以提醒。每當做完一個科目的作業,我們就休息15分鐘,當放松以后,我們就要求集中精力做下一個科目的作業。從二年級開始,郭旺就要求自己在房間里獨立完成各科的作業。從“陪”著做作業到自己獨立完成作業,過程中的酸甜苦辣應該是在座的各位家長都經歷過。
如何營造和諧的學習氛圍這一點我們是這樣做的:孩子做作業的時候我們盡量不開電視,不開電腦,否則這些誘惑很容易讓孩子靜不下心來,也會讓孩子有其他的想法,我在做作業,你們在玩,不公平,批評起孩子也就不那么理直氣壯了。
父母有時候也可以適當的在家做一個演員,當孩子看見你是那么地喜歡讀書看報的時候,當孩子看見你是那么的喜歡運動享受運動的時候,當孩子看見你在狂熱的彈著鋼琴的時候,你就把這些好的習慣種在了孩子的心中。說起鋼琴的學習我要在這里感謝郭旺的爸爸,郭旺從三歲半開始學琴,現在已經5年了,學琴的孩子是比較辛苦的,我們周圍的孩子也有很多現在已經放棄了。為了孩子能夠一直保持學琴的興趣和端正的學習態度,郭旺的爸爸從兒子二年級開始,從湯普森開始自學,當然也為了拜兒子為師,滿足一下兒子小小的虛榮心。小老師教起課來有模有樣的,爸爸不懂也會虛心地向兒子請教,看見爸爸這樣認真的彈琴,孩子也就學得更認真了。所以“有失必有得”,當我們為孩子默默付出的時候,當我們失去一些自己娛樂時間的時候,我們的孩子卻一點一滴收獲了許多人生的寶貴財富。
三:不斷學習總結教育經驗,積極嘗試有效的學習方法。
我們家的分工在教育孩子這方面還是以我為主,平時我經常看一些教育專家的博客或者書籍,學習其他一些優秀家長的教育方法。二年級寒假的時候我就開始讓郭旺在新浪開了博客,陸陸續續寫了一些日記或者一些小短文,有寫我們出去旅游的游記,有寫學校的趣事,有寫自己的一些小煩惱,這樣的練筆對孩子寫話的水平也有一定的提高。這學期我還給郭旺建立了錯題小檔案,將平時考試或作業中出錯的字、詞語、句子、數學題等均記錄在錯題檔案中,并記錄下出錯原因,一是給孩子加深印象,二是也有利于將來有重點有針對性地復習。考試前的總復習我們把這些錯題又做了一些原題練習和相關的拓展練習。這次期末考試郭旺能取得優異的成績,說明還是有一定實踐效果的。其實現在低年級的孩子出錯的原因主要就是粗心,但花樣繁多,我將粗心的種類進行了總結,基本上有直接做漏題、不仔細審題沒弄明白題意、寫字或數字不規范、寫錯算式、計算錯誤、未列豎式、漏寫得數、漏寫單位等等,這些也是考試時的注意事項。把這些做錯的題一一記錄,對孩子也是一種無形的督導,如果把這些熟記在心,考試中自然也會少犯粗心的錯誤。
由于每一個孩子的特點和個性都不一樣,家庭教育的方式方法肯定也各不相同。對于自己的孩子還是您最有發言權,希望大家都能摸索到一套適合自己孩子的教育方法。陪著孩子成長,關注孩子成長,讓我們共同學習做一個優秀負責的家長,因為在一個優秀孩子的背后肯定有一個負責任的爸爸和媽媽,一個為了孩子全心全意付出的大家庭,我想家長們肯定都有一個共同的心愿
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇21
尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學們:
你們好!我是家長。能夠在此跟大家交流孩子的成長教育,很榮幸。老師們優雅的舉止,溫和的言談,干練嚴謹的作風,積極向上的進取精神,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,讓他們既學會了讀書,又學會了做人。讓他們在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此,和家長們一起對老師們的辛勤付出表示深深感謝。
這次按照王老師的主題安排,跟大家交流有關孩子家庭教育方面的內容。我想用一句話來講就是:一分耕耘,一分收獲,讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手。
在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來主義”,尤其是擔任我班博客管理員期間,受益匪淺,從中學到了許多教育孩子的奇妙方法。
接下來就來說說自己借用過程中的.幾點體會:
第一,培養孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學的心。
心是長著眼睛的,喜歡了孩子就會去認真去聆聽來自大自然的聲音,善于觀察大自然的奇妙變化,進而發現生活之美。暑假期間他在《我的一本課外書》節目里看到有小朋友做《鹽水浮雞蛋》實驗,要求自己嘗試下,當然這個實驗所需器材很簡單,我就支持他親自實踐了;開學前帶他去兒童城,他發現了有賣小花農的,自己選擇了一罐番茄來種植,然后回家仔細閱讀說明書,播種、養護,一天天精心呵護著,在其中他感受了小苗破土而出的欣喜,發現了植物特有的向光性。
第二,讓閱讀成為孩子生活的一種常態。
記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話:被古詩滋養的孩子,得到的不僅僅是詩情和文才,實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對孩子擴寬視野的重要性。王老師也從一年級暑假開始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說實在的我們家孩子目前對閱讀的興趣還不是特別濃,有時甚至是完成任務式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規則,每天能夠閱讀多長時間書就可以玩多長時間電腦,或者將讀書時間累積起來換零用錢。這個方法還不錯。
第三,尊重孩子的興趣愛好。
孩子可能天生與小動物有緣,我們家孩子就先后完成過養兔子、養小鴨、養蠶、養魚、養烏龜,我覺得養小動物不僅可以培養孩子的一份愛心,還有利于孩子責任心的培養。記得上學期的一天中午回家后,他無意中在家門前的草地上看到了一只受傷的小麻雀,就帶小麻雀回家來養傷,給小麻雀準備了舒適的草墊和食物,可惜自己對小動物缺乏基本的護理常識,因此以失敗告終,還黯然神傷了一陣子。
第四,讓孩子在日常點滴中感悟生活道理。
暑假的時候,新搬來了一個鄰居,剛開始經常將垃圾袋放置在門外,給人感覺不怎么舒服。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛生呢,我告訴他可能鄰居大媽忘記了,你如果發現鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區垃圾站(因為暑假期間是孩子負責清理垃圾),他們發現了就會不好意思的,結果他幫了兩次以后,家門口再也沒有垃圾袋出現了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周圍的環境,挺自豪的。有時我會特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜,然后阿姨會回贈他一個蘋果之類的,孩子說這叫做“贈人玫瑰,手留余香。”感覺真不錯。
看著孩子一天天的長大,作為家長,看在眼里,喜在心里。我們明白孩子的每一點滴進步,都離不開老師們的諄諄教誨,離不開我們每一位家長的辛勤付出,離不開我們這個團體的每一個因子的互相關愛。相信,有我們的悉心陪伴,有老師的科學教導,我們的孩子們將會一路健康成長,終將會成為我們的驕傲。
再次感謝為孩子們辛勤付出的老師!祝愿大家身體健康,工作順利,家庭美滿!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇22
各位家長:
二年級的數學同一年級相比,抽象知識多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。下面我想針對作業與各位家長做一下交流:
一、關于數學書寫:
這學期,我增加了一個常規作業,就是讓孩子回家后練習寫數字。由于去年我任教三個班級,為了讓抓好孩子們的作業訂正和課后輔導,費盡了心思,花盡了精力,但確實還有做的不夠的地方。我發現許多孩子在答題時出現的錯誤并不是因為不懂,而是由于粗心大意造成,數學書寫這方面也不是很好。這學期我準備從抓數學書寫著手,來培養學生做數學題的嚴謹的態度和良好的習慣,從而減少粗心大意和潦草答題的現象。因此這個常規作業是非常有必要讓孩子每天堅持完成。
二、關于每日一題:
每日一題中的題目都是由我經過篩選,每天讓孩子積累一道題目,題目的深淺難易是由淺入深,由簡到繁,由基礎到提高。這樣個練習的目的是給孩子們布置任務去積累題目,讓他們學會積累知識的方法,從而在以后的學習生活中可以模仿運用。關鍵的一點是要讓孩子們學會把所有的題目積累在一本本子上,并妥善保存。但是我發現有很多孩子丟三落四,今天一本本子,明天又是另外一本新本子,這樣這個練習的效果便會大打折扣。另外也請各位家長能夠配合,及時批改這個家庭作業。
對于作業,請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業的'認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那么作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。因為數學具有邏輯性和嚴謹性,如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,就很難把題答對,答完整。
對于訂正作業,這個學期的課堂作業本我會在批改完畢之后,當天讓孩子訂正,再重新上交,這樣做的目的,一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在第二天解決,二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業。
關于整理書包,由于數學課上要用到的本子較多,有數學書,1號本,3號本,課堂作業本,另外2號本是在中午的時候,讓孩子們寫每日一題用到。希望家長能教會孩子在整理書包時能夠把這些本子和數學書放在一起,在用到的時候,就可以馬上找到,和數學書一起拿出來。
本學期還有一個重要的學習任務,需要家長配合完成。請督促您的孩子把1~9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的基礎,非常重要。
各位家長,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境!最后,祝各位家長合家歡樂、萬事如意!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇23
各位家長:
您好!
五一的假期剛剛過去,大家剛從繁重的期中考試中解放出來,相信大家一定度過了十分有意義的假期,充分享受到了假期帶來的快樂。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝!
轉眼間,我們和孩子共同走過了一年半的時間,孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享,他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活,他們就將步入三年級了,看到他們的成長,作為老師,我感到由衷地高興。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報。
一、反饋上學期幾次整理與檢測的情況:
1、基礎知識掌握得較扎實,字詞掌握得較好;
2、句子補充完整或照樣子寫句子等題型,部分孩子會寫不完整、不通順或會有標點符號問題;
3、拉開差距的地方主要體現在閱讀和寫話。
二、透過情況看問題
1、上課質量。上課學習是否有動力,注意力是否集中。
2、作業質量。作業類型:熟讀、背誦、抄寫、聽寫、閱讀、寫話。
3、我們的關注度。孩子的進步或退步,做好成績記錄。
三、正確看待學生的分數
1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映。
2、學習是一場中長跑的比賽,今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭,并不是最后的結果。
3、正視差距,總結經驗教訓,縮小差距,甚至超過別人,成為最后的贏家。
四、如何培養孩子的注意力
1、要求孩子在規定的時間內完成作業;
2、要求孩子在一定的時間內做好一件事;
3、對孩子講話不要總是“
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇24
尊敬的各位家長:
下午好!
你們好!我代表二年級任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這已經是我第二次和所有家長面對面,對孩子的學習生活進行交流和探討。我也非常珍惜這次機會,希望通過這次交流,各位家長能對我們小學二年級下學期的學習要求和家庭教育等方面有一明確地了解,并對您孩子的學習情況有一更深的認識和正確的指導。
我們這次家長會是根據期中考試的情況,篩選一些成績不太理想的學生,召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學生思想上都要求上進,有學習好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業不認真,甚至不完成作業,這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。針對這些學生,我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致。在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的。對沒完成作業的學生我們留下寫作業,對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業,及時檢查他們的作業,發現有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師,我發現有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發展,其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習慣培養。
良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業,培養他們良好的作業習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發,讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣,將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質?在這里我用一位觀察者的話回答大家:讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路。
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,我們學校每天中午和晚上放學都有老師送隊,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
四、下面我來談談每個學生的情況
1、紀嘉欣同學:
你是個聰明、活潑而且非常純潔的小女孩。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關心集體的身影。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極了。老師相信,只要你在學習上踏實一點,目標定的遠些,高些,那就更棒了。加油吧,你將會是個很有出息的女孩!
2、田倩同學:
你是位聰明又可愛的小女孩,是老師心目中的好學生,老師喜歡你上課專心聽講,勤奮好學的勁兒,這學期你上課回答問題次數多了,思考問題的速度也加快了,語文、數學成績進步很大,老師對你有更高的期待,希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,這樣,好成績會一直跟你交朋友的。加油吧!
3、邱蓮同學:
你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處。父母不在家,表現還如此好,真難得。你如果今后做每一件事再細致認真一些,處處嚴格要求自己,相信你將贏得更多的掌聲。
4、季強律同學:
你上課認真聽講,對老師布置的作業不能認真主動地完成。有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里。如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,希望家長和你想些辦法來解決。老師期待著你的進步!
5、紀汝強同學:
本學期你確有進步,大家有目共睹。但老師總訝異于你做作業時那種神速的動作,你發現沒有,在你做作業時表現出行動慢。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生,但你若不改掉這些小毛病,以后變成大毛病該會怎么樣呢?試試吧!老師希望你改掉。
6、紀汝康同學:
你學習認真,總是認真按時完成老師的作業。你很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了,加油吧,老師期待你的進步!
7、張文靜同學:
你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,不過,最近你又進步了,這可真讓我松了一口氣。一定要努力,給老師、家長爭光!
8、紀汝鶴同學:
你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學后都一樣。令老師高興的是,最近你好像懂事了,進步也大了。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?認真完成作業、認真聽講、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。
9、李莎莎同學:
你是我們班上的“小才女”,優秀的成績,逼真的繪畫,優美的字跡贏得了同學們的青睞。在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,,你的字跡瀟灑漂亮,你的文采令人驚嘆。但在優秀的語文基礎上,為什么你的數學成績不太理想呢?老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,勇敢地表現自己,老師期待著你的每一點進步!
10、邱仁強同學:
活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點。可是,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?你課堂上自由散漫,作業難按時完成,字跡潦草。老師看在眼里,急在心里,好在老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心和耐心。送你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩個痛快。
11、曹月強同學:
你是一個積極要求上進的男孩,你聰明、機靈,數學是你的的特長,但你的語文成績還不太冒尖,雖然有幾次考的不錯,但不夠。老師希望你廣泛閱讀課外書籍,變“要我學”為“我要學”。讓自己的目標更高些,更遠些,繼續努力,千萬別粗心,這樣好成績會一直跟你交朋友的。你的前途無量,老師期待你的成功!
12、紀名宇同學:
你待人誠懇,心地善良有很強的責任心。你也很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了。可有時老師發現你進取心不夠,容易滿足,那怎么行呢?記住:讓自己的目標更高些,更遠些。老師期待著...
13、徐娟同學:
你像只快樂的鳥兒,你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你、欣賞你。講臺旁,你是位老師,領著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學們值日工作時,那樣子,可真神氣!你就是這樣一位聰穎可人的小女孩。老師希望你繼續努力的學習、工作,不斷充實自己,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!
14、李慧同學:
你是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結同學。在優秀的數學基礎上,你的語文成績有進步但還不太理想,這是基礎差的原因。你記住,語文你一定能學好!但有一個要求,在課堂上要能積極踴躍地發言,敢發言了,才說明你有信心,老師期待你的進步!
李聰同學:
15、紀汝貴同學:
你是個聰明、上進心很強的男孩,你尊敬老師,團結同學,待人有禮貌,雖然你成績達不到前幾名,但你的進步很大,特別是語文。老師希望你更加嚴格要求自己,改掉上課開小差,做小動作這些壞毛病,不滿足現狀,有競爭思想,那么,你一定會跟“優秀”靠得更近一些。大家期待你的進步!
17、紀文靜同學:
一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學,誠實純樸,樂于助人,這很好。你的每一點進步,老師都為你感到高興但老師想告訴你,好成績是屬于勤奮好學的人,老師希望你以后在學習上大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?
18、紀文杰同學:
你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發言也積極了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!
19、徐培東同學:
你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫、發呆,從不完成作業,字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?
20、紀汝全同學:
你知道嗎?每當你上課時專心聽講,用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,每當你認認真真、工工整整地完成作業時,老師是多么高興,可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
21、紀名雪同學:
你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,你學習基礎較差,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前。愿你繼續努力,我始終會做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!
22、邱陽陽同學:
你是一個有個性的小女孩,有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老師,常常幫老師做事情,在這個學期,你的學習有所進步,課堂紀律方面也比以前好,能夠不影響他人,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,學校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應,有一個美好的小學生活!
23、季巧銀同學:
你是位聰明的學生,懂禮貌,愛勞動,講衛生。課后,你總是默默不語,埋頭讀書,做作業,同學們都十分欣賞你。可是,在課堂上,你也沉默不語,這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想,在課堂上,你不能再“沉默”下去了,老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,嘴巴靈巧的孩子。
24、紀名銳同學:
你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業,老師相信,你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
25、朱旭東同學:
你是個聰明又可愛的小男孩,認真不夠學習,作業不能按時完成,如果你今后上課時不做小動作,做作業不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。
26、徐慧同學:
其實很聰明,這學期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正,相信你會進步的。老師期待著你的進步。
27、紀名義同學:
你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,做作業不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。
28、莊文杰同學:
你是位遵守校規校紀的好學生,課堂上你專心聽講,作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,勇敢地回答老師問題的學生,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議:
1、發現問題及時與老師聯系。
尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業,動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
說明:很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著,這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業時站起來在3次以內,你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話:培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、為孩子創設祥和安寧的學習環境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題,我想再簡單的題也會做錯。
5、開展課外閱讀活動。
今年,我校正在進行書香校園的系列活動之一——語文課外閱讀活動.課外閱讀就是最經常的,直接的語文實踐,是學生形成良好語文素養的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要.我校以提高學生閱讀能力,寫作能力為導向,以豐富學生的課外生活,提高學生情趣為目標,特制訂實施方案.每個孩子買一本適合自己的課外書,帶到學習互相交流看,同學們課余時間都迫不及待地捧著閱讀.這是一種很好的現象。
6、保證孩子有充足的睡眠時間。
二年級的孩子8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會影響第二天的學習。看書寫字時間不要時間太長。
7、保證孩子有鍛煉身體的時間。
平時應該讓孩子有玩的時間,在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導,是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的,那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利,如果在他的童年就沒有快樂的話,那么他什么時候才會快樂呢?所以,我們應該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂地成長,這樣才能使孩子身心健康。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇25
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的,所以,借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。
撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:
一、班級介紹
二、交流本學期的工作設想
三、了解孩子的在校表現,孩子的不良行為習慣及矯正
四、經驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生48人,整體看來,各科成績在全鄉名列前茅。學生進步都很大,從一年級剛入學時的注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了,特別是通過幾次學校的集體活動的開展,大家集體榮譽感都增強了,衛生紀律方面也都有明顯的進步,學習也認真了,大部分同學作業完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長的帶領下,能夠自覺地朗讀課文,這是一個不小的進步,說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來談談本學期的工作設想,以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會
從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會走上講臺,發表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會有一個大的進步,孩子們只要會講了,那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易,單憑老師一個人的教育還遠遠不夠,還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會,不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發揮的空間,允許孩子有自己的見解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習
家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導嗎?不錯,可是,時代不同了,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學習伴隨終生。因此,孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃,每天學幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天的寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績,他會認同這種做法,以后,自覺的學習習慣就養成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導法等。孩子在此過程中,為了一個目標去努力,去完成一個又一個小的目標,最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導方式,來引導孩子培養自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現,針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉·詹姆士說:"播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。"就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:"教育就是培養習慣"。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩定,主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據著十分重要的位置。
事實正是如此,習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣:一是量化的學習習慣。他認識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習,改玩的時候玩,自覺性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學生來說,培養他們的良好行為習慣至關重要。
升入二年級后,應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過一個多月的觀察和教育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強,表現為不能按時上學,有遲到現象。
2、自制力太差,表現為上課搞小動作,不注意聽講(、),與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條(、)上課鬧著玩()
3、學習不認真,敷衍,表現為作業書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多(、),作業書寫不規范不工整()且錯誤較多(、)。以上主要是指家庭作業。
4、孩子動作慢(,)
5、家庭作業不按時完成,等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業,理由是忘了寫或丟到家里
6、愛動手打人,經常被告老師()
7、說臟話。
8、做值日不主動,不積極,有時忘記。
9、過于自我,不愛幫助同學。
10、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況,除了老師在學校里督促和引導,家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業,一定讓孩子養成良好的學習習慣。
去年時,我也呼吁過家長檢查作業并簽字,但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業后一定要檢查,看孩子的作業是否按要求完成,作業本是否整潔,書寫是否工整規范。雖然我們平時的作業很少,但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業中發現的問題,可以寫在作業本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業,最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發引導,注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子,培養孩子做作業的信心,循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容,家長要予以干涉和引導。
6、培養孩子的勞動觀念,平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。
四、家長經驗交流,家校溝通
1、優秀的孩子家長做經驗介紹
2、與家長交流教育中遇到的問題
由于時間關系,今天講的內容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態關愛孩子。
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇26
各位老師、同學,大家晚上好!我是XX班,很高興今晚能代表班級參加先進班集體的選拔,接下來由我帶領大家一起走近我們這個團結又努力的大家庭。
”天行健,君子以自強不息。”這句名言一直以來都是我們班的班訓,它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由X名來自五湖四海的莘莘學子所組成的班級,每個班干部都嚴于律己,肯為集體付出。
其余班級成員也圍繞著班委會,在通往成功的道路上眾志成城,不斷開拓進取,奮勇拼搏,蔚然成風。七彩生活我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!
在豐富多彩的大學校園生活中,我們開展了各式各樣的活動,意在增強班級的凝聚力,加強同學之間的溝通與交流。看!堯山農家樂聚會,各展風采,娛樂活動穿插其中,使大家在緊張的學習生活中有了一個放松的娛樂時間;小小的桌球玩出了大大的友誼,增加了我們班的互動能力,同時也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。
3月12日植樹節,我們在博文這塊肥沃的土地上種上了屬于我們班的班樹,看著這顆小樹苗不斷的長大,我們激動不已,心中充滿希望,憧憬著屬于我們自己的未來!磨礪自我在組織各種活動的同時,我們也不斷的在磨礪自己。地質參觀實習,在濛濛細雨的漓江河畔,留下了我們互幫互助的身影;農田小道上,靜心的聽著老師講解著滑坡災害的來源和治理,留給我們充分的思考空間。地質三件寶“錘子”“羅盤”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇27
各位家長:
下午好!
今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說,各位在座的家長也應該知道吧!英語是國際語言,今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中,你不會英語可能存步難行。現在無論什么考試都少不了英語。中考,高考,考研,出國都要英語。而對于我們現在的孩子學習英語應該存在這些難題:首先英語不是我們的母語,沒有現成的語言環境,不能在日常生活中反復運用。其次,現在也不像各位家長那個時代,小學學的英語中學還要重學一遍,現在從小學到大學,英語的學習已經形成一個體系,是環環相扣的,是沒有機會重學了。而且現在小學四年級的英語水平就相當原來初一,初二的,難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。四年級是英語學習的初級階段和基礎階段,培養孩子良好的學習英語的學習習慣是最最要的。這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。同時激發孩子的學習興趣,讓孩子樹立學好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。
作為一名年輕的新教師,我自認為我對這四個班的孩子是盡心盡責的。我每天早來晚走,一心撲在這四個班的英語教學上。四個班的好幾套作業本,練習冊,試卷等等我都認真的進行批改。有的時候還要帶回家改。中午放棄午休時間義務的為一些相對較弱的孩子補課等等。我付出了許多,但是結果卻不是那么的盡如人意。我分析后發現問題主要出在孩子的學習方法和學習習慣上。我發現學習成績好的孩子,他們都有好的學習習慣和學習方法。
好的聽課習慣。課堂是教學最重要的環節,緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應該要集中注意力,跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點,才會學得全面。我發現有的同學在課堂上始終能保持注意力的集中,有的則是只能集中一段時間,還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的,手在下面動不停,老師點名的時候好一些,一轉臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學好英語呢?
學習英語主要就是操練句子,要說英語,學了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀,表演。所以在英語課上積極發言就顯得更加重要。我問那些不愛發言的孩子為什么不舉手,他們說害怕錯。我都是跟他們說:“即使錯了也沒關系,這樣可以讓老師發現你的問題在哪里并及時糾正。”作為家長也應該這樣去鼓勵他們,要他們抓住每次發言的機會。
作業是課堂教學的補充和鞏固,作業完成質量的好壞直接關系到知識掌握的牢固程度。好的作業完成習慣包括按時完成作業和按時交作業,按老師的要求認真的,字跡清晰的正確的完成作業。雖然只有這幾點,但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,孩子總有不自覺和管不住自己的時候,所以家長應該在這方面多下點工夫。當然這也是相對而言的。對于做作業習慣較好的學生,家長只需要在他完成作業之后檢查一下就可以了。但對于習慣相對較差的孩子來說,作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙,但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題,孩子的成材才是你們作為家長真正的成功!好的學習習慣對于他們的成材是非常重要的,有了好的習慣不管他今后做什么事都會成。
小學二年級家長會上的班主任發言稿 篇28
我們學校于11月16日召開了家長會,這次會議是我教學生涯中的第一次家長大聚會,也是我帶這個班級以來的第一次家庭大聚會。雖然有幾個家長沒能按時到達,也有及個別的家長沒有來。但是我覺得這次家長會無論是從到會的家長還是會議期間取得的成效都可以說是比較成功的一次會議。
盡管如此,送走最后一位家長的我還是長長的舒了一口氣。環顧整個精心布置的教室,還滿是濃濃的愛意,孩子們親手做的坐位牌有還在座位上停放,仿佛就是他們的小臉猶存眼前。回味著家長會上豐富多彩的內容,以及孩子們和家長們的精彩表現,心情不暖暖的流動。這在種感到中家長會上的一幕幕又重新回到眼前。在這次家長會上我們主要做了以下工作。
一、首先利用電子白板把學校的現狀、學校的優勢所在、學校今后的發展藍圖向家長具體而詳細的做了介紹。家長在熟悉學校情況的同時也在自己心里對孩子的未來有了一個更為明確的方向。
二、我(班主任兼語文老師)對班級的整體情況,及語文學習方面和家長進行了簡要的交流。我主要從以下幾個方面進行了交流工作。
一)介紹班級的整體情況
從開學到現在,孩子們的是一直在進步的,這種進步表現在孩子們學習和校園生活的方方面面。當然也有個別孩子做的.不太好,這一方面在平時一直都和家長有溝通,也取得了相應的成效。
二)作業情況
整體來看孩子們的作業是進步的,特別是書面作業。在作業方面我主要強調的語文學習方面的、背誦、聽寫等軟性作業的完成及完成的質量。家長的參與程度將決定著這些作業完成的質量,也是學生學習提高及能力培養的一重要因素。
三)期中考試分析
這里我主要糾正了家們現在存在的“重能力=輕分數”這一誤區。分數的意義在我們這個社會,仍然是任何形式都不能取代的。同時我還指出,現在的考試其實也很注重孩子各方面能力的考查。這一觀點得到了與會家長們的認同,同時這樣也可以喚起他們對孩子學習的重視。在這里我還表揚了成績突出和進步明顯的小朋友。
四)給家長提出一些意見和建議希望家長采納:
孩子的學習及生活,老師有責任負責好,但家長是孩子的第一任老師也有著不可推卸的責任,家長應該配合學校共同把孩子培養成為對家庭、對社會有用的人。因此希望家長在家里對孩子做好一下工作:1、激發孩子的識字興趣
字是語文最基本的組成要素,二年級是孩子生字學習最關鍵的時候。然而生字學習的趣味性先天不足,這就要求老師和家長注意喚起孩子們學習生字的興趣。這里我主要向家長說“處處留心皆學問”這一道理。讓家們隨時留心,身邊可以讓孩子學習生字,復習生字的資源。做到,在用中學,學經致用。
2、對孩子的考試要做出恰當的評價
恰當的評價是學習過程非常重要的一個環節,這一評價的恰當與否,直接影響孩子下一階段的學習態度。這里要求家長,不要看到試卷就只拿分數說話。要結合測試及孩子的性格,和他近期的表現。給予孩子恰當的反饋。
3、養成孩子良好的日常行為習慣
習慣的力量是無窮的,這里主要讓家長們意識到:必須-家校同步才能讓孩子養成良好的行為習慣。學習怎樣要求孩子,家長也要同等的要求孩子,還有家長一定要培養孩子的自我服務意識。
4、營造溫馨和諧的家庭氛圍
“近朱者赤,近墨者黑”環境氛圍對孩子的影響是無窮的,要讓孩子成為文明懂事的孩子,就要讓他們看到他們自己這樣家長。同是溫馨的家庭更利于孩子的身心健康。
三、由江老師在數學學習方面和家長們進行了交流
江老師是一位教學經驗豐富,教學成績卓著的數學老師。她從二年級數學習的重難點、家長輔導孩子數學的方法以及在對家長和孩子們在家庭學習數學的要求等方面進行了詳盡的講解。
她的介紹讓很多家長有茅塞頓開之感,很多家長會后表示,輔導孩子的最大困惑就是指導不得其法,而江老師的經驗介紹為他們解決了這個難題。
四、文藝小節目
為了避免家長會一味講可能會使大家出現的厭煩情緒,也為了突出我班的特色。我們班讓余淼、李承洋、王琪翡三位小朋友表演了她們自編、自導、自演的舞蹈節目。獲得了家長們的一致好評。
五、學生代表發言
我班發言的是李承洋和盧暢洋兩位小朋友。兩位小朋友從不同的側面強調敢電子白板教學,讓他們的興趣更濃,成績更棒。兩位小朋友落落大方的態度也獲得了家長們的好評。
六、家長代表發言
我班請來了余淼和高千賀兩位同學的媽媽,余淼是一個各方面能力都很強的孩子賀則是一個成績優異進步很快的孩子。她們向大學介紹了一些教育孩子的經驗。同時也代表大部分家長們提出了希望學校重視健全教育的問題。同時讓我代為傳達,希望校方能協調學習路口安裝紅綠燈的問題。
總之本次家長會開的還算成功,結束以后心理還是有點小小的成功的喜悅。當然一定也有不足的地方,我會把不足之處認真找出來并牢記在心,讓這次的不足成為下一次家長會的亮點!