高三優秀教師發言稿（通用23篇）

高三優秀教師發言稿 篇1

　　老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　高考沖刺的號角已經吹響，人生面臨的選擇已不可避免。面對高考，同學們伏案苦讀，挑燈夜戰；老師們激情滿懷，苦心教研。放眼未來，我們志在必得；著眼現實，我們信心百倍。

　　我們高三全體教師：視奉獻為詩，當拼搏是歌！“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我們就是以生命做筆，以熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個篇章。

　　命運之神從來就不會垂青消極坐待者，我們必須主動出擊，狠下決心向課堂四十五分鐘要效率，要質量。我們的老師將盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，演繹生命中最精彩的華章。

　　我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，為同學們營造出安靜祥和的學習環境。我們將更加關心同學的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

　　老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

高三優秀教師發言稿 篇2

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我們隆重舉行高三最后沖刺動員大會，在這里，出征的戰鼓已擂響，進軍的好角已吹響!古人云：“行百里者半九十”。我們寒窗苦讀十余載，現在，我們最后拼殺的時候到了。要知道沖刺階段就是逆水行舟，不進則退!沖刺階段往往產生兩種人：一種人，殊死一搏，反敗為勝，扭轉乾坤;另一種人，松懈倦怠，功虧一簣，前功盡棄。請想好自己要成為哪一種人!

　　“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每一天都是挑戰!每一天都該加油!每一天都在沖鋒!我們都知道學習是由量變到質變，由漸變到突變的過程，要知道“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”

　　我們要堅信：今天的差距，不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明日的嬌艷之花!

　　記得我校基礎最差的20xx屆學生，他們的中考平均分只有130分，可最后大都考上了大學。我還記得，那個叫格桑卓瑪的學生，高一時她連拼音都不會，可最后她以文科第一名的成績考上本科靠的就是那份“從高一起就當高三學”的'毅力。我也清晰的記得當時理科班幾個學生的名字：格桑平措、次旺多吉、洛追，白瑪等，雖然過去三年了，可我還清晰的記得他們在課堂上大膽舉手說：“老師這道題不會，再講一遍!”數理化老師講解完一道題后，他們會大膽舉手說：“老師，這道題我還有更簡單的解題方法!”。最后他們都考上了重本和本科，靠的是那份求知若渴，勤學好問!

　　在考前的這段時間里我們不能有絲毫緊張、膽怯、松懈、倦怠!

　　毛澤東說“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。”高考是一視同仁的，公平的，你不會他也不會，你難他也難，不要害怕，我們把對手全當“紙老虎”。但平時我們還是不能有絲毫的松懈，畢竟對方是“紙老虎”還是“真老虎”我們尚不清楚，萬一有“真老虎”，稍不留神，它對我們的打擊會是致命的。

　　時間已進入倒計時了，請放下你的手機，手機里不會有顏如玉，更不會有黃金屋，即使有那也是別人的，放下手機拾起書本，記住“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”;請放下談戀愛的心思，在幼稚年紀遇到的那個人也必然是幼稚的，在青澀的年紀談的愛情也必然是苦澀的;請放下除了學習之外的其他心思，該努力時不努力，該收獲時沒有收獲是最使人悔恨的，悔恨最沒有意義，但會有最刻骨銘心的痛。

　　現在我們需要的是中流擊水，浪遏飛舟的勇氣;是力挫群雄，披荊斬棘的銳氣;是決戰決勝，金榜題名的豪氣;是獨占鰲頭，舍我其誰的霸氣!

高三優秀教師發言稿 篇3

　　各位老師，領導：

　　大家好！

　　八月的天氣，秋老虎依然氣勢洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號已經隆重吹響，三年的持久戰已經進入最后的戰略階段，不久我們就會攻下屬于我們的戰略高地。再為巴蜀的高考歷史添上閃耀的一筆。

　　當然擺在我們面前的戰略任務是具體而艱巨的！—xx級有自己的優勢和特點，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級是個光榮而又戰斗力的優秀集體，10個月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級的所有年輕人表態，立下我們的軍令狀！

　　第一，要特別關愛學生。在這一場殘酷的高考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友！他們直接關系這場戰爭的最后勝利。關心關愛他們就是關心關愛我們自己。考高是一座煉獄，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀況，多泡班，多對話，把關心普及每一個學生，不拋棄不放棄，與學生形成真正的戰友關系。

　　第二，要特別團結抗戰。“眾人拾柴火焰高”，團結奮戰一直是我泱泱巴蜀的優秀傳統。我們也會高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰，各科教師協調配合，一定能夠實現戰略資源的優化配置，打造出精良的巴蜀戰隊，在高考戰場上所向披靡！

　　第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強，敵強我更強；敵進我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中一點點挫折而氣餒，不因奮戰中一點點成績而驕傲。要有最后戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這張持久戰里比勇氣，比耐心！要穩扎穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥推進巴蜀戰艦的戰斗水平，為最后一戰充分準備！

　　第四，要特別注意落實。備課充分，講解透徹，批改細致，有針對性的檢測，有目的性的輔導是落實；經常到班，經常談心，聯系家長，也是落實；關注學生的思想狀況，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，反應及時，措施得當，還是落實。落實落實再落實。總之，落實是根本。是巴蜀軍團的秘密武器！

　　第五，要特別激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，感染學生，感染家長。全身心的投入到教學中來。要始終處于亢奮狀態，在一級戰備的狀態下，大練兵！

　　相信，明年盛夏的果實，一定屬于—xx級。

　　我不是文科老師不懂得煽情，最后以一副對聯與各位戰友共勉！

　　三年磨劍，昂首向天，敢問千軍哪家敵手？

　　試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我輩威風！

　　這是我幫我一個好朋友寫的

　　借給你用啦！

　　看在你離重慶這么遠的份上，應該不會和他撞稿的！

高三優秀教師發言稿 篇4

　　在北大清華尖子生培養，重點生、本科生絕對人數連續三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們全校師生精神為之一振，令社會各界矚目,也讓學生和家長見證了我們二中教師學高為師,德高為范,執著追求,無私奉獻的高尚情操與風骨。我謹代表XX屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！

　　面對XX年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規范、新挑戰，我們XX屆全體老師深感壓力巨大。但面對現實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續發揚XX屆畢業班教師團結拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰的精神，實現跨越。

　　教學方向。以提高教育教學質量為目標 ,面向全體同學，突出尖子培養，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。

　　課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上。

　　教學要求。教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業業 , 全心教學，精心落實復習計劃,科學細化教學環節,用心拓展學科內容，向課堂四十分鐘要效率，要質量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平,讓學生學得扎實，考出成績！

　　管理模式。每位教師會精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。

　　尖子生培養。尖子生培養是教學工作的一項極為重要的內容。尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升，在注重常規學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養工作。

　　我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在XX年繼續延續。

高三優秀教師發言稿 篇5

　　尊敬的、老師，親愛的同學們：

　　在今天的畢業典禮暨高考動員大會上，我很榮幸代表高三全體老師為即將走向考場的你們加油助威。

　　三年來,我們朝夕相伴,一同走過了生命中最珍貴的時光。不知不覺之間，高中生活匆匆而過。那么多生動的細節、那么的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的多彩和豐富。三年高中生活，我們不會忘記，你們認真聽講的那份專注，你們刻苦鉆研的那份認真，你們不甘落后，奮起直追的'那份執著，還有你們幾經挫折走出泥沼的那份堅強……而這一切的一切，終將在明后兩天這一關鍵時刻得到檢驗和回報。

　　同學們，高考是嚴肅的，甚至從x種程度上來講，是決定我們人生的分水嶺。作為強者，你們一定要緊緊抓住這次難得的機遇，勇敢面對，并為之盡自己的最大努力，這樣，才能真正無愧于自己十幾年的寒窗之苦，無愧于父母的養育之恩，無愧于老師的諄諄教誨。

　　三年來，大家在五中從嚴，求實，嚴謹的校風熏陶下成長，人人樸素，踏實，樂觀而又積極向上，我們有良好的學習品質，我們有過硬的心理素質，所以我們在高考面前是絕對自信的。

　　面對高考的到來，我們應該興奮激動，因為我們的希望之帆就要張開，我們的既定目標就要實現。調整好心態，做到心靜如水吧；先在氣勢上壓過對方，考試過程中要做到有條不紊；看清題意，答全答準；防止粗心大意；小題目志在必得，大題目周密嚴謹，減少失分；題目做完，要統觀全局，嚴防錯位和漏題。

　　打好高考這一仗,是所有你們愛和愛你們的人的希望。五中的騰飛將寄托在你們身上，收獲我們夢想的時刻來臨了。勇敢的沖上去吧，我相信有學校的親切關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，勝利一定是我們的!

　　最后我代表所有任課老師衷心祝福同學們高考大捷，前程遠大，人生幸福！

高三優秀教師發言稿 篇6

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！在這個距離XX高考僅剩三個月不到的時間，我們高三全體師生聚集在這里，召開二高中XX高考動員大會。能夠作為教師代表發言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想，在這追夢的道路上，我們是你們忠實的朋友。親愛的同學們！真的希望你們是老師一部很成功的作品！為自己、為學生、也為了學校。

　　有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，而多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了激更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結局的其實只有關鍵的幾步，那么高三就是其中最關鍵的一步，這一步會決定你的命運，也會影響你的一生。

　　我們要對自己的前途負責，這個世界沒有無故拯救你的天使，如果你自己都不努力一點的話。當你不需要別人在身邊教育要好好學習就能夠認真堅持的時候，你就成功了一半。這個世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。同學們，加油吧，哪怕你現在成績再差，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。既然瞄準了一個目標，我們就應該義無反顧地走下去。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會上，到了大學里都來得及，惟一來不及的就是這個時期的學習。從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好，而更多的人感嘆自己高中沒有學好！高三這一，就是撿起原來遺忘知識的一，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一的學習，是你以前兩學習的總和所比不了的，它是系統全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓練已經開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，學會分解你的目標，每天每科學會做兩道題，還有天，你每科的高考類型題目做三遍、四遍的機會都有了。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終會站在你這邊的。而且，高三真的是非常變幻莫測的一，什么奇跡都可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的，大家在班級里、在級里的名次也在不斷地變化。所以，成績差一些的同學，只要你在這一里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學習狀態，在這僅剩十個月的時間里，同舟濟，同超越原來的自己。

　　明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么？！這話，說得太酷了。失望都怕我，你說我還怕什么？不管我們現在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有三百個日夜的調整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為同的目標而努力拼搏吧！請相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當拿破侖率領大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座高山，我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美好的未來。請相信，沒有比腳還長的路，沒有比人還高的山。

高三優秀教師發言稿 篇7

　　尊敬的各位、老師：

　　上午好！作為班主任和科任老師代表，深感榮幸。下面我就對今后的工作談談我的一些看法。

　　秋意正濃，我們齊聚在“秀甲天下”的佛教名山—峨眉山。高三的沖鋒號已經吹響，三年的持久戰已經到了最后的攻堅階段，此刻擺在我們面前的任務是艱巨的。順江學校高20xx級有自己的特點，確實有很多難處，但我始終相信咱們高20xx級教師團隊是一個光榮而又有戰斗力的優秀團體，8個月后一定不辱使命，為順江學校添光。在張校長提出的“更高的要求、更新的面貌、更好的質量”的要求下，我代表高20xx級所有班主任和老師表態，立下我們的教育誓言。 第一，要營造中高考的氛圍。利用倒計時、宣誓會和主題班會等讓學生切身感受高考，在此氛圍下發自內心為自己心中理想的大學奮斗。

　　第二，要特別關愛學生。在這場沒有硝煙的高考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友！他們直接關系到這場戰役的最后勝利。關愛他們就是關愛我們自己。高考是一座煉獄，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以在非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀態，多泡班，多對話，關心每一個學生，不拋棄、不放棄，與學生形成真正的戰友關系。

　　第三，要特別團結抗戰。“眾人拾柴火焰高”，團結奮斗是一項優良的傳統。我們也會高舉這面大旗，各科教師協調配合，并肩作戰，一定能夠實現戰略資源的優化配置，打造出精良的戰隊，在高考場上所向披靡。

　　第四，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強，敵強我更強；敵退我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中的一點點挫折而氣餒，不因奮戰中的一點點成績而驕傲。要有最后戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這場持久戰里比勇氣，比耐心！要穩扎穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥提高教師團隊戰斗力水平，為高考做充分準備。

　　第五，要特別注重落實。充分備課，講解透徹，精心選題，及時批閱并反饋。經常到班，經常談心，聯系家長，也是落實。時刻關注學生的心理狀態，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”，也是落實。正如張校長所說的“要落實落實再落實”。總之，落實是根本。

　　第六，要充滿激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學生、感染家長。要全身心投入到教學中來。要始終處于亢奮狀態，在一級備戰的狀態下， 大練兵！

　　有理由相信，明年盛夏的果實，一定屬于我們！

高三優秀教師發言稿 篇8

　　各位領導,各位老師：

　　大家好！

　　面對20xx年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰，我們20xx屆全體高三老師深感壓力巨大。

　　作為一名高考一線教師, 我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，并將努力做好以下幾方面教學工作:

　　1.認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標高考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。

　　2認認真真研究學生,準確掌握學生的特點和基礎。合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。

　　3.從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業 , 全心教學，踏踏實實落實復習計劃, 向課堂四十分鐘要效率,要質量，讓學生學得踏實,扎實，考出成績！

　　4.從細節和應用教學入手, 科學細化教學環節,緊密聯系生活實際,合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學生學得自信,靈活，提高成績！

　　5.切實以提高教學質量為目標 ,面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生, 臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統,提優補差.當然也不忘提溜學困生.使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。

　　學生們起航迎接風浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的養料，老師們就是知識的糧倉；學生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學生們受到外界環境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。

　　作為一名畢業班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作:

　　1.全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴守幾個關鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領學生出操，7點10分上樓進教室安頓學生早讀，下午按時督促學生，杜絕遲到。下午自習及時到班輔導學生，晚上6點50到班督促學生開始晚上的學習，7點安排英語聽力。學生在,教師們準在.

　　2.和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的高考備考學習環境。

　　3.切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。

　　我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發展。在通往高考的路上，我們將繼續秉承賀中的領導苦抓，教師苦教，學生苦學的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續延續。

　　我們承諾：以最大的付出換取明年六月的收獲滿懷。我們也相信，辛勤的汗水換來的必將是賀中滿園的春色

　　請各位在場的領導相信我們，請所有在場的老師們相信我們,有你們堅定的支持，我們20xx屆高三全體師生將用九個月的時間創造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標頑強拼搏！

　　20xx年高考，高三必勝，賀中必勝。

高三優秀教師發言稿 篇9

　　各位領導、同事們、同學們：

　　大家下午好！

　　金風送爽，丹桂飄香，帶著20xx年高考豐收的喜悅，我們已經踏上了新的征程，今天，都是為了共同的理想和目標歡聚一堂！本學期我有幸成為高三組的一員，雖然和本屆師生的接觸還不算多、了解還不算深，但是已經深深的感受到了緊張有序的復習氣氛、和諧的師生關系、同舟共濟的團隊精神，勤奮務實的高三年級組，我也感受到了大多數同學每天在緊張的復習，時時在奮筆疾書，這是高考良好的開端和前兆。

　　高三動員會就是給大家堅定信心，樹立恒心，添加勇氣，增長豪氣，但這不意味著不切實際的給大家鼓吹口號，我們都是從學校和學生的實際出發給大家做這個動員會的。下面我主要從三個方面和大家探討一下高三的學習生活。

　　就我個人看法而言，大家應該有一個總體目標，但不需要具體的目標。每個高三的學生都有自己的目標——考大學，我們要考一所是么樣的大學，現在不要把自己注定了，有的學生說自己只能考專科，有的學生說自己勉強只能考個二本。在此給大家舉一例，我教的20xx屆畢業生中有一個成績很優秀的學生，有一次我和他聊天問他考什么大學，其實我的意思也是讓他泛泛而談，想給他定一個總體的目標，鼓勵他向著一本院校努力，結果人家說要考四川大學，我當時聽了一愣神，心想：四川大學，哥想都沒敢想過。大家有時間可以百度一下川大是什么樣的大學，教育部直屬重點高校，國家“211工程”和“計劃”重點建設的研究型綜合大學，“111計劃”的首批高校之一。但是轉念一想，明知道他考不上川大也該鼓勵一下，我只能說向著你的目標努力吧，后來他雖然沒考上川大但是也上了一本。

　　我的意思是說沒到高考分數出來的那一刻，誰也不要把自己注定，一定給自己頂一個稍微高一點的還比較模糊的目標，為什么這樣說呢，高一點的目標能讓我們更加有動力學習，例如能上二本的就向著一本努力，能上專科的就向二本努力，既要有自信，又要向著這個目標不懈努力，要始終相信自己一定能實現這個目標；目標定的`稍微模糊一點，好處就是即使結果和目標差一點也不至于是自己深受打擊，反過來想我盡力了也基本達到自己的預期了。

　　1、一輪復習，夯實基礎；二輪復習，提高能力。

　　我們的教學進度一直較慢，終于進入一輪復習，大家不要著急，更不要撇開老師搞單干，有的同學覺得一輪復習就是過教材，沒啥新意也提高不了自己，其實每一位老師有詳細的復習計劃，有系統的訓練方法，每一位老師的上課都是整合過的，給你講的習題也是精選過的，跟著老師按部就班的復習你才有事半功倍的效果。高三一輪復習注重的就是這個過程，只有踏踏實實的走完了一輪復習的過程，才能奠定二輪復習以及高考的基礎。二輪復習才是讓你提高解題能力和應試能力的時候，就我的歷史而言，一輪復習進行一段時間才能給大家進行專項訓練，二輪復習才能給大家進行系統訓練，之后才是提高訓練。經過了量的積累之后，你才有質的飛躍，二輪復習之后你的應試綜合能力才有跨越式的發展。

　　2、書山題海，反復練習；勤學好問，博學慎思。

　　在這里還想和大家說，讓你埋頭做題只是一方面，更需要大家把做過的習題常常溫故知新，多和老師同學們討論，勤于思考，多做些一總結，找出復習中的得失，強化自己的知識系統，提高復習的效率，不要為了做題而做題。

　　3、腳踏實地，放眼長遠；不拘一格，高歌猛進。

　　和大家討論如何對待眼前成績和繼續復習的問題，一輪復習進行了一段時間了，每次月考都是高考的模式和結構，大家剛進入一輪復習，不適應這樣的試卷結構，每次月考都受一次打擊，那么我告訴大家，不要緊盯著眼前的成績，考出這樣的成績不僅僅是你對所學知識的把握問題，還有一個隨著一輪復習的深入不斷適應的問題，在這里我提前給大家打一個預防針，在即將到來的階段考試中你依然考的不會太理想，大家不必為此痛心疾首。你想想市區中學，本身節假日加上周六上課，進度就快了很多，學生已經適應這樣的考試了，那些學生從高一開始請家教，實際上在學校進行一輪復習的時候，人家和家教已經完成一輪復習了，階段性考試的時候已經復習了一輪半了，咋能考不好呢？咱們屬于厚積薄發型，等到一輪復習結束了，你的知識才建立起了體系，你的能力才得到了真正的提高，你的潛能才發揮了出來，在一模、二模考試中，尤其是二模，你的成績將會突飛猛進。

　　1、做好自己，快樂學習。

　　每天保持身心愉悅，才能全身心投入到學習當中，注意調節好自己的情緒，多與老師同學溝通，好心情才有高效率。

　　2、目標專一，心無旁騖。

　　高三學習任務中、節奏快、內容多，這時候的你只能把全部精力投入到學習中，一旦稍有心猿意馬，那么在浩浩蕩蕩的復習大軍中你就會落伍。

　　3、適當放松，張弛有度。

　　既不要把自己搞的緊張兮兮，也不要過度放松甚至是放縱自己，學會一些減壓的方法，例如聽音樂，也要學會克服困難，迎難而上，合理安排學習和生活時間。最后，祝同學們學習愉快，日有所長，預祝一輪復習順利進行、階段性考試取得勝利，二輪復習成功開展！謝謝大家！

高三優秀教師發言稿 篇10

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸今天能有這樣的機會和大家一起共商20xx屆的高考大計。在這里，我僅代表織金一中20xx屆所有的班主任老師談談我自己的一點做法和我們共同的感受。

　　眾所周知，高三年級是中學生學習，生活的終點，也是學生跨入新生活的起點，，作為高三年級班主任的我們，所擔負的工作既繁瑣又復雜，它除了是日復一日的班級常規管理工作的延續，在高三學生這一人生的抉擇時期，我們更扮演了太多的角色，我們是師長，是家長，我們還更應該是每一位學生的心理輔導者。

　　三年來，在班風和學風的培養中，我們已嘗試了太多的方法，我們也在每一次嘗試后收獲了喜悅或是更多的無奈。作為織金一中20xx屆高三（4）班的班主任，在高二年級分班不是非常理想的狀況下，我選擇了面對現實，接受挑戰。我相信無論我們的學生來自于什么樣的班級，無論他們有什么樣的起點，重要的是后期整個班級的共同努力。狠抓班風，扭轉不良習氣是樹立良好學風的基礎，思想工作的細致入微是走進每一個學生心靈的關鍵，我認為兩年來這個班集體的不斷進步得益于班級學習小組的建立。高二分班以來，我建立了以小組為單位的學習制度，每個小組由六個學生組成，每一個學生分管不同的學科，實行學科小組長負責制，每一學科的組長要履行作業檢查，督促學習，幫助差生的職責。高二以來的半期，學期考試中，在沒有班費的情況下，我盡自己的能力對學生進行獎勵，獎勵包括全班前十名、各學科第一名和小組學習獎（算小組成員總平均分），其中讓學生們尤為關注的是小組學習獎，它包括了小組第一名和小組進步獎。在這一獎勵制度的激勵下，在小組學習中，學生們真正做到了互相幫助，取長補短，以助帶學，從而推動了整個班級團隊的共同進步。

　　而今面對高考只有四十天時間，每一位學生都要面臨高考的嚴峻挑戰。在此期間，學習的緊張，壓力的增大，競爭的激烈都可能會阻止他們前進的腳步。這個時期，我認為最重要的是當好學生的心理輔導教師。

　　我們知道，作戰需要士氣，進考場亦如此，高考不僅是成績的較量，更是心

　　理素質和身體素質的較量。適應性考試結束后，我就要求學生每天早上七點到校進行十分鐘晨跑，七點二十回教室早讀，目的在于自我調節和放松。同時，我利用了每天早讀的時間與2~3名同學進行交流，從談話中，了解學生的高考定位，近期的心理狀態，以及目前的困難，通過談話，首先要讓學生知道在這一非常時期，有壓力，有競爭是常態，逃避不是辦法，退卻不是出路，真正的勇者要善于在逆境中成長和成才。再者，幫助每一個學生正確認識自己，既不能目中無人，好高騖遠；也不能悲觀喪氣，自暴自棄，重要的是要善于挖掘自身的潛能。最后，還要教會學生自我矯正的辦法，從學習的重壓下適當解脫，調整好心態，從而能滿懷信心迎接高考。

　　各位班主任老師，在最后短暫的四十天，讓我們都堅持做好自己的常規工作，確保自己的班級學習環境的優化，及時對我們的學生進行必要的學習、復習方法指導，適時加強思想疏導。做好細致的、有用的各項考前工作，并用心關愛我們的每一位學生，確保他們輕松、平和地走向考場，走向他們人生新的起點，我相信，只要努力過，奮斗過，不管成敗，我們都要讓自己問心無愧。

高三優秀教師發言稿 篇11

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　上午好！

　　春去春回，談笑間，我們迎來了三年高中生涯最后一個溫暖的春天。今天，我們共聚一堂，在此隆重舉行高考百日誓師大會。共話高考，共抒壯志。

　　三年前，在那個炎熱的夏季，我們帶著各自的夢想來到了芮中。三年的時光在你們的埋頭苦干與歡聲笑語中疾馳而過，每一個春天鮮花依然盛開，但你們的夢想是否還在？斗志是否還在？家中親人的辛酸與渴盼是否還放在心間？詩經有云：哀哀父母，生我劬勞，從你們呱呱落地，到能牙牙學語，到能蹣跚邁步，再到你第一天進入學堂……曾經你們的每一次跌倒，每一次流淚都讓父母為之揪心，為之不安。每一次的成長又都帶給父母親無比的沖動和幸福！回首高中三年，我們又給最親最苦的家人送去過多少欣喜？面對目光會聚的六月，我們能否給苦累半生的家人送上一份喜悅，一份滿足，一份撫慰。近三年的交流接觸，作為老師，我們深深感到，你們身上更多缺少的不是學習的方法技巧，而是明確的目標、持久的斗志和堅決的付出。在此，送給你們五點建議：

　　一、正視高考，積極面對

　　高考很苦，但不至于比父母親打工種地更苦；三年漫長，但家中親人為你們苦拼的30年更加漫長；父母沒有文化，不懂得“優勝劣汰“的成語，但奔波忙碌的身影卻告訴我們，他們深深地理解“懶惰就要受苦〞的道理。而我們呢，用對抗“應試教育〞的叛逆和青春年少的輕狂來掩蓋我們內心的軟弱、焦慮以及急躁懶惰，不是青春蓬勃的我們應有的狀態。當我們心中郁悶苦痛的時候，可以向老師，向朋友，向父母哭訴，但你們想過沒有？當父母苦不堪言的時候他們向誰去哭訴？！〞因此，現在只有索取還未回報的我們應該懂事，應該感恩，應該回報，應該努力。應該滿懷斗志！

　　高三，其實就是人生的縮影與演習，親歷高三的艱苦，經過踏實的拼搏，你們從自卑到自信、從無知到聰明、從弱小到強大，從退縮到堅韌。經歷了困難和挫折，打擊與磨練，你們才能從一名少年真正成長為成熟的青年。人生沒有危機是最大的危機。安于現狀、麻木逃避，只能在時間的消磨中讓我們離成功越來越遠，被別人越拋越遠。而拿著父母的心血去揮霍、去麻木、去墮落，更是良心消泯，讓人唾棄。有人會說：我努力了也上不了太好的學校。但你更要清楚，如果你不努力，你會考更差的學校。我們的親人不是高官，也非富豪，那么我們只有直面現實，跨過高考的門檻，殺入幸福生活的圈子。

　　二、正視自己，積極改變

　　或許，以前你一直自卑看輕了自己，認為前途渺茫，希望無幾。或許，以前的你因為疏懶放縱了自己，但是，你一定不能再任自己的散漫放縱下去！學如逆水行舟，不進則退；心如平原放馬，易放難收。一旦懶散成性，習慣養成，必將貽誤一生！命運有時是個很有意思的東西，它本想按照它的命數來安排控制你，可你不服，你拼了命斗爭到底，最終他就會為你屈服，聽你安排。想一想付出的12年的光陰，我們不可以中途放棄，世界頂級學府哈佛大學的圖書館寫著這樣的訓誡：“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。學習時的苦痛是暫時的，未學到的苦痛是終生的。學習并不是人生的全部。但，既然連人生的這一局部也無法征服，還能夢想將來征服一切嗎？〞每一天，多問一問自己，是否已經盡力，還有近100天的時間，每一天的每一分努力，都會積淀明天的奇跡。其實，世上從沒有絕望的處境，只有絕望的思維！要堅信，每一朵花都有開放的權利！從現在開始，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師積極配合形成合力，全心投入，再接再厲，百日后的考場上，你就是決韁馳騁的黑馬，一飛沖天的雄鷹！人生最重要的事情，不在于你現在處在什么樣的位置，而在于你向哪個方向走去。在高考的航途上，重要的不是永遠第一的位置，而是積極向上的心態，一往無前的勇氣，百折不撓的斗志！有此品質，終生受益！

　　三、瞄準大學，先苦后甜

　　前微軟公司副總裁中國的李開復博士曾說“大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學，是你一生中第一次放下高考的重擔開始追逐自己的理想、興趣，感受生活的繽紛多彩與無上樂趣；這是你第一次離開家庭的庇護，獨立參與一個高素質的群體；這是你第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有時機在學習理論的同時親身實踐；這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間，交往一批將來普及各地的同窗好友……〞考上大學，一所盡可能好的大學，不僅應該，更是需要。大學不僅有大樓，更有大師，更有一輩子也讀不完的好書，北大圖書館1，100余萬冊圖書，全國第二的藏書量，只有持有北大學生證的'人才能借閱！！而高三，就是決定我們命運的時刻。當你用心走過高三，考入大學，轉頭回望，你會明白現在的付出是多么值得。忍住百日苦累，贏得明朝幸福！每一天，迎著第一縷陽光，在心中把目標唱響，把希望高高掛起，每一天，為夢想全力出擊！

　　四、瞄準時間，杜絕空閑。

　　把閑話、閑事、閑想的時間全部轉入學習，從今天起，做一個時間的主人，校園、宿舍、食堂、教室，我們的記憶可以延伸到每一個角落，我們的成績可以在零散的時間中穩固提高，開花結果。世上無難事，只怕有心人。自己不懂，還有老師與同學，一遍記不住，那就十遍二十遍；早晨記不住，還有白天與夜晚；教室記不完，還有宿舍與校園。抓住了時間，擠緊了時間，高考自然會向你露出笑臉。當高考結束的那一天，你可以盡情去說，盡情去玩，隨意暢想，沒有了任何的心理負擔，沒有任何的阻止牽絆。寒窗十余年，決戰百余天！用好一百天，可以突飛猛進；用好一百天，可以碩果累累；用好一百天，可以收獲驚喜；用好一百天，可以改變人生！

　　五、瞄準根底，平和心態

　　針對我們多數同學的成績根底，后期的復習，文科要加強記憶理解，整合歸納，鍛煉思維；理科要立足根底，回歸課本，提升能力。我們要把認真形成一種習慣，每一科都認真書寫，標準答題，提高自己的得分時機；專注投入，提高速度，培養自己的時間觀念。遇到疑難，發現問題，不煩惱，不著急，虛心請教，記入錯題集，下次防止。只要高考未到，多認識一個疑難，高考就少一個障礙，多一分希望！不要只盯著你還有多少不會，要多看看自己今天又會了多少！放松心態，平和面對，不管結果成敗，只要盡力而為。既要奮力拼搏，也要勞逸結合。10分鐘的休息是為了60分鐘的效率，越到后期，越要養成良好的作息習慣，堅持穩定的生活規律，及時休息，靈活調節，高效學習，讓最后的一百天過得充實，學的輕松！

　　同學們，百天的時間，說長不長，說短不短。縱使困難多多，坎坷不斷，芮中的全體領導和全體高三老師一定會與你們心心相印，共沐風雨，并肩作戰。從今天起，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，認真用好每天的每一分鐘，每一天都能用青春的激情去擁抱每一輪太陽，用昂揚的銳氣挫敗每一個困難，用堅毅的斗志超越每一個極限，瞄準目標，沖刺拼搏，閃亮人生，挑戰自我！紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。前途似海，來日方長。無論將來你們走到什么地方，老師都會牽掛著你們，母校都會祝福著你們，祝你們天天進步，祝你們明天幸福，祝你們六月高考成功，贏得一個美好而燦爛的前程！謝謝大家！

高三優秀教師發言稿 篇12

　　尊敬的各位領導、老師：

　　今天領導讓我總結14屆高三工作的得與失。說實在的，高三工作既簡單又復雜。說簡單，不就是把我們學年初制定的各項計劃所涉及到的常規教育教學和常規管理工作認真做好就是了，沒有秘密武器，也就是像以前我給常給高三師生講的“5%是計劃，95%是執行”。說復雜主要是指工作太瑣碎，項目太多、想主動開展落實的工作太多太多，一直有忙不過來的感覺，身心疲憊、力不從心、常常有急躁煩惱的事發生。

　　我想今天要講經驗，談不上，只能和大家把我們一年來所做的工作從大塊上回顧一下，以期達到思考過去、積累經驗，沉淀歷史、分享成果之目的，不足不妥之處敬請領導和老師們批評指正。

　　經驗之一：各科室的密切配合、各級領導的堅定支持是高三年級成功的重要保障。

　　其次更感謝李茂長校長、劉維民校長對高三年級工作的直接有效領導和指導；

　　最后最重要的要感謝陳校長及其領導班子給予我們的嚴格要求、工作的督促、鞭策激勵的話語以及有效的動力支持。

　　所有這些促成了我們今年高三工作上的無后顧之憂，使我們更加專心研究高三，經營高三的方方面面的工作。

　　經驗之二：心有多大，舞臺就有多大。

　　在這里請允許我表達一下感謝，感謝和我一起辛勤工作并為我校高考成績取得輝煌成績付出艱辛努力的133位戰友，尤其是全體班主任老師和十位備課組長老師。他們是一群有理想有抱負的優秀群體，他們是一群團結互助、愛崗敬業、任勞任怨、有大局意識、肯于思考鉆研、敢管敢問敢負責的優秀群體。正是由于我和他們一直有著群體的夢想，才有了工作上的不懈努力和事業上的無限追求，所以今年高三的成就，絕不是偶然的。像忠敏老師為了工作不如心意時多次作難的眼淚，象劉燕老師平凡事做好就是不平凡的精細追求，象劉清亮老師默默無聞老黃牛的奉獻精神，像何繼進老師保20爭30的豪邁氣概，像楊緒領老師輔導學生常常整天不回家的身影，像孫天設老師為設計大綜合工作常常熬半夜早上仍第一時間趕到班級通紅的睡眼，像牛守賢老師為了落實年級工作大膽管理忙碌的疲憊身影-----等等不一一而足。正是由于這么多老師的激情澎湃，正是這些老師的簡單的事做好就是不簡單的實在，正是由于班級師生的這種豪氣與豪邁，才鑄就了今年一高的高考的輝煌，這就是一高的秘密，這就是一高的法寶。

　　所以即使14年的高考成績不盡人意，我們心中仍不會遺憾，因為三年來我們為心中那個目標準備的已太久了。即使今年真的考的不隨人愿，我相信仍然會有很多老師為這個夢想前仆后繼的努力工作，所以我曾經給很多師生講一句話“我們的夢想就在那高高的山巔上，只要我們矢志不渝，夢想終會實現”。

　　經驗之三：年級計劃務實合理、思路清晰，年級制度細致健全、有章可循。

　　去年高三在8月份就已策劃設計出臺了《高三年級工作計劃》《清北生培養方案》《高三績效獎金方案》等，這為年級今后的管理提供了有效地制度保障，它使我們的工作張弛有度，有本可依。三個方案從高三全年的視野策劃了每一個工作流程，每一項工作環節的內容。使我們的每一項重要工作都有預案，都有思路，這也說明我們是用心在工作。

　　經驗之四：班級教育教學團隊建設是班級全面提高升學率和培優拔尖的法寶之一。

　　各班班主任要積極理解并發揮以班主任為核心的教育教學團隊的功能。年級為了強化此項工作的更好開展，使其功能最大化，發揮最有效的作用。特意在年級績效考評中進行了設計，即班級教師利益捆綁，即你的班級若完成了既定目標你的班級就是先進班，班主任就是先進班主任，你的任課老師就和班主任一樣享受a等班級考評和福利待遇，即“捆綁評價”。這樣就使班級里的老師不僅要關心班級里每一位學生的單科成績，更要關心學生的總成績，讓老師的全部精力放在為學生的總分提高上，你單科考得再好沒有用途，不如總分考得好。班級教師平時爭時間，內耗，這就使得班級教師的互助合作得到空前提高，也使得班級較弱的老師倍感壓力，成績差了自己拿不到獎金，害的連累同事。從而實現了扶弱共進，團結互助、團體創優、共創輝煌的理念。也使得班級老師都會主動關心班級關注學生，都能夠和班主任一樣看重對學生的教育管理，實現了教育教學的最大化。也使得班級的各項工作，如班級分析會，班級督導會開展的如火如荼。使得班級存在的各種問題得到了較快解決，促進了學生的學業進步。因為我們深知：學校的發展和競爭不允許教師的單打獨斗，只有集中所有老師的聰明才智，才能實現“整體創優”，發揮團隊合作精神，才能使班級的“短木棒“長起來，才能使班級考出更多的學生。

　　經驗之五：豐富的年級勵志文化氛圍使師生思想保持更加上進、工作學習落實執行更有力。

　　年級為了激勵全體師生實現我校的高考目標先后布置了班級展示欄、班內勵志標語、教學樓內教室外樓道間的勵志標語，使高三的每一位師生真切感受到高三復習備考的氣氛，使這種氣氛熏陶師生的心靈，并默默地影響著自己的思想，并使之在這個氣氛下不學不干不好意思的效果。

　　經驗之六：年級強化督察常規管理的落實，用常規管理促進高考成績的提高。

　　歷史經驗表明，凡是出成績的班均是各項管理規范、嚴格和養成有素的班級。年級要求各位班主任老師要在班風、班紀、課堂紀律、衛生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫，要確保班級的'良好秩序和精神風貌，確保早午晚自習的安定有序，要向常規管理要教學質量。開好每周一次的班主任和備課組長教育教學調度會，落實好每周的教學工作和學生管理工作。絕對不允許出現老師無故曠課、遲到、不認真備課、不認真批改作業和試卷的現象發生；絕對不允許出現亂班，課堂紀律混亂的教師課堂發生；絕對不允許班級出現較多學生在紀律、宿管、衛生、學生曠逃課、上網等違紀不良現象的發生。班級管理上，落實學校的主題班會制度，充分發揮其教育功能。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理；調動全體教師參與班級管理，強化課堂紀律。激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。建立班主任值班制，加強對高三學生的學習和管理。值班班主任每天早中晚對學生的出勤、學習、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，并及時解決存在的問題。

　　結束語。

　　工作不足之處亟待今后的高三老師自省和年級管理老師認真對待。

　　主要是班主任老師事務性工作較多，專心在清北培養上和教學上的某些工作落實還不是十分到位，個別老師對清北學生培養思考的時間不多，方法上的創新與靈活度不夠，對學生的野心與好勝自信心的激勵還缺乏應有的手段和具體的方法（尖子生也是夸出來的，激勵出來的就是這個道理），對學生還缺乏嚴格的要求和精細的輔導和設計，有時個別班主任和老師對某些工作還不夠深入還不夠積極主動，對14高考的成功對學校所產生的影響和今后的發展認識還不夠深刻，有時某些工作還存在著督促現象。

　　各位領導、老師們，今年是我們三次創業的開始，也是校慶60周年，建國60周年，應該是個喜慶的年份。而我們原高三的計劃也是美麗的，落實也是實在的。年級每一位老師都和在坐的每一位領導和老師一樣，一直本著“平凡的事做好就是不平凡，簡單的事做好就是不簡單”的信念，認真進行著高三備考工作，并已取得預期成績，順利完成了學校教給我們的任務。

　　老師們，今天我希望此次座談會，能通過我們一學年的工作回顧，看清我們的歷程，認清我們取得成績的不易。希望一些好的做法今后要積極發揚，一些做的不夠的地方，今后一定要糾正，每一位老師要時常牢記“6-1=0”、“事業要成功，5%是計劃，95%是落實執行”、”六個90%的積是不及格”的意識。今天的回顧過去，就是展望我校的未來，我相信我們14年考得好，15年會考的更好，更上一層樓。

　　最后讓我和原高三年級的全體教師共同回顧一下我們去年高三年級計劃的幾句話：

　　指導思想：和諧團隊、務實敬業、穩中求新、尋求突破、書寫歷史。

　　“把每位清北生的培養變成一個成功而精彩的故事”

　　“把每位學生的成功變成師生間共同的永遠值得珍藏和回味的美好記憶片斷”

　　謝謝！我的發言完了！

高三優秀教師發言稿 篇13

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們:

　　大家早上好。在這個距離高考僅有100天的莊嚴時刻，我們高三全體師生齊聚一堂，舉行盛大的誓師大會。

　　親愛的同學們，看看前面這鮮艷的橫幅，置身這莊嚴的會場，你們有什么感受呢?我想，的心情一樣的，激情滿懷，熱血沸騰。

　　在這70天里，大家要聽課、做題、測驗、排名生活難免單調枯燥，學習必然繁重艱苦，考試必然有喜有憂。也許你們會倍感疲憊，也許你們會迷茫失落，但是，同學們，想想你們跨入二中時的意氣風發，想想電話那頭父母溫暖的聲音，想想許多年以后，你回望現在時那坦蕩無悔的笑容，請你們大聲地告訴我，不管前面有多少困難，你們都能堅持下去嗎?你們能更努力一些嗎?你們能竭盡全力嗎?

　　作為導師，我們將與你們風雨同行，相信有你們的`地方，就會有我們老師的身影，我們一定會為你們在沖刺的跑道上鼓勁加油！也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快發展、為了你們能更出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。在這關鍵的沖刺階段，我們全體老師將忠于職守，以校為家；精誠團結，通力合作；我們將笑對全體學生的提問和質疑；將刻苦鉆研，用心備課；我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息總之，我們高三全體老師將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”相信通過我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。我們同心同德，決勝高考。

　　同學們，你們是國家的棟梁，民族振興的希望，你們書寫著人類的美好未來！你們正在創造二中的歷史。命運全在搏擊，奮斗就是希望！我們相信，你們是無畏的勇者，你們所向披靡，你們豪情萬丈！

　　同學們，二中是創造奇跡的地方，今年的6月，你們一定會創造一個新的奇跡！

　　謝謝大家。

高三優秀教師發言稿 篇14

　　同學們好！

　　很榮幸作為教師代表在此發言，作為一名老師，每當經過數年輪回，終于又走進高三時，內心是興奮的，為什么興奮，因為在高三執教，總有一種站在高考這個沒有硝煙戰場，最前沿的感覺！這種感覺很重要！也令我們老師更為珍惜這個崗位！在接下來的一年當中，我們所有高三年級老師將更加忠于職守，精心落實復習計劃，科學細化教學環節，用心拓展學科內容，不斷提高備考復習的質量，讓大家學得更扎實。同時我們也將隨時關注高考動態，搜集高考信息，切實把握高考考試大綱，讓復習工作更加有效率！當然，對于同學們來講。很關鍵的就是要積極配合老師并經常與老師主動交流，只有這樣，最終反饋到同學們自己身上的復習效果才能最大。同學們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的在一起。在接下來的日子了，我們也會對同學們要求更高，訓練更強，督促更嚴，我想寶劍鋒從磨礪出梅花香之苦寒來，同學們也肯定能夠理解！

　　作為年輕的老教師，多年的班主任，也作為大家的老朋友，也是高考的過來人，看到你們這就進入高三了，我感觸很多！比如說，我很想告訴你們，高三是美麗的、多彩的、充實的，因為在整個高三的過程中，你夢想了，靜心了，專注了，拼搏了，成熟了，收獲了……然而，我也知道，這些話于你們而言，都是空話、大話，因為只有當你們真正經歷了高三這一年，你們才會深深地體會到這些話的涵義。思忖良久，今天從教師這個角度的我決定向大家提一下兩方面的要求！

　　第一是關于第一輪復習

　　大家要深刻認識第一輪復習的重要性，切實把握好第一輪復習，第一輪復習是對高考知識點全面的基礎性復習，是實現自己知識體系的建立，基本方法的掌握的復習！同學們千萬不能錯過這一實現自己提升的大好機會，一旦錯過，那么你就錯過了高三，也可以說錯過了大學夢想！并且由于復習的起點低，幾乎從為零開始，所以對于先前高一高二時落后的同學，第一輪復習更是翻身超越的不二之機遇，同學們要拋棄任何影響自己備考復習的雜念！一心一意，撲在高考第一輪復習上，你的心越靜，越無雜念！你就越具有競爭力！你翻身超越的可能性就越大！

　　要把握好第一輪復習，也要有科學的方法，這里我特別強調同學們要對所復習的知識去不斷抽時間去自我總結！第一輪復習，要復習的基礎知識總量是很大的，對知識點不但要記住，而且更為重要的是熟練，因為熟練你才能輕松用來解題！為了記住，為了熟練，一方面要練，這個不用擔心，第一輪復習有的就是題目；另一方面就得不斷的自我總結，良好的總結就能使多而亂的知識，變得有條理，有線路可循！條理好了，有線路可循了，知識點自然就變得能輕松記住了！同時在加上課堂上老師也會經常總結！這樣共同作用下，我們的復習就將更加游刃有余，最終不單提高成績，更能把復習變成一件可以快樂的事情！

　　第二就是關于堅持

　　其實每一位從高三走過來的同學，都曾努力過，但真正成功的人，都是那些善于堅持的人！失敗者都是那些因為種種原因而沒有堅持到最后的人。

　　很多人都說，堅持靠毅力！我今天要說，這只對了一半，另一半是靠方法！這點長期被大家所忽視！我為什么說還要靠方法呢？！那是因為，不能堅持主要是無法戰勝遇到的困難，而堅持的過程必有困難!一方面平時要注重學習方法的靈活，特別注重效率，這樣的話，原來可能會變成難倒你的困難的知識點，就可能在無意中你就提前解決了！同學們要有一種意識，當進行一個學習任務或一件事情時，出現舉步維艱之感時，那就說明你的方法早已滯后，這個時候我們就要立即探索更有效的方法及策略！另一方面，當同學們確實遇到困難時，有很多同學會不知不覺犯同一個錯誤，那就是沉浸在這種負面情緒中！而正確的做法就是馬上

　　“想辦法”。并且關鍵是在身處那種負面情緒中時，你能記著這點！其實辦法也有很多，最簡潔的方法就是找老師商量！千萬不能坐等好狀態的到來！這樣的話，寶貴的時間就浪費了！

　　綜上，請同學們緊握毅力與方法！成為一個能堅持，善于堅持的人！

高三優秀教師發言稿 篇15

　　尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

　　上午好！

　　懷著向往、激情和眷戀，今天我們四明人歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向XX屆所有即將畢業的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，成為一名合格的高中畢業生。

　　自從踏入XX中學的校園，三年來，為了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的.熱血，四明的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅決了意志！

　　時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業的鐘聲已悄然敲響。

　　十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。

　　同學們，作為你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室里的執著，運動場上的永不言棄，還有你們貪玩、淘氣，這些，我們無法忘懷。流走的是歲月，流不走的是深深記憶！

　　三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而快樂，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學；你們的天空不只純潔，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

　　三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業并不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和沉著！

　　泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連；無論滄海桑田，無論地老天荒，請記住：你，永遠都是四明人！你的母校會因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪！

　　最后祝愿同學們夢想成真，前程似錦，爭取進入自己理想的大學！

　　謝謝你們！

高三優秀教師發言稿 篇16

　　尊敬的各位領導、老師、高三年級的全體勇士：

　　大家好！

　　時序若流，歲月不居，當秋意消退，寒意漸濃，高考的腳步和著冬天一起向我們走來的時候，我們終于迎來了這個重要的日子——為距離高考還有兩百天而誓師的讓人振奮的日子。在這個重要的時刻，我很榮幸作為教師代表在高考兩百日誓師大會上發言。在離高考僅200天的這個特殊的日子里，我送給同學們的第一句話是：請相信，兩百天的汗水很可能換來一生的幸福；但請記住，兩百天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾。 “兩百天的時間太長”，那些一時看不到希望的人說。他們無疑是準備忘記十幾年的征途上所撒下的汗水和眼淚；無疑是準備忘記剛進校門時的誓言和夢想；無疑是準備忘記兩年多來為理想付出過的努力與艱辛；這實在讓人遺憾。他們沒看到：越是在接近目的地時候，就越是考驗一個人意志的時候。但我卻要說：“兩百天的時間太短！”

　　因為那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創造的。一分耕耘，終會有一分收獲。在這個關鍵的時刻，你們怎能做逃避困難的懦夫！兩百天太短，靠大家與時間賽跑，分秒必爭。靠大家惜時如金，不浪費生命中的分分秒秒；靠大家腳踏實地，不錯過沖剌中的點點滴滴。我們不能改變起點那就讓我們贏在終點吧。命運之劍就握在你們自己手中，同學們，行動起來吧！亮出你們必勝的寶劍，勇敢的去戰斗吧！“同窗同學焉能甘拜下風，同校同讀豈能屈居人下”這是我送給大家的第二句話。人常說：“沒有經歷過高考的人生是不完整的人生。”我想，經歷過高考的人，人生的閱歷必定會變得豐富；經歷過高考的人，人生的色彩必定會變得絢爛。你們要在剩下的兩百天里進行一次人生道路上的全力拼搏。你們將面對山一樣的書，海一樣的題。你們也許會因學習壓力而煩惱，也許會因成績提高得不快而苦惱，甚至會因恐懼、緊張而想放棄。但是同學們，往往阻礙你前進的不是敵人，而是你自己。你們要相信自己，告訴自己：“我能行、我是最棒的”，從而坦然的面對一切，微笑著面對高考前的每一次練兵。為了目標，為了理想，你們只能選擇執著。因為，天下沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。作為老師，我們將和你們朝夕相伴，風雨同行。在最后的兩百天，我們也許會對你們有更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，更加嚴厲的批評。但請同學們相信，艱難險阻，我們師生共同承擔，風霜雨雪，我們師生同行。“甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅”這是我們的承諾。我們會堅定地支持和幫助你們。

　　同學們，請喚醒你身上所有的潛能，請凝聚你身上全部的.力量，用拼搏換取理想，憑奮斗鑄就希望，發起沖鋒，全速起航！排除一切干擾，挑戰一切困難，注重知識的整合與梳理，多一份理智補弱科，少一點空談做實事。珍惜兩百天，拼搏兩百天，奮斗兩百天。把驕傲奉獻給父母和師長，把捷報傳給學校和四方。人生只有走出來的的美麗，沒有等出來的輝煌。“心有多大，舞臺就有多大”，讓我們拿起武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓我們的青春在戰栗的困難面前放歌，在如詩的歲月面前放歌，在絢麗的七彩夢境面前放歌，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，奮斗兩百天，讓我們張開翅膀，在六月里飛翔。打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。今天我們聚集在這里，就是預備在六月打一場漂亮的勝仗，收獲我們最大的夢想。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、同學們的刻苦努力，六月一定是我們的！讓我們為今日的誓言、明天的輝煌共同奮斗、努力吧！

　　祝高三的同學好夢可圓！祝各位老師身體健康、工作順利！謝謝大家！

高三優秀教師發言稿 篇17

　　各位、老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　硝煙散去，年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確下，在一中校委會的辛勤帶領下，在畢業班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在年的高考中整體成績取得了歷史性的突破!更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取!作為一中人，我們感到由衷的喜悅和自豪。在此，我謹代表滑縣一中畢業班全體教師，向給予我們大力支持、關懷鼓勵的和社會各屆人士表示深深的敬意!

　　今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶!

　　難忘集體備課時的“百家爭鳴”，難忘討論問題時的坦誠相見，難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄的燈光，難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影，難忘那語數外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結，難忘學校的一次次噓寒問暖，難忘送水師傅的一趟趟來來去去……

　　俗話說：“人心齊，泰山移。”眾擎易舉，眾志成城。正是有了全體一中人的'合力托舉，精誠團結，努力拼搏，才有了滑縣一中高考的佳績!

　　“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，如果沒有的關心支持和正確引導，我們不會走到今天;如果沒有全體老師的精誠團結、傾力協作，我們不會走到今天;如果沒有后勤的有力保障、熱心服務，我們不會走到今天……

　　，我們雖然取得了一定的成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距，成績只能說明過去，新的學年正向我們走來，向年高考沖鋒的號角已經吹響!站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結的，投入到新學年更為艱巨、更富有挑戰性的教育教學工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學生素質，譜寫滑縣高中教育的新章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越!

　　屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵!

　　謝謝大家!

高三優秀教師發言稿 篇18

　　各位家長、你們好：

　　首先感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。

　　高考是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

　　各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：——齊心協力，共創高三(8)班輝煌。

　　現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

　　一、班上基本情況

　　高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。

　　各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

　　如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

　　二、班級目前存在的問題

　　1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。

　　2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

　　3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。

　　4、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。

　　三、其他方面

　　1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和物理。

　　2、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

　　3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

　　3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

　　4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?

　　四、給家長的一些建議

　　“九不要”

　　1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

　　2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

　　4、不要過分體貼，照顧要適當。

　　5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

　　6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

　　7、不要把自己的意愿強加給孩子。

　　8、不要盲目給孩子買輔導材料。

　　9、不要規定孩子必須考上什么大學。

　　“五要”

　　1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

　　2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

　　3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

　　4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。

　　5、要重新認識孩子。

　　尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才。

　　各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。

　　謝謝大家!

高三優秀教師發言稿 篇19

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這收獲的季節里，我們迎來了中原名校聯考總結表彰大會。在牛校長的正確領導下，在三年級年級組的正確帶領下，我們高三年級全體師生精誠團結，眾志成城，在豫南11校聯考中取得了輝煌成績！我非常榮幸的代表高三全體老師，向在這次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！向所有勤奮學習、努力拼搏的高三同學致以最美好的祝福！

　　本次聯考只是進入高三以來的第一場戰役，同學們在走向高考的路上已經邁出了堅實的一步，可喜可賀，值得珍惜。但是，成績是過去的，還有八個月的高考復習是充滿艱難困苦的。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這次考試中成績領先的同學，要再接再厲，不斷創造新成績；成績暫時落后的同學更不能觀望，不要氣餒，要付出更大的努力，迎頭趕上和超越。

　　為此，我對全體同學如何面對高考談幾點感受，與大家共勉：一、感謝高考她能改變人生通過高考，我們可以有機會享受真正意義上的高等教育。是否接受高等教育，你我人生的路途、意義和價值，定會不盡相同。從這個意義說，高考是改變人生命運的一種途徑，或者說是改變人生命運的一條捷徑。大家不妨想想我們身邊的人和事，即使是一奶同胞，命運何其不同，造成這種“不同”的因素，似乎總不能淡去高考的影子。

　　高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時間消耗在一時的享樂當中。年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，也不可能彩排，每天都很精彩，每天都是現場直播，每天都值得我們珍惜！

　　一、依靠自己因為沒有神仙上帝

　　靠父母的關系、靠機會的降臨、靠投機取巧從來就沒有什么救世主，也沒有神仙上帝，一切都是浮云。要創造我們的未來，全靠我們自己。

　　“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質，是一種斗志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。在你們的字典里沒有“不可能”三個字。為了目標，為了希望，山可搖，地可動，但信念不能撼，執著不能改變。

　　有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。同學們，只要始終堅持著“蝸牛的精神”，秉承蝸牛的.信念和執著就足以給自己留下令生命感動的日子。

　　二、信任老師高考最好的教練有的同學說，我的成績不好，反正就剩最后這一年了，也不會有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動力。用形象一點兒話來說就是，在這些同學眼中手扶拖拉機永遠追不上寶馬。但是方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機，你想跟上去，你該怎么辦？最簡單的辦法就是？？找一輛奔馳車拉你一下！話說有位老板事業很成功，賺了很多錢，但總感覺不快樂，于是就去問一位禪師，禪師說因為你還沒有學會付出和奉獻，如果你每天想辦法做一件好事，就會體驗到快樂。有一天他開著奔馳車在馬路上跑，突然發現前面有一輛手扶拖拉機停在路邊發出求救信號，原來是這輛拖拉機拋錨壞掉了，于是他很好心的停下車，問是否需要幫忙，手扶拖拉機請他幫忙拉到修理部修理一下，這位老板拿出繩子，把拖拉機的頭跟奔馳車的尾連在一起，手扶拖拉機還謙虛的說：我性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開始，他慢慢的拖著拖拉機前進。突然之間，前面飛過一輛寶馬，里面坐著紅衣少女飚過去了，奔馳車生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車！于是油門一下子就踩下去了，這下警察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車在飚車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是？？手扶拖拉機！那么請問，誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學說，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學們，請別忘了，奔馳車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？兩個字？？主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了！

　　同學們，與你們的家長相比，與一些所謂的高考講座專家相比，你班上的班主任和任課老師，對你的知識基礎、能力特長、缺點問題最知情、最了解，對你的幫助和教育最有實效、更有針對性。更何況他們愛崗敬業、無私奉獻、業務精湛，經驗豐富，是你們決戰高考的最好教練和堅強后盾。

　　三、破釜沉舟只有愛拼才會贏高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭仍十分慘烈，只有基礎扎實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態，就要有不屈不撓堅韌不拔的頑強意志毅力，才能不斷地夯實各科基礎，填補各個知識缺漏，增強各種能力，提高綜合實力和本領。

　　高考就是擋在我們人生路上的一條橫跨歲月的大河，越過它，人生就會燦爛無比。臥薪嘗膽天不負，破釜沉舟事竟成。狹路相逢，勇者勝愛拼才會贏。

　　人生中再也不會有哪個時期能夠像高三一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁騖及至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅韌和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬尊敬你自己。

　　同學們，高三的時光在人生中很短，我們走過的每一天，都在為成功奠定基石。我們全體教師將與同學們風雨同舟，時刻戰斗在一起。我們一定會更加精誠團結、通力合作，讓高效課堂成為催開你們智慧之花的加速劑，讓過關大題量訓練成為你們沖刺高考的助跑器，讓高校評改卷子成為你們蓄力前行的加油站，我們一定會勇挑重擔，讓中原名校的夢不再遙遠，我們一定會奮力拼搏，共同創造20xx年高考新輝煌！謝謝大家！

高三優秀教師發言稿 篇20

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家上午好

　　剛獲得豐收，又開始耕耘。20__屆的高三倒計時剛合上，20__屆的倒計牌已經翻開。

　　上面是鮮紅的大字：287天

　　287天是我們一路過關斬將離夢想最近的287天，是我們全體學生要摒棄僥幸之念，用最優秀的品質迎接的287天，是我們要拿出“我命由我不由天”的精神去詮釋的287天，是我們要做好最拼搏的姿勢，爭來最傲人的成績去捍衛陽一尊嚴的287天。

　　287天是我們全部教師拿出所有激情去感染學生的287天，是我們匯集全體智慧去助力學生的287天，是我們將沉淀所有精華拿與學生共享的287天，是我們用全部耐心去等其開花，待其結果的287天。

　　努力在左，行動在右，學習在前，陪伴在后！我們全體高三教師定當為千余名學生保駕護航，助力你們從卓越走向輝煌，從陽一走向天下！

高三優秀教師發言稿 篇21

　　同學們：

　　大家晚上好。今晚大家齊聚在一起主要是交流。接下來我談談學習方面的。如何更好的復習才能提高成績？首先要做到四環學習法：

　　一、上課聽講

　　即使是高三總復習時期，上課聽講也是非常重要的，一個人聚精會神聽講也只能夠吸收20%的內容，但是上課的內容，要點一定要記下來。

　　二、下課總結

　　因為上課聽講吸收內容有限，下課后一定要對今天所吸收的內容進行歸納總結，鞏固知識點，整理筆記，一定要將知識點記牢。

　　三、做題

　　做題的目的是檢驗你的知識點是否牢固，是否不扎實，通過做題你可以發現自己的漏洞。

　　四、再次看筆記鞏固知識點

　　通過做題檢驗出了知識點，就再回頭看筆記，將漏洞補上，四環環環相扣，每天堅持，我認為這是學習的基本。

　　其次 高三，怎樣的復習最有效呢？ 當我思考“高三，這樣復習最有效”這個問題時，心里不免忐忑和不安。在長期的教育生涯中，我們都意識到這樣一個問題，方法沒有好和壞之分，只有適合與不適合。是的，沒有哪一種方法適合于所有學生，就好像沒有一種靈丹妙藥能醫治所有疾病一樣。

　　高三的學習，有它的特殊性。這樣的特殊性使它不同于高一、高二新課的學習。它更加側重的是學科問題的解決。從某種意義上講，高三復習的過程，就是不斷發現問題與解決問題的過程。高考，就是這樣一種檢閱，學科問題解決了多少，學科問題解決的如何，但這一切的主體都是學生。所以，學科問題解決的好和壞，直接影響高考的分數的高和低。

　　這里就涉及這樣一個問題，如何進行學科的問題解決呢？ 這時，我講一個事例，20xx屆文科甘玉芬同學數學差（每次考試40分左右），每天要求她問我（后來就問同學）三個問題或不同題型的題目，堅持到高考，高考數學考了117分，錄取江西師大英語系。

　　這個故事說明，高三的學習應該立足于發現問題和解決問題，而問題的產生，并不是我們所能左右，而且是隨時都可發生，應該這樣認為，學習本身是一件很復雜的事情，影響的因素相當之多。學生只能先將眼門前的事情（問題）先解決，這樣的事情（問題）對于學生而言，是最為緊迫的，也最為現實的，而且又是學生自己的，這樣的事情（問題）解決，不是最好的復習過程嗎？

　　說到這里，也許有人會問，學生到哪里發現問題呢？或者，對后進學生而言，我處處是問題，又該如何解決呢？

　　對于前一個問題，在哪里發現問題并不重要，重要的是你在哪里遇到了困難和挑戰，這些困難和挑戰都是你的問題，隨時將他們記錄在自己的問題本中，今后的任務就是解決這些問題。以此類推，當你每天都在解決一個或兩個問題的時侯，長期下來，我們會解決若干個問題。此時，我們再想一想，高中又有多少個問題呢？其實也沒有多少個問題啊！還有一個小竅門，每天晚上睡覺前，先想一想，今天我解決了哪些問題？打勾！今天我又發現了哪些問題？記錄！這就是我明天及以后我要解決的問題！

　　對于后一個問題，當一個學生在學科學習中感到處處是漏洞的時侯，比較簡單的辦法，現將簡單的、基礎的問題記錄下來，將這些簡單的問題加以解決，此時需要一定的記憶和背誦，哪怕是死記硬背。有些時候，技能或者作業，必須要一定的重復和鞏固，“重復是學習的母親”，只有這樣才能熟能生巧。

　　高三的學習，不復雜。高三的學習，很簡單。高三的學習，就是發現問題和解決問題。當我們立足于發現問題、解決問題的時侯，這樣的高三復習最有效！

　　再次 ，回答2個問題和復習心態的建議

　　1問：如何對待每一次的模擬考試？

　　答：模擬考試的目的相信大家都知道，而且考試的重要性老師都已經強調過多遍，但還是有很多學生不能正確利用每一次的模擬考試。我認為，應該從以下幾個方面去堅持做：第一，要正確對待學校組織的模擬考試。什么是正確對待？一是認真答卷，就當真的高考一樣。二是把心態放平和，別緊張。這樣做了，最后分數出來，無論高低，都值得慶幸。分數高了，說明這一段時間的復習有成果，當然值得高興。分數低了，說明有漏洞。趕緊補上！第二，要精心對待模擬考試。由于高三以來的考試很多，可能有的同學對考試產生了倦怠情緒，覺得做卷子都把人給做疲沓了，其實模擬考試無論是在難度、廣度，還是在試題形式和數量上都與高考相當接近，把每次模擬考試都當做高考一樣來對待，可以得到難得的演練機會。

　　2問：自從升入高三以來，考試就多了起來，模擬考試之后應該怎樣分析總結？

　　答：模擬考試無論是在難度、廣度，還是在試題形式和數量上都與高考相當接近，是高考的很好演練，應該珍惜，馬虎不得。要認真分析總結每次模擬考試。考試之后，有的學生拿到考卷，一般看看分數，看看哪里扣了分就棄置不顧了。

　　正確的做法是在拿到卷子之后，把主要的精力放在對考卷的總結分析上。怎樣分析總結呢？先把錯題改正過來，把正確的答案用彩色筆抄錄在旁邊，要把出錯處明顯標出來，以便復習時查看。然后分析丟分的原因，要進行分類統計，各扣了多少分，找出自己學習上的主要問題。這樣，既可以避免盲目樂觀，又可以避免灰心喪氣。經過如此分析，再制定改進措施也比較容易，比較切合實際。

　　3關于復習時的心里狀態：

　　1.讓優勢學科更有優勢，爭取所有的學科不拉腿。

　　2.不要和別人盲目攀比，每個人有每個人的情況，超越了自己，也就超越了別人。

　　3.善待別人，幫助別人也是幫助自己。

　　4.審題要認真，答題要表達準確，書寫整潔。

　　5.考試時不要看別人做到哪里了，只管認真做自己的。

　　最后，說六句話，請大家做筆記

　　Ⅰ高考比的除了腦子，還有手熟，課本一定要細看，研究透課本可以考滿分！

　　Ⅱ最簡單的是最有份量的，最基礎的是最有用的！

　　Ⅲ直接做高考題，一定要反復做五遍以上，總結解題技巧，就能保證高分。

　　Ⅳ高考考察的是最基礎的知識。對基礎的部分我們有能力把握，所以我們隊高考就有信心。

　　Ⅴ時間是擠出來的，只要想節約時間一定能節約到！

　　Ⅵ課堂的效率最高，上課一定要認真聽講！

　　祝各位身體健康，越挫越勇，夢想成真。

高三優秀教師發言稿 篇22

　　尊敬的家長代表，親愛的老師們、同學們：

　　今天，我們在這里舉行20xx屆高三畢業典禮，一中第31屆高中同學正式畢業。此時此刻，我們感到無比欣慰，心中充滿了對同學們的美好祝愿。首先，我代表學校黨政領導和全體老師，對大家順利完成高中階段學業，成為合格的高中畢業生，表示熱烈祝賀!同時，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!

　　因為老師引領你們走進知識的殿堂，沒有老師的嚴格要求和諄諄教誨，就沒有你們今天意氣風發，整裝待發。因為父母養育你們長大，沒有父母的嘔心瀝血，日夜操勞，就沒有你們的身心健康、茁壯成長。因為朝夕相伴的同學帶給你們沒有遺憾的高中時光，是他們和你一起挑燈夜讀，嘻笑打鬧，是他們分享你一點一滴的快樂、憂傷和青春的小秘密。……古人說：三代不忘師，百善孝為先，滴水之恩，當以涌泉相報。希望同學們不管走到哪里，都懷著一顆感恩的心，感激所有關心你、幫助你的人，感激一切使你成長的人。

　　畢業了，同學們很快就要離開母校，遠走高飛，此時此刻，我想同學們一定會有這樣的感覺，明知是如期而至，又覺得是如此匆忙。然而人生的道路上，哪一個不是行色匆匆。好在我們這一屆高三真的是非常不錯，沒有虛擲光陰，沒有白度年華。你們即將奔赴考場，接受挑戰的時候，請允許我代表全校師生員工，對你們——全體高三同學再一次表示最美好的祝愿：祝你們旗開得勝，馬到成功，心想事成!

　　畢業了，同學們很快就要離開母校，遠走高飛，此時此刻，我想同學們一定還有些遺憾和不足，一年的拼搏，三年的努力，十二年的苦樂相隨，但是遺憾只會使人變得成熟，不足從來都是向上的動力，帶著遺憾去爭取，我們才會倍加珍惜，心懷不足去努力，我們才會奮斗不息。同學們，你們的昨天叫立志，你們的今天叫拼搏，你們的明天才叫成功，“學而時習之不亦說乎”。為學不能以校門為終點，拼搏才是永遠要做的事。高三的經歷，將會成為你人生的財富，更是你拼搏的序曲。世界上最遠的距離是知與行的距離，世界上最難的事是恒久的拼搏，我堅信，培養的都是行動的`巨人，希望拼搏精神，能成為大家氣質的脊梁。

　　畢業了，同學們很快就要離開母校，遠走高飛，此時此刻，我真誠的希望大家在今后的人生道路上，堅持學習科學文化和加強思想修養的統一，堅持書本知識和投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值和服務祖國人民的統一，樹立崇高的道德理想和遠大的奮斗目標，做一個“公、誠、勤、樸”的人，一個“人格健全、基礎扎實、特長明顯、全面發展”的人。我相信，無論身處何地，你們將用自己的行動表明，你們不愧為畢業生，你們將搏風擊浪，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。

　　同學們，當母校的一草一木在你們眼中漸漸成為遠去的風景，我希望校園在你們的心中永存，并伴隨你們的人生旅途不斷刷新，成長壯大!

　　謝謝大家!

高三優秀教師發言稿 篇23

　　各位老師，領導：

　　大家好！

　　八月的天氣，秋老虎依然氣勢洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號已經隆重吹響，三年的持久戰已經進入最后的戰略階段，不久我們就會攻下屬于我們的戰略高地。再為巴蜀的高考歷史添上閃耀的一筆。

　　當然擺在我們面前的戰略任務是具體而艱巨的！—xx級有自己的優勢和特點，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級是個光榮而又戰斗力的優秀集體，10個月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級的所有年輕人表態，立下我們的軍令狀！

　　第一，要特別關愛學生。在這一場殘酷的高考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友！他們直接關系這場戰爭的最后勝利。關心關愛他們就是關心關愛我們自己。考高是一座煉獄，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀況，多泡班，多對話，把關心普及每一個學生，不拋棄不放棄，與學生形成真正的戰友關系。

　　第二，要特別團結抗戰。“眾人拾柴火焰高”，團結奮戰一直是我泱泱巴蜀的優秀傳統。我們也會高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰，各科教師協調配合，一定能夠實現戰略資源的優化配置，打造出精良的巴蜀戰隊，在高考戰場上所向披靡！

　　第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強，敵強我更強；敵進我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中一點點挫折而氣餒，不因奮戰中一點點成績而驕傲。要有最后戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這張持久戰里比勇氣，比耐心！要穩扎穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥推進巴蜀戰艦的戰斗水平，為最后一戰充分準備！

　　第四，要特別注意落實。備課充分，講解透徹，批改細致，有針對性的檢測，有目的性的輔導是落實；經常到班，經常談心，聯系家長，也是落實；關注學生的思想狀況，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，反應及時，措施得當，還是落實。落實落實再落實。總之，落實是根本。是巴蜀軍團的秘密武器！

　　第五，要特別激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，感染學生，感染家長。全身心的投入到教學中來。要始終處于亢奮狀態，在一級戰備的狀態下，大練兵！