教導主任競聘演講稿常用（精選4篇）

教導主任競聘演講稿常用 篇1

　　尊敬的各位領導、各位代表：

　　大家好！我是。我今天競聘的職位是教導處負責英語教學的副主任。首先，感謝學校給我這樣一個機會讓我來參加今天的競聘！感謝學校為我們青年教師的發展搭建平臺。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提升自己的目的，參與這次競聘活動。

　　借此機會，請允許我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業于蘇州教育學院“小教英語”專業。又經3年的刻苦進修于20xx年7月獲蘇州大學“英語教育專業”本科學歷，并取得“文學學士”學位。教齡11年。小學高級職稱。從教至今均擔任英語教學工作。歷任英語教研組長及備課組長。

　　接下來，我想談談我競聘這個崗位所具備的三大優勢：

　　一、專業知識扎實，學科水平強。

　　作為分管英語教學的教導，我想過硬的專業知識與學科水平是必備的條件之一。20xx年10月我代表陸慕實小參加相城區第四屆小學英語評優課，榮獲一等獎，而且是比賽成績第一名。同年11月代表相城區參加蘇州市小學英語評優課，同樣榮獲一等獎。本學期我又代表我校參加相城區中小學教師信息技術與學科整合評優課，榮獲一等獎。多篇論文，教案設計，課件均在各級各類比賽中獲獎或發表。當前我還擔任省級課題《多媒體在常規課堂教學中的使用與提升課堂教學效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學方面成績突出，20xx年9月我被相城區教育局命名為“相城區小學英語學科帶頭人”。有幸成為我區僅有的四個小學英語學科帶頭人之一。

　　二、豐富的從教經歷，扎實的教育教學質量 從1999年8月參加工作至今，我的教育教學質量一直名列前茅。20xx年在善北小學任教的三年中，我所任教的班級屢次在陸慕中心輔導區統測中獲第一和第二的好成績。善北小學撤并那年，我所任教的畢業班在統測中不但成績第一，而且及格率達100%。20xx年9月，我接手陸慕小學四年級二班英語教學工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時，該班英語成績倒數第一，經過我一學期的努力，英語期末成績躍居陸慕小學第一，且一直保持到畢業。20xx年我任教的御窯小學三（2）班。兩次期末統測均分都在95分，列居年級第一。

　　三、具備初步的管理和領導水平

　　工作十一年來，我擔任過4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會組長，團支部宣傳委員。在御窯小學任職期間還兼任工會委員、并負責團支部工作。帶領御窯小學全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類突擊性任務，得到領導一致好評。

　　因為我工作踏實認真，教育教學成績突出，20xx年連續三年學年度考核優秀，20xx年我榮獲相城區“優秀師傅稱號”。20xx年9月經學校推薦，被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱號，并于教師節大會隆重表彰。

　　“十年磨一劍”。當機遇再次來臨的時候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導處副主任這個崗位的工作。教導處副主任受校長的領導，是教導主任的助手，協助教導主任主持教導處日常教育教學工作，并分管學科教學的組織和領導工作。如果我有幸競聘成功，那么我設想在以下幾個方面作出努力：

　　一、以身作則，帶頭示范。

　　俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

　　二、打造有團結合作精神的英語教學團隊。

　　古人云：“人心齊，泰山移。”這，就是團隊的力量！也是我們需要的團隊精神！個別教師的努力最多把他們所任教的個別班級教好。要把我校整體英語教學搞好，就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員，尊重他們的才能，充分發揮他們的特長。在生活與工作中關心他們，在業務上慷慨的協助、引導他們。

　　三、合理安排教學工作，形成良性的.競爭機制。

　　當前，我們絕大部分英語教師的教學工作基本是跨年級教學。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級。而低年級是外語教學的啟蒙階段，重在學生外語學習興趣及習慣的培養。有效的課堂教學決定了學生學外語的將來。所以，我設想盡量安排平行班教學。沒有特殊情況，教師盡量跟班，這不但有利于學生的英語學習，也可令任課教師提升責任心。另外，建議設立低高兩個教研組（備課組），便于展開教研活動。

　　以上是我一點膚淺的想法，如有不準確之處，望各位領導和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實實工作，盡的努力為陸慕實小的教育教學做貢獻！

　　最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領導、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家！

教導主任競聘演講稿常用 篇2

　　尊敬的各位領導、各位代表：

　　大家好！我是。我今天競聘的職位是教誨處負責英語教學的副主任。首先，感謝學校給我這樣一個時機讓我來參加今天的競聘！感謝學校為我們青年教師的開展搭建平臺。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競聘活動。

　　借此時機，請允許我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業于蘇州教育學院“小教英語專業。又經3年的刻苦進修于xx年7月獲蘇州大學“英語教育專業本科學歷，并取得“文學學士學位。教齡11年。小學高級職稱。從教至今均擔任英語教學工作。歷任英語教研組長及備課組長。

　　接下來，我想談談我競聘這一崗位所具備的三大優勢：作為分管英語教學的教誨，我想過硬的'專業知識與學科能力是必備的條件之一。xx年10月我代表陸慕實小參加相城區第四屆小學英語評優課，榮獲一等獎，而且是比賽成績第一名。同年11月代表相城區參加蘇州市小學英語評優課，同樣榮獲一等獎。本學期我又代表我校參加相城區中小學教師信息技術與學科整合評優課，榮獲一等獎。多篇論文，設計，課件均在各級各類比賽中獲獎或發表。目前我還擔任省級課題《多媒體在常規課堂教學中的運用與提高課堂教學效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學方面成績突出，xx年9月我被相城區教育局命名為“相城區小學英語學科帶頭人。有幸成為我區僅有的四個小學英語學科帶頭人之一。從1999年8月參加工作至今，我的教育教學質量一直名列前茅。-在善北小學任教的三年中，我所任教的班級屢次在陸慕中心輔導區統測中獲第一和第二的好成績。善北小學撤并那年，我所任教的畢業班在統測中不僅成績第一，而且及格率達100%。xx年9月，我接手陸慕小學四年級二班英語教學工作。該班是全校聞名的“差班，亂班。接班時，該班英語成績倒數第一，經過我一學期的努力，英語期末成績躍居陸慕小學第一，且一直保持到畢業。xx年-xx年我任教的御窯小學三（2）班。兩次期末統測均分都在95分，列居年級第一。

　　工作十一年來，我擔任過4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會組長，團支部宣傳委員。在御窯小學任職期間還兼任工會委員、并負責團支部工作。帶著御窯小學全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類突擊性任務，得到領導一致好評。

　　由于我工作踏實認真，教育教學成績突出，xx年-xx年連續三年學年度考核優秀。我榮獲相城區“優秀師傅稱號。xx年9月經學校推薦，被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師稱號，并于教師節大會隆重表彰。

　　“十年磨一劍。當機遇再次來臨的時候，我不敢輕言“放棄。我相信自己一定能勝任教誨處副主任這一崗位的工作。教誨處副主任受校長的領導，是教誨主任的助手，協助教誨主任主持教誨處日常教育教學工作，并分管學科教學的組織和領導工作。如果我有幸競聘成功，那么我設想在以下幾個方面作出努力：

　　俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。“喊破嗓子，不如做出樣子。要求別人做到的，自己一定先做到；制止別人做的，自己堅決不做。

　　古人云：“人心齊，泰山移。這，就是團隊的力量！也是我們需要的團隊精神！個別教師的努力最多把他們所任教的個別班級教好。要把我校整體英語教學搞好，就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員，尊重他們的才能，充分發揮他們的特長。在生活與工作中關心他們，在業務上慷慨的幫助、引導他們。目前，我們大部分英語教師的教學工作根本是跨年級教學。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易無視低年級。而低年級是外語教學的啟蒙階段，重在學生外語學習興趣及習慣的培養。有效的課堂教學決定了學生學外語的將來。因此，我設想盡量安排平行班教學。沒有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學生的英語學習，也可令任課教師提高責任心。另外，建議設立低高兩個教研組（備課組），便于開展教研活動。

　　以上是我一點淺薄的想法，如有不正確之處，望各位領導和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實實工作，盡最大的努力為陸慕實小的教育教學做奉獻！

教導主任競聘演講稿常用 篇3

　　尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　去年，我有幸熟悉了《中華書局》的尹先生，他28歲時通過競聘成為中華書局最年輕的領導。在談起競聘成功的秘訣時，他說：“當仁不讓，不是狂妄自大，而是一種責任。”該是你履行的職責，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞臺，你就應該挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感謝學校領導和老師的厚愛，給予我這樣一個公平競爭，介紹自我，競職演講的機會。

　　一、千磨萬擊還堅勁

　　本人中共黨員，本科學歷。XX年帶著父母淳樸的叮嚀，懷著滿腔的熱情，踏上了三尺講臺。六年中三年擔任畢業班教學，連續4年擔任班主任，06學年擔任初三班級組長，學校教科研副組長。

　　身為班級組長，我全心投入，團結協作，求真務實，開拓創新，各項工作穩定進展，中考成績再創新高。

　　作為班主任，以“登峰造極”為三級目標，以“評選方案”為工作抓手，以“文化育人”為治理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進集體”。

　　六年的揮汗如雨，六年的千磨萬擊，六年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆，勇往直前的不竭動力。XX年局團委先進個人，05、XX年考核優秀，其中XX年立三等功；XX年獲常州市教育系統優秀共產黨員稱號，XX年獲“全國語文老師基本功大賽”二等獎；同年12月被評為第二屆“教壇新秀”

　　二、長風破浪會有時

　　在布滿生機與活力的.新世紀，在挑戰與機遇并存的今日，在人才濟濟的田家炳中學，我本著鍛煉自己，服務師生的宗旨，決定競聘學校教導處副主任一職。

　　我憑什么來勝任這個崗位？是勇于奉獻的敬業精神，牢固扎實的專業知識，還是求真務實的工作作風？不錯，在某種程度上，我確實具備這些條件。但是，我總覺得，這不僅僅是一個教導主任應該具備的素質，而是所有的人民老師都應該具備的基本素養。所以，我今日競聘這個崗位，主要基于以下幾點：

　　一、開拓進取的創新意識。將綜合素質評定采用多種形式的階段化、過程化；班級文化構建的新思維、新方法；處理突發事件的機智性、有效性等等，即使未必能說明我具備較強的創新意識，但至少能體現我善于思考，力求創新。

　　二、真心誠意的服務觀念。服務學生，服務老師，服務學校，是教導主任工作的宗旨。作為班級組長，我多次利用星期天清掃辦公室，營造整潔環境；無私為辦公室制作宣揚板塊，濃厚辦公氛圍；義務為學校書寫宣揚標語，無怨無悔。

　　三、科學靈活的協調方法。班主任和班級組長的角色，使我明白協調學生需要愛心，協調家長需要耐心，協調任課老師需要誠心，協調組內老師需要真心實意，和科學靈活的方法。

　　四、潛心專注的科研精神。作為學校教科研副組長，和市課題研究中心組成員，我潛心鉆研課題，開發課程資源，探索教材教法，思考課改新路。XX年參加的市級課題順利結題；在《中華活頁文選》《語文報》等報刊雜志發表論文及其他各類文章20多篇；參加編寫教案和各類用書十多本。

　　三、吾將上下而求索

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來依舊是碧海藍天，亦或大浪淘沙。假如我有幸競聘成功，我不敢夸夸其談不負眾望，不辱使命，我只能堅定地說：立足本位，踏實做人，專心做事。

　　我贊嘆于某中學開學典禮上學生給老師宣讀頒獎詞，那傾注著學生聰慧的頒獎詞，深深地震撼了我。我在想，假如我是教導主任，我將力求為學生的進展制定三年德育規劃，使每一次活動都形成系列，布滿創意。

　　我懾服于某中學開展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成長，在實踐中提升，在合作中前進。我在想，假如我是教導主任，我將立足課堂，建立課堂教學研究小組，用思想指導教學，用實踐提升思想。

　　我也感動于我校的文化建設，尤其是“文化立校，和諧進展”的思想。我在想，假如我是教導主任，我將會在更多的層面上將文化建設推向深化，力求“文化育人”。

　　競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但是，鯤鵬展翅九萬里，橫渡滄海視等閑。是海燕就當搏擊風浪，是雄鷹就當展翅翱翔，是駿馬就當嘶嘯江山，是田中男兒就當有信心、有決心，與各位同事風雨同舟，攜手共進，為田中的明天再創輝煌！

　　謝謝大家！

教導主任競聘演講稿常用 篇4

　　各位小學領導：

　　大家好!

　　我是目前在小學負責x年級教育的教師。很榮幸能來到這個演講臺，謝謝各位領導賦予我這個機會，也謝謝同事們對外的鼓舞，讓我有信念站在這里。今日，我在競聘的崗位是——教育主任。

　　作為一名老師，我從20xx年來到小學，如今已經有了xx年的教導閱歷，而且在工作內外我都不斷的深化討論，通過網絡、書籍、對教師們的請教以及自己在工作中的閱歷累積和思量去加強自己的教導實力，提升自我的儲備，并不斷的更新自己。

　　此外，在工作寒暑假期間，我還參與了不少的培訓課程，聽了不少教授和名師的.講課，這讓我在教導方面收益良多。而且我還在向來關注著其他小學的教導方式是，樂觀的對照和改進，讓自己在教導上能不斷的更新換代，提升自我素養。

　　而在思想方面，這么多年來在課堂上的責任不斷的沖刷著我，在工作中，我經常注重其他教師的優點和美德，并在工作中自我反省、調節自己。并且還向來在閱讀關于同學的心理和思想建設相關的書籍，漸漸的增強自己對同學的了解。

　　在生活方面，我也同樣嚴格的要求自己，時時刻刻注重自己的言行舉止，做到為人師表，絕不給自己的職業“抹黑”。我還向來在關注國家的時事和進展加強自己對法律的熟悉，并培養自己的愛國意識。

　　對于我來說，教導是一輩子的抱負。在教導的事業上有所成就，是我最大的期望。如今，正巧能遇上這個進取的機會，我怎能放棄作為一名老師，我向來以“進取不息”來勉勵自己，認為，作為一名教師，當對自己的放松的時候，已經不再能稱之為“師”。同學是學習的地方，是長進的地方。不僅僅是同學需要前進，教師也同樣需要。

　　所以我希翼能通過競聘教育主任來讓自己更進一步，讓自己也能在教導的事業上多出一份力。綜合之前所總結的狀況，我認為我目前已經有足夠的實力做好這份工作。希翼領導能給我一次提升的機會!假如這次無緣取得這個職位，我也不會灰心。這只能證實我在努力上并沒有做夠，我會向那位同仁學習，越發努力的去提升，去超越!

　　總之，無論如何，我都不會停止對自我。對工作的要求，我會努力的將教導的事業做到最好!希翼各位能投我一票!

　　我的演講結束，感謝大家!