開家長會學生發言稿優秀（精選6篇）

開家長會學生發言稿優秀 篇1

　　各位家長：

　　你們好，我是，我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　在此，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習狀況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每一天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會取得一個滿意的成績。

　　我們期望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的.自信心，看到孩子的進步，就應適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。期望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

　　一年多來，這個學校給我留下的印象是團結。同學之間互相幫忙，相處融洽，在應對班群眾榮譽時，大家能團結一致，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學習。雖然我沒有機會上重點中學學習，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，此刻社會需要的是動手潛力強的技術型人才，而不是過去那種“死記爛背”的書呆子。我們職業學校就是根據社會的需要開辦專業的。例如：根據國際旅游島建設開辦了酒店服務與管理班，根據家用電器和汽車下鄉開辦了農村電氣技術和汽車運用與維修班等等。同時給我留下的另一個印象是學校、老師的關懷。老師就象我們的第二生父母，在那里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關懷，學到了做人的道理，獲得了生存技術。有很多貧困的學生都得到免除學雜費的待遇，有這么多的關心和這么好的學習環境。我們在學習上必須會成功。

　　很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不必須適合自己，因為每個人如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次考試過后，根據成績的變化做適當的調整。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子必須會進步的!我們必須會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

開家長會學生發言稿優秀 篇2

　　各位家長們：

　　在這個親切溫暖的日子里，很高興能代表全班同學與你們相聚一堂。您們的到來使我久久不能平靜，這種心情無法用語言表達，太多的欣喜與幸福盡在不言中，現在我只能用最真切的眼神看著你們每一張慈愛而溫和的面孔，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。

　　首先請允許我代表全班同學稱呼您們爸爸媽媽們，感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個幸福充滿愛的世間，讓我們受到了家的溫暖，學校的溫馨，也讓我體會到了人生，品嘗到了生活。還記得小時候，您把我抱在懷里，用您全部的愛呵護著我嗎?還記得稍大時，我向您撒嬌，您責罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長大時，我因生活挫折，灰心喪氣時，您在背后鼓勵我，安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中。爸爸媽媽們，有時，也許因我的固執而向您頂嘴;也許因為我的虛榮向您們撒謊;也許因為我們的無知而埋怨您們。但現在我想說的是，都已經過去了，現在的我們，長大了，懂得了您們為我們深深的疼愛和所做的一切。

　　隨著年齡的增長，我們之間也出現了所謂的“代溝”。也許是我們長大了，已過了青春期的我們有了自己的見解，有時會因為您們的不理解而出現叛逆心理，但并不代表我們不愛您們;也不是我們的翅膀硬了。在此，我想代表全班同學向您們真誠的說：“爸爸媽媽們，請原諒我們以往無知與任性，對不起!

　　我們這一代都是幸福的孩子，擁有父母全部的疼愛，但是我們清楚地知道，我不能再父母的襁褓里一輩子，我要闖出自己的一片天空，我們這一代90后要活出自己的精彩，朝氣蓬勃的過好每一天。爸爸媽媽們，我相信自己，請您們也相信我，為我加油，為我喝彩，成功一定屬于我!

　　也許有時，我們辛苦的努力付出，卻得不到相應的收獲，偶爾會難過，會傷心，甚至偷偷的哭泣，是因為我們感到心里有愧于您們對我們的付出與希望，辜負老師的.期望，但是我們決不放棄，永不言棄，甚而更加努力去奮斗，去拼搏，去證明自己。在我們班，每一個女孩都滿懷夢想與追求，迸發出女孩的活潑可愛;每一個男孩都胸懷大志與理想，迸發出男孩子的開朗與陽光。在這個91人的大家庭里(班級)，我們快樂充實地生活、學習，濃濃的團結友愛之情飄灑在班里的每一個角落，每一位同學的心中，我們時刻都在沐浴著老師對我們的無限關愛。在這個大家庭里，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》，我們都在爭做最可愛的人，爭做別人心目中的英雄，爭做學習的霸主。所以，爸爸媽媽們，請您們放心!

　　最后，我想代表全班同學給您們說說我的學習歷程心得。我們都已經歷了十幾年的教育，隨著年齡的增長與閱歷積累，我已不再是個小孩子了，我懂得了學習求知的重要性，我理解了幸福由自己掌握，人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們為我辛勤的付出。在這個艱難而長遠的道路上，我不僅學到了知識，我也懂得了為人處事的道理，具備著在社會上生存的能力。我已不再是那以往對您們撒嬌的小孩子了，我們長大了，懂事了。

　　爸爸媽媽們，雖然我長大了，但是我們依然是您們的孩子，您們的親生骨肉，不管我們在哪里求知，請記住，您們永遠都在我們的內心處，您們永遠都是我努力的方向與前進的動力!

　　在以后的人生路途中，請相信我們，您們最親愛的孩子。我會努力奮斗，頑強拼搏，會實現高一時曾經在我內心深處默默的承諾您們，三年后，我會給你們一個交待，給老師一個交待，同時也給我自己一個交待!請相信我們，我們一定會成功的!

　　謝謝，我的講話完畢。

開家長會學生發言稿優秀 篇3

　　尊敬的所有人學生家長：

　　晚上好！

　　當今，我很榮幸地在那里，作為你們寶寶的英語老師，和你們共同研究一下“怎么幫助寶寶學好英語”，由于level有限，在所有人學生家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。

　　首先介紹一下教材，是跟咱們三、四年級英語教材相銜接的，也是和咱們的初中英語相配套的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你如今學得較量累；同樣地，如果你如今不學好英語，那將來的研究技巧也是不難想象的。應該如今小學英語，如果有心的學生家長仔細看的話，會顯示小學英語的單詞量與語法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎功，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

　　這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生研究情況我還在不斷的了解之中，其實在座的學生家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過兩年來的研究，學生與學生之間已經拉開了差距。一部分好的學生研究興趣濃，研究勁頭足，授課上積極思維，努力發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。她們的研究習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為她們感到欣慰。可也有一部分學生，平時研究馬虎，基礎功不扎實，功虧一簣，導致她們如今課上聽講出現困難，用她們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面功課拖拉不交，口頭功課根本不完成，如此一來，研究自然成了件頭痛事，打擾事。其實，大部份的學生還得處于中間層次，老師所教的，所布置的功課能夠基礎完成，但研究的效率又因人而異，存在著個體差別。

　　盡管她們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，咱們總希望她們能夠再上一個臺階。怎么幫助寶寶學好英語呢？咱們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，咱們只是真誠地呼吁咱們的學生家長配合清華，配合老師，靠咱們共同的努力來幫助寶寶學好英語。用一句時髦的話說：咱們要和寶寶共同成熟。

　　重視良好的研究習慣的培養

　　（1）讓寶寶多聽錄音

　　在兒童青少年英語教授中，首先是加強聽說培訓鍛煉和說話培訓鍛煉，然后才是讀寫勝任的培養。聽說勝任差，用英語進行交際的勝任差，為此，學生家長一定要配合清華來要求寶寶，要創造要求讓寶寶多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，咱們的升學考試也一年比一年注重聽說、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽說占35分，去年就已經占40分了。

　　（2）讓寶寶大聲說英語

　　學生家長要每一天留出15分鐘左右具體時間讓寶寶讀讀英語，不管當天有無英語課。咱們要鼓勵寶寶大聲地大聲讀、對話、問答，大聲說，不害羞，那樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　（3）讓寶寶熟練默寫課文和外字詞

　　詞默寫是一項基礎功，能夠積累一部分實用英語，到用的時等候就能夠脫口而出。但是在默寫過程中要講究技巧，不可操之過急，要說明分散和集中相結合。咱們一般是分段教課文，那就能夠請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，那樣能夠降低一點強度，讓學生背得容易些。但是在檢查過程中，咱們顯示有一些學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意義時，他卻一問三不知。所以，咱們在默寫過程中要說明上下文的理解，在理解的基礎功上達到默寫的要求，課文中涉及到的相關詞組和固定句式，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。

　　在具體的實施過程中顯示：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多學生家長較量負責會查問有沒有教新課，要不能默寫，但寶寶不老實，隱瞞學生家長。這時候，你應該及時跟我聯系，讓寶寶清楚：隱瞞并非技巧，也會受到相應的懲罰。外字詞詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時，咱們回家布置抄寫外字詞詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些外字詞詞。但是在日常研究中，學生不重視這項功課，認為只是抄抄而已，不做也沒什么聯系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，研究處于被動狀態，從而阻礙了以后。

開家長會學生發言稿優秀 篇4

　　我是XX班的學生代表，很高興能代表XX班全體同學發言。首先我代表全班同學對來參加這次家長會的叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　“望子成龍，望女成鳳”是每位家長心中所盼的，但是，對于我們，有時卻不能理解您們心中所期盼的，有的時候甚至認為您們的做法有些偏激，這時的我們十分想有一個人傾訴心中的委屈，結果往往是憋在心里。長此以往，必定會影響我們的身心健康。因此，請您們在空閑之余抽出幾分鐘陪我們談談心，讓我們把心里的不快訴說出來，以有利于我們的身心健康。

　　對于學習方面，我想叔叔阿姨們應該看到我們學習上的進步，給予我們信心；在我們學習退步時，不要一味的批評，而要與我們一起分析錯誤的原因，讓我們能在今后的學習中不犯同樣的錯誤，從失敗的陰影中走出來。對于提高成績，我想可以通過加強對我們的監督，同時應該給我們營造一個安靜、良好的學習環境。成績固然重要，但不能因為成績而喪失生活的能力，所以說，您們應該正確對待成績——它是重要的，但不是最重要的。

　　最后，我代表全班同學說出我們的心聲：初一是一個新的開始，我們一定會從現在開始努力學習，走好青春每一步，過好初中每一天。我們現在雖是風雨，但在不久的將來會是彩虹；我們現在雖是烏云，但在不久的將來會是陽光。請您們共同期待！

開家長會學生發言稿優秀 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　我叫吳，是班里的數學科代表。很興奮能作為學生代表在此發言。

　　首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。

　　期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習狀況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會取得一個滿足的成績。

　　我們期看爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上碰到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。

　　其次，先容一下我的狀況。

　　我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不明白這是一個怎樣的班級?不明白同學們會不會歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫忙，相處融洽，在應對班群眾榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上必須會成功。老師們認真負責，不輕易放下一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!

　　最后，我想說說學習的方法和技巧。

　　很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我以為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不必須適合自己，由于每個人的具體狀況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個計劃。假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫;假如沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我以為：

　　首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。

　　第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。

　　第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據自身狀況往深拓展，到達更上一層樓的效果。

　　期中考試剛剛結束，新的戰斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的`期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點把握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。透過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法：知識點要一個一個章節的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底把握。相信堅持下往，我們必須會取得好成績。

　　爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發言結束了，謝謝大家!

開家長會學生發言稿優秀 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　歡送大家參與本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監護責任：家長是學生的法定監護人，假期中對學生安全負有全部責任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強教師與家長之間的聯系，相互溝通一下學生在校的狀況，以便教師能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時布置放暑假的有關事情。

　　一、通報暑假時間安排：

　　今年的放假時間，從20xx年7月4日開頭正式放假，9月2日下午學生正式開學。

　　二、反應學生的學習狀況

　　總的來說，我們班的孩子紀律穩定，學習的氣氛比擬好，大多數的孩子有目標、有方法，在學習上的進步比擬大，我們的期末成績也比擬抱負，孩子們考出了自己真實的、良好的成績，可以說是這是我們的孩子平常努力、刻苦的結果，我們應當為孩子的成績感到快樂，也應當為我們的孩子鼓掌加油！但也有個別孩子的成績還不是太抱負，不過，我信任，這些孩子已經努力了，他們會漸漸好起來的。

　　綜合一學期的學習生活，班里孩子的表現主要有這樣幾種狀況：

　　第一是學習態度比擬端正，學習的積極性、主動性比擬高的孩子。他們能夠獨立、自覺地完成作業，也能夠準時的'預習、復習所學的內容，他們有著良好的學習習慣，學習的目標明確，也比擬勤奮仔細，可以說是比擬讓教師和家長放心的學生。

　　其次是有個別孩子思維敏捷，學習的成績也比擬好，但是缺乏拼搏精神，也就是我們說的那種很會偷懶的孩子。其實這些孩子他們的潛力很大，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散，不勤奮，作為家長，對這樣的孩子我們應當多引導、多鼓舞、多監視，讓孩子認準自己的目標，把學習的動力給我們的孩子，信任孩子肯定會勝利的！

　　第三是進入本學期以來，有局部孩子的學習態度轉變較大，在課堂上能夠較好的治理自己，精力比擬集中，回答下列問題也比擬積極主動，在學習上也有很大的進步。

　　固然也有一些孩子比別人前進的步伐小了一些，有個別孩子由于各方面的緣由，在學習上比擬被動，學習目標不太明確，缺乏學習的動力。這些孩子的學習習慣不太好，作業不能主動、準時的完成，課堂上說話、做點小動作等等。固然了，他們是孩子，犯點小錯誤都是很正常的，作為家長和教師，我們應當正確的對待孩子的這些錯誤或不良習慣，我們要正確的去引導、去關懷我們的孩子，信任每一個孩子都是優秀的。

　　三、學生的假期指導

　　在假期中，家長別讓學生只看電視，要關注下學生的學習，讓生在假期里多讀寫課外書，豐富自己的學問面，在這個假期，我還有一個建議：建議各位家長和我們的孩子一起閱讀、寫作。我我有個想法想征求一下大家的意見：在班級內進行班級共讀、讀書溝通活動，這樣孩子們的閱讀興致可能會提高。這次，我想讓班級共讀一本《假設給我三天光明》，其余的書不進展限制。我們還要引導孩子寫一些讀書筆記。為孩子的閱讀創立良好的氣氛。假期，是我們和孩子共同閱讀的大好時機，我們可以和孩子共同閱讀、相互溝通，開家庭讀書溝通會等，讓閱讀開闊我們的視野，豐富我們的思想，讓我們的孩子成長為有思想、有品位的人！