關于家長會大班教師發言稿范文（精選28篇）
關于家長會大班教師發言稿范文 篇1
各位家長：
下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會。這個學期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學的關鍵學期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉入以學習為主的小學生活，是人生的一個重要轉折，個性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關心和幫忙。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。
一、幼兒園的教育活動
1、課程資料
本學期我們預設了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環保小衛士》、《六一節》、《再見吧，幼兒園》這樣七個主題，透過開展不同的主題活動，循序漸進的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我，喜歡我自己》、科學《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統的課程學習，讓孩子發現自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關注、欣賞的快樂情感，激發自信心。此刻我們正在開展的主題《小問號》，透過語言《我班有個小問號》、科學《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統的課程學習，激發孩子學習發現問題、探索問題、解決問題的興趣，發展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關注、欣賞的快樂情感，體驗成功的快樂，激發自信心。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學活動都是圍繞“快樂童年、畢業留念和向往小學”方面開展的。像科學活動《感謝的巡禮》、美術《親親密密全班福》、健康《友誼互聯網》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂時光。音樂《老師再見了》、音樂《畢業歌》、語言《畢業詩》等活動引發孩
子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學第一天》、歌曲《學校在等我》、音樂《小卓瑪上學》等讓孩子感受到小學很好，有很多地方十分吸引我們的孩子。透過健康課《好擔心》，能夠聽到孩子們對小學生活的擔心，老師、家長就能夠有針對性地對孩子的擔心進行化解，幫忙孩子以正確的心態和策略應對即將到來的學習生活變化。
2、認知潛力
在小中班時，我們的活動主要是以游戲為主，讓孩子在玩中學。到了大班下學期，我們會以智力游戲和體育游戲為主，發展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比如針對小學入學進行一些必要的智力和初淺數學、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認知層次上有一個準備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數學方面，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數字、做算術等活動，寫數字，我們就像小學生一樣有專門的田字格，要求書寫規范、整潔，練習做十以內的加減法，口算、心算、筆算，并準備讓孩子接觸學習20以內的加減法。同時適當安排孩子做些關于與生活中的數學等綜合類的題目。如圍繞時間、數量、空間以及尋找、發現并理解事物之間的相互關系，運用已有經驗嘗試解決發現的問題。練習認識時鐘、記錄時間、2個2個、5個5個、10個10個的數數、簡單的腦筋急轉彎等。在語言方面，我們主要重視孩子觀察、理解、表達潛力的培養。開展有關閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡單書寫練習，對書寫符號的辨別、認識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進行詩歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員；是否明白一年中幾個重要的節日如國慶節、兒童節、元旦等。
3、幼小銜接活動
幼兒園開展的主要活動。本學期，我們將開展一系列的活動，為孩子潛力的提高帶給平臺。
（1）圍繞“三八節”、“六一節”等節日開展主題活動，使孩子對重要節日有必須的了解。
�。�2）每一天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語表達潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。
�。�3）帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的狀況，了解小學生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。
（4）請小學的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
�。�5）到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動，學期結束時，與總園畢業班的孩子一齊舉行畢業典禮，每個孩子都將上臺展示自己的風采。
�。�6）畢業典禮。
�。�7）快樂寶貝詩文誦讀。
4、行為習慣的培養：
（1）、學習習慣：養成每一天回去都要復習學習資料的習慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本。算術本能夠每一天做一些算術題。能夠填空，能夠聽寫，各位也能夠出點習題給幼兒完成。10以內的加減，10以內的連加連減，10以內的分合式，口編應用題，20以內的加減等等。語文本能夠學習寫名字，學習寫10以內的數字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關的東西。大的書放在下面，小的書放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學會整理，家長能夠在旁邊指導并檢查。最后要培養幼兒的專注傾聽和獨立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復述。平時做一些題目時能夠讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規律和加減法的好處。
（2）、規則意識：“規則與任務聯系在一齊，沒有必須的規則，便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規則的好處，學會遵守規則變得十分重要。做游戲時，教師宣布了游戲規則，當孩子違反游戲規則時我們及時引導幼兒發現違反游戲規則的結果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規則將不受大家的歡迎�！巴高^讓孩子們經歷規則產生的過程建立規則意識”幫忙孩子建立規則意識。
（3）、表現意識：本學期進入小學之前會有一個入學的面試。面試時不光光考察幼兒的算術、體育、語言等各方面的技能。重點也要觀察孩子的表現力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹。所以本學期我們為孩子帶給了很多的展示幼兒才能的平臺。
第一，晨間播報
我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報，幼兒能夠根據自己明白的新聞來教室里播一播，家長隔夜能夠給孩子做一些準備工作，這是孩子展現自我的很好的平臺。
第二，故事大王評選。這是我們的常規活動。
第三，經典詩文誦讀
在中班的下學期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎、二等獎和優秀獎的好成績，個性是大一班有95的孩子報名參賽。本學期我們將繼續組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時由各班班主任介紹具體事宜，家長配合指導。結合綠色環保主題，德育方面的也可、自創也可、形式能夠豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動等）
第四，天氣預報站。
每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預報，展示自己的自信和口才。
第五，英語童話劇
在幼兒學習泡泡英語的基礎上，我們將在新東方英語教師的指導下，排練適合各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參加。
第六，畢業典禮。
本學期我們將參加幼兒園的畢業典禮展示，每一個孩子都要上臺參加。
第七，主題式活動。
三八節給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動讓每一個幼兒增強自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子。
5、作息時間的調整
與小學生活作息時間接軌，上課時間適當延長到35分鐘左右；每一天中午午睡前，給孩子們半小時的自由活動時間，孩子們可自主進行看書、寫數字等安靜游戲，到5月份時適當減少孩子的午睡時間，提前15分鐘起床。
6、特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語
二、家長需配合的地方
1、心理指導
以正面的話語和態度鼓勵激發孩子向往小學生活的用心地情感，比如說在路上看到小學生能夠很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學學更多的本領了，真棒！切忌以小學生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，立刻到小學里去讓小學老師給你上規矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學生活產生恐懼和抵觸情緒。
2、家庭配合
�。�1）遵守接送時間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退。
（2）有條件的家庭能夠給孩子準備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。
�。�3）帶領孩子一齊收拾小書桌、房間等，增強孩子的自理潛力。
�。�4）交給孩子一些力所能及的家務活，培養孩子的職責意識以及為他人服務的潛力。
（5）本學期，我們每一天會布置一些作業，請您給孩子準備2本本子，一本是語文本，用來寫數字、一本是算術本，用來做計算習題。同時，請您也務必用心參加幼兒園組織的各項活動，配合老師的工作，為增強孩子的職責意識起到言傳身教的作用。同時要培養幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒，例如寫數字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養。
�。�6）“快樂家園“是入小學報名務必帶給的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯系手冊”的填寫，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，持續整潔。
�。�7）在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用學安卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，必須要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
�。�8）關于學習拼音的問題
我們也會聽到小學低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音，但發音不標準。糾正孩子的錯誤發音，往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到沒有經過專業培訓的老師輔導，以致學的拼音不正確，對于孩子本身而言，則影響了他的決定力。我們在家中能夠選取有專業的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽，讓他們漸漸地熟悉。
（9）本學期幼兒園加大了漂流圖書經費的投入，資料貼近幼兒，圖書質量也很好，家長必須要重視閱讀潛力的培養以及一如既往的做好愛護圖書的教育工作，妥善保管，保證圖書的使用率。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。期望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學！謝謝！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇2
歡迎各位家長來參加家長會，我是班長。
今天的家長會的議程是：首先介紹一些我們班級從開學以來的基本情況，班委的主要工作，學校的一些活動。（此處省略N個字，說一下把開學來的學習情況：特別是學習狀況進行分析，比如上課聽講，有沒有需要點名批評的，作業完成情況、測驗情況等等，這個讓家長知道自己孩子在學校的學習狀況）（然后說一些學校的活動，班級的評比什么的，讓家長了解學校的工作）其次介紹一些我們的幾位老師：每個老師挑出特色說，如果要做ppt的話就附上這些老師的照片。
最后如果班主任發言和任課老師發言，就讓他們去說，如果他們不發言就給家長提出配合的工作：比如及時能夠跟老師溝通，關注孩子的成長過程，關注孩子每天的情緒，關注孩子的作業和排名等等，你希望家長關注什么就說什么。最后別忘記致謝，家長來開會不容易，要感謝他們參加家長會。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇3
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
首先，請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎�？傊痪湓�，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添化學學科，原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科，體育成績的重要性也凸顯出來，學生的學習成績的分化更加加大。同時學生面臨中招，面臨著人生當中第一個轉折點，三年級對他們而言至關重要�？梢赃@樣說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、年級段的總體情況
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
面對中招，努力提高成績成為了我們工作的重中之重，首先前期把重點放在了體能訓練上。一、二年級的時候，主要依靠于體育課上進行訓練，進入三年級訓練主要放在平時。在假期軍訓期間，我們的體育老師已經給學生強調了動作要領，和各種前期技巧的訓練。正是有了假期的充分準備，所以我們現在的訓練才變得有條不紊。
一切工作都能有序的開展，各班的班級管理也都比較到位，都表現出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會、段會，以及優秀教師和往屆優秀畢業生的講座，都給學生進行了大量的思想工作，幫助同學們調整心態，選擇適合于自己的學習方法，為三年級的開場做好了充分的準備。在全體老師的共同努力下，我們換來的是三年級的穩定和進步。
二、存在問題
初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業升學的壓力。進入三年級之后我們會發現，有些學生會出現這樣或是那樣的問題，似乎自己的孩子與以前不太一樣了，變得像個刺猬一樣，數不得也摸不得。這是因為在這一時期的學生發展具有以下特點：
1、獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。
2、情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評、家長訓斥，聯合出走，便是一個典型的例子。
3、這一時期的學生的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽。
4、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。
5、是獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。
作為家長，我們不可忽視這些問題的存在，但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應是理解與關愛。不回避這些問題的存在，其實孩子出現這些問題是很正常的。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的，這是每個人在成長的過程中都會經歷的一個必然階段。作為家長，我們應采取疏導的形式，多關心多交流，幫助孩子度過這個心理上的“少年期”。
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關心、支持與配合�？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習，都能學好。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?
針對以上學生特點，在此我強調如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正!
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
二、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
三、理智愛子的問題。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏院壤鏊菒�，教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關愛不是為他買了什么名牌，也不是準備了什么美味佳肴，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。
首先就要對你的孩子要有信心。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
其次，要承認個體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是，并不是所有的孩子都是尖子生，五個手指伸出來還不一般齊，更何況是一個個單獨的個體。正確評價自己的孩子，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力，但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了，是一種積極向上，樂觀健康都是心態比什么都更有意義。父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
1、要重視心理健康教育。
有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
2、“10+3=0”的問題。
學生在校進過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學習任務，但是一回到家就徹底打回了原型，周一上課時表現出來的萎靡不振，懶散的作風，使得老師們又要重現開始強化習慣的培養。一般進入三年級假期都是留有適當作業的，但是往往假期作業的質量不高，甚至有人交不上，默寫一塌糊涂。在家這幾日，更應學會陪伴孩子。幫助孩子查漏補缺，特別是薄弱的學生。
3、教會學生會吃苦。
現在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
4、理解支持老師們的工作。
作為求實東校的班主任，我們的工作強度到底有多大，是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作時間要達到10小時以上。早上5：30起床，6：10進班陪伴學生上晨讀，6：40和學生一同跑操。早飯后，上午連續上課、改作業，下午要進行教研，晚飯后7：00開始上晚自習，一直要堅持到10：30所有學生都安全就寢，我們老師一天的工作才結束�，F在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了，因為假如中午不休息，我們幾乎無法保證充沛的精力應付下午的工作。
有時因為個別問題學生我們會邀請家長到校一敘，可是有時候家長來到學校根本不能正視學生的問題，總是找各種理由為孩子錯誤開脫。其實，我們不會輕易請家長，都是到了問題積累到了一定程度，需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長。平時家長都說“孩子最怕老師”，其實孩子不是怕老師，而是怕老師與家長站在同一條戰線上，因為這樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足，需要我們不回避，正視孩子的問題，與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤。
5、父親的角色要重新定位。
很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔任了主要角色，但是進入初中以后，尤其是進入叛逆期，父親一定要由幕后的指揮者，登上管理者的舞臺。因為母親大多數都愛嘮嘮叨叨，孩子在這個階段最討厭反反復復的說教，但是父親可以用他的威嚴與沉穩來對孩子進行教育。因為作為男士，理性的思維和果敢，往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們，走到前臺來，成為家庭教育的主要角色。
最后，歡迎家長經常和我和學校多多聯系，及時關注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下，會為孩子們創造一個陽光健康的成長環境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝!
關于家長會大班教師發言稿范文 篇4
一、 能相識是一種緣分，感謝各位家長四年來對我工作的支持，在四年的工作中，我自認為比較盡心盡力了，但由于自己的能力有限，可能對某些同學的照顧、幫助沒有各位家長期許的那樣高，在此，謹表歉意，也請家長對我表示理解——我只是一位普通的人民教師，孩子的成長需要合力（學校、家庭以及各位老師的通力配合），一己之力太微不足道了！
二、有感于一次講座：現在的人為什么感覺不到幸福，是因為你的要求太高了，包括對自己、對孩子，降低一點要求，別橫向比較，讓孩子成長為最好的自己，你和孩子會很快樂！
三、讓孩子學會選擇。其實人生就是一個不斷選擇的過程，讓孩子懂得自己需要什么，如何選擇，健康成長。
四、理性的看待擇校，事情都有兩個方面，適合的才是最好的。
五、只要孩子還有上進心、還有學習的心愿，什么時候都不晚�！o孩子機會。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇5
各位家長：
大家好！
今天，我和大家要交流的是：在接下來的時間里，孩子們的數學學習我們需要怎樣配合。
一是保護好數學學習的興趣。二是培養數學學習的習慣。
先說說數學學習興趣的保護。都知道興趣是最好的老師�？墒请S著年級的升高，學習難度的逐漸加大，學生學習數學的興趣會有較大的差異。學得好的，會覺得越來越有意思，越來越有成就感。而學得吃力的，如果我們不加以關注和鼓勵，他就會對數學學習慢慢地失去信心，甚至會產生厭學的情緒。一旦他認為自己怎么也學不好，產生放棄的心理，那么后果就很嚴重了。實際上，孩子就像花，每一種花，花期總是不同的。有的花春天開放，而有的花則是夏天開放，而有的花則是在幾個月后的冬天才能開放。所以，你不能期待冬天的花在春天就開放。如果你的孩子是冬天的梅花，那么，就請你要有足夠的耐心，等到冬天，他就燦爛。舉個例子吧，一年級的時候，我們讓孩子學習元角分的知識，1元等于十角，一角等于十分。很多孩子都學得非常吃力。家長老師當然著急了�？墒堑搅巳哪昙�，這知識還要我們教嗎？很多原先學不懂的知識，到了現在都成了不用教的內容了。所以，老師和家長都不能過早地給孩子戴上數學學習不好的帽子。只是你的孩子花期不同。但是要命的是，目前的大班學習不能停下腳步等等這些冬天開放的花兒。以前的知識都還沒掌握踏實，新的內容又已經下去了。這類孩子跟班學習的困難自然會越來越大。
怎么辦呢？自學。自學可以解決這些問題。四年級了，孩子們已經初步具備自學的能力了�？蛇@需要靠您的耐心和鼓勵。請你拿出孩子以前的書本，盡量抽空幫孩子復習復習以前學過的內容，再去做一做書上的練習。當孩子愿意去復習以前的知識表現不錯時，你就給他點鼓勵。（現在班級里果幣很受歡迎，我們可以和它掛起鉤來。）這樣，一點一點慢慢地，可以補回來。
學得好的孩子呢？鼓勵他們超前學習（書本上的練習，陽光計劃上的練習都可以在自學后先做），還有余力的，讓他們學點奧數、玩玩數獨。這一點細心美麗的蔡老師已經想到我的前頭去了。
總之，我們不能讓目前有困難的孩子失去數學學習的興趣和信心，因為他們只是遲開的花兒，花期未到。我們也要讓學有余力的孩子奔跑得更快一些，更穩一些。
接下來，我們講講培養良好的數學學習習慣。我們要著重培養哪些習慣呢？
一、課前預習的習慣。
自覺地進行課前預習是培養自學能力的重要途徑。本周，我已經將課前預習當作每天的數學作業布置下去了。起步階段，需要家長的監督和鼓勵。請你抽空看看孩子的數學書，預習內容完成了沒有，預習記號做好了沒有。我的要求很簡單：讓孩子們在學得懂的地方打個勾，在看不懂的地方打上問號。如果，他有自己的想法或問題，那就更好了，可以記錄到書本上，帶到課堂上來和同學們分享。特別重要的是問題的分享。
二、專心聽講的習慣。
上課專心聽講主要靠老師，但是我們家長也很重要的事兒可以做。在與孩子相處的時候，可以問問孩子：你今天舉手發言了嗎？今天哪位同學的發言很精彩呀？數學老師表揚誰了？今天數學課上，你學會了什么知識呀？等等，通過聊天關注孩子的學習動態。并及時給予提醒和鼓勵。
三、培養動腦多思多問的習慣。
不管在什么時候，只要他能主動提出關于數學學習的一些問題或想法的時候，請一定給予鼓勵。甚至是有些夸大的鼓勵。
還有一個是多問的問題。低年級的時候，學生還比較敢問，到了中高年級，學生由于心理上的原因，怕問。所以，大家一定要鼓勵孩子多問。
四、培養閱讀課本的習慣。
我們知道，語文學習離不開閱讀。其實，數學學習也離不開閱讀。作為數學閱讀的最基本讀物——數學書，很需要孩子認真閱讀，而且還需要做些批注。有些時候，特點是在做陽光計劃練習的時候，先讀一讀數學書，對鞏固知識是很有幫助的。除了數學書的閱讀，數學報、數學故事、數學家的故事等方面的書本都可以。經典數學系列有：《要命的數學》《特別要命的數學》《你真的會－×÷嗎》《絕望的分數》《數字——破解萬物的鑰匙》等等。當當網、淘寶網上有。
五、培養按時完成作業、訂正作業的習慣。
現在，孩子手頭的作業有三樣：
一是數學作業本。數學作業本通常要在學校里完成，隨著年級的升高，有時也會帶回家做。作業本是老師必須認真批改的。我會，根據學生的作業完成情況調整教學的內容和重點復習的內容。作業要求學生做到認真、準確、完整。
二是口算訓練�？谒阌柧毷且蠛⒆釉诩依锿瓿傻�。它對于提高孩子的計算能力是大有幫助的。要求孩子書寫要端正，準確率要高。先求對，后求快。如果，你發現你的孩子口算能力不大好的話，請你多多關注。每天抽空看一看，發現有算錯的，幫助他馬上訂正。如果是因為不懂或不會的，最好教一教，教不了的，一定讓孩子帶來問老師。發現錯誤，一定要讓孩子當天訂正。如果前面有落下來的，也請你督促孩子訂正。
三是陽光計劃。陽光計劃是作為孩子自主拓展學習的內容的。上面的練習一般比課堂作業本要稍難一些。但是它對于鞏固課堂學習和提高孩子的思維能力是很有幫助的。現在完成的質量不是特別理想，有的家長有關注，經常會看一看，而且在孩子不懂的地方能加以指導。這樣，等于是家長和老師有了合作了，孩子的發展自然會好一些。但有的家長是沒有關注的。孩子做得對與不對，你也不知道。我改了，發回去，孩子訂正了沒有，你也不知道。這樣效果自然不好。實際上，這個本子，我是可以不收上來批改的。
六、及時復習的習慣。
一個單元學習結束的時候，老師通常會安排整理和復習。如果老師沒安排，那么，孩子在家的復習可以做什么呢？
讓學生對照課本回憶本單元學習了哪些知識點？哪些知識自己學得不錯？哪些沒學明白？之后，重點針對不明白的部分進行復習鞏固。還不能解決，可以求助家長和同學、老師。
家長怎么檢測呢？書上還沒做的，讓他做一做，已經做了的，可以讓他講一講思路，如果講不明白的，就需要復習鞏固了。
家長朋友們，學習從來就是一件辛苦的事。不管學習的成績如何，我們一定都要培養孩子努力奮進、堅忍不拔的精神。因為，他們今后的生活與工作都離不開努力和堅韌。目前，為了讓我們的孩子在辛苦學習的過程中能體會到一點點樂趣，我們需要一起努力。家長們，更需要多點陪伴，讓孩子時時能感受到來自父母的溫馨與鼓勵。
最后，我想送給家長一個習慣：保持與老師的聯系。現在，微信很方便。謝謝！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇6
各位家長：
晚上好！
我先自我介紹一下，我是五（4）班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業班下來接任這個班級。在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情況剛才陳瑾琳同學已經介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經有不少家長在我面前抱怨，說現在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。據調查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。
有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。
有些家長由于小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。
一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。
四、從嚴心理。
有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。
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各位家長：
上午好!首先歡的到來，也非常感謝各位對我們工作的支持與配合。不知不覺我們已經陪著孩子走過了大半個學期。今天，我們能夠坐在一起進行更直接的溝通，共同為促進孩子們的學習進步、良好習慣的養成進行交流。我覺得非常及時，也十分必要。
一直以來我們學校對孩子們的培養都是全方面的，不論是學習能力、表達能力、交往協調能力還是生活自理能力等等，我們都在努力提高每一個孩子的綜合素質。下面我將就這些方面向大家作一個全面的匯報。
咱們班共40名孩子，男孩21，女孩19人。雖然孩子們個性千差萬別，但他們卻天真爛漫、聰明伶俐。經過近一個學期，大部分的孩子都已經適應了小學生活，全住的也適應了寄宿制的生活。每個孩子都有進步，都有著自己的閃光點。下面我具體介紹一下孩子們各方面的情況：
一、習慣養成方面
良好的開始是成功的一半，好的習慣是孩子們學習的重要基礎，它決定著將來孩子們其他各方面的發展，所以從開學初起，我就非常注重孩子們良好習慣的培養。要求他們坐、立、行、走，聽說讀寫都要規范，上課做到認真聽課，不做小動作，積極舉手發言，大膽提己的問題;下課后做文明的游戲，不追跑打鬧;團結同學，積極主動地和其他小朋友交往，學會自己學習用品，做事有條理，講衛生、有禮貌等等。這方面做得比較好的有杜易格、王莊睿、李佳棋、黃伊綾、王欣迪、黃雨笛、李瑤婷、蒙雨瀟、王鑠、劉宇奇、劉暢、翁彗婷、白云濤、錢昱聰、胡嘉欣等。
二、學習能力方面
1、綜合能力方面：
近一個學期的接觸，我覺得有的孩子具有較強的學習能力以及良好的學習方法。如：王莊睿、杜易格、符鍶、李瑤婷、王欣迪、李榮培、錢昱聰、黃海明、梁健科、莫嘉彬、劉宇琪、黃怡綾等。
2、作業書寫方面：
我對孩子們的要求也是非常嚴格的。一年級的孩子大部分都是剛接觸寫字，孩子們喜歡寫字，但是通常存在的問題是，不注意作業的整潔、美觀，寫字不觀察字的筆畫順序，而是“畫”字，畫得像就行了。因此，每當教孩子們寫字時，我都會特別強調要他們仔細觀察生字在田字格中的位置，每個筆畫有什么需要提醒大家注意的地方，讓孩子們仔細觀察，了解這個字的特點之后，再動筆書寫，在孩子們練習寫字、做作業時也特別強調了書寫的工整、書寫態度的端正和書寫的姿勢，對作業寫得工整美觀的學生進行鼓勵、表揚，還在班上進行展示，并讓他們成為其他書寫有待提高的同學的榜樣。這方面的榜樣是：杜易格、黃海銘、錢昱聰、王鑠、劉宇期、劉暢、李瑤婷、蒙雨蕭等
3、聽說讀寫的習慣和能力方面：
興趣的培養往往比學習知識更重要。一年級課標要求孩子要有朗讀的習慣和興趣，初步培養孩子聽說讀寫的能力，這學期，我們作為“童話引路”實驗班，在培養孩子提前閱讀與識字、寫話方面可以說是走在同年級前列。這為今后的語文學習也將打下一個堅實的語言基礎。
4、期考的反饋：
針對上次其中考試，反映出的問題是：|孩子存在明顯的個體差異，層次參差不齊。這與孩子掌握知識的牢固性、運用知識的靈活性都有很大關系。雖然我們語數兩門的總評及百分率最高，但也僅說明是一個階段性的反饋。并不能說明我們的孩子就比別班的優秀。
5、班級建設：
由于孩子年齡小，可塑性較強，開學至今，我就十分注重班級的管理與班干部的培養。盡量給每個孩子鍛煉的機會。班長和組長輪流制。座位按期調整。班級開辟了針對紀律、學習、生活、勞動、衛生、文明等方面的專欄和綜合欄。及時對孩子進行激勵、及引導。
三、生活情況
孩子們剛進入小學，有絕大部分是第一次開始寄宿生活，不適應，甚至是對抗這樣的生活，但經過老師孩子家長的共同努力，現在各項管理已步入正軌。生活這一塊，我們的生活老師付出的心血是很多的。半住的符老師、李老師、全住的鄧老師，任何一位生活老師在照顧孩子們的飲食起居方面都是非常負責的。他們關愛每一個孩子，卻并不嬌慣他們。寢室里，她們會讓孩子做一些力所能及的事情，會培養孩子們的愛心。
四、孩子們存在的問題以及需要家長配合的地方。
作為班主任，在我眼里，每個孩子都很可愛，都有閃光點。但同時他們的自我中心意識特別強，不能虛心地接受他人的批評或指責。學習上缺乏耐心和吃苦，浮躁自滿受不了委屈。缺乏感恩意識、依賴性強、動手能力差，做事拖拉有畏難情緒等等。
解決這一系列問題還需要家、校的密切配合與教育。
1、培養獨立思考的習慣。
父母對于孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。另外，還要給學生充足的思考空間，避免思維的局限性。
2、認真細致的.習慣。
在完成作業的過程中，有的家長說孩子依賴性較強，不愿獨立思考，業動作拖拉，生活上也拖拉。孩子的事情就讓孩子自己去做，家長不能包辦。有的家長見動作太慢，就幫著做，那么他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要急，多鍛煉的機會，相信“熟能生巧”。所以我認為每一個孩子回家后作業應該做好;像背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應及時每課一考一背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要督促孩子檢查作業，保質保量。在這我要特別感謝的 家長，感謝您從開學的第一天起就這么的配合我們的工作，謝謝你們。
我認為我們的教育除了鼓勵孩子，還應該適當的讓孩子接受挫折教育�，F在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之，很容易使一些孩子缺乏進取心和獨立解決問題的能力。他們一旦遇到成長中的挫折如：交不到好朋友、學習成績下降時，心理就不能承受了，把自己的錯誤強加在別人的身上，并開始想到轉學、轉班等消極的方式來逃避挫折。家長在這時應該正確引導他們，正視自己的缺點，采用換位思考的方法，讓孩子學會寬容他人，嚴格要求自己。更加不能遷就孩子的想法，把小事擴大，反而會讓教育孩子變成事與愿違了。
家長們平時要多于我們聯系，尤其是孩子上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。還是真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。電話、短信都行。
其實，我常常還是心有內疚的，因為一個班畢竟這么多學生，我很想關注到每個孩子，關注到每件小事情。但有時心有余而力不足，工作中會有些做的不夠的地方。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。能與我們交流。
幾個建議：
�、俣酱俸⒆影磿r作息，上學不遲到、早退。
�、谂囵B孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明;
�、凵畈灰k，養成孩子自己查看課表、書包、帶好一切學習用品;督促孩子更好學習;
�、芊艑W后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，能與我們能與我們交流。
⑤鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。(我規定了學生每個星期學會說一個故事，來培養孩子的表達能力，為以后文打基礎)
�、拊谄綍r生活中注意多多識字和相互交流。
要提醒家長的是，現在天氣逐漸轉涼，麻煩家長給孩子多準備些冬天的衣服，以免孩子感冒。
最后，再一次感謝各位家長來參加這次家長會。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇8
各位尊敬的家長：
首先非常感謝您在百忙之中來參加這個家長會，應該說是一個共同的目標促使著今天我們相聚在這里，那就是讓我們齊心協力，讓我們的孩子健康成長！！
一、孩子們目前的學習生活存在的問題：
孩子們來到一中才二十來天，除了一個數學考試其他科目暫時還沒有考查，有需要知道數學成績的請會后到我這里來了解。但是目前據我的觀察以及任課老師的反映，也有一些現象需要我們注意：一是學生還不能完全適應高中生活，有的是來自私立中學的，覺得這里學習生活和初中差別大，所以一直情緒上很焦慮；有的覺得高中學習內容和初中變化太大，初中重感性、誦記，高中重理性思考，一下子沒辦法適應這些學習方法的改變；有的是覺得高一是不是可以放松放松，學習不是百分百投入。包括一些家長也說我家孩子在初中只學了初三一年，好像覺得孩子聰明，其實這個這種突擊式的方法在高中是絕對行不通的，而我們有的孩子覺得初三辛苦了一年，所以高一暫時放松一下：遲到，作業不按時交，上課開小差。高一是非常重要的，一是我們大三門語數外從必修一到必修五五本書，高一就要上掉四本書，所以高一是基礎，萬丈高樓平地起，沒有扎實的高一，就沒有順利的高二輝煌的高三，教育孩子高一要扎實。我們這一屆還是分科的，有的家長講我家小孩馬上高二學文科或者學理科，那么理化生和政史地是不是放一放，我負責任的告訴你，這樣說是錯誤的，高一必須每一門全力以赴，學好文科才能更好的解理科的后面的大題目，學好理科文科題目才會回答的更理性有邏輯，再說，我們還有一個高二學業水平測試，也就是會考，如果您的孩子萬一沒過，雖然很少，但是有，那么別的孩子再準備高三復習，你的孩子還在搞會考復習，他又有什么心思學下去呢？所以高一任務重，難度大，學習量也大。所以請我們家長務必重視高一孩子的學習情況。
二、請教導我們的孩子尊敬并熱愛我們的老師。
我首先將我班的教師介紹給大家，我們有些老師可以說是一中的名人，我一提大家也許就熟悉，有些老師雖然大家不熟，但是也是相當不錯。首先語文老師是我，我叫謝發茹，同時也是他們的班主任。這后面是我的電話號碼，其他任課老師的電話號碼如果您想要的話，可以和我聯系，我征的老師的同意后將號碼給您。數學老師孫家和老師，是我校的明星老師，上一屆重點班高三27班的數學老師，工作兢兢業業，責任心強，27班在今年的高考中74個學生考取了69個一本5個二本，一個三本都沒有，我是他們班的語文老師。英語老師何老師有美國研修經歷，也是原27班的英語老師，是我們肥東一中英語組的學科主任。物理老師袁老師，年富力強，是我們高一物理組備課組組長�；瘜W老師王學功老師，資深化學老師，原化學組組長，現在上了點年齡不干了，是我�；瘜W競賽的金牌講解員，課堂氣氛活躍，孩子們都喜歡他。政治老師許海軍老師剛剛獲得合肥市優質課大賽二等獎，而且他也是我們高一英才班28班的政治老師。歷史老師劉老師比我大幾歲，溫和可親，生物老師陳老師，很年輕，汕頭大學研究生畢業，有水平也有熱情，學生們跟我反映也很喜歡她。地理老師陳老師，是我校很多課題項目的主持者。這些就是我們高考科目的相關科任老師，應該說我們的教師團隊是一個一流的團隊，在這樣的團隊下，對于我們的課堂質量您完全可以放心。
重口難調，我們的老師雖然都很優秀，但是不一定每一個同學都會適應，如果出現這種情況，請我們的家長和我一起孩子做好溝通，教育孩子發現老師的長處，親其師才會信其道。
如果孩子說不喜歡或者聽不懂某門功課，請你這樣問孩子：你預習充分了嗎？認真聽講了嗎？及時復習了嗎？老師叮囑的都做到了嗎？不要助長孩子的焦慮情緒，要知道焦慮一天比學習一天要累的多，而消除焦慮做好的辦法就是著手去做讓你焦慮的事；不要助長孩子的挑剔。肥東一中的講臺不是任何一個老師都能站的住的，都是經過了層層選拔，而且我班絕大部分的老師都有著十年以上的教齡，都經過了肥東一中上百甚至上千個學生的考驗過來的，他們身上一定有著很多難能可貴、顯而易見的優點，況且你喜歡一個老師才會接受老師傳授的知識。希望家長不要隨便來和我說換老師，目前還沒有，希望以后也沒有，除非你有能力找我們周校長辦，沒有的話，那你只有換班，我想你因為不適應老師而換班，估計也很困難，這一番折騰，吃虧的是孩子。我們一起將孩子教育成一個寬容積極陽光的人，而不是主張他的一些挑剔的習慣。
三、請教育我們的孩子做好班干。
但是，光有個一流的教師隊伍是遠遠不夠的，孩子們才是學習的主體，我們就需要一個有序的學習環境。下面我給大家介紹我們的班干成員：
班委：
1、班長：陳
2、團委委員：萬
3、宣傳委員：程
4、勞動委員：周
5、體育委員：劉
6、學習委員：黃
組長：
王海金、周、何、封、李
課代表：
語文：余；數學：謝；英語：鐘；
物理：崔；化學：徐；政治：王；
歷史：趙；生物：孟地理：馬；
我們的班干選取主要通過軍訓期間的表現，自我介紹，初中的任職經歷以及同學的推舉產生的。學習委員以中考總分第一名擔任，課代表由中考單科第一名擔任。我們和所有的班干的約定是一盡職盡責，二，總體成績不得低于班級前三十五名。其中學習委員的總成績不得低于前十名，課代表的單科成績不得低于班級前五名。改選以期中期末考試為準。之所以和同學定了這樣一個苛刻的條件，是我們在這個教室還是以學習為主，希望壓力能產生動力，而且希望我們絕大部分同學都能和教師、同學溝通交流的機會，我也希望家長在期中考試后能和萬一落選的孩子做好思想工作。
以上這些孩子我都在任命之前和他們做了溝通交流，他們都是比較愉快的接受了挑戰。我們有的家長覺得孩子擔任班干部時不時耽誤我小孩的學習時間，實際上這是非常落后的一個觀點。班干可以鍛煉一個孩子的溝通能力，協調能力我跟孩子說你把一個班干干好了，以后也一定能把項目隊長項目經理之類干好，溝通協調的道理是一樣的，而孩子到社會上需要這個能力才去培養，實際上遲了。同時，做班干在我們這個班實際上只會促進學習，我們有一個成績的約定和壓力在這里，再者，他是一個班干了，就會想著要起到帶頭模范作用，無形中就會對自我嚴格要求。所以，我也希望各位家長能支持孩子的班干部工作，并且鼓勵孩子們將她做好。
四、請理解我們的位子排列。
我們班級的位子排列采取的是滾動制，除了第一排的個子不高的女孩子不動，只是左后滾動，從第二排開始都是采取一星期就前后左右呈順時針滾動，如果不是很明白，請回去問孩子。目的是，除了特殊情況，讓每個孩子都能近距離接觸黑板。另外最近我觀察到我們班有幾個孩子視力不好，或者說眼鏡度數不夠，上課記筆記不看黑板看同桌，或者看黑板很費力，我已經和孩子們說了，請孩子一回家和你們反映，你們就要立即抽時間帶他們去配眼鏡，不然會影響聽課，而且眼睛已經近視不及時配眼鏡，度數會越來越高。
五、請幫助我們的孩子遵守作息時間
我們學校的作息時間請各位家長記一下，你們只要記幾個時間點就行了，一是我們班要求早上6:45到班，超過這個點就算遲到，中午11:50放學，下午是2:20上課，5:35放學，5:45~6:10分晚讀，7:10分上晚自習，9:30下晚自習。
我希望家長一早晨督促孩子早起，不要遲到。另外一定要督促孩子吃早餐，而且一定要吃的有營養，有條件的家長最好能給孩子準備好早餐。因為我們上午有五節課，而且都是主課，腦力勞動量大，并且我們9:00還有一個跑操，孩子如果不吃早餐是很難撐下去的，不要講聽課效率不高，我們高三經常有孩子不吃早餐低血糖在課堂上暈過去的。
第二，我們晚讀到晚自習之間時間很短，并且有時有衛生掃除提前考試等情況，家離得較遠的同學我們就不建議他回去了，我建議家長給孩子兜里時常準備一點零錢，夠買晚飯就行，另外萬一孩子沒回去，請你們打我的手機詢問具體情況。
第二個作息時間是關于你們填的信息表，這個信息表主要是關于周六我校開設的作業輔導，完全義務勞動不收費。我跟學生說，你選擇了肥東一中，就是選擇了面對高考，你選擇了面對高考，就是選擇了三年吃苦受累、慘烈競爭的生活，所以節假日對于一中的學生來說只是換了一個學習的場所而已。而現在我們留守的學生較多，電視電腦等客觀誘惑也多，雙休日孩子的學習時間既沒有人輔導更連時間也難以保證，所以我校開設了周六的輔導。由于種種規定和約束，我們上下午各只能安排35人，所以請家長理解支持。我們班每天上午的時間段是：每周六上午8:00-9:20，生物；9:30~10:50數學。下午2:30~3:50物理，4:00~5:20化學。鑒于學生的安全等方面的考慮，請您務必知曉您的孩子的在校時間，我給每位家長發了相關名單，請您確保拿到了，如果有特殊情況不能來，一定要履行相關的請假手續。
我們每周日的晚自習是提前到6:30上的，主要考慮到天氣越來越冷，天黑的早，另外周日晚我們可能有老師安排考試等。請您提醒孩子不要遲到。
六、請您不要給孩子配備手機、音樂播放器等電子產品
請家長們一定要做好配合，我們一旦在教室發現會沒收，請你們最好不要配手機給孩子，現在手機等于網絡，大人都忍不住拿手機上網交友等等，孩子根本抵不住這個誘惑。如果家遠不放心，一是外面公用電話很方便，而可以讓孩子到辦公室那我的手機打，到級部有公用電話。
七、請您配合我們的請假制度
我們在校期間有任何特殊情況必須請假，要學生寫假條，簽上家長電話號碼，我會及時和你們聯系，核實后才會準假。
八、請您做孩子最好的榜樣和創設最佳的學習環境
一個孩子的成長是需要家庭學校社會三方面起作用的。開學包括剛才有很多家長家長對我說的最多一句話就是我家孩子就交給你了，因為我比較年輕，我們年齡大一點的班主任還有家長對他說，你看就當你多生了一個。這種想法是不對的也是不負責任的，我們做的再好只能是學校教育，而家庭教育你們責無旁貸。
我希望你們能做孩子們最好的榜樣。你希望你的孩子成長成什么樣的人，那么你自己先努力成為什么樣的人，我們有的家長說我這一輩子就這樣了，所以我把所有希望都寄托在孩子身上，這樣不公平，也沒有說服力，孩子會在心里想，憑什么？！我曾經遇到一個家長，和她兒子關系特別緊張，小孩一句話都不聽他的。但家長很會說，她說，我對我家孩子講不要像我這一輩子，沒文化受人欺負，他就是不聽等等。后來我問她做什么，她說在家，我說在家做什么呢？她說干干家務然后打麻將看電視睡覺。我說，那孩子當然不會聽你的話好好學習，他覺得你現在沒文化日子過得好的很，最起碼你給他看到的是這樣。當然不是要你們現在有什么大成就，但是希望你們能給孩子一個積極進取的榜樣，比如你讓孩子起床，你先起床，你讓孩子跟別的孩子比讀書讀書，你就要努力和別人比種田，打工，或者工作。高中生都懂事了，他們寧愿相信他們看到不會去盲目聽他聽到的。
就算這一點做不到，最起碼要給孩子創設一個好的學習環境，周日家中不能麻將聲聲，電視機老開等等，而且家庭集體活動比如一家出去玩等要考慮到給孩子預留出學習時間，不然孩子肯定學不下去或者作業完不成，高中知識都是相互關聯的，一旦落下，接下來補就困難了。
九、請對孩子的期望不要脫離實際。
孩子明明是以普通班的分數進來的，你非得以特長班的要求來要求他，和家門口這個比，和親戚那個比，比來比去會把孩子比的沒有信心、自卑、甚至厭學。我和各位一樣也是家長，都覺得這個孩子雖然有這樣那樣的不足，但都是我們心目中是無可替代的。不過期望值是要尊重客觀實際的。但是也要要求，怎么要求呢，和孩子自己比，每次大考，期中期末我們都有排名，只要孩子進步了，就可以表揚他；也可以和他原本程度差不多的比，更要客觀的分析成績進步或者退步的原因。我在班級里也是這樣，會鼓勵進步的孩子，批評退步的學生。只要孩子每天都在進步就是最好的事情。
十、請家庭教育行為一致。
說白了就是不能一個打一個護，更不能當面拆臺，就算當時不認可也要背著孩子和對方商量。而我們家長尤其一些媽媽當著孩子的面罵的當父親的一點面子都沒有，或者父親大男子主義對母親沒有最起碼的尊重，你們的家長威嚴會在孩子那里消失，孩子到最后誰的話都不聽，甚至會影響孩子的心理健康成長。
十一、請不要全天看管著我們的孩子。
主要針對一些全職媽媽來說，每天的工作就是看管孩子，像警察一樣盯著孩子，這樣孩子極容易逆反，讓你們母子關系緊張。我就曾經遇到一個，高三一個媽媽專門辭掉工作回來看管孩子。但是一模過后，她的孩子一個多月不和她說話，教孩子看書孩子就故意睡覺……家長來和我說的時候一直哭，不僅心難過，而且還擔心會影響孩子學習，最后一句話是，感覺孩子最近瘦了，她“好心疼”，這就是父母心，哪怕被孩子傷透了，還是在心疼著孩子。我分析，主要這個媽媽專門辭職全天式的陪伴給孩子的壓力太大了，其實這個孩子在班里還算挺老實。所以我希望有條件的媽媽盡量既能照顧孩子又能出去工作，不管家里缺不缺這幾個錢，可能不好找，一是個孩子一個積極的人生態度，二你整天陪著孩子就算不不多話也是無形壓力。另外有一些家長容易嘮叨，心理學上講，一句話說三次沒有回應，你再說就起到反作用了，各位家長尤其媽媽，嘮叨三次之后孩子沒反應，你就想想其他方法吧，不然只會起反作用。
十二、更不能對孩子放任自流
今天大家都來了，我們就應該沒有這樣的家長，但是我希望你們不僅要關注孩子們的學習，也要或者更要關注孩子的心理健康成長，就是要多溝通，多關心孩子的生活等等。每周六晚上可以一起和孩子散散步，兩三個小時，什么話都會說了。今天有一些家長不是父親母親，那么請你們回去轉告在外面忙碌的父親母親，請他們至少一個星期就要給孩子打個電話，尤其父親，再平淡的話說和沒說孩子感覺就是不一樣。有一定文化水平的可以寫信，就算住在一起但是親子關系不那么融洽，也可以抽空寫寫信，放在孩子的桌上枕下，孩子看到會很感動，就算有錯別字病句也沒關系。我在初中時我的父親就會給我寫信，我大學乃至畢業這些信我都保存在，現在拿出來看還是很感動。
以工作忙就連這些最基本的交流都忽視的話是失職的，是不負責任的，不僅導致孩子心理問題更可能會產生情感方面的問題。現在的高中生，生理發育已經成熟了，但是心理發育還沒跟上。如果孩子心理有壓力等等情緒需要傾訴，那么你家長又不在，現在孩子已經長大了，極容易就找異性，小女孩找男孩子，小男孩找小女孩去傾訴，不是說他們就一定是在談戀愛，或者就一定有危害，你們家長發現這些問題也要注意，不要一下子就拿“早戀”，“談戀愛”去訓孩子，我覺得那就是在找個傾訴對象，但是孩子不是大人，感情和學習他們沒辦法分開，就會耽誤學習，而且小孩子把握不好度還會有更大的麻煩等著你我。
我知道各位家長都很忙很累，但是我們為什么而忙為什么累，中國傳統的心理習慣我們百分之六十甚至朝上是為我們的孩子而忙，我們愿意為孩子花錢，為他們甚至愿意付出我們的一切，但是現在我們的孩子不需要錢也不需要你們的其他的一切，我們的孩子要你們的時間和精力，請多觀察他的學習生活，多關注他們的情緒和思想動態，并多做指導溝通，多和老師班主任聯系。高中三年是我們的孩子的人生的黃金時期，而且是不可逆轉的，如果這三年不走好，那么將來孩子和我們家長將要付出更大的代價去彌補！所以請讓我們聯起手來，讓我們的孩子健康、快樂、踏實充實的成長��！
下面家長有什么疑問或者不明白的地方可以提出來我們彼此討論。
第一次家長會，啰嗦了一些實話，感覺收效還好。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇9
尊敬的各位家長：
大家好！今天，帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先歡迎各位！一年前，我們有緣坐在一起，一年后，我們更有緣分相聚一堂，由曾經的陌生到熟悉。我知道每位家長都希望自己的孩子有出息，老師也一樣希望自己的學生有出息，今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：家校聯手共同解決學生思想和學習質量兩大課題。
小學三年級語文教學是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年。這一年中，學生不僅要學習新知，還要學會如何去寫作，是學生又簡單的字詞句學習轉換為段篇章的過程。因此作為老師和家長我們應該適時的正確引導孩子來學習，培養好學生學習語文的學習興趣。這也是我們這次家長會需要溝通的話題。
一、介紹學生在校學習、作業完成情況
1、上課能認真聽講，課堂上學生能在老師的引導下認知生字、理解詞語、熟知課文內容。但不能堅持一節課。每節課都要強調紀律。說話好動的現象較多，因此調換座位現象較多。
2、一號作業，也就是隔一天要上交，老師要批閱的作業本。每篇課文學習的第一課時，都會在一號本上布置生字和多音字。以鞏固當節課所學的生字和詞語。經過一學期的訓練，學生基本都能按時完成作業。作業整齊的有：高 喬 高 王 李 李 王 駱 梁王等。但仍有個別學生不能按時上交作業本，字跡潦草現象時常有之。比如郭 張 吳 羅
3、作文。每一個單元會有一次習作練習，由于三年級是初步進行習作練習，因而學生的作文內容都比較簡單，篇幅都很短。
作文寫得好的同學有：
第一次習作：
第二次習作：
第三次習作：
第四次習作：
第五次習作：
第六次習作：
存在問題是：有個別學生不教作文本，還有的字跡太亂，根本無法辨認。截止家長會吳僅兩篇。
4、績優學案每課學習完了之后，當天的作業是績優學案上當天的課文練習題。也是老師都要全閱的作業。存在問題同樣是個別學生字跡潦草。好多學生不認真聽講，講過的題依然出錯。
5、家庭作業家庭作業是為了進一步復習所學知識或提前預習課文而留的在家完成的作業。這個作業每天由組長先檢查，我后批閱。要求家長必須檢查和簽字�？上Ю蠋熌苊刻爝M行檢查，而有些家長做不到。
6、課文背誦情況 學到現在的進度，已經有好多篇課文有要求背誦。從檢查結果來看，女生好于男生。為了加強基本功，我要求每天課間每人都要背誦一課的詞語和近反義詞。希望家長能堅持檢查學生的背誦。這對孩子語文學習非常重要，既可以積累知識，又可以幫助寫作。
二、中考情況分析
本次期中考試語文平均83.67分， 90分以上 12人，80分以上17人，70分以上6人，60分以上2人，不及格1人。最高分95分，語文第一名喬 95分，年級第一名高XX294分。語文最低分張XX50分。年級最后一名吳XX194分。
卷面分析 1.審題不仔細，題目意思理解較偏面。
2.讀題不認真，讀題讀一半或跳著讀，導致失分嚴重；
3.沒有主動積累的習慣，對老師的提醒不重視。
4.曾經的知識遺忘較多。
為了更好地讓孩子學有所成，我有一下建議：
一是希望每位家長堅持每天檢查學生的作業和背誦情況，并簽字。語文天天有作業。要求孩子一周背誦一首古詩，并要理解詩意，不懂的可以到校問我。一周閱讀作文一篇，做到讀懂讀透，明確中心思想和表達的主要思想。這和上學期我的要求一樣。堅持檢查學生作業簽字的家長有： XX同學的家長。希望其他家長能向這些家長學習，盡到自己的責任。不要認為學生進了校門，學習就是老師的事情。
二是學習困難的學生，家長一定要重視，要堅持督促孩子完成當天的作業。其實三年級的學習量不大，難度也不大。只要跟緊監督好就沒有問題，一定要給孩子養成良好的學習習慣。一旦困難積累多了學生難免出現厭學情緒和現象。
三是習作優秀作品我希望家長能把電子稿發給我，以便我向有關報刊投稿，力爭發表，以此來提高學生寫作的興趣。這一點王及家長做得很好。她的作品有兩篇已經在教育周刊發表，并收到稿費。值得表揚，希望其他家長也能關注和參與到其中。
四、家長應加強與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況，和老師及時溝通自己的想法。有些家長可能有這樣的想法，我給孩子報托管，我就可以不過問孩子的學習，孩子也一定會學好的。那我在此說明，未必。自己孩子自己教育才對，不要把你的責任推給別人。一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。我想送給各位一個教授的一句話：“只有父母好好學習，孩子才會天天向上。父母小小改變，孩子大大不同�！弊詈笪蚁Ｍ裉靵韰⒓訒h的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸�？鞓罚聣训爻砷L！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇10
各位家長，各位同學：
大家下午好！
我叫，是八年級六班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從三方面與各位家長探討交流。
一、關于初中生物的學習的作用及位置
生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個位置，很多學生認為初中生學習生物沒作用，對生物的.學習態度很消極。這也是非考科目的通病。
二、我的教學對策
對于這種形勢，我們在完成正常教學的前提下，針對部分學生的消極態度，我們在教學過程中把握了這么幾點，來促進學生的學習態度：
1、讓學生清楚既然國家安排這門課就有他的道理，是中學生在成長過程中必須掌握的知識。
2、我們在課堂教學中穿插與我們實際生活切相關的知識，激發學生學習的興趣，體現學以致用。
3、讓學生清楚生物在當今社會的大好形勢，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學持平。初中生物是生物學習的入門階段，是高中生物的基礎，是將來專業選擇的很好，也很有前途的方向。
4、中學生學習生物學可以培養自己科學嚴謹、求真務實的學習態度，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察，如實記錄，全面分析才能得出最后答案。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們人類的關系，逐步培養我們的環保意識，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活。
三、對家長的建議
希望在農村的家長多帶學生體會一下勞動的艱辛，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好，，給孩子們一個寬松和舒適的成長環境。謝謝各位家長對我們工作的支持，我們在教育崗位的工作著，一定認真對待本職工作，一定要對的起成長中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長，一定要對的起培養我們的國家。謝謝各位家長！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇11
尊敬的家長朋友們，親愛的同學們：
大家好！
寒來暑往，秋收冬藏。伴隨著冬日的暖陽，我校隆重召開了此次初二年級家長會。本學期以來，在上級教育部門和校董事會的正確領導下，在劉鵬飛校長的大刀闊斧、全面改革下，在各位家長的大力支持下，我們緊緊圍繞學校教育教學工作的核心，深入推進課程改革，大力加強教學常規管理，初二年級整體秩序井然，學生的綜合素質得到了大幅度提升。
現在，我就初二年級第一學期年級管理的特色、成果和規劃向各位家長做以匯報：
第一，重新編班，優化重組。
為什么要重新編班呢？其一是因為去年初一年級新成立時，國家教育部不允許小升初進行大規模的考試，因此原小六學生和新招收學生未進行統一的考試，造成了分班不均衡等問題，需要依據初一期中、期末綜合成績進行重新整合，其二是根據上級教育部門和校委會工作部署，新初二年級組建二十軌，也就是由原來的二十四個班新編成二十個班級。其三是本學期，為保證教育質量，我們大刀闊斧地辭退了一部分教學綜合素質不高、教學成績不甚理想、家長和學生評價不佳的教師，重新選聘了一部分學歷高、教學經驗豐富的新教師充實到了初二教學第一線，我們需要給教師一個公平的起跑線，這樣有助于教師進行公平競爭。綜合以上原因，我們進行了統一編班。新的初二教師團隊絕對比前一學期素質更高！
第二，深化課改，提高效率。
要提高教學質量，課堂是主陣地，課程改革是關鍵。為提高課堂效率，向45分鐘要質量，學校投入巨資，為各個班級配備了多媒體設備，我們初二年級各個教研組在組長的帶領下，組織集體備課，首先將教學任務分配給組內每一名教師，制作課件，然后集體研討，修改課件，做到節節課都使用課件進行授課，節節課都是精品課，此舉極大地提高了課堂效率。其次，每大周均組織聽評課活動，各教研組每周必須聽足五節課，并且做到當天聽，當天評，青年教師向教學經豐富的`教師學習課程重點的突出、難點的突破，中年教師向青年教師學習多媒體課件的制作，集體研討知識落實的辦法，教研組內學風濃郁，有力促進了教學質量的提高。再次，積極向襄汾高中學習課堂改革二十條路徑，大力倡導“絕不代替學生思維，絕不占用學生時間”的課改觀念，堅決將每天的自習課留給學生，學生自習做以考代練，課后教師批閱一考代練，典題本上改以考代練錯題，晚三堅決留給學生鞏固新知，查缺補漏，這些舉措有力地促進了知識的落實，促進了學生各學科知識的提升。
第三、點滴時間，絕不浪費
誰做了時間的主人，誰就做了成績的主人。為了不浪費點滴的時間，我們每天早操前，在明亮的射燈下，堅持語文讀書背誦十分鐘，每節課前，站讀預習二分鐘，課間操前，堅持英語讀書二分鐘，營造出勤奮學習，毫不松懈的學習氛圍。
第四、安全教育，常抓不懈
每節課后，堅持安全教育一分鐘；每大周一節安全教育課，一個安全教育主題，例如：防溺水、防火防電、如何正確使用網絡等主題，全部制作成教育課件，教育學生牢固樹立安全第一的理念，一學期以來，從未發生過一起大的安全事故。
第五、管理細則，嚴格執行
嚴格執行《星原學校中學生日常管理考核細則》，學生出現違紀違規事件，對照細則，嚴格執行，該回家反思就回家反思，該評議就評議，該另擇他校就另擇他校，采取零容忍態度，不搞關系、不走過場，細則就是學校的憲法，細則面前人人平等，此舉全力糾正了學生諸多行為惡習，使學生養成了良好的學習和生活習慣，為提高教學質量起到了良好的保障作用。
第六，攻心勵志，人人談話
思想決定行動，思想不轉變，成績就不會轉變。為做好攻心勵志工作，我們采取教師與學生人人談話辦法，談理想、談學習、談細節、談改過、談競爭、談目標。傾全力促進學生思想上的轉變，有力的摒棄了學生思想上的糟粕，督促了學生思想上的轉變。
當然，在上半學期的教學管理工作中，我們也暴露出一些問題：
1、數學、體育成績均分較低，成為我年級目前最大的兩門弱科。
2、部分學生思想松懈，我行我素，不把管理細則放在眼里，頻頻違紀，導致回家反盛評議、另擇他校。
下半學期規劃
1、深入持續開展課堂教學改革，全力打造精品課堂。
2、用好校長信箱、年級信箱，每大周進行一次學生問卷調查，發現問題，解決問題，向細節要成績，向管理要質量。
3、想方設法進行體育訓練，提高體育成績，保證中考體育質量。
4、持續開展中考題型教研，教研組內反復修改以考代練題，抓好以考代練的命題工作，提升以考代練題的質量。
5、教導處抓好以考代練題的批閱檢查，堅持通過以考代練題發現問題，落實知識。
6、德育處做好攻心勵志工作的檢查，將攻心勵志工作落到實處。
尊敬的家長朋友，為了我的學生，為了您的孩子，我們衷心的希望你一如既往地支持年級各項工作，我提出幾點期望：
1、利用周末時間多陪陪孩子，和他們進行平等的交流和溝通。他們真的需要在家這個溫馨的港灣得到溫暖，得到關愛。
2、思想上要重視學生的體育鍛煉，體育和其它科目同樣重要，同為中考科目，一定要幫助老師糾正學生思想上的錯誤認識。
3、學生返校時不要給學生帶太多的零食，會造成學生不好好吃飯，引發不及時午休、宿舍衛生臟亂、學生生并鬧矛盾等一系列的問題。
4、及時加入班級微信群，構建好這個高效便捷的家校溝通平臺。
5、理解學校對于違紀學生的處理。學生行為習慣的問題，說到底還是思想問題，思想不轉變，行動就不會轉變，行動不轉變，成績就不會改觀。
親愛的同學們，初一年級我們學習過詩人王家新的詩歌《在山的那邊》山那邊是海嗎？
是的！人們啊，請相信--
在不停地翻過無數座山后
在一次次地戰勝失望之后
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛…
親愛的同學們，我衷心地希望，你們就像一頭頭拓荒牛，以昂揚的斗志，去奮力開拓你們人生中的荒野，去實現你們人生中的輝煌！
為了你們的輝煌，我們初二年級全體教師，俯首甘為孺子牛！
可敬的家長們，感謝你們的信賴，感謝你們的大力支持！放心吧！您送來一個學子，我們還你一個棟梁！讓我們攜起手來，為了我的學生，為了您的孩子，齊心協力，共創孩子們美好的明天！
謝謝大家！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇12
家長朋友們：
大家早上好，感謝各位今天能夠準時來參加本學期的家長會�，F在請把最熱烈的掌聲送給準時到場的自己，也送給下一次能保證不遲到的家長。一個有時間觀念的人做事一定有條理。一個有時間觀念的人做事一定有效率，一個有時間觀念的家長一定是優秀的家長，所以，你們是最棒的。
溫馨提示請各位家長將手機調為振動或者靜音，盡量不要隨意走動。如果有問題，請會后和班級老師交流。謝謝配合�。。�
在會議開始前我們玩一個游戲熱一熱我們的現場氣氛，把目光轉到我們的大屏幕上，按規律排，站在這個圓圈里的是數字幾？答對有獎哦，五分鐘時間思考。
會議前智力游戲：
今天家長會的主要內容有：
一、教師及班級情況介紹
二、開學情況反饋
三、課題介紹：快樂識字提前閱讀
四、本學期活動介紹
五、家長配合須知
六、“優秀家長”評選條件
我和孩子
今年，是我踏進快樂寶島幼兒園的第四個年頭，我和我們班的小朋友一起過了快樂幸福的時光。
剛入園，幼兒園對他們來說是陌生的，漸漸的熟悉并成為好朋友，這是我們第一次開展食物分享會。
一、班況分析：
1.班級教師：
主班：胡藍妮畢業于海南瓊臺師范高等專科學院學前教育系，從事幼教工作三年半，在快樂寶島工作三年半。
副班：莫璐妃畢業于河北外國語學院西意葡語言應用意大利語系。
生活老師：陳淑轉臨高人。
2.班級孩子情況：
經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。
3.我們班人數共36人，男孩24人，女孩12人，周托10人，走讀2人。
特點：好動，有明顯的攻擊行為，能夠正確表達自己
的想法。幼兒自理能力很強，能做力所能及的事
情，個別幼兒自理能力相對較弱。
二、開學情況反饋
1、通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，本學期增添的5名新生和3名轉班生他們的適應能力比較強，第一天就適應了新的學習生活環境，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園，自己走進教室，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。
三.課題介紹：
快樂識字提前閱讀
課題實驗創立者邢益寶簡介
海口市景山海甸分校校長
海南省小學語文特級教師
海南省特級教師工作委員會委員
海南師范大學特聘專家
瓊臺師范學校特聘專家
千名國家級骨干校長之一
海南省小學語文教學研究會會長兼秘書長
海南省小學骨干校長骨干教師專家指導組成員
早期閱讀的特點
圖文并茂、識字游戲、說一句完整的話，這些都是我們在課堂中經常鍛煉孩子的。
（2）課程介紹：月亮班（3歲
關于家長會大班教師發言稿范文 篇13
尊敬的各位家長：上午好！
好久不見，下面我就咱班孩子這半學期在語文學習方面的情況，和大家做一下交流：
先說一下這次期中考試，這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎知識，又注重理解力的考察，基礎不扎實考不好；基礎掌握扎實了，平時閱讀量跟不上也考不好，所以我們發現這次成績普遍比平時測驗低。
在這個學期中，語文成績一直比較穩定，基礎相對扎實的孩子有：
結合孩子們近的學習，我想讓大家多重視以下幾點：
1、基礎知識。要特別重視孩子的課前預習，以及課后鞏固。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。
2、重視孩子的書寫。書寫特別認真、卷面相對整潔的孩子有：這次試卷作文就體現得很明顯，有的孩子雖然寫跑題了，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分；有的孩子內容很好，但書寫很差，卷面不整潔，扣分就多。
說了這么多，我想說一定要“堅持”，不管我們為孩子做什么，還是要求孩子做什么，都一定要堅持。
對于基礎稍差的孩子，我在學校里會積極關注，同時我也在班里建立了互幫互助的機制，在這里，也請各位家長務必配合，平時多督促孩子學習。如果只有我們老師和同學在為您的孩子使勁，而您和孩子無動于衷，那么我們會力不從心，您都不管您的孩子了，那我們還有什么動力去管呢？在微信和QQ上，前段時間特流行一篇文章，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義。對于教育，是需要對孩子進行有原則的控制，而不是無原則地放手，不要把我們的偷懶當做對孩子的寬容，把我們的放縱當做給孩子的自由，把我們的撒手不管，當做“靜待花開”。
好，我就強調這幾點，謝謝大家。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇14
尊敬的各位家長、敬愛的老師們：
大家好!
我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨著時光的飛逝，眨眼間初二年級半個學期過去了，在此，我能代表同學們向家長們匯報我們的學習情況，匯報我自己的學習經驗及方法感到非常榮幸。
請允許我代表初二年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。(鞠躬)
我們將永遠不會忘記父母的養育之恩和老師的教育之情;是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校、家庭、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現在的主要任務就是學習，我們必須用優異的成績來報答父母、老師的關愛，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一匯報。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩個小時還強。因此，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
第五，激發學習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這么一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功�！彼麑⒁粋�學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢?”，處于亞學習狀態的中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把自己帶進良好的學習情景中，學校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最
各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的快樂學習，健康成長。在這里，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況，以促我們端正，不斷改進學習方法。
2、抽空關注我們的家庭作業，督促有效完成。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5、遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的.挫敗感，也會讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學們相處十分融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。
我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望!
謝謝大家!
關于家長會大班教師發言稿范文 篇15
尊敬的家長朋友們、老師們、同學們：
大家上午好！
首先我代表一高全體師生向在百忙之中抽出可貴時間來加入會議的各位家長朋友們表現熱鬧的歡迎和衷心的感謝�。ㄕ坡暎�
尊敬的家長友人們，我們今天能有機遇坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的先進、為了孩子的明天。在本學期從前的三個月里，我們一起努力著，付出著，播種著，我們共同閱歷了幾多驚喜，幾多憂愁，多少多繁忙，幾多感嘆。對今天的家長會，在座的各位必定是滿懷等待的，我們也是期待已久的，讓我們獨特掌握住這次機會，使學校更加懂得你們的需要，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生涯狀態。
能夠說，今天是個愉快的日子，大家的到來使我校蓬蓽生輝，讓我們感觸到你們對孩子的關懷及對學校的信賴、理解和支持，正是由于有了你們的理解和支持，我們的各項工作才發展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”！（掌聲）
下面我先容一下今天到會的學校引導，一高校長、黨總支副朋友；一高黨總、副校長朋友、一高副校長朋友，一高二年級段長朋友，一高一年級段長朋友。
今天的家長會共分兩個階段：
會議第一階段共有五項議程：
1.校長作講演；
2.學生代表發言；
3.先生代表講話；
4.學生家長代表講話；
5.學生宣誓。
會議第二階段由各班班主任組織本班學生及家長到本班教室，由各位家長與班主任、任課教師交流。
首進步行會議的第一階段：
好校長不僅為學校發展刻畫雄偉的藍圖，更重要的是奠定學校發展的精力出發點。好校長可以成績好學校，好學�？赡茉杏脤W生。我們當初的校長是一個到一個學校帶火一個學校的好校長，名校長。（1992—1998年把原xx鎮一中辦成了全市、的一所初中；—xx年把近乎處于絕境只有二三百名學生的成人中專，通過短短的三年時光把學校辦成了有三千多名學生的全國重點中專；—xx年又把二高從“1125”事件后的低谷帶到了高峰）
下面請一高校長、黨總支副朋友作報告。
校長給大家做了出色、活潑的呈文，報告講的十分真實未審、詳細，讓孩子成材，是家長、學校最關注的問題，-校長對如何使孩子成材給家長朋友們提出了很好的倡議，希望大家當真懂得。學校愿和家長攜起手來共同托起孩子們的將來！
一個德、智、體全面發展的優秀學生不僅學習成就好，從小就養成良好的學習習慣和行動習慣，而且懂禮貌，孝敬父母，尊重師長，學習耐勞，團結同窗。
下面請一高優良學生代表二（4）班學生發言！
xx同學是一名優秀的學生，她老實、樸實，勤懇、刻苦形成了她的性情，尊敬老師，感恩家長，團結同學是她的.操行。在本學年歷次測驗中他都名列級段前茅。他是家長的自豪，學校的愿望，同學的樣板，生機全體同學們都能成為一個優秀的學生，做到讓家長釋懷，老師費心，自己安心。同學們，你們能不能做到（學生答）。家長老師都相信你們一定不會讓我們掃興的！
人們常說：“老師像花匠，用汗水灌溉著祖國的花朵;”恰是如斯，老師為我們破費的血汗數不清，寫不盡，說不完。”
下面請一高老師代表講話！
父愛如山，母愛如海。他們像大海，廣闊、深厚，包容著我們的悲傷和歡快；他們象絲絲細雨，柔柔，細膩，含著我們的脈脈蜜意。在我們漫長的人生之旅中，是他們給予了我們關心和啟發；在我們波折的人生之旅中，是他們賜賚我們力氣和信念；在寒風凜冽的日子里，是他們為我們攻破雪窖冰天，讓陽光暖和我們的心房；在艱巨困苦的節令中，是他們為我們乘風破浪，與我們一道沖峰陷陣。
下面請學生家長代表講話，大家歡送！
女士的講話真摯、切實，使我們倍受啟示。家長會是學校與家庭溝通聯系的主要平臺，感激女士對學校工作的理解和支持，更盼望所有的家長能判若兩人的懂得支撐我們的工作！謝謝！
宣誓是一種肅穆的許諾，既不是戲言也不是笑語，一旦宣了誓，就要對宣誓的內容負責，就要依照宣誓的內容去做，并且要切切實實做到底，這才是宣誓的意思。
下面請同學們全部起破，舉辦宣誓典禮。
請坐下！
各位家長、老師、同學們：
我們的家長會第一階段立刻就要停止了，我信任通過這次家長會，學校跟家長的接洽會更為親密，為了孩子健康成長，為了孩子學習提高，為了孩子的美妙來日，讓我們一起盡力吧！愿咱們的學生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇16
親愛的同學們：
大家好！
實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業公益性，促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發展素養，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業，提升質量。課后服務，滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統的關注和協調——減少老師非教學和隱性工作時間，給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業余時間，和老師建成協同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇17
各位家長：
大家好！
很高興今天能站在這里和大家一起來探討孩子的教育問題，和大家一起分享孩子的成長快樂。首先我向大家介紹一下我自己，我叫李老師，95年畢業于師范學校，從事過幼教與小教工作，已有20xx年的教齡，總的來說，教學經驗還是比較豐富吧。和孩子們在一起也有兩個月的時間啦，和他們之間建立了深厚的友誼，孩子對我都很親近，很尊敬，有些孩子甚至很崇拜我，這與家長的平時的教育有很大關系，在此對家長的支持，我深表感謝！同時希望各位家長一如既往的繼續支持，對我的工作有不理解的地方，歡迎大家開誠布公地找我探討交流。
首先就近期的數學學習情況，對大家做個匯報。
開學以來進行了四次測試，三次單元測試，一次數學競賽測試，測試使用的試卷是我們年級組選的黃岡試卷，份量和難度都增加了很多，這對基礎較差的生而言有一定的難度。總體來說成績還是比理想，但通過幾次測試，我還是看出班上學生的差距比較大，成績兩極分化比較嚴重，為此，我總結分析了一下原因，關鍵在于我們的學習習慣，學習態度方面還有待加強。良好學習習慣的養成因該是造成學生學習成績好壞的一個關鍵因素。針對這一點我想請在座的各位家長和我密切配合將孩子的學習成績提升到一定的高度。
下面我就將講講數學教學中，需要家長支持的幾個方面：
一、要抓家庭作業，請家長督促孩子放學后必須先做完作業，必須檢查�？陬^作業、復習、預習作業也不容草率。作業就是任務，很少有孩子喜歡作業，而且隨著作業的增多，他們必須長時間集中注意力，這時如果沒有人來幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業，作業經常不能按時完成的孩子，會害怕做作業。假期中，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。我不要求學生作業時全對，但必須要做到按時完成，認真完成，錯題及時訂正。順便說一下：錯題訂正不要原題訂正，要在旁邊訂正。每次測試的試卷麻煩各位家長在試卷簽個字，對孩子訂正情況說明一下。這次測試中，如果你的孩子成績在90分以下，請針對孩子薄弱環節進行一些訓練，爭取把成績趕上來。這里有個家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。
二、要抓學習態度和學習方式。要求學習專心、細心，愛思考，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。想問題、做作業時，講究質量的同時要注意提高速度。
最后還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支持孩子
4、以平常的心態關愛孩子
關于家長會大班教師發言稿范文 篇18
親愛的家長朋友：
下午好！歡迎你們來校參加這次家長會。今天的會議內容我將從四個方面來和大家交流。這四個方面分別用四個關鍵詞來概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。
一、自豪。
在長塘里小學里，我經常為學校、為老師尤其是為孩子們的進步及所取得的成績而自豪。
1.繼續保持體育傳統特色，讓每個孩子擁有健康的身體。這是長塘里小學多年來一直恪守的教育原則。學校的各項體育訓練二十年如一日，風風雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學校又先后創建了雨花區體育傳統校、長沙市體育傳統校。明天，湖南教育電視臺又將對我校足球隊作專題報道；學校乒乓球隊新隊員正蓄勢待發，下周就要在全市中小學生乒乓球在大賽中一展風采；學校健美操隊去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術節，XX年湖南省健美操風采賽”，在全省35支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成績；學校的體育舞蹈運動員中經常有人被省外專業學校提前錄��；6名學生已獲國家圍棋二級運動員光榮稱號……就在前幾天，我校通過政府采購花了近十萬元，引進國際田聯最新設計的趣味田徑運動器材，并參與國家田聯組織的體育專業課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業的趣味田徑訓練隊，并有機會參加今年十月份在北京鳥巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動會，這次運動會如果取得好成績，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動會的資格。
2.繼續探索科學提高教育教學質量模式。
從學生入學的第一天起，學校就開始重視學生學習習慣及學習能力的培養，并建立了科學的評價體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分進行，數學檢測分基礎知識和口算能力兩部分進行，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試，音樂學科不僅要求孩子們會唱會跳，還要通過筆試掌握一定的音樂知識，科學檢查有筆試也有實驗操作。其它學科也都把基礎知識和基本技能融為一體，全方位地檢測學生一學期的學習狀況。尤近兩年來，我們狠抓各年級寫字教學，請專家定期對老師進行培養，再由老師對學生進行培養，讓孩子們寫一手漂亮的字是我們寫字教學的目標（僅本月我們就請全省書法專家張宇老師來校兩次，為我們青年老師進行硬筆書法培訓，給孩子們上書法示范課一節）。閱讀習慣的培養：各班開展讀書交流活動，根據不同的年級對學生的閱讀字數和閱讀能力作出要求，然后對學生適當地進行閱讀檢測。在數學方面，我們一方面激發學生的學習興趣，另一方面我們認真對學生進行數學思維的拓展訓練，讓孩子們從小就喜歡上數學課、樂意做數學題。、
鼓勵學生積極參加各種學科競賽。全國語文報杯作文競賽、華羅庚杯數學競賽、全國語數創新杯大賽、cctv英語風采賽、小星星藝術大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級推薦優秀畢業生時，孩子們的各種獲獎證書多得讓人目不瑕接，有心的家長都將孩子們的證書做成一本一本精美的推薦書，為孩子進中學學生作了很好的鋪墊。
教學質量穩步上升。在去年下學期期末，在雨花區教育局組織的全區統考中，我校五年級4班作為隨機抽檢的班級參加數學考試，以100%的優秀率穩居全區第一。XX年六年級畢業班統考成績顯著。本屆畢業生中，截止到今天，我校學生被四大名校及各品牌學校的重點班有意向錄取的學生達人。其中長郡雙語中學對我們孩子的評價是：學生太棒了，實在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區品牌中學，如雨花外國語中學、稻田中學等，都爭著要我們的學生。長沙市直屬中學十一中和十五中，也對我校歷屆畢業生評價很高。這些學校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒有派中，他們同樣也可以接受我們的學生就讀。
豐富多彩的教育教學活動，陶冶了學生的情操，培養了學生的實踐能力和創新能力。我校許多學生活動已形成了極富特色的校園文化：每期的開學典禮、每年的'畢業典禮、每年的大隊干部競選、每期的讀書節活動、每次著名作家來校講座、每次手拉手活動、每年有家長參與的少先隊親子入隊儀式、每個節假日實踐活動以及科技活動、校園足球文化節、朗誦達人、快樂達芬奇、長沙晚報小記者、三湘都市報小記者等，都為孩子們的成長提供的非常寬廣的平臺。今年三月，我校又組織41名學生赴香港體驗英式教育，41名孩子分別由一到六年級學生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領下，自已辦理海關手續，在訓練營地接受團隊拓展培訓，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂園與最喜愛的動漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項活動的行政人員及帶隊老師都異常地辛苦，學校也為此行花了許多經費，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅、充滿自信地回到校園，再苦再累，我們感覺也值。
各類特長培訓讓每個孩子都能找到合適的發展空間，孩子們的綜合素養能得以全面提升。學校除了體育類的足球隊、乒乓球隊、健美操隊、拉丁舞隊、圍棋隊以外，還有機器人隊、動畫制作隊、計算機編程隊、科技模型隊、管樂隊、舞蹈隊、合唱隊、兒童畫隊等，孩子們的課余生活是非常充實的。下月起，學校趣味田徑隊馬上要開始組隊，國家田聯及省田聯將會派專家來校指導上課、指導訓練。需要說明的是，這種訓練器材，它安全、環保、極富趣味性，孩子們可以在老師的組織下開展田徑訓練，也可以利用器材與同學一起自主創新新的鍛煉模式，在開發學生智力的同時，激發學生的鍛煉興趣，還可以培養學生的團隊合作精神。相信有眼光的家長一定會讓孩子積極報名，參加我們的訓練隊。我們也期待著今年十月，孩子們能赴北京鳥巢參加運動會并取得良好成績。
二、感謝。
感謝家長的大力支持和積極的參與。
一是學校新教學樓的修建，要感謝廣大家長的全力支持：去年上半年，為了給孩子們一個干凈整潔、寬敞的校園環境，學校開始動員門面租賃戶退回門面，有家長跟我們一起共同做租賃戶的工作，使得東向、北向門面清退工作順利完成。下半年從開始動工到上個月新教學樓封頂，一直有家長在關注，并一直致力于幫助我們解決建筑材料進出難及施工難等問題，保證了工程的順利進行。今年9月，該教學樓能正式投入使用。這里，我還特別要感謝寄宿班的各位家長，由于寄宿部的搬遷，給家長和孩子帶來了一些不便，但是大家都能表示理解，孩子們在新的寄宿里照樣能安心、快樂地學習、生活。
二是各項活動的開展，要感謝全體家長們的大力支持。
學校每次舉行活動，家長們有主意的出主意，有力的出力，有錢的出錢。各訓練隊訓練或外出比賽，學校各項大型活動的開展，都有家長志愿者熱心參與和無私幫助。尤其是這次5月4日組織的一百個學生的合唱比賽，是一次非常重要的比賽。因為比賽是由長沙市政府和長沙市教育局組織、十幾家媒體同時報道、長沙新聞頻道全程錄制并要播出的，全市包括一、二、五、附四大名校在內只有16個學校獲得了參賽資格，我校合唱隊作為雨花區唯一代表參參賽并獲得一等獎的好成績，除了老師們的辛勤付出外，家長們的熱心與積極參與令我們十分感動。
大家都知道，百人合唱團的組織工作是十分艱難的，更何況有百分之九十五以上的孩子從來沒有接受過合唱訓練，前后的訓練歷時近兩個月，學校還花高價多次請專家來給孩子們上輔導課、請來專業老師為孩子們進行鋼琴伴奏，有時為了配合專家來上課不得不耽擱了孩子們的正常上課時間，我們的任課老師都利用自己的休息時間為孩子們補習文化課。五一節放假，所有的音樂老師所有的行政全部在學校加班組織學生排練，那幾天的天氣也十分悶熱，有十幾個孩子出現發燒、發暈等不良現象，家長們陪著孩子打完點滴馬上把孩子送到學校參加排練。有的家長事先訂好了飛機票、酒店準備全家外出旅游，一聽說學校要排練便把機票、酒店退掉了。有的孩子放棄了參加市華羅庚杯決賽和重點中學錄取考試的機會。有個孩子因外公重病需跟著父母去常德看望一眼之后，連夜趕回了長沙，第二天照常參加排練。有個孩子因舅舅結婚跟著媽媽去了益陽，當天也趕了回來。我們寄宿班的大多數學生，家住市郊，家長們每天親自一大早送孩子到學校，從未有任何怨言……有這樣一個團結向上的大集體共同合作，最后演出的效果必然會好，剛才大家在開會前看到的合唱就是這次在長郡雙語大禮堂比賽的實況錄相。
這里，我還要特別感謝的是四4班劉一涵家長。當他看到學校發展新形勢時，立即給我打電話，提出要免費為學校設計一個新的logo，老師們聽了之后都非常興奮。因為這位家長是國內十分有名的環境藝術設計師。當這位設計師把一整套體現學校辦學理念和辦學特色的高品質的標志資料呈現在我們面前時，我們都非常感動，因為其中不僅有三套新穎別致、非常適合我校特色的標志圖案，還有標志的設計理念文字說明、標志的分解圖及色源圖，就連今后要用的校旗、�；�、校服上如何使用標志都清晰地設計出來了。有這樣的好家長、好學生，我們做老師的怎么不信心倍增、干勁十足呢？
三、憧憬。
學校發展遠景。一校三址的拓展藍圖即將變成現實。在與新華都萬家城簽訂了入駐合作儀式后，學校又與長沙市土地局、國中土地開發公司達成了合作協議�，F在，體育新城南校的校園設計方案也已基本完工，正常情況下，很快會動工，明年秋季能正式開學。區教育局領導也在今年的教育工作規劃中，正式提出了長塘里小學要走集團化發展的思路。學校也在積極的努力，一方面苦練內功，夯實本校根基，力爭把品牌做得更精、更實，另一方面擴大教育視眼，拓展優質資源，力爭把品牌做得更大、更強。
四、希望。
教育是一項公益事業。我們長小教育人一直恪守的是：“教好一個孩子，幸福一個家庭，溫暖一個社會”。“辦人民滿意的教育”，“讓學校特色發展、長遠發展”是我們孜孜不倦追求的目標。我們一直在為實現這個目標而全心全意地工作著。只是，要想做好這份公益事業，僅有老師的努力是不夠的。教育事業的發展離不開各級政府的大力扶植，離不開社會各界對教育的無私幫助，更離不開全體家長的理解支持。希望各位家長能一如既往地關注、支持、幫助學校。
這里，特別有一件事情要提出的是，為了讓我們的學校能很快地朝國際化方向發展，也為了讓我們的孩子能夠早日成為國際化人才，今年暑假，我們與英國的uk龍沙國際教育服務公司合作，將從世界著名的大學英國牛津大學和劍橋大學引進12名外教，開展兩期英語夏令營活動。每期招收300名學生，每期時間為9天，地點就在長塘里小學。屆時，孩子們會穿上別致的夏令營營服，吃住在學校，每班不超過30人，實行封閉式管理。每天除外教上課外，我們還給每班配備了一名英語助教老師、一名班主任老師。學生寢室全部由專業的生活老師管理，食堂配置可口的飯菜。孩子們全天侯與外教在一起，學習英語口語，開展有趣的英語主題活動，與外教進行中外文化交流，每期還安排了很多的校內外實踐活動和游藝活動。我們的愿望是：在外教的幫助下，孩子們從此能喜歡英語，從此能大膽自信地說出英語、表現自我，從此能擁有世界的眼光、高遠的目標。
夏令營報名即日起開始啟動，有關招生的詳細內容在每個班都貼有廣告，大家可以仔細研讀。
我們知道，組織這樣的活動，會很辛苦，要付出的不僅僅只是假期的時間，更多的是體力和腦力的付出，同時還有承受巨大的精神壓力。這樣的活動，我們絕不以贏利為目的，所有的費用全部用來聘請外教、開展教育教學活動、學生食宿、購買保險等等，我校全體行政人員及45歲以下的老師都要在夏令營活動中充當一名光榮的志愿者（他們所獲得的報酬僅僅是一點點防暑費用而已）。但我們相信，只要是全心全意為孩子們的未來著想，我們的活動就一定能獲得成功。只要孩子們有收獲，我們再苦再累也值得！
為了讓夏令營能更好地開展，學校還想在熱心的家長中選聘幾個志愿者，有意向的可以在會后到學校饒校長處登記，待面試后合格后就能選用。
親愛的家長們，暑假的夏令營活動是我校走向國際化發展的第一步。以后，每年我們都會組織這樣的夏令營活動，我們會用自己的精心、愛心，把它做成一個英語學習的品牌。讓孩子將來能在世界的舞臺上擁有一個空間是你們的愿望也是我們的希望。以后夏令營招生的學生可以延至其它兄弟學校，各位家長如果覺得孩子們確有收獲的話，不妨幫學校做做廣告。
另外，如果條件允許的話，明年，我們將組織合唱隊學生赴美國或奧地利參加國際合唱節活動，因為我已收到了來自美國的邀請函。如果家長們和孩子們愿意，我們還會組織孩子們去英國或美國進行一對一家庭體驗式學習和交流。如果我們的趣味田徑和機器人能獲得參加國際比賽機會的話，我們同樣也會派老師帶學生前往。
親愛的家長，感謝您在百忙之中來校參加這次會議，每次和你們見面，我都倍感親切，因為我們有著共同的目標。共同的愿望、共同的理想把我們緊緊地聯系在一起，讓我們攜起手來，為你、為孩子們、為我們、為學校擁有更美好的明天而努力吧！
謝謝大家！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇19
尊敬的各位家長：
大家好！
又到了我們期末家長會，在此首先我和孫老師對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝各位家長對我們工作的的理解、支持！這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天家長會的主要內容是：
1、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；
2、作業；
3、假期安全。
一、簡單總結本學期工作
到本學期結束時，我們完成了全部的漢語拼音教學任務，孩子完全有能力拼讀小學教材。熟練20以內加減運算，有學會了200多個漢字。整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現在：會保管自己的學習用品、，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規范，能按時完成作業、上課注意力集中了。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現出有禮貌，懂得交流和分享。在教育教學方面，孫老師和我互相配合，完成了這學期的'教育教學任務。在期末考試中我們也取得了優異的成績。在幼兒故事大賽和六一匯演中我們都取得了可喜的成績。
在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育，應急災難演練，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。
衛生保健方面，為幼兒營造一個健康生活環境。同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，鍛煉了他們的自立能力。
家園聯系工作方面：做到經常和家長交流溝通孩子出現遇到的問題，并及時解決，真正實現了家園共育。
二、作業
所以這個假期我們家長們要幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。完成假期作業：
三、假期安全
家中安全外出安全自我保護應急保護
最后感言：今天是個難忘的日子，是大班孩子們最高興的日子。孩子們，就要從這里畢業了，就要開始新的歷程了。下個學期，你們就是小學生了，以后的路還很長。相信在這里的學習和生活，為你們今后的學習會打下了一個良好的基礎。作為老師，我們很榮幸地見證了孩子們的成長歷程，也感謝各位家長在這三年里對我們工作的理解和支持，正是有了你們的大力支持，我們的工作開展得有聲有色。我們的孩子是最棒的！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇20
各位爸爸媽媽：
大家好！
首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為老師，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶著這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。
(一)班級老師的簡單介紹。
(二)班級狀況分析。
本學期我們班增加了三個新生，現在班上總人數35，其中男生21名，女生14名。經過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發生矛盾，發生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；
(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩個游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉過一個人，你們開始行動吧！
游戲規則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。(游戲總結)看看有沒有成功的，請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。
(四)總結：這好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時，就會像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時候會跟著周圍家長剪；第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意；第三種是經過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下；你們的這些行為就好像你們在培養孩子成才的開始是一樣，有些家長會經過深思熟慮，到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結局，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排，邊做邊學；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。
(五)幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。
(六)活動總結：幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇21
各位家長：
非常感謝，大家在這個又濕又冷的上午，百忙之中抽出時間來參加這個家長會。第一次站在大家面前講話，心情有點激動。我們四2班的孩子個個都很樸實，很可愛，這個學期的相處，大家都很愉快，我覺得這是最要緊的。
自從孩子進入四年級以后，常聽個別家長說孩子的語文作業多了，我這個新接手的語文老師覺得有點冤，我自認為我算是這個作業少的老師了，但是為什么大家會覺得作業還是多了呢？
我要講的第一點就是幫助孩子提高效率，增強時間觀念。
孩子從三年級上來，四年級的課文一下子深了，絕大多課文都是作家寫的嚴肅的文章，而且換了我這個老師，不適應是肯定的。很多作業我都要求在課堂上、學校里完成的，但是不少孩子速度很慢，為什么慢？一部分是不會，但大多是因為無法靜下心來做，多弄弄西弄弄，作業的習慣很不好。所以學校里的作業要帶到家里去做了，或者是下午放學時要留下來做了。
再說一個老師一個令，前任老師喜歡這樣交作業，我不喜歡，對孩子的要求不一樣，所以我們需要磨合，孩子們需要適應。
經過一學期的磨合，除了個別同學外，絕大多數同學已經跟得上四年級的節奏了，作業基本能及時上交了，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業上交給組長，組長都能及時地收上作業本。我還是比較滿意的。如果你覺得自己的孩子還是不夠有時間觀念，在家里還是要訓練，做作業的時候給他一定時間，做不完的則必須采取相應的措施，包括一點懲罰吧。
也許大家還覺得孩子的語文成績反而退步了，沒關系，期末考試的優秀檔分數不是90分了，是85分了。所以第二點，我要講講語文學習。
很多家長問我：要不要去外面學習語文？如何提高閱讀與寫作？對很多孩子我都建議他不用去外面補習，補是一種手段，但補不見得有效！
當一個人的身體缺少某種元素時，補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。我覺得你要補要根據孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習，如果還有疑問的可咨詢任課老師。
再說找一個適合自己孩子的補習老師不容易，那孩子成績上不去怎么辦？？提高語文成績有什么訣竅呢？那是沒有的。只有堅持閱讀與寫作。
舉我自己的例子。我小時候成績很差，三年級的時候作文只能寫個及格，那時課外書是很少的。老師老是批評我作文不會寫。那時，我哥哥成績很好，作文經常被老師當范文，他比我高一個年級。他寫過的作文本被我藏起來，等我也讀這個年級的時候，我就拿出來抄，也被老師當范文讀了，第一次打了90分。老師當然不知道我是抄的。我保證只抄過這一篇，后來的作文都是自己寫的。以后我的作文常常被老師當范文讀了。為什么我抄過一篇之后，作文就寫得好了呢？因為那時候沒有作文書可參考，我根本不知道怎么寫作文，自從我抄了我哥哥的作文之后才知道原來作文是這么寫的。所以要提高寫作能力，只有多閱讀。當然不只只是看作文書。
我建議孩子看整本的書，不是一篇一篇的，是整本的小說。四年級了，檔次要提高，不要看圖畫大文字少的課外書。為什么有些孩子的錯別字那么多？也是看得少的緣故，多看就熟悉了，也能將作者運用文字的方法熟記于心了。當然現在不是什么書都可以拿來給孩子看的，不要看見孩子在看書你就高興，要隨時翻翻孩子在看什么書，對他的閱讀情況應該了解。
我希望孩子們能提高作業效率，也是因為希望他能有更多的時間看書，看課外書，不僅僅是看參考書，作文書。
說說孩子們在寫的小日記。
這學期開始，我叫孩子們寫日記了，一周一般寫4篇。為什么要寫日記？我希望他們能學會自己選材，將一天中印象最深刻的事情記錄下來，既起到練筆的作用，又能讓他們學會整理自己的一天所得，或者作出反思。星期一到三是回家寫，時間多一點，星期四是在校寫，希望能快速地選擇材料，運用語言文字，做出書面記錄。寫了將近一學期，我覺得很有效果，下學期我會繼續寫，要求還要高一些，可以給孩子去買一本真正的日記本，如果你覺得孩子寫得好，可以隨時將日記打印下來，留作紀念。
第三點、請繼續做孩子的好家長！
孩子有一本記作業的本子，剛開始的時候我批過幾次，后來沒有在批了，但是我發現不少家長還是很認真地給簽著名，我要表揚這些家長，一如既往地督促孩子完成作業。我為什么不批了？我覺得孩子已經四年級了，已經養成了抄作業的習慣。還有因為有些作業不是語文的，比如數學或其他，我不知道情況，不能給打星。我不批了，但還要表揚堅持簽名的家長。有一個家長說：我簽下這個名，我得負責。說得很對！孩子沒有做，你沒有了解過，就不要隨便地簽名。
我們學校有三本特色本子，體育本、閱讀本、賢孝評價本，我希望各位能真正利用起來，不要將你的簽名流于形式。
當您的孩子習慣是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而有放松的機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養成良好的學習習慣。
好了，再次謝謝各位，有問題我們在會后個別交流。最后，我送給大家一句話：無論孩子帶給我多少困難、煩惱，甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠、時間、金錢、精力，我仍然豁達，因為，這都是上天的恩賜。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇22
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
時間過得真快，轉眼間，您們的子女，我們的學生又進入新一輪畢業班的行列。畢業班的教學質量是學校和家長的“門面”，畢業班的教學工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學生在校及在家的情況，以便學校和老師能夠及時調整工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。這是我們的學生，你們的孩子，學校老師三者共同的心愿。
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業班家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡要介紹學校近一年來的概況：
一年來，我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下，現已具有較一流的辦學條件和優美的學習環境。校風班風整肅，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。一學年來各項工作取得優異成績：教學質量顯著提高，各項指標達到并越過區局要求；尤其是05屆畢業班語數總成績名列全x區第三名，并有2人（、）獲市賢鑾獎。共榮獲九塊獎牌：“區實施素質教育工作先進學�！�、“區少先隊金獎單位”、“x區綠色學校”、“x區基礎教育課程改革先進集體”、“豐澤區體育道德風尚獎”、“豐澤區敬老可風先進集體”、“市少先隊金獎單位”、“x市綠色學�！�、“x市示范學校”等榮譽稱號；一學年學校的信息發布量位居x區局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀念抗日戰斗勝利60周年”歌詠比賽獲得三等獎。目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的x市x區第二中心小學已成為大家選擇優質學校的新亮點，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創建“名�！钡姆较虿恍概�。
學校領導高度重視本屆畢業班的教育教學質量，體現在以下的三個方面：
�、龠x派了六位優秀的高級教師擔任本屆畢業班教學，他們其中有省、市、區優秀教師和先進教育工作者，也有我校的副教導主任和教研組長（六⑴班48人，當班主任，教語文；教數學。六⑵班51人，教語文；當班主任，教數學。六⑶班47人，當班主任，教語文；副教導主任教數學。三個班146位學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請在座的各位家長盡管放心。
�、谠俅瓮度肓f多元用于畢業班教學。因為今年學校辦學規模從已前的19個教學班擴大到現在的21個教學班，學校研究決定從有限的資金中拿出6萬5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒體設備添置。
③搶時間，抓質量。學校領導于上周即9月13日下午召開了06屆畢業班任課教師會議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標和教育教學要求，決定從本周六開始無償地為學生進行補缺補漏，請在座的每一位家長和學校、教師緊密配合，確保每位學生安全、健康、快樂成長。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇23
尊敬的各位家長：
你們好！
今天，你們帶著對子女成長的殷切期望和對學校工作的極大支持，來參加我校組織召開的畢業班家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈地歡迎，關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝。
�。ㄔ诩议L會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。）
今天參加這次會議的除了各位畢業班的同學、各位家長，還有畢業班的老師們，蒞臨大會的有—中學的—校長、—校長，我校的—校長、—校長、—主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位蒞臨我們家長會的現場指導工作。
今天的家長會共分兩部分進行：第一部分，各位家長分別到孩子所在的班級召開班級分會，由家長和課任教師交流孩子在學校的各種表現。剛才已經進行過了，相信大家已經與老師做了充分的溝通，對孩子的學習情況也有了全面的了解；第二部分，全體家長在此開會，聽取各位的報告。會議的主要議程有：
1、—主任就如何加強畢業班教學工作。
2、—校長宣讀縣局《致家長的一封信》和相關文件。
3、—中學—校長介紹—中學基本情況。
4、—校長傳達縣局有關義務教育階段招生工件，并簡介—小學發展情況。
下面有請—主任就如何加強畢業班教學工作。
學生到學校就是要努力學習好各門功課，全面發展自己，為將來打好基礎，剛才—主任對我校畢業班老師的配備、取得的各項教學成績和如何加強畢業班工作作了介紹，并對各位家長提出了希望。
下面請—校長宣讀縣局致家長的一封信和相關文件。
項校長詳細解讀了縣局關于招生工作的文件、制度，可見學習是非常重要的`，好的學習成績是要有好的紀律保駕護航。
接下來請—中學孫校長和—校長介紹—中學基本情況。
—校長和—校長從師資力量、教學管理、教學成績、后勤保障和相關工作對公辦學校和私立學校作了對比，其結果不言自明。在學校，請大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
請—校長傳達縣局有關義務教育階段招生工件，并簡介—小學發展情況。
剛才—校長的，讓大家進一步了解了我們的學校，了解了我校的老師，并對當前的熱點問題——招生工作進行了詳細的解讀、說明。
從—校長的發言中我得出一個結論：優秀的孩子不光靠學校老師教育，他也離不開優秀的家長培養。就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生！
各位家長同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭的失望。因此，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發展的今天，教育不僅是學校、社會的責任，更是每一位家長的責任。只有學校、家庭互相溝通、相互合作，用科學的方法教育，我們的孩子才能成為社會的有用之人。我堅信，通過今天的會議，您一定會更好地配合、支持我校的工作，會更加關注孩子的健康成長，再加上有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的未來！—學區中心學校全體教師衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學業進步！
關于家長會大班教師發言稿范文 篇24
各位家長：
晚上好
首先請允許我自我介紹，我是一（1）班的班主任——王老師，也是這個班的數學老師。非常感謝各位能來參加這次家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任。家長會主題是“快樂學習、健康成長”。我想這是我們共同的心愿。為什么要召開這樣的主題家長會？我想，如果用一句話來概括的話，就是：希望我們能夠架起家校聯系的橋梁，共同教育好您的孩子。
我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，使平平淡淡的“知識”變成香甜可口的“果汁”，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也參與孩子的教育，了解當前教育改革的動向，成為學校教學的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的學習問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。
下面我先向大家介紹一下我班的總體情況。我班共有42名學生。其中女生人，男生人。我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。我講四個方面的內容。
一、家庭中要養成良好的學習習慣。
好習慣是人生的財富，教育家葉圣陶說過：“教育就是培養習慣。”讓孩子從小培養好習慣，會讓孩子將來有一個好人生�？蛇@些習慣也都是在平時日常生活中點點的培養鍛煉出來的。
1、幫助學生端正學習態度
態度決定一切，孩子入學后，學習變成了主要任務，這是他們進入一年級的一個重大轉折點，家長在家里要多做思想工作，要鼓勵他們按時到校，遵守紀律，專心聽講，大膽發言，認真做作業，按時交作業，做個好學生。
2、養成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。我們班的孩子還是一年級，識字不多，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，以前我問過：不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的�，F在正在學拼音，可以買帶拼音的書。
我們學校優秀文昌娃的評選條件有四條：
所以我在考慮我們班的班級特色的時候，我想把我們班建成“小書蟲班”，讓孩子們愛讀書，徜徉在書的海洋里吸取知識，明白做人的道理，快樂學習，健康成長。
想要孩子們早上到校了讀一會兒書，中午到校的也讀一會兒書，讀書時間會根據年級高低調整，一年級每次15、20分鐘就好了。
各位家長能不能支持？現在我還有難題：我們班還差一個書柜，還差一些書，到時候希望各位家長給予支持。
我希望各位在家里也能配合，共建書香家庭，家里有書柜、孩子有書讀，父母孩子共讀書。
關于我們班的建設我本人還有許多想法，大家看到了右邊的柜子，我把它看作減負柜，還有右邊的墻上的布置，可是假期學校投入大量的資金讓墻面煥然一新，考慮這樣做會把墻面弄壞。所以放在那里。學校研究后再決定。
2、養成寫字的好習慣
書寫能力是學力的指標，我看到我們班許多小朋友的字寫得很好，稱得上小書法家了。有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就要磨半天。所以從一年級開始就得訓練寫字，寫字的姿勢也很重要，我們一般在學校寫作業的時候總不忘說：“某某同學的寫字姿勢很漂亮，某同學寫字背立得直”等。希望各位家長在家也要注意教育孩子想把字練好，先把姿勢練好，不然字寫好了，背駝了，眼睛近視了，有什么用。
比如這幾天抄作業，我就想讓孩子慢慢地習慣寫字，有的懷疑孩子寫不好，可是我發現我們班許多學生有這個能力，有一些孩子暫時慢一點，可是干什么事總是不會到會的，在說這幾天我發現孩子們速度變快了，也越抄越好了。比如數學的“數”字，對孩子是一種鍛煉與提高。這一點我身有體會，我的孩子原來讀一年級的時候，
我想跟每個學生買一個家校聯系本，成為我們交流的一個平臺，各位家長同不同意？
3、養成做事情精力集中的習慣。
叫小孩集中注意力是一件比較難得事，可是一節40分鐘課要求孩子能注意20分鐘以上。有的小孩做不到，因為平時總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。文昌娃
二、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定，過著有規律的生活。如果上小學后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏規律。生活有規律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品，會幫忙做家事的孩子會學習。
2、幫忙做家事有助于培養孩子學習的各種能力。
能力是鍛煉出來的，會做家務事的孩子辦事能力也強。在讓小孩幫忙做事時不單單是教他知識，技術而已，也是教他做事的順序，培養判斷力，洞察力，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優秀有自主性的孩子。
孩子之所以討厭做家事，是因為從小沒有訓練之故，自己的事情當然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養成無論大事小事，都要好好做的態度。如此一來，小孩就會自覺、自豪是家庭中的一員，產生體貼心、責任感、協調性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養出好奇心與自發性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學習機會。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響。因為小學生聽看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的.小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好�！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，我們班規定：
三、調整學習環境，安排家庭學習生活。
1、每天在相同的場所、相同的時間用寫作業。
上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
2、讀書、寫作業要在安靜的、不會分心的場所。
孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業，會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇25
尊敬的家長朋友：
大家好！感謝大家對學校工作的支持來參加這次“雙減”工作家長會，歡迎大家！
為落實好中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，促進學生全面發展、健康成長，有效減輕學生過重負擔，緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態，建設高質量教育體系，進一步優化家校社協同育人環境，有效落實“雙減”政策，在此談談我校的一些做法和給家長朋友們的建議：
一、轉變教育觀念，達成“雙減”共識
希望家長朋友們認真學習、理解“雙減”文件精神，主動更新觀念，引導孩子樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，扭轉“唯分數”“唯升學”的錯誤導向，做到不攀比、不跟風，引導孩子加強體育鍛煉，指導孩子閱讀經典文學名著，著力于培養孩子全面發展，培養孩子健全的人格和樂觀向上的進取精神，關注孩子的個性發展，尊重孩子的個性差異。遵守優化學生的作業結構，減輕孩子們的校外培訓負擔。
二、嚴控書面作業總量
減輕學生過重的課業負擔，并不意味著要降低對學生的要求。對孩子來說，在校的學習和活動是最重要的。希望家長朋友們加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學習時間，進行高效學習，提高校內學習質量。
我校將不斷加強作業管理，遵循教育教學規律，尊重青少年成長規律，多舉措減輕學生過重課業負擔。一是嚴控書面作業總量，小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日，控制書面作業總量；二是提高作業設計質量，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業，提高作業設計質量，健全作業管理機制，不給家長布置作業。
三、減輕孩子校外培訓負擔
根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》明確要求，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。希望家長朋友們尊重孩子的成長規律，拒絕跟風行為，不盲目攀比，不強迫孩子參加超前、超標學科培訓，不給孩子多報、濫報課外培訓項目，引導孩子合理安排學習計劃，養成自主學習、不依賴校外補課的良好學習習慣，減輕孩子校外培訓負擔，促進孩子健康成長。
四、提高學生在校學習質量
我校開齊開足開好國家規定課程，積極推進“幼—小”科學銜接，幫助學生做好入學準備，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率。確保學生達到國家規定的學業質量標準。我校降低考試壓力，改進考試方法；考試成績呈現實行等級制，堅決克服唯分數的傾向。
五、提高課后服務質量
我校充分利用資源優勢，有效實施各種課后育人活動，在校內滿足學生多樣化學習需求。教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管控能力，讓學生在校內完成大部分書面作業，實現減負增效,為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。請家長朋友對孩子的居家學習進行監督管理，督促孩子合理安排好居家學習，讓孩子養成良好的學習習慣。
各位家長朋友，學生階段是學習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的`關鍵時期，“雙減”是為了減輕孩子過重的學業負擔，而不是減輕做家長的責任。
家長是孩子的第一任老師，希望家校攜手，齊心協力，落實“雙減”工作，共同把您的孩子培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇26
尊敬的各位家長、各位老師：
大家好，我是X班的家長代表。今天我很高興能在此與各位家長和老師分享我的看法和理解。
首先，我想明確本次“家長會”的主題是談論我們的孩子。我們將探討如何更好地教育和關愛我們的子女，以及促進家校合作，共同推動學校的發展。
作為一名家長，我們的使命是關心和支持我們的孩子的成長和發展。我們應該給予他們足夠的關注、鼓勵和幫助，讓他們感受到家庭的溫暖和支持，幫助他們克服困難，開拓視野，成長為健康、積極、自信、獨立的人。同時，我們也需要尊重和關注孩子的個性、興趣和需求，給孩子足夠的自由和空間，幫助他們在他們最好的方面發揮他們的特長和潛能。
其次，作為一名家長，我們與學校的關系也非常重要。家校合作是非常必要的，家長和學校應該密切合作、鼓勵互相支持，營造一個良好的學習氛圍，共同為孩子提供更好的教育和生活環境。學校也應該給家長提供足夠有效的反饋和信息，讓我們了解孩子的學習情況、教育進展和教學方式，便能更好地幫助孩子。
我相信，家長和學校的'合作可以共同推動學校的發展，為孩子提供更好的教育和生活體驗。我們需要更多的溝通、理解和支持，希望各位家長和老師可以在此立足，探討我們孩子的教育，一起打造出一個良好的家校合作的環境，幫助孩子掌握更多的知識和能力，成為更好的自己。
最后，我想重申，作為一名家長，我們肩負著教育孩子的重任，這是我們的責任和義務，但也是我們的幸福感。我們應該時刻關注孩子的成長和發展，尊重孩子的個性和需求，加強與學校和老師的溝通和合作，共同打造一個良好的教育環境，讓孩子擁有更加美好的未來。
謝謝各位家長和老師聽我發言。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇27
親愛的家長朋友：
下午好！歡迎你們來校參加這次家長會。今天的會議內容我將從四個方面來和大家交流。這四個方面分別用四個關鍵詞來概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。
1.繼續保持體育傳統特色，讓每個孩子擁有健康的身體。這是長塘里小學多年來一直恪守的教育原則。學校的各項體育訓練二十年如一日，風風雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學校又先后創建了雨花區體育傳統校、長沙市體育傳統校。明天，湖南教育電視臺又將對我校足球隊作專題報道；學校乒乓球隊新隊員正蓄勢待發，下周就要在全市中小學生乒乓球在大賽中一展風采；學校健美操隊去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術節，XX年湖南省健美操風采賽”，在全省35支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成績；學校的體育舞蹈運動員中經常有人被省外專業學校提前錄��；6名學生已獲國家圍棋二級運動員光榮稱號……就在前幾天，我校通過政府采購花了近十萬元，引進國際田聯最新設計的趣味田徑運動器材，并參與國家田聯組織的體育專業課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業的趣味田徑訓練隊，并有機會參加今年十月份在北京鳥巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動會，這次運動會如果取得好成績，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動會的資格。
2.繼續探索科學提高教育教學質量模式。
從學生入學的第一天起，學校就開始重視學生學習習慣及學習能力的培養，并建立了科學的評價體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分進行，數學檢測分基礎知識和口算能力兩部分進行，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試，音樂學科不僅要求孩子們會唱會跳，還要通過筆試掌握一定的音樂知識，科學檢查有筆試也有實驗操作。其它學科也都把基礎知識和基本技能融為一體，全方位地檢測學生一學期的學習狀況。尤近兩年來，我們狠抓各年級寫字教學，請專家定期對老師進行培養，再由老師對學生進行培養，讓孩子們寫一手漂亮的字是我們寫字教學的目標（僅本月我們就請全省書法專家張宇老師來校兩次，為我們青年老師進行硬筆書法培訓，給孩子們上書法示范課一節）。閱讀習慣的培養：各班開展讀書交流活動，根據不同的年級對學生的閱讀字數和閱讀能力作出要求，然后對學生適當地進行閱讀檢測。在數學方面，我們一方面激發學生的學習興趣，另一方面我們認真對學生進行數學思維的拓展訓練，讓孩子們從小就喜歡上數學課、樂意做數學題。
鼓勵學生積極參加各種學科競賽。全國語文報杯作文競賽、華羅庚杯數學競賽、全國語數創新杯大賽、cctv英語風采賽、小星星藝術大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級推薦優秀畢業生時，孩子們的各種獲獎證書多得讓人目不瑕接，有心的家長都將孩子們的證書做成一本一本精美的推薦書，為孩子進中學學生作了很好的鋪墊。
教學質量穩步上升。在去年下學期期末，在雨花區教育局組織的全區統考中，我校五年級4班作為隨機抽檢的班級參加數學考試，以100%的優秀率穩居全區第一。XX年六年級畢業班統考成績顯著。本屆畢業生中，截止到今天，我校學生被四大名校及各品牌學校的重點班有意向錄取的學生達人。其中長郡雙語中學對我們孩子的評價是：學生太棒了，實在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區品牌中學，如雨花外國語中學、稻田中學等，都爭著要我們的學生。長沙市直屬中學十一中和十五中，也對我校歷屆畢業生評價很高。這些學校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒有派中，他們同樣也可以接受我們的學生就讀。
豐富多彩的教育教學活動，陶冶了學生的情操，培養了學生的實踐能力和創新能力。我校許多學生活動已形成了極富特色的校園文化：每期的開學典禮、每年的畢業典禮、每年的大隊干部競選、每期的讀書節活動、每次著名作家來校講座、每次手拉手活動、每年有家長參與的少先隊親子入隊儀式、每個節假日實踐活動以及科技活動、校園足球文化節、朗誦達人、快樂達芬奇、長沙晚報小記者、三湘都市報小記者等，都為孩子們的成長提供的非常寬廣的平臺。今年三月，我校又組織41名學生赴香港體驗英式教育，41名孩子分別由一到六年級學生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領下，自已辦理海關手續，在訓練營地接受團隊拓展培訓，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂園與最喜愛的動漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項活動的行政人員及帶隊老師都異常地辛苦，學校也為此行花了許多經費，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅、充滿自信地回到校園，再苦再累，我們感覺也值。
關于家長會大班教師發言稿范文 篇28
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，再次感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！對于孩子，我們的期望應該是：“不要最好，但需更好”，也就是希望他(她)的每一個腳印都是邁向更好的前方，所以孩子成長的每一個階段我們也需一種嶄新的目光看待孩子。
接下來，我就談談語文學習的要求。
幻燈片二作為家長，怎樣幫助孩子提高語文學習成績？首先，說說語文這門學科知識“活”了，表現在：
知識學習廣泛了，低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，寫幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學習生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該寫的還得寫，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
幻燈片三語文能力的提高，應從以下幾方面著手：
1、學好課本知識
2、注意課外積累
3、加強寫作訓練
幻燈片四重視課前預習
因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。
授人以魚，不如授人以漁。四年級，我們要教給學生掌握一定的自學方法，培養學生自學能力。培養自學能力，才能提高學習效率，首先從預習開始。在此，我想再次說說中年段語文預習的要求：
幻燈片五語文預習要求
1、給課文標出自然段。
2、在課文中劃出帶有生字的詞語。
3、生字注拼音并組兩個詞。
4、課文至少讀兩遍
5、根據課文內容提問(1-2個問題)
課文是一定要讀的，而且要讀三遍以上，做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預習：
1、圈生字(橫線條生字和方格里的生字)。劃出詞語(詞語盤點里的詞語在課文中劃出來。)
2、課后生字組詞(方格里的字至少兩個詞，橫線條里的字至少組一個詞。請一定要查工具書組詞，保證詞語的準確性，并理解所組詞語的意思。)
3、課文是一定要讀的，而且要讀三遍以上，做到正確、流利地朗讀課文。
4、批注：
(1)解釋詞語(不明白的詞語，要查詞典，將意思記在書上。)
(2)課后練習(嘗試完成課后習題，在書上做記錄。)
(3)自己能讀懂的重點句子或段落，先在文中劃出來，再將自己的感悟、理解記錄在旁邊。
(4)劃出自己不明白、不懂的地方，作記號，課堂上解決。
不同年段的預習要求是不一樣的，年段越高，所學的課文越難，對孩子們的要求也越來越高，那么課前預習也越來越重要。課前預習的要求是否落實到位，課前預習的效果直接影響著孩子課堂學習的效果，課堂學習的效果也是提高學習成績的關鍵。預習要求中的前面4點，孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題，拉開差距的就是第5點要求的落實，所以這第5點也高年段學習語文的關鍵。
但是，據我定期的檢查和抽查，每周預習真正落實到位的孩子估計只有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做，就是沒有解釋詞語，或者課文沒有批注等。一篇課文預習完了，哪里讀懂了，哪里不懂自己也不清楚。這些孩子，無疑只是表面上完成了預習作業，實際的學習效果是很不理想的。主要表現在：
1、某個新學的詞語是什么意思？他不知道。
2、要求兩個詞，很多孩子只組一個詞。因為在預習的時候，就只組了一個詞，有時候組的那一個詞都還是個錯的�，F在的孩子，嘴巴上都能說會道，可是手頭上卻很懶。我布置組一個詞，他們絕不會多寫第二個詞。我布置作文不少于300字，他們在寫作文時語言反復或啰嗦，就是為了充字數，還有的恨不得數著格子寫作文，到了300字，就立即結尾。
3、課堂上，點同學起來讀課文，一段文字讀下來，他結結巴巴不說，錯字、漏字、添字等現象層出不窮。已經讀四年級了，還有的孩子一個字一個字的朗讀課文。而我們預習時就要求學生能夠正確、流利地朗讀課文。
4、課堂上我針對課文內容提個稍微深一點的問題，如果是需要概括、組織語言的，他答不上來。
如果只是偶爾一、兩次預習不到位，但是上課時孩子還是能夠認真聽講的話，那么沒預習對他而言，影響微乎其微。如果長期預習不到位，這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高。久而久之，他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。
幻燈片六第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子近一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
幻燈片六第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。
基礎知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，課后一定要及時鞏固，每學完一篇課文都要聽寫相關詞語，背誦課文段落。
聽寫幾乎是每周必做的作業。聽寫完后不檢查的，不訂正的，是大有人在。也有的孩子求速度快，檢查了，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。其實這樣的聽寫都是無效的。我所要求的是一定要對照課本檢查，然后在下面訂正三到五遍，再聽寫，直到全對為止。字詞是基礎，是必須掌握的。
幻燈片六第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。
家長要指導孩子選擇有意的文字性、知識性書籍，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。毫無營養的漫畫、連環畫是用來打發課余時間的，絕不是豐富、積累課外知識含量的。
你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。
1、培養每天閱讀的習慣。
2、培養專心閱讀的習慣。
3、培養讀書動筆的習慣。
4、培養邊讀書邊思考的習慣。
幻燈片八
5、培養帶工具書閱讀的習慣。
6、培養有目的地進行閱讀的'習慣。
7、培養有序閱讀的習慣。
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關于寫作
從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。
有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見不到效果。其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。
同時在課堂上會以課本為范文進行講解，并進行口頭組詞、造句、情景短文等口語交際訓練，為學生打下良好的寫作基石。