學(xué)校有關(guān)感恩發(fā)言稿（精選3篇）
學(xué)校有關(guān)感恩發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師：
大家好。（行鞠躬禮）
在今天這個特殊的日子里，請允許我誠摯的說聲謝謝。一路與感恩同行，一路告別小我，告別怨天尤人，讓心域變得無限寬廣，到處都是清風(fēng)、陽光和花朵。
感恩父母，唯有今生努力，養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志；
感恩老師，唯有繼承師業(yè)，修己度人，為人師表，傳道解惑；
感恩大自然，陽光、空氣、微塵、花鳥魚蟲，珍愛自然才能活得自然；
感恩一切生命中的過往，家人、朋友、同仁、眼淚、歡喜，惜緣才會讓我們幸福圓融。
從9月6日來到這所學(xué)校就心懷感恩。
感恩董事長充分的信任，感恩董事長給我夢想的舞臺。感恩專家、學(xué)者、社會各界朋友對我的鼓勵，讓我有信心走在子強這片堅實的土地上。
感恩我的老師們辛勤的付出，在自己的崗位上傾灑自己的汗水。一個個鏡頭讓我永遠不能忘記，永遠定格在我的心間。
感恩見面會上的掌聲，那掌聲里有喜悅和信任，但更多的是重托和期待。
感恩晚上的那一盞盞燈光，那是辛勤耕耘的燈光，更是子強學(xué)校希望的燈光。
感恩那個瓢潑大雨的清晨，班主任涉水而來，讓我知道我們這個隊伍無堅不摧。感恩那天周六的晚起，我們的班主任還是如往常一樣早，感恩那種淡淡的笑容，感恩簡簡單單的三個字“習(xí)慣了”，這些都足以讓鼻子酸酸，淚光閃閃。
感恩行走在孩子頭上的木梳；感恩俯下身來那一次次的擁抱；感恩“孩子慢些跑，別摔倒”；感恩孩子額頭上那雙溫暖的手；感恩孩子嘴中老師給買的月餅和糕點；感恩有位主任給一個孩子卡里充了錢，那個很少買菜的孩子哭了一次又一次；感恩穿在孩子身上我們老師自家孩子的小花襖；感恩為孩子成績不理想那一絲絲焦灼的目光；感恩那一次次靈動的課堂伴著孩子成長；感恩一次次的分享洗滌孩子心靈的淚雨；感恩老師動情的吟唱，一首《媽媽的吻》，老師們用眼淚在告訴孩子們什么才是“子欲養(yǎng)而親不待”……
感恩夜夜的星光，感恩那盞盞路燈，陪伴我們老師走在回家的路上；感恩那呼嘯的風(fēng)聲，讓我們知道我們的老師向來不會瑟縮發(fā)抖；感恩教堂那紅紅的十字架，一定庇佑我們的老師平平安安回家，去吻一吻已經(jīng)熟睡的還掛著委屈淚水寶貝的面頰；感恩孩子要高考了，仍然在留守子強；感恩女兒病了一個月仍在崗位上堅守；感恩兒子病了，嚴重了才匆匆忙忙奔赴省城。
感恩老師推回家長紅包時那個美麗的慢鏡頭；感恩老師將家長送的購物卡放在我辦公桌上的那一份永恒的感動；感恩我的老師給家長打電話說，謝謝您給我交的話費，我已經(jīng)把錢打到了孩子的卡里。
感恩生活老師為學(xué)生輕掩房門，輕掖被角；感恩生活老師給學(xué)生去接一壺壺?zé)崴镅笠缰饶競鬟f的一份份溫暖。
感恩門衛(wèi)師傅眉飛色舞和客人講新子強的故事，他是春天的使者；每個清晨他都會駐足觀看學(xué)生的跑操，我知道在他心里永遠是朝陽。
感恩餐廳經(jīng)理和師傅們，他們在用實際行動為學(xué)校的變革配上最優(yōu)美的旋律。無零食商店讓他們蒙損，但他們堅定一個信念，不會讓學(xué)生的健康受損。
感恩吉林的小伙子，從唐山而來，放棄廣州和長春，為的是一份對事業(yè)的追逐、夢想和激情；感恩那位小伙子，把辦公室的窗欞作為了輸液架；感恩那個要強的姑娘，擔(dān)架抬走后一小時便出現(xiàn)在三尺講臺上，一瘸一拐在告訴學(xué)生什么叫堅強，什么叫大愛。
感恩那些本可以在家安心休養(yǎng)但又執(zhí)著于教壇的老老師們。感恩孩子的電話感動子強元老重返講臺，為的是孩子們求知的渴望；感恩沖破老伴兒和四個孩子的阻力回到子強的老主任。感恩那些還蹦蹦跳跳學(xué)生一樣年齡的姑娘們?yōu)檫@片土地上的新芽澆灌著奮斗的淚泉。我們不說自己有多崇高，我們只想默默的堅守在自己的崗位上，讓生命激情燃燒。
感恩來自撫順一小學(xué)的信息，他們把小荷班班主任作為他們學(xué)習(xí)的典范。原來我們不但可以改變我們的孩子，還可以改變這個世界。感恩那一句，“我們不僅是為孩子的現(xiàn)在負責(zé)，也是為他的將來負責(zé)，更是為他未來的家庭和后代負責(zé)”。我從未想到教育原來可以上升到這種高度。
感恩的人太多，感恩的事太多。感恩為學(xué)校東奔西跑張羅體育器材、實驗儀器和藥品的以校為家的人；感恩在學(xué)校需要的時候，可以放棄小我，顧全大局，勇挑重擔(dān)的那些人。感恩那些把教書育人當(dāng)作生命傳遞的老師們，我們在用自己的行動證明身為人師的風(fēng)范。
我也感恩那些活潑的孩子，感恩那些調(diào)皮的孩子，感恩那些搗亂的孩子，在一個個鮮活的生命面前，我們才會知道我們身為人師者的責(zé)任、價值、神圣和無比的榮光。
感恩這里的一草一木，感恩這里季節(jié)的一榮一枯，感恩這里的每一個角落，因為這里將留下歲月的劃痕和年輪的印記，這里將永遠銘刻奮斗者的故事和深深的足跡。
當(dāng)我即將結(jié)束這篇文字的時候，我收到了來自英才老師的信息：
“每次晚歸，您三樓的燈火依舊，而今每次回望，幽暗的窗欞中已不是那位勤奮的主人，夜依舊，樓依舊，難見燈火闌珊夜，致使多少故人愁，英才學(xué)校兄弟姐妹永遠想念說實話、干實事，鞠躬盡瘁，同甘共苦的中山校長。”
“張校長認識您以來，這是唯一一個我無法將感恩凝成語言的日子，只能任淚水打濕記憶，您走的日子，沒有了感恩節(jié)，也沒有了感恩湯，冷冷清清，清清冷冷……”
我感恩，上天賜給我這份職業(yè)，這份事業(yè)，這份志業(yè)，讓我既可以修身又可以度人。孟子曰：“君子有三樂……父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下之英才教育之，三樂也。”
愿與感恩同行，與大家同行，用我們的雙手托起新子強，用我們的雙手托起或調(diào)皮或搗亂或氣得我們舉起教鞭又輕輕落下的一個又一個今日的幼苗明天的棟梁。
學(xué)校有關(guān)感恩發(fā)言稿 篇2
愛衛(wèi)生講文明演講稿
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是：遵規(guī)守紀，做文明小學(xué)生。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
華夏兒女的舉手投足，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。
新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。
這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。
在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。
外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。
他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護充當(dāng)“義工”。
而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。
前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種.種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和-諧的音符。
再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。
然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。
講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，尊敬師長;團結(jié)同學(xué)，愛護公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫; 社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。
讓人們心靈相通，友好相處，在和-諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的
滿足。
這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿每個角落，遵規(guī)守紀，爭做新時代文明人!
文明與衛(wèi)生的演講稿篇三：創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市演講稿
學(xué)校有關(guān)感恩發(fā)言稿 篇3
親愛的同學(xué)們、老師們：
此刻的我坐在書桌前，想念有些許日子未見的你們，愿你們一切安好！轉(zhuǎn)眼間，異常艱難的20__年即將過去。回看20__年，我們銘記每一個致遠的十二時辰，守望又一個致遠的一年四季。
這一年，聶心一、張樂多同學(xué)被評為“建鄴區(qū)新時代好少年”；徐懿萱、常樂軒等24位同學(xué)被評為“建鄴區(qū)三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”；初三4班、初三2班、初二3班被評為“建鄴區(qū)優(yōu)秀班集體”。
楊菁、康葉紅、何君青等老師被評為“南京市學(xué)科帶頭人”；語文和數(shù)學(xué)教研組被評為“南京市優(yōu)秀教研組”。
由于中考成績突出，區(qū)里組織十多家媒體報道學(xué)校辦學(xué)6年教育實踐探索的經(jīng)驗；學(xué)校先后召開“落實雙減探索作業(yè)設(shè)計行動研究”市級現(xiàn)場會、“初中數(shù)學(xué)反思型教學(xué)設(shè)計與實踐研究”雙研合一區(qū)級現(xiàn)場會、“真體驗、深探究、促反思”南京市“雙減”工作重點實驗項目市級現(xiàn)場會。教育教學(xué)成績顯著，成為名副其實辦學(xué)品質(zhì)優(yōu)良的區(qū)域公辦品牌初中。
這一年，是我們所有人都覺得極其艱難、極其不易的一年。歲末，疫情迎來峰值：據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校老師“陽”了近90%，大面積的感染讓我們不少人陷入焦慮……這在考驗著我們每一個人，學(xué)習(xí)生活受阻，整體生活被打亂，患病之后的身體疼痛、無力感……無時無刻不在糾纏著我們。面對如此現(xiàn)實，我想我們別無選擇，只有不斷調(diào)適，順勢而為。
這幾天，我不斷想起最困難的時期，老師們主動擔(dān)責(zé)，互相補位；想起同學(xué)們在校有序的晨讀和越來越好的大掃除情況；想起線上教學(xué)期間老師們想盡辦法提升網(wǎng)課效果，很多班主任召開線上早班會，同學(xué)們打開攝像頭較以往更主動地參與云課堂、更自律了……
任何艱難的情形都不敵所有人的齊心協(xié)力！不常態(tài)的情形下我們還如常的學(xué)習(xí)生活，這是一個人的優(yōu)秀素養(yǎng)！在這看似灰暗的日子里，我們需要一束光，然而這束光一定就是我們自己。
所以，我認定：你，就是那束光！
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)博士薄世寧說：醫(yī)療的本質(zhì)，是支持生命的自我修復(fù)，人體的自我修復(fù)是核心、是關(guān)鍵。我想對于我們每個人來說一定是需要成長的，而人的成長更是如此，人在成長的過程當(dāng)中，總有一束光照耀著我們前行的方向。
這束光源于我們對生命的熱愛，對于生命的尊重，對于生命的享受，由此推己及人，善待一切生命，永遠做一個心地善良的人。
這束光源于我們在學(xué)習(xí)生活中不斷發(fā)展我們的智力品質(zhì)，擁有獨立思考的能力，一切成長皆源于自我成長，自我成長，皆源于自我學(xué)習(xí)，自我反思，自我超越。
這束光源于我們不斷造就豐富而高貴的靈魂，有做人的尊嚴，有做事的原則，在任何情形下都要遵守我們做事的原則和底線，維護每一個人所需要的尊嚴，幫助一切能夠幫助的人。
這束光，使我們在如此困境當(dāng)中，成長為不抱怨、不氣餒的人。走出困境的最好方式，就是我們持續(xù)努力的心態(tài)，堅持不懈的行動！
我們每個人都渴望成功，而人的成功通常不是贏在起跑線，而是贏在轉(zhuǎn)折點上，人生從來就不是一條開口向上的拋物線，而是高低起伏的波浪線，再跌入低點，如何升上去回到高點，這才是人生的關(guān)鍵。就像校園里的樸樹，拼命的向下扎根，才有可能奮力地向上生長。難易相成，高下相傾，萬事萬物既矛盾對立，又和諧統(tǒng)一，唯有努力生長，才能不斷超越。
親愛的同學(xué)們，親愛的老師們，“幾千年來這樣動蕩變革的時期，從來都不只是帶來苦難，也必定會熬出進步。正因為如此，人類才一步一步走到今天更美好的生活”。我們每個人，承擔(dān)個人的責(zé)任，扮演好個人的角色，“世界之大是我們所不能全部經(jīng)歷和理解的，學(xué)會保留自己的，敢于承認別人的，勇于探索未來的……”
世間千變?nèi)f化，也許還會有更多的苦痛，更多無法想象的艱難……做好自己，成為你自己那束光！
你，就是自己那束光！