在行為習慣課題成果展示會上的發言
三是要結合實際，切實做好課題研究成果的推廣工作。經過六年的艱苦實踐和探索，各實驗學校摸索出了行為習慣養成教育的有效對策和方法，眾多的學生家長受益，該課題教師組織，家長參與，學生受益，群眾基礎廣泛，接受度高。對此，實驗學校要認真總結經驗：一是總結學生習慣培養的規律性的東西；二是總結借助習慣養成教育課題提升學校整體形象的經驗做法；三是總結借助課題培養名師的有效措施和辦法；五是形成有價值、能推廣、易操作的案例。在全部36個學校幼兒園中，9所學校被中國青少年研究中心命名為全國示范校，這些學校是課題實驗學校的龍頭，大家不僅要做好日常研究工作，更要在出經驗、出典型、出方法、出人才等諸多方面起帶頭作用，不僅要成為勝利教育的示范校，更要成為全國習慣課題養成教育的示范校。同時，要認真做好課題的推廣工作，未參與該課題研究的學校要認真學習借鑒課題學校取得的成功經驗和做法，結合自身實際移植課題研究成果，提高教育效果。
四是進一步加強組織領導，搞好統籌協調，提高效能。行為習慣課題研究單位涵蓋了幼兒園小學初中三個階段，參與單位單位眾多，研究方向各異，既有東營的學校、也有地處濱州淄博的學校，跨度大，組織難度大。為此，教育管理中心將進一步做好引導支持工作，將課題研究納入到中心重要工作中來，同時在資金十分緊張的情況下，進一步加大對課題的經費支持力度，最大限度地扶持課題研究工作，促進課題研究的全面健康發展；中心基礎教育科、教研室等相關部門要結合自身實際，靠上去做工作，將行為習慣課題研究納入科室日常工作中來，積極參與課題組活動，聽取課題運行情況匯報，指導課題研究，推廣課題研究成果。課題組要進一步加強自身建設，強化組織協調工作，健全課題研究的組織領導機構，明確職責分工，完善相關的工作運行制度，積極探索新的工作運行機制，不斷提高工作效率。針對實驗學校點多面廣、參差不齊的實際，應該區分層次，把握重點，充分利用先進帶動后續參與課題實驗的學校，形成有效的內部結對幫扶機制，迅速提升后參與學校的研究工作質量。同時，課題組要積極向上反映，將該課題納入全市教育科研整體規劃之中，爭得支持，擴大影響，促進發展。各實驗校要進一步加強課題研究工作的組織協調，校長要親自抓，加強校內統籌協調，挑選精兵強將參與課題實驗，給予課題研究已充分的財力物力扶持，優先安排優秀課題研究人員外出學習培訓、參與學術交流，在推優晉級晉職等方面優先考慮，努力營造參與課題研究光榮的校內氛圍。
同志們，經過六年的艱苦工作，行為習慣課題研究取得了令人矚目的成績，贏得了師生家長社會的廣泛歡迎，已經成為勝利教育的一個強勢品牌。同時面對迅速發展的中國教育，面對社會家長對優質教育的巨大需求，我們有責任有義務把課題研究搞得更好，更有成效，推動勝利教育實現新的更大的發展。