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有關演講感恩演講稿模板錦集

發布時間:2025-04-08

有關演講感恩演講稿模板錦集(通用3篇)

有關演講感恩演講稿模板錦集 篇1

  親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家好!

  我今天演講的題目是:《學會感恩老師》。

  花感激雨露,因為雨露滋潤了它的生長;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;山感激大地,因為大地使它巍峨;我感激很多人,但我最感激的是我的老師。從牙牙學語的孩子到小學生,從渴望知識的青少年到飛黃騰達的成年人,從門外漢到專業人士,從人類打結到今天的信息時代,教師的角色始終貫穿其中。社會的發展靠教育,教育的發展靠教師。老師們默默的努力,為人類文明帶來了活力。

  老師的愛揭示了無私中的平凡:像一股暖流,滲入我們的內心;像一個召喚,幫助我們孤獨的心找到回家的路;像春風一樣,它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺,沒有鮮花簇擁,粉筆是他們的犁頭;三英尺的平臺是他們奉獻的戰場。師愛叫師生戀,是世界上最嚴肅的愛:犯錯時是老師教我們的;遇到困難首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開心;一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。

  我的一個老師曾經說過:我不需要太多的榮譽和贊美。我只喜歡“老師”這個詞。這個簡單的發言,無疑是老師們的共同心聲,也是他們內心世界最真實的情感表達。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而,再多的贊美和欽佩也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激。當我恐懼地踏進校門時,是你陽光般的笑容安慰了我,老師。你把我帶進了學校,帶進了五彩繽紛的校園,帶進了自習室。

  當我帶著疑惑面對難題的時候,老師,是你耐心細致的給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問題,帶到了類比解題的思路,帶到了有趣的數學世界。當我羞愧地面對自己的錯誤時,老師,你教會了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無知的頭腦走向正確的真理,走向我認為未來應該正確面對錯誤的信念,走向我從錯誤走向正確的人生。當我懷著一顆失落的心面對失敗的時候,老師,你像天使一樣來到我身邊,給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進了自信的天空,帶進了廣闊的海洋,帶進了未來成功的大門。老師,當我高興地對待成功時,你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了高山,帶到了進步的流水,帶到了自強不息的世界。感謝老師,給我前進的動力。

  感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;老師,謝謝你讓我看到了這個世界。不管遇到什么,你都會和我一起面對。老師,在我眼里,你很神奇。我真誠地感謝你,我的老師,為我做的一切!什么是感恩?“感恩”是一個人與生俱來的天性,不可磨滅的良知,是一個人心理健康的表現。一個連感恩都不懂的人,必然是一顆冷酷無情的心,永遠不會成為一個為社會做貢獻的人;“感恩”是一種對善良的感激之情的表達,是縈繞在每個不忘他人善良的人心中的情感。

  學會感恩,是打磨塵封的心而不麻木;學會感恩,才能牢記一點一滴的不求回報。感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。表現在日常的點點滴滴:上課的時候,堅定的眼神,輕輕的點頭,你在用心聽,這就是感恩;下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著,彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零!告訴老師“我能行,老師”,成績優異,成功自豪,一點點進步。更是感激老師。花可以枯萎,海可以變成桑園。但是我們感恩的心是無法改變的。讓我們從一點一滴開始,感恩老師!

  謝謝大家!

有關演講感恩演講稿模板錦集 篇2

  尊敬的各位評委老師,親愛的同學們:

  大家下午好!

  我今天演講的題目是《感恩一切》

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹對滋養他的大地的感恩。小草在大地生長,給人以一份勃勃的生機,那是小草對關懷他的沃土的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著一幅感人的畫面,那是白云對哺育他的藍天的感恩。

  因為感恩才會有這個多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩我們才懂得了生命的真諦!

  還記得那則感動無數人的廣告嗎?一個年輕的母親端著水盆給她的媽媽洗腳,這時,她年幼的孩子看到了這一幕,暗暗記在了心里。正在她忙碌的時候,孩子吃力地端著一盆熱水,一邊向她走來,一邊甜甜地說:“媽媽,您洗腳!

  從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報,”然而,隨著年齡的增長,我們更加“健忘”,遺忘了感恩!我們習慣占有,習慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關懷的人,那愛我勝過愛自己的人。

  這兒有一個真實的故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,連續救起二十多人后,雙腳因嚴重抽筋導致殘疾,他一直大叫著問自己:“我盡力了嗎?”。幾年后他生日的'那天,有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說:“我記得那被我救起的二十多人當中,沒有一個人來向我道謝。”

  感恩是小德,忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活。可大多數的我們常常把別人給的幫助。恩惠和德澤,以為是理所當然,便容易忽略和忘記,有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊,對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,水是打不濕的,更無法融化為感恩的淚滴。

  用一顆感恩的心去生活吧!開心的時候,是我們善待生活的回報;生氣時,是培養我們耐性的時機;傷心時,是天將降大任于斯人的先兆;幸福時,是對我們泰然處世的微笑。這樣,即使身處亂世,又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?心懷感恩,感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;感謝那讓我們擁有清水的河流;感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,感謝親情。友情。愛情......

  正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創造,一顆感恩的心需要生活來滋養。”

  同學們,讓我們行動起來吧!從自己做起,從點滴做起,把感恩融入心中,用一顆感恩的心去生活,用一顆虔誠的心去祈禱,把感謝掛嘴邊,這世界必然會變得溫馨與美好!

有關演講感恩演講稿模板錦集 篇3

  8月27日單位組織收看了李強教授的光盤“感恩、責任、忠誠”,通過這次學習,使我在思想上、意識上都得到了很大的提升。

  一個人要想在社會上立足,脫離組織是不可能的,這個組織在這里指的就是你所任職的企業。作為一名員工,要忠于自己的企業、自己的事業,把企業文化滲透到自己的骨子里去。

  俗話說,一木不成林,滴水可以成江河,這些淺顯的道理我們都懂。但李強教授講的懶惰、自私的豬八戒最后成了神仙,也說自己跟對了團隊,讓我感觸很深。使我深刻的意識到了團隊的重要性、團隊的力量、團隊對于一個人的人生的影響。因此,我要將自己全身心的融入企業中,為企業的興旺貢獻自己的力量,在企業中實現自己的人生價值。

  現在的社會,社會不斷進步,知識也日新月異,不學習就會被社會所淘汰,更別談為社會做貢獻了。只有不斷學習,才能增長見識,才能從學習中發現自己的不足,并努力改正,不斷提升自己,自己成長了,才能為企業發揮自己的力量。才能如李強老師所說把自己打造成企業的五星干將。

  聽完李強教授的演講讓我明白:人無論做什么,都應該有一個好的心態。因為心態不一樣,你做事情的態度就會不一樣,結果也會不一樣的。好的心態能讓你認真地對待每一件事情,讓自己努力做好每一件事情,對每件事情力求精益求精,力求比領導期待的做得更好。

  我們的企業為我們提供了展示自己的平臺,我對我們企業的發展充滿了信心,并且我相信通過我們大家的一致努力,我們企業的明天會更加燦爛輝煌,我也絕對相信我們的企業可以讓我們的人生價值得到更充分的體現!

  聽了這三位老師精彩的演講,讓我受益匪淺,終身難忘。作為一名初中信息技術的教師,我被校領導和學生給麻木了,覺得計算機課并不重要,好像是一堂放松課,甚至被有些老師把下一節“不能上電腦課”,當作懲罰學生的一種工具。所以我每節課也都是沒有認真的去教好。但我心理非常明白,電腦課其實非常重要。21世紀的人們不會電腦就等于文盲。

  自從學了《信息技術課堂教學組織與引導》這一課,我一定要振作精神,重視起來,讓真教好每一堂課。

  讓我來談談自己以前的上課經歷吧。我基本上都是以自己的主觀想法為標準,一上課就先講起書本,再給他們布置任務,最后有時間的就給他們上上網,基本的流程都是這樣,根本不考慮學生的感受。所以學生的積極性很差,效果也就不好了。

  通過學習,我認識到:在新課標的改革下,學生成為了課堂活動的主角。我們要充分的給學生思考的時間和空間。作為教師,要引導學生,充分激發學生的學習興趣和熱情,讓學生自己想學信息技術,樂意學習信息技術。并不是以前的方法,要把自己的知識教給學生。在課堂教學中,教師首要先應任找準切入點,讓學生盡快地、全身心地投入到課堂學習活動中,把學習的主動權交給學生。實現這一點不僅需要在課前的教學設計中精心策劃教學策略,還需要在課堂上根據實際情況靈活機智的調整、施用教學策略。

  我們的信息技術課基本上都在計算機教室上。在這種環境下,調動學生積極地、全身心地投入到課堂學習中,就是要讓學生盡早、盡快親自動手實踐去主動探究。所以教師講得越多,學生就會感到越煩,越沒興趣。不同的學生,思考的角度不同,也就各有所長,所以我們要對學生的活動成果作出積極的評價,就所謂的投其所好,學生的興趣才會越來越濃。

  總之,恰到好處的課堂組織和引導,對學生的自主探究學習有著舉足輕重的作用。所以,我們要在課堂上做得游刃有余,把教材在課堂上發揮到極致。

  想起校長親自布置的作業之一,觀看《讓生命充滿愛》視頻,寫觀后感。我不由得感嘆,又是這種作業,好難寫的啊,要看那么久,寫又毫無思路,這可怎么辦,唉,這種,無聊的視頻講座。于是,我很無奈的點開了視頻,開始觀看。這個視頻,讓我很意外,并不是那種讓我會有睡意的視頻,這視頻,不僅不無聊,反而,讓我感覺很激昂,很激動。

  鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》,臺上說者慷慨激昂, 臺下聽眾漸漸心情澎湃。這堂演講會不單單擺脫了簡單蒼白的“唐僧念經式”,還結合日常生活中的一些細節,一些絲絲入扣,情理交融的細節,引人入勝,讓我在不知不覺中感悟,再被感動。

  這場演講,給我許多感慨。人們的物質追求,是被科技所滿足了,可是人們的精神財富,卻是不如以前窮苦時候的多。科技可以帶給人們物質上的滿足,卻無法帶給人類精神上的享受,許多人精神空虛,完全不知道自己是為了什么活著,或者只知道要賺錢,拼了命的賺錢。現在父母對于孩子的教育,大多偏向于知識的教育和吸收,還給現在的學生“注射”競爭意識,使孩子們,一開始就步入競爭的社會,而不顧及感情上的培養,所以現在的我們,經常不團結,不懂友愛,不懂得互助,此時此刻,我才知道了,為什么總是強調團結,強調團結的力量是很強大的。我們如果不團結,真的,這個國家,也是不堪一擊的。沒有了感情上的培養,我們現在許多學生智商是高了, 可情商卻低得可憐。這就是我們的缺點,致命的缺點。

  鄒老師講述了一個黑人運動員用生命,使全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用行動告訴孩子們:在6國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受——愛祖國。“你愛祖國嗎?”“愛”,這是我們統一的回答,不過,大多數的人,都是嘴上說說,卻沒有什么行動。

  “你愛老師嗎?”“愛!”可是心里卻想的相反,有時候我們會說老師的不好,因為我們看不見老師的偉大,看不到老師的辛酸。鄒教授說在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時候,她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學了一輩子直到她38歲那年癌癥去世,還有52歲的殷雪梅老師,帶學生外出路上遇車禍,但她推倒了幾個學生,使得學生活了下來,而她,卻代替了那些與自己毫無血緣關系的學生離開這個世界------這些例子只是萬千老師感人一面的兩個例子罷了,這個世界有這么多的老師,每個老師都有奉獻自己的一面,不單單只有犧牲自己,就是偉大,老師教書育人,就已經不是一件容易的事情了,老師真的都很偉大,即使,他們為我們做的,不是什么天大的事情,就算他們為我們批改作業,教我們生存,刻刻擔心我們的身體,那也是一種偉大的表現。此刻,我也很想對老師說一句,“老師,您辛苦了。”

  “你還記得父母的生日嗎?”現在的我們太以自我為中心,很少關心父母。那,請問我們為什么對父母如此冷淡?爸爸媽媽每天辛苦工作,而我們又不掙錢,又還花父母的錢,天天看著他們辛苦的工作,我們卻不說任何話,不做任何事,真的很對不起他們。我心頭涌上一股酸酸的感覺,真的要多關心關心他們了。 父母真的很辛苦,有的人認為,父母生下我們就有義務要把最好的給我們,要對我們最好,要全身心投入工作為我們掙錢,父母對我們的關心,對我們的愛,都是理所當然似的,其實不是的,這些都是父母的愛,我們要學會珍惜,也要學會體恤父母,關懷父母。愛,不是單方面的付出,我們要學會回報父母,要愛父母,從現在愛起。

  《讓生命充滿愛》看完了,這個演講給了屏幕前的我不少感慨------我們應該感謝祖國、感謝老師、感謝父母。我們應該讓這個世界充滿愛,讓我們的生命,充滿愛。

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