國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿（精選8篇）
國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿 篇1
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
青春是什么？大概在你對(duì)人情世故似懂非懂的時(shí)候，它就輕悄悄地躲入你的心里，時(shí)常給你空惹些無謂的煩惱。它很調(diào)皮，或者令你突然無緣無故地生悶氣、發(fā)脾氣，或者讓你毫無預(yù)感地睹物傷情、悲天憫地，又或者使你的心情有如顛簸翻滾的巨濤大浪一樣喜怒無常、茫然無措。
只要一顆堅(jiān)定的心，一股持之以恒的勤練之勁，一個(gè)矢志不渝的夢(mèng)想。兩天打漁三天曬網(wǎng)，朝秦暮楚，今天練書法，明天改學(xué)音樂，后天又要嚷著奕棋，自然白費(fèi)青春，只擦肩而過一長(zhǎng)串所謂的“夢(mèng)想”，而終究一無所成。
據(jù)說王獻(xiàn)之兒時(shí)學(xué)字，不幾年自以為學(xué)有小成，一天便捧著洋洋自得的書法去向父親王羲之炫耀，父親沒說什么只是在“大”字下面加了一點(diǎn)。王獻(xiàn)之便又帶著這幅書法到母親跟前，母親看到加了一點(diǎn)的“大”字大為贊賞：“其他的字不怎么樣，唯獨(dú)這‘大’字學(xué)得跟你父親一樣。”這時(shí)，王獻(xiàn)之才知道，想要學(xué)好書法，不是三五年的事情，非要十?dāng)?shù)載乃至數(shù)十載的功夫勤練苦學(xué)不可。他此后不知練干了多少缸墨水，才成就了一代書名。
傳說李白少時(shí)并不好學(xué)，父親送他到學(xué)堂上學(xué)，他卻時(shí)常偷出去玩。一天在一條小河邊遇到一位老婆婆在磨著一根根鐵棒，李白很不解，老婆婆解釋說要把鐵棒磨成繡花針。老婆婆告訴李白滴水石穿，只要她天天磨鐵棒，鐵棒也總有一天會(huì)變成繡花針的。“只要功夫深鐵杵磨成針”，李白受啟發(fā)，自此勤苦學(xué)詩(shī)，終成一代詩(shī)仙，為千世萬(wàn)代景仰。
國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿 篇2
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)你披星戴月，當(dāng)你無論多疲勞還在堅(jiān)持的時(shí)候，那么，這就是在完成你的夢(mèng)想，夢(mèng)想，重點(diǎn)是在旅程而非終點(diǎn)，你要相信你的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！——題記
坐在書桌前，望著那快堆滿似山的作業(yè)與書本，有時(shí)候內(nèi)心會(huì)很迷茫——難道我真的需要付出這么大的代價(jià)去為了那渺小的夢(mèng)想嗎？這樣真的值嗎？坐在教室里，看著我那高低起伏的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心仍會(huì)閃現(xiàn)出這樣的疑問——這樣真的值嗎？
直到有一天，偶然聽到電視里傳來陣陣稚嫩的童聲，按捺不住好奇心，去看了看，原來是一群來自大山里的孩子在唱袁枚的《苔》“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”這歌聲陣陣回蕩在我的耳畔中，它代表著那群孩子內(nèi)心的聲音，這是屬于他們的夢(mèng)想，同時(shí)也解決了我心中的迷茫與困惑，去追求你內(nèi)心的夢(mèng)想，因?yàn)樗档媚闳ズ葱l(wèi)。
是啊，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，正因?yàn)檫@樣，生活中才有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人和沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。一次偶然的機(jī)會(huì)，表哥告訴我他以前的夢(mèng)想是考一所軍校，可是現(xiàn)在卻成了一名銀行職員。我反問他道：“那你后悔不？”他頓了頓，回答道：“遺憾，當(dāng)然是有的，但我不后悔。”看了看他堅(jiān)定的眼神，我突然覺得自己確實(shí)錯(cuò)過了一些很重要的東西。在這之前，我總是關(guān)注夢(mèng)想最后能不能實(shí)現(xiàn)，而忽略這途中的美好，因?yàn)閴?mèng)想，重點(diǎn)是旅程而非終點(diǎn)。想到這兒，我的內(nèi)心頓時(shí)釋然了。
一個(gè)人最美麗的樣子莫過于他追逐夢(mèng)想的樣子。有時(shí)候很開心能生活在這世上，這城市里，看著周圍人的追逐歷程。也許過程會(huì)不一樣，但我們目標(biāo)都是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
正值青春年少，正是逐夢(mèng)的大好時(shí)期。如果你有夢(mèng)想，就一定要去捍衛(wèi)它，因?yàn)樗档谩?/p>
國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿 篇3
青春比朝霞還要美麗，比玫瑰還要芬芳，青春的歲月里還深藏著一個(gè)人許許多多美好的夢(mèng)，那夢(mèng)就是你心中的一顆種子，等待著你的澆灌，你的呵護(hù)。青春是人生揚(yáng)帆的起點(diǎn)，青春奠定美好人生的基礎(chǔ)。青春在人的一生中只有一次，青春時(shí)期比任何時(shí)期都強(qiáng)盛而美好。因此，在這個(gè)階段，種下自己的夢(mèng)是最正確的選擇。李大釗是這樣說的：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也”
23歲的曹禺寫出了《雷雨》，這是他的成名作，也是中國(guó)話劇的奠基作;著名的杜勃羅留波夫雖只活了25歲，但他寫的《黑暗王國(guó)中的一線光線》等論文是不朽的文藝評(píng)論，至今仍是值得文藝評(píng)論工作者好好學(xué)習(xí)的必讀書;東爾尼雪夫斯基的名著《生活與美學(xué)》是他27歲時(shí)出版的學(xué)位論文，這篇論文是全世界美學(xué)研究歷史上的一個(gè)里程碑。
這么多不朽的名篇，都是他們青春努力所獲得的成功，一部部文學(xué)著作創(chuàng)造出來，不知里面暗含了多少艱辛與痛苦，那些流過汗、壯了膽，長(zhǎng)了知識(shí)的“開拓者”們將會(huì)是怎樣的愉悅啊!走出午夜暫時(shí)的黑暗，便是黎明晨曦的明燦;走出泥濘的狹窄，便是萬(wàn)里平川的壯闊。
我們的青春夢(mèng)不必像他們一樣偉大，生活中一件件的小事情，其實(shí)就能展現(xiàn)我們的青春夢(mèng)。看見校園里有紙屑，我們會(huì)彎腰撿起;看見水籠頭開著，我們順手把它關(guān)掉;看見小同學(xué)摔倒，我們有大哥哥大姐姐的樣子，輕輕地扶起他…這些小事雖然不起眼，但那將會(huì)為你將來成功的事業(yè)奠定著基礎(chǔ)。
我們將無悔走過我們的青春，實(shí)現(xiàn)著我們的青春夢(mèng)。曾經(jīng)走過的年華，或許在時(shí)間跌蹄的踐踏下早已支離破碎，但青春卻在我們心里刻下了一道道永不風(fēng)干的印記，一筆一劃，清晰無余。多年以后，等我們?cè)俅位厥祝拖窨匆徊抗爬系呐f電影，依舊黑白分明，情節(jié)如初。
國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿 篇4
青春，猶如夜空中繁里點(diǎn)點(diǎn)，浪漫的夜空藏著多少耐人尋味的夢(mèng)想。在行星與月亮之間奔跑，我看見了，看見了——我的青春夢(mèng)。
有一株小花在石縫中生長(zhǎng)，無論風(fēng)雨，她依舊挺立，她用自己平凡的生命演繹出不平凡的故事，不知經(jīng)過多少風(fēng)雨，不明走過多少艱辛，小花從未想過放棄。小鳥曾勸過小花，放棄吧!命運(yùn)在你出生時(shí)就已注定，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，小花心里也清楚，只是，她也知道一句話“一切皆有可能”未曾試過，何必妄自菲薄?經(jīng)過時(shí)間的沖刷，巖石變得老舊，在這荒涼的地方很少有人經(jīng)過，可是小花卻在石縫中綻放出最美麗的花朵，她用自己平凡的生命活出了不一樣的精彩。
有一首詩(shī)叫竹石，古詩(shī)字里行間里透露出竹子那堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)毅的精神，正如這株小花，你說，小花是靠別人的幫助嗎?不是。“天生我材必有用”上帝為你關(guān)上一扇門，就必定會(huì)為你打開一扇窗。即使身處石縫里的小花也可以綻放出最美麗最耀眼的花朵，請(qǐng)相信，此刻的你可能無法透過窗戶看到外面的世界，但是，青春還很長(zhǎng)，我們還有足夠的時(shí)間為之拼搏，努力。
我很喜歡一句話:“常常是最后一把鑰匙打開了大門”沒錯(cuò)，我們有太多時(shí)候要與放棄作斗爭(zhēng)，但是，請(qǐng)相信自己，你并沒有自己想象的那么脆弱，即使是一株平凡而又不引人注目的小花也有著耐磨的生命。在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我看見了，看見了那個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)，那個(gè)故事的開端。
我的青春舞臺(tái)，告別悲傷與煩惱;我的青春舞臺(tái)，綻放出最美麗的花朵，書寫著最美好的夢(mèng)想;我的青春舞臺(tái)，用心演繹，遇見最美的自己。
摘一朵最美麗的花朵，秋以至，花影飛揚(yáng)，落紅劃過生命的弧度，細(xì)雨濕了秋雁的翅膀;湖面，波光蕩漾，林間，颯風(fēng)低吟，青春舞臺(tái)的中央;轉(zhuǎn)身，見一抺粉紅，聽，它在傾訴。童話慢慢復(fù)蘇，歌聲潦亮，在幕簾的背后，青春。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，青春活力盎然。
銀珠秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，青春芳菲曼妙。
弧帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流，青春惘然肆染。
我的青春夢(mèng)，才剛剛開始，我想，對(duì)于想當(dāng)畫家的夢(mèng)，前方，是希望，是夢(mèng)想。我愿做一只乘風(fēng)破浪的小船，去迎接大海的擁抱，黎明的到來。光輝，灑向大地，我的青春夢(mèng)，才剛剛開始。
國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是“青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”!
光陰如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已是高中生，肩上多了份責(zé)任，不僅對(duì)自己，對(duì)父母的責(zé)任，更多的是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
1919年，涌現(xiàn)出了一批又一批的愛國(guó)青年，他們進(jìn)行游行示威，罷工等活動(dòng)，向當(dāng)時(shí)的懦弱無能的政府進(jìn)行示威，韋德就是讓他們知道除了他們，仍有許多青年深愛著我們的祖國(guó)。他們也開始宣傳新思想，新理念，為的就是改變?nèi)藗兏嗦浜蟮呐f思想。這些五四青年們，為了國(guó)家“拋頭顱，灑熱血”，有的在示威中被打死，有的被抓去拷打，但他們始終沒有退縮，這才是青年，真正的中國(guó)青年!
現(xiàn)代，也不缺少這樣的例子。1973年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)歸來的“洋博士”辛德惠與石元春等人來到曲周，開始國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目“旱澇鹽堿地綜合治理”的研究。他們?yōu)槭裁匆艞墖?guó)外優(yōu)越的科研條件和待遇，毅然回國(guó)呢?我想這是夢(mèng)想的力量，志向的力量。這顆夢(mèng)想的種子在心中埋下，經(jīng)多年的培育，最終長(zhǎng)成了參天大樹。也是因?yàn)樗f的：“誰(shuí)來養(yǎng)活中國(guó)人?只有靠我們自己才能解決這個(gè)問題。”46年來，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生不懈努力，曲周從“鹽堿地”到“米糧川”。
作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)先人們那種愛國(guó)精神。周總理在少年時(shí)便立下了“為中國(guó)之崛起而讀書”的偉大志向。魯迅先生在外留學(xué)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)青年的愚昧，于是棄醫(yī)從文。還有許多許多的事例，五一不彰顯著青年夢(mèng)想的偉大。
在這個(gè)復(fù)雜多變的時(shí)代里，我們更加應(yīng)該自覺關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量。但更重要的是立下一個(gè)志向，并為之努力，在不久的將來實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!”這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。青年的面貌決定著國(guó)家的面貌。青年的夢(mèng)想應(yīng)與國(guó)家緊密結(jié)合，將國(guó)家放在心中。
我本是一匹素布，其貌不揚(yáng)，只因你在我身上繡上了一朵花，從此我錦上添花。讓我們一起走好“長(zhǎng)征路”，為自己的人生，為國(guó)家錦上添花!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿 篇6
時(shí)間如同河流，沖刷不盡憂傷的痕跡，磨礪不卻回憶的印跡。人生如同起伏的旋律，跌宕出的愛，唯美而慘烈，華麗卻又脆弱。今天你問我，青春是什么?是的，也許眼下的我們正處在青春這個(gè)如火純青的年代，只是暮然回首，揮霍的時(shí)光，早就凋零在無盡的殘念盡頭……
也許今天不經(jīng)意間的離別，下一秒的深夜，連呼吸也會(huì)被孤獨(dú)的壓抑掩埋。雖然在翌日清晨，我們又不得不面對(duì)一個(gè)全新的自己，一個(gè)表面光鮮的，活在別人里世界的自己。只是，掩蓋不了的內(nèi)心卻久久無法平息。
青春的我們看似很忙碌，卻永遠(yuǎn)有時(shí)間空虛，我們急迫地在人群中尋找空隙，又在寧?kù)o中渴望喧鬧，人生，也許就是在矛盾中孕育的。
放學(xué)的路是那樣相同又漫長(zhǎng)，想要走出去，走到盡頭的路，卻發(fā)現(xiàn)眼前的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。日復(fù)一日，沿途不變的風(fēng)景，是便利店?duì)I業(yè)員一成不變的歡迎光臨，是地下鐵的駕駛員，每天巡繞著相同的路線，一遍又一遍，仿佛永無止境。時(shí)間在此停止，平息喧鬧的塵埃。城市，依然繼續(xù)，人們的腳步，依然永不停歇。誰(shuí)都無法阻止作為人存在的野心。
自然光籠罩大地，三原色繪成虛擬，我們探索著前人的足跡，尋找著自己的路，我們迷失在大霧，尋覓指引希望的微光，每一天的清晨，愈加疲憊的身影，穿梭在大街小巷，我們存在與世界的角落無處不在，這就是青春。跟隨每一個(gè)人的腳步，你看得到一顆初生夢(mèng)想的心，因?yàn)椋覀兙褪且揽恐@些看似微不足道的信念活著的!
國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿 篇7
今年的除夕夜，于我是那么的特別。
在這個(gè)年味十足的夜晚，我不但收獲了爸爸媽媽的紅包，還收獲了一張?zhí)貏e的卡片。
卡片的文字，至今我還清晰地記得：孩子，從呱呱墜地至今12年，你取得了一些成績(jī)，爸爸媽媽為你喝彩!但請(qǐng)不要忘記，那是在我們的攙扶下取得的;從你人生的第二個(gè)本命年起，你不再是一個(gè)孩子，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，你要懷有廣博的愛心，去編織絢麗的夢(mèng)想!讓我們相約，在下一個(gè)本命年，讓絢麗的夢(mèng)想如花綻放!
這些靈動(dòng)的文字讓我開始憧憬自己的夢(mèng)想!
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——做一名出色的外交官，或一名優(yōu)秀的英文主持，我決定放棄離家最近的__中學(xué)，用自己的努力考取蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校!
終于在這個(gè)丹桂飄香的日子，我來到了蘇外這個(gè)大家庭。
我決定在這里，放飛青春的夢(mèng)想!
為了這，我離開了父母，睡在了宿舍，忍受著思家的困擾和無奈。
為了這，我開始每天早早爬起溫暖的被窩，忍受著困意的侵襲和拉扯。
為了這，我開始挑戰(zhàn)自我，勇于擔(dān)當(dāng)，忍受著心靈的稚嫩和慌張。
為了這，我開始讓自己的心變得越來越柔軟和明亮，不許有半點(diǎn)怨言和佯裝。
因?yàn)椋矣涀×耍翘貏e之夜里，特別卡片上的特別文字。
今天，在這里，我想告訴你們——我的爸爸媽媽，我沒有讓你們失望，我戰(zhàn)勝了自己，可以獨(dú)立行走了，盡管，我知道愛我的你們，甚至已在學(xué)校旁租好了房子，但我用自己的行動(dòng)，堅(jiān)定地告訴你們：我可以獨(dú)立了，再不讓你們?yōu)槲翌~外勞累。
今天，在這里，我想告訴你們——我的爸爸媽媽，我沒有讓你們失望，我學(xué)會(huì)了去溫暖別人和感恩，在升入中學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)里，不單單給現(xiàn)任的老師送上自己親手設(shè)計(jì)的卡片，還給小學(xué)老師送上一份貼心的禮物!
今天，在這里，我還想告訴你們——我的爸爸媽媽，我不但現(xiàn)在不讓你們失望，在下一個(gè)本命年，我應(yīng)該正在外交學(xué)院，或語(yǔ)言大學(xué)怒放我的青春，綻放我的夢(mèng)想。
今天，在這里，我更想告訴你們——我親愛的爸爸媽媽，不僅僅是24歲，在我36歲、48歲、60歲甚至72歲——，就算是我頭發(fā)已白，牙齒已落，我仍要滿懷愛心地前行并綻放。因?yàn)椋疑钌畹囟茫呵啻旱膲?mèng)想，需要我用一生去追逐。
最后，在這里，我要大聲地喊出：我愿在蘇外，放飛自己青春的夢(mèng)想。
國(guó)旗下的青春夢(mèng)的演講稿 篇8
回憶從前的小學(xué)校園生活，一幕幕場(chǎng)景閃現(xiàn)在我的眼前，如曇花一現(xiàn)……令我記憶深刻的它，將會(huì)成為我最美好的回憶吧?將會(huì)是我想念的地方吧?
學(xué)校有兩顆參天大樹，遮天蔽日。這是我最值得懷念的地方。即將要離開小學(xué)了，但我不會(huì)忘記學(xué)校，忘記那兩棵大樹，學(xué)校就像我的媽媽呵護(hù)著我，那兩棵大樹就像我的摯友陪伴我成長(zhǎng)。記得從前每天吃完飯后總會(huì)和好朋友手牽手，并肩坐在郁郁蔥蔥的大樹下，陽(yáng)光照射下的大樹透過層層疊疊的樹葉映出斑斑駁駁的樹影，便喜歡伸出手將樹影映在自己手上，想一把抓住;記得從前我與同學(xué)一齊坐在樹下爭(zhēng)吵打鬧，圍繞著粗壯的樹干，不停狂奔;記得昨日坐在樹下，抬眼望向陪伴我六年多的蒼翠大樹，腦海中閃過從前的歡樂日子，無憂無慮毫無顧忌地嬉戲打鬧。還未離開它，便開始緬懷，若是一天離開了它該如何是好?不舍、留念、傷感……復(fù)雜的情感一下子全部涌上心頭，心角在隱隱作痛。
一年四季，大樹永在。盎然春日，看到它萌生出了嫩綠的樹芽，心中無限欣喜;炎炎夏日，茂盛的它，張開了雙臂，盡情釋放它的綠，無疑每天坐在樹下，哼著歌;秋日來臨，它漸漸脫下綠的發(fā)油的衣服，樹葉一片片的飄落，感到無限傷感，覺得自己無法像龔自珍那般釋懷，無法真正感到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”;嚴(yán)寒冬日，它則褪下了樹葉，任白雪皚皚，披蓋在它的身上，曾多次想過它會(huì)會(huì)冷嗎?
在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春歲月里，那個(gè)地方，那些人，還有那棵樹。都是那么的難忘，以后翻起微微泛黃的照片會(huì)不會(huì)潸然淚下，有一種想回到這里看看的沖動(dòng)，看看那個(gè)學(xué)校還安好，那棵樹還安好。