學會贊美國旗下的演講稿范文600字（精選3篇）

學會贊美國旗下的演講稿范文600字 篇1

　　各位老師，同學們：

　　早上好！今天，我在國旗下講話的題目是《學會贊美》。

　　馬克·吐溫曾經夸張地說：“只憑一句贊美的話，我就可以多活兩個月。”贊美，是對對方優良品質、能力和行為的一種語言肯定，它實質上是人們對待世界的一種健康心態，是處理人際關系的一種積極態度。我們人人都希望得到贊美，也需要學會去贊美別人。

　　美國紐約歷史上的第一任黑人州長羅杰·羅爾斯出生在紐約的一個叫做大沙頭的貧民窟，在他小的時候，正是美國嬉皮士流行的時代，他跟當地所有的孩子一樣頑皮，逃課、打架、斗毆，整天無所事事，令人頭疼。幸運的是羅爾斯當時所在的小學來了位新的老師叫皮爾保羅，有一次羅爾斯正在班里做著惡作劇時，出乎意料地聽到校長對他說，我一看就知道，你將來是紐約州的州長。從此，羅爾斯記下了這句話，“紐約州州長”就像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長。四十多年后，在他51歲那年，他真的成了紐約州州長，而且是紐約歷史上的第一位黑人州長。其實每個人都渴望著別人的期待和贊美，就像這位最終實現自己的理想成為州長的頑童，如果沒有這位老師的贊美，決不可能取得日后的成功。

　　有一位母親，她的孩子上幼兒班，孩子非常調皮好動，班主任老師告訴這位母親，您孩子一節課，連5分鐘也堅持不住——坐不穩。母親回到家里，笑著對孩子說：“寶寶，今天老師表揚你了，說你有進步，一節課有5分鐘可以坐得穩穩的、乖乖的。”寶寶聽了很高興，第二天上課果然有5分鐘能坐穩。

　　在班上，你發現同學的字比自己的漂亮，真誠地贊美一句：“你寫的字真棒！”當同學取得了進步，微笑著說一聲：“好樣的！”當同學完成了精彩的表演，向他豎起大拇指……這些都會換來同學燦爛的微笑和真誠的友誼。在家里，你微笑著說：“媽媽，你炒的菜真好吃。”“爸爸，你懂得的知識真多！”他們一定會因為你的贊美而覺得很幸福。

　　當然，贊美別人，不是廉價的吹捧，而是發自內心的欣賞與感動，是友善、是鼓勵、是寬容。

　　真誠而友善地贊美別人，是一種修養，是一種美德，是一種良好的心態，是一種高尚的境界。贈人玫瑰，手留余香，何樂而不為呢？親愛的同學們，讓我們敞開心扉，學會欣賞別人，贊美別人吧！謝謝！

學會贊美國旗下的演講稿范文600字 篇2

　　小草總是贊美大樹的挺拔，可它忘記了自己風吹不倒，雨打不折腰的頑強意志最讓人嘆服；小溪總是贊美大海的壯觀，可它忘記了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波瀾壯闊；綠葉總是贊美花朵的嬌艷，可它忘記了正是自己心甘情愿的陪襯，才更顯現出花朵的美麗……

　　在當今這個日趨多元化，復雜化的社會里，倘若我們不懂贊美，而是一味地挖苦諷刺，周圍人只會變得畏縮猶疑。我們，也會在這個慢節奏的氛圍中漸漸的褪去拼搏的光芒。其實，希望得到贊美，受到鼓勵，是所有人的一種天性。贊美與鼓勵是呵護人一生的營養品，絕不是兒童僅有的特權。

　　提到鼓勵與贊美，就不得不說起擔任全國青年歌手大獎賽評委的趙易山老師。他廣博的學識，儒雅的氣質，翩翩的風度，讓他看起來那么地與眾不同。但他吸引我們的不僅僅是這些。他點評歌手時，始終都是面帶微笑，語調不慍不火，鼓勵性的話語和語氣的把握都恰到好處，分寸掌握的剛剛好。他從不說歌手的缺點弱項，讓歌手難堪。我相信，他的話不僅讓電視觀眾感到他的謙和、親切和真誠，更給了站在臺上的歌手無窮的力量和信心。比起那些語言犀利、刁鉆、刻薄、一點也不給歌手留情面的評委，趙易山絕對有他特有的人格魅力。聽他的點評可以說是一種享受。他的出現，讓人覺得大獎賽的所有看點都被他一個人奪去。

　　一個從沒有得到別人的表揚和鼓勵，也沒有表揚、鼓勵過別人的人，或許是人生最大的遺憾。學會鼓勵和欣賞別人，同樣別人也會鼓勵和欣賞自己。只有這樣，才能創造出一個和諧溫馨的學習生活氛圍。

　　自己其實也是別人，贊美別人的同時不要忘了在輝煌的時候，多給自己一些鼓勵的話，因為在自己的身上也有著別人所不具有的閃光點。問一問你自己，你是否也常常贊美別人真聰明，別人真美麗，而忽視了自己的存在，忘記了贊美自己的閃光點？

　　學習中，贊美別人，是給別人奮斗的能量！贊美自己，是給自己必勝的信念！贊美別人，是世上最美麗的語言！贊美自己，讓成功離自己不再那么遙遠！這是你會更加努力的去描繪更美的人生藍圖，去迎接一個又一個的人生輝煌！

學會贊美國旗下的演講稿范文600字 篇3

　　尊敬的各位評委老師:

　　大家好，今天我的演講題目是《學憲法知憲法》。

　　我叫閆暢，是來自第二實驗中學一名幸運的中學生。說我幸運，因為我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。

　　當我站在歲月的肩膀上遠眺，我看到了，看到了那個舊社會里，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這里，用語言的力量來傳達我的情感，這何嘗不是一種幸運？而這一切，都要歸功于我和平法治的國家，歸功于國家的根本大法——《憲法》。

　　從小，家里的老人就教我：無規矩不成方圓。后來，老師告訴我：國無法不治，民無法不立。《憲法》對于一個國家而言，如甘露，如陽光；對于我而言，如鎧甲，如標桿。

　　今天我能夠站在這里，因為憲法給了我受教育的權利，給了我了解民主法律的機會，給了我大家一個和平穩定的'社會。可以說，《憲法》是我如今一切成就的根本。作為一名炎黃子孫，我都知道，清朝末年的中國，是何等的落后，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中，我也常說，勿忘國恥，振興中華。但是試想，如果我國家沒有《憲法》，沒有民主沒有法治，我又該如果度過那段支離破碎的歲月，又該如何走向未來實現偉大的中國夢？

　　愛國、守法，不止是說說而已。

　　我作為一位炎黃子孫，有責任去維護我祖國的和諧，而作為一名新時代的中學生，更應該去了解、去遵守我國家的根本大法《憲法》。

　　生活中，時常會有同學說，憲法離我很遠。但是，你是否知道，我時時刻刻受著憲法的保護？我每天上學、接受教育，是遵守《憲法》，我保護環境，節約資源，是遵守《憲法》，我學習、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我身邊，《憲法》陪伴我成長。劉媛媛發表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會是九零后，企業家會是九零后。其實同樣，總有一天我也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我又能為這個世界做什么？為這個國家、這個社會做什么呢？我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我的法律知識，為我的國家貢獻自己的聰明才智。

　　讓我用憲法規范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我的一言一行之中，憲法更在我的心中。

　　憲法很薄，也很重。它的沉重，是我十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光！所以，親愛的同學們，讓我共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中學生！

　　我的演講完畢，謝謝大家。