國旗下的講話：讓閱讀之花在校園燦然綻放
最后，我特別想說的是，閱讀雖然是一個個體行為，但是每一個個體的行為最后就構成了民族的精神境界。“全民閱讀”形象代言人朱永新教授曾發出過一聲振聾發聵的吶喊：一個國家、一個民族的競爭力，在很大程度上取決于它的精神力量，而精神力量則取決于閱讀水平。經過近兩千年的流浪，猶太人非但沒有消失，反而產生很多世界級的偉人，比如馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、畢加索……1901到XX年一百年間，一共產生680位諾貝爾獎獲得者，其中猶太人有128位，占總獲獎人數的近20%。猶太人為什么如此強大？因為猶太人把閱讀作為宗教，猶太人平均每人每年的閱讀量是65本書，我們才5.14本書。一個讀5本書的民族和一個讀65本書的民族，他們的精神力量怎么會沒有區別呢？
有同學可能會說，那是國家的事情，我當下任務就是中考、高考。XX年10月，北京電影學院崔衛平教授發了這樣一條微博：你所站立的地方/正是你的中國/你怎么樣/中國便怎么樣/你是什么/中國便是什么/你有光明/中國便不黑暗。后來這句話演變了成了一個風靡華夏的詞匯——正能量。
我們可以在藤蘿長廊下靜心閱讀經典，為自己的一生奠定堅實的精神底子；我們可以在課堂上分享自己的讀書心得，滋潤我們日漸粗糙的心靈；我們可以舉辦大型的讀書報告會，打造書香校園。
因為，我們所站立的地方，正是我們的中國！
我的講話到此結束，謝謝大家！