寫演講詞稿作文關于環保（精選3篇）

寫演講詞稿作文關于環保 篇1

　　夜深了，我沉浸在我的夢中。

　　夢里，我是一位超級魔法師，手上拿星行魔法棒。這次，我拿起魔法棒，搖身一變，變成了一位設計師。我拿起鉛筆在紙上“唰唰唰”，很快就完成了我的設計稿。其實，我正在制造一個機器人，去對付可怕、邪惡的黑暗魔法師制造的二氧化碳機器人。

　　圖紙畫好了，就等著制造了。工程師們個個精神抖擻，它們分工合作：有的在加工零件，有的在制作裝備，有的組合裝備……，團結就是力量，在大家辛勤勞動后，一個嶄新的綠氧機器人就出現了!他有著藍色的裝甲，像猛虎一樣霸氣的頭盔，還有著二氧化碳克星槍，可以擊敗敵人，取得勝利。

　　萬事俱備、只欠東風，這里的“東風”指的就是測試了。綠氧機器人擁有超音速飛行器、雷達衛星跟蹤器、引力裝置……應有盡有，所有這些都要一一測試。經過一天的測試，結果令人非常滿意，全部都是優!

　　有一天，天瞬間黑了下來，原來是黑暗魔法師的二氧化碳機器人在搗亂，他排出了許多二氧化碳，想把城市毀掉。

　　這是，我拿起魔法棒，搖身一變，變成了一位勇敢的戰士，駕駛著綠氧機器人，去和二氧化碳機器人戰斗。

　　我看到城市里的二氧化碳便按下紅色按鈕，這時綠氧機器人的頭頂就像盒子一樣打開，把所有的二氧化碳吸了進去。之后，背上伸出了兩個排氣管，排出了新鮮的空氣。頓時，城市里像仙境一般清新舒爽。

　　黑暗魔法師一看大事不妙，立刻讓二氧化碳機器人打翻了所有垃圾桶。城市中滿地都是臭烘烘的垃圾，可我不怕，按下了黃色按鈕，胸部立刻打開了，利用引力裝置，把所有垃圾吸了進去。城市瞬間變得干凈無比。綠氧機器人像吃飽了一樣，充滿了活力。

　　黑暗魔法師嚇了一跳，心想我的對手也太強了吧!于是，帶著二氧化碳機器人灰溜溜的逃到了十萬八千里之外。

　　“想跑，沒門!”我拿出雷達衛星跟蹤器，找到了敵人的位置，并啟動超音速飛行器，達到目的地。

　　這是，二氧化碳機器人正在準備使用終極二氧化碳攻擊波，想把城市摧毀，我立即拿起二氧化碳克星槍瞄準敵人，“嘭、嘭、嘭”，三聲槍響后，二氧化碳機器人便變成了爛鐵塊。

　　從此以后，黑暗魔法師再也不敢來搗亂了!城市里空氣清新;藍天透亮;小鳥的歌聲更加清脆、悅耳。我也成了市民們心中的英雄。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴，”鬧鐘響起來了，該去上學了，原來剛剛是一場夢呀!

　　上學路上，看著灰蒙蒙的天空，我下定決心，長大以后，要成為一名科學家，建造出為民造福的、保護環境的機器人，讓我們的家園天更藍、山更綠、水更清。

　　這，就是我的夢!更是我的夢想!

寫演講詞稿作文關于環保 篇2

　　親愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　本周我們小學活動的主題是關愛校園環境，建設最美小學。周一，全校師生齊聚操場的特殊日子，我為我們小學本周的校園活動帶來了我今天的演講。我演講的主題是——，愛護環境。

　　我們經常能感受到環境的影響。你看到街上的垃圾越來越多了嗎？你聽到外面越來越嘈雜的聲音了嗎？你聞到小溪的惡臭了嗎？我相信我們在學校內外都有過這樣不愉快的經歷。你知道是什么導致了我們不愉快的經歷嗎？我給出的答案是，很多人不關心自己的生活環境，也不像關心我們喜歡的玩具、書籍和零食那樣對待環境。環境惡化所表現出來的令人痛心的情況遠不止于此，還有很多我們看不到被破壞的類似現象。這也是我們為保護環境而采取的小措施，我們也將歡迎這方面的巨大變化。那么我們如何愛護我們美麗的環境，保護我們的綠色環境呢？

　　保護和愛護環境，從保護和愛護我們的校園環境開始。這是我們學會愛護環境的第一步，也符合我們本周校園建設的主題。我們學校有花園、草坪、樹木和池塘，這些都是我們小學美麗風景的重要組成部分。因此，愛護我們的校園環境意味著愛護我們的校園花園、草坪、樹木和池塘。在小學，我們不亂摘花，不隨意踐踏草坪，不亂砍樹，不隨意扔垃圾，這才是愛護我們校園環境的具體方式。當你聽到這些，你就會知道我們是多么關心我們的校園環境。你還必須知道我們學校本周校園活動的目的。同學們，讓我一起努力，完成本周我校“關愛校園環境，共創最美小學”的校園活動！讓我們一起讓我們的學校環境變得更好！

　　為了保護和愛護環境，我們也應該保護我們的校園。

　　外的環境。校園外的環境也是離不開我們的保護的，就像公園的環境雖然美麗，但是如果我們去公園是不去愛護保護公園環境，那么公園的美好景色就會消失不見、也像在我們家所在的小區不注重小區環境的保護愛護，那么我們家所在的環境就會變得不適合我們居住。所以愛護環境也是愛護我們自己、保護環境也同樣保護我們自己，我們需要一個美好的環境來開展我們每天的活動，一個優美干凈的環境也會帶給我們一整天的愉快心情。

　　希望我今天關于環境的演講，能夠激起大家對環境的保護的意識。

寫演講詞稿作文關于環保 篇3

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!我是市第二實驗小學班的，今天我演講的內容是“保護環境，人人有責”。

　　記得我剛上一年級的時候，班主任毛老師就讓我們用廢舊的材料做服裝，讓廢物變寶。當時我們還小，對這個概念不是很理解，在老師和家長的幫助下，我們都穿上了自己做的環保服裝上臺表演了，而且表演很成功。從那以后，在我腦海里留下了深刻的印象，這些原本丟棄的廢物，還會影響我們的生存環境，但通過我們勤勞的雙手，智慧的大腦，這些廢舊的東西又可以再次利用了，何樂而不為呢?

　　身為學生的我們應從自己做起，從身邊的小事做起，保護環保，愛護我們共同的`家園。校園，是我們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每個同學的學習和生活，每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設施。校園環境的好壞是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質的一個反映。

　　我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護環境，人人有責。

　　謝謝大家!