一年級課前演講稿（精選17篇）

一年級課前演講稿 篇1

　　我的爺爺73歲了，最喜愛看電視。

　　早上還沒到6點，就聽到了電視臺早晨6：00播放的《海峽兩岸》，非把我吵醒不可。

　　晚上寫完作業后，想放松一下看看電視，我對爺爺說：“爺爺，爺爺可以給我看一看嗎?”

　　“去!去!去!快玩你的去玩變形金剛，別打擾我的‘國家大事’。”

　　我只好回房去玩變形金剛了。

　　到了廣告時間，我又去對爺爺說：“爺爺，爺爺，這下可以給我看了吧?”

　　爺爺對我說：“去!去!去!下面還有我最喜愛看的《走遍天下》呢!”

　　這就是我的電視迷爺爺。

　　你喜歡嗎?

一年級課前演講稿 篇2

　　你看，那位和藹可親的漂亮女士就是我的媽媽。

　　媽媽總是無微不至地關心我。因為我睡覺不老實。媽媽經常半夜起來給我蓋被子。有一次，我正沉浸在睡夢中。媽媽輕輕地開門進來。見我被子沒蓋好，她輕輕地將被子給我蓋上。正巧，我從睡夢中醒來了。看見媽媽正坐在一旁深情地注視著我。見我醒了。她輕輕地拍著我說：“睡吧!孩子。”我慢慢地閉上眼睛，心中暗暗地為媽媽的關愛而感動著。

　　我多么想對媽媽說：“媽媽，你猶如夜空中的繁星，照亮著我那前方的路!”

　　“媽媽，我愛你。”

一年級課前演講稿 篇3

　　敬愛的老師、同學們：

　　大家好!我給大家演講的題目是“樹遠大理想，展少年風采”

　　理想是風，吹動姍然落下的風箏;理想是水，滋潤生機勃勃的萬物;理想是夢，夢的源頭來自我們心中。我們正處于少年，理想是我們成功的起點，有了理想，便有了風采。水的理想是大海;花的理想是吐艷;樹的理想是長翠;燈的理想是放光;我們的理想是棟梁!在少年的世界里：沙粒是珍珠，石頭是黃金，樹木是翡翠……

　　同學們，我們是華夏子孫，是龍的傳人，是中國人，是祖國的希望!讓我們擁抱理想，自由翱翔。我們每個人都是一束陽光，合起來就是一個太陽，一個春天;我們每個人都是一片花瓣，合起來一束花，就是一片花海;我們每人都是一滴水，合起來就是一條河，就是一片汪洋。我們要奮發向上、勵志圖強。今天我們是祖國的希望，明天我們是祖國的棟梁!

　　祝大家理想成為現實，未來成為現在，我相信大家會飛得更高、飛的最美!

　　謝謝大家!!

一年級課前演講稿 篇4

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”如果說三國是一段不得不讀、撲朔迷離的歷史，那么曹操則是一位不得不提、褒貶不一的人物。

　　“寧教我負天下人，休教天下人負我。”因為多疑，誤殺了呂伯奢一家九口。因為多疑，赤壁大戰前，周瑜使反間計，令曹操疑心大起，立斬蔡、張二將，導致赤壁之戰大敗。因為多疑，曹操率大軍與劉備軍隊隔漢水對峙，因劉備一方將士夜夜擊鼓鳴炮，竟使其懷疑諸葛亮可能有詭計，馬上將部隊后撤三十里。因為多疑，他以為華佗為其治病是替關羽報仇，一代名醫因此死得不明不白。

　　多疑而不明斷，一意孤行，害人害己，真是應了諸葛亮那句話：多疑多敗。

　　然而，不要忘了，曹操生在一個群雄并起的亂世。戰爭中的多疑，可以看作謹慎，更是一種無奈。面對像劉關張三兄弟的生死同心，想來曹操從內心而言也是羨慕的吧。作為一代梟雄，面對戰火紛飛，群雄并起，如果沒有曹操多疑的性子，何以步步為營，成就霸業?所謂成也多疑敗也多疑，多疑讓曹操贏得了許多，也失去了許多。

　　曹操殘忍，卻并不暴虐;冷酷，卻并非無情。郭嘉英年早逝，曹操悲痛得死去活來。陳宮死后，曹操贍養其老母……他的殘忍和冷酷并非本性，若他不殘忍，別人就要對他殘忍;他不冷酷，就戰勝不了一個又一個兇險的敵人。他面對的，是你死我活的戰爭。

　　曹操雖然多疑、奸詐、殘忍，但可以肯定的是，他是一位能臣，一位有著雄心抱負的明主。

　　曹操用人唯才，打破世族門第觀念。“青青子衿，悠悠我心。”曹操愛才，他明明知道關羽不會背棄劉備，卻不忍殺之，親送關羽千里走單騎，任他過五關斬六將;他可以讓趙子龍在軍隊中七進七出;他可以重金厚待曾經寫過討賊檄文辱罵自己的陳琳。正因如此，其手下將領文臣無論是桀驁不馴，還是倔強執著，甚至是奸詐狡猾，都無不心悅誠服于曹操之下，物盡其用，人盡其才。

　　曹操有才。他精于兵法，著有《孫子略解》、《兵書接要》……他擅長詩詞歌賦，留下《短歌行》、《觀滄海》等千古名篇……“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。”若不是心懷壯志、才華超群，又怎能寫出如此氣魄雄偉、慷慨悲涼的文字?

　　難怪世人言曹孟德乃“治世之能臣，亂世之奸雄”。

　　“一統天下”是曹操的雄心壯志，“挾天子以令諸侯”，“使天下無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王”。這些看似過分的做法和孤傲自夸之語，飽含著曹操一生的夢想與霸氣。然而，事與愿違，曹操最終還是沒來得及實現自己一生的宏愿，他不得不帶著遺憾離開……

　　曹操的路，是自己走出來的，更是時代將他推向了最前線。

　　孫權評價曹操：“其惟殺伐小為過差，離間人骨肉以為酷耳，御將自古少有。”

　　裴松之評價曹操：“歷觀古今書籍所載，貪殘虐烈無道之臣，于操為甚。”

　　唐太宗說曹操：“臨危制變，料敵設奇，一將之智有余，萬乘之才不足。”

　　魯迅說：“曹操至少是—個英雄。”

　　毛澤東說：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。”

　　有些人厭惡曹操，厭惡曹操的多疑奸詐，厭惡曹操的殘忍狂妄……

　　有些人喜歡曹操，喜歡曹操不拘世俗的真性情，喜歡曹操不懼失敗的真豪情……。

　　金無足赤，人無完人，或許對與錯已經不重要了。“唯大英雄能本色，是真名士自風流。”歷史長流中，紛紛擾擾只是滄海一粟，曹操卻用他匆匆一生，畫出了驚鴻一筆。

一年級課前演講稿 篇5

　　每個人的心中都有一個夢，或大或小，或遠或近。上至國家領導人，下至平民百姓，中國13億人口就有13億個夢想。

　　那夢想又是什么呢?在賣火柴小女孩的眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的臂膀;在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣沉甸甸。”夢想就是這樣，因人而異，不管是大是小，但對于做夢者來說都一樣美好。

　　爺爺出生在建國初期，剛剛經歷了戰爭的新中國，還處在恢復重建的困難時期。大家平時穿的是縫縫補補的舊衣服，吃的是包谷飯摻野菜。溫飽都成問題的時候，爺爺的夢想很簡單，只要吃得飽穿得暖。

　　爺爺從小父母離異，七歲那年，他的父親也就是我的曾祖父再婚了。后媽怎比親媽，他開始學著自己洗衣做飯，上山找柴火，下地種菜苗，摔倒了，爬起來，受傷了，含著淚水往肚里咽。那時候，他心里也有一個夢，那就是快點長大，長成一個男子漢，一個可以獨當一面的男子漢。

　　人生如船，夢想是帆，只要夢想之帆還在，船就一定能靠岸。從溫飽到走向小康的路上，爺爺也迎來了他的新生活。八十年代初期，因為改革開放，中國大地百家爭鳴，處處開花，一片欣欣向榮。也就在這個時候，我的爸爸出生了。爸爸的到來，給爺爺帶來了新的希望。他對爸爸，那是寵著、愛著，無微不至。小時候的爸爸成績優異，那是爺爺最大的驕傲。讓爸爸讀好書，就是爺爺最大的夢想。但對于家境并不富裕的爺爺來說，要供爸爸讀完大學，他只能不停地加班熬夜，甚至四處奔走借錢。因為他心里有一個信念，一定要給爸爸一個好的將來。

　　爸爸畢業了，爺爺也老了。頭發花白的他，心里卻是滿滿的自豪。兩年后，我出生了，爺爺更是喜不勝收。為了更好地照顧我，不愛出遠門的爺爺，在臨海一待就是五六年，家里的菜啊，地啦，對他來說已經都不重要了。這時候，爺爺覺得兒孫繞膝就是他最大的夢想!

　　20xx年，舉世矚目的北京奧運會圓滿落幕。當全國人民都在舉杯慶祝中國高居金牌榜第一的時候，爺爺也有屬于他自己的驕傲。爸爸從一家小公司輾轉到了核電站工作，媽媽也從學校調進了教育局。爺爺是看在眼里，樂在心里。爺爺的心情越來越好了，過去的不幸遭遇，再次從他的口中說出的時候，竟然是那樣的輕描淡寫。

　　老家的房子煥然一新，城市拔地而起的高樓大廈里也有我們的家了，爺爺終于可以享享清福了。他常說感謝共產黨，讓他的生活變得有滋有味了。也不知啥時候起，爺爺也悄悄融入到健身的人流中了。每天晚飯后，在村子的公園里，他用手握著方向盤一樣的鐵環，雙腳在圓鐵板上左右扭動，臉上樂呵呵的。

　　偶然一次家庭聚餐，爺爺說村子里的誰誰誰都坐上飛機去北京旅游了。爺爺說這話的時候，眼里滿是羨慕。在座的人都聽得出來，爺爺也想出去旅游了。后來，爸爸媽媽告訴我一定要滿足爺爺這個夢想，就是在今年的暑期，帶上爺爺奶奶，一起騰云駕霧去旅游。

　　爺爺的夢，很小很小，但誰能說爺爺的夢不是夢呢?有夢就有希望，有希望就有明天!這一個個小小的夢，支撐著爺爺從困難中走出來了，從痛苦中熬過來了。我相信，爺爺還會繼續編織他的夢，這些夢將伴隨爺爺走完他的一生。

一年級課前演講稿 篇6

　　在一個小村邊，有一片郁郁蔥蔥的森林。里面有一個美麗的王國，一群機靈活潑的小精靈就住在那里，它們一直辛勤地為村里的人們服務著。

　　金精靈，它讓人們每天都生活在充滿金色光芒的快樂世界里;木精靈，它為人們提供了各種木材，讓人們有舒適的房子住，有用餐的桌子和椅子;水精靈，它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤的雨露;火精靈，它讓人們能夠吃上煮熟的鮮美食物;土精靈，它讓人們有了一片片土地，這樣，人們就可以靠種田來維持生活。

　　就這樣，人們一直在精靈的給予中快樂地生活著。

　　可是，有一天，精靈國王突然召喚了所有小精靈，語重心長地對它們說：“孩兒們，我們精靈，一直以來為人類做了不少的貢獻。可是人類卻恩將仇報，要毀掉這個森林!”這時，水精靈問：“父王，人類為什么要這么做啊?”國王長嘆一口氣，說：“哎!他們嫌我們給的田地不夠，所以要砍掉這個森林的樹，擴大他們的土地。”火精靈生氣的說：“總有一天，人類會后悔的!”于是，他們商量了片刻后，便決定明天就開始搬家，到別處的森林棲身。

　　在小精靈們走了后，人們立刻就開始了砍伐樹木的行動。

　　過了一天、兩天、三天……

　　經過人們不休不止的工作，樹木很快就被砍伐光了。接著，人們就利用這些樹木，蓋成了一座座房子，在里面住了下來。

　　可是，幾天過后，人們發現他們做錯了。自從沒了小精靈們，人們的生活已經沒了快樂，沒了健康。以前，小精靈們在時，他們的天空是光明的，是明亮的，可是現在沒了小精靈們，他們的天空就變得暗淡無光;以前，小精靈們在時，他們飲用的是雨露，可是現在沒了小精靈們，他們就只好喝骯臟的河水;以前，小精靈們在時，他們可以吃到煮熟的鮮美食物，可是現在沒了小精靈們，他們只好吃生的食物。

　　人們很想挽回這件事。可是，小精靈們都已經走了，樹也已經被砍了，還有什么辦法呢?

　　于是，人們決定，派出一個人去找小精靈們。這時，一個叫樂樂的小男孩自告奮勇地說：“大家讓我去吧!”可是，人們卻有點不相信這個小男孩樂樂的能力。就在人們爭論時，樂樂的媽媽說了一句話：“我想……小精靈會相信樂樂的。”村長也說：“那么，就讓樂樂去吧，我們應該相信他。”經過村長一說，人們也就答應了下來，并讓小男孩第二天出發。

　　小男孩出發了，他每天以從家里帶來的餅充饑，以天上下的雨水解渴。他每天早早的起來，去一個個森林里尋找小精靈。終于，小男孩找到小精靈們……

　　小精靈們問：“你是誰呀?”小男孩說明了自己的身份后，用懇求的語氣對小精靈們說：“小精靈們，你們愿不愿意和我回小村子呢?”小精靈們說：“那你們是不是要改掉貪婪的習慣呢?”小男孩趕緊說：“當然、當然!可是……”“可是什么呀?”小精靈們問。小男孩的臉刷地紅了起來，說：“可是森林已經被我們破壞掉了。”這時，精靈國王不知從那里走了出來，和藹說：“沒關系，我會用魔法把森林恢復成原狀的。”小男孩激動地跳起來說：“真是太好了，那么我們現在就走吧。”“嗯”小精靈們歡快地回答。

　　人們得知小精靈們已經回來了，高興得不得了。村長說：“這次，真要謝謝樂樂呀!”人們也隨口附道：“對啊!”

　　小精靈們回來了，全村上下到處都是一派歡樂的樣子。他們對小精靈們和精靈國王說：“對不起，當初如果不是我們，森林就不會變成這個樣子。”精靈國王說：“沒事，我們會理解你們的。”說罷，精靈國王便把森林恢復成原來郁郁蔥蔥的樣子，說：“讓大家一起來保護村莊，環保森林吧!”“嗯”人們喊道。

　　就這樣，人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂地相處了。

一年級課前演講稿 篇7

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《傳承雷鋒精神》。

　　雷鋒做的是比讓何人做的都要多。

　　雷鋒一次外出，從沈陽到山東。為了趕早車冒著大雨到火車站。突然看到一位大娘背著一位小男孩，手里牽著一位小女孩，正冒著大雨趕去火車站。雷鋒看到了趕緊把雨衣脫下來，披在大娘身上，把自己大貼身毛衣披在小女孩身上并抱起小女孩。到了火車站，雷鋒趕緊找了一個座位給這位大娘，自己卻站著。雷鋒對大娘說：“您去哪。”“我去吉林，找丈夫和兒子。”雷鋒看了地址，自己也不知道，就把自己的錢給大娘。“小伙子你住在哪，叫什么名字?”“我是解放軍，住在中國。”

　　還有一次區里要捐款，被雷鋒聽到了趕緊把自己的存款200元捐給區里。同志不好意思收下，只要一半就行了。雷鋒就找借口說：“捐給遼陽一半那里發生了洪水。”同志無法拒絕雷鋒的一片情誼，就只好收下了。

　　讓我們把雷鋒精神一直傳遞下去吧!

一年級課前演講稿 篇8

　　尊敬的校長,各位老師以及親愛的同學們:

　　大家好!

　　一直以來,人們都在爭論:讀書與運動到底哪個重要?今天就讓我來和大家一起談談這個話題.

　　讀書與運動其實相輔相成,現代人在這方面都給予重視.讀書讓我們增長知識,了解人處世的道理,是我們的人生更充實.有了知識,我們就能更有效地為社會民眾貢獻力量.

　　運動使我們有強健的體魄,平衡身心發展,進而加強豐富的生命力.運動是我們的思維更靈敏,研究學問時,能力也會增強.

　　試想,體質哀弱的書呆子,必然無法成就大業.反之,一個只注重運動的人而不喜歡讀書的人,光有強健的體魄,在學識上卻交白卷,往后的歲月也碌碌無為,無法與時代并進.

　　我們并重讀書與運動,才能自強自立,實現國富民強的宏愿.因此,同學們努力讀書的同時,也花一些時間運動吧!

　　謝謝.

一年級課前演講稿 篇9

　　春天來了，蘋果樹長出了嫩綠的葉子。可愛的小兔正站在蘋果樹旁讓爸爸量身高呢!兔爸爸用釘子給它在樹上做了一個記號，代表它的身高。

　　日子一天天地過去了，轉眼間冬天不期而至。天空飄起了雪花，凍得連雪娃娃也戴上了帽子，圍上了圍巾。而蘋果樹呢?雖然它的葉子都掉光了，但它還在寒風中勇敢地挺立著。

　　到了第二年秋天，蘋果樹結了許多又大又紅的蘋果。小兔又來到了蘋果樹下，量起了身高。“咦，怎么回事?上次做的記號，怎么在我頭頂了?我到底是長高了，還是矮了呢?”小兔不解地問。兔爸爸聽了，哈哈大笑起來：“傻孩子，你在長高，樹也在長高呀，只不過它比你長得快。”

　　聽了爸爸的話，小兔恍然大悟，也呵呵地笑了起來。

一年級課前演講稿 篇10

　　一場大雨過后，河面上的小橋被大水沖垮了。河這邊的小動物們想到對岸的樹林里去采果子，對岸的小動物們想到這邊的草地上玩耍，可是沒有了橋，過不了岸，怎么辦好呢?小猴子看到河對岸長頸鹿阿姨長長的脖子，又看了看身邊大象的長鼻子，靈機一動，想出辦法來了。它請長頸鹿阿姨伸出又細又長的脖子，又請大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，剛好成了一座彎彎的橋。小動物們輕輕地從這座橋上走過，向長頸鹿和大象表示感謝，長頸鹿和大象異口同聲地說：“還是謝謝聰明的小猴子吧，是它想出這個好辦法啊!”

一年級課前演講稿 篇11

　　踮起腳尖，伸長脖子，我終于等來了“344”公交車。坐在車廂尾部，眼望前方，車前景象一覽無遺，又是一個平靜安穩的坐車過程。

　　我側過臉百般無聊的看著窗外掠過的枯樹，春總那樣遲緩，這年春天也是如此，綠未透，寂靜的枝條，穿插羅織成網，遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽到有人喊：“司機，司機，停停車!’斷斷續續，而司機似乎聽不著，沒什么動靜，且車廂前的乘客沒在意，我便忽略那聲音。但聲音依然隔著玻璃窗透過，我不禁回過頭，原是幾位女子追逐要上車，她們一路小跑著，不停地艱難地揮動手臂，示意司停車。我默默地轉回頭，為那幾位女子擔憂。

　　司機駕駛的公交車突然間放緩了，從背影上看，他卻依舊沒任何動靜，我多希望他是為她們而減速至停，但車仍前行，顛簸的感覺始終沒有中斷，會需要持續到下一個車站吧。

　　我頻頻回頭，其中有一個女子還抱著孩子，氣喘吁吁，落在最后卻不停地跑。心里竟有一瞬間，我討厭這個不通情達理的司機，幾乎想站起大聲想提醒：“喂，后面有人。”可規則就是規則，之前我也碰見過好幾次，初時公交車速度也會減慢，但最后卻使勁加速，仿佛是一陣戲謔，把那些人無情地遠遠甩在車后。

　　春的溫暖終究抵不過寒冷的壓抑，心又被冰封了。

　　公交車緩緩穿過十字路口，快到下一站了。加油，跑快點!心里暗暗為她們打氣。站口到了，她們呢?還未到!司機一般見沒人就會開車的，恐怕她們乘不上這趟車了吧。不過說來奇怪，雖這站的人都上齊了，但司機并不急著關門，閑坐著，眼卻盯著倒車鏡，莫非是等她們?

　　“呼呼”一女子扶著車門邊，在階臺上停頓一下，“嘀”的一聲，車內的寂靜碎了。其他人陸續上車，最后是那位媽媽，那孩子貓在她懷里，咯咯的咧開小嘴笑。

　　一路上，女子連連道謝，充溢著感激，然而司機只是微微一回頭，露出半邊滄桑的臉龐，有點不知所措，淺淺一笑說：“沒事，記得下次早點乘車便好。”聲音淡淡的，卻似春風微漾。

　　我以為，春天還未來。原來，春風已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽，只是我還未察覺罷了。

　　只要心不會不安就好，只要人不會冷漠就好。

一年級課前演講稿 篇12

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的主題就是自信。

　　每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

　　愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

　　同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

　　居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。

　　我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

　　同學們，初中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的初中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

　　謝謝大家!

一年級課前演講稿 篇13

　　您們好!

　　首先衷心感謝各位領導和同事在百忙之中給我這樣一個機會

　　我叫譚菲，20__年畢業于西安交通大學，參加工作以來在沖壓組從事技術工作。

　　兩年工作期間我不斷充實自己，盡可能多的掌握知識，擴寬知識面。積極參加各項活動，不斷積累實踐經驗，且能夠很好的將書本上的知識運用到實踐當中，經過鍛煉我已經具備了較強的適應能力，具有一定的工作能力及組織協調能力，具有較強的責任心，而且能夠很好的同他人合作，篩網濾布共同完成工作。我在各方面都能夠做到嚴于律己，寬以待人，積極進取，毫不懈怠我的自主學習能力很強，對新知識的接受速度也很快，在分廠人際關系良好。我有很強的動手能力，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

　　樂觀;活潑;積極進取;是我的本性，勤奮;踏實;頑強拼搏是我的生活，

　　昨天的成績已成為歷史壓濾機濾布，未來的輝煌 要靠今天 腳踏實地，堅持不懈地努力，去實現。團支部書記這份工作對我是新的挑戰，我也樂于 勇于接受挑戰 我對自己很有信心。我雖然不能做到最好，但我可以每一次做得更好

　　謝謝大家!

一年級課前演講稿 篇14

　　想去踏青，靜待花開……

　　一刻也不能等，山茶花開了，春意未濃的那天。

　　整個冬天的孕育，終于掙脫了束縛盡情的綻放，沒有成片成簇，也不是高大成樹。在墻角，在路邊，在被掩蓋的地方，一切不起眼的位置，這就是山茶選擇的生活。

　　一朵，兩朵，一朵，兩朵……山茶花是這般一朵一朵開花的，稀稀疏疏的盛開讓人誤以為是凋謝完畢后頑強的那幾朵。畢竟是開在春天之前的花，多少會引來行人的目光，但那時候，山茶花絕對是憑她爛漫的美被贊賞。無限延長的花期，也讓山茶直到最后一刻都在努力釋放著活力。

　　與山茶不同的是，白玉蘭偏偏是長成高大的樹，花開的時候樹枝被覆蓋了。花瓣厚實碩大，白到無暇，絲毫不遜于玉的溫婉純潔，朵朵精致的別在高高的枝椏上。有些白玉蘭生在湖邊，生在湖邊的則不同了，多是兩朵成伴，猶如姐妹花，可望而不可及在招展在僻靜的湖水上空，宛若仙人居住在仙境，不為行人欣喜的歡呼驚動，默默的保持自己獨有的姿態。

　　白玉蘭最壯觀的不只是盛開的時候，就連她的凋落也是令人嘆為觀止的。那番滿地都是白玉花瓣的情景讓人的心都沉靜下來，凋落的花瓣依舊保持著生命的容顏，沒有傷痕，沒有疲倦，直到最后一刻都是美的。

　　樹上花在盛開，樹下落花一片，伴隨不斷飄落的白的玉，面對這樣的畫面，是怎樣的讓人找不準感情定位?看一場白玉蘭的凋落才可謂看過花落，才可謂看到了真正落花的恬美，誰不為這樣一場平靜淡定的落花而震撼?

　　踏青吧，春天來了……

　　走出戶外，迎面撲來春天的氣息，徹徹底底感覺到新的氣象。

　　桃樹還沒有長出葉子，卻早早的將花綻放。她的特別在于她的開花生來就是為了結果，小小的花朵最終會產生如此巨大的魔力。桃花的美并不長久，但在開花的幾天里也美到極致，很快就會凋謝，為了實現生命中注定的神圣使命。

　　桃花雨下過，過不了幾天，就會結出小小的桃的雛形，新生命在延續。桃花之所以會結果，因為她是有花蕊的。

　　踏青，就不要錯過花的季節……

　　櫻花，遲遲未開，是她在等待我的腳步還是我在等待她的盛開?夢里你的爛漫已深深的刻在我的心間，我用盡了一個春天的時間在期待，期待一場與你的相見，設想過千種萬種的相見呀!

　　就在某個不經意的黃昏，又經過你的身邊，這一次你卻給了我無比的驚喜。邂逅了一場櫻花盛開的華美，讓我為之震驚的美麗，沒有早一步，也沒有晚一步，就在那個銘記的黃昏。

　　用一次輪回的時間，穿越了萬千的洪荒，于這里，遇見一場華麗的表演。又將會有多少次，我會看你盛開，看你凋落，依舊輕嘆著花一樣的少年，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。

　　校園的花兒千姿百態，我正是一個愛花的人，是何種機緣巧合，我們要在這里契合?

　　花開，便有神奇的魔力，心底泛起的漣漪只因你的絕美。在這里，將有多少個春天我們還在一起?有多少個夏天，伴著別離?有多少個季節，我們彼此不忘?

　　只有敏感的人才能感受到季節變換帶來的心理變化，那柔軟微弱的變化!而我，正是在這種微妙的感動中，與學校的深情再也無法割舍。

　　時值一個畢業、分別的季節，一次次的看人揮帽、微笑，誰知道鏡頭背后又有多少難舍難分的情節?曾經的記憶就像呼嘯的列車飛馳而過，你們，莘莘學子，就要踏上另外一班車。曾經多么希望，皮箱只裝著自己的靈魂，而此刻，喜怒哀樂，你帶走的是什么?

　　揮手回首間，似乎昨天站在離別的路口，今天就要一個人走。四年若浮生恍然如夢輕逝，用站在路邊揮手的剎那問候已經逝去的青春或即將展開的青春!

　　花兒將年年不息，如花的學子們來了走了，你們才是最美的風景。未來多少年，我們學校的花兒將開遍祖國乃至世界的每一個角落，開在每一個需要我們的地方，生生不息!為了更高的夢，飛吧!但有誰會忘，那個共同的記憶!

　　花又開好了……

　　踏青，歸來，遍地，花開!

一年級課前演講稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

　　有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

　　魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

　　由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

　　這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

　　日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?

　　當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

　　作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

　　同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

　　謝謝大家!

一年級課前演講稿 篇16

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

　　陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

　　我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

　　老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

　　愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師.

一年級課前演講稿 篇17

　　洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧!”野狼沒有說話，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁

　　磨牙呢?”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有

　　一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。”

　　這個故事告訴我們：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。“書到用時方恨少”，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會，然而當升遷機會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力