市長在慶祝第31個教師節座談會上的講話

　　二、正確認識當前教育工作面臨的困難，切實加強，千方百計增加教育投入

　　近年來，我市教育工作取得了很大的成績，剛才，松海同志已經進行了通報，總結得很具體、很全面。這些成績是全社會各級黨委政府大辦教育、尊師重教的結果，是教育戰線上的全體同志加壓負重，努力拼搏的結果，是社會各界關心教育、支持教育的結果。在肯定成績的同時，我們更應該清醒地看到，目前教育發展中還存在著不少困難和問題，這些問題松海同志在通報中已經講過了，幾位優秀教師代表也提到了一些，比如，普九遺留問題、危房改造問題、教師工資發放問題等。這些問題如果不能得到及時解決，教育的發展就無從談起。

　　為什么會出現這些問題呢？我看，最主要的原因還是一些地方的領導對教育工作認識不足，重視不夠，以至投入不到位。一些地方、一些干部，沒有錢給教師發工資，沒錢改造學校危房，沒錢投入教育，卻有錢買小轎車，有錢搞形象工程。這哪里有半點立黨為公、執政為民的觀念，又是怎樣實踐三個代表重要思想的？重視教育不能僅僅停留在口頭上，更要落實在行動上。各級黨委政府一定要切實加強對教育工作的領導，堅決把教育工作列入重要議事日程，納入社會發展的總體規劃中。要實行領導責任制，一級抓一級

　　，層層抓落實。進一步建立完善領導聯系教育，聯系學校制度，多深入教育，深入學校，幫助解決實際困難和問題。要千方百計地增加對教育的投入，我市財政緊張，是客觀現實，窮市辦大教育困難多，但不辦好教育，就會缺乏發展的智力支持，落入貧困的惡性循環，什么時候才能實現跨越式發展、擺脫貧困與落后？所以，我們各級黨委政府、各級領導干部、廣大教育工作者，要時刻牢記小平同志的教誨：“千方百計在別的方面忍耐些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好。”不管財政多么困難，都要開源節流，優先保證對教育的投入。

　　三、進一步加強教師隊伍建設，把尊師重教落到實處

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師是教育振興的基石、根本。長期以來，廣大教師在艱苦的工作條件下，恪盡職守，默默耕耘，無私奉獻，不求索取，為我市的教育事業做出了突出的貢獻，今天在座的教師就是他們中的優秀代表。對此，各級黨委、政府、社會各界不會忘記你們，不斷改善工作和生活條件，提高經濟和政治待遇，但是做得還遠遠不夠。近幾年來，我是教師隊伍流失嚴重，尤其是高中教師，一所高中一年就流失幾十人，為什么會出現這種現象？辛辛苦苦的工作，每月幾百元的工資都不能按時足額發放，能不走嗎？我們要求教師講奉獻，但也要保證他們的合理報酬，教師也是凡人，也要生活。有些縣教師嚴重缺編，卻不聘用教師，甚至是聘用一些文化層次較低的臨時代課。沒有教師，怎么辦教育？這是不講原則，不負責任，對黨和人民的嚴重失職行為。一些領導總是強調財政困難，工資發放不到位，這是實情，但不是理由，關鍵還在于重視不重視。對此，各縣市區要調查摸底，認真分析研究，主動采取措施，努力提高教師的待遇，經常傾聽教師的要求，積極解決廣大教師住房、就醫、子女就業等方面的實際困難。安居才能樂業，生活無有才能全身心投入工作。尤其是對骨干教師，要在政治上厚愛，事業上支持，生活上關心，為他們干事創業提供良好的條件，創造寬松的環境，用事業留人，用待遇留人。對缺編的教師要盡快補充，并由編辦、人事、教育部門把好質量關。同時要加強對教師的培訓，各級政府、教育行政部門，各個學校都要將教師培養列入重要日程，拿出專項經費。要動員社會各界為教師辦實事，送溫暖，在全社會形成尊師重教的良好氛圍。