向老師致敬
就是這樣的環(huán)境條件下,張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說:“當(dāng)一名教師,是我生命價(jià)值的體現(xiàn)。我最深的體會(huì)就是要熱愛學(xué)生,熱愛可以改變一切。我最大的希望就是,讓山區(qū)的孩子都能走出大山,用知識(shí)來回報(bào)山區(qū),回報(bào)社會(huì)。”
有一位普通教師的話語更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的偉大:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻(xiàn);不要給我們太多的物質(zhì)和金錢,因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖宋覀兗儩嵉男撵`;不要給我們太多的稱號(hào),因?yàn)槲覀冎幌矚g兩個(gè)字“老師”……
人之為人在于我們擁有區(qū)別于其他動(dòng)物的精神和靈魂。教師被稱為“人類靈魂的工程師”,因?yàn)槭撬麄儼褵o知的人們帶進(jìn)了具有高尚精神的社會(huì)大家庭,是他們促進(jìn)了人類社會(huì)由愚昧走向文明的步伐。