致敬2025年教師節演講稿(精選30篇)
致敬2025年教師節演講稿 篇1
尊敬的各位、各位老師:
上午好!
秋高氣爽,丹桂飄香,在這個收獲的季節里,我很高興也很榮幸能站在這里代表20屆新教師。首先我要感謝小給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺,我為能成為小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來的教學工作,我們期待、憧憬,我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個堅定的心去戰勝困難,追尋理想。
成為一名人民教師是我自小的理想,如今理想終于成為現實,更真切的感受到”教師“這兩個字的神圣、崇高和責任重大。古人說:學不可一日無師。可見教師地位的重要性。學高為師,身正為范。要求教師不僅需要廣博的知識,樹立終身學習的意識,不斷提高自身專業水平,而且應具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。
作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學。我們要在充分發揮自己的優勢的同時,努力彌補自己的不足,虛心的像老教師請教,勤學多問,以誠心,細心和耐心的拜師態度。用勤學、勤問、勤看的拜師。來實現自我的提高和完善。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰,作為一名新教師在以后的工作中,要以成為一位名師為奮斗目標,嚴格要求自己,提高自身水平,不斷進取、厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生,真誠的為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。
在今后的工作中,我們一定不會辜負學校和老師的殷切希望,將一腔熱誠投入到工作,將一片愛心奉獻給學生。
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇2
尊敬的各位教師、親愛的同學們:
你們好!
在這充滿期望的時刻,在這收獲期望的季節,我們迎來了新的一學期。告別了炎熱的夏天。在期望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開學典禮和教師節大會,這不僅僅是體味成功的歡樂,不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來,描繪藍圖,播種夢想。
父母之愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
教師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動,是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。感激教師教育了我,祝你們教師節歡樂!
我自豪,我是實驗中學的一名學生。那里有團結務實的領導,有學識淵博、認真負責的教師,有精神飽滿,好學上進,求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中,是我們每一個初一學生的幸運。那里,美麗的學校在向我們招手,知識的大門向我們敞開。既然,時代賦于我們光榮的使命,我們就應當做最好的中學生。
我們全體初二同學,已經經歷了7年的學習生活,取得了一些成績,收獲了一些期望,但我們決不滿足于現狀,更不能驕傲。要明白,“知識在于積累,天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎,奮斗是取得成功的關鍵。在新的學期里,我們會更加成熟,我們的笑容必須會更燦爛!
初二初三的學哥學姐們,你們將面臨更多的挑戰,面臨更多的困難,可是,請不要輕言放棄,相信自我,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,請揚起夢想的風帆,蕩起智慧的雙槳,在知識的海洋里搏擊。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。同學們,讓我們在教師的諄諄教導下乘風破浪,到達夢想的彼岸。“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”讓我們的夢想之花,開遍實驗中學學校內外。
再次祝關心、愛護我們成長的全體教師節日歡樂、幸福安康!多謝大家。
致敬2025年教師節演講稿 篇3
各位老師、各位同學:
大家早上好!
又一年長空飛雁,又一年蘆花輕揚,又一年雨雪風霜,又一年桃李帶香。猶記得x年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長的路,引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”,還是學生的那一聲“教師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。
又是一個教師節,我收到了很多禮物,有信息祝福、賀卡、頁留言、孩子們制作的各種小禮品。
我們之所以偉大是因為我們懂得愛,我們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴厲的批評。
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇4
親愛的老師、同學們:
大家好!
當五星紅旗再次飄揚在校園上空,嘹亮的國歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,陽光又一次灑進青青校園,新的一學期又開始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。
這個暑假對于我們學校來說,是別樣的!同學們,當我們漫步校園,走進教室,很多同學都驚奇的發現我們的校園煥然一新!環校路重新鋪建,食堂里裝修整潔,教室內外粉刷一新。老師們灑下了辛勤的汗水,為我們創造出如此美好的學習環境!本周,我們將迎來教師節。在此,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最 真摯、最 熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!
老師是偉大而崇高的職業,被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起,老師就每時每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛心呵護著我們,用淵博的知識灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業,多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風風雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。
一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩,尤其是我們努力學習、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲:“老師,您辛苦了”!寫一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;以全班同學的名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報恩情。
最 后,再次祝我們的全體老師在新的學期里身體健康、工作愉快!祝愿同學們每天都能快快樂樂地成長,學習進步!
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇5
尊敬的領導、老師、同學們:
大家下午好!
在這個歡樂幸福的季節,我們迎來了第一個教師節。這是令人感動的一天,
這一刻,無論用什么方式,都很難
表達我們對老師的感恩之心!在這里,請允許我代表全體同學,向老師們致以節日的祝賀。讓我們道一聲:“老師,您辛苦了!”
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業是美麗的,果的事業是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業吧!他默默地供給著枝葉的生長,他無私的付出著,奉獻著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業。
還記得,每當我們在學習中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,才是我們獻給老師的禮物。
最后,請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們,致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,祝你們身體健康,工作順利,萬事如意!
致敬2025年教師節演講稿 篇6
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里,我們又迎來了自我的節日--教師節。在這和諧、莊重的完美時刻,請允許我代表橋頭中心小學全體教師向多年來關心和支持我校發展的橋頭鎮委、政府以及各級表示衷心的感激和崇高的敬意!也請允許我對支持和關愛我成長的各位、各位同事表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的教師們節日歡樂!
我是一名奮斗在教學一線的普通教師,沒有什么感天動地的豪言壯語,也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只可是是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,在教師這個平凡的崗位上默默奉獻的微不足道的一分子。回首從教以來的十四年,我雖沒有取得重大突破與飛躍,但踏踏實實一步步走來更令我欣慰。
我想,在座的各位都明白,一個人,不能沒有活力和夢想,因為,夢想有多遠,我們才可能走多遠。教師--就是我夢開始的地方,夢想的實現不但需要活力,更需要踏實的工作和努力的拼搏。我擔任學校總輔導員工作以來,能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點,順應新的發展要求,結合工作實際,探索適合我校少先隊工作的方式與方法,并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩、喜聞樂見的少先隊活動。在工作中,我始終堅信:“誰愛孩子,孩子就愛他。僅有愛孩子的人,他才能夠教育孩子。”正是帶著這種愛的體驗,以年輕人特有的飽滿熱情和進取,將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下,努力做少年兒童感悟人生的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者。
這些年,在教學工作中,我把主要精力都用來備課、上課、批改作業、輔導學生,以及給自我“充電”,付出的是時間、精力、汗水甚至淚水,收獲的是自信、本事、學生的喜愛和的認可。最讓我欣慰的是多年的實踐賦予我勝任小學英語學科循環教學的技能。所以,我深信樂于付出的人往往會收獲最多。因為熱愛,我成為教師隊伍中的一員,自走上教育崗位的第一天起,就立志站穩三尺講臺。三尺講臺,關系未來,“臺上一分鐘,臺下十年功”,這話不假。為了提高教學效率,我反復研教材、摩,一遍遍試教,一句句錘煉,尤其是重點、難點的把握。每次課后,我會把新的體會寫進。用心鉆研和善于的好習慣鍛煉了我,使我逐漸成長為英語骨干教師。我多次上公開課、示范課,并獲區、市級優質課。成績屬于過去,在今后的教學中,我會一如既往地用心,進取探索,力求創新,讓學生喜愛并留戀我的課堂。
我始終認為教師是最辛苦也是最享受的職業,活到老學到老,終身都要學習,每一天都在提高。我很珍惜每個學習機會,認真參加省、市、校級培訓,很多訂閱雜志與書籍,研讀消化吸收,理論聯系實際,提升自我的專業素養和理論水平。在關注自身發展的同時,我也經常與新教師互動交流,走進課堂,相互學習,博采眾長、共同成長。我所做的一切,是那么平凡,那么微不足道,我可是做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責!
在我的身邊,有許許多多的教師,都只是默默地在自我的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,他們沒有驚人的事跡,也沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是此刻或是將來,都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位。他們以炎黃子孫,龍的感染、浸潤了我的靈魂,堅定了我為這個職業的奉獻決心。我--一名沸騰著熱血的青年教師,愿用自我的青春和活力來捍衛著這個神圣的職業!用執著與堅定托起我無悔的教師夢!
致敬2025年教師節演講稿 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學們:
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養。社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書。傳遞文明,教師是橋。科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡老師這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩。
下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩。放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩。
老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們全體同學也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節日快樂”。
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
大家好!
春蠶到死絲方盡,蠟炬 教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時,您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災難;機會來時,您美麗的聲音是我們前進的號角,使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,您諄諄的教導是我們行動的指南,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!
教師,您是春天的雨露,夏天的涼風,秋天的甘霖,冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈,涼風吹綠我們莘莘的生命,甘霖滋潤我們渴求的心田,陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫做愛心,是您告訴了我們,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,人做一世。
人生的綠葉在您的呵護下一片片長出,越長越大,越長越茂盛,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,人生的圈也是越畫越大,這時我們懂的多了,可不懂的也多了,生命,在不知不覺中要求的東西更多了,生命好象嚴重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,是您,象雨露一般,在我們最需要幫助的時候,付出日夜的操勞,讓我們度過了次次的難題,是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長!來到大學,遠離了家鄉,年輕的心好象失去了支撐的梁。風雨來時,習慣了您的遮擋;不順心時,習慣了您的呵護;寒風中,安于您的庇護。
三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。教師啊,您為人民的事業嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗章,您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,是祖國的未來;而人民教師,您是祖國的園丁,您是祖國的現在,您是祖國的一切!
高歌贊揚教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國!歌頌您,祖國的園丁!
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇9
教師們,同學們:
早上好!
今日很高興和同學們聊一聊時下遭到人們廣為注重的感恩教育。古人有“一日為師,終生為父”之說,同學們當然理解,自己的每一點行進、每一點成果都離不開教師的勤勞耕耘,它傾瀉了教師許多汗水。因而,咱們要感謝教師,由于知恩圖報是中華民族的傳統美德。
教師是咱們的啟蒙人,是他們教會了咱們許多常識,告知了咱們許多真理,教師的勞績咱們應該時刻銘記在心。在學生中心,對教師懷有深深敬愛之情的人不可勝數,當然也應該供認,還有一部分學生,他們亂用教師的仁慈,對教師的辛勞視若無睹,他們給教師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的高興,但教師又說過多少呢?教師并沒有在公共場所批判哪個同學,而是極力用自己那顆摯愛學生的心,在每個學生心中播下愛的種子,去感染每一個學生。咱們也應該知道,教師也有患病的時分,他們完全能夠在家歇息,但為了自己的學生,他們仍是帶病站在講臺上,忘我地講課。這個時分,莫非咱們不應該愈加敬重咱們的教師,愈加愛咱們的教師嗎?
咱們的教師如此辛苦,咱們又該怎么酬謝他們呢?已然咱們每天都和教師在一同?我覺得假如你能仔細地預習、聽課、說話、做作業,那便是對教師作業的最好的尊重。除此之外,仍有許多地方能夠表達咱們對教師的敬愛和尊重,如在教師疲倦或歇息的時分盡量不去打擾,遇見教師的時分真誠地問好并自動讓路,能夠寫一封信,能夠打一個電話,能夠寄一張賀卡,送上祝愿,以表心意,更能夠與幾個同學相邀,一同到教師家里登門訪問等。咱們要把感恩心帶到日常日子中,變成看得見、摸得著的東西,時刻感遭到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試火燒眉毛,溫習階段,同學們的作業會比平常多一些,咱們仍要一筆一畫仔細完成,切不要敷衍了事,或干脆不做,那樣,教師會很悲傷。假如你是一個有良知的學生,我以為當下對教師最好的感恩方法便是勤奮學習,刻苦鉆研,考出優異的成果,你們的行進是對教師的最大安慰。
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態。讓咱們每個人都懷揣一顆感恩之心,感謝教師教給咱們豐厚的常識,感謝教師教給咱們學習的方法,更感謝教師教給咱們做人的'道理。
謝謝咱們!
致敬2025年教師節演講稿 篇10
各位老師、各位同學:
大家早上好!
九月金秋,這是一個收獲的季節,是一個感恩的季節,更是一個屬于教師的季節。再過x天,我們將迎來中華人民共和國。
教師節——這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。
教師,一個普通的名字,但是對于我們全新的x中學而言,這個名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進入新學校,籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在x中學的工地上,三百多個日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發生意外,帶領我們的年輕教師吃住在學校,整整x天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!
同學們,當我們想到這些時,你是否也想起了在你生命中出現過的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們會珍惜現在。
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇11
又一年長空飛雁,又一年蘆花輕揚,又一年雨雪風霜,又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長的路,引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”,還是學生的那一聲“教師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。
教師這個職業早與我結下不解之緣。
有這樣一個故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自我造的船。他最大的愿望和享受,就是當自我造的船駛向大海的時候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎雖然不能和自我造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和生命的智慧已經化做一面面風帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們歡樂成長,人生還有什么比這更幸福的呢幸福要自我去品味,盡管我們不能指點股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨步學界,踏浪商海,可是當你在生病的時候,孩子們電話里一句句暖人的話語,你能不感到幸福嗎當你感到疲累,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,呼喊爭搶著說“教師,讓我來幫你捶捶背”的時候,你能不感到幸福嗎當你看到自我一手帶大的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話里航行的時候,你是否覺得,自我也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢應對這份幸福,我激動,更為自我驕傲!
又是一個教師節,我收到了很多禮物,有信息祝福、賀卡、網頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。可是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的:“今日我感受到了王教師對我的關愛,她心疼地摸摸我的額頭,問我病好了嗎我覺得她就象我的親人一樣,我以后必須加倍努力,做個好孩子,不讓她生氣,每一天都開開心心、健健康康!”多可愛的孩子,我的愛他感受得到!看到那里我感覺自我的一切“值”!教師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎
是的,無論再多贊揚與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,這就是我們的價值所在!
我們之所以偉大是因為我們懂得愛,我們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴厲的批評。
“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,教師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但只要我們有愛,我們會幸福到永遠。
致敬2025年教師節演講稿 篇12
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節里,我們高興地迎來了我們國家的第__個教師節。
這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時,同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年飛過,如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。在陽光下,教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中,又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲,我們堅信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊,在教師節這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學年里,我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業,用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇13
尊敬的各位、親愛的老師們:
大家上午好!
又聞碩果的清香,重逢繽紛的季節,我們懷揣感恩的心境,肩負厚重的責任,歡聚一堂,共享收獲的喜悅,共慶教師節。首先向在座的各位表示誠摯的問候,向各位老師致以誠摯的祝福:祝你們身體健康,節日快樂,闔家幸福。
百年大計,教育為本,行走在x教育輝煌發展的路上,這里,風景獨好;這里,陽光明媚。一路走來,我們沐浴著市委市政府的關心和厚愛。值此美麗而幸福的日子,請允許我代表x市的全體老師向大力支持教育事業的各級表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝你們!
教師是一份榮譽、一份責任、一份希望,教師的身上凝聚著社會的重托、家長的期望。教師,人類靈魂的工程師、的雕塑家,我們沒有驚天動地的壯舉,沒有感召世人的豪言,有的只是立足三尺講臺,甘守清貧,默默耕耘。三尺講臺雖小,但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔,因為站在那里會生出一種無言的神圣與莊嚴;我們景仰講臺的淡泊寧靜,因為站在那里會生發出一種擺脫世俗喧囂的踏實與坦然。
“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。”我們誓將青春獻給這神圣的事業,用雙手彈奏出最美的樂章。“捧著一顆心來,不帶半根草去。”我們誓用熱血譜寫奉獻之歌,用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原。我們深信,在各級的關心下和激勵下,我們將把教師節作為新的起點,在各自的工作崗位上,恪盡職守,兢兢業業,用微笑托起祖國的希望,用信心創造x教育的新輝煌。
最后,祝愿各位和老師:意氣風發,青春不老!祝愿x教育鵬程萬里、一路輝煌!
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇14
大家好!
一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會才會如此輝煌。
師應該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節快樂!
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇15
尊敬的、老師、同學們:
大家下午好!
在這個歡樂幸福的季節,我們迎來了。這是令人感動的一天,
這一刻,無論用什么方式,都很難
表達我們對老師的感恩之心!在這里,請允許我代表全體同學,向老師們致以節日的祝賀。讓我們道一聲:“老師,您辛苦了!”
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業是美麗的,果的事業是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業吧!他默默地供給著枝葉的生長,他無私的付出著,奉獻著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業。
還記得,每當我們在學習中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,才是我們獻給老師的禮物。
最后,請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們,致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,祝你們身體健康,工作順利,萬事如意!
致敬2025年教師節演講稿 篇16
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
九月的天空飄溢著收獲的喜悅,這是秋的季節,是收獲的季節。老師,是這個季節的主題。教師節踏著輕盈的步子緩緩而來,今天,我們迎來了一年一度的教師節。請允許我代表全體同學,向敬愛的老師致以崇高的敬意與節日的祝福。讓我們道一句“老師,您辛苦了。”
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長,都離不開老師的諄諄教誨;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勤奉獻。有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳;有人說,老師是燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸。
可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!回想起來,有多少次,老師犧牲他們的休息時間給我們補課;有多少次,老師給我們一遍又一遍的講解難題;有多少次,老師承受著各種壓力,卻仍盡職盡責地督促我們學習。是您,在我們困惑的時候,用淵博的知識帶領我們走出困境;是您,在我們孤獨無助時,用體貼入微的心,給我們溫馨的港灣和前行的力量;又是您,在我們傷心難過時,用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空。
我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋里。父母之愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而師愛,讓我們享受到了只知給予,不求回報的無私。
乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年。老師們又開始了愛與執著的耕耘,同學們也踏上了新的征程。放眼望去,藍天在召喚我們,陽光已照亮前方的路,白云等待與我們同行,高山峻嶺也將仰望我們,我們將在暴風雨中翱翔。讓我們攜起手來,凝聚力量,頑強拼搏,共創__中新的輝煌。
最后,真心地祝福老師們節日快樂、身體健康,桃李滿天下。
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇17
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
九月,金風送爽。我們迎來了一個平凡勞動者的節日——教師節。在這特殊的日子里,有芬芳的鮮花,有熱烈的掌聲,有溫馨的祝福,而我,想把一曲特別的贊歌特別地獻給我們盈江一中的老師們。我是來自高二年級的吳大勢,今天我為大家發言的題目是《唱首贊歌謝謝您》,在這幸福、而又溫馨的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真的心,祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!
何其有幸讓我們遇見你!枯燥無味的數學在你的耐心講解中變得生動有趣,辦公室里常看見你批閱作業的身影,課后的每周一練讓我們充滿期待。孟老師,謝謝您,因為對英語學科的畏懼我似乎也與你拉開了距離,但是您教學的的嚴謹和對學生的嚴格讓我們大家都讀懂了你的良苦用心,我們向您保證一定會加倍努力的。還有我們善解人意的小唐老師,愛讀書愛思考是您的特色,你的那句“堅持做好一件事,你就是傳奇”讓我們在想要放棄的時候又充滿斗志,你的那句“教育的魅力在于影響,而不在于傳授”讓我們看到了你的執著和堅持,優秀的老師不需要太多的語言,您的一舉一動一言一行深深地影響了我們。您代表我們學校參加州優質課比賽的時候,我們看到的是您嚴謹認真的治學態度;晚自習課上的名著閱讀和毛筆練習,我們看到的是您獨特的解讀和可親可愛。難道這些不都是影響嗎?您在潛移默化地幫助我們成長。知道我要參賽,是您一路的關心與鼓勵,給我力量與自信。在這個特殊的日子里,請讓我們再次真誠地謝謝你們,為我們傳道授業解惑的老師們。
親愛的老師,你們為我們付出了太多太多,同時你們也失去了太多太多。一路上有你們的指引,讓我們不會迷失;一路上有你們的關照,讓我們有了信心與勇氣。
我們常常說道:“師恩如山,師恩如海。”但老師對我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會在我們心中,永遠永遠!盡管花會謝,草會枯,彩虹會消逝,但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中,永世長存!天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
感謝您,我敬愛的老師們!
致敬2025年教師節演講稿 篇18
日歷隨著日出翻開,伴著日落翻過。在新學期伊始,我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節日。
還記得,那些復雜的知識被誦讀成最美麗的音符;還記得,那些普通的文字被書寫成最動人的傳奇;還記得,看到老師認真批改作業的身影,心中總是蕩漾著一種莫名的情愫,而那一聲謝謝,卻從未說出口。
或許我們只是會驚嘆老師批改卷子的速度,卻察覺不出老師的疲倦;或許我們只是會抱怨老師每時每刻地檢查聽課狀況,卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得沙啞的嗓音;或許我們只是會因為被批評而憤憤不平,卻發現不了老師眼中期待我們理解的眼神。
但是,我們懂得,我們的老師用堅守、執著、責任和不放棄每一個學生的決心演繹著“教師”——這個光輝的職業。
我們在老師的鼓勵中成長、在老師的鞭策中奮發。在我們成長的道路上,老師們真誠地付出,給我們力量,伴我們成長。這一份深切的關愛,我們永遠難以償還。
記得有一位教師曾經說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。也許,課堂上,那專心致志的堅定目光,那一個輕輕的`點頭,下課后,在走廊里那一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,就是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
老師,您不是作家和詩人,沒有光輝的名字載入史冊,沒有舉世驚嘆的名著留給后輩,可我要說,那撒滿天下的桃李,都是您輝煌的作品;老師,你不是元帥和將軍,沒有叱咤風云的戎馬生涯,沒有戰斗的篇章令后代欽佩,可我要說,你哺育的那些孩子,明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人!
有一種情,無法用數字來衡量,我們跑得再快再急,也跑不出愛的目光;有一份深切的師愛,我們永遠難以償還,我們飛得再高再遠,也飛不出愛的藍天。
九月十日——這光輝的節日,在這一天,敬愛的老師,您的學生們向您表達我們最真切的謝意和誠摯的感情。
老師,您辛苦了,老師,謝謝您。
人們常說:“父愛如山,母愛似海”,那么師愛呢?師愛是一縷縷春風,讓學生的心靈開滿鮮花;師愛是一片片陽光,讓學生的成長健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛中,我們幸運,我們幸福!
校長的大愛給我們指引了方向。開學典禮上,劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔:“育明的教育思想是“以人為本,追求卓越;沒有最好,只有更好;考慮將來,終生發展”;育明的培養策略是全面加特長的培育模式,近水要解,遠水要續,立足現在,著眼未來;育明的培養思路是:注重身心健康、心理品質,完善人格能力培養,為學生的終身發展服務——————”這些話語如強心劑注入我們的血液,讓我們撥開迷霧,找到了未來的方向,那就是我們成長不是為今天而是為了明天,我們的成功不僅是家庭個人的榮耀,更是為了民族的榮譽,祖國的未來。
老師們的愛為我們保駕護航。聽啊,拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲,看啊,她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當頭,她們早已揮汗如雨,卻不停地撫摸每一位同學被繩子勒紅的手掌。老師,您可否知道,您對我們的愛太深太深,讓我們溫暖,讓我們的內心充滿力量!
是誰,單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業?她不停地呵氣,但在每一次呵氣后都更加專注,那是我們的數學老師、語文老師、物理老師、化學老師,不,各科老師的身影都時時出現,是什么使你們在陰冷中堅持一分一秒?是您對我們的愛,那無私的愛,那為了我們甚至可以以健康為代價的愛!那愛,讓我們學會堅持,永不放棄!
曾以為,講臺不是舞臺,不需要那么多激情,曾以為,舞臺上的活力四射搬到現實中,會成為荒謬的笑話。可當我們在課堂上,聽著老師把課文讀得抑揚頓挫、激情澎湃,看著老師把表情融入文章,醉心其中。這時,即使是那激昂到變了調的聲音,慷慨到變紅了的面色,也讓我們感到無比的神圣。曾以為課堂就是知識的傳授,可生物老師那清晰的講解,歌唱般動聽的聲音,讓我們陶醉;物理老師那幽默的風格,讓我們對物理不再畏懼;化學老師嚴謹的思維,有序的推進,讓我們一天一個進步;數學老師課上課下奔忙的身影,讓我們無不為之動容,史地政也同樣讓我們盼望著,享受著——————老師們的敬業不也正是愛生的體現嗎?誰說高中生活苦?誰說高中生活枯燥?沐浴在育明老師們愛的海洋中,我們擁有了最快樂最充實的生活。
曾經不敢相信那句話——老師是學生最貼心的朋友,可在育明我真正感受到了它的內涵,課下、自習,總有老師和學生促膝而談,那放柔了的聲音總會讓我們內心中的真實想法像花兒一般綻放,所有的彷徨無助、傷心挫折便會在老師細膩的愛中煙消云散,擁有了內心的澄澈和力量,我們又怎能不進步呢?
敬愛的老師們,愛的一點一滴,都讓我們深深感動;愛的一絲一縷,都被我們深深收藏。你們為我們付出的太多太多,卻從不渴求任何回報。你們對我們的愛早已超越了師生之情,而升華到了偉大的博愛,那種愛是從不偏私的,因為你們視每一個學生都如同子女,都會為他的失敗而傷懷,為他的成長進步而倍感喜悅。多么慶幸,我們來到育明,在師愛的沐浴中,我們不再孤單,在師愛的吹拂下,我們茁壯成長,師愛帶給我們的不僅是知識的豐富,更是人格的健全和高遠的視野。
敬愛的老師們,再多的語言,也無法表達對你們的感恩;再多的行動,也無法報答你們那濃濃的愛。我們所能做的,就是用優異的成績來為育明爭光,讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪!謝謝你,育明高中,謝謝你們,育明敬愛的老師們!
致敬2025年教師節演講稿 篇19
尊敬的校領導,親愛的老師們:
大家下午好!
在這個秋風習習,碩果累累的季節,我們迎來了第xx個教師節,非常榮幸今年學校能讓我作為教師代表發言,這是學校對我莫大的鼓勵和肯定,也是汽車教研組所有同仁和各位老師們對我的厚愛與支持,請讓我在這里送上對學校領導、老師們最誠摯的祝福,祝福大家生活安康、身體健康、笑口常開、萬事順利!
對工業學校的感情,來自一顆感恩的心。比較同類職業學校,讓我踏實工作的是這里的工作環境,它有嚴格的規章制度、完善配套的專業設備、民主和諧的人文關懷、博學創新的領導管理,試問整個學校的團隊和專業團隊都在不斷學習和發展,我有什么理由在旅途中躊躇或者停止腳步?同時,學校為了加快師資隊伍建設,給文化課教師和專業課教師創造了很多培訓的機會,而且無論性別,只要到了一定的階段,學校就會推薦教師們參加四新培訓和省、國家級的骨干教師等多項培訓。感謝學校給我們這些年輕教師同等的發展機遇,這種機遇營造出一種競爭、民主的成長空間,這種知遇之恩也更促使我們希望用自己的所學培育出合格優秀的職業學校的學生。
細數從教6年,我曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮,從把教育作為一份工作,到把教師當作一種理想與事業來追求,這期間,苦樂自知,是領導關切的話語給了我力量,是同事的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,是學生熱切的眼神給了我動力,讓我勇敢去挑戰一切困難,去體驗教育生命的真諦。我開始熱愛生活,更熱愛課堂。
都說教師是靈魂的工程師、心靈的雕塑家,而我們最精彩的“作品”就是日后能在工作崗位上發光發熱的學生們。今年6月,我帶領兩名徐州籍的學生參加了在天津20xx年全國“豐田杯”汽車維修技能競賽,在這方舞臺,我發現成功離我們的職校生并不遠,他們大多來自農村,很多學生也曾叛逆、退縮,但是最終職業教育引領他們走上了另外一條人生道路。我們應該讓社會和企業認識到我們的“作品”并不是“半成品”或者“不成品”;我們要驗證的不是企業給我們學生多少錢,而是他們可以通過本事可以獲得更多的錢。
當然,隨著工作事務的增多和成家立業的瑣事,我們很多人有了些抱怨,可是,每當我們投入工作,跨上三尺講臺,我們絕對盡職盡責。因為我們知道,每一個學生,對這個班級來說,他只是幾十分之一,可對他的家庭來說,是百分之一百,是全部的希望。而且俗話說的好:愚蠢者抱怨環境,聰明者適應環境!當我們將自己的成長不順利歸咎于客觀環境時,就意味著成長已經止步。誠然,一個人只有在可以激發自己潛力的環境中,放松心情其工作積極性和工作效果才能事半功倍,但還是有很多人在苦于無門,無法釋放自己的激情。所以,我們應該找準自己的角色和特長,融合到教育實踐中,成就自己的獨特風格。學校為我們提供了很多個性展示特色的舞臺,或許有老師認為韜光養晦是處世之道,自己冒尖,“風必摧之”,久而久之,自己則真的沒有了“出風頭”的動力和才華,任往昔榮光漸散。對自己來說失去了一次發展良機;對于學校而言,則失去了一位“風光無限”的優秀教師。因此應該按照學校的規劃,加快自己成長的步伐。做一根彈簧吧,壓力越大,我們迸發的彈力就會更大。
最后,我想借大會再次感謝一下汽車教研組的全體同仁和平時給予我批評建議的領導和老師們,眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開大船,這么多年來,我明白,靠一個人的力量是不夠的,而集體的力量是無窮。沒有你們的關懷與中肯意見,我不會有今天的成績。而這些成績都會成為過去,我將有新的起點,隨著我們學校的校歌“啟航”,我的職業理想和目標也將再次出發。
致敬2025年教師節演講稿 篇20
親愛的領導,親愛的同事:
大家好!
在這秋高氣爽的日子里,在這充滿詩意的季節里,我們迎來了收獲的時刻。例外的是今天,所有的老師都在一起。
聚在一起慶祝我們的節日。我相信你和我一樣激動。
還記得前一個教師節,聽到“尊師重教”,我的眼眶突然濕潤了,從未有過的激動和自豪油然而生,一股強大的力量在陰影中召喚著我。轉眼間,我已經在這條路上走了十幾年。在我的教育教學生涯中,我曾在紛繁復雜的世界中彷徨過,沮喪過,觀望過,但我最終找到了自己的坐標,找到了我一生的人生核心豐碑——教書育人,為人師表。是學校平靜的港灣,讓我不斷變化,笑看潮起潮落,堅守內心的平靜。在那里,藝術與審美匯聚,知識與智慧碰撞,語言與思維放飛,人生的舞臺也在聚光燈下有了最耀眼的光芒。
還記得我生病的時候,同學們把花送得滿屋子都是;操場上,我和學生一起聲嘶力竭地喊;在課堂上,我和每個學生一起探索科學的奧秘……當國外學校寄來明信片時,學生們感謝我一路有你。這時,我覺得自己很富有。我流下了一滴滴汗水,得到了很多感動:學生的成長和成功,回報了我所有的付出。
我相信每個職業都有它獨特的美。一個人的生活和事業可能很難獨立選擇,但每個人都可以選擇生活的幸福。如果你發現了,創造了,體驗了生活和事業的美好,你一定是幸福的。(勵志人生)教師,用一支粉筆染太陽穴,三尺講臺,度過春秋,我們卻樂此不疲,因為有德的教師發現、創造、體驗了這個職業的獨特美:在我們心中,教師不僅是職業,也是事業,教育的對象不僅是學生,也是朋友。教育不僅是科學也是藝術,教育應該比今天更關注明天。所以樹德的老師們是幸福的`……我們可以自豪地說,教師不僅是陽光下最光輝的職業,也是陽光下最美的職業。
老子說:“善舉如水。”我們的老師,像水一樣,滿足于生活在下面;像水一樣,潤物細無聲;我們像涓涓細流,像江河大海一樣浩瀚,像水一樣執著頑強;像水一樣,寬廣無私。我們愿意用一生的時間去游泳,在沉默中取得偉大的成就。不管離開母校多久,每個孔伋學生都會回來看望他們的老師。在他們眼里——孔伋的老師是一首詩,含蓄而不晦澀;孔老師是一幅畫,淡而淡雅;孔老師是一棵松樹,忠厚而不媚俗。
這幾年來,讓我們堅信,人生最大的魅力是事業,教育事業讓我們永遠年輕;像學校一樣,我們永遠年輕。親愛的朋友們,讓我們團結起來,凝聚力量,再接再厲,打造一所騰飛的小學!
致敬2025年教師節演講稿 篇21
各位領導,各位老師:
大家下午好,
生命更不能停止飛翔。教育的領空為我這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我飛出藍天白云的空間,翅膀不能停止飛翔。飛出海闊天空的舞臺,生命將永遠年輕而美麗!
人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山,很久以前。飛越大海去追尋心中的夢想,人類仍無翅膀,今天。但我每一個人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,心中的翅膀正在教育領空展翅飛翔。便有好多好多離奇的思緒,因為年輕。便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
可以坦誠地對各位說:初進講壇,要飛向先進的行列。這里。后悔過,徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之。一次又一次警醒我自己:不要做時代的淘汰者。俗話說:不想做將軍的士兵不是好士兵。既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我評語:將來一定是一位優秀的語文教師。可以說這句成了工作的動力,成了事業前進的燈塔。今天,雖然,離優秀教師還很遠,但只要心中的燈諷著,就有希望。
學而不厭是教師的美德,要飛向課改的前沿。勤奮好學。特別是要改革有今天,特別又是這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學,猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。時常擔心將來某一天,會成為一個無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,我參加遠程教育以求專業知識之水,自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。
其實,不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵,只求自己是一位忠實的課改實踐者,只知道我走進教室,站在講臺前,一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁,只知我今天的教法將影響到學生明天的思維,所以在語文教學中,寧為玉碎,不為瓦全”寧可學生分數考低點,也不能扼殺學生的創新思維,也要使他語文學習中得到快樂。
能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師,要飛進學生的心靈。不熱愛學生的教師不是好教師”這是想的無數優秀教師的實踐證明:教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來。就想當一位新型的教師,一位學生喜愛的教師,但到目前不止,沒有做到上周,學校進行了一次學生評老師的活動開展活動前,就在想:對于我這樣的一個在校內四處叮人的蜂子”學生會對你有好印象嗎?
結果出來了心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對我最滿意率超過90%盡管我竭力用一顆真愛去感化學生,但出乎我意料之外的居然有3票對我不滿意,這就說明我還未飛進每一位學生的心靈,同時好使我悟出:老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。走進學生,走進學生的心靈吧!
年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大,飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈。因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎。
致敬2025年教師節演講稿 篇22
親愛的老師們、同學們:
大家好!
我今天演講的題目是“感謝老師”。
感謝花的雨,因為雨滋潤了它的生長;蒼鷹感恩成長空,因為成長空讓它飛起來;感激大山大地,因為大地使它巍峨;我感激很多很多人,但我最感激我的老師。
老師的愛,無私總是透露著平凡:像一股暖流,滲透著我們的內心;像一個電話,幫助我們孤獨的心找到回家的路;像春風一樣,它溫暖著我們。我們的老師沒有華麗的舞臺,沒有擁擠的鮮花,粉筆棒就是他們的犁頭。三尺講臺是他們奉獻的戰場。
老師對我們的愛叫師生情,是世界上最認真的親情:是老師在我們犯錯的時候教育我們;是老師在我們遇到困難的時候幫助我們,是老師在我們進步的時候為我們高興。一個贊許的眼神讓我很開心;一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。
當我懷著忐忑不安的心跨進校門時,老師,是您陽光般的微笑安慰了我。你帶我走進教室,走進知識的殿堂。
感恩老師,給我飛翔的翅膀;感謝老師,為我指明了人生的方向;謝謝你,老師,擦亮我的眼睛看世界......
不管我發生了什么,你都會和我一起面對。老師,你知道嗎?在我眼里,你是神奇的。我衷心感謝您,我的老師,感謝您為我所做的一切!
學會感恩,是打磨塵封的心靈而不麻木;學會感恩,才能永遠記住那些沒有回報的小事。
老師,感恩不需要我們做什么驚天動地的事情。表現在日常的點點滴滴中:在課堂上,一個堅定的眼神,一個溫柔的點頭,你在專心聽講,這是感恩;下課了,在走廊里遇到老師,淡淡的微笑,禮貌的一句“老師好”也是感恩;用優異的成績、踏實的努力、你的一點點進步告訴老師“我能行”,也是對老師的感恩。
花可以枯萎,海可以變成桑田,但我們感恩的心不能變。讓我們從一點一滴做起,感恩我們的老師!讓我們從現在開始,不要忘記老師的恩情!
最后,我代表全體同學,祝老師節日快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:
20xx年xx月xx日
致敬2025年教師節演講稿 篇23
各位老師、各位同學:
早上好!
九月是金色的季節,也是溫馨的季節,因為9月10日是教師節。在這個特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁,敬愛的老師致以節日的問候,并衷心地祝愿老師節日快樂!
萬里春風催桃李,一腔心血育新人。老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者,她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人。
同學們,明天就是教師節了,你準備以怎樣的行動來慶祝這個節日呢?在剛過去的周六、周日里,很多同學都用自己的雙手制作了尊師卡,今天早上,我也收到了好多同學送給我的尊師卡。小小的一份卡片,飽含著同學們對老師深深的熱愛。老師們會把收集到的尊師卡,選擇一部分用活動板展示出來。明天早上,同學們回到學校,就可以看到校徵廣場上展示的尊師卡。
同學們,當你在制作尊師卡時,當你在欣賞著同學們精美的作品時,你想過還有什么實際的行動是做到尊敬老師的嗎?專心上課、認真完成作業,對,當你們做到這些時,老師們都很欣慰。還有一樣是我今天特別要提到的,是什么呢?做一個講文明有禮儀的城南小學的學生。第一步,就從進校門做起,回憶一下,今天早上進校門時,你主動和值日老師、和保安叔叔說:“老師早上好”“叔叔早上好”沒有。說真的,大部分同學都沒有做到。以前沒有做到沒關系,以后要改正。從明天開始,每天早上,在校門口會有禮儀隊的同學迎接老師、同學們進校,他們會戴著禮儀的授帶,帶著甜美的微笑和老師同學們打招呼,能夠成為禮儀的小天使一定非常光榮,我想在門口的家長看見了,一定會記住這些同學,他們的爸爸媽媽更覺得光榮。哪些同學能做到禮儀小天使呢?每個同學都有機會。從后天開始,學校大隊部會每天安排一個班負責。一年級的小朋友也可以參加。一個學期,每個班可以輪4次,由班主任和同學們一起選出班里最講文明禮貌的8名同學成為光榮的文明小天使。學校每天早上都會給文明小天使照相,每個星期把這些相片掛上校園網,只要上城南小學校園網就能看到。
同學們,尊師重教,從做一個文明有禮儀的城南小學做起,當你們精神抖擻地走進校門,主動和老師、和保安叔叔說一句“早上好”,就是今年教師節送給老師最好的`禮物。
最后,在教師節即將到來之際,讓我們衷心地祝愿老師身體健康、工作順利、節日快樂!
親愛的同學們:
你們好。看著你們一雙雙明亮的眼睛都這樣專注地望著我,我由衷地感到一種身為人師的一種幸福和驕傲。你們當中的絕大多數人我都不認識,同樣,可能你們當中的絕大多數人也只是知道我是一實驗的老師,并不認識我吧。
可是你們卻能這樣安靜的站好,專注地聽我講話,這展示著你們的文明,也讓我感受到了你們對我——一名老師的尊敬。而今天我和大家交流的話題就是——如何尊敬老師。
尊師重教是我們中華民族的傳統美德,提起尊敬老師,我們可能馬上就會想起流傳千古的“程門立雪”,可是今天我想和大家分享的卻是這樣一個故事。
有一個人在逛街時,看到一個殘疾的流浪藝人。他發現偶爾會有路過的人往流浪藝人面前的盤子里放錢,但卻有一個人一直聽到一首樂曲結束,才走過去將五元錢微笑著非常認真放到流浪藝人的盤子里,然后帶著自然的微笑轉身準備離去。
是什么讓這個人這樣開心?于是這兩個人之間有了下面這段對話:
“你很開心嗎?”
“是啊。”
“因為這五元錢?你想給他錢,直接給他得了,偏要聽這么久。”
“我沒有直接放下五元錢走人,因為他是在靠自己的本領賺錢,而不是討要,我想表達的是我對他的尊重,而不是可憐。尊重別人,就是尊重自己。只有尊重自己的人,才會真正擁有快樂!”
給大家講這個故事,就是要告訴大家,尊敬是一種力量,是一種讓人溫暖讓人向上的力量。對別人的尊重不是要體現在特殊情況下的轟轟烈烈,更應該是一個人在平常一舉一動中體現出來的修養。那么對于我們朝夕相處的老師,我們就更應該學會在每一次和老師的交往中用行動來表達我們對老師的尊敬,也讓自己擁有真正的快樂。
在走廊操場遇到老師時,我們的微微一笑,是對老師的尊敬;老師講課的時候,我們認真傾聽,不隨便講話,是對老師的尊敬;當老師在處理一些其它重要的事情,特別是和其它老師交流工作的時候,你的安靜等待也是對老師的尊敬。
為老師倒一杯水,盛一盤飯,是對老師的尊敬,主動值日,認真按老師的要求把事情做好,是對老師的尊敬,而當老師指出你的錯誤時,你能理解老師的好意,接受老師的批評,而不是辯解,更不是去和老師鬧脾氣,就更是對老師的尊敬。
這些看似很小的行為,是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。所以不要把這些當成為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
講了這么長時間的話,大家還是在這樣認真地傾聽,在此我給大家深深地鞠上一躬,表示我的謝意,也表達我對你們的尊重,我也相信你們也可以在今后的學習生活中做一個懂得如何尊敬他人的更加優秀的人。
謝謝大家。
致敬2025年教師節演講稿 篇24
親愛的老師們,同學們:
大家好!
學高為師,身正為范。多么樸實的八個字,卻是對教師道德示范作用的最好評價。
父母之愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
教師是愛的傳播者教師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動,是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。捧著一顆心來,不帶半根草去。這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。
一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業本身的責任和義務,教師們更是把學生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,肩負著振興中華的重任。教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區別對待,因人施教,做到對好學生不溺愛,對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說:疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教育沒有愛就成了無水之池,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。對教師的愛,學生的感觸是最真切的:你給了我整片的星空,好讓我自由地去來。你給了我一盞知識的明燈,為我照亮了前方的道路。我知道我享有的是一份博大寬廣的愛。報效國家是我們中華民族傳統文化的第一要義。對于報國,人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰斗英雄。對于報國,人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。然而,教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任,不彰顯,只盡責。
教師是赤心報國者人才是國家發展的棟梁,人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源于良好的教育,教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動,靠教師的赤子報國情深。
致敬2025年教師節演講稿 篇25
尊敬的老師同學們:
大家好!今天我們演講的題目是《老師,您好!》
在昨天與今天之間鋪設大道,
在現實與理想之間架起金橋,
啊!教師的事業多么崇高!
古今中外,
哪個人的成長不浸透教師的心血!
地北天南,
哪一項創造不蘊含著老師的辛勞!
每當看到時代在飛速前進,
我心中就涌起感情的波濤:
老師,您好!
用真理和智慧把人才創造,
讓春暉和朝霞在心靈閃耀,
啊!教師的事業多么美好!
筆尖飛舞,
那是春蠶在悄悄的耕耘,
笑語盈盈,
那是甘露輕輕灑向茁壯的新苗。
每當看到鮮花在盡情的開放,
我心中就衷心的祝愿:
老師,您好!
謝謝!我們的演講完了!(敬禮)
致敬2025年教師節演講稿 篇26
尊敬的老師,親愛的同學們:
再過幾天,教師節就要來了。
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!教誨如春風,師恩似海深。我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節日愉快!別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒
今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……
陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節日愉快!在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您。祝您節日愉快!
老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節日里洋溢著璀璨,平安!
當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬,敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
愿我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢!
祝老師們節日快樂!
致敬2025年教師節演講稿 篇27
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
你們好!
花開花落,潮起潮落,時光在流逝,感恩的心在飛揚!云朵在煥發炫彩,感謝天空的收容;小草搖曳身姿,感謝大地的給予;花兒傾吐芬芳,感謝雨露的滋潤;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔。而作為學生的我們,要感謝老師辛勤的哺育!
還記得嗎?在我們走進校園時,在落葉風飛日子里,我們這群迷茫的孩子,遇見了您。我清楚的記著您的樣子:一雙水汪汪的明眸,閃爍著智慧的光芒,一張能說會道的巧嘴,纖細的身姿。是您!是我的老師!用溫柔的聲音,和藹可親的笑容,讓我們以快樂的身心,去在書的海洋中盡情地遨游!您在課堂生動的敘述著課文,讓我們從不同的角度去詮釋著這篇課文,讓死板的課堂變的樂趣無窮,帶給我們無限的想象。
還記得那一天吧,您拖著病怏怏的身體來上課,那還是冬天,您那充滿老繭的手在黑板上寫字,手更加顫抖了,您給我們講解的是一篇深奧的課文,我們好多知識點都渾然不知,您讀懂了我們無知的臉,一遍又一遍的給我們講解,直到我們聽懂為止,您蒼白無力的臉上露出了欣慰的笑容。您劇烈的咳嗽,我們看在眼里,疼在心里,老師,我在這里向您道一聲:謝謝!
詩詞歌頌,頌不完對您的敬仰;加減乘除,算不出您的貢獻。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用粉筆作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
我們愛老師,因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候,老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候,老師耐心細致地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師,也是我們最真實的朋友。
師恩濃濃,師恩難忘。一日為師,終身為父,親愛的老師,您若是天空,我便是西邊的一抹云霞,煥發炫彩,感謝您的收容;您若是大地,我愿是路邊的小草,搖曳生姿,感謝您的給予;您若是雨露,我愿是那庭前的花兒,傾吐芬芳,感謝您的哺育。
老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇28
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家上午好!
又聞碩果的'清香,重逢繽紛的季節,我們懷揣感恩的心境,肩負厚重的責任,歡聚一堂,共享收獲的喜悅,共慶第36個教師節。首先向在座的各位領導表示誠摯的問候,向各位老師致以誠摯的祝福:祝你們身體健康,節日快樂,闔家幸福。
百年大計,教育為本,行走在新密教育輝煌發展的路上,這里,風景獨好;這里,陽光明媚。一路走來,我們沐浴著市委的關心和厚愛:是您,深入教育第一線,噓寒問暖,關懷備至:是您,炎炎夏日,送來清涼一片,數九寒冬,送上如火的溫暖;是您,讓現代化遠程教育設備、多功能教室登上了學校的舞臺,暢游快捷、豐富的網絡世界,我們享受并幸福著;是您,在市財政極其緊張、縮緊開支的狀況下,讓我們工資每個月都能如約而至。因為您,我們的校容校貌像花園;因為您,我們的學習生活像樂園。
您的關懷如春風秋雨,沁入人心;您的承諾是上善若水,濃郁厚重。值此美麗而幸福的日子,請允許我代表新密市的全體老師向大力支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝你們!
教師是一份榮譽、一份責任、一份希望,教師的身上凝聚著社會的重托、家長的期望。教師,人類靈魂的工程師、精神的雕塑家,我們沒有驚天動地的壯舉,沒有感召世人的豪言,有的只是立足三尺講臺,甘守清貧,默默耕耘。三尺講臺雖小,但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔,因為站在那里會生出一種無言的神圣與莊嚴;我們景仰講臺的淡泊寧靜,因為站在那里會生發出一種擺脫世俗喧囂的踏實與坦然。
“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。”我們誓將青春獻給這神圣的事業,用雙手彈奏出最美的樂章。“捧著一顆心來,不帶半根草去。”我們誓用熱血譜寫奉獻之歌,用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原。我們深信,在各級領導的關心下和激勵下,我們將把教師節作為新的起點,在各自的工作崗位上,恪盡職守,兢兢業業,用微笑托起祖國的希望,用信心創造新密教育的新輝煌。
最后,祝愿各位領導和老師:意氣風發,青春不老!祝愿新密教育鵬程萬里、一路輝煌!
謝謝大家!
致敬2025年教師節演講稿 篇29
敬愛的領導、親愛的老師:
一晃做教師幾近十年。在這些年,我時時審視自己當初的選擇,直到信用證今日,我依然無怨無悔。今日的我,當個老師,是一種責任,一種使命,一種追求了。
依然清晰地記得,七年前的一個秋天,我由縣城來到了一個偏僻的小山村,在那兒開始了我的教學生涯。看著凹凸不平的土屋教室,高低不等的木制課桌,曾經立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執著,此時已是心灰意冷——我心酸,我沮喪,我不明白老天為何如此待我不公,把我丟在了這我當時認為是“人不人,鬼不鬼”的地方,那時我只有整日黯然傷心,顧影自憐,根本無心于工作……
秋雨過后初晴的一天,班上有個小女生遲到了,于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮,我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午,我一個人悶在屋里無所事事,突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲,開門見是早上遲到挨批的她,便沒好氣的問什么事,她憋著張紅紅的臉低聲說:“老師,對不起,我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到:“老師,今日我上學的時候,路過我家田里,看見有棵橘子樹上紅了一個橘子,我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完,她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時,我無言以對,走過去挽起她的衣袖,呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,久久地,我凝視著,只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。
今日的我,雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,但我并不氣餒,我依然在追求著。我自信我是一個富足的人,因為我有那么多的書等著我去讀,有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。
我因此而倍感幸福。
致敬2025年教師節演講稿 篇30
大家好!
人生在世要渡過許多黯淡的時光,才能夠學會慢慢的成長。要經歷無數的艱難和曲折,才能夠明白偉大的平凡。然而陪我度過這些痛苦而又幸福日子的除了父母大概便是老師了吧。
古有云,師者,所以傳道授業解惑也。可見,老師是多么的重要。為了學生的前途,為了祖國的未來,他們孜孜不倦,嘔心瀝血,在學生身上耗盡了畢生精力,譜寫了一個個可歌可泣而又動人心弦的故事
不錯,教育是需要奉獻的,不懂得奉獻的老師決不會是一位好老師。但是,我們的老師奉獻的還少嗎?低工資低收入的是老師;最苦最累的是老師;常常伏案三更的是老師;住房條件最差的,往往也是我們辛勤耕耘的老師。可是要論對國家的奉獻,老師的貢獻卻是最大的啊!一個偉人的誕生,離不開老師的栽培;一項科技成果的發明,離不開老師的指點;一個國家的強盛,又哪里離的開老師呢?
可以毫不夸張地說,老師才是我們國家真正的脊梁!