關于感恩老師的經典演講稿（精選24篇）

關于感恩老師的經典演講稿 篇1

　　敬愛的老師，我想對您說，您是一位理解我們的好老師。

　　記得有一次，我沒有拿語文作業，我害怕得跟你說：“老師，我的作業落在家里了。”我以為您會大發雷霆，您卻安慰我說：“沒事，只要知錯就改，才是好學生，明天你就和今天的作業一起交給我吧。”聽了您的話，我頓時松了一口氣。我想：老師這樣相信我，我一定不能讓她失望。

　　第二天早上，我把作業交給您，不知道怎么回事，您摸了摸我的頭說：“你去拿一朵小紅花吧!”我疑惑不解的問：“老師，我昨天沒帶作業，您為什么還給我一朵小紅花呢?”您和藹的告訴我說：“因為你沒有說謊，今天把作業全都交給我了，所以我才獎勵你一朵小紅花。”我想：原來是這樣，我以后一定要做一個誠實的孩子。我高高興興地去拿小紅花了，并把這朵小紅花鄭重地放在我的書包里。

　　老師，您像一個溫暖的大太陽，把光明灑向我們每一個人;老師，您像廣闊的大海，讓我們在知識的海洋中學習。老師，謝謝您這么多年教我知識，教我做人的道理，老師，我愛您。

關于感恩老師的經典演講稿 篇2

　　感謝，聽到這兩個字，我第一個從嘴里蹦出來的就是我的戴老師，她，教了我五年，讓我知道了許多知識，她，讓我從討厭作文到了喜歡作文，她，讓我的生活變的豐富多彩，她，……

　　在小學三年級的時候，我特別討厭寫作文，每當戴老師一布置作文，我的心情就很差，很生氣，很煩惱，那時，我不懂文章，不知道文章是干嗎的，那時，戴老師開了一個作文班，戴老師見我這樣，讓我參加了作文班，第一節課，我很早的來到了戴老師家，是第一個，十分鐘過去了，所有人都來了，我們便開始上課了。

　　倆小時過去了，課上完了，作文也寫完了，我們排好隊伍，等待戴老師批改文章。

　　一個，倆個，三個，四個，五個……終于到我了。

　　我忐忑不安的把作文交給戴老師，緊憋著氣，生怕背戴老師說，改完了，戴老師并沒有說我什 一天，倆天，三天，四天，五天，六天，終于到了這一天，這天我快樂的跳到了戴老師家么，而是給我了大大的一個贊，并鼓勵了我，收到了鼓勵我很快樂，也很自由，我以最快的速度，跑回了家，自豪的拿著文章放在父親面前看，那時的鼓勵，帶給我了巨大的成就!

　　我盼望之時間快點過去，因為那樣我就可以上作文課，是多么的快樂!

　　一天，倆天，三天，四天，五天，六天，終于到了這一天，這天我快樂的跳到了戴老師家,我還是第一個，我坐在角落里，靜靜地看書，啊，大家終于到齊了，我們像往常一樣，上課。

　　我們依舊排好隊伍，等待戴老師批改，又到我了，我比之前放松了許多，其實并沒有什么可怕，改完了，戴老師給我的還是鼓勵，我的心情還是那樣，有輕松，又自由。

　　漸漸的，我發現寫作并不是一件難事，而是一件非常簡單的事，它，可以把內心深處的話寫出來，寫作就像跟一個人講話，可想可停，可慢可快，而且，它，也從不抱怨，因此，我愛寫作!

　　如今，我已經五年級了，我變得特別愛寫作，簡直它就是我身上的一塊肉，不可分離!

　　我覺得我有倆塊心臟，一塊是所有人都有的心臟，另外一塊是寫作心!

　　戴老師謝謝您，是您教了我五年，從中您從來也不氣餒，而是細心叫我們，是您，讓我知道了許多知識，是您，讓我從煩惱中走出，是您，讓我的生活變得美好，是您，讓我有了今天的成就，是您……

關于感恩老師的經典演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是，用感恩這二字非常重要，我們是一名小學生，我覺得自己周圍很多要感恩的人，這次我不談別的，就說老師，人務必要懷有感恩，感謝恩師非常有必要，學習跟生活就是這樣，一定要讓自己有一個舒適的狀態，我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名小學生這是我們應該領悟到的。

　　老師是我們學習道路上的明燈，一直就是這么在說，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新，感恩是非常珍貴的一個東西，每次當我看見老師在講臺上面幸苦的講課，我就意識到我們很多時候在下面還不知道珍惜，過去沒有這種意識，在學習當中總是缺少一個態度，讓老師也操了很多心，我想作為學生這本很就是不用去說的，我想不管是什么事情都應該對自己有一個態度，這是非常關鍵，我感恩老師，可能有的時候老師回事很嚴格，我之前一直不以為然，在學習當中對我們嚴格是非常有必要的一件事情，現在我也在思考，學習是自己的事情，老師對我們嚴格是有道理的，我一直在想著怎么讓自己優秀的起來，都說嚴師出高徒，我其實不期望自己在今后有多么突出，我只想希望能夠讓老師少操心，面對學習保持一個好的態度，不讓老師失望。

　　回想在小學這里幾年的學習，我感恩身邊的面每一個老師感恩老師賦予了我很多知識，讓我面對這個世界有了一些了解，讓我有了一個逐漸完善的'世界觀，教會了我很多道理，當然這些在今后隨著自己的成長我也會慢慢的懂得，但是老師是我的引路人，在教會我一些道理，我作為一名小學生，我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的，還有很多事情沒有涉及，但是老師都會很耐心的在教我，學校是一個神圣的地方，老師是非常值得尊敬的，我感恩老師，每次在上課的時候望著老師的背影，我會感覺很踏實，是老師在帶領著我們掌握更多的東西，學習到更多的知識，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學習當中沃不是一個的非常主動的人，一直都是老師在開導我，也會有很多時候讓我不知所措，老師都是耐心的。

　　同學們，我們要感恩老師，現在就在我們的周圍，望著我們xx學校的每一個老師，我內心是有很多驕傲，原來我是有那么多恩師在教我知識，我也特別想對老師說一聲：“謝謝！”

關于感恩老師的經典演講稿 篇4

　　這個學期，因為梁老師要培訓一些老師，沒什么時間能來上課，所以請了您——楊代寒實習老師來給我們上課。

　　可同學們卻看作是好消息，把安靜的課堂變成了無理取鬧的菜市場，這可給聲音原本就小的您雪上加霜。記得有一次，講評第一單元試卷。您剛把試卷發下來，同學們便開始七嘴八舌的討論起來;有的在互相了解試卷情況;有的在說說笑笑;還有的在對老師和同學指指點點。在這嘈雜的聲音中，有一種引起了我的注意：“安靜!請安靜!保持安靜!要講評試卷啦!”原來是您正站在講臺上嘶聲竭力地呼喊同學!而這聲音在同學們的掩蓋下顯得那么脆弱，那么無力;完全沒有引起同學的注意。

　　這聲音一道又一道，一陣又一陣，終于引起了班干的注意;在他們的幫助下，課堂漸漸安靜下來。“好，第一題...”話音未落，便又有同學開始交頭接耳。講完第一面后，穩定的局勢被打破，楊老師那“無力”的聲音也再次響起：“安靜!請同學們保持安靜......”可這又有什么用呢?楊老師依然像一團空氣一樣站在那，早已被講臺下的同學遺忘。看著這一塌糊涂的課堂，我心想：“這些同學如此不尊重老師，他們心里到底是怎么想的?他們難道認為老師是在為他們學習，為他們流汗嗎?”這一情況一直持續到下課，楊老師最終滿頭大汗的離開教室。

　　雖然班主任多次強調過這一問題，但同學們依然無濟于事，屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開教室，每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業，我真想對您說：“老師，您辛苦了!真希望能在期考后看到您燦爛的笑容!這段時間里，您教會我的不僅僅是知識，還有更珍貴的東西;您給予我的鼓勵、表揚、批評，都是我成長的階梯!您永遠是我人生的重要人物!”

關于感恩老師的經典演講稿 篇5

　　尊敬的：

　　有人說，老師是明燈，用光亮照明前程。有人說，老師是春蠶，用勞動守護幸福。有人說，老師是春雨，用甘霖滋潤心田。而學生說，老師是母親，用愛譜寫偉大!

　　老師，我們一生中的恩人，你用你的一生教會我們快樂，教會我們成長!

　　她，用她的行動感動了我們。她，在一次意外中，腳骨折了，醫生叫她少走動。她卻不聽，每天是靠著一根拐杖，一只腳蹦到我們教師中的(我們的教師在四樓)。大家問她：問什么要這么堅持?“因為我愛我的三十六個孩子”她說。

　　沒錯，她就是我的小學班主任，阮老師。這樣的事情，在我們身邊還有很多很多。金老師帶病堅持上課!盛老師恨鐵不成鋼!

　　在20xx汶川地震中，不是也有一位老師張開雙臂，保護學生。結果，學生全部獲救的例子嗎?

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!

　　老師啊老師!大愛無言!祝天下老師身體健康，工作順利!

　　謝謝大家!

關于感恩老師的經典演講稿 篇6

　　尊敬的：

　　老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

　　老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?

　　老師，是太陽底下最神圣的職業，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

　　我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

　　讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起!

　　謝謝大家!

關于感恩老師的經典演講稿 篇7

　　尊敬的：

　　小學生活已經結束了，我們要步入新的學習天地了。這六年里歡聲笑語，讓我對對老師、對同學深深的眷念。我感恩老師這個無私的園丁對我們的付出!

　　多么希望不要分離，多么渴望小學老師再一次的叮嚀，多么希望再當一次小學生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢?當我從懵懂的年齡變成現在即將“出發遠航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵，老師你可知道，你可感受到，我們對你深深的不舍之情呢?

　　不會忘記，是誰辛苦地為我們批改作業;不會忘記是誰依然拖著生病的身體為我們上課;不會忘記，當我們的調皮已成為家常便飯時，又是誰不辭辛勞的處理我們闖的禍，還要繼續耐心的教導我們。是你，我的老師，當然你有時也會發脾氣，但又有誰不知道這是為我們好，老師，你把你所有的青春都傾注在學生身上，是多么的偉大呢!老師千言萬語都訴不盡我對你的不舍與眷念!

　　同學們，讓我們感恩老師，在未來的路上認真學習，不要辜負老師的希望!

　　謝謝大家!

關于感恩老師的經典演講稿 篇8

　　20xx年8月26日，我們來到了新華。懷揣著夢想和對未來的無限期盼，走進了這座神圣而莊嚴地新華校園。我選擇的專業是電子商務，因此結交了一群友愛的同學以及一位特別的班主任——王秀支老師。

　　一點一滴你滲入到我們的生活中……軍訓的時候，你會在一旁陪著我們訓練，無論刮風下雨，還是烈日炎炎，您也不抱怨一句話。數十天下來，你也曬黑了，但您笑的還是那么燦爛，露出兩排白白的牙齒……

　　日子一天天的過著，我們是三天一小錯，五天一大錯。不是衛生沒及格，就是紀律不過關……人的忍耐是有限度的，我們不爭氣的表現沖破了您內心的底線。當您含淚念著寫給我們的信：親愛的弟弟妹妹們，一定是我做的不夠好，不討你們的喜歡，才會導致今天的局面時……我們早已按捺不住心中的愧疚，濕了眼眶，心中默念“對不起”，這個時候我們真的不知道該說些什么，該怎么去說？看到您在臺上流淚，我們臺下的每一個人都非常的心疼和內疚。此時，我真的很希望自己變成一條輕柔的紗巾，為你擦出眼角的淚水……

　　在座的同學們，請你們閉上眼想一想：我們剛來時班主任是什么模樣？現在她為了我們要加班，要犧牲寶貴的休息時間來跟我們強調紀律問題，關注我們的生活質量，她的面容已失去往日的光彩，變得有些憔悴！其實，我們已經長大，不能只懂得享受愛，也要學會愛為我們奉獻的人。我們要做的也不過是早自習大聲讀書，晚自習不玩手機、不講話，好好學習。這樣愛我們的人快樂了，我們也就快樂了。因為我們是一個集體，我們是一家人！

　　我喜歡我們大家心朝著同一個方向眺望：我開心時就馬上想到和您一起分享；我受傷時就想到您那溫暖的懷抱；我生氣時就想起您那海洋般的胸懷！幸好有您，是您讓我們這群迷途的羔羊找回了家的方向；是您在我們迷惘的時候給了我們最堅定的目光；是您讓我們在新華的每一天都體會著生活的精彩！

　　小到排座位，大到選班干和免學費名額的選定，您都在盡量讓每個人喜歡和信服。可是還是會有不懂事的同學跑到辦公室和您理論“為什么別人可以，他不可以……”您會仔細耐心的和他講個中原因，可早已被憤怒沖昏頭腦的他，哪里還聽得下去，早已“砰”地一聲摔門而去！您想等到他冷靜的時候，再和他談談！可是您的委屈又有誰會知道？人無完人，不可能做到十全十美，更不可能讓每個人喜歡，您不必活的那么累！俗話說“不求盡如人意，但求無愧于心”，您盡心盡力的為我們做著每一件事，不只是責任，還有一份愛！教育的根本就是愛與責任，我們在您身上深深的體會到了……

　　我們現在正面臨著就業，即將各奔東西，但無論將來我們成為怎樣的人，都會以有您這樣一位班主任為榮！如果可以選擇，我依然是您的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！

　　一年多的相處，您這位特別的精靈已完全滲入到我們的生活中！您讓我們的中專生活變得格外特別，特別的精彩紛呈！

關于感恩老師的經典演講稿 篇9

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們、朋友們：

　　大家好!今天，我演講的題目是：《感謝您，我心中的好老師》。

　　我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆，是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入學生的心田;像一種呼喚，幫助孩子落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給祖國的下一代無限的溫暖和溫馨;像一架云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。

　　在我的心中，留下了許多好老師的名字。湖北省恩施州的黃中桂老師，18歲當老師，36年來，轉戰多個環境艱苦的鄉村小學、教學點，十多年義務劃船接送學生上、下學，被譽為“擺渡人”。福建省的康玉蘭老師，在偏僻的海島上堅守了30年，是照看孩子成長前行的燈塔。

　　在我身邊，好老師也隨處可見。他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心的培育我們。我們的班主任葉玉香老師，就是我非常佩服的可親可敬的好老師。葉老師不僅知作文識淵博，教法新穎，她的微笑也是那么甜美、那么親切，給人以母親般的溫暖。葉老師是校內外公認的“金牌老師”。她用微笑讓違紀學生改正錯誤，用愛心引領學生走向成功!記得有一次，我沒有完成家庭作業，老師經打電話核實，知道我撒了謊，于是把我叫到辦公室，我當時心里緊張極了，準備接受老師的訓斥吧。可是，出乎意料的是，老師并沒有批評我，而是和風細雨地教會了我知錯就改、誠信做人的道理。每當看到老師白發日益增多，皺紋爬滿額頭，整天為學生操勞，我心里酸酸的，淚花噙滿眼眶。我想：我能遇上這樣的好老師是多么的幸運，多么的幸福啊!

　　如今，中國的3億青少年正在成長，在1500多萬老師的引導下，長身體，長知識，長才干。一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，敘述著一個個動人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫面!這畫面，就是中華民族追夢前行的生動寫照。同學們，讓我們向敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬。讓我們發自肺腑的道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!我們永遠愛您!

關于感恩老師的經典演講稿 篇10

　　20xx年8月26日，我們來到了新華。懷揣著夢想和對未來的無限期盼，走進了這座神圣而莊嚴地新華校園。我選擇的專業是電子商務，因此結交了一群友愛的同學以及一位特別的班主任——王秀支老師。

　　一點一滴你滲入到我們的生活中……軍訓的時候，你會在一旁陪著我們訓練，無論刮風下雨，還是烈日炎炎，您也不抱怨一句話。數十天下來，你也曬黑了，但您笑的還是那么燦爛，露出兩排白白的牙齒……

　　日子一天天的過著，我們是三天一小錯，五天一大錯。不是衛生沒及格，就是紀律不過關……人的忍耐是有限度的，我們不爭氣的表現沖破了您內心的底線。當您含淚念著寫給我們的信：親愛的弟弟妹妹們，一定是我做的不夠好，不討你們的喜歡，才會導致今天的局面時……我們早已按捺不住心中的愧疚，濕了眼眶，心中默念“對不起”，這個時候我們真的不知道該說些什么，該怎么去說?看到您在臺上流淚，我們臺下的每一個人都非常的心疼和內疚。此時，我真的很希望自己變成一條輕柔的紗巾，為你擦出眼角的淚水……

　　在座的同學們，請你們閉上眼想一想：我們剛來時班主任是什么模樣?現在她為了我們要加班，要犧牲寶貴的休息時間來跟我們強調紀律問題，關注我們的生活質量，她的面容已失去往日的光彩，變得有些憔悴!其實，我們已經長大，不能只懂得享受愛，也要學會愛為我們奉獻的人。我們要做的也不過是早自習大聲讀書，晚自習不玩手機、不講話，好好學習。這樣愛我們的人快樂了，我們也就快樂了。因為我們是一個集體，我們是一家人!

　　我喜歡我們大家心朝著同一個方向眺望：我開心時就馬上想到和您一起分享;我受傷時就想到您那溫暖的懷抱;我生氣時就想起您那海洋般的胸懷!幸好有您，是您讓我們這群迷途的羔羊找回了家的方向;是您在我們迷惘的時候給了我們最堅定的目光;是您讓我們在新華的每一天都體會著生活的精彩!

　　小到排座位，大到選班干和免學費名額的選定，您都在盡量讓每個人喜歡和信服。可是還是會有不懂事的同學跑到辦公室和您理論“為什么別人可以，他不可以……”您會仔細耐心的和他講個中原因，可早已被憤怒沖昏頭腦的他，哪里還聽得下去，早已“砰”地一聲摔門而去!您想等到他冷靜的時候，再和他談談!可是您的委屈又有誰會知道?人無完人，不可能做到十全十美，更不可能讓每個人喜歡，您不必活的那么累!俗話說“不求盡如人意，但求無愧于心”，您盡心盡力的為我們做著每一件事，不只是責任，還有一份愛!教育的根本就是愛與責任，我們在您身上深深的體會到了……

　　我們現在正面臨著就業，即將各奔東西，但無論將來我們成為怎樣的人，都會以有您這樣一位班主任為榮!如果可以選擇，我依然是您的學生;如果可以重來，我一定是您最出色的學生!

　　一年多的相處，您這位特別的精靈已完全滲入到我們的生活中!您讓我們的中專生活變得格外特別，特別的精彩紛呈!

關于感恩老師的經典演講稿 篇11

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。

　　古人說得好:"滴水之恩,應當涌泉相報."感恩是一種生活態度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來，要到何處去。

　　要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.

　　母親給了我們生命,養育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.

　　同學們,當我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學,中學,來到了指明我們去向的地方.在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,樹立了遠大的志向.

　　同學們,面對父母,老師的養育和教導之恩,"我們是不是應該勤奮讀書呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學,不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應知學問難,在于點滴勤"事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰.

　　英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽光.你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態度該是愉快積極的.

　　同學們讓我們一起努力,讓夢飛翔!

關于感恩老師的經典演講稿 篇12

　　尊敬的：

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!

　　有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

　　有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師“這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　謝謝大家!

關于感恩老師的經典演講稿 篇13

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！這天我演講的題目是《感恩老師》。

　　老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

　　獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

　　當鳥兒婉轉歌唱，它在感恩父母；當草兒隨風搖擺，它在感恩大地；當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

　　老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰場。

　　您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂………

　　每個老師都有煩惱，但他總會選取帶著微笑走進課堂。

　　每個老師心目中都有他的好學生，但他明白在他的心底務必裝著所有的學生。

　　每個老師都有令他煩惱的學生，但他明白教育需要等待、需要耐心。

　　每個老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力必須來自學生的期盼。

　　每個老師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞，必須是來自內心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。

　　老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者，是人類靈魂的工程師。

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。”

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

關于感恩老師的經典演講稿 篇14

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　你們知道這個星期五是什么節日嗎對了，我們又將迎來我國第xx個教師節了。在此，我們衷心地預祝全體老師節日快樂，身體健康，工作順利我今天我國旗下講話的題目是感恩老師。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的開展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也參加了新的學習旅程，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節最好的禮物。

　　最后，讓我們一起真誠地預祝每一位老師節日快樂。

關于感恩老師的經典演講稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　早上好!我是來自初一(8)班，今天我在國旗下的題目是：《感恩教師》。

　　每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們人生的必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發出聲音，譜寫成一華彩的樂章時，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道。

　　明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

　　古人曾說：“師者，所以傳道授業解惑也。”一個人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應該感恩曾經悉心教導我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風。

　　我的完畢，謝謝大家!

關于感恩老師的經典演講稿 篇16

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　感謝大家在百忙之中抽時間來參加謝師晚宴，很高興我能作為學生代表在此致辭。今晚，我們坐在一起并不是為了某個人，準確地說，是我們一班的學生包括缺席的同學答謝辛勞的老師。由于人生的某種機遇，我們得以相逢在一起，而不是簡單的擦肩而過。在此期間，我們成為了朋友，為枯燥的學習添加了一些可資回憶的有趣片段。老師，你們總是披著朝暉伴著月色，行色匆匆，來去匆忙，日復一日，年復一年地默默耕耘；為了我們，你們犧牲了多少個日日夜夜，犧牲了多少與家人團聚的歡樂和幸福。有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一位學生。

　　今天，在坐的還有我們的同學，三年的步履踏實而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂。洗去了幼稚與浮躁，沉淀了智慧與胸膛。當某年某月，我們回首往事的.時候，我想番中將是我們難以忘懷的一站。雖然時隔遙遠，我們將仍然會記起那間教室，某張課桌，曾經見證我們的拼搏；也一定會記起某張笑臉，某句笑話，曾經經典絕倫；或者我們還會記起某位師長或同學，某次考試，讓我或喜或悲或恨或愛。青春的夢想與追求，青春的迷茫與失落，青春的汗水與收獲，我們一并交與了番中。

　　為著自己的理想，我們在生活中不得不面臨分別。相聚是一種緣分，人生的別離意味著成長。這一頓晚宴，是師生的告別、同學們的告別。告別是為了重逢，告別是為了相聚，我想與同學們共勉：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想，泛游書海競逐群雄一朝金榜題名。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，在不久的將來重聚的時候，我們將懷著感恩的心，手捧人生又一張滿意的答卷，向番中匯報，向敬愛的老師們匯報。

　　最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學業進步，萬事如意！

　　謝謝大家！

關于感恩老師的經典演講稿 篇17

　　各位老師，各位同學：

　　大家好!我是初二一班的,我今天演講的題目是《感恩老師》。

　　花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好!

　　我的.演講到此結束，謝謝大家的聆聽!

關于感恩老師的經典演講稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的.感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。

　　教師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

　　用優異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

　　敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關于感恩老師的經典演講稿 篇19

　　老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨著我……

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上。慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。回想六年前，我們牽著媽媽的衣襟站在老師您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我手，就一直領著我在知識的海洋里暢游……

　　我剛到學校時，對一切都感到陌生。在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試。”是您溫柔的目光讓我增加了勇氣。

　　當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難，讓我感受到第二份親情。望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

　　我感謝每一位教過我們的老師，是你們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動；五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業的六年級的小學生。

　　我曾經聽說一個故事：有一只小狗，問媽媽：“幸福在哪里？”媽媽說：“幸福嘛，就在你的尾巴上啊！”于是小狗就轉著圈兒地想咬住自己的尾巴，轉啊轉，終于暈倒了。待它醒來，滿懷悲傷地以為永遠也抓不住幸福時，媽媽慈愛地說：“孩子，其實你不用費力地想去抓它，只要你抬起頭向前走，幸福就會永遠地跟在你身后。”是的，幸福就是一種心的感受。

　　是老師您，在我們心里播下了幸福的火種。校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切幸福和歡樂都是因老師您的愛而起。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”讓我向我們尊敬的老師真誠地說一聲：老師，謝謝您！

　　我們即將畢業，我們決心用我們的成績告訴世人：我們學校是最好的學校，我們的老師是最好的老師。此時此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》。（唱）：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

　　我的演講完了，謝謝大家！

關于感恩老師的經典演講稿 篇20

　　當我拿起筆時，我又想起了她。昏暗的燈光下，和她一起度過的日子在這一刻不經意間綻放。她是楊，我小學五年級的班主任。

　　有一次，寫了一篇短文，資料記不清了。只記得老師的評價是：“文章從小到大，寓意深刻。美中不足的是結局并不順利。個性之后請上交。”我看完就做了，然后又交了。第二天，班主任發作業的時候，很驚訝的說：“你作業里有一對夾子！”這時，許多學生把注意力轉向了我。當時我還不明白是怎么回事。打開作業本后，我只看到眼前一亮的八個紅色大字：“寫得好，這是給你的獎勵。”那時候我就像喝蜂蜜一樣，笑得合不攏嘴。

　　其實一副牌不值多少錢，但我明白這是老師的心。這時，我又一次拿出了這副帶蝴蝶結的大紅夾子。太完美了，太美了！再想想老師無微不至的關懷，我無語，更感激。只覺得眼睛濕潤了，一股暖流從心里流遍全身。

　　老師的感情很濃，像一把吉他，越到感情的情境，越觸動心弦。老師的感悟就像一把鑰匙，幫你打開智慧之門。老師的情操是厚重的，像一架梯子，幫助你攀登科學的高峰。

　　不管以后我們會不會見面，我都會一直把她放在心里。我將珍惜最完美的回憶，直到永遠。

關于感恩老師的經典演講稿 篇21

　　各位老師、各位家長、小朋友們：

　　大家好!

　　我是xx班母親。首先非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。

　　在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”

　　其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

　　二、培養孩子自覺性，養成好習慣

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。

　　平時，我總鼓勵早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。

　　所以，我總讓放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關于感恩老師的經典演講稿 篇22

　　春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這首詩生動地說明了老師無私的奉獻。是的，晚上，誰在燈下批改作業？白天，誰即使感冒也堅持工作？老師無時無刻不在燃燒自己。是老師為我們這些小孩子撐起了藍天！

　　我們是從懵懂的少年一步步成長起來的。這是誰的功勞？我們已經從牙牙學語變成了滿篇詩章。這是誰的功勞？對，還是老師。他讓我們從無知走向知識的豐富，最終讓我們成功走出校園，踏上了自己的人生旅程。

　　還記得5.12地震嗎？有多少學生是被老師保護起來保命的！人民教師譚千秋用自己的血肉守護著他手下的四個學生。多么感人的一幕！

　　老師，他把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，但是他的青春卻像粉筆一樣漸漸消逝，他在完成工作后突然離開了。除了白天，他們什么也沒帶，但他們把知識留在了各處。

　　當我們給父母端上一杯茶時，我們也應該認為我們也應該給親愛的老師端上一杯茶。是的，我們不要忘記，我們身后還有老師在默默的為我們奉獻！

　　一顆感恩的心，一顆真誠的心，一些實際的行動，都是我們應該做的感謝老師的事情。讓我們行動起來，感謝老師們的杰出成就。

關于感恩老師的經典演講稿 篇23

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！我今天演講的題目是《感恩老師》。

　　老師，我從來沒有想過怎么贊美你，怎么形容你，怎么詮釋我對你的愛。

　　一個人在不同學校的日子有點凄涼，像年一樣生活的日子好像很長，而我們年輕的時候有點輕浮。看著老師臉上的痕跡，愧疚無處可藏。感恩，在此生效。感恩節從心底綻放。

　　鳥兒婉轉歌唱，是對父母的感激；草隨風搖擺，是對大地的感恩；當魚快樂地跳躍時，它感激大海。在我們的一舉一動中，我們有沒有想過感恩？

　　師愛，無私揭示平凡。像一股暖流，滲入我們的內心；像春風一樣，它給我們溫暖和溫暖。我們老師沒有華麗的舞臺，也沒有鮮花。每一根粉筆都是你的犁頭。三尺平臺是你奉獻的戰場。

　　雖然你不是演員，但你吸引了我們饑渴的目光；你不是歌手，但讓知識的清泉響起，唱迷人的歌；你不是雕塑家，但你塑造了學生的靈魂。

　　每個老師都有煩惱，但他總是選擇微笑著走進課堂。

　　每個老師心里都有他的好學生，但他知道所有的學生都必須填滿他的心。

　　每個老師都有惹他生氣的學生，但他知道教育需要等待和耐心。

　　每個老師都要承受工作的壓力，但他心里最大的壓力一定來自于學生的期待。

　　每個老師的工作都會有報酬，但最大的回報必須來自他內心的快樂，這種快樂不能用語言來描述，也不能用金錢來衡量。

　　老師，你用文字播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。你是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

　　又一次，初升的太陽升起，又一次，秋風帶來涼爽，又一個收獲的季節，菊花和桂香撲面而來。老師。在你忙碌的身影和不知疲倦的手指之后，又一個教師節悄悄過去了。在我躁動的音符里，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程里，我想說：“謝謝你的.陪伴。”

　　感恩的老師，我們不需要做驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

　　上課時，眼神堅定，輕輕點頭，你在用心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著，彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零！告訴老師“我能行，老師”，成績優異，成功自豪，一點點進步。更是感激老師。

　　花可以枯萎，海可以變成桑園。但是我們感恩的心是無法改變的。讓我們從1。1滴開始，感恩老師！

關于感恩老師的經典演講稿 篇24

　　尊重的老師、敬愛的同窗們：

　　大家好!

　　今天我演講的標題是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露潤澤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它巍峨;我感恩良多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時期，老師的作用時時刻刻貫串其中。社會的發展靠教育，教導的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文化的勃勃活力。

　　老師的愛，忘我中流露著平常：像一股暖流，滲透我們的心坎;像一種召喚，輔助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣東風，給咱們溫溫暖溫馨。我們的老師，不富麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們貢獻的戰場。

　　老師的愛，叫師生情，這是人間間最嚴正的情：出錯誤時教誨我們的是老師;遇到艱苦時第一個想到的是老師。一個贊賞的眼神，使我萬離開心;一句暖和的問候，讓我感觸到第二種親情。

　　我的一位老師曾經說過：我不須要太多的聲譽跟夸獎，我只愛好“老師”這兩個字……這純樸的言語無疑是老師們獨特的心聲，是他們內心世界最實在的感情吐露。我們感激老師們的辛苦教育，感恩他們的耳提面命，然而，再多謳歌的語言，敬慕的辭藻，也比不上我們用愛和舉動來感恩老師。

　　當我懷著懼怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑顏給了我以撫慰。您將我帶進了學校，帶進了豐盛多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著懷疑的心面對困難時，老師，是您耐煩過細的給我講授解題的思路。您將我那顆迷惑，梗塞的心帶到了題中，帶進了觸類旁通的解題思路中，也帶進了趣味無限的數學天地里。當我懷著愧疚的心面對毛病時，老師，是您象征深長的教給我做人的情理。(勵志報告)您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了準確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信心中，也帶進從過錯走向正確的生涯中。當我懷著失蹤的心面對失敗時，老師，是你天使般的來到我身邊，給我以勇氣與盼望。您將我那顆受傷、泄氣的心帶進了自負的天空中，帶進了浩瀚的大陸里，也帶進了當前勝利的大門里。當我懷著喜悅的心看待成功時，老師，是您善意的提示給我以謙遜。您將我那顆自豪，急躁的心帶到了巍巍的深谷上，帶進了長進的流水中，也帶進了發奮圖強的世界里。感恩老師，給我前進的能源;

　　感恩老師，給我翱翔的翅膀;

　　感恩老師，給我指明人生的方向;

　　感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　不管我碰到了什么，您都會與我一起面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自心坎地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的所有!

　　什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的天性，是一個人不可磨滅的知己，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人一定是領有一顆冷淡絕情的心，相對不會成為一個對社會做出奉獻的人;“感恩”是一種對恩情心存感謝的表現，是每一位不忘別人恩惠的人繚繞心間的情緒。

　　學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻痹;學會感恩，是為了將無認為報的點滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表示在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道動搖的眼光，一個微微的拍板，你在專心腸聽課，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

　　用優良的成就，用可驕的成功，用你一點一滴的提高來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花能夠枯敗，桑田可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

　　謝謝大家!