讓生命之火永遠燃燒
作為一名教師,我愛我的學生.當班主任,哪位學生家里有困難,我就送錢送物,以解她們燃眉之急;哪位學生病了,我就親自帶她們上醫院,以安撫她們傷痛的心;學生熱了,我把茶水端到教室讓她們解暑;學生冷了,我把冬衣送到寢室給她們御寒;無論誰思想上有疙瘩,我都幫助解開;無論誰過生日,我都要送去一聲祝福,送去一片摯愛.當老師,學生有問必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責.記不清有多少個中午,我因給學生輔導忘了送女兒上學;數不清有多少個夜晚,為了給學生訓練,我無暇檢查女兒的作業,深夜只好對著女兒寫的"媽媽,請檢查,簽字"的字條愧疚落淚.人說舐犢之情人人都有,更何況我是一個年輕的母親!我深知年幼的女兒更需要母親的關懷和照顧,但在學生和女兒不能兼顧的情況下,我把更多的愛給予了我的學生.
一分耕耘就有一分收獲.我的教學得到同行的肯定,深受學生的好評.我輔導的學生參加湖北省中師系列講故事比賽榮獲一等獎,參加校內外演講朗誦比賽榮獲一等獎,我所帶的朗誦藝術團連續四次榮獲全校學科活動匯報表演一等獎,我個人參加全校教師基本功比武榮獲一等獎,我撰寫的口語教學論文榮獲湖北省中師語文教學論文二等獎.上級領導也充分肯定了我的工作,給了我許多榮譽:學校先進工作者,優秀班主任,市三八紅旗手,優秀教師,十佳教師.一九九三年,我還榮幸地參加了湖北省第七次婦代會.教育工作是辛苦的,但苦和樂不是常被人稱為孿生姊妹么 我經受了工作之苦,但更品嘗到了工作之樂.
尊敬的領導,老師們,我喜歡這樣一首小詩:"當人梯——用我們的堅韌/讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程/當園丁——用我們的勤懇/讓科學的百花園永遠五彩繽紛/當春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明."我本是一個極平常的人,因為做了一名教師,我的人生才有了不平常的意義.我甘為人梯,園丁,樂做春蠶,蠟燭,但如果我只能做一顆流星,我就要讓我的生命之火為教育事業而燃燒,就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程!
謝謝大家!