競(jìng)聘大學(xué)系主任演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、大家上午好!
時(shí)下雖然是炎熱的夏季，但我相信在座的各位都能感受到一絲絲神清氣爽的涼意。適逢這次競(jìng)聘上崗，我懷揣著一種學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。在這里，我要感謝院董事會(huì)，是院董事會(huì)給了我著次機(jī)會(huì)，;我更要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
雛燕有反哺之情，人有感恩之義。唯其如此，我決定：競(jìng)聘機(jī)電與汽車工程系負(fù)責(zé)人。以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)院這次史無(wú)前例的人事制度改革。
首先我簡(jiǎn)單地介紹我的個(gè)人經(jīng)歷——
我叫，出生于1964年5月，1986年畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械系農(nóng)機(jī)化專業(yè)(師資班)，同年被分配到黃州路口中學(xué)任教，1987年調(diào)入黃州機(jī)電工程學(xué)校，1992年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并擔(dān)任分管教學(xué)的副校長(zhǎng)。XX年應(yīng)聘于黃岡科技職業(yè)學(xué)院，并通過(guò)自學(xué)或漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑，曾擔(dān)任院實(shí)訓(xùn)中心主任，現(xiàn)任數(shù)控、機(jī)電兩教研室主任。在學(xué)院工作的五年里，錘煉了我的意志，塑造了我的品質(zhì)，是我懂得了忠誠(chéng)是做人之本，能力是立足之根，責(zé)任是成就事業(yè)的保證。
接下來(lái)講一講我這次應(yīng)聘的理由：
第一、我具有從事中層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。我在黃州機(jī)電工程學(xué)校就曾擔(dān)任分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，由于工作出色，多次受到上級(jí)的嘉獎(jiǎng)。
第二、我畢業(yè)于機(jī)械系農(nóng)機(jī)化專業(yè)(師資班)，長(zhǎng)期以來(lái)一直從事教育教學(xué)工作，有著良好的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是我搞好本崗位工作的基石。
第三、我還畢業(yè)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(本科)，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，是我具備了相應(yīng)的口頭表達(dá)、應(yīng)用寫(xiě)作和文字處理能力，這為我今后的工作提供了有力的保障。
最后談一談今后工作的設(shè)想：
機(jī)電于汽車工程系是我元的大系，被美譽(yù)為我院的“半壁江山”。俗話說(shuō)：樹(shù)大根多，而系大則事多，工作很難搞。就我個(gè)人的能力來(lái)講是難于勝任這個(gè)角色。但，學(xué)院興衰、匹夫有責(zé)。我應(yīng)該傾其所能，為機(jī)電與汽車工程系，為黃岡科技職業(yè)學(xué)院貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。為次，我打算從以下幾個(gè)方面著手：
第一、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己具有一種“大胸懷”、“大智慧”、從而達(dá)到一種“大境界”。具體來(lái)講，就是要在工作中，始終將單位的利益、教師的利益放在個(gè)人的利益之前，要勇于承擔(dān)責(zé)任，更要敢于“找氣受”。主動(dòng)深入基層，技能看到工作中隱含的問(wèn)題，也能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，常常反省，不斷完善。
第二、以教高()16號(hào)文為指針，以評(píng)估要求為標(biāo)準(zhǔn)，全面開(kāi)展機(jī)電于汽車工程系的教育教學(xué)工作。
一、著力打造一個(gè)思想先進(jìn)、作風(fēng)過(guò)硬應(yīng)、能力強(qiáng)、效力高的系領(lǐng)導(dǎo)班子。一是徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行率。做到上班不網(wǎng)聊、不下棋、不炒股;二是經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，找準(zhǔn)問(wèn)題存在的根源，有的放矢。逐步建立和完善各種科學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制;三是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，形成一個(gè)“群燕高飛頭燕領(lǐng)”的新局面。
二、徹底轉(zhuǎn)變?nèi)到搪殕T工的教育教學(xué)觀念，全面貫徹黨的教育方針。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。為次，必須引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，使全體教職員工都有一種居安思危的憂患意識(shí)，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我管理、勤奮工作、敬業(yè)正身、愛(ài)生善道的好教風(fēng)。做到既教書(shū)又育人，既管教又管導(dǎo)。