實用的競聘演講稿范文集合（精選3篇）

實用的競聘演講稿范文集合 篇1

　　各位領導、同事：

　　下午好！

　　首先非常感謝領導能給我一個體現自身價值的良機。而我今晚也非常有幸能有資格與各位同事來一起競聘一級業務員的職位。我今年25歲，20xx年從中山大學財政金融學浙江大學專業畢業后，成為了中行支行的一名員工，兩年多的時間，從儲蓄到會計，從結算到市場，我幾乎做遍了支行工行的每一復員軍人。20xx年9月我被調入中國建設銀行大科國際業務部清算科，一直負責全分行境外匯入款的清算工作。今天。我來競聘國際業務部的一級業務員，一來是為了響應分行人事改革的號召而作的積極嘗試，我也自信自己具備以下的素質條件來作此次參選：

　　首先，具有較好的英語聽，說，寫能力，熟悉銀行間函電往來的英文表述，同時精通電腦軟件的各項操作。 再者，熟悉國際間結算與支付業務，國際貿易及最新的結售匯外管政策法規，另外，在我組織工作的三年里，除了學到了豐富的銀行業務知識和銀行服務理念，讓我感悟最深的，還是在我每一次去處理各種嚴峻考驗美好未來與挑戰并存，成功與酸甜苦辣交織的工作日常工作的時候，如何調整自身的心態，在求真務實中認識自己，奮進在積極進取中完善自己的一個過程。換言之，在銀行業務能力培養的同時，我會更注重的是自身心理素質的修養。以使自己時刻保持一種愛崗敬業，十分積極樂觀的工作態度，使自己青春的激情在工作中時刻得到綻放。

　　我認為作為國際業務部一名一級業務員除了自身有著較全面的業務知識和相關服務處理能力外，還應具備以下素質和生存能力：

　　第一，對突發事件快速處理的`應急和變通。

　　第二，較高地風險因素防范意識

　　第三，較強品性的心理素質修養及心理承受能力

　　第四，良好的服務意識

　　假如在此次競聘中我能成功，我將本著愛崗敬業，腳踏實地的工作態度，在崗位上努力擔當業務領航的同時，我還會果斷協助部門領導，積極開展與同事及支行間的業務交流與，從而進一步提高自己以至全行的國際業務水平。

　　謝謝大家！

實用的競聘演講稿范文集合 篇2

　　各位領導、同事：

　　你們好!

　　本人，現年29歲，本科學歷，中共黨員。20xx年畢業于浙江大學，畢業即參加開展合作銀行工作。曾先后在，，支行工作。20xx調至，現任營業場轉賬柜組長及綜合型柜員。

　　首先感謝領導對我的信任，給我這次競聘內勤崗位的機會。我之所以參與競聘，是因為這不僅是一次機會，更是一種挑戰。我希望自己能接受挑戰，超越自我，爭取為臨江支行的發展做更多貢獻。

　　自從參與工作以來，我依舊堅持學習不止，追求不斷。經過多年學習與鍛煉，自己的組織協調自主性、處事應變能力、社會交往能力都有了非常大提高。不論是從事出納，儲蓄業務，還是后來的對公業務以及綜合柜臺，都能服從領導，團結同志，忠于職守，虛心好學，精益求精。不僅沒有發生過任何問題，不但還在平凡的崗位上所取得了較好的成績。

　　我一直認為較強的`學習能力是我在工作中永恒的優勢。特別是成為綜合柜員以來，對公對私業務的繁雜，即新系統的不斷改進，新業務發展的不斷拓展，新規章的不斷完善，越來越緊迫的需要有較強的學習戰斗能力能力。而我也一直隨著我行業務的發展，勤思鉆研，不斷豐富自我、完善自我、提高自我，兢兢業業，認真完成行長與會計分配的各項工作，始終為客戶提供貸款優質服務。

　　信貸業務與會計業務著非常大的區別，但更有著一定的聯系。正是這種聯系讓我在平時的工作平時中對信貸業務有了相當的了解。另一方面，由于我專業領域的不對口，自工作以來我一直在自學金融專業知識，考取相關證書，正是這份傾心學習，讓我對信貸理論知識有初步掌握，對法律法規也有一定法律法規認識與概括。這讓我對份工作的勝任有著更大的信心。

　　如果我能競聘成功，我首先將更加積極緊迫的學習信貸理論知識與相關法規制度充實自己，理論聯系實際，切實做到將所學切實有效運用到工作中會。其次，我將在行長的指導下，配合好兩位信貸經理的調查教育工作，指導信貸海辛區客戶相關機構申請資料的填寫，并初步其提交的申請資料的完整性，做好相關機構資料報表的電子錄入上傳，以及其他需要配合的工作。同時，我也將協助好內審崗的工作，收集并整理相關信貸檔案，配合內審崗相關報表的填制，切實協調好與信貸經理以及會計部門的工作。我有信心有決心有能力把內勤工作做好。

　　各位領導、同事們，任何挑戰都有成敗。成功對我說，掙來的是一份信任，一份責任。失敗也只說明我還存在著差距。無論競聘成功與否，我都會保持一顆平常心，一如既往。

　　謝謝!

實用的競聘演講稿范文集合 篇3

　　今天，我很榮幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，于年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我的切身關心，同事們從內心里對我的尊敬和幫助。

　　我競聘這個崗位，是因為我具備有以下幾點優勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業的心。

　　我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為扎實的專業知識。

　　自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區、市、區、縣級中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學質量優秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文獲得自治區評比二等獎。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有一定的實踐經驗。

　　我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的課題研究中，獲得自治區小學教師教學論文評比二等獎。

　　四、我有較強的工作能力。

　　從教以來我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養優秀學生干部，以及對后進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發展的眼光看待他們，用賞識的心態耐心地引導他們。我班現在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮第一。此外，有1名學生獲得縣級優秀班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書信大賽中，唯一有我班1名學生獲得鼓勵獎。

　　在教學上，我能適應小學語文的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月一次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注重多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。并在教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，讓走好學習過程中的第一步。

　　工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

　　今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，

　　絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！謝謝大家！