五分鐘競聘副書記演講稿（通用3篇）
五分鐘競聘副書記演講稿 篇1
各位領導、各位同事：
大家好!
今天，我站在這里，以平常、誠懇的心態(tài)接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個更加真誠、理性、執(zhí)著，更加堅毅、穩(wěn)重和成熟的我。我競聘的崗位是：公司團委副書記。我的競聘演講分為三部分。
第一部分：個人競聘優(yōu)勢
第一，充滿激情的年齡優(yōu)勢給我?guī)砹顺浞值淖孕拧＝衲陎x歲的我，對于從事共青團工作來說有年輕的優(yōu)勢。我身體健康、精力充沛，有年輕人的朝氣、投入工作的激情和敢抓敢管的魄力。自小并不富裕的家庭，練就了我吃苦耐勞，艱苦樸素的生活習慣，目前，穩(wěn)定的家庭和愛人的全力支持更能使我全身心地投入我所熱愛的工作。
第二，我沒有什么非凡的閱歷與令人眩目的資本，但我從基層幼兒教育工作和工團工作的實踐中得到了充足的鍛煉。自xx年參加工作的.那天起，無論工作角色如何變換，我都干一行、愛一行、專一行。xx年調入公司群工科，從事團委干事和群工工作。先后組織了文藝晚會，文化活動場次，每次活動，我都大膽策劃，制定方案，組織協(xié)調演職人員參加排練演出，并且親自擔任活動的主持，在實際工作中，我的文字寫作能力、組織能力和語言表達能力得到了較快的提升。
第三，xx年的機關工作實踐中，接受了黨組織的培養(yǎng)，在共青團這所大學校里不斷充實自身，健全自身。一方面，加強自身學習，在基礎知識的提升上，我參加專升本函授學習，參加計算機、寫作培訓班，另一方面，在科室領導的影響下，重視個人多方面知識的積累，業(yè)余的時間讀書看報，寫心得做筆記，撰寫新聞報道(……撰寫與發(fā)表的作品)，我都自身撰稿參加演講，并取得了優(yōu)異成績，不但為公司爭得了榮譽而且更好的鍛煉了自身。
第四，掌握了共青團工作的理論知識，具備了共青團工作的基本能力。在多年團委干事崗位上，我認真學習共青團理論知識，協(xié)助團委副書記開展日常團工作、定期召開團支部書記例會，當好了書記的助手和參謀，并及時與基層團支部書記和指揮部團委作好溝通與協(xié)調。在公司團委組織的“學雷鋒”活動中，親自組織帶領百名團員青年開展了義務勞動，組織了團員青年參加指揮部團委學習型社區(qū)啟動儀式、青年志愿者行動等活動，得到了團員青年的普遍認可。
短短的xx年工作時間，相對于在座資深的各位領導、各位同事來說是轉眼一瞬，但對于我一個年輕的小資輩來講，每走過一步都凝結了自身的努力，品嘗了酸甜苦辣，但這五味卻是令我受益匪淺，終身難忘的。我想，我所取得的小小成績是與黨組織的關懷培養(yǎng)、同事們的關心幫助，公司黨政工組織給予我施展才能的舞臺，以及青年朋友們給予我的信任分不開。我只有將心中這份感激與感念之情常存于心，使之成為工作不懈追求的動力，才能報答領導和同事們的多年教育、培養(yǎng)和關愛。
第二部分：公司共青團工作狀況分析
公司正在向成長型物業(yè)公司邁進，人才資源極為寶貴。目前，公司職工平均年齡超過了xx歲，有中專以上學歷的職工占總人數(shù)的%，xx歲以下青工占職工總數(shù)%，青工中有中專以上學歷的已占到公司學歷人員的%，因此作好共青團工作對公司發(fā)展有十分重要的意義。目前，公司共青團工作面臨的四個問題是：
第一：團員數(shù)量銳減。公司整體年齡偏大，多年不招工、到年齡離團等因素的影響，公司青工數(shù)從xx年的xx人下降至xx年的xx人，以每年%的速度遞減。在部分基層團支部，甚至出現(xiàn)了沒有工作對象的尷尬局面。
第二：團組織的吸引力不強。思想教育還停留在開開會、念念報、辦個培訓班、學習一半天等教育方式的基礎上，活動形式單一，達不到吸引青年、教育引導青年的目的。
第三：團組織活動開展困難，缺乏活力。由于各種主客觀因素的影響，組織團的活動，特別是長期的，集中性的活動變得十分困難。部分基層團支部工作不正常，團員大會開不起來，一年也組織不了一兩項活動，團組織在青年中的影響力不斷下降。
第四：團組織工作經費缺乏。由于團員數(shù)量減少，每位青工每年xx元的活動經費已不能滿足團組織活動的開展。
五分鐘競聘副書記演講稿 篇2
各位領導、各位評委：
大家好!
首先感謝學校給予我這次展示自身的機會!團委副書記職位實行公平、公正、公開的競爭上崗，我首先是堅決擁護、第二是積極參與。本著鍛煉自身，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。
我叫李海維，1982年出生，x年XX月畢業(yè)于淮陰師院，同年XX月至今在陳中就職。一直以來，我都擔任英語老師和班主任工作。我在工作中勤勤懇懇，踏實奮進，愛鉆研、善思考。
所任學科在每次考試中均取得年級前列;所帶班級，在學校每次舉行的活動和比賽中均能取得優(yōu)異成績和名次，對于領導下發(fā)的任務都能提前、優(yōu)質地完成;參加過兩次區(qū)優(yōu)課評選，一次獲區(qū)二等獎;兩次被評為優(yōu)秀班主任。
我這次競聘團委副書記的優(yōu)勢是：
我體力充沛、精力旺盛，有吃苦耐勞的精神，甘為工作奉獻青春，對團委的工作有濃厚的興趣，在工作時能專心致志;我活潑開朗，有較強的上進心和責任心，自信熱情，喜歡面對挑戰(zhàn)，開拓進取，樂觀向上，敢想、敢做、敢拼;有較強的組織能力，班級管理井井有條，班級活動豐富多彩，學生尊敬老師，學風濃厚;對校內形勢分析透徹，對學校團委的工作有自身正確的看法和見解，在學校可允許的范圍內，能將工作做到最快、最好;有創(chuàng)新意識，對學校布置、下達的.任務能藝術的完成，使學生在不知不覺中接受教育;有明確的工作計劃，按部就班地工作，一絲不茍。
有行之有效的教育手段，在平時的教育工作中，循循善誘，使學生信服，并能將教育效果做長期觀察，查漏補缺;我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。
有十足的銳意進取精神，這將有利于開拓工作新局面;辦事穩(wěn)妥，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行;我有較好的理解判斷能力;有較扎實的語言文字功底;我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡感情，能與人團結共處。
綜上所述，我自認為已具備了擔任校團委副書記的條件，如有幸競職成功，我將開展以下工作：
1.協(xié)助團委書記做好學校團委日常工作。
2.負責進行各班級團支部干部的培訓。
具體包含：思想道德教育、上好一節(jié)團課、組織好每周一次的有教育意義、貼近生活的團日活動、利用大教室或會議室組織各年級學生和各班級團支部書記觀摩優(yōu)秀團課;
3.協(xié)助組織各類學生活動，豐富學生的第二課堂。
4.做好關愛留守孩子工作，建立留守孩子檔案，關心留守孩子學習、生活。
5.協(xié)助建立一支優(yōu)秀的學生會隊伍，做好學生組織的常規(guī)工作。
如：國旗護衛(wèi)隊、文學社、廣播站、各種有特色的興趣小組、俱樂部工作等，并要做到堅持不懈，持之以恒，使學校的團委工作更具特色，更有活力;
6.協(xié)助召開每月的團支部書記例會。
7.協(xié)助做好青年志愿者服務工作，擴大學校對社會的影響力，使學校的對外宣傳工作更具影響力和說服力。
8.完成學校領導交給的其他工作任務。
各位領導，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學習、努力工作。
最后我只想說一句話：給我一次機會，您將會為您的選擇而滿意、自豪! 謝謝大家!
五分鐘競聘副書記演講稿 篇3
尊敬的各位學校領導、評委老師們：
大家下午好!
今天之因此有勇氣站在這里，是因為我有著16年與學生面對面接觸的經歷，是因為珍藏了多年學生們送我的祝福紙鶴，更是因為我熱愛教育事業(yè)、喜歡學生。我相信自身有愛心、有決心、有能力勝任學生的管理工作。現(xiàn)在孩子大了，時間充裕了，我想為學校、為學生、也為自身做點事情。
對于學生工作雖然我沒專職做過，但這項工作一直貫穿于我的教學工作中，因此這對我來說一點都不陌生，甚至我有很多勝任這項工作的優(yōu)勢。這里我不想說我的工作業(yè)績，主要從三方面對我喜歡的學生工作進行總結和展望：
一.狠抓學生學風、考風建設，培養(yǎng)學生誠實守信的道德情操
隨著擴招，隨著社會風氣的轉變，學風越來越成為高校里關注的重要問題。學風上不去，自然考風受到影響，想要通過考試當然要想一些旁門左道。漸漸一帶十，十帶百，使得整個學校的學風、考風每況日下。監(jiān)考成了教師們最不愿意做的事情。我曾經在考場親身經歷過一個學生語出驚人：“別人都抄，我不抄對不起自身。”結果惡性循環(huán)，平時不愛學習，考試找機會抄，最后受害的是我們學生，我們學校。因此嚴抓學風、考風問題，培養(yǎng)學生的誠信觀念是學生管理工作中很重要的一項。家長把撫養(yǎng)了18年的孩子交給我們，希望在我們學校的四年里能收獲更多，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生走向社會。我們一定會做到不負眾望。
二.加強學生的思想教育工作，引導學生熱愛學習、自主學習
自從1995年進入高校以來，一直工作在教學最前線，教過的'學生無數(shù)，了解學生的思想，了解學生的特點，這使我積累了大量的學生工作經驗。
多年來一直堅持像繡花一樣一絲不茍，像雕塑一樣精益求精，像父母一樣善待學生。為人師表，高標準嚴格要求自身，給學生一個示范帶頭作用。努力把學生的注意力吸引到課堂上來，積極探索啟發(fā)式、互動式教學，鼓勵學生提問、討論，實現(xiàn)教學相長。在課內課外潛移默化給學生灌輸一些積極向上的思想教育，用自身和其他生動的例子引導他們。我的課堂上很少有學生無故曠課。多年來一直受到了學生的愛戴，教師節(jié)里無數(shù)學生發(fā)來的祝福短信就是對我付出的最大回報。
三.關注學習和生活困難學生，幫助學生樹立信心共同進步
隨著我校對西北部學生的擴招，經濟困難的學生越來越多，如何讓這部分學生順利健康的度過人生里這段艱辛難忘的歲月，這將是我有機會任職學生管理工作的一個側重點。另一個重點關注的對象就是我們所熟知的“學困生”，這部分學生一直是影響我校學生的及格率、畢業(yè)率、就業(yè)率的一個關鍵所在，因此如何減少這部分甚至消除這部分學生的人數(shù)一直是我的追求，我的夢想。
這項工作需要有愛心、有奉獻精神，只要用愛心待學生，一定會得到學生的理解和擁護;這項工作需要我們走入學生中間，了解他們，感知他們，而不是坐在辦公室里處理發(fā)生的事件，要把問題消滅在萌芽狀態(tài)里。如果我有機會做這項工作，我一定會在完成學院副書記崗位各項職責的前提下做得更好。
謝謝大家!