學校中層干部的競聘演講稿（通用11篇）

學校中層干部的競聘演講稿 篇1

　　各位領導、各位老師：

　　大家好！我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫萬永春，現年31歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。8月擔任谷城縣成教中心辦公室主任職務，9月調谷城縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：

　　一是有較為扎實的專業知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教專科的政治，中專班的政治、哲學、經濟常識，干訓班馬克思主義理論、教育理論等課的。教學任務，獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，獲全省中師政治優質課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

　　二是有較為豐富的實踐經驗。

　　從開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和規范，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的'方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓、繼教方面的經驗材料在省市都產生過一定的影響，學校檔案建設獲省二級先進。

　　三是有較強的工作能力。

　　我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

　　四是有較好的年齡優勢。

　　我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

　　（一）科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣的事務，又要參與政務。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。

　　（二）搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成建校大業。

　　（三）當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。

　　（四）加強個人修養，練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，調動辦公室全體工作人員的積極性，團結辦公室人員一道共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

　　領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創美好的未來，迎接谷城三中輝煌燦爛的明天。

　　謝謝大家！

學校中層干部的競聘演講稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　非常榮幸能參加學校中層干部上崗競聘。我叫，來自于x校區。這是學校自08年以來開展的第二次中層干部崗位競聘活動，對我這個剛融入舟職技校大集體的個人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機會。無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程本身就很有意義，并希望能通過這次的競聘鍛煉，在競爭中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。我競聘的崗位是文化與旅游部副職。現將本人的主要工作經歷和工作情況簡要介紹如下。

　　我自1991年于舟山師專（現為浙海院）中文科畢業后，分配到一所初級中學任教，又于1994年調到原XX市商業干部學校，多年來一直致力于教育教學工作，先后任教過語文、哲學、應用文寫作、導游文化基礎、中國旅游地理、演講與藝術等學科，擔任過9年技校班主任工作，并于08年9月取得餐飲技師資格證書。從教二十年來，無論在哪個崗位，從事哪個工作，我都能以高度的事業心和責任感來嚴格要求自己，兢兢業業工作、堂堂正正做人，服從于全局、服從于教育，用真情和愛心對待學生，對待工作，與教育教學工作結下了深厚感情。在嚴格要求自己成為一名具有扎實專業基礎的、較好師德水平的教師的同時，領導和同事也給予了我肯定和榮譽，曾于20xx年和20xx年兩次榮獲市級技工學校優秀教師稱號。在原市商干校領導的關心培養和同事們的信任下，本人于20__年9月開始擔任該校教導處副主任，負責教學管理工作，又于20xx年9月開始擔任教導處主任工作至學校整合。十年來，能盡職盡責做好各項工作。

　　今天，我之所以參加這個崗位的競爭，不僅緣于我對教育工作的熱愛，基于我幾年來對教育教學管理工作的熱心，更是因為自從單位整合、融入到舟職技校這個大集體后，深深地感受到了學校的精神和魅力，自己只不過是滄海一粟，只有投身于學校這個大海中，才能永不枯竭，與時俱進，實現人生價值。也想通過參加這次崗位競爭，更多地鍛煉自己，獲得更多更新的知識，在同志們的成功經驗中汲取營養，努力提高自身綜合素質。同時，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素質和個人品質。我有較強的敬業精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善于學習，能較快地接受新事物。處世嚴謹，信奉誠實、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。此外我認為自己具備當此職務所必須的知識和能力。近十年的教學管理和學生管理工作，磨礪了我的細致和耐心。尤其是近年來原單位多次進行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨立完成，大量的事務性工作鍛煉了我的組織協調能力，豐富了我的管理經驗。我相信，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助于我很快熟悉這個崗位的工作，并進入崗位角色。

　　初踏競聘平臺，我對競爭職位有著如下初步的認識和打算：

　　文化旅游專業的開設，在目前我市大力發展文化旅游業，同時又存在旅游專業人才總量不足、結構不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學校培養專業人才，落實課堂教學的有效載體。因此，管理者應做到平等負責地落實每一項工作任務，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

　　1、立足本位，認真學習，努力鉆研業務，盡快進入角色。走上新的工作崗位，首先應開展調查研究，結合文旅部教與學的發展實際，迅速開展工作，打開工作局面。虛心向部門領導學習管理經驗、向骨干教師學習專業理論，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平。提高工作的準確性，減少盲目性。

　　2、擺正位置，當好部長助手，做好參謀。按照分工，明確自身職責，創造性地開展工作。并堅持分工不分家，協調合作。正確處理好與其他同事關系，深入了解每位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。

　　3、正確理解中等職業技術教育的目標和任務，樹立以人為本思想和“根據學生基礎與需要施教”的教學思想，針對學生實際，努力改革教學手段和模式，實現教育過程人性化，注重學生個體差異，充分發揮學生學習的主動性和積極性。結合職業技術教育特點，確立“多證式”目標，提高學生職業能力。為培養集專業技能、方法技能、社會技能于一體的合格的職技校學生而努力。

　　4、重視教師的作用和地位。教師是教育過程中的主導力量，在教書育人的過程中起著重要作用。在教學管理中，應積極提倡情感教育和溝通教育，努力做好教師與學生間的橋梁工作，改變教師的傳統角色，改知識的傳授者為學生學習的促進者，達到教學相長的目的，同時為教師們自身的不斷發展和完善搭建平臺，積極地做好各項服務工作。

　　不容置疑，在各位領導和同事面前，我才疏學淺、綜合管理能力有待提高。撰寫這份競聘報告時，我仔細審視了我自己，近二十年來的工作得失一一回。

　　現在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，改進我的不足之處，以自己微不足道的文旅專業的教學和管理能力，為學校的穩定和發展盡一份綿薄之力。

學校中層干部的競聘演講稿 篇3

　　XX學校

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　你們好！

　　拿破侖曾經說過，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。今天，我作為年輕人，本著鍛煉和提高自己的目的，來參加這次演講。所以，首先我要感謝XX局的領導和學校提供了我這次鍛煉的機會和平臺，同時也感謝在座的所有老師，祝你們身體健康、工作愉快。我參與競聘的職位是。

　　我叫，X，文化，現年XX歲，XX年畢業于X學校。現就我幾年的工作經歷以及我這次競職的優勢和對以后工作的打算做一簡單介紹。

　　一、任教以來的工作業績

　　我于20__年經公開考聘來到了XX學校，被安排到了任教。條件雖然極其艱苦，但我卻沒有一絲怨言。因此，從我上第一節課開始，便全身心都用在了學生和教學上。我認真負責，一絲不茍的工作態度、以及比較突出的工作成績等諸多優點感動了學校領導， 05年下期，我被調到了擔任教學。由于我在學校學的不是專業，計算機的很多知識我都不懂，該學科又給了我一個嚴峻挑戰，挑戰雖然意味著責任，但更意味著信任，我不能辜負大家對我的期望，因此，

　　我不計辛勞，夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教，現在不僅能完成教學任務，還能對計算機進行組裝和維護。07年因初中缺編，我又被學校選撥進了，擔任全校的教學，同時協助學校后勤特別是做了系列的大量的日常工作，不管什么時候，我都是隨叫隨到，隨要隨到。08年，我又擔任了畢業班的物理教學，壓力非常大，但壓力也給了我動力。在不斷努力和大家的幫助下，我所擔任的09級一班的物理科在09年升學考試中，成績名列片區第一名。

　　要給學生一碗水，自己就得先有一桶水，所以我利用業余時間積極參加各種培訓和學習活動，先后通過了教育部組織的全國計算機初級、中級考試。完成了由清華大學組織的PECC西部人才交流培訓項目，今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學競技活動中，榮獲了一等獎。

　　成績屬于過去，但我更向往未來。

　　二、我對工作的認識和我競職的優勢

　　教導處是在學校的領導下，協助校長分擔學校教學工作的組織和管理的職能部門，在全面貫徹黨的教育方針下，根據學校工作計劃，制訂并實施學校的教育、教學等工作計劃，檢查并總結學校的教育、教學工作，同時搞好招生、畢業生、學籍管理、質量統計及分析、教學業務檔案、圖書資料、文印、實驗、電教等工作。我認為在這些方面我有以下幾個優勢：

　　1、從05年以來一直長期協助學校特別是教導處工作，對

　　教導處的日常工作都十分熟悉，并同時得到了學校和大家的認可；

　　2、計算機操作熟練，能用計算機提高教導處的工作效率；

　　3、有吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神，有銳意進取的創新精神和求真務實的工作態度。“要做就做最好，要干就干一流”是我一貫的工作作風和永不更改的座佑銘。

　　4、人年輕，有干勁，具挑戰精神，有克服困難的信心、勇氣和精力。

　　三、對以后的'工作打算

　　如果我有幸走上教導副主任的工作崗位，我將擺正位置，當好配角。在工作中我將認真領悟學校領導的辦學思想，尊重校領導的核心地位，服從大局，做到，“到位不越位，補臺不拆臺。”在努力做好教導處常規工作的同時，爭取在以下幾個方面做出突破：

　　第一，做一名優秀的服務員。做好廣大教師的代言人，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　第二，做一名良好的協調員。做好校領導與廣大教師的橋梁和紐帶工作，做好各教研組、各年級組的協調工作，充分發揮大家的職能作用，調動大家的工作積極性，確保學校決策的順利執行。

　　第三，做一名合格的教研員。結合我校實際，在全體教師的共同參與下，堅持“年青教師發家，年長教師持家”的

　　原則，堅持以“學生發展為本”的思想確立教科研課題，以科研促教研、以教研促質量并促進教師隊伍整體素質的不斷提高。我認為“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，大家好才是真的好。

　　第四、加強網絡平臺的建設，為關愛留守兒童出一份力。今年，我校在區電教館的帶領下，基本完成了學生電子學籍檔案的建檔工作。因此，我認為，認真構建學校網絡平臺，讓教師、學生、家長只要登錄市教育局的學籍網站，就可以查看每一名學生的學習和檔案情況，同時完全可以借助于這一平臺，加強師生之間，以及家長和學校之間的聯系，形成良好互動，為加強留守兒童教育的缺失起到重要作用。

　　第五、重點加強學生的心理健康教育和抗挫折能力教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會應對交通事故、地震、溺水等突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

　　當然，我也深刻地認識到自身的不足，比如人年輕，社會交往、為人處事等缺乏經驗，所以在以后的工作中，懇請大家多指點，我一定虛心接受大家的教導。最后，再次感謝大家對我的培養和幫助。對于這次競聘，我希望能獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管最終結果如何，我都會繼續努力。

　　謝謝大家！

學校中層干部的競聘演講稿 篇4

　　尊敬的各位、同志們：

　　大家好！首先，非常感謝各位和同志們給了我參與這次競職演說的勇氣和力量。

　　我叫 應屆畢業生求職 ，中專畢業，參加工作11年多，在儲蓄部門先后從事儲蓄員、綜合和所副主任工作，現任xx市儲蓄所副主任。

　　當我在這挑戰與機遇并存，成功與失敗同在的講臺上時，我的內心十分激動，同時也多了幾分不安。強烈的事業心和責任感又一次次告訴我：我熱愛工行事業，身為工行人，就該為工行的發展和騰飛作貢獻，我把工行事業當作實現自我人生價值的目標，使個人追求與集體利益一致起來。

　　11年多的儲蓄所工作，在行和同事們的關心、指導和幫助下，在儲蓄部門多崗位的鍛煉，經過自身的努力工作，使我具有端正和認真負責的工作態度，熟練的業務技能，豐富的工作經驗和較強的工作能力，具備了一名所副主管應有的素質和要求。

　　如果我競聘成功，我的工作思路是：

　　第一，以扎實的工作，銳意進取的，當好所主任的參謀和助手。在工作中既要發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，多請示匯報，多交心通氣，積極協助所主任做好人員、調配工作，認真落實儲蓄所的各項規章制度，尤其是加強內控制度和安全防范制度執行及責任制落實情況的監督檢查。

　　第二，以吃苦耐勞，求實創新的態度，找準工作切入點。在金融體制改革不斷深化，銀行業競爭日趨激烈的形勢下，要保持存款的增長，將是一項長期而艱巨的任務。因此，我將以協助所主任集全所之力完成支行下達的各項目標任務為已任，把堅持開展以客戶為中心的優質服務作為組織存款的重要手段，在鞏固現有客戶資源的`前提下，充分調動員工的積極性，在創造良好的社會形象的同時，提高工作效率，盡量方便客戶，讓客戶能主動上門尋求服務，走上良性循環、健康穩步發展的行列。

　　第三，以“勤懇務實、勇于創新”為信條，加強學習，提高自身素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和業務技能的學習和更新，在工作實踐中辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，不斷充實完善，并加強學歷教育，力爭在3年內取得福建電大的大專畢業文憑，使自己更加勝任本職工作。

　　如果我競聘成功，我的處事原則和風格是：

　　要做好儲蓄所的工作，離不開嚴格規范的管理，更離不開每位員工。因為，客戶對工行的滿意度是從員工的滿意度開始的，并與員工的滿意度成正比例發展的。為此，我會協助所主任努力提高每位員工的素質，盡力滿足員工的合理要求，建立獎懲激勵機制，調動員工的積極性和創造性，建立融洽的人際關系，多層面、多角度地善待員工。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。對同事多理解，少埋怨；多尊重，少指責；多情義，少冷漠。以共同的目標團結員工，以自身的行動帶動員工。在與員工交往中凝聚合力，增強員工的集體榮譽感，在工作中形成動力，使我們成為一支充滿活力和戰斗力的集體。

　　如果我競聘成功，當前的工作重點和具體措施是：

　　目前x市儲蓄點平均余額為3300多萬，就儲蓄所而言，目前余額為1900多萬，雖然僅今年就增長了600多萬，但僅憑日前存款所創的利潤還不足以支付店面租金、設備費用及員工工資。因此，我將積極協助所主任立足于穩定增長存款余額，著力于求實創新，拓寬渠道，尋求新的利潤增長點，在為客戶優質、快捷、高效的金融服務的同時實現銀行資金利潤的最大化，達到“雙贏”的局面。

　　擴大知名度和影響力，積極爭取市場份額。儲蓄所地處商業鬧市區，周邊商家林立，同時也面臨著其他多家銀行儲蓄點的競爭。新址的搬遷及設施的更新和完善，使綜合素質一流、功能完備的所完全具備了成為xx開發區及至周邊區域客戶首選金融點的實力和條件。我們將以此為契機，主動出擊，組織員工到附近居民點及各商家，調查了解資金流向、客戶分布等情況，從中獲取大量的第一手客戶資料。同時，積極上門宣傳與柜面宣傳相結合，為客戶各種快捷、高效的金融產品和經濟服務信息，樹立工行技術領先、絡齊全、實力雄厚的形象，擴大知名度和影響力，建立所與廣大客戶之間相互信任、互惠互利的關系。

　　我的演講完畢，請大家投上神圣的一票，謝謝大家！

學校中層干部的競聘演講稿 篇5

　　各位領導，各位同事：

　　大家上午好!

　　依稀記得那是20xx年的8月份，至今已有10年的時間，那時的我第一次站在這個位置，競聘"學段主任"這個崗位，承蒙領導和老師們對我的信任和厚愛，我如愿以償。10年的學段主任的工作經歷，無論從學段的管理，還是班主任的班級管理，或是自己的數學學科教學，是在座的每位老師成就了我人生中一次次精彩與輝煌，正因為有你們的鼎力相助，一路扶持，今天的我才會走得如此穩健、灑脫，所有的感謝凝聚成一句話：與你們一路同行，真好!

　　今天，我再次站在這里，來競聘"中層干部"這一崗位，是想給自己一次勇于挑戰、敢于嘗試的機會;也是站出來讓領導和老師們對我以前所有工作的一次檢驗;更是相信自己陽光、健康、向上的心態一定會帶給大家愉悅、輕松和滿滿的正能量。

　　"中層干部"這是校長的左膀右臂，引領決策學校工作前進的正方向，是學段工作的指向，是老師們工作的航標，上對校長負責，下對老師、對學生、對學生家長負責，其職責意義重大而深遠。

　　自己何德何能來競聘這一崗位?沉思良久，萬般搜尋，終于歸納總結概括為以下四點：

　　其一、細致

　　周密、條理，是一貫標榜自己的一大特點：對工作認真細致、對問題考慮嚴密周全、做事條理有序，從而使自己所帶領的團隊和諧、務實、高效、協作。

　　其二、堅持

　　恒之有韌、砥礪不息、不言棄，這是自己外顯的又一特點：做事有恒心、有毅力、不輕易放棄，不斷反省、自新、不斷磨礪自己的志向和目標，眾所親見，我的瘦身計劃和快步健走便是最好的輔證。

　　其三、好學

　　以學養心善己，知己不足方學后漸長，認識到自己的缺陷和不足，虛心學習，為學習創造一切機會，讓讀書和學習成為自己的習慣。《給教師的`建議》已讀第二遍，并摘記心得于第二十一條，同時自己所讀讀《曾國藩方圓人生的七大智慧》至第153頁，已有全書的七分之三。前段時間隨語文組外出聊城市高唐縣第一實驗小學進行"單元整合、多課漸進"的課改及小組合作、捆綁評價的班級管理的學習。三天的學習，記錄筆記寫心得22頁，返校后整理學習心得3000多字。不為炫耀，只是想證實自己好學、想進步的愿望，以此更好的完善、提升自己。

　　其四、負責

　　十年的學段主人的工作經歷，讓我銘記難忘的是領導們每次的激勵和褒獎;辦公室老師們親如家人的那種溫馨和諧的氛圍;辦公室教室物品的整潔有序;班級特色的個性鮮明;備課組團隊的立足實際的創新;學生安全的保障和對老師的依戀;家長對老師對班級工作的滿意，這些成績與其說是學段主任負責的結果，倒不如說是與老師們一起努力付出、共同打造積累的、讓我們引以自豪的必然結果，有成績大家一起分享，有過錯自己承擔，作為領導者要有擔當，敢于負責。

　　如果大家能再次賦予我這次競聘崗位的機會，我定會從以下方面踐行自己的諾言：

　　1、躬行踐履，不局位，不退后，躬身入局，與大家一道前行。

　　2、主動工作，大膽創新，與大家共商學校發展新舉措。

　　3、果敢亢直，勇于決判，敢于直言，為老師說話，替領導分憂。

　　4、審時度勢，察大局，識大體，以學校發展、師生成長為第一要務。

　　5、讓周圍的人因我的存在而快樂、愉悅、向上。

　　最后以《論語》的一段對話來結束我今天的競聘演講：季康子問："使民敬、忠以勸，如之何?"子曰："臨之以莊，則敬;孝慈，則忠;舉善而教不能，則勸。"

　　謝謝大家!

學校中層干部的競聘演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好!首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里發表競爭演講，今天我作“競爭檢察機關中層干部”的演講。

　　一、自我介紹

　　我叫，現年歲，中共黨員，文化程度，年月參加工作，現為檢察院紀檢監察科普通科員。

　　二、崗位認識

　　檢察機關中層干部要在院黨組的領導下，帶領所屬干警認真努力工作，完成院黨組布置的工作任務，取得良好工作成績。當檢察機關中層干部，要有堅定的政治思想覺悟和扎實的業務工作技能，按照院黨組的工作精神與工作要求，刻苦勤奮、兢兢業業工作，完成各項工作任務，力爭工作的.完美與高效。

　　三、競爭優勢

　　我年紀輕，文化高，干勁足，從事紀檢監察工作已近3年。我認真學習，政治素質好，堅持黨的領導，堅守新時期檢察干警社會主義核心價值觀。我踏實肯干、認真負責，努力做好紀檢監察、檢務督察工作，取得良好成績，促進全院黨風廉政建設和反腐倡廉工作深入發展。我嚴格要求自己，培養高尚思想情操和良好職業道德，遵紀守法，爭當一名優秀檢察干警。

　　四、工作打算

　　假如我競爭檢察機關中層干部成功，著重做好四方面工作：

　　1、抓好自身建設，全面提高素質。檢察機關中層干部責任重大，我將努力按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己，加強政治理論與業務知識學習，全面提高自己的政治、業務素質，做到愛崗敬業、履行職責，公平公正，吃苦在前，享樂在后，努力爭當一名優秀的檢察機關中層干部，全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。

　　2、堅持勤政務實，全面完成任務。在檢察機關中層干部崗位上，我要做到刻苦勤奮，積極努力完成院黨組交給的各項工作，保證工作質量。凡是我職權范圍內的工作和應當要做的工作，不推諉，不扯皮，立斷而行，保證完成。

　　3、做好服務工作，奉獻自己力量。當好檢察機關中層干部，做好服務工作是關鍵。我上任后，把自己看作是檢察機關里的普通一兵，要開動腦筋，想方設法，搞好服務，既服務好院領導，更服務好檢察干警，獲得大家的滿意，全面提升檢察機關工作質量。

　　4、履行工作職責，交出滿意答卷。作為一名檢察機關中層干部，我要服從服務于檢察機關的中心工作，要圍繞自身工作職能，認真執行黨和國家的方針、政策和法律、法規、規章，牢記自己莊嚴使命，忠實履行自己職責，加強廉政建設，做到潔身自好，認真努力工作，向黨和人民群眾交出一份滿意的答卷。

　　我的演講完了，謝謝大家！

學校中層干部的競聘演講稿 篇7

　　尊敬的各位引導、各位評委：

　　大家好！

　　站在今天這個競聘上崗的演講平臺上，接受組織和同事們挑選，我倍感榮幸！謝謝大家的舉薦，讓我在這里對委宣傳部部長一職的工作崗位進行競聘述職。前面的競聘者競聘者都做了無比出色的報告，使我在為他們歡呼的同時也倍感壓力。不過，各有千秋，我有自信，我手中的競聘闡述也一定能得的認可與贊許！

　　我們都知道，委宣揚部是委的喉舌、是委接洽大眾的橋梁和紐帶，是xx銀行文化建設的排頭兵和方向舵。能在這個崗位上施展自己的作用，做出本人的奉獻，是我良久以來的欲望。假如這次我有幸在競聘中勝出，我將秉承宣傳部多年以來的精良傳統，切實地實行部門職責，盡力做好的路線、方針、政策，金融工作大政方針和上級行委決定的宣傳教導工作；體系地組織好精力文明建設和職工步隊建設；當真落實優質服務的組織、督導工作；重視突出和翻新xx銀行企業文明特點；推念頭關務工作和團組織工作向有效力跟系統、標準化方向發展。基于對企業文化部部分職責的懂得和意識，我會在今后的工作中，凸起抓四個重點：

　　一是培養職工“精、氣、神”，重點放在培養職工的一種朝氣、一種凝集力。推行“人道化”的教育和管理機制，組織情勢多樣的主題活動，培養和激發員工蓬勃向上的生氣，使職工目不轉睛地投入工作、享受工作，保持良好的狀況和工作熱忱，堅持強烈的虔誠度和敬業，不是把xx銀行工作作為一種“職業”，而是把它作為一種“事業”。強化企業文化理念的理性植入和推廣遍及，企業文化理念的教育，重點放在促進員工對xx銀行的歸屬感、親和力上，使xx銀行企業文化特色深入人心，并成為員工的自發舉動。規范和同一cis形象辨認系統的制造和宣傳展現，使得xx銀行的招牌、行名、行徽、行服、柜臺內形狀象標識、宣傳牌、宣傳欄、展板等等與xx銀行形象有關的硬件設施，整合成一個有視覺沖擊力的整體，體現xx銀行奇特的特色文化。

　　二是優質服務上突出抓“三化”。即品牌化、專業化、市場化。要在市場競爭中懷才不遇，我們必需建立xx銀行自已的品牌，除了打造品牌金融產品，咱們要花大力量造就自己的“品牌員工”、“品牌服務”，將其進行鼎力宣傳和形象包裝后，向社會推出這些特色品牌，使這些品牌成為大眾心目中的首選。在服務的專業化上，突出抓員工素質和服務程度的進步，使職工成為“內行內行”、“多面手”，面對龐雜的客戶需要，培育復合型的人才。面向客戶市場的需求，鼎力推廣和完美服務手腕。引誘員工轉變“以我為核心”的服務意識，發展“換位思考”，把便利讓給客戶；延長“一米線”后續服務，擴展理財范疇；讓“客服熱線”真正熱起來、使“投訴熱線”真正起到亮丑的作用；開展“行長招待日軌制”，拉近管理層與客戶之間的間隔；切實推行“首問負責制”，提高辦事效率，杜絕推諉拖沓。

　　三是、團組織建設突出找“位子”。在組織運動和員教育中，動員組織和員找準自己的“位子”，使他們認識到“員”不僅僅是一張標簽，不僅僅是一年收一次費，促使員在各自的崗位上發揮自己的先鋒榜樣作用，并接收干部和客戶的監視。切實發揮共青團組織的踴躍作用，在系統內創立更多、更高檔次的“青年文明號”和“青年崗位能手”；發明前提，及時發現和、推薦“十佳出色青年”人選；發揮短期合同制職工在團組織活動中的主力軍作用。不僅要發明、推舉團組織和團員青年創建“青年文明

學校中層干部的競聘演講稿 篇8

　　記得著名主持人敬一丹說過：“有一種過程，不經歷不知道它的艱辛，有一種艱辛，不經歷就收獲不到快樂”。雖然這次競聘我是以失敗而告終，總成績第三名，與成功擦肩而過，但我是用微笑去面對失敗，盡管我看到一個個熟悉的同事走上中層干部崗位，我還是顯得那樣的平靜和淡定。我之所以參加這次競聘，是想證明在困難和挑戰面前，自己還是有勇氣、信心和能力的，更是想讓自己的人生多一份新的閱歷。

　　我是一個不善言辭的人，盡管我喜歡偶爾寫一些小文章，也只有在博客里悄悄的釋放著自己的感想，或在新浪等各大論壇里匿名發表著自己的議論。我一直恪守著“桃李不言，下自成蹊”的生活信條，努力地工作，平淡地生活，似一潭靜水，缺少自信的漣漪。

　　今年5－6月，局黨委給我們這些為電力企業爭做貢獻的有志者提供了一個展示才華的平臺，當我看到競聘的通知，有點茫然，畢竟與自己現在從事的紀檢監察工作與競聘的任何一個專業都不算“對口”。“是騾子是馬，總得拉出去溜溜”。經過激烈的'思考，還是決定去挑戰一次自己。因為是第一次，當遞上報名表的霎那，我的心猛烈地跳動，是激動還是膽怯？我也說不清楚，或許二者都有吧。為做好這第一次，我上網、看書、查閱資料，工作之余把大部分時間都交給了學習，我的生活為此變得緊張而忙碌。有人對我的做法很不理解，認為我如此認真地對待競聘沒那個必要，更何況我是跨專業挑戰，勝算的把握不大。對此，我淡然一笑，但我的性格決定了我要好好地做下去，不去想它的結果如何。

　　庸庸碌碌的忙了半個月，在考場上才覺自身修為不夠，底蘊不足，這次的考試題目都很靈活，對那些主觀題自己總是刻意的追求小標題的工整。當我考完后，頭腦一片空白，盡管我筆試通過，但成績告訴我這不是我期待的分數。最后我以最四名的身份進了競聘的演講臺，在臺下演練數十次的演講，一上臺就感覺到自己緊張得聲音發抖，甚至在演講的過程中忘記了臺詞。當主持人現場提問：“請問在工作中你覺得工作經驗、專業知識、行業知識哪個更重要？”我腦海里閃過一絲茫然，但我馬上想到高中的一道政治題：“在社會主義市場經濟建設中，物質文明和精神文明建設哪個更重要？”答案是兩手抓兩手都要硬。所以我依照這個思路作了一個三者同樣重要的答案，并結合我競聘的崗位特點進行了闡述。很遺憾沒有看到前4位選手的精彩表演，因為我是第五個出場的。最后我的演講第二名，不算滿意也不算失落。

　　有些事情，硬是在競聘過程結束后才懂得。盡管我只是把這次競聘當作是演習和對自己的檢閱。當我漸漸的又恢復到原來工作和生活的狀態，如今又回首，總覺有很多的遺憾。很感謝領導和朋友們對我失敗的安慰。我希望成功，但我也不拒絕失敗，因為失敗也是一種收獲，它會讓你重新審視自己，會讓你更加堅強，更加無畏。成功是絢爛的，但失敗亦不乏美麗。

　　得一職不榮，失一職不恥。很喜歡一副對聯：“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天空云卷云舒。”寥寥數語，卻道出了人生對事對物，對名對利應該持有的態度。得之不喜，失之不憂，寵辱不驚、去留無意。這樣才能心境平和、淡泊自然。競聘，是我做的一件自己從來沒有做過的事情，它讓我看到了自己的不足，認識到自己的差距，這值得慶幸。為了它，我努力了，奮斗了，擁有過一個充滿激情的過程，所以任何結果對于我來說，都是有意義的。

　　通過競聘這個過程，我學到了知識、錘煉了意志、塑造了品格，所失所得都使我受益匪淺。我以后的路還很長，一定也會有機遇，也會有挑戰，我想只要我能以積極的心態去迎接挑戰，我的人生也許不會有波瀾壯闊的精彩，但我一定會追求一份不平庸的生活。

學校中層干部的競聘演講稿 篇9

　　各位領導、各位評委、全體同志們：

　　大家好! 首先，感謝市局黨組和同志們給予我這次展示自我的機會和舞臺。我演講的題目是“競爭上崗、全面創新”。

　　我叫，中共黨員，大專文憑，會計師、稅務師，山西省國際稅務學會理事。xx年在山陰縣參加稅務工作，xx年調入原市稅務局，xx年調入現在市地方稅務局。

　　回顧本人近年來的工作情況，可以總結為四個方面。

　　第一盡職盡責為地稅的建設和發展作出了應有的貢獻。朔州地稅組建初期百業待興，針對征管工作上下空白的實際，本人牽頭先后制定了一系列規章制度和狠抓了征管基礎建設。經過八年時間的努力，使全市地稅的征管建設從無到有，從小到大，并且不斷走向規范、走向成熟。

　　第二盡心盡力地使征管工作不斷有了新突破。一是在飲食行業的發票管理方面有新突破。改革了傳統的發票形式和稅款征收方式，被山西省科委授予軟科學成果獎，在全省系統內全面推廣。二是在制度創新上有新突破。先后制定了稅款清算責任追究制，組織申報及稅款核算制度，辦稅廳運行規程等，使全市征管工作有章可循，有規可約，運行良好。

　　三是在市區管戶管理上有新突破。大膽實踐了地域化管理的辦法，使朔城區地稅局、市直分局、平朔分局、開發區地稅局四家紛爭管戶的歷史問題得到了徹底的解決。

　　四是在全省位置上有新突破。xx年參加了全省征管改革方案的設計工作，1997年與省局會編了《山西省地方稅務局征管規程》，在全省形成良好的影響。

　　以上成績的取得得益于領導的培養和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。當然也存在著不足，我一定加倍努力。那么如何做好一個合格又稱職的環節干部呢?我認為首先應該認清角色、擺正位置、行權不越權，到位不越位，抓重點攻難點，認真履行好工作職責，具體概括為“一個原則”、“兩大主題”、“三個轉變”、“四個做到”，簡稱一二三四。

　　“一個原則”就是上為領導分憂，下為群眾服務，并把它作為全部工作的出發點和落腳點。

　　“兩大主題”就是圍繞改革與管理兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。

　　“三個轉變”就是進行換位思考，實現由一般干部向環節干部的轉變，實現由事務型工作向綜合型工作的`轉變，實現由自我管理向全面管理的轉變。

　　“四個做到”就是：

　　第一全面提高自己的綜合素質，努力做到政治上成熟、思想上堅定、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。

　　第二增強改革創新意識，做到守法不舊、創新不變，全面推動各項工作上臺階上水平。

　　第三妥善處理三個關系，做到對上級要尊重，充分發揮自己的參謀助手作用;對待下級要多關心、多幫助充分調動他們的積極性、主動性、創造性;對待同級要多溝通、多交流，相互配合、親密合作;

　　第四廉潔從政、樹立形象，做到有權不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰斗力。

　　謝謝大家!

學校中層干部的競聘演講稿 篇10

　　尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

　　大家好!我叫，富蘭克林有句名言：推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。今天，我正是為推動我的事業而演講。

　　泰戈爾曾經說過，“生命應當如夏季的鮮花一樣絢爛”。明年，我將步入“而立之年”。如果說人生如同一趟旅程，那么30歲就是一個重要的驛站。站在這個人生的驛站前，回首這么些年的工作和生活歷程，我不時會在心中萌生許多思緒，常言道：三十而立，在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，捫心自問，我能立什么?我深思過，我迷惘過，也無奈過，我知道自己是一個平凡的人。但是，我從未停止過追逐生命絢爛的腳步。

　　x98年，學校畢業，我成為了一名教師，與一群群純樸可愛的少年共度了六年的美好時光。高度的責任感和敬業精神促使我在工作上不敢有一絲松懈，這六年當中，不論面臨怎樣紛繁多變的復雜局面，我都能盡心盡職地做好本職工作。單從教學成果而言，我沒有多大收獲，是遺憾的;但當我引領一群群孩子走出愚昧邁向文明之時，我又為自己身為一名教師而深感欣慰。是的，我付出了許多，但得到的更多，我學會了組織與協調，學會了關愛與支持。

　　x4年4月，通過湖南省公務員考試，我幸運地進入組織部工作，在這里我成為了一名共產黨員。在組織部三年來，我先后在研究室、組織科、市直機關工委工作過，現在干部人才科工作。多崗位的磨煉，我在各方面都得到了較大的提高，這一切增加了我參加競爭的勇氣和信心。我的優勢主要體現在三個方面：

　　第一、 具有永不言敗的個性。

　　一是工作面前有“闖勁”。對待工作我總是奮力開拓、頑強拼搏，力求做得最好。二是困難壓力面前有“韌勁”。俗話說“困難像彈簧，你強他就弱”，無論遇到什么樣的困難和挫折，我都能保持積極向上的“樂觀主義”精神，正確對待。三是業務面前有“鉆勁”。面對工作中出現的難題，總是不會就學，不懂就問，向行家學，向同事學，向實踐學，向書本學。

　　第二，具備了較全面的工作技能。可以說，通過在組織部三年來的認真學習和實際工作經驗積累，我能適應組織工作。

　　第三，能適應組織部緊張的工作節奏。大家都知道，組織工作事無巨細，十分繁忙，經常加班加點，有時甚至通宵達旦，但我從沒有叫過一聲苦，喊過一聲累，不管領導和組織交給什么樣的任務，從不講價錢，兢兢業業，一絲不茍認真完成。

　　香港首富李嘉誠說過，他在用人方面不喜歡“大材小用”，也不喜歡“量才適用”，而是喜歡“小材大用”。因為“大材小用”純屬浪費，“量才適用”容易讓人自滿、使人懶惰，只有“小材大用”才有利于激發員工的潛能，促進工作的創新，從而達到事業和個人的共同發展的目的。如果各位領導、各位同事給我一個“小材大用”的機會，我將盡我所能，不負眾望，緊緊圍繞我部的中心工作，按照“政治堅強，作風正派，業務精通，工作出色”的要求，理清思路，勤奮工作，全力以赴抓好科室和個人自身建設。

　　一是加強學習，熟悉情況，盡快實現角色轉變。

　　二是扎實工作，銳意進取，努力開創工作新局面。

　　三是嚴格管理，加強團結，營造和諧的工作氛圍。

　　四是嚴以律己，謙虛待人，樹立良好外部形象。

　　各位領導，同志們，勤懇奉獻的你們，讓我學會了如何做事業;公正而有責任感的你們，讓我懂得了要堂堂正正做人。我不敢用謊言去賺起一份信任，因為時間會把我還原，我不敢用短暫的熱情和沖動來表現一時的自我，因為生生不息的組織事業需要澆注永恒的心血。我將用青春與活力彈奏起“創先爭優”的交響，用智慧與能力描繪出錦繡的前景。我認為我們每個參與競爭上崗的人都擁有了一次寶貴的人生經歷，我們的生命將因此而更加絢爛。奧林匹克運動有一句口號，“參與即是勝利”。因此，勝利屬于我們每一個人。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”最后，我以一幅對聯來結束演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。不管結果怎樣，今后，我將一如既住的勤奮學習，努力工作。

　　謝謝大家!

學校中層干部的競聘演講稿 篇11

　　本人1999年畢業于信陽師范學院。一我的人生態度和工作歷程我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的中層正職競聘演講稿道理。

　　一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。

　　20__年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈于心間。20__年元旦，我路過我曾任過一年班主任的.00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由于各種原因，機關中層競聘演講稿高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。

　　04年，受領導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定。20__年20__年兩次被評為校市級優秀班銀行中層競聘演講稿主任。20__年被市局評為文明老師。20__年被市局評為高考優秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。

　　我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。二我對中層工作的認識與對將來的準備對于中層領導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領導意圖的落實者，領導決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。

　　因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：1堅持第一線工銀行中層競聘演講稿作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐，了解群眾團結群眾，從而遵從規律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備與時俱進。2在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。3在學校領導和同事之間，中層干部最難做人。我的態度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發展為立場，對上做好信息源，建議者執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關系，縮小差距。當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。好了，今天的演說就要結束了。

　　今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。同時也有兩幅對聯與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯：親情友情愛情情含心中，下聯：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯：安國定邦濟世誰的責任？下聯：工作事業家庭我來落實。橫批：不做飯桶競聘演講稿范文。