參加競聘政教處主任演講稿（通用32篇）

參加競聘政教處主任演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　首先，非常的感謝學校給我提供了這樣一個展示自我的機會，我今天競聘的職務是政教主任。

　　我從20xx年開始來到實驗中學，一直擔任班主任工作。積極參加學校各類活動，熱愛學生，工作踏實、努力。我沒有什么輝煌的過去，只求好好把握現在和將來。

　　在工作中，我深深的感悟到做好每一件簡單的事情，就是不簡單。做好每一件平凡的事情，就是不平凡。只有把自身放到有挑戰的工作崗位上才能磨礪自己，提高能力。

　　政教工作是學校領導及廣大教師與全校學生之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理。它也是一所學校能夠保持良好秩序、創設良好育人環境、促進學生全面發展、健康成長的重要工作。政教工作要以人文精神為引領，以服務為宗旨，讓具有親和力、凝聚力，使師生都能感受到民主、平等、友善、和諧的學習環境，形成“學校無小事，事事是教育。教師無小節，處處是楷模”的德育環境。這是一項挑戰性的工作，這個崗位能夠更好地鍛煉人、造就人，全面提高一個人的素質。能夠從事這項工作既是一種光榮，又是一種責任。作為一個年輕的班主任，我和學生打交道的機會很多，同他們建立了深厚的感情。同是我熱愛學生，喜歡和學生交流，樂于傾聽他們的聲音，這也是我從事政教工作的一點點優勢。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望、不辱使命，盡心盡力的做好領導和各位老師的助手。努力爭取把學校政教工作做得更好，讓學校的亮點更亮、優點更優，不辜負學校領導、廣大教師的期望。

參加競聘政教處主任演講稿 篇2

　　尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

　　大家好!

　　感該給我這樣的機會讓我參加競聘演講，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點什么……

　　站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個既具山的穩重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

　　今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

　　一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。

　　一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協委員后，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

　　二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。

　　23年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。

　　另一方面我認為自己具備擔任副主任的素質。

　　一是有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關心國家大事，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。

　　二是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。

　　三是有雷厲風行、求真務實的工作作風。

　　四是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

　　第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

　　第二、扎實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作進一步發揚光大。

　　第三、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

　　參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的`工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最后以一首對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。

參加競聘政教處主任演講稿 篇3

　　尊敬的各位評委、老師：

　　上午好！

　　我叫，中學一級教師。20xx年畢業于聊城大學，以“優秀畢業生”的身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段。七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變為一名懂得充分尊重學生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。

　　記得前幾天華師大鄭桂華教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業型。當時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養了我七年，我也目睹了五中七年的快速發展，為了更好地為學校發展服務、為大家服務，為學生成長服務，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教主任，希望能在更艱巨的崗位上發揮更大的作用。

　　我競聘這個職位的主要優勢有以下幾點：

　　1、具有較強的責任心和豐富的管理經驗。

　　一直擔任班主任，20xx年被評為淄博市優秀班主任，連續多年被表彰為“師德標兵”“優秀教師”。教學上我虛心向其他老師請教，努力鉆研業務，教學成績一直非常優秀。連續第二年擔任高三班主任和語文教學任務。課堂教學水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”“教學能手”稱號，今年4月份獲區優質課比賽一等獎，并將代表區參加市優質課比賽。葉瀾說，三年的反思會讓一名老師成為優秀教師。我也經常做反思與總結，班主任論文獲淄博市首屆班主任論文一等獎，多篇教學論文獲全國課研成果一等獎。

　　2、具有較強的大局觀和奉獻精神。

　　不管學校還是年級、備課組，只要需要，我都愉快的接受工作安排。曾多次帶三個班的語文教學，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，認真的工作態度和扎實的教學業績，得到了學生的信賴和領導的充分肯定。

　　3、具有較強的親和力，善于與學生交流，工作認真細致。

　　和李濤老師為畢業15、16班配發笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關系非常融洽。以上是我的幾點優勢，或許，我不是最優秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。

　　4、具有充沛的精力和較強的組織能力。

　　先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書協助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生服務，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。

參加競聘政教處主任演講稿 篇4

　　各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　經歷了近五年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰！如果我競聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：更新教育理念。發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養學生創新能力和主動獲取知識的能力，協助校領導抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統，繼續發揚團結協作精神，不斷完善各類規章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結，考核有依據，評比有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。

　　1、班主任培訓有目標，落實有計劃，總結有成果，個人有收獲。班主任會議制度化，多層化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學、完善，盡量讓領導放心，班主任滿意。沒有最好，爭取更好。

　　2、政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據國家的大氣候，我們生存的小環境，以及當代中學生特點和我校學生現狀，加強學生的日常行為規范養成教育、心理健康教育、培養學生的責任感、責任心、加強對學生的責任教育是我們今后工作的重點。

　　3、每學期開展的活動要有特色，學生才能有興趣。班主任更有熱情，班級管理才會有變化。活動有記錄，存檔備案。

　　4、勞動值周班的管理更加科學化，規范化，值周檢查工作更加細致化，嚴格化，堅決杜絕形式化。

　　5、管理工作要責任化。政教處要對學校負責，班主任要對政教處負責，班級干部要對班主任負責。“八中興盛，是每個八中人的責任”。做到：“八中門有人看，八中事有人管”。

　　6、加強各部門的配合。工作分工有中心，都為八中這個家，大家團結又協作，八中才能錦上又添花。

　　支持我的朋友，我絕不會讓你們失望，還在考驗我的朋友，請相信，我會努力實現你們的愿望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點點希望。

　　最后，祝各位評委所有的希望都能如愿，祝各位領導所有的夢想都能實現，祝各位老師所有的期待都能出現，祝各位競聘者所有的付出都能兌現！謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇5

　　各位領導、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝學校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

　　作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。

　　，畢業于南京航天航空大學外語系，本科學歷，是一個沉穩、踏實、兢兢業業的人。認真對待工作，關愛每一個學生，團結每一位同事是我的基本宗旨。本人現任雙語小學英語教師，同時擔任英語教研組長。這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

　　在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學英語的摸索、研究，希望培養學生的學習興趣，讓他們在輕松、愉快的環境中學習。我還盡力發現語文、數學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優勢及其它老師好的經驗用到英語教學中，從不同的學科中發現它們的共同處，以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習，在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。

　　我知道教研室的重要性，它是學校課堂中的重要一塊，我如果當上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學科、各個年級的教研計劃，要不斷的'在中間過程中進行總結，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發現教學活動中的薄弱環節，完善各學科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程標準，學習怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應。

　　我還要積極地展一籌莫展調研活動，使教研計劃、教研活動有科學性、實際性。科學與實際相結合，實距是檢驗科學的唯一標準。先要有科學性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學性、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通，向一小等學校學習，學習它們的長處，好的方面，成功的經驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結合，形成我們的特色，我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅，并趕超它們。希望我們能成為它們學習的對象，我想我們的學校一定會更好。

　　我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會讓大家失望的！

　　謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

　　首先感謝領導給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺。烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學蒸蒸日上。在我校建校十周年之際，在南州小學呈現容光煥發，日新月異，初見辦學成效之時，教育人事制度改革的春風吹進了校園。春風又綠南州校，明日花開樂陶陶。為了更好的為學校發展獻計出力，本人報名參加本次學校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個支點，我將會舉起地球”的海口，但實現“給我一縷陽光，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。 21世紀呼喚高質量的基礎教育，高質量的基礎教育和學校創建市級示范學校的既定目標都依賴于廣大優秀的一線教師，而優秀教師的產生和培養離不開教育管理者和服務者的慧眼和關愛。從這一點來說，本人自認為可以成為一個合格的教育管理者和服務者。原因之一是，以往的工作經歷和工作成績可以說明本人還算是一個優秀的教師：在我工作過的四所學校，我的教育教學工作都是受到充分肯定的，這種肯定包括學生、家長、同事、領導，即使有的領導和我的私交并不是很好，但并不否認我的工作能力和成績。實際上，我的三次評優評職正是在三個與我私交并不太好的校長任上實現的。參加工作以來，我共獲縣級以上表彰獎勵xx次，獲以前的鄉、區級以及現在的鎮級表彰獎勵一共xx次。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書，踏踏實實教書，仔仔細細鉆研，這正是我認為我適合做這項工作的第二點原因，許多古今中外的教育家都強調過教師要終身學習，不斷吸取新知識的營養，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學生一碗水，教師自己要有一桶水。”我自己正是一直在朝著名家們的倡導去努力吸取知識的養分。我的`頭腦比較呆板，創造發明不是我的長處，但我通過學習別人現成的經驗、體會，奉行拿來主義，使自己充實，學生喜歡，易出成績，何樂不為。再有我能老老實實做人，踏踏實實教書，安心本職工作。我這人比較實際，不喜歡好高騖遠，做事情很多時候不怕麻煩，有謹慎、認真、細心、少說多干、舉輕若重的工作作風，能正視自己的不足之處，不斷探討、改進，才使我這個本不聰明的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路。

　　教育改革和發展的新形勢要求教育管理者和服務者轉變觀念，改進作風。如果我能有幸當選，不敢說：“山人自有妙計”，但我肯定也會有自己的一套工作思路，即用引導去代替領導，用服務去代替指揮，用協商去代替要求，用內容去充實形式。所謂用引導去代替領導，就是引導老師們自覺自愿地，毫無抵觸情緒地去完成自己的任務，幫助老師們轉變育人觀念，依法執教，即要有尊重學生權利，發揚教學民主，在人格上師生平等等觀念。上學期4月11日發生在重慶市渝中區實驗中學初三年級的悲劇應該隨時警醒我們每一個教師，尊重學生人格不是一句空話。渝中區實驗中學初三學生丁原是一個才15歲的少女，生性活潑，是班上的學習委員。

　　4月11日，丁原連續第四個晚上復習功課到深夜，第二天清晨，由于鬧鐘不響，一覺醒來已是八點多鐘，因此耽誤了第一節課，就因這個原因，汪宗慧老師當著其他老師和學生的面，教育丁原一個多小時，先是用竹棍打，后是惡言惡語謾罵“你不看看你自己，長得又矮又丑，連坐臺都沒有資格。”于是，丁原受不了了，淚流滿面，痛哭不已，寫下遺書后，從8層樓房縱身跳下。從這件事上我們可以反思我們自己，有幾個當老師的沒有罵過學生呢？只不過我們是運氣好沒有遇到丁原這種學生罷了。現在談轉變觀念，依法治教不僅對沒犯錯誤的學生是這樣，就是對嚴重違反紀律的學生也一樣要這樣，尊重他們的權利，保護他們的自尊心。

　　上海市復興高級中學有一男一女兩個學生在校園內接吻被校方錄了像，學校為懲罰他們，也為教育其他學生，就在學校的電視網絡上公開播放這一鏡頭，使這兩個學生受到傷害，在高考前兩個月里無心復習，致使高考成績不理想，學校被這兩個學生委托的律師告上了法庭，要求為他們恢復名譽，賠禮道歉，并賠償損失。從這件事情上我們這些當教師的真的應該重新審視師生間的關系，牢固樹立起人生而平等，師生平等的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道。

　　用引導去代替領導還包括引導教師們自覺學習，擴大知識面，及時使知識和教學方法更新換代，科學合理地完成教育教學任務，尤其要努力去引導老師們逐步喜愛自己的工作，花時間去鉆研自己的工作，使課上得生動活潑，有聲有色，學生愉快，教師自己也在工作中感受到樂趣，甚至想上課，爭著上課，想和學生在一起，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇，工作的成果，更學會用心去享受工作的過程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長年累月地重復著老師念經，學生不信佛的尷尬局面，學生難過，教師自己也度日如年，苦不堪言。

　　所謂用服務去代替指揮，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學行為添亂，而是從中當好老師們的參謀，起到協調、配合作用，并努力在后勤保障上給老師們提供優質的服務和支持。所謂用協商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實效性，遇事多協商，發揮大家的作用，有民主管理的作風。所謂用內容去充實形式，就是在不違背上級指示精神的前提下，盡量減少一些不必要的只有形式而對實際工作沒有幫助的純形式的東西，簡化繁文縟節。對備課這個問題我還沒來得及仔細思考，但只要不違背上級的精神我個人認為就是可以的。從形式主義的漩渦中節省出來的實踐和精力有利于老師們去做一些真正能夠提高教育教學實效的事情。

　　當前教育改革正在實踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話，因此即使我能當選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓，在加強學習，廣泛吸收，努力提高自身思想和業務素質的同時，不離教育教學第一線，隨時做好下課的準備。因此我要上好一個班的語文課，帶頭做好教學“五認真”，并且每學年至少上一節課校內教學研究課。

　　古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。“以為爭位，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業當中去。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、同事、評委：

　　大家好！

　　首先感謝領導提供了這次競聘機會，提供了一次展示自我的舞臺。也感謝同志們在以往的工作中給我的大力支持。在總務處幾年的工作中，可以說由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務處工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環節，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。這次競聘上崗，是干部隊伍優中選優最好的途徑，我愿意接受挑戰，繼續應聘總務處副主任一職。希望能得到大家的支持。

　　首先談談我對總務工作的認識。眾所周知，總務處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。總務后勤工作將會隨著教育事業的發展而日趨繁重，教學手段現代化的發展會對總務工作的業務知識要求標準越來越高，一位合格的總務管理人員必須全面了解學校管理、教學、社會動態、商品價格、基建維修等情況。具體的講有以下幾個方面：

　　一、總務工作必須為教學服務。

　　教學工作是學校的重點工作。俗話說，大軍未動，糧草先行。總務處作為學校的后勤保障部門，它在提供教學設備、物質供應、改善教學條件等方面起著重要的作用。總務工作的首要任務就是為教學服務。這就要求總務工作人員必須樹立為教學服務的思想，明確總務工作的主要任務是為教學創造良好的工作環境和必要的物質條件，使總務工作在期初、期中、期末各個階段與教學工作緊密配合，保證教學工作順利進行。

　　二、總務工作必須為廣大師生的生活服務。

　　搞好全校師生的生活、福利是總務工作者應盡的職責。總務工作者應努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到教育教學工作中。

　　三、總務工作必須堅持經濟性原則。

　　自力更生，開源節流。工作中堅持勤工儉學，勤儉辦學的原則。合理使用資金，事事精打細算，發揚自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節約開支，把有限的經費用到教育和教學急需上。

　　四、總務工作必須有整體規劃。

　　在當前教育經費不足的情況下，工作中一定要作出常年規劃，有計劃、有目的地逐步把學校建設好，為師生創造一個整齊、清潔、舒適、優美的教學環境。

　　以上是我個人對總務工作的一些理解。要使總務處工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。如果我有幸當選為學校總務處副主任！我將本著盡職盡責，服務學校、服務教學、服務廣大師生的宗旨，做好以下幾個方面工作：

　　一是獻計獻策，當好“咨詢員”，總務處是學校的后勤部門，它的工作好與壞，直接關系到學校教學工作的正常運轉。如果我能當選我將積極主動地站在全局的角度思考問題，做好校長的助手，本著為學校服務、為教學服務、為教師服務的宗旨。經常聯系全體教職員工、收集各種信息。有計劃提前組織好辦公、教學、維修、衛生用品等各種物品和設備的采購、保管和供給的工作。為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“咨詢員”。

參加競聘政教處主任演講稿 篇8

　　尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好!

　　首先，我要感謝《渭南日報》，搭建了這一個平臺，感謝報社領導，提供了這一次機會，使我能夠站在這個演講臺上，更感謝在場的各位給了我參與這次競聘的勇氣和力量，在此我要向各位真誠的道一聲：謝謝!

　　我叫屈文平，今年30歲，20xx年大學畢業后，在《渭南廣播電視報》擔任編輯、記者，20xx年12月應聘到陜西人民出版社主辦的《經濟新報》，在該報財經部和產經新聞部，擔任編輯、記者，20xx年6月再次回到《渭南廣播電視報》，擔任該報〈秦東樓市〉專刊主編，20xx年進入《渭南日報》社。

　　今天，我競聘的崗位是《黃河周末》主編，《黃河周末》是渭南日報創立最早的一份周末專刊，在這份專刊上溶入了很多前輩老師的心血和汗水，所以競聘這個崗位，我感覺壓力很大。但我有信心，相信經過自己的努力，一定會把這份專刊做好。

　　如果競聘成功，那么，我將通過兩方面來為專刊注入新的活力和生機。

　　一方面，我將不斷地提升專刊的品質，在內容為王的時代，專刊的品質直接決定專刊的生存。為此，我將努力做好以下三點：

　　(1)不斷創新專刊欄目設置，圍繞市場、圍繞讀者，隨時調整專刊欄目設置，使其更加貼近生活、貼近群眾、貼近市場;

　　(2)加大專刊的主題性策劃，在主流文化、非主流文化以及邊緣文化等方面尋找熱點和焦點，為專刊營造新的看點和亮點;

　　(3)在提高專刊編輯隊伍整體素質的同時，努力培養一批高素質的特邀撰稿人隊伍，使其成為專刊采編力量的一個有益補充。

　　另一方面，我將全力以赴提升專刊的經濟創收能力，力爭使《黃河周末》20xx年經營收入達到30萬元。為實現這一經濟目標，我將努力做到以下幾點：

　　(1)、采用內部培養或外部資源嫁接的形式，努力組建一支既懂新聞又懂經營的專刊記者隊伍。

　　(2)、在其它專刊所沒有涉及的范圍和領域，努力培養和開拓新的經濟增長空間，目前還有餐飲美食、美容、健身等很多行業，是其它專刊所沒有涉及的，這為《黃河周末》提供了新的發展空間。

　　(3)加大專刊的活動策劃，好的策劃和好的創意，就是財富，我將努力帶領《黃河周末》專刊團隊，以特刊、增刊、主題活動等多種形式，努力為專刊營造更加寬闊的經濟增長空間。

　　(4)加強與兄弟專刊、兄弟媒體間的互動合作，采用借力發力、借雞下蛋、借船趕路的方式，努力實現經濟創收目標。

　　各位領導，各位同仁，如果競聘成功，我一定會嚴格遵守報社的各項規章制度，堅決服從報社領導，聽從報社領導統一指揮，帶領專刊團隊，把《黃河周末》打造成渭南日報一份更加成熟，更加完美的專刊!

　　最后提前預祝大家春節愉快，合家歡樂!

　　謝謝!

參加競聘政教處主任演講稿 篇9

　　尊敬的各位領導、各位專家、各位同事：

　　大家下午好！

　　首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教務處主任一職。

　　我叫，今年xx歲，大二加入中國共產黨。我是XX年畢業后來到六中，是六中鍛煉了我、成長了我！所以我感謝六中、感謝我身邊的每一個人！自參加工作至今，我一直擔任班主任和高中化學教學工作。xx年曾在教務處幫忙，負責年級的教學管理工作；11年曾擔任學科組長；XX年至今我一直擔任年級組長，現在負責學生管理工作。

　　工作五年來，在領導和同事們的幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！付出就有回報，我多次獲得校級模范、優秀班主任、優秀學科組長和優秀年級組長的稱號！xx年獲得市嘉獎、xx年獲得市三等功、xx年被評為市優秀教師、xx年被評為市師德標兵、今年又當選市首屆名班主任。我不是在炫耀我的成績，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績！

　　今天我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優勢：

　　首先，我認為自己思想上進、工作務實。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學生！五年來，我一直用心對待自己的事業，務實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優秀的教育工作者和黨員教師！

　　其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來，我在領導和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。今年四月我受學校委派參加了全國首屆高效課堂課博會；暑期參加了高效課堂首屆名師培訓班；9月10號我受中國名校共同體委派到安徽利辛啟明中學進行授課培訓；9月22日中國教師報現代課堂周刊第18期報道了我的成長過程，這機會使我得到成長。幾次外出學習和培訓，總結了寶貴的經驗，為今后有效開展工作奠定了基礎。

　　再次，我認為自己有較強的組織協調能力。五年的班主任工作、四年的年級管理，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教務處的各項工作都會高效有序的開展！

　　倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：

　　一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到：不論自己身處什么位置，自己首先是一名教師。我不為當什么領導，只是想為我校的發展多盡自己的一份力量！我會積極輔助校領導開展工作，在自己的職責范圍內以身作則、務實求真、團結協作，抓好各項工作的落實。

　　二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教務處就是為教師服務的！我會健全完善教師評價制度，努力為老師營造一個和諧公平的工作環境，讓老師們都舒心工作、安心教學。

　　三是完善高效課堂評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現大跨越，教務處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關課起到督導促進的作用。

　　四是管理科學到位。我會以張廣澤副校長為榜樣，各項工作做到：有計劃、有落實；有布置、有檢查；有總結、有評價！讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好！

　　尊敬的各位領導，各位專家，各位同事：不論今天的競選結果如何，我都會一如既往的干好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現我校冀南名校的目標而不懈努力！

　　謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇10

　　各位領導、各位評委：

　　大家好！我叫，今年xx歲，財會專業本科畢業，來自工業開發區分理處。感謝行里給我這次學習和鍛煉的機會，使我有幸面對機遇，迎接挑戰。

　　從年月畢業至今，我在農行已經整整工作年了。年間，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業務技能得到了明顯提高。同時通過學習和實踐，也使我的人生觀、價值觀有了很大轉變，由安于本職工作到勤奮學習，積極、主動地開展工作；由趨于守舊到敢于創新、勇于開拓；由一味地側重理論知識的學習到學以致用，以學習促工作，以工作促學習。期間每一個過程都蘊含了行里領導和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水。

　　我這次報名參加內外勤副主任崗位的競爭，主要理由是：

　　第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作付出本人最大的努力；

　　第二，我認為這次參加競聘是鍛煉自己的一次很好的機會，不管能否受聘，對自己都是一個提高。

　　第三，我認為自已充分具備擔當這一職務的能力與水平，并愿意通過擔任這一職務使自身的作用得到更充分的發揮；

　　競爭這一崗位，我認為本人具有以下優勢：

　　一、具備豐富的工作經驗。在從年跨入農行大門以來的年時間里，我先后在營業所、分理處、儲蓄所工作過，分別從事銀行會計、儲蓄等項工作。期間經歷了農業銀行的改革。在改革過程中，雖然工作程序和技術不斷推除出新，但是在每一次新舊交替的過程中，我都能夠很快地接受和適應。此外，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學習而得不到的工作方法和工作技巧。使我能夠針對不同顧客，采取不同的工作方法，保證以最有效的方式開展工作。年的工作經歷也使我逐漸能夠跳出會計和儲蓄等具體工作范疇，站在整體發展的高度認識工作，開展工作。我認為，有年扎實的實踐和豐富的經驗為基礎，我一定會很好地擔負起這一職務所賦予的各項任務。

　　二、充分具備這一職務所要求的專業知識和綜合知識。實事求是地講，我來農行的年是不斷學習的年。通過堅持不懈地學習，使自己不斷得到充實。根據工作需要，我先后學習了計算機、英語、會計等多方面專業知識和技能。通過學習，我取得了“計算機等級考試二級證書”；通過學習，我圓滿完成了財會專業本科的學習，取得了本科文憑，其中我所撰寫的畢業論文“我國農業銀行入世后將面臨的形勢和對策”順利通過答辯，并被評為優秀論文；通過學習，我拿下了具有較高難度的全國專業技術職稱中級會計師考試，取得了中級會計師職稱；同樣通過學習，一次性通過了國家英語三級考試。在財會本科學習的三年多時間內，無論風吹雨打，只要工作允許，每周的周六周日我都堅持乘車去北京學習。

　　學習的過程也是鍛煉的過程，在這一艱苦的過程中，我不斷地享受著每一次進步所帶給我的信心與喜悅。學習使我的理論水平和實踐技能得到了明顯提高，更重要的是使我越來越堅信一個道理，那就是：堅持就是勝利，工作需要就是動力。

　　三、具備較強的'工作能力和組織協調能力。在工作中我始終堅持“學以致用”的原則，努力把學到的知識應用于實際工作中去。通過技巧服務，協助領導真正抓好了20％客戶的80％存款；通過大力宣傳中間業務，實現了資源共享、共同發展；通過對銀行資金來源和增減變化情況的分析，較全面地掌握了工作的節奏，為保障銀行資產的安全、合理運營做出了一點貢獻。同時我在工作中能夠很好地處理本職工作與其它工作之間的關系，內外勤工作之間的關系，積極幫助同事解決存在的困難和問題。通過努力，我先后被評為20__年度規范服務標兵和出席支行的先進工作者。

　　四、具備良好的工作作風。我始終堅定不移地認為，良好的工作作風和出色的業務能力同等重要，尤其對于我們金融服務行業，更是如此。所以我在工作中一直堅持“以顧客為本”的思想，認真解決顧客遇到的困難和問題。我認為只有具備良好的工作作風，才能樹立良好的形象，贏得顧客的青睞。

　　在認清自己所具備的上述優勢的同時，我也清醒認識到自身存在的一些不足，如在把理論工作更深入、更緊密地與實際工作相結合，推動本職工作開展方面做得還不夠；工作的方式方法上也有待進一步創新；業務熟練程度雖然較高，但深度不夠等等，這些都有待于在今后的工作中加以改進和完善。

　　在以后的工作中，我將繼續鞏固并更加充分地發揮以上優勢，盡快彌補自身的不足，爭取使自已的綜合素質和業務技能得到進一步提高。

　　如果我競爭到這一崗位，我將在以下方面做出努力：

　　一、樹立團隊精神，提高整體凝聚力。一個國家的振興靠團結，一個民族的進步靠團結，一個企業的發展同樣靠團結。團結出生產力，團結出戰斗力，團結出凝聚力。所以要從我做起，塑造一流的團隊。首先要身先士卒，嚴格要求自已，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，多為他人著想，多做換位思考，爭取與每個人都建立良好的團結合作關系，充分發揮好紐帶作用。同時，強化大局意識，對不利于團結的人要嚴肅批評，不利于團結的事，要堅決制止。使無論是上下級還是平級之間，都能形成良好的團結協作 關系，隊伍內部形成個人利益服從集體利益、當前利益服從長遠利益的良好的工作氛圍，使大家能夠愉快地開展工作，激發內在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。在加強團結的同時，妥善處理好“團結協作”與“一群合氣”之間的關系，在維系良好關系的同時，絕不當老好人，要堅持原則，秉公辦事，做到既團結緊張；又嚴肅活波。

　　二、加強內部管理，向管理要效益。管理水平決定工作效率和效益，美國經濟學家斯諾曾經說過：“拋開技術創新，管理制度的創新同樣可以促進企業的成長。”作為一個分理處，怎樣面對管理創新這一問題，如何做好管理創新。我認為，首先，應加強對金融業管理知識的學習，在這方面，我本身也應進一步加強。第二，要加強橫向溝通，積極借鑒其它分理處在管理工作中的一些好的經驗和方法，為我所用。第三，在管理上要敢于創新，走別人沒有走過的路。比如在管理方法和管理制度上，要根據部門工作特點和工作實際，在總結實踐經驗的基礎上，制定出一套更為有效的管理方法和必要的管理制度，改進舊的不合時宜的管理模式，彌補管理上存在的空白。同時，在管理中要強化“以人為本”的概念，爭取實現由制度管理向自我管理轉變，由硬性管理向軟管理轉變。通過這兩個轉變，最大限度地調動每一名員工的積極性，提高每一個工作要素的使用效率，力爭創造出一流的工作業績。

　　三、強化服務意識，提高服務水平。眾所周知，金融行業是一個重要的服務型行業，主要依靠服務求發展、依靠服務求生存。認真地研究如何更好地提供一流的服務是關系到企業發展的關鍵問題。要提高服務水平，首先要培養良好的服務意識，努力塑造良好的企業精神和企業文化，并把這種意識形態用簡短的文字表達出來，讓每個人牢記在心，不斷地用這種凝聚著企業精神的文字強化大家的服務意識，牢記服務的宗旨。第二，要提高服務質量，堅決避免把企業文化停留在嘴皮子上，停留在泛泛的文字上。我將嚴格要求每個下屬在工作中做到以下幾點：一是對顧客面帶笑容，提供微笑服務；二是耐心回答顧客所問的每一個問題；三是通過自身努力能為顧客解決的問題必須給予解決；四是實行首問責任制，每一個首先得知問題的工作人員必須負責解決或協調解決，不能相互推諉。第三，推廣使用行業文明用語，要根據分管部門工作特點，制定出一定數量的文明用語，如：您好，請您輸入密碼。您收好，請慢走。請不要著急，我們會盡力為您解決等等，要求每個人在遇到類似工作場合時，必須使用文明用語。第四，建立健全儲戶投訴制度，及時了解顧客反饋意見，對照意見改進服務。第五，結合用戶投訴制度，定期召開分管人員會議，要求大家不斷地用企業精神對照自己的工作，找差距、找不足。同時進行服務測評，獎優罰劣。通過以上措施，力爭使大家的服務態度、服務水平有一個明顯的提高。

　　四、努力學習新知識，掌握新技能。技術不斷發展、知識不斷更新。從我們金融系統來講，操作軟件不斷升級，新技術更是不斷出現。而且隨著現代金融服務業的發展和我國加入世界貿易組織后面臨的新形勢，金融服務的領域必將進一步拓寬，金融服務系統必將進一步完善，在這一過程中，新知識、新技術的應用是不可避免的，這對銀行工作人員的業務水平提出了更高的要求。而目前我們行的許多同志，包括我自已，離這一要求相比還存在很大差距。這就需要我們在保證熟練完成現有業務的同時，增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，如外語、外幣業務知識等，做到未雨綢繆。只有這樣，才能更好地適應新形勢的需要。要想實現上述目標，必須從現起提高對員工業務水平的要求，在內部建立一整套科學的學習考評制度，營造一種良好的、積極向上的學習氛圍，使大家充分認識到學習對我行發展的重要性，對自身發展的重要性。在這方面，我一定要充分做好表率，特別是要團結同事加強對一些新事物、新知識的學習與討論，營造出濃厚的學習氛圍，爭取跟上時代發展的步伐，走在全行業務學習的前列。通過強化學習，促進工作效率和工作質量的提高，最終要讓儲戶感覺到，我們的工作質量更好，我們的工作效率更高，我們的綜合素質更強。同時加強知識儲備，為未來發展奠定堅實基礎。

　　以上是本人競聘這一崗位的一些想法。

　　領導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐、再學習是獲得成功的關鍵。在此，我可以驕傲地說，在現實的學習、工作和生活中，我一直在努力做到這一點。也正是因為這樣，自身的知識水平、實際技能和思想道德修養才得以不斷提高。我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功!我將使我的信條在實際工作中得到證實!

　　我的演講結束了，謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇11

　　尊敬的各位領導、評委、同志們：

　　大家好！我叫，我競聘的職位是辦公室（政治處）主任。我感謝領導和同志們給我這次展示自我的機會，同時，我真誠歡迎領導和同志們對我進行評議和考查。

　　首先，我競聘辦公室（政治處）主任這個職位，是因為我愿意接受挑戰，樂意接受挑戰。

　　因為我知道，當好主任是一件不容易的事。辦公室（政治處）是一個綜合部門，作為主任，不僅是一位科室的負責人，同時又是一個單位的內管家；不僅要有實干精神，還要善于謀略；不僅要熟悉本單位的業務，還需要有廣博的知識；不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。在這個崗位上更能鍛煉人，能更快地提高我自己。

　　其次，我有信心履行好辦公室（政治處）主任職責。

　　我參加工作已有十三年，分別在基層所、基層科、辦公室多個崗位鍛煉過。特別是在辦公室工作的五年，讓我積累了較為豐富的工作經驗，提高了協調能力、組織能力和人際溝通能力。同時，我具有較為扎實的理論知識和寫作能力，通過自學考試分別取得法律本科文憑，并取得律師資格和公證員資格，我寫的調研文章被省司法廳評為優秀論文。

　　在工作中也取得了優異成績，受到了組織和領導的好評與肯定，先后五年被評為優秀員工，兩次被評為局先進工作者，一次被評為縣級先進工作者，今年又被評為“踐行社會主義法治理念”先進個人。我從一名普通干部成長為現在的一名中層干部，并取得了點點滴滴成績，這都是組織和領導對我的精心培養和幫助的結果，也是同志們的對我的幫助和呵護的結果。在此，我衷心對領導和同志們表示最真摯的感謝！

　　第三，這次如果讓我能榮幸擔任此職務，我將全力當好四個“員”。

　　一是當好“參謀員”。我將積極主動地站在全局思考問題，把握好全局的中心工作，為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“參謀員”。

　　二是當好“服務員”。為領導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發點和落腳點是為處室服務、為全局干部服務。我將積極傾聽大家的呼聲，多干實實在在的事情，為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。

　　三是當好“協調員”。我一定會注重團結，顧全大局，與辦公室全體干部一起協調好各種關系，以確保我局工作的正常運轉。

　　四是當好“管理員”。我要努力提高管理水平，完善各項規章制度，切實改進工作方法，努力開拓創新，調動全體辦公室人員的工作積極性和創造性，使辦公室形成一個團結協作的戰斗集體。

　　各位領導、同志們，我不會發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限的。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為本局的發展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意。”我要做一頭忠誠的牛、老實的馬、忙碌的駱駝，為領導做好服務，為全體干部做好服務，為我縣司法行政事業做出積極的貢獻。

　　當然，如果這次落選，說明我離領導和同志們要求還要差距，我不會氣餒，將堅決服從領導的安排，不管在什么崗位，繼續努力做好本職工作。

　　謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇12

　　各位領導，老師們：

　　下午好

　　經歷了最初的膽怯與彷徨，在同事和家人的鼓勵下，今天，我終于股起勇氣，站在這里，參與這次中層副職的競聘活動。

　　我，xx年x月分配至xx小學，教齡xx年，今年xx歲，充滿色彩的xx歲，我實現了自己人生的數次跳躍。今天，我競聘的職位是辦公室主任。無論結果如何，它都必將為我的xx年添上最為亮麗的一筆。

　　我覺得，這次競聘就是一次神圣的選擇。誰是你心目中辦公室副主任的最佳人選，相信在座的每一位老師都有自己的選擇。怎樣做才是一名優秀的辦公室主任呢?沒有任何工作經驗的我現在還不敢枉說。但是，有一點我非常清楚，當行政絕不是為了自己的仕途與私利，只有真正樹立用心為老師們服務的意識，才能贏得理解與尊重。

　　在我成長的記憶里，珍藏著太多難忘的片段：當我的論文還是如此稚嫩與淺薄的時候，張主任利用寶貴的休息時間為我的論文妙筆生花。當我因為學生的不敬而心灰意冷的時候，張校長用溫暖的語言打動了孩子，也打動了我。用真心換真情，及老師之所想，及老師之所及，我想這是我成為一名中層干部必須要做的。

　　辦公室工作包括行政、辦公、文字、后勤等多項工作，作為辦公室副主任，必須具備一定的政策理論水平、文字綜合能力、組織協調能力和管理能力。對照我校辦公室主任職責，我認為自己有以下三個方面的優勢。

　　一、端正的政治素養

　　正統的家庭教育賦予了我一顆正直、向上的心。無論是工作還是學習，我都能積極要求進步。在當今這個物欲橫流，紛繁復雜的社會里，在我的心中，始終認同馬列主義、毛澤東思想，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹執行黨的路線方針和政策。參加工作以來，我始終對工作認真負責，勤勤懇懇，有著較強的事業心、責任感和使命感。端正的政治素養能夠引導我在辦公室主任的工作過程中，明辨是非，保守秘密，平等公正地對待人與事。

　　二、扎實的文字功底

　　記得從小學二年級起，媽媽就要求我和姐姐每天寫日記，長期的鍛煉與積累形成了我扎實的文字功底。在中考中，我的作文就曾獲得過滿分。在工作中，發揮自己的寫作專長，我積極地撰寫教學論文，送交的每一篇論文都能獲獎，寄出的每一篇論文都能發表。發揮自己的寫作專長，工作之余，我協助主任、校長撰寫學校教育年度總結，為學校作出了貢獻。除此之外，我還多次協助教研組長、年級組長撰寫總結材料，每次看到老師們被我所寫的總結所吸引時，我的內心也很欣慰。通過我的工作，如實地反映學校工作狀況，有利地對外宣傳學校，樹立學校良好的外部形象，進一步擴大學校在社會上的聲譽。

　　三、積極的進取精神

　　本著“做一件事，就要做好”的工作態度，對于自己所承擔的每一項工作，不論是大還是小，我都能認真踏實的對待。不論是數學教學工作，還是學校紅領巾電視臺采編工作以及班主任、輔導員的工作，我都能干出一番成績。不論是領導還是同事，對于交給我做的每一件事都特別的放心。作為一個年輕人，在完成工作任務的同時，我還能做到勤動腦、敢創新，積極探索新的領域和方法。積極的進取精神能夠激發我作為辦公室副主任的工作熱情與潛能，為學校的領導集體注入年輕的活力和新的思想，為我盡快適應行政干部瑣碎繁忙的工作打下堅實的基礎。

　　審視自己，對于辦公室主任這一職位來說，我也有自身的劣勢。作為學校上下內外溝通的窗口，良好的交際能力對于這一職位來說非常重要，而我在這方面還需要進一步地鍛煉和培養。

　　如果我競聘上辦公室主任，我一定會充分發揮自己的長處，修正自己的'不足，用踏實積極的工作盡快適應辦公室主任的工作要求。在工作中努力做到“三勤”。

　　一是腿勤，舍得花氣力，把工作做實做細。對于學校檔案的管理要做到慎之又慎，杜絕任何差錯的產生；對于老師們特別關心的熱點問題，如職稱評定、工資調整等，盡量多跑跑，準確地了解相關信息，并及時地把信息傳達給老師，把工作盡量做在前面。

　　二是腦勤，勤學善思。尊重辦公室主任的核心地位，維護領導的威信，做到：到位不越位，補臺不拆臺。注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，為領導多出點子，多獻計策。

　　三是嘴勤，多向其它行政學習，尤其是與校長、辦公室主任的溝通，盡快熟悉辦公室工作的細則與原則。多向老師們請教，了解老師們的呼聲，適時調整自己的工作方式與方法。多與各處室及有關部門聯系溝通，及時向領導匯報情況。加強與其它行政及老師的協作。

　　今天我終于站上這年輕的戰場，請你為我驕傲鼓掌；今天，我將要走向挑戰的遠方，我要讓這世界為我激蕩。

　　領導和老師們，站在這挑戰的舞臺上，我有信心、有決心搞好學校辦公室的工作，作為xx年輕的一代，我愿意承載這所學校的光榮與夢想!

　　謝謝大家!

參加競聘政教處主任演講稿 篇13

　　各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　在這里我以平常人的心態，參與支行綜合辦公室經理崗位的競聘。首先應感謝領導為我們創造了這次公平競爭的機會！此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。我現年（簡介略）。

　　經過幾年工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高，去年我光榮地加入了中國共產黨，榮幸地被評為20xx年度先進工作者，在創先業務競賽活動中，被授予“能手”的稱號。20xx年度我實現了個人的任務。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己。

　　我深知綜合辦公室工作十分重要，這主要體現在以下三個方面：

　　一是為支行領導當好參謀，

　　二是為全行事務當好主管，

　　三是為一線員工當好后盾。

　　具體說就是擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手。我也深知，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠的狗，老實的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。可是他們像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。

　　如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處。

　　“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。

　　“三個一點”是當上級行要求與我行實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點；當科室之間發生利益沖突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點；當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。

　　“三個適度”是冷熱適人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。

　　如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發展和創造空間。我將用制度和崗位職責去管理我的同事，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進一步，小結一次。

　　如果我競聘成功，我的工作目標是：“以為爭位，以位促為”。爭取支行領導對綜合辦公室工作的重視和支持，使辦公室工作管理制度化，服務優質化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領導的喉舌，溝通員工與行長之間關系的'橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業文化的陣地，培養人才的搖籃，連結銀企合作的紐帶。我愿與大家共創美好的未來，迎接建行輝煌燦爛的明天。

　　謝謝大家。

參加競聘政教處主任演講稿 篇14

　　各位領導，同志們:

　　大家好!

　　今天，當我再一次走上中層干部競聘的演講臺前，我的內心充滿了感激和自信。首先感謝學院黨委給我提供了展示自我的舞臺和施展才華的機會，其次，通過近三年在信息中心副主任崗位上的工作鍛煉，不僅學習了廣博的專業知識，掌握了嫻熟的專業技能，也積累了一定的工作經驗，使我增強了競聘副主任崗位的自信心。

　　今天競聘的崗位依然是信息中心副主任。

　　我競聘的優勢表現在以下兩個方面：

　　一、 具備了擔當該職務所必須的政治素養和良好作風

　　通過學習實踐科學發展觀，進一步提高了領導能力和工作效率，增強了開拓創新精神，使本部門工作能夠服務于學院中心，服務于教學系部，以滿腔的熱情為廣大師生服務。多年的工作經歷培養了我，嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的精神，雷厲風行的作風和無私奉獻的品質，這是干好一切工作的思想基礎。

　　二、熱愛自己的本職工作

　　我酷愛自己所學的計算機專業，從參加工作至今，一直從事計算機，信息系統維護和管理工作，積累了豐富的工作經驗，同時也具有較強的工作能力，并且樂于從事這項工作。

　　今后的工作設想

　　如果此次能競聘成功，我將盡全力協助部門領導開展如下工作：

　　1、結合學院示范建設，制定學院信息化建設方案，完善規章制度，實現數字化校園建設工程。

　　2、加強信息中心教學管理工作，保證全院計算機、多媒體、語音室的正常教學服務。

　　3、建設框架合理，信息量大的學院站，配合學院二級管理，建好學院二級網站。

　　4、加強本部門人員的培訓，提高素質，打造一個優秀的服務團隊。及時完成領導交辦的各項工作任務，讓全院師生有一個安全、穩定、高速的上網環境，逐步實現學院無線上網全覆蓋的信息化管理目標。

　　5、實施數字化校園建設工程，建立一個以網絡技術、計算機技術與現代信息技術為支撐的包括教學管理、學生管理、后勤管理以及行政管理等全部內容的綜合管理信息系統，為學院示范建設和科學發展作出積極貢獻。

　　以上是我的的競聘演講，希望大家能夠支持我，謝謝!

參加競聘政教處主任演講稿 篇15

　　尊敬的各位領導，同仁：

　　十分感謝院領導給我一個展現自己的機會。首先先給大家作一下自我介紹：我叫，現為30歲的主治醫師， 20xx年x月起在兒科工作至今。在此期間承蒙領導的關懷我多次到外省醫院進行專業進修，使自己兒科專業水平有了更進一步提升。大家都清楚由于兒科醫療對象的特殊性，醫療工作繁瑣心理壓力大，剛到兒科時我也想過換崗位，但是看著一個個自己精心治療下康復的孩子們天真無邪的笑容，我打心底熱愛起自己的兒科事業，更堅定了自己從事兒科工作的信念。這些年來我把盡好醫生的職責當成自己的神圣使命，工作上勤勤懇懇，政治上積極學習，在各個方面嚴格要求自己受到領導和同事們的好評，受到患兒家屬的稱贊同時多次被評為優秀工作者。

　　中層管理工作是醫院管理的關鍵環節。雖然我沒有當科主任的實際經驗，但這些年來，在兒科主任的'關心和信任下，積極參與科室管理工作，為自己積累了寶貴經驗。今天，我來參加兒科的競爭上崗，我自信自己有足夠的專業水平基礎和良好的組織管理能力來勝任此職。

　　下面是我的工作計劃：

　　第一、堅持以服務為核心，切實提高醫療服務質量

　　1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，改善服務態度，開展多層次的職業道德思想教育，讓大家認識到，隨著醫療市場競爭的日趨激烈，病人對醫院和醫生的選擇自由度將越來越大，病人可以沒有你這一家醫院，但我們卻不能沒有病人，從中增強大家的危機感和競爭意識，轉變觀念，變“病人求我服務”為“我主動為病人服務”。使大家樹立起服務至上，病人第一的思想。本著“一切為了孩子”的宗旨，不斷提高醫療服務質量。

　　2、提高法律意識，規范職業行為，隨著人民群眾維權意識的不斷增強，醫療投訴也日益增多，醫務人員面臨嚴峻的醫療形勢的考驗。因此，必須教育醫務人員增強法律意識，嚴守職業道德，做到一切醫療行為必須嚴格遵守操作規程，杜絕醫療差錯事故，減少醫療糾紛發生。

　　3、嚴格落實規章制度和約束機制，強化內部管理，實行醫德監督，以身作則，言傳身教，起表率作用，嚴格落實醫院的規章制度，做到職責明確，責任到位。采取有效措施，保證醫德監督到位。把醫德醫風納入科室綜合目標管理，作為考核評選，評聘職稱的硬指標，建立有效激勵機制，質優則評選，從正面激勵醫務人員的自覺性。

　　第二，加強重點學科建設，創技術一流科室。

　　1、堅持科技創新提升學科整體技術水平，多年來，我院兒科一直為綜合普通兒內科，立與形勢發展要求相適應的現代化管理思想。明確科室管理的職權關系，貫徹醫院黨委，領導意圖，在科內全面推行成本，量化管理，建立和完善獎勵機制，堅決打破吃“大鍋飯”的平均主義思想。不斷完善考核機制度在醫德醫風和任務考核方面形成一條“考核鏈”實行層級負責制度，權責利有機結合，除基本工資外，效益津貼與業績掛鉤，按頭年年終總評情況，按比例調整分配系數，以此來激發調動科室人員的積極性和創造性，增強科室員工的凝聚力，形成一種良性的競爭氣氛，為學科的建設和發展提供不竭的動力。

　　雖然我知道自己和這次競聘的條件有一定距離，但我還是鼓足勇氣走上臺來，希望領導能給我一個機會，相信我會給大家交一份滿意的答，這次無論競崗成功與否，我都將一如既往，全力協助領導，團結同事，為我院建設再創佳績而努力。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇16

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　我叫，xx年10月出生，，中西醫結合內科主治醫師。

　　20xx年6月畢業于甘肅省中醫學校中醫士專業，20xx年6月取得甘肅省中醫學院成教學院中醫專業自學考試大專學歷。20xx年9月參加工作，20xx年加入中國共產黨。

　　自參加工作以來，由于工作突出，曾多次被評為衛生院先進工作者，并兩次被鄉黨委政府評為先進工作者，為單位爭得了榮譽。

　　我這次競聘的崗位是工會主席，下面談談我對工會工作的認識：

　　工會是工人階級的群眾組織，是職工利益的代表，工會的四項職能是維護、建設、參與、教育。即維護職工的合法權益；組織職工參加建設和改革；組織職工參與院務管理；教育職工通過學習不斷提高自身道德和業務技術素質。

　　我競聘這個崗位的優勢是熟悉工會的業務工作，并有一定的群眾基礎和組織能力。如果承蒙大家的信賴，有幸競聘到這個崗位，我會盡快進入角色，以我全部的熱情投身到工作中。

　　1、在上級領導部門的大力支持下，進一步做好工會的組織建設，充分發揮各工會小組及女工委員會的職能作用，使工作責任到人，分工明確。

　　2、密切聯系群眾，真正做職工的貼心人，主動了解職工群眾的疾苦，認真聽取各方面的意見和建議，為職工排憂解難，把黨和組織的關懷送到職工心中，真正起到聯系群眾的紐帶作用；

　　3、及時傳達上級領導部門的有關指示，并認真貫徹落實，客觀真實地反映職工的心聲，為領導決策當好參謀。

　　4、搞好業務練兵，全面提高職工的思想素質和業務能力，使廣大職工成為思想解放、遵紀守法、業務過硬的醫療戰線標兵。

　　5、做好領導的助手，不獨斷專行，完成領導交辦的其他各項任務。

　　如果我能得到組織和職工的認可，我將在上級工會組織的統一領導下，全心全意為職工辦實事，充分調動職工的積極性和創造性，為醫療事業再立新功。

　　我的演講完了，謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇17

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個人經歷：

　　我于1992年7月畢業于礦務局師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰斗在教學一線，歷任畢業班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風地區數學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經驗。我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”。我班兩次獲市、局級“優秀中隊”我本人也榮獲“優秀輔導員”光榮稱號。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校研究課題《薄弱學校課堂有效教學（數學、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經驗。

　　二、我的競聘動機

　　立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

　　2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控 輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

　　1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。

　　重點做到：

　　1、認真組織實施課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

　　2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

　　3、 認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。

　　4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

　　5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。

　　6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

　　7、加強校園環境衛生保持與管理工作，為早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮斗。

　　各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。

　　競聘人：

　　20xx年1月15日

參加競聘政教處主任演講稿 篇18

　　尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領導能對我有個初步的認識。我叫，xx歲，畢業，現任，我競聘的職務是：電教部主任。

　　一、資格條件

　　1、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作xx年來本著踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的贊譽。

　　2、本人熟悉信息技術基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和維護技術，精通計算機操作技術，具有與信息技術教育相適應的專業知識和基礎理論。

　　3、本人有先后在縣區進修學校和市學院擔任中層領導十年的在職經歷，積累了一定的經驗，具備和縣區學校、院內部室之間協調工作的能力。

　　4、本人有從事電教教研、教學工作xx年的工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，具備在全市開展工作的實踐經驗和業務能力。

　　5、本人熱愛電教事業，對信息技術的強烈的求知欲，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發展的住處技術教學教研水平。

　　二、個人基本情況

　　三、主要工作業績

　　1、培訓、教學工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的`，因此，成立后很快投入運行，基本以培訓為主。自xx年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓班xx期，培訓市級骨干教師、中小學信息技術專任教師，中小學校級領導干部等共xx余人次，近學時，累計創收約xx萬元，通過培訓，市級骨干教師達到中級水平，中中學信息技術專任教師達到高級水平，在省教育廳教三室組織的計算機輔助教學軟件評比中，有xx人獲獎，經過培訓的校級領導干部多數達到獨立操作計算機的水平。

　　在教學方面，微機室承擔了xx級師范近xx人的教學工作，累計近學時的授任務，本人授課近學時。

　　2、教研、科研工作

　　幾年來，認真抓了現代教育技術實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中小學教育共同發展，多次到xx小學、xx小學、等學校指導教學，xx年以來，在全省青少年信息學奧林匹克競賽中，組織近xx人次參加了競賽，有xx人次獲獎，其中獲。

　　xx年以為來，自己注重教研水平提高，先后在省、國家級刊物上發表論文。

　　3、其他工作

　　自調入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教設備維修工作，既為學院節約了資金，又給工作帶來了方便。xx年組建微機室，本著少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網，節約資金約萬余元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉，每天早七點到晚九點，我不講課也離不開機房，出現問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗小學，市繼教辦、興原鄉中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術服務和指導，深受好評。

　　四、工作設想

　　我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重占。一個啟動：一是推進全市中小學電教室、微機室、語音室和電教設備的配備。二是推進中小學“校校通”工程。建立教育網絡系統和學校軟件資源庫。三個重點：一是繼續加強教學教研工作，結合實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展信息技術與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。二是培訓工作，主要還是對專任教師和市級骨干教師的培訓。三是指導信息技術教材的選擇和信息技術課的教學。按教育部要求，高中信息技術課列為必修科目，初中，小學也逐步開設信息技術課。但目前教材版多，不規范，必須指導基層學校選擇好教材。在信息技術課在教學中，加強對信息技術課的指導，提高教師教學水平。

　　通過以上介紹，如果各位領導對我競職的想法能夠認同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進取的精神，勇于創新的工作思路，完成好電教部的各項工作任務，如果我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的作崗位上奮發進取

參加競聘政教處主任演講稿 篇19

　　尊敬的各位領導、同事，大家好!

　　今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發展，把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今天我們每個寧中人都肩負重托。我們只有以更高的激情、更強烈的責任感去面對今后的工作，才無愧于我們全體寧中人、無愧于社會和家長的期望。

　　班主任工作是學校工作的前沿，就像部隊的連隊工作，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者，協調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協調好師生關系，既要關愛學生的健康發展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。

　　如果我有幸擔任07屆初一班主任的話，我將從以下幾個方面開展自己的工作：

　　一、抓好“三期”教育，為學生構造和諧的發展環境。

　　初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調整期，初二為發展期，初三為沖刺期。初一新生是個特殊的群體，他(她)們剛剛從小學到初中，學業任務、學習環境都發生了很大變化，這時需要老師、家長更好的關心他們，幫助他們快速的適應初中的學習生活。他們誰能更早適應這一變化，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機。所以在這個調整期內我會從養成教育抓起，抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育，幫助我的學生盡快的進行角色的轉換，以更好的狀態投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學教育的契機，對他們進行團隊精神教育，讓他們在較短的時間內形成共識，建立班級的集體榮譽感，培養他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候，對他們進行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發他們為學校的文明建設做出自己的貢獻。另外我還要通過班級主題班會，加強養成教育的培養，讓學生在班會中積極發言，和老師、同學們一起共同制定班級公約，用以規范學生的言行舉止，形成和諧發展的環境。據我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間. 但是卻不會去動腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對每個同學的情況深入了解,每個學期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學生的實際學習狀況,然后告訴家長應該怎么辦? 參加什么樣的補習. 糾正什么樣的不良習慣等等.只有這樣，才能為學生打好扎實的基礎。進入初二后，學生與教師之間、學生與學生之間有了深層次的了解，學生的各種習慣已經養成，這個階段是學生發展智力、形成能力最佳的階段，所以這個階段我稱之為“發展期”，這個階段不僅要鞏固初一所養成的良好習慣，還要注意學生隨著身心的發展，青春期也已到來，要關注學生學生在心理方面發生的變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。同時初二階段也是最容易產生兩級分化的時期，要關注不同層次學生的發展，力求班級整體水平保持較旺盛的發展趨勢，不讓學生在這個時期掉隊。其次還要對學生進行感恩教育，讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發展期中，班主任要是個心理學者，做好學生心理咨詢及解困工作，幫助學生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學的壓力，學生此時已經經過兩年的刻苦學習，體能上還需堅持，才能沖到最后，因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強學生理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為初三最后沖擊寧國中學高中部做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環境，加強引導，爭取最后的勝利。

　　二、構建教師群體合力，創造合作共贏和諧環境。

　　教師是班級教育的核心，班級教育是由各科教師與學校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關系一個班級發展的重要因素。班主任能否很好的完成學校部署的各項工作指標，班級是否整體呈現比較好的發展態勢，都是每位班主任應該認真思考的問題，是班主任工作的重要體現。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。力爭我們全班師生在各種合力作用下取得各個階段的勝利。當然這里還需要各級領導的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心，班級各方面工作都會得到令人欣慰的發展。

　　三、加強家校聯系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現合作、交流與溝通，以達共贏之目的。

　　家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優勢，加強與學生家長的交流溝通，為學生構建一個家、校、本(學生本人)共同關注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現管理的全方位化，從他省到自省的轉化，讓每個學生自覺的管好自己，實現管理效能的最有效化，從而是每個學生都能在外在變化環境中適應、掌握好自己良性發展循環，達到最好的發展趨勢。

　　四、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

　　班干是班級管理中不可多的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，后進生更有個盼頭。

　　五、創建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發展。

　　班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。在我所擔任班主任或一般任課教師工作期間，我充分認識到一個班級如果沒有正確的文化氛圍，就不能形成班級合力，不能讓每個學生都從內心想班級所想，急班級所急。因此我會努力建設好自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。

　　當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。總之，我如果有幸擔任07屆初一班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

參加競聘政教處主任演講稿 篇20

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　今天來參加競聘的各位科主任，都是我的老師，都是我院中層管理不可缺少的人才，都是德高望重、名揚洛水的專家、教授級別的人物，你們在某些方面的專長造詣是我一輩子也達不到的境界！我不敢和在座的各位中的任何一個來競爭，說實話，我對這次競聘確實沒有信心，因為本人才疏學淺，能力有限，自知競聘是班門弄斧，但為了積極響應醫院的號召和-顯示自己對急診工作的熱愛，我今天還是拿出了十足的勇氣站在了這個競聘臺上，也顯示了自己一貫追求進取、永不言棄的'風格，希望大家給予多多鼓勵和支持。

　　下面我就從科主任的重要性、科主任的基本素質、我院急診的現狀和存在的問題、急診的發展方向及我對急診科的管理細則

　　五個方面來談談我對這次科主任競聘的認識和具體管理方案。

　　一、科主任的重要性

　　科主任在醫院的地位舉足輕重。從某種意義上講，科主任的角色就相當于一個小醫院院長；甚至很多科主任的學術地位和影響力不低于院長。因此，科主任的管理水平也就顯得尤為重要，他們的管理能力和管理手段也成為大家普遍關心的問題。在目前醫院普遍實行院科兩級管理的體制下，科主任作為承上啟下的樞紐作用。因此，理想科主任應由年富力強、學術地位較高、具有一定管理水平的人來挑這個大梁。

　　二、科主任應該具備的基本素質和能力

　　在理想的狀態下，科主任只需抓好學科學術發展、人員梯隊建設這兩件事就可以了，但目前的現實是經濟運營、績效分配以及行政事務占用了科主任的大量時間和精力，而所有這些事情又不能置若罔聞、不去理會，這常常使得科主任疲于應付，難于招架。如何平衡這些復雜的關系，把經濟與學術管理、人才培養有機結合起來，是對現代科主任的起碼要求。科主任必須要從繁雜瑣碎的事務中巧妙脫身，把精力放到最需要的地方去。科主任必須明確，學術發展是指揮棒，人才建設是核心，而經濟狀況則是學術、人才發展的支柱。副主任或護士長責任就是為科主任分憂解難。很多情況下科主任的威信高低不僅取決于其學術地位，還要看他對科里同仁們切身利益關心的程度。科主任要時刻保持清醒的頭腦，眼光放長遠一些，不能只顧眼下掙點小錢圖個實惠而不顧醫德及社會影響，更重要的是要著眼于科室及醫院的長期發展。要發展，首要的是激發人的積極性，必須依靠嚴格管理來保證。只要規章制度制定出來，就必須嚴格執行，在制度貫徹落實之中，科主任要敢于做“黑臉包公”，畢竟管理工作不得罪人是不可能的。管理者與被管理者永遠是矛盾對立的統一體，科主任在管理上必須公正、嚴格，要用制度約束人。當然在嚴格管理下，科主任挨罵在所難免，但總有一天，同志們感覺到自己的業務水平在不知不覺中得到了提高，自己論文得到了發表，獲得的收入越來越高，有了成就感的時候，就會從心底里感激科主任的嚴格管理。當然，為了革命工作經常讓人罵也不好受，因此科主任還必須要有足夠的肚量和心胸。需要一些自我放松的技巧，管理做到該寬即寬，該嚴即嚴；工作中一絲不茍，8小時之外可以搞些業余文體活動。

　　另外科主任必須具有人格魅力，要有高瞻遠矚的境界。魅力之一在于奉獻。要在科里創造團結奮進的環境，首先自己要勇于奉獻--奉獻出自己的精力去把握學科發展動態；奉獻出自己的經驗去為年輕醫生做鋪路石；奉獻出自己的敬業精神去影響科室的文化氣氛。魅力之二在于民主。科主任不能把科室當成自己的一言堂，特別是在學術問題上更要百家爭鳴，鼓勵多交流、多反饋。

　　一個科室內功是否扎實，就看你有沒有一支優秀的人才階梯隊伍，科主任很大的精力要放在對青年醫生的培養上，做到“扶上馬、送一程”，幫助年輕人建立起自己的醫療市場。還要不拘一格、廣納人才，拓寬人才的培養途徑。絕不能閉關自守，夜郎自大，應該走出去，多進修學習。必須制定詳細的考核制度，并定期對醫生、護士進行工作業績考核。誰在工作中成績突出，誰就是人才，就重用誰、獎勵誰；反之，誰不思進取，無能三分強，屢教不改的，科主任必要時可以采取清理出科室隊伍的辦法管理，以嚴明紀律。

參加競聘政教處主任演講稿 篇21

　　各位評委：

　　大家好!

　　我叫，現年xx歲，黨員，中級經濟師，現任辦事處主任，本人擬競聘辦事處主任。

　　一、本人的基本情況

　　我于年在參加工作，先后從事4年；自連續三年取得省級、市行先進單位，市級工會先進小組，我本人也連續三年被評為市級先進工作者。在近年的工作中都取得了業務和精神文明建設的雙豐收。

　　二、競爭的主要優勢

　　(一)政治方面比較成熟。始終認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，認真學習和積極實踐“三個代表”重要思想，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致。在實際工作中，緊緊圍繞市行黨委的戰略部署，從我行改革和發展的大局著眼，在確定工作思路、制定營銷策略、加強工作協調、推進系統管理等方面，都表現出了較強的政策觀念，全局觀念和較高的職業道德修養，從而為順利組織開展各項工作奠定了良好的政治思想基礎。

　　(二)工作業績較為突出。

　　自xx年來，辦事處各項業務均呈快速健康發展的一年。三年來，我始終把工作重點定位在市場營銷上，并將辦事處的營銷工作作為一個有機的主體，在營銷策劃、細分市場、制定措施、落實考核、檢查督導等方面發揮了應有的作用。工作中，堅持以全行的大局利益為重，以團結協作為紐帶，以推進綜合營銷為切入點，以調動全體員工的積極性為基礎，解決了業務發展中的許多問題，創造性地組織開展了大量具體工作，促進了各項工作的健康發展。到南定辦事處各項存款達萬元，較年初增長萬元，增幅達%。全年累計辦理貼現萬元，完成全年任務%,借記卡發卡量達張，完成全年計劃%，卡存款余額萬元，完成全年任務%。在全年城區綜合營業機構考核中取得前三名的好成績。

　　(三)基層工作經驗較為豐富，有駕馭一個辦事處全局的能力。參加工作多年來，在各個專業上都積累了較為豐富的工作經驗。在歷次的重大改革和業務運作過程中，無論是營業機構的撤并，員工的調整，我都能從大局出發，從實際出發，圓滿地協調內外，溝通上下，聯動左右，確保了各項工作的健康發展。

　　(四)商業銀行經營意識和綜合營銷能力較強。直接從事市場營銷三年來，經過參與市場競爭的磨煉，增強了市場觀念和商業化經營觀念，我直接營銷和拓展了等轄內家重點企業，積累了較豐富的綜合營銷經驗，為我下一步各項工作的開展奠定的良好的基礎。

　　三、工作目標及主要措施

　　在任期內，我保證實現存款增長元以上，任期內保證完成市行每年下達的各項經營目標，特別是盈利水平要力爭大幅度增長，為全行做出更

　　大的貢獻；同時，牢牢把握強化管理這一永恒主題，始終堅持加快業務發展和防范經營風險兩手抓，任期內杜絕違規、違紀、違法案件的發生。

　　任期內，我將主要抓好以下幾項工作：

　　(一)注重加強領導班子建設，不斷增強員工凝聚力。我將通過領導班子進行周密考慮，科學制定辦事處員工績效工資考核辦法，以此調動全體員工的積極性和工作熱情；成立黨、團員活動室，每位員工都可以暢所欲言，提出合理化建議；我還將有意識、有重點的加強年輕后備干部的培養，對辦事處的青年員工及時進行崗位輪換，適當為其增加工作壓力，以促進他們綜合素質的不斷提高。

　　(二)確定以存款工作為發展基礎的方針，推動存款增量再創歷史新高。

　　我將強化辦事處存款工作基礎地位的工作方針，堅持以搶占市場份額為目標，通過加大營銷力度充分發揮轄內金融資源的特點，突出網點營銷個人業務的主體作用，促進辦事處各項存款工作的開展，特別是確保辦事處存款增量再創歷史最好水平。具體工作中，我將通過制定《辦事處優質客戶登記表》，讓每位員工掌握重點個人客戶資料，每逢他們

　　生日及重大節日時，送上賀卡，以此拉近與客戶的距離，在維護原有的客戶群體的基礎上，再拓展一批新客戶，成為我行存款增長的新亮點。

　　(三)增強效益觀念，大力發展貼現等高效業務。

　　在辦事處工作期間，對重點企業主動走訪，并向他們分發貼現宣傳材料貼近客戶，拓寬票據市場，最大限度的獲取票源。在新的工作崗位，我將進一步開拓票源，大力發展貼現業務，以此提高辦事處的經營效益。

　　(四)強化內部管理制度，進一步深化優質文明服務。

　　在日常的各項業務操作中，我將嚴格要求每位員工都以上級行下發的文件匯編為行為準則，并由九級主管監督執行情況，堅決杜絕違規，違章案件的發生。在抓好內部服務工作的同時，我將不斷擴大優質文明服務的內涵。在工作中，我將立足實際，積極開展以代發工資，代收費為主的中間業務，為企事業單位提供方便。同時，強化信貸管理，加快信貸結構調整步伐，堅持客戶分類管理，主動淘汰劣質客戶。

　　我本次競爭辦事處主任任職資格，本身就是一次學習和鍛煉的機會，無論我是否競爭成功，我都滿懷對農行事業的赤誠之心和工作激情，以一個新時期共產黨員的形象，無論在哪一個崗位上，都要盡自己的全部所能。

參加競聘政教處主任演講稿 篇22

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!首先感謝醫院領導給予了我們辦公室主任競聘演講報告這次“公開、公平、公正、擇優”的機會。今天，我競聘的是基建辦副主任。

　　我叫，今年41歲，中共黨員，本科學歷，工程師中級職稱，畢業于湖南大學土木系。1995年進入醫院工作，在醫院工作的十六年時間里，我先后在總務科基建辦、院辦公室任干事，20xx年1月任基建辦副主任至今。

　　醫院基建對醫院建設和發展具有舉足輕重的作用，通過政府辦公室主任競職講演稿建設不斷完善醫院規劃、設施、環境就可以更好地為病人服務，符合以人為本的目標。醫院基本建設及其管理的好壞，直接影響著醫院的發展和醫療水平的提高。而基建辦副主任要協助主任做好部門各方面工作，要做好分管的具體工作。所以，這個崗位需要多方面的能力，但用自己的專業知識，為醫院的基建工作服務，是我的愿望。我的優勢是：

　　一、具備良好的思想品德修養。堅持以大局利益為重，做到廉潔自律，講求原則，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨。生活中，我以熱情、正派、誠實、守信作為為人宗旨，襟懷坦白，以誠相待。

　　二、科班出身，有較強的專業知識。我畢業于湖南大學土木專業，在參與公司日常技術相關工作時，因為有大學專業課的底子，使我對醫院工程的建設更為輕易理解和把握。

　　三、我極具親和力，有較強的團隊精神，有良好的協調能力。學校學生工作部主任競聘演講稿工作多年來，我都能與同事友好相處，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍，贏得了大家的信任與支持。

　　四、具有較強的組織、執行能力。作為一名部門領導，必須具有較強的組織執行能力，只有這樣才能充分調動部門員工的積極性，最大效率地整合各項資源。我在任基建辦副主任期間，能積極有效地完成領導下達的各項工作任務。

　　五、具有豐富的實踐經驗。在醫院工作的十六年時間里，主要從事的是基建項目建設、基建零星維修、房改等方面的管理工作，積累了一定的經驗。

　　如果我競聘成功，我將緊緊圍繞“創新管理、打造亮點、整體音樂舞蹈研究室副主任競職演講稿提升”總體思路，做到速度、結構、質量、服務、管理效益和可持續發展相統一，針對今年醫院的中心工作，協助主任全力做好建設外科大樓和創“三甲”等工作。

　　一、我會繼續保持良好的心態，盡快適應新崗位，努力學習工作，勤于思考，找出不足，針對性地深化理論學習，加強鍛煉獨立解決事務的能力，爭取實現“質”的飛躍，為醫院的發展做出自己的貢獻。

　　二、加強協調，形成合力。醫院基建工作需要對很多個環節卓有成效地溝通協調。我將協助主任帶領部門員工在目前工作的基礎上，進一步明確職責分工，加強與相關部門的溝通聯系，協調配合，形成合力，積極開擴項目負責人、技術員、資料員出納、安全員及后勤保障員等副主任科員競聘演講稿人員的明確分工，責任到人。

　　三、認真組織，科學管理。在項目實施過程中，我將協助主任認真組織，全面推進，積極加強項目建設過程中的科學管理、動態管理，及時總結交流項目施工過程中的經驗和有效做法，，真正做到領導要求的前期細，過程嚴，效果好，有力促進各個項目取得積極成效，達到各方面滿意。

　　四、強化培訓，績效考核。我將協助主任進一步細化基建辦崗位責任制，合理安排全責工作任務、工作措施，以“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”為綱，強化部門技能培訓，為醫院培養一批政治上可靠，技術上過硬的隊伍。同時，我將依據本部門實際情況確立績效考核方案，部門副主任競聘演講制定、優化、落實并完善考核機制。通過進行績效考核，充分調動員工的積極性，增強員工貫徹落實競賽目標任務的自覺性，努力提高其工作質量和活動效率，激勵員工爭當為醫院作貢獻的排頭兵，共同推進基建辦整體工作水平的提高。

　　各位領導、各位評委，幾分鐘的競聘演講，并不能盡述我對做好今后工作的諸多設想，然而卻足以表達我對醫院基建工作的熱愛。如果我能競聘成功，我知道工作會給我帶來壓力，不過我相信，用心，用情就能干好工作。

　　我的副主任競聘演講稿完畢。謝謝大家!

參加競聘政教處主任演講稿 篇23

　　尊敬的評委、各位老師、家長和同學們：

　　大家好！我是XX小學的一名教師，很榮幸能夠在這里參加小學教導主任的競聘。今天，我想向大家介紹我自己，分享我的教育理念和我的競聘優勢。

　　首先，讓我自我介紹一下。我是XX小學的一名教師，從事小學教育工作已有十年之久。在這十年中，我一直在不斷地學習和成長，不斷地探索和嘗試，不斷地提升自己的教學水平和教育能力。我深知作為一名小學教師，我們肩負著培養未來的責任和使命，所以我一直在努力做好自己的本職工作，為學生的成長和發展做出自己的貢獻。

　　其次，我想談一談我的教育理念。我認為，教育的目的不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養學生的能力和素質，讓他們成為一個有思想、有品德、有文化、有創新精神的人。在教育過程中，我注重培養學生的學習興趣和學習能力，鼓勵他們自主學習和探究，幫助他們發現自己的優勢和潛力，讓他們在快樂中學習，在學習中快樂。同時，我也注重培養學生的品德和良好的行為習慣，讓他們懂得尊重他人、關心他人、幫助他人，成為一個有愛心、有責任感、有擔當的人。

　　最后，我想談一談我的競聘優勢。首先，我有豐富的教育教學經驗和管理經驗，能夠勝任小學教導主任的.工作。其次，我熱愛教育事業，有強烈的責任心和使命感，能夠全心全意為學生服務。再次，我有較強的組織和協調能力，能夠有效地管理和協調教育教學工作。最后，我有良好的溝通和團隊合作能力，能夠與各方面合作，共同促進學校的發展和進步。

　　總之，我相信，作為一名小學教導主任，我們不僅僅需要有管理和組織能力，更重要的是要有愛心和責任感，要關注學生的全面發展，要為學生的未來負責。如果我有幸成為小學教導主任，我將以最大的熱情和最真誠的態度，全心全意為學生服務，為學校的發展和進步貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇24

　　:

　　首先，感謝你們給我提供了這個講臺，這個機會。現在我站在這里，也許你們早就明白我的用意，但是，我想說明的是：我已不是原來的我，而是一個在觀念上更新了的我：原來是在舊的人事管理體制下領導“要我干”，但是今天面對新的人事制度改革、面對新的機遇，我充滿了對領導班子的信賴、激情與期待，我要勇敢地說：“我要干！”我愿意接受挑戰，超越過去，展示新的自我，讓人生的價值得到充分的體現。所以，今天我站在了這里，選擇了競聘人力資源部副主任崗位的挑戰。

　　20xx年，我高中畢業上山下鄉到四川名山縣，十個月的艱苦勞動培養了我以后工作中吃苦耐勞的工作作風。年月按照政策回城到結防院食堂工作。年調到醫院圖書室工作，圖書室中看似細小繁瑣的工作，培養了我本文轉載自網耐心細致與嚴謹的工作作風。同年我參加了省圖書館中專學校的學習，并于年畢業。在接下來年的工作中，我兢兢業業，仔細負責的工作態度屢受同事們的好評。xx年，醫院的安排我進入辦公室工作，并兼任成都防癆協會秘書，年連續四年年度考核為“優秀”并在年受到市科協表彰，被評為“學會先進個人”。在此期間，我積極向黨組織靠攏，在組織的教育、關懷和同事們的支持、幫助下，于年月光榮加入中國共產黨。良好的政治素養培養了我工作中正確的思考方法：習慣于尊重事實，不受偏見和個人好惡的支配，能正確評價自己和他人，因此我誠懇，思想言行公正，能承受委屈，不損人利己，工作中始終以集體和職工利益為重，在做好我本職工作的基礎上積極服務醫院，不計較個人得失。年，我調到了結防院綜合管理辦公室工作，負責人事、勞資、職稱、檔案管理、離退休工作、紅十字會以及社會保險等工作，兼管防癆協會部分工作至今。這樣的工作經歷培養了我對普通職工的情感，使我對普通職工有著更深的理解、體諒和天然的親和力，同時培養了我任何事情不怠慢，能吃苦耐勞的工作作風。

　　××年度，我榮獲醫院黨總支授予的“優秀共產黨員”稱號。說實話，在這幾年的工作中，我真正深切地認識到被人們喻為“為他人做嫁衣”的人事勞資工作決非簡單，要做好也決非容易，所以，本著“做事不貪大，做人不計小”的原則，我“針針線線”縫得專注、縫得認真。論年齡我并不年輕，但我相信任何事物都不是絕對的。年齡大一點，工作經驗應該也更豐富一點，心態上會更成熟一些，辦事更穩重一些，可以值得信賴，這些都是我要競聘的人力資源部副主任崗位所需要的。

　　我在醫院工作時間已有年了，我熟悉醫院職工的基本情況，熟悉人事勞資政策和工作要求、辦事程序，工作中勤學善思，實踐中積累了較為豐富的經驗，很好地完成了職責賦予的任務。我從事人事勞資離退休等工作以來，協調和保持了醫院與市人事局相關處室、市編辦、市職改辦、市社保局、就業局、老干局、衛生局相關處室、市人才衛生分中心等主要業務部門的良好工作關系，為政令下達和民情上遞暢通了渠道。

　　現在，我想說聘后的設想與思路，因為這些是我競聘的動力之一——怎么更好地服務醫院，服務職工是我長久以來一直在思考和追尋的：

　　如果這次我能競聘上醫院人力資源部副主任崗位，我將實施以下設想和思路。

　　第一、樹立強烈的事業心和責任感。

　　我和醫院的所有職工一樣，希望醫院業務更拓展，事業更發達，經濟更增長，個人收入更提高，整體更團結，人際關系更和諧，總之期待醫院的明天更美好。院內諸事人先行，首先做好人之事其余的事才能有保證，所以作為人事勞資工作者，責任重大，必須要有強烈的事業心和高度的責任感，對職工負責，對單位負責。充分運用好職稱、職務、工資、福利等載體，通過自己的工作把黨和政府、醫院領導的關懷傳遞給每位職工，為領導當好參謀，為職工辦好實事，促進軍心穩定，鼓舞士氣，激發職工的工作熱情。

　　第二、樹立“以人為本”的管理理念，強化管理服務意識。

　　在執行人事勞資工作等政策和處理與人有關的事情時，在不違反原則的前提下，要多考慮還有哪些更符合人性特點的方法。尊重職工的人格，尊重職工的自尊心、自愛心；尊重職工的進取心、好勝心和首創精神；尊重職工在缺點、弱點錯誤中埋藏的優點、長處和閃光點。做到敞開胸懷，博采眾議，尊重差異，不自以為是。為了很好地用人之所長，必須要對每位職工的能力有所分析，對職工在哪些方面最有發展潛力有一個清楚的認識。總之，讓每一位職工從事與其個性相適應的工作，并有針對性地運用不同的激勵手段，使職工全心全意把工作做好，實現自我價值的最大化，并實現我院人力資源配置的最佳化、社會效益和經濟效益的最大化。

　　第三、堅持原則，秉公辦事。

　　人事勞資工作政策性強，事關單位和職工的切身利益，最忌管理者感情用事和沒有誠信。我自己作為這項工作的管理者在處理日常事務和與人交往中要恪守職業道德，堅持原則，出于公心，從集體的整體利益出發考慮和處理問題，擺正各種利益關系，無論關系親疏，無論感情深淺，必須做到一視同仁，堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，維護該項工作的客觀性、公正性、嚴肅性。當政策規定和院領導的決定與職工愿望相符時，應盡最大努力去找結合點；當職工愿望與政策規定和領導決定沖突、執行受到誤解時，應從政策規定與工作職責上去找平衡點。相信只要我是公正的，職工的誤解就會是暫時的，隨著時間的推移，個人理性的上升，職工會由不理解向理解轉變的。第四、努力學習，不斷進取。

　　能力不是與生俱來的，不是一成不變的，而是在永不停歇的追求中不斷獲取的。人事管理工作者尤是如此。人事勞資政策、條目繁多，交錯縱橫，連續性強，相應業務知識、管理知識更新較快，時效性強，程序復雜，工作任務重，不能過分依靠以往經驗，否則會產生惰性，頭腦僵化，固步自封，影響工作效率。因此，自己既要“溫故”，更要“知新”，勤學善思，不斷學習人事勞資、離退休政策、法律、法規和管理知識，特別要學好當前的人事制度改革的各項政策，積極進取，以不斷適應快速發展的人事管理工作的需要，滿足單位和職工日益增長的對人事勞資等保障服務的需求。

　　總之，我深知選擇人力資源部副主任并不意味著選擇了權力，并不意味著大庭廣眾之下的炫耀，而是意味著勞累，意味著默默無聞，它只是“奉獻”的代名詞。我認為奉獻不是痛苦，不是喪失，而是快樂的升華，任何平凡的工作都可以有出息、有作為。我相信這平凡的工作有它不平凡的意義，也知道“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”，所以我選擇了競聘醫院人力資源部副主任這個崗位，用我的責任心去奉獻，來實現我人生的一次升華。

　　尊敬的各位領導，尊敬的各位同事，你如果信賴我，希望你能投我一票！謝謝

參加競聘政教處主任演講稿 篇25

　　尊敬的領導，評委：

　　大家好！

　　我叫。xx年畢業于齊齊哈爾師范學院中文系。

　　幾年來，一直在企業工作。先后做過辦公室秘書、副主任、綜合業務部部長、物業經理、銷售經理和總經理助理等工作。現在，正籌建“齊齊哈爾龍化企業服務工作室”。總結我的工作經歷，概括起來說是：學中文，做管理，長處在企業管理咨詢和策劃。正是在多家企業多崗位的工作經歷，我得到了這些企業領導和員工的認可。

　　回想參加工作的這11個年頭，我為沒有成就一翻轟轟烈烈的事業而慚愧。展望未來，我期待著自己能夠腳踏實地，踏踏實實地做成一件事。時逢這個“能干事”的時代，讓我引用美國政治家富蘭克林的一句名言與各位領導、各位評委、各位同仁分享：

　　“推動你的事業，不要讓事業推動你！”

　　請領導和評委相信我，我就是，那位你們要選擇的“想干事，能干事，敢干事，能干成事，干事還干凈”的人選。

　　十年來的經歷：

　　xx年，我從齊齊哈爾師范學院畢業以后，我去了海南省海口市，在那里的一家親屬參股的日資貿易公司參加工作。我在這家有160人的企業辦公室做綜合秘書工作3年，做副主任2年。公司主要業務是貿易和商業物業經營。因公司是帶有日資性質的合資企業，對所有員工的要求都很嚴格。也正是這個高標準、嚴要求的環境，不但教會了我企業行政管理和辦公室工作所需工作技能，更是給予了我取之不盡的人生財富。xx年因亞洲金融危機，公司經營出現問題，日資撤出，公司解體。我回到齊齊哈爾成家，先后在齊齊哈爾解放門農貿市場、齊齊哈爾誠信擔保公司、齊齊哈爾百花集團百花電子城工作過。

　　自xx年以來，我還與黑龍江玉興集團、河北藍寶集團、黑龍江中億集團、齊齊哈爾華豐集團、齊齊哈爾華寶集團等企業有著廣泛的接觸和業務合作，為這些企業提供了項目論證和運營方案。

　　人生真的是短暫，在不知不覺中，我已經進入了中年。參加工作也xx年了。回顧這些年來的路，我并不是在“這山望著那山高”，我始終將最大程度地發揮個人所學、所能，實現人生價值最大化作為夢想。今天有幸參加和平公司的人才招聘，這將成為我人生旅程的重要一步，同時也是我第一次與制造業為主體的企業接觸，我將竭盡權利爭取去競爭這個職位。

　　謝謝大家！

參加競聘政教處主任演講稿 篇26

　　各位評委、老師們：

　　大家好!

　　我叫胡克誠，現年40歲，95年參加工作，99年入黨，任職過團委書記、成教校長，20xx年辭去成教校長職務，擔任辦公室主任至今。今天，我本著鍛煉自己，為大家服務好的宗旨站在這里，參加競職演講。我競選的仍然是是辦公室主任，希望能夠得到大家的支持。

　　競聘這一職位，我覺得我有以下特長或者說是優勢： 一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我先后在成教、黨委和中學干過，但是無論到了哪里，我始終不忘多讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。自20xx年以來，共在平度教育網和其他新聞媒體上發表學校信息70多篇。先后在省一級刊物上發表論文多篇。

　　二是有一定的實踐經驗。從20xx年開始從事學校辦公室工作，知道辦公室在學校工作中的地位、作用，明白辦公室的職責、任務和規范，以及工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法，在宣傳學校、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。

　　三是有一定的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，以“要做事，先做人”為準則，工作服從大局，聽從安排，樹立正氣，不唱反調，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能

　　力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任這一工作。

　　四是有較好的年齡優勢。我現在比較年輕，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

　　假若我能夠競爭上崗，我打算做好以下幾個方面。

　　一、擺正位置，努力工作。清楚自己所應具備的素質和應盡的責任。發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項工作都做得讓領導和老師們滿意。

　　二、加強個人修養，練好基本功。我將不斷地加強黨性鍛煉，服從組織安排，自覺講學習、講正氣，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，調動辦公室全體工作人員的積極性，提高服務質量。

　　三、科學規范地做好日常事務工作。做好文秘、宣傳報道、檔案管理、文件接送等工作，我將根據實際情況，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。

　　領導、老師們，我有信心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創美好的未來，如果我能競聘成功，我將努力做好我的本職工作。如果不能成功，我將迎接新的挑戰。

　　謝謝大家!

參加競聘政教處主任演講稿 篇27

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家上午好！

　　很高興作為一個競選教師站在這個舞臺上，來參加今天的競選活動，也感謝大家對這次競選活動的關注和支持。首先就少先隊工作談下我個人觀點和看法，以及我對這次競選的決心，如有不足請大家指正：

　　1、首先，我非常熱愛少先隊這項工作：自參加工作以來至今20多個年頭，我一直擔任中學、小學的班主任，在此工作期間除了關心學生的成績上的進步方面，我更加關心他們在人格上、品德上的發展與成熟。一方面我把自己融入學生的隊伍，細致入微地關注他們所思所想、喜怒哀樂；另一方面，我又站在老師和家長的角度，教育引導他們，注重培養他們寬容、積極，善良，合作、富于集體主義精神，用公正、公平的原則來解決他們的問題。我先前培養出來的幾屆學生都有這幾方面特點，因此受到校領導、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過局級模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進理念和多年累積的管理方面的成功經驗運用到全校的少先隊工作中去，讓更多的孩子受益，取得更大的收獲。

　　2、其次：長期擔任中隊輔導員和積極參與大隊輔導員工作，使我更加了解和熱愛這個工作，也取得了一些成績：

　　曾在長安區輔導員藝術研討會上就“如何培養中隊干部”作專題發言，發言稿被評為研討論文一等獎。我的《城市現代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導員論壇”舉行的“教育創新與少先隊工作”小論文評選中獲優秀獎。我因此被中國共青團中央邀請去北京參加“首屆輔導員論壇”。我兩次被評為長安區優秀輔導員，更有多篇論文多次獲不同級別的獎。

　　xx年我開始參與大隊部的少先隊各項工作，包括鼓號隊的組建，少先隊檔案整理，德育工作，依法治校等，尤其依法治校，我們付出了太艱辛的勞動，才將這項工作材料補足，彌補了我們學校這方面工作空白，得到了鄉教辦領導的好評

　　豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊開展各種主題中隊會。利用節日契機，如國慶、元旦、建隊日、環境日、植樹節、兒童節開展各種形式多樣、內容豐富的慶祝活動。

參加競聘政教處主任演講稿 篇28

　　各位領導、各位評委：

　　大家好！我叫李，今年XX歲，財會專業本科畢業，來自工業開發區分理處。感謝行里給我這次學習和鍛煉的機會，使我有幸面對機遇，迎接挑戰。

　　從1993年7月畢業至今，我在農行已經整整工作9年了。9年間，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業務技能得到了明顯提高。同時通過學習和實踐，也使我的人生觀、價值觀有了很大轉變，由安于本職工作到勤奮學習，積極、主動地開展工作；由趨于守舊到敢于創新、勇于開拓；由一味地側重理論知識的學習到學以致用，以學習促工作，以工作促學習。期間每一個過程都蘊含了行里領導和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水。

　　在多年的工作和學習中，我深深地體會到，只有不斷學習、應用、再學習，實踐、認識、再實踐才能使自己各方面的素質不斷提高，每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰和機遇對于個人進步的重要性。有了機遇，要善于把握機遇，沒有機遇，要努力創造機遇。

　　我這次報名參加內外勤副主任崗位的競爭，主要理由是：第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作付出本人最大的努力；第二，我認為自已充分具備擔當這一職務的能力與水平，并愿意通過擔任這一職務使自身的作用得到更充分的發揮；第三，我認為這次參加競聘是鍛煉自己的一次很好的機會，不管能否受聘，對自己都是一個提高。

　　競爭這一崗位，我認為本人具有以下優勢：

　　一、具備豐富的工作經驗。在從93年跨入農行大門以來的9年時間里，我先后在不老屯營業所、溪翁莊分理處、檀洲儲蓄所工作過，分別從事銀行會計、儲蓄等項工作。期間經歷了商業銀行的改革。在改革過程中，雖然工作程序和技術不斷推除出新，但是在每一次新舊交替的過程中，我都能夠很快地接受和適應。此外，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學習而得不到的工作方法和工作技巧。使我能夠針對不同顧客，采取不同的工作方法，保證以最有效的方式開展工作。9年的工作經歷也使我逐漸能夠跳出會計和儲蓄等具體工作范疇，站在整體發展的高度認識工作，開展工作。我認為，有9年扎實的實踐和豐富的經驗為基礎，我一定會很好地擔負起這一職務所賦予的各項任務。

參加競聘政教處主任演講稿 篇29

　　尊敬的院領導，各位老師，各位同仁：

　　大家好！

　　今天，能夠站在演講臺上作內一科主任的競職演說，我感到十分榮幸和激動，在此，我感謝院領導給我提供的寶貴機會，感謝醫院對我多年的培養和教育，感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位老師和各位朋友！

　　我叫，現年34歲，大專學歷，于1996年畢業于安康衛校，現就讀陜西省中醫學院本科專業，1999年到安康市中心醫院血液科進修學習半年，20xx年到西安交大第一附屬醫院血液科進修學習一年，20xx年到省腫瘤醫院進修學習3個月。

　　從1996年參加工作以來，我就把當一名白求恩式的好醫生作為我一生追求的崇高理想，10多年來，我把盡好醫生的職責當成自己的神圣使命，兢兢業業的干好本職工作，時時處處發揚救死扶傷的人道主義精神，我始終認為患者的需要就是我的職責，醫生和患者的關系不應該是金錢關系、買賣關系，當醫生最重要的是有崇高的醫德。

　　10多年的實踐，使我積累了一定的經驗和獨立處理疑難復雜問題的能力，有全面系統的業務理論知識和診療技術，特別是在血液和腫瘤專業有了自己獨到的見解和解決問題的方法。20xx年在醫院及科室的大力支持下，創建了骨髓室，開展了骨髓細胞學檢查，填補了我縣在診斷及治療血液系統疾病的空白。20xx年，省腫瘤醫院專家到我院對口支援，在老師的帶教下，我虛心學習，并利用業務時間刻苦鉆研腫瘤內科的診療，20xx年到省腫瘤醫院進修學習3個月。通過此次學習，使我對腫瘤疾病的診治有了進一步提高，推動了我院腫瘤內科的發展。在科主任及省腫瘤醫院的大力支持和幫助下，完善了我院常見腫瘤診療常規及化療藥物副反應的處理。在20xx年的創甲達標工作中，我積極參與醫院及科室的各項創甲活動，并協助科主任做好各種資料的準備，在當年的二甲評審中一舉通過二甲驗收。

　　一份耕耘，一份收獲。

　　我的工作得到了病人、領導及同事的認可，于20xx年至20xx年連續三年年終考核優秀，20xx年被評為院先進工作者，20xx年評為院優秀醫生，在20xx年及20xx年的病歷書寫競賽中分別榮獲一等獎及二等獎。20xx年9月代表我縣參加安康市西醫技能競賽，榮獲團體三等獎。榮譽屬于過去，未來需要創新，我將時時刻刻的激勵著自己不斷的向新的高點攀登。

　　今天，我在這參加內一科副主任的競聘，目的是為了更好地配合科主任做好內一科的各項工作。

　　下面是我的工作思路，如有不妥之處，請各位領導、同事們批評指正。

　　第一方面，配合科主任抓好堅持以服務為核心，切實提高醫療服務質量

　　1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，改善服務態度

　　開展多層次的職業道德思想教育，增強大家的危機感和競爭意識，轉變觀念，變“病人求我服務”為“我主動為病人服務”，使大家樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，真正做到“診治一位病人，奉獻一份愛心，結交一個朋友”，圍繞“一切為了病人，一切方便病人，一切服務于病人”的宗旨，想病人之所想，不斷推出便民、利民、為民的措施，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人

　　2、提高法律意識，規范職業行為

　　隨著人民群眾維權意識的不斷增強，醫療投訴也日益增多，《關于醫療事故處理條例》、《侵權責任法》的頒布，使醫務人員面臨嚴峻的醫療形勢的考驗，因此，必須讓醫務人員增強法律意識，嚴守職業道德，做到一切醫療行為必須嚴格遵守操作規程、避免醫療差錯事故、減少醫療糾紛的發生。

　　3、嚴格落實規章制度的約束機制，強化內部管理，實行醫德監督

　　以身作則，起表率作用，嚴格落實醫院的'規章制度，做到職責明確、責任到位，采取有

　　效措施，保證醫德監督到位，把醫德醫風納入科室綜合目標管理，獎金分配的指標，建立有效的激勵機制，質優則酬厚，質優則評優，從正面激勵醫務人員的自覺性和工作責任心。

　　第二方面，配合科主任抓好重點學科建設，創建技術一流科室，尤其是腫瘤內科，爭創市級重點專科

　　科室爭取每年送1—2名醫生或護士到省教學醫院學習，或可采取送一名醫生、一名護士同時進修學習同一專業，把新的知識、技術帶回我科，并醫護配同，進一步提高我科的診療及護理水平。呼吸專業：組織全科醫護人員進一步培訓及加強掌握呼吸機的應用，爭取人人過關，提高呼吸機的使用率，從而使呼吸衰竭的治療好轉率進一步提高，有條件時爭取開展肺功能的測定，時機成熟時開展支氣管鏡檢查。消化專業：培養消化專業人才，并積極開展結腸鏡檢查及內鏡下治療。腫瘤專業：進一步規范腫瘤內科的綜合治療及相關腫瘤的介入治療，加大宣傳力度，提高科室的知名度及社會影響力，獲得更好的社會效益及經濟效益。

　　第三方面，更新管理理念，全面推行成本管理和量化管理

　　大膽解放思想，理念先行，更新觀念，下決心在科內全面推行成本、量化管理，建議和完善獎勵機制，著眼獎勵杰出人才，激勵創新人才，培養后備人才，不斷完善考核制度，使科室走上良性快速發展的軌道。

　　在醫德醫風和任務考核方面形成一條“考核鏈”，以主任、副主任、護士長、主治醫師、住院醫師、護士實行分級負責制度，以此激發調動科室人員的積極性和創造性，增強科室員工的凝聚力，形成一種良好的競爭氣氛，為學科的建設發展提供不懈的努力。

　　通過今天的演講，希望領導、評審老師、同事們能給我一個機會，讓我為內一科的未來書寫一份領導滿意、同事滿意的答卷，無論我這次競爭成功無否，我都將一如既往，全力協助科主任、護士長及全科醫務人員一起圍繞醫院建設目標，充分發揮我的工作能力，大膽開拓創新，為醫院的騰飛而努力！

參加競聘政教處主任演講稿 篇30

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好! 此時此刻，我的心情十分的激動，也十分的緊張。感謝在座的各位領導，給我這次挑戰自我的機會;感謝各位同事，給我走上講臺的勇氣和力量。 我叫李玉濤，26 歲，中國共產黨黨員。XX年畢業于泰山學院小學教育專業，同年，通過招聘考試，成為一名在青島平度市南京路小學支教的大學畢業生。XX年，通過經濟技術開發區教師招聘考試，光榮的成為了開發區第二實驗小學這個大家庭的一員。

　　在走上這個講臺前，我想了很多，猶豫了很久。今天,我參加此次競聘的演講,大家可能會認為我太年輕、沒有資歷、沒有經驗。但是，我為什么走上這個競聘的演講臺,是因為我需要用自己的勇氣為自己尋找一個更大的舞臺。機會，是靠自己去努力爭取的,如果連競聘的勇氣都沒有,那更不用說去教書育人了。

　　在座的各位前輩們有前輩們的優勢:你們有豐富的專業經驗和社會閱歷,而我作為一名年輕人的優勢在于接受新鮮事物快,思維方式能與時代同步。競聘這個崗位，我覺得我的優勢還在于以下幾個方面：第一，在大學里，我曾經擔任體育部部長，多次帶領自己的團隊成功組織了許多大型的體育比賽活動，具有較強的組織協調能力。第二，在青島平度市南京路小學支教一年的時間里，我在教導處擔任教務員，直接參與輔助教育教學管理，所以對管理業務還是比較熟悉。

　　同時，通過大型檢查前的檔案準備與整理，讓我在文字材料的撰寫和整理方面也比較嫻熟，具有一定的功底。第三，作為一名共產黨員，我要發揮黨員的先鋒帶頭作用，將老師們緊密的團結在黨組織的周圍，積極地完成教育教學工作任務。第四，能吃苦耐勞。走上級部主任這個崗位，就意味著在學校管理要比其他老師多盡心，多盡力，多吃一些苦，多一些奉獻。我已經做好了這個準備。

　　在我參加工作的這幾年來,我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄自己身上的缺點，在認真完成本職工作的同時，抓緊業余時間努力學習。在開發區第二實驗小學這個大家庭里,通過個人的努力和前輩們以及同齡人的幫助，我成長了很多。

　　級部主任，是聯系校委會與教師群體的紐帶。當好一名級部主任，對提高教育教學工作效率，促進師生的專業發展有著非常重要的作用。如果此次競聘我能得到大家的認可，我將努力做好以下幾點： 第一：深化服務意識。無論身處什么崗位，我都不會改變自己作為一個服務者的角色定位。為學生的進步服務、為教師的成長服務、為學校的.發展服務， 這將作為我處理事務的原則。凡是違反學生、教師和學校發展的事堅決不做。努力成長為一名合格的基層教育工作者。 第二：不斷改進工作方法。工作方法很重要，同一件事情，用不同的方法 處理會產生截然不同的效果。我將努力尋找更有效的工作方法，深入了解老師們的思想動態、工作情況。

　　遇事多請教、多商量、多溝通，努力做到少誤會、少埋怨、少爭執。對于教育教學中存在的共性問題，下情上達，及時向相關領導反映，并提出解決問的對策和建議，努力使學校成為師生共同成長的精神家園。 第三：進一步克服自身缺點。金無足赤，人無完人。每個人都會有自己的缺點，更何況我這樣一個缺乏工作經驗的年輕教師。在以后的工作中，我將以加倍努力去克服自己的缺點。己所不欲，勿施于人。我將不斷換位思考，站在大家的角度看待問題，自我思考、自我反思、自我批評，不斷克服困難，挑戰自我并超越自我。 第四：進一步加強自身學習、不斷創新。現代社會，科技日新月異，知識不斷更新，終身學習已經成為大家的共識。為此，我將以更堅定的態度來學習。從書本上學習教育和管理的理論知識，從前輩身上學習教學經驗和處事態度，不斷完善知識結構，不斷優化辦事方法，帶領自己的團隊不斷進行研討創新、提高工作實績，為學校、教育貢獻自己的力量。

　　古人言：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”坦誠地說，我關注競聘結果，渴望成功。但我更重視參與的過程，因為對于年輕的我來說，參與的過程有時可能比結果更為重要。我想我既然是為了推動以后的工作而來，那么，無論競聘成功與否，都不會改變我對學校的忠誠，對教育事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與愛戴。

　　對于開發區第二實驗小學的未來，我們有足夠的信心，相信只要有恒心、有耐心、有愛心，再難的事都會迎刃而解，再艱辛的路都會暢通無阻，開發區第二實驗小學的明天一定會更加輝煌、燦爛!我要用我的真誠和汗水、用我們的知識和能力去為開發區第二實驗小學的明天錦上添花! 總之，無論競聘的結果如何，我都會用同樣年輕的心態，直面挑戰，笑對人生!

　　我的演講完畢，謝謝！

參加競聘政教處主任演講稿 篇31

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！

　　今天，我又一次有幸站在了演講臺上，想說的第一句話就是：感謝市分行黨委一次又一次地給我創造了競聘機會；感恩農行給我成就職業生涯提供了廣闊舞臺。無論競聘成功與否，我都將用自己的全部智慧和畢生精力回饋我深愛著的這份事業！

　　回首20年農行工作經歷，我用忠誠和勤勉、敬業和奉獻書寫了一段無怨無悔的職業人生；展望未來，我更加信心百倍：逢此農行股改上市的大好發展時機，一種農行人特有的職業本能、一種想干一番事業的創業沖動在時時激勵著我，鞭策著我：時刻準備著，在更合適的崗位上為農行事業貢獻自己更大的力量！

　　假如我競聘成功，我將根據不同的角色分配來確定自己的工作重點：如果是一名經營者，我將強調“嚴控風險，開拓進取”。銀行作為高風險行業，嚴控風險始終是第一要務，科學評估風險、健全防控體系、建立長效執行機制是實現這一目標的基本途徑。但嚴控風險并不意味著一捆就死，固步自封，控制風險是為了更好地發展業務，發展才是硬道理。要以開拓進取的精神和敢打敢拼的勇氣搶占業務陣地，爭奪市場份額，潛心研究市場，精心培育品牌，把企業文化核心理念轉化為實實在在的競爭力，確保在同業中保持絕對優勢，確立農行應有地位。

　　如果是一名管理者，我將突出“以人為本，科學管理”。人是決定生產力的第一因素，必須把以人為本的思想滲透到管理的各個環節，方方面面。要重視人，研究人，團結人，理解人，關心人，愛護人，發現人，用好人，切實做到職工思想動態了然于胸，職工特長缺點心中有數，因為知人才能善用，善用才能最大限度地激發集體智慧，而集體智慧則是一個團隊，一個企業取之不竭的寶貴財富。其次是要有一套科學有效的管理辦法。管理者不是簡單的管家婆，必須用科學的理論武裝自己的頭腦，用創新的思維方式指導自己的`行為，通過科學的管理辦法和機制去實現自己的管理意圖。

　　無論是經營者還是管理者，相對于一級法人制度而言，都是執行者。作為一名執行者，我首先要認真貫徹執行有關法律法規和制度規章，做遵章守紀的典范；其次是要不折不扣地落實好各級行黨委的經營決策，高度維護黨委的組織權威，決不搞上有政策，下有對策；第三是要執行好本單位、本部門、本專業的各項業務政策、制度、流程，扎實做好各項日常工作，完成好條線下達的各項任務，切實做到管好自己的人，辦好自己的事，讓上級行稱心，讓領導放心，讓員工安心。

　　如果有幸成為一名領導者，我將把“常修為政之德”，“常懷律己之心”作為自己的日常必修課，內化于心，外化于行，用一身正氣影響人，用人格魅力激勵人，用公正之心凝聚人，用實際行動詮釋德能勤績德為先的深刻內涵，努力做拒腐蝕，永不沾的倡導者和實踐者。同時要當好正職的參謀助手，擺正位置，當好配角，敢于負責，做好本職，力爭成為正職的“黃金搭檔”。

　　各位領導，同志們！我深知，并非每個攀登者都能到達成功的頂峰，但一個努力過的失敗者的笑容同樣燦爛和自信。一個人只要有足夠的自信并真正努力過了，結果還有那么重要嗎？

參加競聘政教處主任演講稿 篇32

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！我是，今天來競爭實驗班班主任一職。時光如梭，歲月匆匆，轉眼之間，我已在幼教領域工作有三年的時間了。回想起當剛剛踏入社會時那個不聞世事的小丫頭，而今已成為一名具備有一定幼教經驗，有所作為的青年，為此我不禁感慨萬千。在這幾年里，在領導的關心下，在同事們的幫助下，我努力工作，積極進取，揮灑著自己的青春和汗水，譜寫出一首首青春的贊歌。

　　作為‘孩子王’，與孩子們在一起的氛圍是任何裝飾都無法營造的。望著那一張張天真可愛的笑臉，我的一切的煩惱與憂愁在剎那間消失，每當面對孩子們那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，每當聆聽著孩子們銀鈴般的笑聲時，我仿佛又回到了童年的時光。在游戲中，我是孩子們的玩伴。每次戶外活動的時候，孩子們總是追在我身后問：“孫老師，今天我們玩什么新游戲啊！”有時他們還會加入一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們共同嘗試新的玩法。有新玩法的時候他們就會建議我說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。”“孫老師今天，我要和你比賽，看看這次誰厲害。”通過游戲讓我真正的融入到孩子們當中，成為孩子們的好伙伴。

　　學習中我是孩子們的老師。我從本班幼兒的實際情況出發，認真搞好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每一節教育活動。在活動中，讓孩子們在實際操作中學習，使孩子們真正的成為學習的主人。在每一次的教學活動我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時候，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我，這時我會給孩子一個鼓勵的眼光，讓他能夠勇敢的舉起小手。

　　小樹苗在精心的呵護下才能夠茁壯成長。在生活中我是39個孩子們的媽媽。生活中的點點滴滴都需要我們細心的照顧，為孩子們接上一杯杯的水，為孩子們端來熱騰騰的飯，熱的時候及時為他們擦汗，冷的時候及時為他們添加衣服。剛到班上的時候，我發現有一個小姑娘不愛吃菜，每到吃飯的時候就犯愁，我讓她吃菜的時候，她總是哭著對我說：“老師，我不愿意吃菜。”經過了解后才知道她從小就不喜歡吃青菜，而且在家里也很少吃青菜。于是我充分發揮我的教育職能，每當吃飯的時候我就會走到她身邊說：“你今天真漂亮，如果你多吃青菜的話，你就會更漂亮的。”每當她吃了一點菜后，我都會對她說：“昨天吃了一點，今天果然漂亮了一點。”慢慢地她開始喜歡吃青菜了。有時候她還會跑到我這里來悄悄地告訴我：“孫老師今天的菜真好吃。”

　　做班主任已經一年了，在這一年里我嘗到了工作中的酸和甜、苦和澀，這其中有快樂也有淚水。記得剛剛接中四班的時候，有些家長因班內換了不少老師，心里有些反感，再加上他們對我還不了解，讓我的家長工作有了一定的難度。于是我把所有的壓力化為動力，利用家長會、接待家長的時間，積極主動的與每一位家長進行交流溝通。在心與心的交流中，家長們漸漸的了解我、認可我，慢慢地家長們愿意主動的配合我們的教育工作了。