2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿（通用30篇）

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　今天站在這里，心情并不像當(dāng)年在中考中取得化學(xué)科全縣第一名時(shí)那樣的激動(dòng);并不像當(dāng)年努力完成中職招生任務(wù)時(shí)那樣的自豪;并不像連續(xù)四年榮獲片區(qū)教學(xué)質(zhì)量冠軍時(shí)那樣的驕傲;并不像十幾篇教學(xué)論文在國(guó)家省市縣發(fā)表獲獎(jiǎng)時(shí)那樣的快樂(lè)。有的只是職高分流說(shuō)服家長(zhǎng)時(shí)的無(wú)奈;有的只是學(xué)生打架后被家長(zhǎng)通知到醫(yī)院時(shí)的痛苦;有的只是被網(wǎng)吧老板趕出來(lái)時(shí)的困窘;有的只是被同仁不理解而指責(zé)時(shí)的失落。

　　“參不參加競(jìng)聘”，報(bào)名前想了很久，也猶豫了很久。想放棄，當(dāng)然并不是退縮，而是想靜下心來(lái)認(rèn)真反思一下自己在管理工作中的成敗得失，充一充電，豐實(shí)一下自己的理論水平和管理理念。但學(xué)校是不是有義務(wù)等我去反思，去提高，去成長(zhǎng)，去成熟了才來(lái)召開(kāi)這個(gè)競(jìng)聘會(huì)呢?……最終還是來(lái)了，并且站在競(jìng)聘席上，算是對(duì)前三年工作的一個(gè)總結(jié)，給組織一個(gè)交代;也算是對(duì)以后工作的一個(gè)設(shè)想，給老師一個(gè)交代吧。

　　一、 前三年工作回顧：不說(shuō)理論只說(shuō)事實(shí)

　　班級(jí)管理：20xx年9月，在縣上參加為期15天的保衛(wèi)科長(zhǎng)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)自己剛好接任20xx級(jí)3班(畢業(yè)班)的班主任。如何對(duì)一個(gè)毫不知底的班級(jí)進(jìn)行遙控管理。先虛張聲勢(shì)，在教室的電視柜頂端安裝了一個(gè)攝像頭，并在教室的地面上用粉筆畫出桌凳的擺放位置，并向?qū)W生說(shuō)明圖像會(huì)及時(shí)傳到我手機(jī)上。第一天培訓(xùn)結(jié)束后，我騎摩托車返回了學(xué)校，剛好上第一節(jié)晚自習(xí)(由班主任負(fù)責(zé))，整個(gè)校園就我那個(gè)班聲音最響亮，怎么處理?我迅速來(lái)到教室后面的小山坡上，通過(guò)窗子觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)并作了詳細(xì)的記錄。第二天學(xué)生出早操，我又暗中觀察學(xué)生做操的情況并作了記錄，始終沒(méi)有和學(xué)生見(jiàn)面。學(xué)習(xí)中途休息時(shí)我給班長(zhǎng)何影發(fā)了一個(gè)短信，讓她把短信內(nèi)容如實(shí)寫在教室后面的黑板上……學(xué)習(xí)結(jié)束后科任老師都對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)班的娃兒聽(tīng)話多了。”

　　紀(jì)律管理：20xx年下年，由于學(xué)校搞建設(shè)，沒(méi)有了圍墻，很多學(xué)生利用值周老師休息時(shí)，悄悄潛出去打游戲上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)校紀(jì)律，班主任老師突襲幾次，無(wú)功而返(網(wǎng)吧老板常常把風(fēng))。如何突破瓶頸?有一天早上我提前一小時(shí)起床，讓宿舍管理員打開(kāi)寢室，把每個(gè)床位上學(xué)生的腳摸了一遍，雖然臭，但收獲較大，清理出了16位網(wǎng)蟲(chóng)(天冷腳冰涼)，涉及了6個(gè)班級(jí)。于是抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)全校師生和家長(zhǎng)同關(guān)工委聯(lián)手開(kāi)展了學(xué)生校外紀(jì)律的整頓和規(guī)范工作。

　　思想管理：20xx年上半年，為汶川地震獻(xiàn)愛(ài)心。我讓學(xué)生自己到班長(zhǎng)那里捐款。第一個(gè)一元，第二個(gè)一元……這時(shí)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，后來(lái)捐款的同學(xué)總要看看前面捐款的金額。我已經(jīng)意識(shí)到：有的同學(xué)想多捐，但又怕別人說(shuō)閑話。于是馬上說(shuō)：“為了節(jié)約時(shí)間，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在把捐款金額寫在紙上交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)課后慢慢統(tǒng)計(jì)。”后來(lái)我班48位學(xué)生為汶川捐款281.2元，名列全校第二。

　　差生管理：20xx年下半年，九年級(jí)一班學(xué)生馮勝，一位地地道道的“雙差生”。父母離異，跟患病的公婆居住。公婆經(jīng)常被班主任請(qǐng)到學(xué)校，結(jié)果卻并不像老師們想象的那樣完美。這一天又偷偷溜出學(xué)校和社會(huì)上幾個(gè)混混喝得寧酊大醉，被老師們抬進(jìn)寢室里倒在床上不省人事。班主任又急又氣，請(qǐng)醫(yī)生，給家長(zhǎng)打電話，可不巧的是，電話無(wú)人接聽(tīng)。我安慰班主任不要生氣讓我來(lái)處理這件事情。我調(diào)好課程騎上摩托車向馮勝家飛快奔去。他們家正在修房子。他婆婆正拐著腳一歪一斜地挑泥土。我靈機(jī)一動(dòng)忙拿起手機(jī)攝了下來(lái)。見(jiàn)了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，無(wú)奈的說(shuō)：“馮勝又惹禍了?”我忙搭訕：“沒(méi)什么，我路過(guò)這里。”……第二天我把馮勝叫到辦公室，給他看了那張照片，就讓他離開(kāi)了。后來(lái)我感覺(jué)到他變化很大。沒(méi)有再聽(tīng)到老師對(duì)他的議論了。可兩個(gè)月后，他輟學(xué)了……20xx年春節(jié)，我突然收到他的祝福短信，并問(wèn)我能否將那張照片發(fā)給他。非常遺憾那張照片早被我刪了……

　　二、 以后工作展望。不說(shuō)方法只說(shuō)認(rèn)識(shí)

　　分管的安全、德育、團(tuán)支部、校園清潔……這些工作面對(duì)的都是學(xué)生，只要按管理者的意思去做了，就會(huì)獲得學(xué)校的歡心和榮譽(yù)，是一個(gè)“賢人政治”和“精英政治”，是一種完全由管理者掌控的“中央集權(quán)”政策。而今天我要競(jìng)聘的教導(dǎo)主任工作崗位，管理重心由學(xué)生轉(zhuǎn)移到教師，管理的核心是不以個(gè)人的意識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)的“平民政治”，教師需要什么，教學(xué)需要什么，如何去引導(dǎo)，如何去管理，要根據(jù)校情，符合師資，有的放矢制定措施;要立足實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn);要心態(tài)平和，不能虛張胡夸;……說(shuō)句實(shí)話，面對(duì)學(xué)生的管理，錯(cuò)了你可以重來(lái)，有時(shí)還可以強(qiáng)詞奪理，因?yàn)樵趯W(xué)生心中你是他的一棵大樹(shù)，他愿意在你樹(shù)下乘涼。面對(duì)教師的管理，錯(cuò)了你就會(huì)招來(lái)指責(zé)，甚至爛罵，所有被認(rèn)可的功勞和成績(jī)灰飛煙滅，因?yàn)樵诶蠋熋媲澳闶且豢眯〔荩�他從你上面踩過(guò)也沒(méi)有絲毫感覺(jué)，還會(huì)為鞋子上不沾泥土而欣慰。

　　面對(duì)教師管理中的“平民政治”，作為一個(gè)年輕的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三條鐵定規(guī)律：注重資歷，注重能力，注重和諧。學(xué)校里都有一批曾經(jīng)立下汗馬功勞資歷深重的老臣，如今他們由于身體和年齡，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的工作業(yè)績(jī)，但他們擁有豐富的忍耐和社會(huì)閱歷，是學(xué)校發(fā)展的掌舵人;學(xué)校里也有一批敢于創(chuàng)新業(yè)績(jī)突出的工作能手，他們年輕氣盛，不拘小節(jié)，敢說(shuō)敢做，敢闖敢拼，是學(xué)校發(fā)展的代言人。資歷和能力猶如汽車的兩對(duì)輪胎，管理者猶如方向盤，不僅要掌握方向，還要知道什么時(shí)候該加氣了，什么時(shí)候該把胎修補(bǔ)修補(bǔ)了，更要清楚地知道這胎的承重量是多大。絕不能顧此失彼，成為扎破車胎的那顆可惡釘子。認(rèn)識(shí)盡管膚淺，理解雖然淺薄，但來(lái)自自己的反思，發(fā)自自己的感悟。

　　曾經(jīng)有一位老人料事如神，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。有一個(gè)年輕人聽(tīng)了很不服氣，這一天他手握著一只小鳥(niǎo)對(duì)老人說(shuō)：“你說(shuō)我手中的這只小鳥(niǎo)是生還是死呢?”他想如果老人說(shuō)生，他就馬上把他捏死;如果老人說(shuō)死，他就馬上把它放飛;反正一定讓老人失言出丑。老人笑了笑說(shuō)：“生命在你手中。”……作為教師，學(xué)生在我手中;作為競(jìng)聘選手，權(quán)力在大家手中。愿能共勉。

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2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇2

　　尊敬的，親愛(ài)的各位同事：

　　大家好！

　　來(lái)到學(xué)校數(shù)十年了，在這一段漫長(zhǎng)的歲月當(dāng)中，我想是一顆樹(shù)一般，慢慢的發(fā)芽，慢慢的往上圣戰(zhàn)，最終開(kāi)枝散葉，展示著自己的輝煌和榮光。這么些年里，我?guī)С隽艘慌�批的學(xué)生，其中很優(yōu)秀的學(xué)生有，他通過(guò)高考，成功的考上了學(xué)，最終拿到了榮耀。還有xx屆的xx同學(xué)，通過(guò)xx年的高考成功的成為了學(xué)的學(xué)生。當(dāng)然，還有很多很多優(yōu)秀的學(xué)生都來(lái)不及提名字，但是我想表達(dá)的是，我對(duì)于教育這一門事業(yè)來(lái)說(shuō)，是充滿熱情，是充滿了希望，付出了莫大的心血的。所以這次來(lái)競(jìng)聘教導(dǎo)主任這個(gè)崗位，我有充分的信心，我也有足夠的資歷和條件，我相信我能夠說(shuō)服大家，我也相信我能夠做好這一份工作，所以請(qǐng)?jiān)谧�的各位同事，可以酌情考慮我，我很希望能夠獲得這樣一個(gè)機(jī)會(huì)！

　　以前我從事教育行業(yè)，只是單純的憑著自己內(nèi)心的那一份執(zhí)著和熱愛(ài)。那時(shí)候以為我只要熱愛(ài)，教育這份事業(yè)就足以相伴我的一生，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這一份熱愛(ài)是往往不夠的，更多的是需要去創(chuàng)造，去堅(jiān)持，去實(shí)現(xiàn)。熱愛(ài)只是我在這份事業(yè)上的一股動(dòng)力，還有很多現(xiàn)實(shí)等著我去接受，也等著我去挑戰(zhàn)。所以這些年來(lái)，我一直都在很努力的去打破常規(guī)，去打破那些束縛我的枷鎖，我希望自己可以掙脫出這樣的一個(gè)格局，讓自己的范圍擴(kuò)大，更好的去施展自己的力量，為我們學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)都貢獻(xiàn)出一份力量來(lái)。

　　教學(xué)這么多年，我現(xiàn)在也才認(rèn)識(shí)到，成為一名教師，其實(shí)理想是很重要的。很多人在漫長(zhǎng)的歲月中逐漸拋棄了理想這一件事情，在漫漫無(wú)邊的時(shí)光里隨波逐流。實(shí)則上這是一個(gè)非常傷害自己的行為，這會(huì)讓我們沉淪，會(huì)讓我們喪失最真實(shí)的方向，會(huì)讓我們?cè)谶@漫無(wú)邊際的歲月旅程中失去光芒，失去色彩。所以即使如果我競(jìng)聘成功，我也不會(huì)失去自己的那一份理想，我一定會(huì)成為一名好的教師。成為一名可以帶來(lái)更多好影響的教師，成為一名可以不斷去突破和實(shí)現(xiàn)的教師！我知道同臺(tái)競(jìng)技的老師們都是非常優(yōu)秀的，但是我依然會(huì)非常自信，我也很相信自己的能力，最后的抉擇，還望在座的各位老師決定了！感謝大家！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好

　　先作自我介紹，我叫，1971年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。1991年參加教育工作，在村小工作10年，歷任數(shù)學(xué)教師、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)， 20xx年至今擔(dān)任我校的教導(dǎo)主任。一路走來(lái)，坎坷紛擾，一言難盡。

　　今天,我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是小學(xué)教務(wù)主任，第二崗位是小學(xué)副教務(wù)主任。18年的實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

　　1、有勤懇的敬業(yè)精神

　　從教18年來(lái)，我以較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、低調(diào)做人、腳踏實(shí)地地工作。可是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師沒(méi)有忘記我，先后獲得江蘇省科技教育先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、江陰市優(yōu)秀教導(dǎo)主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者，申港街道黨員優(yōu)秀示范崗等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員、老師們的厚愛(ài)。

　　2、有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

　　自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，1996年—20xx年十年間積極參加大專自考、本科學(xué)習(xí)。擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育與工作崗位反思，我先后參加過(guò)江陰市教育系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)、江陰市數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)等，通過(guò)培訓(xùn)拓展了我的視野、增強(qiáng)了我的才干、豐富了我的經(jīng)歷;撰寫教育教學(xué)論文，十多篇論文獲江蘇省、無(wú)錫市、江陰市一、二、三等獎(jiǎng)。20xx年，參加江陰市首屆行政教學(xué)大比武獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，作為一名數(shù)學(xué)教師，我更沒(méi)有放棄我的學(xué)生，我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)，一直名列前茅。

　　3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理能力

　　在18年的工作經(jīng)歷中，有12年在教學(xué)管理崗位。任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管數(shù)學(xué)、課程設(shè)置及編排、教材征訂、教師繼續(xù)教育、小一招生、學(xué)籍管理、小學(xué)各項(xiàng)調(diào)研、考試考務(wù)等工作。這些工作讓我必須十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課。我主持的教導(dǎo)處工作期間，取得的.成績(jī)是大家有目共睹的。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，由于歷史的原因，在我任教導(dǎo)主任時(shí)，我校的許多骨干教師紛紛調(diào)離我校，20xx年、20xx年市教研室來(lái)我校進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研時(shí)的`“捉襟見(jiàn)肘”，靠幾根“老槍”支撐的尷尬狀況，經(jīng)過(guò)我的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)校不缺演員，缺的是學(xué)科的領(lǐng)航任、導(dǎo)演。為此，我在正的學(xué)校的同意，堅(jiān)持走培養(yǎng)學(xué)科導(dǎo)演群、建設(shè)學(xué)科領(lǐng)航人的自我造血的道路，主要舉措為

　　1、外派教師參加教師名師工程學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿麑?dǎo)演處學(xué)導(dǎo)演的藝術(shù);

　　2、派教師參加脫產(chǎn)輪訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，保證他們能安心學(xué)習(xí)，學(xué)校克服因病事假而造成的排課困難，不讓他們回校，旨在讓他們學(xué)到正本領(lǐng);

　　3、引進(jìn)外智培訓(xùn)教師，學(xué)校聘請(qǐng)姚興耕、黃麗新、匡金龍等特級(jí)教師、名教師來(lái)校指導(dǎo)，讓我們的教師與專家面對(duì)面;

　　4、搭建舞臺(tái)，創(chuàng)新機(jī)制，培養(yǎng)演員。學(xué)校先后成立了青年教師成長(zhǎng)學(xué)校，確立了“長(zhǎng)板先行、短板跟進(jìn)、新手出新、整體提升”的培養(yǎng)策略，相繼建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)中心組活動(dòng)，在活動(dòng)中教師相互交流、相互切磋、共同提高;青年教師三年達(dá)標(biāo)考核實(shí)行分層考核，采取一年內(nèi)的教師，自選課題、自定班級(jí)，集中評(píng)議;二年內(nèi)的教師是提前一周公布課題、確定班級(jí)、集中評(píng)議，三年內(nèi)的教師，提前一天公布課題，確定班級(jí)，集中評(píng)議的方法，使青年教師提前感受江陰市各類競(jìng)賽的規(guī)則，加速他們的成長(zhǎng)。通過(guò)幾年堅(jiān)持不懈的努力，到20xx年5月學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)精心準(zhǔn)備的23節(jié)精品課，為學(xué)校以較高標(biāo)準(zhǔn)順利通過(guò)義務(wù)教育現(xiàn)代化驗(yàn)收貢獻(xiàn)了一份力量。從我任職以來(lái)學(xué)校共產(chǎn)生無(wú)錫市、江陰市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀共8名。

　　這個(gè)數(shù)據(jù)還會(huì)增加，因?yàn)榻衲暝谇嗄杲處熣n堂教學(xué)大比武中我校的6位教師分別榮獲三個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、二個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，他們?cè)趧?chuàng)造學(xué)校在同一屆市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)、層次之最同時(shí)，也將是下一次江陰市“三手”評(píng)比的有力競(jìng)爭(zhēng)者。

　　學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在本學(xué)期的期中考試中，學(xué)校16門學(xué)科平均分總分列城西片第二。相信，期末考試的成績(jī)同樣會(huì)有滿意的結(jié)果。

　　對(duì)于接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，去親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程。在我分管學(xué)校科技特色教育，我得到了歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。眾所周知，學(xué)校科技特色，經(jīng)過(guò)華書記多年的原始積累，把一所默默無(wú)聞的普通中心小學(xué)發(fā)展成為科技特色學(xué)校;歷經(jīng)張海華、王華平校長(zhǎng)確立了將科技特色教育“做大、做強(qiáng)、做優(yōu)”，確定了向科技品牌學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，并成功創(chuàng)建成“全國(guó)航空航天模型活動(dòng)重點(diǎn)單位”。在陳炳華書記主持工作期間，成功舉行了揭牌儀式。在航空航天模型活動(dòng)重點(diǎn)單位的揭牌儀式中，大的從學(xué)校科技展廳設(shè)計(jì)、布置、宣傳畫冊(cè)的版面設(shè)計(jì)、外聯(lián)溝通、人員確定，小到展廳的主題確定、一個(gè)展品的擺放、主席臺(tái)成員的站位、主席臺(tái)接待員的培訓(xùn)等方方面面的事宜，我都全程策劃與構(gòu)思、親力親為，最后在4月15日活動(dòng)圓滿成功。現(xiàn)在學(xué)校的科技展廳成為申港街道的一個(gè)亮點(diǎn)，各類參觀者絡(luò)繹不絕。得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)與肯定。

　　可以說(shuō)，我從任教導(dǎo)主任工作以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒(méi)有出差錯(cuò)，使得單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　4、我能理解各層次的老師。

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，假如我有幸競(jìng)聘成功，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教務(wù)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，首先堅(jiān)持課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，堅(jiān)持樹(shù)立質(zhì)量是立校之基，興校之本這一重心不偏失，不動(dòng)搖。

　　其次、根據(jù)學(xué)校新發(fā)展、新形勢(shì)、新要求，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的管理要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就;繼續(xù)組織教師開(kāi)展扎實(shí)有效的課改實(shí)踐，加強(qiáng)教研活動(dòng)、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　最后樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為他們的合作伙伴。繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程開(kāi)全、上足、教好;保證知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

　　最后我想用教育局沈亞梅副局長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)主任的殷切期望作為我的競(jìng)聘結(jié)束發(fā)言：在行政管理方面：教導(dǎo)主任應(yīng)該是、管理的老手，是校長(zhǎng)的得力助手;在業(yè)務(wù)方面應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)的能手、教學(xué)制度制定的“槍手”;在日常工作應(yīng)該是“快手”、“強(qiáng)手”。對(duì)于這幾個(gè)“手”我自信的說(shuō)，有的我已經(jīng)做到，有的稍加努力就可以實(shí)現(xiàn)，相信我!。謝謝大家。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇4

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我非常的想擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任這個(gè)職位，請(qǐng)不要因?yàn)槲业哪昙o(jì)而覺(jué)得我沒(méi)辦法擔(dān)此重任。我知道我今年才二十五歲，可能就著年齡看，我的工作經(jīng)歷還是太少了，我的工作能力勢(shì)必也是沒(méi)辦法好好的勝任這份工作的。我在此我想告訴大家，我其實(shí)也是滿足這個(gè)職位的要求的，并不是不適合，可能是你們并沒(méi)有完全的了解我，以下就是我認(rèn)為自己可以勝任的原因：

　　1、我自從來(lái)到學(xué)校就是一個(gè)教體育的老師，也是學(xué)校教務(wù)處的一員，直接受到教導(dǎo)主任的調(diào)遣，我對(duì)教務(wù)處的工作是再清楚不過(guò)了，況且因?yàn)槲耶?dāng)初剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，肯定是需要有一個(gè)人帶著我工作的，而負(fù)責(zé)帶的人就是上一任的教導(dǎo)主任，我可以說(shuō)是深得他的真?zhèn)鳌?/p>

　　2、公私分明，不會(huì)因?yàn)槿魏问虑閯?dòng)搖自己的本心，不會(huì)給學(xué)校的任何一個(gè)同學(xué)，有走后門的機(jī)會(huì)。

　　3、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，從我目前的職務(wù)工作當(dāng)中就可以看的出來(lái)，我雖然只是一個(gè)體育老師，但是我在我手里上過(guò)課的學(xué)生們，基本上都知道，每一節(jié)課我都是嚴(yán)格的要求他們學(xué)習(xí)，我敢說(shuō)我教出來(lái)的班級(jí)，是全校所有班級(jí)當(dāng)中，太極打的最好的，這就是我認(rèn)真工作的成果。

　　4、我覺(jué)得我的年輕不應(yīng)該成為我的減分項(xiàng)，年輕我就有干勁，我可以做到跟學(xué)生們相處愉快，從他們那里得到自己應(yīng)該做出什么改進(jìn)的地方，正因?yàn)槟贻p，我才有無(wú)限的可能嘛。

　　如果我成功的擔(dān)任了這個(gè)位置了，我將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、何種規(guī)矩的合理化，每個(gè)班級(jí)的課表對(duì)于課程的安排是存在問(wèn)題的，可能導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率不能最大化。對(duì)于那些喜歡體罰、打?qū)W生的老師我要是知道了，就會(huì)嚴(yán)厲的進(jìn)行批評(píng)和整改。對(duì)于沒(méi)收學(xué)生手機(jī)不歸還、放水里浸泡的學(xué)生，我嚴(yán)格的處理。

　　2、學(xué)校師生們的安全是非常重要的，我也會(huì)重視起來(lái)。，每周要求學(xué)生們進(jìn)行一次安全教育課。到時(shí)候我會(huì)每個(gè)班的隨機(jī)抽查，不讓任何一個(gè)班敷衍行事，讓師生都意識(shí)到安全的重要。

　　3、把學(xué)生們的成績(jī)提升當(dāng)成首要任務(wù)，對(duì)于會(huì)影響學(xué)生上課的一切因素我都會(huì)嚴(yán)格拒絕，我可不想成為下一個(gè)因?yàn)楸O(jiān)管不力而辭職的教導(dǎo)主任。保證學(xué)生們是在一個(gè)非常舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　真心的請(qǐng)求各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮考慮我，我是真的想用自己的能力為學(xué)校做點(diǎn)什么，我會(huì)在工作當(dāng)中，一邊成長(zhǎng)一邊適應(yīng)一邊完成學(xué)校對(duì)我的工作安排的。我一定不會(huì)讓你們每一個(gè)人失望。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我叫，19xx年出生。19xx年畢業(yè)于，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。今天本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競(jìng)聘教導(dǎo)處主任這個(gè)崗位，理由有三點(diǎn)：

　　第一具有強(qiáng)較的敬業(yè)精神

　　第二具有一定的教科研能力。

　　我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，多思多想，及時(shí)總結(jié)教學(xué)規(guī)律，近年來(lái)，先后在《畫刊》、等十余種英語(yǔ)雜志上發(fā)表文章5x篇。20xx年，一文獲雜志優(yōu)秀作品獎(jiǎng)并被當(dāng)選為該雜志封面人物。

　　第三具有一定的管理能力。

　　參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班主任、備課組長(zhǎng)、工會(huì)委員，使我具備一定的管理能力。在班級(jí)管理中，我用愛(ài)心感化、精細(xì)管理，20xx年高考成績(jī)揭曉，我所帶的班級(jí)上二本線4，其中有一名同學(xué)被錄取。在備課組管理上，我用一顆誠(chéng)心帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的隊(duì)伍，所帶高三備課組被評(píng)為20__年度先進(jìn)備課組。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好教導(dǎo)主任的工作，假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”，從以下四方面做好工作：

　　第一、擺正位置，當(dāng)好配角。

　　在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

　　第二、立足本職，當(dāng)好"服務(wù)員"。

　　工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的"服務(wù)員"。

　　第三、強(qiáng)化教育科研，以科研促教學(xué)。

　　真正讓教育科研來(lái)自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。

　　第四、做好青年教師工作。

　　隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，越來(lái)越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，真正落實(shí)范校長(zhǎng)提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)的培青計(jì)劃，實(shí)施“五心”工程（政治上誠(chéng)心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂(lè)開(kāi)心）做到“感情留人，事業(yè)留人”。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無(wú)悔，一如既往；進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。

　　今天借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。

　　謝謝大家！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們：

　　大家好!

　　我叫，畢業(yè)于師專，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，非常感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)主任。我具備了以下有利條件：

　　一、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

　　從教20多年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，無(wú)論從事什么工作，都從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行。在工作中，始終堅(jiān)持“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

　　二、具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力

　　能與老師一起結(jié)合本校實(shí)際，大膽探索、試驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達(dá)到高效課堂，同時(shí)探索開(kāi)展開(kāi)放式課堂教學(xué)，通過(guò)互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。我參與撰寫的多篇論文獲一等獎(jiǎng)，并在科學(xué)大眾、少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)等刊物發(fā)表。

　　三、從教以來(lái)，我一直工作在教學(xué)一線

　　積累了較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。從20xx年任教導(dǎo)主任工作以來(lái)，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。

　　能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

　　熟悉信息技術(shù)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公和教學(xué)。

　　四、到崗后采取的工作打算

　　如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸競(jìng)聘成功，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，

　　1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

　　2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

　　總之，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇7

　　尊敬的、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！

　　我在我們中學(xué)做老師的工作也是有了十來(lái)年了，自己也是積累了很多的教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)，能力也是不錯(cuò)，并且在各項(xiàng)評(píng)比之中也是優(yōu)異，而今也是來(lái)競(jìng)選教導(dǎo)主任這個(gè)崗位，我相信我是可以來(lái)做好這份工作，去為師生們服務(wù)的。

　　個(gè)人能力方面，我做事情是很認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)之中，盡職盡責(zé)，所帶的班級(jí)成績(jī)都是名列前茅的，而且也是帶出了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了肯定，做事上面勤勤懇懇，從不松懈，作為老師，我知道自己是肩負(fù)著責(zé)任去做的，所以從來(lái)不給自己找偷懶的理由，在教學(xué)上，也是年級(jí)的教學(xué)組長(zhǎng)，不但是學(xué)生們喜歡上我的課，也是得到很多任課老師的肯定，學(xué)校來(lái)了實(shí)習(xí)生，我也是帶了很多，把我的經(jīng)驗(yàn)教給了他們，自己也是能力去得到了提升，在教研方面，自己也是有一些成績(jī)，得到的一個(gè)肯定，同時(shí)個(gè)人素質(zhì)也是在不斷的提高，作為老師，沒(méi)有犯原則性的錯(cuò)誤，而且得的認(rèn)可和學(xué)生們的尊重。我而今也是覺(jué)得我是可以做好這個(gè)教導(dǎo)主任的工作的。

　　如果我擔(dān)任了這個(gè)職位，我也是會(huì)做一些工作來(lái)把師生們服務(wù)好的，首先也是要去做好教導(dǎo)主任日常的工作，基礎(chǔ)的工作做好了，那么才能更好的去做其他的事情，我也是明白，無(wú)論是在什么樣的崗位上，基礎(chǔ)的工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是只有基礎(chǔ)做好了，那么大廈才能起的更加的牢固。在為師生們服務(wù)的過(guò)程之中，我也是要發(fā)揮我作為教導(dǎo)主任的職責(zé)，去為老師們的工作予以更多的支持，對(duì)于學(xué)生們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)，生活方面都是要有嚴(yán)格的要求，去讓他們?cè)趯W(xué)校里面有所收獲，初中是學(xué)生們的青春叛逆期，我更是明白，這個(gè)工作不好做，但是我相信以我十幾年的和學(xué)生們打交道的經(jīng)驗(yàn)，我是可以去把這個(gè)工作做好的，以前是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，而今是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，雖然工作的壓力大了，但是我也是會(huì)去做好的。同時(shí)作為教導(dǎo)主任也是要對(duì)于家長(zhǎng)的工作去做好，教育不只是學(xué)校的事情，同時(shí)也是需要家長(zhǎng)們積極的來(lái)配合才能真的做好的。

　　同事們，我的為人大家也是知道，我的能力也是在工作之中有所體現(xiàn)，我相信我是能在這個(gè)教導(dǎo)主任的崗位上去做好的，也是希望得到們的信任，同事們予以我支持，我會(huì)去認(rèn)真做好這份工作的。謝謝！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇8

　　各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　我是目前在學(xué)校負(fù)責(zé)x班級(jí)教導(dǎo)的老師。很榮幸能來(lái)到這個(gè)演講臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝同事們對(duì)外的鼓勵(lì)，讓我有信心站在這里。今天，我在競(jìng)聘的崗位是——教導(dǎo)主任。

　　作為一名教師，我從20xx年來(lái)到學(xué)校，如今已經(jīng)有了xx年的教育經(jīng)驗(yàn)，而且在工作內(nèi)外我都不斷的深入研究，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、對(duì)老師們的請(qǐng)教以及自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)累積和思考去加強(qiáng)自己的教育能力，提升自我的儲(chǔ)備，并不斷的更新自己。

　　此外，在工作寒暑假期間，我還參加了不少的培訓(xùn)課程，聽(tīng)了不少教授和名師的講課，這讓我在教育方面收益良多。而且我還在一直關(guān)注著其他學(xué)校的教育方式是，積極的對(duì)比和改進(jìn)，讓自己在教育上能不斷的更新?lián)Q代，提升自我素質(zhì)。

　　而在思想方面，這么多年來(lái)在課堂上的責(zé)任不斷的沖刷著我，在工作中，我常常注意其他老師的優(yōu)點(diǎn)和美德，并在工作中自我反省、調(diào)整自己。并且還一直在閱讀關(guān)于學(xué)生的心理和思想建設(shè)相關(guān)的書籍，慢慢的增加自己對(duì)學(xué)生的了解。

　　在生活方面，我也同樣嚴(yán)格的要求自己，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，做到為人師表，絕不給自己的職業(yè)“抹黑”。我還一直在關(guān)注國(guó)家的時(shí)事和發(fā)展加強(qiáng)自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教育是一輩子的理想。在教育的事業(yè)上有所成就，是我最大的期望。如今，正好能遇上這個(gè)進(jìn)取的機(jī)會(huì)，我怎能放棄？作為一名教師，我一直以“進(jìn)取不息”來(lái)勉勵(lì)自己，認(rèn)為，作為一名老師，當(dāng)對(duì)自己的放松的時(shí)候，已經(jīng)不再能稱之為“師”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的地方，是進(jìn)步的地方。不僅僅是學(xué)生需要前進(jìn)，老師也同樣需要。

　　所以我希望能通過(guò)競(jìng)聘教導(dǎo)主任來(lái)讓自己更進(jìn)一步，讓自己也能在教育的事業(yè)上多出一份力。綜合之前所總結(jié)的情況，我認(rèn)為我目前已經(jīng)有足夠的能力做好這份工作。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次提升的機(jī)會(huì)！如果這次無(wú)緣取得這個(gè)職位，我也不會(huì)灰心。這只能證明我在努力上并沒(méi)有做夠，我會(huì)向那位同仁學(xué)習(xí)，更加努力的去提升，去超越！

　　總之，無(wú)論如何，我都不會(huì)停止對(duì)自我。對(duì)工作的要求，我會(huì)努力的將教育的事業(yè)做到最好！希望各位能投我一票！

　　我的演講結(jié)束，謝謝！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

　　大家好！我是。我今天競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)處負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)的副主任。首先，感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我來(lái)參加今天的競(jìng)聘！感謝學(xué)校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競(jìng)聘活動(dòng)。

　　借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業(yè)于蘇州教育學(xué)院“小教英語(yǔ)”專業(yè)。又經(jīng)3年的刻苦進(jìn)修于7月獲蘇州大學(xué)“英語(yǔ)教育專業(yè)”本科學(xué)歷，并取得“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。教齡11年。小學(xué)高級(jí)職稱。從教至今均擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。歷任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)。

　　接下來(lái)，我想談?wù)勎腋?jìng)聘這一崗位所具備的三大優(yōu)勢(shì)：

　　一、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)科能力強(qiáng)。

　　作為分管英語(yǔ)教學(xué)的教導(dǎo)，我想過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)與學(xué)科能力是必備的條件之一。10月我代表陸慕實(shí)小參加相城區(qū)第四屆小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，榮獲一等獎(jiǎng)，而且是比賽成績(jī)第一名。同年11月代表相城區(qū)參加蘇州市小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，同樣榮獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我又代表我校參加相城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課，榮獲一等獎(jiǎng)。多篇論文，教案設(shè)計(jì)，課件均在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。目前我還擔(dān)任省級(jí)課題《多媒體在常規(guī)課堂教學(xué)中的運(yùn)用與提高課堂教學(xué)效率的研究》的課題組長(zhǎng)。鑒于在英語(yǔ)教學(xué)方面成績(jī)突出，9月我被相城區(qū)教育局命名為“相城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”。有幸成為我區(qū)僅有的四個(gè)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人之一。

　　二、豐富的從教經(jīng)歷，扎實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量

　　從1999年8月參加工作至今，我的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。-在善北小學(xué)任教的三年中，我所任教的班級(jí)屢次在陸慕中心輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)測(cè)中獲第一和第二的好成績(jī)。善北小學(xué)撤并那年，我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測(cè)中不僅成績(jī)第一，而且及格率達(dá)100%。9月，我接手陸慕小學(xué)四年級(jí)二班英語(yǔ)教學(xué)工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時(shí)，該班英語(yǔ)成績(jī)倒數(shù)第一，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的'努力，英語(yǔ)期末成績(jī)躍居陸慕小學(xué)第一，且一直保持到畢業(yè)。我任教的御窯小學(xué)三（2）班。兩次期末統(tǒng)測(cè)均分都在95分，列居年級(jí)第一。

　　三、具備初步的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力

　　工作十一年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會(huì)組長(zhǎng)，團(tuán)支部宣傳委員。在御窯小學(xué)任職期間還兼任工會(huì)委員、并負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。帶領(lǐng)御窯小學(xué)全體團(tuán)員青年出色的完成了上級(jí)指示的各級(jí)各類突擊性任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

　　由于我工作踏實(shí)認(rèn)真，教育教學(xué)成績(jī)突出，-連續(xù)三年學(xué)年度考核優(yōu)秀。我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號(hào)”。9月經(jīng)學(xué)校推薦，被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱號(hào)，并于教師節(jié)大會(huì)隆重表彰。

　　“十年磨一劍”。當(dāng)機(jī)遇再次來(lái)臨的時(shí)候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導(dǎo)處副主任這一崗位的工作。教導(dǎo)處副主任受校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，是教導(dǎo)主任的助手，協(xié)助教導(dǎo)主任主持教導(dǎo)處日常教育教學(xué)工作，并分管學(xué)科教學(xué)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。如果我有幸競(jìng)聘成功，那么我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：

　　一、以身作則，帶頭示范。

　　俗話說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。

　　二、打造有團(tuán)結(jié)合作精神的英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　古人云：“人心齊，泰山移。”這，就是團(tuán)隊(duì)的力量！也是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神！個(gè)別教師的努力最多把他們所任教的個(gè)別班級(jí)教好。要把我校整體英語(yǔ)教學(xué)搞好，就必須依靠全體英語(yǔ)教師的共同努力。打造這樣一個(gè)具有合作精神的團(tuán)隊(duì)，我首先要做到尊重、謙讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，尊重他們的才能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。在生活與工作中關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上慷慨的幫助、引導(dǎo)他們。

　　三、合理安排教學(xué)工作，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

　　目前，我們大部分英語(yǔ)教師的教學(xué)工作基本是跨年級(jí)教學(xué)。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級(jí)。而低年級(jí)是外語(yǔ)教學(xué)的啟蒙階段，重在學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。有效的課堂教學(xué)決定了學(xué)生學(xué)外語(yǔ)的將來(lái)。因此，我設(shè)想盡量安排平行班教學(xué)。沒(méi)有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也可令任課教師提高責(zé)任心。另外，建議設(shè)立低高兩個(gè)教研組（備課組），便于開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　以上是我一點(diǎn)膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和代表批評(píng)指正。不管今天的競(jìng)聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)工作，盡最大的努力為陸慕實(shí)小的教育教學(xué)做貢獻(xiàn)！

　　最后我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　首先，感謝學(xué)校給予的這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長(zhǎng)鍛煉搭建的平臺(tái)。

　　競(jìng)聘上崗已經(jīng)成為新形勢(shì)下一種必然的趨勢(shì)，作為一名年輕教師，我本著促進(jìn)自己成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，參與這次活動(dòng)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

　　一、心系崗位，明確職責(zé)。

　　作為一名教導(dǎo)副主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任、校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的說(shuō)來(lái)很多很多，我不想一一贅復(fù)，在我看來(lái)，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn)，用謝校長(zhǎng)的話說(shuō)就是投入決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力，面對(duì)教學(xué)改革的新形勢(shì)，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

　　二、管理至上，理念先行

　　一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任，立足學(xué)校的實(shí)際，我個(gè)人覺(jué)的，要樹(shù)立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊），三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、均衡發(fā)展、知識(shí)管理、先學(xué)后教。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評(píng)價(jià)體系，一一顯現(xiàn)。二是均衡發(fā)展，我理解的并非校與校的均衡，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，我們的團(tuán)隊(duì)非常優(yōu)秀，我們既要有個(gè)體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作力；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展；學(xué)生也要均衡發(fā)展；知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過(guò)程。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過(guò)程。我們天正要形成自己的`東西和模式，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造、創(chuàng)新，發(fā)展，（園地、智慧園等），我們?cè)诠蚕淼那疤嵯吕^續(xù)發(fā)展積累。教師團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展，然后學(xué)校發(fā)展，學(xué)校發(fā)展了又反之促進(jìn)教師的發(fā)展。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢？它其實(shí)更是一種教學(xué)理念，我們中國(guó)的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指，但是發(fā)展后勁兒小，成功的教育都有其共性那就是鼓勵(lì)提問(wèn)、質(zhì)疑辯論。縱觀國(guó)際知名大學(xué)耶魯、哈弗大學(xué)與我國(guó)古代教育，無(wú)一不是采取師生互動(dòng)討論的教育模式，孔子的精神對(duì)話也是他教育的主要形式，先學(xué)后教就是實(shí)施師生互動(dòng)的有效手段。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心。

　　三、明確措施、展望未來(lái)

　　基于以上的理念，對(duì)于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：

　　1、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、讀書活動(dòng)、開(kāi)展說(shuō)課、研討活動(dòng)、寫讀書筆記、看教學(xué)錄象、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　2、開(kāi)展以課例研究為突破口，變革教學(xué)模式，深入開(kāi)展教改探索。

　　我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課，更要注重集體評(píng)課、研討的課例研究，因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)集體交流的平臺(tái)。面對(duì)教學(xué)改革的大環(huán)境，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向。近10年來(lái)珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績(jī)。

　　3、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。加大個(gè)人課題的參與度，爭(zhēng)取做大、做好團(tuán)隊(duì)大課題，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，

　　教導(dǎo)處要特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、調(diào)研測(cè)試、期末考試的成績(jī)監(jiān)控和反思工作，加大測(cè)試的橫向、縱向比較，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。我們的課堂評(píng)價(jià)表可以進(jìn)行改革，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注教師教的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣？活動(dòng)的怎么樣？課堂常規(guī)怎么樣？關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。我們?cè)撟非蟾�有效、更�?shí)在對(duì)我們教學(xué)更有效，能反映教學(xué)實(shí)況的評(píng)價(jià)表。

　　5、開(kāi)發(fā)、整編校本課程。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開(kāi)發(fā)校本課程，積極編寫開(kāi)發(fā)好天正智慧園，利用中午聽(tīng)讀進(jìn)班進(jìn)行數(shù)學(xué)故事聽(tīng)讀活動(dòng)，搜集各年級(jí)數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生興趣。如在紙上一筆畫出一個(gè)圓和圓中的一點(diǎn)。用3根小棒擺出3個(gè)三角形等有趣游戲。形成網(wǎng)絡(luò)，豐富數(shù)學(xué)校本課程。

　　6、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí)。作為新時(shí)期數(shù)學(xué)教師，基本功不扎實(shí)過(guò)硬不行，教導(dǎo)處引導(dǎo)開(kāi)展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練、出卷、說(shuō)課、評(píng)課等多種基本功訓(xùn)練形式。

　　7、發(fā)揮信息宣傳平臺(tái)。結(jié)合我們博客，以及ME博客的強(qiáng)大資源，實(shí)現(xiàn)整合、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果，進(jìn)一步宣傳天正。

　　我深知，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足，很多惶恐，我將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，如果有幸競(jìng)聘成功的話一定在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)措施，完善各項(xiàng)制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗。

　　以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教，最后，祝愿我們天正的明天會(huì)更好！謝謝大家！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好

　　先做自我介紹，我叫，1965年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。1982年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作、兼任級(jí)組長(zhǎng)，團(tuán)書記，92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教，主要擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作，96年

　　任語(yǔ)文科組

　　長(zhǎng)，99年9月開(kāi)始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。

　　今天，我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。20多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

　　從教20多年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

　　但是，校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。

　　在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。

　　2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

　　自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。96年參加全國(guó)成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等；今年還參加廣州市心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，20xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。

　　3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。

　　在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的'語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jī)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見(jiàn)報(bào)率是最高的。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級(jí)拼音口試，試卷命題等。

　　我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒(méi)有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

　　4、我能理解各層次的老師。

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

　　為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的。課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則

　　要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇12

　　各位學(xué)校：

　　大家好！

　　我是目前在學(xué)校負(fù)責(zé)x班級(jí)教導(dǎo)的老師。很榮幸能來(lái)到這個(gè)演講臺(tái)，感謝各位給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝同事們對(duì)外的鼓勵(lì)，讓我有信心站在這里。今天，我在競(jìng)聘的崗位是——教導(dǎo)主任。

　　作為一名教師，我從20xx年來(lái)到學(xué)校，如今已經(jīng)有了xx年的教育經(jīng)驗(yàn)，而且在工作內(nèi)外我都不斷的深入研究，通過(guò)絡(luò)、書籍、對(duì)老師們的請(qǐng)教以及自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)累積和思考去加強(qiáng)自己的教育能力，提升自我的儲(chǔ)備，并不斷的更新自己。

　　此外，在工作寒暑假期間，我還參加了不少的培訓(xùn)課程，聽(tīng)了不少教授和名師的講課，這讓我在教育方面收益良多。而且我還在一直關(guān)注著其他學(xué)校的教育方式是，積極的對(duì)比和改進(jìn)，讓自己在教育上能不斷的更新?lián)Q代，提升自我素質(zhì)。

　　而在方面，這么多年來(lái)在課堂上的責(zé)任不斷的沖刷著我，在工作中，我常常注意其他老師的優(yōu)點(diǎn)和美德，并在工作中自我反省、調(diào)整自己。并且還一直在閱讀關(guān)于學(xué)生的心理和建設(shè)相關(guān)的書籍，慢慢的增加自己對(duì)學(xué)生的了解。

　　在生活方面，我也同樣嚴(yán)格的要求自己，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，做到為人師表，絕不給自己的職業(yè)“抹黑”。我還一直在關(guān)注國(guó)家的時(shí)事和發(fā)展加強(qiáng)自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教育是一輩子的理想。在教育的事業(yè)上有所成就，是我最大的期望。如今，正好能遇上這個(gè)進(jìn)取的機(jī)會(huì)，我怎能放棄？作為一名教師，我一直以“進(jìn)取不息”來(lái)勉勵(lì)自己，認(rèn)為，作為一名老師，當(dāng)對(duì)自己的放松的時(shí)候，已經(jīng)不再能稱之為“師”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的地方，是進(jìn)步的地方。不僅僅是學(xué)生需要前進(jìn)，老師也同樣需要。

　　所以我希望能通過(guò)競(jìng)聘教導(dǎo)主任來(lái)讓自己更進(jìn)一步，讓自己也能在教育的事業(yè)上多出一份力。綜合之前所的情況，我認(rèn)為我目前已經(jīng)有足夠的能力做好這份工作。希望能給我一次提升的機(jī)會(huì)！如果這次無(wú)緣取得這個(gè)職位，我也不會(huì)灰心。這只能證明我在努力上并沒(méi)有做夠，我會(huì)向那位同仁學(xué)習(xí)，更加努力的去提升，去超越！

　　總之，無(wú)論如何，我都不會(huì)停止對(duì)自我。對(duì)工作的要求，我會(huì)努力的將教育的事業(yè)做到最好！希望各位能投我一票！

　　我的演講結(jié)束，謝謝！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　下午好！

　　首先要感謝大家對(duì)我的支持與厚愛(ài)，給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

　　我叫，工作十四年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、同事們的支持與幫助下，我從一個(gè)初出茅廬的新教師成長(zhǎng)為一名骨干教師，x年獲x省中小學(xué)美術(shù)錄像課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，x年作為x地區(qū)唯一代表赴上省級(jí)示范課，x年更有幸被評(píng)為x市教壇新秀，回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我懂得了關(guān)愛(ài)與支持，學(xué)會(huì)了盡心盡力與盡職盡責(zé)，也學(xué)會(huì)了不斷的挑戰(zhàn)自我，今天我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)處副主任，我深知這個(gè)崗位對(duì)競(jìng)聘人的組織協(xié)調(diào)能力與業(yè)務(wù)水平要求很高，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢(shì)：一是誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，二是務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)，三、是虛心好學(xué)的工作態(tài)度，四、是開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)更有吃苦耐勞的敬業(yè)精神。如果走上這個(gè)崗位，我將充分發(fā)揮在自己在本學(xué)科領(lǐng)頭雁的作用，打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，使我們的團(tuán)隊(duì)人人都能成為領(lǐng)頭雁，并都能為后面的隊(duì)伍提供向上之風(fēng)，為實(shí)小的美好未來(lái)奉獻(xiàn)綿薄之力。

　　今天我以一顆平常心參與競(jìng)聘，如果競(jìng)聘成功，是大家的厚愛(ài)

　　與鼓勵(lì)，我一定以實(shí)際行動(dòng)證明你們的選擇沒(méi)有錯(cuò)，如果我落選了，我也會(huì)祝福其他同事，這說(shuō)明我還有差距，我還會(huì)繼續(xù)努力。謝謝！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好

　　我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)主任。xx年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過(guò)縣級(jí)教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎(jiǎng)，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡(jiǎn)短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開(kāi)展工作的初步經(jīng)驗(yàn)，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的需要。

　　1、從教多年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

　　但是，校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。

　　2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。參加全國(guó)成人高考，xx年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。

　　3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級(jí)數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課。

　　4、我能理解各層次的老師。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

　　為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程開(kāi)全、上足、教好。

　　二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

　　三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛(ài)一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對(duì)我的工作的支持，自己所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來(lái)，我常想起過(guò)去的工作，常渴望以前有過(guò)的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過(guò)學(xué)校的各種變遷，也越來(lái)越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務(wù)、為校長(zhǎng)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。

　　社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的工作提出越來(lái)越高的要求，我們不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長(zhǎng)中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　今天站在這里，心情并不像當(dāng)年在中考中取得化學(xué)科全縣第一名時(shí)那樣的激動(dòng)；并不像當(dāng)年努力完成中職招生任務(wù)時(shí)那樣的自豪；并不像連續(xù)四年榮獲片區(qū)教學(xué)質(zhì)量冠軍時(shí)那樣的驕傲；并不像十幾篇教學(xué)論文在國(guó)家省市縣發(fā)表獲獎(jiǎng)時(shí)那樣的快樂(lè)。有的只是職高分流說(shuō)服家長(zhǎng)時(shí)的無(wú)奈；有的只是學(xué)生打架后被家長(zhǎng)通知到醫(yī)院時(shí)的痛苦；有的只是被網(wǎng)吧老板趕出來(lái)時(shí)的困窘；有的只是被同仁不理解而指責(zé)時(shí)的失落。

　　“參不參加競(jìng)聘”，報(bào)名前想了很久，也猶豫了很久。想放棄，當(dāng)然并不是退縮，而是想靜下心來(lái)認(rèn)真反思一下自己在管理工作中的成敗得失，充一充電，豐實(shí)一下自己的理論水平和管理理念。但學(xué)校是不是有義務(wù)等我去反思，去提高，去成長(zhǎng)，去成熟了才來(lái)召開(kāi)這個(gè)競(jìng)聘會(huì)呢？……最終還是來(lái)了，并且站在競(jìng)聘席上，算是對(duì)前三年工作的一個(gè)總結(jié)，給組織一個(gè)交代；也算是對(duì)以后工作的一個(gè)設(shè)想，給老師一個(gè)交代吧。

　　一、 前三年工作回顧：不說(shuō)理論只說(shuō)事實(shí)

　　班級(jí)管理：20__年9月，在縣上參加為期15天的保衛(wèi)科長(zhǎng)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)自己剛好接任20__級(jí)3班（畢業(yè)班）的班主任。如何對(duì)一個(gè)毫不知底的班級(jí)進(jìn)行遙控管理。先虛張聲勢(shì)，在教室的電視柜頂端安裝了一個(gè)攝像頭，并在教室的地面上用粉筆畫出桌凳的擺放位置，并向?qū)W生說(shuō)明圖像會(huì)及時(shí)傳到我手機(jī)上。第一天培訓(xùn)結(jié)束后，我騎摩托車返回了學(xué)校，剛好上第一節(jié)晚自習(xí)（由班主任負(fù)責(zé)），整個(gè)校園就我那個(gè)班聲音最響亮，怎么處理？我迅速來(lái)到教室后面的小山坡上，通過(guò)窗子觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)并作了詳細(xì)的記錄。第二天學(xué)生出早操，我又暗中觀察學(xué)生做操的情況并作了記錄，始終沒(méi)有和學(xué)生見(jiàn)面。學(xué)習(xí)中途休息時(shí)我給班長(zhǎng)何影發(fā)了一個(gè)短信，讓她把短信內(nèi)容如實(shí)寫在教室后面的`黑板上……學(xué)習(xí)結(jié)束后科任老師都對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)班的娃兒聽(tīng)話多了。”

　　紀(jì)律管理：20__年下年，由于學(xué)校搞建設(shè)，沒(méi)有了圍墻，很多學(xué)生利用值周老師休息時(shí)，悄悄潛出去打游戲上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)校紀(jì)律，班主任老師突襲幾次，無(wú)功而返（網(wǎng)吧老板常常把風(fēng)）。如何突破瓶頸？有一天早上我提前一小時(shí)起床，讓宿舍管理員打開(kāi)寢室，把每個(gè)床位上學(xué)生的腳摸了一遍，雖然臭，但收獲較大，清理出了16位網(wǎng)蟲(chóng)（天冷腳冰涼），涉及了6個(gè)班級(jí)。于是抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)全校師生和家長(zhǎng)同關(guān)工委聯(lián)手開(kāi)展了學(xué)生校外紀(jì)律的整頓和規(guī)范工作。

　　思想管理：20__年上半年，為汶川地震獻(xiàn)愛(ài)心。我讓學(xué)生自己到班長(zhǎng)那里捐款。第一個(gè)一元，第二個(gè)一元……這時(shí)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，后來(lái)捐款的同學(xué)總要看看前面捐款的金額。我已經(jīng)意識(shí)到：有的同學(xué)想多捐，但又怕別人說(shuō)閑話。于是馬上說(shuō)：“為了節(jié)約時(shí)間，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在把捐款金額寫在紙上交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)課后慢慢統(tǒng)計(jì)。”后來(lái)我班48位學(xué)生為汶川捐款281.2元，名列全校第二。

　　差生管理：20__年下半年，九年級(jí)一班學(xué)生馮勝，一位地地道道的“雙差生”。父母離異，跟患病的公婆居住。公婆經(jīng)常被班主任請(qǐng)到學(xué)校，結(jié)果卻并不像老師們想象的那樣完美。這一天又偷偷溜出學(xué)校和社會(huì)上幾個(gè)混混喝得寧酊大醉，被老師們抬進(jìn)寢室里倒在床上不省人事。班主任又急又氣，請(qǐng)醫(yī)生，給家長(zhǎng)打電話，可不巧的是，電話無(wú)人接聽(tīng)。我安慰班主任不要生氣讓我來(lái)處理這件事情。我調(diào)好課程騎上摩托車向馮勝家飛快奔去。他們家正在修房子。他婆婆正拐著腳一歪一斜地挑泥土。我靈機(jī)一動(dòng)忙拿起手機(jī)攝了下來(lái)。見(jiàn)了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，無(wú)奈的說(shuō)：“馮勝又惹禍了？”我忙搭訕：“沒(méi)什么，我路過(guò)這里。”……第二天我把馮勝叫到辦公室，給他看了那張照片，就讓他離開(kāi)了。后來(lái)我感覺(jué)到他變化很大。沒(méi)有再聽(tīng)到老師對(duì)他的議論了。可兩個(gè)月后，他輟學(xué)了……20__年春節(jié)，我突然收到他的祝福短信，并問(wèn)我能否將那張照片發(fā)給他。非常遺憾那張照片早被我刪了……

　　二、 以后工作展望。不說(shuō)方法只說(shuō)認(rèn)識(shí)

　　分管的安全、德育、團(tuán)支部、校園清潔……這些工作面對(duì)的都是學(xué)生，只要按管理者的意思去做了，就會(huì)獲得學(xué)校的歡心和榮譽(yù)，是一個(gè)“賢人政治”和“精英政治”，是一種完全由管理者掌控的“中央集權(quán)”政策。而今天我要競(jìng)聘的教導(dǎo)主任工作崗位，管理重心由學(xué)生轉(zhuǎn)移到教師，管理的核心是不以個(gè)人的意識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)的“平民政治”，教師需要什么，教學(xué)需要什么，如何去引導(dǎo)，如何去管理，要根據(jù)校情，符合師資，有的放矢制定措施；要立足實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)；要心態(tài)平和，不能虛張胡夸；……說(shuō)句實(shí)話，面對(duì)學(xué)生的管理，錯(cuò)了你可以重來(lái)，有時(shí)還可以強(qiáng)詞奪理，因?yàn)樵趯W(xué)生心中你是他的一棵大樹(shù)，他愿意在你樹(shù)下乘涼。面對(duì)教師的管理，錯(cuò)了你就會(huì)招來(lái)指責(zé)，甚至爛罵，所有被認(rèn)可的功勞和成績(jī)灰飛煙滅，因?yàn)樵诶蠋熋媲澳闶且豢眯〔荩�他從你上面踩過(guò)也沒(méi)有絲毫感覺(jué)，還會(huì)為鞋子上不沾泥土而欣慰。

　　面對(duì)教師管理中的“平民政治”，作為一個(gè)年輕的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三條鐵定規(guī)律：注重資歷，注重能力，注重和諧。學(xué)校里都有一批曾經(jīng)立下汗馬功勞資歷深重的老臣，如今他們由于身體和年齡，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的工作業(yè)績(jī)，但他們擁有豐富的忍耐和社會(huì)閱歷，是學(xué)校發(fā)展的掌舵人；學(xué)校里也有一批敢于創(chuàng)新業(yè)績(jī)突出的工作能手，他們年輕氣盛，不拘小節(jié)，敢說(shuō)敢做，敢闖敢拼，是學(xué)校發(fā)展的代言人。資歷和能力猶如汽車的兩對(duì)輪胎，管理者猶如方向盤，不僅要掌握方向，還要知道什么時(shí)候該加氣了，什么時(shí)候該把胎修補(bǔ)修補(bǔ)了，更要清楚地知道這胎的承重量是多大。絕不能顧此失彼，成為扎破車胎的那顆可惡釘子。認(rèn)識(shí)盡管膚淺，理解雖然淺薄，但來(lái)自自己的反思，發(fā)自自己的感悟。

　　曾經(jīng)有一位老人料事如神，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。有一個(gè)年輕人聽(tīng)了很不服氣，這一天他手握著一只小鳥(niǎo)對(duì)老人說(shuō)：“你說(shuō)我手中的這只小鳥(niǎo)是生還是死呢？”他想如果老人說(shuō)生，他就馬上把他捏死；如果老人說(shuō)死，他就馬上把它放飛；反正一定讓老人失言出丑。老人笑了笑說(shuō)：“生命在你手中。”……作為教師，學(xué)生在我手中；作為競(jìng)聘選手，權(quán)力在大家手中。愿能共勉。

　　謝謝大家。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇16

　　尊敬的們，老師們：

　　大家好!

　　我叫，畢業(yè)于師專，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，非常感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)主任。我具備了以下有利條件：

　　一、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)

　　從教20多年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，無(wú)論從事什么工作，都從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行。在工作中，始終堅(jiān)持“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，得到和老師的好評(píng)。

　　二、具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力

　　能與老師一起結(jié)合本校實(shí)際，大膽探索、試驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達(dá)到高效課堂，同時(shí)探索開(kāi)展開(kāi)放式課堂教學(xué)，通過(guò)互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。我參與撰寫的多論文獲一等獎(jiǎng)，并在科學(xué)大眾、少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)等刊物發(fā)表。

　　三、從教以來(lái)，我一直工作在教學(xué)一線

　　積累了較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。從20xx年任教導(dǎo)主任工作以來(lái)，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。

　　能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

　　熟悉信息技術(shù)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公和教學(xué)。

　　四、到崗后采取的工作打算

　　如果我能得到上級(jí)和全體教師的認(rèn)可，有幸競(jìng)聘成功，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，

　　1、積極為獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

　　2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

　　總之，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇17

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　上午好！

　　拿破侖有一句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！今天，文章中心我站在這個(gè)講臺(tái)上參加競(jìng)聘演講，就是想當(dāng)一個(gè)好士兵。不管成功與否，都將在我的生命中寫下出色的一筆！今天，我演講的題目是《讓生命更出色》！

　　我叫馮新苗，94年8月參加工作，已經(jīng)有13個(gè)年頭了。自考、函授取得了本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，03、XX年度被評(píng)為局級(jí)先進(jìn)，XX年度被評(píng)為街道“十佳青年師德標(biāo)兵”，XX年度獲得了縣美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，又被評(píng)為“街道功勛教師”。多次承擔(dān)縣級(jí)公然課，并為縣美術(shù)教師作講座，撰寫的教育教學(xué)論文多次在省市級(jí)各級(jí)各類雜志報(bào)刊上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。現(xiàn)擔(dān)任賓舍小學(xué)教導(dǎo)主任、湖塘中心小學(xué)美術(shù)教研組長(zhǎng)。同時(shí)，本人系紹興縣美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、《美術(shù)報(bào)》讀者俱樂(lè)部會(huì)員、紹興縣“百名文藝新人”、《書法報(bào)》特約記者、“世界藝術(shù)網(wǎng)團(tuán)體會(huì)員藝術(shù)家”。

　　多年來(lái)，我默默耕耘，奮發(fā)有為，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任感重，執(zhí)著追求工作的高效與高質(zhì)。現(xiàn)在，我來(lái)參加競(jìng)聘，第一志愿是教務(wù)處主任，第二志愿是教科處主任，請(qǐng)大家考驗(yàn)我。這兩個(gè)職位，在學(xué)校中層處室中具有舉足輕重的地位，而我已具備了擔(dān)任此崗位的上風(fēng)和實(shí)力。

　　以前，我曾主持過(guò)少先隊(duì)工作，教科研工作，教研組工作，先后參與《鑒畔童音》、《故鄉(xiāng)行》、《鑒畔初航》、《清風(fēng)育人》、《我是紹興人》、《紹興文化》等書籍的編撰工作，參與省級(jí)課題的研究工作，更重要的是04到XX年的賓舍小學(xué)三年的教導(dǎo)主任工作，使得我對(duì)這兩個(gè)崗位有更清楚的熟悉與理解。業(yè)務(wù)一絲不茍，工作十分投進(jìn)，成績(jī)屢屢再現(xiàn)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

　　假如有機(jī)會(huì)能在其中一個(gè)崗位上工作，我將帶著“三種意識(shí)”和“兩個(gè)作為”，積極開(kāi)展工作。

　　1、全局意識(shí)：立足于全校大局觀念往開(kāi)展工作，能及時(shí)上情下達(dá)，下情上傳，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，教師的服務(wù)員。

　　2、責(zé)任意識(shí)：我有句工作名言：“我辦事，你放心”作為本街道的美術(shù)教研大組長(zhǎng)，也力爭(zhēng)把湖塘的美術(shù)教育向縣級(jí)層次發(fā)展，所以有縣級(jí)活動(dòng)，一有機(jī)會(huì)我就主動(dòng)承擔(dān)；有縣級(jí)公然課，就主動(dòng)把湖塘的教師推出往。記得XX年，我們街道交到縣里的四篇美術(shù)案例，我都逐字逐句修改，結(jié)果是三篇一等獎(jiǎng)，一篇二等獎(jiǎng)。

　　3、精品意識(shí)：我是一個(gè)比較細(xì)致的人，做事都要比別人多思考三分。所以我做什么事都力求精品，這樣成功也就有了更大的希看。記得XX年學(xué)校搞起了紹興石橋文化的小課題研究，我的一篇課題論文《橋鄉(xiāng)橋韻橋文化》和學(xué)生的8幅作品一起送到了省里，參加浙江省中小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨作品展評(píng)會(huì)，榮獲一等獎(jiǎng)。這就是最好的證實(shí)！

　　教務(wù)、教科工作是一個(gè)干實(shí)事的工作，是一個(gè)事務(wù)性很強(qiáng)的職位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，只能深進(jìn)下往，不許浮在上面。所以工作要細(xì)、要實(shí)。

　　1、教務(wù)工作有條不紊：實(shí)行無(wú)紙化備課、信息化交流、網(wǎng)絡(luò)化治理，力爭(zhēng)輕松與高效！實(shí)現(xiàn)電腦辦公一體化，展現(xiàn)數(shù)字化湖小的新魅力。

　　2、科研工作推陳出新：調(diào)研常規(guī)化、研究課題化、學(xué)習(xí)習(xí)慣化，力爭(zhēng)特色加創(chuàng)新！把青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展作為頭等大事，讓教壇新星如雨后春筍般涌現(xiàn)！

　　生命的出色在于奮斗，人生最大的危險(xiǎn)莫過(guò)于裹足不前，在人生的道路上，在每一個(gè)階段都應(yīng)該有自己設(shè)定的一個(gè)目標(biāo)，勤奮耕耘，永不停步，無(wú)愧無(wú)悔才是真正的人生。

　　感謝大家的支持。

　　謝謝！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

　　大家好!

　　今天我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競(jìng)聘副教導(dǎo)主任一職。

　　我參加副教導(dǎo)主任職位的競(jìng)聘，是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：

　　一、我具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

　　從大學(xué)到工作，我一直注重教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索。X年7月，我畢業(yè)于**學(xué)院中文系漢語(yǔ)語(yǔ)言教育專業(yè)，20xx年我考取了普通話測(cè)試二級(jí)甲等，20xx年我制作的教學(xué)課件《看云識(shí)天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng)新教學(xué)研究課件開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng)。20xx年，我又自費(fèi)參加國(guó)家三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)。

　　二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的組織管理能力。

　　X年參加教育工作以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在日常的語(yǔ)文教學(xué)中，我能自覺(jué)運(yùn)用最新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)成績(jī)始終名列同級(jí)前列。在班級(jí)管理中，我注重對(duì)學(xué)生的情感教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)結(jié)合作精神，致力于打造班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體，讓每一個(gè)學(xué)生都在內(nèi)心深處牢固樹(shù)立“我是班級(jí)一分子，我為班級(jí)爭(zhēng)榮耀”的思想。

　　三、我了解各層次的教師和學(xué)生。

　　14年的教學(xué)實(shí)踐，讓我更了解教師和學(xué)生，我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習(xí)需求，知道教師想要什么，學(xué)生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平，如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知道學(xué)校提供什么樣的外部服務(wù)才是教師和學(xué)生最需要的。

　　四、我具有正直誠(chéng)信的個(gè)人品質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　我個(gè)人信奉“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”處世原則，在生活中誠(chéng)實(shí)待人，在工作中敬業(yè)愛(ài)崗。我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。**年的教育工作，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。

　　假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做好以下三方面工作：

　　一、擺正自己的位置，當(dāng)好配角。

　　拿破侖有句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。但我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個(gè)軍隊(duì)人人都把自己當(dāng)將軍，那這個(gè)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力將變得不堪一擊。因此，在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，認(rèn)真領(lǐng)悟校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，積極為領(lǐng)導(dǎo)班子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做好配角，當(dāng)好綠葉。做班子成員的好參謀，好助手。在工作態(tài)度上做到積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。工作方法上做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益。在工作的落實(shí)過(guò)程中，始終站在學(xué)校工作大局的角度，教學(xué)工作需要的角度，師生樂(lè)于接受的角度，本著對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)廣大師生負(fù)責(zé)的態(tài)度最大程度的干好工作。

　　二、將教導(dǎo)處打造成為廣大師生服務(wù)的窗口。

　　樹(shù)立服務(wù)理念，全局意識(shí)。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中，協(xié)助主管教學(xué)的校長(zhǎng)管好學(xué)校的教學(xué)事物，比如教師請(qǐng)假，公開(kāi)課，示范課，外出聽(tīng)課時(shí)的課務(wù)按排。學(xué)生考試時(shí)的時(shí)間按排，試場(chǎng)安排，閱卷按排，以及質(zhì)量分析的收集。定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，將學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的看法建議及時(shí)反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)。深入教師，密切聯(lián)系教師，及時(shí)了解大家在教學(xué)上的需求，為廣大教師搞好服務(wù)。協(xié)助教導(dǎo)主任認(rèn)真做好各種檔案的搜集，整理，裝訂，歸檔工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案管理信息化。

　　三、以高效課堂全面推進(jìn)為突破口，提高我校的教師的理論水平和教學(xué)水平。

　　一所學(xué)校要想在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下充滿活力，唯有不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。高效課堂從去年下半年在我校開(kāi)始實(shí)驗(yàn)以來(lái)，已經(jīng)取得實(shí)效。今年將在我校全面推進(jìn)，“工欲善其事，必先利其器”，打造一支教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)方法靈活新穎的教師隊(duì)伍迫在眉睫。學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)肩負(fù)起培養(yǎng)教師的重任，做好有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)按排，“他山之石，可以攻玉”，要采用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，積極主動(dòng)，有計(jì)劃，有目的地組織廣大教師外出學(xué)習(xí)名校先進(jìn)授課經(jīng)驗(yàn)，也要請(qǐng)外校的名師來(lái)我校授課傳經(jīng)送寶。讓廣大教師在理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)下，教學(xué)觀念，角色，教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，為全面提高我校教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

　　今天，我來(lái)競(jìng)聘是出于對(duì)自己能力的信任。明天，我去工作是為了兌現(xiàn)我今天演講時(shí)的諾言。我的演講完畢，謝謝大家!

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　來(lái)到學(xué)校數(shù)十年了，在這一段漫長(zhǎng)的歲月當(dāng)中，我想是一顆樹(shù)一般，慢慢的發(fā)芽，慢慢的往上圣戰(zhàn)，最終開(kāi)枝散葉，展示著自己的輝煌和榮光。這么些年里，我?guī)С隽艘慌�批的學(xué)生，其中很優(yōu)秀的學(xué)生，通過(guò)高考，成功的考上了名牌大學(xué)，追求更高的理想。 當(dāng)然，我想表達(dá)的是，我對(duì)于教育這一門事業(yè)來(lái)說(shuō)，是充滿熱情，是充滿了希望，付出了莫大的.心血的。所以這次來(lái)競(jìng)聘教導(dǎo)主任這個(gè)崗位，我有充分的信心，我也有足夠的資歷和條件，我相信我能夠說(shuō)服大家，我也相信我能夠做好這一份工作，所以請(qǐng)?jiān)谧�的各位領(lǐng)導(dǎo)同事，可以酌情考慮我，我很希望能夠獲得這樣一個(gè)時(shí)機(jī)！

　　以前我從事教育行業(yè)，只是單純的憑著自己內(nèi)心的那一份執(zhí)著和熱愛(ài)。那時(shí)候以為我只要熱愛(ài)，教育這份事業(yè)就足以相伴我的一生，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這一份熱愛(ài)是往往不夠的，更多的是需要去創(chuàng)造，去堅(jiān)持，去實(shí)現(xiàn)。熱愛(ài)只是我在這份事業(yè)上的一股動(dòng)力，還有很多現(xiàn)實(shí)等著我去承受，也等著我去挑戰(zhàn)。所以這些年來(lái)，我一直都在很努力的去打破常規(guī)，去打破那些束縛我的枷鎖，我希望自己可以掙脫出這樣的一個(gè)格局，讓自己的范圍擴(kuò)大，更好的去施展自己的力量，為我們學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)都奉獻(xiàn)出一份力量來(lái)。 教學(xué)這么多年，我現(xiàn)在也才認(rèn)識(shí)到，成為一名教師，其實(shí)理想是很重要的。很多人在漫長(zhǎng)的歲月中逐漸拋棄了理想這一件事情，在漫漫無(wú)邊的時(shí)光里隨波逐流。實(shí)那么上這是一個(gè)非常傷害自己的行為，這會(huì)讓我們沉淪，會(huì)讓我們喪失最真實(shí)的方向，會(huì)讓我們?cè)谶@漫無(wú)邊際的歲月旅程中失去光輝，失去色彩。

　　所以即使如果我競(jìng)聘成功，我也不會(huì)失去自己的那一份理想，我一定會(huì)成為一名好的教師。成為一名可以帶來(lái)更多好影響的教師，成為一名可以不斷去突破和實(shí)現(xiàn)的教師！我知道同臺(tái)競(jìng)技的老師們都是非常優(yōu)秀的，但是我依然會(huì)非常自信，我也很相信自己的能力，最后的抉擇，還望在座的各位老師決定了！感謝大家！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下：一、個(gè)人經(jīng)歷：

　　我于**年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開(kāi)始擔(dān)任課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺(tái)上，耕耘出一片“樂(lè)土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”20xx年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，多次參加科、局級(jí)示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動(dòng)，通過(guò)這些鍛煉機(jī)會(huì)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級(jí)，20xx年獲得了大專(中文)學(xué)歷，并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話水平測(cè)試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我主動(dòng)參與了我校“”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文)的策略研究》的課題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。

　　二、我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)

　　立足于教育教學(xué)，想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

　　三、本人競(jìng)聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

　　2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　假如我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍治理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

　　1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)治理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

　　2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

　　重點(diǎn)做到：

　　1、認(rèn)真組織實(shí)施“”課題計(jì)劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)治理中，積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。

　　2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

　　3、認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。

　　4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。

　　5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍治理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

　　6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

　　7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與治理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我校花園式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假如我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇21

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁：

　　大家下午好!

　　我叫年志鳳，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競(jìng)聘。本人擬競(jìng)聘教導(dǎo)處德育副主任。 花有花的美麗，葉有葉的精彩，那么“草根”的我有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著。套用一句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師。今天借此機(jī)會(huì)曬一曬自我。

　　一、本人情況：我出生于1972年，甘井子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，大連市骨干教師，大連市優(yōu)秀班主任。現(xiàn)擔(dān)任高一、六班班主任，高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，高一年級(jí)主任工作。1996年畢業(yè)工作至今，精益求精，銳意進(jìn)取。參加工作20xx年以來(lái)，擔(dān)任近20xx年班主任工作，始終以“靜業(yè)，精業(yè)，勤業(yè)，樂(lè)業(yè)”飽滿持久的熱情獻(xiàn)身于教育教學(xué)工作。

　　1996-20xx年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學(xué)生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，我校獲得唯一一次團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，當(dāng)年帶文科班高考英語(yǔ)平均分高出大連市平均分5分。

　　20xx-20xx年，見(jiàn)證輝煌的階段。再度刷新升學(xué)記錄，實(shí)現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績(jī)突破600分的夢(mèng)想，即蘇高樂(lè)，張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績(jī)高出一本錄取分?jǐn)?shù)線50分的奇跡，成就了我校“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的神話。

　　20xx-20xx年，創(chuàng)造奇跡的階段。20xx年我校193人報(bào)考有103人分?jǐn)?shù)達(dá)到二本以上，到現(xiàn)在想想難以置信，熱血沸騰。英語(yǔ)學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄：文科平均分超市均值15.88，130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個(gè)130以上年級(jí)最高分134，21個(gè)120以上，平均分達(dá)到115.5，超市均值7分。曹校長(zhǎng)不得不調(diào)整獎(jiǎng)金分配方案。

　　20xx至今迷惘階段。20xx年教育碩士畢業(yè)，20xx年高職兌現(xiàn)，20xx年到美國(guó)進(jìn)修，人生的下一個(gè)目標(biāo)是什么?我不得不重新思索。

　　二、自身的優(yōu)勢(shì)

　　1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

　　我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。20xx年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊(yùn)。雖然一直是滿負(fù)荷前行，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，工作中努力追求“沒(méi)有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無(wú)止境的追求意識(shí)，讓我不斷成長(zhǎng)成熟。我虛心好學(xué)，思想活躍，樂(lè)觀豁達(dá)，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

　　2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。

　　20xx年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅(jiān)忍，認(rèn)真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級(jí)組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的管理能力，痛并快樂(lè)著。

　　三、職責(zé)的認(rèn)識(shí)：

　　德育主任校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人，具體的說(shuō)來(lái)很多很多，我不想一一贅復(fù)，在我看來(lái)，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn)，用曹校長(zhǎng)的話說(shuō)就是規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有_高度。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn)。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力，面對(duì)教育教學(xué)改革的新形勢(shì)，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

　　(1、協(xié)助校長(zhǎng)制訂、實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作，當(dāng)好校長(zhǎng)與主任的助手和參謀。

　　2、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項(xiàng)目。

　　3、積極維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。并定期召開(kāi)班主任例會(huì)等有關(guān)會(huì)議，向各年級(jí)主任、班主任提出德育工作重點(diǎn)和有關(guān)建議，上傳下達(dá)，相互交流，解決年級(jí)、班級(jí)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、直接負(fù)責(zé)對(duì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作的布置、檢查、考評(píng)，實(shí)施班主任考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。負(fù)責(zé)對(duì)班主任工作的評(píng)估考核，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識(shí)，評(píng)選和推薦“先進(jìn)班主任”，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　5、具體組織和實(shí)施學(xué)校日常德育工作，指導(dǎo)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)日程，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，有計(jì)劃地組織校級(jí)學(xué)生春秋游等大型活動(dòng)。組織好每?jī)芍芤淮涡０鄷?huì)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

　　6、完善、實(shí)施各項(xiàng)教育制度。有效實(shí)施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開(kāi)學(xué)生。

　　7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力、珍愛(ài)生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

　　8、定期開(kāi)展評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生、先進(jìn)班集體等評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　9、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作。

　　10、平時(shí)注意收集德育資料，科學(xué)分析、整理，合理歸檔，以備檢查。

　　11、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。)

　　四、工作的設(shè)想：

　　1、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作。

　　2、推動(dòng)：積極協(xié)助校長(zhǎng)、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上，推動(dòng)青年教師日臻成熟。

　　3、深入：深入各班班會(huì)課，掌握班會(huì)教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、評(píng)先進(jìn)、推先進(jìn)。深入教師中，了解教育教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教育方法，提高全員育人效果。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的為人，為學(xué)情況，加強(qiáng)師生溝通，提高育人品味。

　　4、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。經(jīng)營(yíng)年輕班主任可任職隊(duì)伍，致力于后備力量的培訓(xùn)與考核。善始善終，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。切實(shí)爭(zhēng)取班主任福利，設(shè)計(jì)班主任活動(dòng)，并使之成為例會(huì)一樣的制度。滿足班主任個(gè)人發(fā)展需求，爭(zhēng)取更多外出學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。

　　5、創(chuàng)新：介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，著手建立班主任電子檔案庫(kù)，為班主任評(píng)職，評(píng)優(yōu)，以及班主任年限補(bǔ)貼提供資料。德育管理進(jìn)入電子化。爭(zhēng)取其他部門的合作，每學(xué)年組織一次學(xué)校德育工作研討會(huì)和校際公開(kāi)主題班會(huì)的評(píng)審，并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升辦學(xué)品味。使鑒開(kāi)教學(xué)再上新臺(tái)階。

　　(五、工作措施：

　　1、以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育;

　　強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮，工作的開(kāi)展以年級(jí)文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實(shí)施過(guò)程、方法等下放給各年級(jí)，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末，各年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試(觀察法、問(wèn)卷法、座談法等)，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，并告知家長(zhǎng)。在這一過(guò)程中，各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用校刊、家委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一致。

　　2、以特色活動(dòng)為載體，印下孩子成長(zhǎng)足跡;

　　活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。針對(duì)孩子不懂關(guān)愛(ài)他人的缺點(diǎn)，開(kāi)展了“感恩教育”主題系列班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛(ài)父母，過(guò)度到愛(ài)他人、愛(ài)集體。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一年齡段、這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“培養(yǎng)好習(xí)慣”開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。

　　所以，在今后兩年內(nèi)，各年級(jí)將有針對(duì)性地挖掘本年級(jí)學(xué)生的共性問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。

　　此后，每一個(gè)年級(jí)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，將這一特色活動(dòng)不斷修改、完善，使“培養(yǎng)好習(xí)慣”的教育針對(duì)性更強(qiáng)，效果更好。

　　3、以德育積分考核為輔助，加強(qiáng)學(xué)生人品監(jiān)控;

　　現(xiàn)使用的《中學(xué)生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容與實(shí)際有一定差距，有時(shí)評(píng)價(jià)的意義不強(qiáng)。開(kāi)展德育之星評(píng)比，我們制定操行管理?xiàng)l例，使之與學(xué)校教育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定養(yǎng)成教育的總目標(biāo)，使學(xué)校各類工作有主線;將具體評(píng)價(jià)內(nèi)容下放到各年級(jí)組，以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同;在年級(jí)組目標(biāo)的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況添加相應(yīng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)反饋，達(dá)到家校聯(lián)系手冊(cè)的效果。

　　4、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“培養(yǎng)好習(xí)慣”開(kāi)展，千條線萬(wàn)條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各項(xiàng)工作目標(biāo)明確，每一位教師都參與其中，真正做到全員德育，全員管理.)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。協(xié)助校長(zhǎng)與主任和全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。如果不被聘任，我依然會(huì)以飽滿的熱情，感恩的心情服務(wù)學(xué)校，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)老師。畢竟鑒開(kāi)培育了我，領(lǐng)導(dǎo)們，同仁們，現(xiàn)高三我的娘家人，現(xiàn)高一我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們，初中各位熟悉不熟悉我的朋友們，你們目睹了我的青澀，你們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢(mèng)想。我為鑒開(kāi)獻(xiàn)青春，獻(xiàn)完青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)完終身獻(xiàn)子孫。以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教，最后我想代表今天參加竟聘的教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!

　　最后，祝愿我們鑒開(kāi)的明天會(huì)更好!謝謝大家!

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　首先，我想代表今天參加的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為學(xué)校選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。我校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，我作為學(xué)校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會(huì)珍惜這份經(jīng)歷。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教誨處主任和副主任。如果我成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒(méi)有成功，我仍舊會(huì)努力，我在乎的'只是和各位資深老師同臺(tái)的時(shí)機(jī)，清楚地了解自己。本人出生于年月，現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級(jí)教師。年月畢業(yè)于學(xué)校，月踏上教學(xué)崗位。年月至年月在小學(xué)任教，年月調(diào)入小學(xué)任教至今。

　　從教年來(lái)，我根本上擔(dān)任中、高年段的教學(xué)兼班主任。在工作中，本人堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)歷，努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。年月取得省教育學(xué)院小學(xué)教育自考大專學(xué)歷；年到年期間獲得了普通話水平二級(jí)甲等證書、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中級(jí)證書。并參加了為期一年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我到小學(xué)工作的時(shí)間最短，參加競(jìng)爭(zhēng)，是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵在鼓勵(lì)著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱耍�我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作�?dāng)中，勵(lì)精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報(bào)了教誨處主任、副主任的職位。

　　假設(shè)本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將努力做好四個(gè)方面的工作：

　　一、虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、加大師資隊(duì)伍建立，塑造教師新形象近一二年來(lái)，我校老教師逐年退休，新補(bǔ)充教師越來(lái)越多。

　　所以要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手：1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)制度。2、強(qiáng)化中青年教師的根本功訓(xùn)練。3、把學(xué)校1--6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。成心給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等動(dòng)畫制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師。

　　三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　1、樹(shù)立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的開(kāi)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　四、進(jìn)展教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　1、定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)展有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。2、善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結(jié)成功的經(jīng)歷，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專題，組織骨干群體進(jìn)展研討。3、設(shè)一個(gè)教誨處主任意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反響，有問(wèn)必答。以上是我對(duì)教誨主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評(píng)指教。謝謝大家！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下：

　　一、個(gè)人經(jīng)歷：

　　我于1992年7月畢業(yè)于師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自xx年9月，開(kāi)始擔(dān)任課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺(tái)上，耕耘出一片“樂(lè)土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”xx年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，多次參加科、局級(jí)示范課、研討課xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動(dòng)，通過(guò)這些鍛煉機(jī)會(huì)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的`一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，xx年我被聘為小教高級(jí)，xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷，并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話水平測(cè)試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我主動(dòng)參與了我校研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文）的策略研究》的課題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿

　　二、我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)

　　立足于教育教學(xué)，想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

　　三、本人競(jìng)聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

　　2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

　　1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

　　2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！

　　先作自我介紹，我叫，1965年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。1982年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作、兼任級(jí)組長(zhǎng)，團(tuán)書記，92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教，主要擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作，96年任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，99年9月開(kāi)始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員.

　　今天,我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。20多年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

　　從教20多年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

　　但是，校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。

　　2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

　　自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).96年參加全國(guó)成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等；今年還參加廣州市心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。

　　3、有較為豐富的.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。

　　在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jī)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生見(jiàn)報(bào)率是最高的。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級(jí)拼音口試，試卷命題等。

　　我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒(méi)有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

　　4、我能理解各層次的老師。

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

　　為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程開(kāi)全、上足、教好。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇25

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師：

　　大家好！

　　我叫，現(xiàn)年XX歲，中共黨員。如炎炎夏日一樣，此刻我的內(nèi)心也是分外的激動(dòng)。我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的毛安中學(xué)，捫心自問(wèn)，我能干什么？我深思過(guò)，迷惘過(guò)，也無(wú)奈過(guò)。古人講：天生我材必有用。適逢這次進(jìn)行中層競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判。我競(jìng)聘的崗位是：教科室主任。

　　我之所以競(jìng)聘教科室主任這一職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉�(gè)優(yōu)勢(shì)：

　　一是有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

　　從教年來(lái)，我能堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，所帶班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。10多年來(lái)，我一直滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但，黨和人民、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒(méi)有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：等榮譽(yù)，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛(ài)。

　　二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

　　自20xx年參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己，在自己的努力下，我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷，成為一名中學(xué)一級(jí)教師。

　　三是我做事踏實(shí)、并持之以恒。

　　多年來(lái)我早已養(yǎng)成做事踏實(shí)、持之以恒的習(xí)慣。我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要關(guān)注細(xì)節(jié)，剖析得失，于是常年書寫教學(xué)反思，幾年下來(lái)，通過(guò)反思，極大的提高了業(yè)務(wù)能力。

　　四是我有明確的教科研工作思路。

　　1、能找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

　　今后我要利用我校一流的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作，打響網(wǎng)絡(luò)教科研品牌。首先通過(guò)骨干教師和青年教師建立中學(xué)教師成長(zhǎng)博客，其次通過(guò)輻射作用，讓每一個(gè)教師都加入進(jìn)來(lái)。最后運(yùn)用激勵(lì)性制度收集、整理學(xué)科教學(xué)資源，建立習(xí)題庫(kù)（探究性習(xí)題）、課件庫(kù)、會(huì)考、中考復(fù)習(xí)資料庫(kù)。編輯隨堂練習(xí)題，提高教學(xué)成績(jī)。我認(rèn)為，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研品牌的創(chuàng)建，需要精心呵護(hù)，需要齊心協(xié)力，需要持之以恒，更需要茁壯成長(zhǎng)！

　　2、建立教師成長(zhǎng)博客群組，作為教科研工作的陣地。

　　我認(rèn)為，沒(méi)有陣地，就不可能有教科研工作，因此只有通過(guò)教師成長(zhǎng)博客群組，才能使我校教科研立足學(xué)校，面向全縣，使每個(gè)人都能夠牢牢把握時(shí)代脈搏。

　　3、做好常規(guī)工作，為教師搭建提升素質(zhì)的平臺(tái)。

　　針對(duì)我校實(shí)際，開(kāi)展適合學(xué)生生命成長(zhǎng)的教學(xué)及管理方法交流，推廣先進(jìn)的科研成果，組建教師讀書會(huì)，使我們每一個(gè)人，在交流中提高，在交流中成長(zhǎng)。并落實(shí)常規(guī)管理制度，使教科研常規(guī)工作步入有序的發(fā)展軌道。

　　假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競(jìng)位，以位促為”。現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎胰纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行教科室主任的工作職責(zé)，帶領(lǐng)本科室成員共同開(kāi)發(fā)、組織實(shí)施校本課程，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教科研工作，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課程改革，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，縮短與城區(qū)學(xué)校的差距。根據(jù)這一總目標(biāo)，我談幾點(diǎn)膚淺的見(jiàn)解：

　　第一、樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格常規(guī)管理，進(jìn)一步完善《教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施細(xì)則》，組織行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核，充分發(fā)揮實(shí)施細(xì)則的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，提高教師優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教的積極性和主動(dòng)性。

　　第二、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。第三、開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng)，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力。如組織市縣各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師上研究課、示范課，舉辦國(guó)慶杯、五四杯青年教師說(shuō)課競(jìng)賽或評(píng)優(yōu)課。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗(yàn)。

　　第四、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。要以各級(jí)研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。要重視縣級(jí)及其以上課題的研究，要在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。我們還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、調(diào)研測(cè)試、期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　第五、進(jìn)一步營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制。今后教師執(zhí)教校級(jí)、縣級(jí)及其以上公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，除上級(jí)指名外，一般都要遵循“自愿申報(bào)——說(shuō)課、賽課——推薦上報(bào)”的程序，以確保教師公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

　　第六、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，組織教導(dǎo)處和教科室合作開(kāi)發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。要求教師在各學(xué)科中都要開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少搞2項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。

　　第七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理。本學(xué)期，45以下教師試行計(jì)算機(jī)備課，網(wǎng)絡(luò)備課；學(xué)生學(xué)科成績(jī)要求全部輸入微機(jī)，并作備份。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，宣傳自己的科研成果。教導(dǎo)處和教科室要帶頭使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)管理。

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，感謝大家耐心地聆聽(tīng)我的講話。我心如海，當(dāng)我心間的波瀾涌起時(shí)候，希望大家能給予我颶風(fēng)般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律！我心如海，若我心間的波瀾仍需醞釀，希望大家能給予我陽(yáng)光般的鼓勵(lì)，讓我從容執(zhí)著，為學(xué)生們揚(yáng)起理想之帆！我以“踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)課改”為座右銘，有信心、有決心搞好學(xué)校教科室主任工作，愿與大家共創(chuàng)毛安中學(xué)美好的未來(lái)，愿與大家迎接望江教育輝煌燦爛的明天。謝謝大家！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇26

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家上午好！

　　作為一名的x中學(xué)人，今天我以平常人的心態(tài)，飽含著對(duì)x中學(xué)無(wú)比的深情，以及對(duì)在坐所有見(jiàn)證我成長(zhǎng)的老師們的感激之情前來(lái)參與這次的教導(dǎo)處主任崗位的競(jìng)聘。首先還要感謝組織上給我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。參加此次競(jìng)聘，我不是為了名利，更多的是為了響應(yīng)西崗區(qū)干部制度改革的召喚，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)去實(shí)現(xiàn)我自己的人生價(jià)值。所以說(shuō)，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這不僅僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次檢驗(yàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

　　我是最后一名選手，但我絕對(duì)相信我應(yīng)該是最優(yōu)秀的，因?yàn)閾?dān)任學(xué)校團(tuán)委書記的8年中，我把學(xué)校團(tuán)委的工作推到了一個(gè)歷史的高度：我主編的校刊《語(yǔ)泉》獲全國(guó)優(yōu)秀期刊一等獎(jiǎng);團(tuán)委連續(xù)幾年獲濟(jì)南市“五四”紅旗團(tuán)委;我設(shè)計(jì)開(kāi)展的“做陽(yáng)光少年”品牌活動(dòng)已被推到了團(tuán)省委，陽(yáng)光心靈信箱和陽(yáng)光心靈園地像陽(yáng)光一樣的照亮著學(xué)生的心靈。在充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用的基礎(chǔ)上實(shí)踐著學(xué)生的自主管理，也收獲著學(xué)生的成長(zhǎng)：僅10年上半年，在團(tuán)委組織參加的活動(dòng)中，就有100余名學(xué)生獲得省級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。8月6號(hào)，我校將有4名同學(xué)赴北京參加全國(guó)創(chuàng)新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐能力。

　　無(wú)論多么輝煌的過(guò)去都要靜靜地走過(guò)昨天，今天我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)主任。我想說(shuō)，我有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)證明我能勝任這一職位并且把它做到最好：

　　1.我的課堂好。自20xx年獲得濟(jì)南市教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)后，04年、05年分別獲得濟(jì)南市語(yǔ)文和綜合實(shí)踐課一等獎(jiǎng)，今年，我在全國(guó)語(yǔ)文數(shù)學(xué)高效課堂研討會(huì)上的觀摩課錄像獲得省一等獎(jiǎng)。必須讓一個(gè)課上的精彩的人來(lái)管理課堂，我認(rèn)為我可以。

　　2.我的普通話好。今年3月份，經(jīng)過(guò)省語(yǔ)言文字委員會(huì)的考核，我的普通話水平達(dá)到了一級(jí)乙等，并通過(guò)考試獲得了山東省語(yǔ)言文字測(cè)試員的證書。同時(shí)，我作為學(xué)校語(yǔ)言文字辦公室的主任，和大家一起為學(xué)校獲得市語(yǔ)言文字示范校并以優(yōu)異成績(jī)上報(bào)到省語(yǔ)辦。我們的目標(biāo)是獲得全國(guó)語(yǔ)言文字示范校。相信這一教育理想會(huì)在我擔(dān)任教導(dǎo)主任期間變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　3.我的協(xié)調(diào)能力好。有的同事姐姐說(shuō)我八面玲瓏，我知道她在夸我尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事、關(guān)愛(ài)學(xué)生，民主測(cè)評(píng)我名列前茅，學(xué)生評(píng)價(jià)我常常第一。我會(huì)寫詩(shī)歌，是濟(jì)南市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《聞韶詩(shī)刊》和《濟(jì)陽(yáng)文藝》編委;在《中國(guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《山東文學(xué)》《新濟(jì)陽(yáng)》等報(bào)刊中僅10年上半年就發(fā)表文章39篇。

　　如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

　　1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

　　2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

　　重點(diǎn)做到：

　　1、認(rèn)真組織實(shí)施課題計(jì)劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。

　　2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

　　3、認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。

　　4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。

　　5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

　　6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

　　7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我校花園式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，無(wú)論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排支持教導(dǎo)處主任的工作，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的工作成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和厚愛(ài)。盡自己的微薄力量把教導(dǎo)處的橋梁和溝通作用發(fā)揮的更完善，為創(chuàng)建和諧校園打造和諧教育做出自己貢獻(xiàn)。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇27

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　xx年，被縣教委任命為xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在xx中學(xué)的xx年中，我曾擔(dān)任過(guò)縣級(jí)教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎(jiǎng)，曾先后x次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，x次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡(jiǎn)短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開(kāi)展工作的初步經(jīng)驗(yàn)，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的需要。

　　三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在xx年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛(ài)一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對(duì)我的工作的支持，自己所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來(lái)，我常想起過(guò)去的工作，常渴望以前有過(guò)的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過(guò)學(xué)校的各種變遷，也越來(lái)越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務(wù)、為校長(zhǎng)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。

　　各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)和老師，工作的實(shí)踐與探索是經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，但它只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的工作更需要一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種精神、一種品行和作風(fēng)，假如我能競(jìng)聘，我將不負(fù)重望、不辱使命、不失街亭，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，從以下四方面做好工作：

　　第一、明確職責(zé)，樹(shù)立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識(shí)

　　校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，校長(zhǎng)的.辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新；在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過(guò)程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂(lè)于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對(duì)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長(zhǎng)親自躬親，使校長(zhǎng)在具體工作的開(kāi)展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當(dāng)好學(xué)校管理的配角。

　　第二，依靠教師，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想

　　社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的工作提出越來(lái)越高的要求，我們不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長(zhǎng)中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。同時(shí)加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級(jí)的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

　　謝謝大家！

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!此時(shí)此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時(shí)機(jī);二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同志對(duì)我的幫助和信任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，為我們創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)!假如我有幸當(dāng)上教導(dǎo)主任，我將堅(jiān)持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題，突出師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。我的基本思路和打算是：

　　一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為基本框架，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)微觀研究，努力提高課堂效率。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步提高。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1.積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)、有效的道德教育體系，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。

　　1、認(rèn)真組織實(shí)施“”課題計(jì)劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。

　　2.全面推進(jìn)初中課程改革，以改變課堂為重點(diǎn)，突出學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

　　3.以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵(師德和業(yè)務(wù))，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。

　　3、認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。

　　4.加強(qiáng)尖子學(xué)生的培養(yǎng)力度，扎實(shí)有效地搞好九年級(jí)畢業(yè)班工作。積極探索和加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

　　4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。

　　5.規(guī)范制度，明確職責(zé)，嚴(yán)格要求，全程管理，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理向有序化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

　　5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

　　6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

　　7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我校花園式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

　　三、具體工作

　　(一)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥�面有效的管理�?/p>

　　(1)備課：要做到，“六備”(備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在每個(gè)月對(duì)教案進(jìn)行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵(lì)創(chuàng)新的備課方式。

　　(2)上課：本學(xué)期，利用課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹(shù)典型。教導(dǎo)處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

　　①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)。

　　②形式：深入課堂隨堂聽(tīng)課。

　　③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平。

　　④標(biāo)準(zhǔn)：教師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)，分管教學(xué)負(fù)責(zé)人20節(jié)。

　　(3)作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量量。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

　　(4)考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各學(xué)科要盡量統(tǒng)一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式，大力加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高監(jiān)考和閱卷質(zhì)量，組織教師開(kāi)好成績(jī)分析會(huì)，總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，改進(jìn)教學(xué)，提高成績(jī)。

　　(二)明確職責(zé)，樹(shù)立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識(shí)

　　校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，校長(zhǎng)的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過(guò)程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂(lè)于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對(duì)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長(zhǎng)親自躬親，使校長(zhǎng)在具體工作的開(kāi)展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當(dāng)好學(xué)校管理的配角。

　　(三)抓好全程，注重抓好九年級(jí)畢業(yè)班。七年級(jí)抓好起始。七年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。抓好九年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上，要求20xx年中考我校成績(jī)保持穩(wěn)中有升，中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：

　　(1)成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

　　(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

　　(3)召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);

　　(4)有條件將組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;

　　(5)注意對(duì)中考信息的收集;

　　(6)定期召開(kāi)九年級(jí)教師工作例會(huì);

　　(7)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng);九年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開(kāi)花。

　　(四)依靠教師，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想

　　社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的工作提出越來(lái)越高的要求，我們不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長(zhǎng)中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。同時(shí)加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級(jí)的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

　　(五)強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，本學(xué)期要求各教研組：

　　①每學(xué)期每人至少上一節(jié)全校公開(kāi)課;

　　②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;

　　③參加學(xué)校組織的培訓(xùn);

　　④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

　　⑤組織好集體備課，程序規(guī)范。本學(xué)期要求各教研組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，教研組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，

　　統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

　　(六)完善教學(xué)管理制度，體現(xiàn)以激勵(lì)為本的管理理念

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓，交通規(guī)則中，沒(méi)有紅綠燈的約束就不會(huì)有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問(wèn)題。因此，在教學(xué)管理中，既要重視制度對(duì)人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)人才是最高的要求，管理工作應(yīng)根據(jù)教育本身的規(guī)律、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，按照有利于教師發(fā)展的思路：開(kāi)展活動(dòng)、重視過(guò)程、樹(shù)立典型、尋找抓手，探索激勵(lì)性的師生評(píng)價(jià)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，收到好的管理效應(yīng)。

　　(七)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。積極參加論文評(píng)選和教學(xué)比賽，全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行監(jiān)控，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

　　(八)采取措施，激活教和學(xué)的積極因素

　　教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因個(gè)性而獨(dú)特，教師因激情而奉獻(xiàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師、學(xué)生越來(lái)越有主見(jiàn)、有個(gè)性，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個(gè)性、喚醒學(xué)生的潛能，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重教師的勞動(dòng)、關(guān)心教師的生活、促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。因此教學(xué)管理應(yīng)致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，通過(guò)勤學(xué)教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價(jià)值等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習(xí)是幸福人生的基礎(chǔ)，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過(guò)一些課余文體活動(dòng)，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂活起來(lái)、校園動(dòng)起來(lái)，這樣一個(gè)變學(xué)堂為樂(lè)園的目的，煥發(fā)校園的生機(jī)與活力，提高教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化率。

　　(九)、其它工作

　　1、完善校實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育器材室等管理工作，為教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、認(rèn)真做好學(xué)校的勞動(dòng)教育、藝術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)做好農(nóng)遠(yuǎn)工程，利用好農(nóng)遠(yuǎn)資源，利用好多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源。

　　4、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室工作，開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)。上好心理健康、勞技、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，以上是我對(duì)教導(dǎo)主任工作的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，我相信有了各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的關(guān)心和支持，我一定能把教導(dǎo)主任工作做好、做出色。謝謝大家!

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇29

　　各位，同事們：

　　大家好！

　　我是，真的是非常的榮幸能夠有機(jī)會(huì)競(jìng)聘教導(dǎo)主任，只有把這份工作做的更加到位才可以更好證明自己，我來(lái)到xx中學(xué)工作也有八年時(shí)間了，在這里每一天的工作都讓我非常充實(shí)，教書育人一直都是我過(guò)去的信念，懷揣著這個(gè)信念我認(rèn)為自己還是做的挺好的，不管是在什么時(shí)候這些都是應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)的去積累，更加應(yīng)該讓自己保持好狀態(tài)，這次競(jìng)聘教導(dǎo)主任一職，讓我感覺(jué)非常的激動(dòng)，我特別希望能夠把這些細(xì)節(jié)的事情做好。

　　做好這一點(diǎn)至關(guān)重要，我想要讓自己做好，這幾年來(lái)的教學(xué)工作也讓偶我現(xiàn)在非常的激動(dòng)，讓我知道應(yīng)該朝著什么樣的方向發(fā)展，這次我也特別希望能夠得到各位還有同事的認(rèn)可，我也清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該落實(shí)好這一階段的本職工作，希望能夠得認(rèn)可，現(xiàn)在我也意識(shí)到了在這方面我應(yīng)該怎么去處理好這些細(xì)節(jié)，我也是想在xx中學(xué)這里進(jìn)一步提高自己，這次能夠有機(jī)會(huì)競(jìng)聘我也是非常激動(dòng)，我也清楚的意識(shí)到了在這一方面的我應(yīng)該做到哪一點(diǎn)。

　　過(guò)去幾年的工作當(dāng)中，我清楚的意識(shí)到了這些，我遵守學(xué)校的相關(guān)制度，一直以來(lái)我也沒(méi)有忘記自己的職責(zé)，在這一點(diǎn)上面不能夠忽視，想要成為一名教導(dǎo)主任我也是清楚的意識(shí)到了自己的是可以做好的，我希望能夠有一個(gè)好的機(jī)會(huì)去做好這些，我也是清楚自己能力想要做好教導(dǎo)主任，我還有更加多的事情要完善好，我很感激學(xué)校對(duì)我的信任，若是能夠競(jìng)聘到教導(dǎo)主任一職，我是不會(huì)讓各位失望的，我對(duì)xx中學(xué)這里有著非常深厚的感情，這里的一切我都是有了一個(gè)深入的了解，我有那個(gè)信心，更加有那份職責(zé)去努力做好。

　　當(dāng)然我個(gè)人的表現(xiàn)大家都是看在眼里，能不能有這個(gè)機(jī)會(huì)，自己夠不夠資格還是各位給予評(píng)判，若是不能夠勝任這份工作，我也想知道自己還有哪些地方需要提高，我也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去加強(qiáng)自身能力，成為一名教導(dǎo)主任，也將不遺余地去努力做好工作，我對(duì)xx中學(xué)這里有著深厚情感，八年的教學(xué)工作然我也非常感慨，或許這次也會(huì)自己教學(xué)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我堅(jiān)信我是可以的，我是不會(huì)辜負(fù)了校方的栽培，不辜負(fù)了自己，我不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，必將全力以赴搞好工作。

2024教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇30

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我非常的想擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任這個(gè)職位，請(qǐng)不要因?yàn)槲业哪昙o(jì)而覺(jué)得我沒(méi)辦法擔(dān)此重任。我知道我今年才二十五歲，可能就著年齡看，我的工作經(jīng)歷還是太少了，我的工作能力勢(shì)必也是沒(méi)辦法好好的勝任這份工作的。我在此我想告訴大家，我其實(shí)也是滿足這個(gè)職位的要求的，并不是不適合，可能是你們并沒(méi)有完全的了解我，以下就是我認(rèn)為自己可以勝任的原因：

　　1、我自從來(lái)到學(xué)校就是一個(gè)教體育的老師，也是學(xué)校教務(wù)處的一員，直接受到教導(dǎo)主任的調(diào)遣，我對(duì)教務(wù)處的工作是再清楚不過(guò)了，況且因?yàn)槲耶?dāng)初剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，肯定是需要有一個(gè)人帶著我工作的，而負(fù)責(zé)帶的人就是上一任的教導(dǎo)主任，我可以說(shuō)是深得他的真?zhèn)鳌?/p>

　　2、公私分明，不會(huì)因?yàn)槿魏问虑閯?dòng)搖自己的本心，不會(huì)給學(xué)校的任何一個(gè)同學(xué)，有走后門的機(jī)會(huì)。

　　3、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，從我目前的職務(wù)工作當(dāng)中就可以看的出來(lái)，我雖然只是一個(gè)體育老師，但是我在我手里上過(guò)課的學(xué)生們，基本上都知道，每一節(jié)課我都是嚴(yán)格的要求他們學(xué)習(xí)，我敢說(shuō)我教出來(lái)的班級(jí)，是全校所有班級(jí)當(dāng)中，太極打的最好的，這就是我認(rèn)真工作的成果。

　　4、我覺(jué)得我的年輕不應(yīng)該成為我的減分項(xiàng)，年輕我就有干勁，我可以做到跟學(xué)生們相處愉快，從他們那里得到自己應(yīng)該做出什么改進(jìn)的地方，正因?yàn)槟贻p，我才有無(wú)限的可能嘛。

　　如果我成功的擔(dān)任了這個(gè)位置了，我將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、何種規(guī)矩的合理化，每個(gè)班級(jí)的課表對(duì)于課程的安排是存在問(wèn)題的，可能導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率不能最大化。對(duì)于那些喜歡體罰、打?qū)W生的老師我要是知道了，就會(huì)嚴(yán)厲的進(jìn)行批評(píng)和整改。對(duì)于沒(méi)收學(xué)生手機(jī)不歸還、放水里浸泡的學(xué)生，我嚴(yán)格的處理。

　　2、學(xué)校師生們的安全是非常重要的，我也會(huì)重視起來(lái)。，每周要求學(xué)生們進(jìn)行一次安全教育課。到時(shí)候我會(huì)每個(gè)班的隨機(jī)抽查，不讓任何一個(gè)班敷衍行事，讓師生都意識(shí)到安全的重要。

　　3、把學(xué)生們的成績(jī)提升當(dāng)成首要任務(wù)，對(duì)于會(huì)影響學(xué)生上課的一切因素我都會(huì)嚴(yán)格拒絕，我可不想成為下一個(gè)因?yàn)楸O(jiān)管不力而辭職的教導(dǎo)主任。保證學(xué)生們是在一個(gè)非常舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　真心的請(qǐng)求各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮考慮我，我是真的想用自己的能力為學(xué)校做點(diǎn)什么，我會(huì)在工作當(dāng)中，一邊成長(zhǎng)一邊適應(yīng)一邊完成學(xué)校對(duì)我的工作安排的。我一定不會(huì)讓你們每一個(gè)人失望。

　　謝謝大家！